全解范文10篇

全解范文篇1

职场礼仪之电话接待

电话接待的基本要求：

1.电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图等。

2.电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。

3.应备有电话记录本，重要的电话应做记录。

4.电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。

职场礼仪之接待

上级来访，接待要周到。对领导交待的工作要认真听、记；领导了解情况，要如实回答；如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道“再见”。

下级来访，接待要亲切热情。除遵照一殷来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地回复。来访结束后，要起身相送。

职场礼仪之会议

会议的通用礼仪，主要有以下几点：

1.发放会议通知时应阐明日的。

2.拟发好会议通知。会议通知必须写明开会时间、开会地点、会议主题及参加者等内容。要提前一定的时间发通知，以便使参加者有所准备。

3.安排好会场。会场的大小，要根据会议内容和参加者的多少而定。如果会场不易寻找，应在会场附近安设路标以作指点。

4.开会的时间宜紧凑。开“马拉松”式的长会，往往上面在作长篇报告，下面却在交头接耳呵欠不断。所以，“短小精悍”，有效地利用时间，讨论实质性的问题，应视为开会礼仪中十分重要的一条。

5.迎送礼仪。凡是一些大型或中型会议，对会议参加者要认真做好迎送工作。一般应在会前组成一个会务组，专门处理有关问题。

职场礼仪之乘车行路

办公室的工作人员在陪同领导及客人外出时要注意：

1.让领导和客人先上，自己后上。

2.要主动打开车门，并以手示意，待领导和客人坐稳后再关门，一般车的右门为上、为先、为尊，所以应先开右门，关门时切忌用力过猛。

3.在乘车的座位上很讲究，我国一般是右为上，左为下。陪同客人时，要坐在客人的左边。

职场礼仪之递物与接物

递物与接物是生活中常用的一种举止。

礼仪的基本要求就是尊重他人。因此，递物时须用双手，表示对对方的尊重。例如递交名片时，双方经介绍相识后，常要互相交换各片。递交名片时，应用双手恭敬地递上，且名片的正面应对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。接过名片后要仔细看一遍或有意识地谈一下名片的内容，不可接过名片后看都不看就塞入口袋，或到处乱扔。公务员之家:

职场礼仪之引见

到办公室来的客人与领导见面，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的路途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。

全解范文篇2

Q:在婚礼流程当天能够活跃现场气氛,能与来宾互动的活动有哪些?

A:能够活跃现场气氛的婚礼节目其实很多，考虑到与来宾的互动，不妨做一些小游戏为好。最常规的就有：抢捧花;击鼓传花上台“表演”;抽奖游戏;真心话大冒险爆料游戏;草坪合影;放飞心愿等游戏。这些游戏都是需要来宾一起和新人来完成的。而在做这些游戏前，新人也不妨建议司仪在全场说明游戏规则、动员来宾一起参与，再结合活泼的背景音乐来带动全场气氛。

Q:在婚礼流程中的感恩环节，除了送双方父母礼物外，还有其他节目吗?

A:其实送礼只是一种物质上的感恩。新人可以通过事先制作感恩的VCR，通过银幕现场播放的形式叙述一些成长的点滴以及对父母的感谢之辞。也可以通过现场唱歌、演讲等表演形式来向父母谢恩。

Q:想了解一下草坪婚礼流程是怎样的?

A:其实草坪仪式的流程与正常婚礼的流程差别并不是很大，只是移动了场所，把室内仪式搬到了室外举行。草坪仪式首先需要证婚台、屏风、观礼座椅等道具的到位。在仪式阶段同样是首先介绍新人，进行证婚仪式，交换戒指，在自制的证婚书上签名，如果需要的话，接下来还可以倒香槟和切蛋糕，新人退场，来宾起立致贺(此时可以撒花瓣或喷彩带)。而结束了这段仪式后，在草坪上可以有简单的自助甜品、饮料。新人与观礼的来宾合影、畅谈，甚至可以跳跳舞、一起放飞心愿气球等，这些都是适合在户外进行的仪式、节目。

Q:一般婚礼流程下，新郎接完新娘后，伴娘是否也一起跟随去男方家出外景呢?

A:伴娘在一天中都必须是贴身跟随新娘的，从早上的化妆开始，到最后送宾客为止。她是新娘当天的贴身秘书。至于拍外景的时候，伴娘可以帮新娘拎包、看管随身携带的物品等。新娘当天必须是轻装上阵的，在事先安排好工作后，当天自己就是一个演员，要演好整场戏，而且要听从导演的指令。

Q:如何才能让婚礼流程不成为一场秀，而是一场真正的仪式呢?

A:婚礼本应不是一场秀，婚礼仪式是隆重而又神圣的。从会场布置色调开始控制，让会场走高雅路线，新人也配合优雅的着装，证婚仪式等环节也采取比较正式的做法的话，相信婚礼就不会是场秀。此外在婚礼背景音乐选择方面也要注意，不要选择太张扬、动感的音乐。推荐时下流行的真人无伴奏演唱，出来的效果应该会比较有神圣感。

Q:对婚礼流程的程序不是很清楚，能否大致介绍一下呢?

A:“台上一分钟，台下十年功”，这也是婚礼筹备的真实写照。3小时的婚礼，其实需要很多项目组合而成。简而言之：1年前的会场预定;婚礼主题确定;6-8个月前找婚庆公司，商谈婚礼细节。半年前开始寻找婚纱礼服店;拍摄婚纱摄影。3-6个月前开始瘦身、美容项目;制作发送请帖等等。婚礼筹备确实不是几百个字能够道得明的事情。不过本杂志每期都会有详细的婚事准备专题刊登，届时可以仔细阅读噢!

Q:如果不请专业司仪，改用自己的家人做司仪，有哪些注意事项呢?

A:家人做司仪的优点在于家人对新人都比较了解，因此主持的时候不会那么“套路化”，只是如果家人没有主持经验的话，事先还是需要写好大致的发言稿，第一次在众人面前做司仪，说不定会临时怯场，因此发言稿还是要准备一份，以防万一。同时，对于整个婚礼流程要了如指掌，在婚礼前一定要和新人、督导进行1-2次彩排。与音控师也要有默契的配合，熟悉一到换哪首背景音乐，就要开始进哪段台词，这些都要掌控好。

Q:好的司仪在整个婚礼流程中扮演着非常重要的角色，那么如何选择好的司仪呢?

A:一位好的司仪是一场完美婚礼成功的一半。以往，新人们只注重司仪的音色是否够专业，外表是否得体。其实考量司仪有很多标准。首先：一位好的司仪在婚礼筹备阶段就需要与新人保持联系，跟进筹备的进程。同时，以自己丰富的经验提醒新人现场可能出现的各种状况。在当天婚礼正式开始之前，司仪必须提前到场与新人进行彩排，与婚庆公司的督导进行事先的最终沟通。至于司仪的风格，这个视新人的喜好而定。

Q:预定了3层楼面的餐厅，仪式只能在花园举行才能确保每位来宾都看得到，如何安排当天的婚礼节目流程呢?

A:尽量把重要的证婚仪式，互动游戏都放在花园举行。婚礼可以从下午3点左右开始进行，把所有的活动在花园结束后，直接进入餐厅用晚宴，餐厅部分就纯粹安排晚宴和播放MV等。在确定餐厅和婚庆公司后，可以三方坐下来一起讨论一下，在3个层面上分别放置投影设备，新人的一举一动都能让3层的宾客“现场接受”，这样就能解决全部问题了。

Q:抛捧花一般放在婚礼流程的什么时间段，有什么特别的讲究吗?

A:首先：要避免婚礼中各种突发状况的出现，因为没有所谓的锦囊妙计。新人事先唯一能够做的就是把众多的可能性都列举出来，针对这些问题事先做好准备，并且反复操练，熟能生巧后突发性几率就会较低。其次：如果当天发生了任何状况，新人要做到的就是保持良好的心态，不要互相抱怨，或者当场指责工作人员。影响了情绪接下去整场婚礼就更无法完美进行了。在发生状况时，司仪的随机应变也是救场妙计。因此选择一个经验丰富的司仪也相当重要。

Q:如何让婚礼主题始终贯穿于整场婚礼呢?

A:要让婚礼主体贯穿于整场婚礼，需要从两方面来配合。首先，在道具制作上，需要有一个核心的标志性图案或者ICON，所有的婚礼道具需要有整体感。其次，在婚礼内容上，要在每场仪式和节目中有关键性的点题项目。最后，通过司仪的主题串词来达到该效果。

Q:近除了流行拍MV外，还有其他形式的影像播放节目吗?

A:影像播放节目的种类其实很多，MV只是其中最普通的一种。搞笑一点的可以借鉴《后舍男孩》，《一个馒头的血案》，剪辑一些相关的影片，自己配上台词，串联成一个与婚礼主题有关的小故事。或者可以事先拍摄一些亲朋好友对自己的祝福，把它剪辑成为一个感人的片子，除了在现场播放外，还有珍藏价值。好好动动脑筋，其实你也可以成为大导演的。

Q:想要举行草坪仪式，但是万一碰上下雨天的情况怎样应对?

A:一定要举行草坪仪式的新人，首先应该查一下婚礼期间历年来是否是雨季高峰，在网络如此发达的今日，这种信息都是可以查阅到的。如果当天降水概率很高的，那也不要与“天公试比高”，为了不影响整个婚礼流程，还是改日或者换成室内比较保险。如果当天降水概率不高，但实在不走运，碰上下雨的话，在预定会场的时候就应该问清楚会场是否有防御措施，例如顶棚等是否能够租借、或者可以做透明塑料棚，以防地面泥泞。还可以让会场当天预备好一间小会议室，可以临时改为仪式厅，这样就万无一失了。

Q:宴会厅不是很大，红地毯不是很长，如何安排入场仪式比较好呢?

