细致范文10篇

细致范文篇1

一、全县学校基本情况

全县共有公办学校325所(高中3所、职业学校1所、聋哑学校1所、初中26所、小学286所、幼儿园8所)，在校学生125109人(普通高中学生11905人、职业类学生4461人、聋哑学校学生39人、初中学生40375人、小学生68329人、在园幼儿3035人)，在职教职工6738人(高中538人、职业类295人、聋哑学校47人、初中2219人、小学3458人、幼教178人)。另有民办学校53所(高中2所、初中5所、小学4所、幼儿园42所)，共有在校学生10805人，在职教职工828人。

二、近年取得的主要成绩

在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，县教体局带领全县广大教职工以高度的政治责任心和社会使命感，充分发扬艰苦创业，无私奉献，开拓创新的优良传统和作风，以规范管理为抓手，以提升质量为目标，紧紧围绕全县工作大局，牢牢把握“建章立制，规范管理，提升质量，稳步发展”的工作思路，全力以赴抓落实，聚精会神谋发展，各项工作成绩显著。一是“两基”迎检进展顺利。在历次的督导检查中，我县的软硬件建设情况，受到省、市督导组的充分肯定。二是素质教育硕果累累。以新课程全面推广为契机，先后深入开展了中小学写字比赛、作文竞赛、青少年科技创新大赛等数十项素质教育活动，参与学生人数达10万多人次，其中1866名学生获奖。素质教育的全面实施，促进了教育质量的快速提高。特别是今年，高中招成绩喜人，中招550分以上人数达1550人，500分以上人数达3276人，在全市兄弟县(市)中遥遥领先;高招本科上线人数达到2554人，比去年净增551人，本科上线人数居全市六个县(市)之首，我县考生徐鑫鑫以621分的优异成绩摘取平顶山市文科状元桂冠。三是危房改造扎实推进。XX年年，我县落实校舍维修改造资金700万元，改造危房39792平方米;2010年争取危改资金800万元，已到位497.6万元，计划维修改造项目60个。实现了发现一处，改造一处的目标，确保了师生的安全。四是圆满完成课桌凳更新工程，彻底解决了全县义务教育阶段课桌凳不足和残破的问题。五是“两免一补”政策全面落实。2010年共落实“两免一补”资金3034.6万元，其中春季落实1876.4万元，免费提供教科书资金827.8万元，补助贫困寄宿生生活费213.7万元，全县没有一个学生因贫困辍学，义务教育普及率稳步提升。六是建章立制取得新成效。《县人民政府关于进一步规范和完善全县中小学教育管理工作的意见》出台后，县教体局依据《意见》精神，先后印发了《县教育系统教职工考勤制度》、《县中小学固定资产管理制度》、《县教育系统重大事项报告审批制度》等18项规章制度，与此同时，各中心校、中小学校也依据工作实际，建立健全了本单位的规章制度。目前，教育系统各项工作已基本做到有章可循，有规可遵。七是教师无序流动得到有效遏制。依据教育系统工作实际，县教体局印发了《教育系统教职工考勤制度》，理顺了教师工资和教育经费拨付渠道。建立了教师人事调配联席会议制度，使教师的流动按照有利于教育事业科学发展，体现教师资源均衡合理配置的原则有序进行。八是稳妥地完成了中小学校长、副校长的考核和重新聘任工作，为教育事业的持续、健康发展注入了新的生机和活力。九是教育系统思想作风整顿成效显著，教育一盘棋思想已深入人心，并落实到了具体工作中。十是完成了三高与职教中心的分离，高中阶段招生规模不断扩大，高中阶段教育质量不断提升，职教强县创建成果得到巩固。十一是教育资源整合速度进一步加快。以中心校为单位，全县中小学定点布局工作步伐加快，以更加科学的态度，更加长远的眼光，更加关注留守儿童的生活和教育。十二是师资队伍建设进一步加强。县教体局把2010年确定为“教师培训年”，印发了《教师培训年活动实施方案》，截止目前已开展了全县中小学骨干教师培训、教师学历提高培训、高中一年级新课程培训、暑期班主任培训、小学三四年级数学、英语教师新教材培训、中小学教师信息技术培训、教育技术能力培训、远程教育培训等数十项培训，参与教师近4000人次。极大地提高了教师的教育教学艺术水平。十三是群众体育运动蓬勃开展。成功举办了县十一届运动会和十二届全民健身节，充分展示了昆阳儿女建设和谐盐都的蓬勃朝气和昂扬锐气。十四是安全稳定工作成效显著，全县教育大局稳定。在稳定的敏感期未发生一起赴市以上集体上访事件。目前可以说是政通人和。去年以来，我县教育教学工作在省市评比中屡登榜首。教育体育工作获得省青少年科技创新大赛优秀组织单位、省职业教育强县、省教育宣传先进单位、市高中教学质量先进单位、市平安校园建设先进单位、市远程教育管理与应用工作先进单位、市电教教材建设先进单位、市捐资助学先进单位、市第七届运动会优秀组织奖、市第十一届全民健身节组织奖、市教育局目标管理先进单位、市基础教育先进集体、县老干部工作先进集体等数十项荣誉称号。

