队文化范文10篇

队文化范文篇1

企业文化给世界上许多大型企业、公司带来的经济效益及强劲的生命力有目共睹。丰田公司有“车到山前必有路”的理念，澳柯玛公司有“没有最好，只有更好”的信条等。文化之于企业的作用，犹如梁柱之于建筑，再精致、昂贵的建筑，若没有梁柱的支撑，迟早也会坍塌。企业文化带给我们基层管理者的启迪就是，学员队要取得长期稳定和与时俱进的成绩，必须构建具有自己特色的“队文化”，没有强烈的团队精神，没有有力的精神支柱，是不可能达到的。

1“队文化”的内涵与作用

“队文化”就是一个学员队的共同价值观、符号、信仰和行为，核心是共同奉献，精髓是共同承诺。构建“队文化”使全队整体拥有一种共同的思考模式、共同的愿景，进而达到学习、工作和生活上的共同行动。通常这些共享的假设、信仰与价值观是隐含的，但却能潜移默化地影响一个队伍的士气，影响学员信守与承诺、学习效率以及生活的态度，甚至会影响整个学员队的发展。“队文化”具有持续性的特点，每一个学员队都有比较完善的管理制度，如条令条例、学籍管理规定、一日生活制度、请销假制度、量化管理等，这些规章制度就像一个精心设计的产品，经过毫无瑕疵的生产和富有创意的行销而快速上市，但是要长久地立足于世界，还要靠企业立基的社会构架——“企业文化”的功能。

2建设“队文化”的动因

在学员队的管理工作中，“队文化”与纪律相比具有“柔性”的本质。但在实际工作中，我们愈来愈认识到“队文化”更为重要的作用，单纯依靠严格的规章制度进行管理，效果往往不甚明显。一时的强迫，换不来持久的战斗力。只有思想认识转变了，再辅以严格的管理，学员才会形成正确的自我意识，才能有主动的自我提高。我们根据自身实际情况，提出构建“相信自己，一切皆有可能！”为核心的队文化思想，进行辅助性管理。由于“队文化”具有目标导向功能、凝聚功能，引导全队产生了强烈的共同使命感与归属感，激励学员向最优秀者看齐，自觉要求进步的积极性被调动了起来。

3建立“队文化”的初步尝试

3.1激励学员在学习上树立信心，点燃激情通过以“明确的目标才能使心中的力量找到方向”、“如何培养积极的心态”、“优秀是一种习惯”、“聚焦方可精进”等为主题的专题教育，结合经常性的随机教育，使“相信自己，一切皆有可能！”深入每名学员心中，时刻激励学员树立信心、培养积极进取的精神。队干部首先要接受学员，将他们当作自己的孩子去看待，即使对待较差的学员也不歧视、不放弃。针对学习差的问题找原因，并策略性地展开工作。我们指导帮助学员量身定制了定量、定期、可操作的周计划、月规划、学期目标，并在展板上公布，督促自己接受全队的监督。我们提出“全队精诚团结，打造一流学员队，不允许一个人掉队！”的口号，为每名学员建立个人档案，及时肯定思想、学习、生活与工作上的点滴进步，通过军人大会或工作简报的形式进行表扬。结合学员的学习目标，通过单独谈心、激励和精神物质奖励的方式，让学员感知一份努力就能得到一份收获；激发学员学习动力，培养良好学习情绪和学习习惯。

3.2采用“扁平式”管理模式，增强团队意识“扁平式”管理模式是相对“等级式”管理框架的一种管理模式，要求领导者映射全体人员。该管理模式应用于学员队管理，指令更容易到达每名学员，能较好地解决因“学员管理学员”而产生的抵触情绪。作为基层管理者，尽力使“金字塔”式的管理模式扁平化为“塔基”，增强团队意识，提高管理效率。我们的具体做法是：①从提高自己的工作能力和领导艺术入手，打造一个可信赖、有威望、学员拥护的管理者。在遵守条令条例的基础上，打破学员与队干部之间的藩篱，增进人与人之间的感情，和谐内部环境。有效地利用谈心的方式，沟通思想、化解矛盾。如尽力消除父母离异给学员带来的负面影响；设法减轻被黄牌警告带来的过大压力；破除“破罐子破摔”的思想；引导学员正确认识恋爱问题；帮助学员分析成绩不理想的原因等。②重视细微处的“响声”，在队干部和学员骨干、普通学员之间，建立相互信任的人际关系。如坚持为每一位学员在生日当天送去祝福；组织骨干去看望生病住院的同学，让他感受到家的温暖；经常举行小会餐和茶话会，传达全队的愿景和规划，加深学员间的联系和默契。③培养学员骨干成为整个队伍最坚固的框架，成为增强团队精神最重要的血管和神经。教育引导学员骨干树立“只有服务好每名学员才是尽职尽责”的理念，让每位骨干牢记“要帮助每名学员成功超越他们的梦想，同时分享其成功带来的喜悦”。

队文化范文篇2

那么，作为一个想有所发展的团队负责人，如何才能有效打造优秀的团队文化呢？

优秀团队文化的前提是领导人。兵熊熊一个，将熊熊一窝。此话虽粗，但理却不粗。优秀的团队文化一定是跟这个团队的创始人或者领导人有关的，就象《亮剑》中李云龙所说的，一个团队的性格，往往来自于这个团队的第一任领导人，因此，对于企业来讲，为一个团队选择和调配一个合适的负责人至关重要。在团队负责人甄选中，笔者认为，品德应该是第一位的，能力应是第二位。能力不好，可以培养提升，品德不好，则会一只老鼠毁坏一锅汤的。尤其是团队成员都有上行下效的模仿能力。其次，这个团队负责人，应该具有激情和执著精神。激情成就梦想，没有激情的团队负责人，很难打造出一支激情的团队，同样，缺乏意志力和执著精神的团队负责人，也很难成就团队较大的市场业绩。再次，领导胜于管理，这个团队领导人还应该具有感染力，能够以自己的人格魅力，感召大家一起努力，共同达成企业下达的各项指标。

优秀团队文化是大家共同形成的。优秀的团队文化，不是团队领导人一个人在办公室里编出来的，或者“搬”过来的，而是大家在工作过程中，在企业文化的熏陶和渲染下，结合团队的职责与定位，慢慢形成的。比如，笔者担任企业团队负责人的时候，每逢开会或者内部培训，大家都不喜欢那种沉闷的一言堂式的方式，那怎么办？我就组织大家举行一个头脑风暴会，大家你一言我一语，纷纷发表自己的看法，最后，大家集体决定，每次开会或培训时，都先喊团队口号，唱企业之歌及团队之歌，其群情之激奋，让企业其他团队及相关部门叹为观止，逐渐地，这就成了笔者所在团队的文化，由于这种团队文化形式是大家一起做出来的，因此，大家都发自肺腑，自觉地予以遵守和维护，它成了我们每个人心目当中的一道印痕，深深地刻在每个人的脑海里。

