共进范文10篇

共进范文篇1

以当时中国经济社会的状况，戈特曼的断言更像预言。

而今，几乎没有人会怀疑“世界第六大城市群”的说法，只是它又有了一个新的名字：长三角。

伴随经济全球化和区域经济一体化的进程，以长三角、珠三角、京津冀的崛起为标志，东部区域经济一体化的特征日益显著。

“增强国际竞争力和可持续发展能力”，中央对率先发展的东部提出更高要求。

提升综合实力，参与国际竞争，长三角、珠三角、京津冀责无旁贷，重任在肩。

加速经济融合，阔步迈向一体，东部地区担当起带动区域发展、辐射服务全国的新使命。

集聚与辐射——“三驾马车”引领发展，三大城市群经济能量在集聚，辐射能力在提升

滨海新区距天津市区，近一小时车程。这里，曾是一片望不到边的盐碱地，如今已成希望的热土。

2006年5月26日，国务院下发《关于推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》，指出：“经过十多年的发展，天津滨海新区的综合实力不断增强，服务功能进一步完善，是继深圳经济特区、浦东新区之后，又一带动区域发展的新的经济增长极。”

推进滨海新区开发开放，成为继深圳、浦东开发开放之后，又一项新的国家战略。

如今，环渤海地区开始思考如何抢抓“滨海机遇”。

与滨海新区毗邻的河北省曹妃甸港口和工业区建设，已被列为全省的“一号工程”。到2010年，曹妃甸每年新增工业增加值2000亿元，将成为拉动河北和环渤海地区的重要增长极。

山东正紧锣密鼓完善黄河三角洲高效生态经济区规划。黄三角经济区，将成为山东与滨海新区产业对接与合作交流的前沿阵地。

“珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区，要继续发挥对内地经济发展的带动和辐射作用，加强区内城市的分工协作和优势互补，增强城市群的整体竞争力。”三大城市群被寄予厚望。

在长三角，这几年讲得最多的就是“接轨上海”、“融入上海”。

在浙江，省市都有“接轨办”，一些杭州人开始畅想“白天在上海金茂大厦上班，晚上在西湖边喝茶”的“磁浮生活”；不动声色的江苏人，也早已“在大树下种好碧螺春”，靠上海这棵“大树”，打造出一个个“台资高地”、“日资高地”、“韩资高地”。

最近几年，尤其是2003年浙江台州加入长三角城市经济协调会后，不断有城市叩击长三角的大门，这其中，包括苏北、浙南乃至安徽的城市。

上海的姿态同样积极：“只有先服务好长三角，才能有条件服务长江流域、服务全国，才能更好地发挥城市群的倍增效应和集聚、辐射、带动作用。”

如今，谈到珠三角时，更多时候需要加个“泛”。

2004年6月1日至3日，首届“泛珠三角区域合作与发展论坛”在香港、澳门、广州三地举行，一个“9＋2”的区域合作框架诞生。

“泛珠”已经走过4个年头，各方面合作稳步推进。目前，“泛珠”已成功搭建论坛和洽谈会两大合作平台，同时，《泛珠三角区域合作发展规划纲要（2006—2020年）》及交通、能源、科技、信息化、环保等专项规划也在全面推进。

区划与区域——打破行政区划壁垒，强化区域整体意识，在联动发展中共赢

靖江和江阴，长江下游隔江而立的江苏两座县级城市。数百年前，它们也曾是一家；一次次行政区划沿革之后，如今分属泰州和无锡市。

就在一二十年前，两座城市的经济社会发展还难分伯仲。然而，在经历上世纪90年代国际资本转移大潮之后，两个城市的发展差距渐渐拉开。

不过，经过10余年高速发展之后的江阴，遇到了一个最大的问题：发展空间不够了，尤其是作为港口城市，长江岸线资源基本告罄。而对岸的靖江，52公里的长江岸线，刚刚开发了1/3。

跨过江去，联动开发——一个强烈愿望在江阴人脑际萌生！

2003年2月15日，江阴靖江签订协议，合作建设江阴经济开发区靖江园区。10年内，江阴不从园区分取投资收益，投资公司收益含税收留成，全部留在园区滚动开发。靖江也承诺，10年内不向园区收取任何规费。

没有改变行政区划，这两座“几百年前是一家”的城市，又一次巧妙融合了。

不打破行政区划，如何推进区域经济一体化？这考量着东部地区决策者的智慧和想象力。

2005年，广东省作出决定，山区及东西两翼与珠江三角洲联手推进产业转移。其形式是，山区及东西两翼地区政府划出一定面积的土地，设立产业转移园区，由珠三角地区政府负责组织规划、投资、开发、建设等，并按商定比例在一定时期内进行利益分成。

简而言之，就是在珠三角以外的地区设立“经济飞地”，承接珠三角的产业转移，并带动欠发达地区的发展。

“淡化区划，强化区域”，正成为东部地区的广泛共识。

山东，地处长三角和京津冀两大都市圈之间。这样的区位，既可能接受“双辐射”，但也可能被“边缘化”。

山东人没有坐等，一张新的区域发展蓝图渐次展开：向东，打造山东半岛城市群；中部，构建济南省会城市圈；向南，突破鲁南经济带。

“我们不能满足于为长三角、京津冀提供一些原材料和农副产品，而必须在产业、金融、港口等方面与他们对接。”

而处于长三角与珠三角之间的福建，作为两大三角洲经济发展区间的相对腹地，也曾有过“边缘化”的担心。在经历近10年的探索和酝酿之后，“建设海峡西岸经济区”的战略构想，终于在2004年初出台。

“海西”面对台湾，邻近港澳，北承长三角，南接珠三角，西连内陆，涵盖周边。打通“海西”，就可以把福建的对台优势和作为两岸三地、两大三角洲联结点的区位优势合而为一，“腹地”就可以变成“福地”。

如今，“海峡西岸经济区”已写入国家“十一五”规划纲要，上升为国家战略。

政府与市场——厘清政府和市场的各自作用，区域经济一体化渐入佳境

上海汉口路740号，一幢欧式风格的建筑，始建于上世纪30年代。

1982年12月，国务院已发出通知，决定成立上海经济区。次年3月，国务院上海经济区规划办公室正式成立，办公地点就设在这幢欧式建筑内。

其后的5年多时间，“规划办”在推动区域经济合作方面进行了艰辛探索。

然而，1988年6月，国家计委发出文件，通知“撤消国务院上海经济区规划办公室”。

有趣的是，这个“国”字号的区域协调机构，在其运行的5年多时间中，始终没有正式挂牌。这，或许也反映出“规划办”当时的微妙处境。

有人说，当“经济区”理想遭遇强大的“行政区”壁垒，当年上海经济区的命运也就成为一种必然。

直到今天，“由国家出面成立区域协调机构”的呼声仍不绝于耳。但是，出乎人们意料的是，这些年，无论是长三角，还是珠三角、京津冀，经济一体化进程正以前所未有的速度向前推进。它们的背后，似乎有一种巨大而无形的力量。

