三下乡实践范文10篇

三下乡实践范文篇1

形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查

时间：年月日月日

地点：山东省平度市崔家集镇周家村

组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支

参与者：山东省青岛海洋大学工程学院级、级部分同学

一调查数据

概况：

周家村共有户约口人，住房占地约亩，耕地亩。本村固定资产万，去年总产值为元，人均毛收入为元。

（一）经济收入状况

经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自年以来有果园亩、蔬菜亩、黄烟亩，现在黄烟已发展到亩。年进行村庄规划后，年在房前屋后种上了棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在亩左右每亩毛收入一万元左右。

（二）受教育状况

村民中有受过初等教育、受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到岁，但有的孩子九岁才开始上学。

（三）生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在元以下。

二下乡感悟

（一）我看农村教育

人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，原创：甚至误导读者进入边远地区人们不重视教育这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后

让我们来看一组调查结果在我们调查的家庭中有的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语搞调查时当问及孩子们的学习情况时他们总说我的孩子能像你们一样就好了其实我们这么辛苦啥也不图就希望他们多学点东西找一条好的出路还记得有个老汉对我们说俺孩子能上到哪我供到哪就算砸锅卖铁也得上

由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？

教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在改革开放以来农村经济虽然飞速发展但离发达地区还有很大一段距离而且经济发展阻碍了教育发展速度而教育又反作用于经济但最终还得抓住教育是基础经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢

（二）我为乡亲献计策

从准备下乡到下乡结束我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片乡亲们对我们关怀备至待我们如亲生儿女我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊我们都想尽自己的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经验的同时提一些不够成熟的建议。

在村庄规划上做到了公路通到家家户户大门口极大地方便了村民路旁栽种柿子树既美化了村庄环境又为村民增加了经济效益可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举大有为之大力宣传的必要。

经济发展方面农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给又增加了经济收入。

精神文明建设结合村民朴素民风村里还制定了强有力的规章制度保证了村里良好风气的形成为其经济发展提供了有力的保障。

当然这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时他们却没有止步不前而向着更高的目标前进。为此我们同父老乡亲们一同探索前进的路。

乡亲们都想到建立自己村的工厂把自己生产的苹果加工成成品再销售出去以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险基于此他们的梦想迟迟没有实现。现今农村收入不高集体基金有限承当风险能力极小在如此现状下村领导们当然是不敢贸然行事的成功了是英雄失败了却无颜面对乡亲父老。的确暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题就连产品销售渠道也够戗。不过在现有条件下建立低投入高回收运转周期短的小型企业如生产洗涤用品的企业倒是比较可行的。

现在村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种公司提供种子和技术指导并负责回收种子村民只需出土地和劳力。通过这条路致富村民是辛苦些但比较之下这是迄今为止最有保障的致富之道。为此加大宣传极大限度地吸引外商投资发展高效田是周家村近几年致富的首选之路。

通过几天的实践我们发现该地农民的经商意识非常薄弱或许是受传统观念影响太深其时逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。

就那短短的五天我和周家村结下了不解的情节或许就像大家所说的她成为了我的第二故乡在以后的生活中她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊！我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。

（三）三下乡的意义

大学生参与三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深入民众光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实总书记在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一．

抓住有利时机参与各种形式的暑期三下乡活动，对于引导我们按照同志得出的四个统一的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

大学生三下乡，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。

大学生三下乡，有利于体察民情。原创：淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

三下乡实践范文篇2

为了全面学习贯彻七一讲话精神和三个代表思想，年月日至月日，以将科学技术带下乡为宗旨，我作为青岛海洋大学工程学院青年志愿者的成员之一，跟随服务队在平度市崔家集镇周家村进行了为期五天的三下乡社会实践活动。通过对周家村的实地学习和调查，我深深得为中国农村的重大改革感到吃惊，原以为中国的农村就是破窑洞，烂瓦房，整日过着自给自足的生活，男娃娃下田中地，女娃娃在家干家务……然而，周家村欣欣向荣的景象，农民们现代化的思想让我的观点发生了重大的变化，我不得不由衷的敬佩周家村的支书周云善等一批强干的领导班子，更加深刻的认识到只有在中国共产党的领导下，农民才能够真真正正过上富裕的小康生活。我认为这里面的深层含义尤为值得推广。

此次实践活动虽然只有短短的五天时间，但周家村的父老乡亲和那些天真好学的孩子们的形象深深的印刻在我的脑海里。自始至终都有一个问题在我的脑海里游荡：究竟是什么原因使周家村的村落如此整洁有序，原创：乡亲们安居乐业，孩子们在窗明几净的教室里读书？为了解答这个问题，我密切注视着我在周家村所能见到的和听到的一切。我想只要留心，回答这个问题并不难。

首先，有句俗话说得好：火车跑得快，全靠车头带。周家村的领导班子是我要回答这个问题的关键性人物。

在下乡之前，我就在《周家村三问》中看到这样的故事：

这一天，镇上的会开得很紧张，直至中午点半才结束。

镇驻地的一家酒店早已为来开会的村干部准备好了酒菜。不一会儿，别的村干部就开始碰杯抱盏了。

这天周家村前来参加会的有支书周云善和妇女主任秦爱香。赶回家吃饭太晚了，天又下起大雨。他们决定吃了午饭再回村。于是，便找个简单的饭桌，要了个馒头两碗汤。

好简单的一顿饭！饭店老板一打听是两个村干部很是纳闷：也许是这个村子没有钱？

这个老板错了，周家村虽然没有企业，可每年上缴的土地承包费足有万元。这可是群众的血汗钱，说什么也得省着花。村干部这么说的，也是这么做的。他们外出为村民们联系业务总是挑最便宜的住，吃的也是粗茶淡饭，正是靠干部长年累月的节省，他们在没跟群众集资一分钱的情况下，投资一百多万元建立了村两委办公室、会议室、计划生育活动室、青年活动室等，投资万元为烟农建了烤烟房，投资多万元建起高标准的幼儿园和小学，投资多万元沿街修了水渠。村民们高兴的说：俺村这些年这么大的建设的投资，都是村干部从嘴边省的。看到这里，周家村领导的光辉形象就在我脑海里树立了起来。

