治庸问责范文10篇

治庸问责范文篇1

市旅游局党组高度重视，依照市委届次全体（扩大）会议关于掀起“责任风暴”实施“治庸计划”优化投资发展环境重要指示精神。成立了局党组书记、局长张任组长的治庸”和“优化环境”工作领导小组，多次召开动员会议、推进会议，研究部署“治庸”优化环境的各项工作，取得了初步效果。

积极开展全体干部大动员

一、统一思想。

为统一思想，治庸问责”优化发展环境工作启动后。局积极开展动员活动，一是召开学习贯彻市委届次全体（扩大）会议精神专题会议，以及掀起“责任风暴”实施“治庸计划”优化投资发展环境工作推进会。二是制定了武汉市旅游局掀起“责任风暴”实施“治庸计划”方案》武汉市旅游局进一步优化投资发展环境的实施方案》三是开展自查自纠活动，截止目前，共收到全局干部职工自查自纠报告57份，广大干部职工从自身出发，深入剖析问题原因，认真改正工作缺点，积极探索工作方法。四是积极编制印发“治庸问责”简报，截止目前，共编制简报10期。开展“治庸问责”工作后，局机关干部工作作风、服务质量得到明显提升，收到良好效果。

迅速开展狠治“庸、懒、散”工作

二、转变作风。

提高干部队伍执行力，为了贯彻落实掀起“责任风暴”实施“治庸计划”活动要求。局迅速开展了狠治“庸、懒、散”工作。

精神萎靡不振，一是治“庸”大力整治我局部分干部职工存在事业心责任感不强。工作不思进取的现状。大力整治在工作上拈轻怕重，敷衍了事，做事只求过得去、不求过得硬的作风。大力整治不认真履行岗位职责，办事效率低下，工作质量不高，工作中不作为、慢作为、乱作为的行为。

该管的事不管，二是治“懒”大力整治该做的事不做。该报的事不报，做事能拖就拖的懒”病。大力整治平时不加强政治学习和业务学习，工作能力低下，对于交办的事情不会做、不能做、做不了等不良现象。大力整治大局观念、全局观念和协作意识不强，不以集体利益为上，工作中各自为政，推诿扯皮等问题。

对往来单位和基层群众态度生硬，三是治“散”大力整治个别干部职工在工作中服务意识淡漠。爱理不理，故意刁难，给局里声誉造成不良影响的行为。大力整治工作自由懒散，上班随意迟到或早退，外出不按规定请假，擅自脱岗等行为。大力整治上班时间聊天、打牌、下棋、看报纸、上网聊天、玩游戏、炒股票等行为。一经发现严肃处置。

将“治庸问责”贯彻到具体工作中

三、突出重点。

深入调研的基础上，为进一步推动“治庸问责”改善发展环境工作开展。局将公开承诺、规范市场行为、提升行业服务质量等六项工作列为重点整治。从完善服务公开许诺制；规范市场行为，建立公平、有序、平安的旅游市场环境；提升旅游服务质量，加大人员培训管理力度；完善旅游公共服务职能，提升旅游整体形象；加大学“标”对“标”力度，营造产业发展最优环境；加大对行政投诉处置力度，加强政风行风建设等六个方面，提出了切实改善和优化武汉市旅游投资发展环境的具体措施。目前，这六项工作由9个责任部门牵头，各部门配合，正在逐条落实。

推进“治庸问责”工作不时深化

四、狠抓落实。

治庸问责范文篇2

一、开展作风建设活动取得的成效

与政府一班人围绕镇十七届五次人代会确定的目标任务,上半年,结合“整风肃纪、治庸问责”主题作风建设活动的深入开展。一心一意谋发展,聚精会神抓落实,把作风建设的成效体现在推动全镇经济社会快速发展上来。上半年，全镇新建日光温室162座、大拱棚141座、完成旧棚改造72座；新建养殖小区2个，发展养殖大户175户；输转劳动力2779人，其中有组织输转1826人，实现劳务收入1476万元；落实玉米制种“订单”面积2.4万亩，加工蕃茄种植面积1522亩，棉花、孜然、甜菜、水稻等特色经济作物1.5万亩，为2010年全镇农民人均纯收入增加500元奠定了坚实的基础。经济发展的同时,政府更加注重新农村建设和社会事业发展,更加注重解决群众关注的热点难点问题，全镇新建农民公寓楼3栋80户；引进临泽惠丰物流经贸有限责任公司投资658万元修建了果蔬批发交易市场一处；积极争取项目，实施寨子村至原城北村7.4公里的道路硬化工程，寨子至下庄西片五个村的人畜安全饮水工程，新建上庄村村务活动中心；全镇共发放惠农资金505.7万元，新型农村养老保险参保率达95.6%处理群众来信来信61件（次同时,举办群众性文体活动6场次，新建农业科技示范点4个，引进农业新品种46个，推广新技术12项，全镇处处呈现出充满活力、竞相发展的生动局面。

镇党委正确领导的结果，政府一班人团结苦干的结果。肯定成绩的同时，更应该看到与兄弟乡镇之间的差距、影响和制约我镇经济社会发展的突出问题。这次民主生活会,这些成绩的取得。既是个人和班子对照“整风肃纪、治庸问责”活动要求查找问题、自我剖析的整改会,也是进一步转变作风、真抓实干的促进会。

二、个人及班子存在主要问题

针对个人主要存在

思想上放松了政策理论的系统学习，一是政策理论学习有所放松。对理论知识重要性的认识不够。学习不能持之以恒，不能用辩证的历史的发展的眼光去分析和认识事物，没有把学到理论很好的运用到具体工作实践中，学习效果不明显。