这个力量来自市场。

换句话说，没有市场的一体化，单靠政府间的一厢情愿，所谓的城市群只能是“拉郎配”。

以长三角为例。

早在一二十年前，在江浙一带的乡镇企业，常常能看到操上海口音的“星期六工程师”，成为早期长三角合作的一段佳话。如今，江浙的企业家们更是“洗脚进城”，把企业总部搬到大上海。目前，江苏、浙江两省在上海投资的企业数超过7万户。

明确了企业是区域合作的主体，地方政府也渐渐明确自身该做些什么。概括起来，一是清障，二是搭台。

清障，就是打破行政壁垒，让资金、技术、人才、信息等要素自由流动。

搭台，内容就更丰富了。长三角形成4个层面的政府间合作机制：苏浙沪两省一市主要领导出席的定期磋商机制；两省一市常务副省（市）长主持的“沪苏浙经济合作与发展座谈会”机制；长三角16城市市长参加的“长江三角洲城市经济协调会”机制；两省一市职能部门参加的专题合作机制。

厘清政府和市场的角色，找到共同利益所在，东部地区的区域经济合作渐入佳境。

使命与责任——更加关注中西部的发展，“带动”和“服务”成为共同战略取向

今年8月，深圳迎来贵州省党政代表团。他们此行目的，是向深圳和港澳台推介贵州的旅游资源。

“泛珠”“9＋2”框架设立后，类似走动明显增加。

泛珠中的“9”，除广东、福建、海南外，其他均为中西部省份，因而“泛珠”的使命与生俱来，那就是：积极推动优势互补、互联互动，促进东中西部的协调发展。

目前，粤港澳正积极推进与中西部省（区）在产业对接、资源开发、现代流通业等方面的合作，促进区域形成优势互补、协作配套的产业格局。仅在第四届“泛珠”洽谈会上，广东就签约产业转移项目233个、投资总额246.55亿元。

天津保税区有家亚洲最大的小包装番茄酱生产企业：中辰番茄制品有限公司。目前的年生产能力达到10万吨，产品占国际小罐装番茄制品交易量的50％以上，年出口创汇超过1亿美元。

在大企业林立的保税区，这些数字并不耀眼，真正让人刮目相看的是“中辰”的身世，它是天津与新疆经济合作的一个结晶。

“中辰”的母公司，是新疆中基番茄制品有限责任公司，而番茄则来自天山南北。“中辰”的成立，带动了当地10万农户种植番茄致富。

世居云南哀牢山深处的苦聪人，直到上世纪五六十年代还被视为“野人”。如今，上海在苦聪人聚居的云南镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县，建成了7个“白玉兰村”，数千苦聪人住上了瓦房、喝上了自来水、看上了电视，开始过上了好日子。

共进范文篇2

今天,我们在这里举行推行城乡“1+1”共进学校管理体制工作动员大会，目的就是为了高度统一思想，明确职责任务，切实有效地推进我区城乡教育均衡协调发展，使更多的农村学校尽快发展成为优质学校，从而满足老百姓对优质教育资源的需求。刚才，建平书记宣读了《实施方案》，三位校长代表“联姻”单位分别作了表态性发言，震洲局长就如何贯彻落实好城乡“1+1”共进学校管理体制工作提出了具体要求，下面我讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，深刻领会推行“1+1”共进学校管理体制工作的重要意义

总书记在党的十七大报告中提出:“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，“坚持教育公益性质”，“优化教育结构，促进义务教育均衡发展”。这是我党第一项把义务教育均衡发展写入全国代表大会的政治报告，充分表明了党中央对这项工作的高度重视，也给我们推进义务教育均衡发展工作指明了方向。推行城乡“1+1”共进学校管理体制,正是贯彻十七大精神，落实科学发展观，关注区域教育均衡协调发展，关注教育自身内涵发展的具体体现，是创新教育管理体制和发展模式的新思路、新举措，也是一项光荣的政治任务和义不容辞的责任。

近年来，我们高扬“树正气、讲团结、求发展、建强区”的主旋律，全面落实教育工作的“两项任务，三大战略”，整体办学水平稳步提升，学校布局趋于合理，以往农村学校“小散低差”的状况大大改观。但与城市化进程相比，我区教育优质化发展步伐仍相对滞后，城乡差距仍很大，特别是在农村中小学，教育质量还不能满足广大人民群众对于优质教育的强烈需求。如何实现农村学校在较短时间内有较大改观，使得城乡教育在较高平台上得以均衡发展，是需要我们认真研究的课题。

正是基于这样的认识，在广泛调研、充分酝酿、征求各方面意见的基础上，我们决定，在我区部分城市和农村小学推行“1+1”共进学校管理体制改革，城乡学校互助结对，就如何促进城乡教育共同发展进行有益的探索。其主要目的就是发挥城市学校办学理念、管理思想、教育资源、师资力量等方面的优势，进行学校管理、教育、教学等方面的交流与扶持，使受助农村学校接受城市学校的影响和辅射，同时，城市学校通过交流协作，不断汲取农村学校艰苦创业的精神力量，进一步发挥自身潜在的创造力，拓宽学校发展的空间，最终实现共同发展。

二、准确理解推行“1+1”共进学校管理体制改革的深刻内涵，推动城乡学校协调均衡发展

推行“1+1”共进学校管理体制，既是教育管理思想的革新，也是学校建设与发展理念的创造。通过这一载体，就是要扩大优质教育资源，充分发挥城市学校示范带动作用，实现优质资源由城市到农村“反哺”式流动，建立更为合理的配置方式；在责任学校的领导下，实施相对统一的教育教学管理，探索教师有效柔性流动、优秀学校文化移植再造等新机制，以此提升农村学校办学层次。这里需要理清以下几个问题：

一是正确理解均衡发展和优质教育的关系。推行“1+1”共进学校管理体制不是“劫富济贫”，也不是“削峰填谷”，而是通过科学的城乡交流，通过城市学校输出品牌、管理、师资等，扶持带动农村学校发展，逐步缩小区域内差距，保证区域内义务教育办学条件相对接近，办学质量和效益相对均衡，维护人民群众平等受教的权利。我们提倡优质教育，鼓励发展学校特色，各学校要积极提供最适合孩子的教育，逐步形成多样化办学的新格局，努力实现“家门口学校个个都精彩”的目标。

