一、通信工程专业进行信号处理课程群建设的必要性 为适应社会经济与科学技术发展的需要，教育部在2007年下发的《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)中提到，必须从综合优化的角度开展课程体系及教学内容的改革，建立与经济社会发展相适应的课程体系，课程群建设即是上述综合优化式...
摘要：阐述了“现代通信原理”课程改革的思路，在此基础上对“现代通信原理”课程进行了如下改革：教学内容改革，建立了科学的考核方法，采用多媒体教学手段．经过实践取得了较好的成效． 关键词：现代通信原理；教学；改革 0引言 “现代通信原理”课程为通信工程、信息工程专业必修的主干专业基础课程，也是许多学校通信...
一、“双语教学”的理论定义 双语的英文是“Bilingual”。根据英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》所给的定义是：一个能运用两种语言的人。在他的日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听、说、读、写，当然他的母语语言知识和能力通常是大于第二语言的。双语教学的定义是:能在学校里使用第二语...
1通信技术教学中面临的问题 1.1学生学习能力差异大 大多数中职学生的成绩都不尽如人意，在中考中失利，为了学习通信技术而报读该校的通信技术专业，但各个学生间的学习能力存在较大差异，导致教师在设置教学内容时较为保守，使教学内容受到一定的限制。 1.2教师能力有限 教师是为学生传授知识的人，没有教师引导，会使学...
1通信专业英语教学中存在问题 1.1任课教师水平参差不齐目前，在各个高校从事通信专业英语教学的任课老师大致可以分为两类：一是专业英语教师，这类教师英语功底扎实，具有良好的英语授课技巧和较高的理论知识水平，但是通信专业知识欠缺；二是通信专业教师，这类教师专业知识全面，并受过良好的英语教育，但是缺乏英语授...
1光纤通信课程的内容 本课程内容分为：光通信基本理论、光纤通信基本原理、光纤通信新技术特征等三大部分.主要内容为：绪论、光纤发展、光波导理论与光纤特性、光缆及工程应用、光发送与接收、光无源器件、光放大器、光纤通信系统与设计等.采用的教学方法以课堂教学为主，辅以实习实训等.授课对象为我校本科专业自动化、...
一、新形势下对通信人才的需求 1.学员要具备一定的专业知识，能够熟练掌握知识技能，在实际的工作中解决问题。 2.具有较好的工程实践应用能力。 3.对新兴行业有较强的适应能力，并对行业有一定的认知力，保持竞争力。 4.掌握多方面的相关知识，提高综合素质。 二、当前我国职业学校培养通信人才方面的不足之处 （一）课程...
一、当前高职实践教学现状分析 高职院校实践教学在高职教育教学中扮演着一个非常重要的角色，伴随着高等教育教学工作的不断进步，目前正在实施的实践教学方式，对于教师和学生能力培养，以及在教学管理上的缺点也很明显，主要就是以下几个方面:(1)教学内容跟不上时代需求，在学校学习的东西进入社会已经落伍;(2)教师很大...
为了更好地发挥其资源优势和培养具有创新思维的综合型人才，本文结合我校3G通信网络平台的建设和使用情况，从实验平台的内容、使用中的问题出发，对通信专业实验教学改革进行分析探讨。近些年，通信技术的不断快速发展,使得通信相关产业对人才的需求不断地增加，尤其是理论基础扎实，动手能力强的人才。然而，在高校传统...
一、授课内容要密切联系实际工程 这主要要求教师在授课中以实际工程作为引导，在帮助学生掌握好理论知识的基础上密切联系实际。教师授课的内容要与学生的生活实际问题紧密结合，保证理论知识的有效发挥，在全面提高学生分析问题能力的同时提高学生解决实际问题的能力。如：利用中兴通讯公司的技术和产品，完成WCDMA移动通...
