北大荒范文10篇

北大荒范文篇1

1.服务国家战略的必然要求。《中共中央国务院关于进一步推进农垦改革发展的意见》对新形势下农垦的战略定位和历史使命做了进一步明确，提出：“努力把农垦建设成为保障国家粮食安全和重要农产品有效供给的国家队、中国特色新型农业现代化的示范区、农业对外合作的排头兵、安边固疆的稳定器。”适应新形势、新使命和新要求，作为中国农业现代化排头兵和领跑者的北大荒集团，应把品牌战略作为转型发展、做大做强农垦经济的重要抓手，将品牌经济作为提升发展质量和效益的重要支撑，通过品牌建设培育转型发展的新动能，打造创新驱动发展的新引擎，实现由外延扩张型向内涵集约型、规模速度型向质量效率型转变，以新体制新优势引领现代农业发展，示范带动乡村振兴，为国家提供战略应急保障，成为国家在关键时刻抓得住、用得上的重要力量，更好地服务国家战略需要。2.参与国际农业竞争的战略选择。在经济全球化背景下，国际农业竞争已经从以输出农产品转到以输出资本、输出品牌为主，市场竞争逐步演化为品牌竞争。特别是以ABCD四大粮商为主的农业跨国公司，加快在我国进行“种植+流通+贸易”全产业链布局，通过兼并收购、资本运作、品牌入侵等方式，市场控制力不断增强，我国农业产业安全面临严峻挑战。北大荒集团要打造国际化大粮商，实施“走出去”战略，参与国际农业竞争，就要重点培育和打造一批在国际市场上有竞争力和影响力的知名品牌，依托品牌优势实现由资源型农业向品牌型农业转变，促进农业全产业链、价值链协同发展，提升全球配置资源能力和国际市场开拓能力，增强我国粮食等重要农产品的国际话语权，赢得国际市场竞争的主动权。3.推进农业供给侧结构性改革的现实需要。当前，我国农业发展已进入新的历史阶段，农业的主要矛盾已由总量不足转变为结构性矛盾，从过去主要解决“有没有”向更加注重“好不好”转变，农产品消费已进入更加注重品质的阶段。随着人民生活水平的提高，对优质安全、营养健康农产品需求越来越强，需求也更加个性化、小众化和多元化，尤其对品牌产品的购买愿望显著上升，品牌消费渐成主流。北大荒集团作为我国重要的商品粮基地、粮食战略后备基地和全国最大的绿色、有机、无公害食品基地，发展优质安全农产品具有独特优势，应把保障高品质农产品有效供给，作为农业供给侧结构性改革的主攻方向，全力打造一批消费者信赖的高品质农产品和食品品牌，用品牌保证消费者对产品质量的信心，以品牌战略带动产业转型升级，不断提高供给质量和效率，实现引领新供给、满足消费新需求。4.提升市场竞争力的内在要求。品牌是企业竞争力、自主创新能力的重要标志，也是企业知名度、美誉度的集中体现。随着市场经济的发展，以往依靠产量竞争、价格竞争、广告竞争等初级竞争手段正转向以品牌竞争为主的高级竞争手段，未来市场就是品牌的市场，品牌日益成为企业赢得市场竞争的关键。北大荒集团应把品牌战略作为提升市场竞争力、获得持续竞争优势的重要手段，牢固树立品牌意识，积极培育品牌建设主体，以创新驱动打造中国现代农业一流品牌，依靠品牌实力开拓市场、扩大市场份额，提升市场控制力和可持续发展能力，推动北大荒集团实现高质量发展。同时，品牌作为一项无形资产是北大荒集团企业价值的重要组成部分，要高度重视品牌资产管理与保护，努力提升品牌价值，力争获取高额的品牌溢价，实现国有资产保值增值。

二、品牌建设存在的问题

1.品牌意识淡薄，品牌管理有待加强。对品牌建设的重要性认识不充分，缺乏品牌建设整体发展规划，品牌管理机构及人才队伍等运营体系不健全，管控方式和管理职能相对单一，除实施商标授权管理外，在品牌战略规划、识别体系、核心价值、营销传播、保护约束和危机管理等方面，缺乏规范系统的管理制度和管控机制，没有建立全面高效的品牌价值提升策略，这对树立品牌整体形象、塑造品牌价值、提升品牌影响力是不利的，容易造成品牌建设条块分割和品牌资源的浪费。2.品牌杂乱多，整体影响力不强。品牌竞争具有明显的规模效应，北大荒优势农产品数量众多，但同类产品间相对独立、各自为战，品牌建设自成体系，品牌杂、乱、多现象比较普遍。品牌整体影响力不强，除几个大品牌外，知名品牌和强势品牌数量相对较少，品牌规模效应与品牌溢价没有得到充分显现，品牌竞争力与农产品所处地位不相称。如：北大荒区域范围内的大米品牌就有几十种，大部分是地区品牌或区域品牌，全国知名品牌数量不多，在国内市场特别是沿海发达地区影响力和竞争优势不明显。3.品牌定位模糊，营销方式传统单一。在产品目标市场细分、市场选择上不够准确，品牌定位针对性和目标性不强，产品到底是针对哪一层次领域、哪一消费群体指向不具体，有的甚至存在品牌定位空心化情况。品牌营销手段传统、形式单一，有的仅依靠投放大规模广告、价格促销等传统手段进行品牌传播推广，注重品牌延伸而忽视品牌内涵的打造，甚至存在追求短期效应和急功近利的行为，导致出现了品牌知名度大、美誉度和忠诚度差的状况，为塑造品牌长期价值埋下隐患。4.品牌附加值低，品牌与文化结合不紧密。部分产品在科技含量、技术创新、高质量服务、引导消费行为等方面与同类知名产品有差距，不能给消费者在信任感、满足感、荣誉感等无形价值层面带来精神享受，品牌附加值低，市场竞争能力及获利能力不强。品牌缺乏文化支撑，没有把品牌与北大荒深厚的文化底蕴、企业自身文化及核心价值充分融合，缺乏深层次的文化内涵，文化价值没有有效转化成品牌价值，没给品牌带来溢价和增值。

三、实施品牌战略的对策及建议

北大荒范文篇2

2014年8月9日国务院印发了《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，《意见》指出国家积极倡导各地区在发展旅游产业过程中创新发展理念、加快推进信息化的智慧旅游发展模式，大力发展具有本土特色的乡村旅游，并且指出可以从乡村特色旅游产品开发、乡村旅游服务体系的完善、特色村镇建立、人才培养机制等方面来促进当地旅游业的可持续发展。发展北大荒旅游业，是继农业产业化的又一大产业，发展好旅游业也将带动北大荒集团农业及其他产业发展。为此，北大荒集团还成立了北大荒旅游股份有限公司，专门从事北大荒地域旅游产业管理，构建以北大荒文化为特色的旅游产品。依托北大荒特有的“大”字号特色和知青文化、军垦文化、黑土文化和移民多元文化的资源优势，按照“一点三线”的战略布局，开发异国文化、边界风光，国门、口岸、界桥等边境景点，以旅游带动当地经济，以旅游宣传北大荒，旅游产业的发展将是北大荒的一张新名片，是北大荒集团又一发展的新动力。

二、发展旅游业的意义

1.可以有效增加资金积累。有助于拓宽货币回笼渠道，加快货币回笼速度，扩大货币回笼量，因此能够加快资金周转，增加资金积累和国民收入，为国际旅游业发展创造了坚实的物质基础和提供了难得的经营管理经验。旅游业创汇方便，无须产品包装、储运和其他繁杂的进出口手续。2.促进我国产业结构调整和优化。在我国巩固第一产业、提高第二产业、发展第三产业是经济结构调整的总体部署和思路。旅游业是一个综合性产业，具有十分突出的关联带动作用，发挥着带动其他产业发展的核心作用，不仅直接给航空、交通、餐饮服务、商业网点、景区等带来了客源和市场，而且间接地带动和影响了农村城市建设、加工制造、文化体育等行业的发展。旅游业的发展将增加在第三产业中的比重，有利于第三产业内部结构的调整，同时还增加了第三产业在整个国民经济中的比重，加快一、二、三产业之间的结构调整，促进我国国民经济健康发展。新时期我国产业结构调整的成功有赖于旅游业的快速发展。3.改善投资环境，促进招商引资。许多投资者都是通过旅游来认识中国、了解中国的投资环境及丰富的旅游资源和潜在的旅游市场。旅游的宣传效应率为1∶8，即一个旅游者对当地的印象可影响8个人。旅游业一般不受贸易壁垒干扰和出口配额的限制，国际上普遍认为旅游业是最优秀的出口产业，发展旅游业可带来大量的人流、物流、信息流、资金流，大量的企业家、专家和学者通过旅游带来了最新的技术、信息和先进的经营管理理念，有利于低成本地学习和借鉴别人有价值的东西，加快观念更新，促进本地区扩大对外开放及与国际接轨。