二是发展模式的问题。如果说一个好校长可以造就一个好学校，那么一套好制度更可以建设一批好学校。推行城乡学校结对互助，能够更有效地推动农村基础教育发展，但不是城市学校或名校的简单复制，管理模式更不可能照搬照抄，要通过先进理念的引导，找准农村学校推进校园文化建设的契合点，不断创新办学形式、运行机制和管理模式，避免出现千校一面、校园文化雷同的现象，体现多元化办学的新思路。

三是深度交流的问题。“1+1”结对互助为双方学校友好合作搭建了平台，架起了桥梁，结对学校要打消城乡学校差异较大难于融合的忧虑，要以“合作交流、共享双赢”为主旨，以科学和谐发展原则，以内涵发展为重点，大力开展学校之间交流与合作活动，全面加强学校、师生之间的交流，在制度规范上、教育理念渗透上、办学精神提炼上，在学校管理的各个方面给予最大限度地支持和帮扶，全方位开放教育资源，用先进的办学理念引领学校发展，以多元的载体培育学校特色，从而实现农村学校的借势发展。要力争通过两年努力，达到以下五个目标：一是农村学校教育管理工作得到全面改进；二是教师专业发展水平得到整体提高；三是学校文化的品位和档次得到明显提升；四是教育质量实现快速发展；五是素质教育良好氛围得到进一步确立。

三、齐心协力，扎实工作，确保城乡“1+1”共进学校管理体制改革取得实效

共进范文篇3

一、引言

团队精神是团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。团队精神的核心是奉献，奉献成为激发团队成员的工作动力，为工作注入能量。团队精神的精髓是承诺，团队成员共同承担集体责任。

团队精神是现代管理科学研究的一项重要内容，是一定团体以一定文化价值观念为底蕴，以利益或事业目标为牵引，以效率为核心，以团队成员密切合作为主要途径所表现出来的整体的精神风貌。团队精神的特征表现在,一是团队成员对于所在团队有高度的认同感；二是从利益与需要为纽带；三是高度的合作意识；四是以追求集体成功为目的。

二、团队精神的内涵与功能

团队精神，简单来说就是一个组织有共同的目标，共同的价值观，为实现这个目标而体现出来的协作精神、服务精神等。它的最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。优秀的团队精神才是企业真正的核心竞争力。一个企业如果没有团队精神，将成为一团散沙；一个民族如果没有团队精神，也将无所作为。

简而言之，团队精神就是团队上下精诚团结、目标一致、协同共进。就如航行于大海的巨舰，有智慧舰长的正确指挥，有勇敢船员的协同配合，在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要的作用，凝聚成劈波斩浪的巨大动力。一个成功的团体，只要具备了这种精神，就能在激烈的竞争中长盛不衰。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少的精髓，否则就如同一盘散沙。一根筷子容易弯，十根筷子折不断，这就是团队精神重要性力量的直观表现，也是团队精神重要之所在。

团队精神的功能，概括来说主要有：目标导向功能、凝聚功能、激励功能、控制功能等四大功能。

三、团队精神的培养

首先，团队要逐渐形成自身的行为习惯及行事规范。这种规范同时也表现出了这个团队的行为风格与准则。企业的规章制度、标准化的建立健全，在这方面可起辅助的作用，而这个部署的关键是团队的核心人物自身。典范作用是建立领导权威的最主要因素，通常我们所说的以身作则，就是这种含义。

其次，团队要有明确的奋斗目标，把干事业作为培养团队精神的基础。目标是把人们凝集在一起的力量，鼓舞人们团结奋斗。目标不能过高过空，让大家感觉到有奔头。

第三，建立团队管理制度。管理工作使人们的行为制度化、规范化。如果缺乏有效的制度，就无法形成纪律严明、作风硬朗的团队。正确引导和鼓励这种愿望，使他们为企业发展出谋划策，贡献自己的力量与智慧。

第四，建立有效的沟通机制。在日常工作中要保持团队精神与凝聚力，沟通是一个重要环节。理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。有效的沟通能及时消除和化解领导与员工之间、各部门之间、员工之间的分歧、矛盾。

第五，树立全局观念，要把提高合作能力作为培养团队精神的重点。总体管理与各个部门各自管理有机协调，不能斤斤计较个人利益和局部利益，将个人、部门的追求融入到团队的总体目标中去，最终达到团队的最佳整体效益。

第六，在组织内慎用惩罚，尊重每一个员工。从心理学的角度，如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。雇主的激励和肯定有利于增加员工对企业的正面认同，而雇主对于员工的频繁否定会让员工觉得自己对企业没有用，进而员工也会否定企业。即尊重团队中的每一个员工，人人都感受到团队的温馨。关心员工的工作与生活，将会极大激发员工献身事业的决心。

第七，营造相互信任的组织氛围。相互信任会增加组织中每个成员对组织的情感认可。而从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给员工一种安全感，员工才可能真正认同公司，把公司当成自己的，并以之作为个人发展的舞台。

第八，团队精神的培育是对管理者的要求。要把强化团队领导的凝聚力作为培养团队精神的关键。人性化管理是处理日常工作、处理上下级关系至上的管理技巧，来自精神和物质方面的有效激励可以起到激发员工的个体驱动和稳定员工的作用。特别是管理知识型员工更是需要有关怀、爱心、耐心、善用、信任和尊重。

四、优秀管理团队的优点

1、学会思考和做好事情。一个优秀的管理者，必须学会知道和理解在合适的时候做合适的事情。一个有生命力的生态系统必须保持有机的发展系统，一个好的企业也必须保持动态的平衡发展能力。学会用发展的眼光、从整体的角度去看待成长过程中的问题，学会理解“桌脚平衡理论”，知道把握事情的重要次要、紧急松缓关系，才能高效地解决问题。

2、学会无条件地团结和忠诚。团结合作、笃信忠诚是一个团队的信仰和灵魂。一个卓越优秀的管理团队不会因为管理制度的变动、员工激励方法的改变对企业发展目标的信心和对所从事的事业的热情。一个能够坚持不懈的团队，也不需要一直刻意去营造团结的气氛。

3、学会宽容和善待别人的缺点。随着专业分工不断地细化，对每个人的专长要求会越来越突出，同样也会使每个人在其他方面的能力缺陷越来越多。在这种趋势下，学会宽容和善待别人的缺点将会是一个团队能否产生凝聚力的关键。并且采取平等地交流和沟通，坦诚地指出别人的缺点并努力帮助改之，才能帮助提升一个团队的能力。

4、学会强调纪律，形成自律的文化。在所谓“自由开放的人性环境”的西方国家，最终能够历久不衰的企业都拥有相同的一种精神：强调纪律和原则。中国的企业管理和国家的立法一样，疏于建立严密的体系和严格执行的制度；而保证严格执行制度的前提，是管理层拥有自律和以身作则的精神。