解决影响经济社会发展的问题方面花的时间多，二是推进工作的措施还有差距。虽然在贯彻落实上级党委、政府的工作部署上投入精力大。但在推进全镇经济社会发展的重点工作中力度不大，采取的措施与群众的愿望还有差距。尽管常有一种深入村社、深入群众，为基层群众解决实际问题的愿望，但由于忙于日常事务，深入到村社、群众中了解情况、征求意见、解决问题相对较少。

事情繁杂，三是督促检查及信息交流不及时。由于政府工作头绪多。自已不能够经常和政府班子成员谈心交流，及时了解掌握工作动态和进展情况，对班子成员在工作上要求的多，对生活有时关心不够，同时对一些重点工作指导不够及时。

针对班子主要存在

但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，一政策理论水平不够高。虽然平时比较注重学习。运用理论指导实践促进工作上还有差距。满足于过得去、差不多，缺乏加强学习的紧迫感，责任感。

具体工作中只求过得去，二班子成员工作创新意识不够。有自我满足情绪、工作上不能大胆负责。不求过得硬，求稳怕乱、思想的解放程度不够，工作放不开手脚。

工作上只安排、不督查，三抓工作落实的措施不够得力。个别班子成员统揽全局的能力欠缺。缺少深入一线抓落实的干事创业精神。

三、存在问题的原因分析

自已和班子成员通过认真自查，针对存在以上问题。主要有以下四方面的原因。

运用马克思列宁主义，一政策理论水平欠缺。班子成员对党的基本理论、政策法规和业务知识学习抓的不紧。科学发展观解决工作中具体问题的能力水平不高，造成了日常工作中常规性方法多，开拓创新意识不够。主要原因在于对政策理论的理解认识不够，没有把理论学习的成效体现在具体的工作实践上。学习也仅仅停留在一知半解上、个别班子成员，思想观念、思维方式相对保守，工作中创造性不够，致使个别工作按部就班，处理问题的方式不灵活，个别工作不能创造性的完成。

个别班子成员由于忙于具体业务，二开展调查研究不够。日常工作过程中。深入到村社一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。还没有真正做到沉下身子，深入群众，走访座谈，开展调查研究，实地解决相关问题。致使工作浮在表面，给工作决策带来被动。

个别班子成员不能及时深入一线，三工作作风不够扎实。具体工作落实过程中。检查指导督促落实，部分重点项目进展缓慢，个别工作影响了全镇的整体水平，同时在一些工作落实上，措施不够强硬，没有充分调动起干部群众参与重点项目建设的积极性。

四、今后努力的方向及整改措施

推动经济社会快速发展来说意义重大，开展“整风肃纪、治庸问责”主题作风建设活动对于提高镇政府班子成员整体素质。对本人来讲，也是一次重要的审视自我反思自我解剖自我提高自我大好机会，通过深入学习，认真自查，使班子成员进一步增强加快发展的紧迫感、责任感和压力感，提高发挥党员先进性的自觉性，结合存在突出问题，今后的工作中主要抓好以下几方面的工作。

提高班子整体素质。坚持把党的路线、方针、政策学深学透，一强化学习。及时掌握新知识、新技术，努力探索促进经济发展的新思路和新方法，作到与时俱进，开拓创新。深刻领会开展本次活动的精神实质，充分认识本次活动的重要性和紧迫性，深层次反思自己和政府班子存在问题，结合今年全镇各项重点工作任务的落实，切实把转变作风体现在县上开展“整风肃纪、治庸问责”作风建设活动的要求和镇党委的各项决策部署上来。正确学习和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析社会发展规律，从世界观、人生观、价值观方面审视自己，剖析自己，开拓视野，增长知识，从思想上、理论上分清是非，用发展的眼光、改革的措施解决农村现有的各种矛盾和问题。要求班子成员，必须具有开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进的思想意识，具有脚踏实地，真抓实干的工作作风。

增进班子团结协调。工作、学习和生活中，二严格纪律。严格按照党员的标准要求自己。班子内部，坚决服从镇党委领导，摆正个人位置，注重调动班子成员的积极性，加强协调，大胆工作，坚持民主集中制原则，做到重大问题集体讨论决定，不搞独断专行。带头维护班子的团结，正确行使人民赋予的权力，不以权谋私，做到胸襟开阔、光明磊落，敢于同危害集体、危害人民的歪风邪气作斗争，自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀。针对工作中暴露出的问题和不足，带头开展批评与自我批评，总结经验，改进工作，狠抓落实。正确处理好集体领导和个人分工负责的关系，班子中形成管而不死，活而不乱，既有严肃纪律，又有主动创造的良好格局，有力地增进班子成员间的团结协调，促进工作顺利开展。

增强服务意识。坚持从群众中来，三加强班子自身建设。群众中去的工作方法，进一步增强班子成员为农服务的意识，改进服务方式，提高服务质量。密切联系群众，多深入村社、深入群众，体察群众疾苦，关心群众生活，勤政务实，做群众的贴心人。要带着感情做群众工作，解群众呼声，关心群众冷暖，忧民所忧，急民所急，把群众关心的小事当作大事办，把群众关注的热点作为重点抓，要统筹兼顾各方面群众的利益，做大多数群众赞成的事，办大多数群众受益的事，真心实意将各项惠农政策落到实处，力争把好事办实，实事办好。进一步强化宗旨意识，诚心诚意的为群众谋利益，努力完成组织安排的各项工作任务，进一步加强党风廉政建设，健全完善各项规章制度，带头贯彻落实领导干部党风廉政责任制的有关规定，坚决杜绝各类违纪违法行为的发生，努力建设勤政、廉洁、高效的政府班子。

