考纪范文10篇

考纪范文篇1

一、充分认识国家教育统一考试考风考纪建设的重要性和紧迫性

我国是实行考试制度最早、最完备的国家，已经有上千年的历史了。考试，究其根本，是社会分工和社会公平的产物。首先是社会分工，需要挑选出管理者或从事专业工作的人员，最直接的手段就是考试；其次也是因为需要公平，才会有考试的形式；反过来，考试又促进了这种社会分工和社会公平。

从考试的内在逻辑看，犯规舞弊既是考试的“伴生物”，又是推动考试发展的“内驱力”。有了考试，就有了舞弊，当然也有了反舞弊，通过舞弊——反舞弊——舞弊——再反舞弊的螺旋式循环，锻炼了考试，发展了考试。可见，舞弊作为考试公平的“天敌”自古有之，防范和打击考试舞弊也是自古皆然。进一步说，一个公平意义上的考试应该是没有犯规舞弊的考试，出现犯规舞弊不是考试本身的错，但不反舞弊就是教育管理和考试管理的错，是管理者的失职。

防范打击犯规舞弊、树立良好的考风考纪也是教育系统廉政建设和反腐败工作的要求。考试犯规舞弊现象是教育系统近些年来群众反映较为强烈的不正之风，严重干扰了正常的教育和考试管理秩序，造成教育领域的不公。从全国范围看，个别地区出现的教育系统工作人员放纵作弊或监管不作为，实际上已经成为教育腐败的表现形式之一，这绝不是危言耸听。打击考试舞弊始终应该是教育纪检监察部门的重要工作，始终应该成为教育纪检监察部门纠正行业不正之风和反腐败的重要任务。

防范打击犯规舞弊、树立良好的考风考纪又是确保社会公平正义的需要。考试，特别是国家考试，核心就是科学和公平，科学是内容，公平是表现形式。在老百姓看来，公平甚至更为重要。这就是我们平常讲的“考试面前人人平等、分数面前人人平等”。现在的国家考试，比如高考，实际上承载着很多功能，事关考生乃至家庭的切身利益，寄托着一代人的美好希望，如果我们放松考风考纪建设，管理松懈，作弊盛行，小而言之，是引发了局部不公，损害部分考生合法权益。大而言之，是破坏了社会基本价值体系，颠倒了社会行为秩序，毒害了一代人的心灵，其消极影响是很长时间也难以消除的。

防范打击犯规舞弊、树立良好的考风考纪更是检验我们教育管理和考试管理队伍能力水平的重要标尺。我们是国家考试的组织者、执行者，代表着国家和政府的意志理念，体现着党和政府的执政能力，体现着国家和政府的管理能力和水平，如果我们的组织管理不能达到考试本身所应具有的管理要求，或者说考试不正之风时有发生，群众心目中就会产生对我们的信任危机，进而对国家和政府也会产生怀疑和误解，现在一次考试有几十万考生，代表几十万个家庭，就是几百万人群，加上亲属朋友，又何止千万，这些人如果不信任我们组织的考试，那将会引发多么大的社会问题啊。当前，社会风气不正、党风不纯的问题比较严重，“假”的东西比较多，教育公平是我们最后的底线，是“一方净土、一方绿洲”，高考等国家教育考试在老百姓心中还是信得过的。所以，可以说，国家考试考风考纪建设甚至事关党和国家工作大局，事关社会和谐稳定和长治久安。我们这些人责任重大，责无旁贷。

二、正确把握现阶段国家教育考试考风考纪建设的新形势

从总体上看，我省教育考试的各项工作在全国范围内是走在前列的；就全国而言，我省的考风考纪情况也是好的，这是各级政府、教育行政部门、考试管理部门、一线广大教职员工共同努力的结果，应当予以充分肯定。但考试工作不是在真空状态下开展，各种干扰也不断进入考试领域。近年来，利用高科技手段舞弊有所抬头，并呈蔓延趋势，个别地区甚至出现了有预谋、有组织的群体舞弊案件。此外，一些社会不正之风也在侵蚀考试组织管理工作。因此，我们面临的形势仍然比较严峻、不容乐观，我们必须保持清醒头脑，冷静予以分析研究，正确把握现阶段国家教育考试考风考纪建设的新形势。

社会诚信体系尚未健全。有的西方国家已经把诚信建设渗透到社会各领域，个人的经济活动、日常工作、社会交往都有一个“诚信”的法则在起作用，如果违背了诚信，自身利益会受到很大损害，甚至在社会上难以立足。这是很值得我们借鉴的。我国传统文化虽也十分注重诚信，但一直以来对诚信缺失的约束失之于软。不诚信的利益成本太低，有的甚至不诚信反而获得更多好处。同时社会诚信建设也没有得到很好的加强。近年来，根据总书记提出的“八荣八耻”和社会主义荣辱观教育的要求，诚信体系建设已经在深入推进，考试领域的诚信教育活动也在扎实进行，这些为考风考纪建设提供了有利的契机。

高科技舞弊防不胜防。高科技是把“双刃剑”，一方面给考试集约化带来便利，节省管理成本；另一方面，也带来管理隐患。现在的高科技舞弊产品精致到了极至，放在耳朵里肉眼根本看不出，而且质量高、价格还不贵。最近查处的三门群体舞弊案件主要作弊道具就是无线发射装置和微型耳麦，耳麦传输靠传统监考是发现不了的。一般来说，考生自发进行高科技作弊的可能性不大，后面还有团体在支撑着。所以，高科技作弊往往有个作案的链条，从市场、、装置、组织分工实施，这是值得重点研究的舞弊新动向。

利益集团渗透唆使。现在考试已经带动了一个产业，围绕考试有产业链，有许多衍生产品，有不少专业从事考试产品经营的人员。在利益背后，一些团体唆使考生及其家长铤而走险，进行考试作弊，非法牟利。这种集团舞弊犯罪活动往往与高科技手段紧密结合，具有专业化、高智能、隐蔽性特点，增加了防范和打击的难度。

管理上也非滴水不漏。长期以来，针对考试组织，我们已经有一套完整的可操作的程序和规则。每次考试都进行培训。凡是规定动作都是认真完成。这是必要的，也是确保良好考风考纪的基础。但从多年巡考督查的情况看，考风考纪不平衡现象比较明显。有的地方一些传统的作弊，如代考、夹带也能被巡考人员察觉。这实际上是管理是否完全到位和监考人员责任心问题。“毁树容易种树难”，正气不树，歪风就来。只有不断提高对考风考纪建设的认识，克服麻痹、侥幸心理，从严管理考试工作队伍，明确和落实责任，才能不断促进考风考纪往好的方面转化，最终保住考试的一方净土。

三、加强领导、统筹协调，切实把考风考纪建设各项工作落到实处

高考、自考、成考等国家教育考试，事关教育发展、事关群众切身利益、事关社会科学和谐发展，考风考纪是其中的重中之重，没有良好的考风考纪，考试公平就无从谈起。考风考纪建设任务艰巨、责任重大，必须引起各级教育行政部门的高度重视。要按照“人防技防并举、严防与严打并重”的方针，加强领导，统筹协调，进一步采取综合措施，把考风考纪建设各项工作落到实处。

加强领导，提高认识。各地各单位做好国家教育考试工作不能仅限于出于工作责任这一肤浅的层面，要上升到政治责任的高度来认识和把握，要深刻体会这一工作的神圣性，要带着充满对人民群众的感情和对党的教育事业无限忠诚来从事这项工作。国家教育考试工作每年都是新起点，每年都要从零开始，不容许有丝毫的麻痹和懈怠，否则就是失职。如果各地教育局的领导还没有这样一种认识，从某种意义上讲，也是不称职的。

加强对考生的诚信教育。要利用各种途径、采取多种形式大张旗鼓地对考生开展诚信教育，让每一位考生都充分了解舞弊行为所要付出的代价，使他们树立舞弊风险意识和良好的诚信意识，这是考风考纪建设的基础。对考生的考前教育要切实到位，不搞形式、不走过场。要使考前与每位考生签订的《诚信考试承诺书》切实发挥效用。同时也要加强对考试工作人员、尤其是监考教师的师德和责任心教育，明确认真履行监考职责是教师的基本职业操守和工作内容，并列入教师考核管理体系。

层层落实责任制和责任追究制。国家考试很大程度上是政府行为，要按照属地管理的原则，明确由当地政府主管领导作为第一责任人负总责。教育行政部门作为具体执行部门也要承担考风考纪建设和考试管理的主要责任。要把责任制落实到各个工作层面、各个工作环节，分解到人，责任到人。完善并切实落实责任追究制，明确政府、教育行政部门、考试管理机构、考点学校、监考人员的相应责任，对因管理不善造成不良后果的必须追究有关人员的责任，考区出了问题要由考区所在政府和教育主管部门负责，考点的问题则要追究考点学校校长责任。归根结底一句话：要动真格、下猛药，这是从全局看、从长远看必须付出的代价。

建立预警机制和快速反应机制。各级教育行政部门要建立反舞弊预警机制和快速反应机制，在考试期间要组织熟悉考试、工作责任心强的专门人员，成立防范舞弊应急小组，并事先做好与相关部门（如公安、电讯部门）的联系和协调工作，一旦发现有舞弊预谋线索或接获舞弊举报，需立即派遣应急小组成员或联络相关部门赶赴事发地开展查处工作。遇到较重大的考试违纪舞弊事件，应急小组成员必须第一时间赶赴现场投入调查，要及时掌握事态发生和发展的脉搏，控制事态发展，尽最大努力把舞弊预谋遏止在发生前；今年高考期间松阳发现一起利用通讯设备遥控作弊案件，由于及时察觉并第一时间查处，没有造成不良后果，可见松阳预警和快速反应机制已经建立并发挥效力。三门发现问题后处置上有些滞后，也未引起高度重视，结果失去了良好时机，造成了严重后果，这是个深刻教训。预警机制说到底其实就是一个细节决定成败的问题，预警不仅要有制度，而且要在细节上抓落实，要明确各职能部门的职责要求，同时还要增强敏感性。今后，对于已经发生的舞弊事件，要及时查处，把舞弊范围控制在最小的范围，终止舞弊行为的蔓延。