5、不断学习的能力。在信息化的时代，所有企业所能够赢得的生存空间都是在“时空差”和“信息差”条件下所能够把握的机会。而不断应对和把握这些机会，必须具备不断学习的能力。

【参考文献】

共进范文篇4

一、指导思想和主要目标

（一）指导思想

深入开展法治和道德领域突出问题的专项教育和治理，培育自尊自信、理性平和、积极向上的执法心态，为建设平安、法治、和谐奠定良好的法德基础。

(二)主要目标

通过扎实有效的法德教育和实践，进一步提高执法人员依法办事能力和道德自律能力，进一步巩固规范有序的执法秩序，进一步提高执法人员的法律素质和道德修养；努力提升领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，努力营造良好的法治环境、优质的服务环境和文明的人文环境。

二、工作措施

（一）抓好五个强化

1、法德共进，强化文明和谐机关。加强以宪法、公务员法为重点，与履行交通运输职能密切相关的法律法规的宣传教育；开展以忠于职守，勇于创新，团结协作，廉洁奉公为主要内容的职业道德教育。加强机关工作人员学法用法制度建设，着力提升依法决策、依法行政、公正司法的意识和能力。切实转变机关工作作风，热情服务，提高效率。大力推进政务诚信和执法诚信建设，在机关内部营造思想统一、诚信友爱、管理有序、团结向上的和谐氛围。

2、法德共进，强化文明和谐乡村。开展以农业生产、农村市场经济为重点，以维护农村社会和谐稳定为内容的法律法规宣传教育，引导广大农民依法办事、理性维权，切实提高农民自我维权意识，提升广大农民的法律素质，改善农村法制环境。

3、法德共进，强化文明和谐社区。坚持以服务群众为重点，以文化活动为载体，在社区内开展丰富多彩的法制宣传教育和公民道德教育。积极引导社区居民相互交流沟通，相互关照包容，互助友爱。

4、法德共进，强化文明和谐单位。积极开展法德教育进企业、进单位、进市场、进中介活动，广泛宣传与本部门本行业密切相关的法律法规，引导干部职工爱岗敬业、诚实守信、规范服务，自觉践行职业道德规范，促进经营者守法经营、推进企业健康发展，努力增强法治意识、责任意识。加强制度建设，规范工作秩序，拓展服务内容，优化服务环境，提高工作效率，树立良好社会形象。

5、法德共进，强化文明和谐学校。在青少年学生中加强中国优秀传统文化教育，培育正直、善良、诚实、有孝心、有爱心、有忠心的道德品质。增强青少年学生的法制观念和遵法守法意识，有效预防并减少青少年违法犯罪行为的发生。积极开展依法治校活动，加强校园周边环境整治工作，营造健康、安全、放心的成长环境。

（二）抓好四个载体

1、以“法德讲堂”为载体，充分利用固定办公场所和大厅LED屏等现代化的宣传工具，根据不同群体的特点和需求，通过邀请专家授课、道德模范现身说法、观看教育短片等形式，以“身边人讲身边事、身边事教育身边人，感动的人讲感动的事、感动的事教育身边人”的方式，普及法律知识，开展道德教育，把法德教育的内容大众化、多元化、具体化、实践化。同时，各下属单位要本着因地制宜、注重实效的原则，搞好主题宣传，制作法制宣传教育专栏，及时更新法律法规和道德规范知识。

2、以“法德共促会”为载体，在城镇社区和乡村，依托居委会和村委会，广泛吸纳群众身边的道德典范、法律专家和德高望重的老干部、老党员、老教师等，组织成立“法德共促会”，积极开展法律知识宣讲、矛盾纠纷评判、道德行为督查、文明生活引导等公益活动，推进基层民主法治和社会公德体系建设。

3、以“法德共进”为载体，搞好集中宣传月活动，将每年的5月份定为全市“法德共进”主题宣传月，从法德建设的实际情况出发，精心策划宣传主题，通过广场宣传、在公共媒体开设专栏专版、组织法治文化下乡、传唱法德教育歌曲等形式，开展丰富多彩的系列宣传活动。突出展示在“法德共进”活动中涌现出的先进典型，浓厚“法德共进”活动舆论氛围。

4、以“法德文化主题公园（广场）”为载体，按照主题鲜明、格调高雅、因地制宜、注重实效的原则，积极参与城区、镇区街、社区建设的法治文化主题公园（广场）宣传。配合市政府加强各类文化设施建设，打造有特色、有影响的公益文化品牌，使之成为大众法德教育的长效基地。

（三）抓好三个结合

1、把“法德共进”活动与部门业务工作相结合。各单位应充分发挥职能优势和特点，采取开展宣讲活动、建立法德教育基地等形式，积极组织面向系统、行业和社会的法制教育、道德教育，将法德教育和实践融入具体的业务工作之中，增强“法德共进”活动的针对性和实效性。

2、把“法德共进”活动与法治文化建设相结合。将“法德共进”活动作为推进交通法治文化建设的重要载体，通过创作具有交通特色的法德教育歌谣、戏剧、电影电视作品等，努力彰显交通法治文化特色，促进全市交通运输法治文化的发展和繁荣。

3、把“法德共进”活动与主题教育活动相结合。充分利用“12·4”全国法制宣传日、学雷锋纪念日、重要法律法规颁布实施纪念日等宣传节点，开展以法律法规和社会主义核心价值观为主要内容的宣传教育活动，扩大“法德共进”活动的社会影响。

三、保障措施

（一）加强组织领导，强化工作措施。各单位要采取有效措施，建立健全长效工作机制，循序渐进地推动法德共进。要加强对建设活动的组织领导，把开展此项工作列入重要议事日程。

共进范文篇5

长期以来，农民收入增长缓慢已成为影响我国经济快速发展的重要因素之一，这不仅关系到我国农民生活质量的提高，而且也与我国社会秩序的稳定及构建和谐社会的大环境息息相关。我国构建和谐社会的大环境意味着全民共享、城乡共进，然而城市奔小康呈现大好局面的同时，与之相对的却是农民的收入水平低，提高速度慢，步履蹒跚的尴尬局面，农村的这种情况不得不引起人民的严重关注。

一、农民收入低，提高慢的形势严峻

据国家统计局公布的数字，2005年全国农民人均收入3255元，城镇居民人均可支配收入是10493元，前者仅为后者的31.02%。2004年全国农村居民人均纯收入2936元扣除物价上涨因素，实际增长6.8%，城镇居民家庭人均可支配收入9422元，前者仅相当后者的31%，1997年至2002年，农村居民家庭人均纯收入实际增长3.8%，而同期城镇居民家庭人均可支配收入增长13.4%，前者仅相当于后者的35.8%，2003年全国城镇居民人均可支配收入为8472元，扣除物价上涨因素，实际增长9.0%，农村居民人均纯收入2622元，实际增长4.3%，农村相当于城市的30.94%，中国反映贫富差距的基尼系数已超出了国际公认的警戒线0.40，世界银行的一份报告说，中国是过去20多年里贫富差距扩大速度最快的国家。

