廉洁教育教案范文10篇

廉洁教育教案范文篇1

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，根据中央《关于培育和中午社会主义核心价值观的意见》和教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》要求，把廉洁文化融入校园文化建设中，进一步加强青少年学生礼廉教育，强化青少年学生礼廉意识，培养青少年学生正确的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。

二、工作目标

以《廉洁修身教育》系列读本为载体，在全县中小学校全面推选廉洁修身教育进学校、进课堂、进教案、进师生工作，在全县教育系统大力宣传和倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使广大师生增强廉洁从教和崇礼尚廉意识，全面推进全县教育系统广大干部、师生社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的提升。

三、工作措施与要求

（一）加强组织领导

成立县廉洁修身教育领导小组

（二）推行《廉洁修身教育》系列读本

组织专家修改完善、出版《廉洁修身教育》（小学版、初中版、高中班）系列读本，把社会主义核心价值观融入其中。争取县财政支持，在2014年秋季开学将新修订的教材免费发放给学生，为开展廉洁修身教育进课堂创造条件。

（三）大力开展廉文化示范校创建活动

要把廉文化示范校的创建作为倡廉文化阵地化的重要手段，发挥示范引领作用，按照“时间表、任务化”的要求，落实到位。从2014年开始，全县每年要创建示范校4所（城区中小学校和农村中小学校各2所），力争通过3年的努力，全县20%的中小学校达到示范校的标准。各学校在创建过程中，要注重挖掘当地礼廉文化、孝廉文化、信廉文化、红廉文化等素材，将廉文化与礼文化、孝文化、信文化、红文化、校园文化有机融合，形成风格多样、内涵丰富的格局，切忌千篇一律、形式主义。

（四）认真实施廉洁修身教育教学

各学校要高度重视，切实加强组织领导，紧紧围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观教育、廉洁修身教育和学校德育有机结合起来。要结合当地实际，把廉洁修身教育纳入课程计划、纳入教师教案，切实开设好廉洁修身教育课程，贯穿于中小学教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节。可结合品德与社会、思想品德、思想政治学科教学，或在地方课程、班队活动课时中按照每两周一节课标准开展教学，完成教材教学内容。要落实教学人员，做到责任到人。教学人员可由班主任、品德与社会、思想品德、思想政治学科教师担任，也可聘请对廉洁教育有造诣的专家担任。此外，品德与社会、思想品德、思想政治和其他学科教师要充分挖掘本学科教材中廉洁修身教育内容，对学生进行潜移默化的教育。要创新教学方式，提高教学的针对性和趣味性，增强教学效果，真正使廉洁修身和社会主义核心价值观教育“入耳、入脑、入心”，让每位学生都了解、认同并自觉践行社会主义核心价值观。充分利用学校报刊、广播、宣传橱窗、校园网络，加强校园廉洁修身文化建设，发挥校园文化对学生的熏陶作用。积极开展“廉洁修身教育”课本剧、《廉洁修身教育》读书征文、演讲比赛，激发学生的学习热情。10月份将在全县开展廉洁修身教育系列活动评比。

（五）以主题教育活动为抓手拓展廉洁修身教育途径

各学校要开展形式多样的主题教育活动，以主题教育活动为抓手拓展廉洁修身教育途径。一是深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育，创造有效形式、形成长效机制。二是全面开展节粮、节水、节电“三节”活动。特别是节约粮食工作，要从餐桌抓起，从食堂抓起，从学校抓起，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。三是大力开展诚信教育，将学生诚信表现纪实性写进成长记录，建立守信激励和失信惩戒有效机制，广泛形成守信光荣、失信可耻的价值观念和制度保障。四是深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。

