备考策略范文10篇

备考策略范文篇1

一、历年山西公务员考试真题常识判断试题概况

通观近三年山西公务员考试真题，可以看出常识判断题更侧重于多学科知识和能力的考查。2014年、2014年、2014年山西公务员考试真题常识判断题归可结为法律、政治（含时政）、地理、历史、管理等12类。题目总量基本不变，保持在20道左右；但难度却在逐年上升。其中2014年，20道常识判断题，法律常识（9道），政治（3道），其它的是历史、地理、物理、文化和公文。2014年，题量同样是20道，法律和政治（各4道），经济（3道），管理、科技和生物（各2道），其它的是历史、地理、文化和医学常识。可见，山西公务员考试常识判断的出题方式更加灵活了，考查的知识面也更广、更深了。这就需要考生要多方面复习各科知识，才能取得理想成绩。

二、历年山西公务员考试真题常识判断试题难度趋势分析

通过对近三年山西公务员考试真题的分析，可知它不再单纯考察某学科、某方面的知识点，而是着重考核考生综合运用知识的基本技能，强调对学生素养的培养。从试题难度的增加、知识容量的增大，出题方式的更加灵活上可体现出来。

由于招考职位需要德才兼备的人才，因此选拔性的公考就需要多方面考察考生的综合素质。这种对考生的评价导向功能，在常识判断中体现的非常明显。这就值得广大考生好好的思考和体会，去认真地理解、感受和运用。如果基础知识不够扎实，积累运用量不足，独立阅读能力欠功夫，就难以取得较好的成绩。实际上，考生得分率低的原因，可概括为两个方面：一是知识积累的量较少，或虽有一定的积累量，但知识的综合性不强。二是在积累方法上只注重死记硬背，忽略知识的灵活运用能力的培养，不能快速地识别出题的陷阱。因此，考生需要加强对真题训练的力度和广度，不断总结做题技巧和经验，增强思维的灵活性。

三、历年山西公务员考试真题常识判断试典型题型解析

常识判断涉及法律、政治、经济、科技、文学、管理、时事等知识的考察，题型设置中规中矩，整体难度适中，知识点覆盖全全面。

【例1】甲贩运违禁品，驾车路过一检查站时，被工商部门拦住检查，检查人员朱某正登车检查时，甲突然发动汽车夺路而逃。朱某抓住汽车的把手不放，甲为摆脱朱某，在疾驶后突然急刹车。朱某被摔在地，头部着地死亡，甲对朱某的死亡的心理态度是（）[2014年山西公务员考试行政职业能力测验真题-99]

A.直接故意

B.间接故意

C.过于自信的过失

D.疏忽大意的过失

【答案】B。本题考查刑法。直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。间接故意是指行为人明知自己的行为可能会发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。过于自信的过失，就是行为人已经遇见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但是轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。疏忽大意的过失，是行为人应该遇见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意没有遇见而使得结果发生的心理态度。甲某并未希望致朱某死亡，是间接故意造成的。所以选择B选项。

【例2】国际上用来判断一个国家的收入分配是否平等和公平的指标是（）[2014年山西公务员考试行政职业能力测验真题-3]

A.基尼系数

B.恩格尔系数

C.CPI

D.幸福指数

【答案】A。本题考查经济常识。

基尼系数：在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。

恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标。

CPI：消费者物价指数，是反映与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。

幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。而幸福指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。所以选择A选项。

【例3】新中国成立60年来，在航天领域取得非凡成就，下列描述符合实际的是（）[2014年山西公务员考试行政职业能力测验真题-9]

A.首次月球探测工程的成功，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列

B.1970年我国成功地研制并发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为世界上第三个独立自主研制和发射人造地球卫星的国家

C.我国是世界上第五个掌握卫星回收技术的国家

备考策略范文篇2

一、正确认识和应对考前焦虑的心态面对竞争激烈的国家公务员考试,大多数考生会充满恐惧，压抑了大脑兴奋，心里乱糟糟的不知道学什么好，也不知道怎么学.怎样能拥有良好的心理状态是每个考生的迫切需要。那么，怎样判断自己的心理状态是否处于良好的状态，考前又怎样才能把自己的心理状态调整得最为满意.专家认为当你拥有良好的心理状态时，你就拥有一种较稳定积极的情绪和自信、愉快的感觉。根据长期的心理辅导实践和研究，有利于临场考试的心理状态可表达为：自信、轻松、愉悦或适度的激动、注意力集中、精力充沛等。每次考试成绩揭晓，总是不乏这样的例子：某些考生平时基础知识牢固，由于在考试时超常发挥，名列前茅，让大家大为惊讶。惊讶之余，你会发现，偶然中有其必然性。其实他们已经具备考出优异成绩的实力，而超常发挥的关键在于他们的心理压力不大，能够轻装上阵，容易达到自信、轻松、愉悦的心理状态。思维的灵活性、敏捷性这些品质得以充分发挥，取得好成绩是必然的。尤其国家公务员考试,无论从题量上，还是考试的范围方面都比较全面，那么要是取得好的成绩，保持良好的心态和状态是很重要的。

也许你会说，我也试图调整自己的心态，可还是紧张、焦虑，该怎么办呢？

这就要正确认识考前焦虑了。在日常生活中，当一个人面临对自己来说较为重要的事件，如关键性的考试、应聘、演讲等情况时，感到焦虑和紧张，这种现象很普遍。由于轻度焦虑普遍存在以至被看作是一种正常的应激反应。心理学研究认为，适度的焦虑和紧张对集中注意力，提高效率，发挥技能有一定的积极作用。很难想象一个松松垮垮、没有紧张感的人能高效率地完成一项活动，干好一件事情。但是，过度的焦虑会导致一系列的生理反应和情绪反应，如：心跳加快、呼吸急促、手掌冒汗，心烦气躁、情绪不稳等，临考时会造成思路狭窄、注意力分散、记忆力减退，严重的还会出现大脑一片空白等现象。

那么，为什么会出现过度紧张和焦虑呢？根源在于你自己对未发生的事的一种可能结果的预期或假设从而出现心理矛盾和困惑，自信心降低。这种预期或假设往往以语言、图像的形式在内心快速呈现。不仔细反省，你很难察觉，最终你体验到的是对假设或预期的应激反应--紧张、焦虑。比如，"我特别想考好，万一我考糟了怎么办？""当我考试中遇到难题不会时，大脑中就会呈现以前考试失败的情景，情绪马上低落。"

通过对考前焦虑的分析我们可以明白，从根本上说，你的心理状态是你自己造成的。积极有利的思维会使你产生积极的暗示，进而产生对你有利的情绪：消极不利的思维会使你产生消极暗示，进而产生不利的情绪。改善你的思维就可以优化你的情绪，进而达到调整心理状态的目的。

二、非常时期自我放松与调适考生在家复习的时间多了，对在家学习的反映不同，有的考生心态平和，每天有条不紊地复习功课，有的考生则比较放任自己，甚至紧张恐惧不能专心复习功课。谁能正确对待备考，谁就在心理上占了上风，谁就能在考试中充分发挥。牢骚满腹，怨天尤人不仅无济于事，而且增加负性情绪，影响备考效率甚至影响考试成绩。