在村干部投资建设的会议室里，我们访问了周家村领导班子的领头羊周云善。周支书是一个朴素得再也不能朴素的人，我注意到他身上穿的恤还是参加青岛市的一次高科技博览会所赠的赠品。我有一种感觉，不穿西装打领带的领导才称的上是好领导，周支书的确是这样一位好领导。我们整个谈话都是在一种极为亲切自然中进行的，周支书丝毫没有任何官腔官调，他的平易近人给我们留下了深刻的印象，他朴实、踏实、能干但又不缺乏灵活开放的头脑，这一点更加令我们钦佩。在交谈中，我们了解到，周支书为了周家村的发展倾注了自己所有的心血，就是身患重病、卧病在床的他都时刻惦记着村里的大小事务，丝毫不敢有任何的懈怠。也曾经有人劝支书为了自己的身体和后半生着想，应该提早回家修养修养，可他，坚持不肯，因为他不能至周家村户的老老小小不顾啊！

我想我也不必用什么华丽辞藻再赞扬周家村的领导班子了，事实胜于雄辩！没有周家村这么一批廉洁奉公的优秀的领导班子，想人民之所想，急人民之所急，一心一意为乡亲们谋幸福，以身作则、勤俭为本的好领导，哪里会有周家村秩序井然，欣欣向荣的景象？我想，我已经找到了回答那个问题的切入点，下面还有什么呢？

这第二个方面，周家村’三问’中我也找到了答案。先来看看下面的故事。

下雨了，会场秩序井然，村民纹丝不动。周家的会怎么这样吸引人？

春节后的第三次村民大会，会场设置在室外。

会议的议题是总结去年的工作，布置今年的工作任务。

按照村里会议制度的规定，全村男岁、女岁的村民一个不少的到会了。按组排队，多名男男女女整整齐齐的坐满了会场。

会议开了大半，天公不作美，忽然下起了小雨。党支部书记周云善照常讲，村民照常听，会场秩序依旧井然，直至全部完成原定的会议议程。

周家的会为什么这样吸引人？

俺村的会特别多，一年少说也得三十多个！每会必到的村民周振华颇有感触地说，村民大会、村民代表会、干群谈心会，还有专门为干部找工作毛病的挑刺会等等，不管是什么会集合的时间都不超过分钟。

文山会海，让人厌倦，你们开这么多会就不觉得心烦？

没有的事，这可是实实在在的会。好多村民谈会则喜，他们如数家珍地说个不停。例如年开了个整修街大会之后，路平了，街亮了，沿街的排水沟也修上了；年连续天开的农业结构调整会，当年黄烟就新发展亩，果园发展到亩，蔬菜制种发展到多亩，农民收入比上年翻了一番还多。再说，村民开会也是受教育，村里的所有事情都是会上决定的。这样的会我们怎能不愿意开。

如果没有群众的支持和拥护，再好的领导班子也白搭；如果没有广大群众作为坚实的基础，再好的领导班子也都是空中楼阁。正是因为有了周家村像周云善、秦爱香这样全心全意为乡里人谋福利的领导集体，才得到了广大村民的信任和理解。领导们如鱼得水，做起任何事情来也就驾轻就熟，顺理成章。

最后，周家村的领导非常重视教育工作。周支书说，孩子们是周家人的希望，周家人的明天还要靠他们来建设，在信息技术高速发展的今天，如果没有较高的科学文化知识，我们就没有了可持续发展的动力源泉，原创：周家村也只会是昙花一现。他还鼓励我们，趁着三下乡这次难得的机会，多教教孩子们一些科学文化知识，让孩子们多长长见识。身为大学生的我们，深感责任重大，决不敢有丝毫的偷懒。我们怎么能辜负这样一位处处为乡亲们和孩子们着想得好领导呢？虽然只有短短的四天的乡村教师生涯，但是我们还是尽自己最大的努力为孩子们讲好每一堂课。在周家小学的教室里、操场上、机房里永远留下了我们当教师的身影，然而，让我们铭记在心的确是孩子们那一双双求知若渴的眼神和勤奋好学的精神。有些低年级的学生因为人数少而不能开班，他们也不甘心，依旧认认真真的跟着大年级的同学上课，虽然可能很多他们都听不懂，但照样坐在座位上一丝不苟，纹丝不动，真是可爱之极。

三下乡实践范文篇3

在出发前的一天晚上，要一起同行的室友都在收拾行李，我还在不紧不慢的上着网。可能只是觉得新奇，才会很努力地为三下乡这次机会做准备，可是在走的时候，又有点怕自己无法适应那里的环境。

无论怎样，月，我们按时出发了。

小时左右的车程，足以让向来晕车的我无法承受了。走下车的那一刻，才知道清新的空气是多么多么可贵。拖着行李走进宿舍楼的时候，就近乎崩溃了。的确没有经历这样艰苦的条件，作为队员中从没在乡下生活过的独生女，我开始的时候表示压力很大。第一天就这么开始了，我们在很辛苦的打扫完女生宿舍之后才发现厕所是堵的，散发出来的异味简直无法忍受。于是女生们一起站在男生宿舍外看着他们奋力的打扫，然后邪恶的笑了。在清扫接近尾声的时候提出换宿舍的确有点不讲究，可是男生天生就是要照顾女生的，出于这等使命，几位有觉悟的男生同意了我们的请求。于是住宿问题就这样解决了。忙了一个上午，结果午饭竟然烂到难以下咽。给妈妈打了一个电话，可好像她对于我的抱怨并不关心。我丧气地摇摇头。无意间打开电话，发现哥哥来的一条短信，给了我很大的鼓励，处于更加艰苦环境下的哥哥说，你本不应该承受这份痛苦，我会学习你不怕苦不怕累的精神，我们一起努力。说的我自己好羞愧，想想是自己太矫情了吧，这样的条件和哥哥的对比根本不算什么。可能是被信任的力量，我坚强的笑了笑。于是打算好好开始三下乡的生活。