加强高科技手段反高科技舞弊的力度。要强化对考场舞弊行为的防范，减少和杜绝考场舞弊行为的发生。防范作弊，主要靠人，同时必须要有一定的技术手段。在作弊者使用高科技手段的今天，教育和考试管理部门要创造必要条件，加大高科技反作弊设备投入，提高技术装备水平。有条件的地区可以对考场实施阶段性监控或屏蔽，阻断考场内外的无线通讯联系，确保考场管理万无一失。各地教育局领导要利用这次会议的契机，推动当地政府在这方面加大投入。

进一步查漏补缺、完善管理制度。任何管理制度都要适应外部环境的发展变化要求，不能墨守成规。改进和完善考试管理制度要把握三个重点：一是研究适应新形势发展、特别是网络技术条件下的考试管理规章制度。二是深化细化相关的管理要求、操作规程。三是狠抓培训。不要怕重复，不要怕罗嗦，要经常培训，反复培训，管理者首先要培训。教育局长们在培训时一定要到场，而且从一而终，自己带头培训，熟悉业务流程。完善考试管理制度是省、市、县、考点学校的共同任务，省一级重点是制定政策措施，基层重点在因地制宜细化管理措施和办法、并确保有效落实。

考纪范文篇2

*年度普通高考在即，省政府专门召开了全省加强和改进高等学校招生管理暨考风考纪工作电视电话会议，传达贯彻国务院有关会议精神，安排部署*年普通高校招生工作，充分体现了省政府对高校招生管理工作的重视。*副省长一会儿将作重要讲话，我们要认真贯彻执行。下面，我先传达一下5月19日国务院办公厅召开的加强和改进高等学校招生管理工作会议的主要精神，并就我省贯彻落实国务院会议精神讲几点意见。

一、全国加强和改进高校招生管理工作会议的主要精神

*年5月10日，总理主持召开国务院常务会议，听取教育部关于高等教育工作的汇报。会议充分肯定近几年来我国高等教育发展和改革所取得的成就，强调高等教育要全面贯彻落实科学发展观，适当控制招生规模增长幅度、相对稳定招生规模，切实把重点放在提高质量上。为进一步统一思想，明确任务，认真做好*年高校招生管理工作。5月19日，国务院办公厅召开了加强和改进高校招生管理工作会议。会议由国务委员兼国务院秘书长华建敏主持，国务委员陈至立作重要讲话，周济部长发言，国家有关部委、各省（自治区、直辖市）分管教育的副省长及教育厅、发改委的负责同志参加了会议。我省*副省长和我以及省发改委李宝卿主任参加了会议。会议的主要精神体现在国务委员陈至立的重要讲话和周济部长的发言中，陈至立国务委员的讲话将在会后印发给大家，请认真学习。我这里将会议的主要精神简要传达一下：

（一）正确认识我国高等教育发展和改革的形势

会议指出，党中央、国务院历来重视发展我国高等教育。*年，党中央、国务院作出了扩大高等教育招生规模的重大决策。7年多来，经过各地区、各部门和高等院校的共同努力，我国高等教育的发展和改革取得了巨大成就，上了一个大的台阶。实践证明，中央的这个决策是正确的，成效是明显的。一是高等教育事业步入大众化发展阶段。*年，全国普通高校招生504万人，是1998年110万的4.7倍，毛入学率为2l％；高等学校在学人数2300万人，在校人数1660万人，规模居世界第一。二是高等教育改革取得了历史性突破。三是高等学校为经济社会发展服务的能力显著增强。“十五”期间，高等教育为各行各业输送了1397万名毕业生。我国受过高等教育的人口已达6800万人，有高等教育学历的从业人员总数已达到世界第二。我国高等教育发展的历史性跨越，不仅为现代化建设培养了大批高素质专门人才，也为转变经济增长方式、调整产业结构和推动科技创新提供了人才支撑，还直接拉动了国内需求，为国民经济持续快速发展作出了积极的贡献。分析高等教育形势，首先要肯定这一点。

会议在充分肯定高等教育改革和发展成绩的同时，要求教育战线要深入分析、冷静思考当前高等教育面临的新形势和新问题。一是高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，高校教育观念、人才培养方式、教学内容和方法需要进一步转变，高校教师队伍水平亟待提高，学生的实践能力和创造精神亟待加强。二是高等教育投入增长跟不上规模发展，部分高校办学条件不足，部分高校校舍、教学仪器设备、图书和师资明显不足，办学条件紧张。三是高校规模扩张过快和某些改革滞后，不少高校的专业设置与结构不能适应经济社会发展的多方面需求，高技能人才培养仍然是薄弱环节，生产、服务和管理第一线急需的合格人才培养数量不足、质量不高。四是高校毕业生数量剧增，就业面临较大压力。这些困难、矛盾和问题的存在，不仅直接影响高等教育自身的健康发展，而且会削弱高等教育对经济社会发展应有的支撑作用，如果不及时解决、任其滋长，大好形势就有可能逆转，甚至产生一些社会问题。分析高等教育的形势，必须清醒地看到这一点。

会议要求各地区、各部门、各高校要正确地分析形势，实事求是地肯定成就，切实把高等教育的工作重点放到提高质量上来，推动我国高等教育持续、健康发展。

（二）把发展高等教育的积极性引导到提高质量上来

会议强调，要深刻理解国务院作出的“高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上”的重要决策，适当控制高校招生增长幅度，相对稳定招生规模。从我国经济社会发展的需求来看、从高等教育发展的规律来看、从学生和家长的求学愿望来看，都需要把提高质量作为高等教育工作的重点。衡量我国高等教育的得失成败，从根本上说要看这三条。

会议认为提高我国高等教育质量是一项复杂的社会系统工程，需要政府、学校、社会及各有关方面的共同努力。从教育内部来说，当前要着力抓好以下五个方面的工作。一是要加快学科布局和专业设置调整，鼓励各高校办出水平、办出特色。二是要深化教育教学改革，着力培养高素质人才。三是要实施“人才强校”战略，提高教师队伍的整体素质。四是要推动高校科技创新与人才培养紧密结合，提高科研和创新能力。五是要进一步推进校风、学风和制度建设，确保学生健康成长和校园和谐。

（三）认真做好高等学校招生管理工作

会议指出，要实现“提高高等教育质量”的要求，当前一项迫切工作是稳定高校招生规模。*年高等学校招生规模，在去年504万人的基础上再增加5%，达到530万人。这一安排，既考虑到*年普通高中毕业生进入高峰期的实际情况，又为高校提高办学质量创造良好的环境。

会议强调，要切实加强和改进高校招生管理工作。一是要求地方各级政府要把*年高校招生工作作为一件大事抓紧抓好。严格按照国家统一下达的高校招生计划，对有令不行、有禁不止，无计划招生和超计划招生的单位，要及时严肃查处和坚决纠正。对*年应届普通高中毕业生有就业需求的，要做好职前培训，政府提供必要的经费支持。二是要求教育部门和各有关部门要认真履行职责，加强协调配合、具体指导和督促检查。凡教育经费投入不足，基本教学设施和师资力量不足、学科专业设置不合理、毕业生就业率低、学生助学贷款解决得不好以及内部管理弱的学校，要从严控制和减少招生数量，限期整改，并以适当方式向社会公布。三是要求各高等学校要严格执行国家招生政策和录取工作程序。继续实施高校招生录取“阳光工程”，把学校招生资格和计划、学校收费项目和标准、学生入学条件和录取结果向社会公开，接受社会监督。高校要加强对生源计划和招生录取环节的管理，严格执行新生学籍电子注册制度。要坚决制止与招生挂钩的乱收费，坚决制止社会中介机构参与高校招生，杜绝和打击各种欺诈行为。四是要动员社会各界支持做好*年的招生管理工作。特别要求新闻媒体要实事求是地宣传高等教育发展和改革取得的成就，宣传高等教育提高质量、相对稳定规模的重要性，宣传各地加强和改进高校招生管理工作的新鲜经验。对适当控制招生增长幅度、相对稳定招生规模有可能出现的问题和矛盾，要主动做工作，化解矛盾，加强正面引导，不要炒作，共同维护社会的稳定。

二、贯彻落实会议精神的几点意见

国务院办公厅召开的这次会议，是一次十分重要的会议。我们要认真贯彻落实这次会议精神，确实把高等教育发展的重点放到提高质量上来，稳定招生规模，加强招生管理。这里，我强调几点意见：

（一）提高认识，把思想统一到国务院关于高等教育发展的重要部署上来

国务院作出的“高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上，当前有必要适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模”的重要部署，充分考虑了当前经济社会发展总体形势及高等教育改革和发展的实际情况，是必要的、积极的。从我省高等教育的发展实际情况看，也是完全正确的。

到*年，我省普通高校在学研究生规模达到12059人，普通本专科在校生达到40.70万人，分别比1998年增长6.38倍和3.28倍。高等教育毛入学率已达到22%。从规模总量来讲，若按1998年前的增长速度来计算，发展到现在的规模至少提前了十年以上。扩招为广大人民群众提供了更多的接受高等教育的机会。在规模增长的同时，我省高等教育办学层次得到提升，办学实力得到增强。高校的博士学位授权单位从5个增加到8个，博士学位授权一级学科从2个增加到13个，博士学位授权学科、专业从27个增加到53个，硕士学位授权一级学科新增55个。新增国家重点学科5个，省重点学科13个，总数达到23个。高校部级研发基地从无到有，现已建成国家和省部级重点研究开发基地54个。我省高等学校已具备了高层次人才培养基地和科技研发的平台。当前主要应着力在提高质量上下功夫，在调整学科专业结构上下功夫。