考生每天的生活都要有序化，每天有相对固定的起床、睡觉、吃饭、运动、娱乐、工作的时间，每天都有相对固定的学习时间，形成人体的生理节奏感与心理节奏感，使考生心态平和，情绪稳定。

复习计划要留有余地，不要满打满算，否则易引起紧张甚至慌乱。每段时间拟复习内容，如遇到难题等，没完成学习计划，要学会放弃，进入下一段时间的复习，否则不仅信心受挫折，而且打乱了复习计划。只要复习有计划，又学会放弃，就能基本保证每天复习计划的完成，产生充实感与满意感，心态稳定。

考生每天适当运动,可消除疲劳，焕发精力。考生每天要适当做些娱乐活动，唱自己喜欢的歌，听自己喜欢的音乐，看轻快的电视节目等对调节生活、缓冲紧张都有意义。建议考生最好不玩电脑和上网，聚精会神地复习功课。

考生可站着进行训练，也可以晚上淋浴时进行训练。训练时开始想像天上下着毛毛细雨，雨水沿着自己面部流到胸部、腹部，同时雨水沿着后脑流到背部、腰部，水继续向下流，流到前后大腿，前后小腿，流到脚背，流到脚心，一面想像雨水沿着身体往下流，一面想像雨水把自己的紧张、不安、烦恼、忧愁等不良的情绪统统冲刷掉。按照这样的顺序不断地进行训练，对消除紧张、不安、焦虑等不良情绪会起到一定的作用。

考生用右手大拇指轻轻按摩左前臂上的内关穴(内关穴位于手腕向上三横指正中线上)，按摩时要轻轻地、有节奏地顺时针进行，按摩36次即可，当然次数多些更好。

考生坐在椅子上，全身放松，两脚与肩同宽，眼睛微闭默念：头部松、面部松、颈部松、前胸松、后背松、腹部松、腰部松、前大腿松、后大腿松、前小腿松、后小腿松、脚背松、脚掌松。如此反复默念，可使身体得到放松，精神上也得到放松。

考生们在备考过程中和考试前、考试中遇到消极情绪时，可根据自己当时心态的性质与特点来进行积极的自我暗示。考生心灰意懒时默念：我行、我行、我行。考生情绪烦躁时默念：平静、平静、平静。考生情绪紧张时默念：放松、放松、放松。

据我们多年对考生的调查与访谈发现，不少公务员考试成功的考生在他们情绪郁闷、焦虑、不安时常常采取听自己喜欢的音乐来缓解自己的不良情绪。当然，每个考生听什么音乐要根据自己平时的喜好来选择，这样有助于考生消除自己的不良情绪。

对众多的考试成功者的调查研究表明，他们成功的共同心理特点之一是能以平常心来对待公考，他们不是把公务员考试看得如何神秘，也不把公务员考试看成是非人的生活。他们很多人把公务员考试看成是平常的考试，例如看成是一种资格或水平测试的模拟。考生能以平常心来对待公务员考试在很大程度上能缓解自己情绪上的紧张。

三、解除考生的紧张心理

人都有可能作为考生参加不同类型的考试，如定级考试、文化考试或各种选拔考试等。尤其在校学生，参加大大小小考试的机会则更多。一般来说，我们在考试前都会积极准备，自然，心情稍有紧张，但对考试并不害怕，而是跃跃欲试；到考场上，注意力集中，轻度兴奋，并能发挥自己应有的水平。这是考生的正常状态。可是，却有少数考生，由于考试前的情绪异常紧张，进而可能导致各种心理和躯体的不适，如记忆力减退；注意力难以集中；头晕失眠；食欲不振等，甚至对考试抱消极逃避或忐忑不安的态度。临场考试时，则往往表现为不断打呵欠、行为呆板、思维迟钝，解答试题常常半途而废；或者表现得过度兴奋、面色苍白、手脚出汗、四肢发抖、眼睛发花、思维混乱、烦躁不安、容易发火。自然，考试成绩也不会令人满意了。其实，这也是一种心理健康欠佳的外部表现。那么，怎样来解除这种紧张的心理呢？

1.端正认识。心理学家指出，人的认识对情绪和行为有很大的影响。因此，考生首先应该端正对考试的认识。要知道，无论什么考试都是对考生现有的文化或技术水平以及解决实际问题能力的一次测试。并且，考试本身就带有很大的机遇性，不能仅以考试成绩来评价考生的水平。因此，应该大胆地、全力以赴地去发挥自己的聪明才智，考试结果怎样，可以不去管它。事实也表明，考试成绩并不因为你很重视就特别好。恰恰相反，过分重视，有时成绩反而下降。如果人为地夸大一次考试成败的意义，并同个人的前程和幸福联系在一起，就势必会引起人的焦虑、紧张不安。倘若考试遭到局部挫折，又会把这种挫折看作整个考试项目的失败，进而担心自己的前程，觉得自己的前途暗淡无光。这种不正确的认识和联想，会不断强化考生的紧张心理，结果既影响考试成绩、又不利于心理健康。

2、树立信心，劳逸结合。有些考生缺乏自信，虽然自己在考前准备很充分，但总认为自己的底子薄，唯恐要考的内容没有准备或准备不充分，于是一进考场就心里紧张。所以一定要树立信心、自我鼓气："试题对于我难，对别人也不见得容易。"这样，便能解除临场的紧张恐惧心理了。

有些考生为了能考出好成绩，往往连续"开夜车"，不注意必要的休息，结果常常适得其反。由于睡眠严重不足，大脑负荷超载，致使兴奋和抑制失调，出现头昏耳鸣，记忆减退，情绪波动等，反而影响了考试成绩。因此，考生一定要注意劳逸结合，这样才能在临考中，保持大脑清醒灵活，并充分发挥它的作用。

3、心理指导：作为考生，不能只限于文化技术知识上的指导，更应在心理上积极引导，并着重于心理上的准备。比如，考生要纠正对考试的种种不正确、不现实的想法，使自己客观地、适当地分析自己，并制订出恰当的目标。此外，考生还可阅读一些有关应对考试的技巧等。这样，对考生的心理准备也有好处。因为这一方面可使考生感到踏实；另一方面也有利于激发考生跃跃欲试的动机。

四、清楚自己的实力，消除自卑心理，增强自信心

要想在国家公务员考试中战胜别人取得优异的成绩，一定要学会先战胜自己。复习备考，自信心非常重要。那么如何摆脱苦闷自卑的心理，增强自信心呢？

首先，要看到自己的实力。以前考试不理想并不代表自己没有实力，因为公务员考试不同与一般的考试，比如：升学等。公务员考试的应试考试的最大特点之一就是侧重于对考生是否具备从事行政管理工作所必备的素质和能力的考察。那么，习惯于学校死记硬背，高分低能的"书呆子"不一定取得好成绩。所以我们不应该因以前的考试不理想就完全否定自己，甚至是自暴自弃。互相比较是一种能较好地促进自己进步的方法，但我们不应该总拿自己过去的成绩与拔尖的考生比，在公务员考试中，常常见到的现象是，很多高学历的考生成绩反而不高。此外，每个人都有自己的优势科目和薄弱科目，我某一门功课不行并不代表所有的科目都有问题。要相信自己，要看到自己的实力！

