校务范文10篇

校务范文篇1

一、领导重视，机构健全

学校党支部高度重视、强化领导，把党务校务公开工作与加强党风廉政建设相结合，成立党务校务公开领导小组，明确职责及公开形式、内容，认真研究制定校务公开制度，精心规划校务公开工作。党支部在深入学习实践科学发展观活动中，分别召开家长座谈会以及教师座谈会，虚心听取群众意见，认真查摆问题，分析根源所在，明确整改目标，充分体现了校务公开，党务公开的精神。

学校实行集体议事制度和校务公开制度。坚持支委会、行政会会议制度。支委会由党、政、工组成，学校的重大事情、重大决策都先由支委会研究，行政会议讨论、教代会审议、通过。严格执行上级规定，明确校长是实行校务公开、民主管理第一责任人职责。

工会把推行校务公开工作与加强教代会制度建设结合起来，主动地承担主要责任，配合党、政做好校务公开的具体组织协调工作并做好监督工作。部门主任各负其责。由于机构健全、分工明确，各司其职，广大教职工参与的积极性进一步增强，使校务公开有条不紊地开展。

二、制度到位，规范有序

为了深入开展党务校务公开工作，增加党务校务公开的透明度，学校组织班子成员学习有关文件，制定、完善学校有关实施校务公开的方案，健全校务公开组织机构，把校务公开工作与学校管理、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。进一步完善校务公开制度，重新改造对内公开栏，设置校务公开意见箱、监督电话，及时更新公开内容，充分利用校园网、公告栏等及时将学校改革新举措、学校新闻、评优工作、教师职称评聘及其他重大决策、消息及上级部署的各项任务、信访处理意见等向全体教师公布，做到公开的内容全面、准确;公开的形式灵活、有效;公开的程序严密、规范;公开的档案齐全、整洁。

充分发挥教代会的民主管理学校的职能，教师通过教代会积极参与学校教育教学和管理工作，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。在第三届教代会召开之前，学校将会议的主要议题预先告知全体教职工，广泛征集提案，对所有提案逐件落实，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。

三、突出重点，始终不渝

校务公开的项目内容涉及方方面面，因此要有重点、有针对性地公开。一年来在校务公开上能紧紧围绕人事管理、行政管理、财务管理、招生考试、其它五项重点和热点问题，严格规范学校的办学行为和学校管理行为，尤其是涉及群众利益的招生和收费行为，以“阳光收费”、“阳光招生”规范教育收费，坚决杜绝一切暗箱操作、违规操作。加强制度建设，逐步形成规范学校管理的长效机制。建立完善的校务公开体系，严格规范并按照校务公开的内容、程序、评价标准等开展有效工作。把校务公开与学校的管理有机地结合起来，把校务公开上升为学校管理的基本制度和工作方式。校务公开不只是校务公布，通过公开形式上下多方面的互动机制，实现学校的科学决策、民主管理和有效监督。

1、人事管理：继续推行和完善教职工全员聘用制度，进一步理清学校岗位设置及工作岗位职责。在职称评聘这一关系到教师的切身利益，关系到学校能否弘扬正气、任人为贤，构建一支爱岗敬业、无私奉献的师资队伍，更关系到学校的生存与发展的重大问题上。学校领导班子能本着对教育事业高度负责的态度，站在学校未来可持续发展的层面，做好职称评聘的公开工作。

特别是在聘的问题上更是周密规划，首先成立由党、政、工、团、教师代表参加的聘任工作领导小组，制定聘任方案，确定几个优先原则及聘任条件。然后召开会议与参聘对象一起讨论制定出来的聘任条件与原则，让参聘者充分发表自己的意见，体现公平、公开、公正精神。紧接着是请参聘对象提供任职以来的工作业绩，并要求各职能部门认真审核相关数据，打印出来、公开出去，接受群众的监督。最后一关是推荐聘任工作，具体做法是每一位聘任小组成员给每一位参聘者排序，然后进行累加平均，得出所有参聘者的先后顺序。先后顺序出来后，让每一位聘任小组成员都能彼此交流、提出自己的看法、意见，最后进行投票，将结果公示。虽然过程的时间长些，但聘任小组经过反复评议选出的人选就是最优秀的。在整个过程中没有将领导的任何意图、暗示、强加给聘任组成员，校长、书记也各只有一票，让落聘者口服心服，其实也让他们从中发现自己的不足之处。

近年来，先后评选出优秀共产党员、优秀党务工作者;优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等。每一项评优、评先工作都要制定评先方案，经支委会、行政办公会讨论通过。具体操作程序是：先组织全体教职工学习评先方案和对照评优条件，在控制名额内，分别由党小组、年级组、处室或教研组进行评议即民主推荐，后经学校评优领导小组综合评定、经评优领导小组表决通过，最后在全校教职工大会上进行表彰公布。

2、行政管理：学校在干部任免问题上，坚持任人为贤，重视品质与能力的严格考核，自觉顶住来自社会各方面的压力，提拔干部都经过支委会研究，办公会讨论决定的，进行五天公示，杜绝以权谋私现象的发生。每年均按规定召开民主生活会、组织生活会，领导干部都要在会上述职并接受群众的测评。