优秀团队文化的形成是要固化下来的。团队文化是企业文化的基因。优秀的团队文化要想顺利传承，而不因更换团队领导人而荒废，就必须在团队文化形成过程中，不断地予以书面化，也即固化下来，在不断的完善过程中，形成大家潜意识的行为规范和准则，而要做到这些，就必须将团队文化固化下来，比如，形成书面的团队文化手册等等，前不久，笔者为台湾旺旺集团授课，在其一楼大厅，就看到了企业的文化展厅、文化墙，通过企业理念、文化展物、员工行为规范录像持续播放等，让团队文化深植每个人的心中，效果也显而易见。此外，为了让团队成员，尤其是“后来者”能够顺利理解团队文化，在编撰团队文化手册时，还要尽可能地将文化的每一条款，都能以真实发生的故事或者案例，来做诠释，避免枯燥、乏味或者抽象得不可捉摸。比如，在海尔的文化手册里，有一条款“品牌是帆，用户为师——海尔的品牌营销：优秀的产品是优秀的人干出来的”，在这里面，就通过讲故事：“一根头发丝”、“砸冰箱”，来深刻诠释企业文化的每一内涵，从而更形象，更生动，更便于大家理解和遵守。公务员之家:

队文化范文篇3

一、指导思想和整体思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神为指导，以创建部级生态县、构建和谐新*为目标，以文化队伍和文化特色户为载体，弘扬先进文化，倡导文明新风，繁荣群众文化。按照“普及业余文化队伍，发展优秀文化队伍，培育品牌文化队伍和文化特色户”的工作思路，加速发展文化队伍建设。不断满足群众精神文化需求，为我县政治、经济、文化、社会的发展和建设营造良好的文化氛围。

二、管理体制和工作原则

按照分级管理，各负其责的原则，建立县、乡镇（工委、街道）两级优秀文化队伍管理体制。

县里将对县级优秀文化队伍进行动态管理，定期检查验收、定期命名表彰县级优秀文化队伍，并从县级优秀文化队伍中确定品牌文化队伍，同时对检查考核不达标的队伍取消优秀资格。

三、县级优秀文化队伍和文化特色户命名办法、命名机关、程序和要求

命名办法：从20*年起，每年命名一批县级优秀文化队伍和品牌文化队伍、文化特色户。

命名机关：中共*县委宣传部、*县文化委员会

命名程序：由乡镇（街道）、工委（党校、经分、卫生局）及有关单位每年10月底前向命名机关申报。申报地点设在文委文化科*

组成县级优秀文化队伍和文化特色户评审小组进行初评，确定被命名的县级优秀文化队伍和文化特色户名单，由命名机关审批后正式命名。

命名要求：严格审核、把好质量关，合格一个命名一个。各乡镇（街道）、工委（党校、经分、卫生局）可参照《*县优秀文化队伍标准》自行制定乡镇级（工委、街道）优秀文化队伍标准，并报县文委备案。

县级优秀文化队伍将从乡镇级（工委、街道）优秀文化队伍中产生。

四、工作要求

1、充分认识加强文化队伍建设的重要性、必要性及其意义。文化队伍是推进文化建设，加速实现创建部级生态县目标，丰富广大群众文化生活的有效载体，在经济、政治、文化、社会发展中发挥着重要作用。各单位要增强文化队伍建设的紧迫感和责任感，明确职责、加强领导、提高认识，制定切实可行的文化队伍发展规划，把文化队伍建设列入工委（党校、经分、卫生局）、乡镇（街道）党委的议事日程，列入生态文明村考核指标，使文化队伍不断发展壮大。

队文化范文篇4

几年来，我们采煤一队在区队建设方面，主重是在队会议室创办了“盼君归，全家福”照片，制作了征集全队136名员工的安全座右铭和创建“青年文明号”牌板以及反映矿、队各种文化班会，使队会议室充满温馨、洋溢着和谐、团结向上的气氛。同时将安全文化理念从地面延伸到井下，于2004年在下井下工作面上风巷泵站处建起三道反映安全管理岗位明星、企业精神风貌等内容的文化走廊，将规章制度、注意事项，“三图一书”、物料码放标志牌制作成彩喷铝合金牌板，悬挂在巷通主要地带，使员工不论在会议室还是在井下，都能感受到浓厚的安全文化氛围。

主要存在的问题和矛盾：一是区队文化建设方面，因职工文化层次参差不齐，人员流动性较大，区队文化建设整合管理难度大；二是随着羊场湾煤矿投产后，一些保存的区队文化管理模式已不能适应现代化矿井发展形势的需要，我们必须重新认识区队文化在羊场湾煤矿实现“企业文化领先”目标中的重要意义。三是羊场湾煤矿投产后，随着改革逐步深化带来的各种利益冲突将逐步显现，员工的价值取向、人生坐标发生变化。在今年的工作当中，我们将在新一轮的企业文化建设中逐步的培养和克服。

2005年在区队文化建设上，以创建学习型区队、学习型班组、学习型个人方面入手，主要做法是：在创建学习型区队方面一是要彻底在解决好“为什么要学”的问题：将继续深入持久地分期组织系统、全面的再进行学习《学习型组织的创建》、《企业化》、《第五项修炼》三本书，使每个员工从内心深处认识到羊场湾煤矿的发展对个人发展的意义所在，理清思路，扫平思想障碍，使员工对学习有动力、有压力、有目标；具体的安排是：2005年1—3月份主要解决“为什么学”的问题，1月份利用每周的学习日学习《学习型组织创建》一书，解决“为什么学”的目的、意义、目标的问题；2月份主要学习《企业文化》一书，主要解决学习企业文化建设先进单位的做法和经验，结合我队工作实际怎样建设区队文化、班组文化、个人文化；3月份主要学习《第五项修炼》一书，主要解决在矿、区队、班组企业文化建设过程中，广大员工在安全、制度、行为、道德规范等方面怎样去做才能达到五届三次职代会报告和党委工作会要求的目标。在这期间重新审视我队在新形式下企业文化建设的框架和规划。

二是要彻底解决好“学什么”的问题。首先从政治理论学习入手，认真学习党的十六大、十六届三、四中全会精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本路线、方针、政策，加强对职工爱国主义教育、思想道德教育，不断提高员工的思想素质。其次是全面学习《宪法》、《劳动法》、《职业病防治法》、《工会法》、《安全生产法》等法律法规，增强员工的法制观念和法律意识；再次是根据队采煤工作面实际情况，学习新版《煤矿安全规程》、《煤矿安全质量标准化标准评级办法》，进一步提高员工的工作质量和安全操作技能；具体安排是：2005年4—6月份主要解决“学什么”的问题，4月份以《邓小平理论》、“三个代表”重要思想、十六大、十六届三、四中全会精神，形式任务等学习，用党的方针政策统一思想、提高认识。5月份以《宪法》、《劳动法》、《职业病防治法》、《工会法》、《安全生产法》、《员工奖惩条例》二十一条、《劳动合同》条款，用法律、法规、规章制度，达到规范员工行为、严格劳动纪律确保队伍的稳定，实现人力资源部下达的人员流失目标。6月份以新版《煤矿安全规程》、《煤矿安全质量标准化标准及评分办法》达到提高员工质量、安全意识，确保安全生产。

