三好学生申请材料范文10篇

三好学生申请材料范文篇1

***，女，现为**大学**学院**专业**级**班学生，自2003年10月就读于**大学以来，她在思想上，学习上，工作上都有了很大进步，已经逐步成长为一个优秀的当代大学生。以下，我将从思想，学习，工作三个方面来介绍这位同学的典型事迹。

思想上保持先进

早在高中阶段，她就向党组织递交了入党申请书，并且加入党校学习，获得了结业证书。2004年10月工商大学党校开课后，她又参加了更加系统的理论知识的学习，并且以良好的成绩结业。此后，这位同学一直保持着对于党的理论和实践知识的学习，她参加了保持党员先进性活动，和其他发展对象们一起观看纪录片《任长霞》，在被感动得热泪盈眶的同时也开始了自己对于如何成为一名合格优秀的共产党员而思索；她还经常和党员联系人沟通，向其他老党员请教理论知识，虚心求教，认真改正自己做的不好的地方，以及粗心等缺点，坚持不懈地积极向一名合格党员看齐，向组织靠拢。辛勤的付出总会获得回报，***同学在民主评议通过的情况下，于2005年11月光荣地成为一名中共预备党员。同时，在考察期内，这位同学继续其一贯的认真学习的态度，获得了支部辅导员老师和其他党员同志的好评。

学习上踏实肯干

当年入学时以631分高分进入**大学就读的***同学，在丰富多彩的大学阶段并没有就此松懈，而是继续努力，踏踏实实的学习。三年以来，她的学习成绩一直名列前茅。曾荣获2004-2006年优秀学生奖学金一等奖两次，2003-2004年度二等奖一次，以及勤勉奖一等奖，国家助学金等等各项奖励。

荣誉只能代表过去，一旦这个奖励颁发下来了，那也就意味着我们应该朝下一个目标前进了。在学习好自己本专业知识的同时，***同学还参加了很多资格考试。2005年六月份通过了国家英语四级考试，并且拿到了优秀。同年12月还参加了CET口语考试，也获得了B+的好成绩。2005年12月又通过了国家英语六级考试。除了这些考试，该同学还自己报名参加了剑桥商务英语证书中级的考试，并且已经通过，领到了英国剑桥大学颁发的合格证书。通过参加这些考试，锻炼能力的同时也磨砺出斗志，以此来激励其以后更加刻苦的学习和向着新的目标奋斗。

成长在一个集体里，一个人进步并不能代表什么，就像广告词说的：大家好才是真的好，所以除了在搞好自己学习的同时，***同学还担任了班级学习委员，热情帮助班上其他同学，和同学组成了学习团队，带动大家一起学习。文二楼自习室的灯光就是最好的见证，是它们，陪伴着***和她的伙伴们度过了一个又一个快乐学习的夜晚。

工作上敬业刻苦

***同学在大学期间担任了班级学习委员，校内心晴社团组策部部长，校团委三自系统公寓楼楼长等职务。在对待自己的本职工作上，该同学一直秉着认真负责的态度，从来不看轻自己手头任何一件微小的工作，力图尽心尽力为同学们服务。由此，在同学们的民主评议下，该同学曾获得三好学生，优秀学生干部，优秀团员以及勤工俭学先进个人等荣誉。在这些荣誉的背后，该同学并没有就此停滞不前，而是更加严于律己。因为她深知，每一份学生工作都联系着很多同学的切身利益，同时也是她自己走向社会的宝贵经验的累积过程。

除了做好自己的本职之外，***同学兴趣广泛，是个全面发展的学生。她爱好社会实践，曾经利用自己课余去网站打工，去做家教，还积极参加学校的勤工俭学活动，在丰富了课余生活的同时也减轻了家庭经济负担。

***同学一直对发生在自己身边的一件小事记忆犹新，那是在大一时，她获得了一份为一家语言培训机构做的工作。因为是初级，所以还涉及到发宣传资料的工作。厚厚的500份宣传报纸摞起来有半人高，单凭一个女生肯定无法发完，怎么办？于是她发挥了团队精神，和另外两名同学联系沟通，大家一起来做这些工作，在提高绩效的同时，也能保证工作业绩的提升，由此最后三个人同时获益，在减轻单个人的工作负担的前提下，共同赚到了更多的费。这也就教育了她团队精神和协作精神的重要性，通过这些实践工作，她切实地从中获益，同时也希望各位刚步入大学校园的学弟学妹们不要忽视了社会实践的重要性，因为，这也是在大学期间课堂之外的重要学习途径之一。

现在，***已经是一名即将面临毕业的大四同学了，在对未来生活充满美好憧憬和向往的同时，她也深知压力的重大，不仅仅是学习压力，同时还有一个成年人应当承受的生存压力。我们相信，在今后的学习工作和生活中，她将化压力为动力，再接再厉，做到没有最好，只有更好。

申报人：***

单位：**学院**班

学号：********

三好学生申请材料范文篇2

兄：

上次你来信，叫我推荐一二人到贵公司工作。眼下物色了两位。二人学业、品德均佳，很有上进心，且都毕业于工科，我认为十分适合你的要求。现附上二人自传，如你有意，可约二人面谈。

《二》大学生求职推荐信范文

尊敬的领导：

您好！

我是大学系的一名学生，即将面临毕业。

大学是我国人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；大学系则是全国学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了、等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

《三》求职的自我推荐信

进出口公司：

我叫徐，大学国际贸易系95级本科毕业生，中共党员。四年大学苦读，我在德智体各方面都取得了较全面的发展，学习成绩一直在年级前三名，综合积分专业排名第一。1997年通过浙江省计算机二级等级考试，1998年通过全国大学英语六级等级考试，具有良好的英语写作与会话能力。连续四年获得省优秀三好学生称号。

大学四年来，我先后担任国际贸易95(1)班班长、系学生会主席、校《学生通讯》主编，承办“校园十大青年歌手”、“月光书会”等多项校园活动，业余时间我特别注重计算机能力培养，选修、自学了各类计算机课程。能熟练运用C++语言、FORTRAN语言、VEP50数据库语言、WINDOWS98等操作。

1998年暑假实习期间，参与公司对俄罗斯畜产品贸易谈判工作，获得实习单位的好评。

贵公司从事国际贸易，正是我向往的工作单位，如果能到贵公司工作，我相信我的工作能力一定不会让你们失望，我一定会珍惜这一难得的机会，努力作出自己的贡献。

此致

敬礼

自荐人：

《四》推荐信的分类

(一)从推荐者的情况来分

可以分为“自荐信”和“推荐信”两种。所谓自荐信是指写信人为了在某单位谋求一份工作或在自己原有的单位谋到更好的职位而写的一种推荐自己的信件。

推举信则是写信人向某单位或个人推荐别人的一种推荐信。

(二)从推荐信的投发对象来分

推荐信又可分为目标明确的推荐信和广泛性的推荐信。

所谓目标明确的推荐信是指写信人明确自己推荐信的投发对象，所以根据对象的情况可以目标明确地行文的一种推荐信。

而广泛性的推荐信则指写信人只是推荐被推荐人的才能而暂时并无明确的推荐单位的一种推荐信。这种推荐信，往往可以同一内容一式多份，而向同类性质的单位广泛投寄。

《五》工作推荐信范文

尊敬的先生或女士：

您好，我是，公司的总经理。得知我公司优秀员工想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

曾在大四的时候来我公司报告实习。尽管对业务不很熟悉，工作经验相对匮乏。但是从不服输的他一刻也不放弃学习的机会。利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司破例招收他为正式员工(通常我公司不予考虑应届毕业生)。

现在，做为我公司的一名业务精英，工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

《六》年轻干部推荐信

该同志自参加工作以来，政治上积极进步，勤奋好学，工作踏实认真，作风正派，有较强的组织协调能力，每项工作都很出色，受到所在单位的一致好评。

在乡广播站期间，曾获地区广播战线先进个人称号。在乡妇联四年始终是乡镇妇联干部的排头兵，1983年被评为省级“三八”红旗手，在乡镇妇女干部中第一个被提升副科级。在乡经委期间，主动开辟企业项目，使乡企经济扭亏为盈，县里多次召开现场会。在市妇联分管组织生产工作，响应全国妇联的号召，在全市农村妇女中积极开展“双学双比”活动，大力推广“科学快速养猪法”和“翠竹牌植物生长剂”技术，深入到18个乡镇办班讲课，咨询指导，抓典型，为农村妇女开辟了新的致富门路，全市在这两项上增创产值二百余万元。尤其是“科学快速养猪法”，在全市率先革了传统养猪法的命，成为全省的先进典型。省妇联在召开了推广两项先进技术的现场会。在组织工作方面，重点抓了妇女干部队伍建设，通过整顿调整，形成了一支叫得动，打得响的妇女干部队伍，为发展农村经济和两个文明建设做出了一定贡献。在支部工作中，主抓目标管理和党建工作，数年来市妇联一直被评为省、、市先进集体和市级先进党支部。该同志先后被评为“双学双比”先进个人，年连续被评为市先进工作者，几次被评为机关党委优秀党员。到统战部后，努力学习业务，较快熟悉所分管工作，在组织和指导工商联和侨联换届工作中，能掌握政策，认真把关，表现出较高的政策水平和工作才能，受到大家的好评。

因此，建议市委理顺。同志的职级，按正局级干部管理。

《七》推荐信的写作步骤

第一段：推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的哪一个学期和科系。

第二段：推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。

第三段：对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。

结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。

《八》推荐信的写法与注意事项

推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。特定含义下指本科生或硕士研究生到其他（一般是国外）大学研究生院攻读硕士或博士学位时，请老师所写的推荐信。一般说来美国的研究生院要求提供3封推荐信，信件作者应该熟悉学生，并且有一定知名度。

写作的要素和注意事项：

1推荐人的身份，在何种身份下认识该申请人，认识多长时间或何时认识该申请人。曾在何课程上教过该申请人或者与其工作过多久

2.申请人的表现，学习能力，论文，成绩，全班人数和该申请人排名

3.申请人的工作能力和领导能力，团队合作能力等

4申请人的外语能力（英语什么级别或其他语种）

5申请人是否适合该课程和在该校学习或能否胜任岗位．

《九》推荐信应包含哪些内容

大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：

1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。

2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。

3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。

4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。

5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“NO”。

6.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。

一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。

《十》单位推荐去其他企业的员工的推荐信范文

尊敬的先生、女士：

您好！近期获知贵方正在进行本年度十大杰出的评比活动，请允许我代表单位向您推荐Royal.K同学，该生在鄙单位表现突出，勤奋好学，积极向上，善于处理人际关系……（此处省略非常“中肯”的介绍语若干）。

综上所述，我单位一致认为该生是非常合适的人选，希望贵方能够予以考虑。在此，我谨代表本单位表示衷心的感谢。

三好学生申请材料范文篇3

关键词：新时期；高校；资助育人

一、“1+6+4”资助育人工作模式

（一）家庭经济困难认定

家庭经济困难认定工作是做好高校学生资助工作的首要环节，直接影响到后续各类资助项目的实施效果，所以家庭经济困难认定这个“1”，是高校做好资助育人工作的重要基础。机械工程系家庭经济困难学生认定工作在学院规定的工作程序上进行细化和完善，制定《机械工程系家庭经济困难认定工作指导手册》，包含四大流程十八个环节：1.前期工作：通知和相关文件；系级政策宣讲；班级政策宣讲。2.申请阶段：个人提交申请资料；班级同学推荐入库。3.班级评议：成立班级评议小组并公示；申请资料审核；班级民主评议并记录评议过程；评审结果班级公示；提交班级评审报告；4.系级评审：成立系级认定工作组并公示；各班认定资料审核；系级评审并公示结果；记录公示期间反映情况；对于建档立卡等特殊困难群体放弃认定的学生进行一对一谈心谈话；发放调查问卷对班级评审进行抽查；对认定成为家庭经济困难的学生进行消费情况抽查；提交系级评审报告。以上认定程序加强了学生资助工作的闭环管理，确保了整个认定过程公开、公平和公正，为后续资助工作奠定了基础。

（二）“六位一体”的资助体系

2007年，国务院出台《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，标志着我国基本形成了“奖、助、贷、勤、免、补”混合型资助体系[2]，2018年，财政部和教育部联合了国家资助政策体系简介，明确了本专科阶段“奖助贷勤免补+绿色通道”的多元混合资助体系，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。学院结合自身实际情况，构建了“奖、助、贷、勤、免、补”六位一体的资助体系，这个“6”保证了我系资助育人的外在功能—“扶困”，首先解决了困难学生的经济问题，确保每一名家庭经济困难的学生上得起学。“奖”包含国家奖学金、国家励志奖学金、校内学业奖学金、优秀毕业生奖学金等；“助”是指国家助学金；“贷”是指国家助学贷款，“勤”是指学院设立的勤工助学岗位；“免”是指学费减免，主要针对家庭无劳动力的学生，根据具体情况减免比例为100%、80%、60%、40%；“补”包含新生困难补贴、临时困难补贴（因自然灾害等导致家庭收入减少）、伙食补贴、车票补贴等各类补贴项目。我院六位一体的资助体系，根据学生的家庭经济困难程度匹配不同类型的资助项目，大大增加了资助的覆盖面，确保家庭经济困难学生应助尽助。

（三）“四大工程”系列育人活动

2018年教育部部长陈宝生在《人民日报》发表文章《进一步加强学生资助工作》，文中强调学生资助工作的根本任务是立德树人，资助工作必须坚持育人导向，将育人作为资助工作的出发点和落脚点[3]。“四大工程”系列育人活动，即“主题教育工程”“志愿服务工程”“榜样引领工程”和“政策宣讲工程”。这个“4”保证了我系资助育人的内在功能—“扶志”与“扶智”，加强受助学生诚信教育、感恩教育和励志教育，培养学生的科学精神、思想品德、实践能力和人文素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，最终助力学生成长成才。1.主题教育工程每年5-6月开展学生资助诚信主题教育活动，加强学生的诚信教育、感恩教育和励志教育。通过举办主题班会、知识竞赛、主题作文征集、三行情诗作品征集、主题研讨会、拍摄专题视频、制作主题宣传展板等形式，将诚信教育与各项育人活动紧密结合起来，开展征信知识、防诈骗、金融知识等普及教育，引导学生树立诚实守信的价值观和科学理性的消费观。2.志愿服务工程结合我院特色劳动教育实施方案，进一步引导和激发大学生感恩回报意识、责任担当、奉献精神，开展一系列建设性、实践性的资助育人实践活动。每年4月，雷锋活动月开展“学雷锋”志愿服务；每年9月，开学季开展迎新志愿服务，就业季开展就业帮扶志愿服务；全年，定期组织开展“励志爱校”美化校园志愿服务。3.榜样引领工程榜样的力量是无穷的，一个正能量的榜样能带来的激励力量是无穷的。伟大的时代，需要青年大学生奋发有为，就需要先树立一批批榜样，引领青年成长成才。我系每年开展“榜样面对面”国奖获得者先进事迹分享会，公众号推送“榜样引领∣三好学生”“榜样引领∣优秀学子”“榜样引领∣先进班集体”等系列主题推文，通过线上与线下活动相结合的方式，挖掘身边榜样，传递榜样力量，激励我系青年学生奋发进取、自强自立，不忘使命担当，为实现中国梦奉献青春。4.政策宣讲工程为全面贯彻国家和学校对家庭经济困难学生的各项资助政策，进一步加强大学生资助政策宣传力度，努力让每一个学生都能了解和认识学院系列的资助政策，真正做到关心贫困家庭，关爱贫困学生，落实国家资助政策。

二、经验总结

（一）特困摸排建库，实施精准资助

学院高度重视特殊困难类型学生的资助工作，按照学院资助政策，我系对建档立卡、低保、特困助养、孤弃、残疾人及残疾人子女、烈士子女等七类特殊困难学生进行重点资助。通过前期各班级摸排、材料核实，建立了七类特殊困难学生库。通过精准摸排，对特殊困难学生进行建档建库，是我系落实的党中央全面打赢脱贫攻坚行动的重要举措，确保特殊困难学生资助工作“不漏一人”，真正实现精准资助。

（二）创新育人活动，助力成长成才

新时期背景下，高校保障型资助理念已经转变为发展型资助理念，资助的根本目的是育人。我系不断创新育人活动形式，以系列资助育人活动为载体，在主题教育工程中培养学生诚实守信的品质，开展金融知识以及防诈骗普及教育；在志愿服务工程中培养学生知恩感恩和勇于担当的品质；在榜样引领工程中培养学生自立自强和奋发进取的品质；在政策宣讲工程中注重困难学生的人文关怀，让国家和学院的政策温暖到每一个需要的学生心里……在形式多样的资助育人活动中，帮助受助学生成长成才，最终培养他们成为实现中华民族伟大复兴的接班人。

（三）“三二一工作法”，确保公平公正

“三二一工作法”，即“三公示二审查一抽查”的资助工作制度，“三公示”是指评议小组班级公示、评议结果班级公示、最终结果系部公示三个公示环节；“二审查”是指个人申请材料班级评议小组审查、各班提交材料系部评审小组审查；“一抽查”是指抽个别班级发放调查问卷，调查该班级的评审程序是否符合规定要求，对于不符合要求的班级，令他们限时整改并追究班长和班主任责任，年终考核给予不合格评分。“三公示二审查一抽查”的工作制度，体现了我系学生资助工作始终坚持公平、公正、公开的原则，注重评审程序的规范、合理，杜绝在评审过程中出现弄虚作假、徇私舞弊的现象。

参考文献：

［1］中华人民共和国教育部.践行资助育人理念促进学生全面发展—教育部召开高校资助育人工作座谈会［EB/OL］.（2016-7-28）［2020-05-02］.html.

［2］肖景峰.高校学生资助管理体系优化研究［D］.大连:辽宁师范大学,2019.

三好学生申请材料范文篇4

敬爱的党组织：

中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

以同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了思想。思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

从懂事起，我幼小的心灵就充满了对党的感激、仰慕之情，因为在我们身边经常有许多活生生的历子。在我们村经常能够看到党员同志帮助老人打扫卫生，给她们说一些有趣的故事，而且，经常拿着生活用品给那些老人，我每当看到老人们热泪盈眶的样子。嘴里说着谢谢。我就特感动。我问那些叔叔阿姨为什么要这样做，他们告诉我，他们是共产党，是党的孩子，他们做的都是应该的，那时我还小，一点也不懂，不过。随着时间的推移，我成了一名高中生，在高中我参加了党校的学习，知识的丰富，让我对党的向往和追求日益加深，因为中国共产党影响了我的人生观、世界观。使我从小就想要加入中国共产党。为人民服务。从高中以后，我坚持学习党的有关理论知识和实践经验。关注党的最新动态。思想上有了极大的进步。我在高中时获得了《三好学生》，《优秀团员》等奖项。上了大学后，我知道学校里能入党，我心里别提有多激动，我告诉自己，要好好的表现，我向党组织提交了第一份入党申请书，明确了我的思想道路，提高了对党的认识，使自己向党员的目标又靠近了一步。之后，我参加了学校的党校课程，认真学习有关党的各种知识。在党课老师的教导下。顺利的拿到了党校的结业证书。我积极参加义务献血活动。参加学校的志愿者。在2007年5月1号至3号。我参加志愿者活动《抗癌基金会》活动。真正做到为人民服务。

我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重的向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的钢领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚。积极工作，努力学习科学文化知识。不断提高自己的思想觉悟，我要认真的用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务。为共产主义事业奋斗终身。随时准备为党和人民牺牲一切。永不叛党。

在党组织的帮助下，我更坚定了对党的信念，要求加入党组织的愿望日益强烈。我现在是一名学生。知道学习对我们的重要性。我在发奋学习的同时，经常利用自己的特长和优秀的方面来帮助一些有困难的同学。我努力学习各门文化课，成绩在班里名列前茅。我在2005-2006学年中。获得了《二等奖学金》，2006年在学科竞赛中获得《点钞优胜奖》，2003-2007学年，获得了《一等奖学金》，《三好学生》。我曾经担任班里的纪律委员，纪检部干事。现在我担任班里的生活委员。在工作中踏实肯干。兢兢业业。积极在班里组织各种活动，经常与班里的同学交流。做同学们的思想工作。给同学们做好榜样。

我深知按党的要求，自己的差距还很大。还有许多缺点和不足。这些缺点和不足主要表现在：理论的学习过于死板。虽然利用课余的时间来学习的关的知识。但是在分析问题上还是存在着明显的不足，不能灵活的运用，做事情考虑问题时还欠周到，影响了正常的工作。不能更好的为同学服务，不过我会努力的改正。希望党组织从严要求。以使我更快进步。

我坚持用党员的标准来要求自己。自觉的接受党员和群众的帮助和监督。努力克服自己的缺点。争取早日在思想上进而在组织上入党。如果这次没有成为预备党员。我会认真反省自己、找出自己存在的不足。加倍努力，使自己能早日达到党组织的要求。争取早日入党。

此致

敬礼

申请人

在校生入党申请材料5则（进步大学生入党志愿书）

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的入党申请书范文章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

中国共产党的阶级基础是工人阶级，不可动摇。而党的领导核心地位的形成和确立是近现代历史发展的必然结果，坚持和加强党的领导，才能保证中国特色社会主义事业沿着正确的方向前进;才能有效地动员和组织广大群众投身到改革和建设事业中来，不断取得胜利;才能保持安定团结的政治局面。“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现，贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进;核心在保持党的先进性;本质在坚持执政为民。党的在现阶段的基本路线：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗”——“一个中心，两个基本点”;党在现阶段的基本纲领：建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。承认党的纲领，拥护党的路线是对每个党员的最起码也是最根本的要求。

回顾党的光辉历程，从党建立之日起，她就领导人民披荆斩棘。在半封建半殖民地的旧中国，工人农民是社会最底层的阶级，遭受着帝国主义、封建主义、官僚资本主义的三重压迫，旧中国内忧外患，处于水深火热之中。为了救中国，有许多共产党员做了无数的努力和奋斗，经过28年浴血奋战，最终还是中国共产党带领着广大工农阶级，走出了一条光辉之路，推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，挽救了中国，挽救了人民。新中国成立后，党又带领全国各族人民进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，取得了社会主义建设的胜利，顺利走向了社会主义道路，并为最终实现共产主义而进行着不懈的努力。特别是党的十一届三中全会以来，党又领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设事业，取得了举世瞩目的成就。改革开放三十年更是向世人展示了中国巨大的变化与进步，历史表明：只有共产党，才有新中国;只有共产党，才能发展中国、繁荣中国。

作为一个追求进步的大学生更应该把个人的理想、前途与党的伟大事业联系在一起，为实现共产主义的伟大目标奋斗终身。我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗。

长期以来，我坚持学习党的有关知识和实践经验，思想上有了极大进步。早在高三的时候我就提交了第一份入党申请书，明确了我的思想道路，提高了认识，之后，我参加了我们XX中学的入党积极分子和骨干培训班，系统的学习了有关理论知识。党组织无时无刻不在对我进行孜孜不倦的教育。特别是在“5.12”汶川地震中，党和国家领导人亲赴现场共同救灾，我们的党又主动缴出“特殊党费”为灾区捐款，我非常感动，我认识到：没有共产党，就没有新中国，只有共产党，才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国共产党能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，不愧为一个伟大、光荣、正确的党。

每名共产党员都应该认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论xx的“八荣八耻”学习党的路线、方针、政策，认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献。

经过党组织的不断启发教育和帮助，使我对党有了更明确的认识。过去虽然知道一些，但很朦胧，对要不要加入党的组织，为什么要加入党的组织还不很明确。通过党组织的帮助教育和自身努力学习，我终于从感情上的追求，升华到理性的高度。我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众利益出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走到正确的入党申请书范文发展道路、创造更快、更好、更先进的文明，是因为我要全身心的投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。实践也充分证明。建设有中国特色社会主义，是实现中国经济繁荣和社会进步的康庄大道。我深信共产党员是彻底的唯物主义者，我将努力向这个方向发展。

我知道要向党组织靠拢，成为中国共产党一员，就要不断学习不断进步，保持自己思想上的先进性，知识上的先进性。我时常督促自己作自我批评，揭露和纠正生活中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。与此同时我也发现自己还有一些不足之处。如思维过于死板，有时太过固执，做事情太过感性，学习生活中会有些情绪化，容易冲动。不过我会尽我所能予以改正的，同时还请组织给与指导和帮助。在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。共产党员只有精通自身的技能知识，才能在群众中起到良好的模范带头作用。

我志愿加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身，请党组织考验我!

此致

敬礼!