一大串的不适应要我一一去适应：与飞蛾一起洗澡、硬到让我浑身疼痛的床板、到处爬的蚂蚁、随时突袭的蟑螂。

第二天早早的起来，到课室之后发现这些小朋友都好可爱。不过，一切只是幻象，在接下来的几天，我们渐渐发现，我们真的惹不起！太过调皮，从来没有带孩子经历的我们表示非常的无语。我们不知道他们想的是什么，需要的是什么，很束手无策的样子。

我的第一节语文课也是非常的不成功。首先是播不出声音的电脑，只能变成配图诗朗诵了。无意中向下面看了一下，原来根本就没有人听嘛，有的在做自己的事情，有的在酝酿睡觉，有的已经进入梦乡。当我听到下课铃响的那一刻，我怀着无比惊动的心情说：下课啦。那就是最幸福的一刻了。然后从此以后就再也不想当老师了。其实也不知我一个人有这种挫败感。晚上作总结的时候，我还是进行了一番深刻的自我批评的。最令人兴奋的决定是组织决定取消语文课、数学课、英语课等非第二课堂的课程。于是我的脑海中就剩下巨大的闪闪发光的两个字：英明！

第二天的音乐课，教学习雷锋好榜样。我常一句小朋友唱一句，我用非常慈祥的笑容表示，这帮孩子今天怎么这么乖呢。当我感觉状态良好的时候，没想到人家接着就唱下去了。这明摆着是玩我们嘛。明明是会唱的，一问就说不会，然后自己唱的比我还流利。挫败感挫败感挫败感，油然而生。涛涛问他们想听什么歌。我觉得挺好，他们想听什么我们就叫什么多好。然后一个小女孩很努力的想了想说，想听张学友的。涛涛继续问，那想听哪首呢？于是，小女孩又很努力的想了想，很认真的说，香水有毒。于是，黑线黑线黑线。这帮孩子，怎么都这么重口味呢。爸爸打电话的时候说，这些经历都是财富。我还是不懂。晚上依旧是因为硬硬的床板隔得我失眠，于是特别后悔为什么自己不是个胖子，自身携带人肉垫子呢。

三下乡实践范文篇4

关键词：三全育人；暑期“三下乡”；提升实践效果建议

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，坚持全员全过程全方位育人，高校要把立德树人作为根本任务，融入教育教学各环节，社会实践教育就是其中的重要一环，大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动正是高校思想政治教育中的重要载体，学生通过暑期在基层社区、乡村街道、团场连队开展送文化、科技、卫生的志愿服务活动。通过开展精准扶贫、助老扶幼、禁毒防艾、科技帮扶、政策宣讲、文明引领等内容，深入基层，宣传调研，开展力所能及的社会实践，传播先进科学文化知识，在实践中帮助基层群众解决问题。本文通过以三全育人的视角，探究建立大学生暑期“三下乡”实践过程中学校、教师、学生、党政机关、社会、家庭“六位一体”的三全育人体系。

一、大学生暑期“三下乡”社会实践的作用及意义

（一）暑期“三下乡”社会实践切实发挥实践育人功能。2017年教育部颁发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确指出，要充分发挥课程、科研、实践等十个方面工作的育人功能，其中对于推动实践育人都作了明确要求。暑期“三下乡”社会实践依托乡村街道、爱国主义教育场地，开展项目化的社会实践活动，帮助青年学生在接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，树牢爱国主义思想，起到实践育人的目的。（二）暑期“三下乡”社会实践有效充实第二课堂内容。目前，大学生在校期间主要以课程学习为主，但是实践动手能力较弱，认识国情、社情、民情都存在不足。对所学的专业知识认知和社会需求不能很好匹配，很多大学生参加课外活动的积极性不高，有些活动对于大学生的三观起不到很好的引导作用。利用暑期开展“三下乡”社会实践活动，使学生走出学校、走入社会，结合所学知识，全面了解和认识社会，重新审视自己在专业知识等方面的不足，从而进一步强化在学校学习的理论知识。（三）暑期“三下乡”社会实践有效提升大学生综合素质。暑期“三下乡”社会实践有三个好处：一是提高学生动手写作能力。要完成一次好的社会实践，学生要对所开展的社会实践项目撰写策划书、调研报告、实践心得等，为后期的研究和工作打下基础。二是提升沟通能力。社会实践主要以学生为主导的实践活动，开展活动全程都需要跟实践地、团队成员、指导老师进行沟通。三是提高团队协作能力。开展实践活动的全过程不是某一个人能够完成的，团队成员在团队中的相互磨合、密切配合能够锻炼学生的团队协作能力。