三、北大荒旅游业的现状

1.旅游业发展思路。对我国旅游市场的发展思路，国家旅游局提出“大力发展入境旅游，规范发展出境旅游，全面提升国内旅游”这一市场开发战略。业内专家认为，调整市场开发战略，适应市场发展需要，体现旅游业发展的导向，对开发国际国内两个市场、两种资源将起到重要作用。北大荒旅游在国家对发展旅游业的整体思路下，在保护自然环境的前提下，不断开发旅游产业，为游客提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等环节的综合性服务，其中住宿是旅游业发展的三大支柱之一。2.创建农业生态旅游品牌。农业生态旅游是北大荒集团的一大特点，标准化的农业种植体系，人与自然和谐发展在北大荒体现得淋漓尽致。农业与自然、人文景观相结合，就是在充分利用农业资源和人文资源的基础上，通过旅游为主题的规划、设计，把农业建设、科学管理、农艺展示、知识科普与游客的广泛参与融合为一体。在景点建设上，开发好北大荒独具的优势。（1）打造红色文化旅游景区。红色旅游是北大荒精神文明、历史文化的结合体，以“北大荒精神”为主题，整合现有资源，开发北大荒红色游与现代农业观光游，也可作为青少年思想道德教育的基地。（2）打造绿色生态文化景区。建设绿色生态园区，开展生态观光、科普教育、采摘等旅游项目，建设果品加工基地，培育品牌产品，打造成返璞归真享受自然的首选地。打造旅游品牌，让游客充分体验现代大农业、生态化管理、红色旅游相结合的新型旅游方式，与现代人希望亲近自然的休闲理念和城市人群释放压力的方式特别契合。大农业旅游、生态旅游、红色旅游将成为北大荒旅游的名片。3.北大荒旅游资源。坐拥绿水青山，发展绿色旅游，在完整保护自然原生态和人文原生态的前提下，搞旅游可持续发展，造福一方。回归自然，贵在自然，贵在淳朴，将清洁、整洁概念引入到旅游产业中，产业的发展不影响生态环境的友好。从长远目标分析，北大荒境内丰富的自然景观和人文景观等具有很好的旅游开发价值。北大荒拥有丰富的生态资源。三江平原是世界闻名的三大黑土带之一，不仅拥有全国规模最大的现代化农场，而且拥有全国现代化最高的农业机械及粮食生产中心。旅游方面有镜泊湖、兴凯湖、五大连池等知名特色旅游区，“王震将军陵园”“农业生态园”“北大荒博物馆”“北大荒开发建设纪念馆”等军垦文化景点，“乌苏里江风光游”“俄罗斯民俗民情游”“东方第一岛”等边境景点，还有北大荒版画、陶瓷风光彩盘、冰雪画、鱼皮画、牛皮画等旅游纪念品。北大荒很多地域是坐落在中俄边境线上，大湿地、大界江、大国门都是独特的旅游资源，是旅游产品的亮点，感受异国风情，体验异国文化，了解国门风貌，让旅行独具特色。4.不断发展的信息化旅游。信息化手段在旅游业上的应用，使旅游迈入了一个新的阶段。旅游的信息化是数字旅游的基础，通过改变传统旅游的生产、分配和消费机制，实现旅游经济的快速增长。运用网站、手机APP与各大旅游平台相结合的方式，利用景区的数字化管理，实现景区电子售票、门禁、景区监管、GPS车辆调度、景区语音导航等管理工作。

四、旅游业发展的前景

旅游正在成为中国人的一项基本消费，旅游业快速增长是人民美好生活的体现。近几年，我国正在大力推进农业供给侧结构性改革，以提升经济质量。大力发展旅游业，就是农业供给侧结构性改革的一个重要内容，对现阶段的我国来说，不仅能满足广大旅游者的需求，还有利于扶贫事业的推动。国家旅游局有关人士分析认为，随着全面建设小康社会的推进，旅游消费需求将大幅提升，这是旅游业持续兴旺发展的动力。同时，随着我国经济、文化的进一步崛起，旅游业将继续保持高速增长，旅游产品及行业管理将逐步达到世界先进水平。中国已经实现了从亚洲旅游大国到世界旅游大国的转变，开始迈入建设世界旅游强国的进程，中国旅游业发展前景十分广阔。

五、利用信息化手段提升旅游业发展

利用信息化手段，旅游业的发展有了很大提升。智慧旅游平台的打造为北大荒旅游建立了全面、细致、便捷、有效的旅游产品推介方式，平台从网站、手机APP等传播载体入手，将与旅游有关的吃、住、行、娱、购、文等方面的信息分类展示，形成一站式服务，也为景点管理提供智能解决方案。以黑龙江省七星农场为例，农业旅游已经成为当地的一大亮点，尤其是2018年9月到七星农场考察后，农场的旅游业有了新的发展，总书记走过的路，成为游客争相参观的景点，同时也吸引了世界各地专家、学者到七星农场参观考察。稻田画、万亩大地号、精准农业农机中心、场史馆、园区花海都成为必看景观。七星农场在旅游信息化方面投入很多，与黑龙江农垦垦通信息通信有限公司合作搭建了旅游信息化平台，平台建立了七星农场旅游名镇官网作为七星旅游推介窗口，中国绿色米都之府全景展示平台，有航拍和地拍，从不同角度推介旅游名镇之美。旅游名镇、魅力七星、领航七星更是借助旅游传播了当地的发展动态，传播了七星农场的管理方式与北大荒精神。七星农场依托大农业、大湿地等开阔视角景观吸引八方来客，以现代化的数字农业管理，提供优质绿色食材，以旅游产业发展带动农业发展，优质的农产品也是旅游的一张名片。各产业的有效融合，实现了七星农场一、二、三产业协调发展，为农场产业结构的优化提供了可参考的蓝本。1.旅游网站。旅游网站的建立，实现了线上线下经营的结合，是主流的经营方式，能提升景区的整体形象，线上产品的介绍和宣传，可以节约更多线下经营的成本，游客还可以得到更多信息，景区也可以获得更多的资本，能促使自身产品的更新换代。（1）网站是旅游常用的宣传媒介，也是游客直观了解景点的入口。网站将全面展示景区的旅游项目、旅游线路、游览攻略、相关服务、纪念品、历史文化等情况，为游客在游玩前提供详细的游玩指引和热门景点重点推介，是一个对外展示的窗口（如图1）。（2）360°全景360°全景图通过广角的表现手段及照片形式，展示出周围的环境，用虚拟现实浏览把二维的平面图模拟成三维空间，呈现给观赏者。拍摄从生态环境、生产环境、生活环境三个方面诠释，层次鲜明，景致宜人。在高空鸟瞰大地，给人更广阔的视野，有与自然融为一体的亲近感，提高了游客的旅行体验。利用VR近景体验更有从高空俯瞰大地的视觉冲击（如图2、图3、图4）。2.手机APP。手机端软件是使用非常普遍的方式。旅游移动APP为游客提供搜索、查询景区信息的便捷功能，支持苹果系统、安卓系统，帮助游客了解景区文化，同时实现景点导航和360°全景展示等具体应用（如图5）。3.景区管理。（1）门票管理信息化手段管理景区门票出售情况。景区售票过程中读取游客有效证件，记录游客到景区访问的次数，并汇总游客性别、年龄等信息后，在大数据平台中报给管理者分析评价，以指导景区基础建设及管理。（2）语音导航语音导航为游客提供了智能的语音景点介绍服务。语音导航以活动地图的形式进行景区介绍、路线规划等，通过精准定位自主播放语音导航信息，根据游客位置触发语音讲解，让游客游玩更加全面、便捷、智能（如图6）。4.触屏展示。利用定点触摸展示设备，采用多点触控的方式，结合文字、图片，以多种动态展示形式介绍景区特色，游客根据喜好自主选择景点游览。观看效果赏心悦目，展示内容丰富多彩。5.旅游大数据平台。将旅游大数据进行资源整合和数据共享，将采集的数据进行汇总、统计、分析，针对数据的变化，进行数据挖掘，对影响景区发展的访客量、男女比例、年龄分布、酒店数量、景区等级、各时间段游客数量等数据实时整合，实现旅游业、酒店业、餐饮业、零售业等数据的统一管控、统一调度，统一整合，深挖市场需求，实现数据全覆盖式分析及可视化，为景区提供可复制的旅游大数据服务（如图7）。

六、北大荒旅游业发展前景

旅游是人们对美好生活追求和向往的一种表现形式，是人们在纷繁芜杂的日常生活中解放出来的一种精神追求，现代人更多的是需要与大自然的亲近，释放生活的压力。北大荒满足了现代人对幸福生活的所有追求与向往，有着丰富内涵的北大荒，正是最好的选择。旅游业借助信息化的手段，既可以直接与城市人们有效连接，又能走近现代人的内心。旅游业将成为北大荒的重点新兴支柱产业，将成为国内旅游资源遍地开发浪潮中异军突起的新星。