A:如果是这种情况，新人可以选择事先“躲”在舞台后面，通过司仪的引导性语言，或者前期的VCR播放，然后“神秘”出现，这样也会给来宾带来惊喜。当然，相比走红地毯入场，这种出场方式事先需要一些“噱头”，所以在从天而降之前有个新颖的开场白十分重要。公务员之家:

Q:什么样的婚礼仪式适合有较多长辈出席呢?

A:如果是长辈居多的婚礼，最好不要选择太新潮的游戏，减少参与性游戏，增加观赏性节目。例如：播放“未来宝宝MV”等播放类为主的节目。敬酒时与长辈的交流要做得到位点。如果费用允许的话，还可以请一些专业人士来客串表演一下：例如老人们喜欢的滑稽戏演员说滑稽戏、戏曲表演等，让长辈们能够边吃边观赏的节目。

全解范文篇3

抢购是房地产营销中的至高境界；抢购，是项目人员精心策划的结果。公务员之家，全国公务员公同的天地只有让市场处于饥饿状态，供不应求的产品才会被抢购，只有物超所值才会被追求。让你的项目供不应求，物超所值，这就是营销人员的策划目标。

抢购营销的定位秘诀：规模至大，惟一，超前，领先市场；通过定位让你的产品在市场竞争中脱颖而出；通过定位让项目拥有更多的附加值，从而使项目物超所值，供不应求的产品在市场上才会被抢购。

抢购营销的环境秘诀：政府支持，政策配合，整合、规范市场，项目开发符合政府规划，符合市场需求，以产品引导市场。

抢购营销的整合推广秘诀：现在是注意力经济时代，如何整合推广，吸引市场眼球，迅速打响品牌，已成为项目推盘关键。市场上同类产品比比皆是，你是“重点”，他是“标志性建筑”，她又是什么“示范性工程”，口号一个比一个大，一个比一个响，你的项目如何快速形成品牌效应，如何通过铺天盖地的大型活动整合营销推广，通过轰动全城的公关策划聚拢人气、引爆市场是关键。

抢购营销的广告秘诀：做有记忆点、有附着力的广告，强调个性化、差异化，根据目标客户的深层心理需求，用广告引爆抢购风潮。

抢购营销的价格秘诀：用价格引爆是关键，而只有物超所值才会被追求，如何让你的项目物超所值？动用价格势能，让你的项目在消费者脑海中的价格与项目实际的推盘价格形成一个大幅度的剪刀差，让买家觉得物超所值；其次，通过定位让项目拥有更多的附加值，也是形成价格势能的关键所在。只有物超所值，供不应求的产品在市场上才会被抢购。

抢购营销的销售秘诀：掌握好销售时机，闪亮登场。在正式销售前，先声夺人，制造舆论，限时抢购，用提前预订、发放认购证、购房号等手法收集客源，让一个月甚至几个月积累的客户集中在开盘那几天来现场，场面自然十分热闹，造成哄抢态势。

打时间差，在目标客户层中形成耳语，利用小道消息，加上开盘购房打折，或者采取送空调、送装修等手段吸引购房者。至于商业地产，则不能单纯考虑一卖了之，必须统筹兼顾租售策略、租售比例、租售时机，尽量优先保证经营大户、经营户，其次才是投资者，以免为以后的招商经营带来隐患。

抢购营销的销控秘诀：全面掌握，吊起来卖，一切尽在掌握之中，合理地通过调升价向市场广而告之，来引导销售。

有节奏有计划地推出认购单位，将好单位、差单位统盘考虑，避免一窝峰似的抢走好单位，留下相对差的单位。有销售旺场时掌握好调、升价的幅度和时机，并向市场广而告之，形成项目热销不愁卖的感觉，促进销售。同时避免因低价开盘造成抢购而使利润减少，还要避免因旺铺盲目升价调价过快、过高，而使销售明显放慢。同时在形成抢购时要掌握好封盘的时机，并适当考虑保留单位的数量，为项目的利润最大化及后期开发埋下抢购的伏笔。

抢购营销的卖场秘诀：排队造势法，形成人气效应，大户效应，大户优先认购；再运用鲶鱼效应去激活，放大羊群效应。所谓鲶鱼效应，是指商业地产销控中的散户，由于销控中策划人员规定大户可优先认购，那么未组织起来的散户如热锅中的蚂蚁，也像鱼群中的鲶鱼，会积极主动地组织众多散户在一瞬间集结成20户、50户，甚至100户为一个大户单位加入抢购的行列。

全解范文篇4

【关键词】全媒体出版；整合营销；关系营销；数据营销

一、全媒体出版整合营销的时代背景

随着大数据与云计算等技术在传统行业的深入应用，传统行业的营销模式正在向精准化、互动化、智能化方向转变。行业大数据平台通过终端入口对用户个体进行全方位无缝数据搜集，逐步建立成规模性的受众行为与需求资源库，进而为企业提供系统全面的数据分析与价值挖掘，实现可视化动态的数据分析模型，为制定精准有效的营销策略提供强大的数据支撑。同时，网络媒体技术的快速发展也使得以个体为中心的自媒体逐步从边缘走向主流。新媒体尤其是社会化媒体，以其突出的互动体验与受众高参与度等特点深受消费者的青睐。在以互联网媒体为基础的新型媒介生态环境下，全新的媒介关系与传播方式正在形成，进而也给出版业的传播与营销模式带来了深刻的影响。全媒体出版是一种以用户为中心，以大数据技术为前提，以媒体矩阵为保障，以“内容+服务”为核心竞争力，以模块化功能整合的出版平台为依托的动态及时出版模式。全媒体出版模式，能够客观认识自身在互联网时代中的优势和目标，围绕着以用户为中心，深入挖掘用户群体价值和全媒体出版平台功能整合；能够全面审视全媒体语境下用户群体的社交方式、消费预期以及新的媒介互动方式等，为全媒体出版整合营销策略的制定与实施提供客观依据。

二、全媒体出版整合营销的目标转向

1．注重用户群体的价值挖掘。随着互联网时代的不断进步，网络用户的规模也在不断地被刷新。在这个“得用户者得天下”的互联网浪潮中，众多企业巨头都将用户价值的挖掘与实现视为其发展方向与商业决策的基础依据。尤其对于正在历经变革与转型中的传统企业而言，企业营销的目标也从产品价值转向用户价值。全媒体出版是在互联网时代背景下衍生出的媒体与出版跨界融合的新型出版模式。如何有效地聚合成规模的用户群体，深入挖掘用户群体的兴趣、习惯、消费等数据价值，满足其个性化、多样化的出版消费乃至跨界的延伸消费需求，成为全媒体出版整合营销的基础目标。全媒体出版平台则以用户个性化、多维化的需求为依据，搭建用户的出版服务交互部落，建构不同维度的文化社交消费圈，连接各类出版服务品牌与用户群体，通过用户群体间的深度交互，以社区营销、口碑营销等多种方式，改变现有的营销格局，如音悦网的粉丝价值营销。2．提升创作主体的影响力。对于传统出版业而言，创作主体的品牌价值主要体现在其创作领域的权威性上，其价值实现的路径相对有限。在泛娱乐化的众媒体时代，受众群体通过各类媒介接触到海量信息。具有社会角色特质的创作主体，可以通过全媒体跨界延伸的营销与推广，多维度展示创作主体的专业优势与角色特质，满足用户群体的多维情感诉求和消费预期，提升用户群体的品牌忠诚度，拓展创作主体的品牌价值延伸。3．提升全媒体出版的媒介矩阵传播价值。媒体行业的蓬勃发展，尤其是社交媒体的崛起、APP的广泛应用，使得媒体的模块化功能整合越来越具有个性化的特点。全媒体出版平台的一个显著特点是通过功能模块的整合，将全媒体出版的生产流程与产品链聚合成一个有机的媒介矩阵。全媒体出版的媒介矩阵在用户群体的聚合、用户数据搜集、内容的生产与测试、出版品的多样化流通、出版延伸价值的实现等方面都起着决定性的作用。而全媒体出版整合营销的目标之一就是建构全媒体出版的媒介矩阵。互联网的不断发展不仅解放了社会个体在现实生活中的需求与感观束缚，还在网络世界中形成新的单向维度的群体部落。全媒体出版的媒介矩阵可以更好地为垂直目标群体提供全方位的出版服务，满足部落群体的多维需求与消费。全媒体出版平台可通过话题引导、媒介互动、口碑营销、体验式营销等营销方式，为用户群体建立相应的模块化媒介矩阵。4．拓展全媒体出版平台的营销渠道。互联网经济的快速发展，使得电子商务的渠道功能日趋丰富与成熟。对于视频、游戏、数字阅读物等全媒体出版品而言，移动端入口与支付平台的成熟发展为拓展全媒体出版的营销渠道注入了新的理念与活力。不论是服务出版品的会员渠道，还是内容出版品的精确推送与定制渠道等，有媒介入口的地方就有渠道，例如微信的小程序模式。全媒体出版的营销渠道建构是用户体验与适应的过程，也是全媒体出版整合营销的目标之一。5．提高全媒体出版品牌整体价值。全媒体出版的品牌主要包括特质化的出版主体品牌、多样化的内容出版品牌和多维度的服务出版品牌。相较于传统出版而言，全媒体出版品牌更具有系统性和关联性。然而，全媒体出版的品牌价值营销应是长期化、体系化的，包括针对创作主体品牌与品牌联盟的口碑营销、事件营销、媒体互动营销等，针对内容出版品的话题营销、病毒式营销、体验式营销等，以及针对出版服务品牌的多维品牌价值的整合营销。全媒体出版品牌的整合营销应建立在构建统一的出版品牌体系下，围绕各子品牌之间的关联性与独特性，建立体系化的整合营销策略，以实现各子品牌与统一品牌的价值最大化。

