标题范文10篇

标题范文篇1

关键词：期刊；文章标题；作用

一、前言

一篇文章的标题是期刊去吸引读者的亮点，一个优秀的标题，不光是文章内容的概括和提示，并且还体现文章整体的意趣，描绘出文章的灵魂，同时能够激发读者对于文章的阅读兴趣，调动读者对于阅读的愿望和其内心的冲动。在期刊当中，除了封面以外，最明显的就是期刊文章的标题，因此，标题的好坏往往决定读者对于整本期刊的第一印象的好坏，期刊文章的标题作为对读者的向导作用，因此，需要作者重视起来。

二、关于期刊文章的标题

只要是文章就会有标题，而有的作者对于文章的标题非常的不重视，一些作者还认为期刊文章的标题只是一个名称，并不重要，只要保证文章的内容丰富就行，还有很多的作者只是简单的在文章完成之后随意填写标题，这样不光影响期刊文章的内容，同时也为读者带来了很多困难。而标题是文章之首，其自身的作用非常的重要，其并非是简单的一个代名，其主要是需要反应期刊文章内容的主题，主体和文章的标题有着非常直接的联系，文章的主题主要决定文章的标题，而文章的标题则展现文章的主题,这两者需要保持一致，而文章的标题和主题之间是一种从属关系，因而限制了文章标题的范围，标题的形式通常是有不同的选择，但是不可以偏离文章的核心内容。期刊文章的标题对于一些读者来说有着检索和查阅的功能，读者在进行查阅期刊资料的过程当中，首先发现的就是期刊文章的标题，因此，会根据期刊文章的标题从而决定是否阅读文章内容，一个正确的标题能够引导读者更加高效的阅读，不然会导致读者错读或者漏读等。而进行检索的人员，也是从文章的标题当中找寻一些关键词，从而进行检索的，根据标题来划分文章的专业范围、确定主题词，假设文章的标题十分的不恰当，就会导致错检、漏检，此外，确定合适的标题能够让人正确的区别、收集、引用文献资料等。因此，对于期刊的文章标题需要予以重视，作者在确定文章标题时需要进行反复琢磨、仔细推敲，保证确定一个恰当的标题，使其能够发挥相应的功能。

三、期刊文章的标题具有的功能和作用

（一）导读和提示功能。文章的标题是能够抓住事物的本质，提出一些可以让人一目了然的主题和观点，用更加清楚明确的视觉符号给人们提供相关的提示文章的主要内容和主题。读者在阅读的过程当中，期刊目录当中的文章标题就发挥了其自身的一个提示作用，期刊当中的目录是文章标题的汇总，同样也是读者视觉的中心点。而标题的质量的好坏对期刊的宣传效果有着相对直接的影响效果，因此，不能随意拟定，需要进行反复推敲。（二）刺激阅读和新闻广览功能。标题本身能够完整地表达文章的内容和主题，期刊文章的标题具有审美性、哲理性、深刻性，能够准确地传达信息，这也是很多读者对其产生兴趣的一个原因。标题是期刊文章内容的精华，能够集中展示文章的主题，凝聚文章的主要要义，因此，标题自身就是新闻和信息，读者能够通过标题，减少浪费更多的时间，从而获得更多、更准确的新闻信息。（三）美化版面以及视觉冲击的功能。对读者产生视觉冲击，主要强调是主动性，也就是说，期刊文章的标题不要等待读者的阅读，而是通过文字而进行主动发光，给读者的视觉一个冲击，对其产生视觉冲击，从而进一步抓住读者的眼球，让读者在第一眼就不知不觉的被期刊文章标题所吸引。一个优秀的标题所散发出的魅力能够使读者一眼就被吸引和折服，激发读者的阅读兴趣。吸引和抓住人们的眼球，文字和标题才可以在一堆标题当中凸显出来，这样的期刊才有可能被读者购买和阅读。（四）在编写标题时需要具有策划意识。要使得期刊文章的标题拥有特点，在编辑标题时需要有一定的策划意识，期刊文章的标题就是一篇文章的眼睛，也是期刊的窗口,而在目前的市场经济的时代当中，期刊的主要核心就是将标题卖出去，而卖标题主要就是赋予期刊一个卖点，期刊有卖点，就能够将期刊卖出去，不仅是标题内容还是整体的图示效果，其都是要远超文章内容的，因此，标题的内容要更加的抢眼，这也就成为整个行业当中对于期刊文章的标题的一个检验标准。

四、结论

综上所述，文章根据期刊文章标题的具体作用进行简要分析，期刊文章的标题对于期刊的文章来说是非常重要的，期刊文章的标题具有的功能包括导读和提示功能、促销和筛选功能、刺激阅读和新闻广览功能、美化版面以及视觉冲击的功能等，因此在编写期刊文章的标题的过程当中需要具有策划意识，保证期刊文章的标题富有卖点，其内容能够更加的抢眼，可以第一眼就抓住读者的心，吸引读者的注意力，从而让读者对文章的内容产生兴趣，从而进一步阅读期刊文章内容，这样的期刊才有可能被读者购买。

参考文献：

[1]陈珺,庞继贤.国际期刊论文题目的专业度分析[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2018,48(06):113-125.

[2]韩玲.论期刊协会在地方期刊业发展中的作用[J].内蒙古工业大学学报(自然科学版),2018,37122(02):79-83.

标题范文篇2

一、数字型

数字最有说服力，此种类型的信息标题能充分表明信息本身朴实无华的特点，常来说明事情的结果、结尾或一个段落过后所取得的成绩。从信息标题的内容看，不穿靴戴帽，不转弯拐角，把重要的事实直截了当地表达出来，说明事物的本质。在题目制作中找出全篇信息具有关键性、代表性的数字，来表明信息的主题或基本含义。以达到直接了当，以点带面的效果。如：“市（区）7天时间小麦收割已完成80%”、“（市）区1－4月份国有工业产销率为91.1%”、“（市）区1100名机关干部到农村入股创办98个高科技示范园”等标题让人看了直观明白，一目了然，不看信息内容就知道信息的中心议题。从信息标题的形式看，应当就实避虚，开门见山，一针见血，避免出现“效果显著”、“形势喜人”“开门红”、“上台阶”等模糊的带有形容性字词。如“（市）区小麦收割进度较快”、“（市）区1－4月份国有工业形势较好”、“（市）区旅游业发展迅速”等标题就非常模糊，不知道具体情况，比较起来就没有前者更有说服力。此类信息标题一般在反映工程进度、工作成绩等信息中较为常见。

二、词汇型

此种类型的信息标题能使信息言简意赅、简明扼要的特点得以充分体现，常来说明事情的发展过程。从标题的逻辑性看，组织严密，有代表性，能说清信息的主题，讲清所要表述的观点。即：能统领全篇，不含糊其辞，真正能够起到一眼看去就明白这条信息要反映哪方面的内容，有什么重要的情况，所言之事的缓急程度如何等，让读者对整篇信息所要说明的措施能够全部掌握。在制作此类标题中且忌凭空产生，要通过对信息材料的分析、整理，找出其内在规律，得出正确结论，用有代表性的词汇来代替。遇到较长的词组，尽可能的把它加以压缩、简化，经过压缩达到标题内容不能再削减，表达这些内容的文字不能再精炼的程度。如：“（市）区积极构建‘四位一体’流动人口管理新机制”、“（市）区实行合作医疗制推进农村卫生改革”、“（市）区推行‘四项工程’加强基层党建工作”等标题可以直接看出整篇信息的基本框架、结构以及中心内容，通过对信息标题的阅读就可以知道所要说明的目的。但此类信息标题要杜绝使用那些套话、大话、空话。从标题的语言看，不带有任何艺术色彩，不形容、夸张，不含蓄、婉转，更不晦涩朦胧。一般避免出现“强化措施”、“认真做好”、“从几个面入手”、“多种形式”等不能明确表述信息内容的词句。如：“（市）区强化措施切实加强流动人口管理”、“（市）区认真做好农村卫生改革工作”、“（市）区从四个方面加强基层党建工作”等标题虽然能说明问题，但显得平铺直叙，过于俗套，很可能因为题目的原因把这些好的信息变成常规性的、没有新意的信息，失去其内在价值。此类信息标题一般在经验介绍、工作措施等推介性类型的信息中较为常见。公务员之家:

三、杂合型

此种类型的信息标题是词句和数字并用，表述更全面、准确，通过标题就能知道事情发展的过程和结果。更能反映信息简洁、明快的特点。从标题的结构上看，更趋严紧性，逻辑性更强。制作此类标题时尽可能用最少的文字来概括、综合信息内容的精华部分，以做到言简意赅，简明扼要，让读者从整个信息的标题中就能了解整篇信息。如“（市）区实行‘党建督查单’制度基层组织整改率达100%”、“105国道（市）区段两货车相撞造成一死三伤”、“两省联手加大省际交界地区计生稽查力度280多名育龄妇女落实节育措施”等标题能够充分反映出信息的梗概，达到不留悬念的效果。从标题的长短来看，不拖泥带水，罗嗦冗长。实践证明，标题越长，阅读越不方便，使人不得要领，给人的印象也越模糊，使本来很简短的信息条文的内容显得头重脚轻，给人以不协调感，同时还会使题目与信息条文内容明显重复。反之，标题越简炼，阅读越方便，给人的印象也越深。因此，在此类信息标题的制作中要尽量只保留事实的核心部分和事情发展的结果，省略那些不必要的过程及细节。另外，这类信息标题在特定条件下，把涉及到的时间、地点、人物、原因、重要细节等反映在标题上，就可以单独成为一篇完整的信息。如：“105国道（市）区段两货车因大雾天气于今日凌晨相撞导致1死3伤”这段话，如领导急需了解，这个标题就完全可以成为一篇信息。此类信息标题一般在综合性、突发性、动态性信息中较为常见。