二、农民收入增长缓慢存在的主要问题

影响农民收入增长的因素是多元的，既有制度方面的因素，也有其他方面的因素。

1、产权不明的农地制度。

20世纪80年代初期实行的农村家庭联产承包责任制，改变了已实行了20多年的地在集体经营模式，使农民获得了对土地的自主经营权。这种农业生产关系的调整，促进了农业生产力的解放，从而历史性解决了中国8亿农民的温饱问题，但实践证明，这种农地制度却存在着产权主题不明问题，更为严重的是出现了产权主体空缺。这种产权主体不明或空缺问题会促使农民土地财产产权权益经常受到侵犯，主要表现在土地征用时低价强征强占农民承包的耕地，截留、扣缴农民的补偿安置费，不解决失地农民的就业安置，强迫农民流转承包耕地，非法改变土地的农业用途。这种滥征耕地现象，使大批祖祖辈辈以土地为生的农民从此便失去了的来源、职业的依托和生活的依靠。这种新情况是近年来凸现出来的，并且是农民收入增幅持续下的一个新的重要原因。

2、城乡有别的的二元公共产品供给体制

由于我国长期以来实行城乡有别的公共产品供给制度，城市的公共产品完成由政府保障，并列入城市财政预算，而农村的公共产品，政府投入很少，主要由农民上缴税费和集资、集劳、自给自足解决。

农村公共产品的主体部分是农业基础设施建设，而相当长一个时期，国家用于农业基础设施建设的投资占国家基本建设总投资的比重不仅相当低，而且呈递减的趋势。由于对农村的投入减少，农村公共产品供给严重不足，使农村交通、道路、电力、通讯建设落后，农业科技信息等公共服务也大大滞后，这些都严重制约了农业生产的发展和农民收入的提高。尤为突出的是，农业投入减少，使较大规模的农业基础设施建设长期处于停滞状态，并且许多水利设施年久失修，带病运行，因而近年来洪涝灾害的比例明显增加，从而对农业和农民造成的经济损失呈上升趋势。

3、农村经济结构不合理。

（1）农产品品种单一，品质低下。相当长一段时期内，我国农产品供给严重不足，缺口较大，生产什么就消费什么，对农产品的质量和种类的要求不高。改革开放后，特别是20世纪90年代以来，伴随着人民物质文化生活水平的不断提高，对农产品的品种和质量自然就产生了新的要求。然而农产品的供给却未能适应时常需求的这种变化，农产品品种不够丰富，大路产品和低档产品多，优质、专用产品少，造成了一方面大多数产品供过于求，大量积压，销售困难，价格过低，农民增产不增收。另一方面，深受消费者关注的名、优、特产品供给不足，满足不了市场需求。

（2）农业内部结构不合理。现阶段，我国农业结构的最大特点是种植业比重仍明显偏高，而中指业中粮食作物又居主导地位地位，着就限制了经济作物、饲料作物的发展，从而进一步限制了畜牧业和多种经营的发展，导致农民的收入难以大幅度提高。

（3）农村第二、第三产业发展滞后。城市吸纳劳动力就业的能力有限，农业剩余劳动力的制约在很大程度声要靠就地转移，这就要求农村的产业结构合理，一、二、三产业协调发展，而现阶段的农村第三产业总量不足，发展相对滞后，主要集中于一些传统的、低水平的交通运输业、商业和餐饮业。农村的产业结构不合理，使农民收入来源渠道少，收入增长势必缓慢。

4、农村教育发展滞后，农民整体素质偏低。

据统计，全国普及九年义务教育已达到85%，所剩15%几乎都是农村。农业劳动力的文化程度与农民的收入水平存在着密切的关系。由于农民的科技文化素质普遍偏低，缺乏及时掌握和运用农业科学技术的本领，对市场变化也难以做出敏捷的反应，因而使农业生产经营面临很大的约束和风险，增收极其困难，即使农村剩余劳动力转移到其它部门，也由于素质较低、劳动技能差、应变能力弱，只能从事简单劳动，收入也较低。

三、增加农民收入的主要对策

1、明确农地的产权制度

首先是明确构建以村为农地产权主体的产权制度。在现行的乡、村、村民小组三级体制中，村民委员会是由全体村民选举产生的农村最基层的一级集体经济组织，相对于村民小组来说，它有比较健全的组织机构和领导体制，村集体经济组织管辖的范围和拥有的农地的数量与现阶段农业生产力发展水平和市场化程度都比较适应，同时，它还具有独立的法律地位，也符合我们宪法所规定的土地集体所有的法律原则。所以由它来代表农村集体土地的所有者而行使土地所有权的职能，既合理又合法。这样，由村委会及授权机构（管理土地的常设机构）作为明确的农村集体土地的产权主体，依据法律在其管辖的集体范围内行使土地的所有、占有、支配、使用及财产收益权。

其次，应改革现行的征地制度，切实保护农民的土地财产权。现行的征地制度缺乏对农民权利收益的保护。农民失去土地后，无法利用过低的补偿去生活、就业。党的十六届三中全会明确指出：“实行最严格的耕地保护制度，按照保障农民权益，控制征地规模的原则，改革征地制度，完善征地程序，即使给予农民合理补偿。必须综合运用经济、法律和必要的行政手段，严格规范土地市场，严禁违法下放土地审批权，任何单位和个人都不得与乡村组织签订协议围占土地或进行商品房开发，政府对土地的征地也要引入时常机制。通过市场方式，实行”阳光作业“；应借鉴市场经济国家通行的办法，将土地的市场价格作为对农民征地后的补偿依据；应以征地安置费和土地征用后的增值收益作为主要资金来源，来保障失地农民的基本生活和生产就业。

2、改变城乡有别的二元公共产品供给制度。

首先，要切实加大对农业生产、生活等基础设施方面公共产品的投入。国家固定资产投资用于农业和农村的比例要保持稳定，并逐步提高。适当调整对农业和农村的投资结构，增加支持农业结构调整和农村中小基础建设的投入，重点是水利建设。继续搞好生态建设、天然林保护、退耕还林还草和湿地保护等生态工程。要统筹安排，因地制宜，巩固成果，注重实效，这样既能大量使用农村剩余劳动力，增加农民收入，又能为农村经济的长远发展夯实基础。

其次，要加强农业农业科技投入。应重视高新技术的开发和运用，重点加强节水技术、优质品种的培育、农产品深加工等的推行。同时，要建立农产品流通的基础设施和市场网络，走高产、优质、高效的农业生产之路，从而促进农民收入增长。