（六）切实加强廉洁修身教育的教学研究和管理

教育局教研室要加强对廉洁修身教育任课教师社会主义核心价值观理论和廉洁修身教育教材培训，提高教师的教学水平。深入开展廉洁修身教育教学研究与教学指导，针对中小学生的身心发展规律和特点，科学提炼教育内容，探索教学方法，把握教育规律，创新教育载体，增强廉洁教育吸引力，提升教学质量。积极开展教师“廉洁修身教育”优质课比赛、教案评比、教学论文评优等活动，引导教师加强教学研究，改进教学方法，提高教育实效。开展“廉洁修身教育”教师教学交流与展示活动，促进教师教育、教学水平共同提高。各学校要建立廉洁修身教育管理制度，将廉洁修身教育内容纳入学校教育教学管理的重要内容，切实加强教学常规管理，并把廉洁修身教育教学业绩纳入教师教学业绩考评。要结合中小学教育质量综合评价改革，把廉洁修身教育作为德育教育的重要内容进行考核。

廉洁教育教案范文篇2

全校学生及其家长：

为了进一步提高自身职业道德水平，增强诚实立身、信誉立教的责任感，树立我校良好的教育形象和教师形象，我向全校学生及其家长作出如下10项承诺，请各位同学和家长给予监督和评议：

1.更新观念。自觉参加政治理论学习和业务进修，不断提高实施素质教育的自觉性，更新教育观念，努力掌握现代化教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。

2.因材施教。以发展的眼光看学生，注重学生个性发展，分层施教，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩；在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中，对学生作出客观、全面、公正的评价。

3.严谨笃学。在教学上精益求精，认真备课，精心设计教案，做到一课一备，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案，坚决做到不备课不讲课，不在教学中出现知识性的错误，不请学生和家长代改作业，积极参加业务学习和教研活动。

4.热爱学生。控制考试次数；适量、适度布置作业，不加重学生课业负担，不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用作业惩罚学生；不歧视、排斥差生、特困生和残疾生，不侮辱学生人格，不体罚学生或变相体罚学生；不动辄让家长到校训斥学生家长。

5.遵章守纪。上课不迟到、不早退、不拖堂、不从事第二职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班；未经学校批准，不参与和介绍学生参与社会力量举办的办学机构的教育教学活动。

6.定期家访。对每个学生每学期家访不少于2次；在与学生家长交往中，积极宣传推进素质教育要求，汇报学生在校思想、学习、生活情况，不借家访或其它之便，接受学生、家长宴请，收受学生家长礼品或让学生及家长为个人提供服务。

7.敬业奉献。自觉履行课后辅导学生的责任和义务，对学习困难学生进行无偿辅导，耐心解答学生提出的问题，不组织大面积的有偿补课，不搞有偿家教。

8.廉洁从教。根据教学要求和学生实际，精选教辅资料，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款。

9.为人师表。注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语。不准粗言脏语、衣冠不整、浓妆艳抹、行为不端，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，上课时间不使用手机。

10.保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，履行安全管理责任，保证学生在校期间的安全。

廉洁教育教案范文篇3

一、统一思想，充分认识廉政文化进校园的重要意义

廉政文化对社会有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能，学校肩负着教书与育人的神圣使命，具有示范社会的功能。廉政文化进校园，与革命传统教育共同支撑了青少年的思想道德体系，帮助青少年从小养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观念和廉洁自律的良好品质，提高明辨是非、抵抗腐败和自我控制的能力，奠定终身廉洁做人的品德基础，以确保青少年成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展的大方向具有战略意义。

二、强化措施，认真做好廉政文化进校园的重点工作

廉政文化进校园是一项长期而艰巨的系统工程，要采取由局部到整体、由浅入深、由粗到细的方式，循序渐进。

1.是要做到“三个结合”。首先，要与校园文化的开展相结合，做到优势互补，各具特色，互相渗透，互相融合，体现廉政文化建设在现有校园文化基础上继承和发展的特点，使校园文化因包含廉政文化内容而更充实。第二，要与教学发展的规律相结合。在遵循德育教育基本原则的基础上，结合不同学科的特点，自觉地把廉政文化教育渗透到课堂教学之中。第三，要与青少年的年龄特点相结合。从青少年的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，使廉政文化在校园中占领思想阵地，形成主流意识。