【摘要】介绍了南通大学杏林学院电子信息工程专业通信原理课程设计当前的教学情况，为提高通信原理课程教学质量、培养学生分析解决问题的能力和创新能力，从优化课程设计教学内容、改进成绩评定方式等方面对通信原理课程设计进行教学改革探讨。 【关键词】电子信息工程；通信原理；课程设计 1引言 《通信原理》是电子信息...
1信息化教学模式简介 目前，我们已经进入一个信息爆炸的时代。随着信息技术在社会各个领域中的广泛应用，各种资讯充斥着互联网，使信息具备多源性、易得性和可选择性。由此，作为教育工作者，必须利用信息化教学模式来拓展自己的教学方法，使信息技术助力于现代化教学改革。作为现代化的教学方法，信息化教学模式能够充分...
摘要：随着通信技术发展及“学生为中心”的新课堂教学改革研究的深入，红外、蓝牙、Wifi等无线技术在信息教学反馈领域的应用越来越广泛。本文在总结四类传统教学反馈方式的优缺点的基础上，对比分析现存的无线课堂反馈系统，提炼出以WIFI为代表的无线通信技术在课堂教学反馈的特点。 关键词：无线；通信技术；教学反馈 一...
摘要：文章从传统移动通信实验教学中存在的限制因素出发，分析了将虚拟仿真软件引入课程的必要之处。通过分析得出，将移动通信虚拟仿真实验引入教学之中，使枯燥的通信原理知识更加形象，既利于教师进行课堂内容展示，也便于激发学生的学习热情，拓展学生的创新思维，进而提高移动通信课程的教学效果。 关键词：移动通信...
一、职业教育集团化办学在职业教育改革中的作用 （一）创新职业教育管理体制职业教育集团化办学是在以前某个或某几个企业单独与学校合作办学的模式基础上发展创新而来的，是以集团为平台，由理事会主导，相关行业企业单位、职业类学校、科研院所、媒体宣传机构等共同参与的管理机制，是（二）创立了产学结合的办学模式职...
传统实验教学手段的利弊分析 实验教学手段的优势“教学实验箱+常用仪表”可以说是所有院校实验室的实践设施基本配置，它是长期教学方法的结晶。现在的通信专业课程实验设备多为科研成果的浓缩，从基础实验到开放创新、二次开发实验，从课题设计到毕业设计实验，学校只需要一次性经费投入，就可长期发挥作用。它很适合于传...
1课程特点及关键问题 通过十年的教学实践及与学生不断的交流，逐渐形成了自己的教学模式和特点,并总结归纳出该课程的特点与难点。 1．1专业性强 作为通信工程专业的重要基础课程，《数字通信理论》要求学生具有较好的《概率论及数理统计》、《随机过程》、《信号与系统》等先修课程的学习基础，如《信号与系统》中对于频...
一、电工学教学方法改革 电工学是一门技术基础课程，其特点是授课内容多，知识更新快，教学学时少，各学科教学重点不一。因此，我们不断在试点教学班中进行教学方法与教学手段的改革，取得经验后在所有教学班中推广。在教学方法上，将实践教学环节、创新思维培养引入课程，将理论讲授、实践指导、工厂参观实习等不同教学...
1现阶段高职院校电子通信专业教学存在的问题 1.1高职院校电子通信专业教学针对性不足 当前，高职院校电子通信专业教学存在针对性不足的问题。电子通信专业教学通常为教师讲述电子通信知识、电子通信理论等，学生单方面进行聆听、记录，教师就学生所收获的教学成果进行单方面评价。这种电子通信专业教学模式将学生掌握电子...
编者按：本文主要从现代信息技术在与课程整合中体现出的特性分析；信息技术在课堂整合中的实际运用进行论述。其中，主要包括：现代信息技术的核心内容是计算机技术和通信技术、信息技术可以优化课堂教学过程、信息技术可以优化课堂教学过程、教学目标是课程教学的出发点、课堂教学系统分析与设计、摆正现代信息技术与教学...