标题范文篇3

摘要:论文标题是以最合理、最精炼的词语反映论文主要研究内容与研究方法的逻辑组合,有其独特的语言表达形式及写作规范。本文结合笔者的实践教学经验,以高校英语专业毕业论文为例,阐述了中文标题英译时应遵循的基本原则及方法,以此提高学生论文写作水平。

一、引言

毕业论文(thesis)是每个大学生在毕业之前的一项重要学习任务。论文的撰写需要一定的专业知识,也需遵循科研论文规范的写作方法及语言表达形式。学生在英译中文标题时应本着一条总的原则:准确反映文章实质,遵循英语表达习惯,贵在简洁,突出醒目,使之起到“以小见大”的作用。具体原则及要求如下。

二、英译毕业论文中文标题的基本原则

2.1准确一致(Accuracy)论文标题应能准确反映文章主要内容,恰当体现所研究的范围和深度,既不能过于宽泛,也不宜过于繁琐。中英文标题在内容上应保持一致,但不代表词语的完全对应。将中文标题译成英文时,要注意语序的调整,不能死套中文的词序,以免造成英文意思模糊不清。在多数情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。如果有些标题过于笼统、抽象,难于按字面意思直译,可以通过“意译”原标题或另拟新标题加以整理,以使“名”符其“实”。2.2规范得体(Standardization)标题中单词的大小写。标题单词字母的大小写通常有以下三种写作格式:全部字母大写;每个词的首字母大写,但三个或四个字母以下的冠词、连词、介词全部小写;标题第一个词的首字母大写,其余字母均小写。对于专有名词首字母、首字母缩略词、德语名词首字母、句点(.)后任何单词的首字母均应大写。标点符号、斜体的使用。英汉论文标题中,标点符号的不对应是由两种语言标点类别不同造成的。破折号、冒号、问号、引号、逗号、感叹号、斜线均可使用,顿号、书名号仅用于中文学术论文标题;分号、省略号只用于英语学术论文标题。如,为使标题精炼,英文标题常用冒号或破折号代替标题中的介词短语或判断陈述句标题中的tobe。另外,标题中的概念与次要成分应用符号分隔,从而突出中心概念。英文书名用斜体表示,中文书名置于书名号内。缩写词。除各国通用的缩写词和特殊符号外,标题内不得使用缩写词和特殊符号。因此,论文标题应避免使用非公知、公用的缩写词、字符、代号,尽量不要出现数学公式和化学式。标题中应慎重使用缩略语,尤其对于有多个解释的缩略语应严加限制,必要时应在括号中注明全称,只有那些全称较长、缩写后不易引起歧义且已得到本专业领域公认的缩略语才可使用。

2.3简短精炼(Conciseness)字数。标题具有高度的概括性,在能准确反映论文特定内容的前提下,标题的用词应力求简短、精练,以最少的文字概括尽可能多的内容。标题字数一般不超过20个汉字,外语不超过10个实词(国际标准为8个),若能用一行文字表达则尽量不用2行。如果某些论文中的内容层次复杂或科学术语结构复杂,难用8个英文词概括全文的标题,建议采用主标题与副标题的相结合的办法解决标题过长问题,以副标题来补充说明特定的方法及内容等信息。此时应注意国际标准和英文规范,并用冒号将主、副标题分开,切忌按中文方式用破折号将之分开。赘词冗语。标题中尽量不用赘词冗语(如冠词a,an,the)及多余的说明性“废词”。另外,还要注意避免标题中词意上的重叠。随着期刊论文逐渐与国际接轨,学生需注意遵循英语表达习惯。许多论文作者在中文标题中常冠于“试论”、“初探”、“浅谈”、“试论”等谦辞。如果此类标题直接翻译成“Elementaryintroduc-tionof…”,“Simplestudyof…”等字样,在形式上谦词就成了中心词,反而使反映论文主题的中心词不够突出醒目,使英美人士望文生义,产生不信任感。至于标题中惯用的“AStudyof…”,“Re-searchon…”等一类词汇都属无效信息,英译时为做到言简意赅,往往省略不译。

2.4醒目突出(Prominence)科研论文的标题一般不刻意追求语言的生动或形象化。但是,为了使标题醒目或体现语言和谐动听,有时作者也在标题中运用修辞手段,以明确表明研究工作的独到之处,力求重点突出。为使表达直接、清楚以便引起读者的注意,作者应尽可能地将表达核心内容的主题词放在标题开头。

三、结语

综上所述,在撰写英语专业毕业论文之际,学生应从论文标题的专指性入手,认真拟定毕业论文标题,以使其发挥出提纲挈领的作用。了解毕业论文中文标题英译的原则、常见结构及翻译方法有助于学生提高标题译文的准确性和灵活性,甚至论文的学术含量。学生在实际应用这些方法时,可根据具体情况进行适当的调整和增删以实现译文的标准化和规范化。

参考文献:

[1]DayRA.HowtoWriteandPublishaScientificedi-tion)[M].Phoenix:TheOryxPress,1998.

[2]崔鲸涛.科技论文英文标题制作的技术规范[J].应用写作,2003(7).

[3]刘向红.科技论文标题和摘要的英译[J],中国科技翻译,2001(1).

标题范文篇4

关键词：英文杂志标题；语言特征；音韵；构词；意义。

一、引言

不同的文体具有不同的语言特征，英文杂志的标题名更是具有其独特的语言形式，吸引着读者的目光。其内含的文化信息，极有语言文化教学研究的意义和价值。正如很多语言研究人员所强调的，外语教学的一个重要方面就是帮助学生认识并理解语言文本中涉及的文化因素。将文化欣赏与语言教学相结合，有利于扩展学生的人文知识面并增强他们对英美文化的理解。

英美国家市场上充斥着各种各样的报刊杂志，竞争激烈，文章标题是否吸引读者的眼球对报刊杂志的成功往往起着至关重要的作用。正所谓："若标题得势，则全文皆振，若标题失势，则全文皆靡"（张健1994:1）。所以报刊杂志的编辑往往会使出浑身解术，利用各种语言工具，将标题设计得引人入胜。或是语音，或是词汇，或是意义（包括语义、语境、语域、修辞等几个方面），标题常在其中某个或某些方面有独到之处。有的标题幽默，有的标题运用典故，有的开门见山，有的故弄玄虚，目的都只有一个：别具一格，令人有耳目一新的感觉，以吸引读者注意力。

本文分析了1997年以来的Time,U.S.Newsand

WorldReport,Newsweek,TheEconomist,ManagementToday,Forbes,Reader''''sDigest等多种杂志中的文章标题，并在此基础上探索标题语篇中常见的一些语言特征。这些语言特征可以归属到三大类：音韵、构词和意义，希望能对从事外语教学的教师有所启发。

二、语言特征

1、音韵

杂志标题的一个显著特征是大量运用头韵(alliteration)、押韵(rhyme)、元音韵(assonance)、辅音韵(consonance)、重复(repetition)、拟声(onomatopoeia)等音韵模式。杂志编辑们会在不同层面探索语音的美学属性，以创作音调优美的标题。

（1）头韵

头韵（两个或两个以上连续的单词以相同的辅音开头）可以说是美国杂志文章和标题中俯拾皆是的一种音韵模式。如：

WillitMatteriftheMomsMarch?

Hell,HighWaterandHype

WhenCheersTurnintoJeers(andTears)

Book"Trust"GoesBust

WhereTeenageGirlsGotoMeet,GreetandGossip

如带下划线的辅音所示，这几个标题都包含头韵这种音韵模式。

（2）押韵

押韵（两个或两个以上连续的单词最后一个音节发音相同）也是杂志标题中经常使用的音韵模式。上面列举的一些标题中也包括押韵的例子。

WhenCheersTurnintoJeers(andTears)

Book"Trust"GoesBust

WhereTeenageGirlsGotoMeet,GreetandGossip

这些既押韵又头韵的例子充分展示了杂志编辑们为了写出动听而又醒目的标题所付出的大量努力。

报刊标题中的押韵并不局限于单音节词或是多音节词的最后一个音节。双音节词也可以押韵（两个元音和第二个辅音都相同）。如：

BubbleTrouble

组成标题的两个双音节单词，除了开头的辅音以外，其余部分发音完全相同。

（3）元音韵

元音韵是指两个或两个以上连续单词的音节中包含相同的元音。如：

WhenMothersGettheBug

LetThemRideBikes

8HealthyWaystoBlastFat

第三个标题值得一提。一是8HealthyWays中的8(eight)与ways虽然从字面上看不出来，却暗押元音韵/ei/。此外，这个标题不止一处押元音韵：blast与fat也押元音韵。

（4）辅音韵

辅音韵是指两个或两个以上连续的单词以相同的辅音或辅音群结尾。如：

NuclearPlantStillClaimsVictims

ShanghaiPutsontheRitz

第二个标题中的puts与Ritz结尾的辅音字母虽然拼写不同，但发音相同，也是押辅音韵。

（5）重复

重复也是杂志标题中经常出现的音韵模式。如：：

GoodGene,BadGene

AnOldLadyandaYoungLady

LowReturns,HappyReturns

"Love"Comix/"Hate"Comix

以上几个标题中都有单词重复出现，而且标题前后两部分的"形容词+名词"结构都是既对称，又对立。读起来朗朗上口，有一种与押韵相似的音韵效果。

（6）拟声

拟声是单词的发音暗示或是让人联想到单词所指的事物。有一种特制的书，打开后会跳出立体图片。一篇有关这种书的报道，标题取为PopGoestheEasel。其中"pop"一词仿佛可以让人听到书打开时发出的短促、清脆的"砰"声，为拟声用法。

英文杂志标题中以上各种音韵模式的运用，使得标题有一种很强的韵律关系。大多数人（尤其小孩）喜欢有韵律和重复的声音，这是因为具有一定模式的声音和韵律就像音乐一样，能给人一种原始的美感。正因为此，英文杂志编辑常在标题的音韵上花费很大功夫，以创作出醒目悦耳的标题。

2、构词

大量运用音韵模式的同时，杂志编辑还经常利用各种构词法构造出新词。词汇创造的主要形式一是紧缩词，二是依据构词法规则将词根与词缀组合成新词。

（1）紧缩词

紧缩词是将两个词各取一部分或是将一个词的一部分与另一个词合在一起构成的新词。紧缩词在杂志文章中比较常见，在标题中也时有出现。如：

MercedesGoestoMotown

WhyIsHeStillSmiline?