2.是廉政教育对象上，要抓住学校领导班子、教师和学生三个层面。在学校领导班子层面，要组织党员干部学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等有关法律法规，提高干部的理论素养。在教师层面，要将廉政文化进校园工作与师德师风建设结合起来，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，使廉洁成为教师的生活方式和精神追求。在学生层面，要结合学科教学，结合不同年龄学生的认知能力，结合家庭和社会，全面开展各种形式的教育活动，让青少年在成长之前，在步入社会之前，在掌握公共权力之前，就牢固树立廉洁的理念，从而达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效果。

3.是廉政教育内容上，应从小处着手，由浅入深。坚持贴近实际，贴近生活，贴近青少年的原则，把廉政文化教育作为青少年思想道德教育的重要内容，与德育教育体系紧密结合，由通俗易懂到系统规范，从廉政警言、廉政漫画、廉政小故事，到案例剖析、廉政法规等，使青少年将敬廉崇洁这本“书”真正读到心里，获得警示与教育。

三、搞好宣传，积极营造廉政文化进校园的浓厚氛围

学校要充分利用广播、橱窗、网络、板报、张贴名言警句、团队活动、班会活动、升旗仪式、社会实践和社会调查等多种形式，对学生进行廉政知识的宣传教育，激励学生奋发向上，营造开展廉政文化进校园活动的浓厚氛围。

四、结合实际，完成以下具体工作

1.加大宣传力度，让社会、让家长都能充分认识到实施廉政文化进校园的重要性和紧迫性，让全社会共同关心关注学生的成长。

2.精心钻研《敬廉崇洁系列丛书》教材，上好每一堂廉政课。

3.举办一次《敬廉崇洁系列丛书》新教材教案评比,评选优秀教案向全区推广。

4．精益求精地编写好、出版好凸显庐陵文化、红色文化、廉政文化中学版《敬廉崇洁系列丛书》。

5.在全区举行以廉政教育为主题的观摩课活动。

廉洁教育教案范文篇4

二、工作目标：实现“五个三，三个五”的要求。

三进：廉政文化教育做到进教材、进课堂、进头脑。

三个融入：廉政文化活动做到融入党团工会活动、融入国旗下教育活动、融入班会活动。

三个伴随：廉政文化要伴随党员干部成长、伴随教师教书育人、伴随学生学习成长。

三个结合：廉政文化进学校要与德育教育相结合，与教育教学工作相结合，与“创先争优”活动相结合。

三个提高：廉政文化建设的认识提高，践行廉政文化的能力提高，廉政文化建设的效果提高。

五有：校园廉政文化建设做到有领导和组织、有规划和布置、有场地和载体、有研究和特色、有措施和保障。

五上：廉政文化宣传做到上网络、上墙体、上宣传栏、上广播、上报刊。

五个说话：廉政文化建设要“让党员干部说话”、“让老师说话”、“让学生说话”、“让教材说话”、“让墙体说话”。

三、具体量化目标：

1、组织领导方面：成立校园廉政文化建设领导小组，每学期研究部署校园廉政文化工作。

2、工作部署方面：对校园廉政文化建设进行整体规划，每年对校园廉政文化建设作出安排和总结。

3、基础建设方面：（1）图书室有廉政书架，藏书不少于50册。（2）学校广播、报刊、校园网、宣传栏开辟廉政廉洁教育专栏。（3）学校每层办公楼、教学楼楼道墙壁悬挂、张贴廉政标语、警句格言、图画等廉政廉洁教育宣传牌匾不少于2块。（4）每间教室、办公室墙壁悬挂、张贴警句格言1幅。（5）有条件的学校可建廉政文化墙、长廊、橱窗、雕塑。