三、全媒体出版的整合营销策略分析

1．全媒体出版的数据整合营销。全媒体出版的整合营销是基于全媒体出版多维度出版活动的营销体系。随着大数据技术在出版行业的深入运用，数据整合营销将成为全媒体出版整合营销的基础策略。全媒体出版的数据整合营销是在基于大数据分析的基础上，描绘、预测、分析、引导用户群体参与体验、再生产和消费互动，同时也为全媒体出版平台制定有针对性的生产与营销策略提供依据。全媒体出版的数据整合营销依托全媒体出版平台内外的数据采集，以及大数据技术的分析与预测能力，为用户群体消费倾向、出版品的全媒体形式与发行策略、出版服务的功能模块整合、出版的跨界延伸策略等提供精确有效的技术支持，并为全媒体出版的品牌体系带来更高的效益。服务于全媒体出版的大数据出版运营平台（可视化动态的数据分析模型）可多维度采集用户群体的综合数据和全媒体出版市场的动态数据，为精确营销、互动营销、体验式营销和跨界营销等策略提供依据。2．全媒体出版的关系整合营销。关系整合营销是网络媒介生态体系下全媒体出版的重要营销手段，主要通过聚合的全媒体出版平台和多维的社交媒体网络来实现营销目标。关系整合营销是一种以用户群体为主体，以消费预期与行为为导向，强调用户期望与满足的个性化整合营销模式。关系整合营销注重用户的参与度与体验感，具有可定制化和关联化等特点，其通过多维度的出版媒体平台极大地简化了用户的消费程序、降低了营销成本、提高了用户的消费频次。通过媒介矩阵的舆论导向、意见领袖的话题互动、服务出版品的媒介互动、口碑营销等方式，全媒体出版可实现亲缘关系营销、地缘关系营销、业缘关系营销、文化习俗关系营销、随机性关系营销等关系整合营销，并借助全媒体出版平台的大数据支持，持续渐进地增强平台中的各类关系，提高用户的关注度和黏合度，为实现全媒体出版的整合营销提供支持。3．全媒体出版的媒体整合营销。全媒体出版平台提供了多种类型的媒体平台，包括以创作主体、意见领袖等的社会角色为主的自媒体；多媒介呈现的内容出版品媒体，如游戏、视频、数字阅读等；综合出版服务的媒体平台，如豆瓣网等。全媒体出版平台的媒介整合营销不仅能够充分利用全媒体出版平台的多维化媒介形式进行自主有效地营销推广，而且出版品（尤其是微出版品本身）就是媒介营销，特别是涉及社会化媒体营销内容与话题的出版品。以“筷子兄弟”先后创作发行的《小苹果》和《老男孩之猛龙过江》为例，《小苹果》作为筷子兄弟的电影作品《老男孩之猛龙过江》的主题曲，是电影作品营销推广的关注环节。2014年5月29日，《小苹果》在网络上线之后，网站陆续推出了40余款提前拍摄的“病毒式”引导视频，包括分解舞蹈动作的教学版、广场舞大妈版、小清新版等。电影上映之前，优酷网发起的站内投票显示，85%的《小苹果》视频点击观众选择“一定购票支持电影”。来自国家电影专项资金办的数据显示，电影《老男孩猛龙过江》的首周末票房达到1.02亿元。由此，我们可以看到，通过全媒体出版平台内外的媒体互通与整合营销，以有效地话题引导目标受众进行病毒式传播，是全媒体出版的整合营销重要手段。

4．全媒体出版的品牌整合营销

全媒体出版的品牌体系主要包括创作主体品牌、内容类出版品牌、服务类出版品牌等三种类型。全媒体出版由单一出版功能转向与媒介功能与服务功能的融合，其出版品牌也形成了多维度综合品牌体系。在实现用户群体的出版服务消费过程中，全媒体出版的品牌整合营销也成为用户群体表达个人价值、审美品位、满足用户的认知需求、娱乐需求、社交需求与自我实现等需求的载体和媒介。全媒体出版的品牌整合营销通过品牌延伸策略、多品牌策略、合作品牌策略以及角色媒体品牌联盟策略等多种营销手段建立用户群体对品牌体系的忠诚度。综上所述，全媒体出版的整合营销策略是以注重用户群体的价值挖掘与实现、提升创作主体的影响力、提升全媒体出版的媒介矩阵传播价值、拓展全媒体出版平台的营销渠道、提高全媒体出版品牌整体价值为新目标的营销体系。只有全面了解全媒体出版业务平台，有序构建全媒体出版的整合营销策略，才能实现全媒体出版整体价值的稳步提升。

｜参考文献｜

［1］张志勇.全媒体战略中资源融合的路径——证券时报跨媒体平台运作的尝试［J］.新闻战线，2012（3）.

［2］刘社瑞，程继忠.数字出版平台多维价值探析［J］.湖南社会科学，2013（2）.

［3］张志林.全媒体出版的概念理解与前瞻［J］.今日印刷，2010（8）.

［4］秦崭崭.我国全媒体出版的传播解析及发展初探［D］.广西：广西民族大学，2011.

［5］张冬娟.全媒体出版浪潮来袭［J］.今日印刷，2013（5）.

［6］张雨晗.全媒体出版：现状与未来［J］.现代出版，2011（2）.

［7］靳徐进，石磊.全媒体出版——出版业的方向和趋势［J］.东南传播，2009（12）.

［8］崔恒勇.互联网思维下全媒体出版的内涵［J］.现代出版，2014（6）.

全解范文篇5

以生态建设为重悖婕涌旎∩枋┙ㄉ璨椒ァ?/SPAN>依托国家重点项目，按照“因地制宜、分类指导、科学规划、综合治理”的方针，坚持生态效益、经济效益、社会效益“三效统一”的原则，坚持生态建设与农村牧区经济结构调整、农牧业产业化、扶贫开发、农村牧区基础设施建设“四个结合”，加快治理速度，扩大治理规模，提高治理质量，逐步构建北部水源涵养、中西部水土保持、东南部防风固沙三大生态体系，到2010年实现生态环境的基本好转。重点抓好以水利为中心的农田草牧场基本建设，退耕还林和退牧还草并举，种好水浇地，改造旱平地，退下坡耕地；沙化草场禁牧舍饲，退化草场划区轮牧、季节性休牧，在条件具备地区，年均建设家庭牧场400处，争取利用3—5年时间，使风蚀沙化严重的坡耕地基本退下来，所有的流动半流动沙丘和所有沙化退化草牧场全部封育；加快黑哈尔河灌渠工程和白音泡子水库建设，每年新增有效灌溉面积2—3万亩。加快以小油路为重点的乡村公路建设，争取用5年时间实现全部苏木乡镇通油路。加强农网、城网改造和通讯等基础设施建设，为促进地方经济发展创造条件。

加快农牧业结构调整，全力推进产业化经营。坚持“稳粮、优杂、兴草、强牧”的原则，做大做强“优势养殖业、特色种植业、规模林草业、生物制药业”四大主导产业，提高农牧民组织化程度，实现农牧业增效、农牧民增收。优势养殖业走小群体、大规模的路子，抓基地、建小区、联龙头、强服务，巩固发展肉牛、奶牛、肉羊、绒山羊、肉鸡、蛋鸡为主的具有一定规模的稳定、高效畜牧业生产基地，力争五年内使养殖业占农业的比重达到70%。特色种植业按照区域布局、规模生产、精品示范的思路，在提质增效上做文章，大力推行为养而种、以种促养的饲草饲料种植，积极引导为龙头企业提供原料的基地种植，鼓励发展有订单保障、仍居卖方市场的特色种植。采取政府推动、小区拉动、农牧户联动的方式，有所为、有所不为，集中人力、物力、财力向产业化倾斜，持之以恒地抓好主导产业的发展壮大。

深化改革，扩量提质，强力推进工业经济快速发展。依托现有产业基础，加快对外开放步伐，以重点项目为支撑，引进增量、盘活存量、扩张总量，积极探索适合本地实际的工业化发展路子。通过深化企业改革，完善管理机制，推进重点项目，突出园区建设，发展特色优势产业。围绕农牧业产业化经营，大力发展农畜产品加工业，培育发展一批产业化龙头企业；依托丰富的矿产资源，重点扶持以水泥为主的建材业和采矿业；利用得天独厚的麻黄草、山杏等自然资源，加快发展以麻黄浸膏粉为主导产品的生物制药业、饮品加工业。突出抓好50万吨水泥厂建成达产，加快天山制药有限责任公司扩产等重点工业项目建设，以骨干企业拉动工业经济。

着眼于现代目标，着手于市场运作，提高城镇化水平。坚持“科学规划、政府推动、市场运作、综合开发、配套建设”的原则，以新区开发为重点，多渠道筹集建设资金，硬化、绿化、亮化、美化同步进行；树立经营城镇的理念，运用市场机制，制定优惠政策，鼓励各类经济主体投资城镇基础设施建设；积极探索扩张城镇规模和容量的新机制，引导各类生产要素向城镇集中，深化户籍制度改革，引导农牧民向城镇和非农产业转移，实现以城建城、产业兴城。争取到2010年，把天山镇建成10万人口、城区规模14平方公里的“特色鲜明、功能齐备、设施配套、管理有序”的民族现代、生态环保城镇。