三、存在问题

虽然我们的教育工作取得了一定成绩，但从落实科学发展观和群众对接受优质教育的需求看，教育工作还存在不少矛盾和问题，主要表现在：一是教育基础设施底子薄，办学规模与教育发展的需求不相适应，突出表现为广大农村学校布局分散，设施落后，教学资源匮乏，严重制约教学、教研的有效开展，制约教育质量的进一步提高。二是教育经费依然紧张。虽然政府投入逐年增加，但对基础异常薄弱的我县教育来说，仍然捉襟见肘。改善农村中小学办学条件，推进农村寄宿制学校建设，促进教育均衡发展，仍需大量的经费支持。三是教师结构不合理。一是学科结构不合理，特别是农村学校英语、音、体、美、计算机学科教师短缺;二是年龄结构不合理，特别是农村小学教师，90%以上都是六十七年代的民师转正来的。自XX年教师上划以来，6年间我县没有按正规渠道成批次招录过教师，致使教师队伍已出现结构性断层。

四、下步打算及措施

(一)继续解放思想，学习先进，找出差距，采取强有力措施，促进我县教育事业又好又快发展。

(二)积极应对经费紧张问题。县教体局将想尽千方百计改善办学条件。把学校布局调整与危房改造、农村寄宿制学校建设、打造教育“绿色通道”有机结合起来，坚持公用教育资源向农村和薄弱学校倾斜。在现有条件下，最大限度地促进教育均衡发展，最大限度地实现教育公平。同时，也建议县委、县政府在财政十分困难的情况下，对教育支持力度再大些。

(三)针对教师结构不合理问题。一是打算加强教师培训，培养多能一专的教师，以解燃眉之需;二是敞开教师进出口，有计划、有针对性地适时招录合格毕业生充实到教师队伍中，将不合格教师清除出教师队伍，建立起人才能进能出的长效机制，保持我县教育事业持久、协调发展。

细致范文篇2

关键词:教育;细致;设置;台阶

某日上午去一所小学公干，校园不大但设施齐全，建筑不多但各功能区划分清晰。学生们已经上课，走在整洁安静的校园里又让我回到了童年。忽然传来了一阵女老师的呵斥声，循声望去，一（1）班教室走廊里老师正拉着一名小男孩在来回走动，从老师的指责中能听出来，是这名小同学将学校发的加餐牛奶倒在了走廊墙根下，水泥地面上留下了长长的一串奶渍。老师还在连珠炮似的数落着他的不是，小同学跟在老师后面低着头一言不发，在一声“去把地拖干净！”后老师径直到教室上课去了，那小同学慢慢地转身走向远处的清扫工具，取到一把比他人还高的大拖把一路拉着来到走廊，沿着墙根“拖”了一遍，报告老师说：好了。老师闻讯出门一看，地上比没拖时还要脏，令其去冲洗拖把重新拖干净，小同学哭了，拉着拖把挪向水池。我轻轻地走到他身旁拍拍他的小脑袋：我帮你。带他来到水池边，帮他一起洗拖把，将拖把拧干，教他扛着拖把回到原处，大手抓着小手来回拖了一下，小同学抬着泪眼不停地说：谢谢，我自己来。小同学自己努力地拖了一遍。

我边陪他拖地边与他聊：

“你为什么把牛奶倒了？”

“我不喝牛奶。”

“你不喝，干嘛不送给同学喝？”

“妈妈说现在的牛奶有毒，叫我别喝也不能送给小朋友。”

“其他小朋友不是都喝了吗？”

“……”

“不能交还给老师吗？或多走几步路倒水池里也行啊！”转贴于“……”

“你在家拖过地吗？”

“这是我第一次用这么大的拖把，我会扫地。”

我不禁在心里暗暗地责怪起这位老师来了：您太粗心、太急躁了。尽管我们学校的学额足，老师上班时间长、教学任务重，但是，爱护、帮助和教育好每一个学生是老师的工作职责，教育的质量丝毫不能减。学生中出现这类偶发事件都是由其特殊原因的，前段时间毒奶粉事件不是闹得沸沸扬扬吗？我们没有向学生及其家长做好宣讲工作，发生意外的情况不能完全责怪学生。仔细摸清事情的来龙去脉再去解决问题至少可以做到有的放矢、事半功倍，也许还会有意外的收获呢。

对由牛奶有毒而引起的不喝牛奶到随地倒牛奶这件小事的处理过程，我们可以作出如下的反思：

反思一：是否有必要让学生停课去打扫？同学们都在上课，小同学一人在教室外面拖地很不是滋味，他的无奈和懈怠充分反映了他对停课的反感，这样做容易引起学生的抵触情绪，给解决问题带来阻力。学生学段愈高这种反作用愈是显著，不到万不得已是万万不能停学生的课的。