4、组织施教方面：（1）每学期在学生中开展廉洁教育不少于2个课时，组织对《长在》等教材中廉政廉洁内容的学习。（2）在党员、干部、教职工中开展专项廉政廉洁教育1次以上。（3）开展廉政文化建设研讨活动，每年品德、政治、历史、语文等课程的廉政廉洁教案分别不少于1篇。（4）每名学生知晓的清廉典型人物不少于2名。（5）每学期利用“班班通”等现代教育科技资源开展廉政廉洁教育1次以上。（6）学校每学期向党员、干部、教职工、学生推荐阅读廉政廉洁文章1篇以上。（7）党员、干部、教职工、学生每年写廉政廉洁心得1篇以上。（8）每年开展廉政廉洁主题教育或倡廉事迹报告或警示教育等活动不少于1次。

廉洁教育教案范文篇5

一、指导思想和工作目标

以第十八届中央纪委三次全会精神为指导，以“大宣教”工作格局为依托，加强党纪国法、廉政法规、从政道德和群众路线教育，加强宣传和舆论引导工作，做优做强“碧水琴川”廉政文化品牌，充分发挥宣传教育在构建惩治和预防腐败体系中的基础性作用，为我市经济社会发展提供坚强的思想保障。

二、重点活动和工作任务

发挥本地特色优势，挖掘好廉政文化内涵，运用好廉政宣教阵地，开展丰富多彩的廉政宣教活动，积极推动廉政文化产品的创作和传播，扬真抑假、扬善抑恶、扬美抑丑，培育良好的党风政风民风社风。

（一）开展“戒四风，葆本色”微型廉政党课创作展示评比。围绕系列主题，结合党的群众路线教育实践活动，在各地各部门中组织副科级以上领导干部开展微型党课教案制作，并且选择优秀教案进行现场授课比赛。优秀教案汇编成册，讲课视频挂相关网站，供各单位下载学习。

主办单位：市纪委、市委组织部、市委市级机关工委、市监察局

协办单位：市委党校

完成时限：4月

（二）开展“5•10训廉日”活动。组织发动全市各级党政组织开展第六个“5•10训廉日”活动。重点对2013年5月以来新提任的副科级以上领导干部进行集中廉政教育。

主办单位：市纪委、市委组织部、市监察局

协办单位：市法院、市检察院、市公安局

完成时限：5月

（三）开展“三转一强”纪检监察干部主题教育培训。围绕“转职能、转方式、转作风”，结合党的群众路线教育实践活动，开设“纪检监察干部素质提升班”，进行履职能力系列专题培训，开展听民声、解民忧、帮民困系列活动，内强素质，外树形象，进一步加强纪检监察干部队伍建设。

主办单位：市纪委、市委组织部、市监察局

协办单位：市委党校

完成时限：6月

（四）举办“寻找身边的勤廉榜样”示范教育活动。以征集勤廉故事的形式，充分挖掘和宣传我市党员干部勤政廉政的先进事迹，树立起身边的勤廉人物形象。组织开展系列学习活动，通过演讲、朗诵、讨论、撰写心得等形式，发挥勤廉榜样的示范引领作用，以良好的党风政风带动社风民风。

主办单位：市纪委、市委组织部、市委市级机关工委、市监察局

协办单位：日报社、广播电视总台

完成时限：8月

（五）举办“为民、务实、清廉”廉政主题辩论赛。以“为民、务实、清廉”为主题，面向各部门组织开展辩论赛，通过理性思辨引导广大机关工作人员增强诚信守法和廉洁自律意识，正确看待反腐倡廉问题，同时让廉洁修身观念走出机关、辐射社会，营造良好的社会氛围。

主办单位：市纪委、市委宣传部、市委市级机关工委、市监察局

承办单位：经济技术开发区

完成时限：9月

（六）举办“碧水琴川”小小讲解员选拔比赛。以碧水琴川廉政文化主题公园为依托，在全市中小学生中开展小小讲解员选拔评比，让学生在对廉廊、廉碑、廉吏馆等的讲解中，加深对我市历史文化中廉政元素的理解和感悟，成为传播廉洁文化的使者。