备考策略范文篇3

关键词：高考；化学实验题；特点；备考策略

学习化学就离不开实验，因为在化学中，许多实质性的内容，都是由实验得来的，所以说实验就像是化学的灵魂。在当前的教育形势下，化学教学更加离不开实验，通过实验不仅可以有助于学生对化学知识的理解，而且还有助于培养学生的创新能力，同时也可以增强学生对科学的探究。由于实验在化学中的重要性，所以实验题型才成为每年高考化学的必考内容。

一、新课程高考化学实验题的特点

（一）高考化学实验题突出基础性

经过新课程的改革，近几年的化学试题，从课本知识的考察转换为以学生能力为主的考察。综合近几年的高考化学试题来看，新课程高考化学实验题最突出的一个特点就是基础性，重点考查学生化学实验的基础能力。这部分的考题，往往会紧扣考试的大纲，注重考查学生对基础知识的了解程度，在基础知识的基点上寻求创新与变化。与此同时，在充分展现过试题的基础后，适当地对试题增加一定的难度，来体现对知识考查的全面。教师在此过程中，应该指导学生对所考知识的全面掌握，在面对基础性化学试题时，学生除了要对基础知识的系统掌握，还要对知识有一个更深层次的理解能力。结合应用相关的化学知识点，分析解决问题，充分体现新课程对化学课程的要求。

（二）高考化学实验题强调探究性

新课程中探究性学习是一种新的学习方式，而在高考化学题型中，探究性试题是主打题型，高考命题的专家非常注重探究性题型。因为探究性题型考察的内容难易程度不同，而且题目各种各样，同时知识点之间相互交叉，给学生全新的解题观念。探究性试题相较于传统的试题，具有开放性、综合性、创造性等特点。

二、高考化学实验题备考策略

（一）立足基础知识，指导学生完善知识体系

在新课程改革背景下，每年的高考化学题型都会有变化，但是考查的基础知识点，不会有很大的变化，题型几乎与教学的内容还有考试的大纲一致。即使出现考查实验探究与实验设计能力的试题，学生只要掌握好基础知识就可以有效地解决。化学实验的基础，其实就是实验的原理、设计、选择试剂、反应、操作程序等。在实验进行中，教师要指导学生正确地进行操作，让学生从不同的角度考虑实验中遇到的问题，这样就可以解决学生在复习时遇到的一系列问题，同时，根据实验的操作，可以让学生建立起自己的知识体系。

（二）改进实验，培养学生创新能力

在新课程的影响下，教师要根据具体的问题改进实验。了解到实验的目的以及研究方法，对实验的情境进行改变，有利于提高学生参与教学活动的积极性。在课堂上演示实验，如果遇到实验现象不明显，并且实验操作困难，教师应该先带领学生讨论分析实验中存在的不足，然后鼓励学生对实验进行改进，优化实验方案，这样不仅可以培养学生的创新能力，而且还可以激励学生勇敢创新。

（三）尝试探究性实验，促进学生智力开发

在化学教学中，教师应该鼓励学生进行探究性试验，这样在实验复习过程中，既可以使学生的实验技能得到提高，而且还可以突出学生的创新能力。探究性实验可以引导学生以科学的研究为依据按照“提出问题—作出假设—推理—实验验证—得出结论”进行实验探索，使学生不断地探索，这样不仅发挥了学生的主体作用，而且促进了学生的智力开发，使学生对化学实验充满兴趣。综上所述，在高三化学复习当中，教师应该注重化学课的复习模式，改进实验方法，注重学生对基础知识的掌握，培养学生的创新能力，促进学生的智力开发。在实验过程中，教师应该对学生进行正确的指导，让学生学习实验的正确操作。

作者:陈声瑶 单位:广西壮族自治区兴业县高级中学

参考文献：

备考策略范文篇4

1.数量关系部分：9大问题为高频考点

结合06——09年试卷分析，数量关系分为数字推理和数学运算两部分，共20道题(5道数字推理、10道数学运算)。而其中考核的规律每年变化不是很堵，只不过每年难度在增加。

数字推理常涉及等差数列、等比数列、幂次数列、质数数列等，数学运算主要是对应用题的分析，考察考生的理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能。高频考点包括：路程问题、价格问题、工作效率问题、浓度问题、概率问题、比例问题、集合问题、排列组合问题、利息问题等。

2.判断推理部分：图形重组为难点，结论型试题为核心

判断推理部分包括图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理四类，题量较大，一般为40—45题，图形推理5道左右，定义判断10道，逻辑判断10道，类比推理10道。

图形推理涉及的类型有一组图形、图形类比、九宫图形、图形的重组;逻辑判断大部分为结论型题型，其他题型如削弱型、加强型比例也在慢慢增加，考生应加强此类试题的练习。此类题型虽然看似很难，但是规律性极强。

定义判断一般包括单定义辨析和多定义辨析两种题型，且以法律概念为主。在回答多定义判断时，一定要看清题目，把握好定义项、被定义项、定义连项三者之间的对应关系，选准选对。而且近些年的试题在这一部分上难度有所下降，三者之间的关系比较好理顺。

3.言语理解与表达：主旨题定胜负。

国家公务员考试言语理解与表达部分，题量很大，每年都在40道题左右，其中分值较多的题目都集中在片段阅读部分，而片段阅读部分的分值又都集中于主旨类题上，所以考生在备考时一定要认真的复习这一部分。这一部分试题给考生的感觉是很模糊，但其实这部分考试是比较好得分的一个环节，因为题干中会提供很多的线索，随着题型框架的锁定，每种题型的解法和规律也会一目了然，所以同数学部分试题相比较易得分，但前提是考生是否能把握到规律所在。

4.资料分析部分：国家统计局各类图表须会读

一般为五个大题，每题设5个问题，资料分析部分各年之间的差别不大，资料分析的材料主要就是文字材料、图形材料、表格材料这三大类，考生按常规思路准备即可。

历年国考及省考都曾出现引用国家统计局相关数据信息出题的情况，所以，各类型图、表考生须提前熟悉，只有认识了图表才能学会应对。

此外，在金融危机的大前提下，省考资料分析题很可能会以金融危机中各类经济指标为统计对象设计试题，所以，考生应对经济领域的相关术语有所了解，比如信贷、工业增加值、GDP、同比、环比、产业增长值增长率等等。这对考生沉淀这部分试题的知识储备有着非常直接和有效地意义。

备考策略范文篇5

在申论辅导过程中，总会有一些参加地方公务员考试的考生问我同一个问题：“钟老师，某某省的申论考试和国家公务员考试有什么区别？”对此，我的回答基本都是相同的：“各地公务员考试申论考试所考查的内容、形式和解题思路在本质上没有区别，都是相通的。只是在具体的材料选择、材料字数和题目设计上略有不同。”浙江省公务员考试申论亦是如此。

浙江省公务员考试申论考试每年举行一次，应届毕业生和社会在职人员均可报考。试题无论在主题、材料的形式和内容、题目的设计上和国家公务员考试申试题基本没有区别，总体难度略低于国家公务员考试。在主题上，浙江省公务员考试考过“能源问题”（2014年）、“民营企业问题”（2014年）、“公平问题”（2014年）、“基层文化建设”（2014年）、“小康社会”（2014年）、“经济危机背景下浙江企业如何脱困”（2014年）等问题。这些主题通常不是浙江省的地区性的微观热点问题，更多的是中观层面的热点问题。