当前我省高校的发展势头是好的，大家谋求发展的积极性很高，愿望也很强烈。但是，发展一定要注重条件。我省是经济欠发达的省份，财政性高等教育经费投入不足，学生家长分摊教育成本的能力也有限，决不能追求过快的发展速度、过高的发展定位和单一的外延型数量扩张发展模式。我们必须要按照国务院的要求，切实将高等教育发展的重点放在稳定招生规模，提高质量上来。只有稳定规模，才有利于集中必要的财力，改善办学条件，优化育人环境；有利于集中精力，加快学科专业结构调整，深化人才培养方式改革；有利于逐步解决当前高校存在的矛盾和问题，特别是缓解高校毕业生就业的压力，实现高等教育持续健康发展。

（二）切实加强和改进高校的招生管理工作

这次会议上，国务院办公厅专门印发了关于加强和改进招生管理工作的通知。根据《通知》要求，结合我省实际，这里强调几点：

1、各高校要严格执行国家下达计划。*年国家下达给我省的招生计划为12.6万人，其中本科6.1万人，高职高专6.5万人，省教育厅已对各学校的招生计划进行了安排。希望各学校严格执行招生计划，严禁突破计划招生，切实维护招生计划的严肃性。

2、严格规范高校招生和办学行为。一要加强对“专升本”和“对口升学”招生的管理，严格控制“专升本”和“对口升学”的比例和规模，严格规范收费和毕业证颁发形式。二要规范并加强对独立学院的管理。八所举办独立学院的本科高校严格按照教

育部印发的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的通知要求，尽快办理相关手续，完善各项制度，规范办学，尽快实现“五独立”。*年起凡没有实现“五独立”的学院，我们将缩减招生计划，直至停止招生。三要加强对办学条件的督查和办学质量评估。教育部提出要继续实行高校办学条件和招生资格的年审制度。凡有一项基本办学条件指标低于限制招生规定要求，确定为限制招生（黄牌）学校；凡有两项或两项以上基本办学条件低于限制招生规定要求或连续三年被确定为限制招生（黄牌），确定为暂停（红牌）招生学校。各高校要严格对照教育部基本办学的五项指标，加紧建设，改善条件，提高水平。*后凡亮“黄牌”的学校，省教育厅也将缩减学校的招生计划，控制学校招生规模，限期整改。

3、继续实施高校招生“阳光工程”。按照公平、公正、公开的原则，坚持《招生章程》公开，坚持录取标准公开、程序公开、结果公开。严格执行国家收费政策，坚决制止各种形式的乱收费。杜绝中介参与高校招生。维护高校招生的良好秩序和声誉。

（三）采取疏堵并举的措施，坚持高等教育和各级各类教育的协调发展

鼓励各地加强对应届高中毕业生的职业教育和技能培训，促进就业；要继续做好高中阶段教育的结构调整，大力发展以就业为导向的中等职业教育，稳定普通高中规模，逐步实现普通高中和中等职业教育均衡发展的格局；积极发展各种形式的成人教育

与继续教育，加快构建终身学习、全民学习的学习型社会，为国民提供多样化的接受高等教育的机会

三、严肃考风考纪，努力做好*年普通高校招生考试工作

*年我省共有316298人报名参加高考，参考人数比去年增加了15542人。全省共设考点336个，考场10916个。*年高考人数多，录取率又有变化，做好*年的高考工作更为重要和紧迫。各地要进一步加强领导，采取有力措施，切实把这件关系千家万户切身利益的大事做好，力争高考招生工作圆满完成。这里，我就高考考风考纪着重强调几点：

1、加强领导，强化招生工作责任制。按照考风考纪属地管理的原则，各级教育部门和招生部门要在当地政府的领导下，协调公安、保密部门和纪检监察机关，进一步加强对高考工作的领导，切实把高校招生考试工作作为一件大事来抓，建立高考招生领导小组，落实工作责任，将任务分解到人，责任落实到人。各高校要成立由校党政主要领导及有关方面负责人组成的招生工作领导小组，明确责任制，制定了严格的决策、管理程序，特别是针对以往独立学院招生等管理薄弱问题，进一步明确了管理责任主体。招生管理部门及招生工作人员要严格执行“六不准”的规定，并自觉接受纪检监察部门和社会的广泛监督。要严格执行“谁主管，谁负责”的制度，对违规行为要按照《高校招生工作责任制和责任追究办法》的有关规定严肃查处。高考期间，省教育厅要求各市、县教育局长和招办主任一律不得外出，坐阵指挥。同时要畅通信息联系渠道，上下沟通，一旦发生不正常情况要及时报告，及时处理。

2、从严管理，不留疏漏，确保考试安全。考试安全必须常抓不懈、警钟长鸣。各级政府、教育行政部门和招生考试机构一定要充分认识到高考安全的极端重要性，特别要加强对试卷印刷、运送、保管等各个环节监督和管理，绝不允许出任何问题。各地要进一步发挥教育考试环境综合整治联席会议制度的职能，加强与公安、信息产业、保密等部门的配合，明确责任，落实措施，各尽其责，强化招生考试保密工作的统筹管理，净化网络环境，杜绝安全事故的发生。

3、严肃考风考纪，进一步加强考试环境综合整治。各地在认真对考生进行一系列诚信教育的同时，要进一步加强对招生考试工作人员特别是监考工作人员的教育、培训和管理，未经培训或培训不合格的不得上岗。各地要对高考监考工作人员的履职情况进行综合评价，通知本人单位，作为*后奖惩、晋级的重要依据。要坚决杜绝教育系统人员参与、纵容考试作弊、录取舞弊等恶劣行为的发生。要重点防范和打击有组织、有预谋的团伙舞弊以及利用现代通讯工具作弊等严重舞弊行为，确保不发生大面积群体舞弊事件，真正为考生创造一个公平、公正的环境。

4、积极主动把握导向，营造良好的招生环境。*年参加高考人数多，录取率又有变化，要充分考虑由此可能产生的社会影响。因此，各级领导要积极主动做工作，争取社会各界的支持。要采取多种方式做好考生和家长的思想工作，使他们正确对待高考和录取结果。要营造良好的社会舆论氛围，鼓励学生树立正确的求学观、成才观和就业观。这里也希望新闻媒体一如既往地支持我们的工作，多做正面宣传，多做正面引导。

5、强调一条纪律。高考结束后，各市、县，各学校必须认真执行国家和省在高考宣传工作中的有关规定，不得自行就高考录取情况进行随意渲染、炒作。各地也不得单纯依据高考成绩对县（市）、学校、教师进行排名、奖惩。希望新闻媒体更多地宣传素质教育搞得好的先进市、县和先进学校，更多地宣传资助贫困学生顺利入学的好典型、好经验、好做法。

考纪范文篇3

各位考生、家长、同志们：

2010年高考在即，根据县政府要求，考试前要利用这次电视讲话认真传达全省、全市普通高校招生考试工作会议精神，深入开展高考考风考纪宣传教育，努力为考生营造公平、公正的高考考试环境。

普通高校招生考试是国家选拔人才的一项重要工作，事关广大学生家长的切身利益，是社会各界广泛关注的难点、热点问题。近年来，在县委、县政府的高度重视和社会各界的大力支持下，教育局加大了高考考风考纪工作力度，取得了显著成效。但是随着无线通讯技术的广泛应用，利用通信技术舞弊的现象日益增多，许多不法分子在我县大肆公开兜售无线电通讯设备，大量散发高考舞弊信息，使今年的高考面临新的问题和更为严峻的挑战。

省、市有关部门对此问题高度重视，针对利用无线通讯设备在高考中舞弊的问题先后出台了多份文件。规定在考场内安装使用手机信号屏弊器和金属探测仪，要求各地安排无线电管理部门和公安等部门进行专门监测、追查和技术阻断。考试期间，省派巡视员和督察组将对违纪舞弊事件进行认真查处，对利用无线通讯设备舞弊进行重点巡视、督察，如发现违纪舞弊行为，将按有关规定依法、当场给以严肃处理。

为认真贯彻落实省、市高考工作会议精神，我们大力加强了考风考纪建设。主管县长协调公安、电信、移动等部门，对考场周边的区域进行重点防范、严密监控和集中整治。加强对考风考纪工作的领导，落实了目标管理责任制。强化监考选聘和培训工作，考试前将用作弊器探测仪逐个对考生进行严格检查。加大惩处力度，如发现监考人员违纪将进行严肃处理并立即撤换，对撤换监考评优、晋级实行一票否决。

希望社会各界和广大家长配合我们积极宣传今年的高考政策，做好考生的思想教育工作，督促考生自觉遵守考试纪律，以良好的心态迎接考试。我们也欢迎社会各界对高考监考工作进行监督，共同形成合力，平稳、顺利地完成今年的高考工作。

考纪范文篇4

2009年高考考风考纪教育工作总结

随着2009年高考的临近，我校开展了以“珍爱诚信、拒绝舞弊”为主题的考风考纪教育活动。我校就考风考纪教育方面的一些问题专门召开高考毕业班领导小组会，进行研究并制定了形式多样的实施方案。

一是要提高思想认识。

1、高考牵动着无数家长、学生、教师的心，被整个社会所关注。学校领导统一认识，要高度重视与高考有关的每一项工作，尤其在考风考纪教育方面不能麻痹大意，严抓不懈。

2、从学校校长、主管副校长、教务主任、年级主任、班主任自上而下层层签定责任状，严防在高考中出现违纪现象。

3、进一步认清高考的权威性、规范性、严肃性、重要性。高考对广大考生来说不仅仅是一次文化知识考试，更是一次道德品质考试，公平竞争的机会，体现的是客观公正，创造公平、公正的高考氛围是我们的共同责任。