坚持深入一线抓落实。始终把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，四改进工作作风。把为人民尽职尽责作为衡量自己工作的根本标准，着力解决困难群众的生产生活问题以及经济社会发展面临的突出问题，真正做到感情上贴近群众、作风上深入群众、工作上着眼群众。设施农业建设、产业结构调整、畜牧业发展、新农村建设等工作中，继续推行“一线工作法”一线掌握实情，一线寻求办法，一线落实工作。对已安排部署的工作，勤督查，抓落实，随时掌握工作进度，及时查漏补缺，克服讲得多、做得少，讲得好、做得差，讲得到做不到真心实意地为群众办实事、办好事，真正把个人及班子成员作风转变的成效体现在抓工作落实上，以各项工作任务的完成来检验作风建设活动成果。

治庸问责范文篇3

责任风暴”已刮遍，今天。其势头之猛、范围之广、影响之深，江城干部群众中间掀起了一股热潮。然而，谈起治庸问责，仍有许多群众包括部分干部认为，这只不过是一阵风，吹过就“平静”要把治庸问责落到实处，切实转变干部作风，笔者认为关键是要奏好三部曲：解冻、转变、重新冻结。

为实现转变助力。武汉有着辉煌的历史，解冻”现状。无论在政治上还是经济上都有重要的历史地位。以前，上海人自豪地谈论“大上海”时，也可“吹吹”大武汉”然而，今天，如果谁把“大武汉”挂在嘴边，那大抵是指武汉地盘大。武汉的经济发展，与上海差距正在逐渐加大。究其原因，武汉投资环境较差，机关病”衙门病”等与平庸无为直接相关的官场“疑难杂症”难以根除，备受公众诟病。冰冻三尺，非一日之寒。要解决问题，要先解冻现状。解冻现状，为了使广大公职人员在思想上清醒地认识到治庸问责”必要性，进而达成必须改变的共识。为了让大家能够真正理解改变的必要性，市纪委公布的暗访视频，已经让大家看到现状不能令人满意的证据；其次，要与兄弟城市进行横向比较，发现自身的差距；还可聘请外部专家及媒体帮助论证实施治庸问责的必要性，指出必须进行转变的形势和压力。同时，可以描绘一个治庸问责、优化投资发展环境后的美好蓝图，增强大家自觉解冻现状的愿望。

还需要对转变过程加以引导。要以群众的满意度为标尺，加大公职人员工作作风转变力度。首先，要增强基层干部的责任意识,力促“转变”根除慵懒散行为。达成“亟须转变”共识后。进一步规范干部行为，促使基层党委和基层干部进一步感悟到自己肩上的重任,自觉履行岗位职责,推动工作任务的落实。干部案头多了一面有形镜,群众心中有了一把无形尺,时时刻刻检查着政府工作是否履职到位，促使基层党委和党员领导干部把抓党建、促经济,听民声、解民困。其次，除了大力加强组织监督、行政监督、技术监督外，要把暗访检查作为治庸问责的一项重要手段，定期和不定期地进行，通过揭露问题，曝光一批典型事例和个人，促进党风政风转变、服务效能提升，改善干部队伍形象。同时，更重要的要加大政府工作透明度，加强强群众监督，让群众广泛参与评议和监督。

确保治庸问责常态化、制度化。治庸问责”不能是一阵风刮过无痕。要减少庸官，仅靠一场暴风骤雨是不够的要将“治庸风暴”长久地持续下去，使“治慵懒散”成为制度化、规范化、常态化的行为，这样才能建立一支高效、廉洁、服务型干部队伍。首先，要建立行之有效的问责”机制，以问为手段,冻结”新的现状。以责为目标。通过强有力的责任追究，使那些“不求有功，但求无过”庸官得到警示、受到惩罚，通过明确的买单制”有功有绩必奖，失职渎职必究必罚，必要时要摘掉其头上的乌纱帽。其次，要逐步建立公务员退出机制，要让那些、无用的庸者不断被淘汰，决不能让公务员系统成为少数庸、懒、散者得避风港，真正形成“能者上、庸者下、平者让”用人机制。说到底，只有靠制度规范，才能搬动庸官牢牢占据的铁交椅”确保治庸问责常态化、制度化长期可持续发展。

治庸问责范文篇4

在局里组织的掀起责任风暴实施治庸计划加强执行力建设第一阶段活动中,我认真学习了市委书记xx讲话精神和有关文件,要在全市范围内,在各级领导干部中,掀起一场责任风暴,让责任风暴席卷全市上下每一个层次和每一个工作岗位,以此来提高干部队伍的执行力。

实施责任风暴是忠实践行三个代表重要思想的生动体现。能不能代表中国先进生产力的发展要求,能不能代表中国先进文化的前进方向,能不能代表中国最广大人民的根本利益,关键在于全体党员干部有没有责任心,责任心强不强。李鸿忠同志在报告中指出,加强心力建设就是要对党的事业忠诚,对本职工作有心,用心,尽心,心力的核心就是责任心,事业心。严格责任追究,赏罚分明,就要建立明确的买单制。在全市掀起责任风暴,必将推进干部的责任心建设,为落实三个代表重要思想,树立权为民所用,情为民所系,利为民所谋,奠定了心力基础。