浙江省公务员考试申论材料一直保持在6500字左右，比国家公务员考试申论材料少1000字左右。在题目的设计上，严格贯彻申论考试大纲的要求，始终保持三个题目，分别是概括题、分析题或对策题、写作题。

浙江省公务员申论考试特点

第一，在主题选择上，不回避热点，往往喜欢“迎热点而上”，总会考当时最热的社会问题。

2014年初，世界性的经济危机全面蔓延，对中国经济，尤其是东南沿海地区的经济发展产生了重大影响。经济危机成为媒体和社会高度关注的热点问题。2014年2月举行的浙江省公务员考试申论考试没有回避经济危机这一热点，选择了“经济危机背景下浙江企业如何脱困”作为申论考查的主题。

2014年，十七大胜利召开，党的十七大报告的题目就是《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。2014年初，浙江省公务员考试申论考试则选择了“小康社会”作为考查的主题。

2014年，党的十六届六中全会上，中央提出了和谐文化的概念，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》出台，文化问题成为当时的热点问题，2014年初浙江省公务员考试申论考试则考查了“基层文化发展”的主题。

第二，在题目设计上高度效仿当年的国家公务员考试申论试题。浙江省公务员考试历来都是在国家公务员考试后的2～4个月举行，因此，浙江省公务员考试试题，尤其是申论在材料和题干的形式上都或多或少有国家公务员考试的影子。

2014年国家公务员考试，出现了概括两种思路并且分析这两种思路的题目。其中第3题有两问：（1）给定资料罗列了解决我国农村农民问题的多种意见。其中反映了两种不同思路，请对这两种思路分别加以简述。简述文字要简明扼要，不超过150字；（2）请以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题，写一篇800～1000字的文章。要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。在2014年的浙江省公务员考试中，申论也出现了类似的题型。2014年浙江省公务员考试申论试题第2题：对于公平与效率的关系问题，材料中有两种不倾向性的观点，请对这两种观点分别加以概述并谈谈你的看法。字数不超过500字。可见，这两个题是非常相似的。

2014年的国家公务员考试，申论材料以D部长访谈形式出现。无独有偶，2014年浙江省公务员申论考试的材料也以对王主任、张处长、李教授访谈的形式出现。

2014年国家公务员考试申论的最后一题：请以“命脉”为题，写一篇关于土地问题的文章。巧合的是，2014年浙江省公务员申论考试的最后一题：请以“蓝图”为题，写一篇文章。

2014年国家公务员考试申论的写作题要求“视野开阔，见解深刻”，2014年浙江省公务员考试申论第二题当中也要求“视野开阔，思路清晰”。

有上述对比，不难发现，浙江省公务员申论考试对国家公务员考试的模仿是客观存在的，这启发我们，在准备浙江公务员申论考试时，密切关注国家公务员考试真题是非常必要和迫切的。

2014年能源问题1.用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。（20分）2.用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和操作性。（30分）3.就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，有说服力。（50分）

2014年民营企业问题1.用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。(20分)2.省政府要实现从“无为而治”到打造“有为”政府的转变，下列哪些不属于打造“有为”政府的正确措施?请指出并分别说明为什么，字数不超过300字。……(30分)3.请结合给定的资料，用1000字左右的篇幅，自选角度，自拟题目进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说明力。（50分）

2014年社会差距和社会公平问题1.认真阅读给定资料，用不超过350字的篇幅概述材料反映的主要问题。（20分）2.对于公平与效率的关系问题，材料中有两种不同倾向性的观点，请对这两种观点分别加以概述并谈谈你的看法。字数不超过500字。（30分）3.就给定资料所反映的主要问题，用1000字左右的篇幅，自选角度，自拟题目进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（50分）

2014年文化发展问题1.认真阅读材料内容，用简要文字概述上述材料的主要内容并点明材料主旨。字数不超过350字。（20分）2.假如你是某县政府机关的一名公务员，现要求你根据材料内容拟一份本县“十一五”文化发展规划，完成下列两项内容：（1）列出文化发展规划文本的简要目录。字数不超过150字。（15分）（2）拟出文化发展的总体目标。字数不超过350字。（20分）3.就给定材料反映的主旨，用1000字到1300字的篇幅，自选角度，自拟题目进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（45分）

2014年小康社会问题1.概述资料2～3提供的主要信息。要求：概括全面，表述简洁，字数不超过300字。（20分）2.假如你是浙江地方政府的一名公务员，请问评价当地全面建设小康社会应从哪几方面考虑？要求：（1）参与给定资料，评价应有具体的内容；（2）全面、准确、扼要，字数控制在500字以内。（30分）3.请以“蓝图”为题，写一篇文章。要求：（1）参考给定资料，观点鲜明，内容充实，结构完整，条理清楚，语言流畅；（2）字数控制在1000～1200字。（50分）

2014年经济危机背景下浙江企业脱困问题1.根据“给定材料1～18”提供的信息，用不超过400字的篇幅给上级领导整理一份情况反映。要求：内容全面，主旨突出，表述简洁。（20分）2.结合“给定资料”的内容，联系目前经济危机现状，请提出浙江经济发展应如何走出困境的思路。要求：（1）视野开阔，思路清晰；（2）表达简洁，条理清楚；（3）字数不超过500字。（30分）3.从我省实际出发，围绕“给定材料”的主旨，自选角度，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）观点明确，见解独到，认识深刻；（2）结构完整，条理清晰，内容充分；（3）语言流畅，字数1000～1200字。（50分）

二、备考策略

（一）得申论者得天下，绝不能“重行职，轻申论”

长期以来，公考大军们总是想当然地把行政职业能力测验作为突破公考的首选，认为行政职业能力测验考技巧，申论考能力，突破行政职业能力测验很容易，突破申论难上加难，准不准备无所谓。然而，实践却一再证明，恰恰相反，申论才是真正的考实力和竞争力，得申论者得天下。笔者曾见过一些部委的面试名单，进入面试并最终被录取的考生，无一不是申论的高分得主。这是为什么？这是由行政职业能力测验考试的本性决定的。行政职业能力测验是人力资源测评中的一个随机性、压力性测评形式。它的设计初衷就是为难你。表面看起来，行政职业能力测验考数学、推理、资料分析等客观题，似乎技巧性很强。但实际上，如果要真正准备好行政职业能力测验，恐怕要熟练掌握几百个公式和上千个方法，等我们把公式和方法记住了，光判断用什么方法就得费些工夫，最终还是做不完。而申论则刚好相反，只有四个题，方法加起来不超过十几个。只要基本功过硬，结合材料，仔细揣摩，熟练掌握三遍四步法、提出对策的“万能八条”、分析问题的基本套路，申论高分就不是梦想。当然，这里并没有任何否定行政职业能力测验的意思，也没有让大家放弃行政职业能力测验的意思，行政职业能力测验还是要好好考的，它毕竟是个硬门槛。希望大家在复习过程中要把申论放在同等重要的位置上，不要忽视申论。而申论准备的关键则是在战略上对申论思维的训练，在细节上对解题技巧和写作规范的训练。