3、财务管理：学校将物价局、财政局、教育局三家联合颁发的文件规定的收费项目和标准复印件张贴在室外公开栏。同时，学校收费前，印发各年级收费标准，向每一位学生公布。填写收费卡，由学生带回家让家长签名。学年结束后，按年段结算，公布支出情况，多退少补。做到公平、合理、有透明度。学校每年都要向全体老师作年度财务情况及下一年预算情况报告。

4、招标情况：学校基建工程、大宗物质的采购、修缮、教材、图书、设备的采购均按上级有关文件规定执行，并将招标情况在校务公开领导小组和监督小组联席会、教职工大会上公布，最后再把合同及采购情况在对外公布栏上公布。近年来在上述问题上没有任何违规现象发生。

5、招生考试：学校严格执行上级的招生计划，没有存在突破“三限”规定和违规招收“借读生”、“旁听生”等乱收费现象。严格学籍管理，学额巩固情况及学生变动情况、辍学情况、由班级、年级及时向教务处汇报。

6、学生管理：在评选省、市、区、校级“三好”“优干”“先进班级”工作由政教处负责，自下而上逐级推选，先由班级、年级评选，然后提交行政会讨论通过，最后结果再张榜公布于对外公开栏，并在下一学年开学典礼上进行表彰。

7、教工利益：涉及教职工利益的各项制度的制定能充分发挥教代会的作用，如：《高考奖励方案》的审核，先以年级组和学科组为单位提议案，再组织全体代表围绕议案讨论，最后全体代表表决。代表们一致通过后在教职工大会上公布，及在校内公开栏内公布。

校务范文篇2

一、基本情况。

我校于1965年建校，现有在职职工46人，离退休人员18人，在校学生2212人。长期以来，学校领导高度重视工会工作，校工会在上级工会和学校党委的领导下，紧紧依靠全校师生员工，围绕学校工作的大局，抓住健全和完善民主管理制度，推进以校务公开为主要内容的民主管理工程，创建模范职工之家，营造一个充满关爱的人文环境，努力塑造我校“团结、勤奋、求实、创新”的形象。在新的形势下，特别是今年以来，我校全面推行校务公开制度，认真贯彻党的教育方针，认真贯彻全心全意依靠教职工办学的指导思想，注重在制度上保障教职工民主管理和民主监督的权利，调动了教职工的积极性和创造性，有力地促进了我校的改革和发展。在积极推进校务公开的过程中，我们注重加强制度建设，制订了《省物资学校校务公开实施办法》；成立了由校长任组长，校党委副书记及工会主席任副组长的校务公开领导小组，领导小组成员由学校各科室负责人组成；校务公开领导小组下设办公室，由学校工会主席兼任校务公开领导小组办公室主任。构建了校务公开日常工作机构和监督检查小组，并明确了工作职责。尽管我校的这项工作起步不久，但对我校的改革和发展却起到了积极的推动作用。

二、加强领导，健全组织，强化校务公开意识。

校务公开工作，在我校得到了充分的重视，学校党委把它作为民主政治建设的重要内容，作为践行“三个代表”重要思想的实际举措，作为加强党内廉政建设的有效载体。年4月4日，我校根据上级要求成立了校务公开工作领导组和督办组，启动了我校校务公开工作。坚持把校务公开工作与学校其他中心工作一起部署，一起检查，一起总结，把它与全心全意依靠教职工办教育与加强学校民主政治建设，与促进学校事业发展相联系，形成了党政一把手亲自抓，党委副书记具体抓，工会、监察部门监督抓，各科室和党政后勤部门配合抓的工作局面，较好地形成了“三个统一”（即统一思想，统一认识，统一行动）和“三个到位”（即学校领导班子认识到位，中层干部工作到位，广大职工参与到位）的工作机制，从思想上强化校务公开的意识，扎实推进校务公开工作，取得了较好效果。学校有关部门先后召开了党员干部、教师及离退休人员等各方面的座谈会、研讨会，听取各方面的意见和建议，进行反复的讨论和修改。重大决策在提交教代会审议后，还必须根据教代会代表提出的意见和建议进行修订才正式出台。

三、建章立制，职责明确。

学习贯彻《省厂务公开办法》和《关于贯彻教育部、中华全国总工会<关于全面推进校务公开工作的意见>的意见》，将以上两个重要精神印发到学校各部门，利用工会组织生活时间学习和讨论。

1、学校党委召开了校务公开工作自查会，传达重申校务公开工作精神，将学校所有中层干部充实到学校校务公开领导小组和督办组，明确了校务公开的具体内容和形式、工作机制；制定了省物资学校职工对学校、对领导、对中层干部三个方面的满意度调查表，并要求半年小结，年终总结，校务公开“五个第一”责任制基本落实，即党委为校务公开第一责任人，行政为第一实施人，纪委为第一监督人，工会为第一协调人，群众为第一评估人。

2、规范公开内容，保证公开的真实性。我校始终保持校务公开，走党的群众路线，每制定一项政策，做出一项规划，出台一项措施之前，首先要“听听反映”、“摸摸情况”，广泛征求群众意见，认真分析这些决策是否能代表和维护教职工的利益，把教职工的利益作为决策的重要依据。