二是教育要落实到每一位考生。

1、我校就考风考纪方面的问题召开专门的高三学生会，学校责成主管领导就该方面的问题对学生进行全面耐心细致的教育讲解。⑴高考取得成功不是一促而就的事情，靠平时一点一滴的积累。在学习上要多下些真工夫。高考中绝不能有半点投机取巧的想法。⑵考上大学是每一名同学的愿望，但事实上并不是人人都能上大学。要作好两种思想准备，一次成功固然可喜，如果高考失利也要经的住打击，勇敢面对现实，总结经验教训，继续朝着自己的目标努力。⑶教育学生维护个人及学校的声誉，不做有损于个人及学校形象的事情，在高考中绝不能发生任何违纪事件。

2、以班级为单位开展了诚信承诺活动，提高了学生遵守纪律的自觉性与主动性；有些班级结合近年来我校严肃考风考纪的实例开展教育活动，说服力强，成效显著。

3、在模拟考试中，实地演练，按照高考实施细则统一布置考场、统一播放高考《考生守则》及《违规行为的认定与处理》，并使用手机屏蔽仪，让学生亲身体会高考的严肃性，以打消个别考生高考时存在的准备冒险的侥幸心理。

考纪范文篇5

今年是成人高校招生实行全国统一入学考试20周年。今天，我们在这里召开这样一个大会，回顾总结20年来我省成人高校招生改革与发展走过的历程，表彰成人高校招生先进集体和先进个人，对于我们认清成人高招发展趋势，找准定位、振奋精神，进一步做好招生工作具有十分重要的意义。我作为招生战线的一名老兵，参加这个会议，感到非常高兴。下面，我从改革发展概况、历史意义、当前面临的问题和发展趋势三个方面，与大家一起回顾总结20年来我省成人高校招生工作。

一、成人高招统考20年改革和发展概况

1977年恢复高考制度，我国高等教育迎来了春天。成人高等学历教育在小平同志“两条腿走路”方针的指导下也得到了快速发展。从1977年到1985年，仅仅用了8年的时间，成人高校招生人数就接近80万，在当时超过普通高等教育招生近20万，成为那个时期高等教育事业发展的一支重要生力军，为改革开放，为社会主义建设多出人才、快出人才做出了重大贡献。随着办学规模的不断扩大，成人高校招生考试工作对社会的影响也与日俱增，原有学校单独招生、分省分部门招生的模式也受到了挑战。当时受计划经济的影响，成人高校行业办学的管理体制使得在招生与考试管理上，出现政出多门，标准不一，重复考试，次数多，时间跨度大，学生报考不便，不仅造成了人力、物力和财力的较大浪费，也产生了新生入学水平参差不齐，质量难以保证的问题，给成人高校的教学和管理带来困难，甚至还出现了“乱办班、乱收费、乱发证”的三乱现象，严重制约了成人高等教育健康和可持续的发展。因此，加强管理，改革招生考试制度已成为当时教育界、招生界的共识。在这种历史环境和背景下，一种新的成人高校招生考试制度----全国统一入学考试应运而生。

1986年2月，国家教委、财政部联合颁布《一九八六年各类成人高等学校招生规定》，指出：“为加强对成人高等教育的宏观管理，提高新生入学质量，促进成人教育结构的调整和成人高等教育的健康发展，决定一九八六年各类成人高等学校实行全国统一招生。由国家教育委员会组织统一命题、统一考试时间、统一评分标准；各省、自治区、直辖市组织统一考试、统一评卷、制定最低控制分数线；各招生学校进行录取。”因此，可以说1986年我国成人高校招生实行全国统一入学考试，是我国现代高等教育史上的一件大事，是成人高等教育发展的一个重要里程碑。

我省各类成人高校招生，1982年以前由学校单独组织；1982年至1983年，我省职工大学、职工业余大学实现了全省统一招生；1984年至1985年，我省各类成人高校纳入国家教育招生计划，实现了全省统一招生考试。1986年实行全国统一招生考试后，为了加强成人高校招生的管理，我省成立了成人高校招生委员会，1987年，成人高校招生日常工作由省招生办公室负责管理，当时叫省教委招生办公室。此后，各地、市专门的招生考试机构也逐步建立，形成了国家、省、市地三级管理的新体制。

20年来，我省高度重视招生队伍、基础设施建设。始终把队伍建设作为一项基本工程来抓，在全省招生系统逐步建立了一支既熟悉招生考试业务，又具有专业知识和考试技术的招生工作队伍。

我省重视基础设施建设，始终紧跟招生考试现代化发展的步伐，不断推进我省招生考试现代化建设。1993年我省就已拥有完成招生考试各项任务的计算机设备和录取局域网络，建立了省、市、县互联互通的计算机信息管理系统，在全国率先实现了计算机辅助录取、网上录取和部分科目的网上评卷。

多年来，我省成人高招工作实行目标管理责任制，对各省辖市招生考试工作实行目标管理，有效地促进了考试管理规范化、制度化建设。

20年来我省成人高校招生考试工作在改革中发展，在探索中前进，招生考试管理逐年加强，措施日臻完善，为成人高校选拔了大批新生，培养了大批人才。从1986-20*年间，我省组织了232万人参加全国成人高招统一考试，为成人高校选拔合格新生126万人，最大限度地满足了社会经济发展和不同人群对高等教育多元化的需求，为我省社会经济发展做出了重要贡献。

全国统考20年以来，我省成人高校招生考试抓住机遇，深化改革，与时俱进，不断推进成人高等教育事业的发展。20年来成人招生的改革成果主要有5个方面：

（一）改革考试科目设置，适应大规模考试需求

1986至1998年，全国统一考试科目基本上是以行业生源为对象进行设置的，1993年实行的“3+2”科目改革，对于促进成人高校面向社会灵活办学、针对成人特点进行招生考试和教学起到了积极的作用。但是，随着成人高等教育的发展，招生对象日趋复杂、招生专业日趋增多，考试科目也相应地逐渐增加，统考科目数量最多时达到114门，这使得命题、考试以及录取工作操作难度很大，一定程度上也影响了招生质量和录取的公平、公正，阻碍了成人高等教育终身化理念的实施。按照有利于高校选拔新生、有利于在职从业人员报考、有利于大规模考试管理的原则，从1999年开始，教育部启动了考试科目设置改革。20*年调整基本完成。改革后，高中起点统考科目由79门减为6门，专科起点统考科目由41门减为10门，同时允许高校根据自身的办学要求自定一门加试科目，这一改革充分体现了统一性与自主性的原则和成人高等教育的特点。从这几年实践看，考试科目设置改革进行得非常平稳顺利，社会考生和高校总体反映良好。特别是我们从事招生具体工作的同志，体会更深。

（二）改革考试时间，优化高等教育资源的配置

成人高校招生实行全国统一入学考试以来,考试时间一直安排在每年5月中旬，并于普通高校招生考试之前基本结束录取工作。这种时间安排随着成人高校报考人数大量增加和考生年龄的低龄化，使得招生工作中的各类矛盾和问题日显突出。一是大量应、往届高中毕业生将成人高考作为普通高考前的练兵，使成人高校所录的新生流失率居高不下，开学后各省不得不进行大规模补录工作，严重影响正常教学秩序的现象。二是普通高校设置成人教育学院的全国有1500余所，因成招和普招录取的新生同时开学，在教师、课室等安排上出现成人高等教育挤占普通高等教育资源等现象。三是高职（专科）和中等学校的应届毕业生因要报考成人高校，最后一个学期的教学完整性和教育质量受到影响；四是各级招生机构上半年承担两大国家教育招生，业务交叉进行、工作负担重，特别是从20*年起全国普通高考时间提前到6月份进行后,两个大规模考试在时间上更加接近，组织和管理的难度进一步加大。

针对上述情况，教育部在进行充分调研和广泛听取意见的基础上，在总结因“非典”推迟成人高考时间的经验后，决定从2004年起成人高校招生实行“秋季考试、第二年春季入学”的办法，从此形成了上半年高考、下半年成考的大格局。这一改革较好解决了两大国家教育考试同时在上半年进行带来的问题，有利于考生在一个年度内对不同高等教育进行合理选择，有利于坚持成人高等教育为在职从业人员服务的目标，有利于保证招生的公平、公正，提高工作效率，有利于成人高校教育资源的合理配置，提高办学效益。这项改革不仅在我国成人高等教育史上有重要的历史地位，而且对调整高等教育结构，推进高等教育教育教学改革具有重要意义。

（三）改革考试内容，适应生源变化的需要

近年来，随着高等教育大众化进程的加快，成人高校高起专生源逐步转为以三校生（中专、中技、职高）为主，考虑到他们的学业背景和普通高中有较大的差异、成人高校和普通高校培养目标也有所不同的情况，教育部积极推进考试内容的改革，多次修订《成人高校招生复习考试大纲》，在满足成人高校新生入学基本要求的前提下，减少考试内容、降低考试难度，以增强对各类考生的适应性，鼓励社会人员接受成人高等教育，使成人高等教育在考试要求、教学要求等方面真正回归成人教育姓“成”这个基本理念。