（二）基本理论了然于胸，密切关注社会热点

公务员作为从事政府管理工作的公务人员，必须对当前国家发展的指导思想和中心任务具有深刻的理解。政治理论素质是公务员的基本素质之一，申论考试首先是对考生政治理论素质的考查。申论是针对特定事实，概括事实、分析原因和提出对策的文体。对特定事实和实际政策的熟悉程度决定着申论文章的成功与否。其中的“特定事实”无非就是社会生活中存在的热点现象和问题，其应对方案无非就是各类媒体在现实生活所竞相报道的内容。如果我们能在平常的生活中注意积累，准确领会各种热点理论，密切关注社会热点，对于准备申论考试来说，具有事半功倍的效果。因此，要培养对热点问题的敏感性，尤其是对热点问题的现状、根源和应对措施保持足够的敏感。当前，尤其要掌握好科学发展观，科学发展观是统领经济社会发展全局的重大战略思想，反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。以科学发展观为主线，可以有不同的维度。如经济方面有经济发展方式的转变、循环经济；政治方面有行政管理体制改革、服务型政府、社会管理等；社会方面的就业、保障、分配、住房、医疗、教育等民生问题；文化领域的社会文明风尚的培育、国民文明素质的提高、文化软实力的提升等。充分掌握热点理论和问题对于快速吃透材料是非常有帮助的。例如，2014年浙江省公务员申论考试考查了文化发展规划问题，如果考生能对2014年出台的《国家文化发展十一五规划》有所了解的话，第二题——假如你是某县政府机关的一名公务员，现要求你根据材料内容拟一份本县“十一五”文化发展规划，完成下列两项内容：（1）列出文化发展规划文本的简要目录。字数不超过150字。（2）拟出文化发展的总体目标。字数不超过350字——就易如反掌了。

必须强调的是，对于理论和热点的掌握，要以理解和领会为主，决不能死记硬背，甚至当成现成的答案顶礼膜拜。

（三）多管齐下，做好资料储备

要准备热点理论和热点问题，就必须要准备一些必要的参考资料。下面向大家推荐几种：

1.《半月谈》和《理论热点面对面》是参加申论考试的必备资料

《半月谈》是新华社主办的一份理论刊物，紧贴热点理论和热点问题，便于携带，内容丰富，通俗易懂，非常适合备考申论。尤其需要指出的是，每期《半月谈》开篇文章“半月评论”大都具有重要的借鉴和模仿价值。我们建议各位购买《半月谈》杂志，或登陆新华网的半月谈频道进行浏览。

《理论热点面对面》是理论局组织编写的通俗理论读物，也是非常好的备考资料。《理论热点面对面》（2014～2014）在内容上，不仅直面现实问题，而且对干部群众普遍关心的理论热点和难点问题作了深入浅出、通俗易懂的解答。在形式上，图文并茂，生动活泼。该书是一部精心选题、精心撰写、精心设计、精心编排的高质量理论读物，说理透彻，可读性强，是准备申论考试的重要辅助材料。

《半月谈》的实事性很强，《理论热点面对面》的针对性很强，华图公务员考试研究中心申论教研室的钟君考试建议大家要把2014年至2014年的三本《理论热点面对面》都买全，细心的人会发现，历年从国家公务员考试到各省市公务员考试的申论考试主题都能从《理论热点面对面》上找到。

需要强调的是，使用这两种通俗的理论读物一定要目的明确，具体来说有三个目的：第一是培养分析问题的习惯，第二是拓宽理论视野，第三是优化语言表达。

2.中国政务信息网（）、人民网、新华网等都是很重要的网络资源。新浪网上我的博客（/zhongjunht）上也有一些比较及时并且有用的资料。另外，也可以上QZZN等论坛上去看看。不过论坛里往往鱼龙混杂，良莠不齐，好东西确实有，但是乱七八糟的东西也很多。大家上论坛时，一定要擦亮眼睛，保持清醒的头脑，用批判的眼光去看论坛上的信息。要是缺少辨别力，论坛的副作用要远远大于其正面的、积极的作用。

3.近几年来中央政府和浙江省政府的重要文献也要了解。十六大以来，新一届领导集体提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，成为指导新世纪中国发展的思想武器。因此，准备申论考试必须要对中央十七大报告、政府工作报告和浙江省的政府工作报告等党和政府的文件报告进行一定的了解，以从根本上对党和政府的大政方针有所认知。

4.如果条件允许，每天要坚持观看《新闻联播》、《焦点访谈》，坚持收听中国之声的新闻频道（FM106．1）。《新闻联播》是中国最权威、收视率最高的新闻栏目，看《新闻联播》要掐头去尾，前面的领导人外事活动不用看，后面的国际新闻不用看，中间对热点分析的报道是最经典的，关注《新闻联播》对这些热点问题的定位和定性，对写作的立意非常有帮助。《焦点访谈》整个节目的编辑思路就是写申论的思路，问题、起源、原因、对策，二者非常像。FM106.1信息量非常大，并且有很多深度的点评。

（四）由修改文章入手，培养语感

申论语言一定要规范，避免大实话、大白话，或者杂文式的语言。申论文章作为官样文章，有其特定的文体特征、逻辑结构和语言表达。对于考生来说，尤其是理工科背景的考生来说，在短时间内把握申论文章的结构比较容易，但要在短时间内掌握申论的写作规范则有一定难度，而最大的困难就在于规范的语言表达上。通过短期的培训，写作的能力是很难提高的，这是因为写作有一个语感的问题。语感的形成不可能立竿见影，需要一个长期的积累过程。因此，我们建议要像学习英语一样学习申论语言，通过熟读甚至背诵“半月评论”等申论写作范文达到培养语感的目的。培养语感应该从修改文章做起。首先是要学会修改文章，由修改到背诵。这个很重要，不要急于去背诵。在阅读过程中，会收集到各种各样的文章，要先按照申论规范的式样把它修整成范文，然后来背诵，在这个修改的过程中，你的语言实际上就已经有所提高了。

（五）勤于动手，真题就是硬道理

勤奋是突破申论考试的必要条件。因此在备考中，一定要注意多加练习。练习什么？练历年真题，不问姓“国”姓“地”。只要是真题就去做。为什么呢？两个原因：一是真题无论是主题的选择、材料的筛选，还是题目的设计都经过命题专家反复讨论和推敲出来的，非常严谨，答案和材料有极强的对应性，基本上不会有歧义，而且在解题上有技巧可循。二是各地真题考查的内容有可能是重复的。地方考过的不代表国家公务员考试不考，国家公务员考试考过的不代表省考不考，有的时候这个省考了，不等于那个省不考。例如：文化遗产保护、社会保障、群体性事件、食品安全这些热点都是各省多次考查的重点。因此，准备浙江省公务员考试申论练一下国家公务员考试和其他省市的公务员考试申论试题也是非常必要的。

备考策略范文篇6

一、历年河北省公务员面试考题特点分析

近年来，河北省公务员面试基本上都采用了全国绝大多数省份采用的结构化面试法。与无领导面试等其他面试方法相比，结构化面试具有程序规范、可操作性强、可信度高等特点,深受考官青睐。