公开的内容有：

（1）学校中长期发展规划，增设专业的重大决策，招生就业方面的决策方案；

（2）学校各年度招生目标及完成情况，就业情况，学生重大安全及事故原因的处理情况，学生管理方面的规章制度；

（3）大宗物资采购，基建招投标，大额资金使用情况、财务资金运行情况，教学管理制度，后勤管理制度；

（4）劳动法律法规的执行情况，劳动合同的签订及履行情况，学校职工的提薪晋级，工资奖金分配，奖惩与福利的情况，职工养老、医疗、失业、生育等基金的缴纳情况，教师职称评聘、评优选先的条件、数量及结果，职工购房、售房的政策和住房公积金管理及使用方案，职工劳动保护措施，干部培训计划和执行情况，职工代表在大会上提出的要公开的其他问题；

（5）民主评议学校领导人员的情况，学校中层领导人员的情况，重要岗位人员的选聘和任用情况，领导干部廉洁自律规定执行情况，领导人员工资、奖金、兼职、补贴、住房、用车、通讯工具使用情况及出差费用支出情况。

公开的主要形式和途径：

（1）教职工代表大会；

（2）每两周一次的教职工大会；

（3）每周一次的中层干部会；

（4）教学研讨会；

（5）全体党员大会；

（6）班主任例会；

（7）宣传橱窗；

（8）专题墙报；

（9）学校广播站；

（10）校务公开公示栏等。

由于我校的每一项决策都包含了教职工的意愿和心声，集中教职工的智慧和力量，从而保证了各项改革措施都能得以顺利地贯彻执行。如我校今年3月份在新一届党委班子的领导下，进行了教学制度和科室的重组工作，也是一项改革力度较大的举措，关系到学校的建设和发展，通过广泛动员和充分酝酿，上下沟通，内外结合，广泛讨论，使这项改革工作得到了绝大多数教职工的赞同和拥护，保证了该项改革的顺利实施。

3、发挥监督作用，维护教职工的合法权益。教职工是学校的主人，他们既希望了解学校的发展动态，又为自己能在学校的改革和发展中献计献策而感到自豪。我校一直把工作的重点、难点和教职工关心的热点问题作为校务公开的重要内容，视为搞好校务公开的突破口和重要保证，注重通过各种形式让教职工“知校情、议校政、理校事、督校务”，形成全员参与、建校爱校的良好氛围。学校在公开选聘科级干部过程中，岗位设置、选聘原则、人员要求、选聘程序、聘任结果等都实行了全过程的张榜公示。校工会、教代会常委参加考评组，教职工参与民主测评，聘任工作由集体决定。由于操作过程透明、公开、公平，得到了广大教职工的理解和拥护，整个聘任过程都得到了有效的监督。随着学校改革的深化和办学规模的逐步扩大，学校建设工程、物资采购的规模也相应增加，同样成为了教职工关注的热点，为了使这项工作做到透明、公开，消除广大教职工的疑虑，学校教代会推选成立了学校工程招投标领导小组，制订了工程建设和大宗物资采购招投标制度。为了保证招投标工作的公开、公平、公正，每次招投标会，学校领导、工会主席和招投标工作领导小组成员都亲自到场，进行全过程的监督。每次招投标工作结束后，校务公开工作办公室都还要及时将招投标的过程和结果向全校通报，自觉接受群众的监督。

4、进一步发挥教代会的主要渠道作用，完善校务公开制度。我校教代会制度恢复于1980年，组织机构和各种规章制度健全，教代会代表两年一届，负责讨论通过学校发展及涉及职工切身利益的重大事项。如去年9月召开的学校合并及今年4月关于我校综合实验楼修建，这些重大问题都通过了学校教代会。除教代会以外我们还通过各种行之有效的形式进行校务公开，如建立学校校务公开栏，由学校领导不定期向职工通报学校近期完成的主要工作和计划等等，受到职工广泛欢迎。

5、通过各种会议的渠道，广泛听取各方面意见。学校有较为系统和严格的会议制度，学校党委和校务公开领导小组定期召开各种形式、各种层次的座谈会、研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，从制度上保证了群众参政议政的权利。

四、措施得力，效果明显

1、督查有力。由于学校主要领导亲自担任督办组组长，分管副校长担任副组长，从而保证了督查的力度。

2、以查促建。搞好校务公开是一个不断建设、完善的过程，不可能一次到位。我们在实践中注重了边干边查边完善，从而促进了我校校务公开工作的一步步前进。

3、借鉴他人先进经验，丰富完善我校校务公开工作。在执行校务公开的过程中，我们注重了借鉴其他单位的先进经验，根据我校的实际，不断丰富和完善我校的校务公开工作，收到了明显的成效。

4、制定切实可行的实施方案，认真贯彻落实。对各项工作的进程，项目负责人和具体承办人都需要逐项进行检查落实，对工作不达标的部门和个人要进行黄牌警告，责令重新进行补课，限期整改。

通过以上措施的落实，我校的校务公开工作取得了明显的实际效果，广大教职员工对学校工作的满意程度得到进一步提升，群众的工作积极性空前高涨。

五、我校近期进行的几项校务公开活动简报

1、学校图书实验综合楼建设年月17日，学校党委召开会议，决定我校的图书实验综合楼实行公开招投标，保证公开、公平、公正，学校组织召开教代会，在会上公开表决是否修建图书实验综合楼。

2、年月9日，学校党委召开图书实验综合楼招投标工作会，以确保招投标不违规、不违法，公开、公平、公正。党委决定成立基建办，年月10日下午，工会召开教代会，选出基建办成员，以保证基建工作的透明度。

