四新范文10篇

四新范文篇1

关键词：学生行为；分析；四新新形态实践研究

浙江省委、省政府把数字经济作为“一号工程”来抓，全面推进经济的数字化转型和数字浙江建设，推动电商服务模式创新，打造国际电子商务中心，成为全球数字经济生态最优区域。职教20条正式标志着中国高职教育进入新时代高质发展黄金期。产业升级、乡村振兴、职教发展，均给专业带来极好的发展机遇。同时，如何进一步增强人才供给的适应性和针对性，应对产业升级迈向全球中高端水平引发的对复合型创新型人才的迫切需求是电商专业面临的挑战。

1电子商务学生行为原因分析

近几年来，我国高等职业教育快速发展，近几年高职院校扩招学生，促进高职院校的规模逐渐增大，从而更多的挑战在高职院校学生专业教育工作中呈现出来。正确分析高职院校的学情状况、有针对性地来解决学生学习兴趣的问题，增强高职院校学生专业实践能力，才能把专业教育的根本任务落到实处，高等职业学校专业教育得以长效发展。高考规则下生源复杂。因各地区高考试卷难度及考试方式的不同，所招生源地层次参差不齐。如笔者学校内浙江生源与外省生源有一定差别。即使是浙江省内，因为新高考的规则，电商学生选考科目也很不一样，各种组合都有，甚至是纯文和纯理的差别。这样的境况对课程开设及讲授提出了很高的要求。高职院校招生渠道多样。高职招生渠道有从职业技校升学的中职学生、通过单招录取的社会各类人员、通过高考录取选拔录取的高中生。这些学生进入高职院校以后，在学习态度、行为能力等方面呈现出不同特点，如好活动但自控能力不强、善表现但自信心不足、重自我但个性张扬、能力强但文化基础薄弱，小部分同学呈现主动学习的意愿不足、学习热情不够等。

2行业发展推动电子商务专业创新

电子商务行业所涉及的范畴越来越大，新零售、内容营销、融媒体、社群电商、跨境电商、大数据、人工智能技术、农村电商、智慧供应链等不同电商业态推陈出新。互联网+时代，越来越多的传统企业牵手电商行业，直接加剧了电商的内部竞争。同时企业对人才的专业能力及素质提出了新要求，越来越注重网站的用户体验和页面的视觉呈现，并注重数字化营销，希望用更加人性化的、设计独特的、符合顾客审美及习惯的页面来吸引顾客进入网站、点击商品，促使下单。各大高职院校都陆续增设了电子商务专业，社会上也出现了相应的电子商务培训机构，但依然不能满足电商人才需求缺口。今后电子商务专业的人才流动会持续加速，企业渴求真正有能力的电子商务人才。《2020年春季电商产业人才报告》指出，目前最缺的四类电商人才，包括电商产品运营人才、电商内容制作人才、新媒体及社交电商人才、直播场控人才等。电商运营要求是多面手，需要懂内容、懂数据、懂运营。

3电子商务专业的“四新”教学改革

浙江机电职业技术学院的电子商务专业课程教育建立在市场及行业的变化、企业的发展需求的基础上，优化迭代企业需求相关性的课程内容，探索创新型的教学模式来调动学习兴趣来进行教学设计、教学改革，改变教学实践的培养环境，着重提高电子商务专业学生的动手能力来适应电商环境。比如采用如下方式：深入企业进行人才培养方向的调研；对接电商企业，联合企业教师进行双导师培养模式；通过电脑、手机等终端在互联网环境下进行线上线下混合学习；通过直播、短视频、小组对抗等教学方式来多角度结合等。因此在这个基础上我们提出“创建新模式”“创设新环境”“运用新教法”“重塑新评价”这四个新方面的教学改革作为我们电商专业今后努力的方向。目前，我校电商专业在21级培养计划制定之前对20级、19级电商学生的高考选科科目、高考科目分数、行为兴趣特点、实践效果影响因素等进行了调研分析，并进行了定性定量的分析，以期得到教学改革研究的数据化方向指引，也是“创建新模式”“创设新环境”“运用新教法”“重塑新评价”这四个新方面的电商教学改革的数据基础。

4“四新”教学改革的具体内容

4.1电商教学新模式改革

我们根据学生特点优化修正电商人才培养方案内容，突出校企融合课程和技能实践，从教学模式方面来进行改革实践。企业学校一起进行培养方案研讨认证。每年的人才培养方案不仅由学校专业教师团队研讨形成，而且要和企业共同探讨。调研、研讨、专家认证一个环节都不能少。和阿里等企业签订有实效的培养计划，实现企业课程植入。我校和阿里1688商学院合作进行橙才培养计划，每个学期学生选修阿里的网络课程及阿里生态企业提供的线下合作课程。课程内容包括：流通化数字运营专家培训、见习主播培训、生态企业岗前培训等。这种合作不仅从师资层面对教师进行有力的专业转型，更多的是对学生进行紧跟市场的技能性培养。新课程对应新模式：（1）新技术新市场下的课程内容线。电商是复合型学科，涵盖了技术、商务等多方面的交叉知识。新技术新市场下我们课程设置的逻辑线包括：数字化运营线、交互设计线、内容运营线等。（2）灵活多样的课程教学模式。对于不同课程学习，思维方式是不一样的。如网络营销与策划、跨境电子商务等课程可以采用PBL（Problem-BasedLearning）教学模式。先提出问题，让学生多学习、多研究、多思考、多认识，且需加强多学科之间的融合，立足实际案例技能；如WEB前端开发、互联网产品设计等课程可以采用OBE（成果导向教育）教学模式，聚焦于学习成果，而不在教学内容、学习时间和学习方式等方面。学习成果的取得决定了过程的实效性。电子商务专业工学实践模式转型。与阿里巴巴及生态企业、神汽在线、滨江周边电子商务公司等开展三年三阶段“工学交替，能力递进”校企合作育人模式。将工作与学习有机结合起来，通过“三年三阶段”的工学交替、顶岗实习，使学生专业能力与职业素质得到全面提高，实现“扎实的首岗胜任能力、较强的岗位适应能力和可持续发展能力”的毕业生能力培养目标，“让学生带着工作经验走上社会”。

4.2电商教学新环境建设

进行电商教学新环境建设，如校内电商实训室改造和建设，包括电商kol直播及内容建设基地、电子商务技术实训室的改造、智能化团队型教室的建设、视觉传达实训室、网店运营实训室、网络编辑实训室等；开拓合作企业工作环境作为电商学生实践基地，如与阿里1688平台的融合建设、与电商对接服务企业的融合环境建设；校内实训室针对企业项目实践的灵活运用，如神汽在线工作室等。

4.3电商教学新教法改革

针对不断变化的电商市场新玩法，电商专业教师进行新教法改革。教师巧用互联网的特性，实现网络平台交互共享；合理利用现代网络资源，丰富教学内容，依托教学资源库、国省级在线开放课程等平台所提供的多元交互学习环境；借助网络媒体优化课程教学内容，提高教师的综合素质；运用网络媒体在线教学，实现碎片化学习；自建在线课程，如电商SQL数据库基础与管理、网络美工、WEB前端开发、阿里合作直播项目等课程；进行新形态课程改革，如跨境电子商务、互联网产品设计等课程；大力推广实施翻转课堂、微课、慕课、等信息化教学方法与手段。4.4电商教学新评价改革电商是复合型的学科，因此教学评价不能拘泥于单一的评价维度，应该多角度多路径地针对课程进行评价。如PBL教学模式下的课程评价体系体现过程评价；如OBE教学模式下的课程评价体系体现过程评价的同时，更突出成果的工作量及创新性评价。当然，网店运营推广1+X考证项目试点运行和阿里运营推广认证也是对学生知识和能力的有效评价途径。