第一个标题中的Motown是motor和town构成的紧缩词，指的是通常被称为"汽车城"的Detroit。这个紧缩词既与Mercedes押头韵，又与goes押元音韵。第二个标题中的smiline与单词smiling仅一个字母之差，由于文章的主角是一位网上企业的总裁，smiline很容易让人想到smilingonline。smiline正是smile/smiling和line构成的紧缩词。（2）构词法构新词

杂志编辑有时会利用词根和词缀的意义与用法组合新词。2000年的美国总统大选因为对大量选票是否有效发生争议而闹得沸沸扬扬。问题主要出在选票打孔打出的小方块（chad）状态各异，不同县的处理方法不一样，直至最后闹上法庭。这在一篇文章中被戏谑地称为"chadwars"，文章的标题则起为Chadology101:diviningadimple。chadology一词由chad加上表示"学科，科学"的-ology组成。通过构造这个表示一门学科的单词，编辑似乎是在提议对不同状态的选票进行科学研究。此外，文章标题的形式俨然是大学中开设的某门课程的名称，更加显得自命不凡、耸人听闻，因而也更能抓住读者的注意力。

杂志编辑有时似乎把语言看成是可以拆卸、拼装的玩具，拼造新词是杂志文章和标题中很常见的现象。

3、意义模式

（1）语义

语义学关注单词层次的意义以及单词间的关系。语义方面的常见意义模式包括反义词（antonym）、矛盾修饰法（oxymoron）和对偶（antithesis）。

杂志文章标题中有时会运用反义词以求给读者留下深刻印象。如：

GoodGene,BadGene

AnOldLadyandaYoungLady

第一篇文章的主题是如果胚胎有基因缺陷，怀孕是否应该中止。在美国，堕胎问题总会引起很多争论，文章标题中两种基因对称出现，强调基因本有不同，不能一概而论。第二篇文章的主题是生前都致力于慈善事业的特瑞莎嬷嬷与黛安娜王妃去世后人们的悲恸程度大有不同。标题中的oldlady与younglady分别指特瑞莎嬷嬷与黛安娜王妃。同时，标题也是很多人都熟悉的、从不同角度看可以看到老妇和少女的画的题目。

矛盾修饰法是将一对意思相反的词连接在一起，形成一种矛盾关系。如：

TheAgonyofEcstasy

agony与ecstasy组成的这个标题，会让读者感到困惑，从而激发读者的阅读兴趣。这正是杂志编辑的目的所在。

对偶是将意思相反的单词或短句放在对称结构中形成语义的对比（如theypromisedfreedomandprovidedslavery）。具有对偶结构的标题再次显示编辑们为写出好标题所花费的苦心。一篇文章的标题是：

ExittheBuilder,EntertheRepairman

这篇文章的主题是HomeDepot的新总裁面临的任务：在他的前任将公司无休止地扩展了二十年后，他需要解决公司的革新问题。整个标题好像是舞台演出剧本中对演员上场、下场的指令。

（2）语用

语用学关注句子和句子发生环境之间的关系。在语义学不足以解释语言的意思时，就需要依靠语用信息了。语义学没有考虑到的一个重要因素是语境。很多语境因素，如文章正文、副标题以及文化背景知识（这个因素比前两个因素要更为复杂），都可能对标题的理解有所帮助。例如，对同音异义词的理解要依赖上下文，而暗指其他语篇（尤其文学语篇）时，就需要掌握一定的文化背景知识。

双关是利用词的一词多义或同音异义现象创造的诙谐用法。杂志标题中的双关用法可能需要借助文章的副标题或是正文才好理解，例如：

DrivingConcerns

Don''''tBugMe

鉴于日益严格的尾气排放法律，推出消费者既愿意买也买得起的环保车已是迫在眉睫的问题。第一个标题中的"driving"既可以表示"迫切的"，又有"驾驶"之意。一词双关。类似地，第二个标题中的"bug"意为"打扰"，但同时它也有"计算机故障"的意思，后者正是文章的主题。

（3）语域

语域描述某种特定的语言风格同其使用语境的关系。例如，因为使用方式不同以及使用者不同产生的正式语言与非正式语言的差别，就属于语域的差别。通常来说，书面语要比口语正式，但现在杂志标题有一种使用非正式、亲密语言的趋势。杂志编辑可能会模仿杂志所针对的读者群的日常语言模式，以求与读者"打成一片"。例如：

OK,OK,CigarettesDoKill

AOL''''sCompetitor?Hmm…

How''''sHeDoin''''?

GimmeNoStatic

这四个标题都具有口语的特征。第一个标题用了很口语化的"OK,OK"，读者似乎能亲眼看到烟草公司一副不情愿认罪的样子。一家美国公司认为自己可以成为"美国在线"强有力的竞争对手，第二个标题中的"Hmm…"是口语中用来表示疑虑或不确定的语气词，清楚地表达了文章对此不敢苟同的看法。标题中偶尔用上这种语气词，显得非常生动。第三、四个标题中都含有口语体的读音（"Doin''''"和"Gimme"），给两个标题加上了日常对话的特征。第三个标题中的代词"He"预设读者和杂志编辑/作者都认识某个特定的男人，从而制造出一种熟悉亲切的氛围。

（4）修辞

杂志编辑有时会在标题中使用比喻、转喻（metonymy）和换称（antonomasia）等修辞手段，要么使得语言更具文学性，要么求得用简洁直接的方式表达抽象概念。他们还有可能使用陈旧的修辞手段，使得标题读起来有一种亲切舒适感。例如：

EuropeistheGlobalSpringboard

ExittheBuilder,EntertheRepairman

UncleSamWantsYoutoSpendYourRebate

第一个标题中的暗喻（将Europe比作Springboard），生动地反映了编辑的观点：英国需要将欧洲视为其经济向全球发展的跳板。第二个标题中用"Builder"指代一心致力于公司扩展的前总裁，"Repairman"指代将要对公司进行革新的新总裁，为转喻用法。第三个标题中的"UncleSam"指美国政府，为换称用法。

杂志标题中使用多种意义模式，目的主要有两个：一是玩文字游戏，标新立异，吸引读者；二是缩短杂志与读者之间的距离，创造一种亲和力。

三、结束语：

英文杂志编辑在处理标题时并非局限于以上所分析的这些项目，因为编辑们总有可能又发展出新的语言模式。不过，总的说来，这些项目包含了许多英文杂志标题的共有特征。因此，希望它能帮助英语教师在英语教学，尤其是英语报刊教学中，培养学生的文化理解能力和文化欣赏能力。

参考文献：

[1]Crystal,D.&D.Davy.InvestigatingEnglishstyle[M].London:LongmanGroupLimited,1969.

[2]Hadley,A.O.Teachinglanguageincontext[M].Boston,MA:Heinle&HeinlePublishers,1993.

[3]Kramsch,C.Contextandcultureinlanguageteaching[M].Oxford:OxfordUniversityPress,1993.

[4]Nash,W.ChangingtheguardatElsinore[A].InR.CarterandP.Simpson(eds.)Language,DiscourseandLiterature:AnIntroductoryReaderinDiscourseStylistics[C].London:UnwinHyman,1989.

[5]秦秀白：文体学概论[M].长沙：湖南教育出版社,1988。

标题范文篇5

概括能力是一种重要的思维能力。本文拟从提高思维能力的角度，围绕文章内容的概括和标题的拟制，探讨如下几个问题。

一、几种概括形式

对一篇、一段文章，可以有多种不同的概括方式：

1．找中心句和关键词。中心句和关键词是文章本身所有，在作者可能出于有意或无意，读者却可以凭借它们来作为概括内容的词句。94年上海高中会考就有一道试题，要求从下列文字中找出能概括说明对象的特点的字：

古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种，记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的三十二个品种。其中“陈紫”一种现在仍然广为载培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更是珍贵。

这个找关键字试题的关键，在于先要弄清这个字是“能概括本段文字说明对象的特点”的。“本段文字说明对象”是什么？不是荔枝，而是“讲荔枝的书”，具体说，就是“蔡谱”。它的特点当然不是“广为栽培”或“更是珍贵”（它们也都超出了“字”的限定），而是“早”。这种找关键字词的试题具有一定难度，过去也较少接触，是值得重视的一种概括方式。

概括能力的培养是语文教学的重要任务之一。国家教委所编的高考《语文科说明》要求考生对“具体的内容，能加以概括”，要能够把握“文中表现的观点”，要“能够正确地把握文意”，“说明能把握特征”，作文要求“自拟标题”，这些，是高考对学生概括能力的要求，至于《语文教学大纲》，对学生的要求就更全面、具体了。