申请人

在校生入党申请材料5则（大学生入党志愿书）

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民奉献一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、思想、共产党理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

中国共产党人在长期的革命斗争中，把马克思列宁主义同中国革命的实际情况结合起来，创立了思想。思想的灵魂是实事求是、群众路线和独立自主，带领中国人民取得了革命的胜利。共产党理论是当代的中国的具体情况同马克思主义相结合的产物，强调实事求是、解放思想，全国人民在这一思想的带领下，开创了建国以来社会主义建设的新时代。“三个代表”总结我们党从建党以来所坚持的原则问题，在新的时期里对党员们提出了新的要求。进入新世纪以来，我们面临社会建设中各种复杂的问题和矛盾，中国共产党进一步提出了坚持科学发展观的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。在正确思想的引导下，中国共产党必定在新的时期获得伟大的胜利。

中国共产党是一个伟大正确的党，我的父亲也是一名共产党员，因此我从小就树立了一定要加入中国共产党的伟大志向。我进入大学后就递交了入党申请书，参加了支部组织的党课学习，对党有了进一步的认识。党以全心全意为人民服务做为自己宗旨，把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益;在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线;在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。在学习中我认识到，成为一名合格的共产党员不仅仅是一腔热情，更需要对共产主义事业的忠诚，以及为党的事业奉献终身的决心。成为一名共产党员可能会失去一些东西，但是为了实现共产主义事业的胜利和中华民族的伟大复兴，所失去的一切都是值得的。在不断的学习与进步中，我决定为实现共产主义这一伟大目标奋斗终身。

作为一个学生，当前的主要任务是努力学习科学文化知识，为建设一个以科技为主要生产力的新型社会做准备。在平时，我能够认真的完成班级以及学院的一些任务。学习中能够认真听课，牢牢掌握各项知识。生活中我积极团结同学，以自己的行动为他人做出模范带头行为。工作之余，我还展开自我批评，发现了自己的一些不足之处。比如在学习自主性不够强，没有在学术上的钻研精神，成绩上还是有一些欠缺;工作中比较容易情绪化，喜欢凭自己的感觉去做，不考虑后果。个人生活比较随便，有些不好的小习惯。但是我会尽我所能去改正这些缺点和不足之处，同时希望组织给予指导和帮助。

在组织的培养下，我坚定的树立起了马克思主义政治信仰和共产主义理想信念，我志愿加入中国共产党，为共产主义的实现，为建设有中国特色的社会主义，为党和人民的利益奉献自己的青春、热血和汗水，特此请求组织批准我的申请。我会努力工作学习，以一个党员的标准严格要求自己，在思想保持与党中央的高度一致，主动学习党的理论知识。在学习上，努力学习文化知识，对学习端正态度，严肃对待，努力钻研，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。如果组织没有接受我的请求。

申请人

在校生入党申请材料5则（大学学生入党志愿书范文）

尊敬的大学党组织：

我叫，我怀着激动的心情向党组织递交我的入党申请书，我志愿加入中国共产党，中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。党把为人民服务作为自己的根本宗入党申请书范文旨，我愿意为工人阶级和各族人民的根本利益牺牲个人的一切乃至生命。愿意为共产主义奋斗终身。我坚信在党的领导下，我国的社会主义建设事业必将取得辉煌的成就，走向繁荣富强。事实证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

党的十一届三中全会以后，确定把工作重心转移到经济建设上，党又带领全国人民迎来了改革方案和社会主义建设的新时期，国家面貌发生了天翻地覆的变化。她诞生的那天开始，中国共产党就肩负起反帝反封建、解放人民、振兴中华的历史使命。我之所以要加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的17级台风“桑美”检验了我们的党和党员，他们捕宜个人的安危，抗击桑美，成功转移群众，将人员伤亡率降到最低。新时代共产党员全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;要刻苦学习马列主义理论，掌握做好本职工作的知识和本领，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

少年时代，在舅舅的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;认真学习和领会同志“三个代表”重入党申请书范文要思想、党的十六届全会会议精神，通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观思想上有了极大进步。大一下学期，我参加学院业余党校的培训，通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎么样争取做一名共产党员。

同时，我关注政治，前一段时间召开十七届五中全会，全会充分肯定党的十七届四中全会以来中央政治局的工作。一致认为，面对国际金融危机带来的严重影响和国际国内环境的深刻变化，中央政治局全面贯彻党的十七大和十七届一中、二中、三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。全会认为，“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。科学制定“十二五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

作为湖南大学的一名大学生，我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。进入湖南大学以后，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。学习上，我认真，刻苦，在课堂上能认真听讲，在课后及时复习，弄懂所学的知识，并深入地去探索自己所学的专业，假如仅仅停留在课本上，那学到的东西真的特别少。这样坚持了一年，也取入党申请书范文得了一些小小的成绩，连续两个学期拿一等奖学金，被评为“学习标兵”，“优秀学生干部”。学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

如果党组织批准我的入党请求，我一定严以律己，做一名中国共产党该做的事情。如果党组织不能批准我的入党请求，说明我与党员的标准还有一定的距离，我会更加严格要求自己，使自己早日达到一名真正的共产党员的标准。

此致

敬礼

申请人

在校生入党申请材料5则（职院大学生入党志愿书范文）

敬爱的xx职业技术学院院党组织:

通过对党章的学习对党性的认识我志愿加入中国共产党。

我是职业技术学院人文科学系一名学生，一个普通的大学生有着与其它大学生相似的平凡的生活学习经历——勤奋刻苦的小学、中学、高中，原本支持着我走好这条平凡学业之路的信仰却不平凡那就是为给天下的苍生谋福利的夙愿，我仰慕中华传统思想中“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，仰慕“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的范仲淹，而在我传统思想建立的同时也无时无刻接受着共产主义理想的熏陶。

我出身在xx一个普通的农民家庭，父母虽是群众可是他们思想纯朴乐于上进，不但自己努力工作刻苦学习积极入党，并且从我小时就以共产主义的理念教育我。是他们告诉我近代史上出现了可以与古代希腊的亚里士多德古代中国的孔子一样璀璨的明星叫马克思、恩格斯他们创立了共产主义学说，现代历史上有两位可以与古马其顿的亚历山大大帝法兰西的拿破仑·波拿巴一样耀眼的政治家军事家他们是列宁、他们应用共产主义学说建立了无产阶级专政的国家。

在对共产主义理想的憧憬中我加入了少先队、共青团，一次次“为共产主义事业而奋斗”的宣誓坚定了我的共产主义理想，共产主义以她极大的魅力吸引着我。“五四”运动在中国传播了马列主义，从1921年建党开始中国共产党就接纳了无数志士仁人，90年的辉煌道路，从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初仅有的50多名党员，几个小组逐步发展到今天拥有数千万党员的执政党，完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度，开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，中国共产党与中国的前途命运息息相关。在当代的中国一串闪光的名字--江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄、孔繁森……给了我很大的启迪和教育，他们共同的名字都是共产党员。在我身边还有无数的党员朋友以他们的行动诠释着中国共产党的宗旨:全心全意为人民服务。中国共产党已经成为了中国先进分子的集体，我期望与先进人士为伍追求进步申请加入中国共产党，并以能加入这样伟大的党作为最大的光荣和自豪。

现在，我每天沉浸在繁重的学习科研之中“君子终日乾乾”，原来指导我的思想是朴素的为天下的苍生谋福利的夙愿，经过学习我了解到党的纲领看到了一种更高深的思想境界与我过去敝帚自珍的浅薄不谋而合，从我了解到她那时起我就被她的理论的深厚实践的丰富所折服，发现只有皈依这种高远的理想才可以继续走好自己的路，在追求实现共产主义的远大理想的同时来实现自己浅薄的理想。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，入党有助于我们树立远大的人生理想。我觉得，每个人都应该有一种生活的信仰，在面对各种错综复杂的问题时，才不会迷失方向迷失自我。共产党以实现共产主义为最高理想，它高瞻远瞩地为我们描绘一幅宏伟的蓝图。在这种理想的指引下，我才能以一种更深刻的目光去看待身边的人和事，我的人生理想也更加远大，从而得到充分的发展。在以后的日子里，我还要总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。

此致

三好学生申请材料范文篇5

第一条（目的和依据）

为全面贯彻党和国家的教育方针，推进本市中小学校实施素质教育工作，保障学生身心健康，促进学生德、智、体全面发展，促进学生整体素质的提高，形成科学、完善的学业评价和管理制度，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》以及其他有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本办法。

第二条（适用范围）

本办法适用于本市全日制公办、民办普通中小学及经区县政府登记同意开设的以接受本市进城务工就业农民工子女为主的学校。

第三条（主要内容）

本市中小学学制、入学、转学、借读；考核与评价、升级、留级、跳级、免修；休学、复学、退学；毕业、结业、肄业；奖励、处分和学籍管理等事项。

第二章学制

第四条（义务教育阶段）

本市实施九年义务教育，小学学制为5年，即为一年级、二年级、三年级、四年级和五年级。初中学制为4年，即六年级、七年级、八年级和九年级。

第五条（普通高中阶段）

本市普通高中学制为3年，即高一年级、高二年级和高三年级。

第三章入学与注册

第六条（小学入学年龄）

本市儿童的入学年龄为6周岁，盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄一般为7周岁。

第七条（小学、初中入学办法）

本市小学、初中实行就近免试入学。区县教育行政主管部门须将小学、初中入学的有关政策和安排事先向社会公示，并通过多种有效途径将《入学告知书》及时送达学生家长。

学校不得通过任何书面考试或测试等形式选拔学生。

学校不得拒收能适应学习生活的适龄残疾儿童、少年入学。

第八条（监护人责任）

凡在本市居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年，其监护人须按教育行政部门或学校送达的《入学告知书》的有关要求，按时送被监护的儿童、少年入学，接受规定年限的义务教育。

第九条（免学和缓学）

凡在本市居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年因疾病（须附区县教育行政部门指定的医疗机构的证明）或特殊原因需免学、缓学的，其父母或者其他监护人应向学校提出书面申请，由学校报送所属区、县教育行政主管部门（乡镇所辖学校报乡镇人民政府）审核、批准。

第十条（入学与注册）

学校最迟应在新学年开学前15天，向新生发出入学通知。新生须按学校有关要求和规定日期到校办理入学手续，因故不能按期入学注册者，应向学校请假并申请办理延期手续。逾期1个月不办理入学手续的，除不可抗拒的正当理由外，高中学生视作自动放弃学籍资格；义务教育阶段学生按《*市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》有关规定处理。

新生入学注册后，学校应按有关规定为每一位在籍学生编制学籍号。

在籍学生每学期应按规定办理注册手续，因故不能如期注册者，应办理请假手续;无正当理由逾期两周不注册者，高中学生作旷课处理；义务教育阶段学生按《*市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》有关规定处理。

学校应主动关心家庭经济困难的学生，要指导学生家长按有关帮困助学规定，申请属地政府给予的资助，办理注册入学手续。

第十一条（班级学额）

本市高中年级班级学额不得超过48人，初中、小学年级班级学额应控制在40人以内，实施小班化教育的班级学额应在30人以内。

第四章转学

第十二条（适用对象）

全家迁居（本市迁往外省市、或由外省市迁回本市；本区县迁往外区县、或外区县迁回本区县），或确有其他特殊困难须转学的义务教育阶段学生。

本市户籍在外省市就读的高中学生申请回本市就读，学校在有学额的前提下，经测试后，报区县教育行政部门协调落实，方可办理转学手续。

本市范围内高中学生一般不转学。

学生受处分期间一般不予转学。

第十三条（申请时限）

申请转学手续应在新学期开学前一周内办理，最迟不得超过开学第一周。因市政动迁等特殊情况（须提供相关证明），经区县教育行政部门确认，方可办理学期中途转学。

第十四条（申请材料）

申请转学须提供学生的户籍证明、原校开具的转学联系单、学生成长记录册、健康卡、预防接种卡和学籍卡复印件，高中学生还须附高中录取材料等。

第十五条（申请手续）

学生或监护人应先向原就读学校提出转学申请，并由原就读学校开具“转学联系单”。中学生转学，到转入地教育行政部门办理手续；小学生转学，可直接到转入地所属学校联系。转学申请经转入区县教育行政部门或学校核准并安排落实后，再到原校开具“转学证明”，办理转出、转入手续。

第十六条（学校责任）

接收学校不得拒收符合转学条件的学生，因班级学额原因无法接纳的，应报上级主管部门协调安排。学生联系转学未落实之前，原校不得出具转学证明，对未申请转学的学生不得迫使其转学，由此造成学生辍学的，由原校承担责任。

本市学生转学，接收学校应将其编入原就读年级。外省市转入的学生，学校可按其实际文化程度编入相应年级就读。

第五章借读

第十七条（适用对象）

借读生是指非本市户籍、但具备在本市中小学就读条件的学生。即本市蓝印户口；持有一年及以上《*市居住证》，且在有效期内人员的义务教育阶段适龄子女；持有效期内《*市居住证》的引进人才高中阶段适龄子女。

第十八条（受理部门）

借读申请人居住地所属区县教育行政部门或乡镇教育行政部门负责受理借读申请，落实就读学校。

第十九条（申请时限）

借读申请手续应在学期结束前一周或新学期开学前一周办理。

第二十条（申请材料）

有效期内《*市居住证》、父母身份的有关证明及学生的学籍证明。小学一年级新生还需有户籍证明、儿童预防接种证明或健康检查卡。

第二十一条（相关待遇）

借读学生在学校接受教育、参加团队组织、担任学生干部、评优奖励、课外活动、帮困助学等方面，与本市学生一视同仁。

本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女及符合条件的进城务工就业农民子女在义务教育阶段就读免收借读费。

本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女可根据当年招生政策的有关规定，申请报考本市普通高中，其中境外引进人才子女，在语言适应期（3年）内报考本市普通高中的，可以适当降低录取分数线。已在外省市就读高中的，本市普通高中学校在有学额的前提下，由学校对其进行测试，经测试合格后，由学校报所属区县教育行政部门同意，可接受其借读。

第二十二条（港澳台地区居民、海外华侨子女及外籍中小学生就读）

香港特别行政区、澳门特别行政区居民，台湾地区居民、海外华侨的子女及外籍中小学生在本市就读，按有关规定办理。

第六章考核与评价

第二十三条（考核评价要求）

学生应参加学校课程计划所规定的课程和社会实践等各项教育教学活动的考核，考核情况记入学生成长记录册。

评价要体现对学生的全面素质进行发展性评价的导向和要求，要有利于切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生整体素质提高和身心健康发展。

第二十四条（考核评价内容）

根据《*市中小学课程标准》（以下简称《课程标准》），考核评价内容应包括学生的思想品德与行为规范，社会实践表现，基础型课程、拓展型课程、研究型课程学习及担任社会工作等方面的情况。

第二十五条（考核评价方法）

考核评价要关注、发现学生成长过程中变化、进步，重视对学生的日常评价，全面、准确、科学的评价学生。评价结果不张榜、不排名次。

学业考核分为考试和考查两种。小学阶段学生不进行期中考试。期末除三、四、五年级语文、数学考试外，其他学科可根据不同年级学生特点和学科要求进行形式灵活多样的考查。

中学阶段学生的期中学业考核，学校可根据本校实际，确定需考试或考查的学科。期末评价具有阶段总结性评价功能，每个学科都要进行，考试或考查科目按《课程标准》规定执行。

学期总评按日常评价、期中评价和期末评价综合评定。

学年总评按两个学期考核评价综合评定。

学生学年总评不及格学科在4门及以下的，应准予补考。补考时间应事先书面通知学生本人及家长。

学生思想品德与行为规范评价每学期进行一次，采用学生自评、互评和教师、家长、社会评价相结合的方式。

第二十六条（记录方式）

学业评价结果根据《课程标准》规定和《*市学生成长记录册》中的具体要求进行记录，日常评价、期中评价和期末评价的记录方式要一致，便于学期、学年总评。

第七章升级留级

第二十七条（升级）

1、各科成绩学年总评全部及格。

2、小学生学年总评语文、数学及格外有1门学科不及格。

3、中学生学年总评语文、数学、外语学科和其他学科中各有1门不及格。

第二十八条（留级）

1、学年总评不及格学科达5门及以上。

2、小学生学年总评不及格学科在4门及以下的，经补考后，语文、数学学科中有1门及以上不及格；或语文、数学及格，其他学科有2门及以上不及格。

3、中学生学年总评不及格学科在4门及以下的，经补考后，语文、数学、外语学科中有2门不及格；或语文、数学、外语中有1门不及格，其他学科有2门不及格；或不及格学科达4门的。

4、高中学生自主拓展（选修）课程学习未达到规定学分；或社会实践活动一学年无故缺席三分之一及以上的。

5、小学一、二年级和小学、初中、高中的毕业年级不设留级。

第二十九条（随班学习）

义务教育阶段学生，在同一年级连续留级两次（即在同一年级读完3年）仍不能升级的，可继续随班学习。

第八章跳级免修

第三十条（跳级）

学生综合素质表现突出，学业成绩优异，已提前达到更高年级学力程度，由学生和家长提出书面申请，经学校全面考核同意，并报区县教育行政部门备案后，可提前升入相应年级学习。

跨学段跳级的学生须参加毕业考试和高一学段的统一招生考试，并达到相应的标准。

第三十一条（免修）

学生学业成绩优秀，有较强的自学能力。某一学科已达到更高年级的学力程度，由学生和家长提出单科免修申请，经班主任、任科老师和教导处审核，报校长批准，可以单科免修。

第九章毕业结业肄业

第三十二条（毕业）

1、小学生修业期满，各科总评及格（包括补考后及格，下同）；或语文、数学及格，其他不及格学科在2门以下（含2门，下同）；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

2、初中学生修业期满，各科学业水平考试及格；或语文、数学、外语3门及格，其他不及格学科在2门以下；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

3、高中学生修业期满，各科总评及格；或语文、数学、外语3门及格，其他学科有1门不及格；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

4、实施学分制学校的学生修满规定学分，且思想品德与行为规范综合评价合格的，即可毕业发给毕业证书。

5、应届高中毕业生名单由学校所属区县教育行政部门确认后，统一颁发高中毕业证书，并报市教育行政职能部门备案和上网公示。

第三十三条（结业）

小学、初中、高中学生修业期满，不符合毕业要求的，准予结业发给结业证书。

第三十四条（肄业）

高中学生学完三分之二以上课程中途退学或休学期满未复学的，发给肄业证书。

第三十五条（证书遗失）

学生证书遗失，可向原证书颁发学校提出书面申请，学校经核实后可为其出具学历证明。

第十章休学复学

第三十六条（休学适用对象）

1、学生因伤病无法继续学习或连续病假3个月以上的；

2、学生因出国探亲或自费留学等原因需暂时中断学习的。

第三十七条（休学申请）

由学生和监护人持相关证明（区县教育行政部门指定的医疗机构证明、出国护照等）向学校提出书面申请，学校核准后发给休学证明。

第三十八条（休学时限）

因伤病休学的，小学、初中学生一般不超过16周岁，高中学生一般不超过3年。

因出国探亲等原因休学的，小学、初中学生保留学籍2年，高中学生保留学籍1年。

第三十九条（复学手续）

学生休学期满复学或提前复学的，由其监护人向学校提出书面申请（因伤病休学的须附区县教育行政部门指定的医疗机构证明），经学校批准，即可复学。

学生休学期满复学，或经核准提前复学的，学校可根据其实际学业程度，编入相应年级学习。

第四十条（休学延期手续）

学生因病休学期满仍不能复学的，须在休学期满前半个月由其监护人向学校申请办理继续休学手续，经学校批准后可继续休学。

第十一章退学

第四十一条（适用对象）

1、学生因患不能治愈的重症或患慢性疾病长期休学，不能坚持正常学习（须附区县教育行政部门指定的医疗机构证明）。

2、学生在学习期间因意外伤害性事故导致严重的智力缺陷或生活不能自理（须有市二级甲等以上医疗单位证明）。

3、学生出国定居（须凭学生本人护照复印件，户口簿复印件）。

4、年满16周岁，并已受完九年义务教育，继续学习确有困难的义务教育阶段学生。

5、经司法部门判刑或送劳动管教的义务教育阶段学生。

第四十二条（退学手续）

学生及监护人持相关证明向学校提出书面退学申请，学校审核同意并报区县教育行政部门确认后，由学校发给肄业证书。

第四十三条（自动退学）

高中学生在一学期内连续旷课超过8周或累计旷课10周及以上，经学校与家长多次联系帮助教育无效者；或休学期满，经学校与家长联系仍未复学或不按期办理继续休学手续的，经学校报请区县教育行政部门确认，可按自动退学处理，由学校发给学历证明，证明上要注明“自动退学”字样。

第十二章奖励处分

第四十四条（奖励对象和形式）

市、区县、学校和有关部门应当对德、智、体、美、劳等全面发展或在思想品德、学业成绩、锻炼身体及参加社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

奖励可采取当众表扬、通报表扬、发给奖状（章）、授予荣誉称号等形式。

第四十五条（奖励程序）

凡授予各级“优秀少先队员”、“优秀少先队队长”和各级“三好学生”、“优秀学生干部”等称号者，均需学生民主评议推选，校务会议或行政扩大会议讨论通过，并在学校和社区张榜公示。

对学生的奖励，学校应当真实完整地归入学校档案和本人档案。

第四十六条（处分类别）

处分一般分为警告、严重警告、记过、留校察看。

高中学生在校期间被司法部门判刑、劳动管教，或在留校察看期间，有严重违法犯罪行为，可给予开除学籍的处分。

第四十七条（处分程序）

学校对犯错误的学生应加强教育，促其认错悔改；必须处分的，要坚持实事求是的原则，做到程序正当、证据充分、依据明确、处分适当。

学校对学生作出处分决定前，要与学生家长进行沟通，处分结论要同学生本人及家长见面。

学生对学校给予的处分不服，可向学校或学校所属行政主管部门提出申诉。

警告、严重警告和记过处分，须经校务会议或行政扩大会议讨论通过。留校察看和开除学籍处分，除上述手续外，还须报区、县教育行政部门确认。

第四十八条（教育帮助）

学校要加强对受处分学生的帮助教育。受警告、严重警告、记过处分的学生在1学期后，受留校察看处分的学生在1年后，确有悔改表现的，可撤销其处分。撤销处分的权限和决定处分的权限相同。

已撤销的处分不进入学生档案。留校察看处分未撤销者，不予毕业。

解除劳教或刑满后需恢复学业的学生，由家长及学生本人提出书面申请。属义务教育阶段的，学校不得拒收。高中学生在十八周岁以内的，学校可同意其试读一学期，试读期间表现好，未重犯错误，由学校报区县教育行政部门确认，恢复其学籍。

第十三章学籍管理

第四十九条（学校学籍管理工作）

学校要建立健全各项学籍管理制度，确定专门机构和人员具体实施学籍管理工作，及时将学生各学段德、智、体诸方面的情况（包括入学注册、学科学习评价，拓展型探究型学习成果，社会实践鉴定，社会工作表现，红领巾争章活动，奖惩记录，体质健康状况和学籍变更等）完整、正确的分类归档，并要落实信息安全措施。

学校应允许学生查阅本人的学籍档案，保障学生对自己学籍信息的知情权。

第五十条（学生社保学籍卡）

小学、初中、高中新生入学后，学校应负责协助有关部门做好学生信息采集，指导学生按时申领社保学籍卡。

第五十一条（学生成长记录册）

《*市学生成长记录册》是学生升学、转学的依据之一，学校要有专人负责指导实施，具体记载工作由班主任牵头管理，每学期分若干次组织有关教师、班级同学对有关的栏目作出评价并记载，定期（一般四至五周）发给学生、家长交流，每学年结束，发还学生保管。

第五十二条（区县学籍管理工作）

区县教育行政部门要建立学籍管理制度，确定责任部门和专职或兼职干部负责根据本办法精神，制定本地区的实施细则。并具体实施对本地区中小学学籍的管理工作，指导、协调和处理相关事务。

第十四章附则

第五十三条（教育改革试点学校）

三好学生申请材料范文篇6

第一条（目的和依据）

为全面贯彻党和国家的教育方针，推进本市中小学校实施素质教育工作，保障学生身心健康，促进学生德、智、体全面发展，促进学生整体素质的提高，形成科学、完善的学业评价和管理制度，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》以及其他有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本办法。

第二条（适用范围）

本办法适用于本市全日制公办、民办普通中小学及经区县政府登记同意开设的以接受本市进城务工就业农民工子女为主的学校。

第三条（主要内容）

本市中小学学制、入学、转学、借读；考核与评价、升级、留级、跳级、免修；休学、复学、退学；毕业、结业、肄业；奖励、处分和学籍管理等事项。

第二章学制

第四条（义务教育阶段）

本市实施九年义务教育，小学学制为5年，即为一年级、二年级、三年级、四年级和五年级。初中学制为4年，即六年级、七年级、八年级和九年级。

第五条（普通高中阶段）

本市普通高中学制为3年，即高一年级、高二年级和高三年级。

第三章入学与注册

第六条（小学入学年龄）

本市儿童的入学年龄为6周岁，盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄一般为7周岁。

第七条（小学、初中入学办法）

本市小学、初中实行就近免试入学。区县教育行政主管部门须将小学、初中入学的有关政策和安排事先向社会公示，并通过多种有效途径将《入学告知书》及时送达学生家长。

学校不得通过任何书面考试或测试等形式选拔学生。

学校不得拒收能适应学习生活的适龄残疾儿童、少年入学。

第八条（监护人责任）

凡在本市居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年，其监护人须按教育行政部门或学校送达的《入学告知书》的有关要求，按时送被监护的儿童、少年入学，接受规定年限的义务教育。

第九条（免学和缓学）

凡在本市居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年因疾病（须附区县教育行政部门指定的医疗机构的证明）或特殊原因需免学、缓学的，其父母或者其他监护人应向学校提出书面申请，由学校报送所属区、县教育行政主管部门（乡镇所辖学校报乡镇人民政府）审核、批准。