5四新改革实践中解决的关键细节问题

我们进行了两轮不断递进的实践后，发现在教学改革中解决了几个关键性问题。电子商务学生的特点怎样、电子商务高职学生的专业兴趣点在哪里？高职电子商务学生在电商领域最适合的企业类型及岗位如何？电子商务人才培养计划中的课程如何与市场及企业深度融合，满足企业对电商人才的技能要求。电子商务新型教学环境如何体现企业文化、如何选择先进设备及软件，如直播基地设备等、如何借力企业的实践环境和设备、如何引入企业的项目、如何携手企业师资共建课程实现校企共赢。这些问题目前已有一定的基础，如阿里巴巴1688合作、直播基地合作、神汽在线合作等。电子商务专业教学如何充分采用新媒体手段，运用新形态教学，如何积累教学资源，如何进行电商云平台的建设是电子商务教师目前在思考并实践的问题。如何构建不同课程的评价标准？网店运营与推广1+X试点考证如何组织开展？

6“四新”教学改革的意义

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，高职院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立基于“产教融合”的应用型课程体系及校企深度合作构建是培养高技能电商人才的关键。深度了解高职类电商学生特点，在数据基础上定量定性地建立学生行为特点画像，方便学校、系部、专业、一线教师层面能多角度了解电商学生，配合完成专业教育、全面素质的培养。深化了电子商务专业课程内容改革，结合阿里橙才计划和1+X项目的模块化学习，课程内容迭代优化，紧跟市场发展需求。根据课程特点，充分使用了电商新媒体运营方式及电商平台等开放平台，让电商新形态教学方法体现在课程之中，实现新课程新变化。改变了传统考核模式，基于电商课程特点来区别考核，在某些课程中加入企业考核方法，实现多角度推动学生发展。电子商务目前已经开始1+X网店运营推广试点，同时学生也参与了阿里巴巴认证证书的考核。电商专业课程教学整体思路朝着契合市场发展、企业实际的方向引导，实现系统化的知识结构层层递进，全方位地考虑到了学生能力的培养。

参考文献

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四新范文篇2

思想新，重视理论武装激发思维活力

科学理论是前进方向、指路明灯。我们党一直以来高度重视理论武装工作。党的指导思想马克思主义理论蕴含着揭示社会发展规律、引领导人们认识和改造世界的科学真理。用科学的理论作指导，能够在前进的道路上统一意志，形成步调一致的精神力量。当前，科学发展观是马克思主义在新时期的重要理论成果。组工干部肩负着为党管理从事组织工作，培育发展党员、干部、人才，提供党的组织保证和人才支持的重要工作使命。面对正日益发展而异彩纷呈的社会经济形势，组工干部既要时刻保持清醒头脑，始终清醒认识到只有坚持中国共产党的领导，高举中国特色社会主义的伟大旗帜才能把社会主义事业推进向前这个基本原则；又要能激发鲜活的思想，在思维上“与时俱进”，懂得实时更新自己的思想，与新时期科学理论保持一致，不断解放思想、打破陈规、破除历史遗留下来不利于工作开展的条条框框，依托“讲党性、重品行、作表率”活动这个有效活动载体，扎实开展学习实践科学发展观活动，深入贯彻落实十七大精神，以改革创新精神开创组织工作新局面。

作风新，继承优良传统衍生时代内涵

作风不可小视。我们党之所以长抓强抓作风建设，是因为党的作风关系党的形象，关系人心向背，甚至可能关系党和国家的生死存亡。做人为官、从政处事，都应当讲作风、有前提、守底线。“为民、务实、清廉”是我们党的优良传统作风，为党的干部所继承和发扬。组工干部从事党的组织工作和干部人事工作，被认为是一个特殊的群体，正因为这种特殊性，要求组工干部在作风方面更要带头作表率。“管干部的干部，要很公道，很正派”，公道正派是组工干部最重要的职业操守，是亘古不变的主题特征。组织工作最讲公平公正。在大规模强力度实行党政工作阳光化、信息公开化的今天，推行“阳光组务”更需要组工干部进一步坚持和发扬公道正派，对事对人都能光明磊落、言行一致。同时，随着组织工作内容的不断变化更新，也要求组工干部学会运用工作方法，能够坚持原则、讲究风格，凡是符合科学发展观的、符合人民利益的事情，不要害怕陈规旧制的约束而避而远之，要有“破旧立新”的气魄，不拘形式地去落实好、完善好。这样，才真正是人民眼中“作风新”。

知识新，多方位学习丰富完善知识构架

工欲善其事，必先利其器。组织部门作为“党员之家、干部之家、知识分子之家”，组工干部要干好组织工作，要为党员、干部、知识分子服好务，必须在掌握组织工作自身的特点和规律的前提下，多方位地学习汲取知识，不断拓宽知识面，丰富和完善自己的知识构架。要强化学习意识，利用书本、电视、报刊、互联网等多种方式拓展学习途径，在工作生活中“勤学、善学、乐学、比着学、互相学”，努力使自己成为“业务通”、“政策精”、“活书本”。组工干部通过加强学习，努力使自己精通本职工作、熟悉政策制度、掌握管理协调和心理分析等专业知识，为在组织工作中客观地评事议事、准确地考察人培养人、保持敏锐洞察力打好坚实的综合基础。

四新范文篇3

当前我国内地省市农村生产力发展水平较低，农民素质有待进一步提高，解决这些问题的关键是大力推进农业产业化，做大做强农业龙头企业。如何有效地快速推进农业产业化，笔者认为，当前要着重在以下四个方面下功夫。

组织形式有新进展当前比较普遍、相对成熟的方式是“公司+基地+农户”、“公司+协会+农户”、“公司+专业大户+农户”等几种形式。尽管如此，在巩固以企业、服务组织协会为龙头的产业化发展的同时，大力发展各类农业竞争主体，鼓励支持科技部门、发展联合体、个体大户，通过多种形式的股份制组织发展成龙头农业公司。为此，要建立和完善利益分配机制，在组织上必须做到：第一，必须树立农户的市场经营主体地位。农民在参与农业产业化经营中，其生产资料，如土地可作为股份入股，使农民成为农业组织投入资本的股东之一，同时也有利于生产资料（主要是土地）合理流转向农业竞争主体，为具有竞争实力的农业龙头企业创造规模生产经营的可能。第二，必须建立和完善龙头企业竞争主体与农民之间的利益联结机制。第三，必须建立和完善监督约束机制，如无公害优质农产品的检测。第四，必须循序渐进，坚持按市场经济规律办事。