概括能力是一种重要的思维能力。本文拟从提高思维能力的角度，围绕文章内容的概括和标题的拟制，探讨如下几个问题。

一、几种概括形式

对一篇、一段文章，可以有多种不同的概括方式：

1．找中心句和关键词。中心句和关键词是文章本身所有，在作者可能出于有意或无意，读者却可以凭借它们来作为概括内容的词句。94年上海高中会考就有一道试题，要求从下列文字中找出能概括说明对象的特点的字：

古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种，记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的三十二个品种。其中“陈紫”一种现在仍然广为载培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更是珍贵。

这个找关键字试题的关键，在于先要弄清这个字是“能概括本段文字说明对象的特点”的。“本段文字说明对象”是什么？不是荔枝，而是“讲荔枝的书”，具体说，就是“蔡谱”。它的特点当然不是“广为栽培”或“更是珍贵”（它们也都超出了“字”的限定），而是“早”。这种找关键字词的试题具有一定难度，过去也较少接触，是值得重视的一种概括方式。

“为了”强调了目的，在一个明确，紧迫而又崇高的目的导引下，万众一心，全力以赴，舍已救人，充分体现了共产主义风格和深厚的阶级感情。如果换成“抢救”，内容是具体了，但是上述为崇高目的献身的成分却被隐去了。

可见在拟制标题的时候，必须细心掂量，精密辨析，择其善者而从之，或虚者实之，或实者虚之，在平凡中见新奇。台湾散文作者琦君的散文集，其书名很多就是诗意浓郁的标题：“三更有梦书当枕”，“千里怀人月在峰”等等。她在锤炼字句方面运用了旧体诗的音韵规则，使平仄交替出现，形成了抑扬顿挫的音乐美，更增添了声调铿锵的美学效果。

一般制作标题，要注意的是新颖和严谨。

先说新颖。形象生动是新颖的首要条件。文艺性标题尤其这样，论说性的标题也大可借助形象使之新颖生动。教材中的《路标》、《打开知识宝库的钥匙——书目》、《人生识字糊涂始》、《“丧家的”“资本家的乏走狗”》《南州六月荔枝丹》等等。给我们提供了范例。

再说严谨。倒不一定就是精短，也不意味着详尽，而是周纳内容。涵括主旨，没有以偏概全的罅隙。鲁迅有《魏晋风度及文章与药及酒之关系》，也有《坟》；有《由中国女人的脚·推定中国人之非中庸，又由此推定孔夫子有胃病》，也有《现代史》。这些标题有繁有简，都与文章的内容、主旨、背景有着特别的关系。

四、标题的整体效应

标题范文篇6

一、要素不全。完整的、规范的公文标题，一般应具备“三要素”，即发文机关名称、事由、文种，以标明由谁发文、为什么发文和用什文种发文。2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》作出明确规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容（事由）并标明公文种类（文种），一般应当标明发文机关”。当然，特殊情况下，也可省略标题中的一至二个要素，但不可随意省略，要相对规范（至于标题三要素如何省略，省略时应注意些什么，参阅本人撰写的《试论公文标题“三要素”的省略》一文），否则，将毛病百出。常见的病例有三种：一是随意省略事由。如《××县人民政府决定》，由于省略事由，受文者看不出标题所反映的主要内容、事项和基本观点，不利于学习、贯彻、领会、落实文件精神。除一些非重要的、极其简短的通知、通告和特殊机关发出的特定公文外（如中华人民共和国国务院、司法部门发出的国务院“公告”、“主席令”、“布告”等），一般情况下不得省略事由。二是随意省略发文机关。如：一份没有版头的文件标题《关于加强农村党支部建设的报告》，待上级看完文件后，才从落款处知道文件是哪个机关发出的，既不庄重，也不严肃，更不利于公文运转和办理。具有重大决策和事项的下行文不得省略发文机关；没有版头的下行文、上行文均不得省略发文机关，但有版头（发文机关标识）的，也可不标明发文机关（见《安徽省行政机关公文处理实施细则》第三章第十一条第六款之规定：“为避免公文标题累赘，有发文机关标识的，也可不标明发文机关”）。三是随意省略文种。使受文者不得要领，失去公文的严肃性。如《××乡人民政府关于召开春耕生产会议的有关事宜》。

二、乱用文种。主要表现在三个方面：一是混用文种。如《全国人大常委会党组关于县乡换届选举问题的请示报告》（见1990年2月2日《安徽日报》），这里把“请示”、“报告”两个不同的文种混淆在一起使用，不论是已经废止的分别于1987年2月28日公布的和1994年1月1日起执行的《国家行政机关公文处理办法》，还是自2001年1月1日起新施行的。《国家行政机关公文处理办法》都没有“请示报告”这一文种，明显不妥。从该“请示报告”的内容看，应使用批转式“报告”这一文种。报告，一般分为两种：一种是“向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问”（见2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》）所使用的“汇报式报告”，这类报告，只要把情况汇报、反映清楚即可，目的是让上级和领导了解发展情况，掌握工作进度，做到心中有数，不需要回复；另一种是提出建议、要求“批准转发”的“批转式报告”，这类报告，多是立足本部门的职能，主动向上级提出一些具有全局性、建设性的意见、建议，本部门又无职权直接行文，只有报告上级，经研究、同意、批转方可实施。第二种报告（批转式报告），今后应改用“请示”文种，这是2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》中的新规定：“向上级机关请求指示、批准”用请示。二是错用文种。有的该用“请示”的，却用了“报告”，而该用“报告”的反而用的是“请示”；有的该用“函”的却用“通知”；有的把没列为文种的公文种类作为文种使用，如“条例”、“规定”、“办法”、“总结”、“计划”等，以上这些，都不可作为文种使用，不可直接行文（2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》所确定的公文文种共有13类14种，即：命名、令，决定，公告，通告，通知，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要。除此之外，均不可直接行文），但可作为“印发”、“颁发”式“通知”的“附件”行文。三是生造文种。如《关于调整工资的补充说明》、《关于机构改革中有关问题的解释》等，这里的“补充说明”、“解释”均不应作为文种使用，以上两个标题可修定为《××（发文机关）关于印发调整工资补充说明的通知》、《××（发文机关）关于印发机构改革中有关问题解释的通知》。还有的把“安排”、“要点”、“细则”这些既不是公文文种又不是应用文体种类的东西常常作为公文文种直接行文，是错误的。

三、隶属不清。不该用“批转”的，用了“批转”；该用“批转”的却用了“印发”、“转发”，分不清三者之间的隶属关系和词性。如《××县政府办公室关于批转××市长在××会议上讲话的通知》，这里的“批转”使用不当，应该使用“印发”或“转发”。因为“批转”具有“批准转发”之意，是上级对下级报告的认同并转发下去贯彻落实的。下级对上级机关的文件和上级领导同志的讲话、批示等不可使用“批转”，否则将混淆了上下级的隶属关系。

四、提炼不精。主要表现在标题冗长上。如《×××（发文机关）关于招收退休退职职工子女就业，进行合理安排，确保社会稳定的通知》，可修改拟为《×××关于妥善安排退休退职职工子女就业的通知》或《×××关于妥善安排退休退职职工子女就业有关问题的通知》。

五、题不达义。表现在四个方面：一是事由偏跑。如《×××关于草原灭鼠的请示》，从题意上看，是请示开展灭鼠运动，而此文实际上是请求上级给予解决“灭鼠经费”的请示。应改写为《×××关于要求解决草原灭鼠经费的请示》。二是题大义小。如《关于企业技术、人才开发的若干规定》，而文件内容中就如何进行技术、人才两项开发，却未作具体规定，标题“帽子”太大，使题文不完全相符。三是题小义多。如《关于做好争取人民满意基层站所活动筹备工作的通知》，标题的事由主旨是“筹备”二字，而政文中不仅详细介绍了“争创活动”的意义、内容、方法，还谈到了组织领导、活动步骤、管理制度等，显然，标题题义过小难于表达和带动正文，此标题可改写为《×××关于开展争创人民满意的基层站所活动的通知》。四是题义不清。如《××县人民政府关于粮食问题的通知》，其中就缺少“价格”、“收购”等词语来限制中心词“问题”，造成事由过于笼统不具体、不清楚，不能准确反映表达公文的主要内容。

六、用词重叠。多出现在转发、印发式公文方面。如“××县人民政府关于转发《××市人民政府关于转发〈××省人民政府关于加快畜牧养殖业发展的通知〉的通知》的通知”，这里介词“关于”、动词“转发”、文种“通知”反复出现，在一个标题内重复使用，造成标题冗长，令人不知所云。解决用词重叠问题，避免介词“关于”、动词“转发”、文种“通知”反复出现，可采用“省略法”、“替代法”、“直转法”三种技术处理办法（见本人撰写的《转发式公文标题的三种技术处理办法》一文）。

七、滥用符号。如“××县人民政府办公室关于印发《××同志在××会议上讲话》的通知”、“转发《××省公安厅关于实施社区警务战略意见》的通知”，以上两例中的“《》”符号都不应该使用，应改为：“××县人民政府办公室关于印发××同志在××会议上讲话的通知”、“转发××省公安厅关于实施社区警务战略意见的通知”。2001年1月1日施行的《国家行政机关公文处理办法》第三章公文格式第十条第六款中明确规定“公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号”。

八、标注不规范。主要表现在以下两个方面：一是回行题式不规范。《国家行政机关公文处理办法》明确规定：公文标题“回行时，要做到词意完整”。而在实际排印时，却往往做不到这一点。如：