三是彻底解决好“怎样学”的问题。对不同知识层面的员工进行分批分类的指导，特别是让一些底子较薄的员工明白，只要肯学习，再晚的开始也不晚，再底的起点也不底，从而不让每一个员工掉队，并把学习纳入经常化、制度化轨道，促进每一个员工在动力中学习，在学习中提高，在工作中发挥，在付出中受益。具体做法是：7—9月份主要解决上面安排的学习内容，根据员工文化层次的差异，解决“怎样学”的问题，7月份解决文化层次低没有学习方法的员工问题，具体措施是：1、摸底造册了解情况，2、文化层次低的人不能写但要会说会做，3、建立以师代徒的制度帮助提高。8月份全面落实人力资源部2005年人力资源达标计划，做到底子清、情况明、重点培养按期实现人力资源部2005年人力资源达标计划。

四是彻底解决“学了为什么”的问题。未来的羊场湾煤矿将是一个人才聚集的地方、科技创新的平台、工作生活的乐园，现代化矿井、现代化装备必须要有高素质的员工去操作。因此，坚持学以致用，学习是为了未来羊场湾矿发展需要，使员工认识到不学习就可能丢饭碗，失去岗位，学习是为了保饭碗的道理。具体安排是：10—12月份主要解决“学了为什么”的问题，进入第4季度，现代化大井以成规模各种洋机器、洋设备、培训后的综采队伍展示在每一位员工的眼前。10月份重点进行羊场湾煤矿发展前景的形式教育，以美好的前景留住人；11月份现代化大井试生产先进设备需要一流的人才来操作，让职工明白不学习就要丢饭碗、失岗位，自觉产生出一种学习的内驱力；12月份盘点2005年我队在企业文化建设方面经验和不足，找出差距，为2006年打下基础。

在区队文化建设方面，我们将以安全文化为切入点，在现有的安全文化基础上，不断探索区队与职工家庭建立联保责任制，内容包括：职工近期表现，职工家庭存在的困难以及家庭对安全生产的建议等。对一些胆子大、易违章、撞大运的职工开展区队和家庭双重教育，帮助职工认识违章作业可能给家庭带来的危害性，克服麻痹大意、侥幸心理。

在综合治理方面：2004年，我队完善、规范职工档案涉及职工家属人数、地址、生活状况、子女入学等情况登记、造册。大的违纪、违法、治安案件没有发生，这是好的一面，但在2004年工伤职工频繁上访事件，给我队综合治理蒙上一层阴影。这个问题将在2005年、2006年继续存在，问题是如何将工伤上访次数降低到最低点：2005年我队社会治安综合治理工作目标是：

1、群体上访和越级上访为零。

2、职工和家属参与非法邪教组织为零。

3、实现“无毒社区”的创建目标。

4、火工品流失率为零，杜绝矿产物资被盗。

5、火灾事故为零。公务员之家版权所有

6、刑事案件率不为零，员工犯罪率为零，治安案件发生率不超过2人次，受行政处罚率不超过2人次。

为确保以上目标的实现，我队将在2005年采取以下措施。

1、加强安全管理，提高职工安全意识，减少碰手碰脚事故的发生。

2、不在隐瞒事故，构成工伤必须上报，步入法制化的处理程序。

3、加强对员工劳动纪律、劳动合同、劳动保险条例、员工奖惩21条的学习贯彻，引导员工按程序办事。

队文化范文篇5

准确定位，坚持文化育警方向

在年初的全省消防部队政治工作意见中，我们明确提出“坚持文化育警，紧跟时展要求，加快建设先进警营文化步伐”的要求，把建设先进警营文化作为加强部队建设和战斗力生成的重要载体，摆上议事日程，纳入年度工作规划，渗透到官兵的日常生活之中。把思想政治工作的目标、任务具体化，把思想、道德、观念等无形的东西融入一定形式的文化活动中，让部队的思想政治工作变得更容易使人接受，更加贴近官兵，更具吸引力。我们把警营文化建设定位于确保官兵思想稳定，引领部队建设方向，提高部队战斗力的高度，紧扣建党85周年和纪念红军长征70周年这两个大主题，紧紧围绕部局开展“立警为公、执法为民”专题教育，结合历年警营文化建设取得的经验和成绩，在充分调研论证和广泛征求基层官兵意见的基础上，研究确定了今年部队文化建设的方向和主要工作，提出了针对我省消防部队实际的警营文化建设“4141”计划，即：举办4项大型文体活动，建成1个信息化政治工作网络平台，继续完善4个基层文化阵地，形成1个特色文化体系。以此来加快警营先进文化的建设步伐。

以人为本，营造警营文化氛围

去年，针对我基层教育文化设施建设总体水平低下，满足不了广大官兵“娱乐、审美、求知、成才”的需求这一突出问题，总队投入资金150余万元一次性为所有基层中队配备投影仪42台，电脑83台，1800部电子图书42套，影视资料光盘31套（包括160部电影和60部电视连续剧），并与兰州军区政治部文化站达成协议，每年按季度为基层中队提供80－100部最新优秀影视资料光盘。今年已累计新增总队音响库影视资料57部，向部队发放4批75部。今年，我们按照部消防局加强基层文化设施配备计划，本着“因地制宜，合理设置，量力而行，逐步提高”的原则，在指导部队管好用好现有文化设施、器材的基础上，继续多方筹集资金完善基层电子图书阅览室、电脑室、影视放映室、娱乐室等4个基层文化阵地，制定完善相应的管理和使用制度，并定期不定期进行抽查，克服了基层单位对配备的文化设施重管理轻使用、建设与使用“两张皮”的现象，确保了管理规范，使用经常，充分发挥了现代教育文化设施的作用。据统计，目前基层中队对文化设施器材的利用率已经达到90%以上，70%的中队政治指导员开始自己制作多媒体教育课件并用其开展政治教育，基层官兵至少每周都能看上2次电影、唱1次卡拉ok。兰州、庆阳支队还建成了自己的军乐队，抽组有文艺爱好的官兵进行排练演出，已在部队内外小有名气。在去年总队编印出版了《红门纪事》、《红门风采》和《红门走笔》三本反映我省消防部队先进事迹、官兵工作、学习、训练和生活的文学、摄影、书画作品集后，今年部队内部大批的文学爱好者纷纷拿起笔杆，或写诗作画，或舞文弄墨，一幅幅优秀文学艺术作品脱颖而出，通过参加各种评比展览和网络互相交流学习，为警营增添了文化气息，营造了浓厚的文化氛围，使官兵在耳濡目染、潜移默化中受到教育和熏陶。目前已有32名文学爱好者申请加入全国公安文联，表现出较高的品位和追求。7月14日，以公安网为依托的××公安消防部队政治工作信息网正式开通，专门设有艺术赏析、文学创作、音乐影视等警营文化栏目，可以开展网上思想教育、心理疏导、素质教学、网上知识竞赛、影视评论、心理交流、文学艺术创作等文化活动。目前已收集各类政工信息近千条，点击浏览2400人次，深受广大官兵的欢迎和喜爱，总队还将于8月中旬开展政治工作信息网页评比活动，对各基层单位的政治工作信息网建设情况进行评比表彰，以促进警营文化建设向信息化不断迈进。