产业选择有新突破农业产业化的发展，要以科学的产业选择为基础，而科学的产业选择又以正确地认识本地实情为前提。为此，要拓展思路开放经营，按市场要求调整优化农业结构。一是以市场为导向，建立销售网络，拓宽销售渠道，在生产与市场的“对接”上下功夫。二是按照区域农业发展战略的要求，因地制宜，发挥区域优势，农业竞争主体要合力打造具有自己知识产权的品牌，着力发展名、优、特、新、奇产品，优质优价，壮大综合竞争实力，提高效益。三是积极发展各种类型的科技含量高、上档次、上水平的农产品深加工企业，加速产品的更新换代，以适应市场多层次、多样化的需求。公务员之家版权所有

学习国外农业先进做法有新举措目前内地农村地区普遍存在农副产品流通水平较低，主要表现在：农产品难卖、农民增产不增收；从事农产品流通的组织层次低、规模小、保鲜技术差；从事农产品流通的人员大多数为文化不高的农民；农产品流通组织的资金较少，难以从事大宗的、长期的、远距离的农产品流通；农村市场设施不够完善等等。而解决此类问题除了竞争主体企业直接建立营销网络，拓宽销售渠道外，一条成功的经验是农产品实行拍卖，这已经被国外许多发达国家认可。许多连锁超市、大批发商和出口商在拍卖行里买到各种各类的农产品，再将产品销往国内外市场，或分销给小批发商和各家店铺。我国的拍卖行业在不断向基层向农村延伸，拍卖行业要尽早尽快探索推出与我国农业生产情况相适应的农产品拍卖业务。

政府领导服务有新发展首先应该从职能转变开始，从服务上着手，在服务中领导，在服务中推进。农业现代化、科学化，对农民来说是十分陌生的，在发展初期他们怀疑、观望也是自然的。这就需要政府部门通过典型示范引导、用事实教育、启发和引导农民，使他们自觉自愿地参与农业产业化的经营。如开展技术培训，把传统农民培养成为现代农民。当农民认识到农业产业化经营的优点时，掌握高科技现代化的生产技术就成了他们的内在要求。因此，地方政府要因势利导，按过程、分阶段对农民进行实用技术培训，把培养提高农民素质当作推进农业产业化发展的切入点抓紧抓好。

四新范文篇4

●领导干部应从实践“三个代表”重要思想的高度，认真思考事业要求、工作水平、人生道路问题，努力做到开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，解决好世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观问题。

●坚持按发展的需要解放思想，坚持在创新的实践中解放思想，坚持依人民的意愿解放思想，坚持以实事求是的态度解放思想。

●率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化，是“三个代表”重要思想与江苏实际最重要的结合点。必须把“三个代表”重要思想作为统揽“两个率先”大局的行动指南、推动“两个率先”实践的精神动力，把“三个代表”作为检验“两个率先”成效的评判标准。

●牢记党的性质和宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和归宿。

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是十六大作出的重大战略部署，是各级党组织当前首要的政治任务。同志多次从不同角度就此作了专门、系统、精辟的阐述：从对马克思列宁主义、思想、邓小平理论继承和发展相统一的角度，阐述了“三个代表”重要思想是面向21世纪的马克思主义；从中国特色社会主义发展需要和经验总结的角度，阐述了“三个代表”重要思想是产生于中国特色社会主义实践的马克思主义；从马克思主义与中国具体实际相结合的历史进程角度，阐述了“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义。这些论述对于我们从理论发展、实践发展、历史发展的不同角度，全面深刻地理解“三个代表”重要思想的时代背景、理论地位、实践意义有很大帮助。紧密联系江苏率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的奋斗目标，要进一步增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，努力在深入学习、武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。

理论学习要有新认识

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，领导干部是关键。领导干部要自觉地把学习贯彻“三个代表”重要思想作为提高思想素质和理论水平的根本途径，作为提高领导水平和执政能力的重要举措，不仅要做学习和运用的表率，而且要精心组织各级党组织和全体党员的学习，并努力推动学习型社会的建设。领导干部带头学好“三个代表”重要思想，就要认真研读同志的原著，在学懂弄通、学深学透上下功夫，争取在四个方面的认识上达到新高度：在对“三个代表”重要思想时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的理解和把握上达到新高度；在深刻认识用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践的必要性和现实性上达到新高度；在深刻领会贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓和立党为公、执政为民这个本质上达到新高度；在深刻理解“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全面建设小康社会的根本指针上达到新高度。在深入学习的过程中，尤其要大力弘扬理论联系实际的学风，紧密联系本地区本部门工作的实际，联系自己的思想和工作实际，用“三个代表”重要思想来统一认识、指导行动，把改造客观世界和改造主观世界结合起来。领导干部应从实践“三个代表”重要思想的高度，认真思考事业要求、工作水平、人生道路问题，做到三个“开阔”，即开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟；解决好“六观”问题，即世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观问题，自觉做到为民尽责，为国竭力，为党分忧。

解放思想要有新突破

解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓。牢牢抓住这个精髓，我们的全部工作才能体现时代性、把握规律性、富于创造性。江苏要有新的发展，现在最迫切的是进一步解放思想，最需要的是大批有新思想、新知识的人才。

怎样充分调动干部创优争先和群众创业致富的积极性，是解放思想始终要解决的重大课题。江苏近年来虽然先后进行了两轮行政审批制度改革，但与一些先进地区相比，行政审批事项和环节仍然偏多，这表明解放思想非常不易。“三个代表”重要思想不仅为我们开辟了解放思想的广阔空间，也为我们提供了解放思想的锐利武器，我们应很好地运用这个武器，推动新一轮的思想解放。比如，我国劳动生产率与发达国家相比差距较大，其中农业劳动生产率的差距更大。江苏农业劳动生产率在全国相对要高一些，但由于人多地少、人增地减等原因，目前与发达国家仍相差30倍左右。为了解决农业生产要素配置不合理问题，我们提出把农村劳务输出作为最大的农民致富工程来抓，通过8年左右的努力，新增输出500万农村劳动力，使农业劳动生产率提高1倍。只有从解放和发展生产力的高度来看待我们的改革举措，思想才容易统一，行动才更加自觉。因此，我们要以“三个代表”重要思想为指导，重新审视我们的认识水平和认知能力，在与世界的对比中认识江苏，在竞相发展的态势中认识自我，以思想上的领先保证发展的率先。解放思想必须做到四个坚持：坚持按发展的需要解放思想，坚持在创新的实践中解放思想，坚持依人民的意愿解放思想，坚持以实事求是的态度解放思想。通过解放思想来统一思想，调动一切积极因素，利用一切可以利用的资源，汇聚一切积极力量，达到让一切有利于富民强省的新思想充分活跃起来，让一切有志于创新创业的社会成员充分活跃起来，让一切有利于社会进步的发展要素充分活跃起来，万众一心地为实现“两个率先”的目标而奋斗。

加快发展要有新局面

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于具体运用。率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化，是中央对江苏的殷切希望，是运用“三个代表”重要思想指导江苏发展的集中体现，也是“三个代表”重要思想与江苏实际最重要的结合点。我们必须把“三个代表”重要思想作为统揽“两个率先”大局的行动指南、推动“两个率先”实践的精神动力，把“三个代表”作为检验“两个率先”成效的评判标准。

