清廉教育工作经验总结十篇

清廉教育工作经验总结篇1

一、坚持正面宣传为主，营造风清气正的舆论氛围

（一）突出方针政策宣传。坚持正确舆论导向，围绕新形势下党的建设和反腐倡廉工作“主旋律”，通过多种宣传渠道，深入宣传党的十八届三中、四中全会精神及中央纪委十八届四次、五次全会，省纪委十届四次全会，市纪委三届五次全会精神，大力营造“风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法”的政治生态。

（二）突出主业主责宣传。深入宣传县委、县纪委、镇党委关于全镇党风廉政建设和反腐败工作的决策部署及创新举措。大力宣传各级党委落实党风廉政建设主体责任，各级纪检监察机关加强执纪监督等方面的做法和经验。宣传全县各级各部门加强制度创新、干部作风建设、严肃查处腐败案件等工作做法及成效。

（三）突出主题活动宣传。围绕全县开展的正风肃纪专项行动、纪检监察系统“创三优、铸利剑、树新风”活动，全方位、多层次宣传报道活动中的经验和做法；深入开展典型宣传活动，努力培育和广泛宣传各个行业、各条战线涌现出的勤廉典型和纪检监察战线的先进典型。

二、深入开展反腐倡廉教育，构建拒腐防变的思想防线

（一）开展理想信念教育。坚持经常性地开展廉政学习教育，重点加强理想信念教育、宗旨教育和作风教育，加强党的纪律特别是政治纪律教育，加强政治品质和道德品行教育，加强党纪条规及法律法规等内容的学习教育。认真落实领导干部讲廉政党课制度，将廉洁教育作为党委中心学习组、民主生活会和其他干部培训的必修内容，引导党员干部明确岗位职责，强化风险意识，提高抵御廉政风险能力。

（二）开展典型警示教育。通过召开警示教育大会、观看正反典型教育片等形式，加强对党员干部的警示教育，做到警钟长鸣。通过廉政党课、谈话提醒、信函提示、手机短信等形式，强化对党员干部的日常提醒教育。认真开展案发单位集中警示教育活动，分类通报查办的大要案件，积极营造崇尚廉洁、抵制腐败的良好社会氛围。

（三）开展岗位廉政教育。健全分层分岗分类施教机制，针对不同群体和岗位开展对象化、分众化、互动化宣传教育，切实增强反腐倡廉教育的针对性和有效性。深化完善廉政风险预警机制，抓住容易引发和滋生腐败行为的重点领域和重要岗位，通过查找岗位工作职责、业务流程、制度机制、外部环境等风险，提出教育措施和办法，有针对性地开展教育，增强公职人员风险防控意识和能力。

三、扎实推进廉政文化建设，传播清正廉洁的价值理念

（一）着力基地建设。扎实推进廉政文化进机关、进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭、进景区、进医院等“八进”活动，将廉政文化与红军精神弘扬、王瑛精神传承、巴山新居建设、景区升级打造、社会公德塑造等无缝对接、深度融合，着力打造一批具有地方特色、有影响力、有档次的廉政文化基地，建好廉政教育馆，巩固提升红沙线廉政文化建设。

（二）突出活动开展。继续抓好“三演、五廉、六纪”三大廉政文化工程；扩大社会宣传，将廉政文化建设与群众性文化活动有机结合，实现廉政文化点、线、面全方位渗透，构建群众参与廉政文化建设的常态机制。继续深入开展“小手牵大手，廉洁伴我行”、“清风廉韵”大讲堂、“口袋读本”普法纪等活动。

四、积极构建“大宣教”格局，提升宣教工作的整体水平

（一）构建工作格局。各党支部、村（居）民委员会、单位要把反腐倡廉宣传教育纳入全年党风廉政建设工作的总体部署。“大宣教”各成员单位要各司其职，各负其责，不断巩固深化反腐倡廉大宣教工作格局，切实增强整体合力。

清廉教育工作经验总结篇2

一、深刻认识在新形势下岗位廉洁教育的重要性

（一）岗位廉洁教育融入了工作实际，强化了职业道德和操守教育。开展岗位廉洁教育，紧密结合单位工作实际和岗位职能，紧贴各岗位工作特点，以加强廉政风险防控、规范权力运行为首要职责，把教育融入受教育者在岗履职的全过程，融入岗位权力运行的全过程，对公职人员进行岗位教育和规范，是教育更加贴近每个人的思想和工作实际，教育引导广大党员干部廉洁勤政，遵守职业道德，强化职业操守，提高廉洁自律的自觉性，促进权力干净、规范、有效运行。