全解范文篇6

以生态建设为重悖婕涌旎∩枋┙ㄉ璨椒ァ?/SPAN>依托国家重点项目，按照“因地制宜、分类指导、科学规划、综合治理”的方针，坚持生态效益、经济效益、社会效益“三效统一”的原则，坚持生态建设与农村牧区经济结构调整、农牧业产业化、扶贫开发、农村牧区基础设施建设“四个结合”，加快治理速度，扩大治理规模，提高治理质量，逐步构建北部水源涵养、中西部水土保持、东南部防风固沙三大生态体系，到2010年实现生态环境的基本好转。重点抓好以水利为中心的农田草牧场基本建设，退耕还林和退牧还草并举，种好水浇地，改造旱平地，退下坡耕地；沙化草场禁牧舍饲，退化草场划区轮牧、季节性休牧，在条件具备地区，年均建设家庭牧场400处，争取利用3—5年时间，使风蚀沙化严重的坡耕地基本退下来，所有的流动半流动沙丘和所有沙化退化草牧场全部封育；加快黑哈尔河灌渠工程和白音泡子水库建设，每年新增有效灌溉面积2—3万亩。加快以小油路为重点的乡村公路建设，争取用5年时间实现全部苏木乡镇通油路。加强农网、城网改造和通讯等基础设施建设，为促进地方经济发展创造条件。

加快农牧业结构调整，全力推进产业化经营。坚持“稳粮、优杂、兴草、强牧”的原则，做大做强“优势养殖业、特色种植业、规模林草业、生物制药业”四大主导产业，提高农牧民组织化程度，实现农牧业增效、农牧民增收。优势养殖业走小群体、大规模的路子，抓基地、建小区、联龙头、强服务，巩固发展肉牛、奶牛、肉羊、绒山羊、肉鸡、蛋鸡为主的具有一定规模的稳定、高效畜牧业生产基地，力争五年内使养殖业占农业的比重达到70%。特色种植业按照区域布局、规模生产、精品示范的思路，在提质增效上做文章，大力推行为养而种、以种促养的饲草饲料种植，积极引导为龙头企业提供原料的基地种植，鼓励发展有订单保障、仍居卖方市场的特色种植。采取政府推动、小区拉动、农牧户联动的方式，有所为、有所不为，集中人力、物力、财力向产业化倾斜，持之以恒地抓好主导产业的发展壮大。

深化改革，扩量提质，强力推进工业经济快速发展。依托现有产业基础，加快对外开放步伐，以重点项目为支撑，引进增量、盘活存量、扩张总量，积极探索适合本地实际的工业化发展路子。通过深化企业改革，完善管理机制，推进重点项目，突出园区建设，发展特色优势产业。围绕农牧业产业化经营，大力发展农畜产品加工业，培育发展一批产业化龙头企业；依托丰富的矿产资源，重点扶持以水泥为主的建材业和采矿业；利用得天独厚的麻黄草、山杏等自然资源，加快发展以麻黄浸膏粉为主导产品的生物制药业、饮品加工业。突出抓好50万吨水泥厂建成达产，加快天山制药有限责任公司扩产等重点工业项目建设，以骨干企业拉动工业经济。

着眼于现代目标，着手于市场运作，提高城镇化水平。坚持“科学规划、政府推动、市场运作、综合开发、配套建设”的原则，以新区开发为重点，多渠道筹集建设资金，硬化、绿化、亮化、美化同步进行；树立经营城镇的理念，运用市场机制，制定优惠政策，鼓励各类经济主体投资城镇基础设施建设；积极探索扩张城镇规模和容量的新机制，引导各类生产要素向城镇集中，深化户籍制度改革，引导农牧民向城镇和非农产业转移，实现以城建城、产业兴城。争取到2010年，把天山镇建成10万人口、城区规模14平方公里的“特色鲜明、功能齐备、设施配套、管理有序”的民族现代、生态环保城镇。

全解范文篇7

关键词学校；进城务工人员子女；全纳教育

中图分类号G40－052文献标识码A文章编号1002－4808(2009)04－0026－03

全纳教育是1994年联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊需要教育大会”上首次提出的一种新的教育理念，“它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求”。在教育实践领域，它缘起于世界特殊教育改革，后扩展至普通教育领域，其价值取向是：关注所有儿童的教育需求，关注集体，关注合作。它所倡导的民主、平等和“零拒绝”的原则以及更多地关注和接纳被排斥的人的主张对我们解决进城务工人员子女教育问题有深刻的启示。

一、进城务工人员子女教育中存在的问题

有人这样说过：你想了解中国的国情吗?请从走近一个农民工、走近一个农民工家庭开始吧!农民工一边连着乡村，一边连着城市；一边连着苦难，一边连着希望；一边连着昨天，一边连着明天……正是由于发生在我们身边的故事如此沉重，以至于思索的心情一直难以轻松。

(一)学校教育机会不均，教育质量堪忧

作为全纳教育的核心理念，教育公平主要包括三层含义：第一，人人享有受教育权，即教育起点公平，这是教育公平的最基本要求；第二，为受教育者提供平等(即同一水平或同一待遇)接受教育的机会和条件，即教育过程公平；第三，受教育者的教育成功机会和教育效果相等或基本相等，即教育结果公平。“同在蓝天下，共同成长进步”，这是总理于2003年教师节视察北京市石景山区玉泉路打工子弟学校时的题词，充分体现了我国政府对教育公平问题的关切，对进城务工人员子女教育问题的重视。

进城务工人员子女的数量与“可能就读”学校的数量不成比例，教育质量不容乐观，歧视性收费现象比较普遍，失学问题日趋严重。目前，接受进城务工人员子女的城市公立学校主要包括城市中基础薄弱的学校和城郊的乡镇学校。除此之外，便是打工子弟学校，这是存在于国家义务教育体制之外的一种办学形式。打工子弟学校的特点一般包括：私人办学，不少学校被完全置于追求利润的私人操控之下；许多学校不具备合法的办学手续；主要招收进城务工人员子女；收费低廉且方式灵活；教师流动性大，缺乏责任感；教学质量普遍不高；校舍简陋，教学器材缺乏；缺乏有力的监督和指导，学校突发性事件频发。许多城市公立学校对进城务工人员子女单独编班，这样人为地将城市与农村孩子分校或分班而治，无疑是将他们隔离了，这正是全纳教育理念所提到的显性排斥(身体上的)。

北京市社会科学院的一项调查显示，有58.3％的农民工子女不喜欢，甚至讨厌北京的孩子，其理由是“他们欺负人”的占26.2％；“看不起人”的占37.1％；有3.1％的来京农民工的子女甚至从来没和北京的孩子接触过。中国青年政治学院一项名为《打工子弟择校意向》的调查发现，经济因素是进城务工人员子女择校的重要因素，但却并非唯一的决定因素，他们还面临着与城市文化融合的难题。由于幼小的心灵承受着家庭经济的压力和来自社会的压力，地域差别与成绩不理想的现状，造成进城务工人员子女在学校里更多地选择沉默和独处。而这则是全纳教育理念所提到的隐性排斥(情感上的)。

(二)家庭教育和社会教育的不力与缺失

在城市文明的熏陶下，进城务工人员对提高生活质量、改变社会境遇，特别是对改变下一代的命运，普遍持有较高的期望，对孩子们进行全面的、正确的教育，也是每一位家长的愿望。但是，大多数进城务工人员的文化素质较低，从事的主要是简单体力劳动，工作环境没有保障，工作时间也不固定，经济收入在整个城市生活中居于偏下水平，居住条件及环境普遍较差，这些因素导致他们的家庭教育不力甚至缺失，在配合学校教育上基本处于受动性位置，教育引导能力不足。尤其令人担忧的是，进城务工人员流动频繁，导致其子女变换学校也很频繁。

由于经济、心理、语言、文化、地域等方面的差异，进城务工人员与城市居民实际上处于近乎隔绝的状态，人际交往具有相对的封闭性，这就大大影响了他们在文化层面与城市文明的融合。城市居民的自我优越感和对进城务工人员的误解、偏见与歧视，势必引发进城务工人员对城市居民的不满与对立，从而加剧二者之间的隔阂与紧张，形成社会的不稳定因素。所以，今天的进城务工人员子女教育问题就是明天的社会问题，社会教育责无旁贷。

二、进城务工人员子女教育问题归因分析

全纳教育的核心就是将教育视为个体和社会发展基础的一种承诺。2006年3月颁布的《国务院关于解决农民工问题的若干意见》强调：城市公立学校不得向农民工子女加收任何费用，以流入地政府为主，负责农民工子女义务教育；以全日制中小学为主，接受农民工子女人学。我国新修订的《义务教育法》规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。中共十七大报告中也明确提出：保障进城务工人员子女平等接受义务教育。

导致进城务工人员子女教育问题的根本原因主要有以下几方面。

(一)现行制度的制约

全纳教育关注所有学习者，尤其是那些在传统上被排斥于教育机会之外，或是虽有入学机会却无法接受优质教育的边缘儿童，这种排斥现象导致许多儿童丧失了发展自身能力和改善生活的机会，进而阻碍他们合理参与社会、文化、经济和政治活动并作出必要贡献。

户籍是享受义务教育的主要依据，进城务工人员子女具有明显的居住地与户籍所在地相分离的特点，与义务教育实行“地方负责，分级管理”的管理体制和资源配置方式产生矛盾。因为这种管理体制使各地教育行政部门对进城务工人员子女教育基本处于“无责任”境地，消解了政府管理、扶助进城务工人员子女教育的积极性。普及九年义务教育，门槛最低的应该是公立学校，而现在一些城市公立学校却以收取高额的借读费或赞助费为名，将进城务工人员子女拒之门外。而对于他们能够上得起的打工子弟学校，有的流入地政府又往往采取两种极端措施：或是采取“睁一只眼闭一只眼”的政策，任其自生自灭；或是采取粗暴的全部取缔手段，致使打工子弟学校陷入一种畸形的生存状态。这就相当于政府放弃了对进城务工人员子女教育的责任，是政府公共职能的一种缺失。