再次，要增加对农村基础教育经费的投入，要切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的规定》，认真落实“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主“的农村义务教育管理体制，要合理划分各级政府对农村教育经费投入的责任及比例，切实改变以往把农村义务教育经费责任层层下推而无法落实的状况。同时，要建立专项基础教育经费转移支付制度，重点解决农村中小学办学过程中的突出问题和突出困难。

最后，要建立适合农村特点的社会保障制度。农村社会保障应建立由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体、社会多方面筹资，家庭保障与社会保障相结合的社会保障制度。

3、加快农业经济结构的调整。

首先，在农村结构调整中，要引导农民以市场为导向，根据市场需求调整农业产业结构、产品结构，不断丰富农产品的品种，尤其要提高农产品的质量来满足市场的需求。同时，引导农民按照自然规律、供求规律和价值规律，在时空上合理安排发展错季生产。另外，要引进适用技术进行农产品的深加工，延长“货架期”，增加附加值，提高市场竞争能力，从而在竞争中提高效率，增加收入。其次，调整农业内部结构，尤其要注意调整种植业内部比重。种植业要改变粮食作物—经济作物的二元结构，逐步调整为粮食作物-—经济作物—饲料的三元结构，发展多种经营，从而增加农民收入。最后，大力发展农村第一、第二产业，拓宽农民增加渠道。

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此次为时两天的教研活动进行了六个主要议程：一是教研员随堂听课；二是教研室指派的两位小学数学骨干教师各上一节研讨课；三是参加小学选派的两位数学骨干教师的集体备课；四是小学两位数学骨干教师各上一节研讨课；五是对这四节研讨课进行课例反思；六是对五、六年级数学下册教材进行教材解析。由于几位担任课堂教学执教教师的充分准备，小学的大力支持和积极配合，使得这次活动得以圆满成功。

担任研讨课执教的四位教师是能禹小学的教导处主任老师（执教五年级数学下册《分数的意义》），小学的老师（执教六年级数学下册《圆柱体的表面积》），小学的老师（执教三年级数学下册《数学广角—集合》），小学的老师（执教二年级数学下册《评议和旋转》）。所有的课都上得很出色，受到了听课老师的一致好评。课堂教学之后是课例反思，这一环节中有执教老师的教学设计的介绍，有听课老师的交流与议课，还有教研员的点评。几位老师各具特色的教学和深入细致的说课，给听课教师留下了很深的印象，杨培志老师的课教风稳重，教学功底扎实，充分突出了一个“实”字，课堂教学实在、扎实、注重实效；老师的课非常注重培养学生的自主探索的能力，处处以学生为本，体现学生的主体地位，注重了知识的重点和难点，注重了数学文化，培养了学生的数学思维；老师的课联系生活，巧妙运用多媒体，形象直观的使学生形成了清新的空间观念，突出了知识的联系和区别；老师的课从生活中引出数学，使整堂课围绕数学来源于生活，服务于生活，特别着手抓住低年级儿童的心理特点和认知规律，变静态数学为动态数学。四位教师的研讨课引发了大家对新课程背景下课堂教学的深入思考和积极探讨。

在随后的研讨交流中，参会教师一致认为，课前深入钻研教材，认真备课，教学中教师的课改意识强，注重教学知识要来源于生活，运用于实际，服务于数学，注重营造生动有趣的学习情境，注重突出学生的主体地位，采用自主探究，合作学习和动手实践的学习方式，以及在现有条件下充分发挥多媒体在教学中的作用，教师注意课堂教学的预设性和教学过程的生成性的统一，要注重数学方法，培养学生的思维能力,是这几堂课的共同特点，很值得大家学习借鉴，同时，也认真分析了教学中出现的不足，并对如何改进教学进行了广泛地交流。

课例反思后进行了教材简析活动，在这一环节中两位老师不仅针对本册教材做了全面系统的解析，还向大家传授了进行教材简析的方法：

1、抓住每一章节、每个知识点的重难点；

2、明确分析出教材中显性和隐性的知识点；

3、根据实际情况设计出突出重点，突破难点的教学方法；

4、分析教材中的哪些知识点是学生最容易犯错的，哪些是有困难的，我是怎样通过自己的引导和教学设计来避免错误，帮助有困难的学生。

老师们一致认为，本次活动集听课说课评课和教材解析为一体，使大家提高了对新课程的认识水平，弄清了一些以前在理论上和教学实践中感到困惑的问题，明确了今后教学的努力方向，几位授课的老师也深深感到，通过参加这样的活动，自己也得到了很好的锻炼和提高。

总结这次活动，呈出出以下几个鲜明特点：

1、领导重视，安排到位。县教育局副局长亲临现场指导，各学校认真组织此项活动，同时以文件的形式制订了活动实施方案，对活动内容、活动形式都作了详细、周密的安排。

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论文摘要：吉林师范大学图书馆在探索实践中，以其和谐文化、服务文化、细节文化三个方面的努力形成了独有特色的文化氛围。为完善大学图书馆文化建设，努力搭建和谐共振的大平台，以互促共进的制度提升图书馆品质，从而培育和谐共融的精神文化场。

论文关键词：图书馆文化和谐文化细节文化文化场

文化是一个社会发展和民族进步的灵魂，是文明的象征。大学文化是大学的精神之所在．是校园凝聚力和知识氛围形成的核心因素。大学图书馆是保存知识传承文化的场所，是构成现代化大学的三大支柱之一。其功能融合于学生的课外知识摄取、教师的继续深造、学术交流的开展中．因而是大学中最重要的文化活动场所之一。图书馆馆藏、馆舍、馆貌的发展变化作为学校环境的一个组成部分，无形中反映并见证了大学文化建设的轨迹。

而图书馆的文化底蕴和书香氛围更是弘扬了大学的办学理念和办学宗旨，推动了校园的精神文明建设，对高校大学精神和大学文化的发扬和传承起了积极的促进作用。大学图书馆是体现大学文化与大学精神的一个重要窗口，吉林师范大学历年来都非常重视校园文化建设和文化氛围的培育，并深刻认识到了大学图书馆文化建设对于整个校园文化培育的重要性。