第十条（入学与注册）

学校最迟应在新学年开学前15天，向新生发出入学通知。新生须按学校有关要求和规定日期到校办理入学手续，因故不能按期入学注册者，应向学校请假并申请办理延期手续。逾期1个月不办理入学手续的，除不可抗拒的正当理由外，高中学生视作自动放弃学籍资格；义务教育阶段学生按《*市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》有关规定处理。

新生入学注册后，学校应按有关规定为每一位在籍学生编制学籍号。

在籍学生每学期应按规定办理注册手续，因故不能如期注册者，应办理请假手续;无正当理由逾期两周不注册者，高中学生作旷课处理；义务教育阶段学生按《*市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》有关规定处理。

学校应主动关心家庭经济困难的学生，要指导学生家长按有关帮困助学规定，申请属地政府给予的资助，办理注册入学手续。

第十一条（班级学额）

本市高中年级班级学额不得超过48人，初中、小学年级班级学额应控制在40人以内，实施小班化教育的班级学额应在30人以内。

第四章转学

第十二条（适用对象）

全家迁居（本市迁往外省市、或由外省市迁回本市；本区县迁往外区县、或外区县迁回本区县），或确有其他特殊困难须转学的义务教育阶段学生。

本市户籍在外省市就读的高中学生申请回本市就读，学校在有学额的前提下，经测试后，报区县教育行政部门协调落实，方可办理转学手续。

本市范围内高中学生一般不转学。

学生受处分期间一般不予转学。

第十三条（申请时限）

申请转学手续应在新学期开学前一周内办理，最迟不得超过开学第一周。因市政动迁等特殊情况（须提供相关证明），经区县教育行政部门确认，方可办理学期中途转学。

第十四条（申请材料）

申请转学须提供学生的户籍证明、原校开具的转学联系单、学生成长记录册、健康卡、预防接种卡和学籍卡复印件，高中学生还须附高中录取材料等。

第十五条（申请手续）

学生或监护人应先向原就读学校提出转学申请，并由原就读学校开具“转学联系单”。中学生转学，到转入地教育行政部门办理手续；小学生转学，可直接到转入地所属学校联系。转学申请经转入区县教育行政部门或学校核准并安排落实后，再到原校开具“转学证明”，办理转出、转入手续。

第十六条（学校责任）

接收学校不得拒收符合转学条件的学生，因班级学额原因无法接纳的，应报上级主管部门协调安排。学生联系转学未落实之前，原校不得出具转学证明，对未申请转学的学生不得迫使其转学，由此造成学生辍学的，由原校承担责任。

本市学生转学，接收学校应将其编入原就读年级。外省市转入的学生，学校可按其实际文化程度编入相应年级就读。

第五章借读

第十七条（适用对象）

借读生是指非本市户籍、但具备在本市中小学就读条件的学生。即本市蓝印户口；持有一年及以上《*市居住证》，且在有效期内人员的义务教育阶段适龄子女；持有效期内《*市居住证》的引进人才高中阶段适龄子女。

第十八条（受理部门）

借读申请人居住地所属区县教育行政部门或乡镇教育行政部门负责受理借读申请，落实就读学校。

第十九条（申请时限）

借读申请手续应在学期结束前一周或新学期开学前一周办理。

第二十条（申请材料）

有效期内《*市居住证》、父母身份的有关证明及学生的学籍证明。小学一年级新生还需有户籍证明、儿童预防接种证明或健康检查卡。

第二十一条（相关待遇）

借读学生在学校接受教育、参加团队组织、担任学生干部、评优奖励、课外活动、帮困助学等方面，与本市学生一视同仁。

本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女及符合条件的进城务工就业农民子女在义务教育阶段就读免收借读费。

本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女可根据当年招生政策的有关规定，申请报考本市普通高中，其中境外引进人才子女，在语言适应期（3年）内报考本市普通高中的，可以适当降低录取分数线。已在外省市就读高中的，本市普通高中学校在有学额的前提下，由学校对其进行测试，经测试合格后，由学校报所属区县教育行政部门同意，可接受其借读。

第二十二条（***地区居民、海外华侨子女及外籍中小学生就读）

*特别行政区、*特别行政区居民，*地区居民、海外华侨的子女及外籍中小学生在本市就读，按有关规定办理。

第六章考核与评价

第二十三条（考核评价要求）

学生应参加学校课程计划所规定的课程和社会实践等各项教育教学活动的考核，考核情况记入学生成长记录册。

评价要体现对学生的全面素质进行发展性评价的导向和要求，要有利于切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生整体素质提高和身心健康发展。

第二十四条（考核评价内容）

根据《*市中小学课程标准》（以下简称《课程标准》），考核评价内容应包括学生的思想品德与行为规范，社会实践表现，基础型课程、拓展型课程、研究型课程学习及担任社会工作等方面的情况。

第二十五条（考核评价方法）

考核评价要关注、发现学生成长过程中变化、进步，重视对学生的日常评价，全面、准确、科学的评价学生。评价结果不张榜、不排名次。

学业考核分为考试和考查两种。小学阶段学生不进行期中考试。期末除三、四、五年级语文、数学考试外，其他学科可根据不同年级学生特点和学科要求进行形式灵活多样的考查。

中学阶段学生的期中学业考核，学校可根据本校实际，确定需考试或考查的学科。期末评价具有阶段总结性评价功能，每个学科都要进行，考试或考查科目按《课程标准》规定执行。

学期总评按日常评价、期中评价和期末评价综合评定。

学年总评按两个学期考核评价综合评定。

学生学年总评不及格学科在4门及以下的，应准予补考。补考时间应事先书面通知学生本人及家长。

学生思想品德与行为规范评价每学期进行一次，采用学生自评、互评和教师、家长、社会评价相结合的方式。

第二十六条（记录方式）

学业评价结果根据《课程标准》规定和《*市学生成长记录册》中的具体要求进行记录，日常评价、期中评价和期末评价的记录方式要一致，便于学期、学年总评。

第七章升级留级

第二十七条（升级）

1、各科成绩学年总评全部及格。

2、小学生学年总评语文、数学及格外有1门学科不及格。

3、中学生学年总评语文、数学、外语学科和其他学科中各有1门不及格。

第二十八条（留级）

1、学年总评不及格学科达5门及以上。

2、小学生学年总评不及格学科在4门及以下的，经补考后，语文、数学学科中有1门及以上不及格；或语文、数学及格，其他学科有2门及以上不及格。

3、中学生学年总评不及格学科在4门及以下的，经补考后，语文、数学、外语学科中有2门不及格；或语文、数学、外语中有1门不及格，其他学科有2门不及格；或不及格学科达4门的。

4、高中学生自主拓展（选修）课程学习未达到规定学分；或社会实践活动一学年无故缺席三分之一及以上的。

5、小学一、二年级和小学、初中、高中的毕业年级不设留级。

第二十九条（随班学习）

义务教育阶段学生，在同一年级连续留级两次（即在同一年级读完3年）仍不能升级的，可继续随班学习。

第八章跳级免修

第三十条（跳级）

学生综合素质表现突出，学业成绩优异，已提前达到更高年级学力程度，由学生和家长提出书面申请，经学校全面考核同意，并报区县教育行政部门备案后，可提前升入相应年级学习。

跨学段跳级的学生须参加毕业考试和高一学段的统一招生考试，并达到相应的标准。

第三十一条（免修）

学生学业成绩优秀，有较强的自学能力。某一学科已达到更高年级的学力程度，由学生和家长提出单科免修申请，经班主任、任科老师和教导处审核，报校长批准，可以单科免修。

第九章毕业结业肄业

第三十二条（毕业）

1、小学生修业期满，各科总评及格（包括补考后及格，下同）；或语文、数学及格，其他不及格学科在2门以下（含2门，下同）；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

2、初中学生修业期满，各科学业水平考试及格；或语文、数学、外语3门及格，其他不及格学科在2门以下；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

3、高中学生修业期满，各科总评及格；或语文、数学、外语3门及格，其他学科有1门不及格；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

4、实施学分制学校的学生修满规定学分，且思想品德与行为规范综合评价合格的，即可毕业发给毕业证书。

5、应届高中毕业生名单由学校所属区县教育行政部门确认后，统一颁发高中毕业证书，并报市教育行政职能部门备案和上网公示。

第三十三条（结业）

小学、初中、高中学生修业期满，不符合毕业要求的，准予结业发给结业证书。

第三十四条（肄业）

高中学生学完三分之二以上课程中途退学或休学期满未复学的，发给肄业证书。

第三十五条（证书遗失）

学生证书遗失，可向原证书颁发学校提出书面申请，学校经核实后可为其出具学历证明。

第十章休学复学

第三十六条（休学适用对象）

1、学生因伤病无法继续学习或连续病假3个月以上的；

2、学生因出国探亲或自费留学等原因需暂时中断学习的。

第三十七条（休学申请）

由学生和监护人持相关证明（区县教育行政部门指定的医疗机构证明、出国护照等）向学校提出书面申请，学校核准后发给休学证明。

第三十八条（休学时限）

因伤病休学的，小学、初中学生一般不超过16周岁，高中学生一般不超过3年。

因出国探亲等原因休学的，小学、初中学生保留学籍2年，高中学生保留学籍1年。

第三十九条（复学手续）

学生休学期满复学或提前复学的，由其监护人向学校提出书面申请（因伤病休学的须附区县教育行政部门指定的医疗机构证明），经学校批准，即可复学。

学生休学期满复学，或经核准提前复学的，学校可根据其实际学业程度，编入相应年级学习。

第四十条（休学延期手续）

学生因病休学期满仍不能复学的，须在休学期满前半个月由其监护人向学校申请办理继续休学手续，经学校批准后可继续休学。

第十一章退学

第四十一条（适用对象）

1、学生因患不能治愈的重症或患慢性疾病长期休学，不能坚持正常学习（须附区县教育行政部门指定的医疗机构证明）。

2、学生在学习期间因意外伤害性事故导致严重的智力缺陷或生活不能自理（须有市二级甲等以上医疗单位证明）。

3、学生出国定居（须凭学生本人护照复印件，户口簿复印件）。

4、年满16周岁，并已受完九年义务教育，继续学习确有困难的义务教育阶段学生。

5、经司法部门判刑或送劳动管教的义务教育阶段学生。

第四十二条（退学手续）

学生及监护人持相关证明向学校提出书面退学申请，学校审核同意并报区县教育行政部门确认后，由学校发给肄业证书。

第四十三条（自动退学）

高中学生在一学期内连续旷课超过8周或累计旷课10周及以上，经学校与家长多次联系帮助教育无效者；或休学期满，经学校与家长联系仍未复学或不按期办理继续休学手续的，经学校报请区县教育行政部门确认，可按自动退学处理，由学校发给学历证明，证明上要注明“自动退学”字样。

第十二章奖励处分

第四十四条（奖励对象和形式）

市、区县、学校和有关部门应当对德、智、体、美、劳等全面发展或在思想品德、学业成绩、锻炼身体及参加社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

奖励可采取当众表扬、通报表扬、发给奖状（章）、授予荣誉称号等形式。

第四十五条（奖励程序）

凡授予各级“优秀少先队员”、“优秀少先队队长”和各级“三好学生”、“优秀学生干部”等称号者，均需学生民主评议推选，校务会议或行政扩大会议讨论通过，并在学校和社区张榜公示。

对学生的奖励，学校应当真实完整地归入学校档案和本人档案。

第四十六条（处分类别）

处分一般分为警告、严重警告、记过、留校察看。

高中学生在校期间被司法部门判刑、劳动管教，或在留校察看期间，有严重违法犯罪行为，可给予开除学籍的处分。

第四十七条（处分程序）

学校对犯错误的学生应加强教育，促其认错悔改；必须处分的，要坚持实事求是的原则，做到程序正当、证据充分、依据明确、处分适当。

学校对学生作出处分决定前，要与学生家长进行沟通，处分结论要同学生本人及家长见面。

学生对学校给予的处分不服，可向学校或学校所属行政主管部门提出申诉。

警告、严重警告和记过处分，须经校务会议或行政扩大会议讨论通过。留校察看和开除学籍处分，除上述手续外，还须报区、县教育行政部门确认。

第四十八条（教育帮助）

学校要加强对受处分学生的帮助教育。受警告、严重警告、记过处分的学生在1学期后，受留校察看处分的学生在1年后，确有悔改表现的，可撤销其处分。撤销处分的权限和决定处分的权限相同。

已撤销的处分不进入学生档案。留校察看处分未撤销者，不予毕业。

解除劳教或刑满后需恢复学业的学生，由家长及学生本人提出书面申请。属义务教育阶段的，学校不得拒收。高中学生在十八周岁以内的，学校可同意其试读一学期，试读期间表现好，未重犯错误，由学校报区县教育行政部门确认，恢复其学籍。

第十三章学籍管理

第四十九条（学校学籍管理工作）

学校要建立健全各项学籍管理制度，确定专门机构和人员具体实施学籍管理工作，及时将学生各学段德、智、体诸方面的情况（包括入学注册、学科学习评价，拓展型探究型学习成果，社会实践鉴定，社会工作表现，红领巾争章活动，奖惩记录，体质健康状况和学籍变更等）完整、正确的分类归档，并要落实信息安全措施。

学校应允许学生查阅本人的学籍档案，保障学生对自己学籍信息的知情权。

第五十条（学生社保学籍卡）

小学、初中、高中新生入学后，学校应负责协助有关部门做好学生信息采集，指导学生按时申领社保学籍卡。

第五十一条（学生成长记录册）

《*市学生成长记录册》是学生升学、转学的依据之一，学校要有专人负责指导实施，具体记载工作由班主任牵头管理，每学期分若干次组织有关教师、班级同学对有关的栏目作出评价并记载，定期（一般四至五周）发给学生、家长交流，每学年结束，发还学生保管。

三好学生申请材料范文篇7

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿为共产主义事业奋斗终身。我衷心地热爱中国共产党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益最忠实的代表，是中国社会主义及共产主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

中国共产党又是中国社会主义建设的核心。以为代表的中共党人，推翻三座大山，建立人民民主专政的新中国，开辟了中华民族奋发图强的新纪元。新中国成立后，党进行大规模的社会主义建设，使一个备受欺辱的半封建半殖民地国家一跃成为在国际舞台上占有举足轻重地位的社会主义国家。

我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在舅舅的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往；中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、思想；上大学后，我向党组织递交了入党申请书，希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观；认真学习和领会同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神，通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观思想上有了极大进步。

我是一名大学生。自入学以来，关心集体、乐于助人，积极参加学校与系里组织的各项理论学习和集体活动。我兴趣广泛，并经常利用自己的特长为班集体和身边的同学服务。在担任班长期间，积极做好辅导员老师的助手。对班里的同学既能严格管理、又能互相勉励，班里同学的学习成绩、内务卫生在全队都比较突出，并多次受到学校和系里的表扬。

同时，我关注政治，十七届五中全会，全会充分肯定党的十七届四中全会以来中央政治局的工作。一致认为，面对国际金融危机带来的严重影响和国际国内环境的深刻变化，中央政治局全面贯彻党的十七大和十七届一中、二中、三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。全会认为，“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。科学制定“十二五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

大一下学期，我参加学院业余党校的培训，通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。

近两年的大学生活，使我开阔了视野、强健了体魄，受到了系统的政治理论教育和严格的专业训练。我深深感到，作为一名新时期的大学生，只有在党组织的直接关怀和培养下，才能得到健康、快速的成长。

在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。共产党员必须精通自身的业务，这样才能在群众中起到良好的模范带头作用，才能利用自身的业务优势帮助群众共同进步。因此，我努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。此外，我还担任了班长的社会工作。工作中踏实肯干，带领同学共同建设我们的班集体，在班中培养了良好的学习和研讨气氛。同时也在学校组织的各项活动中，团结一致，取得了良好的成绩。

在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处。主要问题有二：一、理论学习过于死板，虽然经常利用课余时间学习有关知识，但在分析实际问题上还显得有些不足，就其原因，就是学习时比较死板，不能灵活运用。二、做事时易冲动，办事情、想问题容易冲动，从而影响正常的工作，不能更好地为同学服务。不过我会尽我所能尽快改正的，同时还请组织给与指导和帮助。

今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼!

申请

高校生入党申请材料10（9月份入党申请书范文）

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，为共产主义事业而奋斗终身；因为我们党是伟大的党、是无产阶级的先锋队，是我们由中华民族优秀的先进分子所组成，它代表着最广泛人民利益，有着光荣革命传统的党。

我忠心的热爱中国共产党，因为中国共产党是是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党的诞生的，她是顺应中国革命发展的必然产物，肩负起振兴中华的历史使命。经历了第一次、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争等艰苦斗争，中国共产党领导全国各族人民推翻了三座大山，建立了新中国。使饱经压迫和剥削之苦的中国人民翻身解放，成为了国家的主人。十一届三中全会以来，在邓小平理论的指导下，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。我国社会主义初级阶段党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义思想，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

中国共产党领导全国各族人民经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得新民主主义革命的胜利，建立人民民主专政的国家；顺利地进行了社会主义改造，完成从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化；我党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，创建了有中国特色的社会主义理论，为社会主义中国的进一步发展指明了前进了方向。从小学的时候就经常从身边，报纸和电视中了解到共产党员的先进事迹，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等英雄模范人物那样在平凡的岗位上做出青史留名世人称颂的事迹来。中国共产党，不仅仅象征着崇高的荣誉，更重要的是能够为我们年轻人指明今后正确的奋斗道路方向，使我们在党的摇篮里健康快乐地成长。

在大一开学之际，作为刚刚跨入大学的我，我就向党组织递交了入党申请书，并参加了学校组织的党校学习。在党组织的培养教育下，我对党有了进一步的认识。党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益；在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线；在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。所以在学校的工作学习和生活中，我一直都在以实际行动实践党员标准，在政治学习上，我也毫不松懈，前段时间正值党的十七大召开。学习理论的同时，我更多的去实践，经常阅读《时事》，《时事》里有关政治理论的学习以及时事政治，我想也只有这样形成一个比较好的习惯，才可能慢慢的对中国共产党有着更加深入的了解，这也是一个持久学习与努力的过程。在学习上，我努力刻苦，在大二分别获得了三等奖和进步奖奖学金，同时自己也是抓紧课外的每一分每一秒进行学习，在学校里，经常的听人文讲座，而且花了大量的时间去阅读课外书籍，以自己的实际行动去实现自身的价值；在生活上，主动与更多身边的同学，学长交朋友，平时多和同学进行思想交流可以积累一些经验教训，全面的来提升自己的综合素质，与各种不同的人去打交道可以让自己在看待问题的视野方面，有着大的提高，而不仅仅只是一只井底之蛙，因为每一个不同的人都有着自己不同的想法，无论他们的想法积极或消极，这都会让你从中努力的去辨别其中的真伪，自然自己慢慢的也会有着比较大的长进；在工作，身为曾经机械工程类的一名组织部部长，我也努力的保持着和部员之间的友好关系，在我任职期间，虽然实质性的活动举办不多，但是我作为部长，更主要作为他们的学长，我自己有着更加丰富的校园经历，我主要是本着提高部员的综合素质，让他们更好更快的适应学校的节奏，几乎与部门里所有的部员都进行了一次长时间的谈话，让他们在迷茫困惑中去寻找到自己发展的方向。而对党员的基本要求，正是我们所有人学习和工作的努力方向，因此我们一定要坚决拥护中国共产党，在思想上同以同志为核心的党中央保持一致，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。自觉遵守党的纪律和国家法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。反对分裂祖国，维护祖国统一，不做侮辱祖国的事，不出卖自己的国家，不搞封建迷信的活动，只要党和人民需要，我会奉献我的一切！

虽然我的自身条件距离一个共产党员的标准还有差距，我将继续努力。在党组织的帮助下，不断改正缺点，发扬优点。认真学习马列主义、思想和邓小平理论，进一步树立全心全意为人民服务的思想，更加积极参与和搞好班级工作、各项活动，刻苦学习，将来为国家建设和社会主义事业做出更大贡献，为共产主义事业奋斗终身！如果党组织批准我加入党组织，我一定要承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织，并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费，为实现共产主义奋斗终身。如果党组织没有批准我加入党组织，我决不灰心丧气，要更加努力工作，争取早日加入党组织。

此致

敬礼！

申请人

高校生入党申请材料10（9月入党志愿书范文）

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实的代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是以马列主义、思想、邓小平理论为指导思想的，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，是一心一意服务全体劳动人民，创造先进生产力和先进文明的核心力量。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《共产党宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

以同志为主要代表的中国共产党人，把马克列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立了思想。思想是马克思列宁主义在我国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

中国共产党在领导社会主义事业中，是坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机，加快发展，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。

中国共产党领导全国各族人民，在思想指引，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

我们不但要认真学习马列主义思想，也要高举邓小平理论旗帜。邓小平理论是思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合产物，是思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断的提高自己的思想政治觉悟。我要认真的用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不牟取个人私利，百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，随时为党和人民的利益贡献青春，为实现共产主义事业而奋斗终身!

此致

敬礼！

申请人：

高校生入党申请材料10（入党申请书范文）

敬爱的党组织：

中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是以马列主义、思想、邓小平理论为指导思想的，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，是一心一意服务全体劳动人民，创造先进生产力和先进文明的核心力量。

以同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了思想。思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

从懂事起，我幼小的心灵就充满了对党的感激、仰慕之情，因为在我们身边经常有许多活生生的历子。在我们村经常能够看到党员同志帮助老人打扫卫生，给她们说一些有趣的故事，而且，经常拿着生活用品给那些老人，我每当看到老人们热泪盈眶的样子。嘴里说着谢谢。我就特感动。我问那些叔叔阿姨为什么要这样做，他们告诉我，他们是共产党，是党的孩子，他们做的都是应该的，那时我还小，一点也不懂，不过。随着时间的推移，我成了一名高中生，在高中我参加了党校的学习，知识的丰富，让我对党的向往和追求日益加深，因为中国共产党影响了我的人生观、世界观。使我从小就想要加入中国共产党。为人民服务。从高中以后，我坚持学习党的有关理论知识和实践经验。关注党的最新动态。思想上有了极大的进步。我在高中时获得了《三好学生》，《优秀团员》等奖项。上了大学后，我知道学校里能入党，我心里别提有多激动，我告诉自己，要好好的表现，我向党组织提交了第一份入党申请书，明确了我的思想道路，提高了对党的认识，使自己向党员的目标又靠近了一步。之后，我参加了学校的党校课程，认真学习有关党的各种知识。在党课老师的教导下。顺利的拿到了党校的结业证书。我积极参加义务献血活动。参加学校的志愿者。在2011年5月1号至3号。我参加志愿者活动《抗癌基金会》活动。真正做到为人民服务。

我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重的向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的钢领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚。积极工作，努力学习科学文化知识。不断提高自己的思想觉悟，我要认真的用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务。为共产主义事业奋斗终身。随时准备为党和人民牺牲一切。永不叛党。

在党组织的帮助下，我更坚定了对党的信念，要求加入党组织的愿望日益强烈。我现在是一名学生。知道学习对我们的重要性。我在发奋学习的同时，经常利用自己的特长和优秀的方面来帮助一些有困难的同学。我努力学习各门文化课，成绩在班里名列前茅。我在2009-2010学年中。获得了《二等奖学金》，2010年在学科竞赛中获得《点钞优胜奖》，2010-2011学年，获得了《一等奖学金》，《三好学生》。我曾经担任班里的纪律委员，纪检部干事。现在我担任班里的生活委员。在工作中踏实肯干。兢兢业业。积极在班里组织各种活动，经常与班里的同学交流。做同学们的思想工作。给同学们做好榜样。

我深知按党的要求，自己的差距还很大。还有许多缺点和不足。这些缺点和不足主要表现在：理论的学习过于死板。虽然利用课余的时间来学习的关的知识。但是在分析问题上还是存在着明显的不足。不能灵活的运用。做事情。考虑问题时还欠周到。，影响了正常的工作。不能更好的为同学服务。不过我会努力的改正。希望党组织从严要求。以使我更快进步。

我坚持用党员的标准来要求自己。自觉的接受党员和群众的帮助和监督。努力克服自己的缺点。争取早日在思想上进而在组织上入党。如果这次没有成为预备党员。我会认真反省自己、找出自己存在的不足。加倍努力，使自己能早日达到党组织的要求。争取早日入党。

此致

敬礼！

申请人

高校生入党申请材料10（9月份最新优秀入党申请书）

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。我衷心地热爱党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

作为一名当代大学生，我知道自己必须要在今后的大学四年做些什么，加入中国共产党是我大学四年必须要做的事情。入党愿望在我心中已经不是一天两天了，从我小时候我的长辈父母就教育我长大之后要做一名党员，今天我终于有条件实现这一目标了，我必须要努力！

中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。我之所以要加入中国共产党，是因为中国共产党是有着光荣历史的党，是使亿万中国人在世界面前站起来的党，是带领中国人民摆脱贫困落后，实现社会主义现代化的党，是坚持真理，实事求是的党，更是时刻为人民服务，危急时刻能挺身而出的党。

自1921年建党至今，我们党已经走过了90年的光辉道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的50多名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千万党员的执政党。在经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，结束了中国半封建、半殖民地的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化。"