河北省几年来的公务员结构化面试题目主要呈现出以下几个特点：考试大论坛

一是特别偏重于对综合分析类题目（社会现象分析、名言警句、串词、编故事、演讲等）的考查，其它考题类型出现的很少。如，2014年11月的公务员考试面试题全部为综合分析类题目；

二是出现了一些直接涉及到河北省省情的考题，如“石家庄要建设城际高速，你怎么看？”、“以石家庄三年大发展为内容作个演讲”等，这类题目如果对河北的省情不是很了解的话，是很难回答的；三是演讲类题目出现的几率高。这对许多考生来说，是个难点。

二、面试备考方略

鉴于河北省公务员考试面试考试题的上述特点，华图公务员刘强老师建议广大考生可以从以下几个方面备考：

第一，特别侧重对综合分析类题目的学习研究。综合分析类题目类型多，涉及知识面广，答题难度大，这要求考生一方面要注意平时的学习积累，多关注社会热点、多掌握热点理论、多积累典型案例；另一方面要加大对综合分析类题目进行全真模拟训练的力度。当然。模拟训练绝不是盲目的，最好能在老师的指导下把握好各种综合分析类题目的答题技巧，这样我们的模拟训练才能达到事半功倍的效果。

第二，多关注河北省的省情，注意收集河北省近几年的重大发展规划，收集河北省及所报考地市范围内发生的重大社会事件等资料。若事先对这些重大事项一无所知或知之甚少，在面试中就会一筹莫展，可能会直接影响到面试全局。来源：考试大

备考策略范文篇7

一、历年河北省公务员面试考题特点分析

近年来，河北省公务员面试基本上都采用了全国绝大多数省份采用的结构化面试法。与无领导面试等其他面试方法相比，结构化面试具有程序规范、可操作性强、可信度高等特点,深受考官青睐。

河北省几年来的公务员结构化面试题目主要呈现出以下几个特点：考试大论坛

一是特别偏重于对综合分析类题目（社会现象分析、名言警句、串词、编故事、演讲等）的考查，其它考题类型出现的很少。如，2014年11月的公务员考试面试题全部为综合分析类题目；

二是出现了一些直接涉及到河北省省情的考题，如“石家庄要建设城际高速，你怎么看？”、“以石家庄三年大发展为内容作个演讲”等，这类题目如果对河北的省情不是很了解的话，是很难回答的；三是演讲类题目出现的几率高。这对许多考生来说，是个难点。

二、面试备考方略

鉴于河北省公务员考试面试考试题的上述特点，华图公务员刘强老师建议广大考生可以从以下几个方面备考：

第一，特别侧重对综合分析类题目的学习研究。综合分析类题目类型多，涉及知识面广，答题难度大，这要求考生一方面要注意平时的学习积累，多关注社会热点、多掌握热点理论、多积累典型案例；另一方面要加大对综合分析类题目进行全真模拟训练的力度。当然。模拟训练绝不是盲目的，最好能在老师的指导下把握好各种综合分析类题目的答题技巧，这样我们的模拟训练才能达到事半功倍的效果。

第二，多关注河北省的省情，注意收集河北省近几年的重大发展规划，收集河北省及所报考地市范围内发生的重大社会事件等资料。若事先对这些重大事项一无所知或知之甚少，在面试中就会一筹莫展，可能会直接影响到面试全局。来源：考试大

备考策略范文篇8

一、关于2014年重庆市公务员录用考试面试形式

目前我国公务员考试的方式主要有结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟、文件处理等形式。2014年重庆市公务员录用考试公告中明确规定采用结构化面试与无领导小组讨论两种方式，部分单位以结构化面试(或无领导小组讨论面试)和加试专业知识的方式进行，加试时间为2014年11月2日-6日。市级部门一个面试组面试人选为4-10人的，实行无领导小组讨论面试;每个区县(自治县)至少在一个面试组(面试人选为4-10人)实行无领导小组讨论面试;其它面试组实行结构化面试。结构化面试成绩公布方式为：面试完第二位考生后，主考官当场向第一位考生宣布面试成绩，以此类推。无领导小组讨论面试成绩公布方式为：由招考区县、市级部门在面试结束的当天公布每位考生的面试成绩。面试要求考生用普通话回答问题，满分100分。面试结束的当天(结构化面试考生40人以上的可以第二天)向应试人员公示面试成绩、总成绩和参加体检人选名单。

二、关于2014年重庆市公务员录用考试面试的分值比例

2014年重庆市公务员录用考试公告规定面试成绩计算公式为：面试成绩=结构化面试(或无领导小组讨论面试)成绩×70%+专业知识成绩×30%。在专业知识考试的第二天内，由招考区县、市级部门公布专业知识考试成绩。在面试合格人员中，以考生笔试成绩占60%、面试成绩占40%的办法计算总成绩。报考区县公安局基层民警岗、监狱人民警察、劳教人民警察、森林公安人民警察的总成绩=笔试成绩÷3×60%+面试成绩×40%;报考市委组织部、市外经贸委(英语翻译职位)、市外侨办的总成绩=(公共科目笔试成绩+加试专业知识成绩)÷3×60%+面试成绩×40%;报考其他职位的总成绩=公共科目笔试成绩÷2×60%+面试成绩×40%。

从过去的经验来看，进入面试名单的同学，分值相差都不大。例如有的岗位招录20人，进入面试者有60人，而第60名与第1名相差仅仅7分。但是，面试的分值差距却有可能比较大，同职位面试第1名与第2名的分数差距达到20分。这样一来，面试对最后能否顺利上岗就具有决定性意义。

三、2014年重庆市公务员录用考试面试的注意事项

第一，在服饰方面

11月份的天气已经比较寒冷，在前往面试地点的路途中要注意保暖，否则路上“受寒”之后导致在面试现场咳嗽流涕，会严重影响个人形象。尤其是在甲型流感肆虐的时刻，这种有“嫌疑”的行为更容易令人侧目。由于室内温度还是比较温暖，华图公务员考试研究中心面试教研室的卢璟老师建议考生还是穿着秋季套服。一则如果服装过于厚重，显得臃肿，二来会在紧张时更容易出汗。对于女性考生，最好是穿着干净利落的套服，不要佩戴首饰，可以用面部淡妆突出自己的活力。对于男性考生，最好是穿着干净笔挺的西装或者中山装，胡须要清理干净，头发要打理利索。皮鞋不论男女，都要选择黑色单鞋，切忌穿着笨重的皮靴进场。女生要选择肉色袜子，男生要选择深色袜子。建议考生都要准备一块手表用于计时，注意选择表盘清楚易看的手表。

第二，使用套路方面

有些考生看到套路之后如获至宝，认为可以解决自己没话说的问题，可能不知不觉中就走上过度依赖套路的误区。套路可以帮助大家理清思路，但仅仅是答题的框架，每道题目都有自己独特的内容，不严格审题而空泛地使用套路，会导致考官的反感，得到惨不忍睹的成绩。干巴巴的套路就像是树干，只有在上面添加上树枝与树叶之后，才是具有生机与活力的树木。而这些树枝与树叶，就是针对每道题目内容提出的分析与对策。如果这些分析是具体切实的，这些对策是妥当可行的，回答就变得光彩照人，不仅吸引了考官的注意力，也获得了满意的成绩。

第三，深入审题与具体分析方面

有些考生因为刚刚离开大学校门，没有什么社会经验，对于分析能力自感力不从心。在复习环节中，这类考生要训练审题能力。看到面试题后，认真分析题中所包含的信息。题中的信息都是有用的内容，如果忽略了题中的部分内容，就可能导致整个题目答题方向出现偏差。在具体分析试题时，使用分类法是有效的思索路径。下面华图公务员考试研究中心面试教研室的卢璟老师举个例子来介绍如何运用分类法分析题目。

面试题：“财政部和后勤部关于经费问题有矛盾，你作为后勤部长，你怎么处理?”