中共××县委××县人民政府

关于进一步整治和改善经济发展

环境的实施意见

此题回行时，将“经济发展环境”一个完整的词和词意拆开、拆断了，应改为：

中共××县委××县人民政府

关于进一步整治和改善经济发展环境的

标题范文篇7

［关键词］标题新闻大标题符号标题提要题长标题厚标题轰动效应视觉形象

新闻标题对受众是第一视觉冲击波，对传播信息沟通受众、引导舆论、表现主旨有举足轻重的作用，因此，标题的制作一向被新闻工作者看重。尤其是当今面对信息技术革命带来的挑战，面对市场经济的激烈竞争，新闻工作者在制作标题上更是绞尽脑汁，从而达到先声夺人，吸引受众的目的。那么，各大众传媒是如何用新闻标题吸引受众、争夺受众的？新时期的新闻标题有哪些特色？它的发展态势又怎样？

一、标题新闻的出现

标题新闻也称为一句话新闻，是介于标题与简讯之间的一种新型的新闻体裁，以标题形式对新闻事实作简要报道，这是一种脱离新闻独立存在的标题。

标题新闻出现于20世纪80年代中期，它的出现打破了标题依附于新闻而存在的模式，现在许多报纸都在运用这一特殊的新闻品种。

标题新闻有哪些特色呢？

1.内容丰富，信息量大，言简意赅。既可用于政治、经济、外事等硬新闻，也能用于文化、体育等软新闻。

2.具备标题的结构与特点，可以用单一式，也可用复合式结构，是标题形式而非文章，制作原理与制作标题一样。

3.版面位置灵活自由：可集纳数条标题新闻组或一个专栏，也可让一条标题新闻独立存在；根据编辑意图它可置于版面的任何部位，以体现编辑思想和态度，同时又可活跃版面，增加版面的美感。

二、大标题的创新

大标题又称通栏题、横幅等，居于一个版面最显著的位置，突出强调某个时期的中心工作与指导思想，往往以口号形式单独出现，有很强的指导性和宣传鼓动性。当今的大标题除这一形式外，还可以集纳同一类稿，或报道同一领域的新闻，创造了大标题＋提要题＋标题群的组合形式，对受众形成强烈的视觉冲击力。试看1999年12月31日《羊城晚报》的创世纪金版标题：

（引题）2000亚洲预测

（主题）21世纪，亚洲要坐庄？

（提要）当我们快要结束20世纪，向21世纪迈进的时候，每个人都会提出一个问题：21世纪是谁家的天下？美国人说，21世纪是美国的世纪；欧洲人说，21世纪是欧洲的世纪；亚洲则有人说，21世纪还是亚洲的世纪。21世纪到底是一个什么世纪关系着每个国家、每个地区的利益，值得我们每个人思索和研究。

（标题群）A亚洲在崛起

B美国正在买走日本！

C欧美，两个狠对手

D几个“火车头”一齐开

大标题是一个设问句，立足宏观，提出了一个世纪之交的国际性问题：21世纪，亚洲要坐庄？提要题提示了新闻的要点和值得人人思索与研究的全球问题；标题群中4个标题引导受众多角度地进行科学分析与理性思考：21世纪到底是一个什么样的世纪？是谁家的世纪？这种由大标题＋提要题＋标题群组合的标题气势恢宏，报道规模大，宣传力度大，多角度、多侧面、多视点、全方位地展开，对受众形成了抵挡不住的“诱惑”。

三、符号标题的发展

现在越来越多的新闻工作者认识到符号标题在标题立意上之作用不可小视，认识到它在传播信息中具有独特的表情达意之功能。现在符号标题也由过去多用标点符号制作标题，发展到广泛运用其他学科符号作标题，试看三例：

例1999年12月25日《羊城晚报》：

（引题）何厚铧加拿大母校的老师眼光远见，在他就读时给他的评价是：

（主题）“A＋”学生何厚铧

例子主标中的“A＋”是最突出、最精炼、最深刻、具有特殊表达效果的符号，它是由第一个英语字母与文学符号构成，充分地表现了加拿大母校的老师对何厚铧的高评价，高度赞美与青睐，充分地传达了报纸的赞颂之情；同时启迪人们思考：澳门首任行政长官何厚铧的成功是有坚实基础的……

四、提要题的突破

提要题原是提示新闻要点的文字，一般用在内容较重要、篇幅较长的新闻中，帮助受众快速了解新闻的实质，其位置放在新闻标题与正文之间。现在提要题在内容和形式上都打破了传统，打破了常规：内容上它超越了仅只提示新闻中最主要、最核心文字的局限；形式上变单一为多样化：它既可置于题后文前，又可放在总标题的上方或引题位置，还可置于正文中间；而提要题与主题直接构成的新标题形式，突破了过去提要题单独处理的常规做法，今广泛应用于除评论外的各新闻品种和文章之中。

1.内容不“提”正文之“要”，以揭示新闻事实的某些现象，造成悬念，以吸引受众。如：

（提要）“清蒸鲩鱼1元1条，甲鱼55元1只，三文鱼每例18元”，面对这样的广告牌，人们不禁犯嘀咕——

（主题）“特价海鲜”探虚实

1998年8月17日《人民日报》

提要题中的文字虽是新闻中有的，但非新闻的主要事实，更非要表现的主题，主题是揭露“特价海鲜”对消费者的欺诈，提倡各行各业进行公平、合法、诚实、守信的竞争。提要题不“提”正文之“要”，主要是为的设疑，是真特价还是假特价？诱发受众去探究竟。

2.内容不“提”正文之“要”，以揭示背景材料，引发受众的兴趣。如：

（提要）在中国，“知青”是个有独特含义的词汇。它是那些有上山下乡经历的城镇知识青年的代名词，带着深深的历史印迹。知识青年上山下乡的历史从50年代中期一直延续到80年代初，前后经历了27年，约有1700多万人涉身其中。1968年12月22日，号召“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”，掀起了知青上山下乡的高潮，并使之演变为波及全国的一场运动。据统计，从1967年到1979年这13年间，共有1600余万知青下乡、支边，而从70年代至90年代初，又有约1500万知青离乡返城。这举世罕见的知识青年上山下乡运动引发的人口大迁徙，不仅造成了一代人的独特命运，也形成共和国的一段独特历史。

（主题）感受知青

（副题）北京知青重返内蒙古锡林郭勒盟侧记（一）

1998年9月11日《人民日报》（海外版）

这篇报道是写30年前赴内蒙古插队落户的北京知青重返旧地时的感受。提要题中的这段文字新闻中未见，提要题不“提”正文之“要”，而去写“知青是什么”，去写知青那代人独特的命运、共和国那一段独特的历史是怎样造成的。这些虽然与新闻表面上毫不相干，写法不合“常规”，但它的主要作用却是通过介绍历史背景制造悬念，激发受众的新闻欲，同时也增加了新闻的深度与厚度。

3.内容不“提”正文之“要”，用提出问题制造悬念，吸引受众。如：

（提要）面对欧元启动、日元贬值、亚洲金融风暴等中国如何应对当今国际市场出现的复杂局势

（主题）专家谈国际市场趋势

1998年9月8日《人民日报》（海外版）

提要题中提出问题可谓是直接抓住受众和吸引受众注意力的捷径，然而要达到理想的效果，提出的问题必须要有现实针对性，要贴近百姓的生活，要击中“要害”，引发受众的兴趣。上例中提要题提出的如何应对国际市场的复杂局势，正是当时社会普遍关注的热点问题。

4.形式上从以往行文平铺直叙发展到运用多种艺术手法，强化形式对内容的作用及其艺术魅力，其目的在于增强感染力。正如《人民日报》前总编辑范敬宜指出的：“新闻作品最重要的是什么？最难达到的是什么？总结几十年走过的新闻道路，我终于抽象出来两个字：感染……感染是新闻作品生命力之所在……”①试看：

运用说明的手法——

（提要）53年间，青海湖水位下降8.8米，平均约6年下降1米，陆地已经向湖中延伸了10多公里，环青海湖地区草场的载畜量退化40%。科学家警告——

（主题）善待青海湖

1998年8月2日《光明日报》

这里提要题用“8.8”、“6”、“1”、“10”、“40%”等数字说明深刻地警醒世人：人类不能破坏生态环境，不能无限制地向青海湖索取，否则这个无价之宝会沙化、荒漠化。

运用抒情的手法——

（主题）我的孩子，咱们到家了……

（提要）昨天，在白花、素衣、挽联、眼泪之中，无数次目睹了人间重逢喜悦的首都机场，承负了母亲失去女儿，父亲失去儿子，儿子失去母亲的巨大悲痛。

昨天，首都机场的停机坪终于把家的概念注释得真真切切……

1999年5月13日《北京晨报》

“感人心者，莫先乎情”。1999年5月7日以美国为首的北约，悍然轰炸我驻南斯拉夫大使馆，邵云环、许杏虎、朱颖3位新闻工作者为国捐躯。提要题这段壮美文字情丰意切，抒发了国人痛失亲人的深切悲痛之情，感人肺腑。

运用议论的手法——

（提要）走私，使大量外国货以较低的价格进入国内市场；走私，使从正规渠道进口原材料和商品的企业在市场上直面不正当竞争；走私，不仅不会给老百姓带来实惠，反而使国家和人民利益损失严重——

（主题）打走私初显成效

进口货价位回归

1998年9月8日《人民日报》（海外版）

提要题从“价格”、“市场、竞争”、“国家和人民”等多面对走私的严重危害进行议论，鲜明有力地表现了报纸的坚定立场和态度，有力地引导了舆论。

五、长标题、厚标题的复兴

长标题（包括长题短文式）、厚标题（包括厚题薄文式）在旧中国的报纸就有过，90年代以来这4种形式越来越多，形成了一股潮流。它的优势一是便于受众快速阅读，能用较少的时间获得较多的信息，同时也便于编辑部表述观点和态度，加深受众印象。例如：