主办单位：市纪委、市委宣传部、市监察局、市文明办

承办单位：市教育局

完成时限：9月

（七）举办第二届“碧水琴川”廉政文化夜市。在市中心广场，通过“碧水琴川”廉政文化志愿者当场创作以“廉政”为主题的书画作品，“群众路线”、“作风建设”等主题灯谜有奖竞猜，廉政微电影（微动漫）、廉政公益广告展播，廉政文艺节目展示等形式，向社会传播廉政文化。

主办单位：市纪委、市委宣传部、市监察局

承办单位：市文广新局、市委市级机关工委、市文联

完成时限：9月

（八）开设作风效能“电视问政”栏目。建立健全媒体问政获取民意和督促改进的新机制，以电视问政为有力载体，以作风建设、政风行风评议、行政服务效能为主题，通过直面互动的形式采言纳谏、接受监督，对反映的突出问题，由媒体进深度追踪、督促整改。

主办单位：市纪委、市监察局

承办单位：市广电总台

完成时限：全年

（九）开展“常思贪欲害，紧绷廉洁弦”主题警示教育。依托市反腐倡廉警示教育基地，分期分批组织各镇、各板块、各部门党员干部尤其是领导干部前往参观。同时，根据当年全市案件检查情况，梳理案件，剖析案情，通过多种形式开展警示教育，用身边事教育身边人。

主办单位：市纪委、市监察局

协办单位：市公安局、市看守所

完成时限：全年

（十）培育沙家浜廉政教育基地。继续挖掘和利用新四军资源中蕴含的“鱼水情深”等元素，丰富基地内涵。结合阿庆嫂民俗风情旅游节，开展廉政文化系列宣传和推介活动，寓教于乐，充分发挥基地辐射作用和资政育人功能。

主办单位：市纪委、市委宣传部、市监察局

承办单位：市旅游局

廉洁教育教案范文篇6

一、拼搏在闪光的事业中

一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。

回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。

二、奉献在岗位，无怨无悔

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本，使他不担心学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我经常走到他的课桌旁，帮助启迪他的智慧；课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感激，他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”

正因为学生感到老师的真爱，学生们有话都愿意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都愿意得到我的指点。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你敞开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。

三、廉洁从教，不以教谋私

在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时，教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象，在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民教师的良好形象，教师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。如果一旦有求于家长，一定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理平衡，钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告诉那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。

98年秋季，教师节前夕，我在班会上公开说了拒收学生礼品礼金的问题，但过节那天，还是有多位家长找到我要送给我钱或东西。一位家长先后两次找到我，要送我一件价值几百余元的高级皮包，都一一的被我婉言谢绝了。事后，一位家长来到校长室，向学校领导表扬了我良好的师德师风。

这些年来，我表现出了一位人民教师的应有的高尚师德，今后我将为公开的承诺而继续廉洁自律，勤奋工作。

四、用心育桃李、竭诚多奉献

关心爱护学生是教育学生的基本前提，是教师的美德。教师要在市场经济新的形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，这是激励学生进步的强大动力。

99年上学期，班级有位女同学，情绪消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告诉我，她父亲没有工作，现在还整天的玩麻将，她一气之下住到同学家。望着学生苍白忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生。事隔两天，我终于请来了那位家长，从孩子的前程说到玩麻将的危害，入情入理的交谈，终使他信服地点头称是，看着女学生和她父亲言归于好的远去背影，我终于松了口气。

98年3月，学校领导决定每月奖励优秀班级班主任20元钱，拿到钱后，我首先想到了班级里那些家庭经济条件差，交费困难的学生。从此我毫不保留地把每月受奖励的20元钱拿出来，作为班费和奖励学生基金，直到现在，近400元钱献给了班级。同学们被我的无私行为深深地打动了，多少次在班会上他们用热烈的掌声回报着我缕缕情怀。