（二）岗位廉洁教育突出了教育的针对性和有效性。岗位廉洁教育与示范教育、警示教育相比，更具有个性化、贴近性和生动性的特点。在教育对象上体现个性化、使廉洁教育对象从群体走向个体，从单位深入当具体岗位，因岗施教，因人施教；在教育内容上体现贴近性，针对不同岗位的不同特点、不同要求开展教育，做到对症下药；在教育方式上体现生动性，注重人文关怀和心理疏导，进行互动启发式教育，强化自我教育。通过开展岗位廉政教育，可以变粗放式教育为精细化教育，从而解决针对性和有效性不强的问题，切实做到入脑入心。

（三）岗位廉洁教育是一种长效机制建设。岗位廉洁教育注重了自律与制度规范的有机结合，自律与他律的有机统一，是一种长效机制的建设。开展岗位廉洁教育，其核心就是防范岗位廉政风险，通过查找廉政风险点，使每个人都指导在岗位履职时可能面临的腐败风险和危险，以及违反廉政行为规范的严重后果。用制度形式把教育内容固化下来，用制度约束受教育者行为，使每个人都知晓如何来防范风险，如何不犯或少犯错误，不做违纪违法的事，从而极大地增强教育的说服力和约束力。

二、当前反腐倡廉宣传教育建设的缺失

随着惩治和预防腐败体系基本框架的逐步建立，反腐倡廉宣传教育制度建设有序推进。但就本单位层面而言，反腐倡廉宣传教育制度建设尤为是体系建设方面人存在不少的问题，制约了反腐倡廉教育的针对性和有效性。

（一）宣传教育制度建设系统性规划空乏。古人云：“德教为先，修身为本”，反腐倡廉宣传教育是拒腐防变的基础性工作。一些管理干部对此认识不高，认为生产经营效益为实的，思想教育是虚的，制度建设是形式，因而对党员干部教育不重视、不主动，对反腐倡廉宣传教育制度建设不积极，重教育声势、轻实际效果、重活动安排，轻制度建设，重任务部署、轻长效机制建立。

（二）尚未形成形式与内容相统一的有效供给机制。反腐倡廉宣传教育作用具有润物细无声的功能，需要坚持不懈、持之以恒。必须解决宣传教育内容华而不实、浮于表面上下工夫。反腐倡廉教育做到入心入脑，提高其科学性、针对性和有效性，既要讲究形式，更应注重内容，实现形式与内容有机统一。当前，各单位的防腐倡廉宣传教育创新不断，形式也多种多样，但需要引起我们重视的是一些宣传教育往往有名无实、流于形式、效果不佳。

（三）宣传教育制度建设基础薄弱。不少单位忽视反腐倡廉建设的社会基础，将宣传教育对象局限于党政领导干部，将广大群众排除在外。同时，宣传教育制度的供给机制僵化，往往以党政命令和决定取代制度建设，难以充分调动社会群众的积极性和主动性，更难以保证制度的有效性和科学性，导致了教育亲和力的缺乏。

三、围绕实效性，以“五项工程”助推反腐倡廉宣传教育

（一）重在清理权力，实施“阳光示权”工程。权力在哪里？权力在“人”，权力归根到底要由人掌握；权力在“位”，权力毕竟是一定岗位上的人才拥有；权力在“事”，权力最终体现在对“事”的处理过程中。“人”、“位”、“事”，共同构成权力运行的“三要素”。清理权力事项，规范工作流程，是开展岗位廉洁教育的基础。通过清理权力事项，教育每名公职人员认清职责范围内的权力，进一步增强责任感和使命感。