（引题）不久前，北京市人大常委会向社会公布《奖励和保护见义勇为人员条例（草案）》，就见义勇为立法公开征求社会各界意见——

（主题）立法：为见义勇为者撑腰

2000年1月5日《人民法院报》

其优势之二是长题短文、厚题薄文与大中型稿件互相配合，交相辉映，使版面生动活泼、多姿多彩。受众喜闻乐见自然好，可是这种标题又存在着一个明显的弱点，即标题一长往往容易与导语重复，如某报一条仅50多字的消息，标题中有十几个字与导语34个字中的十几个字表述基本一样。本来长标题应含有丰富的信息量，若消息内容不多，导语又与标题重复，窃以为倒不如把短消息浓缩成标题新闻，以免起负作用。因为长题短文、厚题薄文不光是个多彩的形式，它必须要为内容服务，否则将失去它存在的根本意义。不妨，我们再看一条标题：1997年9月12日《南方日报》报道，广州市第三公共汽车保安反车扒队被市政府授予“青年文明号”称号。全文仅230字，标题却用双行主题，一行副题。该标题若只用双行主题“三汽反扒队扒手怕三分”也能说明新闻事实，也能表示报纸的立场和态度，可是受众读后未必能引起足够的重视，加上副题“市府授予青年文明号称号”后，分量大大加重，3行标题鲜明地表现了当今的社会风尚、时代精神，以及报纸的鲜明态度。这条标题厚，是内容的需要，它有力地表达了新闻的主题，理该厚，也必然加深受众的印象。

六、力求“轰动效应”

各媒体为“抢”受众，在标题制作上制造“轰动效应”，或言人所未言，或出人意料，让人震惊，引人注意。如：

人情猛于虎

1996年12月18日黑龙江电视台

巨额粮款化为水

1996年12月7日中央电视台

（引题）在无边无际的蓝天碧海之间，有一艘蜚声海内外的远洋调查船——中国“试验3号”

（主题）在怒涛中测天量海

1998年8月14日《人民日报》

这几条标题不论是歌颂赞美的，还是针砭时弊的，都是主意高、气势大，写神又写意，把夸张、比喻等艺术技法运用到了登峰造极的地步，出人意料又精彩动人。如：电视专题《人情猛于虎》用“人情”喻“虎”，且胜过“虎”，标题高度概括“人情风”这一社会问题发展到何等严重程度，已经直接威胁到农民们的生存与命运；农民交了订购粮，可是“巨额粮款”却“化为水”，农民得到的是一摞摞“白条”，电视述评的标题形象地描绘了新闻事件的严重性，振聋发聩、触目惊心：农民怎么活？！用“在怒涛中测天量海“来形容中国“试验3号”考察船全体船员献身于科学事业的伟大精神。这些具有“轰动效应”的标题更生动活泼，感情色彩更强烈，更集中，使广大受众过目难忘，或欲罢不能，极大地增强了信息传播的感染力。而且它们在创新时都遵循一条原则：题文一致。

七、追求“视觉形象”

展示视觉形象在新闻标题中的作用非同小可，不仅大大地提高可读性和必读性，更是当前文字新闻与广播，电视新闻竞争的最有效武器。标题的视觉形象可以多角度、多侧面、多视点、全方位地展开。

例如：

国庆节，中英街国旗高悬

1996年10月1日深圳电视台

（提要）他潜心于南极淡水生态系研究。连续在野外采样，他磨破了脚，拄着拐杖，每天照样步行七八个小时，患了“黑色素恶性肿瘤”。他是——

（主题）两赴南极的杰出科学家李植生

1998年8月11日《光明日报》

这2条标题构思新颖、形神兼备、视野开阔，从思想上和艺术上深深地打动着受众。标题中确立视觉形象是一项艰苦的创造性劳动，是新闻工作者心智高低的一场竞争，它要求记者不仅要把握好客观事实，更要从主观上深挖主题。这2条标题在开掘主题的深度上都狠下了功夫，都抓住了最能反映事物本质、最感人的新闻事实塑造标题的视觉艺术形象。如：例1抓住深圳中英街百年未有的新景观——两旁店铺第一次同时挂起五星红旗，深刻地表现了香港同胞热爱祖国盼回归的主旨；例2则抓住了李植生在南极顽强地与病魔拼搏，献身科学的最感人的事实，为我们塑造了一个不屈不挠的英雄战士的形象——我们似乎看到了身患恶性肿瘤，还拄着拐杖，一瘸一瘸地在南极艰难采样的杰出科学家李植生。上述二例中塑造的视觉形象鲜明、突出，“色、香、声、味俱全”，②栩栩如生，呼之欲出，形成了强烈的第一视觉冲击波，引人入胜。

注释：

标题范文篇8

敏感性是所有新闻工作者应具备的基本素质，把握受众的敏感趋向，及时准确地反映受众关心的热点问题，是新闻工作者共同努力的方向。在新闻报道的标题中，如果能够既透出受众关心的焦点，又能显示其在同类新闻中的个性，成为一个亮点，就显得难能可贵。

每年的春节晚会已成为我国人民过年时的一顿精神大餐，融入到我国人民传统的盛大节日之中，并随着国民文化素质的提高，越来越显示出她的独特魅力。随之，名人的出场费也成为人们探求的焦点所在。《楚天都市报》在报道这一消息时以“春节晚会出场费多乎哉不多也大腕小腕一律1000元”为题，作者套用鲁迅先生的名作《孔乙己》中的词语，既告知了人们关心的问题，又使题目透出活泼幽默的意味，给人以新鲜之感。

2003年的春天，非典肆虐中华大地，为此我国政府和国际体育组织停办或改址举办了在我国的一些大型活动，高层领导人的互访也减少许多。就在这时，罗马尼亚总理亚得里安?那斯塔斯造访中国，《中国日报》（英文版）在对此事的报道中，没有使用诸如“某某领导人会见某国客人”“某国领导人访华”等常见的标题，而是制作了

罗马尼亚总理用访问挑战非典（主）

两国领导人决心加强所有领域合作（副）

这个标题除了提供给受众应有的罗马尼亚总理来访的信息外，又突出了在我国抗击非典的严峻时刻，罗马尼亚总理的来访对中国人民抗击非典的极大支持。此时此地用此题，让人眼睛为之一亮。

“北师大‘高招’频出‘高招’”，针对全社会瞩目的高校招生问题，用同字不同意的方式，把北京师范大学的招生新方案公之于众。关心高招的读者，又有几人会放过此文而另读他篇呢？

另外像：

珠峰十足，险矣！坠入我境，幸矣！（主）

法一登山队员被我藏民救援（副）

（1995.12.4《光明日报》）

记者观察：“IT红娘”为什么不够红？

（2001.12.25《中国电子报》）

这些标题根据人们对语言需求的多种选择，插入有古旧色彩的词语，散发出浓浓的古典气息，犹如时装流行的街市上，看到了旗袍和唐装一样，使人侧目凝视。

总之，这些标题无论用文言句式，还是以文言和流行语的结合，还是用修辞方式，结合社会大背景拟出了超凡脱俗之气，字里行间透出一股鲜味。

二、立足思想性，拟出辣味

行使舆论监督权，既是新闻的义务，也是它的职能。如何使哪些妨碍社会前进的害虫们看到新闻标题的同时就感到无地自容，就需要在制作新闻标题时，依据新闻内容下猛药，使他们既辣嘴也辣心。

中央电视台的《焦点访谈》节目组报道，因供电管理部门乱收费导致吉林省长岭县的一个村电价高达每度4.38元，有时甚至达到6至7元，而村民用不起高价电，已安了电灯、买了电器的农户也都三年没有用电。电视台在播报这条新闻时，以“没电盼电有电怕电”为题，不仅把村民的无奈心理表现了出来，同时对电管部门的坑农、宰农的做法予以了无情的揭露。

无独有偶，作为国家执法部门的江西某地区检察院反贪局在办理一桩涉及8000元的案件时，竟然不顾党纪国法，伸手向当事人单位索要20元的“办案费”，焦点访谈报道组以“其身不正何以正人”为题，给予严厉指责。

《焦点访谈》义愤填膺对待丑恶的还有，针对武汉某开发区为了搞房地产开发，竟然填湖300亩的胡作非为，严斥他们“填湖胡填”。一声断喝，在给予利欲熏心者猛击一掌的同时，也让听者、观者痛快淋漓。

“老米即将换大米”报道的是南联盟政府为了换取西方国家的经济援助，竟然将前总统米洛舍维奇移交国际法庭作为交换条件。作者用两个“米”字进行对比，嘲讽之意，辛辣之至。对北约集团的阴谋的揭露、霸道行径的谴责；对处于弱势地位的南联盟政府在高压之下无可奈何境地的喟叹；对米洛舍维奇前后命运的差别之大的同情等，复杂之情，溢于言表。

类似的标题，枚不胜举，它们都揭示了事件本质，态度旗帜鲜明。有的在针砭时弊的同时彰扬了正义；有的显示了事件的反常，揭露出当事者行为的荒谬；好有的巧妙选择词语，在看似平庸的背后，透出标枪、匕首的威力。

三、立足艺术性，拟出美味

新闻的标题如人的眼睛，如何使眼睛明亮、有魅力、光彩照人，不少的新闻工作者在突出新闻关键内容的同时，在标题的艺术性上苦心孤诣，创造出各种美的境界，让人流连忘返。

光泽县对干部进行年终考核评选（引）

勇于开拓者——升

平庸无能者——降

以权谋私者——撤（主）

这是1985年1月12日《人民日报》上的一篇新闻标题，它让人在钦佩光泽县委改革举措的同时，主题响亮的音节、语音的起伏变化、三个破折号及破折号后面醒目的三个动词都给人留下咀嚼的余地，还有那整齐的形式，不由得使人想起闻一多先生倡导的诗歌“建筑美”来。