反思二：直接了当的简单批评指责有效吗？从小同学刚开始的表情上可以看到的是一脸的不情愿，老师要是能耐住性子倾听小同学的辩解、再作适当的劝解可能要好些。学生叙述事情的经过是重新回顾事件的过程也是给他自我反省的过程，老师要学会耐心听取学生的申辩，在倾听中可以知道他当时的想法，找到其做法错误所在和错误根源，如此就能减少主观推断造成的失误，才能有针对性的施加引导、教育，使问题得以迎刃而解。在对学生的点拨、引导过程中有两点不可或缺：1、学校对学生是负责任的，提供给学生的加餐食品都是通过检测的合格产品。以帮助学生提高对学校、老师和同学的信任度。2、须立刻改掉随手乱丢废弃物的坏习惯，养成良好的行为习惯，并从尊重、爱惜他人的劳动成果入手，使他乐意接受用“把地拖干净”来改正错误的形式，而不是简单的理解为拖地是对其所犯错误的惩罚。

反思三：老师对学生改正错误能够提供哪些帮助？小同学对得到帮助时的感激之情足以说明那一时刻设置帮助的积极意义。老师在学生出错时不仅要指出其错，还要点明为什么是错的？应该怎样改正错误？在指导学生修正错误的时候如果能同时为他们设置一些纠错的台阶，为他们降低纠错的难度必将起到鼓励纠错的勇气、诱导纠错的方向、加快纠错的步伐之功效。学生不可能不出错，教师的任务之一就是教给学生发现错误的方法，承认错误的勇气和改正错误的途径。

可见，老师可以在课后与小同学谈，或给小同学做拖地示范的时候谈，若请有经验的同学帮助他一起去完成“把地拖干净”的任务则更好，使小同学改正错误的过程同时变成一次学习技能、交流情感、提高素养的过程，也许在这样的合作环境中会促成一对好朋友的形成；借机在全班作一次简评，举一反三以教育大家。学校也应该为低年级小同学配备适用的工具，如小扫把、小拖把，小水桶等等，如此就是学生乐于接受的细致的教育行为。

细致是一种态度：是爱岗敬业、求真务实的外在表现，是仅限于完成任务还是努力用心做好工作的一项判断标准。

突破“我已说过了”“我已去过了”“我已做过了”等等的常规，而去关注过程的每个环节、指向最佳结果的创新性的工作行为反映出态度的“严、细、实”。

细致是一种作风：观察思考问题仔细、调查研究深入、征求意见广泛、处理计划周密、具体实施务实、即使细微末节也从不掉以轻心，并且能实事求是的调整和认真反思总结。大事小情无不如此，这就是作风细致。

细致的教育行为是教师的立业之本，成事之基，应该是每一个教师的自觉追求。

教师的工作对象是活生生的人，是稚嫩的孩童，他们应该在教师的教育下能够最全面、最充分和最愉快的发展。黑格尔曾说过“教师是孩子们心灵中最完美的偶像”，教师的一言一行对学生的一生影响深远，教师的教育行为稍有不慎则“差之毫厘，失之千里”。诺贝尔物理奖获得者李政道博士曾感言：恩师叶企孙老先生在西南联大一次物理考卷上多扣了我十五分，课后指出是因为我不重视实验。这件事给我记忆深刻，影响至今。这是大师细致的教育教学工作终于铸就了大器。

细致的教育行为源于教师对教育工作高度的事业心和责任感，源于教师对教育工作高标准、严要求。

细致范文篇3

【论文摘要】：秘书工作具有很强的职能性和艺术性，一个好的秘书工作者要在自身的素质培养上做到全面而细致。秘书之职在于参谋，古语说：“谋事在人，成事在天”，成事者必先谋事。

【论文关键词】：秘书职能某事参谋工作

一、秘书工作的定义

何谓秘书，秘书是一种职务名称，还是一种社会职业，秘书的主要职能作用是助手、参谋。秘书工作在80年代以前是一种规范性的工作，各自为各自的领导服务，固守成规，局限性比较大。进入80年代就大变了样，党的十一届三中全会后的十多年，中国秘书工作有了飞跃性的发展。中央领导同志多次提倡秘书部门要充分发挥参谋助手作用。参谋工作的开展，是不断发展变化的新形势的需要，是领导工作努力提高科学化水平和效能的需要，是秘书部门职能自我完善的需要。各地秘书部门的实践也说明，做好参谋工作，是秘书工作有所突破的关键所在。参谋工作的突出地位，不是人为地推上去的，而是秘书部门的特殊地位与任务所决定的。