二、T大学暑期社会实践存在的问题

（一）暑期“三下乡”社会实践全员。育人认识不到位，参与度不够，各类资源没有有效整合从参加实践形式上可分为团队式社会实践、自主式社会实践、留校参与科研训练社会实践三种方式。从学校来看，整体部署暑期社会实践，要求全员参与，但对是否参加社会实践没有硬性要求。从参加实践学生人数来看，目前参加团队式暑期“三下乡”社会实践的人数在全校学生人数的比例不高。自主式社会实践的学生比例占比较大，但这类学生参加社会实践只是为了“完成任务”，应付了事。有些学生利用假期打工等社会实践，从事的实践与专业联系不紧密。有的学生参加团队式暑期“三下乡”社会实践由于认识不足，没有将实践活动做深做实，还停留在拍照、发传单等表面。从指导教师来看，存在由于自己的科研项目需要进行调研或者采样，才带队参与社会实践，没有相关的任务则选择做场外指导或者不参与暑期社会实践指导。还有的老师由于担心带队指导社会实践活动，害怕学生出问题担责任，干脆不参与、不指导的问题。从家长来看，存在孩子半年没回家，希望放假见见孩子，让其回家好好休息的思想。总的来讲，没有形成学校、教师、学生、党政机关、社会、家长六位一体的实践育人体系，对参与活动认识还不到位，参与度不高。（二）暑期“三下乡”社会实践全程。育人顶层设计不完善，指导、考核、总结、宣传机制还不完善目前各大高校开展暑期“三下乡”一般由校团委统一组织，学校也逐渐加大了对社会实践的支持力度。但在社会实践全程育人顶层设计上还不完善。社会实践活动的总体设计针对性还不强，社会实践活动专业化、项目化程度不高，对于不同类别的团队分类指导和分类考核还不够，针对指导教师激励机制还没有，还不能打通学校各部门，来将学生社会实践纳入人才培养学分体系。在社会实践过程中，跟踪指导和过程考核不够，评比总结还停留在答辩评比上，具体考核指标还不细，不能真正反映实践成果。在总结评比后，对于先进典型的个人和事迹宣传力度不够，对于社会实践前的准备和实践后的总结分享重视程度还不高。部分团队实践时间短暂，大致为3至7天，还存在走马观花的现象。（三）暑期“三下乡”社会实践全方。位育人支持保障不够，实践效果还需提升大学生暑期“三下乡”社会实践虽然大部分是在校外开展实践活动，但终归是高校的实践育人载体，全方位实践育人，离不开各级力量的支持与保障。从经费保障来看，校团委每年有相应的经费用于支持社会实践。但与横向和科研经费、实习经费相比，经费还是不足。T大学目前在经费支持方面（学校和学院配套），院级团队在500至1000元，校级重点团队2000-3000元，省级重点团队在3000-5000元，部级重点团队在5000-10000元。在但目前车票、住宿、宣传打印等费用不断上涨，社会筹款又存在没资源、难落实的问题，学生在开展社会实践过程中由于经费不足存在调查研究不深等问题。从党政机关和社会支持上来看，基层脱贫攻坚任务重，党政机关和社会对于跟基层需求相符的涉农业类涉支教类和涉文艺类的团队热情较高，但没有相关经费支持，对其他类型的团队热情不高，有时还存在怕麻烦、怕存在安全隐患担责的思想。

三、提升大学生暑期“三下乡”社会实践效果的建议

（一）基于全员育人视角，调动各方参与积极性。第一，学校层面应充分认识实践育人的重要性，细化人才培养方案，将学生参加社会实践和志愿服务纳入学生第二课堂成绩单，给予一定的学分学时。细化指导老师工作职责和要求，制定指导老师激励机制，加大在社会实践中获得优秀的指导教师在职称评定中的赋分，制定指导教师指导社会实践工作量核算和认定办法。从制度层面上调动学生和老师的参与积极性。第二，充分调动学生党员、入党积极分子、团学干部、班团干部等力量，配备指导教师，提供选题方向指南，让这部分同学带动班级其他更多的同学积极参与社会实践。鼓励跨专业、跨学院、跨高校组队开展社会实践。第三，充分利用校友等社会资源，积极沟通联系家长。积极联系校友等社会资源，在寻访优秀校友中，让学生在汲取榜样力量的基础上，获得更多社会资源和帮助。加强家校联系，学校和学生给家长讲清实践意义，取得家长支持，保障学校和家庭在实践育人空间和时间上相互覆盖。（二）基于全程育人视角，加强顶层设计，完善体制机制。1.加强活动设计的针对性和有效性。学校层面要积极对接社会实践地，做好需求调研，精准组队。对于符合当地实际，且是党政和基层急需的团队，要形成鲜明导向，给与适当政策倾斜，要动员鼓励专业老师带队指导，加大支持力度，以项目化形式持续开展。2.加强社会实践活动的全程指导。活动前期要根据实践地需求精准设计选题，通过宣传动员、主题培训，交流座谈等形式，吸引更多同学了解和参加暑期社会实践。关口前置，明确实践过程，细化实践方案。实践中，指导跟进，指导老师带队指导，注重实践育人过程。实践后学校和学院层面要大力开展各种形式实践评比、经验分享、树立典型等，大力宣传社会实践。3.完善暑期社会实践总结考评机制。采取实践成员自我评定、学校实践指导机构答辩打分考评和普通学生线上投票评价相结合的评定方法，细化评价指标，设定专项考评。如设立优秀调研报告、最具影响力新闻报道、最佳短视频等专项奖，鼓励实践团队持续开展定点社会实践。（三）基于全方位育人视角，有效整合资源，注重育人实效。1.要争取学校党委的大力支持。学校党委要进一步加大对社会实践经费支持的力度，二级学院要进行相应的经费配套。同时要多途径、多渠道获得社会和企业的支持；要争取学校科技处、教务处等部门的支持。充分将社会实践活动和科技特派员项目、大学生创新创业等项目相结合，争取更多的资源；要争取校外单位和组织的支持。目前一些单位、社会团体、企业都有一些宣传和调研的任务，可以进行项目联合，获得社会力量的支持，起到双赢的效果。2.建立长效实践基地，有效整合资源。依托政府单位、企业等建立长效合作的实践基地，在实践前组织学生对已经确定的实践地做需求调研，制定长期实践计划，签订实践合作协议，以项目化的形式每年定点进行社会实践，做好实践信息反馈，及时调整任务。通过平时的调研，利用企业招聘会等机会，与有关企业洽谈实践可行性和需求，将相同一类的实践项目、实践团队、指导老师进行资源整合，派最优秀的团队前往实践地开展社会实践，注重培育重点实践团队。

四、结语

“育人为本，德育为先”，扎实开展暑期“三下乡”社会实践，推动实践育人是做好高校思想政治工作的一项重要内容，也是一项系统工程。要做好此项系统工程，就必须有全员、全程、全方位实践育人的思维，加强顶层设计，完善体制机制，有效整合资源，强化项目管理，精准对接需求，拓展实践平台，强化总结考评，精心组织，服务到位，真正打造成学生喜欢参加、老师乐于指导、实践成果益于社会的育人平台。

【参考文献】

[1]刘丽丽.浅谈新形势下大学生志愿服务实践育人的现状及实现路径[J].教育教学论坛,2019(52):57-58.

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[4]陆垚.基于“三全育人”理念的大学生社会实践育人模式的分析[J].智库时代,2018(32):196-197.