去年教师节，当我接过上级领导颁发给我的奖金时，我又想到了已失去父亲、母女相依为命的学生李子贞，第二天，我从所得的奖金中拿来出100元捐赠给她，并和爱人商量好，每学期都对她捐赠，直到她如愿地考上初中。她母亲对此感动不已，给学校送来了感谢信。中秋节那天，我冒雨上街给她买来了一盒她喜欢吃的月饼，我要让她感受到她虽失去了父爱，但老师却在深深地爱着她。

老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。我对学生真挚的爱与奉献已融会在他们的事业与情感中。教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。

廉洁教育教案范文篇7

1、树立以人为本的教育理念，认真备好每一节课，精心设计教案，在课堂中指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。

2、用发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生加强辅导，不从事有偿家教。

3、努力掌握现代教育教学方法和教学手段，提高教书育人水平，严格控制作业量，不体罚或变相体罚学生，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生。公务员之家:

4、在课堂教学、家访等教育教学活动中，能够对学生作客观、公正的评价，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。

5、严格遵守学校的教育教学管理制度，做到上课不迟到、不早退或拖堂，不随意停课。

6、专心从教，不参与、传销、迷信等非法活动。

7、不在教室里吸烟、接打电话。

廉洁教育教案范文篇8

1、树立以人为本的教育理念，认真备好每一节课，精心设计教案，在课堂中指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。

2、用发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生加强辅导，不从事有偿家教。

3、努力掌握现代教育教学方法和教学手段，提高教书育人水平，严格控制作业量，不体罚或变相体罚学生，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生。

4、在课堂教学、家访等教育教学活动中，能够对学生作客观、公正的评价，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。

5、严格遵守学校的教育教学管理制度，做到上课不迟到、不早退或拖堂，不随意停课。

6、专心从教，不参与、传销、迷信等非法活动。

7、不在教室里吸烟、接打电话。

廉洁教育教案范文篇9

一、在师德修养方面争先创优

1、自觉运用科学理论武装自己，认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及科学发展观的重要思想，严格遵守学校一切规章制度，对待工作认真负责、任劳任怨、按质按量按期完成学校布置的各项工作。

2、自觉参加政治理论学习，坚持共产主义的理想信念，贯彻党的教育方针，并将共产主义的理想信念渗透到对学生的基础教育和素质教育中，培育共产主义事业的接班人，遵纪守法，爱岗敬业，言传身教，为人师表。

3、遵守廉洁从教规定，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款。在与学生家长交往中，不接受学生家长宴请，不收受学生家长礼品或让学生及家长为个人提供服务。

4、不从事第二职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班；自觉履行课后辅导学生的责任和义务，对学困生进行无偿辅导，不搞有偿家教；未经学校批准，不参与和介绍学生参与社会力量举办的办学机构的教育教学活动。

二、在教育观念方面争先创优

1、更新教育观念，自觉参加业务进修和学习，努力掌握现代化教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，自觉推进素质教育的实施。

2、树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质。

3、树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力。

4、控制考试次数，适量、适度布置作业，不加重学生课业负担，不用作业惩罚学生；不歧视、排斥差生、特困生和残疾生，不侮辱学生人格，不体罚学生或变相体罚学生；不动辄让家长到校训斥学生家长。

三、在知识结构方面争先创优

1、树立终身学习的理念，合理安排工作与学习矛盾，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。

2、保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

3、要努力学习法律、科技等知识，尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，履行安全管理责任，保证学生在校期间的安全。

4、不能安于现状，因循守旧，不思进取。要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。

四、在教学艺术方面争先创优

1、在教学上精益求精，认真备课，精心设计教案，做到不备课不讲课，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案，认真上好每一天的每一节课，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境。公务员之家:

2、以发展的眼光看学生，注重学生个性发展，分层施教，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩；在课堂提问、作业评定等教育教学工作中，对学生作出客观、全面、公正的评价。