现在江苏实现“两个率先”的目标、任务和要求已经明确，各项举措正在全面推开，关键是要立足当前，着眼长远，突出抓好五个方面的工作：一是解决好富民这个难题，调动全民创业致富的积极性。大力发展民营经济是现阶段加快富民的现实选择。要充分激发人民群众的创业潜能，提高资产性、经营性收入在城市居民收入中的比重，同时广开就业门路，落实好促进就业和再就业的各项政策措施，不断完善与经济发展水平相适应的收入分配机制和社会保障体系。二是坚持走新型工业化道路，加快产业结构优化升级。抢抓国际资本和产业加速向长江三角洲转移的机遇，以“三沿”为轴线展开新型工业化布局，全面启动和加速推进新一轮沿江开发，加紧建设沿江基础产业带、沿沪宁线高新技术产业带和沿陇海线加工产业带，加快培育大企业集团，把江苏早日建成国际制造业基地。三是以富裕农民为重点，走出解决“三农”问题的新路子。要跳出农业调整农业，跳出农村发展农村，重点抓好新增500万苏北农村劳动力向苏南有序转移的工作，办好惠及全体农民的实事。四是加快改革开放步伐，增强经济发展的动力和活力。全面深化改革，重点抓好国有企业改革、事业单位改革和服务型政府建设，破除影响先进生产力发展的体制性障碍。全力抢抓新一轮对外开放的机遇，提高全省开放、全面开放、全方位开放的层次和水平。坚持以上海为龙头，江浙沪联手推动“长三角”经济一体化，形成外资、民资比翼齐飞的新格局。五是强化协调发展的特色，促进经济社会的全面进步。坚持把全面发展、协调发展的要求贯穿到各项决策和具体工作中，努力做到统筹城乡发展、区域共同发展、可持续发展和三个文明协调发展。

为民办事要有新成效

立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求。做不到这一条，就没有真正学懂、真心实践“三个代表”重要思想，就不是合格的共产党人。领导机关和领导干部特别要解决好“相信谁、依靠谁、为了谁”的问题，始终做到立党为公、执政为民。要牢记党的性质和宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和归宿；要充分尊重群众的首创精神，旗帜鲜明地鼓励创新，依靠人民群众加快发展，自觉地为发展服务、为企业服务、为人民群众服务。在推进富民强省、实现“两个率先”的进程中，要坚持把富民作为优先目标，把增加城乡居民收入作为核心环节，把农民增收作为重中之重，把就业作为民生之本，把社会保障体系建设作为市场经济的重要基石，把安排好群众特别是困难群众的生产生活作为党委、政府的第一责任，竭尽全力为群众办好事、做实事、解难事。

四新范文篇5

一、多层次、多方位进行思想动员，多角度、多样式深化学习教育。

1、领导重视，组织严密。大队领导高度重视这次“四新”主题教育实践活动，把“四新”主题教育实践活动列入重要议事日程，并作为今年一项重要政治任务来抓。一是搞好调查摸底，为开展教育活动做好前期准备工作。二是健全学习机构，召开班子会研究制定“四新”主题教育实践活动实施方案，成立领导小组、设立办公室、建立班子成员、“四新”主题教育领导小组成员联系各中队、科室等制度，为搞好教育活动做好组织领导保证。三是建立健全督查学习工作制度，明确职责任务，形成一级抓一级、层层抓落实的机制，确保教育活动有领导、有组织、健康有序进行。四是结合大队实际制定详细学习计划，确保教育活动有计划进行。五是组织骨干集训抓落实。班子成员、“四新”主题教育领导小组成员作为教育活动的第一责任人和具体责任人，主要领导亲自抓，精心组织，积极带头，率先垂范，积极主动地投入教育活动，认真扎实组织实施教育活动的各项具体工作，确保教育活动的内容、人员、时间和效果真正落到实处。

2、认真学习，撰写心得。理论学习的质量直接影响开展“四新”主题教育实践活动的效果。在学习培训中，大队领导高度重视理论学习，结合实际解惑释疑，抓严抓细，真正使理论学习的过程成为提高思想理论素质的过程。在集中学习培训阶段，为确保教育活动的时间、人员、内容、效果四落实。一是把握“五个问题”，即严格纪律，增强学习的自觉性；突出重点，增强学习的针对性；创新形式，增强学习的灵活性；加强督导，增强学习的积极性；边学边改，增强学习的实效性。通过学习和专题讨论，广大党员的思想认识得到进一步深化和提高，进一步理解了县开展“四新”主题教育实践活动深刻内涵和目的意义。二是发挥“三个作用”，收到良好的效果。在教育学习的组织实施上，注重发挥领导的示范作用。大队长能自觉以普通党员身份参加学习，带头参加教育活动的同时，大队长、班子成员带头给全体党员上辅导课。在教育学习形式上，注重发挥党员的自我教育自我提高作用。广大党员在参加集中学习培训的同时搞好自学，学习的主动性和自觉比较高，能认真学习党的历代中央领导关于加强作风建设的论述，学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等理论，学书记在中纪委七次全会上的重要讲话、省委书记在全省“作风建设年”电视电话会议上的讲话、市委书记厉志海在全市“两年”活动动员大会上的讲话等内容，积极参加学习培训和心得交流，按照“四新”主题教育实践活动的要求，边学边对照检查自己在理想信念、宗旨意识、思想和工作作风等方面存在的差距和不足，撰写好学习心得。在教育学习的方法上，注重发挥党员的主观能动作用，充分调动广大党员自觉学习的积极性和主动性。到目前，每名党员做读书笔记1万字以上，最多的达1.5万字以上；准备发言提纲每人1份；写心得体会每人1篇、班子成员每人2篇以上，还有部分党员写论文。由于领导重视、准备充分、发动深入、思想认识到位、措施具体有力、形式多样、步骤稳妥推进、氛围浓厚、成效显著，大队“四新”主题教育实践活动已取得了阶段性效果，做到了两手抓，两不误，两促进。

二、深入开展调查研究，广泛深入地查找存在问题

为了深入查找大队在开展“四新”主题教育实践活动中存在的主要问题，做到有的放矢，大队班子、机关党支部坚持走群众路线，向社区居委会、老年协会、个体经营户发放征求意见表，竭诚欢迎他们向大队班子、机关党支部提意见和建议。同时，又向大队全体党员、群众、派驻人员广泛征求意见，发放征求意见表，并采取召开座谈会、设置意见箱、个别访谈等形式，多方面、多渠道征求各方面的意见和建议。通过深入调查和蹲点调研，收集、梳理出了大队在开展“四新”主题教育实践活动中存在的主要问题：1、城东十字路口马路市场问题。2、二中至灯泡厂道路占用问题。3、农民迫切要求建房问题。大队对征求到的意见汇总梳理后，由大队负责人反馈意见，并做好思想工作。此外，大队领导、机关党支部结合单位工作特点和实际情况，积极开展班子成员之间、中层干部与党员之间、党员与群众之间的谈心交心活动，使全体党员沟通思想，加强团结，增进了解，找准问题，形成共识，有力地促进工作。