一、物质文化层面——努力搭建和谐共振的大平台

物质文化层面是图书馆文化的载体．是图书馆文化孕育的坚实基础。在图书馆现有的优美环境和独特的文化氛围基础上，一方面，应进一步扩大馆藏，优化资源结构，提高文献保障率，增加全文数据库资源的覆盖率和数据量，充分发挥农业院校科技优势，广泛收集特色资源，不断完善图书馆数字化软硬件平台．为现代化图书馆的建设和服务提供物质保障：另一方面，要提高服务质量、丰富服务内容、拓宽服务模式，充分利用现代通讯网络条件开展多种形式的虚拟咨询服务，积极推行文献跟踪保障服务，充分利用图书馆的资质条件与文献优势，开展文献代检代查和科技查新服务，为读者提供快速、高效、优质的服务及特色、专题和个性化服务，结合丰富的资源优势以吸引读者的兴趣，实现图书馆功能的良好发挥。同时。在图书馆的设计和服务上，要塑造并展现图书馆独有的文化特色，使其与现有的自然环境、人文环境和谐共融。保持环境的舒适度，让读者徜徉在清幽、雅静、人性化的氛围中，得到潜移默化的人性熏陶，从而达到图书馆与读者间的“和谐共振”。

二、制度文化层面——着力形成互促共进的好制度

制度文化层面是介于物质文化和精神文化的中间层面．它是塑造图书馆文化的坚实手段和可靠保障。在制度文化建设中．并不是规章制度的约束力越强实际效益就越高．其中，“度”的把握是极为重要的，应当在考虑图书馆实际状况的基础上，把读者的接受程度也纳人参考系数内，在条件允许的前提下，尽量给读者一定的自由空间，以读者的需求为导向，在刚性的制度约束下给读者以柔性的关怀，建立图书馆与读者问的良性互动关系。

此外，图书馆的制度管理要充分，学习并借鉴兄弟院校图书馆制度文化建设的经验，加强馆际交流协作，完善业务交流、培训学习等制度，完成业务制度和管理制度的整编、汇编工作；继续推行学科馆员制度。扩大学科服务范围，充分发挥学科馆员信息导航的作用，把信息服务质量提高到一个新的层次：建立并完善图书馆工作委员会制度、图书馆学生管理委员会制度，在各院系领导、学生的参与、监督下，使图书馆的管理更加民主、公平、公正化。同时．要在完善原有制度的前提下．努力尝试新的管理制度．优化图书馆各部门的服务功能，从而实现图书馆功能发挥和读者阅读需求之间的完美和谐。

三、精神文化层面——积极培育奋发向上的文化场

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谐进教育是在素质教育理念下形成的一种现代化教育理念，谐进的“谐”指和谐，在教学方面要求师生关系、教学关系之间的和谐与协调，谐进中的“进”指共进，共同进步的意思。谐进教育是学校开展素质教育的基础，它要求在校园内创设和谐共进的学习气氛，在教学管理中实施谐进管理、打造谐进课堂，创建师生共同成长的舞台，提升教学品质，促进教学质量的提高。

二、谐进教育理念下影响教学管理的因素

1.教师自身因素分析

教师是学生的引导者，在教学过程中起着重要的作用，教师的教学观和学生观以及教学活动中的行为对教学管理具有一定的影响作用。教师作为行为模范，如果不能摆正自己在教学中的态度和行为，就会影响师生关系，可能会成为教育过程中的主宰者，师生之间只能形成管理与被管理的关系，无法实现和谐共进教育管理的目的。

2.家长方面的因素

家长的成长观和对学习的态度直接影响着谐进教育的质量，家长是学生的法定监护人，如果没有正确的教育观、成才观，没有以正确的态度对待学习，势必会影响学生的学习态度，同时也影响和谐共进的教学管理的实施。

3.学生自身方面的因素分析

学生是教学的主体。随着年龄的增长，学生在和谐师生关系中的影响逐渐增大，如果学生没有正确的学习观念、良好的学习习惯和学习态度，不仅会影响和谐师生关系的建立，同时也影响教学管理的实施。

三、谐进教育理念下教学管理措施

谐进教育理念下教学管理的工作重点是和谐师生关系，师生树立正确的教学观和学生观，让师生关系友好，使学生和教师相互关爱、和谐共处，共同健康发展；创建和谐校园，构建教风、学风、校风和谐的校园，促进学生学习水平的提高和教学质量的提高。

1.转变教育理念

在谐进教育理念下，教师要彻底改变传统的教育理念，在教学过程中以学生为主体。首先教师要明确教育的核心内容，在育人的基础上树人，多与学生交流，了解学生心理动态，建立和谐师生关系。在初中教学管理中，要教会学生做人做事的态度，初中学生一般比较有个性，每个人都有自己思想，教师要根据学生的基本情况，制定有效的教育方法和计划有针对性地实施，开展教学，在学习过程中增强学生自信心，让学生感受到学习的乐趣，从而积极主动地学习。

2.注重情感教学

初中生的年龄比较小，刚刚从儿童步入青少年阶段，心理比较脆弱。他们愿意听自己喜欢的老师讲课，或者是喜欢自己的老师的课。所以教师在教学过程中要首先处理好与学生之间的关系，在实际教学中为学生创造一个充满和谐气氛的课堂环境，另外，教师要注意自己的言行举止和衣着打扮，言语要亲切，衣着要大方、美观，给学生留下一个好的印象，学生喜欢老师，自然不会太讨厌这个老师讲的课程，这在一定程度上有利于集中学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

3.和谐师生关系

教师与学生关系直接影响着教学质量，在谐进教育理念下师生关系的建立非常重要，因为要创建和谐共进的教学环境必须有融洽的师生关系做铺垫，所以在初中教学管理中要优化师生关系，促进师生双向交流，摆正师生地位。教师是知识的传播者，同样也是学生心灵的倾听者，教师要放下架子，以朋友身份与学生交谈、沟通，了解学生心理变化和学习状态，帮助学生解决生活、学习中遇到的问题，建立良好的师生关系。

4.营造良好的教学环境

谐进教学的关键是建立和谐校园、和谐教学氛围，融洽师生关系、学生与学生之间的关系，促进素质教育的发展。首先新课标下学生是教学的主体，是信息加工的主体，同时也是教学意义的主动建构者，教师要摆正自己的位置，做好知识的转播和传授，在教学管理中始终坚持从学生的角度出发，多听取学生的建议，从现代教育理念出发，营造愉快的教学课堂，微笑授课，轻松面对所有学生，和谐师生关系，积极推行师生互动，排除学生的心理障碍，调动课堂学习的气氛，创建一个和谐共进的教学环境。

四、结语

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一、科学发展观第一要义是发展。发展首要的是经济发展，推动经济又好又快发展是科学发展观的本质要求。*报告指出，“新时期最显著的成就是快速发展”，“以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求”。尽管现在影响经济发展的因素很多，如资源要素的制约、深层次的利益调整、转型发展时期矛盾多压力大等，但这并不意味着我们可以由此而放慢发展，甚至放弃发展。要推动经济又好又快发展，就必须转变经济发展方式，在发展过程中不断优化经济结构，增强自主创新能力，提高资源要素利用率，加强生态环境保护，着力提高经济发展的质量效益。