七、结语

北大荒范文篇3

关键词:研学旅行;服务供应链;关系协调机制

2016—2019年中央一号文件都在强调大力发展休闲农业，2019年中央一号文件强调发展城乡居民需要、融入服务业的休闲农业，可见休闲农业进入了与其他服务产业融合发展的关键阶段。中小学研学旅行是农业休闲产业与教育服务产业融合的一种校外教育活动，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号)指出，中小学研学旅行是“由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动”，其中，包括植物认知等农业研学活动成为许多学校的首选研学旅行内容。休闲农业企业做好研学服务取得了一些成绩，如北京市爱体验苹果主题公园通过深入挖掘北京农业农村资源，设计融入农耕、寓教于乐的体验项目和体验产品，不仅能够丰富农业的发展业态，拓展农业的教育功能，同时也深化了教育部门的课程改革，弥补了学生实践活动的缺失，拓宽了学生能力的培养路径，进而实现了农业与学校教育的深度融合［1］。但是也存在经营产品单一，同质化严重［2］，以及合作学校不稳定的问题，对此，以北大荒现代农业园为对象，研究如何结合农业等专业服务技能和相关专业知识，通过服务供应链关系管理，加强与学校的研学合作。北大荒现代农业园位于哈尔滨市香坊区，是全国休闲农业与乡村旅游四星级企业。农业园有南国园、菜艺园、名花园等，具有种植科技优势，适于开展休闲旅游，尤其是研学认知服务，因此，哈尔滨市的中小学校愿意组织学生到农业园开展研学活动。但是北大荒现代农业园研学服务存在合作学校研学活动没有稳定的周期、农业园研学专业化服务能力有限、售后服务不足等问题，如何通过研学服务，提高农业园收益成为农业园要解决的关键问题。对此，运用北大荒现代农业园研学服务供应链成为可行解决方案。

1文献综述

1．1休闲旅游服务供应链的关键问题。在旅游服务供应链的服务质量方面:Liu等［3］从如何提升服务供应链中的服务质量角度出发，研究了服务供应链自身能力不足的问题。印旭斌［4］提出在旅游电商快速发展的背景下，旅游服务供应链服务质量不好、总是受到投诉的问题日益增多，为此，需要利用旅游服务供应链协调系统来进行激励。嵇雅楠等［5］提出为解决游客投诉严重的问题，这些问题是由于旅游服务服务质量下降而导致的，通过运用收益共享机制，建立了旅游服务供应链协调模型。在旅游服务供应链存在的激励不足的问题方面:刘娟［6］通过引入旅行社产出和信誉度等指标体系，建立了旅游服务供应链绩效评价模型，解决了激励扭曲的问题。赵馨［7］研究了旅行社在旅游服务供应链上的聚集力和协调能力弱问题，由于激励不足导致旅游服务供应链效率低下。1．2休闲旅游服务供应链协调方法。信息资源共享协调方法:俞飞等［8］合理预测需求和需求内容，根据收集的内容合理安排产品计划，确保旅行服务的连续性，有效降低逐层增加需求的误差，从而减少牛鞭效应的发生，增强供应链成员之间的紧密合作。汤世强［9］提出战略性企业合作关系基本上要求每个合作伙伴公司在共同利益目标下分享和信任对方的信息，以实现“双赢”的局面。从激励的主体与客体，激励的目标和激励的手段进行了激励机制的研究。关系协调方法:黄小军等［10］提出构建旅游服务供应链管理模式的重要性，指出要实现旅游服务供应链整体效益最大化的目标，需要建立关系协调机制来增强供应链成员之间的紧密合作。张巍巍［11］提出旅游服务供应链存在协调不好的困难，解决这些困难需要进行供应链中各成员关系协调，增强成员之间的紧密合作，进而提升旅游服务效益。马育倩等［12］提出综合性较高的旅游服务供应链成员通过关系协调机制增强成员之间的紧密合作，来提升服务供应链的效益。根据上述文献可知，研学服务供应链关系协调机制由协调激励的主体、客体、目标和手段构成。其中，关系协调机制选用声誉机制和信息共享机制可以有助于解决农业园收益较低的问题。要解决研学项目收益较低的问题，需要解决研学需求不足的问题，那么就需要解决两个问题:一是如何通过与社会上开展研学的高品质教育机构合作，补充和培训服务人员，可以通过改进研学服务供应链的结构解决;二是解决与学校关系不紧密的问题，对此可以通过研究研学服务供应链的关系协调机制解决。

2北大荒现代农业园研学服务供应链的关系协调机制的构建

2．1北大荒现代农业园研学服务供应链结构改进。2．1．1北大荒现代农业园研学服务供应链主体变化。原来的北大荒现代农业园研学服务由农业园的工作人员负责，没有专业负责研学的部门，学校与工作人员直接联系进行研学活动，农业园不负责接送学生。Tapper等［13］认为旅游供应链包括所有用来满足旅游者需求的旅游产品供应体系的商品和服务的供应者。为了解决农业园存在研学需求不足、学校和农业园关系不紧密的问题，农业园需要改进原来的研学服务供应链结构，成立农业园的研学服务专业部门，负责与合作的研学机构对接，在北大荒现代农业园研学服务供应链中加入高品质研学机构和物流企业，以北大荒现代农业园为核心的研学服务供应链参与主体包括学校、物流企业、研学机构。农业园可以与高品质研学机构进行合作并接受研学机构的专业培训，北大荒现代农业园研学服务供应链改进后的结构如图1所示。2．1．2北大荒现代农业园研学服务供应链关系变化。改进研学服务供应链后，在供应链中加入的物流企业是为农业园提供物流服务，负责接送参与农业园研学旅行活动的学生，为他们提供物流服务。学校是农业园研学项目的服务对象，农业园管理人员和研学机构为学校学生提供研学服务，学校为北大荒现代农业园支付研学旅行的费用。高品质的研学机构主要负责对学生们进行认知教育，为学生提供服务，为北大荒现代农业园提供服务，农业园为研学机构支付服务报酬。2．2北大荒现代农业园研学服务供应链关系协调机制的提出。2．2．1关系协调的主体、客体、协调目标。该研究的关系协调主体是指北大荒现代农业园，关系协调客体是与农业园合作的学校，研学机构。关系协调目标主要是通过关系协调手段，提升农业园和学校的互动程度和社会化关系，使北大荒现代农业园和合作单位之间增强紧密合作，激励学校稳定研学需求的周期，增加研学次数的目标，提升农业园的收益。2．2．2关系协调的手段。该研究中运用关系协调机制中的声誉机制和信息共享机制来增强北大荒现代农业园与学校的紧密合作，使农业园增加收益。第一，声誉机制，是指依靠企业在生产经营活动中所获得的社会公认的信誉和名声，实际上是以企业自身的品牌承担了承诺的功能，为供应链成员之间的合作提供了良好的期望［14］。农业园可以采取奖励激励方式，维护研学声誉。首先农业园可以对研学机构进行奖励激励，农业园可以通过向研学机构承诺更多的研学项目的方式来体现;给予该研学机构在下一次选择研学机构进行合作的优先权;农业园还可以将这个研学机构推荐给其他的农业园，增加其工作的机会。其次研学机构负责培训农业园的研学服务人员，农业园的研学服务人员根据1年12个月不同的研学产品结合中小学生课程安排制定12种不同的研学方案，每年的方案都会按照研学产品进行更新，以此增强农业园研学服务的专业水平，通过研学内容的增加和服务质量的提升，提高农业园研学服务的声誉，获得参与研学活动的学校的认可，促进农业园与学校的紧密合作。第二，信息共享机制，是协调供应链的一个重要手段，信息交换既是节点企业交流与合作的纽带，又是节点企业利益共享和风险共担的平台，通过促进成员之间的有效沟通与合作，增强供应链的向心力和凝聚力［14］。该农业园可以建立自己的信息平台，及时准确地收集各个学校的研学需求信息，更好地为学生提供精准的研学服务。通过信息共享平台，农业园和学校相互交换彼此之间的需求信息，农业园在信息平台上及时回答学生们咨询的问题，预测学生们的需求，为研学服务人员提供制定研学方案需求信息;当参与研学活动之后，农业园通过信息平台可以收集有关研学活动的评价，这有助于研学方案更好地满足学生的研学需求。农业园在信息平台上设置档案库，为学校建立研学档案，记录学校研学旅行的信息。学校通过信息平台，可以获取农业园研学产品和研学方案的相关信息，了解农业园的研学服务以及其他研学服务的评价。通过彼此的互动程度和有效沟通，加强学生与农业园的长期紧密合作，达到激励学校稳定研学需求的周期，增加研学次数的目标，提升农业园的经济效益。

3结论

北大荒范文篇4

本文的研究对象为农垦企业管理人员，即大型国有农业企业管理人员。选择北大荒集团的原因是：①政策支持导向明显。2012年3月国务院颁布《关于支持农业产业化龙头企业发展的意见》，明确指出农业产业化龙头企业是构建现代农业产业体系的重要主体，是推进农业产业化经营的关键。要支持龙头企业发展，做大做强龙头企业。黑龙江北大荒农垦集团是中国农业产业化龙头企业的典型代表。②北大荒集团已由昔日“北大荒”，变成今日“北大仓”，特别是在北大荒农业股份有限公司2002年成功上市以来，集团内部急需通过管理调整和人员重组，特别是管理人员的选派来进一步提升“北大荒”品牌价值。