三下乡实践范文篇5

一、实践时间：**年7月13日~**年7月20日

二、实践地点：××省××市××县

三、实践总结：

三下乡实践范文篇6

目的:宣传电力知识,扶贫支教,接受爱国主义教育

形式:参观菏泽电厂,深入农村宣讲,调查,帮扶贫困学生,参观冀鲁豫边区革命纪念馆

时间:2006年7月17日--7月23日

地点:山东省菏泽市成武县苟村

组织者:电力系团总支

参与者:电力系团总支书记张丽公务员之家版权所有

电力系辅导员高楠楠

学生李克寅刘伟李婷张春波刘菲华明雷

电力系暑期"三下乡"活动,是五四青年开创的"走向社会,深入民众"光荣传统的延续,是知识分子同工农群众相结合,教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现.是青年学生健康成长,将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路.

电力系团总支认识到,要想让同学们尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的电力工作做一定准备.

电力系同学大都出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代,对社会主义初级阶段的认识,对改革开放的认识,单从课堂上是难以得到的.因此,必须让他们走向社会,深入农村,了解占全国人口80%的农民的现状,才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解,深化对改革开放的理解.

因此,电力系团总支特别选择我校历年来扶贫救助的菏泽市成武县,作为此次"三下乡"活动的地点.淳厚民情和朴素民风所滋养出来的情感,难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发出的力量,难以取之于校园.走出象牙塔,融入坚实的土地,贴近农民的心,才会真切感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土.

一,"八荣八耻"教育从自身开始——参观菏泽电厂,走进冀鲁豫边区革命纪念馆

为全面了解发电厂的运行原理以及向当地居民解释安全用电知识,在系团总支书记张丽老师的积极协调,联系下,我系"三下乡"活动小组一行来到了菏泽电厂.同学们带着安全帽排着整齐的队伍,在工作人员的带领下,先后参观了菏泽电厂的六个发电机组,并着重参观了新上的6号新机组.在现场轰鸣的机组声中,大家认真聆听工作人员的讲解.看着身边这些在高温环境下依然一丝不苟,认真工作的工作人员的汗水顺着脸颊流下,同学们不仅为之一振.

参观完工作车间,我们来到了集控室,从一个个监视镜头中观看整个发电厂的运行情况,电厂的角角落落都展现在大家的眼前,哪怕是炉内火焰的颜色工作人员都没有丝毫放松,视线紧紧跟随着火焰的跳动而变化.作为发电厂及其电力系统专业的学生,联系到平时课堂上所学的知识,针对电网平时的运行与维护,继电保护等方面的问题,同学们与电厂的工作人员进行了深入交流,并请教了他们许多实际生产运行中的问题.

此次参观让同学们真真切切的体会到什么是安全生产不放松,体会到电力人这种严谨的工作态度!同时也感到作为电力系的学生,自己肩上的责任之重大.

之后,系"三下乡"活动小组一行又来到了菏泽市冀鲁豫边区革命纪念馆.冀鲁豫边区是抗日战争,解放战争时期全国重要的革命根据地之一,为中国革命做出了重大贡献.解放战争时期,这里既是人民解放军与国民党军队进行战略决战的主战场之一,又是支援全国解放的重要后方基地.

坐落在冀鲁豫边区中心区菏泽的冀鲁豫边区革命纪念馆,融纪念性,教育性,艺术性于一体,是缅怀先烈,激励后人的又一爱国主义教育基地.

纪念馆主体建筑面积为1万多平方米,设有"星星之火","浴血抗战","平原逐鹿","革命儿女"等展厅,展出照片900余幅,文物493套,件,全面,形象地再现了当年波澜壮阔的伟大场面.让同学们对冀鲁豫边区的组织沿革,战斗历程,重大战役,老一辈革命家的丰功伟绩有了更深的了解和认识.大家纷纷表示,在今后的学习,工作中,要发扬革命先烈不屈不挠,英勇奋进的革命精神,充分发挥当代大学生的模范带头作用,自觉成为"三个代表"重要思想的忠实实践者,为建设小康社会,构建和谐社会作出积极的贡献.

一次电力精神的洗礼,一次爱国主义教育,让同学更加体会到怎样才是知荣知耻,切实感受到了"八荣八耻"精神的精髓.

二,电力下乡上征程

炎热的七月燃烧着青春的激情,如歌的岁月畅响着时代的旋律.7月18日上午天空弥漫着浓浓的热浪,然而它们却无法阻挡同学们青春的步伐.我们满怀着好奇与期待,踌躇满志的背上早已准备好的行囊,带着火一样的青春干劲,跟随系团总支踏上了前往菏泽市成武县苟村镇的征程.

三,安全用电,文明用电落实电力荣辱观

7月19日上午,系暑期"三下乡"活动小组下设的宣讲小组早早的带着宣传材料来到苟村镇的集市上准备进行用电知识的宣讲.刚走进集市就引来群众的热切关注,条幅还没挂好,旗子还没展开,他们便纷纷驻足观望,好奇地询问起来.当得知我们是电专业的学生时,一时间聚拢的人就更多了.我们几个同学不得不分散开来,一边分发宣传材料,一边讲解有关安全用电等方面的疑难知识.在宣讲的过程中,我们一边讲解和解答问题,一边借机向群众们了解当地各方面的情况.

通过上午的宣讲,我们不仅把自己掌握的知识带给农村,还通过与乡亲们的交流了解了许多当地的情况.

四,伸出双手,救助贫困生

下午我们带着早已准备好的书包,铅笔盒,本子,铅笔,橡皮等文具,携带电气所党组织沉甸甸的浓情厚意以及对乡村小学生的深情关怀,我们"三下乡"活动小组来到了苟村镇中心小学.一跨入校门,同学们就受到当地领导,群众和小学生们的热烈欢迎.在校领导的帮助下,我们电力系"三下乡"活动小组举行了简单的捐助仪式,在一双双天真无邪,对求知充满渴望的眼睛下,电力工程系团总支书记张丽老师,辅导员高楠楠老师带领我系"三下乡"全体青年志愿者将物品捐赠给了贫困生代表,并向他们表示了衷心的祝福,同时希望这些祖国的花朵们能勤奋学习,为祖国,为家乡贡献力量.同时,我系还选定了三名品学兼优,家境困难的学生作为帮扶对象,分别将四百元钱送到他们的手中.四百元钱对于我们可能并不算多,但对于他们却是三年的学费啊!