二、秘书工作的职能

服从领导，当好参谋跟从领导，这是秘书人员职业性质所决定的。作为领导工作的参谋和助手，应当严格按照领导的指示和意图办事，离开领导自行其是，别出心裁，都是职业道德所不允许的。个人的积极性、创造性只能在服从领导的前提下发挥（更多地限于建议、献策等方面）。其中特别要注意，不能用个人不成熟的想法甚至情绪化的意见，去影响和干扰领导的工作及决策。当好参谋，就是要发挥参谋作用，为领导出谋献策。在领导决策民主化、科学化的今天，尤其要求秘书人员改变以往办事即是称职的旧观念，要提高参谋意识和能力，明确不能出谋献策者就不是好的秘书人员的新观念。

秘书工作是以领导工作为轴心，要紧紧围绕这一轴心，进行上下、左右、前后同步运行的辅助性工作。辅助性决定了秘书工作的被动性。怎样变被动为主动，要看秘书的工作艺术。有四个方面：一是争取同领导者一样了解和掌握全局性工作；二是争取同领导者一样了解和掌握一个时期的中心工作，能够分清工作的轻重缓急，主动排除干扰中心工作的事项；三是研究领导工作的思路，分析领导的意图，并加以理解、完善和落实，四是积累和储存有关工作资料，该记住的要记熟，该保存的要保存。有了这四个方面的基础，工作中才能与领导者有一致的认识，才有共同情感和语言，商量工作时，补充和修正的意见，才能提到点子上。

日常工作中，要善于将领导的决策内容、实施方案和一个时期的中心工作进行分解、立项，明确先做什么、后做什么和怎样做的措施等，按计划列出个明细运行图

三、培养秘书人员的基本素养,提高业务能力

1、德行操守

“德才兼备,以德为重”。一个秘书人员,若不能把“德”放在首位,即使有“满腹经纶”、“张良之才”,也不能算是一个合格的秘书。秘书不为名,不为利,任劳任怨,甘当无名英雄。经常拟稿,但自己不著名,也不拿稿费;经常组织会议,但自己从不上主席台。经常熬夜,但白天还得正常工作,节假日他人逛公园、溜马路、与家人共享天伦之乐,但自己还得值班,不能休息。其它人员受了委屈还可嘟噜几句,而秘书必须以绝对服从为天职,等等。而这一切,还往往得不到家人的支持,别人的理解和社会的公认。凡此种种,都说明一点,没有一个全心全意为人服务的心是当不了一个秘书的。特别是当前秘书人员物质待遇相对社会上一些行业、一些人员普遍差距较大而工作往往“出力不讨好”的情况下,在国内外环境错综复杂多变的形势下,没有“富贵不淫,贫贱不移”,“宁公而贫,不私而富”,“君子修道重德,不为困而改节”的思想品德,廉洁奉公、勤政为民、艰苦奋斗、一尘不染的政治本色,忍辱负重、任劳任怨的工作态度,是干不好秘书工作的。同时由于秘书人员的“德”是领导形象的“补充”、机关效率的“折射”、自身素养的“反映”,要求秘书人员必须诚实正直、心明步正,谦虚谨慎、兢兢业业,恪尽职责、严守机密，互相补台、竞而不妒。

2、善谋善书

秘书部门的参谋工作，尽管千头万绪，归结到一点是“谋略”二字，谋略指的是计谋与方略，实际就是解决问题、处理矛盾的方法。秘书“善谋”一旦博得领导者的赏识,就能在辅助决策的过程中发出璀璨的火花。要深刻领悟领导意图，“参”到点子上，“谋”到关键处，要善于通过间接或者直接方式,把领导的所思所想、所筹所划弄清楚,做到既能按领导意图正确“发挥”,又不自作聪明,越殂代疱。在此基础上,以敏锐的观察力抓住工作中的关键环节,经过深思熟虑,形成有价值的参谋意见。第三,注重进言技巧。要根据领导的心理、行为特征,选择适当场合和最佳时机,从要害问题切入,用委婉、含蓄的语言,巧妙地说出自己的见解或不同意见。

写的能力其实是秘书工作的外在表现形式，一个好的文秘工作者在公文写作中一定要准确而细腻。在公文写作中，由于国家政策、法律的规范，一定要准确无误，半点错误不能出，这就要求文秘人员须符合党的一切政策、方针、路线，这也是文秘写作最重要的一条，这也能适应现在的社会。一方面,要求秘书人员要经常博采来自方方面面、正正反反的信息,汲取精华,为已所用;另一方面,要经常派秘书人员赴各地学习考察,解放思想,开阔视野,增长见识、才干。

四、增强秘书人员工作意识

改革开放的不断深入和发展,人们的思想观念发生了巨大变化。现代管理方法作为提高工作效率、促进事业发展的有效手段,在党政机关和各企事业单位得到广泛应用。秘书人员在管理中起着参与政务、管理事务的作用,要加强秘书人员的职业素养建设,不仅要强化传统的服务意识、调研意识等,而且还要具有并增强自我意识、责任意识等，以适应市场经济和国内外形势发展的需要。

