给排水工程概预算教法创新

给水排水工程概预算是给水排水工程专业的主干课程之一，是一门实用的技术经济课程。做为职业技术院校对给水排水工程概预算课程的教学应该立足理论侧重实践，着重应用能力的培养。如何作好给水排水工程概预算的教学工作，笔者结合几年的教学经验，谈谈作好给水排水工程概预算教法改革工作的看法：

一、对教材内容进行必要的补充，使教学内容更加全面

给水排水工程专业分建筑给水排水和市政给水排水两个专业方向，相应的概预算也分别归类于建筑安装工程和市政工程两个专业门类，而现行的给水排水工程概预算教材只介绍建筑安装工程方向即建筑给水排水工程概预算部分，不包括市政工程给水排水工程概预算的内容，教材并不全面。因此，在教学中有必要将市政给水排水工程概预算的相关知识增补进来，这样才使课程全面，使学生毕业后能胜任不同专业方向上的岗位知识要求。我的作法是：以建筑给水排水工程清单计价、市政工程概清单计价为主，同时介绍建筑工程(包括建筑给水、建筑排水、建筑消防工程)、市政工程(包括给水工程、排水工程、通用工程)定额的内容及应用，工程量计算规则和方法，并针对建筑给水排水工程实例、市政排水工程实例进行清单计价文件的编制。再进一步通过对上述工程实例的施工图预算的编制，对照详细讲解清单计价与定额计价的区别与联系。最后安排课程设计实训，指导学生根据给出的招标文件、拟建工程施工图、计价定额、人材机市场价格和有关条件，独立编制完整的清单计价文件，达到巩固学生学到的理论知识，训练学生清单计价的编制能力。

二、对教材内容进行及时的调整。注重政策性、实用性

工程概预算具有政策性、地区性和时间性强的特点，随着经济的发展、市场的变化和国家经济政策的调整，各地区常颁布实施新的取费标准、材料指导价格等经济文件。因此，教师应与建设行业相关管理部门保持密切联系或及时在相关网站上查找掌握本地区最新颁布实施的有关经济文件和规定，进而对相关教学内容及时调整，教给学生最新的知识和信息。随着工程造价体制和管理模式的改革，工程量清单计价规范已经被广泛实施。工程量清单招投标即由招标人按统一的工程量计算规则，计算并提供工程量清单，投标人视自身的技术、管理水平和劳动生产率以及市场价格进行自主报价。工程量清单计价对透明招投标活动、减少施工合同、推进竞争和以市场定价、控制工程造价有着非常积极的作用。因此，在教学中要补充清单计价投标策略、投标技巧的知识内容，以及招标文件的编制、如何按照招标文件的要求编制投标文件、如何根据不同的投标策略制定投标原则最大程度地提高中标可能性，使学生灵活掌握投标策略、具备编制招标投标文件的岗位能力。

三、改变传统教学方法。更多采用电化教学手段

给水排水工程概预算课程各种表格多、计算量大，传统板书教学方式耗时效率低、进度慢不直观。将内容复杂的表格如定额项目组成表、工程量计算表、工程预算书、工程量清单、清单计价表格等制作成课件，通过在投影上显示出来进行讲解，更直观具体清晰，学生记忆深刻，教学效果好。另外，可以就同一工程的施工图预算、工程量清单、清单计价文件制作成课件进行演示对照讲解，可以直观地说明三者之间的区别与联系，使学生能更好地理解掌握清单计价和定额计价。对于招标及投标文件的编制，因教材上没有相应内容，应收集一套招投标文件，将其制作成电子文档，采取电化教学方法将文件内容演示出来进行讲解，对于学生对工程招投标的理解、内容、要求和编制方法有非常好的效果。

四、学习预算软件的应用。达到应用软件编制工程预算文件的目的

为减化工程预算繁杂的手头资料和繁重的计算过程，工程预算软件已广泛应用于预算文件的编制中，成为工程预算人员必须掌握的一种工具，因此，教学中应增加这方面内容。首先介绍软件使用的基本使用操作方法，然后教师结合某一典型特征的工程预算文件详细讲解应用预算软件进行施工图预算文件、清单计价文件编制的方法，最后针对具体工程实例指导学生应用“定额计价软件”进行施工图预算电子文档的编制、以及应用“清单计价软件”进行工程量清单及计价电子文档的编制，使学生熟练掌握软件的应用，达到学以致用的目的。通过举办计价软件的应用比赛，进一步调动学生的学习热情，同时也是检验学生理论知识的掌握和实践能力的高低的一个好的方法，我举办的几次计价软件的应用比赛，都达到了很好的效果。总之，给水排水工程概预算是一门方法性和实践性都很强的课程，理论和实践并重，侧重于实际操作能力的培养，使学生具有灵活掌握、巧妙应用所学知识并解决实际问题的能力和水平，是给水排水工程概预算课程教学改革的原则和目的。