捐赠仪式结束后,我们全体志愿者们还和小朋友们一起进行了深入的交流,了解农村的教育水平及教育发展的现状.中心小学的一名小女孩泪流满面的告诉我们,对他们来说,学习是用不（知多少的代价换来的奢侈品.但是她们却太渴望了解外边的世界,太渴望走出这个地方,改变未来了."穷人的孩子早当家."也就是因为机会的来之不易,他们才会有如此坚毅的眼神,幼小的心灵上早就有了命运的创伤和改变命运的迫切愿望.然而,对于这一切,孩子们的路还很长,而同学们能做的还太少太少……

五,联谊活动,心与心的交流

经过简单的休息和准备,文艺小组的成员就地取材,在学校操场的空地搭起了一个简易舞台,围观的人也是越来越多,许多小学生还未吃完晚饭就冒着酷暑在此等候.一曲《父老乡亲》表达了莘莘学子对苟村镇人民的无限深情;晚会精彩纷呈,取得了巨大成功,掌声一次次爆响,回荡在这片美丽热情的土地上……

演出在《让爱驻我家》的歌声中落下了帷幕.整场演出在一片轻松愉快地气氛中进行着,电力系活动小组的成员们用他们青春的热情,把点点滴滴的关爱洒进了每一位观众的心中,把先进的文化送到了人民群众中,同时也把"八荣八耻"社会主义荣辱观重要思想播撒到了基层,真正达到了"文化下乡,情暖百姓,服务社会,心声交融"的目的,联谊活动取得了圆满的成功,为以公务员之家版权所有后的交流与合作架起了一座桥梁.

六,圆满结束心潮澎湃

在苟村的日子里,电力系社会实践队伍受到苟村镇父老乡亲的欢迎和赞誉.七月的烈日火辣辣地炙烤着大地,为社会服务,实践"三个代表",同学们做出了积极行动.虽然大家心中充满了不舍和依恋,但离别的日子依然不期而致.当同学们整理好行装准备踏上返校的旅程时,小弟弟小妹妹们在我们旁边围了厚厚的一圈,"大哥哥,大姐姐你们还会再来吗,我们舍不得你们!""你们是电专电力系的吧,我长大了也要考你们这学校!"同学们给那里的学生们留下了自己的联系方式,纷纷表示:"我们的活动虽然结束了,但我们要经常保持联系!"

同学们不由自主地被这份感动彻底地征服了.短短几天的时间,大家携手并进,相濡以沫!临别时关切的嘱托和亲切的叮咛,分手时殷实的拥抱和毫不敷衍的握手令人感动得一时语噎.

七,实践归来话收获

"艰辛知人生,实践长才干",扎扎实实的2006年大学生暑期社会实践活动已划上句号.为了将今年我院社会实践工作做好,做实,电力系党委及有关部门对这一活动高度重视并全力支持,统一思想,把社会实践活动作为学院的一项不可或缺的工作来抓,多次召开会议,研究,制定政策,进行全局指导;在实践活动开展过程中涉及到的相关部门,系团总支社会实践领导小组总体协调,统一调度,各部门分工明确,有效保障了大学生社会实践活动的顺利开展.电力系大学生暑期"三下乡"社会实践活动在社会各地产生了深远的影响.

此次苟村之行后,召开的"电力系实践归来话收获"座谈会,不仅升华了同学们的理论知识,丰富了他们的人生阅历,更坚定了自己潜心求知的信念,明确了自己奋发前进的方向.短暂的经历与长期的收获,镌刻在心,镌刻在心的记忆!同时通过此次社会实践,虽然大家所获得的感受都不一样,但他们都有一个共同的认识,那就是:在学习的过程中,必须始终保持不断进取的态度,发扬吃苦耐劳的精神.

充分的准备,精心的策划,科学合理的运作为本次暑期"三下乡"暑期社会实践活动的顺利进行提供了保障.纵观本次电力系"三下乡"活动,呈现如下几大特点:

1,事业化规划.暑期"三下乡"活动是当代大学生重要的社会实践途径和机会,是他们成长成才的有效方式.在广泛深入农村与人民群众打成一片的过程中了解民生民情,从而增长了见识,增加了人生阅历.同时,在大学生就业形式严峻和基层急需人才的背景下,国家鼓励大学生毕业后到基层就业.这样,"三下乡"暑期社会实践活动是将这二者有机结合的大好时机.我系通过召开会议,组织座谈等途径,传达并要求把此次"三下乡"活动作为人生事业规划中的一个重要内容,鼓励学生在暑期深入基层,奉献自己的青春和智慧.

2,组织化推进.要确保本次"三下乡"活动取得实效,就必须有严密的规划性和严格的组织性.一方面,系团总支成立了"三下乡"活动领导小组,将活动分为团队活动和个人分散活动.每个团队都有一名队长,实行队长负责制.在地方实践时团队根据活动方案统一旗帜,文化衫以及相关的活动用品;另一方面,我系对实践人员"约法三章",要求每位同学在实践期间严格要求自己,树立良好的电力系团队形象,把电力系团总支严谨,团结,协作的工作作风体现到此次"三下乡"活动中来.

3,准备充分,事事入微.在活动前,系团总支书记张老师认真安排,辅导员高楠楠老师具体负责,将活动所需的材料,包括旗帜,文案,药品等等,一一安排妥当,从而保证活动的正常开展.

4,树立形象,严格要求.电力系"三下乡"活动小组所到之处都能和当地的人民群众心连心,情牵情,良好的形象赢得了广大群众的赞扬,深受所到之处人民的好评.这与系团总支的严格要求十分不开的.因此每位成员都以高标准严要求来约束自己,维护好电力系的良好形象,展现了当代大学生的风采.

5,及时总结,加强宣传.根据系团总支的要求,活动成果要及时总结,在总结中发现问题并及时地纠正,为以后更好地开展活动提供了宝贵的经验.同时,新闻讲究时效性,只有将新闻稿件及时地投递出去才能够收到良好的宣传成果.电力系团总支为此专门组建了新闻采写组,专门负责活动的宣传报道.