二、科学发展观的核心是以人为本。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。*报告指出，“必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生”，“加快推进以改善民生为重点的社会建设”，“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会”。民生的改善要靠经济又好又快发展来提供雄厚的物质基础，群众生活水平的提高更要靠经济的又好又快发展。要在经济又好又快发展的基础上，更加重视优先发展教育，更加重视以创业带动就业，更加重视社会保障，更加重视提高全民健康水平，更加重视生态文明和改善城乡人居环境，更加重视社会稳定，努力实现经济发展与改善民生相协调。

三、科学发展观的基本要求是全面协调可持续。硬实力建设和软实力提升互促互进，是增强县域综合竞争力的关键所在。资源要素、经济财力等是硬实力，文化、制度、体制机制等是软实力。制度创新包括体制、机制创新，是推动科学发展、促进社会和谐的强大动力。

四、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。统筹首要的是统筹城乡发展。*报告强调“走中国特色城镇化道路，按照统筹城乡、布局合理、节约土地、功能完善、以大带小的原则，促进大中小城市和小城镇协调发展。以增强综合承载能力为重点，以特大城市为依托，形成辐射作用大的城市群，培育新的经济增长极”。结合实际，我们绝不能就城镇抓城镇，就新农村抓新农村建设，必须率先建立以工促农、以城带乡、一体发展的新机制，必须十分重视城镇群和城乡一体化规划建设，大力建设新县城，着力建设新城镇，努力建设农村新社区，从而形成城镇带农村、农村促城镇的良好局面。

科学发展观作为我们党理论创新的重大成果，它是新的历史条件下，对马克思主义社会发展观的继承和发展，其目的是用来指导实践工作的。检察机关作为国家的法律监督机关，肩负着维护社会和谐稳定，保障经济建设顺利进行的神圣职责，在建设中国特色社会主义的伟大历史进程中发挥着不可替代的作用，毫无疑问也要树立和落实科学发展观，用科学发展观指导检察事业沿着正确的轨道向前发展。而要贯彻落实科学发展观，关键在提高检察机关对科学发展观的认识，理解科学发展观对检察工作的指导意义，不断在实践中加深对科学发展观的理解和领悟，破解检察建设中出现的新难题，充分显示出科学理论与时俱进的强大活力，推动各项建设和工作又快又好地发展。

党的十六届五中全会确定了以科学发展观统领经济社会的指导思想，坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，将成为我党今后一个时期的根本任务。更好地为党的中心工作服务，全力为经济建设保驾护航，理所当然地成为我们检察工作目前和今后一个时期的基本发展方向。为此，我院工作必须把“科学发展观”和“三个代表”作为长期坚持的指导思想，作为检察工作服从服务于党和国家工作大局的出发点和落脚点,正确理解其思想内涵和精神实质，充分认识推动社会生产力发展、促进社会主义精神文明建设、维护广大人民群众根本利益、保持和人民群众血肉联系的重大现实意义和深远历史意义。把检察工作真正置身于党的中心工作中，按照“公正执法，加强监督，依法办案，从严治检，服务大局”的总体要求，与时俱进，不断改革创新，使各项检察业务实实在在地为经济建设服务。

全面落实科学发展观，必须坚持以业务工作为中心，不断强化检察职能，努力实现以下六个方面的协调共进。

一、努力实现全局工作与自身工作，全面工作与重点工作的协调共进。检察工作要更好地融进党和国家工作大局，要立足全局谋划工作，要坚持重点推进，全面发展。

二、努力实现业务工作与队伍建设，执法保障的协调共进。业务工作是中心，队伍建设是根本，执法保障是基础，三者相辅相成，互相促进。

三、努力实现当前工作与长远工作的协调共进。对于检察工作来讲，只有坚持以强化职能为基础，以人才建设为根本，以推进改革为动力，把长期规划与当前目标有机结合起来，才能为今后的持续发展奠定坚实的根基。

四、努力实现从严治检与以人为本，规范管理的协调共进。在具体的工作中都要把严格教育管理和体现人文关怀很好地结合起来。

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各位领导、各位来宾、同志们：

值此共和国的第个生日到来之际，在这里，我代表厂党委、厂行政向各位来宾、全体演员、全厂和存续公司的全体员工及家属表示节日的祝贺和诚挚的问候！

回首我厂今年走过的个月，经过全厂上下一心、卓有成效的工作，我厂各项工作都取得了丰硕的成果。企业领导在××年国庆节联欢晚会上的致辞

各位领导、各位来宾、同志们：

值此共和国的第个生日到来之际，在这里，我代表厂党委、厂行政向各位来宾、全体演员、全厂和存续公司的全体员工及家属表示节日的祝贺和诚挚的问候！

回首我厂今年走过的个月，经过全厂上下一心、卓有成效的工作，我厂各项工作都取得了丰硕的成果。原创：不仅实现了原油稳产和天然气的持续增长，而且企业的综合管理水平和地位都得到了全面提升，今年上半年我厂业绩考核指标名列油田公司第三名，员工收入也得到了大幅度提高。

成绩的取得来之不易，归根结底是我们目标明确，思路清晰，措施得力有效，狠抓落实的结果；是我厂各级管理干部和广大员工顽强拼搏、锐意创新、开拓进取的结果；是我们与存续公司两家携手共进、互惠互利、共同发展的结果；同时也是地方政府、兄弟单位鼎力支持的结果。在这里，我再次代表厂行政、厂党委向地方政府、兄弟单位、全厂和服务公司的全体员工及一直默默支持我们工作的家属们表示最衷心的感谢！

展望今后的工作，我们要以创新为动力，以维护稳定为前提，以减少亏损、改善员工生产生活条件、提高员工收入为目标，同存续公司携手共进，再铸前大采油厂新的历史篇章，为党的十六大胜利召开献上一份厚礼。同时，也真心祝愿我们的友邻地方政府的经济更加繁荣，人们生活更加富裕。

最后，预祝晚会圆满成功，祝大家渡过一个轻松、愉快的国庆节！不仅实现了原油稳产和天然气的持续增长，而且企业的综合管理水平和地位都得到了全面提升，今年上半年我厂业绩考核指标名列油田公司第三名，员工收入也得到了大幅度提高。

成绩的取得来之不易，归根结底是我们目标明确，思路清晰，措施得力有效，狠抓落实的结果；是我厂各级管理干部和广大员工顽强拼搏、锐意创新、开拓进取的结果；是我们与存续公司两家携手共进、互惠互利、共同发展的结果；同时也是地方政府、兄弟单位鼎力支持的结果。在这里，我再次代表厂行政、厂党委向地方政府、兄弟单位、全厂和服务公司的全体员工及一直默默支持我们工作的家属们表示最衷心的感谢！