2扎根理论的研究方法

扎根理论分析需要采取如下步骤：步骤一：资料收集。主要采取访谈形式进行。访谈采取了重点访谈与群体访谈两种形式。将重点访谈资料作为扎根理论的主要资料，群体访谈资料作为验证与补充。因以下研究所需，在本文中分别将3段重点访谈标注为A（北大荒商贸集团访谈）、B（黑龙江省农垦总局访谈）、C（北大荒米业集团访谈）。步骤二：开放式译码。从概念化现象—深度挖掘范畴—命名范畴—提炼范畴的性质和挖掘性质的维度。这一过程通过循环式发展确保了从定义归纳范畴的科学性和准确度。首先，对北大荒集团的访谈记录进行分解，本次访谈共贴出了903个标签化概念（A北大荒商贸集团企业访谈259个，B黑龙江省农垦总局382个，C北大荒米业集团262个），使得全部有效原始资料分解成独立的事件；其次，研究团队再对每一个标签对应的标签进行规范，继而产生了311个规范化概念（A北大荒商贸集团企业访谈150个，B黑龙江省农垦总局114个，C北大荒米业集团47个）；最后，根据这311个规范化概念之间的属分关系、同一关系、相关关系，通过主题分析把关系类似或重叠的概念聚拢，确定类属的属性和维度，即范畴化，共产生了156个范畴（A企业范畴用AA1，AA2，…，AAX表示，B企业范畴用BB1，BB2，…，BBX表示，C企业范畴用CC1，CC2，…，CCX表示）。步骤三：主轴译码。主轴编码是通过深度分析一个概念类属，围绕这一类属寻找并建立相关关系，即“轴心”，继而分辨主要类属（主范畴）与次要类属（副范畴）的过程。主轴译码依据的典型模型是因果条件—现象—脉络—中介条件—行动策略—分辨主要类属与次要类属的结果。在开放性编码阶段，共产生了156个范畴，再通过主轴译码阶段，由这156个范畴分类提炼出123副个范畴，3个主范畴，其中，3个主范畴分别命名为“AAA1行业政策导向型管理人员胜任力形成”、“AAA2企业岗位职责型管理人员胜任力形成”、“AAA3员工认知型管理人员胜任力形成”。步骤四：选择性译码。即在核心类属选定后，讨论核心类属（也叫核心范畴）与主范畴、副范畴之间的系统联系，用故事线串连整个事件或现象，见图1。

3农垦企业管理人员胜任力模型的构建

北大荒范文篇5

关键词：生态效率；农业碳汇；超效率；SBM；北大荒集团

2021年中央一号文件指出：“推进农业绿色发展。实施国家黑土地保护工程，推广保护性耕作模式。健全耕地休耕轮作制度。持续推进化肥农药减量增效，推广农作物病虫害绿色防控产品和技术”。绿色是农业的底色，农业绿色发展对于碳减排、乡村振兴均具有重要意义。近年来，我国在农业资源保护、农业面源污染防治、绿色优质农产品供应能力以及农业绿色发展支撑体系建设均取得亮眼成绩。但农业绿色发展仍面临诸多困难和挑战，需要加快推进农业绿色发展。本文以北大荒集团为例，评价北大荒集团农业企业的生态效率并探究其影响因素，对合理配置农业资源、协调经济与环境保护关系、促进农业生态化发展具有现实意义。

一、相关研究文献评述

为减少农业污染，实现低碳生态化发展，提高生态效率，成为关键步骤之一。目前我国学者关于生态效率的研究已经取得了一定的成果。然而，在有关低碳农业视角下生态效率的研究较少。主要集中在低碳生态效率和农业生态效率的研究。在低碳生态效率研究上，徐本鑫（2011）认为，应发展低碳经济，从促进价值理念更新、公众参与、低碳技术创新和完善法律制度来促进生态效率的实现。季凯文等（2015）从“低碳集约化”的角度研究，发现鄱阳湖生态经济区的土地集约化程度和低碳利用效率总体上和县域方面都比较理想。廖丽平等（2016）将“低碳战略”引入第一阶段DEA中，“企业生态化创新”引入第二阶段DEA中，运用此方法对高新技术企业进行实证，结果显示：在意识、实力和实施层面上对投入产出效率的影响均有指标显著为正。杨皓然和吴群（2017）通过增加碳排放作为新指标，计算了江苏省所在的13个城市土地利用转型的生态效率，发现过量排放CO2和能源消耗导致许多城市的生态效率低下。邓霞（2019）构建区域生态效率评价指标体系，运用Super-SBM模型对长江经济带11省市的生态效率值进行测算，发现样本期内长江经济带整体生态效率有所改善，但上中下游生态效率呈现明显差异。在农业生态效率研究上，郑家喜和杨东（2016）研究发现：湖北与湖南的农业生态效率值为有效水平；动态上，湖北、湖南、江西与安徽的农业生态效率呈增长趋势。黄娟和刘玥（2018）对三峡库区农业生态效率进行测度，发现库首地区和库中地区整体生态效率较差，库尾地区农业生态效率整体较高。崔叶辰等（2020）采用超效率SBM模型，测算了新疆14个地州市的农业生态效率，发现样本期内新疆农业生态效率时序上呈“W”形的波动趋势，各地州市时空上凸显个体差异性特征。蒋璟等（2021）从低碳视角研究发现：伊犁24个县市的农业生态效率在2004-2017年总体呈波动下降趋势，在空间上存在明显的异质性。综合上述，现有文献对低碳农业视角的生态效率研究有限，且对于北大荒低碳农业视角的生态效率研究较少，基于农业其本身既是碳排放来源，又具有碳汇功能。本文结合减少碳排放，增加碳汇，从低碳农业角度出发，将农业碳汇和总碳排放引入北大荒集团农业企业的生态效率体系中。采用超效率SBM模型，对北大荒集团的农业生态效率进行测度评价，并根据评价结果对提出政策建议。

二、低碳农业视角下生态效率及影响因素的理论分析

（一）低碳农业视角下生态效率

低碳农业是生物固碳和推广节能减排的综合发展模式（郑恒，2011）。本文结合低碳农业理论及以往实证研究，将低碳农业定义为在增加碳汇功能的同时减少碳排放。农业生态效率指在平衡农业资源的情况下，减少农业污染，达到促进农业经济与环境的良好发展状态。因而，低碳农业视角下的生态效率表示生态系统与经济系统的协调发展，增加农业碳汇，减少农业总碳排放，降低农业污染，实现农业的可持续发展。

（二）生态效率影响因素分析

结合文献梳理，影响农业生态效率的因素主要有以下几方面：1.农业经济发展水平。农业经济发展水平的提高意味着人们已经不愁“吃不饱饭”的问题。在解决了温饱的基础上就会对生态环境方面更加关注，因此能促进生态农业的进一步发展，促进农业生态效率的提高。同时，农业经济发展水平越高也说明地区农业相关的人力、技术、资本、财政等方面的支持力度大，从而在基础设施建设和技术研发上投入更多，进而提高农业生态效率。2.种植结构。种植结构反映粮食作物播种面积与总面积的占比情况，粮食作物占比高，相对经济作物所占比例低，代表了重视粮食作物的生产，粮食产量的稳步提升，对生态效率的提高起促进作用。3.工业化水平。工业化水平的提升，加快工业化进程，能够促进经济增长，经济增长带来的贡献率远超过资源浪费和污染排放，使得工业化的推进有利于农业生态效率的提高。且工业化水平的提升也能为农业发展提供技术支持，从而促进农业生态效率的提高。4.农业用电量情况。农业用电不仅体现在农业灌溉，还体现在饲养牲畜方面的用电。农业用电作为农业基础设施不可或缺的一部分，一方面，对农业的稳定生产起着一定作用，增加农业经济产出，并促进生态效率的提升；另一方面，农业电力的投入一定程度上降低了农业的碳排放量，对农业生态效率效率的提高有着积极的影响。5.无公害农产品种植情况。无公害种植对环境要求严格，如土壤环境，空气状况等。无公害农产品种植面积所占比例大意味着农业的生态环境较好，且无公害种植时以物理或生态疗法为主，有利于生态农业的发展，对农业生态效率的进一步提升起着积极影响。6.农业机械化水平。农用机械化水平的提高对生态效率影响存在两面性：一方面，农业机械化水平提升，农业生产力提升，生态效率也随之提升；另一方面，资源的过度消耗不利于生态效率提高。随着农业机械化的推进，使得如农业柴油等资源的使用量大幅度增加，其产生的碳排放量及污染物也随之增加，农业生态效率会受到一定影响。综上，生态效率受到多种因素影响，且有些因素影响具有两面性。因此，需要构建模型进行实证分析，以检验这些因素的具体影响。

三、农业生态效率测度的模型构建

（一）研究方法

本文采用SUPER-SBM模型对生态效率进行测算：其中，以北大荒集团看，仔为综合生态效率值；n代表研究单元个数,m个投入量,期望产出有r1种,非期望产出有r2种；姿表示权重向量。x、yd、yu分别表示农业企业的投入、期望产出和非期望产出矩阵元素。