3、招生就业工作方面。年月5日，学校召开全校教职工大会，由校长传达了教育部周济部长的讲话和省教育厅下达给我校今年的招生任务。月6日，党委召开会议，制定招生方案。月7日，召开教职工大会，向教职工传达会议精神，说明在招生宣传工作中应注意的问题，动员全体教职员工积极投身此项工作。今年在全校教职员工的共同努力下，我校新招生1583人，实现了我校招生工作的历史大跨越。在就业方面，招生就业指导办公室除了及时将用工信息向学生公布外，还在推荐学生就业时做到“公开、公平、公正”，接受学生监督。今年我校毕业生通过“双向选择，择优推荐”，已经全部实现了就业安置。

4、学生床上用品采购公开招投标。年月14日，学校总务科提交购置学生床上用品的采购方案到党委会议讨论。学校招标采购小组根据采购方案，通过比质量、比信誉、比服务，选出参加中标的企业并予以公示。

5、教师职称评定和晋升工资情况。在教职工大会上传达教师职称评定的有关文件，对合乎参评条件的教师进行公示。并组织学生、同行和领导对所有的参评人员进行打分，根据评审条件进行综合考核，确定最终晋升职称的人员名单，并再次予以公示，听取群众意见。

校务范文篇3

为进一步深化校务公开工作，做好教育系统实施《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）的准备工作，教育部政务公开办公室已在全国教育系统组织开展校务公开工作调研。按照《教育部办公厅关于开展校务公开工作调研的通知》（教办厅函〔20*〕100号）要求，现就我省调研工作的具体事项通知如下：

一、调研目的

本次调研的目的是认真总结校务公开工作开展以来教育行政部门和各级各类学校有益的做法和经验，分析工作中遇到的问题和困难，按照《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推进政务公开的意见》（中办发〔20*〕12号）、《*省人民政府办公厅关于推进公共企事业单位办事公开的意见》（皖政办〔20*〕48号）、《关于印发省委教育工委、省教育厅进一步推行政务公开的实施意见的通知》（皖教工委〔20*〕18号）、《省委教育工委、省教育厅关于推进办事公开的实施意见》（皖教工委〔20*〕29号）和《转发教育部办公厅关于做好教育系统施行<条例>准备工作的通知》（教秘〔20*〕550号）等文件的要求，结合学习贯彻落实党的十七大精神，提出新形势下开展校务公开工作的意见和建议，不断把校务公开工作引向深入，建立健全依法治校、规范管理的行政运行体制，努力开创校务公开工作的新局面。

二、调研内容

教育行政部门调研的主要内容是：本地区开展校务公开的基本情况；指导本地区学校开展校务公开工作的主要举措；本地区各级各类学校开展校务公开工作的成效和经验、遇到的问题和难点；新形势下进一步推行本地区校务公开工作的打算和建议（详见附件1）。

省属高校调研的主要内容是：本校开展校务公开的基本情况；开展校务公开工作以来所取得的成效和经验、遇到的问题和难点；新形势下进一步推行校务公开工作的打算和建议（详见附件1）。

三、调研要求

1.本次调研是《条例》实施前对教育系统开展校务公开工作的一次全面调查，对推进今后的校务公开工作具有基础性和指导性作用。各市、县（区）教育局和省属各高校对此要高度重视，认真做好调研的组织部署工作，按时完成调研任务。

校务范文篇4

为认真贯彻十七届中央纪委六次全会、省纪委八届五次全会和全省纪检监察工作会议精神，深入推进校务公开工作，根据省教育厅和南平市教育局的统一部署，结合我县教育系统实际，现就年我县校务公开工作提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委、县政府关于深入推进办事公开工作的决策部署，紧紧围绕推动科学发展、促进校园和谐、发展基层民主、有效预防腐败的要求，以解决群众反映突出的问题为重点，规范工作程序，加强制度建设，强化监督检查，全面提升校务公开工作水平，为促进教育事业又好又快发展、办人民满意教育提供有力保证。

二、主要任务

（一）加强领导，进一步规范校务公开工作。各学校要深入学习贯彻《政府信息公开条例》，建立健全信息公开的各项工作制度，增强依法公开，依法管理的意识，进一步规范公开范围和内容，明确主动公开的途径和要求、依申请公开的程序和要求。进一步完善校务公开领导体制和工作机制，及时调整充实校务公开工作领导小组和监督小组，指定专人负责校务公开工作的具体实施。要把校务公开工作与贯彻落实《关于省教育系统预防腐败工作的实施意见》和《省教育系统贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系年－年工作规划〉的实施办法》有机结合起来，充分发挥学校信息公开的源头治理作用，有效预防腐败，推动学校反腐倡廉建设。

（二）编制目录，进一步健全校务公开内部管理制度。各校要根据《县校务公开目录示范文本（试行）》的要求，在总结去年编制校务公开目录的基础上，完善校务公开目录的编制，明确公开项目、公开内容、公开方式、责任部门和公开时限。继续抓好校务公开内容季报备制度，根据每月公开内容形成简要的目录，每季度末上报县局监察室备案，便于检查和监督，推进校务公开工作的落实。健全和完善校务公开材料整理归档制度，学校要指定专人负责，填写《年学校校务公开目录明细表》（1月至12月底），所有的公开材料均要备份，并按照公开时间顺序装订成册归档，方便群众查阅和监督检查，进一步规范公开材料的管理。