1、自我意识

秘书的自我意识是指秘书人员对自身和所处环境关系的认识和感受,它是秘书人员现代意识的内容之一。虽然秘书工作具有很强的服从性、服务性特点,但秘书人员又都是具有独立人格和独立思维能力的个体,特别是在改革开放的今天,秘书人员一方面受开放环境的影响,应该具有较强的主动性和能动性;另一方面,今天的秘书人员多半受过较高层次的教育,他们更应有思考的独立性。如果没有自我意识,何言“参与政务”?又何言“管理事务”?因此,作为一个秘书人员,应该锻炼和培养自己的独立思考和独当一面的能力,以便在领导决策前为之提供有效的依据,在领导决策后正确领会并执行其意图。

2、责任意识

秘书人员工作态度和工作质量的好坏,在一定程度上直接影响着一个单位的作风建设。只有树立较强的责任意识,秘书人员才能随时随地注意维护单位的形象和声誉,才能做到工作认真、态度端正、处事果断,在任何人面前、在处理任何事上,都表现出良好的思想文化和职业道德素养,才能真正提高秘书工作的质量和水平。

在建设有中国特色社会主义宏图大业中，各行各业、各级党政机关需要有大批精明能干的秘书，才能适应现代社会高效率的管理。尽管秘书人员级别不同，行业各异，“闻道有先后，术业有专攻”，其秘书意识与气质不能不具备，不能不深化。有较高的秘书意识与气质的修养，秘书功能才能得到最佳发挥，秘书职能才会高效运转。因此，秘书人员在不断扩充理论、应用知识、提高各种办事能力的同时，必须自觉加强秘书意识与气质的修养。

参考文献

细致范文篇4

现结合教学，谈谈如何引导学生观察事物。

一、引导学生观察事物要细致用心。

学生作文写得不好，究其原因就是缺乏对事物细致用心的观察。细致用心就是观察事物时，不但要用眼去看，用耳去听，还要一边用脑去思考。只有细致用心地观察，才能获得对事物清晰的具体的而不是朦胧的笼统的认识。只有细致用心地观察，写出来的文章才能生动逼真，走出千篇一律的俗套。

如《爬山虎的脚》，处处体现了作者对爬山虎细致用心的观察。只有细致入微的观察，才能发现爬山虎的叶——“刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的……叶尖一顺儿朝下……”。只有用心观察才能发现爬山虎的脚——“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角……”“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙……”“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了……”将不为人注意的爬山虎的脚描写得形象具体。

学习这篇课文时，可带学生对实物进行细致的观察，以加深理解。在学习课文细致观察爬山虎的同时，让学生尝试仿照课文的观察方法去观察另一种植物，引导学生在观察时不要只看表面，还要摸清它的生长变化过程，不但要用眼看，还要用心思考。这样，学生写出来的文章就会形象具体。

我曾布置学生写《我的妈妈》，很多学生不会作细致客观的观察，只会写“我的妈妈很慈祥”、“我的妈妈很勤劳”、“我的妈妈很关心我”之类空洞的句子，到底如何慈祥，如何勤劳，怎样关心我，写不出来。相反，同样写《我的妈妈》，有个学生则善于用心观察，从曰常生活的细致处观察妈妈。他发现——“妈妈吃饭很奇怪：我喜欢吃肉，妈妈‘喜欢’吃菜；我专挑少骨多肉的鱼腩肉吃，妈妈专挑多骨的鱼头鱼尾吃；我吃菜专挑最嫩的芯部吃，妈妈专挑较老的吃……”他带着疑问继续进行分析思考，终于知道妈妈这样做是为了将好吃的留给其他人吃，并非饮食喜好与众不同。这个学生就因为善于用心捕捉“妈妈吃饭”这一虽不显眼却平凡见伟大的生活小节，将妈妈写活了。我以这个浅显例子启导学生，使学生更理解细致观察的重要性，结果收到意想不到的效果。经过这样分析之后，让学生再观察一次然后写《我的妈妈》，大部分学生都能用细节表达人物精神，收到理想的教学效果。

二、引导学生从多角度观察事物。

引导学生观察事物时，除了要系统地感知事物的各个方面，还要变换观察点多层次地观察事物的各个方面和各种关系。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看山如此，观察一个人、一件物、一件事也如此。

在教学中，我注意引导学生认识课文作者的观察方法：如《高大的皂荚树》作者通过各个时期的观察取得素材，从春、夏、秋、冬来描述皂荚树不同的情景及其与师生们之间的那份密不可分的感情。《海滨小城》的作者通过观察，选取了小城街道尽头的海边、小城的庭院、小城的公园、小城的街道来说明小城的美丽和整洁。又如《观潮》，作者既留心了江潮不断变化的样子，又留心了江潮发出的声音，既观察了江潮的气势变化，又观察了观潮人群的情绪反应，把江潮写得有声有色，使读者如睹其景，如闻其声。

我在教这几篇课文前，分别先布置学生写一棵熟悉的大树、美丽整洁的校园等类似的文章或片断，使学生在学习课文前先经过苦思，渴望知道怎样去写这类文章。学习课文时，又让学生将自己写的同类文章作比较，学习课文的多角度写法。这样让学生在比较中悟出写法，在再次写作中掌握写法，提高写作能力。