山东电专电力系2006年暑期"三下乡"社会实践活动已经落下帷幕.总结过去,展望未来,前面的路还很漫长,同学们即将踏上新的征程,有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践.不论如何,这都是一次非常有益的活动,使我系同学认识到,只有在学校学好理论知识,将来才能应用于实践之中去,才能为社会作出更大的贡献!虽然本次"三下乡"活动画上了圆满的句号,但"三下乡"的路还很长,我系"三下乡"的工作也将一如既往的开展下去,成为在校大学生,特别是电专学生在实践中学习"八荣八耻"社会主义荣辱观,在实践中学习专业知识的一条特殊渠道.相信同学们会以更饱满的热情投入到明年的社会实践工作中去,让广大青年学子在社会的大熔炉中经风雨,见世面,长才干,做贡献,接受磨砺,百炼成钢;用一颗颗赤诚的心,一双双质朴的手,去开拓,去劳动,去创造,创造无悔于青春的业绩,创造无悔于民族的业绩,让美好的青春在青春的创造中闪光,让我系的社会实践活动走向新的辉煌!

三下乡实践范文篇7

这次三下乡我参加的是调研组的采访小组。我们的队员有邹合良、朱勇、田理、冉旭东、张琴和我。在三下乡调查的过程中，我们相互协作，相互配合，这使的我们的采访调查得到顺利进行。在采访时，我们各自能够协调自己的采访方式，尽量地跟群众保持良好的接触，也就是我们始终能与群众保持友好而和善的关系，他们也很乐意跟我们配合。在这里我们也学到了一些与人沟通的方法，也使我们对农村有了更深一步的认识。这次三下乡活动我不仅仅去参加采访，也参加了摄影和文艺汇演活动的安排布置。像这种比较繁重的工作只依靠个人是很难完成的，这就需要有一种团队精神，需要几个人的共同努力才能较快较轻松地完成。这次“三下乡”活动在我们队长的领导下和队员们团结协作、互相配合下，已经顺利地完成了任务。

通过这次活动，我们的社会实践能力得到了提升，各方面的能力也得到了锻炼，更获得了许多宝贵的知识。我真的非常荣幸能够参加这么一次活动，在此，我想说一声我不曾后悔过。

实践感言5条：

1、三下乡磨砺了我们的意志，锻炼了我们的体质，让我获益良多，朴实的村民，自然的风光，让我领略了黑水的魅力。

2、实践丰富了阅历，磨练了意志，“三下乡”凝聚着吃苦耐劳、团结合作、踏实认真的誓言，让大学生学会了珍惜！

3、弘扬春晖精神，树立时代先锋，师院人勇当排头兵！

三下乡实践范文篇8

而今天就是我们暑期三下乡实践结束的日子，回想起我们的度过的这几天，收获颇感良多.我们一行十人来到黄河岸边，庄严宣誓.在那我们留下了十人的共同的心愿，共同的理想，共同的奋斗.那誓词谈不上什么豪情壮语，但就是那简短的几句话却支撑了我们的整个活动，支撑了每一个人的精神世界.

我们走出大学，走进社会；来到农村，来到基层.当我们一走进农村时，就深深的体会到了农村的那份质朴和那份纯真.村民的那份淳厚深深的打动着我们，当我们需要帮助的时候，他们主动的帮助我们准备好相关的事宜.一切活动都在顺利进行，即使是在小学讲课考虑不周全的环节时，我们也在他们的帮助下很快的找到了一个补习班，及时调整了我们的活动安排，顺利完成既定的任务.

当我们走近农村的孩子们时，看着他们那双双充满期望的眼睛时，我们知道我们可以做些什么，我们可以做到什么.我们想通过我们所能尽力的帮助他他们，因为知道他们需要我们.然而他们也给我们带来了许多，他们的那份天真让我们回到了童年，重温了童年的纯真.当我们在和他们一起玩嬉戏游戏的时候，我们早已忘了自己是比他们年长十几的大学生了，那时我们都是孩子，心中的没有任何的顾虑，在那我们尽情玩耍，尽情放松.

活动中我们还进行了调查报告，作为我们暑期三下乡活动的理论成果.在那我们和村民交流一些生活中的感受，一些对家乡的特殊的感情.我们从心里真正了解了农民的世界，他们是那么的淳朴憨厚，他们又是那么的坚毅奋进.他们深切的让我们感受到生活的艰辛，但也让我们明白了一个简单但又时常忘却的道理，一份耕耘，一份收获.学习，工作，又何尝不是一样，春来播种，秋来收，没有努力，就不会有收获.其实我们收获的可能比他们还要多些，因为我们谈的只是一些生活必备的知识，而他们却用自己的生活教会了我们做人的道理.

在这几天中，依然让我难以忘却的就是队友之间的那份深厚感情.尤其对我而言，我的感受更加的深刻.作为队员的我，原本应是和他们一起赶往去巩义的火车，可是因为种种原因要迟到两天，当我八点下火车时，原本以为面对我的是一个陌生的城市，不过我的队友全都在火车站门口等着我，刚出站我的行囊就被他们提走了，心里感觉有种回家的感觉，那时火车的疲惫之感也顿然而消.

回想起组队之前，我们虽是同在一个班级，但在生活上大家彼此都不是很了解，但是在我们活动开始筹划之后，我们之间感情就迅速的加深了.我们之间的感情原本就像是一杯白开水一样，但是在搁进“三下乡”这颗香浓奶糖之后我们的感情变得香醇甜蜜，一切都在不经意间改变了.只是当我们回首时才蓦然发现我们这十个人走在了一起，成了兄弟姐妹，成了一家人.