(二)资源与环境的制约

英国全纳教育研究中心编写的《全纳教育指南》认为：“障碍是由学生与其所处环境之间的相互作用引起的，其根源在于对差异的无法忍受。”“《全纳教育指南》关注的是学校环境的改善，而不是学生个人的鉴别。”由于城市公立学校的吸纳量有限，因此，在公立学校辐射不到的流动人口密集区域，就不可避免地出现了打工子弟学校，但是，打工子弟学校存在的悖论又始终困扰着各级教育行政部门。从可持续发展角度来看，解决进城务工人员子女教育问题必须采取制度化措施，这种教育的财政责任不能仅仅由流入地政府负担，中央和省级财政也要负担相应的投入比例，对流动儿童较多的城市，中央政府应该实施教育财政转移支付制度。

三、解决进城务工人员子女教育问题的措施

进城务工人员子女教育问题，实际上是劳动力流动衍生出的作为社会问题的第二代移民教育问题，是我国社会转型的必然结果。全纳教育引入中国已有十余年，全纳教育的理念也为解决进城务工人员子女教育问题提供了有力支撑。

(一)全纳教育：坚持全纳教育理念，建立全纳教育体系，实现制度性保障

全纳教育的基本理念是“拒绝排斥，强调参与”。尽管质量和效益对于教育而言不可或缺，但这绝对不应成为漠视甚至剥夺个人权利的借口。坚持全纳教育理念，首先必须创造一种全纳氛围，通过集体合作与相互帮助，促进所有学生积极参与学校的学习和生活，满足他们的各种不同需求。并且应给予进城务工人员子女“同城待遇”，建立一个较为完善的、融合的全纳教育体系，使所有进城务工人员子女都能在就近的学校接受有效教育。

人口流动是经济繁荣、社会进步的标志之一，也是人类生存和发展的必然历史现象，只有打破教育二元结构，实行适应中国国情和社会主义市场经济发展的户籍制度，人口的合理、自由流动才有保障，进城务工人员子女的教育权利也才能得到真正实现。为了最终建立以纳税人身份为基础的享受义务教育权利的体制，目前可以建立学龄儿童义务教育登记卡制度作为过渡。登记卡由各地教育部门、公安部门和家长三方持有，当人口流动时，登记卡连同流动人口的“三证”(暂住证、身份证、计划生育证)一起经有关部门登记检查，并作为随时入学的依据。

同时，还要采取积极措施开通并强化进城务工人员子女转入城市公立学校以及接受城市初中后教育的“绿色通道”，努力将进城务工人员子女教育融入城市主流教育，最终实现城市教育一体化，体现教育公平。

“教育机会均等的原则意味着任何自然的、经济的、社会的或文化方面的低下情况，都应尽可能从教育制度本身得到补偿。”因此，必须建立并完善进城务工人员子女扶助制度，对他们进行利益倾斜，逐步缩小其在受教育方面的差距。

(二)全纳学校：创建欢迎所有学生的学校，承认并赞同进城务工人员子女的差异

作为一种新型教育模式和固定机构，全纳学校的目的旨在“让学校为所有学生服务”。各级政府应该在接受全纳理念、鼓励全纳的前提下，为解决进城务工人员子女教育问题认真挑选实验学校，从宏观上给全纳实验提供计划支持，以确保学校接受全纳教育理念，切实执行全纳计划。由政府牵头，教育研究机构与各地教师培训机构合作，在各地组织培训小组指导实验学校的全纳计划实践。教师培训机构与实验学校密切合作，成为传播全纳实践的地方资源中心。由于全纳计划是在现实的非理想状况下推展，因此凡是赞同全纳教育理念、拥护全纳教育思想的公立学校都可以成为全纳实验学校。

在政府选定全纳学校之后，实验全面铺开。首先政府要在尊重学校自主性的前提下，推动学校进行系统改革，采用多样化的课程、教学和评价，通过让进城务工人员子女随班就渎的形式，满足他们的学习需求。其次，要帮助教师树立全纳理念，并提供专业指导与培训，使他们能够承认并赞同进城务工人员子女的差异，充分利用差异资源和学生的多样性自主开发教学策略。最后，要积极争取进城务工人员子女家长的密切配合，通过家校合作，促进学校不断调整全纳实践，成为真正的全纳学校。

同时，学校还应加强校际合作，包括实验学校之间的合作和以实力较强的城市公立学校为主要责任方，与打工子弟学校“结对子”组成城乡教育共同体，从而构建合作平台，实现共享，创造一定的规模效益，集中力量实现共同目标。

“实施此种全纳性方针的普通学校，是反对歧视、创造欢迎残疾人的社区、建立全纳性社会和实现人人受教育的最有效途径；进而言之，他们为绝大多数的儿童提供了一种有效的教育，提高了整个教育体系的效益。”由此可见，建立全纳学校，对全面解决进城务工人员子女教育问题意义重大。

(三)重视合作精神，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力

从广泛的全纳社会观出发，全纳教育主张在学校(教师)、家庭(家长)、社会(社区)之间营造全纳氛围，通过全纳学校实践，最终实现全纳社会，即社会公正、机会均等和民主参与的社会。

在解决进城务工人员子女教育问题中，社区不仅是一个社会空间概念，而且更是一个文化群体概念，应该建立、健全进城务工人员子女所在社区的登记管理制度，由社区牵头为其家长开办家长学校或家庭教育指导中心，提高他们的家庭教育能力。

全解范文篇8

一、总体要求

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于全生产重要论述，全面落实省市县决策部署，进一步抓重点、补短板、强弱项，牢固树立“人民至上、生命至上”理念，强化红线意识和底线思维，着力“从根本上消除事故隐患、从根本上解决问题”，扎实做好制度完善、专项整治、基础提升、改革创新等工作，坚持预防为主、精准治理、依法治理，深化源头治理、系统治理和综合治理，促进全红线意识明显增强、风险防控效能明显提高、全管理能力明显提高、事故防范效果明显提高、全治理水平明显提高，切实减少一般事故，坚决防范遏制一般及以上事故，推动建立健全公共全隐患排查和全预防控制体系，整治工作取得明显成效，促进我镇全生产水平持续稳定，确保人民群众的全感和幸福感。

二、树牢理念，全面落实全生产责任

我镇各部门要坚持学习宣传贯彻关于全生产重要论述和解决全生产实际问题相结合，抓牢党政领导干部、全监管人员、企业负责人三个重点，实现企业从业人员和社会公众的学习宣传全覆盖，立足于“从根本上消除事故隐患、从根本上解决问题”的要求来分析解决全生产工作中突出、共性、深层次问题，完善和落实全生产责任，推进实现全生产由企业被动接受监管向主动加强管理、全风险管控由政府推动为主向企业自主开展、隐患排查治理由部门行政执法为主向企业日常自查自纠“三个转变”。

一是严格落实党委政府属地监管责任。坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，严格履行《菏泽市党政领导干部全生产责任制实施办法》，强化职责清单和任务清单落实，加强党政主要负责人和班子其他成员的领导责任，持续传导压力，推动工作落地见效。

二是严格落实企业主体责任。聚焦落实企业全生产主体责任，预防事故、管控风险、排查治理隐患。企业负责人要牢固树立全发展理念，认真制定本单位全生产责任制和全生产主体责任清单，建立健全从主要负责人到一线岗位员工的全生产责任体系，将全生产责任清单落实情况与职工绩效挂钩，做到全责任、全管理、全投入、全培训、应急救援“五到位”。

三、聚焦重点，推动各行业领域任务落实

我镇要按照《全县全生产专项整治三年行动计划》（发〔2020〕6号）要求，结合学习宣传关于全生产重要论述专题、落实企业全生产主体责任专题，进一步细化措施，制定专项整治攻坚方案，动态更新重大隐患、突出问题、制度措施三个清单。针对重点难点问题，通过推进会、推广先进经验做法等措施，加大专项整治攻坚力度。

镇冶金等工贸行业和加油站专项整治三年行动集中攻坚由镇应急办负责。一是持续开展全生产专项整治攻坚行动，特别是粉尘涉爆和有限空间作业等重点环节，严厉打击违法违规行为，及时清除生产经营单位全隐患，提高全保障能力；二是持续推进生产经营单位全生产标准化与风险隐患双重预防体系一体化建设，提高企业事故防控能力，做好全风险辨识和管控；三是严格建设项目全设施“三同时”监督管理，持续推动企业采取设备升级改造、自动化控制连锁、在线监测预警等手段，提高本质全水平；四是持续开展“岗位大过关”和“大学习、大培训、大练兵”培训教育活动，提升从业人员专业素质能力；五是督导生产经营单位落实主要负责人全生产责任，严格执行全管理制度；六是督导生产经营单位做好应急准备，依据应急计划及时开展应急演练；七是督促生产经营单位继续开展日常性隐患排查。

镇消防全专项整治三年行动集中攻坚由派出所负责。

镇道路运输和交通运输全专项整治三年行动集中攻坚由高参同志负责。

镇建筑施工和“煤改气”全专项整治三年行动集中攻坚由镇城建办负责。

镇城乡建设领域和燃气行业全专项整治三年行动集中攻坚由执法队负责。

镇化工产业园全专项整治三年行动集中攻坚由镇化工园区负责。

镇危险废物、污水处理等全专项整治三年行动集中攻坚由镇环保所负责。

镇文化旅游全专项整治三年行动集中攻坚由镇文化站负责。

镇油气管道全专项整治三年行动集中攻坚由镇经信办负责。

镇学校（校车）全专项整治三年行动集中攻坚由镇教委负责。

镇农业机械全专项整治三年行动集中攻坚由镇农业服务中心负责。

镇特种设备全专项整治三年行动集中攻坚由镇市场监管所负责。

镇医院全专项整治三年行动集中攻坚由镇卫生院负责。

其他行业领域根据行业特点，开展全生产专项整治集中攻坚工作。

四、强化治理，持续推动隐患排查整治

（一）开展全生产大排查大整治隐患整治“回头看”攻坚活动。根据《关于开展全生产大排查大整治隐患整治“回头看”工作的通知》的工作要求，对全生产大排查大整治行动已排查发现的隐患进行整改，8月10日前，要全部整改完毕，对我镇重大隐患继续进行排查，确保及时发现及时整改。对在“回头看”过程中发现的隐患，也要盯紧不放，及时整改，强化源头治理，降低潜在风险。要持续完善生产经营单位清单、隐患排查整治清单、重大隐患清单“三个清单”，充分利用好网格化把监管工作落到实处。