党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

目前，我在工作时间学习了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，通过学习使我了解到了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是人类哲学思想和科学知识发展的结晶，是科学的世界观。作为我个人来讲只有坚定地信仰马克思主义，树立无产阶级的世界观、人生观。做一个彻底的唯物主义者，在大是大非面前，才能做出正确的选择，才能站在科学一边，站在真理一边。

我时常在想中国共产党为什么可以总站在正确一方呢？通过学习我明白了正是因为中国共产党坚持马克思辩证唯物主义和历史唯物主义，并把它作为自己认识世界和改造世界的强大思想武器、作为推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本指针、作为自己的精神支柱和立党立国的根本。因此中国共产党才能够保持较高的科学性和先进性，才能够领导广大人民群众破除愚昧迷信，走向文明幸福。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。因为从小我就认为只有共产党员才是最应敬重的人，在革命战争年代无数革命英烈为了保卫党和人民的利益甘愿抛头颅洒热血，在和平建设时期有着像焦裕禄、孔繁森等这样党的好干部，当然更有着许许多多不知道名字的人，而我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字--共产党员；我发现在最危急的关头总能听到一句话--我是共产党员，跟我来。因此，一个声音不断在我中心呼唤："我要像他们那样，我要成为一名共产党员！"

我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，比如我的政治理论水平还不是很高、在工作中有时处理问题还不够成熟等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受领导和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足。争取早日在思想上，进而在组织上入党。

当然我知道自己的差距，可是我不会感到气馁。有差距才有进步，我相信我会努力的克服自己存在的差距，努力的做好自己的工作，我坚信我会做大学四年的时间里完成自己思想上的升华，只要党组织给我教育的机会，给我入党的机会，我就一定会把握住，我肯定会的！前进中我不会回头，我会在入党的道路上一直走下去，直到自己成为中国共产党党员的那一天！请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼

申请人

高校生入党申请材料10（大二学生入党申请书范文）

尊敬的党组织：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表，是建设有中国特色社会主义伟大事业的领导核心。

中国共产党是在中华民族处于最危险之际——外国列强疯狂入侵、国内反动势力残酷剥削人民的时候——诞生的，她是顺应中国革命发展的必然产物。从她诞生的那天开始，中国共产党就肩负起反帝反封建、解放人民、振兴中华的历史使命。经历了第一次、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争等艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导全国各族人民推翻了三座大山，建立了新中国。使饱经压迫和剥削之苦的中国劳苦大众翻身解放，成为了国家的主人。事实证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。

新中国成立后，党的第一代领导人带领我们进行社会主义改造，在废墟中重建家园，确立了社会主义制度，大力发展社会主义经济、政治和文化，实现了从根本上解决人民温饱问题的伟大创举；十一届三中全会以来，党的第二代领导人锐意改革、勇于实践，十余年来的改革开放，使国家经济得到了快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平也得到了较大程度上的提高；在胜利完成第二步战略后，党的第三代领导人又带领我们高举旗帜，迎着新世纪的曙光，走上了富国强民的康庄大道。半个多世纪的艰苦奋斗，半个多世纪的不朽画卷，有力的证明了我们的党是最具生命力、最具希望的党，我们的党是真正全心全意为人民服务的党。只有在中国共产党的领导下，我们的生活才能一步步走向文明富足，我们的祖国才能一天天走向繁荣富强，中华民族的伟大复兴才能真正实现。

我是一名10级的青年大学生。自入学以来，我严格遵守学校的各项规章制度，尊重领导、团结同学，关心集体、乐于助人，积极参加学校与系里组织的各项理论学习和集体活动。我学习刻苦、讲究方法，学习成绩在班里位居前列，并能牺牲自己的时间帮助学习吃力的同学。我兴趣广泛，擅长文艺、英语和计算机，并经常利用自己的特长为班集体和身边的同学服务。在担任班长期间，我认真完成上级领导交付的各项任务，积极做好辅导员老师的助手。对班里的同学既能严格管理、严格要求，又能互相勉励、共同进步，班里同学的学习成绩、作风纪律、内务卫生在全队都比较突出，并多次受到学校和系里的表扬。

近两年的大学生活，使我开阔了视野、增长了才干、强健了体魄，受到了系统的政治理论教育和严格的专业训练。我深深感到，作为一名新时期的大学生，只有在党组织的直接关怀和培养下，才能得到健康、快速的成长。我从身边那些已经成为共产党员的领导、同学们的身上，看到了中国共产党员的可贵品质。我一定要以他们为榜样，刻苦学习、努力工作，认真扎实地学习体会党的规章制度、方针政策，从政治上、思想上、工作上，达到一名党员的标准。

我经常在想中国共产党为什么可以总站在切确一方呢？经由过程进修我年夜白了恰是因为中国共产党坚持马克思辩证唯物主义和历史唯物主义，并把它作为自己认识世界和刷新世界的强年夜思惟刀兵、作为推进培植有中国特色社会主义伟年夜事业的根柢指针、作为自己的精神支柱和立党立国的根柢。因其中国共产党才能够连结较高的科学性和前进前辈性，才能够率领泛博人平易近群众取销愚蠢迷信，走向文明幸福。我插手中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时感动，而是发自心里深处的一种执著与高尚的信念。因为从小我就认为只有共产党员才是最应恭顺的人，在革命战争年月无数革命英烈为了捍卫党和人平易近入党申请书范文的益处甘愿抛头颅洒热血，在和平培植时代有着像焦裕禄、孔繁森等这样党的好干部，当然更有着许良多多不年夜白名字的人，而我发现他们以及身边良多深受我尊敬的人都有一个配合的名字--共产党员；我发此刻最求助紧急的关头总能听到一句话--我是共产党员，跟我来。是以，一个声响不息在我中心叫嚷："我要像他们那样，我要成为一名共产党员！

请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼！

申请人

高校生入党申请材料10（大学生生入党申请书范文）

尊敬的党支部：

今天我怀着无比激动的心情，庄严的提出志愿加入伟大的中国共产党。此想法虽然由来已久，在我成为共青团团员接触到一些党史后，就一直就想加入这先进的党，在共青团生涯中就一直以党员的标准要求自己实践，为的就是早日能加入共产党。

党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

从1921年中国共产党诞生半个多世纪以来，在以、邓小平、为代表的三代领导集体的正确领导下，中国革命取得了土地革命战争、民族解放战争、人民解放战争和社会主义现代化建设的伟大胜利，打倒了土豪劣绅，战胜了日本侵略者，推翻了蒋家王朝的罪恶统治，建立了人民当家作主的社会主义共和国，使祖祖辈辈当牛做马、受尽帝国主义、封建主义、官僚资本主义剥削欺辱的中国广大劳动人民站了起来，翻身当家作主人。

当我满怀深情奋笔疾书，郑重的向党组织提出入党申请的时候，正值我们伟大的中华人民共和国改革开放事业蒸蒸日上，国家凝聚力空前强大之时。此时此刻我心潮澎湃，思绪万千，耳边仿佛响起国歌那庄严宏大的雄伟旋律，眼前浮现出无数革命先烈为解放祖国、建设祖国抛头颅、洒热血的壮丽场面。回顾半个世纪以来我国革命和建设历程的艰难险阻，瞻望我国社会主义建设的美好前景，我从心里更加感到，我国革命和建设事业每一步胜利的取得，都是我党英明领导的结果，新的世纪，新的长征更离不开伟大、光荣、正确的中国共产党，我要努力学习和工作，争取早日成为党组织中的一员，为我国社会主义现代化建设事业贡献出自己的一切。

我出生在一个干部家庭，父母都在当地人民医院工作，一生奋斗在医疗战线。我的父亲出生于普通农民家庭，爷爷先是一家副食厂的经理，后在家务农，奶奶是家庭主妇，大伯，三叔和四叔都是个体经营户，在当地做生意。我的母亲出生于农民家庭，外公外婆一生务农，外公曾做木匠，外婆曾担任生产大队的妇联主席。小姨现在国家政府工作，大舅在当地电力局工作，二舅经营药店。

从我懂事时就在父母工作的卫生系统生活，良好的生活和学习环境，使我从小就立下了努力成才报效祖国的志向。从小学到高中，我都是在当地的重点学校渡过。在学校领导和老师的教育帮助下，从一年级到高三，我曾担任大队长、班长、团支部书记、课代表多项职务，协助学校和老师做好班级和团支部的工作，多次被评为学校、区、市的三好学生和优秀学生干部，同时我也在实践中增长了许多书本以外的知识，锻炼和提高了组织管理工作能力。回顾自己的成长历程，我深切体会到，我每一点成绩的取得，都是老师和组织帮助教育的结果，我成长的每一个足迹，都凝聚着学校党、团组织的心血，过去如此，今后也是一样，我殷切的希望学校领导和党组织严格要求我、耐心帮助我，使我在大学这广阔的学习和工作环境中不断进步，早日成熟。

进入Xx大学已经两年，在过去的日子里，我感受到学校领导和老师的深情关切，领悟到大学生活的新颖、紧张和对我们学习生活的全新要求等内涵。我现担任班级的团支部书记和由党委宣传部直属的校广播台的副台长。我定期向党组织递交思想汇报，同党员团员谈心交流思想，使自己能够在正确的引导下更快的成长。在这不断学习、工作和为之奋斗的漫漫长路上，洒下了我无数的汗水，也耕耘出了丰硕的果实。那就是我从最初的要当英雄的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识阶段。可以说我唯一的入党动机就是要全心全意为人民服务。

我在自己的学习中踏实肯干，努力学习专业知识，帮助老师处理一些力所能及的事情。在自己有了一些优点的时候，我还经常作自我批评，发现自己的缺点，并努力改进，也请组织给予指导和帮助。

我要在大学期间，我会在发奋学习的同时时利用自己的特长来为周围的老师同学们服务，同时要努力学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策，加强世界观的改造;要积极参加学校组织的各种活动，完成领导和老师交给的任务;团结同学，联系群众，谦虚谨慎，以身作则，遵纪守法，克己奉公，时时处处用共产党员的标准严格要求自己，随时接受党组织对自己的考验。

请党组织接受我的申请。

此致

敬礼

申请人

高校生入党申请材料10（大一新生团员入党申请书范文）

敬爱的党组织：

我自愿加入中国共产党，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国共产党从马克思主义、列宁主义、思想作为自己的行动指南。

我国社会主义初级阶段党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义思想，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

我认真学习了党团知识，,通过学习使我了解到中国共产党是全国各族人民的领导核心。党的领导地位是由党的工人阶级先锋队性质决定的，是经过长时间斗争考验形成的。作为我个人来讲只有坚定地信仰马克思主义，树立无产阶级的世界观、人生观。做一个彻底的唯物主义者，在大是大非面前，才能做出正确的选择，才能站在科学一边，站在真理一边。一个人如果抛弃了马克思主义，抛弃了唯物主义，那么他的世界观将是歪曲的世界观，他的思想必将被那些歪理邪说所控制。

中国共产党是全国各族人民的领导核心。党的领导地位是由党的工人阶级先锋队性质决定的，是经过长时间斗争考验形成的。集中了大批先进分子，组织严密、广泛，同人民保持着密切的关系，在前进中善于总结经验、郑重对待自己的错误，已形成正确的理论和路线，历史把重大责任赋予我们党，人民对我们党寄予厚望。

“三个代表”作为党的性质的重要内容，表明了党“是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，“是中国特色社会主义事业的领导核心”，即在经济上，建设高度的社会主义物质文明，就要代表中国先进生产力的发展要求;在文化上，建设高度的社会主义精神文明，就要代表中国先进文化的前进方向;在政治上，建设高度的社会主义政治文明，就要代表最广大人民的根本利益。做到了这“三个代表”，中国共产党就有了立党之本、执政之基、力量之源;做到了这“三个代表”，中国共产党就能引领时代潮流，推进社会发展。我们要以马克思列宁主义、思想、邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，使党始终成为“两个先锋队”，“一个领导核心”和“三个代表”，使我们党能够一直保持先进性，更好的肩负起历史和时代赋予的庄严使命，更加朝气蓬勃地团结带领全国各族人民为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

现在的我还有很多不足，专业课学习不够扎实，软件的熟练程度还不够，今后我会严格要求自己，认真做好每一门功课。我会用实际行动来证明我的价值，起到团员的先锋作用，随着年龄与文化知识的增长，我对党的认识也相对于以前，加入到党组织中来的愿望也越来越强烈。所以在平时我不断加强自身修养，经常学习党的理论认识，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极与党中央保持一致，积极参加学院组织的各项活动，时刻争做一名优秀团员。

刚刚进入大学的我，从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新起点，从思想上我对自己也有了更进一步的要求，即争取早日加入到党组织中来。为了规范自己的行为，指正思想的航向，我争取做到以下几点：

一、思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中央保持一致，用一名党员的标准来要求自己，争取做到身未入党思想先入党。

二、努力学习文化知识，对于所学的每一种都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，争取每一科都达到“优”，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

三、积极参加校、系、班的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾校、系、班的利益，真正起到先锋模范作用。

四、在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。

我将努力做到以上几点，我也知道按党的要求，自己的差距还很大，仍有许多缺点和不足。但我会用党的标准严格要求自己，接受党员群众的监督，克服自己的缺点，弥补自身的不足。争取早日达到符合党标准的党员，我愿接受党的各种考验，为共产主义事业奋斗。

请党组织考验我!

此致

敬礼

申请人

高校生入党申请材料10（大学新生入党申请书2011）

敬爱的系党支部：

我申请加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身，中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

我认为：作为一名二十一世纪的青年，我们肩负着建设社会主义事业继往开来的重任，被时代赋予了新的历史使命，因而，我们就必须首先认清当前的形势，坚定我们的共产主义信念。

随着中国对外开放程度的深入和加强，多元文化的格局已被人们所广泛认同，资本主义的一些腐化思想以及社会转型所带来的各种思潮的泛滥，对人们传统的价值观、人生观和世界观形成了巨大的冲击，一些人在这样的形势下不知所措。我们当代大学生是国家和民族的希望所在，是社会主义事业建设的栋梁所在，同时，我们也恰恰处于各种思潮冲击的风口浪尖之上。如何确立自己的人生方向，坚定自己的信念和立场，树立正确的人生观、价值观和世界观，是摆在我们面前的头等要务，也是对我们当代大学生的重大考验。深入学习党的理论知识，不断用科学的理论来武装自己的头脑，从而坚定共产主义信念和理想，积极投身社会主义建设事业。

在高中时代，由于种种原因，使我们对党的知识了解的较少，对党的各项方针政策也缺乏认识。进入大学后，特别是我们在步入成年以后，思维更加敏捷，心智也更加成熟，正是学习党的理论知识的大好时机。由此，我要认真学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻和落实党的各项方针政策，积极践行社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观，不断提升自身文化修养，特别是政治文化修养，坚定自己的共产主义的理想，积极投身社会主义建设，为实现中华民族的伟大复兴和共产主义的远大理想而不断奋进。

我们要提高思想认识和觉悟，时刻准备服务社会、践行使命。提高思想认识和觉悟对一名共产党员来说至关重要。我认为，要提高认识就必须首先树立党员意识，明确党员的责任和义务，正确行使自己的权利，坚定不移的为同学服务、为人民服务。只有牢固树立党员意识，才能始终牢记自己的责任和使命；只有牢固树立党员意识，才会处处以党员标准要求自己，处处以党员责任服务同学；也只有牢固树立党员意识，才能更好地发挥党员的先进模范作用。

我深知，作为一名共产党员，不仅需要实事求是，解放思想，更需要树立正确的世界观，人生观，价值观。助人为乐，待人真诚，有责任心，有上进心是我的优点，但同时也存在许多缺点，性格倔强，固执，不够果断，缺少主见，不敢面对挫折。

此刻我向党组织提出申请，知道自身有很多不足，所以我更希望党组织严格要求我，使我有更大的进步。我也会用党员标准要求自己，努力克服缺点，认真学习十六大精神和八荣八耻，争取早日加入党组织。

我志愿加入中国共产党,,是要在党的组织内,认真学习马列主义、思想、邓小平理论和党的基本路线,学习科学、文化和业务,不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己,全心全意为人民服务,我有真心,要有本事,会有行动。我自身品行端正,自觉遵守校学纪校规,学习态度良好,上进心强,努力学习自己的专业知识,但也没有忘记积极参加班级活动,在日常生活当中,乐于助人,与每个同学都友好相处,但是,每个人都有自己的缺点,当然也包括我,我也一直在努力改正自己的一些缺点。

虽然我现在还只是一名大一的学生,但我会在发奋学习的同时时利用自己的特长来为周围的老师同学们服务,并努力学习党的相关理论政策,提高自己的政治素养。如果党组织批准我的申请,我会更加努力以党员的标准来要求自己。如果党组织不批准,那表明我还存在着一些缺点,我会积极改正,进一步向党组织靠拢。请党组织考验我!

此致

敬礼！

申请人

高校生入党申请材料10（在校生入党申请书范文）

敬爱的党组织：

您好！

我志愿要求加入伟大、光荣、正确的中国共产党。

因为我是一个上进，不甘落后的人，我深刻地认识到，中国共产党是真正的无产阶级政党，是工人阶级的先锋队，中国共产党是先进生产力的代表，是先进科学文化的代表，同时它代表了最广大人民群众的最根本利益。因为我深信共产主义事业的必然成功，深信只有社会主义才能救中国和发展中国。实践也充分证明。建设有中国特色社会主义，是实现中国经济繁荣和社会进步的唯一之路。因此，为了更好的实现自我价值和为祖国和人民服务，我要加入中国共产党！

中国共产党自一九二一年七月一日成立以来，已经走过了九十年光辉历程。英明、伟大的中国共产党高举着马列主义、思想、邓小平理论的伟大旗帜，最广泛地团结各派，领导者中国人民，经过艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命的伟大胜利，取得了抗日战争和解放战争的胜利，推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义这三座大山，建立了中华人民共和国。使中国人民坚强地站立起来，脱离了苦海，当家做了主任，过上了好日子。建国后，中国共产党领导着中国人民大搞社会主义革命和社会主义建设，特别是改革开放以来，我国的综合国力不断增强，国际地位日益提高，现已成为全球第二大经济体，我们不但恢复了在联合国的合法席位，而且还是国际安全理事会的五大常委理事国之一，我们的军队已成长为包括敌对势力在内的世界各国都不敢小视的保卫国家安全维护世界和平的一支强大的军事力量。历史已经雄辩的证明并将继续证明：没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党，我们国家就不可能取得如此辉煌的成就。历史还雄辩地证明了：领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义、思想和邓小平理论。

我打心眼里崇拜中国共产党，热爱中国共产党，衷心地拥护中国共产党的方针、路线、政策，决心一辈子跟着中国共产党走，我十分渴望着成为中国共产党的一员。我认为，没有追求与理想，人便会碌碌无为；没有信念，就缺少了人生航线上航标，人便会迷失方向甚至迷失自我，难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自我的光和热，激发出人生的意义和生命的价值。要成为新时代的优秀年轻人，就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织去靠拢。只有在党组织的激励和指导下，我才会有新的进步，才能充分地去发挥自己的潜能，为国家、为人民、为集体作出更多的贡献。

我作为一名新时代的大学生，我认为，人活在世上有三大任务，即平时人们常说的人生三要义。

一是，通过自己正当辛苦的劳动，维持自己的生存并谋求自己在政治、经济、军事、学术等各种工作中的良好发展，努力实现自己力所能及的比较高的人生价值。对家庭、对家族、对民族、对国家和人民做出较大的贡献。

二是，孝顺、赡养双亲和长辈，活养死葬，尽到做儿女的最大努力，使自己的父母和长辈生活幸福。

三是，把自己的儿女抚养长大成人，培养成才，为他成家立业扶上马再送一程，尽最大努力把儿女引领到正确的人生轨道上，为儿女的终生幸福创造和打好坚实良好的政治和物质基础。

除此之外，还肩负着保卫祖国，建设祖国的历史重任，在今后的学习和工作中，我一定注重自己道德品质的修养，努力学习科学文化知识，使自己迅速成长为德才兼备的有用人才，将来为党、为国家、为人民做出应有的贡献。通过多种的政治的学习，使我深刻的领会和了解党的基本知识，提高对党的认识，自觉坚持党的基本路线，坚定共产主义信念，端正入党动机，全心全意为人民服务，更坚定了我要加入中国共产党的信心，为成为一名合格的共产党员不懈奋斗。

入党后我一定努力学习马列主义、思想和邓小平理论，时时处处按一个共产党员的标准严格要求自己，坚决执行党的决议，严格遵守党的纪律，严守党的秘密，积极参加党组织的各项活动，按时交纳党费，起好模范带头作用，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党，努力做一个合格的共产党员。

虽然现在我向党组织提出了入党申请，但我深知，自己的表现距离一个共产党员的标准还相差甚远。我决心在今后的学习和工作中，更加严格要求自己，积极向党组织靠拢，为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我，争取早日成为一名光荣的中国共产党员。

请党组织在今后的工作中，在改革开放的社会实践中考验我吧！

此致

三好学生申请材料范文篇8

第一条（目的和依据）

为全面推进本区中小学校实施素质教育，进一步深化课程教材改革，切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，形成科学、完善的学业评价和管理制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《市中小学学籍管理办法》以及其他有关法律、法规的规定，结合本区实际情况，修订本办法。

第二条（适用范围）

本办法适用于本区全日制公办、民办普通中小学。

经区政府登记同意开设的以接受本市进城务工就业农民工子女为主的学校参照本办法。

第三条（主要内容）

本区中小学学制、入学、转学、借读；考核与评价、升级、留级、跳级、免修；休学、复学、退学；毕业、结业、肄业；奖励、处分和学籍管理等事项。

第二章学制

第四条（义务教育阶段）

本区实施九年义务教育，小学学制为5年，即为一年级、二年级、三年级、四年级和五年级。初中学制为4年，即六年级、七年级、八年级和九年级。

第五条（普通高中阶段）

本区普通高中学制为3年，即高一年级、高二年级和高三年级。中学新疆班学制按市教委规定执行。

第三章入学

第六条（小学入学年龄）

本区儿童的入学年龄为6周岁，盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄一般为7周岁。

第七条（小学、初中入学办法）

本区小学、初中实行就近免试入学，区教育行政部门事先向社会公示小学、初中入学的有关政策和安排，按区域内生源分布情况及时划分新生入学校区，并通过多种有效途径将《入学告知书》及时送达学生家长。

学校不得通过任何书面考试或测试等形式选拔学生。

学校不得拒收能适应学习生活的适龄残疾儿童、少年入学。

第八条（监护人责任）

凡在本区居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年，其监护人须按教育行政部门或学校送达的《入学告知书》的有关要求，按时送被监护的儿童、少年入学，接受规定年限的义务教育。

第九条（免学和缓学）

凡在本区居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年因疾病（须提供区级（二级）以上医疗机构证明）或特殊原因需免学、缓学的，其父母或其他监护人应向学校提出书面申请，由学校报区教育行政部门审核、批准。

第十条（入学与注册）

学校最迟应在新学年开学前15天，向新生发出入学通知。新生须按学校有关要求和规定日期到校办理入学手续，因故不能如期注册者，应向学校请假并申请办理延期手续。逾期1个月不办理入学手续的，除不可抗拒的正当理由外，高中学生作自动放弃学籍处理；义务教育阶段学生按《市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》有关规定处理。

新生注册后，学校应按有关规定为每一位在籍学生编制学籍号。

在籍学生每学期应按规定办理注册手续，因故不能如期注册者，应办理请假手续；无正当理由逾期两周不注册者，高中学生作旷课处理；义务教育阶段学生按《市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》有关规定处理。

学校应主动关心家庭经济困难的学生，要指导学生家长按有关帮困助学规定，申请属地政府给予的资助，办理注册入学手续。

第十一条（班级学额）

本区高中、初中、小学各学段班级学额逐步向市颁标准靠拢（高中年级班级学额不得超过48人，初中、小学年级班级学额应控制在40人以内，实施小班化教育的班级学额应在30人以内）。

学校增减班级数、实施小班化教育试点须事先报请区教育行政部门审批。

第四章转学

第十二条（适用对象）

全家迁居（包括由本市迁往外省市、或由外省市迁回本区；本区迁往外区县、或由外区县迁回本区）且符合转学条件，或确有其他特殊困难须转学的义务教育阶段学生。

本区户籍、在外省市就读的高中学生申请回本区就读，本区同级别高中学校在有学额的前提下，经测试后，报区教育行政部门审核批准，方可办理转学手续。

本区范围内高中学生一般不转学。

学生受处分期间一般不予转学。

小学、初中、高中学生在入学第一学期内和临毕业的最后一学期内一般不予转学。

第十三条（申请时限）

申请转学手续应在规定时间内办理，最迟不得超过开学第一周。因市政动迁、部队转业、移民安置等特殊情况（须提供相关证明），经区教育行政部门审核批准，方可办理学期中途转学。

第十四条（申请材料）

申请转学须提供学生的户籍证明、转出学校开具的转学联系单、学生成长记录册、健康卡、预防接种卡和学籍卡复印件（原件留存转出学校）等，高中学生还须提供高中录取材料（本市高中学生还需提供社保学籍卡）。

