刍议大学生价值观的现状及策略

高校的社会主义主义核心价值观教育目标虽然规定了大学生社会主义核心价值观教育的基本内容。但大多只是理论说教，不能反应大学生社会主义核心价值观教育的本质和方向。对大学生进行社会主义核心价值观教育的目标不够明确，不能厘清大学生社会主义核心价值观的内涵。因此，也就不能结合大学生的实际，确立与大学生生活息息相关的近期教学目标。大学生社会主义核心价值观教育属于上层建筑领域意识层面的教育，单靠课堂的理论灌输显然是不够的。调查发现单一的理论教育、实践教育的缺位；社会、家庭、学校教育力量不能形成合力；学校管理、校园文化、实践活动、网络平台的教育不能形成合力等现象严重制约了我市大学生社会主义核心价值体系教育的有效性。

1、理论联系实际，加强信念教育

理论的清醒和坚定是政治清醒和坚定的前提和条件。高校教师要鼓励大学生认真研读《共产党宣言》等名著，要信服共产主义和共产主义事业，树立、坚定共产主义理想。要用社会主义核心价值体系武装大学生头脑，鼓励学生博览群书，厚积薄发，提高思想境界。在理论学习上，要把握时机，激发大学生学习动力，把学习理论知识变成大学生自身发展的内在要求。社会实践是理解社会运动的客观物质性的基础。充分利用课内、课外课堂，积极参加以专业实习为主要内容的教学实践，把实践教学作为课堂教学的重要组成部分。鼓励大学生积极参与科研训练，提高学生自身的实践能力与创新意识。大学生要踊跃参加青年志愿者活动，在日常生活中要理论联系实际向先进人物看齐，学习他们的先进事迹；积极参加党团、社团活动，在活动中净化心灵、升华认识、提高觉悟。

2、拓展教育内容，丰富教育实践

社会主义核心价值观教育内容包括教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等，主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次凝练的概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”围绕这一核心观点，我们要鼓励大学生参加“三下乡”等主题教育实践活动，大力拓展教育内容，丰富教育实践。加强包括生命教育、心理健康教育、人文素质教育、公民意识教育在内的社会主义核心价值观教育。

3、创新教育方法，提高教学效率

社会主义核心价值观教育除了惯用的理论联系实际，我们要敢于、善于尝试多种教育方法和教育模式。邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”现代化的教育，一方面是现代化的教学设备，另一方面是现代化的教育方法和教育模式。作为学生的教育的大学生社会主义核心价值观教育，也要创新教育方法，改革教育模式。要与时俱进的利用多媒体把社会主义核心价值观制作成鲜活的课件，加上事实视频或反应历史事实的记录片，还可举办能够体现社会主义核心价值观方面的演讲比赛、书画展等，还可组织同学去参观、访问革命圣地。这种直观、形象、生动的教学方法更易于接受，也能大大提高教学效率。

作者：陈佩洁单位：黄淮学院