（二）开展全生产“打非治违”攻坚。以危险化学品、烟花爆竹、工贸等行业领域为重点，紧盯无证、无资质、证照不全或过期、超许可（资质）范围从事生产、经营等活动的，关闭取缔后又擅自生产经营建设的，瞒报、谎报、迟报生产全事故的生产经营单位。我镇应当加强属地监管职责，加强对辖区内全生产非法行为的监督检查，采取有效措施予以查处，按照“三个必须”原则和相关法律、法规落实打击全生产非法行为的监管责任，重拳出击，有效治理全生产存在的薄弱环节和突出问题。

（三）开展全生产监管执法能力提升攻坚。积极推行联合执法、异地执法等执法检查方式。加强执法队伍建设，我镇执法人员要积极参加培训活动，自觉进行学习提高，增强我镇执法专业力量。

（四）开展全生产从业人员全技能提升攻坚。以防范遏制各类生产全事故为导向，全面提高各级全管理人员和一线员工整体素质，深入开展全县全生产“大学习、大培训、大练兵”专项行动。到2021年底，确保全教育培训全员全覆盖，确保高危行业企业主要负责人、全管理人员、特种作业人员100%持证上岗，确保在岗和新招录从业人员100%培训考试合格后上岗。

（五）开展全生产宣教攻坚。深入学习贯彻落实关于全生产重要论述，扎实开展新《全生产法》宣贯活动，扎实推进全宣传“五进”活动，开展精准化全宣传和咨询服务，加强公益宣传，普及全知识，培育全文化，在我镇营造人人讲全、人人会全的浓厚全文化建设氛围。切实加强警示教育，对发生的亡人事故，及时开展现场警示教育。

五、整治步骤

2021年8月至12月，分为3个阶段进行。

（一）动员部署（2021年8月上旬）。我镇各部门要全面总结三年行动开始以来工作情况，结合自身工作职责，深入分析全生产专项整治经验教训，明确目标责任，继续周密部署推动。

（二）实施攻坚（2021年8月中旬至11月底）。我镇各部门要围绕三年行动目标任务，将重点任务细化分解融入本部门攻坚方案，采取有效措施，严格责任落实，有序推进各项目标任务高质高效完成。对重点难点问题，加大攻坚力度。要突出长效长治，对普遍性、规律性的问题，深入分析原因，不仅治标更要治本，建立完善长效机制，确保长治久。

（三）总结提升（2021年12月）。我镇要对攻坚战进行全面分析，认真总结先进经验，着力发现存在的问题和弱项，确保集中攻坚取得实效，为下一年行动提供坚实基础，全面推动全生产整体水平提升。

六、工作要求

（一）加强组织领导。我镇党政主要领导负总责，分管负责同志拿出主要精力靠上抓，其他领导班子成员全力抓好分管范围内的全生产攻坚工作，进一步细化实化攻坚方案，压实工作责任，明确时间节点，组织我镇攻坚行动稳步有序进行，推进攻坚任务落地落实。企业主要负责人要切实加强企业主体责任落实，组织开展本企业单位全生产专项整治三年行动集中攻坚。

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有人这样说过：你想了解中国的国情吗?请从走近一个农民工、走近一个农民工家庭开始吧!农民工一边连着乡村，一边连着城市；一边连着苦难，一边连着希望；一边连着昨天，一边连着明天……正是由于发生在我们身边的故事如此沉重，以至于思索的心情一直难以轻松。

(一)学校教育机会不均，教育质量堪忧

作为全纳教育的核心理念，教育公平主要包括三层含义：第一，人人享有受教育权，即教育起点公平，这是教育公平的最基本要求；第二，为受教育者提供平等(即同一水平或同一待遇)接受教育的机会和条件，即教育过程公平；第三，受教育者的教育成功机会和教育效果相等或基本相等，即教育结果公平。“同在蓝天下，共同成长进步”，这是总理于2003年教师节视察北京市石景山区玉泉路打工子弟学校时的题词，充分体现了我国政府对教育公平问题的关切，对进城务工人员子女教育问题的重视。

进城务工人员子女的数量与“可能就读”学校的数量不成比例，教育质量不容乐观，歧视性收费现象比较普遍，失学问题日趋严重。目前，接受进城务工人员子女的城市公立学校主要包括城市中基础薄弱的学校和城郊的乡镇学校。除此之外，便是打工子弟学校，这是存在于国家义务教育体制之外的一种办学形式。打工子弟学校的特点一般包括：私人办学，不少学校被完全置于追求利润的私人操控之下；许多学校不具备合法的办学手续；主要招收进城务工人员子女；收费低廉且方式灵活；教师流动性大，缺乏责任感；教学质量普遍不高；校舍简陋，教学器材缺乏；缺乏有力的监督和指导，学校突发性事件频发。许多城市公立学校对进城务工人员子女单独编班，这样人为地将城市与农村孩子分校或分班而治，无疑是将他们隔离了，这正是全纳教育理念所提到的显性排斥(身体上的)。

北京市社会科学院的一项调查显示，有58.3％的农民工子女不喜欢，甚至讨厌北京的孩子，其理由是“他们欺负人”的占26.2％；“看不起人”的占37.1％；有3.1％的来京农民工的子女甚至从来没和北京的孩子接触过。中国青年政治学院一项名为《打工子弟择校意向》的调查发现，经济因素是进城务工人员子女择校的重要因素，但却并非唯一的决定因素，他们还面临着与城市文化融合的难题。由于幼小的心灵承受着家庭经济的压力和来自社会的压力，地域差别与成绩不理想的现状，造成进城务工人员子女在学校里更多地选择沉默和独处。而这则是全纳教育理念所提到的隐性排斥(情感上的)。

(二)家庭教育和社会教育的不力与缺失

在城市文明的熏陶下，进城务工人员对提高生活质量、改变社会境遇，特别是对改变下一代的命运，普遍持有较高的期望，对孩子们进行全面的、正确的教育，也是每一位家长的愿望。但是，大多数进城务工人员的文化素质较低，从事的主要是简单体力劳动，工作环境没有保障，工作时间也不固定，经济收入在整个城市生活中居于偏下水平，居住条件及环境普遍较差，这些因素导致他们的家庭教育不力甚至缺失，在配合学校教育上基本处于受动性位置，教育引导能力不足。尤其令人担忧的是，进城务工人员流动频繁，导致其子女变换学校也很频繁。

由于经济、心理、语言、文化、地域等方面的差异，进城务工人员与城市居民实际上处于近乎隔绝的状态，人际交往具有相对的封闭性，这就大大影响了他们在文化层面与城市文明的融合。城市居民的自我优越感和对进城务工人员的误解、偏见与歧视，势必引发进城务工人员对城市居民的不满与对立，从而加剧二者之间的隔阂与紧张，形成社会的不稳定因素。所以，今天的进城务工人员子女教育问题就是明天的社会问题，社会教育责无旁贷。

二、进城务工人员子女教育问题归因分析

全纳教育的核心就是将教育视为个体和社会发展基础的一种承诺。2006年3月颁布的《国务院关于解决农民工问题的若干意见》强调：城市公立学校不得向农民工子女加收任何费用，以流入地政府为主，负责农民工子女义务教育；以全日制中小学为主，接受农民工子女人学。我国新修订的《义务教育法》规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。中共十七大报告中也明确提出：保障进城务工人员子女平等接受义务教育。

导致进城务工人员子女教育问题的根本原因主要有以下几方面。

(一)现行制度的制约

全纳教育关注所有学习者，尤其是那些在传统上被排斥于教育机会之外，或是虽有入学机会却无法接受优质教育的边缘儿童，这种排斥现象导致许多儿童丧失了发展自身能力和改善生活的机会，进而阻碍他们合理参与社会、文化、经济和政治活动并作出必要贡献。

户籍是享受义务教育的主要依据，进城务工人员子女具有明显的居住地与户籍所在地相分离的特点，与义务教育实行“地方负责，分级管理”的管理体制和资源配置方式产生矛盾。因为这种管理体制使各地教育行政部门对进城务工人员子女教育基本处于“无责任”境地，消解了政府管理、扶助进城务工人员子女教育的积极性。普及九年义务教育，门槛最低的应该是公立学校，而现在一些城市公立学校却以收取高额的借读费或赞助费为名，将进城务工人员子女拒之门外。而对于他们能够上得起的打工子弟学校，有的流入地政府又往往采取两种极端措施：或是采取“睁一只眼闭一只眼”的政策，任其自生自灭；或是采取粗暴的全部取缔手段，致使打工子弟学校陷入一种畸形的生存状态。