实施责任风暴是提高执政能力的重大举措。特区能不能肩负起新的使命,关键取决于执政能力,而执政能力又取决于责任心,正如李鸿忠同志所说的,心力有多大,能力才会有多强,事业成败取决于责任心。责任风暴所引发的责任建设浪潮,必将大大提高各级党员干部科学判断形势,驾驭市场经济,应对复杂局面,依法执政,总揽全局和防腐拒变的执政意识和执政能力。

实施责任风暴是建设责任政府的内在要求。有的政府部门即使不依法行政,有法不依,执法不严,监管不力,违法行政,失职渎职,贪赃枉法,也往往找不到买单者的根本原因就是责任缺失。有些公务员不是不工作,而是工作不努力;不是工作没有效率,而是效率不高;不是工作没成效,而是成效不大,不求有功但求无过;凡此种种都是由于责任缺失所致。效率政府,服务政府,廉洁政府,信用政府,权威政府也是来自于责任。责任领导产生责任公务员,责任公务员塑造责任政府,责任政府孵化责任社会,责任社会培育责任公民。治国务必先治党,治党务必先治官。尽责者奖,失责者罚,渎职者究,违法者买单的责任风暴,必将加快责任政府的建设步伐。

通过学习,我深刻感受到市委,区委决心很大,开展掀起责任风暴,实施治庸计划,加强执行力建设活动意义有四点:

一,不是刮一阵风,更不是为了整人,治人,其目的在于让我们每一个干部职工提高认识,转变观念,改变假庸前能后庸的消极状态,添压力,增动力,强素质,正作风,焕发活力,以强烈的责任意识求变,求新,求和谐,求发展,对党对国家对人民切实负起责任来,切实提高执行力。

二,治庸与问责不是单纯处理问题,是要在规范化,制度化上下功夫。要强化制度建设,包括权力主体与责任主体如何统一,权力边界与责任边界如何一致等等,通过制度建设,使权力运行规范,使责任追究到位。

三,是强化行政伦理的养育,即职业道德官德建设,这是治本之策。要通过建章立制和思想教育来提升广大干部和公务员的敬业精神和责任意识。

四,是强化公民的知情权,问责权和监督权。现代民主政治建设和服务型政府建设的一个重要方向,就是让公民广泛参与。通过阳光工程,强化群众对权力行使的评判,让群众过问和监督责任的追究,这样建立的评价体系才会科学,这样建立的责任追究制度才会真正落到实处。

结合工作实际,就是要通过掀起责任风暴,实施治庸计划加强执行力建设活动的开展,提高认识,转变观念,让治庸计划触动每一个干部职工的思想灵魂,让责任风暴席卷每一个部门和每一个工作岗位,以此来提高干部职工队伍的执行力。

2011年治庸问责学习感悟（二）

今天，“责任风暴”已刮遍，其势头之猛、范围之广、影响之深，在江城干部群众中间掀起了一股热潮。然而，谈起治庸问责，仍有许多群众包括部分干部认为，这只不过是一阵风，吹过就“平静”了。要把治庸问责落到实处，切实转变干部作风，笔者认为关键是要奏好三部曲：解冻、转变、重新冻结。

“解冻”现状，为实现转变助力。有着辉煌的历史，无论在政治上还是经济上都有重要的历史地位。以前，人自豪地谈论“大”时，我们也可“吹吹”我们的“大”。然而，今天，如果谁把“大”挂在嘴边，那大抵是指地盘大。的经济发展，与差距正在逐渐加大。究其原因，投资环境较差，“机关病”、“衙门病”等与平庸无为直接相关的官场“疑难杂症”难以根除，备受公众诟病。冰冻三尺，非一日之寒。要解决问题，要先解冻现状。解冻现状，是为了使广大公职人员在思想上清醒地认识到“治庸问责”的必要性，进而达成必须改变的共识。为了让大家能够真正理解改变的必要性，市纪委公布的暗访视频，已经让大家看到了现状不能令人满意的证据；其次，要与兄弟城市进行横向比较，发现自身的差距；还可聘请外部专家及媒体帮助论证实施治庸问责的必要性，指出必须进行转变的形势和压力。同时，可以描绘一个治庸问责、优化投资发展环境后的美好蓝图，增强大家自觉解冻现状的愿望。

力促“转变”，根除慵懒散行为。达成“亟须转变”的共识后，还需要对转变过程加以引导。要以群众的满意度为标尺，加大公职人员工作作风转变力度。首先，要增强基层干部的责任意识,进一步规范干部行为，促使基层党委和基层干部进一步感悟到自己肩上的重任,自觉履行岗位职责,推动工作任务的落实。干部案头多了一面有形镜,群众心中有了一把无形尺,它时时刻刻检查着政府工作是否履职到位，促使基层党委和党员领导干部把抓党建、促经济,听民声、解民困。其次，除了大力加强组织监督、行政监督、技术监督外，要把暗访检查作为治庸问责的一项重要手段，定期和不定期地进行，通过揭露问题，曝光一批典型事例和个人，促进党风政风转变、服务效能提升，改善干部队伍形象。同时，更重要的是要加大政府工作透明度，加强强群众监督，让群众广泛参与评议和监督。

“冻结”新的现状，确保治庸问责常态化、制度化。“治庸问责”不能是一阵风刮过无痕。要减少庸官，仅靠一场暴风骤雨是不够的，要将“治庸风暴”长久地持续下去，使“治慵懒散”成为制度化、规范化、常态化的行为，这样才能建立一支高效、廉洁、服务型干部队伍。首先，要建立行之有效的“问责”机制，以问为手段,以责为目标。通过强有力的责任追究，使那些“不求有功，但求无过”的庸官得到警示、受到惩罚，通过明确的“买单制”，有功有绩必奖，失职渎职必究必罚，必要时要摘掉其头上的乌纱帽。其次，要逐步建立公务员退出机制，要让那些、无用的庸者不断被淘汰，决不能让公务员系统成为少数庸、懒、散者得避风港，真正形成“能者上、庸者下、平者让”的用人机制。说到底，只有靠制度规范，才能搬动庸官牢牢占据的“铁交椅”，确保治庸问责常态化、制度化长期可持续发展。