（三）突出重点，进一步增强校务公开工作实效。各学校要紧密结合治理商业贿赂、公共资源市场化配置、治理教育乱收费等工作，突出公开重点，加强预防腐败工作。把招生录取、基本建设、物资采购、职称评审、人事聘用、干部任用、资金使用等容易产生不正之风和腐败行为的关键环节以及社会反映强烈的教育收费问题作为校务公开的重点内容进行公开。要着力推进"阳光工程"，对事关全局和师生员工切身利益的重大事项，实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，实现由结果公开到过程公开的转变。学校应设对外对内公示栏，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于民。还可以运用网络互动监督平台，让群众、师生参与监督。

（四）开展点评，进一步推进校务公开工作责任制建设。县局将要健全校务公开工作的考核制度，把校务公开工作纳入党政领导干部政绩考核和干部岗位责任考核体系，考核工作与年终考核结合进行。建立校务公开工作点评制度，县局今年把校务公开工作纳入我县教育系统创业竞赛考评的一项重要内容。各校要根据《全县创业竞赛考评细则》文件精神抓好校务公开工作，县局将组织检查组不定期到各校对开展校务公开工作情况进行检查和点评，指出存在不足，提出整改意见，推动工作落实。试行校务公开社会评议制度，由县局聘请有关人员成立信息公开评议委员会，定期对学校的校务公开工作进行评议，并向社会公布评议结果，推动校务公开工作的深入开展。实行校务公开工作责任追究制度，对不依法履行校务公开义务的，不及时更新公开的信息内容、信息公开指南和目录的，隐瞒或者捏造事实等行为予以责令改正，情节严重的，对有关责任人予以党政纪处分。

（五）强化督查，进一步健全校务公开工作检查通报制度。县局将加大对校务公开工作的检查力度，结合春、秋季收费检查和民主评议政风行风等工作，对学校校务公开的开展情况定期、不定期地进行检查，并在一定范围内通报检查结果；注重加强分类指导，对校务公开工作开展较薄弱学校予以重点指导，同时，认真总结推广先进典型的经验做法，充分发挥校务公开示范单位的辐射和带动作用。县局将在年终根据《全县创业竞赛考评细则》对全县各校进行检查考评。

三、工作要求

（一）深化认识，推动落实。各校要以科学发展观为指导，进一步认清面临的形势，研究教育的特点，分析存在的问题，充分认识校务公开工作的重要性、紧迫性，消除厌烦情绪，树立起长抓不懈的信心和决心，切实增强抓好校务公开工作的责任感和自觉性。各学校主要领导作为第一责任人，要切实负起组织领导校务公开工作的责任。工作机构要认真履行职责，抓好组织协调，推动校务公开工作深入开展。

（二）创新工作，加强制度。各校要对现行的制度进行梳理，结合实际加以修改，完善办事公开目录，建立健全主动公开和依申请公开制度，加强考核、评议和责任追究制度建设，进一步建立健全推行校务公开工作的长效机制。同时，要严格按照规范化、制度化、程序化的要求开展校务公开工作，紧密联系实际，创新工作方法，坚持阳光运作，积极推进制度创新，增强校务公开的实际效果。

（三）加强监督，强化责任。要按照准确、及时、有力的要求，围绕公开内容是否全面、公开形式是否便捷、公开时间是否及时、公开程序是否科学、公开结果群众是否满意，定期不定期地开展监督检查。要建立责任追究制度，对于不公开、假公开，特别是造成严重后果的单位主要领导和有关责任人，要根据有关规定予以严肃处理，并视情予以公开曝光。

四、有关要求

1、各校请于9月30日前向局监察室报送年学校校务公开领导小组名单和实施方案。

校务范文篇5

为了全面推进校务公开工作，更好地发挥教职工民主监督作用，促进我县教育事业和谐发展，经研究，决定在11月中旬对县直属学校和各乡镇中小学的校务公开工作进行抽查。

一、抽查内容

1、校务公开工作机制；

2、校务公开程序、措施；

3、校务公开具体内容；

4、校务公开实际成效；

5、校务公开栏和档案管理。

二、抽查办法

1、县教育局抽调部分纪检监察干部和教育工会干部组成校务公开检查组，对全县各级各类学校校务公开工作进行抽查，抽查面将达三分之一。

2、抽查采取“听、看、查、谈”等形式进行。

听：听取校长有关校务公开工作的汇报。

看：现场察看内、外校务公开栏。

查：校务公开相关材料和档案。

谈：召开教职工座谈会或个别约谈。

3、抽查后汇总各组情况，通报全县。

三、抽查时间：

校务范文篇6

我受学校的委托,向大家作校务公开工作报告。

为了进一步贯彻落实党的全心全意依靠广大教职工办学的根本指导方针，坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理、民主监督，积极推进校务公开制度，从根本上引导、激发和保护广大教职工参与改革、支持改革的主人翁积极性；促进学校党风廉政建设；进一步密切学校党群关系、干群关系，保持学校的稳定；促进学校管理科学化、决策民主化，促进学校的改革和发展。我校认真地做好校务公开工作，进一步加强了党风廉政建设，改进了学校的工作作风，规范了学校的行政能力，现将本学期校务公开工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