（二）指标数据选取

本文借鉴聂弯（2017）的研究，从农业经济增长、资源节约和生态环境保护三个层面选取相应指标，构建生态效率测度的指标体系。选取2010-2020年北大荒集团9个分公司作为研究对象，测度北大荒集团农业生态效率。各指标数据来源于《黑龙江垦区统计年鉴》，构建的生态效率评价体系如表1。为消除价格的影响，将当年价格通过指数调整均调为2010年的不变价农业产值。其中，农业碳汇、农业总碳排放和农业面源污染需进行测算。1.农业碳汇的计算。有学者认为，农业碳汇是农作物通过光合作用所形成的净初级生产量（田云和张俊飚，2013）。农业碳汇计算公式为：其中，k为种类数；C为碳吸收总量；Ci表示通过光合作用各种作物吸收的碳量；ci为作物碳吸收速率；Yi表示作物的农业产量；r为含水量，HIi代表经济系数。各系数如表2所示：农用地排放系数参照李波（2011）的研究，其他种类农业碳排放计算参考田云（2013）的研究结果。在计算总碳排放量时，要将反刍动物排放的CH4、N2O统一换算为碳排放量，参考IPCC可知，1吨CH4=25吨CO2，同时等同于6.8182吨碳排放量，1吨N2O相当于298吨CO2，等同于81.2727吨碳排放量。3.农业面源污染计算。农业面源污染由多个单元构成，有化肥流失量、农药流失量、农膜残留量。运用熵权法将三种污染指标综合成一种污染指标，参考侯孟阳和姚顺波（2018）的研究，其计算公式为其中，P代表i单元的第j种污染源的总产污量；Eij、籽ij、浊ij分别表示i单元第j种污染源的使用量、产污系数和流失系数。化肥是由氮、磷和复合肥构成，化肥污染主要由总氮（TN）和总磷（TP）两项指标测算，参考史常亮（2016）可知，TN的污染系数分别为1,0,0.33；TP的为0,0.44,0.15。其中，其他相关残留系数参考《全国第一次污染源普査手册》中的农业肥料、农药和地膜手册，计算出的各项产污指标运用熵权法将TN、TP以及农膜和农药残留综合为一项指数表示农业面源污染。

（三）结果分析

1.综合生态效率分析。运用Super-SBM模型，测算出2010-2020年北大荒农业企业生态效率值。研究结果显示：北大荒集团2010-2020农业企业的生态效率整体处于上升状态，2010-2011年生态效率由0.62上升到0.808。2011-2015年北大荒农业企业的生态效率稳步上升，在2015-2016年生态效率值上升幅度较大。2016-2020年生态效率逐年上升，生态效率值在2020年达到最高值为0.997。近年来，我国逐步完善对农业生态效率政策方面的措施，如有机肥替代化肥、废弃农膜回收、开展农业节肥节药行动等一系列措施对生态效率的提高具有显著成效。2.各分公司效率分析。从表4各分公司效率可以看出，北大荒集团各分公司整体效率值较高。其中，北安、哈尔滨和建三江和宝泉岭分公司效率均值在前四名，北安分公司效率值最高为0.999，这和北安分公司本身具有一定的生态资源优势有着一定关系。哈尔滨分公司效率值为0.956，排名第二。近年来，哈尔滨分公司通过无人机高效施药和施肥，且对于不同耕地采用差异化的施肥方式，这种高效施肥施药的方法促进了生态效率的提高。建三江和宝泉岭分公司作为下属农场较多的两个分公司，在农业生态方面尤为关注。其他分公司也分别对实现低碳生态农业做出具体实施措施，如红兴隆分公司提出“四技六替”①的新模式以减少化肥和农药的施用量，同时积极探索绿色种养循环模式，实现低碳农业更好发展。

四、农业生态效率及影响因素实证分析：以北大荒集团为例

为了深入研究不同因素对生态效率的影响程度，将基于超效率SBM模型测度的北大荒集团农业企业的生态效率值作为被解释变量，从6个方面作为解释变量建立TOBIT回归模型。其中，Yit是生态效率值；Xit表示第t年影响生态效率的第i种因素。具体为：农业经济发展水平X1t、种植结构X2t、工业化水平X3t、农业用电量X4t、无公害农产品种植情况X5t、农业机械化水平X6t，琢为常数项；茁T为待估参数，eit耀N(0,滓2)。反映北大荒集团生态效率的影响因素的解释变量详见表5。根据回归结果可知，农业经济发展水平、工业化水平和农业用电情况对北大荒集团农业企业的生态效率均起正向促进作用。农业经济发展水平在5%统计水平上显著，对北大荒生态效率的影响为正，说明农业经济整体水平的提高有利于低碳生态农业的更好发展。工业化水平在1%的统计水平上对北大荒生态效率的影响显著为正，说明工业化推进的过程中，虽然可能会伴随着污染的排放，但工业化带来的经济迅猛增长抵消了污染的排放影响，且国家对工业污染的防治发挥作用。因此，工业化水平对北大荒集团生态效率的影响为正向作用。农业用电量情况在1%水平上对北大荒生态效率的影响为正向作用，农业用电量提高不仅可以满足基础农业生产的需要，还会达到低碳环保的效果，对生态效率提升起到积极促进作用。农业机械化水平对生态效率的影响程度呈负向效应，在1%统计水平上显著，原因可能是：农用机械主要使用的能源是柴油，其燃烧所产生的有害物质对生态环境带来了不利影响，导致北大荒生态效率下降。同时，排放气体增加碳排放量，可能影响了生态效率的提升。种植结构和无公害种植情况未通过显著性检验，说明这两个指标对北大荒生态效率的影响不显著。

五、结论与建议

北大荒范文篇6

关键词：高中地理；培养；人文精神

一、高中地理教学培养学生人

文精神的现状培养学生的人文精神是高中地理教学的目标之一，然而在实际教学过程中却存在以下不足：首先，从学生的角度来讲，一些学生缺乏对地理知识学习的兴趣，地理学科的育人作用没有得到充分地发挥和体现。同时，部分学生缺乏环境保护的意识。从教师的角度来讲，首先，教师的人文情怀和人文素养有待提高。很多教师对人文精神一知半解，只是将地理教学作为谋生的方法，忽略了对学生性情和品质的培养；其次，教师并没有深入挖掘地理教材中的人文精神；第三，在培养学生人文精神方面，教师通常采取传统的教学方式，师生之间缺乏互动，教学效果不理想；最后，教师培养学生的人文精神只限于课堂教学，方法单一，致使学生不能很好地利用地理知识来分析和解决现实问题。

二、高中地理教学培养学生人文精神

1.融入乡土地理，丰富地理教学内容

在高中地理教学中，教师应结合学生的生活实际，融入乡土地理，引导学生了解家乡的发展和变化，充分体现学以致用的原则，培养学生动手实践的能力，树立科学的价值观和发展观，从而激发学生对家乡和祖国的热爱之情，培养他们的人文主义精神。如在教学《产业转移》时，教师可以设计明暗两条线，明线是学生家乡的发展历程，暗线是本节课的教学目标和内容。教师可以先讲述学生家乡经济落后的局面，然后介绍家乡通过建立工业发展园区、吸引外资、实施产业转移等策略，最终成为经济发展水平不逊于全国大多数地方的城市，提升学生内心的自豪感，培养他们对家乡的热爱之情。在上述教学案例中，教师结合学生的生活实际，贴近学生的日常生活，引发了学生内心的情感共鸣，并以此为基础，延伸出人与社会、人与自然如何相处等内容，实现了人文精神的渗透。

2.利用探究教学，深化学生的人文精神

探究教学是指学生选择特定的地理问题，通过自己的经验和知识，制订相应的解决方案，最终得出相关的结论。如在教学《为何要停止开发北大荒》时，首先，教师要引导学生明确探究的问题和方向，并按照教材内容提出探究问题：“为何要停止开发北大荒？”学生在思考讨论后，再对问题进行细化；其次，教师要引导学生确定需要搜集哪些地理资料。如北大荒的地理位置、人文环境、地理环境以及开发前后的情况等；再次，教师要把学生分为两个讨论小组，第一个讨论小组梳理北大荒的自然环境和地理位置，并展开讨论：“为什么要开发北大荒？”第二个讨论小组梳理北大荒开发前后的情况，并展开讨论：“北大荒开发后为什么又要停止？”最后，教师引导学生分析资料，得出结论：“北大荒以前被开发，是因为具有丰富的湿地资源，能大幅度提升粮食的产量。但在开发一段时间后，北大荒的湿地环境遭到严重破坏，出现了生物多样性锐减、黑土流失等环境问题，所以要停止开发北大荒。”

3.组织地理课外活动，培养学生的人文精神

要想培养学生的人文精神，教师不能仅仅局限于地理课堂，还可以组织一些课外地理活动，引导学生考察学过的地理现象，通过亲身参与来培养学生的人文精神。如在地理教学中，教师会讲到某些地方的环境遭到严重的破坏和污染，但学生并没有深刻的体会。如果教师能带领学生展开实际调查，那么学生对我国环境污染的情况就会有切身的认识，从而将可持续发展、和谐发展的理念铭记于心，这是渗透人文精神的重要途径。