2011年治庸问责学习感悟（三）

在“治庸问责”风暴中，我觉得作为一名教师“德高和学高”是每一个教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师是人类道德、文化知识的传承者，是人类灵魂的工程师。所以教师的社会责任十分重大，尤其是中小学教师，因为中小学教师面对的是青少年儿童，他们头脑纯洁的象一张白纸，教师对他们的教育及影响直接决定下一代人素质的高低，直接决定他们的价值取向和发展方向，也直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。

陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。也就是说为师必须要具备“双高”素质，即“学高”与“德高”。

“学高”方能为师。教师的责任是传道、授业、解惑，教师若是“学不高”，就无法尽责。以己之昏昏，焉能使人昭昭？自己都不懂的东西，怎能帮助他人解除疑惑？这正是我们教师队伍中的“庸”。所以，作为一名光荣的人民教师，就必须时时学习，终身学习，与时俱进，使自己的思想具有现代的气息，具有新鲜旺盛的生命力。

怎样才算是“学高”？我认为“学高”的标准至少是：教师要有较高的专业知识水平；要有较强的教学能力；要有研究教育教学的能力；要精通教学方法；要善于做学生的思想工作。要达到这一标准，就必须时时学习、终身学习。也只有终身学习，才能使我们思想不僵化、老化，保持常鲜。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。要克服教学中的“怠惰和懒散”。

“德高方为示范”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我认为，师德，是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。作为一名光荣的人民教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。为师须“德高”，

“德”需要教育，需要培养。“德”更需要每位教师终身学习，多年如一日、持之以恒地自我修养，教师要时时事事注意自己的形象，清醒地认识自己的言行产生的社会影响、社会效益。教师要优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，用自身榜样作用和人格魅力，感染学生，感染社会，从而传播和继承人类精神文明。

我认为“德高”的表现应该是：教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重学生、信任学生，以平等的态度对待学生，真诚关心学生的进步和成长。教师要掌握爱学生的方式方法，要懂得爱学生并不是一味的迁就、放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系，力争成为学生的良师益友。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。

“言必行，行必果”。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师“德高”的真正内涵吧。

2011年治庸问责学习感悟（四）

近段时间，在区教育系统认真学习贯彻党的十六届五中全会和市委、区委有关会议精神，迅速掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设活动中，我认真学习了教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见、李鸿忠同志在深圳市领导干部加强执政能力建设暨党纪政纪法纪教育培训班上的讲话，以及区教育系统掀起“责任风暴”实施“治庸计划”加强执政力建设大会精神等文件材料，现将这段时间的学习心得汇报如下：

一、转变观念

通过学习，我牢固树立了“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。

这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位普通的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于教师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的情况。另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

“能力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素质，使自己确实有能力担任好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不一定就是所谓的“铁饭碗”了，如果我们没有能力教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，能力席位是铁打的，任职之人是可变的；能力席位是选择的，任职之人是被选择的。能力席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的主人，人民来定。能力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，能力席位绝不允许庸碌者据有它。”具体到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长决定的，如果我们的能力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上继续耽误我们的学生。因此，在这种不断变化的形式下，我们一定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。

“教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者；广大学生是祖国的未来，民族的希望；而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。

二、完善自己迎接挑战

教育局郑局长在给教师上课时强调，全体教师要抓机遇，迎挑战，燃激情，接受责任风暴洗礼；有心、用心、尽心，塑造新型教师形象，做一个胸怀理想、充满激情和诗意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、善于研究的教师；治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校园文化。

郑局的讲话给我们每位教师提出了希望，也为我们指明了方向。结合自身的现状，我觉得我应该从以下几个方面来完善自己：

首先，积极向其他有经验的老师学习。作为一名刚毕业的大学生，初到工作岗位，虽然有比较丰富的理论知识，但由于缺乏实践，这给我的工作也带来了一定的影响，所以在当前阶段，我应该在教学上主动当好小学生，不断地虚心地向其他有经验的优秀教师学习。

其次，多钻研、勤思考。由于我们的教学对象是一个个活生生的生命，这其中有太多的变数，我们没有一个一成不变的模式和方法可以套用，这就要求我在实践当中不断的摸索和探求，勤于思考，勇于创新，在教学路上走出自己的特色。

再者，多读书、读好书。学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。作为教师，我们应时刻以“要想给人一滴水，必须自己先有一桶水”自免，不断的加强自身的学习。

最后，树立“一切为了学生”的思想。新课改中，对教师角色的重新定位是：组织者、引导者、合作者。所以在这个过程中，我们要充分树立“一切为了学生”的思想，把学生放在教育的主体中，充分重视学生的不同个性与不同需求。

2011年治庸问责学习感悟（五）

近期，我局召开了“责任风暴”“治庸计划”工作动员会，按照动员大会上局长的讲话要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。

治庸问责范文篇5

治庸问责是促进党员干部改进作风、树立形象的基础所在，也是促进工作落实、推动教育改革发展的重要前提。为了进一步优化学校教育发展环境，积极营造正气昂扬、干事创业的良好氛围，根据市区“治庸问责”专项活动总体部署，我校积极开展了治庸治懒自查自纠活动，大大提高了行政效能。2个多月来，学校党政高度重视，精心组织，扎实推进，党风、政风、教风、会风明显改善，群众反映热烈，舆论导向积极。下面就“5655工程”具体分析汇报如下：

