浅谈高中物理审题技巧

【摘要】高中物理中注重的是定量的分析，而定量的分析比定性分析要难要精确。高中阶段也注重对物理过程的分析，要分析清在物理过程中，哪些物理量没有变化，哪些物理量发生了变化等等一些问题。对于这样的学习的情况，学习高中物理的方法和技巧就显得非常重要。

【关键词】高中生;高中物理;审题技巧

一、审题要认真仔细，注意题目中的关键词语

我们不管做什么样的题目，不管是简单点的还是有一定的难度的，我们都要非常认真的审题，我们在读题时不要只关注给出的具体数字或者字母，我们还要关注题目中的文字和插图等一些细微的地方，还要对它们进行仔细的推敲和琢磨，对其中一些叙述性的语言，特别是对一些关键词语要特别的注意，要进行反复推敲。从多个角度去考虑，去准确的理解它们所要表达的物理意义，在头脑中形成正确的物理模型，进而逐步形成解题思路，完成解题过程。对这些关键词语，要认真对待，因为一字之差将会使题意相差很远，比如“变化率”和“变化量”。“变化率”是指的是变化的快慢，而“变化量”指的是变化的多少。这两个量没有什么关系，其中一个有单位，而另一个没有单位，而且变化量大的物理量的变化率不一定大。由此可以看出，这两个量没有什么关系。如果我们在审题时不认真关注，很有可能理解错了题意，最后会导致把题做错了，因此我们在审题时一定要加小心，尤其对这样从字面上差不多，而实际上意义相差很大的词语。所以我们在审题时要特别注意，必要时做上标记，从而能够真正的理解了题意。

二、要能挖掘出隐含条件，构建正确的物理模型

我们在审题的过程中，要善于挖掘题目中的隐含条件。题目中隐含条件，往往隐蔽在多个地方，比如在题目的已知条件、题目的要求、物理过程、物理图像和定律应用范围中，我们要能及时挖掘这些隐蔽条件，这也是解题的要点所在。如何进行挖掘呢？物理概念是我们学习物理的基础，是做题的重要依据，因此物理概念是寻找隐含条件的途径之一。从物理现象和物理过程中分析寻找，在现象中要关注这些现象的发生条件以及发生这样的现象的临界条件，还要分析物理量之间的内在联系和关系，进而挖掘出隐含条件。从题目中的关键词语中去挖掘隐含条件，比如在题目中“光滑的平面”“摩擦可忽略不计”“轻质的杠杆”“恰好保持静止”等等一系列的词语，都具有它们独特的意义，这些隐含条件对于我们解题能起到非常关键的作用，我们把这些隐含条件明朗化之后，解题的思路也就很明确了，也就迎刃而解了。在解答物理题时，能够准确无误的建立清晰的物理模型，构建物理过程，把抽象问题进行具体化，虽然有时候物理模型的构建有一定的难度，但是只要我们抓住关键因素，把复杂问题简单化、理想化，这样就可以化难为简了。

三、抓住物理过程的关键点，排除干扰信息

分析物理过程时，要重点关注题目中涉及的物理过程的不同阶段之间的相互联系和关系，分析它们之间有可能遵循的规律和联系，要尽力在物理过程的分析过程中去探索和发现，寻找整个过程中的关键点和要点，并且把整个物理过程分析清楚，这样我们才可以根据题意，弄明白全部的物理过程，构建出清晰的物理模型。物理题目中有时候还会有一些故意给出的无用的信息，它会干扰我们的解题思路，甚至有时候会把你引入歧途，导致我们对题目产生很大误解。这些迷惑我们的条件，需要我们在审题时明察秋毫，明辨是非，能够把这些干扰的信息排除掉，进而快速准确地解答问题。

四、准确无误地画好物理现象分析图

我们要能够根据已知的信息，画好分析图，这样可以帮助我们建立清晰的物理过程，确定不同的物理量之间的关系和联系。通过物理的分析图形，可以把抽象的问题具体化、形象化，通过这些物体运动的过程图、受力分析图和状态变化图，可以使我们非常清楚地表达出了题目的物理意义，进而我们就能准确的确定解题的方向和思路，使我们的解题效率大大提高，学习物理的效果大大增强。

总而言之，在高中物理的学习过程中，正确无误的理解题目，准确无误的提炼出题目中的有效信息和隐含条件并能构建物理模型和物理过程，我们才会确定出解题的思路和方向，进而快速地解答题目。提高物理学习的效率和效果，为以后的高考助力。

作者:展海洋 单位:衡水第一中学762班