第十五条（申请手续）

申请转学的学生或监护人应根据不同情况，按照市教委、区教育行政部门规定的办事程序，办理相关的转出、转入手续。

第十六条（学校责任）

学校不得拒收符合转学条件的学生；如因班级学额原因无法接纳的，由区教育行政部门协调安排。学生联系转学未落实之前，转出学校不得出具转学证明，对未申请转学的学生不得迫使其转学，由此造成学生辍学的，由原就读学校承担责任。

本市学生转学，接收学校应将其编入原就读年级。外省市转入的学生，接收学校可按其实际文化程度编入相应年级就读。

第五章借读

第十七条（适用对象）

借读生是指非本市户籍、但具备在本市中小学就读条件的学生。即本市蓝印户口；持有一年及以上《市居住证》，且在有效期内人员的义务教育阶段适龄子女；持有效期内《市居住证》的引进人才高中阶段适龄子女。

第十八条（办理时限）

借读申请手续应在规定的时间内办理（申请进入惠南镇或周浦镇所属中小学借读的，于每学期开学前3天内办理；申请进入其他中小学借读的，在开学初一周内办理）。

第十九条（申请手续）

申请借读学生或家长到借读学校提出申请，填写借读申请表，在班额许可情况下，由学校在规定时间内集体到区教育行政部门办理借读手续（申请进入惠南镇或周浦镇所属中小学借读的学生，由学生家长持接收学校盖章的借读申请表，个别到区教育行政部门办理借读手续）。

第二十条（申请材料）

学生户籍本、有效期内《市居住证》、父母身份的有关证明及学生的学籍证明。小学一年级新生还需有户籍证明、儿童预防接种证明或健康检查卡。

第二十一条（回原籍就读）

借读生由于种种原因，需回原籍就读的，须向借读学校提出书面申请，经学校同意后，到区教育行政部门办理相关手续。

第二十二条（继续借读）

小学阶段或初中阶段办理过一次借读手续的，无需重复办理。小学五年级毕业后要求继续借读初中的，须重新办理申请借读手续。

第二十三条（相关待遇）

借读学生在学校接受教育、参加团队组织、担任学生干部、评优奖励、课外活动、帮困助学等方面，与本市学生一视同仁。

本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女及符合条件的进城务工就业农民子女在义务教育阶段就读免收借读费。

本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女可根据当年招生政策的有关规定，申请报考本市普通高中，其中境外引进人才子女，在语言适应期（3年）内报考本市普通高中的，可以适当降低录取分数线。已在外省市就读高中的，本区普通高中学校在有学额的前提下，由学校对其进行测试，经测试合格后，由学校报区教育行政部门同意，可接受其借读。

第二十四条（港澳台地区居民、海外华侨子女及外籍中小学生就读）

香港特别行政区、澳门特别行政区居民、台湾地区居民、海外华侨的子女及外籍中小学生在本区就读，按有关规定办理。

第六章考核与评价

第二十五条（考核评价要求）

学生应参加学校课程计划所规定的课程和社会实践等各项教育教学活动的考核，考核情况记入学生成长记录册。

评价要体现对学生的全面素质进行发展性评价的导向和要求，要有利于切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生整体素质提高和身心健康发展。

第二十六条（考核评价内容）

根据《市中小学课程标准》（以下简称《课程标准》），考核评价内容应包括学生的思想品德与行为规范，社会实践表现，基础型课程、拓展型课程、研究型课程学习及担任社会工作等方面的情况。

第二十七条（考核评价方法）

考核评价要关注、发现学生成长过程中的变化、进步，重视对学生的日常评价，全面、准确、科学地评价学生。评价结果不张榜、不排名次。

学业考核分为考试和考查两种。小学阶段学生不进行期中考试。期末除三、四、五年级语文、数学考试外，其他学科可根据不同年级学生特点和学科要求进行形式灵活多样的考查。

中学阶段学生的期中学业考核，学校可根据本校实际，确定需考试或考查的学科。期末评价具有阶段总结性评价功能，每个学科都要进行，考试或考查科目按《课程标准》规定执行。

学期总评按日常评价、期中评价和期末评价综合评定。

学年总评按两个学期考核评价综合评定。

学生学年总评不及格学科在4门及以下的，应准予补考。补考时间应事先书面通知学生本人及家长。

学生思想品德与行为规范评价每学期进行一次，采用学生自评、互评和教师、家长、社会评价相结合的方式。

第二十八条（记录方式）

学业评价结果根据《课程标准》规定和《市中小学生成长记录册》中的具体要求进行记录，日常评价、期中评价和期末评价的记录方式要一致，便于学期、学年总评。

第七章升级留级

第二十九条（升级）

1、各科成绩学年总评全部及格。

2、小学生学年总评语文、数学及格，其他有1门学科不及格。

3、中学生学年总评语文、数学、外语学科和其他学科各有1门不及格。

第三十条（留级）

1、学年总评不及格学科达5门及以上。

2、小学生学年总评不及格学科在4门及以下的，经补考后，语文、数学学科中有1门及以上不及格；或语文、数学及格，其他学科有2门及以上不及格。

3、中学生学年总评不及格学科在4门及以下的，经补考后，语文、数学、外语学科中有2门不及格；或语文、数学、外语中有1门不及格，其他学科有2门不及格；或不及格学科达4门的。

4、高中学生自主拓展（选修）课程学习未达到规定学分；或社会实践活动一学年无故缺席三分之一及以上的。

5、小学一、二年级和小学、初中、高中的毕业年级不设留级。

第三十一条（办理留级）

凡符合留级条件，由学生或家长向学校提出申请，填写申请表，学校同意盖章，凭申请表和学生学籍卡在规定时间到区教育行政部门办理相关手续。

第三十二条（随班学习）

义务教育阶段学生在同一年级连续留级两次（即在同一年级读完3年）仍不能升级的，可继续随班学习。

第八章跳级免修

第三十三条（跳级）

学生综合素质表现突出，学业成绩优异，已提前达到更高年级学力程度，由学生和家长提出书面申请，经学校全面考核同意，报区教育行政部门批准、备案后，可提前升入相应年级学习。

跨学段跳级的学生须参加毕业考试和高一学段的统一招生考试，并达到相应的标准。

第三十四条（免修）

学生学业成绩优秀，有较强的自学能力，某一学科已达到更高年级的学力程度，由学生和家长提出单科免修申请，经班主任、科任老师和教导处审核，报校长批准，可以单科免修。

第九章毕业结业肄业

第三十五条（毕业）

1、小学生修业期满，各科总评及格（包括补考后及格，下同）；或语文、数学及格，其他不及格学科在2门以下（含2门，下同）；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

2、初中学生修业期满，各科学业水平考试及格；或语文、数学、外语3门及格，其他不及格学科在2门以下；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

3、高中学生修业期满，各科总评及格；或语文、数学、外语3门及格，其他学科有1门不及格；且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业发给毕业证书。

4、实施学分制学校的学生修满规定学分，且思想品德与行为规范综合评价合格的，即可毕业发给毕业证书。

5、应届高中毕业生名单由区教育行政部门确认后，统一颁发高中毕业证书，并报市教育行政职能部门备案和上网公示。

第三十六条（结业）

小学、初中、高中学生修业期满，不符合毕业要求的，准予结业发给结业证书。

第三十七条（肄业）

高中学生学完三分之二以上课程中途退学或休学期满未复学的，发给肄业证书。

第三十八条（证书遗失）

学生证书遗失，可向原证书颁发学校提出书面申请，学校经核实后可为其出具学历证明。

第十章休学复学

第三十九条（休学适用对象）

1、学生因伤病无法继续学习或连续病假3个月以上的（需提供区级（二级）以上医疗机构证明）。

2、学生因出国探亲或自费留学等原因需暂时中断学习的。

第四十条（休学申请）

由学生和监护人持相关证明（区级（二级）以上医疗机构证明、出国护照等）向学校提出书面申请，经学校同意，报区教育行政部门批准、备案后，发给休学证明。

第四十一条（休学时限）

因伤病休学的，小学、初中学生一般不超过16周岁，高中学生一般不超过3年。

因出国探亲等原因休学的，小学、初中学生保留学籍2年，高中学生保留学籍1年。

第四十二条（复学手续）

学生休学期满复学或提前复学的，由其监护人向学校提出书面申请（因伤病休学的需提供区级（二级）以上医疗机构证明），经学校同意，报区教育行政部门批准、备案后，即可复学。

学生休学期满复学，或经核准提前复学的，学校应将其编入原读年级学习；凡休学满半年以上，学生家长有要求的，学校可根据其实际学业程度，编入相应年级学习。

第四十三条（休学延期手续）

学生休学期满仍不能复学的，须在休学期满前半个月由其监护人向学校申请办理继续休学手续，经学校批准，报区教育行政部门批准、备案后，可继续休学。

第十一章退学

第四十四条（适用对象）

1、学生因患不能治愈的重症或患慢性疾病长期休学，不能坚持正常学习者。

2、学生在学习期间因意外伤害性事故导致严重的智力缺陷或生活不能自理。

（1、2类对象需提供区级（二级）以上医疗机构证明）

3、学生出国定居。（需凭学生本人护照复印件，户口簿复印件）

4、年满16周岁（以户口簿为准），并已受完九年义务教育，继续学习确有困难的义务教育阶段学生。

5、经司法部门判刑或送劳动管教的义务教育阶段学生。

第四十五条（退学手续）

学生及监护人持相关证明向学校提出书面退学申请，经学校审核同意，报区教育行政部门确认后，由学校发给肄业证书。

第四十六条（自动退学）

高中学生在一学期内连续旷课超过8周或累计旷课10周以上，经学校与家长多次联系帮助教育无效者；或休学期满，经学校与家长联系仍未复学或不按期办理继续休学手续的，经学校报区教育行政部门确认后，可按自动退学处理，由学校发给学历证明，证明上要注明“自动退学”字样。

第十二章奖励处分

第四十七条（奖励对象和形式）

市、区、学校和有关部门应当对德、智、体、美、劳等全面发展或在思想品德、学业成绩、锻炼身体及参加社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

奖励可采取当众表扬、通报表扬、发给奖状（章）、授予荣誉称号等形式。

第四十八条（奖励程序）

凡授予各级“优秀少先队员”、“优秀少先队队长”和各级“三好学生”、“优秀学生干部”等称号者，均需学生民主评议推选，校务会议或行政扩大会议讨论通过，并在学校和社区张榜公示。

对学生的奖励，学校应当真实完整地归入学校档案和本人档案。

第四十九条（处分类别）

处分一般分为警告、严重警告、记过、留校察看。

高中学生在校期间被司法部门判刑、劳动管教，或在留校察看期间，有严重违法犯罪行为，可给予开除学籍的处分。

第五十条（处分程序）

学校对犯错误的学生应加强教育，促其认错悔改；必须处分的，要坚持实事求是的原则，做到程序正当、证据充分、依据明确、处分适当。

学校对学生作出处分决定前，要与学生家长进行沟通，处分结论要同学生本人及家长见面。

学生对学校给予的处分不服，可向学校或学校所属行政主管部门提出申诉。

警告、严重警告和记过处分，须经校务会议或行政扩大会议讨论通过。留校察看和开除学籍处分，除上述手续外，还须报区教育行政部门确认。

第五十一条（教育帮助）

学校要加强对受处分学生的帮助教育。受警告、严重警告、记过处分的学生在1学期后，受留校察看处分的学生在1年后，确有悔改表现的，可撤销其处分。撤销处分的权限和决定处分的权限相同。

已撤销的处分不进入学生档案。留校察看处分未撤销者，不予毕业。

解除劳教或刑满后需恢复学业的学生，由家长及学生本人提出书面申请。属义务教育阶段的，学校不得拒收。高中学生在十八周岁以内的，学校可同意其试读一学期，试读期间表现好，未重犯错误，由学校报区教育行政部门确认，恢复其学籍。

第十三章学籍管理

第五十二条（学校学籍管理工作）

学校要建立健全各项学籍管理制度，确定专门机构和人员具体实施学籍管理工作，及时将学生各学段德、智、体诸方面的情况（包括入学注册、学科学习评价，拓展型探究型学习成果，社会实践鉴定，社会工作表现，红领巾争章活动，奖惩记录，体质健康状况和学籍变更等）完整、正确的分类归档，并要落实信息安全措施。

学校应允许学生查阅本人的学籍档案，保障学生对自己学籍信息的知情权。

第五十三条（学生社保学籍卡）

小学、初中、高中新生入学后，学校应负责协助有关部门做好学生信息采集，指导学生按时申领社保学籍卡。

第五十四条（成长记录册）

《市学生成长记录册》是学生升学、转学的依据之一，学校要有专人负责指导实施，具体记载工作由班主任牵头管理，每学期分若干次组织有关教师、班级同学对有关的栏目作出评价并记载，定期（一般4至5周）发给学生、家长交流，每学年结束，发还学生保管。

第五十五条（区学籍管理工作）

区教育行政部门建立学籍管理制度，依法确定学籍管理责任部门，指定专职或兼职干部制定本区学籍管理实施细则，并具体实施对本区中小学学籍的管理工作，指导、协调和处理相关事务。

第十四章附则

三好学生申请材料范文篇9

敬爱的党组织:

年11月5号，通过党组织的批准，我光荣地加入了中国共产党，成为了一名预备党员。一年来，我在这个和谐务实、注重实际的集体里，亲身感受到了一种团结合作的力量以及工作后的愉悦。我认真按照党员的标准去做，认真履行党员的义务，行使党员的权利，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，针对老师和同学提出的一些意见和建议，努力改正和弥补自己的不足。在工作和生活中严格按照一个党员的标准来要求自己。在周围党员的帮助以及自己努力中不断完善自己。通过一年的预备期，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也能处理得有条不紊。因此，我正式向党组织提出转正申请。为了便于党组织对自己的考察，我将自己这一年预备期以来的情况向党组织作以汇报：

一、政治思想方面：

首先，我主动加强政治学习，作为一个新形势下的大学生，必须不断地掌握国际信息以及党的动态，因此我每天都会看报纸，《文汇报》已有订购，《环球时报》也会经常买，并且利用网络也会时常去浏览人民网的强国论坛，不断提升政治思想的深度以及扩大政治思想的广度。通过别人的思想来弥补自己所没有想到的，或者来激发自己的思考，因此不管是激进的语言或者是语重心长的述说都值得我去尊敬，因为大家都是心系国家，无时无刻不在关心政治，这是可喜可贺的，当然在浏览网站的时候我也发现了部分人士对于党章的学习和全会决定的了解还是不够的，这也是我自己需要注意的。因此我也很荣幸地加入了我们学校党章学习小组组长培训的行列中，进行了很有规律也很有层次感的培训，不但有室内的教导也有室外的实践，在室内培训中，我充分地了解了入党动机的种种以及我们学校严格的入党程序更了解到了党对于我们的要求：政治上树立责任意识、学习上树立精英意识、工作上树立集体意识、生活上树立服务意识，应该说这四个树立也是作为一个完整的人所需要做到的。我也了解到了中国为什么必须坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”，以及关于十七届四中全会的决定。如此来挺高自己的政治学习尽管还不是很全面，但是我觉得日积月累下来我会对党了解更多，也能吸收党更全面的营养。

二、个人作风方面

应该说我从入学开始就一直担任着班长，有着学校的约束，老师的约束，同学的约束，家长的约束，但更大程度上是自我约束。一种潜意识就自动地指使着我的思想以及我大脑的动态，什么该做什么不能做，什么该说什么不该说都有着清楚地一个界限，并且对于别人思想的猜测也多于对自己的行为判断，因为需要灵活地管理一个班级就不得不考虑多方面的因素，换而言之也许对于自己的审核判断还是不够的，但我总相信自己的桌面逻辑思维能力以及感知系统的泛化能够应付问题并让自己处于上进状态。所以，每当有班长竞选的时候，虽然对于这种场面并不擅长或者可以说还有点害怕，但内心的冲动还是一如既往的那么强烈，人也就自动地从座位起身走向那个聚焦着众人目光的地方。但也很庆幸，我并没有做错，没有后悔，我实现着对自己价值的一种提升、也对自己的要求更上一步。而我一直坚持的一个信仰也是做好自己。作为一名预备党员，我深刻知道该以自己的力量去影响更多的人，起到带头作用，但在有近两万人的校园里这么说显得不切实际，就算你有这个心思去让这么多人听你带动，别人也不见得会因为你有所触动。这样一来，非但达不到原来的效果，可能还会起到反作用，那真是赔了夫人又折兵了。既然如此，何不做好自己，以自己的人格魅力去感化别人呢?在这个世界上，不是别人影响了你，就是你影响了别人。每个人都有自己的活动区域，也有自己的思想空间。你的所作所为，所思所想，无时不刻不被他人所影响，他人也同样如此。所以，不必刻意去宣传什么，也不必刻意去做些什么，只要能按照自己的生活方式正常地生活下去，该说的时候说，该做的时候做，不必做作，不必虚设，那么一切将归于和谐。在你身边的人会因为你对他们潜移默化的感化也逐渐开始做自己，然后由他们再去影响他们活动范围的人，渐渐地就形成了一种关系网，说实话就是你的力量形成的一个网，形散而神聚，既具有思想的活跃性，又有实践的可行性，这正是和谐社会所需要的。

三、学习和实践方面

渐渐地也在大学生活了一段时间了，也慢慢地适应了大学看似空闲其实充实的生活。也许许多人都认为大学很空虚，这也不能说不成立，因为一个星期才20多个课时，其他时间基本都在寝室，尽管有些作业和论文，但大多时间是自由支配的。这时候会不会调配时间是显得那么得重要，有的人选择用电脑度过时间，有的人选择去运动，有的人选择努力学习。而我因为还担任班长以及学生会的职务，相对来说自由时间减少。时间基本分配在工作和学习上，但我感到这样的生活十分有意义也想继续下去，这样既不至于浪费时间，同时也锻炼了自己的工作能力以及交际水平。一个学期的学习效果来看，总体还行，部分还需要更加努力，在班级中处于中上的水平。学生会外联部的工作也没有落下，让自己不断与他人谈判，因为这是一个交流的过程，锻炼了自己也吸收了别人的长处，经过一学期多的外联工作我明显心情开朗了许多，工作也利索了许多，集体感也增强了。关于实践方面，我荣幸地进入了世博会园区志愿者的行列，得以有机会不出国门看遍世界，也有机会更好地奉献自己。另一方面，在高考结束的那个暑假，我并没有荒废时间，而是去当了家教，体会了传授知识的快感，同时也在补足自己的缺口，大学的一个寒假，我则我则选择了技术性相对较低的工作——咖啡馆服务员。虽说技术性低，但要学的并不少，当然我所获得的比我付出还要多，可以说是一个“性价比”较高的工作。首先，我学会了谦卑。并不是人格的谦卑，而是做到更有礼貌对待客人而让客人心情舒畅。只有这样，才能客流满盈，咖啡馆才能兴旺。相比之一个国家，每位领导人如果将自己处于一个“谦卑”的位置，做好百姓的“公仆”，那么百姓才会更有动力，国家也能随之富强昌盛。其次，我学会了细致。咖啡馆并不同于一般餐馆，不仅礼貌用语需要随口而出，并且需要培养仔细观察的能力。也正是因为咖啡馆，客人的层次相对较高，对于细节也更加敏感，这时对每位客人留心显得很重要。对于一个党员来说，需要的并不是杰出的贡献，而是对百姓的零距离留意，也许只是一个留意，化为一份思考一次提出，那么百姓的生活也能更加无忧。再次，我学会了与人交往。“人在社会，身不由己”。与人交往在社会生活中占了很大的比重。在咖啡馆，有与自己同级的厨师、服务员、吧师，也有比自己高级的经理老板。在两种不同层次的人面前的讲话方式有所差异，这时源于一种社会环境以及血统而引起，对上司大户大喊在中国还是少见的。当然，讲话方式的差异并不是一种人前一套的做法，而是为了顾及他人所在地位环境的心情，也是中国五千年历史所根留下的为人处世的方法。

以上是我从各个大的方面所概括的在这一年中的基本情况，如有不妥不足之处，恳请组织批评以及指正。请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。

总之，在过去的一年里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。但我知道还存在着一些缺点和不足，离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，在某些方面还没能做到最好。例如：政治理论基础不够扎实全面，理论联系实际的能力较差;专业知识和各方面知识水平还有待进一步提高。我还需要继续努力，也请大家继续帮助我。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员学生学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

以上是我一年来的基本情况，恳请组织和各位领导老师提出宝贵意见。作为一名预备党员，恳请组织批准我按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，为实现共产主义事业而奋斗终身。

此致

敬礼

申请人

学生入党转正申请材料8（大学生入党转正申请书）

敬爱的党支部：

年6月24日我被党组织吸收为中国共产党预备党员，到年6月24日预备期满，为了便于党组织对我的考察，现将自己半年来的情况做如下总结：

大四一学期几乎没有什么课程的学习了，总的来说还不错。对于生活，我有自己的定位。我看过这样一句话：“世界上最可怕的是‘认真’二字，比‘认真’更可怕的是‘一根筋’三个字”，而就有人说过我是一根筋、固执，我不希望自己是那个样子，所以我告诉自己要改。我希望自己在别人眼里是一个随和的人，而不是一个固执的人，我讨厌顽固，也不愿意自己这样。什么事都表现出很认真的样子，太辛苦了。至于你对人对事到底认不认真，自己心里清楚就可以了，自己知道自己在做什么就行。跟同学们相处融洽。

对于工作，在这半年中，我走出了校门，步入工作岗位，作为人生的一大转折，面对新的环境，我感受到一种强大的使命感和责任感。

首先，在思想政治方面，我不敢有丝毫的松懈。我通过对科学发展观的学习，明确发展是第一要义的科学思想。提出了把党建设成为一个什么样的党和怎样建党这一根本问题，所做出的科学回答，具有鲜明的时代特征和巨大的现实意义。通过对党史党章的学习，也加深了我对党的基本理论的认识，更使我对新时期党建理论的理解不断得到提高和深化。

同时，新的工作环境带给我的更是一种严峻的考验，为了能够尽快适应新的环境，我在巩固在校期间所学习的理论知识的同时，不断的充实己，利用业余时间主动学习专业知识，技能，把理论联系到工作实践中。

作为一名工作生活中的党员，我始终注意与党组织保持高度一致，把对共产主义的信念贯穿于整个工作生活中。我始终想着我所做的每一件事，事关党员的形象，时刻约束自己，没有丝毫马虎。我也在不断的思考着如何将自己的微薄力量得到充分的发挥。在实际工作中，我时刻严格要求自己，严谨，细致，尽职尽则，努力做好本职工作，能做到团结协作，分工不分家，哪里需要，就主动配合，认真完成。

半年来，我取得了一些成绩，但还存在着一些缺点和不足，比如在日常生活中，还应进一步发挥先锋模范作用。在今后的学习和生活中，我要更加严格的要求自己，争取早日在各个方面取得更大的进步。

我们就要面临毕业了，要踏入社会面临就业。以后的生活会变得比现在学校里的生活忙碌。不管以后我们身处那个地方或是从事什么职业，自己依然要坚持作为一名党员的信仰，多关注一些新闻还有政治政策，利用工作之余的时间认真的学习党性知识，而且重要的是要关注生活中的政治时势，更要学会从身边的一点一滴做起，提升自我的修养，尽一个党员应尽的义务。除了自身的提高，更要为身边的人树立榜样，带动他们的一起成长，让优秀成为生活的一种习惯。

作为一名大学应届毕业生，我明白我的缺点与优势，我所拥有的是年轻和活力，知识与闯劲，年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。我相信我一定可以的。

以上是我半年来的基本情况，应该说，这半年中，我认真学习，努力工作，政治思想觉悟有了很大的提高，个人综合素质有了全面的发展。当然，这些成绩的取得是和支部广大党员同志的热心帮助和老师们的耐心指导是分不开的。我将继续发扬下去，勤学苦练，使自己成为一名经受得起任何考验的真正的共产党员。

此致

敬礼

申请人

学生入党转正申请材料8（大学共青团员入党转正申请书）

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚;愿意参加党组织并在其中积极工作。通过学习，我认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。党的最高纲领是实现共产主义社会制度;而党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。同志提出“三个代表”重要思想，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。坚持“三个代表”重要思想，是我们党保持先进性、始终成为建设中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求，它与坚持马克思列宁主义、思想、邓小平理论，坚持党的工人阶级先锋队性质和全心全意为人民服务的宗旨是一致的。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议，于2008年10月9日至12日在北京举行。

大会认为，中央全面贯彻党的十七大和十七届一中、二中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，团结带领全党全国各族人民紧紧抓住发展机遇，积极应对来自国际国内形势复杂变化和自然界的严峻挑战，奋勇夺取抗击南方部分地区严重低温雨雪冰冻灾害和四川汶川特大地震抗震救灾斗争重大胜利，成功举办北京奥运会、残奥会，圆满完成神舟七号载人航天飞行任务，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，各项工作取得新进展，社会安定团结大局得到巩固和发展。作为一个大学生，同时作为一名共青团员，我会在发奋学习时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。我会牢牢记住我是一名中国人，是一名在中国共产党领导下的中国人，我会在现在和以后的学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、的三个代表作为自己的行动指南。并绝对支持以总书记为领导的中国共产党的一切活动。--我要加入中国共产党，成为这个组织里的光荣一员。可能是耳濡目染了革命前辈对党的执着追求的原因，我从小就树立要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到今天。可以说我唯一的入党动机就是全心全意为人民服务。