队文化范文篇6

一、明确车队安全文化与基层建设的关系

驾驶员手握的方向盘，既能决定车辆的走向，也能决定家庭幸福的走向；脚踩的油门既能决定车速的快慢，也能决定生命的长短。车队干部对安全工作的重视，就是对乘客的生命、家庭负责，就是对社会稳定负责。车队的通勤任务，经常远离油田，远离市区，甚至进行过跨国通勤服务，安全生产尤为重要。车队安全文化与公交基层建设有着密不可分的关系。车队安全文化建设是基层建设的重要组成部分，丰富了基层建设的内涵底蕴。可以说，车队安全文化根深，基层建设就会叶茂。二者之间是互相促进，互为作用，相辅相成，同步发展的。车队安全文化建设通过各种载体、手段、形式把科学的理念、先进的技术，潜移默化融入到员工心中，并转化为自觉行为，使车队管理水平，员工队伍素质整体提高，从而调动积极性、创造性。车队处于基层前线，扎实有效地打造车队安全文化，对生产的安全、队伍的稳定、车队的和谐都起到了举足轻重的作用，有效提升了基层建设水平。反之，基层建设的不断加强，又推动了车队安全文化的纵深发展，使之更有活力、更有实效。

二、明确车队安全文化建设的理念与途径

在公交系统基层建设中，车队安全文化建设，肩负着重要作用。车队安全文化建设，要在抓好“四个点”上下功夫：一是抓好切入点，以理念做导向，营造安全氛围。安全文化不单指员工安全知识的提高，更主要的是对安全认识的态度，最根本的是树立正确的安全理念。要使员工实现从“要我安全”到“我要安全”的根本转变，必须发挥理念引导作用，拓宽宣传教育形式，通过标语、板报、竞赛、演讲等，形成浓厚的安全文化氛围。在宣传公司安全理念的同时，车队大力倡导“四个有”的新理念，即：有了安全才有员工的家庭幸福，才有干部的政治生命，才有车队的经济效益，才有公司的生存发展。并从实际出发，总结编制车队的系列文化理念，编写“安全文化手册”，总结3个理念篇幅、4个形象、8个秘诀、40条安全警句，使“最可贵的是生命，是可怕的是违章”的车队安全理念深入人心。运用员工喜闻乐见、通俗易懂的语言、文字、形式开展教育，让安全文化在不知不觉中规范思想和行为，起到以文化人，以文铸魂的作用。二是抓住落脚点，以践行做引领，强化制度执行。从现代管理学的角度，车队建设是执行力在企业管理中的运用和展开。对于构建车队安全文化来说，制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。培养员工的过硬作风，要从严格的制度执行抓起，坚持遵章守纪，用制度说话，硬性规定，钢性管理，严格车队安全生产考核制度，将制度的钢性力量同人性化管理手段有机融合，形成严格的监督激励机制和严密高效的安全管理制度。在提高制度执行力上，要坚持制度是“高压线”，不能触碰，碰了就会被伤到，要有“宁听骂声、不听哭声”的心态，要做到公平、公正、公开，教育当事人，警示其他人。还要做好一人一事的思想工作，处理违章让人心悦诚服，达到强化制度的执行力，进一步规范员工的从业行为，从根本上增强员工的安全生产主动性、责任感，促进车队安全文化工作的良性发展。三是把握关键点，以精细促管理，加强组织保障。构建车队安全文化，抓好组织领导是关键。车队干部的安全文化素养决定着车队能否建设好安全文化。因此，车队干部要自觉从严，带头学习安全知识、树立安全理念、执行安全规章、严格安全管理，用自己对安全承诺的责任和使命，来确保安全信念和行为坚定执行，通过言传身教，影响带动员工，为员工做出表率。班组长作为最基层的管理者，很大程度上影响着车队安全文化的构建。车队通过公开竞争、择优选聘等方式把思想素质好、技术业务精、群众威信高、有影响力的人选到最适合的岗位，不断提高他们的实践技能和安全素质。如海拉尔钻井前线班组长郑宝林，在条件艰苦、环境恶劣、行车困难的情况下，用忠心、用胆量、用智慧、用技能，以身作则，严格管理，关键时刻起到了旗帜、镜子、粘合剂和催化剂的作用，带领大家度过了难关。四是抓准结合点，以文化做载体，增强队伍活力。安全活动是创建安全文化的有效载体，选载体要在活动的实效性上下功夫，在深度和广度上做文章。车队开展的安全明星评选、文明班组竞赛、“专线服务进万家，安全连着你我他”等主题活动，有效地发挥了独特的教育功能。车队针对事故隐患，吸取经验教训，一改传统观念，树立“一切隐患都是可以避免的”思想，提出了“让安全工作可视化”的安全管理目标，将识别出来的风险详细描述，制成图表发放给员工，粘贴在车上。同时，在厂区、车库安装风险警示标识，传达警示、指引信息，让员工对风险的规避措施一目了然。车队还建立了突发事故应急反应系统，将事故发生后的操作步骤、工作流程绘制成“联络图”，供员工培训、演练，让干部学习、参考，提高了快速反应能力，减少了事故处理时间。