三、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度

在认真学习、充分调研、广泛收集群众意见、深入查找存在问题的基础上，根据大队讨论研究情况，对存在问题进行认真梳理，明确整改内容，落实整改措施。一是及时与城东居委会、城关镇小桥头村、城关工商所联系，多方“会诊”方案。二是会同城东居委会、城关工商所、城关镇小桥头村村干部，对二中至海源灯泡厂公路两侧堆放的废弃物、城东“十字路口”一带的“马路市场”进行为期三天的专项整治。三是深入走访城东居委会、城关镇城东小桥头村、服务对象等，不厌其烦地上门宣传城市管理法律法规，积极征求市民和服务对象对城市管理的意见和建议。四是推行“人性化执法”和“零罚款”的举措，规劝和协助占道经营户纠正违章占道，用真情和行动感动违章占道经营户，让市民群众在理智和情感层面上认同并自行纠正其违章占道行为。此外，大队领导与小桥头村村干部一起落实东城下山脱贫小区项目和农民建房等问题。同时，大队坚持从制度上巩固整改成果，进一步建立健全各项制度，探索建立改进工作作风的长效机制，调整和完善工作机制，坚持依法行政，进一步转变工作作风，确保工作不缺位，不越位，不错位。结合本单位实际，按照“需要坚持的”、“必须健全的”和“需要建立的”三种情况，进一步完善规章制度，加强制度建设，从制度上保证作风建设的有效性、规范性和长期性。

四、认真开展专题警示教育

按照县委办通[2012]94号关于开展专题警示教育活动部署会的要求和开纪[2012]39号《关于在“四新”主题教育实践活动第二阶段集中开展专题警示教育活动的实施方案》，大队深入开展一次集中警示教育活动。结合“四新”主题教育实践活动第二阶段工作安排，认真贯彻落实中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，全面查找班子在作风建设方面存在的问题，各自对照廉洁自律的要求，深刻反思自己在实际工作中存在的问题和不足之处，切实做到自查自纠到位，进一步提高自身的廉洁从政意识，切实增强拒腐防变能力和求真务实的自觉性，牢固树立全心全意为人民服务和艰苦奋斗的思想，以各自的实际行动促进廉洁奉公和廉政建设，为“四新”主题教育实践活动的深入开展和我县经济社会的又好又快发展提供坚实的思想和政治保证。一是对照典型案件和党纪法规进行全面剖析。以违法违纪案件为反面教材，认真分析违法违纪人员如何从党员干部堕落成为腐败分子，最终走上犯罪道路的主客观原因，以及给党和政府带来的恶劣政治影响，从中吸取深刻教训。二是对照典型案件认真检查反思自己有没有骄奢淫逸、以权谋私等作风和腐败问题，使全体党员干部特别是领导干部对贪欲之害、不廉之果、失足之恨有刻骨铭心的认识。三是对照卞峰煜等同志的先进事迹，全面查找自身在廉洁奉公、勤政爱民、争先创优等方面存在的差距和不足，使全体党员干部进一步树立正确的世界观、人生观和价值观。四是班子成员在通过学习，阅看案例，剖析危害，提高认识的基础上，对照反腐警示教育要求，认真反思各自过去廉洁自律和勤政廉政情况，进行自我检查自我纠正，并写出各自的学习心得。五是在深入学习和反思的基础上，班子成员对自身廉洁自律、勤政廉政情况进行自我评价，对存在问题进行自查自纠，互相帮助，开展批评和自我批评，自觉执行《廉洁从政准则》，充分发挥班子内部相互监督的作用。

五、认真总结，巩固提高

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻中央、省、市纪委全会精神以及县委十二届三次全会精神，以“转变作风干在实处、创新有为走在前列”为要求，以“建一流队伍、树一流形象、创一流业绩”为目标，大力加强纪检监察干部队伍的思想、组织、作风和能力建设，倡导总书记提出的八个方面良好风气，全面提升执纪能力和水平，使全体党员干部责任意识有新增强，工作作风有新转变，能力水平有新提升，工作实绩有新起色，干部队伍有新形象，推动反腐倡廉工作取得新的明显成效，为促进我县经济社会又好又快发展作出新的更大贡献。

二、实施步骤

委局机关“四新”活动从3月初开始至12月底结束。总体分为三个阶段进行：

第一阶段：学习动员、统一思想（3月）。结合实际研究、制订委局机关“四新”活动方案，并抓好组织实施。召开委局机关“四新”活动动员会，统一思想，部署工作。以“团结和谐干在实处、科学发展走在前列”为主要内容，组织机关党员干部开展专题学习活动，重点学习党的历代中央领导关于加强作风建设的论述、《文选》等，认真对照总书记倡导的八种优良作风，研究制定本单位整改方案。通过学习，使机关党员干部进一步统一思想，提高认识，树立可靠、可敬、可合的形象，强化事业心和责任感。组织开展“作风建设改什么”、“我为发展做什么”、“爱岗敬业”大讨论，每位机关干部结合各自实际，认真进行自我剖析，找准作风建设、工作落实等方面存在的问题。针对机关干部存在的突出问题，制订整改措施，并切实加以解决。

第二阶段：转变作风、狠抓落实（4月至8月）。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。按照“建一流队伍、树一流形象、创一流业绩”的目标要求，切实加强对委局机关干部的教育、管理和监督，深入推进全县反腐倡廉各项目标任务的落实。主要内容：

一是加强能力培养。建立健全业务培训制度，采用顶岗培训、上挂学习、业务培训、外出考察交流等方式，促进委局机关干部在工作实践中丰富阅历，在业务培训中积累知识。完善县纪委常委和室主任联系工作片制度，下移工作重心，加强对基层纪检监察工作的联系、指导和督查。建立健全课题调研制度，委局机关年龄在50周岁以下的干部，要结合实际开展课题调研活动，每年至少完成一篇质量较高的调研报告。

二是加强考核监督。建立健全内部督查制度，成立内部纪律作风督查组，开展定期不定期的督查，及时发现和纠正委局机关干部队伍中存在的苗头性、倾向性问题。完善委局机关目标管理考核办法，以岗位责任制明确工作职责，以督查制度促进工作落实，实现以制度管人管事，切实提高委局机关工作效率和效能。

三是狠抓工作落实。按照县纪委二次全会的工作部署，对委局机关确定的十一个方面重点工作进行任务分解，并明确相关的牵头人和责任科室，一项一项抓好落实，确保全年工作任务的完成。

第三阶段：总结提高、巩固深化（9月至12月）。开展“‘四新’活动回头看”，重点查看干部作风建设和工作落实等方面存在的问题是否得到有效解决，加强对各项制度规定落实情况的督查，进一步完善作风建设、工作落实的长效机制，不断巩固扩大活动成果。开展委局机关目标管理考核和评先评优工作，奖优罚劣。搞好委局机关“四新”活动总结，并报县“四新”活动办。

三、要求

1、建立组织，加强领导。为加强对委局机关“四新”活动的领导，决定建立“四新”活动领导小组，由同志任组长，同志任副组长，成员由、组成，领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任。委局领导和各室主任要切实抓好各自分管室的“四新”活动开展。“四新”活动办公室要抓好本实施方案的督查落实，及时向县“四新”活动办报送委局机关活动开展情况。

2、加强学习，提高认识。委局机关全体干部要把学习贯穿于“四新”活动的始终，切实增强开展“四新”活动的主动性和自觉性。在吃透上级精神的基础上，紧密联系委局机关工作实际，深入开展“四新”活动，推进干部作风的转变和各项工作任务的落实。