三、结语

北大荒范文篇7

【关键词】区域农业综合服务中心；农业经营；创新；管理体制

一、建设区域农业综合服务中心，推进垦区改革发展

北大荒集团作为国家现代化大农业的排头兵、国家队，具有组织化程度高、规模化特征突出、产业体系健全的独特优势，始终高度重视农业生产服务体制改革，创新提出“双控一服务”，以集团下属农牧企业为主体，坚持“立足垦区、辐射农村”的原则，开展以“农业托管”为主的专业化、社会化服务，充分将小农户有效吸纳到北大荒“供、种、管、收、储、运、加、销”全产业链中，推动小农户与现代农业的有机衔接。黑龙江垦区行政体制改革已全面完成，改革红利正在释放，2020年营业总收入1423.32亿元，比2019年增长15.38%，实现利润总额13.14亿元，比2019年增长329.41%，粮食总产量430.5亿斤。“十四五”期间将积极推进“1213”高质量发展工程体系，坚持市场化改革方向，强化国有农（牧）场农业统一经营管理和服务职能，通过建设区域农业综合服务中心，建立健全农（牧）场与职工间合理的利益分享和风险共担机制，为周边农村和农民提供全程、全产业链、全要素保姆式服务，不断提高统筹层次，建成更加优质的农业社会化服务体系。

二、建设区域农业综合服务中心，加速农业现代化

1.推广“双控一服务”模式。“双控一服务”模式是指以控制农业投入品供应、控制农产品经营为重点，大力发展数字农服。区域农业综合服务中心是承接“双控一服务”的主体，以提供服务为核心，做小主体、小农户干不了的事。创新盈利模式，从卖产品向卖服务转变，从“药店”向“诊所”转变，从“诊所”向“全科医院”转变。既为种植户节省成本，又为企业、分公司、农（牧）场创造效益。截至2021年4月末，统一订购化肥88.2万吨，种子10.83万吨，除草剂996吨，杀菌剂55.6吨，叶面肥14吨，各类农机具500余台（套）；统一粮食销售407.07万吨。进一步构建良好垦地关系，主动对接融入地方市场，增加垦区外农业投入品市场份额，垦区外销售农药20吨，复合肥和配方肥6.42万吨。2.构建新型农业经营体系。区域农业综合服务中心强化了北大荒集团国有农场和相关产业公司“统”的功能，以统一提供专业化、社会化服务的形式参与土地经营，通过服务的规模化赢得土地的规模经营效益，促进了北大荒集团经营体制机制的改革创新和产业升级。加快发展现代农业，实现集团化专业分工，构建起更高层次、更宽领域、更大范围的现代农业统分结合双层经营体制，有效降低家庭农场生产风险、市场风险，进一步提高规模化经营水平和劳动生产率。充分发挥北大荒集团在现代农业建设中的骨干作用，形成以国有经济为主导，国有经济、集体经济、合作经济和家庭经济各展所长、利益共享的“四位一体”现代农业经济体系。3.提高农业种植效益。发挥集团现代化农业优势，将先进的栽培模式、秸秆还田免耕、卫星导航播种、分层定量施肥等30余项组装技术平移到农村，加快推进区域农业种植水平整体提高，促进农业现代化发展。以北安区域农业综合服务中心为例，托管地块采取合理轮作，选择与区域积温相适应的优质品种，采用1.1米大垄双行栽培模式进行种植，有效避免传统经验式种植造成的重茬严重、农时滞后、农作物无法安全成熟、农产品品质下降、农药用量超限等现象。以近五年阳光保险提供的农业产量平均数据为例，垦区玉米综合技术组装地块平均产量为1238斤/亩，农村地块平均产量为1038斤/亩，平均亩产量高出200斤；垦区大豆综合技术组装地块平均产量为365斤/亩，农村地块平均产量为300斤/亩，平均亩产量高出65斤。