绿衣使者披红（主）

全国十佳百优乡邮员在京受表彰（副）

（1994.5.4《中国青年报》）

在题目中，作者采用绘画时色彩对比的方法，把文章中所反映的主要内容用亮丽的色彩表现出来，一“绿”一“红”相互映衬，刺激读者的视觉感官，使之产生丰富的美感联想。

示现，是一种修辞格，就是把不在眼前的事物进行细致的描述，说得如在眼前一样，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。而标题，特别是新闻标题，因为要突出文章主题，再现生活情景就更加困难，但1994年6月9日的《中国青年报》在报道波黑战争时，制出了这样一条标题：“塞族说：‘别打了’穆克说：‘没门儿’，将一个具有重大国际影响的外交事件，用日常生活中对话的形式示现出来，不仅突出了事件的本质，而且寓严肃于诙谐之中，情趣盎然，使人遐想和回味。

另外，“OK眼镜不OK”、“形象工程别败坏形象”、“大雪无痕亦有痕”、“联通难‘通’移动难‘移’”、“职务之便有多‘便’”等利用词语或语言的重复出现，造成语音和谐、视觉强化、增强信息量的同时，使标题生动活泼、富有情趣，意义上也别有洞天。

四、立足共振性，拟出人情味

清代诗人袁枚在《读诗品》中写道：作者情生文，读者文生情。以情感人、以情服人不仅是散文类文体的主要功能，也是新闻类作品不可忽略的特征，新闻工作者的脉搏只有和受众的脉搏跳速相同才能写出耐人寻味的精品，才能拟出拨动读者心弦的标题。

1998年的春天，金融风暴笼罩着亚洲地区，周边一些国家经济动荡、股市下跌、货币贬值。就在此时，新华社播发了朱镕基总理针对我国的经济形势、改革措施及金融动向的一篇讲话稿，这时的人民群众最关心的是人民币会不会贬值，所以对此消息，许多新闻机构都在媒体的显要位置以“人民币不会贬值”为题予以了报道。此标题虽用语直白，却犹如久旱之甘霖，解除了老百姓心中对话疑虑，体现了新闻与人民间的深情。

制约我国西部地区经济发展的因素很多，缺水问题就是其中之一。1997年4月21日的《经济日报》在报道兰州军区给水工程团为当地百姓寻找水源的事迹时，用“水！水？水……”作标题，既简明地反映了受全国人民关注的西北地区缺水问题，又用三个不同的标点符号把当地驻军为老百姓找水过程中的感情发展轨迹表现了出来。感叹号表示水的问题在军民心中对话分量，问号则反映了在找水过程中多次遇到的困难，省略号既表示了官兵不找到水源不罢休的执著之情，又像找到水源后那源源不断的清泉在流淌。

正愁朔风拦不住，忽闻窗外叫卖声（主）

“新上海”职工下里弄装潢门窗玻璃（副）（1984.11.12《文汇报》）

寒冬朔风，听到了装玻璃的叫卖声，真是雪中送炭！作者从顾客的角度写出了商店工作作风的转变。而媒体把“新上海”商店职工到里弄装玻璃这样的小事登载出来，无疑给部分家庭带来了心灵的慰籍，体现了新闻工作者对人民生活的关怀。

人情最能打动人。新闻标题要体现出新闻价值，就要关注百姓，寻找与百姓的心理“接近点”，多从他们的角度思考问题，才能受到他们的喜爱、支持。

五、立足新奇性，拟出趣味

主管过《纽约太阳报》的达纳曾对新闻作了一个经典的阐释：“狗咬人，不是新闻；人咬狗，才是新闻。”也就是说反常的、有刺激性的、人们好奇的才是新闻。作为新闻的标题更应注意这个问题。随着媒体的增多，一条新闻的标题如不能在平中寻奇，或让人感到趣味有加，那就很难在新闻战中立于不败之地。

关于下岗工人奋发图强的报道是近几年的一个重要报道内容，“某某二次创业”、“下岗工人的新追求”、“某某重焕青春”等标题就是常见的形式。这些标题无新意、不活泼、比较陈旧。一位记者在报道一位下岗女工开了一家“辣妹子”火锅店的新闻中，不落俗套，以“辣妹子辣”为题。“辣妹子”是一首十分流行的歌曲的名字，其中的“辣妹子辣”一句，很多人不仅耳熟能详，还能唱。用它作标题，既亲切自然，又别有风趣，超脱了同类新闻标题的模式，又把下岗女工下岗不消沉、风风火火再创业的精神表现了出来。

对集体婚礼的报道有人独出心裁。《今日早报》曾配图报道一则集体婚礼的场面，图上是20对新婚夫妇在拥吻，作者制定的标题是站在婚礼主持人的角度模仿体育比赛中发令员的口气，高喊“各就各位—预备—吻”，幽默之至、情趣横生，再现了热闹喜庆的场面，增加了欢乐祥和的气氛，让人忍俊不禁。

“给股评‘黑嘴’上‘笼头’”（《楚天都市报》）表达的意义显而易见，作者没有用“不许乱说”“免开尊口”等词语，使用了方言中的“黑嘴”和管束牲口嘴巴的工具“笼头”把本属于平常的新闻主题表现得生动形象、趣味有加。

“懂事”与“不懂事”常对小孩子而言，可1997年9月10日的《经济日报》上发表的一篇揭示当前社会中有些企业的法人只知挣钱不管其它的现象时，用“董事长要多‘懂事’”为题，告知他们要跟上形势的发展，增强法律意识，强化行业知识。用“懂事”代之，增强了诙谐幽默的效果。

这些标题的制作者大都在一般的新闻主题中捕捉住了受众最感兴趣的那一“点”，有的选择妙趣横生的词语，有的再现令人开心的情景，还有的则用一些修辞手法等，使标题新颖、别致、吸引人。

标题范文篇9

巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

1.比喻式。

利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。1999年高考优秀文题《小心这把双刃剑》，把移植的记忆比喻为能“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，显得准确而形象。

2.对比式。

客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋？》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

3.引用式。

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《交友，让我欢喜让我忧》《罚你没商量》《岂能因“财”施教》等。

《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《前不见古人，后不见来者？——对“记忆移植”的困惑》就引用了陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类就变成毫无思想的记忆机器”这一主旨。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别出机杼。

4.疑问式。

疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是2000年高考作文用疑问拟题的典型。

5.呼告式。

呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针对议论文而言又可叫观点式。如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。《爸爸，再给我一点爱》一文以“要把她的记忆移植给他爸爸”为题材，高度赞美了父亲的崇高品质，文中呼告与题目呼告多次呼应，浓浓的父女深情跃然纸上。《请大家不要为难我》一文采用回环往复的呼告方式，发出了“真心恳求你们让我自己寻找答案，让我成长一次，好吗”的心声。

6.对偶式。

用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》为题，巧借神话小说中的形象驰骋想像，巧妙地表达了对记忆移植的否定。2000年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了“只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步”这一主题，显得观点鲜明，文题一致。

7.夸张式。

标题范文篇10

不同的文体具有不同的语言特征，英文杂志的标题名更是具有其独特的语言形式，吸引着读者的目光。其内含的文化信息，极有语言文化教学研究的意义和价值。正如很多语言研究人员所强调的，外语教学的一个重要方面就是帮助学生认识并理解语言文本中涉及的文化因素。将文化欣赏与语言教学相结合，有利于扩展学生的人文知识面并增强他们对英美文化的理解。

英美国家市场上充斥着各种各样的报刊杂志，竞争激烈，文章标题是否吸引读者的眼球对报刊杂志的成功往往起着至关重要的作用。正所谓："若标题得势，则全文皆振，若标题失势，则全文皆靡"（张健1994:1）。所以报刊杂志的编辑往往会使出浑身解术，利用各种语言工具，将标题设计得引人入胜。或是语音，或是词汇，或是意义（包括语义、语境、语域、修辞等几个方面），标题常在其中某个或某些方面有独到之处。有的标题幽默，有的标题运用典故，有的开门见山，有的故弄玄虚，目的都只有一个：别具一格，令人有耳目一新的感觉，以吸引读者注意力。

本文分析了1997年以来的Time,U.S.NewsandWorldReport,Newsweek,TheEconomist,ManagementToday,Forbes,Reader’sDigest等多种杂志中的文章标题，并在此基础上探索标题语篇中常见的一些语言特征。这些语言特征可以归属到三大类：音韵、构词和意义，希望能对从事外语教学的教师有所启发。

二、语言特征

1、音韵

杂志标题的一个显著特征是大量运用头韵(alliteration)、押韵(rhyme)、元音韵(assonance)、辅音韵(consonance)、重复(repetition)、拟声(onomatopoeia)等音韵模式。杂志编辑们会在不同层面探索语音的美学属性，以创作音调优美的标题。

（1）头韵

头韵（两个或两个以上连续的单词以相同的辅音开头）可以说是美国杂志文章和标题中俯拾皆是的一种音韵模式。如：

WillitMatteriftheMomsMarch?