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在“紧扣‘四新’主题，共创和谐明天”的报告中指出：“树立新理念、增强新本领、展示新形象”，就是为了“创造新业绩，迎接十七大”。学习“四新”，就是要按照县委、县政府年初提出的各项工作任务，结合自身工作职能，将“四新”落实到本职工作上，创造性地开展工作，发挥好每个人力量、做好每一份工作，集全县之力共创和谐明天。本人根据“四新”要求，进一步梳理了规划耕保工作，制定了工作计划，落实了措施，着重做好四个全力推进。

一、全力推进建设项目用地报批工作。县委县政府已经部署落实了2012年各项重点工作，排定了60个“2012-510工程”和10件为民办实事项目。本人要紧紧围绕这些项目，采取得力措施提供用地保障、确保项目落地。要创新破难，想方设法争取用地指标、千方百计调整土地规划、全心全力做好报批材料。

二、全力推进土地资源开发整理工作。要抓牢机遇、克服困难、挖掘潜力、用足用活鼓励政策，全力包装土地开发、建设用地复垦、灾毁耕地复垦、国家投资土地整理等等项目，努力争取项目建设资金、政策补助资金和土地整理指标、建设用地复垦指标。

三、全力推进耕地基本农田保护工作。要继续开展基本农田保护示范区建设，为基本农田保护创造鲜活经验。要继续落实耕地保护责任制，形成政府、部门、群众齐抓共管局面。要严格执行耕地保护尤其是基本农田保护各项政策措施和制度，严控耕地转为建设用地。

四、全力推进土地利用规划编制工作。要对我县今后一段时期的用地规模、用地方向、用地区域、用地项目进行系统的、全面的调查分析，编制新一轮土地利用总体规划大纲，为各行各业留足发展空间。

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●领导干部应从实践“三个代表”重要思想的高度，认真思考事业要求、工作水平、人生道路问题，努力做到开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，解决好世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观问题。

●坚持按发展的需要解放思想，坚持在创新的实践中解放思想，坚持依人民的意愿解放思想，坚持以实事求是的态度解放思想。

●率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化，是“三个代表”重要思想与江苏实际最重要的结合点。必须把“三个代表”重要思想作为统揽“两个率先”大局的行动指南、推动“两个率先”实践的精神动力，把“三个代表”作为检验“两个率先”成效的评判标准。

●牢记党的性质和宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和归宿。

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是十六大作出的重大战略部署，是各级党组织当前首要的政治任务。同志多次从不同角度就此作了专门、系统、精辟的阐述：从对马克思列宁主义、思想、邓小平理论继承和发展相统一的角度，阐述了“三个代表”重要思想是面向21世纪的马克思主义；从中国特色社会主义发展需要和经验总结的角度，阐述了“三个代表”重要思想是产生于中国特色社会主义实践的马克思主义；从马克思主义与中国具体实际相结合的历史进程角度，阐述了“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义。这些论述对于我们从理论发展、实践发展、历史发展的不同角度，全面深刻地理解“三个代表”重要思想的时代背景、理论地位、实践意义有很大帮助。紧密联系江苏率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的奋斗目标，要进一步增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，努力在深入学习、武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。

理论学习要有新认识

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，领导干部是关键。领导干部要自觉地把学习贯彻“三个代表”重要思想作为提高思想素质和理论水平的根本途径，作为提高领导水平和执政能力的重要举措，不仅要做学习和运用的表率，而且要精心组织各级党组织和全体党员的学习，并努力推动学习型社会的建设。领导干部带头学好“三个代表”重要思想，就要认真研读同志的原著，在学懂弄通、学深学透上下功夫，争取在四个方面的认识上达到新高度：在对“三个代表”重要思想时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的理解和把握上达到新高度；在深刻认识用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践的必要性和现实性上达到新高度；在深刻领会贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓和立党为公、执政为民这个本质上达到新高度；在深刻理解“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全面建设小康社会的根本指针上达到新高度。在深入学习的过程中，尤其要大力弘扬理论联系实际的学风，紧密联系本地区本部门工作的实际，联系自己的思想和工作实际，用“三个代表”重要思想来统一认识、指导行动，把改造客观世界和改造主观世界结合起来。领导干部应从实践“三个代表”重要思想的高度，认真思考事业要求、工作水平、人生道路问题，做到三个“开阔”，即开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟；解决好“六观”问题，即世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观问题，自觉做到为民尽责，为国竭力，为党分忧。

解放思想要有新突破

解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓。牢牢抓住这个精髓，我们的全部工作才能体现时代性、把握规律性、富于创造性。江苏要有新的发展，现在最迫切的是进一步解放思想，最需要的是大批有新思想、新知识的人才。

怎样充分调动干部创优争先和群众创业致富的积极性，是解放思想始终要解决的重大课题。江苏近年来虽然先后进行了两轮行政审批制度改革，但与一些先进地区相比，行政审批事项和环节仍然偏多，这表明解放思想非常不易。“三个代表”重要思想不仅为我们开辟了解放思想的广阔空间，也为我们提供了解放思想的锐利武器，我们应很好地运用这个武器，推动新一轮的思想解放。比如，我国劳动生产率与发达国家相比差距较大，其中农业劳动生产率的差距更大。江苏农业劳动生产率在全国相对要高一些，但由于人多地少、人增地减等原因，目前与发达国家仍相差30倍左右。为了解决农业生产要素配置不合理问题，我们提出把农村劳务输出作为最大的农民致富工程来抓，通过8年左右的努力，新增输出500万农村劳动力，使农业劳动生产率提高1倍。只有从解放和发展生产力的高度来看待我们的改革举措，思想才容易统一，行动才更加自觉。因此，我们要以“三个代表”重要思想为指导，重新审视我们的认识水平和认知能力，在与世界的对比中认识江苏，在竞相发展的态势中认识自我，以思想上的领先保证发展的率先。解放思想必须做到四个坚持：坚持按发展的需要解放思想，坚持在创新的实践中解放思想，坚持依人民的意愿解放思想，坚持以实事求是的态度解放思想。通过解放思想来统一思想，调动一切积极因素，利用一切可以利用的资源，汇聚一切积极力量，达到让一切有利于富民强省的新思想充分活跃起来，让一切有志于创新创业的社会成员充分活跃起来，让一切有利于社会进步的发展要素充分活跃起来，万众一心地为实现“两个率先”的目标而奋斗。

加快发展要有新局面

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于具体运用。率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化，是中央对江苏的殷切希望，是运用“三个代表”重要思想指导江苏发展的集中体现，也是“三个代表”重要思想与江苏实际最重要的结合点。我们必须把“三个代表”重要思想作为统揽“两个率先”大局的行动指南、推动“两个率先”实践的精神动力，把“三个代表”作为检验“两个率先”成效的评判标准。