为了加强对学校校务公开工作的领导，学校将成立校务公开领导小组。由校长、书记挂帅任组长，工会主席任副组长。同时设立了三个工作小组（政务公开办事小组、财务公开办事小组、校务公开监督小组）。对于公开的内容要有专人审核并经领导小组同意，才能公开，确保公开内容的真实性、可靠性。政务公开由校办负责，财务公开由总务处负责，校务公开监督小组由工会主要负责。

学校每学期都要不定期的召开校务公开研究工作会议，部署相关政策及主要工作。

二、运作规范，内容齐全

（一）我校校务公开的原则是：

1．坚持正确的指导思想，遵循国家的法律、法规和党的方针政策，关系依法公开，公平公正。

2．坚持从实际出发，突出重点，实事求是，注意实效。

3．健全机制，长效管理，正确处理校长负责制与校务公开的关系，民主管理和民主监督的关系，调动全体教职工的积极性。

4．以教学为中心，积极推进教育改革。

5．保证教职工的知情权、管理权，提高决策的透明度、清晰度，重点公开和全面公开相结合。

6．进一步坚持和完善教职工代表大会制度，明确责任，强化监督。

（二）校务公开的内容主要分为以下几部分：

向社会公开的内容：

1．学校事业发展规划、重大实事、重点工程、重点工作计划制订和进展情况、改革改制等重大事项；

2．学校班子成员分工，学校处室布点示意图、学校承诺制、学校处室职能、学校重大事项办事程序（办事依据、办事要求、办事时限、办事人员）、校务会议议事规则、教职工分

工及处室人员岗位职责等常规性校务；

3．学校收费情况（开学初公布上级文件规定的收费项目和标准，收费依据收费监督制度，学期结束时公布代管费支出的明细帐）、招生工作（包括招生计划、录取标准、录取结果

）、基建项目招投标等临时性校务；

4．影响公众人身和财产安全的疫情、灾情或突发事件的预报、发生及其处理情况。

主要通过《今日磐安》、《磐北星空》、学校宣传栏、县广播电视电台、磐安教育网、玉山社区中心学习网进行宣传，时同认真做好《科教窗口》报的刊发宣传工作。

向学校内部公开的内容（政务、财务）：

1．年度工作目标及完成情况；

2．大宗物品采购情况；

3．集体资产承包情况；

4．住房调整情况；

5．教职工福利分配情况；

6．职称评审情况；

7．选优及评比先进情况；

8．学校工作计划；

9．规章制度制定；

10．教职工代表大会（代表产生、会议中心议题、工作报告及财务预决算报告、提案处理和落实、大会决议、学校领导干部民主评议等）；

11．廉政自律承诺及有关规定执行。

这些主要通过学校宣传橱窗、政务公开栏、财务公开栏、教职工代表大会、教职工例会等形式进行公开。

三、积极创新设立校长信箱和校长接待日

发扬了广大师生主人翁精神，吸引全体教职工、学生参与到学校管理上来，倾听民意，广纳民声，同时也很好地宣传了学校，得到了上级部门的高度好评。

四、健全制度，建好台帐

认真制定有关校务公开的各项制度，结合实际情况，及时作出修改，建好台帐资料，并及时做好有关校务公开信息的采集工作，及时做好台帐记录。

五、充分发挥工会的监督检查作用。

校务范文篇7

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大会议精神为指导，以加强党风廉政建设、调动全校教职工当家作主的积极性和创造性为目标，以促进我校教育的改革稳定发展、努力提高学校管理水平和办学质量为目的，在认真贯彻执行上级有关精神的前提下，把我校校务公开工作的引向深入。

二、工作目标

继续以依法公开、真实公开、注重实效、有利监督为基本原则，进一步贯彻落实党的全心全意依靠广大教职工办学的根本指导方针，坚持和完善民主管理、民主监督的学校管理形式，积极推行校务公开制度，从根本上引导、激发和保护教职工参与学校管理的主人翁积极性；团结全体教职工，同心同德，努力奋斗；促进学校党风廉政建设，进一步密切学校党群关系、干群关系，使学校在平稳过渡中得以提高和发展。

三、公开内容

(一)向社会公开的内容

1、各类向学生收费的项目，包括收费标准，收费范围，批准收费的部门及监督电话，学生书杂费的减免条件和减免结果等。

2、各类招生计划、招生人数及招生录取程序方法等。

3、三好学生评选，优秀学生干部评选，直升考优秀生推荐等评优、推优事项。

(二)向教职工公开的事项.