三、引导学生观察事物要抓住事物的特点，突出重点。

任何事物都有其独特的个性。观察时若不抓住事物的个性，也就是说抓不住某事物区别于其他事物的特点，就不可能将该事物生动形象地描写出来。小学课本第七册有一篇描写青蛙的阅读短文，作者就是紧紧抓住青蛙“看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝”这个特性将青蛙写得栩栩如生。《五彩池》的作者没有花笔墨去描写池水的清澈或周围的风景，全篇课文都围绕着池水的色彩及其成因，令读者留下深刻的印象，仿佛身临其境，池水在阳光照射闪耀着缤纷的色彩。《爬山虎的脚》也是如此，作者重点着墨于爬山虎的“脚”及其“爬”墙的特性。在学习课文时，引导学生认识作者为什么要抓住特点写，怎样抓住特点写。在教学中让学生认识作者的观察方法，在写作实践中学习运用作者的写作方法，学生的作文就会有“抓住特点写，写出特点来”的效果。

观察事物，既要注意事物发展变化的各个阶段和不同的角度，又要把握事物的重点。如《观潮》，分潮来之前、潮来之时、潮来之后三部分，作者重点细致地观察了潮来之时的情景。《海滨小城》的作者观察了小城的海边、庭园、公园、街道，但重点围绕“海滨”二字，对小城的海边景色进行细致重点的观察。《捞铁牛》则重点写捞第一只铁牛的过程，其余七只，只用了一句话，这样就重点突出，主次分明。在教学中让学生认识抓住重点写是为了突出文章的中心思想。学生的作文就会根据中心选取重点材料来写。

四、引导学生理解观察方法，掌握观察顺序。

细致范文篇5

石油企业中预算管理能够使石油企业中的各个部门之间进行了相互的协调配合，使企业的发展目标更加的明晰。预算管理促进了企业建立健全内部管理制度，优化了企业内部的资源配置，在确定企业的战略目标中起到了重要的作用。但是在企业预算管理中仍然存在着一些问题，使石油企业中预算管理的使用受到阻碍，下面将从几个方面对这些问题展开相关的论述。

（一）预算日常管理制度和奖励考核机制的不完善

预算日常管理制度的缺失，奖励考核机制未进行完善的建立，导致了预算执行的效果很不理想，预算奖励兑现也非常困难。石油企业的预算管理需要的是一整套的日常管理制度和奖励考核机制做保障的，预算的日常管理、分析是促进预算有效的执行的最主要的手段，而对预算执行结果的考核是企业预算管理的重要环节。一个好的预算考核机制是会促进预算的有效执行的最要的条件。但是，在日常生活中，由于企业中的一些预算的考核并没有实行日常化，仅仅是在第二年才兑现上一年的预算执行情况，因此企业中的预算管理收效不佳；或者是，在企业中的一些奖励考核机制形同虚设，对于预算的执行结果并未兑现奖惩的相关考核体系，导致了预算管理控制与不控制的结果都是一样的。

（二）石油企业中的预算管理不够细致

预算管理的中心是企业经营管理的目标，通过预算的编制、执行、调整和考核，使得企业的一切经营管理活动围绕着企业经营管理的目标开展，对于现有的业务流程进行改造，实现资源配置的最优化，从而逐步的建立科学、良好的管理体制。但是在石油企业中对于预算管理还不够细致。预算管理细致是指用具体明确的量化标准，取代传统的管理模式，建立全方位的标准的绩效考核体系，使得预算管理的每一步都做到非常的细致，从而使整个管理达到最初的管理目标。目前，我国的企业已经尝试从单一的财务预算向资金预算、业务预算等方面发展，但是石油企业的预算管理离细致化还是有一定的差距的。

二、针对石油企业预算管理中的问题提出的一些建议

石油企业中的预算管理是为了对企业中的资源进行合理的利用，从而实现对企业中的经营管理的总体目标进行规划，因此，要使石油企业中的预算管理得到推广就必须建立完整的日常管理制度和奖励考核制度并且对预算管理做到细致化。

（一）在石油企业中建立健全的预算管理工作体系

建立健全的预算管理工作体系，是促使预算管理在石油企业中发挥其最大效用的最基本的一个措施。为了确保企业的预算管理工作顺利的完成，必须严格执行企业中所制定的一系列的预算考核办法，并要依据各部门的执行结果实施奖励考核制度，从而使责、权、利统一，最大限度的调动企业中所有管理者以及员工工作的积极性。

（二）做好全面细致的预算编制工作

石油企业在行业管理中的最基本的一项就是企业的预算方面的编制管理，确定了企业中的经营管理活动中的一个基础的目标，为企业进行全面预算管理指明了一个具体的目标。在预算管理工作中预算的编制一定要做到非常的细致，要严格的按照预算管理的程序进行反复的修订和平衡，做到分权和集权的统一。对于一些复杂的财务预算应当逐步从单一转向具体，从而实现企业全面预算管理的具体化、细致化。