一、抓好思想动员的“五个一”：即组织了一次中心组学习，召开一次“责任风暴”和“治庸计划”工作推进会，开展一次以“治庸、治懒、治散”为主要内容的作风建设大讨论，研究制定了开展“责任风暴”和“治庸计划”的工作方案，组织一系列宣传报道。在我校“治庸问责”专项活动中，我们采取了党政“一把手”讲党课集中辅导、中层干部自学讨论、全体党员典型案例剖析点评等方式，进行思想发动，做到干部人人知晓、个个参与的。在思想动员的几次会议上，我校甘书记对学校工作中出现的庸懒状况进行了分析，并提出了明确要求与初步的整改举措：一是严格遵守工作纪律，坚持实行上班签到制度，严格执行外出请假报告制度，准时到岗，按时下班，不准上班过早、不准无故迟到、不准利用外出办事机会早退;二是坚守工作岗位，认真履行职责。工作时间不得随意离岗、串岗;不准干私活，上班期间对工作要尽职尽责，严禁上网聊天、玩电脑游戏，不在办公室闲聊或大声喧哗等;三是强化岗位责任，重申首问责任制，热情接待家长来访来电，妥善处理各种问题;四是领导干部要以身作则，率先垂范，带头遵守各项规章制度，履行好自己的职责。

二、抓好自查整改“六件事”：即开展一次集中排查，召开一次专题民主生活会，组织一次民主评议，集中整改落实，抓好典型，形成一份综合分析报告。我们采取了群众评议、专题座谈等方式，对学校在推进重点工作和干部队伍中存在的突出问题进行集中排查。针对自查自纠和民主评议中发现的问题，认真制定整改方案，细化整改措施，分解整改责任，明确整改时限，确保整改得到落实。在专题民主生活会上支部书记对“庸、懒、散”的表现进行了概括：一是精神状态不佳，在工作中只求过得去，不求过得硬，得过且过;二是心浮气躁，把利益、得失看得重，服务意识比较淡薄;三是工作的执行力不够，对工作的质量要求不高;四是工作作风不扎实，不能深入课堂、学科、年组与教师，教研针对性不强;五是创新能力不强，容易随大流，不能在工作当中不能贯彻到位;六是协作意识比较差，在工作上互相推诿;七是批评精神不强，在工作中不敢表达批评意见;八是劳动纪律涣散，容易在工作中做与工作无关的事情。此次专题民主生活会邀请了五位教师代表参加了评议，采取主要领导带头剖析、其他党员干部逐一汇报自身自查自纠情况、群众代表逐一进行评议的方式进行，随后，曾校长专门分析了出现以上表现的原因：一是对国家对教师实施绩效工资背景下的教师岗位没有感恩之心;二是对主动学习钻研与敢于创新竞争的学校教育教学中心工作没有进取之心;三是对潜心教书、静心育人的教师职业道德与服务对象没有敬畏之心。最后甘书记提出了整改意见：一是要举一反三，以此次民主生活会和师生家长访谈中暴露出来的问题为戒，进一步自查自纠;二是建立长效机制，加强干部职工管理，增强工作纪律意识，真正实现“庸者下、能者上、充满活力的选人用人机制和能上能下、能进能出的管理办法”，把自我加压、自我约束、自我评价与外部压力、外部监督、外部评价的“倒逼机制”结合起来，增强工作以效果定优劣的意识;三是检查督促，形成校级干部和校务值日两级的定期查岗，对发现的违纪违规问题严肃处理。专题民主生活会上，甘书记还在我校全体党员干部中倡导开展了“五比”、“五型”活动：暨一比素质，做学习型干部;二比成绩，做实干型干部;三比观念，做创新型干部;四比勤勉，做服务型干部;五比纪律，做廉洁型干部。学校党政领导每月评出优秀干部、合格干部、不合格干部，与学期奖励性绩效严格挂钩。每月末的教职工大会讲评时对工作落实有力、办事效率高，服务质量好的党员干部，及时给予表彰，对不认真履行职责、工作推不动、办事效能低、作风纪律差、师生意见大的干部，严格按照有关规定实行问责。整个专题组织生活会本着实事求是的原则，开得严肃、认真、紧凑、真诚，得到了与会群众代表的赞许，达到了“治庸问责”专项活动的“治庸提能、治懒增效、治散聚力”的目的，增强了我校党员干部队伍的责任意识，转变了党员干部队伍的工作作风，提高了党员干部队伍的执行力，在全校形成了求真务实、奋勇争先、干事创业的良好氛围，树立起优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动学校教育跨越式发展提供了有力的组织保证和作风保障。

三、采取检查追责“五种方法”：即学校党政领导专项检查、实施师生家长访谈、受理家长师生举报、严格责任追究和月末小结评比，深入推进“责任风暴”和“治庸计划”。我校党政领导齐心协力，以干部的效能建设、廉政建设、作风建设以及教师的师德建设等方面情况作为重点，开展了全方位的监督检查。对检查中查实的问题，按规定严肃处理。开展治庸问责专项活动以来，学校定期采取问卷调查、访谈、座谈、评议等方式，听取党员干部、服务对象和社会督学代表的意见和建议，认真分析和查找工作中的薄弱环节，不断改进工作，努力建设人民群众满意的学校教育。在多次学习与行政例会上，我校曾校长指出：我们要以治庸问责为契机，加强干部教师队伍建设，改进工作作风，提高工作质量，努力提说升教育和教师的服务形象，为学校在十二五期间实现跨越式发展，贡献自己的力量。