三、明确车队安全文化建设离不开思想政治工作

队文化范文篇7

主题词：企业文化团队建设探讨内容摘要：1.企业在宏观上可行的团队建设架构。2.结合企业实际灵活运用员工团队建设方式。3.与其他企业文化要素配合加强员工团队建设。4.员工团队建设中重视不同人员的特点。5.员工团队建设必须紧扣业务工作。6.员工团队建设中警惕不良文化的侵袭。7.对优秀员工团队建设者和领导者的基本要求。8.理顺内部关系，增强团队合力。浅谈员工团队建设目前，国内外强势企业纷纷把加强员工团队建设当作企业文化的一个重要内容，简言之，员工团队就是企业为达成发展愿景，以共同价值观念和行为准则凝聚在一起的企业员工协作组织。在日前市场竞争日趋激烈的情况下，加强企业文化建设，打造过硬员工团队，对于企业大力拓展市场空间，增强核心竞争力，有十分重要的意义。由于团队建设是一个富有时代特色的新课题，因此本文只是做一尝试性探讨。一、企业在宏观上可行的团队建设架构企业的行业不依、类型不同，加之大小有别，所以在团队建设的架构上应有所区别。在大企业中，根据企业各专业化公司的行业共性与各自特性，企业团队建设必须是一个多层团队系统，但层次太多又会显得过于松散，所以以不超过三层为宜。三层团队能将企业上下凝聚在一起，它精干地将整个企业建立在高层团队、流程团队及行动团队的三级架构基础上。每级团队都承担不同的角色和职责，相应的，针对每个团队建有不同的评估标准。这个多层团队系统，企业总部作为指挥机关，掌握全局性的产业发展思路、勾勒发展愿景，向局属各单位下达经营业绩指标，处在核心、中枢位置，是高层团队。企业这一高层团队的下一层是以不同专业特点下属单位为代表的负责经营的团队，在这里就是战略流程团队。他们的工作是经营管理各自的企业，作为闯市场的主体以缩短团队当前业绩与可达业绩之间的差距。第三层是行动团队，隶属在第二层之下。负责完成具体的生产任务，它往往是基层车间或基层队站。行动团队是最基层的一个群体，这种团队快捷高效，如今在全球顶级企业中极为盛行。多层团队系统的设置遵循一条指导原则：企业架构的设计应确保企业的各个部门对全局都能心知肚明，并为企业的整体目标各尽其力。三个不同层面的团队在管理上各司其职，分别偏重于高层管理，策略及流程控制，以及以具体行动贯彻执行。这种划分旨在将高层的任务目标，细化成企业经营中至为关键的业绩差距，并最终付诸行动。二、洋为中用、古为今用，结合企业实际灵活运用员工团队建设方式在员工团队建设的内容和形式上，既要继承中国优秀的民族文化传统（如集体主义思想），又要适应经济全球化新形势，大胆借鉴国外团队建设的经验。近20多年来，企业文化在国内外著名企业得到了长足的发展，如美国的IBM公司、微软公司，日本的松下公司、丰田公司，都以优秀的企业文化而著称。作为企业文化的一部分，它们的员工团队建设也体现着不同的特点。在欧美知名企业，在团队建设中重视发掘个人潜能，重视员工个性化发展，允许员工“张扬自我”。在企业文化发祥地的日本，企业员工团队建设则比较强调对员工思想行为的规范和约束，重视整个团队的凝聚力。而像海尔、联想等中国的一批现代企业的文化既带有中国优秀传统文化的鲜明烙印，又大胆借鉴、吸收了西方文化的精华，达到了中西合璧、优势互补，提高了企业的市场竞争力。有鉴于此，企业在员工团队建设中，科研院所等技术知识密集的部门应更强调激发个人潜能，基层队站等劳动密集型的部门应更强调约束与规范。三、与其他企业文化要素配合加强员工团队建设员工团队建设作为企业文化的一部分，与企业文化中的其他部分相辅相成，企业文化中一些要素对团队建设、团队精神的形成必不可少。首先是CI。近年来，企业整体形象设计—CI大行其道，源于企业家们经营理念的深化。CI给企业带来的是鲜明的品牌、统一的标示、整洁的场所、文明的举止、周到的服务和一致的风格。一个好的CI设计，可以使外界对企业的形象识别更加容易，通过视觉冲击强化人的记忆，是企业宝贵的无形资产；其次是企业精神和经营理念。按照科学规范的操作流程和方法，提炼出企业精神和经营理念是符合企业当前实际的价值要素，是企业的宗旨、员工的共同信念和信仰，它规定着全体员工的共同一致的方向和行为准则，它指导着团队整体的活动和形象，是为企业实现宗旨和目标服务的。上述两点对外标志着企业的形象和地位，对内则会使整个团队极大地增强认同感、使命感和责任感，从而化为团队不竭的前进动力。能最大限度地调动员工的积极性和创造性，实现员工价值和企业价值的共同增长，以合力提高企业的长期经营业绩和知名度、美誉度。企业在CI、企业精神、经营理念方面的设计提炼，以局为单位进行还是局属各单位分别进行，以及怎样进行，不在本文讨论之列，这里只谈它们与员工团队建设相辅相成、互为依存的关系。四、员工团队建设中重视不同人员的特点团队建设中应重视团队人员特点。比如，企业各级机关人员相对于一般操作员工素质要高。但在数量上可能比普通员工要少，个人素质高，独立思维能力强，信息渠道多，容易造成各自为政，各唱各的调，各拉各的套的局面。普通生产人员则一般是人数众多，但在创造性工作，推动管理创新、技术创新方面的能力要弱一些。因此在建设高素质团队中要重视不同人员特点，有的放矢开展管理教育、使用培训，灵活的方式可以不拘一格。这一点在团队建设上应引起充分重视并予以正确处理。五、员工团队建设必须紧扣业务工作企业的追求目标是利润最大化，其实现途径是把自己的产品或劳务卖出去，这就要求产品或劳务必须有较强的市场竞争力，或者说是具有较高的质量和信誉。这也是团队建设的目的所在。团队建设、团队精神只有与企业核心业务如生产、营销、服务等结合在一起，寓于业务工作之中，从业务工作中建设，在业务工作中展现，才能有更大、更强的活力，才能更有利于企业走可持续发展之路。六、员工团队建设中警惕不良文化的侵袭建设团队要反对不良文化的侵袭，这里主要是指背后的小报告等非正式信息。管理层（者）与团队成员之间健康的信息沟通有助于管理层（者）更好地指导团队成员的行动，消除误解。不管是

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企业文化给世界上许多大型企业、公司带来的经济效益及强劲的生命力有目共睹。丰田公司有“车到山前必有路”的理念，澳柯玛公司有“没有最好，只有更好”的信条等。文化之于企业的作用，犹如梁柱之于建筑，再精致、昂贵的建筑，若没有梁柱的支撑，迟早也会坍塌。企业文化带给我们基层管理者的启迪就是，学员队要取得长期稳定和与时俱进的成绩，必须构建具有自己特色的“队文化”，没有强烈的团队精神，没有有力的精神支柱，是不可能达到的。

一、“队文化”的内涵与作用

“队文化”就是一个学员队的共同价值观、符号、信仰和行为，核心是共同奉献，精髓是共同承诺。构建“队文化”使全队整体拥有一种共同的思考模式、共同的愿景，进而达到学习、工作和生活上的共同行动。通常这些共享的假设、信仰与价值观是隐含的，但却能潜移默化地影响一个队伍的士气，影响学员信守与承诺、学习效率以及生活的态度，甚至会影响整个学员队的发展。“队文化”具有持续性的特点，每一个学员队都有比较完善的管理制度，如条令条例、学籍管理规定、一日生活制度、请销假制度、量化管理等，这些规章制度就像一个精心设计的产品，经过毫无瑕疵的生产和富有创意的行销而快速上市，但是要长久地立足于世界，还要靠企业立基的社会构架——“企业文化”的功能。

二、建设“队文化”的动因

在学员队的管理工作中，“队文化”与纪律相比具有“柔性”的本质。但在实际工作中，我们愈来愈认识到“队文化”更为重要的作用，单纯依靠严格的规章制度进行管理，效果往往不甚明显。一时的强迫，换不来持久的战斗力。只有思想认识转变了，再辅以严格的管理，学员才会形成正确的自我意识，才能有主动的自我提高。我们根据自身实际情况，提出构建“相信自己，一切皆有可能！”为核心的队文化思想，进行辅助性管理。由于“队文化”具有目标导向功能、凝聚功能，引导全队产生了强烈的共同使命感与归属感，激励学员向最优秀者看齐，自觉要求进步的积极性被调动了起来。

三、建立“队文化”的初步尝试

3.1激励学员在学习上树立信心，点燃激情通过以“明确的目标才能使心中的力量找到方向”、“如何培养积极的心态”、“优秀是一种习惯”、“聚焦方可精进”等为主题的专题教育，结合经常性的随机教育，使“相信自己，一切皆有可能！”深入每名学员心中，时刻激励学员树立信心、培养积极进取的精神。队干部首先要接受学员，将他们当作自己的孩子去看待，即使对待较差的学员也不歧视、不放弃。针对学习差的问题找原因，并策略性地展开工作。我们指导帮助学员量身定制了定量、定期、可操作的周计划、月规划、学期目标，并在展板上公布，督促自己接受全队的监督。我们提出“全队精诚团结，打造一流学员队，不允许一个人掉队！”的口号，为每名学员建立个人档案，及时肯定思想、学习、生活与工作上的点滴进步，通过军人大会或工作简报的形式进行表扬。结合学员的学习目标，通过单独谈心、激励和精神物质奖励的方式，让学员感知一份努力就能得到一份收获；激发学员学习动力，培养良好学习情绪和学习习惯。公务员之家:

3.2采用“扁平式”管理模式，增强团队意识“扁平式”管理模式是相对“等级式”管理框架的一种管理模式，要求领导者映射全体人员。该管理模式应用于学员队管理，指令更容易到达每名学员，能较好地解决因“学员管理学员”而产生的抵触情绪。作为基层管理者，尽力使“金字塔”式的管理模式扁平化为“塔基”，增强团队意识，提高管理效率。我们的具体做法是：①从提高自己的工作能力和领导艺术入手，打造一个可信赖、有威望、学员拥护的管理者。在遵守条令条例的基础上，打破学员与队干部之间的藩篱，增进人与人之间的感情，和谐内部环境。有效地利用谈心的方式，沟通思想、化解矛盾。如尽力消除父母离异给学员带来的负面影响；设法减轻被黄牌警告带来的过大压力；破除“破罐子破摔”的思想；引导学员正确认识恋爱问题；帮助学员分析成绩不理想的原因等。②重视细微处的“响声”，在队干部和学员骨干、普通学员之间，建立相互信任的人际关系。如坚持为每一位学员在生日当天送去祝福；组织骨干去看望生病住院的同学，让他感受到家的温暖；经常举行小会餐和茶话会，传达全队的愿景和规划，加深学员间的联系和默契。③培养学员骨干成为整个队伍最坚固的框架，成为增强团队精神最重要的血管和神经。教育引导学员骨干树立“只有服务好每名学员才是尽职尽责”的理念，让每位骨干牢记“要帮助每名学员成功超越他们的梦想，同时分享其成功带来的喜悦”。

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一、我县宣传文化队伍现状

我县共有个乡镇办事处，个行政村。宣传部干部人，本科学历人，专科人，高中人，中专人。其中正科级宣传干部人，正科待遇人，副科级宣传干部人，副主任科员人，一般干部人。内设办公室、政教科、宣传科、新闻科，文明办国教办为正科级挂靠单位，文联为副科级挂靠单位。乡镇宣传委员人，县直单位都配备有负责宣传工作人员。目前正与县领导和有关部门沟通，申请增设县互联网管理办公室。

目前我县已建成个乡镇综合文化站，按照每个乡、镇（办事处）综合文化站至少有1—2个编制，文化站长专职专用的原则，拟配备人员编制名已经上报县委组织部待批，各村已配齐文化协管员。我县是文化大县，当前基层文艺、文化、体育健身队伍逐年增多，广大群众的精神文化需求日益增长，培育了一大批基层文化活动志愿者队伍，人数达到余人，包括舞蹈、戏曲、美术、书法等在内的具有职称的民间文化人才人，体育健身指导员人。

二、加强宣传文化队伍的主要做法

1、通过主题教育活动，着力提高宣传文化队伍政治素质。根据进一步增强宣传文化队伍创造力、凝聚力和战斗力的总要求，我们以思想政治教育为突破口，结合工作实际，扎实开展了建设学习型党组织、创先争优、解放思想大讨论、优化发展环境等主题教育活动，通过集中学习、开展自学、学习和实践相结合等途径，大力提高广大干部的思想政治素质，拓宽工作思路，提高工作能力。

2、加强培训，不断提升宣传文化队伍的工作水平。以提素质、强能力为重点，围绕服务大局，提高工作水平，精心组织宣传文化人才培训工作，每年组织两次宣传文化干部培训，培训人员人（次），举办文化人才培训班两期，培训人员人（次）。县文联每年组织文学艺术人才培训交流活动，人才素质得到极大提升，文学艺术创作不断繁荣，每年都获得国家、省市级奖励，产生了较大影响。积极参加上级举办的各种培训，开拓视野，学习先进经验。

3、通过大力推动宣传思想文化工作向前开展，不断提高宣传文化队伍的工作能力。近年来，我县以学习型党组织建设为重点，理论武装工作不断取得新突破；通过加强对外宣传和社会经济宣传，在社会上打造了正确的舆论强势；不断推进文化事业迅猛发展，桥、寺、梨文化品牌的影响力日益扩大；非物质文化遗产的发掘、搜集和整理工作成效显著，“赵州扇鼓”、“范庄龙牌会”正申请列入部级“非遗”名录；深入开展精神文明建设，年我县未成年人建设荣获全省先进县。通过不断推动宣传文化思想工作迈上新台阶，广大宣传文化干部工作经验不断丰富，工作能力不断提高。

4、加强硬件和制度建设，不断改善宣传文化队伍的工作条件。在县财政比较紧张的情况下，全国文化资源共享、乡镇综合文化站建设、农村电影放映、农村书屋等重点文化惠民工程进展迅速，新建了个规范的乡镇文化站、个农家书屋，在建农家书屋个，并配备了相应的图书和文化体育设施，村镇文化基础设施条件差的状况得到有效改善，群众读书难、看报难、看电影难、健身难的问题正逐步得到解决。不断推进制度建设，制定宣传文化工作目标管理体系，细化分解任务内容。健全人才使用机制，用好现有各类人才资源，重视发掘各类民间文艺人才。

三、存在的主要问题

1、宣传文化人才队伍总量不足。由于人员编制不足，形成人少事多、一人多岗多用，宣传文化工作受到一定程度制约。随着经济社会的发展，理论普及宣传、新闻宣传报道、社会宣传、文化事业文化产业、精神文明建设网络宣传工作日益繁重，县级和城乡宣传文化队伍亟待加强，通过大力加强宣传文化队伍建设，宣传文化工作一定会蓬勃发展。

2、民间艺人缺少管理机制。我县是文化大县，近几年，县剪纸、会、扇鼓、等一大批民间艺术得到长足发展，民间文化艺术人才成为繁荣发展全县文化事业的重要力量，但由于还为没有建立相应的管理机制，缺乏有效的管理措施，扶持力度不够，民间艺人力量还没有有效发挥，影响了其水平的提高。

3、专业人员数量和质量还有所欠缺。目前我县专业人员主要是音乐、美术、书法、舞蹈，而文学、戏剧、曲艺、民间艺术保护等专业人才比较缺乏。从年龄结构看，专业技术人员年龄普遍偏大，出现“断层”现象。从职称结构看，有职称的比例也偏低。从知识结构看，在乡镇、社区、村的宣传文化工作人员当中，无职称、低学历、高年龄的状况比较普遍，造成了知识结构老化，缺乏发展后劲等一些问题。

四、意见和建议

1、加强党的领导。充分认识宣传文化人才队伍建设的重要意义，牢固树立和坚持“人才资源是第一资源、人才储备是第一储备、人才工作是第一工作”的理念，切实加强对宣传文化人才队伍建设工作的领导，加强对宣传文化人才队伍建设的宏观调控、中长期规划和督促协调等工作。