（三）强化石油企业的内部控制的目标，做好全面预算的执行工作

全面预算与计划不同，全面预算的方案一旦被批准，就不能进行调整，因此要强化石油企业内部控制的目标就要做好企业的预算执行工作。只要严格的执行了企业的预算执行就可以有效的控制企业的财务管理与经营管理活动。企业经营管理需要修订和完善其财务制度和内部的各种规章制度，这样不仅会使企业的管理工作更加规范，而且还可以使得企业中相关的预算管理更加容易执行。

（四）做好石油企业预算管理的有效监察，提高效率

石油企业中的各个部门应当向行业中的掌管着企业最根本的财务部门报送相关的一些预算执行的相应的分析表，这是在企业的全面预算管理中企业的财务部门对于各个部门的财务监控的最重要的一个依据。财务部门可以根据预算执行分析表对于各部门的预算执行情况进行监控，同时也可以抓住企业会计信息失真的源头，减少许多虚假的会计信息，利于一些审计部门对于预算执行的监督。企业预算管理中的相应的执行和监督的关系之间是相互的，因此应当做好石油企业预算管理的有效监督，提高企业的预算管理水平以及工作效率。

（五）完善石油企业的预算管理考评体系

完善石油企业的全面预算管理是完善企业中的预算管理考评体系中最为重要的一点。企业的预算管理体系主要包括了七个具体的指标：第一个是，预算的编制指标，包括了预算的编制是不是科学可行，数据是不是精准可靠，目标是不是很合理；第二个是，预算的执行指标，包括了预算的执行态度，预算的执行时间是不是很及时；第三个是，预算执行结果的指标，包括了企业的财务业绩指标是不是完整有效，企业的非财务业绩指标是不是具有可行性；第四个是，预算的调整指标，包括了预算的执行是不是非常合理，预算的结果是不是达到了最初的目标；第五个是，预算的分析指标，包括了预算的差异分析时间是不是很及时，预算的处理意见是不是非常客观；第六个是，预算的监控目标，预算执行的监控权是不是分离，预算的结果是不是有效的。预算管理体系的这六个不同的指标之间不断的进行反馈，形成了一种动态的考评，并且会产生一种激励的机制对预算执行过程中的一些错误进行了纠正。通过这样有效的监督与管理，促使预算管理在企业中得到完善，也促使石油企业在未来得到更好的发展。

三、结束语

细致范文篇6

二、做好办公室工作，必须计划周详，定期检查，做到开始有计划、中间有检查、最后有结果。

针对公司制定并落实到部门的目标，办公室每季度制订了工作计划，将任务落实到人，并明确切实可行的实施措施；每月至少召开一次主任工作会议，检查工作计划的完成情况，查找存在问题，对未完工作督促完成；根据执行中的实际情况适时调整工作计划，加紧实施。一年来办公室工作计划周密、执行得力、检查细致,总结认真，较好地保证了年度工作目标的完成。

三、做好办公室工作，必须组织缜密，执行细心。

办公室工作繁杂，稍不注意就易出纰漏，有的甚至可能会影响公司大局。因此，我们要求每一位职工牢固树立办公室工作无小事的意识，一要细心、细致，二要从细小的事抓起。时时刻刻、事事处处，都要认真、细致，谨言慎行，做到不让领导布置的工作在办公室延误，不让需要办理的文电在办公室积压，不让到办公室联系工作的同志受到冷落，不让公司形象因办公室工作而受损。2004年我们还将把培养"工作细致严谨，服务细心周到"的作风作为办公室的重点工作来抓，从办文到综合宣传、行政管理，都要求认真、细致、严谨。

细致范文篇7

从事统计工作一年多以来，在领导及周围同事的关怀、指导下，我学到了很多知识和经验，完成了领导交付的各项工作；同时增加了我对困难的征服欲，磨练了我的意志，实现了我的人生价值。我想无论我做什么都会干一行爱一行。既然我从事了这份工作，就要爱岗敬业，尽职尽责的去认真完成我的工作。现将一年中工作总结如下：

统计这份工作要求我。首先要敬业。要用积极的态度全身心的投入工作，即然选择了这个职业，选择了这个岗位，就要全力以赴，尽职尽责地去完成。二、要以严谨细致的态度对待工作。在工作中要严格要求自已做到一丝不苟。统计对我来说是一项细致的工作，它的要求很严格,要求我必须认真、细致完成各项工作。三、责任心，工作对我们来说就是一种责任，我们有义务尽心尽责的去完成，去负责，所以工作的好坏，也取决于你对工作的责任心。四、工作的高效率。对我来说提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的可以提高效率的知识，再就是，将问题细化，在短时间内决定，对任何事情都要当机立断，设定具体时间安排工作。