（四）全面推进管理手段现代化

改革需要管理作保障，管理需要改革进行推进。以手段促发展、以手段促管理是成人招生改革的一大特色。多年来，我省积极开展成人招生管理的研究，不断推进招生考试现代化的进程。1987年，我省率先在成人高考中利用报名卡人工输入的方法采集考生信息，利用计算机编排准考证号，随机编排考场，利用登分卡将考生分数人工录入计算机，进行分数的处理和统计，同年我省引进了英国DRS—30型光电阅读器，使分卷考试和机器评卷成为现实。1988年，我省利用电报码在全国率先利用光电阅读器采集包括考生汉字姓名在内的考生报名信息，同年进行主、客观题分卷考试试验，评阅考生客观题信息；1989年实行A、B卷改革，1990年以后实行一卷多卡，相临座号的考生使用不同种类的答题卡，有效防止了考试中的抄袭现象。在1990年举行的全国首届标准化考试创新奖评比中，我省参与的四个项目全部获奖。1992年我省荣获全国招生系统管理手段现代化先进奖。1994年，我省开始在录取现场建立局域网，使用计算机参与录取工作的管理，开始用计算机打印录取调档名册，用计算机进行领、退档案的处理，率先实现计算机辅助录取。

1995年，实现了计算机打印审批表，对各招生院校提供了较好的服务。1998年，我省形成了较稳定的招生考试信息标准和数据管理办法，建立了省、市地两级招生考试计算机管理系统，对成人高校招生考试的报名、考试、评卷、录取等各个环节实现了计算机管理，掌握了一套比较成熟的、快速的、准确的处理大批量数据的管理办法。2002年我省成人高招实行网上录取，20*年全面实行远程网上录取，并进行了部分科目的网上评卷。网上评卷的试点，为提高评卷质量，维护考生的权益进行了有益的探索。20*年我省取消了纸介质档案，建立了考生诚信档案，全部实现了考生档案电子化。

（五）考试环境综合整治初见成效

成人高校招生统一考试是国家教育考试制度的有机组成部分，但是由于成人考生成分的复杂性和社会不良风气的干扰，使成人考试管理的难度很大。20年来，我省始终把考风考纪作为成人高校招生工作的生命线，坚持长抓不懈。从1986年我省就制定了河南省成人高等学校全国统一考试工作细则，对考试工作做出具体规定，对考风考纪提出明确要求。在考试的各个环节严格管理，实行凭身份证报名和进入考场；建立高素质的监考队伍；考试管理实行岗位责任制；考试期间坚持省市两级派谴巡视员，督促检查考点的考务工作等。1993年我省成人高校招生工作获得教育部考试中心“考场管理质量奖”。

近年来，我省加强考试环境综合整治，以防范、打击替考和利用现代通讯工具作弊为重点，切实加强考试管理。20*年成人高考前，省政府专门召开了全省成人高校招生考试工作电视电话会议，动员各级各部门提高认识，再接再厉，像抓普通高考高招那样，抓好成人高招考试工作，确保考试安全、平稳进行。在我省形成有关部门齐抓共管，共同整治考试环境的局面。20*年我省出台《河南省国家教育考试监考员管理办法》、《河南省国家教育考试巡视员管理暂行办法》，以教育厅文件印发，规范对考试工作人员的管理，规定了监考员失职或参与舞弊要取消教师资格、开除公职等处分；建立了跨省辖市抽调巡视员，进行定点包场巡视的制度。我省注重做好考试工作人员的选聘、培训和管理；严格实行监考员交换制度和考前抽签制度；2004年投入460万元统一购买金属探测器，配备到所有考场，对入场考生进行违规物品检查；从20*年起我省规定“在当科考试结束前考生不准提前交卷出场”，在所有考点安排有公安或武警战士维护考试秩序。我省成人高考期间，规定各高等学校和普通高中不放假，有效地防止了在校生参与替考。

20年来，成人高校招生考试伴随着我国社会的快速进步，高等教育的快速发展，改革不断深化，初步形成了具有河南特色的成人高校招生考试办法，成绩有目共睹。各级政府和社会各界也给予了充分肯定。这些成绩的取得是全省各级教育行政部门、招生考试机构和成人高校同志们共同努力的结果。在此，我代表省教育厅，向从事成人招生工作的同志表示亲切的慰问，对同志们取得的成绩和荣誉表示热烈的祝贺！

二、统考20年的历史意义

成人高校招生实行统一入学考试制度，是我国成人高等教育发展的必然选择。它对促进我国成人高等教育的健康可持续发展起到了十分重要的作用，有着重要的历史地位。

（一）它确立了一种国家教育考试制度

作为国家教育的基本制度之一，教育法第二十条明确规定，国家实行国家教育考试制度。目前，在高等教育领域中，只有成人高校与普通高校、硕士研究生和自学考试被列为四大国家教育考试。这充分说明了成人高校入学考试在高等教育特别是成人高等教育中的重要地位。成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，是建立继续教育和终身教育体系的必要环节，也是普通高等教育的有益补充。例如：在我国高等教育步进入大众化的2002年，普通高等教育的毛入学率为6.23%，而成人高等教育的毛入学率为6.73%，高于普通高等教育的贡献率。它在满足大众的多样化需求、调节供需矛盾和促进人的全面发展、提高全面素质方面发挥着不可替代的作用。对于成人高等教育这样一个庞大的体系，要有良好的社会信誉，得到老百姓的认可，把好新生入学质量关是十分重要的环节，所以招生考试工作客观上需要有一种良好的、健全的制度予以保障。全国统一入学考试是在国家宏观管理和指导下进行的，有着严密的招生制度和规范的管理，在人们心目中有着很高的权威性、严肃性。20年的实践证明，在我国这样一个地域广阔、教育投入相对不足、教育资源又不均衡的国家，实行统一考试制度是保证新生入学质量，维护教育公平，满足在职从业人员接受高等教育最为经济、高效、合理的一种办法。

（二）建立了一个具有成人特点的招生管理体系

统一考试制定建立以来，国家根据成人高等教育的特点和发展规律，制定了成人高校招生的统一规定，颁布了统一的考试大纲，实施了全国统一命题，确定了统一考试时间，提出了统一的录取管理要求。加强了成人高等教育的宏观管理，克服了政出多门、行政干预过多的弊端，建立了“在国务院领导下，由国家教育行政部门会同有关部门制定成人教育工作的方针政策和法规，协调国务院各部委有关成人教育工作”的管理体制。各地在教育部统一的部署和协调下，明确了各级教育行政部门和招生考试机构的职责，各地办学条件、招生考试队伍得到了逐步建立和完善，有效地加强了对成人高校招生的管理，严明了考风考纪，保证了新生入学的质量，制止了一些地方和部门乱办学、乱招生等不正之风，提高了成人高校的社会地位与声誉，促进了成人高等教育的改革和发展。随着统一入学考试制度的建立和完善，国家和省级教育行政部门也开始建立和逐步完善成人高校审批备案、学籍管理、专业审批论证、办学水平评估、毕业证书发放等一系列规章制度。从此，成人高等学历教育逐步走上科学化、制度化、规范化的轨道。同时，从招生计划模式、办学经费模式进行了有益的探索，为深化高等教育体制改革，为普通高等学校招生并轨改革做出了贡献。

（三）建设了一支水平较高的招生考试管理队伍

统一入学考试需要制度的保障，更需要管理者的维护。20年来，国家和各级教育行政部门高度重视成人高校招生战线队伍建设，不仅每年都大规模、大范围对招生工作人员进行政策业务和技术培训，使他们能够较好地完成招生考试的组织管理工作，还组织战线积极开展招生考试科学研究，多批次地安排地方和高校的招生干部进行考察学习，不断提高理论水平开阔视野。一批高质量的研究成果和有价值的改革建议被教育行政部门采纳。经过多年努力，成人高校招生战线干部队伍迅速成长和壮大，据统计，我省共有成人招生机构302个，其中省、市、县招生机构173个，成人高校招生机构129个；参与成人高校招生工作的在编人员共有2191名。这支掌握现代招生技术、了解教育理论与招生现状、熟悉招生工作流程、勇于改革、善于工作的招生工作队伍是统一考试制度建立以来积累的宝贵财富。

（四）为国家培养了一大批招得来、用得住的人才

“”使我国高等教育中断了10年。1977年恢复高考制度，其最大的历史贡献在于：它使所有企盼接受高等教育的人都能够站在同一起跑线上竞争。但当时普通高等教育资源是有限的，在一个时期内不可能内满足很多人特别是那些在职从业人员上学的愿望。成人高等学历教育此时发挥了巨大的作用，一是有效缓解普通高等教育资源相对不足的矛盾，分流和解决了因10年“欠帐”，部分优秀在职青年补学历的问题。二是为经济发展快速培养了大批应用型、实用型人才，极大地促进了劳动者素质的提高。为促进我国高等教育发展，加快高等教育大众化进程做出了重大贡献。

（五）产生了一批科研成果，为成人高等教育的发展奠定了理论和实践基础

20年来，成人高校招生工作在探索中前进，在改革中发展，不同时期，都非常重视科研工作。通过科研，特别是基层具体工作实践中的研究，形成国家成人高等教育以及招生的总体改革思路办法和依据，其基本信息都是来源自基层。

为纪念20周年，中国成人教育协会招生专业委员会组织出版了《中国成人高等教育招生考试理论与实践》，该书由人民出版社出版，对成人高招统考20年，具有较高的纪念和理论研究价值。其中，“课题报告”28篇；“理论研究”52篇；“实践探索”69篇。列入其中的我省成果有省招办“课题报告”1篇；鹤壁招办、三门峡招办、河南大学、河南经济管理干部学院“理论研究”文章各1篇；南阳市几个县招生办公室“实践探索”文章5篇。其中，省招办的《建国来我国成人高等学校招生管理简史》课题被评为二等奖。

三、成人高等教育招生面临的问题和发展趋势

20年来，特别是十五期间，成人高校招生改革取得了显著的成绩，但是在高等教育快速发展过程中也出现了一些矛盾、困难和问题。单从成人高校招生自身来看，当前主要有两个问题：