Hell,HighWaterandHype

WhenCheersTurnintoJeers(andTears)

Book"Trust"GoesBust

WhereTeenageGirlsGotoMeet,GreetandGossip

如带下划线的辅音所示，这几个标题都包含头韵这种音韵模式。

（2）押韵

押韵（两个或两个以上连续的单词最后一个音节发音相同）也是杂志标题中经常使用的音韵模式。上面列举的一些标题中也包括押韵的例子。

WhenCheersTurnintoJeers(andTears)

Book"Trust"GoesBust

WhereTeenageGirlsGotoMeet,GreetandGossip

这些既押韵又头韵的例子充分展示了杂志编辑们为了写出动听而又醒目的标题所付出的大量努力。

报刊标题中的押韵并不局限于单音节词或是多音节词的最后一个音节。双音节词也可以押韵（两个元音和第二个辅音都相同）。如：

BubbleTrouble

组成标题的两个双音节单词，除了开头的辅音以外，其余部分发音完全相同。

（3）元音韵

元音韵是指两个或两个以上连续单词的音节中包含相同的元音。如：

WhenMothersGettheBug

LetThemRideBikes

8HealthyWaystoBlastFat

第三个标题值得一提。一是8HealthyWays中的8(eight)与ways虽然从字面上看不出来，却暗押元音韵/ei/。此外，这个标题不止一处押元音韵：blast与fat也押元音韵。

（4）辅音韵

辅音韵是指两个或两个以上连续的单词以相同的辅音或辅音群结尾。如：

NuclearPlantStillClaimsVictims

ShanghaiPutsontheRitz

第二个标题中的puts与Ritz结尾的辅音字母虽然拼写不同，但发音相同，也是押辅音韵。

（5）重复

重复也是杂志标题中经常出现的音韵模式。如：：

GoodGene,BadGene

AnOldLadyandaYoungLady

LowReturns,HappyReturns

"Love"Comix/"Hate"Comix

以上几个标题中都有单词重复出现，而且标题前后两部分的"形容词+名词"结构都是既对称，又对立。读起来朗朗上口，有一种与押韵相似的音韵效果。

（6）拟声

拟声是单词的发音暗示或是让人联想到单词所指的事物。有一种特制的书，打开后会跳出立体图片。一篇有关这种书的报道，标题取为PopGoestheEasel。其中"pop"一词仿佛可以让人听到书打开时发出的短促、清脆的"砰"声，为拟声用法。

英文杂志标题中以上各种音韵模式的运用，使得标题有一种很强的韵律关系。大多数人（尤其小孩）喜欢有韵律和重复的声音，这是因为具有一定模式的声音和韵律就像音乐一样，能给人一种原始的美感。正因为此，英文杂志编辑常在标题的音韵上花费很大功夫，以创作出醒目悦耳的标题。

2、构词

大量运用音韵模式的同时，杂志编辑还经常利用各种构词法构造出新词。词汇创造的主要形式一是紧缩词，二是依据构词法规则将词根与词缀组合成新词。

（1）紧缩词

紧缩词是将两个词各取一部分或是将一个词的一部分与另一个词合在一起构成的新词。紧缩词在杂志文章中比较常见，在标题中也时有出现。如：

MercedesGoestoMotown

WhyIsHeStillSmiline?

第一个标题中的Motown是motor和town构成的紧缩词，指的是通常被称为"汽车城"的Detroit。这个紧缩词既与Mercedes押头韵，又与goes押元音韵。第二个标题中的smiline与单词smiling仅一个字母之差，由于文章的主角是一位网上企业的总裁，smiline很容易让人想到smilingonline。smiline正是smile/smiling和line构成的紧缩词。

（2）构词法构新词

杂志编辑有时会利用词根和词缀的意义与用法组合新词。2000年的美国总统大选因为对大量选票是否有效发生争议而闹得沸沸扬扬。问题主要出在选票打孔打出的小方块（chad）状态各异，不同县的处理方法不一样，直至最后闹上法庭。这在一篇文章中被戏谑地称为"chadwars"，文章的标题则起为Chadology101:diviningadimple。chadology一词由chad加上表示"学科，科学"的-ology组成。通过构造这个表示一门学科的单词，编辑似乎是在提议对不同状态的选票进行科学研究。此外，文章标题的形式俨然是大学中开设的某门课程的名称，更加显得自命不凡、耸人听闻，因而也更能抓住读者的注意力。

杂志编辑有时似乎把语言看成是可以拆卸、拼装的玩具，拼造新词是杂志文章和标题中很常见的现象。

3、意义模式

（1）语义

语义学关注单词层次的意义以及单词间的关系。语义方面的常见意义模式包括反义词（antonym）、矛盾修饰法（oxymoron）和对偶（antithesis）。

杂志文章标题中有时会运用反义词以求给读者留下深刻印象。如：

GoodGene,BadGene

AnOldLadyandaYoungLady

第一篇文章的主题是如果胚胎有基因缺陷，怀孕是否应该中止。在美国，堕胎问题总会引起很多争论，文章标题中两种基因对称出现，强调基因本有不同，不能一概而论。第二篇文章的主题是生前都致力于慈善事业的特瑞莎嬷嬷与黛安娜王妃去世后人们的悲恸程度大有不同。标题中的oldlady与younglady分别指特瑞莎嬷嬷与黛安娜王妃。同时，标题也是很多人都熟悉的、从不同角度看可以看到老妇和少女的画的题目。

矛盾修饰法是将一对意思相反的词连接在一起，形成一种矛盾关系。如：

TheAgonyofEcstasy

agony与ecstasy组成的这个标题，会让读者感到困惑，从而激发读者的阅读兴趣。这正是杂志编辑的目的所在。

对偶是将意思相反的单词或短句放在对称结构中形成语义的对比（如theypromisedfreedomandprovidedslavery）。具有对偶结构的标题再次显示编辑们为写出好标题所花费的苦心。一篇文章的标题是：

ExittheBuilder,EntertheRepairman

这篇文章的主题是HomeDepot的新总裁面临的任务：在他的前任将公司无休止地扩展了二十年后，他需要解决公司的革新问题。整个标题好像是舞台演出剧本中对演员上场、下场的指令。

（2）语用

语用学关注句子和句子发生环境之间的关系。在语义学不足以解释语言的意思时，就需要依靠语用信息了。语义学没有考虑到的一个重要因素是语境。很多语境因素，如文章正文、副标题以及文化背景知识（这个因素比前两个因素要更为复杂），都可能对标题的理解有所帮助。例如，对同音异义词的理解要依赖上下文，而暗指其他语篇（尤其文学语篇）时，就需要掌握一定的文化背景知识。

双关是利用词的一词多义或同音异义现象创造的诙谐用法。杂志标题中的双关用法可能需要借助文章的副标题或是正文才好理解，例如：

DrivingConcerns

Don’tBugMe

鉴于日益严格的尾气排放法律，推出消费者既愿意买也买得起的环保车已是迫在眉睫的问题。第一个标题中的"driving"既可以表示"迫切的"，又有"驾驶"之意。一词双关。类似地，第二个标题中的"bug"意为"打扰"，但同时它也有"计算机故障"的意思，后者正是文章的主题。

（3）语域

语域描述某种特定的语言风格同其使用语境的关系。例如，因为使用方式不同以及使用者不同产生的正式语言与非正式语言的差别，就属于语域的差别。通常来说，书面语要比口语正式，但现在杂志标题有一种使用非正式、亲密语言的趋势。杂志编辑可能会模仿杂志所针对的读者群的日常语言模式，以求与读者"打成一片"。例如：

OK,OK,CigarettesDoKill

AOL’sCompetitor?Hmm…

How’sHeDoin’?

GimmeNoStatic

这四个标题都具有口语的特征。第一个标题用了很口语化的"OK,OK"，读者似乎能亲眼看到烟草公司一副不情愿认罪的样子。一家美国公司认为自己可以成为"美国在线"强有力的竞争对手，第二个标题中的"Hmm…"是口语中用来表示疑虑或不确定的语气词，清楚地表达了文章对此不敢苟同的看法。标题中偶尔用上这种语气词，显得非常生动。第三、四个标题中都含有口语体的读音（"Doin’"和"Gimme"），给两个标题加上了日常对话的特征。第三个标题中的代词"He"预设读者和杂志编辑/作者都认识某个特定的男人，从而制造出一种熟悉亲切的氛围。

（4）修辞

杂志编辑有时会在标题中使用比喻、转喻（metonymy）和换称（antonomasia）等修辞手段，要么使得语言更具文学性，要么求得用简洁直接的方式表达抽象概念。他们还有可能使用陈旧的修辞手段，使得标题读起来有一种亲切舒适感。例如：

EuropeistheGlobalSpringboard

ExittheBuilder,EntertheRepairman

UncleSamWantsYoutoSpendYourRebate

第一个标题中的暗喻（将Europe比作Springboard），生动地反映了编辑的观点：英国需要将欧洲视为其经济向全球发展的跳板。第二个标题中用"Builder"指代一心致力于公司扩展的前总裁，"Repairman"指代将要对公司进行革新的新总裁，为转喻用法。第三个标题中的"UncleSam"指美国政府，为换称用法。

杂志标题中使用多种意义模式，目的主要有两个：一是玩文字游戏，标新立异，吸引读者；二是缩短杂志与读者之间的距离，创造一种亲和力。论文之家

三、结束语：

希望它能帮助英语教师在英语教学，尤其是英语报刊教学中，培养学生的文化理解能力和文化欣赏能力。英文杂志编辑在处理标题时并非局限于以上所分析的这些项目，因为编辑们总有可能又发展出新的语言模式。不过，总的说来，这些项目包含了许多英文杂志标题的共有特征。

参考文献：

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[5]秦秀白：文体学概论[M].长沙：湖南教育出版社,1988。

[6]王佐良、丁往道（主编）：英语文体学引论[C].北京：外语教学与研究出版社,1987。

[7]张健：新闻英语问题与范文评析[M].上海：上海外语教育出版社,1994。