廉洁教育教案范文篇10

承蒙上级党组织信任和委派，年暑期我来二中走马上任担任二中主要负责人，主持学校全面工作，责任大、担子重。我曾不胜惶恐，然而短短的一年时间，我却强烈地感受到了二中这个大家庭的温暖，感受到了校党总支一班人、党员教师、中层干部和全校教职员工对我工作和个人的充分信任和莫大支持。按照上级领导部门要求，我就本人近来自身建设和履行职责情况，向各位领导和同志作个汇报。

上任伊始，面对新的工作和新的职责，我把学习“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神，以及党的教育方针、政策、教育理论作为一项重要任务，当作自己履行职责的前提和根本保证，坚持校中心组学习制度，带头学习理论，做读书笔记。学习中努力发扬理论联系实际的学风，把学习科学理论与解决实际问题紧密结合起来，卓有成效地开展了一系列工作，使自己较快地实现了从教育局机关纪检组长到一名中学校长的岗位角色转换和思维方式的转变，以敬业爱岗的刻苦精神，较快地熟悉和掌握了学校管理工作的基本业务知识。在工作实践中，我时刻提醒自己，作为学校主要负责人，一言一行都应给人以良好的形象，对自己提出如下要求：驾驭全局、作风民主、肝胆相照、苦干实干、为人正直、清正廉洁。在这段时间里，我能服从集体决定，按照民主集中制原则办事，以党风廉政责任制严格要求自己，认真履行职责，做到了对上不送、对下不接、无违规办事和公款乱消费，没有以权谋私。唯有这样，才不会辜负县委和县政府的培养。

二中是个大摊子，工作千头万绪，加上我刚来，情况尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活会我是一定参加的，不仅严格要求自己，也严格要求其它班子成员，在会上不护短、不遮丑，开展了批评自我批评；可以说做到了不以权力做交易，不以职务殉私情，做到了身不懒、脑不昏、嘴不馋、手不长。

二中曾有过辉煌的过去。然而在我到任之初，二中正处于一个艰难的十字路口，面对招生压力、大额赤字、管理上的漏洞等问题，我是寝食难安，近一年来，我早出晚归、披星戴月，没有一天不在为学校的发展绞尽脑汁，没有一天不在忘我工作。可以说没有睡过一个安稳觉、过好一个双休日；说不出呕心沥血，但全部身心是扑在工作上，既使出差在外也没有轻松过，处处在为学校找出路、谋机遇、求发展。如为缓解学校财力紧张的状况，我千方百计寻关系，真心诚意求朋友，不辞辛苦跑省城，为学校去争取一笔移民基建资金，虽微不足道，但在一定程度上弥补了学校经费严重不足的窘境。这也从一侧面表达了我视校为家的情怀；为破解高中招生难题，我五天之内马不停蹄跑遍了全县所有乡镇，利用自己在教育局工作多年建立起来的友好关系，在基层学校朋友的帮助下，走村串户、耐心说服，作出各种承诺，实行各种优惠。在极其艰难的条件下，迎来了高中招生开门红，从而在群雄逐鹿的生源大战中有了自己的立足之地，我认为，我付出的劳动和汗水是值得的。

学校新班子组建后，我们深刻分析了教育现状和二中发展过程中遇到的问题，清醒地认识到，学校虽然取得过辉煌的业绩，但在收费、师德师风和招生等方面，仍存在诸多不良现象和问题，严重损害了二中形象，制约了学校的可持续发展。因此一开学，我就下到各年级、各处室，召开不同层次的座谈会，与个别教师促膝交流，并多次强调学校将对群众和社会反映强烈的年级乱收费，教师队伍中的不正之风以及少数人违法乱纪等行为实行标本兼治；我还在不打招呼的情况下蹲点到年级、班级，查岗、听岗，视“民情”、察“民意”，尽力为师生排忧解难，与一线教师和学生实行“零”距离接触，督促和带领全校师生员工塑造二中新形象。