2、完善用人机制。要建立人才公平竞争机制。深化宣传文化干部人事制度改革，推行竞争上岗制度，完善目标责任制考核，积极推进干部交流任职，建立动态管理的长效用人机制。建立对宣传文化人才实行业绩评价体系，真正形成“重业绩、重能力”的用人氛围，并作为提拔任用的依据。建立人才合理流动机制。县、乡镇宣传文化干部实行上挂下派，增强宣传干部的实践能力，拓宽宣传干部的视野；加大宣传文化系统人才交流力度，理顺宣传文化系统干部使用渠道，激发宣传文化干部干事创业激情。

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一、我县基层宣传思想文化建设的基本情况

（一）宣传文化管理队伍。在县委宣传部行政编制人员中（包括参照公务员管理办法），外宣办3人、文明办1人、县文联1人，在职干部，共5人。年龄在25岁至46岁之间，26岁至36岁的占40%，36-46岁的占60%；具有大学本科以上学历占20%，大专学历占70%，中专学历占10%。事业编制人数占10%。业务经费相当短缺，没有专门的办公用房，外宣办、文明办、县文联和宣传部合用二间办公室。

（二）新闻传媒专业人才。玛曲县广播电影电视局，全局行政编制为8人，事业编制为20人。现有职工29人，年龄在23-47岁之间，其中本科文化程度4人，大专以上文化程度的11人，中专文化程度5人。初级职称3人，中级职称2人。现有办公用户和机房建筑面积477平方米，其中砖木结构平房187平方米，砖混结构二层楼房290平方米，固定资产174万元。下属机构包括县有线电视台、调频广播电视转播台和无线电视转播台。事业发展经费严重不足。现有办公和业务用房477平方米，无演播室、材料库房，广播电视播出机房和值班室混用，广播电视安全播出存在一定隐患。

（三）文化、文艺专业人才。

1、机构设置：县文化体育局内设办公室、文化股、体育股、财务项目股。下设县文化馆、藏族歌舞团。文化馆内设办公室、民间文化工作室、群众文化工作室、图书室、文博工作室、财务室；歌舞团内设办公室、舞蹈队、声乐队、创作室、民间艺术团、财务室。

2、编制：文化体育局5人，文化馆16人，歌舞团33人。

3、人员构成：总人数54人。25岁以下的16人，26至35岁的20人，36至45岁的11人，46岁以上的7人。本科4人，大专13人，高中及中专22人，高中以下15人。副高职称1人，中级职称4人，初级职称24人。图书管理人员7人，声乐管理人员5人，作曲1人，编剧1人，舞蹈表演15人。文化体育方面，除了县文化体育局和歌舞团经费基本上能保证其日常业务的正常运转外，县文化馆的经费显得十分紧张，好多涉及到文化的搜集、整理等工作无法开展。

二、我县宣传思想文化队伍建设的主要做法及成效

（一）加强教育，注重学习，队伍的政治思想素质得到提高。在领导班子和领导干部中，通过深入扎实地开展“三讲”教育、“三个代表”重要思想、两个条列、两个务必、先进性教育、理想信念教育、科学发展观等学习教育活动，有计划、有步骤、有重点地推进了宣传思想文化战线领导班子和领导干部队伍建设。在广大党员干部中，不断建立健全学习制度，通过中心组学习会、单位支部学习会议、中青年干部培训、专题知识讲座等多种有效形式，使广大党员干部开阔了视野，拓宽了思路，增强了工作能力，提高了政治理论水平。在新闻系统中，重点开展了“三项学习教育”活动，加强了对新闻工作者的理想信念和职业道德教育，不断提高其思想政治素质和职业道德水平。

（二）加强培训，注重实践，队伍的工作水平得到提升。近年来，我们以提高队伍操作到位、破解难题的能力为重点，坚持培训与实践并重的原则，不断提高广大宣传思想文化队伍的工作水平。制定专业人才培训计划，有步骤、多层次、多渠道地对宣传思想文化人才进行了培训。近几年来，我县组织新闻理论与实践讲座3期，参培人员100余人次；文化人才培训班2期，参培人员80余人次。通过多种渠道，鼓励干部和专业人员通过参加业务技能培训、攻读中央或省委党校函授学院的大专、本科学历等渠道，提高了个人的综合素质和业务工作能力。在玛曲县举办了1期玛曲文学创作“雪光”笔会，邀请了全省范围内颇有影响力的50余名作家，广大文艺工作者始终坚持“二为方向、双百方针”，贴近基层、贴近群众、贴近生活，创作了一批群众喜闻乐见的优秀文学作品，进一步提高了玛曲在外界的知名度。

（三）完善机制，注重培育，队伍的素质结构得到优化。近年来，宣传文化系统各单位根据事业发展的实际需要，完善用人机制，大胆探索，创新方法，不断拓宽选才、引才渠道，努力吸引优秀人才到宣传文化队伍中来。一是面向全社会招聘人才。县广电局面向社会公开选拔节目播音等专门人才等。这些人员到岗后，经过实践磨练，已成为单位的骨干和“中坚”力量。二是跨部门选调人才。全县宣传文化系统各单位从相关部门单位选调了一批文字功底扎实、理论水平较高、且有专业知识和管

理水平的高素质人才，进一步优化结构，充实力量。为全县宣传思想文化工作的全面发展奠定了坚实基础。

（四）深化改革，注重实效，队伍的工作潜能得到激活。全县宣传文化系统各部门坚持党管干部、党管人才的原则，按照德才兼备的要求，以思想政治建设为重点，切实加强了宣传思想文化队伍建设。在围绕政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，

培养了一批坚持原则、敢抓敢管、有改革创新精神的宣传思想文化干部队伍，继续深化和拓展了马克思主义新闻观、“三个代表”重要思想、职业道德、职业精神为主要内容的“三项教育”活动，在全社会树立了我县宣传思想文化工作者的良好形象。正确把握改革方向，不断深化人事制度改革，努力为优秀人才发挥才智、施展才华创造良好的成才环境。

（五）县、乡（镇）、村领导以及广大干部群众的文化意识有所增强。文化设施建设步伐加快，尼玛镇、阿万仓乡宣传文化站已启动使用。曼日玛的宣传文化站正在修建当中。宣传文化站配备有图书、电视、光盘、阅览室、健身器材、等文化活动厅（室），县城中心兴建了格萨尔文化广场，县总工会开设了1处文化活动室。县老龄委开设了1处文化娱乐活动室，为整合文化资源开辟了一条创新之路。县委宣传部、县文化体育局、工青妇等部门在每年都能利用重大节（庆）日、配合县委、县政府的中心工作，组织了一定规模的文体活动，如组织文艺演出、书画摄影展、篮球比赛、送“科技、文化、卫生”三下乡等。尤其是自前年在全省范围内实施的“千台大戏送农村”战役活动开展以来，活动规模大，品味档次高，文艺节目多姿多彩，具有地方民族特色，普遍受到基层广大干部群众的热烈欢迎。县委、县政府为了向外界推介并打响了“天下黄河第一弯”、“格萨尔发祥地”、“亚洲第一天然草场”等特色文化旅游品牌。通过政府投资，市场引导，将玛曲赛马大会做大做强，形成规模，树立了产业品牌。玛曲赛马大会已成为全甘肃十大旅游文化赛事活动之一，使民间传统文化体育事业得到传承发扬。