此致

敬礼

申请人

学生入党转正申请材料8（大四学生预备党员转正申请书）

敬爱的党组织：

年11月17日经过党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。在预备期间，我认真按照党员的标准去做，认真履行党员的义务，行使党员的权利，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，针对老师和同学提出的一些意见和建议，努力改正和弥补自己的不足。在工作和生活中严格按照一个党员的标准来要求自己。在周围党员的帮助以及自己努力中不断完善自己。现在我的预备期已满一年，根据党章第一章第七条规定，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中国共产党正式党员。现将我这一年来的思想、学习工作、日常生活向组织做以汇报：

在思想上，通过《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的学习，深刻认识到马列主义，思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观等理论是我党带领全国人民实现社会主义建设事业的行动指南；在今年的4月，学校开设预备党员培训班，通过三周的系统学习，对于党的性质，纲领，指导思想，宗旨，组织原则和纪律也有了更深刻的认识，同时更确立了我为共产主义事业奋斗终身的信念；另外，作为新时代的大学生，我深知及时掌握国际信息以及党的动态的重要性，因此经常阅读《环球时报》和《参考消息》，也经常从网络上浏览各种信息，不断扩大自己思想视野，以便使自己达到作为一名正式党员应有的思想高度。

在学习工作上，我深知只有自己足够优秀才能在同学中起到带头作用，发挥党员的先进模范作用，在学习上一直秉持刻苦钻研的精神，在09至10学年取得了专业第七的成绩，并获得了社会奖学金以及优秀三好学生的称号；工作上，我自年6月起担任学校国旗护卫队的副队长一职，作为一个特殊的社团，国旗护卫队是一个与太阳为伍，与国旗为伴的组织，它本身就具有校园文化的引导性和先进性，作为这个组织的负责人，就更需要在态度上对工作兢兢业业，努力奉献，思想上与其保持一致，因此在不断的训练和执行任务的过程中，我的爱国思想和热情得到了升华，同时在不断的自我教育和被教育的这一年中，我的工作能力得到了很大的提升，对于共产主义的信念也更坚定。

在日常生活中，我是一个性格外向的人，和周围的朋友相处是我最用心去对待的事情，所以朋友遇到难处或者心理有丝毫的不愉快都会找我聊天，为朋友排忧解难也是我一直以来最愿意去做同时也是最开心的一件事，所以周围的朋友都很喜欢我，年级高低都会和我打成一片；同时在今年七月份，我有幸成为了学院的半脱产辅导员，同时作为大四学生的我，有了另外的体验，除了自己的日常课程的学习，同时担当起大二学生的辅导员，管理他们的日常学习和生活，因此，一方面是预备期的党员，另一方面是学生的老师，同时在我的日常生活中对我形成了无形的约束，我更清楚，只有自己管理好自己，才有资格和能力去管理他们，所以在日常的卫生、工作上我都努力做到严格要求自己，向一个更高的标准去不断奋斗着，即便这样，我还是知道我做的还远远不够，而我对于自己的不断雕琢还没有停止，我一直在努力让自己做到尽可能的完美，用积极的态度去影响他人。

我深知自己在工作中常出现急躁情绪，这一缺点也是支部大会上组织和同志们对我提出的我自身存在的最大问题，在这一年的预备期中，我也努力克服这一缺点，同时从各方面严格要求自己，认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大的提高，但我也知道这样的努力还不足以让我成为一名合格的共产党员。在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，提高政治理论水平，加强党性修养，提高思想觉悟；对工作加倍认真负责，积极思考，开拓创新；努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产党员！

请党组织考虑我的转正申请。如果党组织批准我为正式党员，我一定以党章规定的党员标准更加严格地要求自己，牢记入党誓言，在党组织和群众的监督下，刻苦学习，勤奋工作，做一名合格的共产党员。如果党组织没有批准我为正式党员，我也决不气馁，继续努力，接受组织的长期考验和严格审查，争取早日成为一名正式的中国共产党党员。

此致

敬礼

学生入党转正申请材料8（大学生入党转正申请书例文）

敬爱的党组织：

年11月3日经过党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。现在我的预备期已满一年，根据党章第一章第七条规定，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中国共产党正式党员。

自从被批准为预备党员以来，在党组织的严格要求和支部成员的无私帮助下，经过自己的积极努力，在政治思想方面有了很大的提高，特别是通过参加党组织生活和党内活动，学到了党的光荣传统和作风，加深了对党的宗旨的认识，增强了党性，进一步认识到做一个合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上入党的问题。现将我这一年来的学习、生活、工作情况向组织做一下汇报：

思想方面：我主动加强政治学习，，除了经常看新闻、看报纸上网关心时事政治外，还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉历史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向，明确党员的权利义务，拿一名党员的标准严格要求自己，同时也坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟时政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理想基础。

学习方面：我严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了一些专业知识，通过自己的努力，我取得了优异的成绩，荣获09-10年励志奖学金以及校二等奖学金，我还在课余时间积极参加社会实践，被评为“暑期社会实践优秀个人”。

学生工作方面：我始终以一名中共正式党员的标准严格要求自己，作为院学生会的自律监察部的部长，我牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地，任劳任怨的工作。老师同学都给予我莫大的支持和帮助，这也让我深刻的体会到“从群众中来，到群众中去”的工作路线的正确性。

日常生活方面：我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养，在同学中，我还注意宣传党的思想理论以及方针路线。

一个人最重要的是善于发现自己的缺点，只有不断的改正自己的缺点才会有进步，这一年来，我深知自己还存在一些缺点和不足：理论知识不够扎实，理论联系实际的能力较差，自己的党员素质还需进一步提高。

在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用更科学的思想武装自己，进一步加强党员先锋模范的带头作用，努力向先进党员看齐，不断完善自己，注意日常生活作风的养成，自己做到政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、意志坚强的共产主义战士!

请党组织考虑我的转正申请，如果因为我自身的原因不能如期转正，我会坚定信念，不气馁，努力提高自己的工作水平和办事能力，真正从思想上、行动上入党，请党组织不断考验我，并用高标准严格要求我!我将欣然接受批评和指正，使自己成为一名合格的共产党员。

此致

敬礼

申请人

学生入党转正申请材料8（大学生入党转正申请书范文）

尊敬的党支部：

记得高中时，我因递交了入党申请书，并被党组织批准成为一名入党积极分子而兴奋欢喜过。还有一年前，被党组织接受成为预备党员，面对党旗宣誓，许下承诺的庄严与骄傲。转眼之间，我已经在党组织的教育与培养中生活了一年。今天，是考察期结束的日子，因此，我正式向党组织提出申请，希望党组织对我进行严格的考察，审核我是否具备了一名合格党员应有学的习素网质。

成为预备党员以来，我无时无刻的不感受到来自党组织的关怀与教育，党组织丰富多彩的活动，让我原本平凡的生活变得异常精彩。

在学雷锋日活动中，党组织安排我和同志搜集整理有关雷锋的名言，图片，感人事迹，并编辑打印成为一份小小的宣传报。在这短暂的工作当中，我不仅了解了雷锋的生平事迹，更被他那“把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去”的崇高精神所感动。在这份工作当中的小小付出，却换来了我心灵中巨大的收获。这是党组织生活带给我最充实的一面。

回首去年的大一生活，觉得自己就像是一颗小草一样，在党组织的关怀与呵护下茁壮成长。有很多去年组织生活中，点点滴滴的小事，让我至今难忘。去年军训前期，军训服装刚刚发放下来，我和其他同学一样，兴奋异常，将衣服往怀里一抱，帽子倒着往头上一扣，就说说笑笑的往回走。正在这时，一声轻轻的呼唤从我的耳边传来“雪峰，把帽子戴好，你是预备党员，和别的同学不一样，要时刻注意自己的着装形象。”回过头来，原来是李老师在微笑着提醒我，对呀，我是一名预备党员，就应该时时刻刻的以党员的标准来要求自己，时刻注意自己的言行举止，这看似简单的一句提醒去让我深刻的意识到党员的先进性与代表性的重要，使我的思想认识水平上了一个大台阶。这些点滴的小事还有很多不可尽述，但确实就是这些看似不起眼的小事，像阳光雨露般滋润着我的生命，这就是组织生活教诲我成长的一面。

祖国经历了一次又一次严峻的考验。祖国南方，在本该是迎春的日子，却迎来了寒冷的雪灾，祖国人民心心相印，温暖中华；汶川地震，举国哀悼，全民携手，共度难关，齐声呐喊，四川加油，中国加油；百年奥运，圆梦北京，华夏腾飞，震撼世界。金融海啸，席卷世界，东方明珠，耀眼全球…….在这一次又一次重大事件，无处不显示出我们党的优秀领导能力，彰显出我们共产党员的责任意识与奉献精神。为人民服务，这就是党组织让我学会服务群众，积极奉献的一面。

党组织的生活给了我方方面面的教诲，在成长的同时，我还经常作自我批评，发现自己依然存在许多不足之处，如理论知识缺乏，并且仅有的理论知识也掌握的过于死板，不能灵活运用；学习中质疑意识不强，表达能力较弱等等。不过我会尽我所能予以改正的，同时还请党组织中的同志，给予指导和帮助。

学生入党转正申请材料8（学生预备党员入党转正申请书）

敬爱的党组织：

我是年9月被批准为预备党员的，预备期为一年，到年年9月预备期满。为了使党组织如期研究我的转正问题，现将我的转正申请送上，请审查。

自从年9月批准我为预备党员之后，在党组织严格要求下，在支部党员帮助教育下，思想理论上日渐成熟，政治头脑更加清醒。特别是通过党内一系列活动的锻炼，使我进一步增强了党性，更加明确了作为一名党员在实际工作中要解放思想，实事求是，勇于进取，努力践行“三个代表”，作为一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是要解决思想人党的问题。一年来收获是非常大的，归纳起来有以下几点：

第一，明确了共产党员必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来。在人党以前，自己认识到共产党员要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，但这种“远大理想”、“奋斗终身的精神”如何在现实生活中得以体现，并不十分清楚，特别是作为一个正在大学里学习的学生，就感到更难。入党后，经过一年来党的教育，我认识到“远大理想”、“奋斗终身的精神”一定要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对学生来说，就要端正学习目的，树立刻苦学习的态度，更多地掌握现代化建设的本领。除了努力学好学校规定的各学科外，还要从实际出发，紧密结合所学专业，选修有关方面的课程，争取获得优异成绩。

第二，明确了共产党员必须积极拥护党的政策。党的政策既是对以往经验的科学总结，同时又是未来社会实践的重要依据。当前，随着经济全球化的发展，国与国之间的竞争日趋激烈，谁能在未来的国际竞争中站稳脚跟，关键取决科技实力，而科技的发展取决于人才，而人才的培养取决于教育。目前我国正在实施科教兴国战略，重点是抓好教育，我国正处于教育全面改革时期，作为一名学生，就要积极投身到教育改革当中去，为我国教育改革做贡献。

第三，明确了当一名合格的共产党员，必须不断提高自己为人民服务的本领。作为一名学生要提高为人民服务的本领，首先要提高自己的政治思想理论水平，树立马克思主义的科学世界观，牢固树立宗旨观念。其次要学好专业知识，打牢知识功底，同时要扩展自己的知识面，做到博与专的统一，以适应二十一世纪高度发展的需要。最后，要不断经受实践的磨炼，增强党性，把实践活动融入到同学们的实际学习生活中去，能为同学们学好各门专业知识做出贡献。在这一年来的预备期里，自己按着上述要求做了一些工作，发挥了一个党员的作用。

学生入党转正申请材料8（优秀大学生入党转正申请书）

敬爱的党组织：

为了方便党组织对我进行考察，我将自己一年来的情况向组织作如下汇报：

一.思想政治方面

在思想上，我努力与党组织保持高度一致，主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、阅读报刊关心时政之外，我利用业余时间认真学习党史党章，了解党的光辉历史，从而更加珍惜现在的生活。在学习生活之余，我与同志们一起积极响应传播学院第四党支部开展的党建工作，利用自身专业优势共同完善我党支部党建宣传博客。在今年的两会期间，我认真听取了xx总理的政府工作报告，时刻关注代表提案，并就大学生就业、医疗卫生体制改革等与我们生活息息相关的问题与同学、老师进行了探讨。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验，交流心得。按期向组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习中得到进一步提高。

二.学业方面

我深知作为一名学生，学业才是本职。因而一直未敢放松专业课程的学习。并且，鉴于我专业实践性强的特点，我积极参与专业实践，认真本文来自免费范文大全网做好实验课作业，专业动手能力得到了很大的提高。通过努力，我在过去的一学年中荣获专业三等奖学金，并获得了老师同学的一致赞许。

三.生活方面

生活中，我时刻以党员标准严格要求自己，从细微做起，从身边小事做起，不以恶小而为之，不以善小而不为。我与同学们和谐相处，团结共进。在宿舍中，我主动承担卫生打扫任务，与同学们共同营造良好的居住环境。在生活条件标准上，我以勤俭自持，坚决杜绝铺张浪费，得到了同学们的认可。

四.缺点与不足

1.政治理论基础不够扎实，理论联系实际能力不足。

2.做事不够沉稳扎实，易急躁。

3.专业课程学习不够严谨，偶尔懈怠。

在今后的工作学习中，自己要进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习上更进一步。以上是我一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。

作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验。

三好学生申请材料范文篇10

目录

(一)招生与培养

中国海洋大学招收攻读博士学位研究生规定……………………………………………………2

2,中国海洋大学招收攻读硕士学位研究生的规定…………………………………………………4

3,中国海洋大学硕——博连读执行办法……………………………………………………………7

4,中国海洋大学推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生的办法……………………………9

5,中国海洋大学关于从香港,澳门,台湾人士中招收研究生的规定实施细则…………………11

6,中国海洋大学关于招收外国来华留学研究生的规定实施细则…………………………………13

7,中国海洋大学关于博士研究生培养工作的规定…………………………………………………17

8,中国海洋大学关于硕士研究生培养工作的规定…………………………………………………20

9,中国海洋大学研究生课程教学与成绩考核管理办法……………………………………………22

(二)学位

10,中国海洋大学学位授予工作细则………………………………………………………………26

11,中国海洋大学关于研究生相关论文成果及外语考试要求的规定……………………………32

12,中国海洋大学研究生学位论文格式的统一要求………………………………………………33

(三)综合管理

13,中国海洋大学研究生学籍管理条例……………………………………………………………35

14,中国海洋大学研究生普通奖学金发放办法……………………………………………………39

15,中国海洋大学优秀研究生评选办法……………………………………………………………40

16,中国海洋大学研究生优秀奖学金评选办法……………………………………………………42

17,中国海洋大学"优秀研究生论文奖"及"优秀研究生论文指导奖"评奖办法……………44

18,中国海洋大学研究生违纪处分的条例…………………………………………………………46

19,中国海洋大学研究生结婚问题的规定…………………………………………………………50

20,中国海洋大学研究生校徽,研究生证管理办法………………………………………………51

21,中国海洋大学研究生兼任教学助教工作的规定及实施细则…………………………………52

22,中国海洋大学研究生兼任管理人员的规定及实施细则………………………………………54

23,中国海洋大学研究生兼任助研人员的规定及实施细则………………………………………55

24,中国海洋大学自行审定增列博士生指导教师实施细则………………………………………57

25,中国海洋大学硕士研究生指导教师审核办法…………………………………………………60

26,中国海洋大学关于研究生导师教书育人工作的规定…………………………………………61

27,中国海洋大学研究生指导教师工作条例………………………………………………………63

28,中国海洋大学校外博士生指导教师条例………………………………………………………65

29,中国海洋大学党委研究生工作部工作职责……………………………………………………66

30,分管研究生工作党总支副书记工作职责………………………………………………………67

31,中国海洋大学研究生思想政治工作条例………………………………………………………68

32,中国海洋大学研究生教育中心工作职责………………………………………………………72

33,中国海洋大学院(系)有关研究生工作的职责…………………………………………………73

34,中国海洋大学院(系)研究生秘书的工作职责…………………………………………………74

35,中国海洋大学研究生业务费管理规定…………………………………………………………75

36,中国海洋大学关于研究生业务出差的规定……………………………………………………76

37,中国海洋大学关于研究生毕业论文答辩费开支费用的规定…………………………………77

中国海洋大学招收攻读博士学位研究生规定

(2003年6月修订)

一,培养目标

培养德,智,体全面发展,具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学技术上做出创造性成果的高级人才.

二,招生类别

1,非定向生:培养费用来自国家财政拨款,毕业生在国家计划指导下就业.

2,自筹经费生:由学生个人或招生导师支付培养费用,毕业生由学校推荐,双向选择就业.

3,定向委培生:由用人单位向学校支付培养费用,毕业生须回定向委培单位工作.

三,报考条件

1,坚持党的基本路线,品德良好,勤奋学习,遵纪守法,身体健康,年龄一般不超过四十五周岁.报考委托培养和自筹经费的学生年龄不限.

2,已获得硕士学位的在职人员,应届硕士生(最迟在录取前,能获得硕士学位)或符合同等学力有关要求的考生(具体要求见每年的招生简章).

3,有两位与本门学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家书面推荐.

4,我校符合硕-博连读条件的硕士生.

四,入学考试或考核方式

统一考试和硕博连读.

1,统一考试:其对象为应届硕士生和已获硕士学位的在职人员及同等学力考生.

2,硕博连读:在通过中期考核的硕博连读生中选拔.(见《中国海洋大学硕-博连读执行办法》)五,报名

1,符合报考条件的人员须凭单位介绍信(属定向委培的应届硕士生,还须由原定向委培单位出具同意报考的证明信,同时注明在读博士期间是否继续定向委培),并缴纳报名费;外地考生可函报(须寄交单位同意报考的介绍信和报名费)并准备一寸正面免冠近照三张,即可获取报考博士研究生有关材料(也可在网上获取报名材料).

2,报名时间:见当年招生简章.

3,报名地点:中国海洋大学研究生招生办公室.

4,考生应于规定时间内提交下列材料:

①报考博士生登记表;

②两封专家推荐信;

③硕士课程学习成绩单;

④政治审查表;

⑤对已获得硕士学位者须提交硕士学位证书(复印件),应届毕业硕士生可先提交硕士学位论文或论文摘要,评议书及硕士学位答辩委员会决议书的复印件;

经审查合格发给准考证.

六,资格审查

根据考生提供的材料进行资格审查,不符合报考条件的考生不准参加考试.

七,考试日期及地点

1,考试日期见准考证.

2,考试地点:中国海洋大学.

八,初试

初试科目为外语及两门业务课.

九,复试与体检

初试合格考生参加复试,体检,复试为综合口试(含专业英语),主要考查考生掌握所学专业理论的程度,科研工作能力及分析,解决问题的能力.同等学力考生加试自然辩证法和两门业务课.

体检由学校统一组织.

十,录取

1,非定向生,自筹经费考生在录取前调取个人档案.

2,定向委培考生,自筹经费生,在录取前必须签订定向委培或自筹经费协议书.

3,根据考生初,复试成绩,德智体全面衡量,择优选拔后发给录取通知书.

十一,入学

1,应届硕士毕业生须在入学前交验硕士学位证书原件.

2,委培生,自筹经费生在入学报到时,按照协议规定交纳有关费用.

十二,本规定如与国家有关文件不一致,以国家文件为准.

中国海洋大学招收攻读硕士学位研究生规定

(2003年6月修订)

一,培养目标

拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,为社会主义现代化建设服务,在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究,教学和独立担负专门技术工作能力的高级专门人才.

二,报考条件

(一)报名条件

(1)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法.

(2)考生的学历必须符合下列条件之一:

国家承认学历的应届本科毕业生;

具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

获得国家承认的大专毕业学历后,经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力者,需出具自考,夜大或函授等方式所学与报考硕士专业相近的五门本科主干课成绩;

国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力报考;

已获硕士或博士学位的人员也可报考.但只能报考委托培养或自筹经费硕士生.

(3)年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限.

(4)身体健康状况符合规定的体检标准.

(5)应届本科毕业生须经所在学校同意;在职人员须经本人所在单位人事部门同意;其他人员由人事档案所在单位同意.

(二)符合下列条件的,可以报名参加我校为在职人员组织的单独考试:

1,符合(一)中第1,3,4各项的要求;

2,高等学校本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年以上,业务优秀,在核心刊物上以第一作者发表与报考专业两篇以上相关的研究论文或已经成为业务骨干并具有中级职称以上的在职人员,报考时需经本单位和两名具有高级专业技术职称的专家推荐.

(三)经国家教育部批准,我校可以推荐本校优秀应届本科毕业生为硕士研究生.推荐标准和办法由学校根据国家教育部有关规定制定.推荐免试生需在国家规定的时间内报名并办理报名相关手续.(四)在学研究生,在学攻读第二学士学位的学生,无正当理由退学以及被取消学籍或被取消毕业分配资格不满五年者,均不得报考.

三,报名日期

由国家教育部统一安排.

四,报名地点

青岛地区的考生,到我校研招办报名,其他地区的考生在各省(区,市)高校招生办公室确定的报名点报名.申请参加单独考试的在职人员直接到我校研招办报名,报名工作截止日期与统考报名截止日期一致.

五,报名手续

1,考生本人在规定的报名日期内到报名点交验报考的有关证明材料,交纳报名费,领取并填写有关表格,现场拍照.

填写报考登记表时应当注意:

(1)参加统考的考生可以填写一个学科专业的两个招生单位;

(2)参加单独考试的考生只能填写一个学科专业的一个招生单位;

(3)应试的外语语种按每年招生专业目录规定任选一种.

2,考生自己填好报考登记表后,交所在单位签署意见,再由报名点(统考考生)或所在单位(单考考生)按规定日期寄送我校研究生招生办公室.

3,经审查合格后发准考证.

考生在报考期间因事外出,可持所在单位证明就地报名和考试.

六,考试

1,入学考试分初试和复试.

2,初试日期:由国家教育部统一安排,参加全国统一入学考试;参加单独考试与国家组织初试的时间一致.

3,初试科目:目前为政治理论,外国语和二门业务课.每门科目的考试时间为3小时.

4,全国统考初试中的政治理论,非外国语言文学专业的英语,俄语,日语和部分学科,专业的基础课由国家教育部统一命题,其他科目由我校自行命题.

单独考试的初试科目由我校组织命题.

5,初试方式:均为笔试.

6,初试地点:青岛地区考生在我校考试,外地考生到各省(区,市)高校招生办公室指定的考场参加考试.参加单独考试的考生在我校考试.

7,复试时间,地点,科目及方式待初试成绩公布后通知(可在网上获取信息).

8,对以同等学力资格报考的考生,待初试成绩合格后加试两门本科专业主干课程.

七,体格检查

复试时统一进行体格检查.

八,录取

根据考生入学考试的成绩(初试和复试的总成绩)并结合其平时学习成绩和思想政治表现,业务素质以及身体健康状况确定录取名单.

参加统考的考生可按报考志愿被录取为非定向硕士生,也可被录取为定向委培或自筹经费硕士生.

定向委培和自筹经费硕士生,必须在录取前分别签订定向委培协议书和自筹经费协议书.

九,学习期间的待遇

按国家教育部和财政部发的"关于印发《普通高等学校研究生奖学金办法》的通知"(教财[1994]50号)办理.

定向委培研究生的待遇,按协议执行.

中国海洋大学硕—博连读执行办法

(2003年6月修订)

为提高博士生的培养质量,促进早出人才,出优秀人才,出高水平的成果,我校施行由应届本科毕业生中招收培养硕—博连读研究生.

一,专业及导师

试点专业以全国高校重点学科为主,其他博士学位授予专业可根据导师条件招收少量学生.

招收培养硕—博连读的导师应具备以下条件:

(1)为博士研究生导师.

(2)有重大或重要的科研项目及足够的科研经费.

二,硕—博连读研究生的选拔

1,对象:免试推荐为硕士生的应届大学本科毕业生及参加全国统一招收硕士生入学考试成绩优秀者.

2,条件:(1)品德优秀;(2)身体健康;(3)外语通过六级考试.

3,程序:需由符合资格的考生本人提出申请,拟接收导师同意经院系(所)考核小组考核,研究生教育中心审定报学校批准.

4,数量:为保证质量,硕—博连读研究生数量约占当年硕士生招生数的20%.

三,学习年限

学习年限一般为五年至六年.

四,培养要求

第一,二学年主要安排课程学习和教学实践,适当进行科学研究.

第四学期初与硕士研究生同时进行中期筛选.

第五学期初,由院,系(所)考核小组进行学科综合考试.凡业务知识和科研能力考试考核合格者,再根据其课程学习,政治思想,品德,纪律,学风等方面的表现,进行综合考核,符合条件的,则进入博士论文阶段.凡达不到要求的按硕士生中期筛选标准进行分流.

作为博士生继续培养的,综合考试合格后,转入科学研究和撰写博士论文阶段;作为硕士生培养的,自第三学年开始转入科学研究和撰写硕士论文阶段.

五,课程设置

1,必修课程

硕博连读生总学分理科不低于45学分,文科不低于50学分.