教育教学质量是学校的生命线。为此，我把主要精力放在这方面，采劝请进来，走出去”的方式，邀请王水发博士等人来校传授先进的教育理念，我自己带头带领部分骨干教师赴周边县市名牌学校参观取经，汲取他人的管理经验；在学校内部开展以“比优质课，比优秀课题，比优秀教案”三比活动，调动了广大教师“比、学、赶、超、帮”的积极性、创造性；自己不定期地蹲点班级听课；并配合上级有关部门积极在学生当中开展理想信念教育和爱国主义、集体主义教育；我主动邀请县司法部门、关工委的同志来我校对学生开展遵纪守法教育，为我校未成年人思想道德建设营造了一个和谐、安全的校园环境，并受到市文明委的好评，二中被评为2004年市级文明单位。

“雁陈不乱靠头雁，打铁还需自身硬”、“领导不廉、管理难严”，这是我到任后与校班子成员常说的两句话，而如今已成为党政一班人的共识。作为学校党政“一把手”，我不搞一言堂，不独断言行，能虚心听取其它班子的意见和建议，时时处处注重加强自我道德修养、增强抵制各种诱惑的免疫力，自觉遵守廉洁自律的规章制度，主动接受各种监督，可以说做到了：清贫耐得注歪风顶得注诱惑抗得注小节管得信。

年是学校寻求内涵发展，实现新的腾飞本文来自小草网的一年。回顾过去一年的工作，我深深体会到试题,试卷：校长找准学校建设发展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校长紧紧依靠教职工，信任、鼓励，甚至教案,教学设计放手让他们在各自岗位上发挥才能，也就是说，管理以人为本更为重要。我用我的知识、智慧、情感在协调人际关幻灯片,课改系、干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，增强了学校的凝聚力。特别是在县委十一届六次全校长一学年报告会和全县教育工作会议召开之后，我校以“五个新”为标准，按照“四个一流”的目标，卓有成效地开展了如下工作：

1、科学制定了学校各项工作的新标准。根据学校实情，制定了学校短、中、长期规划。从年中考、高考反馈情况看，我校又将迎来一个丰收年。

2、贯彻教育“论文,课件,试题,教案二十条”，着力开展科研引领。教育要改革，科研要先行。我校继续推行“教科研一体化”计划，制定了《二公文,课件下载中学校教科研工作评价标准》，从科研课题、科研论文、教科研活动三方面考核教师，对教师申报课题、撰写论文评课,说课,板书,教学反思、参加教科研活动诸方面提出了具体的要求，努力向教科研求效益、求质量，促进学校的可持续发展。

3、依法治校，诚信办学。“依法管理教育、依法维护教育、依法发展教育”是学校内涵发展的制度保障，学校的章程条例是学校依法治校的重要依据。今年，我多次组织校班子成员、行政人员、教职工代表审议学校的试题,试卷考核、奖惩制度，完善了学校的一系列规章制度，现已制定并正在实施的有《教师工作年终考核方案》、《教师师教案,教学设计德考核条例》、《教师教育教学工作考核条例》、《职员总务后勤工作人员工作考核条例》、《学校优秀奖项评选幻灯片,课改条例》、《教师教育教学奖惩条例》以及《师德师风“十不准”》等，保障了学校管理的法制法。学校还积极推行校长一学年报告“校长全面负责，工会保证监督，教工民主管理”的校务公开制度，对学校重大问题的决策以及制度条例的出台，都提交校务会、本文来自小草网行政会审议，并通过学校职代会将一切重大事项置于教职工的监督之下，让全校教职工知校情、议校事、参校政，这样教职工心里明明白白、亮亮堂堂，主人翁意识、民主意识、法律法规意识增强了，工作激情也上扬了，会更支持学校的管理。

4、加强培训，打造名师。今年，学校下大力气进行大规模、高层公文,课件下载次的师资培训。学校通过业务培训（包括学历进修、学历达标、文凭达标）和技能培训，努力打造县、市级名师多评课,说课,板书,教学反思人。此外，通过多种途径，为青年教师提供展示才能的舞台，鼓励他们参加公开课、教学评优课，让青年教师在教课程改革实践中提高自身的教学素养和教学能力，真正做到二中无“弱师”。