【华图解读】首先，需要对题目进行类型界定，这是沟通协调类面试题。其次，题目中涉及的两个部分的关系界定为平级之间。这时，考生就知道了要用团结协作的原则来回答题目。再次，要知道财政部的意见是起源于后勤部花钱太多。到此为止，已经正确地审好题，下面就可以运用分类法来分析是什么原因导致财政部认为后勤部花钱太多。可能的原因有两个，一是有误解，二是后勤部确实花钱太多。对于误解，要进行沟通协调，让财政部了解到后勤部的支出都是必须的，每笔开支都已经做到厉行节约。对于后勤部确实使用了过多的或者是不合理的费用，要进一步分析原因，是自己部门的计划不周密导致了浪费，还是执行不力导致了浪费。原因明确之后，要提出改进措施。以后要在计划环节加强检查，避免不周密的情况出现;在执行环节加强监督，避免浪费。当然，在改进措施之后，还要运用“阳光思维”对于自己与财政部的沟通结果做出乐观的预测。经过上述分析，就不仅仅停留在套路这个树干，而且勾勒出细节这些枝叶，答案就显得饱满。

第四，无领导小组讨论中自我能力的认知与定位

备考策略范文篇9

1.打好高三通史复习的基础。首先，要立足于通史的整体要求确定复习目标。明确通史之大体，立足于“通”的目标，围绕揭示特征和演变线索两大主题，努力体现每个历史阶段前后迭连间的异同，突出阶段性的标志，把握每时期的政治、经济、思想文化等特征。其次，要从构建扎实的通史知识基础角度复习。复习目标确定后，认真梳理每一个历史时期的重要历史事件，深入挖掘每一个阶段历史间的纵横联系，紧紧围绕阶段特征和发展线索整合这个时期的重要历史知识，形成系统的知识体系。教学实践表明，只有这样，才能避免浮夸空洞的通史复习，提高高三通史复习实效。

2.掌握正确的历史观是高三复习的关键。现行高三岳鹿版教材，必修ⅠⅡⅢ就是从人类文明史观分为《政治文明历程》、《经济发展历程》、《文化发展历史》三大部分，有助于把握文明观，正确掌握教材脉络，构建历史整体结构，亦是当今高考的试题特色。此外，在学世界史时还应把握整体史观（全球史）和现代史观。

二、注重历史知识的纵横联系

纵向联系：就是从时间推移的角度考查历史事件的过程及因果关系，从而探索历史，十九世纪六七十年代资产阶级革命和改革在资本主义发展阶段中居于重要地位，涉及国家多、波及范围广，同时对世界历史进程产生了深远的影响，为了使学生正确全面地认识、准确掌握这段内容，最好按照背景、原因、经过、结果、意义等方面进行纵向比较，分析概括各自的特点，才能找到资本主义的发展趋势，通过纵向联系、比较，得出资本主义的发展趋势：工场手工业向机器大工业过渡，生产的发展大大促进生产关系的变革，资本主义工厂制度向垄断（企业制度）过渡。横向联系：通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他类似或相反的现象进行类（对）比分析，吃透教材。如中国明清批判思想与欧洲启蒙运动；春秋战国百家争鸣与古希腊先哲们的人文精神起源；二十世纪苏俄的新经济政策、三十年代美国罗斯福新政与中国改革开放。

三、加强时序性教学

针对历史新教材的编写体例和结构，强调时序性教学不是指以前的通史模式，时序性教学的最终目的是培养学生从宏观和整体角度分析历史问题和解决历史问题的思维模式。如何进行时序性教学？笔者经过对课程标准和教材的解读，在吸收传统历史教学精华的基础上，结合多年教学实践进行了初步反思，认为时序性教学应该从宏观和微观等方面进行渗透教学。

1.微观时序性教学是指以单元或某个专题为单位进行的教学。以必修二有关民族资本主义的产生、发展为例，在进行教学设计时，通过图表法展示民族资本主义的每一个阶段，在图表法中分析其成因、现状及对中国民主化进程产生的影响，按照时序性原则对这一内容加以整合，课堂教学效果就会很好。

2.宏观时序性教学，基于高中历史新教材的结构特点，笔者认为宏观时序性教学应该立足于整个历史课程或者整个模块。立足历史这门课程，在进行历史教学时，将古今中外的历史内容按照历史先后顺序进行整体规划，注重必修各个模块之间的相互联系，帮助学生树立大历史观、文明史观、整体史观和全球史观。在中国近代史教学中，高三教师可帮助学生树立两条基本线索，即：中国近代史是一部中华民族的屈辱史，另一条线索是中国近代史是一部中华民族的抗争与探索史，从宏观上把握近代（政治民主化、经济工业化、思想文化先进化）的过程，形成完整的近代历史思维。总之，在新课程背景下，加强历史的时序性教学已经引起了一些专家和部分一线教师的关注。在教学过程中，渗透历史的时序性教学意识不仅是历史学科本身的客观要求，还是培养学生历史思维的必要途径之一，笔者借此抛砖引玉，希望广大高三历史教师探索出一条适合自己的高中历史教学方法。

四、培养学生的历史迁移能力

1.挖掘教材隐性知识,让学生学会迁移。历史教材一般以专题或章节体为主，教材编写时设计了很多隐性知识，这就需要我们挖掘隐性知识，解决问题。如必修三专题六的《启蒙运动》，教材没有专门讲启蒙运动的影响，我们在复习时就要通过知识迁移方法把这一隐性知识找出来：先让学生回忆必修一中香港澳门回归的意义，学生理清思路：对港澳、中国、世界等三个方面的影响，然后引导学生对启蒙运动影响进行分析：第一层面是对当时法国的影响，第二层面是对当时欧洲的影响，第三层面是对世界的影响。还可以从政治、经济、思想、文学艺术、科学等方面加以分析。上述例子让我们明白知识迁移的作用很大，如何培养这种能力对我们提高成绩、掌握应试技巧很有帮助。只有加强对教材知识的整合并注重挖掘隐性知识，才能提高迁移能力。如何整合和挖掘教材知识呢？可按纵向和横向方法整理教材知识，从历史构成要素角度整理知识，按照重要历史人物、重大历史事件、重大历史阶段整理教材知识，梳理知识形成知识网络。注重规律性知识的总结，注重共性知识的总结，注重结论性知识的总结，注重方法性知识的总结，只有这样才能熟悉知识、迁移知识。在总结教材知识时，譬如，我们熟知的主观和客观的关系、经济与政治的辩证关系、社会存在与社会意识的关系、经济基础与上层建筑的辩证关系等，在解决问题时就可以利用这些原理感知和体会分析问题的角度，进而提高知识迁移能力。