三、我县宣传思想文化队伍建设存在的问题和薄弱环节

我县宣传思想文化及队伍建设虽然取得了一定成效，但与国家、省、州对加强新农村文化建设的总体要求相比，差距很大，问题不少，现状不容乐观。主要表现在以下几个方面：

1、对宣传思想文化建设的意识不强，思想认识不到位。不少乡镇、牧村干部对宣传思想文化建设意识淡薄、甚至缺失，不能做到对牧村宣传思想文化建设丰富内涵的整体把握。甚至不知道牧村文化建设应该抓什么，如何抓，导致于不想抓、不愿抓的局面。他们在思想认识上有偏差，认为新农村文化建设是“软任务”，不如搞经济建设，能够看得见，摸得着，体现政绩明显。长期存在着“一手硬、一手软”的现象。认为宣传思想文化建设不好搞，费钱费力抓不到点上，出不了成绩。

2、文化经济政策落实不够，文化事业资金投入严重不足。虽然，中央、省上制定和提出了关于加快基层文化建设的一系列优惠扶持政策，但地方政府文化事业的投入幅度不是太高。尤其对公益性文化事业的投入很少，与经济增长的幅度相比，严重失衡。

3、文化阵地建设滞后，村级文化设施基本处于空白。截止目前，全县七乡一镇一场，已建成2处宣传文化站。还有1处正在修建当中。基层乡镇宣传文化站的覆盖面占全县乡镇、场总数的33.3%。40个行政村文化设施建设基本处于空白。远远满足不了牧民群众日益增长的精神文化生活的需求。

4、基层文化建设引领作用不强，牧民对文化活动方面的参与积极性不高。首先基层领导干部缺乏先进文化的影响力、号召力和凝聚力；群众的精神文化生活过于单调、匮乏，导致封建迷信沉渣泛起，打麻将之风盛行不止。在这种情况下，先进文化如何能够占领基层乡村阵地？不少干部群众对此十分忧心。这种现象，固然与大多数群众知识水平低、接受能力差，思想观念落后等因素有关。但主要原因则是基层干部对宣传思想文化建设的宣传力度不够，工作方法不对路，缺乏相应的组织和因势利导，调动不了牧民群众参与先进文化建设的积极性、主动性和创造性。

5、农村文化人才队伍缺失，文化活动后继乏力。绝大部分乡镇、村没有吹、拉、弹、唱和文学创作等方面的专业人才，也没有专业的文艺辅导人才。各乡镇文化站没有专门的文化干部，已建的2处文化站的管理人员都是由乡政府一般干部兼职，没有专业的文化知识和管理经验。总体素质偏低，业务能力不高，且大多身兼数职，工作处于应付状态。文化部门缺乏对文化工作者系统的业务培训，基层文化工作者学习新知识、接触新事物，出外开阔眼界的机会少之又少，在文化活动的组织和管理上很难有所作为。人员编制、经费支持、活动场地等得不到落实，文化活动开展没有发展后劲，基本处于停滞不前的状态。

6、队伍素质整体不高。一是“先天不足”。全县宣传文化人才队伍来源比较杂，科班出身少，第一学历大专以上的比例不高，大多是工作之后再进修、再深造取得的。二是“专业人才少”。尤其是宣传文化部门调进来的干部中，绝大多数没有学过宣传报道或文化管理方面的专业，只能是一边学习，一边实践，好多干部刚调进来，一时无法适应，工作上面“眉毛胡子一把抓”，费时费力抓不到点子上，工作上很难打开局面。三是属于“大家”的人才太少。在宣传文化领域能够担当起懂专业、能带头的人才少，特别是有影响力、知名度的“大家”类的人才更少。

7、队伍结构不合理。从年龄结构看，一些学科和专业人才断层问题比较突出，特别是高中级专业人才年龄构成偏高。40岁左右的专业技术人才，特别是高层次人才比重较小。从专业结构看，就文化系统而言，有些专业如：戏剧人才、舞台艺术人才、文化经营管理人才、学术性研究人才、网络技术人才、图书情报信息人才等相当紧缺。从知识结构看，有的学科和专业人才学历结构偏低，知识结构老化，不少人仅停留在“技术性”层面，缺乏发展后劲。这种人才结构，很难适应和满足目前人民群众日益增长的精神文化需求。

8、民间艺人缺少机制管理。近几年来，民间文化艺术人才在我县得到了一定的发展，成为繁荣发展全县文化事业的重要力量。由于长期以来对民间艺人的作用、地位认识不清、重视不够，没有建立相应的管理机制，缺乏有效的管理。平时也没有什么扶持的政策措施等。目前对民间艺人的管理处于无序、松散状态，影响了其作用发挥和水平的提高。

五、加强宣传文化人才队伍建设的对策思考

（一）加强领导。充分认识宣传文化人才队伍建设的重要意义，牢固树立和坚持“人才资源是第一资源、人才储备是第一储备、人才工作是第一工作”的理念，切实加强对宣传文化人才队伍建设工作的领导，努力形成党委统一领导、有关部门各司其职、全社会大力支持的抓人才队伍建设工作格局。要把人才建设工作列入宣传文化单位领导班子，特别是“一把手”的年度考核内容，宣传文化系统各单位每年要对系统内人才的思想政治表现、职业道德、工作业绩、工作目标完成情况及岗位职能履行情况进行考核。加强对宣传文化人才队伍建设的宏观调控、中长期规划和督促协调等工作。

（二）重视培训。在抓好人才思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的基础上，加强人才资源能力建设，重点培养人的学习能力、实践能力和创新能力。要以培养拔尖人才、复合型人才为重点，以培养中青年人才的创新能力为切入点，不断提高宣传文化人才队伍整体素质。一是要加强教育培训。整合培训力量，创新教育形式，组织人才参加各类专业培训，促使提高综合素质和创新能力。建立基层文化骨干培训制度，每年至少举办1次馆、站文化专职干部学习交流活动，县、乡（镇）、场文化专职干部每年至少参加2次集中培训。每年至少组织宣传文化干部出外考察学习1次，进一步开阔眼界、增长见识，转变观念，有助于在工作实践中转变观念、创新思路，改进方法。逐步将继续教育与专业技术职务考证进行挂钩，调动各类人才学习的积极性，使全县宣传文化系统各类专业人员每年接受继续教育时间不少于15天。二是要注重实践培养。大力发展区域文化产业，举办好赛马大会等特色文化旅游节庆活动，在实践中培养人才；重视在宣传文化重点工作、重大课题项目中培养人才；采取上挂下派锻炼、横向交流、下基层采访、演出、体验生活等有效形式，选派宣传文化干部到艰苦环境和重要岗位接受锻炼、增长才干；充分发挥有专业知识、懂行业管理人员的带动作用，通过对中青年宣传文化人才骨干进行传、帮、带，提高他们的业务技能和管理水平。三是要抓好个性化培养。充分发挥用人单位、高等院校、各类协会在人才培养中的重要作用，促进人才的个性化培养。重视用人单位的作用，促使岗位成才；重视高等院校的优势，抓好专业化教学；重视各类行业组织、学术团体的作用，整合资源，促进人才建设；重视培养民间文化人才，突出以师带徒的方式，延续传统文化项目的传承与发展。