现在江苏实现“两个率先”的目标、任务和要求已经明确，各项举措正在全面推开，关键是要立足当前，着眼长远，突出抓好五个方面的工作：一是解决好富民这个难题，调动全民创业致富的积极性。大力发展民营经济是现阶段加快富民的现实选择。要充分激发人民群众的创业潜能，提高资产性、经营性收入在城市居民收入中的比重，同时广开就业门路，落实好促进就业和再就业的各项政策措施，不断完善与经济发展水平相适应的收入分配机制和社会保障体系。二是坚持走新型工业化道路，加快产业结构优化升级。抢抓国际资本和产业加速向长江三角洲转移的机遇，以“三沿”为轴线展开新型工业化布局，全面启动和加速推进新一轮沿江开发，加紧建设沿江基础产业带、沿沪宁线高新技术产业带和沿陇海线加工产业带，加快培育大企业集团，把江苏早日建成国际制造业基地。三是以富裕农民为重点，走出解决“三农”问题的新路子。要跳出农业调整农业，跳出农村发展农村，重点抓好新增500万苏北农村劳动力向苏南有序转移的工作，办好惠及全体农民的实事。四是加快改革开放步伐，增强经济发展的动力和活力。全面深化改革，重点抓好国有企业改革、事业单位改革和服务型政府建设，破除影响先进生产力发展的体制性障碍。全力抢抓新一轮对外开放的机遇，提高全省开放、全面开放、全方位开放的层次和水平。坚持以上海为龙头，江浙沪联手推动“长三角”经济一体化，形成外资、民资比翼齐飞的新格局。五是强化协调发展的特色，促进经济社会的全面进步。坚持把全面发展、协调发展的要求贯穿到各项决策和具体工作中，努力做到统筹城乡发展、区域共同发展、可持续发展和三个文明协调发展。

为民办事要有新成效

立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求。做不到这一条，就没有真正学懂、真心实践“三个代表”重要思想，就不是合格的共产党人。领导机关和领导干部特别要解决好“相信谁、依靠谁、为了谁”的问题，始终做到立党为公、执政为民。要牢记党的性质和宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和归宿；要充分尊重群众的首创精神，旗帜鲜明地鼓励创新，依靠人民群众加快发展，自觉地为发展服务、为企业服务、为人民群众服务。在推进富民强省、实现“两个率先”的进程中，要坚持把富民作为优先目标，把增加城乡居民收入作为核心环节，把农民增收作为重中之重，把就业作为民生之本，把社会保障体系建设作为市场经济的重要基石，把安排好群众特别是困难群众的生产生活作为党委、政府的第一责任，竭尽全力为群众办好事、做实事、解难事。

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与社区调整同步建立健全社区党组织。年5月，市委按照有利于管理、服务、资源共享的原则，将原来1936个居委会调整为1029个社区。据此变化，市委及时调整居民区党支部设置，建立健全社区党的组织。到目前为止，全市建立社区党组织996个，基本做到了一个社区有一个党组织。

选好配强社区党组织领导班子。市委采取“三个一批”的办法，即从原居委会干部中留用一批，从街道机关干部中下派一批，从下岗职工、复退军人中吸收一批，通过公开选拔、竞争上岗等方式，把政治素质好、全局意识强、政策水平高、会做群众工作的党员干部配备到社区党务工作岗位上。

理顺社区党组织和社区居委会的关系。我市积极倡导和推行社区党组织书记和社区居委会主任“一肩挑”，社区党组织成员与社区居委会成员“双向进入、交叉任职”的做法，使社区党组织和社区居委会形成了社区组织的整体合力。

强化社区工作者队伍的培训。我市建立了以党校为主阵地，市、区、街分级负责的社区工作者分层培训体系。规定，街道党工委书记、办事处主任由市委党校培训，街道班子成员和社区党组织书记、居委会主任由区委党校培训，街道一般干部、社区工作者由街道党校培训。

二、适应社区工作的新格局，创新社区党建工作机制，形成共建合力

在组织形式上，建立社区党建工作协商议事机构。全市各区普遍建立了由区属有关单位和辖区大单位党组织负责人组成的社区党建工作指导委员会、街道建立了由社区党组织和辖区单位党组织负责人组成的社区党建工作协调委员会、社区建立了社区党建工作联席会等协调机构或协商议事机构。通过定期召开联席会议，协调辖区单位开展共建社区活动。

在运行方式上，以共同利益为纽带，以开展活动为载体，以目标管理为抓手。一是围绕社区党组织与辖区单位党组织密切关注的地区性、社会性、群众性、公益性工作，以及能够实现资源共享、优势互补、互惠互利的项目，充分调动社区党组织和辖区单位党组织开展共建的积极性。二是围绕社区管理和服务的主题，团结组织辖区单位和社区各类党员开展群众喜闻乐见、便于参与的多种形式的共建活动。三是通过街道、社区党组织与辖区单位签订共建责任书的形式，对共建项目实行目标管理。

在工作内容上，按照“优势互补、双向服务”的原则，实现资源共享、社区共建、党建共抓、文明共创。青山、武昌、汉阳等区通过广泛开展“共建文明城区、共创党建示范社区”活动，培育了“共享、共建、共抓、共创”的社区建设理念，使辖区各单位积极为社区党组织开展党建工作提供场地、设备和经费支持，而社区党组织则大力加强下岗职工党员管理，妥善安置下岗职工就业，积极化解社会矛盾，为企业改革和发展营造良好的社会环境。

三、适应社区党建的新要求，扩大党的工作覆盖面，增强社区党组织的凝聚力和战斗力

大力加强新的经济组织、社会组织党的建设，扩大党的工作覆盖面。各区委、街道党工委切实承担起了领导责任，在那些具备条件的新的经济组织、社会组织中抓紧建立党的组织。对那些暂不具备建立党组织条件的，采取成立联合支部、选派党建工作指导员等办法，积极开展党建工作。

针对不同类型的党员，实行分类管理。一是拓宽社区党组织直管党员范围。我市各社区将其辖区内企业的退休职工党员、服务机构的党员、民营企业的党员、民办非企业单位的党员、国有中小型企业改制后与企业协议解除劳动关系的党员、尚未就业的复退军人党员和大中专毕业生党员等统统纳入社区党组织管理范围。二是建立流动党员联系站，加强对流动党员的管理。三是建立在职职工党员责任区，有效地组织动员在职职工党员参加社区建设和社区党的活动。四是建立下岗职工党员培训基地，帮助下岗职工党员再就业。五是建立离退休职工党员奉献岗，充分发挥他们的余热。

多渠道筹措资金，大力加强社区党建阵地建设。全市各社区普遍采取“党费拨一点、财政投一点、街道筹一点、辖区单位帮一点”的办法，开展了创建“一所社区党校、一间党员活动室、一个党建宣传专栏”的“三个一工程”活动。目前，“一校、一室、一栏”已经成为我市社区党员教育管理的阵地、群众性精神文明创建活动的舞台和先进文化传播的窗口。

四、适应社区建设的新任务，实施“三大行动”，充分发挥社区党员的先锋模范作用

开展党员“吴天祥小组”社区服务行动。党员“吴天祥小组”社区服务行动以“服务群众、奉献社会”为宗旨，以社区内特困职工、下岗职工、军烈属、残疾人、孤寡老人及其他社会优抚救济人员为对象，通过对口走访、结对帮扶等多种形式，关心群众生活，解决群众困难，维护群众利益，受到了居民群众的普遍称赞。