新的一年又已来到。工作还在继续，但是新的一年自已要求自已要有一个全新的自我。理清自已的思路，把工作做的更细致化。

我发现快乐的工作法宝就是以宽恕与感激的心态看待我们每天的工作。工作时，首先要以宽恕平和的心态看待工作中遇到的困难，正确评估自己的能力和价值目标，并进行必要的心态调整，努力培养乐观大度的良好性格，提高自己的抗干挠能力，有效转移注意力，使个人的心态在工作中得到转移、释放、调整，消除紧张与疲劳。时刻保持求知向上的心，爱上工作，使工作变成生活的最大乐趣。

在下一年中，我将努力把工作做的更细致、工作效率再上一个台阶、业务方面做的更专业。

细致范文篇8

班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《小学班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点认识。

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。

首先应确立班集体的奋斗目标。班集体的目标，是指班集体成员共同具有的期望和追求，是班集体在各项活动中所要达到的预期目的。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失前进的动力。所以，一个优秀的班集体应该有一个集体的奋斗目标。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。不能太抽象、笼统，要让学生们看得见、摸得着。

其次应培养正确舆论和优秀的班风。一个优秀的班集体要形成正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖惩分明的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

再次应实行班级管理民主化、细致化，充分发挥班委会和骨干的核心力量。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。俗话说“要想跑得快，全靠车头带”。要把一个班级建设得更好，光靠班主任一个人的力量是不行的，必须要有一个坚强的领导核心，他们就是得力的班干部。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

细致范文篇9

注重细节不是为小事抓狂。人生在世，难免为小事烦恼。有些小事完全可以不必放在心上。无论工作还是生活，都要有个重点，不要胡子眉毛一把抓，该做的事情没有做，芝麻大的小事反而占去了我们宝贵的时间。这样因小失大，太不值。该出手的时候就出手，该放手的时候就放手。统筹规划，突出重点，兼顾平衡，这样我们的人生才不至于被琐事牵绊，才能集中精力，放开手脚做一番事业。

细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧，是一种长期的准备。在学习，工作和生活中，如果我们关注了细节，就可以获得一些机遇，也就为成功奠定了一定的基础。

记得中学课本中有达?芬奇学画鸡蛋的故事。达芬奇的老师要达芬奇每天坚持画鸡蛋，他一开始态度显得很不耐烦，后来却变得非常用心。在学画鸡蛋的过程中，达芬奇很快发现每一个鸡蛋的形状都不一样，虽然它们非常相似。正是这十分细微的差别，训练了达芬奇观察事物的眼力和纯熟的绘画技巧。真所谓细节成就了一代伟人啊。

海尔集团总裁张瑞敏的这句话说得非常好：“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”要想成功和实现自我价值，必需从小做起，从细微处入手。

现在还是学生的我们，要学好一点一滴，扎扎实实地学习。掌握好基本功，进入社会才会有立足之地。养成好习惯益一生。

细节决定成败，这个道理不难懂，可要是真的做起来，却实属不易。把事情做细，是一个习惯问题。如果不能养成细致的好习惯，也只能是想得通，做不来。即便能做得来，也不会坚持长久。而细致的习惯要用心来养成的。所以我们要慢慢养成习惯，用心养。

细致范文篇10

从事统计工作一年多以来，在领导及周围同事的关怀、指导下，我学到了很多知识和经验，完成了领导交付的各项工作；同时增加了我对困难的征服欲，磨练了我的意志，实现了我的人生价值。我想无论我做什么都会干一行爱一行。既然我从事了这份工作，就要爱岗敬业，尽职尽责的去认真完成我的工作。现将一年中工作总结如下：

统计这份工作要求我。首先要敬业。要用积极的态度全身心的投入工作，即然选择了这个职业，选择了这个岗位，就要全力以赴，尽职尽责地去完成。要以严谨细致的态度对待工作。在工作中要严格要求自已做到一丝不苟。统计对我来说是一项细致的工作，它的要求很严格，要求我必须认真、细致完成各项工作。责任心，工作对我们来说就是一种责任，我们有义务尽心尽责的去完成，去负责，所以工作的好坏，也取决于你对工作的责任心。工作的高效率。对我来说提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的可以提高效率的知识，再就是，将问题细化，在短时间内决定，对任何事情都要当机立断，设定具体时间安排工作。

新的一年又已来到。工作还在继续，但是新的一年自已要求自已要有一个全新的自我。理清自已的思路，把工作做的更细致化。

我发现快乐的工作法宝就是以宽恕与感激的心态看待我们每天的工作。工作时，首先要以宽恕平和的心态看待工作中遇到的困难，正确评估自己的能力和价值目标，并进行必要的心态调整，努力培养乐观大度的良好性格，提高自己的抗干挠能力，有效转移注意力，使个人的心态在工作中得到转移、释放、调整，消除紧张与疲劳。时刻保持求知向上的心，爱上工作，使工作变成生活的最大乐趣。

在下一年中，我将努力把工作做的更细致、工作效率再上一个台阶、业务方面做的更专业。