三、建设区域农业综合服务中心，助力乡村振兴

北大荒范文篇8

师：这节课我们继续学习22课。（板书课题，学生齐读课题。）师：什么样的地方叫草塘？生：长满野草的低湿地叫草塘。师：课文中写的是哪儿的草塘？生：文中写的是北大荒的草塘。师：那么，这北大荒的草塘究竟可爱在哪儿呢？我们现在来学习课文。同学们先默读第一段，然后说说“我”初到北大荒时有什么感受。生：“我”初到北大荒时感到一切都不习惯。师：用小丽的话说就是——生：“呆腻了。”师：怎么理解“呆腻了”？生：“呆腻了”就是呆得厌烦了。师：（板书：厌烦）“我”为什么呆得厌烦了？生：是因为“我”对北大荒还不够了解，觉得这儿没意思，所以感到厌烦了。师：说得对。而正在“我”闲得无聊时，小丽提出到野地里去散散心，“我”欣然同意了。那么，随着“我”的所见所闻，“我”的感受又有什么变化呢？我们来看第二段。（指名读第二段）师：这段主要写什么？生：这段主要写草塘的景色。师：（板书：草塘）文中的哪句话概括出了草塘的特点？生：“这么大这么美的草塘，我还是第一次看到……”师：如果用两个字概括就是——生：（齐）大、美。师：（板书：大、美）文中哪儿写草塘的大？生：文中的比喻句“走了进去就像置身于大海中一样”是写草塘的大。师：那么谁能联系大海来说说草塘是怎样的大？生：大海非常辽阔，一望无际，这草塘也是辽阔无边的。师：当你站在海边向远处望时，给你的感觉是——（教者打手势启发学生思考）生：水天相接。师：这草塘怎么样呢？生：也是水天相接。（多数学生笑并举手）师：哟，是水天相接吗？生：（自己纠正）不，应该是草天相接。师：对。同学们看看课文哪句话是在写“草天相接”？生：“浪花……一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。”师：这草塘可真大啊，像大海那样一望无际。那么文中的“浪花”指的是什么？生：“浪花”是指那生长得十分茂盛的草。师：你们把作者描写风吹草动的词画出来。生：我画的词有：“欢笑”、“翻滚”、“涌向”。生：我还为他补充一个词，“赶着”。师：好。你们是怎样理解这些词的？先说说草怎么会“欢笑”？生：我认为风吹草动，草就互相碰撞、磨擦，发出“哗哗”的声音，像是在欢笑。师：这是什么写法？生：这是拟人写法。师：好。把下面的几个词连起来说说。生：（边说边打手势）当风吹来的时候，这草塘里的草一起一伏的，就像海上的波浪那样翻滚着，而且是层层叠叠不断地向远处滚去，所以是一层赶着一层涌向远方。师：你说得真好。同学们自由读读这部分，体会一下这草塘的大和美。（自由读后，教师又要求齐读，并要注意重点词语。）师：作者在这部分中通过几个动词把草塘写活了。这是什么描写？生：这是对事物的动态描写。师：说得对。你看看作者是抓住了草塘的什么特点来写的？生：作者抓住了草塘颜色的特点，也就是抓住“绿”来写的。师：看看作者用了哪些语句来描写草塘的“绿”？生：（读）“浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮……”师：啊，举目一望，这草塘绿得那么旺盛，绿得那么有生机。再由近及远地看，草塘的颜色怎么样？生：（读）“仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色……”师：这满塘的绿草，为什么绿得不一样呢？生：我认为是光线的问题，光线强的地方颜色就鲜艳一些，反之就暗一些。生：我认为是风吹过草塘，草一起一伏，颜色就发生了变化。师：如果按照你们的说法，课文中应写成“·有·的呈鲜绿色，·有·的呈翠绿色，·有·的呈墨绿色”。可是课文写的是：“近处的”，“远一点儿的”，“再远的”……是有层次的。再想想究竟是什么原因？（学生先是沉思，而后举手。）生：我认为是视觉关系。师：思路对了，接着说。生：我们看近处的草颜色浅些，看远处的草颜色就深些。师：说说什么原因。生：我们看近处的草看得很清楚，每一片叶子都呈现在眼前，所以那颜色是鲜绿的；而越远处草就越密集，颜色就越深。师：嗯。你们看，作者是通过仔细观察，才写得如此生动形象。而这一色彩的微妙变化把草塘的整体展现在我们的眼前，组成了草塘那特有的画面，使整个草塘有声有色，有静有动。谁愿意读读这几句，要表现出这草塘的美。（生读“仔细瞧……跟蓝天相接”。）师：读得比较好，应该把写颜色的词语的重音读出来，谁再读一遍。（生读一遍，读得很有感情。）师：她读得怎么样？生：读得好，有感情。师：好，我们就像她这样读。（生齐读，很有感情。）师：啊，同学们都读得很有感情，说明你们也喜欢这美丽的草塘。所以“我”目睹了这美丽的草塘后，情不自禁地说——生：（齐）“这草塘真美啊！”师：“情不自禁”怎样讲？生：“情不自禁”的意思是激动的感情自己抑制不祝生：它是强调完全被某种感情所支配。师：那么“真美氨这是作者发出的由衷的——生：赞叹、赞美……师：（板书：赞美）可小丽却认为“我”来得不是时候。她认为什么时候最好呢？都讲了哪几件事来说明的呢？同学们默读第三段。生：（默读后回答）小丽说北大荒的春天和冬天最好，因为春天可以用瓢舀鱼，冬天可以捉野鸡、逮狍子。师：（板书：春天、冬天、瓢舀鱼、捉野鸡、逮狍子）课文中的哪句话把这三件事都写进去了？读一读。生：“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。”师：结合课文，说说这三件事是怎么回事？（学生纷纷发言，不但理解了句子的意思，还谈了这句话和全段的内在联系。）师：好，学到这里，你能不能用一组表示递进关系的关联词语说一句话，概括出这两段的内容。生：草塘不仅景色优美而且物产丰富。师：（板书：景色优美、物产丰富）还可以怎样说？生：北大荒的草塘不仅美丽而且富饶。师：说得很好。也正因如此，小丽自豪地说——生：这北大荒的草塘好得“就是哪儿也比不上”！师：小丽的情感也深深地感染了“我”，使“我”也觉得北大荒神秘莫测，乐趣无穷。而这北大荒的夏季到底怎么个好法呢？我们来看第四段，默读后说说“我”又看到了哪几处景物。生：“我”又看到了水泡子和小河。师：（板书：水泡子、小河）水泡子有什么特点？生：水泡子里的鱼多。师：从什么地方可以看出鱼多？生：从“挤挤挨挨”这个词看出鱼多。生：从“我一条又一条不住地往岸上抛，小丽不住地往篮子里拾”这句话看出鱼多。师：你抓的词是——生：两个“不妆。师：好，还有吗？生：“我不禁惊叫起来：‘啊，这么多鱼！’”这句话也说明鱼多，如果鱼不是特别多，他不会惊叫。师：这是从“我”的感受上看出鱼多。生：从“筷子长的鲇鱼，手掌宽的鲫鱼”看出鱼多。因为这是个不大的水泡子，却有好几种鱼，所以说鱼很多。生：我从“波光粼粼”这个词看出鱼多。师：你具体说说看。生：这个水泡子里的鱼多，把水面搅得动荡起来，再加上鱼鳞的闪动，在阳光的照射下，水面上就会波光粼粼的。生：从“逮”这个词看出鱼多，他不用任何工具，只用手就能捉住鱼，说明鱼很多。师：鱼这么多，这么好逮，以至篮子装满了，“我”才恋恋不舍上了岸。“恋恋不舍”怎么讲？生：非常留恋，舍不得离开。师：（板书：留恋）“我”对北大荒的草塘的感情更进一步了，而“我”上了岸又看到了什么？生：看到了一条小河。师：读读书上的句子。（生读：“我举目四望……出现在我的眼前。”）师：“奇迹”怎么讲？生：想象不到的事情。师：这条小河什么地方令人想象不到？生：它是隐蔽在芦苇中的一条小河，令人想象不到。生：它是那么清澈，令人想象不到。师：（板书：清澈）读读写小河清澈的句子，并说说这是什么句式？强调什么？生：（读句子）这是排比句式，强调小河的清澈。师：谁再来读读这个排比句，注意突出小河清澈的词语要重音朗读。（生读排比句）师：这小河美吗？生：美！师：奇吗？生：奇！师：那好，我请一名同学来读这个自然段，同学们闭上眼睛听，同时要想象一下这美丽的画面。（指名读这一段）师：脑海中出现了什么画面？生：我脑海中出现的画面是草塘有一条清澈的小河，河中倒映着绿草、蓝天和白云。（师打开投影仪，出示画面。）师：是和这画面一样吗？生：嗯，差不多。生：老师，我脑海中出现的画面比这还要美。师：哦，那么你就通过朗读表达出来吧。（生朗读，特别有感情。）师：看来你脑海中的画面的确很美。同学们拿好书，一起有感情地朗读这一自然段。（生齐读）师：面对这清澈的小河，我忍不转—生：“想捧起……痛痛快快地洗一洗脸。”师：但是——“我犹豫了”。“犹豫”怎么讲？生：“犹豫”就是拿不定主意。师：“我”为什么犹豫？生：因为“我”生怕弄坏眼前这幅美好的画卷。师：“生怕”的近义词有哪些？生：有“恐怕”、“很怕”。师：课文中为什么用“生怕”而不用其他词呢？生：因为“生怕”表达的程度比其他几个词表达的程度深。师：“我”为什么怕到这种程度？生：因为“我”太喜欢这条小河了。生：因为“我”已被这条小河如诗如画的美景陶醉了，所以生怕这美景被破坏了。师：说得真好。（板书：陶醉）联想一下全文，“这幅美好的画卷”仅仅是指这条清澈的小河吗？生：它指的是整个草塘的景物构成的一幅美好的画卷。师：“我”愿这美景永远呈现在眼前，留在自己的脑海中，这表达了怎样的思想感情？生：表达了对草塘无比喜爱和留恋的思想感情。师：“我”仅仅是喜欢草塘吗？生：我认为全文表达了“我”对北大荒的热爱和留恋的思想感情。师：这也就是这篇课文所要表达的——生：中心思想。师：好，同学们放下书，看黑板。我们一起根据板书总结全文。这篇课文为我们描绘了一幅美丽可爱的草塘风情画。贯穿全文的有两条线索。一条是“我”对草塘不断认识的线索，是一条“明线”；另一条是“我”对草塘的感情变化的线索，是一条“暗线”。这两条线索互相渗透，使景与情步步升华，证明了北大荒的草塘——生：（齐）景色优美，物产丰富。师：的确是个——生：（齐）可爱的草塘。师：好，这节课我们就上到这儿，下课。【评析】在阅读教学中，不同的课文要有不同的教法，对一篇具体的课文也要根据各段的语言和内容的不同情况有所侧重地去设计教法。在这方面，刘克老师的教学提供了很好的范例。例如：第一段，刘老师根据课文开头内容简单、语言浅显这个情况，通过提问，侧重使学生了解“我”初到北大荒的感受（呆腻了，没意思）。同时，用问题过渡到第二段的学习。这一段是略讲，处理得很恰当。第二段，课文的内容主要是写草塘的景色。写景色离不开描写的词语，因此，刘老师根据这个情况，侧重让学生抓住形容的词语，通过对词语的理解去感受草塘的美丽。学生在老师的启发下，找出了“浪花、欢笑、翻滚、涌向、赶着、情不自禁”等词语，并理解了这些词语所指的事物，从而获得了对草塘的总体感受：大、美。第三段，课文主要是总括叙述北大荒物产丰富，是第二段的进一层发展。根据这个情况，刘老师侧重让学生理解“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”这一句的含义，同时通过造句练习，使学生了解第二段和第三段之间的递进关系，培养了理解课文内在联系的能力。第四段，课文主要是通过写捉鱼的情景，体现北大荒物产丰富。根据这个情况，刘老师侧重引导学生找出写鱼多的语句，通过分析，体会物产丰富。学生找出了“挤挤挨挨”、“筷子长的鲇鱼，手掌宽的鲫鱼”等语句，进一步体会到草塘的美，北大荒的确是物产丰富。在理解词句、掌握内容、体会感情的同时，刘老师注重指导学生朗读，把理解的东西通过朗读表现出来，从而进一步印证、强化了理解。此外，在这段教学中，刘老师还根据课文的语言特点，启发学生理解了比喻句、拟人句和排比句的作用，学习了语言表达的方法。这些教学设计，都是根据课文的具体情况而定的。由此，我们可以得到这样的认识：阅读教学有其基本的原则，但要根据课文的具体情况确定不同的侧重点，设计不同的教学方法。教无定法，因文而异，切忌千篇一律。

北大荒范文篇9

农产品包装管理：我国食品安全法和农产品质量法对农产品的包装都有明确的规定，但在实际执行中差距很大。在垦区，除一些大型龙头企业生产农产品能够按照法律规定使用产品包装外，多数生产企业的产品包装不符合相关标准。主要问题是使用非定点企业生产的包装材料，产品质量没有法律保障，一旦发生问题无法追溯。产品包装材料选择失当，没有对不同的农产品选择最佳的包装材料。更为严重的是绝大多数的包装标志不符合国家的相关法律法规，无法从包装上了解到有效的产品安全信息。随着北大荒农产品社会知名度和公众信誉度的增高，市场假冒产品也不断增加，对此不能完全依靠市场规范，农产品安全管理初级阶段，从某种意义上讲，防范胜于规范。积极主动地规范农产品包装，提高规范化包装水平，是保证北大荒农产品安全的重要环节，是当前最有效的防范手段之一。可以借鉴欧盟的管理方法，规定垦区使用的包装材料品种、产地和品规，严格执行垦区或北大荒特殊标注符号。除了要求包装安全外，还要求包装者要根据农产品的性质与特点，选择不同的包装材料，以保证农产品在包装后能够保持原有风味，便于储存、运输，保质期更长，同时不会引入污染或对环境造成污染。农产品标志管理：加强农产品标志管理也是确保食品安全的重要环节。北大荒的产品不仅要有通用标志，还要有专项指令要求，如价格标志、农产品成分标志、营养标志、转基因农产品与饲料标志、有机农产品标志等进行专项管理，还可以考虑形成相关的电子信息在网上，有效地保证对农产品的质量追溯，进而保证垦区农产品及其制品的安全。农产品仓储运输管理：农产品的仓储和运输都涉及温控、湿控，防污、防虫、防霉等多个安全控制环节。垦区在农产品仓储方面的经验比较丰富，专业化程度比较高，其质量有安全保障。但是对于农户分散自储的农产品质量就无法保障。目前在垦区部分地区推行的粮食银行是一个比较好的办法，如果将农户的农产品统一集中到“粮行”管理，对于保障农产品质量将会起到积极作用。在农产品运输方面，现在的农产品运输多数走的是市场运作，产品生产加工方对运输安全的主动控制能力较差，这对农产品质量安全构成了一定的威胁，因此，从食品安全角度来看，应迅速提高农产品专业物流队伍水平和运送能力，保证垦区农产品的质量安全，提升垦区农产品的信誉度和北大荒品牌效应。北大荒的产品不同于一般产地的农产品，是一种地理符号和信誉保证，因此不能按照一般的市场准入制度操作，应该有更严格的市场准入制度。具体包括：产品从垦区流入市场前应该按照出入境产品进行管理，严格执行动植物卫生检验检疫标准，提高入市门槛；对于进入市场的北大荒农产品质量、技术标准、标签和包装等要由专门机构认可，检验检疫必须合格；实施垦区内的“品牌分类保护”，确保不会因为个别产地发生的农产品质量问题，影响北大荒整体品牌的形象。建议垦区统一制定和实施高于国家标准的北大荒农产品质量安全企业标准，确立北大荒农产品在市场的长期优势。

