小议温庭筠词的艺术特征

整首《梦江南》直接抒发离愁之恨，以细腻的语言描摹女子的离愁别绪，孤寂的闺思，眼前的“山月”，“风花”“云彩”等无法进入她的情感世界，更增加了几分惆怅。梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。《望江南》这首词表现了一个孤独女子倚望江楼等待爱人归来，“过尽千帆皆不是”在希望与失望之间徘徊，把情感寄托到悠悠的江水，传递令人肠断相思之情。

体制规范完整。温庭筠词虽然处于词作早期，但是他的词体制都已经非常规范完整，体现了词体制由草创到规范的过程。《花间集》中温庭筠的《更漏子》六首字数都是46字，《菩萨蛮》14首都是44字，结构一致，没有衬字，其他词调各首字数相同，仅有《酒泉子》第四首“还是去年时节”多一字。小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。《花间集•菩萨蛮》这首词是上、下四句，韵脚是四组。一二句“灭”、“雪”仄韵;三四句“眉”“、迟”转为平韵;五六句“镜”“、映”又转为仄韵，七八句“襦”、“鸪”则又是平韵。平声韵、仄声韵的转换，平仄押韵严格化、格律化。

采用意象的组合、情景交融的方式。玉烛香，红蜡泪。偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残。夜长衾枕寒。梧桐雨。三更雨。不道离情正苦。一叶叶，一声声。空阶滴到明。《更漏子六》这首词以“玉烛香，红蜡泪”“衾枕寒”“梧桐雨”等意象，表明她与红烛一样未眠、伤心落泪，如同梧桐雨一点一滴滴在心中，敲动寂寞的心灵。小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。《花间集•菩萨蛮一》以“小山”、“鬓云”、“香腮雪”“金鹧鸪”等精美意象的组合形成深沉的情感意境，幽怨、自怜、慵懒、满含深情的闺中女子欲言又止，我们仿佛能够进入她的情感世界。

语言浓丽、雕琢、精艳。水晶帘里颇黎枕。暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟。雁飞残月天。藕丝秋色浅。人胜参差剪。双鬓隔香红。玉钗头上风。《花间集•菩萨蛮二》“水晶帘”“颇黎枕”“暖香”“鸳鸯锦”“双鬓”“香红”“玉钗”等精美意象组合，浓得化不开，就像七宝楼台炫目缤纷，精丽浓艳。

温庭筠词见证了唐宋词从民间草创到体制完成的发展过程，也是花间词派的代表作，温庭筠词主要是爱情闺怨题材，完整规范的词作体制，绮丽精美意象情景交融，侧艳的语言风格，基本奠定了婉约词的表现题材和艺术风格。在具体教学中，以下教学策略可供参考。

知人论世法。“知人论世”是传统诗歌鉴赏的重要方法。出自《孟子•万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友也。”孟子认为，文学作品和作家本人的生活思想及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世，即了解作者的生活思想和写作的时代背景，才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。温庭筠仕途不顺，一生放浪形骸，混迹于歌楼馆妓之中，所以他的词作大多浅吟低唱的侧艳之词，描写妇女华贵的服饰、艳丽的容貌、轻盈的体态、细腻的心理，具有浓艳绚丽、辞藻雕琢、寄托深曲的特点，把握温庭筠的身世，有利于探究词作的思想主题和艺术表现方式。

抒情主体分析。温庭筠词大多表现爱情闺怨，抒情角度以女性为本体，以细腻的语言描摹女性难以捉摸的情感、内心微妙的颤动和柔软的情愫，通过思妇的闺阁情思表达词人的情感诉求。《望江南》从女性角度，描摹了抒情主人公独倚江楼，表达君返无期，音信不通，思亦无用，盼也是空的苦闷之情。

意象分析法。“意”是内在的抽象的心象，“象”是外在的具体的物象；意象是融入了主观情感的客观物象，通过意象的组合构建一定的意境，达到情景交融、意在言外的效果。温庭筠词选取精美的闺阁中物或蕴含冰冷之意的意象，经过组合，形成独特的风格，表达闺怨爱情题材。如“水晶帘”“颇黎枕”“暖香”“鸳鸯锦”“双鬓”“香红”“玉钗”“小山”“鬓云”“香腮雪”“金鹧鸪”“玉烛香，红蜡泪”“衾枕寒”“梧桐雨”等意象组合，构成凄美悱恻的意境，表达抒情主人公的苦闷惆怅的闺阁情怀。综上所述，温庭筠词具有闺阁爱情主题取向、绮怨审美情趣、侧艳体貌风格，这奠定了词体的文学体性和美学特征，在具体教学中可采用知人论世、抒情主体分析、意象分析法进行教学，这样学生能够更好地理解温庭筠词，理解唐宋词的艺术风采。

作者：杨利群单位：广州市华师附中番禺学校