(1)学位公共课

科学社会主义理论与实践1学分

自然辩证法概论2学分(理科必修)

马克思主义经典著作选读2学分(文科必修)

科学技术革命与马克思主义2学分

硕士研究生外语4学分

博士研究生外语3学分

(2)学位基础课12~15学分

(3)学位专业课8~12学分

(4)前沿讲座2学分

(5)教学实践(只限应届统招生)1学分

2,专业选修课10~14学分公务员之家，全国公务员共同天地

选修课是供研究生进一步拓宽专业基础理论,扩大知识面及相应能力培养而设置的课程,除了设置一定数量的专业选修课程外,还应要求研究生选修部分跨专业或跨学科的课程.

硕博连读生需要有教学实践或社会实践环节,并可计1学分.

六,待遇

硕—博连读研究生,入学后享受硕士生待遇.分流后为博士生的,享受博士生待遇;转为硕士生的,仍享受硕士生的待遇.

培养硕—博连读研究生的学科专业,应根据本试行办法制订本学科,专业硕—博连读研究生的培养方案,每个学生都应制订硕—博连读培养计划,并经研究生教育中心审核,予以施行.

中国海洋大学推荐优秀应届

本科毕业生免试为硕士研究生的办法

(2002年10月修订)

为贯彻"教育面向现代化,面向世界,面向未来"的方针,实施素质教育,促进本科教学,鼓励学生为国家建设而发奋学习,根据国家教育部有关文件精神,我校实行在应届本科毕业生中推荐免试硕士研究生工作,具体办法与要求如下:

一,推荐条件

1,坚持四项基本原则,品德优良,遵纪守法,积极参加社会实践活动.

2,学习勤奋,具有较强的独立分析问题,解决问题的能力和较强的动手能力,学习中表现了较强的创造精神.

3,前三年业务课(以教学计划为准)成绩总平均在班内属前15%(基地班为前50%,转专业同学在原专业的学习成绩合并计算总成绩).一般情况下,公共必修课,专业主干课成绩在90分以上的课程占50%以上(含50%),单科成绩不低于70分;英语通过国家组织的六级考试.

4,身体健康,并达到国家规定的体育锻炼标准.

5,在校期间连续三年被评为三好学生,获取专利或获得省部级以上科技竞赛活动并获奖励(除第6条外)者优先推荐.

6,满足下列条件之一且三年业务课学习成绩总平均在班内属前50%者可直接获得推荐免试研究生资格:

(1)在校期间被评为三好学生标兵;

(2)参加"挑战杯"大学生创业计划竞赛和学术作品制作竞赛获得以下奖励者:①特等奖前三名;②一等奖前二名;③二等奖第一名;

(3)参加全国大学生数学建模比赛,全国大学生电子设计大赛获得以下奖励者:①特等奖前二名;②一等奖第一名.

7,推荐免试研究生第一志愿原则上应报考本校.推荐免试研究生所学专业一般应与本科所学专业相同或相近.不服从安排者不予推荐.

二,推荐比例:

推荐免试人数一般占在校应届本科毕业生人数的2%(基地班视情况倾斜,具体名额依照国家当年下达的推荐免试指标进行分配).

三,推荐方法与步骤:

推荐工作主要由各院(系)组织实施,具体做法是:

1,各有关学院成立由院党政领导,系负责人,班主任及有关人员组成推荐小组,根据推荐条件提出推荐名单,经初审后在本院(系)范围内张榜公布,广泛听取师生意见.

2,各院(系)有关负责人在听取群众意见的基础上,确定推荐名单,并整理材料,填写推荐表(附学历成绩总表),报送研究生教育中心,由研究生教育中心分别会同教务处,学生处审核成绩及获奖情况.

3,研究生教育中心,教务处,学生处和团委根据国家教育部下达的推荐免试生名额及院系推荐情况统一审核,确定初步推荐名单并经主管校长批准后上报山东省招生办公室审批.

4,山东省招办批准推荐名单后,在校内张榜公布.

四,质量保证及要求:

1,为保证推荐免试研究生工作的公正,合理,各院系要对推荐免试研究生的材料进行认真核实,严格把关,发现有不实或弄虚作假行为取消推荐资格并给当事人以纪律处分.

2,为考核推荐免试生的入学质量,要求被推荐的免试生必须参加当年全国硕士研究生统一入学考试中的部分课程考试(英语和一门基础课).对考试成绩不合格者,进行适当处理,直至取消研究生入学资格.

3,推荐免试生毕业前若出现课程考试或毕业论文(毕业设计)不合格,违法违纪或不能取得学士学位者,取消其入学资格.

五,本办法的解释权归研究生教育中心,教务处,学生处和团委.推荐免试工作由研究生教育中心统一协调.

中国海洋大学关于从香港,澳门,台湾人士中

招收研究生规定实施细则

(2003年6月修订)

一,报名

(一)资格

报考攻读硕士学位研究生(以下简称硕士生)须具有与内地(大陆)大学相当的学士学位或同等学力,年龄一般在四十岁以下.报考攻读博士学位研究生(以下简称博士生)须具有与内地(大陆)硕士学位相当的学位或同等学力,年龄一般在四十五岁以下.

考生应品德良好,身体健康.

必须有两名副教授以上或相当职称的专家,学者书面推荐.

(二)报考类别

公费生(即国家计划内定向生)

自费生(即自费全日制研究生)

自费兼读生(即自费在职研究生.在香港,澳门或内地(大陆)供职的香港,澳门,台湾考生可报考自费兼读生)

奖学金生(国家教育部为香港人士设立的奖学金生,只限香港人士报考)

(三)报名时间

一般为每年的十二月一日至三十一日

(四)报名地点

广东省高校招生办公室,北京理工大学,京港学术交流中心,澳门基金会.

符合报考条件的考生可任选一地报名,也可到我校报名,但报名点必须与初试点相同.

(五)报名手续

报名时考生须交本人居住地身份证副本,近期正面半身免冠同一底片的二寸照片两张;学士学位证书或硕士学位证书副本(应届毕业生可于录取前补交)或同等学力文凭;大学本科或攻读硕士学位的成绩单;体格检查报告.报考费为500港元(台,澳考生参照港元交费).

二,考试

入学考试分初试,复试两个阶段

(一)初试科目:硕士生考生须应试报考专业指定的三门业务课及外语,均为笔试;博士生考生须

应试报考专业指定的二门业务课及外语,其中至少有两门为笔试.详见当年的招生专业目录.笔试科目的考试时间均为三小时.

初试合格者,复试与否及复试方式由我校确定.

(二)初试地点,时间

地点:由报名点安排.

时间:一般为每年的四月二日至八日.

(三)复试地点,时间

地点:由我校确定.

时间:每年五月二十日之前.

三,录取

根据考生的报名资料,考试成绩,导师意见及体检结果综合审查后,确定录取名单.录取通知书于七月初开始函寄考生本人.国家教育部向获奖学金的香港考生函寄通知书.

四,入学

新生于九月中旬前到校港澳台事务办公室报到入学,办理交费,居留等手续,具体时间以发出的"入学通知书"为准.新生报到时,由学校进行身体复查,不符合入学条件者,取消入学资格.手续齐全者,凭港澳台事务办公室介绍信到研究生教育中心报到.

新生应按时报到,如有特殊原因不能报到者,须以书面形式提前向我校请假,无故逾期两周不报到者,取消入学资格.

五,学习年限

根据就读专业的不同,攻读全日制硕士学位的学习年限为二年半至三年;攻读全日制博士学位的学习年限一般为三至四年.攻读自费兼读硕士学位或博士学位的学习年限不超过六年.

六,学位

课程学习合格,通过学位论文答辩,符合《中华人民共和国学位条例》规定者,可获相应的学位证书.

七,经费和待遇

公费生在学期间与内地研究生相同,获国家教育部奖学金者除免交学费外,还要按国家规定发给奖学金,享有公费医疗.自费生在学期间按当年规定交学费,其他费用自理.

八,其他

(一)已在内地学习的港,澳,台应届本科生,硕士生或在内地供职的港,澳,台人士,拟攻读硕士学位或博士学位者,均可按内地高等学校招收内地硕士生,博士生的办法报考研究生,即包括参加全国统一组织的硕士生入学考试和我校组织的博士生入学考试.入学考试科目不设政治理论课.

(二)新生入学报到时,所持出入境证件的有效期应与学习期限相适应,或至少应持有效期为一年的出入境证件.台湾省新生还应办妥途经香港返回台湾的香港再入境手续.

(三)学生学业结束后,应返回香港,澳门,台湾原居住地,或港,澳,台在大陆的机构中工作.

中国海洋大学关于招收

外国来华留学研究生的规定实施细则

(2003年6月修订)

招收和培养外国来华留学研究生是扩大对外开放,开展国际交流与合作的需要,根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法和原国家教委《关于招收和培养外国来华留学研究生的暂行规定》,参照国内招收研究生的有关规定,现就我校招收和培养外国来华留学研究生的有关事项作如下规定:

一,申请条件

1,学习成绩优良.

2,品德良好,愿意遵守中国的法律,法规及学校纪律和尊重中国人民的风俗习惯.

3,身体健康状况符合我国原国家教委颁布的"外国来华留学生健康检查标准".

4,汉语水平考试(HSK)已达到六级标准(英语授课班考生除外)的外国人.

5,申请攻读硕士学位者,年龄一般在40岁以下,应具有与中国大学学士学位相当的学位或同等学力.

6,申请攻读博士学位者,年龄一般在45岁以下,应具有与中国大学硕士学位相当的学位或同等学力.

7,报考英语授课的研究生除符合相应的条件外,应具有良好的英语水平.

二,招生专业和申请办法

我校有权授予硕士,博士学位的学科,专业均可以招收和培养外国来华留学研究生.各有关院(系)应积极创造条件,作好对外宣传工作,扩大招收外国来华留学研究生的数量.

1,政府计划内的来华留学研究生

(1)我驻外使领馆向所在国主管派遣部门提供我接受计划后,由该派遣部门根据我国政府计划和我国对来华留学研究生的资格要求,择优选拔.经我国教育部同意后,将申请人有关材料寄送我校;(2)已在华学习的符合来华留学研究生资格的申请者,应首先与所在国政府驻华使领馆联系,再持其使领馆出具的同意报考的函件到我校办理申请手续.申请者必须经其驻华使馆确认纳入政府奖学金计划后,方可享受我国教育部的奖学金.

2,政府计划外的来华留学研究生

(1)根据校际间或两国其他部门间的交流计划拟来华攻读研究生学位者,按校际或其他部门间达成的协议办理申请手续;

(2)在国外或已在华的符合来华留学研究生资格的个人,申请自费攻读我校研究生学位者,应直接向我校留学生工作办公室提出申请.除本文规定的其他条件外,还需提供担保机构出具的在华事务,经费担保证明,并应有在华常驻机构的委托人.

3,申请人应缴验的材料

(1)"外国留学生来华学习申请表";

(2)"外国人体格检查记录";

(3)经公证后的学位证书及最后学历阶段的学业证书,所学课程及成绩表(复印件);

(4)两名副教授(或相当职称)以上的专家,学者的推荐信.

以上所有材料均应是中,英二种文字之一或附有此类文字经公证后的译本.

4,申请时间

(1)政府计划内的申请人的申请材料,必须于入学当年的二月底以前送抵国家留学基金委来华事务部;

(2)政府计划外的申请人的申请材料,必须于入学当年的二月底以前送抵我校国际合作与交流处外国留学生工作办公室;

(3)经我校研究生招生办公室,国际合作与交流处核实申请材料后,由国际合作与交流处于三月三十一日前寄出准考通知或免试通知.

5,报名

符合上述条件者,持我校国际合作与交流处的介绍信到研究生招生办公室办理报名手续,经审查合格者,准予报考.

三,入学考试

1,对来华应届本科毕业生申请攻读我校硕士学位者,应通过考试录取,可参加我校招收国内研究生的统一考试,亦可由我校单独命题.对其中品学兼优,符合我校推荐免试条件者,可采取免试推荐的办法录取.

2,对原在我国大学本科毕业,申请再次来华攻读硕士学位者,由本人向我校提出申请.我校可根据该生在校时的学习成绩和表现,采取考试录取或免试录取的办法.考试用汉语命题.

3,对外国大学本科毕业生申请来我校攻读硕士学位者,须先向我校提交本科毕业证书,大学学习课程及成绩单,两名副教授以上的专业教师的推荐信.经资格审查,考试合格后录取.考试科目用汉语或外语命题.

4,凡申请攻读博士学位者,须具备相当于中国硕士学位的学历,并向我校提交学历证书,研究课题计划和两名教授的推荐信.经资格审查,考试合格后录取.考试科目用汉语或外语命题.

5,报考硕士研究生者免试马克思主义课程,但需应试报考专业指定的三门业务课,初试时间一般在每年5月份或6月份.

6,报考博士研究生者须应试报考专业指定的二门业务课,初试时间一般在每年5月份或6月份.

7,每科目初试时间均为三小时.

8,报考硕士研究生,博士研究生的复试地点,时间由我校通知考生.

9,考生来华手续由本人办理,所需费用自理.也可以先申请来校进修半年到一年,在进修期间参加有关的考试.

四,录取

研究生招生办公室根据考生的申请材料,考试成绩,导师意见及体检结果综合审查后,确定录取名单,并于每年6月底前将录取名单与具体安排通知国际合作与交流处;由国际合作与交流处办理录取通知书及有关事宜.

五,入学

被录取的来华留学研究生持来华学习签证和录取通知书到国际合作与交流处办理交费,居留等有关手续.具体时间以"入学通知书"为准.新生报到时,由学校组织健康复查,复查不合格者,取消其入学资格.手续齐全者,凭校国际合作与交流处介绍信到研究生教育中心管理部报到.

新生应按时报到,如有特殊原因不能报到者,须以书面形式提前向我校请假,无故逾期两周不报到者,取消其入学资格.

六,学习年限

硕士研究生为二至三年,博士研究生一般为三至四年,具体培养计划由招生专业制定,经院(系)同意后报研究生教育中心审定.留学研究生的培养过程,要求和管理与国内研究生相同.

七,论文与答辩

对毕业于我国大学本科的外国来华留学研究生,入学后用汉语授课,其论文的撰写和答辩用汉语;对非我国大学本科毕业生,参加英语授课班的外国来华留学研究生,其论文的撰写与答辩可采用英语,但必须有中文摘要.

八,学位

外国来华研究生通过硕士学位课程考试和论文答辩后,达到我国硕士学位要求的,可授予硕士学位.未达到硕士学位要求的,改作进修生结业.

攻读我校博士学位者,通过博士学位课程考试和论文答辩后,凡达到我国博士学位要求的,可授予博士学位;未达到博士学位要求的,但已达到硕士学位要求的,且本人又未获得过该学科的硕士学位,可授予硕士学位.

九,经费

由我校留学生工作办公室提供经费来源,留学研究生的业务费由研究生教育中心负责分配.

1,来华留学生报考前,由留学生工作办公室向研究生招生办公室提供考生的经费来源情况.

2,对享受我国政府奖学金的来华留学生,按照教育部规定的留学生经费标准,研究生教育中心将参照我校关于国内研究生业务费的分配原则,进行分配.

3,对来华留学研究生,按照国家教育部规定,须以外汇向我校缴付各项费用.每一学年的费用可一次付清;也可分两期缴纳,每学期开学前各缴一半.经费的分配原则与我国政府奖学金的业务费相同.

十,其他

招收来华留学研究生既要坚持标准,保证质量,又要兼顾派遣国和留学研究生的实际情况,适当放宽要求.

来华留学研究生的报名,考试,录取,培养,学位授予等工作由研究生教育中心及各院(系)及导师负责管理,其他工作由国际合作与交流处管理.

以上内容如与国家教育部的规定和下达的文件有矛盾之处,按国家教育部的规定和文件执行.

中国海洋大学关于博士研究生培养工作的规定

(2003年6月修订)

根据《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和教育部关于加强博士研究生培养的有关精神,结合我校实际情况,制订本暂行规定.

一,培养目标:

博士生培养,必须全面贯彻"面向现代化,面向世界,面向未来"这一总的指导思想,必须坚持德,智,体全面发展的方针,贯彻理论联系实际的原则.具体要求是:

1,博士生应较好地掌握马克思主义的基本原理和科学方法论;具有正确的政治方向,坚持四项基本原则,坚持改革开放;热爱祖国,热爱社会主义;自觉遵纪守法,品德高尚,具有强烈的事业心和献身精神,积极为社会主义建设事业服务;

2,在本门学科上具有坚实宽广的理论基础,掌握系统深入的专门知识,掌握一至两门外国语;具有严谨的学风,能够独立从事学术活动和科学研究,并取得创造性成果;

3,具有健康的体魄.

二,培养方案

具体要求见《中国海洋大学关于制订研究生培养方案的基本要求》.

三,培养计划

博士生入学以后,导师在三个月内根据本专业培养方案,培养目标及博士生的具体情况,共同确定该生的培养计划.由导师签字后并报学院(系)和研究生教育中心培养部备案.

四,学习年限

博士生的学习年限一般为3至4年.非全日制攻读博士学位一般不超过6年.

五,培养方式

博士生的培养方式以科学研究工作为主体,除学校规定的课程以外,为引导博士生进入学科前沿,要求参加有关讲座学习和阅读有关文献.

博士生的培养实行导师负责制.成立由导师负责的,以博士点学术梯队为主体的指导小组,具体负责博士生的课程学习,能力培养,论文工作和思想政治工作.指导小组成员可以包括博士生主修专业领域不同研究方向的专家和相关学科的专家.

六,课程设置

博士课程包括:学位公共课,学位专业课,专业选修课,前沿讲座和补修课.博士生学位课程考试一般按百分制记,以70分为合格.非学位课60分为合格.

1,学位公共课

科学技术革命与马克思主义课程要求掌握马克思主义的基本原理和科学方法,教学采取博士生自学,讨论和教师专题讲授相结合的方式进行.讨论和专题讲授安排课内50学时,在一学期内完成.学习结束后采取撰写课程论文的方式进行考试和评定成绩,要求理论联系实际,以马克思主义的基本原理指导自己的学习和工作.

外国语课内安排108学时,在第一学期内完成.要求达到读,写,听,说四会.能够熟练地阅读本专业的外文资料,有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力.在本课程修完时要进行过关考试.其中笔试成绩占80%,平时考核成绩占20%.

2,学位专业课和专业选修课

要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识.一般要在原硕士学科基础上开设拓宽和加深学科理论和知识的课程.课程学习提倡以博士生自学,讨论班或自学和讨论相结合的多种方式进行.3,前沿讲座

为了拓宽研究生的视野,促进研究生了解和掌握学科前沿的进展,应在导师指导下以讨论班的形式组织博士生进行前沿讲座,并不少于6次.

4,补修课

补修硕士生课程,不计入总学分.

5,在学完全部课程后,在第3学期初举行一次综合性学科考试.

博士生综合学科考试,主要考查博士生在本门学科上是否基本掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,以及必要的相关学科知识,是否具有分析问题,解决问题的能力.考试成绩达到70分为合格,可进入博士学位论文阶段.成绩不合格者可在半年内再补考一次,如仍不及格则不得补考并终止学业.

博士生综合学科考试内容,应包括导师所指定学习的基础理论,专业知识,相关学科知识,学科前沿知识.也应包括导师虽未指定,但作为博士生应该具备的知识,并结合论文开题报告,考核博士生的分析问题,解决问题的能力.

博士生综合学科考试委员会应由本学科和相关学科的五名教授,副教授(或相当职称的专家)组成.考试委员会主席由教授(或相当职称的专家担任).导师是考试委员会的成员,但不担任主席.考试委员会须经学位评定分委员会主席审核同意,报研究生教育中心备案后方可进行考试.

综合学科考试时,导师应向考试委员会报告博士生的研究方向及培养计划所规定的学习和科研任务.考试委员会应根据专业培养目标及博士生个人培养计划的要求,确定考试范围,拟定考试题目.七,筛选和分流

在开题报告证明科研能力不强,课程学习考试成绩不佳及综合学科考试证明基础理论不能达到要求者,由综合考试委员会提出意见,院(系)审核,报研究生教育中心后,经主管校长批准,取消该生的博士生资格并按学籍管理条例处理.

八,论文工作

1,在论文工作开始之前,应进行开题报告,开题报告由导师负责主持,可吸收导师组成员及其他教授,副教授参加.开题报告结束后,应填写《开题报告表》,并交研究生教育中心培养部备案.

2,在学位论文完成过程中,至少应每个月向导师汇报一次论文进展情况,获得导师的及时指导.3,在实验或进入撰写论文之后,应以Seminar形式每季度与导师和同学交流一次,听取导师和同学们的意见.

4,论文题目一经确定,不得随意更改内容;确要更改者,应重新做开题报告.

5,论文进度应纳入研究生期中教学检查的内容.

中国海洋大学关于硕士研究生培养工作的规定

(2003年6月修订)

一,培养目标

1,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,愿为社会主义现代化服务,有理想,有道德,有文化,有纪律.

2,在本学科内具有坚实的理论基础,掌握系统的专门知识,具有较宽的知识面,掌握现代实验技术,具有运用计算机的能力.较熟练地掌握一门外国语,具有独立进行科学研究,教学工作和承担专门技术工作或其他实际工作的能力,达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士研究生的学术水平.

3,身体健康.

二,培养方案

培养方案应按二级学科制订,具体要求见《中国海洋大学关于修订研究生培养方案的基本要求》.三,培养计划

1,第一学期内,本着导师学生双向选择的意愿并根据学科发展的需要,确定指导教师,并报研究生教育中心备案.

2,第一学期结束前,在导师主持下,根据本专业培养方案的要求,拟制订个人培养计划.研究生个人培养计划应对学习内容,选学课程,学位论文定题,开题报告及其完成的日期等作出具体的规定.由导师签字确认后,报院(系)备案及研究生教育中心存档.

四,学制和毕业

硕士研究生学习年限,一般为2至4年,非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年.

五,教学实践

教学实践是培养研究生独立工作能力的一个重要方面,为应届本科生考入的硕士研究生要求列入培养计划.教学实践完成后,由负责教师写评语,通过者取得1学分.

六,中期筛选

硕士研究生的中期筛选应在课程学习完成后,进入论文工作前进行.一般在第四学期初进行,中期筛选的内容包括开题报告,课程及学分完成情况及政治思想等综合表现.中期筛选不能通过者,按结业处理.通过中期筛选者,填写中期筛选表,由院(系)填写审议意见后报研究生教育中心备案.

七,外语学习要求

硕士研究生除完成学校规定的外语学位公共课学习并通过考试之外,在读期间还必须通过国家组织的六级外语考试(60分以上),否则,在达到此标准前不能授予学位证书.如在入学前已达到该要求,可予以承认.

八,论文研究

1,在论文完成过程中,应定期向导师汇报论文进展情况,并以适当方式与同学交流以获得导师的及时指导和同学们的帮助.

2,论文题目一经确定,不可随意更改,确因特殊原因需要更改者,需要重新做开题报告.

3,论文进度应纳入研究生期中教学检查的内容.

中国海洋大学研究生课程教学与成绩考核管理办法

(2003年6月修订)

课程教学是研究生培养工作中的重要组成部分,是研究生掌握基础理论,专业知识及专门技术的主要途径.加强和规范研究生课程教学与成绩考核工作是建立和维护良好的教学秩序,提高研究生教学质量和培养质量的重要保证.为此,特制定本办法.

第一章课程建设

第一条研究生课程分为学位公共课,学位基础课,学位专业课,专业选修课,前沿讲座,教学实践和补修课.

第二条研究生课程应有一定的深度和广度,应在更高层次上反映本学科的基础理论,最新进展和学科发展的前沿,覆盖面广,信息量大.要有利于研究生掌握坚实宽广的基础理论以及系统深入的专门知识,有利于研究生创新能力,实践能力和科学精神的培养.

第三条研究生课程一般要有相应的教学参考书,可以选用国内外具有较高水平的教学参考书或根据课程教学要求自编教学参考书.

第四条研究生课程教学要按照本专业培养方案的要求进行,要编写教学大纲和教学日历,明确本课程教学目的,要求,授课内容,授课学时,指定主要教学参考书目(包括学术期刊)等.

第五条根据学科发展及人才培养需要而新开设的课程,应由开课教师或教研室提出开课报告,所在院(系)学位评定分委员会论证同意后,报研究生教育中心批准,备案.

第二章任课教师

第六条研究生课程任课教师应具有副教授(或相当专业技术职称)以上职称和三年以上本科教学经历,教学态度端正,治学严谨,教学效果优良,学术造诣较高的教师担任.

第七条每门研究生课程一般应安排1—2名任课教师.

第八条初次担任研究生课程教学的教师授课前应在教研室进行试讲,经院(系)学位评定分委员会成员及有关专家听课评议合格,研究生教育中心批准后,才能上岗授课.

第九条研究生课程任课教师一经确定,中途一般不得调换,如确遇特殊情况必须调换时,须提出书面申请,说明原因,经院(系)和研究生教育中心批准.接替教师的水平一般不应低于原任教师.第十条实践证明任课教师学术水平低,教学态度不端正,责任心不强,教学效果差或学生反映强烈,有关院(系)应责成教研室及时调整撤换,并对其进行批评教育.