第一，整治考试环境任重道远。多年来，我省成人高招以严肃考风考纪为重点，做了大量的工作，特别是近两年的考试环境综合治理，我省采取了许多切实可行的措施，成人高校招生统一考试的考风考纪确实得到了明显好转，但问题依然严重。一是社会竞争压力加大，使考试的社会诚信和公平竞争的环境趋于恶劣；二是成人生源比较复杂，管理难度较大；三是信息技术的快速发展给大规模的考试带来防范考试舞弊、特别是群体舞弊增加了难度。不正当的利益驱动使作弊手段不断更新，给我们加强考试管理，维护公平提出了更高的要求。

第二，生源数量总体下降，招生结构性矛盾突出。近年来，高等教育大众化和办学的形式多样化，分流了成人高校的生源，近3年情况比较突出。2004年全国成人高招报名人数大辐减少，报名274万人，比20*年397万减少123万，减幅31%，第一次出现报名人数下降的拐点；20*年报名270万，比2004年少了4万；今年比去年从数量上略有增加，报名人数是280万，三年的生源大体稳定在260万至280万之间。我省的情况和全国几本相同，2004年报名16万，比20*年的19.4万少了3万多人；20*年15万，比2004年又少了1万；今年首次报名13.3万人，不含注册入学，比去年首次报考人数多了1.8万人，预计后期注册报名后要超过去年的报名人数。我省生源基本稳定在15万人左右。

在报考总量减少的情况下，本科报考人数逐年增加，以专升本为例，2001年3.1万，2002年3.9万，20*年5.2万，2004年5.4万，20*年5.3万，到20*年达到6*65人，五年内翻了一番，但专科却出现了报考人数与招生计划倒挂的现象，专科分数线低到100分甚至更低。

针对成人高校招生出现的新问题，我们必须认真分析，深入研究，适应高等教育大众化的新形势，重新调整成人高等教育的定位。1977年恢复高考到现在已经近30年，全国普通、成人高等学历教育本专科的招生人数由当初的不到100万，发展到今天的近800万，教育资源在数量上有了质的飞跃。同时，高等教育进入大众化后，办学类型的多样化，人们对接受教育的需求也多样化，选择性也在增加。当前成人高等学历教育面临的基本形势：一是已经基本完成补学历的历史任务；二是高等教育大众化、入学方式的多样化，使不同生源对不同类型的高等教育有了不同选择；三是生源结构向三校生和低龄化发展。因此，我们必须正视当前成人高等教育面临的新形势、新任务，在这一现实的基础上，分析问题、研究对策，推进我们的改革。

（一）把成招工作的质量作为生命线

成人高等教育的招生，为保证成人高等教育质量起着关键作用。全国统一招生考试保证了成人教育招生的声誉，保证考试公平、公正，统一招生也通过国家招生计划杠杆作用保持着高等教育全面协调发展。面对成人高等教育招生生源下降等复杂形势，要在加强宏观管理的同时，继续加强成人高等教育招生的管理，严肃考风考纪，保证考试安全，要坚持近年来在考风考纪方面采取的一些行之有效的措施和好的作法,同时,针对管理中存在的一些薄弱环节,进一步完善管理措施,强化以法治考和考试实施全过程的规范化管理,要特别在防止利用现代化手段作弊上狠下功夫，保证成人高校的生源质量。在招生工作中重视现代化手段的应用，为高等学校提供快捷、高效的服务。

（二）加强宏观管理，调整招生结构

要继续关注和重视成人高等教育在整个国民教育体系以及经济和社会发展中的地位和作用，在提高认识的基础上，进一步完善成人高等教育的管理体制，切实加强对成人教育的宏观管理。要适当调控成人高等学历教育的招生规模，调整招生结构，努力办出成教特色。虽然现在报名人数有所减少，但在未来的若干年内，成人学历教育的需求还是比较稳定的，特别是专升本要比高起专需求大得多，现在高等教育进入大众化后，普遍高等教育在管理上有两条比较重要的措施：一是普通高等教育专升本数量有严格限制；二是普遍高等教育招生规模无论在总量上和数量上，这几年都要有适当的控制。另外从普通高等教育结构上看，专科的招生数量占的比例比较大，大约占55%。但另一方面，现在专科的就业形势不太好，有一部分毕业生走向社会从业了，还有一部分要继续接受教育。由于普通高校专升本招生数量限制，有相当一部分学生要通过成人渠道，完成本科层次学历教育的愿望。因此，今后一个时期，成人高等教育的重点可能在专升本这一块，从报名情况看也反映了这一趋势。

（三）成人高等教育的发展必须紧密结合社会经济发展需求

不要简单从数量和质量上与普通高校比较，要探索培养应用型、职业型、技能型人才的成人招生的新路子。招生要适应培养要求，培养要符合社会需求。成人高等教育的定位问题是今后一个时期需要研究的问题。

1、探索招生形式的多样化

要根据总体成人高等教育的发展，探索成人高等教育的形式改革。在现有的统一考试招生模式的基础上，探索其他形式。特别是专科层次主要是为当地经济服务的，在考试内容、考试要求和招生办法上，如何能够满足当地社会经济发展需求，这是今后需要认真研究的一个课题。当前，我省进行的注册入学试点，正在进行招生形式多样化的探索。

2、赋予成人高等教育新内涵

成人教育以学历教育为主的招生，可以说已经完成了历史使命，今后学历教育必须实行战略转移，就是小平同志讲到的“两条腿走路”，要给“两条腿走路”赋予新的内涵。一手抓学历教育、一手抓培训。改变重学历，轻培训的思想。培训工作与学历教育相比确实难抓。因为学历教育具有稳定性的特点，是我们过去办教育的一个强项。但是成人高等教育的学历市场从生源看就是这么多，市场也就这么大，与以前比不会有更大的发展，在这种形势下，培训工作是我们保持和促进成人高等教育健康发展非常重要的形式。培训工作要抓市场，直接见效果，教学方式和内容要及时调整，包括招生考试的方式方法和要求，都要作相应的调整。

3、把成人高等教育要为终身教育和学习型社会需求来搭建

这个问题涉及到成人高等教育的定位问题。成人高等教育小的概念就是眼下的成人高考。大的概念包括网络教育、自考等。现在的电大注册视听生，实行宽进严出，也是网络教育。现在的成考已经与20年前不一样了，因为社会经济转型对人才的需要以及从考生的结构来看，多数都不是在职的。原来是在职的占很大比例，现在非在职人员占很大的比例。在这种形势下，怎样保证教学质量，一个在选拔人才的入学口，一个在教学口，还包括出口，这才构成了一个完整的成人高等教育。要将成人高考、成人高等教育，作为建立现代教育体系、终身教育和学习型社会来搭建，在结构上：一是层次上移，专科到本科；二是形式调整，一方面要加强培训功能，另一方面还要把那些非国民教育系列结合一起，把职业教育与成人教育结合。成人教育面对的教育对象是什么？怎么定位成人高等教育是高校、招考机构都面临一个新的挑战。

考纪范文篇6

市委市政府组织召开的其目的就是让涉及到高考的相关部门和工作人员凝神聚力，今天这次全市高考工作会议。聚精会神把这项工作做好，实现平安高考，让更多的孩子考出好成绩，让更多的家长放心，也让我教育工作者不辱使命。刚才，教育、监察、公安部门负责同志做了工作布置，完全同意。下面，再强调三点意见。

一、进一步提高对高考工作的认识，总结经验教训。

提高群众的生活水平，目前市委、市政府集中全市力量发展经济、改善民生。而最终目标就是提高人的素质、改善人居环境。发展经济、改善民生这两大主题中，教育是民生当中很重要的组成局部。现在高考早已超出了教育工作的自身，成为一项备受社会关注的重要问题，做好高考工作十分重要。近年来，市的考试工作，取得了一定效果，但也不能评价过高，招生考试中出现的一些问题，还需要我高度重视，认真总结经验教训，全面提升考试管理水平，确保高考工作圆满完成。

考试工作还存在单薄环节。一是环境整治还不到位。考试环境监管整治存在盲点，第一。各相关部门之间没有形成整体合力，尤其对涉及作弊器材广告销售信息掌握不够准确，对作弊器材收缴打击不彻底，对考试公平性造成一定的负面影响。二是对考生的诚信教育还不到位。考生诚信教育还存在流于形式的问题，家长和考生还存在侥幸心理，考试作弊屡禁不止，流露出教风不严、学风不正的问题。三是个别监考教师责任意识还不到位。对自身要求不严，还没有完全负起责任。

反作弊设备亟待升级。目前，第二。考试作弊已经形成了产业链，专门有研发、有生产、有销售、有市场，而且有效益。实际工作中，现有反作弊设备对非法无线信号干扰和压制效果还有一定局限，防范打击的难度越来越大。

平安高考”已成为全省的一项重点工作。目前，第三。高考工作是全省一盘棋，政才书记、儒林省长多次强调要做好今年的高考工作。随着电子监控系统，无线电监测、测向及压制系统的建立和完善，考试过程的每个顺序都有据可查。各级领导的高度重视，技术的升级，各地加大考风考纪建设，克服地方维护主义，让高考越来越公平，为我实现“平安高考”目标发明了条件。

二、抓住关键环节，突出重点。

高考的责任主体是教育部门和广大教育工作者。高考是对普通教育的一次检验，第一。对教育水准、教育效果的一次检验，教育部门、教育工作者必需承担起高考的主体责任，抖起精神做好高考工作。教育部门和广大教育工作者要养成一种良好的心态，教育学生不存侥幸心理、投机心理，调节不正常的心理，建立健康的符合法规纪律的规范的考试秩序，营造良好的考试环境，树立良好的考试声誉。解决好考试中存在问题的根本在教育部门，于参加监考的工作人员。监考老师要真正负起责任；运送试卷人员要做到平安运送；招生办要严格执行相关规定；教育局要全力以赴，减少造成问题的人为因素。同时，要做好家长的工作。把家长的思想转变过来，就今年的考风考纪要求和电子监控巡查系统使用情况让家长知晓，别做无用功，白搭钱，家长如果不出钱购买作弊器材，就形不成完整的产业链，再先进的设备也无处可用。各个学校要深入开展考生诚信教育和考试纪律教育，弘扬和树立“诚信考试光荣，违纪舞弊可耻”观念。