2.加强知识的归类和概括，让学生学会迁移。凡是学生掌握的知识经验都是概括了的，能从一个情境向另一个情境迁移。对知识经验的概括性水平越高，就越容易产生迁移作用，因为概括化水平越高的知识，越能反映同类事物间的共同性特点和规律性联系，与具体事物的联系就越广，迁移的相对性就越大。提高学生概括、分析能力是促进学习迁移的突破口。在高三历史复习过程中，教师可以引导学生对已有知识进行概括，从而促进迁移的发生。比如，中国近现代史是每年高考的“重头戏”，在学习时我们可以根据“屈辱史”、“抗争史”、“探索史”、“发展史”四条线索及其内在实质性联系构建一个概括性的、清晰的、纵横交错的知识结构网络。这样，无论从哪个角度命题，学生均可将该问题纳入、同化到这个网络中。2010年高考江苏卷中有一道题要求回答旧民主革命时期中国社会政治、经济、思想、文化教育、外交等方面的变化，即是一道典型的知识迁移题，部分考生对该问题的回答不够完整和准确，其实如果能够按照上面要求构建起一个知识网络结构，此问题便可迎刃而解。

备考策略范文篇10

一、关于2014年重庆市公务员录用考试面试形式

目前我国公务员考试的方式主要有结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟、文件处理等形式。2014年重庆市公务员录用考试公告中明确规定采用结构化面试与无领导小组讨论两种方式，部分单位以结构化面试(或无领导小组讨论面试)和加试专业知识的方式进行，加试时间为2014年11月2日-6日。市级部门一个面试组面试人选为4-10人的，实行无领导小组讨论面试;每个区县(自治县)至少在一个面试组(面试人选为4-10人)实行无领导小组讨论面试;其它面试组实行结构化面试。结构化面试成绩公布方式为：面试完第二位考生后，主考官当场向第一位考生宣布面试成绩，以此类推。无领导小组讨论面试成绩公布方式为：由招考区县、市级部门在面试结束的当天公布每位考生的面试成绩。面试要求考生用普通话回答问题，满分100分。面试结束的当天(结构化面试考生40人以上的可以第二天)向应试人员公示面试成绩、总成绩和参加体检人选名单。

二、关于2014年重庆市公务员录用考试面试的分值比例

2014年重庆市公务员录用考试公告规定面试成绩计算公式为：面试成绩=结构化面试(或无领导小组讨论面试)成绩×70%+专业知识成绩×30%。在专业知识考试的第二天内，由招考区县、市级部门公布专业知识考试成绩。在面试合格人员中，以考生笔试成绩占60%、面试成绩占40%的办法计算总成绩。报考区县公安局基层民警岗、监狱人民警察、劳教人民警察、森林公安人民警察的总成绩=笔试成绩÷3×60%+面试成绩×40%;报考市委组织部、市外经贸委(英语翻译职位)、市外侨办的总成绩=(公共科目笔试成绩+加试专业知识成绩)÷3×60%+面试成绩×40%;报考其他职位的总成绩=公共科目笔试成绩÷2×60%+面试成绩×40%。

从过去的经验来看，进入面试名单的同学，分值相差都不大。例如有的岗位招录20人，进入面试者有60人，而第60名与第1名相差仅仅7分。但是，面试的分值差距却有可能比较大，同职位面试第1名与第2名的分数差距达到20分。这样一来，面试对最后能否顺利上岗就具有决定性意义。

三、2014年重庆市公务员录用考试面试的注意事项

第一，在服饰方面

11月份的天气已经比较寒冷，在前往面试地点的路途中要注意保暖，否则路上“受寒”之后导致在面试现场咳嗽流涕，会严重影响个人形象。尤其是在甲型流感肆虐的时刻，这种有“嫌疑”的行为更容易令人侧目。由于室内温度还是比较温暖，华图公务员考试研究中心面试教研室的卢璟老师建议考生还是穿着秋季套服。一则如果服装过于厚重，显得臃肿，二来会在紧张时更容易出汗。对于女性考生，最好是穿着干净利落的套服，不要佩戴首饰，可以用面部淡妆突出自己的活力。对于男性考生，最好是穿着干净笔挺的西装或者中山装，胡须要清理干净，头发要打理利索。皮鞋不论男女，都要选择黑色单鞋，切忌穿着笨重的皮靴进场。女生要选择肉色袜子，男生要选择深色袜子。建议考生都要准备一块手表用于计时，注意选择表盘清楚易看的手表。

第二，使用套路方面

有些考生看到套路之后如获至宝，认为可以解决自己没话说的问题，可能不知不觉中就走上过度依赖套路的误区。套路可以帮助大家理清思路，但仅仅是答题的框架，每道题目都有自己独特的内容，不严格审题而空泛地使用套路，会导致考官的反感，得到惨不忍睹的成绩。干巴巴的套路就像是树干，只有在上面添加上树枝与树叶之后，才是具有生机与活力的树木。而这些树枝与树叶，就是针对每道题目内容提出的分析与对策。如果这些分析是具体切实的，这些对策是妥当可行的，回答就变得光彩照人，不仅吸引了考官的注意力，也获得了满意的成绩。

第三，深入审题与具体分析方面

有些考生因为刚刚离开大学校门，没有什么社会经验，对于分析能力自感力不从心。在复习环节中，这类考生要训练审题能力。看到面试题后，认真分析题中所包含的信息。题中的信息都是有用的内容，如果忽略了题中的部分内容，就可能导致整个题目答题方向出现偏差。在具体分析试题时，使用分类法是有效的思索路径。下面华图公务员考试研究中心面试教研室的卢璟老师举个例子来介绍如何运用分类法分析题目。

面试题：“财政部和后勤部关于经费问题有矛盾，你作为后勤部长，你怎么处理?”

【华图解读】首先，需要对题目进行类型界定，这是沟通协调类面试题。其次，题目中涉及的两个部分的关系界定为平级之间。这时，考生就知道了要用团结协作的原则来回答题目。再次，要知道财政部的意见是起源于后勤部花钱太多。到此为止，已经正确地审好题，下面就可以运用分类法来分析是什么原因导致财政部认为后勤部花钱太多。可能的原因有两个，一是有误解，二是后勤部确实花钱太多。对于误解，要进行沟通协调，让财政部了解到后勤部的支出都是必须的，每笔开支都已经做到厉行节约。对于后勤部确实使用了过多的或者是不合理的费用，要进一步分析原因，是自己部门的计划不周密导致了浪费，还是执行不力导致了浪费。原因明确之后，要提出改进措施。以后要在计划环节加强检查，避免不周密的情况出现;在执行环节加强监督，避免浪费。当然，在改进措施之后，还要运用“阳光思维”对于自己与财政部的沟通结果做出乐观的预测。经过上述分析，就不仅仅停留在套路这个树干，而且勾勒出细节这些枝叶，答案就显得饱满。

第四，无领导小组讨论中自我能力的认知与定位