四、完善建立“五项机制”：即建立完善岗位责任制、干部绩效考核评价机制、干部选拔任用机制、干部教育培训机制、教师绩效考核机制。学校有机结合了“十二五”开局、创先争优活动、教师队伍建设年、干部人事制度改革、岗位设置等工作，使“责任风暴”和“治庸计划”与其他工作融为一体、多管齐下、有效运行、整体推进、落实整改。例如，我校在落实绩效奖惩制方面，加强了干部周工作安排与小结呈报制;在党务校务公开等方面，凡事关教育发展的工作任务完成情况，事关教育发展的重大建设项目推进情况，师生家长关注问题的解决落实情况，一律实行透明公开，按照服务中心、依法依纪、真实公正、注重实效的原则，积极推进党务公开，并做好与政务公开、校务公开、教代会、破难听证会的有机整合，构建党政议事“大公开”格局;在汉正街辖区面临全面改造，学校如何应对变化、稳定队伍、创新工作、促进发展等方面，党员干部群策群力，共谋良方，焕发出更加高昂的激情，迸发出智慧的火花，得到了师生员工及家长社会的一致好评，“治庸问责”专项工作在我校取得了一定实效。

治庸问责范文篇6

认真学习了市委书记李讲话精神和有关文件，局里组织的掀起责任风暴实施治庸计划加强执行力建设第一阶段活动中。要在全市范围内，各级领导干部中，掀起一场责任风暴，让责任风暴席卷全市上下每一个层次和每一个工作岗位，以此来提高干部队伍的执行力。

能不能代表中国先进文化的前进方向，实施责任风暴是忠实践行三个代表重要思想的生动体现。能不能代表中国先进生产力的发展要求。能不能代表中国最广大人民的根本利益，关键在于全体党员干部有没有责任心，责任心强不强。李同志在演讲中指出，加强心力建设就是要对党的事业忠诚，对本职工作有心，用心，尽心，心力的核心就是责任心，事业心。严格责任追究，赏罚分明，就要建立明确的买单制。全市掀起责任风暴，必将推进干部的责任心建设，为落实三个代表重要思想，树立权为民所用，情为民所系，利为民所谋，奠定了心力基础。

关键取决于执政能力，实施责任风暴是提高执政能力的重大举措。特区能不能肩负起新的使命。而执政能力又取决于责任心，正如李同志所说的心力有多大，能力才会有多强，事业成败取决于责任心。责任风暴所引发的责任建设浪潮，必将大大提高各级党员干部科学判断形势，驾驭市场经济，应对复杂局面，依法执政，总揽全局和防腐拒变的执政意识和执政能力。

通过学习，我深刻感受到市委，区委决心很大，开展掀起责任风暴，实施治庸计划，加强执行力建设活动意义有四点:

一，不是刮一阵风，更不是为了整人，治人，其目的在于让我们每一个干部职工提高认识，转变观念，改变假庸前能后庸的消极状态，添压力，增动力，强素质，正作风，焕发活力，以强烈的责任意识求变，求新，求和谐，求发展，对党对国家对人民切实负起责任来，切实提高执行力。

二，治庸与问责不是单纯处理问题，是要在规范化，制度化上下功夫。要强化制度建设，包括权力主体与责任主体如何统一，权力边界与责任边界如何一致等等，通过制度建设，使权力运行规范，使责任追究到位。

三，是强化行政伦理的养育，即职业道德官德建设，这是治本之策。要通过建章立制和思想教育来提升广大干部和公务员的敬业精神和责任意识。

治庸问责范文篇7

存在的问题：

1、岗位荣誉感不强。一直觉得接待工作是个伺侯人的工作迎

迎来送往，拉板凳拉车门，什么人都可以指挥我们，做得好是应该的，做得不好当众挨板子，默默无闻，付出很多却难以看出成绩，所以没有以接待岗位为荣。

2、工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。自己总认为搞接待快20年了，那些套路闭着眼睛都晓得。认为过得去就行了，因而工作中惰性较强，其实也是庸的一种表现，对新形式下接待工作的新情况新问题认识不够。

3、学习上，缺乏系统的有针对性的学习。满足于被动一般的参加学习，如听报告，听传达，看看文件与报纸的标题等等。没有完整的学习计划与目标。所以，学习处于一种应付的状况。不系统、不深入。

存在问题的主要原因：

1、理论学习深度广度不够，缺乏刻苦钻研精神，把理论学习摆在了次要的位子上，造成了政治敏锐性不高的局面，对接待工作服务中心围绕中心，不是中心胜是中心的实质性体会不深刻，所以才没有对接待工作怀着一颗敬畏之心。

2、中庸思想作怪，认为多一事，不如少一事，追求四平八稳。

整改措施：

经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质：

1、认真学习，深刻转变思想。接待工作不是简单的“吃喝玩乐、迎来送往”，而是我市对外交往的第一窗口，是改善发展环境的特殊资源。接待事关全局，接待出投资环境，接待出生产力。只有对接待工作的本质产生深刻的认识才能热爱接待工作，才会以接待人为荣，才会对接待工作产生敬畏之心。