各部门要依照各自职责，第二。集中力量，协同做好高考工作。一是深入开展打击销售使用考试作弊器材专项整治行动。卫平市长要牵头负责，工商、城管、公安、文化等部门共同负责，做好打击工作。新闻单位要免费刊发有奖揭发销售作弊器材的广告；工商部门对校园内外的销售作弊器材广告进行认真清理，让那些销售作弊器材的违法人员在没有生存空间，净化高考环境；工信部门要及早介入，对重点地区进行电子监控、无线电监控测查，定位跟踪，发现问题及时解决。要从源头上防止作弊器材流向考场。这项工作一定要露头就打，让这些作弊工具在没市场。二是做好电子监控系统建设和网络设备的调试、维护工作，一定要发挥作用。省、市、县、考点四级电子监控巡查系统要全部联网和在线监控。考试结束后，对监控录像进行回放检查，发现并查处违规考生和不作为监考和管理人员。三是完善防范和打击作弊的现代化管理手段。考试期间，工信部门要调集全部设备，对可疑无线信号进行全时监测和干扰。各县（市）政府要加大投入，每个考点至少有一台干扰设备发挥作用。考前，要请一些专家对无线电监测和干扰情况进行科学鉴定，系统评估，确保压制效果。四是公安部门要加强对考场周边可疑人员和车辆的清查，要确保考场周围的监控系统、摄像头都发挥作用，为我处置一些突发事件提供依据。

要把今年高考作为转变教育行风的一个新起点。近年来，第三。市教育工作取得了一定成果，但也积累了一些问题，个别教师利用人民赋予的职责和权利，谋取私利。这种现象必需根除。教育是培养下一代的公共事业，公共权利必需公共使用，做到用公权、守规矩。对此，要以这次高考为契机，进一步整顿考风、净化行风，提高教育工作者的素质和形象。

三、严肃纪律，全力配合。

全程落实责任追究制。各地党委、政府要高度重视高考工作。各级政府“一把手”对本地的高考工作负总责。分管领导是直接责任人，第一。要集中精力抓全程、抓组织、抓细节，确保组织领导工作万无一失。各级公安、工信、工商、交通、电力、失密、广播、邮政、环保、卫生以及宣传、纪检监察等部门都要按照各自的职责分工，对照许诺的内容，抓好落实，形成源头预防、有效制约、严肃查处的监管机制。

考纪范文篇7

近年来，在各级党委和政府的正确领导下，在各有关部门的密切配合下，我市高考工作一直比较平稳，没有出现大的问题，为全国普通高校招生工作的顺利进行，做出了重要贡献。但是，我们还要清醒地看到，今年我市参加高考的人数达人，比去年又多人，再创历史新高。全市将设考点个，考场个，考务管理任务十分艰巨。特别是，随着信息技术的飞速发展，考生违纪、舞弊手段越来越多样化、隐蔽化，也使防范和打击违纪、舞弊的难度越来越大。去年，尽管我们加大了防范力度，有的县（市）还是出现了个别考生违纪和监考教师舞弊事件，有的考生由于违纪被取消成绩，或考被取消高考资格，多年的努力付之东流。出现上述问题的原因，一是有的领导对考风考纪没有给予足够重视，思想上存在松懈和麻痹情绪。二是考务管理不够严密，不够细致，存在薄弱环节。三是个别工作人员素质不高，考生存在侥幸心理等。对于这些，我们一定要深刻牢记，引以为戒，采取更加有效的措施，维护国家统一考试的严肃性和权威性，坚决杜绝出现泄密和舞弊。

高考是国家选拔人才的重要方式，是人才培养的基础性关键环节。能否公平、公正地组织招生考试，事关广大人民群众的根本利益，事关青年的健康成长，事关社会秩序稳定。我们必须从践行“三个代表”、落实科学发展观的高度，深刻认识严肃考风考纪、加强考试综合整治的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，扎扎实实地把高考工作做好。

二、突出重点，强化管理，确保考风考纪不出现纰漏

今年是国家整治教育考试环境第一年，也是开展教育考试管理开局之年，国务院专门还召开国家教育统一考试环境综合整治工作电视电话会议。教育部进一步要求高考工作要做到“四个务求”，即务求××年高考安全保密万无一失；务求考试违纪舞弊幅度下降；务求综合治理工作取得明显成效；务求考试环境得到显著改善。月日，教育部又了《国家教育考试违规处理办法》。最近，为防止早出考场者利用通讯工具作弊，教育部又规定开考一小时不能交卷。这说明，今年国家对考风考纪的整肃力度，是前所未有的。就我市而言，今年要以抓好安全保密和考风考纪为重点，采取严厉措施，狠刹作弊歪风，严惩考场腐败，实现考风考纪的根本好转。

（一）加强对考生的宣传和考前教育工作。考生是考试的主体，是体现考风考纪的主要行为人，要加强对考生的考前教育。教育部颁发的《国家教育考试违规处理办法》，对违考“条违纪”、“条作弊”和考试工作人员“条违纪”、“条作弊”以及违纪作弊处理办法界定十分清楚，这是一个依法治考、依法治招、依法行政的准则。各级教育部门要将《违规处理办法》张贴到每一个考场，发放到每一位考生和监考手中。要加强学生的诚信教育、警示教育，使广大考生自觉地遵守考试纪律，自觉同舞弊行为作斗争。今天，我们把城区各考点主考都来了，因为大家既是校长，也是考生考前教育的第一责任人，希望能够切实负起责任来。

（二）进一步做好监考教师的选聘和培训工作。监考教师即是考试工作实施者，又是考风考纪的执行者，考风考纪的好与坏，与监考教师的责任心有直接关系。各县市、区要严格选聘标准，真正选聘那些思想作风过硬，勇于坚持原则，工作认真，有责任心，做过监考工作，又没有子女和直系亲属参加高考的教师来担任监考教师。坚持监考教师聘任制、轮换制、责任制和奖惩制，严格培训，做到先培训后上岗。监考教师要与教育行政部门签订责任书，立下军令状。今年，我们继续从城区选派教师到五县市监考，各城区要完成好下派监考任务，市级巡视带队也要发挥好监督和带头作用。在城区，要继续坚持本区异校监考，做好组织工作，落实好相关人员的责任。

（三）认真做好高考保密工作。要按照吉招委号文件的要求和标准，加强保密室硬件建设，落实试卷安全保密责任制，制定严密、周全的管理办法，在制度上落实到位，措施上落实到岗。加大对高考试卷运输、发放、保管等各个环节的管理与监控。建立健全保密室的值班值宿制度，严防死守，确保试题试卷万无一失。

（四）加大监督检查和处罚力度。要加大考场秩序整顿力度，重点整治利用现代化通讯工具作弊；雇人代考、替考；监考人员和考试组织人员失职、渎职纵容考试作弊；扰乱考场内外秩序；侮骂、威胁、殴打、伤害监考人员等。还要加大对失密、泄密、窃密问题，对有组织的违纪舞弊行为，对借考试之名进行诈骗活动的整治力度，要保持对违纪的高压、强压态势，提高考生失信成本，使考生不敢也不能舞弊。今年，市招委会决定成立招生考试工作巡察小组，对所有考点进行随时巡察，专门监督、检查各考点考风考纪和考务工作完成情况。对巡察过程中发现有监考教师和工作人员玩忽职守，工作不负责，造成考场秩序混乱的，要在全市进行曝光。对违纪舞弊事件，查实一起，处理一起，决不姑息迁就，重大问题处理结果要及时向社会通报。

考纪范文篇8

一、指导思想

认真贯彻南通市、*市中等学校招生工作意见精神，加强考试管理，严肃考风考纪，确保考试安全，为广大考生创造一个科学、公平、安全、有序的考试环境，努力构建和谐招考、平安招考，办好让考生满意、让社会满意、让招生学校满意的招考事业。

二、重点工作

1．加强试卷管理，确保安全保密

试卷安全是考试工作的生命线，各考点要高度重视试卷保卫保密，不能有丝毫懈怠。要按有关规定严格抓好试卷的接送、保管、使用、收发、装订等各环节的工作，确保试卷管理万无一失。试卷到达考点后，必须在考点主任主持下立即清点，确认无误后放在保密室的保密柜（铁质）内，按规定配备四名保卫保密人员（其中一位公安人员）二十四小时寸步不离地看管。试卷启用前及考试结束装订密封后，任何组织或个人不得以任何借口擅自拆封。考试期间，因故动用备用卷，必须经驻点督考和考点主任同意，并履行严格的审批、拆封、交接手续。要加强考试期间考场试卷的管理，考点主任、场外巡监和场内监考协调配合，严禁将试卷及其内容传出考场。

每科考试结束，监考员必须认真验收试卷、答题卡、草稿纸等，每场30份，清点无误后方可允许考生离开考场，严防试卷、答题卡流失。

2．严肃考风考纪，确保考试公平

考风考纪历来被视为考试工作的灵魂，加强考风考纪建设是为广大考生提供一个公正、公平考试环境的有力措施。历年来我市中考工作一直做到考风正、考纪严，在社会上建立了良好的声誉，今年我们更要一如既往，从严要求。

考风考纪建设要从源头抓起。首先要抓好对考生的考前教育。各中学要开好考前动员会议，组织全体教师和考生学习《考生守则》和《考试违规处理办法》，通过考前教育，使广大考生明确考试纪律，进一步树立诚信考试观念，提高遵守考试纪律的自觉性。