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【关键词】大学物理；教学改革；课程思政

1大学物理课程的重要性和教学现状

物理学是研究物质的结构、基本运动和相互作用的自然科学，也是技术科学和工程科学的基础。大学物理作为工科院校必修的一门基础课程，在培养学生的探索与创新能力、分析和解决实际问题能力等方面起着重要的作用。在新时代和新课改背景下，加强学生政治思想教育已成为教学过程中的主要目标之一，课程教学中融入思政元素可以培养学生的探索精神和创新意识，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观[1]。日前教育部推出高校教学建设过程中要优化教育教学条件，推动教学方法改革，探索基于“四新”理念的教学资源建设新路径和人才培养新模式的建设思路。以此为契机，在“四新”建设背景下，探索一套适应淮阴工学院数理学院实际情况的大学物理教学模式显得尤为重要。目前大学物理课程教学仍然存在以下几个问题：（1）教学课时普遍不足。大学物理课程章节较多，内容丰富，学时的不足导致前后教学内容不能够很好地衔接。（2）教学方法和手段缺乏创新。多数教师仍然依赖PPT教学，教学过程显得枯燥单一，完全强调了教师为主导的填鸭式教学。（3）缺乏课程思政意识。没有精心挖掘出课程思政元素，不能很好地培养学生的政治思想素养，无法体现新时代的教学要求。

2大学物理教学改革与实践

教学活动过程中，课堂教学仍然是最重要的环节。为了增强学生学习积极性和主动性，提高课堂教学效果，必须首先对课堂教学进行改革。目前很多高校也提出了一些如翻转式、启发式、互动式等这样新的教学模式和教学方法，虽然也取得了一些成效，但这些模式不能长时间地、很好地坚持下去，有时让学生显得疲倦，甚至有些抵触情绪，达不到预期的目的和效果。本文结合多年的教学经验和该校大学物理教学的实际情况，对大学物理课程在课堂教学实践中的做法再作几点补充：（1）目前大学物理课堂教学过程中，采用PPT方式教学仍然是不可缺少的一部分内容。但PPT教学存在翻页较快，不能较好做到对相对抽象难学、繁杂难懂的物理内容详细讲解的问题，往往学生是讲到了下页忘记了上页，而且教师板书也相对较少，降低了学生的书写能力，仅依靠这样的教学方式学生很难对教学内容及时消化[2，3]。为了改善这种状况，精心设计并编制了与课件内容相一致的挖空式配套课堂笔记本，供学生课堂上及时记录授课内容、习题讲解和理解感悟等，这样既解决了传统教学模式下学生上课抬头率较低的现象，又让学生课后及时复习和巩固知识，更为实际的是让学生积极地参与了课堂，达到PPT教学的最佳效果。（2）新时代背景下大学物理课堂授课内容决定了课堂教学效果和对学生素质和能力培养的质量。目前大多数教师授课的内容仍然依据传统的教材，讲授纯粹的相对难以理解的理论知识和较多的定律、定理和公式，没有及时地将物理知识和原理融入生活、生产和现代化技术的应用之中，这样的授课也很难激发学生学习的积极性，逐步导致学生失去听课的兴趣。那么在授课过程中，可以适当穿插一些形象丰富的图片或视频来讲解物理知识和原理在实际生产生活、现代化工程技术和高新技术中的应用案例，既丰富了教学内容，也触及学生感兴趣的话题，给学生对原本枯燥的物理知识的进一步理解带来极大的帮助。比如，讲授力学原理时，可以介绍陀螺仪、定向指示仪、炮弹的翻转等在军事领域中的应用原理，简单地建立力学模型并介绍“哥伦比亚”号航天飞机在返回途中空中解体的失事原因等；讲解热力学第一定律时，结合自然界能量守恒定律，可以介绍永动机的发展历程和失败原因，制冷剂在冰箱、空调中的工作原理和实际应用，全球气候变暖现象的温室效应原理等，在讲解动量或角动量守恒定律时，可以介绍火箭发射升空和飞行的基本原理，花样滑冰、跳水运动、直升机表演的应用原理等，讲解电磁学内容时，可以介绍静电除尘、静电复印原理，电磁炮的基本原理，等离子体在材料制备技术方面的应用以及铁磁材料应用现状和前景等，讲解光学时，可以介绍激光在现代技术中的应用，如激光通信、激光雷达、激光手术等，光的偏振在3D电源中的应用原理[4]，X光的衍射在DNA结构中的应用。另外，适当介绍物理学原理在医学方面的应用对生命科学的作用也是非常重要的，如超声多普勒、X射线计算机断层扫描、核素显像及核磁共振成像等，这些技术和精密设备可以大大提高医学诊断的准确度，并建立和发展了医学影像诊断学学科。通过这样的教学改革和实践，确实感受到学生的学习兴趣有了极大的提高，明显活跃了课堂氛围，也能极大的引导学生多角度去思考问题。（3）“课程思政”在当前的教书育人中是非常重要的一种教学理念，是立德树人的根本任务之一。“课程思政”是课程与思政的有机结合，其主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值观念以及精神追求等融入课程当中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，对学生的世界观、人生观和价值观的塑造发挥着极其重要的作用。物理学的重要特点就是凝结了许多物理学家的心血，在物理学发展过程中出现了许多有趣的物理故事，介绍著名科学家的伟大事迹能够培养学生的人文素养和探索精神；介绍和展示我国在动车技术、磁悬浮列车技术、火箭运载技术等方面处于世界领先水平的科学成果，能够增强学生的民族自豪感。因此充分利用物理学的特点和内涵优势，可以挖掘更多的思政元素并将其融入教学过程中，从而与时展相契合，在加强学生的思想政治教育的同时，学生也愿意去听讲这些内容，大大激发了学生的听课兴趣。如在讲授万有引力相关内容时，可以介绍太空失重、飞船翱翔、航天员漂浮等原理，展示我国首位英雄航天员翟志刚出舱的感动画面。在章节讲授过程中，可以采用类似于讲历史故事的方式，介绍牛顿在力学、光学以及数学等方面的伟大贡献；介绍麦克斯韦、库仑、法拉第、安培、赫兹等人在电磁学方面的事迹和贡献，并总结出麦克斯韦电磁场理论；介绍玻耳兹曼、开尔文、克劳修斯等人在热学方面的伟大事迹，瓦特发明蒸汽机的伟大创举和历史过程；介绍普朗克、爱因斯坦、薛定谔等物理学家在量子力学发展历程中的伟大成就。这些素材运用到课堂教学当中，能够很好地培养学生的人文素养、探究真理的科学态度和团结合作的精神。显然，“课程思政”源于课程，我们必须对课程的内容和发展过程进行精心的挖掘，梳理出经典的思政元素，凝练出思政案例并融入课堂教学中，在传授理论知识的同时，对学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为德才兼备、全面发展的优秀人才起着重要的作用。

3结语

大学物理是工科院校一门重要的基础课程，充分利用现代化教学手段，建立讨论式、自主式、翻转课堂等多元化课堂教学模式是教学的必然趋势。通过对大学物理教学现状分析，本文对大学物理课堂教学改革做了一些补充，丰富了教学内容和教学方式，融入思政元素，形成立体化的教学体系，加强了学生对知识的正确理解，激发了学生学学物理的兴趣，增强了学生民族自豪感和社会责任感，有利于社会主义核心价值观的培养和实现。

【参考文献】

[1]宋士贤.工科物理教程教师参考书[M].北京：国防工业出版社，2008.

[2]高坤.非物理专业大学物理课程教学现状及对策研究[J].教育教学论坛，2015（8）：183-184.

[3]蒋晓龙，陈猛，唐钰琦.ppt教学对大学物理的影响探讨[J].课程教育研究，2015（2）：148-149.