治庸问责范文篇8

处于枢纽地位。作为办公室的一名工作人员，办公室担负着参谋、组织、联络、协调、服务的工作。治庸问责”活动中，如何履职尽责，从以下六个方面谈谈自己的看法。

一、政治上要严格要求

要把是否忠于党的事业、否热爱工作作为衡量办公室干部忠诚可靠的规范。办公室工作的同志，做好办公室的各项工作。一定要热爱工作、关心党的事业，以一种昂扬向的精神风貌对待办公室工作。任何时候、任何情况下，对党、对人民要赤胆忠心，对党的事业矢志不渝，时时处处讲政治、讲党性、讲原则，思想上、政治上和行动上同党中央坚持高度一致，坚决维护党中央和各级党委的权威，不折不扣地贯彻执行党组和领导交办的各项工作任务。

二、工作中要任劳任怨

权力不大责任大，办公室工作大多是事务性、服务性、重复性的工作。待遇不高要求高，每天都在重复平淡而琐碎的工作。只有树立强烈的责任意识，才干认真履行好本职工作。这就要求我必需具备默默无闻的奉献精神，树立正确人生观、价值观，甘当人梯、甘当无名英雄，把履行责任作为第一追求，把提高服务质量作为工作目标，真正做到干一行、爱一行、精一行，立足本职，遇事不推诿、办事不拖拉。

三、和同事间要和谐互助

努力营造和谐共事的工作环境，要依照构建和谐社会的要求构建和谐机关。要倍加珍视同事之间的友谊，倍加珍爱集体的团结，倍加珍惜共事的机会，相互理解、相互支持、相互宽容，有容人之心，才干构建和谐的工作环境，才干提高工作质量和服务水平。

四、做事情时要扎实到位

就是要树立办公室工作无小事的意识，办公室工作总的可用四个字来概括：即“繁、杂、忙、细”但工作过程又必需强调准确性。俗话说“差之毫厘、失之千里”一时的疏忽就会酿成大祸。总之。要做到找准位置，超前思考，争取主动谋事不被动、工作到位不越位、扎实做事不多事、要求严格不苛求。

五、作风上要紧张有序

每一项工作都与全局有着密切联系，办公室工作千头万绪。要做好办公室工作要理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理布置，忙而不乱，紧张有序。对工作中的矛盾要善于思考，要有强烈的事业心和责任感，提高工作效率。办公室还要建立严格规范的工作制度、办事顺序，这是做好办公室工作的基础和保证，使办公室纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高办公室的整体工作效率。

治庸问责范文篇9

严格进行了自我剖析，根据“治庸问责”活动的相关要求。找出了自身存在问题，并明确了整改的目标和今后努力的方向。

一、工作中存在问题

工作上逐渐缺乏干事守业和争先创优的激情，1缺乏工作激情。作为一个在战线上工作了二十多年的老同志。满足于已取得的成果，安于现状，不思进取，事业心、责任感、紧迫感明显不比从前。

主要精力都集中在事务性工作和来往应酬、部门协调上，2较少深入一线。作为分局负责人。少有机会深入到工作一线，较少参与具体的环境监管工作和现场执法，对基层人员执法工作的现场指导不够，对于群众反映的问题没能做到感同身受。

思考不够全面，3工作墨守成规。对于工作学习不够深入。调研不够细致，比较习惯于老套路、老办法，凭自己几十年的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应，一定水平上影响了局工作的开展。

二、原因分析

但主要是主观原因造成的问题出在外表上，以上问题的存在虽然有一定的客观原因。根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

放松理论学习和思想改造。理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，一是没有把政治理论学习放在重要位置。并没有达到学习的应有目的影响了理论学习水平的提高。

有时发生松口气的念头，二是作为政府工作人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造。认为自己工作已经很努力了致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。

忽视了自我约束、自我监督、自我提高。自身学习上就学习抓学习，三是自我要求有所放松。而不去研究思考问题。特别是对具体的监管工作，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

三、整改措施

通过对自身存在问题的排查，随着“治庸问责”活动的不时深入。更加清醒地认识到自己存在问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。今后的工作中，决心从以下几方面进行改进：

治庸问责范文篇10

科室存在问题

1、理论学习不够深入。由于科室职能的原因，我科室只限于完成日常工作，忽视了理论知识和业务知识的深入学习，从而造成在理论学习的深入性和系统性上还有一定不足，存在时紧时松的现象。

2、教育改造工作标准不高，存在畏难情绪。科室成员有时满足于已有的知识水平和技能，工作上还缺乏“挤劲”、“钻劲”，总是满足现状，对自身要求不高，日常工作中认为表面上能过关就行，存在畏难情绪，对如何能更好的完成工作不去认真钻研。

3、个别同志工作拖沓，敬业精神不强。由于许多工作都是分工完成，科室人员有时会产生倦怠思想，得过且过，除了完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的部分关心不够，科室成员之间缺乏交流与合作，特别是组织活动时不仅影响了工作效率而且会导致工作严重失误。

4、服务意识有待增强。作为机关科室，在工作中服务意识不够，总是有“送上来”的思想，有什么需要都是打电话让监区送上来，“走下去”的意识不够。

5、工作不够细致、深入。教育改造工作是个慢工细活，科室有时安排工作中不够细致、深入，当发现问题时再来补救，往往无法达到原来要求的效果，主要是在认识上不够，工作主动性不强。

二、改正问题的措施

经过研究讨论，我科室拟采取以下措施：

1、深入学习，掌握实质。进一步提高对政治理论学习及业务学习重要性的认识，增强学习的自觉性。事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

2、高标准、严要求。在工作中要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特查看更多下面与本文相关的文章。点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、克服困难，务求实效。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。教育科要克服现阶段面临的重重困难，不断努力，让工作真正取得实效。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

4、转变作风，服务基层。要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。从小事做起，从身边做起，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成。