1、学校发展规划、学校工作计划、学校工作总结、工会换届选举事宜、重大改革方案等。

2、各级各类教职工评优考核的对象、条件、名额、结果等；对违法违纪教职工处理意见结果等。

3、学校行政干部的选拔、任用，教职工提薪、聘任、晋升的条件、程序和结果等。

4、教职工工资调整，奖金福利分配方案，医保及其他社会保障基金缴纳情况等。

5、按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要公开的其他内容。

学校应该全面公开这些内容，接受民主监督，并听取教职工、学生及家长的意见。对规定以外的内容，在工作中根据需要可由学校党政决定及时公开。有些具有一定保密性的校务，在校办公会议或校党总支会议上公开。

四、公开形式

1、教职工代表大会或教工大会。学校教育教学改革与发展的方针政策、重大改革方案、涉及教职工利益的重要规章制度和奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等必须提交教代会讨论、审议和通过。

2、行政办公会议及党总支会议。有一定保密性的校务在办公会议或总支会议上讨论或通报。

3、利用学校网站等媒体向教职工、学生、家长通报有关校务。

4、建立固定的校务公开栏，根据不同的时期，定期公开学校校务。

5定期召开家长会和家长委员会成员会议，通报学校管理、教育教学等工作的实施情况。

五、保障措施

1、加强组织领导，强化责任落实。按照党组织统一领导，行政领导主抓，工会参与，群众督促，监督小组、评议小组督办检查的工作格局，认真做好校务公开工作。

2、学校定期召开不同类型的座谈会（年级、学科组长座谈会、青年教工座谈会、女教工座谈会、退休教工座谈会等），多渠道听取建议，共商学校发展改革大计。

校务范文篇8

1.宗旨

1.1用政府为资助学校提供的学校发展津贴及补充津贴,综合运用,让学校聘请额外人手,以减轻教师的工作,使他们能专注於教育改革带的挑战和机会.

1.2致为学生提供全面性的优质教育服务,使他们能获得周全的照顾.

2.目前情况

2.1强项

2.1.1学校的管及政工作架构完善及分工清晰,有助推教育改革.

2.1.2校方早已关注到教师及专职职员的工作日益繁重,故已实重整学校工作程,以减轻他们的工作.

2.1.3校方对处学生同的学习需要甚为重视,在有限的资源下仍致为学生进拔尖补底的工作.

2.1.4此计划已实施五,增聘一位职业治顾问,为学生提供职业治服务,对他们带莫大裨益.同时,亦增聘四位课室助,在他们的协助下,大大减轻教师的非教学工作.

2.2弱项

2.2.1近学校需断面对多方面的教育改革,教师的工作与日俱增,且兼负非教学性的工作亦实在少,故实难教师专心教学.

2.2.2学校虽已增聘四位课室助协助教师带课外活动及处校务等文书工作,但由於工作种繁琐,而教职员所给予的工作亦有缓急之分,故亦需要政人员负责分配工作的先后次序,这实在增加少政

人员的工作.

3.目标及推措施

策/工作时间表成功准则评估方法负责人所需资源

1.用政府为资

助学校提供的

津贴,继续聘

请额外人手,

09/05

至

08/06

聘用的工

作人员能

减轻教师

的工作

-听取教职

员对本组

工作分配

的意

*黄

人分配

保局余慕芬纪学校二五至二校务工作计划书工作计划大纲

2

策/工作时间表成功准则评估方法负责人所需资源

包括课室助

,职业治

顾问,助教

师和政助

,藉此减轻

教师的工作

之余,为

教师创造空

间,提升专业

技能,使教学

效能得以增

强.

,让教师

可把多

时间运用

於教学工

作上.

-与其他教

职员沟通

时听取他

们的意

-问卷调查

收集教职

员对本计

划的意

2.聘请课室助8

名,协助教师

处教学及非

教学性的工

作,如协助制

作教材,布置

壁报,上课时

协助照顾其他

学生及带学

生进活动

等.

09/05

至

08/06

教师认同

课室助

在工作上

的协助

课室助

能依时及

顺地完

成教师派

予的工作

3.聘请职业治

顾问一名,除

为学生提供个

别及组别专业

服务,以应付

学生同的需

09/05

至

08/06

教师认同

职业治

顾问在工

作上的协

助

拨款收入

学校发展

津贴

$250,305

补充津贴

$117,700

合共

$368,005

聘请员工

支出:

课室助

$349,050

职业治

顾问

$226,926

助教师

$113,400

政助

$84,000

合计支出

$773,376

保局余慕芬纪学校二五至二校务工作计划书工作计划大纲

3

策/工作时间表成功准则评估方法负责人所需资源

要外,会

与课程发展工

作及举办工作

坊,为学生的

学习内容及教

师的日常教学

提供宝贵的意

.

职业治

顾问於全

学内,

除能为个

别学生提

供职业治

外,亦

会与教

师的科务

会议及课

程发展组

会议,提

供意予

教师

考,会

为教师举

办一至

次工作

坊,提升

专业知

和技能.

4.聘请助教师

一名,於延伸

组内与课堂

教师一起上

课,让组内

同能的学生

都获得适当的

指导和照顾,

在校前

家居或工作知

09/05

至

08/06

课堂教师

与助教

师合作

想,认同

在协作教

学下,学

生学习能

得以提

升.

保局余慕芬纪学校二五至二校务工作计划书工作计划大纲

4

策/工作时间表成功准则评估方法负责人所需资源

和技能都得

以提升,让他

们能适应日

后开校园的

生活.

5.聘请政助

一名,以支援

因学校缩班致

缩减人手所造

成的大文书

工作,藉此减

轻教师的校务

工作.