为确保垦区的食品质量控制，在构建垦区农产品安全控制体系框架过程中，必须体现以下几个基本原则。1.统一管理原则。垦区农产品生产点多面广，加工企业能力差别较大，但市场对北大荒品牌的认知是唯一的，不会因为实际产地不同而区别对待。因此，对垦区农产品必需实行统一管理，建议将农产品入市前的管理集中到一个或几个部门，并加大部门间的协调力度，以提高农产品安全监管效率。同时建立统一的农垦产品质量溯源网络平台，对农产品进行全程跟踪服务。2.责任主体限定原则。食品安全首先是食品生产者、加工者的责任，应对产品安全负总责。各级监督管理部门在食品安全监管中的主要职责，就是通过对食品生产者、加工者的监督管理，减少食品安全风险，负责监管责任。仓储、运输、分销、标志管理等各责任主体同样地对本环节的农产品安全负责，即要保证本环节的安全，同时不能给予其他环节造成安全隐患。3.预防为主原则。垦区要保证农产品质量安全，必须建立食品危害快速预警系统，该系统应由《食品安全法》确定的各监督管理环节主体部门组成。一旦发现来自不同环节的产品可能会对人体健康产生危害，应及时控制并采取终止或限定有问题食品的销售、使用等紧急控制措施。将危害或可能发生的危害情况通知有关机构和公众，做好因此种危害所导致的次生事件的预防和预警工作。4.分级检测原则。要保证产品的质量安全，必须建立独立于行政机关的食品安全检验检测机构，构建逐级的食品质量安全检验检测体系。第一个层次是企业食品质量安全自我控制的检测，确保产品的批次检测，做到产品不符合标准不入市。第二个层次是垦区各监督管理部门的日常监督检验检测，定期对农产品进行抽检，是对企业入市产品的监督。第三个层次是国家权威机构的仲裁检验检测，在需要时对企业产品质量安全进行评估或最终裁定。通过不同层面的检验检测防止权力的滥用和腐败，保证检测的客观公正和产品质量问题及时发现。5.监管优先原则。科学技术的日新月异，促进了新工艺、新材料的不断涌现。在食品安全方面就意味着可能出现新的食品或者新的污染和有害物质，提升了风险。对于可能出现的食品安全问题，依靠生产加工企业的自我约束作用是非常有限的，因此，建立一支高素质的食品安全综合监管队伍是保证垦区食品安全的重要保证。监管队伍必须有绝对的权威，对确认农产品安全具有优先话语权。

本文作者：夏洪波工作单位：黑龙江省农垦总局疾病预防控制中心

北大荒范文篇10

一、文件精神的老化和政策制度不够透明。目前针对易地安置的老干部的政策文件及时更新、也很少，原有的易地安置老干部政策也与时代落伍，这就使得在做易地老干部工作会出现这样或者那样的问题，很难掌握尺度。比如：同样是一个分局，可是两个农场却在老干部的邮费问题上处理的截然不同，一个农场每次给老干部离休费、慰问费、药费都一律报销，另一个农场却是由老干部个人承担，没有具体的文件规定，有的老干部有意见，甚至和组织产生抵触情绪，上访现象时有发生。

二、探视易地老干部经费有限，不能面面俱到。易地老干部原在垦区工作时，发扬和传播了北大荒精神，最终成为北大荒精神的实践者。在他们曾经开垦的土地上和原单位的面貌及变化，是他们最希望看到的，我们很多老干部工作岗位上的领导没有注意到这方面，如果注意到，能够为他们所开发的地方，原工作的岗位制成光碟，拿到他们的手中，放给他们看，并且送给他当作纪念，回忆当时年轻时情怀，开展北大荒是如何变成“北大仓”的，垦区的日新月异的变化。应该是一件多么有意义的事情！可是这是需要经费的，尤其是易地老干部和本场老干部数多的情况。还需要车费、差旅费、探视易地老干部还要买一些必要的慰问品及北大荒的土特产，有些农场甚至好多年都没有看望探视易地老干部了，还怎么谈组织的关怀、党委的关爱、心灵的沟通呢？

三、体制不健全，是阻碍易地老干部各项改革落实的障碍。目前，垦区各分局及农场的老干部工作都是书记或者副书记管，而管钱的都是农场场长或者是上市公司的经理管。分局一级的是国家财政拨款，会相对的好一些，而农场的资金主要是从土地利费中收缴，加之，个别农场领导对老干部工作认识不上去，调拨资金非常困难，而且有些农场成立上市公司和社区等股份制制度，把土地“全部”拿去上市，没有给社区老农场留下一点土地，这在资金调拨上就更为困难，这些农场的社区只有靠租赁一些厂房、变卖一些旧厂来获取有限的资金；还有些社区的经费要靠上市公司来“救济”，工作程序复杂。医疗体制同样也存在缺陷，如有的农场老干部的医疗费额定后交给医院，把医院这个服务单位无形中授予了行政管理权力，削弱了老干部科（办）的服务力量和监督机制。即使老干部部门有监管权力，但是执行起来难度很大，医院不让老干部用疗效好的药，限量开药（三天），老干部看病拿药有很大难度，虽然老干部部门多次和医院协商，但院方依然我行我素，老干部意见很大。尤其是易地安置的老干部，院方给规定定点医院，有的离医院很远，很不方便，而且医疗费报销也要通过农场医院院长签字才能报，还很不及时，易地老干部本人要垫付大量的药费，而且易地老干部得重病时，还不能及时先从原农场医院预借资金，苦不堪言。

以上是垦区广大农场所存在的通病，我认为改变这些应该采取以下几点建议：

一、提高各级领导干部对老干部的充分认识并且重识。建三江分局老干部局长曾经说过，无论哪个分局或者哪个农场的主要领导重视老干部，老干部工作抓的好，老干部信任他、拥护他，那么这个领导一定有发展，老干部工作抓的不好，那么这个场的领导发展的空间不会太好。仔细回味这句话说的很有道理，重视老干部，能把多一点的钱花在老干部身上，才是关键。易地老干部需要沟通，这是服务大局的思路，也是各级党委必须做好做强的工作。北大荒地大物博，资源广阔，但必须走出去，只有走出去，资金才能引进来，易地老干部对北大荒有着深厚了感情，他们就是垦区经济腾飞最好的广告。

二、进一步深化、细化易地安置老干部的相关政策。时过境迁，易地老干部的思想、生活、娱乐等各方面的需求也进一步的提高。我们做为老干部部门的工作人员也应该与时俱进，努力实践“三个代表”的重要思想，努力解决本部门，尤其是易地安置的老干部各方面需求的矛盾，逐步研究一点适合本行业的相关易地安置的老干部的有关政策，使易地安置的老干部在管理和服务上更进一步，以上已经提到的易地老干部等各种缺陷，有关部门应该拿出详细的相关政策，这不仅是为易地安置的老干部在政策上有优越的条件，也使广大老干部工作人员在工作中有可依赖的依据，避免在工作中出现纰漏和无为的解释。

三、老干部部门要在政策上、精神上多方关心易地安置的老干部。俗语说，老人也是“老小孩”。其实在老干部或者每一个老人都有一个“返老还童”的过程，他也存在一定期限的脆弱期，在他身体发生疾病的时候，也是我们应该多关注的问题，因为一个人远在异地他乡，没有组织的关怀，缺少同志的关爱，孤独会加重他的病情，这就希望我们老干部工作人员要经常通过打电话、写信等方式去激励他，还要通过给他们多订阅报纸，尤其是黑龙江垦区方面的报纸，心理健康精神方面的报刊去鼓励他去战胜疾病，增强他们的自我保健意识，使他们对生活、对社会充满信心，这是不可忽视的真情。