三下乡实践范文篇9

今年我校暑期三下乡社会实践活动，在校团委的统一部署下，各级团学组织精心安排落实，实践活动以育人为中心，突出实践三个代表、弘扬民族精神这一主题，围绕我省’生态省’建设和非典防治两个重点，开展十六大精神宣讲、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区团建等一系列活动。较之以往，今年的三下乡社会实践活动虽然因为非典起动比较迟，但由于准备充分，所以落实快、组队精、特色明显，在继承和学习以往经验的基础上，结合当前形势突出以下几个方面：

一、突出实践三个代表、弘扬民族精神的实践主题。

为深入学习、宣传、实践三个代表重要思想，积极配合和推动十六大精神主题教育活动的深入开展，服务于小康社会的建设目标。我校各学院团学组织在实践活动中紧扣三个代表重要思想，采取了理论宣讲、实践服务、学习考察等形式宣传和实践三个代表。如电子信息分院赴安吉的三个代表实践服务团和软件分院三个代表实践小分队，通过信息支教、计算机知识培训、乡镇网站建设帮助乡镇村民学习先进文化知识，在服务中宣传和实践三个代表；自动化分院赴岱山科技下海岛、文化送船头三个代表实践活动在海岛小分队、计算机分院轻纺城之信息化实践小分队和校邓小平理论研究会三个代表社区行实践团则通过寻访革命旧址、社会调研、参观调查、文艺演出、图片宣传等使学生们实践三个代表重要思想，参与海岛建设、经济建设和社区团建工作。

二、围绕我省’生态省’建设和非典防治两个重点

紧密结合抗击非典的伟大实践，通过组织广大青年学生参与文艺演出、发放资料、座谈、实地调研等方式，大力弘扬和实践万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利的伟大民族精神，从中汲取精神力量、健康成长。作为省级社会实践重点小分队的管理分院省内主要城镇绿化环境状况调研小分队和机电分院生态浙江、环保调查小分队以及青年志愿者协会赴桐庐农村基本卫生状况调查小分队对我省主要城区、城镇、农村如杭州、宁波、温州、金华等地进行了实地调研考察。发挥了在校青年大学生的知识和技能优势，引导和帮助广大市民群众提高环境保护意识及参与自身生存环境建设的积极性，了解了各级政府在非典时期及此后的各种有效防治举措，为人类如何保护自己、与自然和谐共处提出了不少建议和意见。

整个实践活动，将围绕’三个代表’实践服务、参与’生态省’建设实践服务、’非典防治与环境保护’实践服务、’信息化与经济建设和小康社会’实践服务等四方面内容展开。

三、进一步探索两课教学与社会实践相结合的道路。

今年我校的社会实践活动继续结合高校两课的改革，组织进行思想道德修养课与大学生暑期社会实践相结合的探索。团委与人文学院共同组织了新时期下农村经济结构调整和经营体制改革调查小分队、全球化对青年人生活期望及教育期望的影响调研小分队、对浙江公众转基因食品的态度调查小分队等三支小分队，分别由人文学院任课教师担任带队和指导老师开展实践活动。参与两课实践小分队的学生来自全校各个分院、各个年级，通过问卷调查、讲座、调研与学生专业相结合，原创：在实践中渗透教育思想，两课教师、两课研究课题继续充实今年我校大学生暑期社会实践活动。

四、尝试社团独立组队与建立实践基地两条新路子。

三下乡实践范文篇10

曾经，有那么一眼，高山峡谷，雄峻奇险；有那么一眼，山丘山谷，稼轩遍野，茫茫慢慢；有那么一眼，时近晌午，烈日炎炎，地里田间，人影幢动，不胜其烦；有那么一眼，土堆危房，物事狼籍，无地下脚，雨漏湿裳；有那么一眼但见老少，鲜见青壮，皓发如皱，身枯体槁，面素焦黄，指削茧老，狗瘦毛长；有那么一眼，旬日不易装，泥泞沾满裳，数日方一澡，水远一肩担；有那么一眼，一贫如洗，入不敷出，资不抵债，勤俭困苦，食堪裹腹，身贫志坚，笑容常伴……

这一眼何其多？这一眼几偶然？这一眼又岂能尽望穿？这一眼怎堪伤！

在历经了历时三个月的三轮选拔、四个多月的精心准备的下乡实践，在省市县双山镇沙子村和沙子小学调研和支教的十几天，所见尽是诸般景象。或许，是自己过于无知，竟也想象不到，人间还有这般景象，他使我继去年参加了湘西保靖的三下乡社会实践活动后再一次深刻的体会到，原来，穷也可以这么富有层次！贫穷这个无底洞到底还有多少未知有待去揭开那神秘的面纱？或许，是太过于相信这个共奔富裕路的时代还有那么一处地方在历经了千年的耕耘劳作、三十多年改革开放的和顺春风，而今依旧矗立在中国西部、云贵高原的赫赫盐碱滩！亦或许，再强的治世，也只是相对多数地方、相对多数人胜利的战场，总有那么一些死角，湮没在亘古不变的贫困的荒原！而这种种或许，竟也无论如何摆脱不了曾经拿众多有意无意的“一眼”从心底产生的悲悯和凄凉！

如果说一个人的所见还不能对事实的真相尽窥周知，那么再加上对当地群众的深入调研和访谈所得的“证词”，就如同拨开云雾一般，只是青天下看到的依旧是苍白。“农村人没有生活”，“辛苦了一辈子，现在满身的病痛，做不了事了，只能等死了”，“虽然很穷，但穷得快乐”……她们的回答总让人有种“意料中的意外”。意料中穷困，意料外如此穷困；意料中生活不好，意料外没有生活，有的只是生存！意料中有病难医，意料外坐而等死；意料中养儿防老，意料外一生贡献，反成累赘；意料中穷且志坚，意料外达观超脱；凡此种种，到底是真相本就如此还是谁在诉说着谎言？是眼睛？是感觉？还是景象本身？如果贫困是一种不可易的常态，那人类的追求到底是私欲的纵容还是灵魂和信仰的执着?农民的智慧还将给人类带来多少震撼心灵的启示？

且叹兮既劳且作，且悲兮哀民生之多艰！曾几何时，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黄土背朝天、一把旧锄付残生，永不停息的劳作总也逃不了“剪刀差”的吞噬。终于，背井而耕，凿泉而饮，终生有温饱之累却天下皆以农为本、重农尚农、呼农夫为天的时代走向了历史的永恒，有名无实更复陷入无名亦无实。曾几何时，一生之计在于勤，家俭则起，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱的誓言激励了多少人奋发自强、敢为有为？！夫贫而贱，其富也骄，此其时也。然最痛心者莫过于徒观其弊，不助分毫，敢不以为耻?