09/05

至

08/06

教师认同

政助

的聘用

能发挥校

务处的效

能,协助

校务范文篇9

1.协助校长制定和贯彻落实学校改革方案、工作计划，经常执行情况，严格执行各项制度。

2.当好校领导的参谋助手，协助校领导调查研究，了解情况，并提出处理意见和建议，供领导决策时参考。

3.贯彻上级精神，负责学校的各项改革措施和各种规章制度的落实，保证政令畅通。

4.做好会议记录和大事记录。负责起草有关会议纪要、简报、报告等文稿，做好各类行政文件、材料的收发传递工作。

5.负责召集学校行政会议、校长办公会议，做好记录并督促、检查会议执行情况。

6.负责接待上级领导机关或校外兄弟单位的领导成员的参观来访工作。

7.负责学校人事、档案、校史资料等管理工作。

8.负责教职工考勤工作。

9.负责协调学校各部门、各处的工作安排（周计划的制定），协调各处、室、组的关系，保证学校各部门工作的正常运转。

校务范文篇10

一、何谓电子校务

1、阐释

电子校务是电子政务在学校的具体化，是指学校通过现代化的管理理论与电子信息技术、利用计算机与网络通讯等现代信息技术将学校外部和内部的管理和服务职能进行紧密集成，通过学校网站进行日常事务和行政管理，按照设定的程序在网上实施，从而打破时间、空间及部门分割的制约，全方位的为学校及自身提供一体化的高效、优质、规范、透明的管理和服务。

2、作用

第一，效率更高。高效是信息化的主要特点之一。电子校务就是将信息化技术（如网络、计算机等）应用到高职院校的行政管理工作中，它打破了原有组织机构的的界限，建立了一个几乎是无障碍化的沟通渠道，使得高职院校的各个单位和部门可以与不同的高校（或者高校的只能部门）以及社会各界之间进行沟通和联系。在此种沟通模式下，打破了空间和时间的限制，工作人员可以根据需要的不同提供多元化的服务选择，从而降低了工作人员的工作负担，提高了工作人员的工作效率，最终提高整个行政管理工作的效率。

第二，管理更加透明。行政管理部门是高职院校的信息中心，行政管理的信息化可以让不仅提高了行政管理的办公效率，而且由于网络平台的公开性，使得广大师生都可以及时准确的了解学校的最新动态，同时也利于学校政策的及时传达。校务的公开和透明也是学校行政管理文明度提高的重要表现。

二、电子校务在高职院校行政管理中的具体应用

1、转变高职院校的行政管理理念

由于电子校务对于有着“悠久传统管理历史”的高校可以说是积重难返，尤其是在管理理念方面，传统的管理观念可以说是根深蒂固，想要迅速的改变是不可能的。转变行政管理的理念应该充分认识到电子校务是学校管理工作今后发展的必然趋势，在学校行政管理中应用电子校务是时代使然；电子校务是一种全新的管理模式，它的应用完全打破了目前的管理模式，使得老师和学生可以完全突破目前的时间和空间限制而参加到校务的管理工作中来。因此，电子校务将会充分发挥广大师生的才智，使学校得到更好更快的发展。

新的管理模式、新的管理理念都需要全新的管理人才，因此转变管理理念的重要管理举措之一就是引进具有全新管理理念的观念管理人才；除此之外，学校也要给予他们充分展示才能的机会。

2、信息资源的整合

信息资源整合的目的就是要实现信息资源的共享，以实现信息资源价值的最大化。信息共享的过程也是管理人员创新的过程以及构建信息管理系统的过程。在实现信息共享的过程中，有必要打破各个部门之间的信息沟通障碍的现象，将各个部门之间有价值的信息资源集中管理以达到共享的目的。针对数量庞大的网络资源，应该进行整理和分类，建立针对教学、科研、管理等不同内容的、具备强大搜索功能的门户网站，使广大师生以及高校行政管理人员能够通过简单操作即能获得相关信息与服务。同时还要以数据镜像的方式建立全球教育资源吸收系统，通过互联网对一些高质量的图书馆、专业数据库建立镜像，为广大师生提供更加专业、更加前瞻的教学、科研、管理等方面的资料。

除此之外，个性化的服务也是信息资源的开发和利用过程必须要高度重视的问题。个性化的信息服务不仅有利于学生对信息的接受，也体现出了学校对信息资源管理工作的重视。同时也个性化服务中融入学校自身风格，也对学校对外展示的“形象窗口”，有利于学校形象的提升。

3、增强系统观念，全面规划

系统观念要求工作人员用联系和动态的观点来看待电子校务在高职院校的中应用。学校的行政管理涉及到教务管理系统、科研管理系统、学籍管理系统、财务管理系统、人事管理系统、校产管理系统等多个系统。在管理中，电子校务的实施是一项非常复杂的过程，涉及面广，信息量多，工作难度大。不但要涉及到管理体制、机构设置和管理方法等方面的变动，还要考虑到报表格式、数据分类及编码统一等问题，这些都涉及到学校全局的问题。

4、建立电子校务安全体系，维护信息安全

构建完善的电子校务安全体系，是实现电子校务在行政管理中安全应用的重要举措。便捷和高效是信息化给电子校务带来的优势，但同样不可忽视的问题是信息安全问题。为了更加有效和及时地应对信息安全问题，学校应该常备专业人才负责电子校务的信息安全维护问题，为了充分利用这些人才资源，也可以让其负责日常的普通维护问题。

除此之外，制度保证是必不可少的。高职院校可以根据自身的特点来制定完整、规范以及具有较强操作性的信息安全管理制度，并认真地监督实施。