第三章教学进程安排

第十一条每门课程的教学主要包括教学内容,教学方式,教学进度以及任课教师安排等.任课教师在开课前都要按照教学日历制定课程的教学进程表(教学日历).

第十二条教学进程要具体明确教学内容的顺序和教学方式(讲课,实验,讨论,录相等)及其学时分配等.

第十三条任课教师须在开课前一个学期末将教学进程表交所在院系研究生秘书和研究生教育中心培养部,编排课程表.

第十四条研究生教育中心培养部须在开课前一个学期结束时,将课程表发送到有关院(系),教研室和任课教师,作好开课教学准备工作.

第十五条课程表一经排定,任课教师不得随意更改授课时间和地点,如有特殊情况须经研究生教育中心批准.

第四章教学过程管理

第十六条研究生课程教学包括备课,课堂讲授,实验课,成绩考核等环节.规定任课教师在各个教学环节中的职责和要求是搞好教学过程管理,保证教学质量的前提和基础.

第十七条备课要求:

1,备课是讲课的起始环节,是保证和提高教学质量的先决条件.任课教师无论是讲新教材,还是熟悉的老教材,都要按照教学目的要求认真备课,及时补充新的内容,介绍学科新进展.

2,备课前,任课教师要了解学生的学习基础和先修课程的教学情况以及后续课程内容,处理好课程的衔接,加强相关课程的联系,避免重复和漏讲.

第十八条课堂讲授要求:

1,课堂讲授(习惯称为讲课)是课程教学的基本形式,是发挥教师主导作用的重要环节,是决定教学质量的关键之一;

2,课堂讲授的基本要求是理论阐述准确,概念清晰,条理分明,逻辑性强,分清主次,突出重点,讲透难点,揭示疑点,避免照本宣科,平铺直叙.教学内容要精,专业课要分专题着重讲前沿,讲进展,讲思路,讲概念的引入,讲理论形成的来龙去脉及其研究的基本方法,培养学生科学的思维方法和猎取知识的能力;

3,课堂讲授要根据研究生自身和所授课程的特点,采用灵活多变的教学方式和方法,努力做到生动,活泼.倡导启发式,研讨式,交互式,撰写课程论文等形式教学,充分调动学生积极思维.指导学生学会系统地,独立评论和加工信息,培养学生创造性地提出问题,多思路地解决问题和大胆地质疑前人的成果;

4,教学形式应不断进行改革,提倡使用新方法,新手段,增加授课的信息量,研究生教学应较多地使用网络和多媒体课件.

5,课堂讲授要按时,守时,不得擅自停课或调课,否则按教学差错事故处理.课堂讲授的时数要求不低于计划学时的50%.

第十九条实验课要求:

1,实验课是培养学生实际操作能力,观察问题和搜集,处理,分析实验数据,判断实验结果等能力的重要环节,是培养学生从事科学研究必不可少的技能训练.学校鼓励有条件的学科专业多为研究生,特别是硕士生开设实践教学课程;

2,实验课前,任课教师应认真准备,做好预备实验,并检查实验仪器设备,材料,药品,试剂等准确情况;

3,实验课必须对学生进行"三严"(即严肃的态度,严格的要求和严密的方法)教育,培养实事求是的科学学风和肃静,整洁,规范,有条不紊的工作习惯;

4,实验结束后,要求学生写出完整的实验报告.

第二十条成绩考核要求:

1,研究生培养方案所规定的课程教学结束时,都要对学生进行考核.考核分考试与考查两种.学位公共课,学位基础课必须采取闭卷考试方式.学位专业课可采取闭卷考试与考查相结合的方式;2,根据所授课程的教学目的要求和课程内容特点,成绩考核可采取笔试,口试或笔试与口试相结合的方式以及闭卷,开卷或撰写论文等方式进行.学位公共课,学位基础课必须采取闭卷考试方式.学位专业课可采取闭卷考试与考查相结合的方式;

3,为了培养学生实践能力,要重视学生实验课的成绩考核;

4,命题一般由任课教师或教学小组根据课程教学大纲的要求拟出,由教研室审定,试题要难易适度,份量得当,以利于鉴别研究生的实际水平和能力;

5,每门课程考核时间一般为2小时;

6,课程考核前不得指定考核重点和范围;

7,课程考核一般在每学期最后四周内进行;

8,研究生课程考核成绩采取百分制,优,良,中,及格,不及格五级制,合格不合格两级制,重修合格重修不合格等多种经研究生教育中心认可的形式记分.研究生课程考核成绩和考卷应保存3年,以备核查;

9,若理由充分,研究生可以申请免修部分课程,但应事先向院(系)提出申请,并报研究生教育中心批准;

10,研究生因故不能参加课程考核,应事先提出缓考申请,经院(系)审核同意,报研究生教育中心批准.学位公共课的缓考事宜直接由研究生教育中心审批.缓考成绩按正常考核成绩处理;

11,研究生无故不参加课程考核,或申请缓考未获批准,也未参加考试者,其成绩以零分计算;12,研究生课程考试作弊,成绩以零分计,并按《中国海洋大学研究生学籍管理实施细则》中有关规定处理;

13,研究生有课程不合格,应重修并交纳重修费,按每学分150元计算,每门课重修一般不多于两次;

14,研究生课程考核不合格或考核作弊者,按《中国海洋大学研究生学籍管理实施细则》中有关规定处理.

第五章教学质量管理

第二十一条教学质量管理是教学管理的核心,建立和健全研究生课程教学检查与评估制度是教学质量管理的主要措施.

第二十二条学校成立研究生教学评估委员会,负责对研究生的课堂教学和论文进行评估.学校还将成立研究生教学督导委员会,对研究生教学,培养及研究生的管理实施督导.

第二十三条研究生教育中心每学期组织对承担研究生课程的任课教师的教案和讲稿进行抽查.对教学过程进行监督与检查.

第二十四条研究生课程教学结束时,研究生教育中心对任课教师的教学情况进行抽查考核,并组织该班全体听课学生进行教学评价.

第二十五条研究生课程教学开课前和结束时,任课教师要召开课前师生见面会和课后师生座谈会,听取研究生对教学内容,教学方法和教学效果的意见和建议,促进教学相长.

第二十六条凡经学校研究生教学评估委员会按照研究生课程教学评估程序,评价为优良者,优先上岗,若评价为不合格者,则一年内不能担任研究生课程教学工作.研究生教育中心组织教学检查,效果较差者,责令其进行整改,若再次检查,教学效果仍不佳者,停止其承担研究生教学活动的资格.第六章附则

第二十七条本细则自之日起执行.

第二十八条本细则由研究生教育中心负责解释.

中国海洋大学学位授予工作细则

(2003年6月修订)

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则.

第二条本校授予的学士,硕士,博士三级学位,按哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,理学,工学,农学,医学,军事学,管理学等十二个学科门类授予.

第三条凡是拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,并具有一定学术水平者,均可按本细则的规定申请相应的学位.

第二章学士学位

第四条符合本细则第三条要求的本科学生完成教学计划的各项要求,经审核准予毕业,其课程学习和毕业论文(或其他毕业实践环节)的成绩合格,表明确已较好地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的,经审查符合《中国海洋大学学位授予工作细则》者,授予学士学位.

本校的本科毕业生,由院(系)学位评定分委员会逐个审核其学习成绩和毕业鉴定等材料,对符合本细则第三条和第四条要求的,可向校学位评定委员会提名,列入学士学位获得者的名单.

第五条我校举办的函授,夜大学(可授予学士学位专业)本科毕业生,及通过高等教育自学考试的本科毕业生向我校申请授予学士学位者,必须严格按教委规定的程序,组织资格考试,经二级学位委员会审批后报省教委核准,颁发学士学位证书.

第三章硕士学位

第六条硕士学位:通过硕士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到下述学术水平者,可授予硕士学位.

1,在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料,具有一定的写,译能力和基本的听,说能力.

2,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力.

第七条硕士课程学习要求

1,学位公共课3门7学分

2,学位基础课3~4门8~10学分

3,学位专业课2~3门5~8学分

4,专业选修课4门8~12学分

5,前沿讲座4次2学分

6,教学实践(只限应届统招生)1学分

学位课程必须闭卷考试,考试成绩70分以上为合格.

同等学力学生和跨一级学科学生须补修覆盖本学科所学专业的基础理论课程,原则上不少于2~3门,学分另计,但不能顶替以上各项规定学分.

第四章博士学位公务员之家，全国公务员共同天地

第八条博士学位:研究生通过博士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到下述学术水平者,可授予博士学位.

1,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,要求能用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力.

2,具有独立从事科学研究和高等学校教学工作的能力.

3,论文具有创新性见解,并在科学研究或专门技术上做出了创造性成果.

第九条博士学位课程

1,学位公共课2门5学分

2,学位专业课1~2门3~6学分

3,专业选修课1~2门3~6学分

4,前沿讲座6次2学分

学位课程必须闭卷考试,考试成绩70分以上为合格.

同等学力学生和跨一级学科学生须补修覆盖本学科所学专业的基础理论课程,原则上不少于2~3门,学分另计,但不能顶替以上各项规定学分.

第五章学位论文的基本要求,评阅及答辩

第十条学位论文的基本要求

学位论文应在导师指导下由研究生独立完成,内容一般包括目录,中英文摘要,引言,正文,结论,参考文献和必要的附录,致谢.

1,硕士论文:要求能掌握本学科专业研究课题的研究方法和技能,在基本论点,理论分析,计算方法,实验技能某一方面有新的见解;或用已有的理论方法解决新的课题,在学术上应对国民经济建设有一定的理论意义和实践价值.篇幅一般不少于3万字,文科一般不少于4万字,中英文摘要各1000字左右.

2,博士论文:要求在学科或专门技术上做出创造性成果,必须重点阐明本领域前人已有的成果和自己创造性的贡献,在理论上实践上对社会主义现代化建设有重要意义.篇幅一般不少于5万字,文科一般不少于8万字,中英文摘要各1500字左右.

第十一条学位论文评阅

1,硕士论文:学位论文在答辩前一个月完成.应聘请二位以上专家评阅,论文评阅人应当是副教授以上的专家,论文评阅人的确定及评阅手续的办理,由各院(系)专人负责,研究生本人及指导教师不得介入.学校通过一定方式对论文评阅情况进行检查.

2,博士论文:学位论文在答辩前三个月完成.由导师组织校内同行专家进行预答辩.答辩前二个月,将预答辩通过者的论文,摘要,有关材料交校学位办公室,由学位办从专家库中聘请五位以上专家评阅论文,其他人不得介入.

3,学位论文质量定量评议计算办法

(1)学位论文定量评议指标共分五大项,满分为100分,其中:

①立论依据(15分);

②研究方案和实验设计(20分);

③数据处理与结论(15分);

④论文格式与写作(20分);

⑤论文创新性及学术成果(30分).

五大项按设定的分数打分,然后五项之和作为总分.

(2)依据上述总分,将论文综合评价等级分为四个等级:"优良"(≥85),"合格"(70~85),"基本合格"(60~70),"不合格"(<60).

4,学位论文评阅结果执行办法:

(1)博士学位论文:对于五位评阅专家反馈的学位论文评阅意见及"综合评价等级",若出现下列情况之一,则延缓答辩.

情况一:两位以上专家(含两位)评阅意见为"不合格";

情况二:一位专家评阅意见为"不合格"且另外两位以上专家(含两位)评阅意见为"基本合格".(2)硕士学位论文:对于两位评阅专家反馈的学位论文评阅意见及"综合评价等级",若出现下列情况之一,则延缓答辩.

情况一:两位专家评阅意见为"不合格";

情况二:一位专家评阅意见为"不合格",再送一位专家,若意见为"不合格"或"基本合格".(3)其它情况,可以进入论文答辩阶段.毕业研究生应就论文评阅中修改意见认真做出修改,填写《学位论文修改书》.对评阅结果出现"不合格"或"基本合格"的学位论文,请导师严格把关,按评审专家提出的修改意见指导与督促学生修改,学位论文答辩会上由答辩秘书宣读所有的评阅意见,导师发表申述意见.

(4)延缓答辩的期限为六个月以后至二年以内,再次专家评阅及答辩在此期间完成.延缓答辩期间不再发放奖学金,学生可落实工作岗位,边工作边修改论文,规定期限内仍不能进行答辩者,则取消学籍,按《中国海洋大学研究生学籍管理暂行条例》的有关规定处理.

第十二条论文答辩

1,硕士论文答辩委员会一般由副教授以上专家五人组成,其中外单位专家不少于二人.硕士论文答辩委员会成员名单由院学位评定分委员会推荐,校学位评定委员会办公室主任审查批准.

博士论文答辩委员会一般由教授以上专家五至九人组成,其导不少于三人,外单位专家不少于三人.博士论文答辩委员会成员名单由院学位评定分委员会推荐,校学位评定委员会主席审查批准.若有不同意见经校学位评定委员会主席裁决后决定是否聘请.

2,指导教师不参加答辩委员会,但在答辩时可以列席,在讨论表决及形成决议时应离席回避.答辩委员会对论文进行评议,写出评语,并以无记名投票方式对是否授予学位进行表决,经全体成员的三分之二及以上同意为通过,由主席签字.会议要有记录.

3,答辩委员会作出决议后由答辩委员会主席向学位申请人宣布论文答辩结果(具体讨论过程,内容及投票表决情况应向学位申请人保密).

第十三条论文答辩程序

1,答辩委员会主席宣布开会,宣读答辩委员会成员名单,申请人姓名,论文题目等;

2,导师简要介绍研究生的课程学习成绩及从事科研工作情况;

3,研究生报告论文的主要内容(硕士论文半小时,博士论文不超过一小时);

4,与会者提问研究生答辩;

5,休会:导师,研究生,列席旁听人员退场,答辩委员会举行会议,答辩秘书宣读论文评阅人的学术评语及《学位论文修改书》,委员就论文及答辩情况交换意见,以无记名投票方式就论文是否通过,是否同意授予学位进行表决,并作出书面决议;

6,复会:导师和研究生回到会场主席宣布论文是否通过和对论文的评语.

论文需经全体答辩委员的三分之二以上(含三分之二)同意方为通过,未出席答辩会的委员不得会外委托他人或以通讯方式投票.答辩委员会决议,会议记录需经主席审阅签字.

第十四条学位论文未获得通过,答辩委员认为可以进一步修改时,也应以无记名投票方式,经半数以上通过,作出允许作者在规定时间内(硕士论文一年,博士论文二年)修改论文重新答辩一次的决议,交校学位办备案.

第十五条如硕士论文答辩委员会多数成员认为申请人的论文已相当博士论文学术水平,除作出同意授予硕士学位的决议外,还可以建议校学位评定委员会批准进行授予博士学位论文答辩,在补上博士学位课程后,办理博士学位授予手续.

如博士学位论文答辩委员会多数成员认为申请人的论文未达到博士学位论文的学术水平,但已达到硕士学位论文的学术水平,而申请人又尚未获得硕士学位者,可以作出授予硕士学位的决议.

第六章学位申请及审批手续

第十六条应届毕业研究生,完成了培养计划所规定的各项要求,通过论文答辩,即可向院学位评定分委员会提出学位申请.

分管院长指定专人(一般为各院,系研究生秘书)负责将已通过论文答辩的学位申请人的有关材料:学位申请书,学位论文及中英文摘要,论文评阅书,论文答辩会议记录和决议书,答辩表决票,课程成绩单,在学期间发表的论文或其他成果提交院学位评定分委员会.院学位评定分委员会对申请者材料进行审议,并对申请者作出是否授予学位建议(无记名投票方式进行表决,以全体成员的三分之二以上(含三分之二)同意,方能作为通过),经分会主席签字,连同有关材料由专人提交校学位评定委员会办公室.

校学位评定委员会根据学位申请人整个学习期间德,智,体全面表现情况,讨论并以无记名投票表决,决定是否授予相应的学位,开会出席人数应为委员会总数三分之二以上(含三分之二),表决结果是委员会总数半数以上同意方能作为通过.

校学位评定委员会作出决定后,经主席签字,由校学位评定委员会办公室向申请学位者发出授予学位通知,并颁发学位证书.

第十七条学位申请人自提交论文及有关表格后,在整个论文评阅,答辩讨论及院,校学位评定委员会讨论期间严禁进行非正当活动,一经发现要从严处理.一切有关人员要严守纪律,申请者本人不应了解的一切内容,严禁泄露,违反者要追究责任,严肃处理.

校学位评定委员会讨论未通过授予学位的研究生,不得再提出复议.

第七章名誉博士学位

第十八条对于国内外有卓越成就的学者或著名的社会活动家,经校学位评定委员会提名,报国务院学位委员会批准,可以授予名誉博士学位.

第八章学位评定委员会

第十九条学校成立学位评定委员会.委员会由九至二十五人组成,任期二至三年,委员会设主席一人,副主席二至三人.委员会成员除在指导博士研究生的教授中遴选外,应有各学科的其他带头人和有关党政领导参加,成员名单经校长同意,报国家教育部备案.

校学位评定委员会下设学位办公室,负责处理本校授予学位的日常工作.

校学位评定委员会按院设学位评定分委员会.分委员会由七至十五人组成,任期二至三年,分委员会设正,副主席各一人,配专职或兼职秘书一人,分委员会协助学位评定委员会工作.

第二十条学位评定委员会的职责

一,校学位评定委员会履行以下职责:

(一)作出授予博士学位,硕士学位及学士学位的决定;

(二)通过授予名誉博士学位的人员名单;

(三)审定本校有关学位和研究生教育的规章制度<>和办法;

(四)审批申请学位授予权的专业及指导教师名单;

(五)作出撤销违反规定而授予学位的决定;

(六)研究和处理学位评定分委员会授予学位中有争议的问题和其他事项.

学位评定委员会就有关重大问题作出决议,必须有三分之二以上(含三分之二)委员参加并需经全体成员半数以上(含半数)通过.未出席委员不得会外委托他人,或通讯方式投票.

二,学位评定分委员会对以上职责范围内的工作负责,向校学位评定委员会提出报告.因此,尚需履行以下职责:

(一)审定研究生学科,专业建设,导师队伍建设,专业培养方案,学位课程建设等有关本院研究生教育工作中的新问题;

(二)审查并通过接受学位申请人员名单;

(三)确定硕士学位的考试科目以及博士学位基础理论课和专业课的考试范围,考试委员会名单;(四)审批免除部分或全部课程考试的学位申请人名单;

(五)提出论文评阅人和论文答辩委员会成员名单;

(六)审查学士学位获得者名单;

(七)建议授予博士,硕士学位名单;

(八)将有关授予学位的有争议问题向校学位评定委员会反映并提出处理意见.

学位分委员会就有关重大问题作出建议,至少应有全体成员的三分之二出席,以无记名投票方式,出席委员的半数以上(含半数)通过.

第九章其他

第二十一条在我校学习的外国留学生和从事研究或教学工作的外国学者申请学位,参照本细则办理.

第二十二条本细则如与国务院学位委员会的规定或下达的文件有矛盾之处,按国务院学位委员会的规定执行.

中国海洋大学关于研究生

相关论文成果及外语考试要求的规定

(2003年6月修订)

为了提高研究生的培养质量和论文成果水平,参照兄弟院校的做法,从我校实际情况出发,我校申请学位必须修满规定的全部学分,通过论文答辩并符合学籍管理中其他规定;除此以外,学位证书获得者还必须达到如下要求:

一,申请博士学位

1,从事基础研究,应用基础研究的理,工,农,医各学科的博士,至少要以第一作者在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊(A类)》上发表两篇(包括两篇)以上学术论文,其中被SCI或EI收录的文章不少于一篇.

2,对于应用学科中具有保密性质的成果不便于多发表文章时,应至少在一级学术刊物上发表一篇(包括一篇)以上学术论文,但必须同时提供一项(包括一项)以上获得的国家专利,省部级以上鉴定或验收成果,以说明其学位论文成果水平.在专利,鉴定或验收成果中,研究生应为主要完成人员之一.

3,从事文科,管理科学,经济学的博士至少应以第一作者在一级学术刊物发表两篇(部)以上学术论文或专著.

4,发表的文章或完成的成果,内容要与学位论文相关,作者单位署名中国海洋大学.

5,如文章第一作者为研究生的导师,研究生作为第二作者可视该生为第一作者.由于时间原因,学术论文不能正式出版,需要递交审稿修改意见,编辑部接受函和版面费通知复印件等证明材料.

二,申请硕士学位

1,要求以第一作者在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊(A类或B类)》上发表一篇(包括一篇)以上的学术论文或提供一项研究成果,在成果中研究生应为主要完成人之一.

2,发表文章或完成的成果,内容要与学位论文相关,作者单位署名中国海洋大学.

3,如文章第一作者为研究生导师,研究生作为第二作者可视该生为第一作者.由于时间原因,学术论文不能正式出版,需要递交审稿修改意见,编辑部接受函和版面费通知复印件等证明材料.

三,为了保证研究生的外语水平,除参加并通过研究生外语课程考试外,还要在博士或硕士阶段通过国家组织的六级外语考试要求及格.如果在读期间参加了WSKORPETS,成绩在95或55分以上(4年内),可代替六级考试成绩.如在入学前即达到该要求,可予以承认.

四,对已通过学校学位委员会学位审核,但不能达到一,二,三项要求者,施行"缓授学位证书制",即毕业时,暂不发给学位证书,两年内达到要求者,随时补发学位证书,两年内仍达不到要求者,学位证书作废.

中国海洋大学研究生学位论文格式的统一要求

(2003年6月修订)

研究生学位论文是表明作者具有创造性研究成果或在研究工作中具有新的见解,并据此申请博士学位,硕士学位的重要文献资料,是社会的宝贵财富.为了进一步提高学位论文质量,特制定本统一要求.

一,学位论文书写的一般格式

1,论文题目:应能概括整个论文最重要的内容,简明,恰当,引人注目.题目应力求简短,一般不宜超过25个汉字.

2,中文摘要:论文第一页为内容摘要,1000—1500汉字,应说明本论文的目的,研究方法,成果和结论.要重点突出其创造性成果或新见解,语言力求精练,准确.摘要最下方另起一行注明本文的关键词3—5个.

3,英文摘要:论文第二页为英文摘要.上方应有题目,内容与中文摘要相同,摘要最下方另起一行为关键词3—5个,与中文关键词一一对应.

4,目录:既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题.

5,引言(或序言):内容为本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题,该项研究工作在经济建设,科技进步和社会发展等方面的实用价值与理论意义.

6,正文:是学位论文的主体.写作内容可因研究课题性质而不同,一般可包括:理论分析,计算方法,实验装置和测试方法,实验结果的分析讨论,与理论计算结果的比较,本研究方法与已有研究方法的比较,结论.结论应该明确,精练,完整,准确.认真阐述自己的创造性成果或新见解,以及在本领域中的地位,作用和意义.应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限.

7,参考文献:按学位论文中所引用文献的顺序列在论文后面,一般使用5号字.

书写格式为:

期刊——〔序号〕作者1,作者2……,作者n.题(篇)名.刊名(版本),出版年,卷次(期次):起止页码

图书——〔序号〕作者1,作者2……,作者n.书名.版本.出版地:出版者,出版年.页次

会议论文集——〔序号〕作者1,作者2……,作者n.论文集名.出版地:出版者,出版年.起

止页次

8,附录:包括放在正文内过分冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具,重复性的数据图表,论文使用的符号意义,单位缩写,程序全文及有关说明等.

9,致谢.

二,学位论文和论文摘要的书写,装订要求.

1,封面采用230克羊皮卡纸,博士论文为深兰色,硕士论文为金色.封面内容按照校学位办提供的格式进行.

2,学位论文用纸规格为A4复印纸双面打印,正文用小4号宋体字,文中标题用4号黑体字.使用时左侧应注意留出装订线.

3,论文必须打印,标点符号清楚,工整,正确.凡层次不清,错别字较多,语句欠通顺者,应予以重新整理.

4,文中的图,表,附注,参考文献,公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号.图序及图名置于图的正下方;表序及表名置于表的正上方;论文中的公式编号,用括弧括起写在右边行末,其间不加虚线.

5,文中所用计量单位一律采用国务院的法定计量单位,单位名称和符号的书写方式,可以采用国际通用符号,也可用中文名称,但全文应统一,不要两种混用.

6,学位论文一律用中文书写,外文或部分外文均不被接受.

7,指导教师应对研究生的学位论文书写质量全面负责,应进行认真审阅.经审查合格的论文由导师签字后,才能报研究生教育中心进行通讯评议.

中国海洋大学研究生学籍管理条例

(2003年6月修订)

为了保证研究生工作的正常进行,建立良好的教学秩序,提高培养质量,必须加强研究生学籍管理.现根据原国家教委教学[1995]4号等有关文件精神,结合本校情况,制订此暂行条例.

入学与注册

第一条新生必须持录取通知书等有关证件,按规定日期到校报到,办理入学注册手续.

第二条新生入学后,在三个月内将按照招生规定进行复查,复查合格,发给学生证,校徽,取得学籍.

经复查,有下列情形之一者,由院,系(所)提出,研究生教育中心审核,报主管校长批准,取消其入学资格.

1,无故逾期两周不报到者;

2,健康复查结果,不符合招生体检标准者;