这就相当于政府放弃了对进城务工人员子女教育的责任，是政府公共职能的一种缺失。

(二)资源与环境的制约

英国全纳教育研究中心编写的《全纳教育指南》认为：“障碍是由学生与其所处环境之间的相互作用引起的，其根源在于对差异的无法忍受。”“《全纳教育指南》关注的是学校环境的改善，而不是学生个人的鉴别。”由于城市公立学校的吸纳量有限，因此，在公立学校辐射不到的流动人口密集区域，就不可避免地出现了打工子弟学校，但是，打工子弟学校存在的悖论又始终困扰着各级教育行政部门。从可持续发展角度来看，解决进城务工人员子女教育问题必须采取制度化措施，这种教育的财政责任不能仅仅由流入地政府负担，中央和省级财政也要负担相应的投入比例，对流动儿童较多的城市，中央政府应该实施教育财政转移支付制度。

三、解决进城务工人员子女教育问题的措施

进城务工人员子女教育问题，实际上是劳动力流动衍生出的作为社会问题的第二代移民教育问题，是我国社会转型的必然结果。全纳教育引入中国已有十余年，全纳教育的理念也为解决进城务工人员子女教育问题提供了有力支撑。

(一)全纳教育：坚持全纳教育理念，建立全纳教育体系，实现制度性保障

全纳教育的基本理念是“拒绝排斥，强调参与”。尽管质量和效益对于教育而言不可或缺，但这绝对不应成为漠视甚至剥夺个人权利的借口。坚持全纳教育理念，首先必须创造一种全纳氛围，通过集体合作与相互帮助，促进所有学生积极参与学校的学习和生活，满足他们的各种不同需求。并且应给予进城务工人员子女“同城待遇”，建立一个较为完善的、融合的全纳教育体系，使所有进城务工人员子女都能在就近的学校接受有效教育。

人口流动是经济繁荣、社会进步的标志之一，也是人类生存和发展的必然历史现象，只有打破教育二元结构，实行适应中国国情和社会主义市场经济发展的户籍制度，人口的合理、自由流动才有保障，进城务工人员子女的教育权利也才能得到真正实现。为了最终建立以纳税人身份为基础的享受义务教育权利的体制，目前可以建立学龄儿童义务教育登记卡制度作为过渡。登记卡由各地教育部门、公安部门和家长三方持有，当人口流动时，登记卡连同流动人口的“三证”(暂住证、身份证、计划生育证)一起经有关部门登记检查，并作为随时入学的依据。

同时，还要采取积极措施开通并强化进城务工人员子女转入城市公立学校以及接受城市初中后教育的“绿色通道”，努力将进城务工人员子女教育融入城市主流教育，最终实现城市教育一体化，体现教育公平。

“教育机会均等的原则意味着任何自然的、经济的、社会的或文化方面的低下情况，都应尽可能从教育制度本身得到补偿。”因此，必须建立并完善进城务工人员子女扶助制度，对他们进行利益倾斜，逐步缩小其在受教育方面的差距。

(二)全纳学校：创建欢迎所有学生的学校，承认并赞同进城务工人员子女的差异

作为一种新型教育模式和固定机构，全纳学校的目的旨在“让学校为所有学生服务”。各级政府应该在接受全纳理念、鼓励全纳的前提下，为解决进城务工人员子女教育问题认真挑选实验学校，从宏观上给全纳实验提供计划支持，以确保学校接受全纳教育理念，切实执行全纳计划。由政府牵头，教育研究机构与各地教师培训机构合作，在各地组织培训小组指导实验学校的全纳计划实践。教师培训机构与实验学校密切合作，成为传播全纳实践的地方资源中心。由于全纳计划是在现实的非理想状况下推展，因此凡是赞同全纳教育理念、拥护全纳教育思想的公立学校都可以成为全纳实验学校。

在政府选定全纳学校之后，实验全面铺开。首先政府要在尊重学校自主性的前提下，推动学校进行系统改革，采用多样化的课程、教学和评价，通过让进城务工人员子女随班就渎的形式，满足他们的学习需求。其次，要帮助教师树立全纳理念，并提供专业指导与培训，使他们能够承认并赞同进城务工人员子女的差异，充分利用差异资源和学生的多样性自主开发教学策略。最后，要积极争取进城务工人员子女家长的密切配合，通过家校合作，促进学校不断调整全纳实践，成为真正的全纳学校。

同时，学校还应加强校际合作，包括实验学校之间的合作和以实力较强的城市公立学校为主要责任方，与打工子弟学校“结对子”组成城乡教育共同体，从而构建合作平台，实现共享，创造一定的规模效益，集中力量实现共同目标。

“实施此种全纳性方针的普通学校，是反对歧视、创造欢迎残疾人的社区、建立全纳性社会和实现人人受教育的最有效途径；进而言之，他们为绝大多数的儿童提供了一种有效的教育，提高了整个教育体系的效益。”由此可见，建立全纳学校，对全面解决进城务工人员子女教育问题意义重大。

(三)重视合作精神，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力

从广泛的全纳社会观出发，全纳教育主张在学校(教师)、家庭(家长)、社会(社区)之间营造全纳氛围，通过全纳学校实践，最终实现全纳社会，即社会公正、机会均等和民主参与的社会。

在解决进城务工人员子女教育问题中，社区不仅是一个社会空间概念，而且更是一个文化群体概念，应该建立、健全进城务工人员子女所在社区的登记管理制度，由社区牵头为其家长开办家长学校或家庭教育指导中心，提高他们的家庭教育能力。

全纳社会观倡导学校发展要以学生为本，并强调家庭与社会的广泛参与，这是一个以信赖为基础的渐进过程，尤其需要边缘人群的加入，加强对教育排斥的监督。为此，我国必须改革当前封闭的学校管理模式，通过法律或法规的形式，保证家长和社会拥有对学校的监督管理权和参与决策权。

全纳社会观要求以更广阔的视野办教育，发动全社会积极承担教育责任。就我国国情而言，进城务工人员子女教育尤其需要社会的多方面参与，建立多元有效的办学体制，拓宽他们的就学渠道，最终使学校、家庭、社会对进城务工人员子女教育的支持从物质、制度和意识等不同层次构成三维立体网络，形成全纳教育的生态化环境。

全解范文篇10

关键词：利益；整合；全媒体；能力改革

开放40多年来，中国共产党带领全国各族人民取得了前所未有的辉煌成就，人民群众生活水平不断提高，中国的国际地位也大大提高，推动中国特色社会主义进入新时代，中国人民和中华民族正处于一个前有未有的战略机遇期。然而，出于缩小与西方发达国家的差距、尽快实现现代化国家建构和推动社会发展的目的，在这个过程中出现了一些问题，因而也无可避免地带来了一些矛盾，其中利益分化较大就是较为引人关注的焦点。利益分化过大不仅会导致人与人之间关系的恶化，不利于构建和谐的社会关系，而且严重影响国家政治稳定，进而冲击党的执政地位。因此，中国共产党必须充分发挥作为执政党的利益整合功能，防范化解重大风险，助力实现共同富裕。在这个过程中，农业地位的基础性和农民群体的广泛性，决定了中国共产党必须将农村地区的利益整合作为执政的重要内容，而农村基层党组织起到关键性作用。利益整合是一个宏大的概念，其内涵不是一成不变的，而是跟随时代的变迁不断扩展，由此也决定了农村基层党组织在进行利益整合时所采用的手段同样需要与时俱进。随着全媒体时代的到来，农村基层党组织在整合社会利益时不再仅仅依靠物质层面的方法，同时将更多的精力和资源转移到构筑社会舆论环境上，促使农民接受整合信息的方式发生了极大的变化，进而有利于实现利益整合在物质领域和意识领域双重发力，有效减小农民的心理落差。

一、农村基层党组织依靠全媒体实现利益整合的必要性

当今时代是全媒体时代，传统媒介与现代媒介紧密结合，催生媒体发展朝着多元化的方向演变。媒体融合发展已经成为世界发展的大趋势。全媒体时代的到来打破了以往传播时空受到制约的弊端，改变了传统社会舆论的生产方式和传播方式，使社会成员能够更快地认识世界，进而推动国家治理模式发生巨大的变革。在这样的背景下，农村基层党组织要实现社会利益的整合，必然要加快构建舆论引导形成新的利益格局，这对于解决利益分化过大问题具有基础性作用。

1.全媒体有利于营造落实农村基层党组织利益整合政策的舆论氛围。任何一项政策的有效推行绝不是简单地自上而下、层层推进就能完成的，而是需要依托一定规模的政策宣传，在舆论上制造一种合理化的倾向，使社会成员对政策的正义性持积极态度，这是任何一个政党在推行政策时都应坚持的一贯功能定位。因为只有当社会成员首先切身了解政策的合理性和正义性，他们在接受官媒信息时才会更有针对性，从而避免无效信息的干扰。正由于此，农村基层党组织在实施利益整合政策前，同样需要在全社会营造出有利于政策推行的舆论氛围，使农民在心理上认同执政党制定的政策，并愿意配合其要求做出相应的行为。在全媒体时代，万事万物都能成为报道的对象，尤其涉及社会大多数人利益的政策出台往往更是媒体争相报道的重头戏，这些报道既满足了媒体对新闻价值属性的追求，也有意无意地为执政党政策的顺利推行做足了“广告”，并且在一定程度上对社会舆情进行了摸底，使执政党事先形成价值预期。从这点来说，新闻媒体作为党和人民的耳目喉舌，是党和人民认识世界，改造世界的重要依托。全媒体的出现为农村基层党组织有效表达利益整合主张、防范化解利益矛盾创造绝佳平台，能够使整个社会形成支持其政策的氛围。