其次，要抓好监考教师的选聘和培训。监考教师是考场考试工作的具体组织者、实施者，他们的工作质量将直接影响到考试工作质量。因此，一定要按有关规定选聘作风正派、工作认真、纪律性和责任心强且身体健康的教师担任监考工作，并严格执行监考人员回避制度；二要认真培训监考教师。培训时间要保证，培训内容要丰富，培训形式要生动。坚持先培训后考核再上岗的原则，通过培训考核，使广大监考教师提高思想认识，强化依法治考、从严治考意识，明确工作职责和要求，熟练掌握工作实施程序和有关操作规范，在监考期间认真履行好自己的职责。各监考教师派出单位和考点必须认真开好考前动员会和考务培训会，确保培训质量。

第三，要加大巡视督考力度。各考点要配备足够的场外巡监，督促并协助场内监考做好考试管理工作。市教育局将抽调有关同志驻点督考，并会同考点主任做好考风考纪的巡查工作。

3．狠抓考试安全，确保万无一失

为确保今年中考的顺利进行，各中学、各考点要切实做好考试安全工作。一方面要扎扎实实地抓好食宿安全，要指定专人负责与考生接待单位的联络和协调工作。各考生接待单位要高度重视考生的饮食安全，主动与相关部门取得联系，积极争取他们的支持和指导，周密安排，规范操作，坚决杜绝食物中毒事故，确保不因中考引发传染病流行；另一方面要抓好交通安全，各中学要主动与运输部门联系落实好考试期间考生和监考教师接送车辆，只能租用汽运公司或公交公司的客车接送考生和监考，一律不得租用个体户车辆，确保考试期间的交通安全。对不参加学校统一活动的考生也要加强路途安全教育。

各中学要建立专门的送考班子，负责好本校考生的考前、考后教育，负责好食宿后勤、交通安全工作。同时要教育广大考生和监考、送考老师提高自身的安全防范意识。

考纪范文篇9

为认真落实自治区招委会“2008年普通高等学校招生全国统一考试考务工作会议”精神，经县人民政府研究，现将我县2008年普通高等学校招生考试有关工作通知如下：

一、提高认识，加强领导

普通高考是最具社会影响力的部级考试，事关国家人才的选拔和培养，涉及到每个考生的切身利益。为切实加强对高考工作的领导，县人民政府成立普通高校招生考试工作委员会，按照部门分工负责的原则，负责高考工作的组织协调和检查监督，处理考试期间发生的问题。各有关单位要各司其职，落实好具体工作。

二、突出重点，强化管理措施

1、加强安全保密工作，确保考试安全。要严格按照规定的标准，加强试卷保密室建设。强化参与保密工作的人员保密意识和法制观念，加强试卷保密值班和巡逻。坚决消除保密工作中运送、回收等各个环节存在的漏洞、死角和隐患，确保试卷安全保密工作万无一失。

2、严肃考风考纪，确保公平公正。教体局、招生办及其他相关部门要把考风考纪建设贯穿高考工作的始终，加强考风考纪的宣传教育，充分利用各种宣传媒体，采取各种形式向考生宣传考试政策和考生守则，使考生真正做到诚信应考，自觉遵守考试纪律。同时要采取有效技术手段，层层设防，重点防范和打击作弊行为。

3、加强考点规范化建设，优化考试环境。要按照国家规定的标准，建设规范化考点，包括标准化考场、统一音源、监控设备以及考点环境建设等。招委会要提前对高考考场各方面的情况特别是交通、噪音、卫生、电源等方面进行一次全面检查，发现问题，立即整改。

4、加强监考员和工作人员的选聘和培训工作。落实考风考纪责任制，监考教师由招生办统一选派，对考试工作人员因失职、失察造成考场大面积舞弊或考场秩序混乱等事故的，要根据情节轻重，依法严肃查处。

三、履行职责，落实责任制

考纪范文篇10

主要目的动员和部署今年全市中考工作,这里召开全市中考工作会议。大家好！今天。理清思路，明确任务，确保顺利完成今年全市中招工作。刚才，市教育局局长对我市年考试招生工作作了认真回顾，通报了今年招生工作进展情况，并对下一步工作作了具体部署，讲得很好,都同意。下面,讲五点意见。

一、确保今年中考工作顺利进行,统一思想。

检验教育质量和教育水平的一把标尺，中考是继高考之后教育工作的一件大事。也是关系到社会稳定的一项重要的工作。市多年来的中考，都创造了考风考纪和中考成绩的双优”中考成绩名列全省第一。年中考，全省非课改区县市中，全市上重点高中分数线划线是最高的中考各科平均分、及格率和优秀率全部超过全省平均值且均排在全省前列，各科尖子生比例也排在全省前列。中考工作和中考成绩得到省招委、省教育厅领导以及市委、政府的充分肯定。此，谨代表市政府对大家的辛勤工作和全市教职员工的努力表示衷心的感谢！今年，市中考招生考试管理工作任务仍然十分繁重，而且面临着许多新情况、新问题。今年全市报名参加中考人数达到18945人，比去年增加698人；共设立考点56个，考场923个。由于我市优质高中资源少，人民群众日益增长的接受优质高中教育需求和教育资源供给不足的矛盾显得十分突出，中考的角逐也变得更为激烈。中考的公平、公正和考风考纪就更为人们所关注。因此，要扎实做好今年我市中考的各项考务工作，创造一个良好的考试环境，把中考打造成“阳光工程”让考生、群众放心，让考生公平公正地进行竞争。

二、确保安全保密措施落到实处，规范管理。

组织安全保密人员认真学习中考安全保密的有关法律法规和业务知识，安全保密工作重点抓好四个方面：一要加强安全保密教育和培训。要将增强涉考人员的安全保密意识作为教育培训的重点。使他真正明确职责、熟悉业务、掌握技术，切实增强工作责任心，提高保密工作水平。二要严格落实各项安全防范措施。坚持以防为主，尽量将各种情况考虑周全，做到慎之又慎，防患于未然。对试卷保密室既要加强保安和各项防盗措施的落实，严防外来破坏，又要严格履行试（答）卷的运送与交接手续，加强对保密工作各个环节的监控。三要认真落实各项安全保密制度。保密室必须坚持24小时值班制度，确保每班不少于4人，严格值班纪律，值班期间严禁会客、睡觉、吸烟、饮酒、文娱活动、私自使用电话、通信；禁止任何无关人员进入保密室。严格落实好问题零报告制度和重大问题第一时间报告制度，严格执行安全保密保卫岗位责任制和责任追究制，真正从机制上保证中考万无一失。四要加大对安全保密工作监督、检查力度。所有试（答）卷保密室的硬件条件和安全措施必须全面达标。要联合保密部门组织一次专项检查，逐一验收，消灭死角。要对安全保密工作的各个环节加强巡视、检查。

三、切实加强考风考纪建设同，严肃纪律。

保证考试的公平、公正，严肃考风考纪。维护招生考试权威性及良好社会声誉的重要举措和必然要求。长期以来，市对考风考纪都抓得较紧，使全市各类招生考试违纪舞弊率逐年下降始终保持在全省降低水平。但是加强考风考纪建设的任务依然繁重，切不可掉以轻心。市、县区招委会、教育局、招生考试机构、招生监察办公室和各考区、考点，丝毫不能放松对考风考纪工作的要求，要加强对考生的考前诚信考试纪律教育和对考试工作人员的遵纪守法和职业道德教育，教育学生抓紧时间认真学习，专心备考，增强他遵守纪律的自觉性。要继续严格执行考区主任负责制，各县区招委会主任要切实履行职责，全力维护高考的信誉和声誉。凡所在考区出现重大违纪舞弊事件的有关负责人要承担相应的责任。要加强考场管理，今年高考要继续采取“网上监控巡视”和“无线电信号屏蔽”技术防范措施，规范操作程序，专人管理，提高防范利用高科技手段作弊的能力；要严格执法，严肃纪律，坚决查处各种违法违纪行为，确保招生考试公平、公正顺利地进行。

四、抓好考试现场管理，落实责任。

最基本、最关键的要把握好两点：一是抓好对主考和监考员的管理。要重点抓好对监考人员的培训，考试现场管理中。切实增强其工作责任心，提高业务工作水平。要严格监考纪律，监考工作人员在监考过程中必须认真履行职责，特别是开考前要认真查验相关证件，做到人、证、卷的信息相符；彻底收缴考生带入考室的电子通讯工具，采取有效措施防范利用现代通讯工具作弊；考试结束时，要密切注意考场动态，严防各种形式的违纪作弊。二是抓好考点主考责任的落实。考点主考是每个考场的总指挥”其指挥得好坏直接关系到组考工作的成败。各考点主考要切实负起责任，决不可有丝毫松懈和疏忽。这里要特别强调指出的各考点发现与中考规定不符的任何异常情况都必须及时报告，及时妥善处理。要将这一要求作为一条铁的纪律，因不及时报告造成事故的要追究考点主考的责任。

五、狠抓考试管理队伍建设，加强指导。

以及群众接受高等教育愿望的进一步增强，抓好考试管理队伍的建设是中考管理工作的关键一环。近几年我市已进入初中升高中入学的高峰期。参加中考的人数不断增加，考点和试场数不断扩大，考试管理人员的需要量增加，因此要认真抓好考试管理人员，特别是试卷保密人员和监考人员队伍的建设工作，要挑选政治觉悟高、责任心强、工作认真负责的同志担任监考员。同时，还要认真抓好监考员的培训工作，必须坚持“先培训，后上岗”原则。要反复对考试工作人员进行廉洁自律教育和责任意识的教育，做到考试管理工作中既认真履行工作的职责，各自的工作岗位上把好关，把每一个环节的每一项工作做得滴水不漏，又要具有坚定的信念和严格的纪律性，自觉抵制不法分子的利欲引诱，坚决堵住中考中的违法违纪问题的发生，让考试的整个过程都在阳光下进行。

六、提高服务考生的能力，以人为本。