2.全媒体有利于加强农民对农村基层党组织进行利益整合的信心。从本质上说，农村基层党组织之所以要进行利益整合，不仅是因为利益关系是人与人之间社会关系的核心，更是由于利益整合是农村基层党组织实现共同富裕、彰显中国特色社会主义制度优越性的关键。但是，这一目标的实现不是一蹴而就的，需要经过长期努力才能实现，这就需要一定的心理支撑。可见，要在全社会进行有效的利益整合，农村基层党组织必须使农民对其抱有信心，相信党有能力在整合的过程中达到他们的心理预期，使其在农民心中树立起良好的形象。全媒体由于其覆盖范围广、交互性强的特点，使传播内容能够渗透到社会的各个角落，进而有效推动信息在全社会的流动，扩大受众人数。正由于此，在全媒体的环境下，农村基层党组织通过积极宣传利益整合绩效、把握媒体舆论导向，使农民能够及时感知到执政党利益整合的全过程，从而增强他们对农村基层党组织的信心，并且相信在农村基层党组织的领导下利益整合效果会越来越好。这对于增强农村基层党组织权威、维护社会的政治稳定具有十分重要的意义。

3.全媒体有利于农民监督农村基层党组织利益整合的过程。我国是人民民主专政的社会主义国家，这一性质决定了人民是国家的主人，这是社会主义民主政治的根本属性。因此，农民能够参与农村治理的全过程，并通过不同形式对农村基层党组织的行为进行监督，把自己的意愿和需求转化为各种意见与提案，这也是宪法赋予人民的基本权利。就现代社会而言，媒体监督已经成为国家监督体制的重要组成部分，这对改善党的领导，提高国家治理水平，及时获知民意具有十分重要的作用。利益整合是一盘大棋，不是某个部门或者某个领导单独的任务，任何一个环节出现差错都会影响整合的整体效果。全媒体的出现为农民意见的表达提供媒介平台，使他们能够随时掌握农村基层党组织利益整合的动态，及时建言发声，从而既能使农村基层党组织了解民意，并根据社会反馈及时调整政策，又能使农民有效维护自身合法权益，以防产生对执政党的不满情绪甚至引发社会矛盾。从这点说，全媒体对农村基层党组织利益整合过程的监督，集中反映了基于政治权利的民主属性和基于事实叙述的新闻属性的统一。

二、利益整合视域下农村基层党组织运用全媒体能力存在的主要问题

就当前而言，全媒体时代的到来使媒体融合发展成为不可逆转的潮流。党的十八大以来，以同志为核心的党中央多次谋篇布局，为全媒体的发展提出了明确的方向，极大地促进了媒体融合再上新台阶。同样，农村基层党组织在依托全媒体进行利益整合的过程中，既取得了显著成效，同样还存在一些问题，这成为今后改进的重要方向。

1.农村基层党组织对全媒体环境的适应性还存在不足。人类进入全媒体时代之前，由于缺乏多元化的信息来源渠道，在很长一段时期内，政治体系传播的利益整合信息是农民知晓国家利益整合行为的唯一途径，并且具有最高权威性，农民一般不会对其产生质疑。在这种情况下，执政党和政府并不需要费多大精力就能创造出有利于利益整合的社会环境，实现高强度的利益整合。然而，伴随信息化时代的到来，农民获取利益整合信息的方式和渠道更加多元，各种信息不断地冲击着农民的大脑，使他们变得越来越难以仅听一家之言就对某件事下判断。执政党当下已经不可能按照传统的那套方法就能掌控整个社会舆情走向。为了更好地整合社会利益，农村基层党组织必须积极适应全媒体环境，与时俱进，不断创新传播手段和传播方式。就当前而言，农村基层党组织由于执政理念、全媒体技术以及传播渠道上与社会现实需要还有一定的差距，因而在适应全媒体环境时还表现出相对的滞后性，导致部分缺乏社会责任的民间媒体歪曲事实，造成先入为主的印象，这对于农民及时准确地获知利益整合的相关信息十分不利，影响利益整合绩效。

2.信息泛滥的环境导致党媒官媒公信力下降。全媒体时代的到来为农民自由信息提供了前所未有的平台，也加快了信息传播的速度。“全媒体时代，话语权威被削弱，去中心化现象已然呈现”，全体社会成员在自由获取信息的同时，也面临着信息泛滥的问题，尤其是那些错误的、有害的信息更是会对社会发展和个人的发展带来巨大的危害。这就对人们筛选信息、去伪存真的能力提出了更高的要求。农村基层党组织开展利益整合的过程，势必会不间断地对外相关信息，使农民能够及时知晓整合情况，这本应是利好的事，有利于人民群众与政府的交流。然而，当下由于部分媒体缺乏社会责任感，为了追求商业化利益，赢得更多的流量，擅自编造与官媒相反的言论，造成人们对官媒宣传的内容持怀疑态度，严重的可能使农民对农村基层党组织丧失信心。长此以往，既会使农民模糊对真实信息的追求，同时也大大削弱了官媒的权威，不利于农村基层党组织对利益整合绩效的宣传。正是由于当前各种不良信息层出不穷，农村基层党组织在进行利益整合时绝不能忽视全媒体在引导社会形成正向信息的作用，否则即使错误信息得以修正，也会在很长一段时期内留在农民心中。

3.党员领导干部缺乏高水平的媒介素养。农村基层党组织是利益整合的最大主体，其整合的成效很大程度上取决于党员领导干部尤其是高级领导干部的自身素质，而媒介素养是其中一项十分重要的内容。党的十八大以来，在党的新闻舆论工作座谈会上也强调领导干部要增强运用新媒体的能力，不断提高媒介素养，解决好“本领恐慌”问题。就当前来看，部分农村党员领导干部在利益整合的过程中，更多地只是将全媒体视为一种通信手段，并没有深入思考如何构建较为完善的利益整合信息生产体系和传播体系，以及如何巩固党媒官媒在信息传播中的领导地位。更有部分党员干部甚至嫌麻烦，根本就不愿学习全媒体的相关知识，因而无法准确把握当前媒体传播的特点与方法，无形中就将舆论阵地让给了非官方媒体，既丧失了话语主导权，同时也损害了党和政府的媒介形象。领导干部只有补上媒介素养这门“必修课”，才能使党媒官媒能够有效表达自己的主张，才能走好线上的群众路线。

三、利益整合视域下农村基层党组织全媒体运用能力的提升路径

全媒体在当今世界发展中起着举足轻重的作用，对于执政党和政府主导意识形态传播、把握人心意义重大。农村基层党组织要实现有效的利益整合，防止利益分化进一步加剧，同样需要依靠全媒体营造有利的舆论环境，传播正能量，防止部分别有用心的人或势力大做文章。

1.重视全媒体在利益整合中的作用。全媒体在很大程度上改变了人们的生活方式，人们对于信息的接受也不再盲从官媒党媒的权威，而是有了更多自己的想法。在这种时代潮流下，农村基层党组织要想更好地整合社会利益，宣传本党的政策主张，只能不断适应新的舆论环境，将全媒体运用到利益整合的全过程中，充分认识到全媒体在利益诉求表达过程中的重要性以及不同社会阶层利益结构的复杂性，提高媒体宣传的针对性和实效性。因此，农村基层党组织全体党员尤其是党员领导干部应当牢牢树立全媒体社会治理意识，积极利用多元化的全媒体平台，增强利益整合政策推送的职责使命，不能因为社会存在部分无良媒体，就对整个全媒体产生排斥；要不断加强全媒体信息化建设，推动媒体融合深化发展，提供更为广泛的信息平台；党和政府要做大做强官媒，主动担当起媒体领袖，对抹黑党和政府利益整合政策的言论给予坚决反击，有效引导舆论走向；积极推进网络问政，及时回应农民最关心的利益问题，避免遮遮掩掩、问而不答，密切党和农民之间的关系。

2.不断完善全媒体对农村基层党组织利益整合的监督功能。媒体监督是中国共产党党外监督的一种重要形式，它极大地拓展了监督的范围和内容，对于及时反映社情民意、推动党不断提高执政绩效意义重大。农村基层党组织作为农村地区最重要的利益整合主体，如果仅仅依靠党内监督来评价其整合的实际效果，很容易陷入当局者迷的境地。因此，农村基层党组织有必要依靠媒体舆论的监督，以此客观评价自身的整合行为与效果。要加强职能部门与媒体的联系，有效保障媒体的合理监督权，为媒体营造良好的监督环境；要不断建立健全媒体监督的体制机制，积极引导媒体树立相应的社会责任意识，为保障社会和农民的利益而发声，督促政府将利益整合措施落到实处；要坚决打击造谣、传谣的媒体，引导媒体把握媒体监督的边界，并形成相应的追责问责制度，维护农村基层党组织在舆论传播的主导地位。当然，媒体监督必须控制在适度的权限范围内，否则就会出现“越权”的问题，其所带来的负面影响也是不可忽视的。

3.提高党员队伍运用全媒体进行利益整合的能力。全媒体时代的到来对于农村基层党组织巩固执政地位而言，既是机遇也是挑战。想要适应信息化背景下利益整合的战略部署，不断增强农民的获得感、幸福感，关键在于进一步提高我们党员队伍运用全媒体的能力。因此，农村基层党组织在推进利益整合的进程中，必须将党员队伍媒介素养和能力的培育作为一项重点工作。党员队伍要顺应局势积极转变思维，树立主动运用全媒体的观念，运用多种媒介宣传利益整合政策、搜集农民对政策的反馈信息以及回应农民的利益诉求；要积极开展专业的全媒体素质能力培训，及时掌握最新媒体技术和应对舆情的方法，防止学习中的官僚主义，从而有效地依托全媒体平台开展各项利益整合工作；党员队伍要主动走出去、沉下去，深入基层调研，真正做到扎根群众，为群众利益诉求发声，不断增强理论与实际相结合的能力，做到学以致用，从而体现党以人民为中心的执政理念。

参考文献：

[1]夏康健.坚持党的领导开创全媒体发展新境界[J].人民论坛，2021（09）：58.

[2]郎劲松，李莎莎.论全媒体传播体系的交往逻辑：主体性与主导性[J].现代传播，2021（06）：22.