（二）重在查找风险。实施“源头防腐”工程。找准岗位风险点是决定开展岗位廉洁教育能否有成效的根本，也是岗位廉洁教育的一个重要前提，同时也是公职人员对自身岗位的一次深刻认识和自我教育。各单位各部门根据自身实际，在划分岗位类别、清理岗位职权的基础上，通过发动公职人员自查、互查问题，面向管理服务对象等社会层面征集意见，分析工作中暴漏出来的问题等多种途径，查找每个岗位的腐败风险点。对下属单位、内部科室较多的企业单位，从重点岗位、关键环节抓起，逐步向其他岗位延伸。通过查找岗位风险点，使每名公职人员认清权力运行中容易出现的问题和薄弱环节，教育公职人员正确使用手中权力。在查找岗位风险点过程中，一要找准。要围绕每项工作中各个岗位的权力运行这个核心，采取自己主动查、同志互相查、服务对象帮助查相互结合的查找方式，认真查找岗位风险。二要定准。要认真分析评估每个风险点，风险发生几率、危害程度和违法违纪的性质等方面，由高到低确定风险等级，加强对重点岗位的管理。三要公开。将查找出的岗位风险登记造册，建立台账，通过多种形式进行公示，在更大范围内征求意见，主动接受群众监督。

（三） 重在因材施教，实施“典型示范”工程。国有企业要围绕落实《国有企业领导人廉洁从业若干规定》，重点针对决策、管理、生产经营活动等关键环节，创新教育载体和工作机制。根据查找出的风险点和岗位特点，制定相应的廉政行为规范，并组织开展风险点大讨论活动，让每名公职人员知晓自己的岗位风险所在。结合岗位廉政行为规范和相关的制度要求，从最容易产生腐败和不正之风的环节，以及公职人员思想认识上最模糊的问题等方面入手，制定因材施教方案和阶段性教育计划。要创新教育模式。各单位通过调查问卷，要求每一位公职人员在查找自身岗位风险，提出防范措施及建议的同时，必须针对自身岗位编写1至2个情景案例。对已经编制完成的情景案例，在本单位范围内进行集体讨论，以部门为单位，对收集上来的情景案例进行统一编审，形成系统的、分门别类的岗位廉政教育系列教案，作为本单位开展岗位廉洁教育的素材。要拓展教育载体。充分利用各种宣传媒体、学习载体和现代信息技术，使教育的方式更加符合时代特征和人性特点。利用门户信息网站，开展网上学习平台、推出廉洁教育课堂。与廉洁文化相结合，利用电脑屏保、宣传标语等形式开展教育，使其在面对类似的情形时能够做出正确的选择，达到入脑入心的教育目的。

（四） 重在信息技术，实施“警示教育”工程。高科技信息技术是岗位廉洁教育工作的支撑。各单位要积极搭建岗位廉政教育工作的平台。一是搭建岗位在线自我教育平台。广泛收载岗位廉洁教育案例、情景模拟短剧、警示教育专题片、警示格言、职务犯罪典型案例、专家讲座和党纪条规知识等信息，构成岗位廉洁教育资源库。开设网上廉洁教育测试专栏、典型案例分析和廉洁课堂专栏，要求公职人员定期登陆讯息，记录登陆情况，实现在线教育。二是搭建岗位廉洁教育管理平台。全面收载各单位岗位廉洁教育的动员部署，责任分工、组织实施及检查考核情况，加强岗位廉洁教育的指导和管理，推动岗位廉洁教育各项工作从零散走向系统。

（五）重在人文关怀，实施“廉洁提醒”工程。提醒教育是对教育对象的提示性谈话或提醒，实质上是一种思想教育、心理疏导，目的是让每一个岗位人员不断明确岗位风险，时刻保持清醒头脑，防微杜渐，廉洁自律。各单位应开展上岗前任职提醒、任职后履职提醒、定期预防提醒和诫勉提醒。组织提醒的同时，应拓展到家庭的亲情提醒。针对岗位人员实际，深入思想深处，触及人的心灵，解决存在问题，从而起到事半功倍的效果。

四、增强廉洁教育方法途径实效性的现实关系

在长期的反腐倡廉宣传教育实践中，形成和创造了丰富的方式方法，这是一笔宝贵财富。但是，廉洁教育不是一项阶段性的工作，而是一种经常化、常态化、规范化的教育，是一项系统性工程，必须以求真务实的精神，扎扎实实、坚持不懈地抓好，确保这项工作取得实实在在的效果。

（一）加强组织领导，落实责任。岗位廉洁教育是党风廉政建设和反腐败东征的重要内容，必须槛车党政齐抓共管、各部门合力推进、干部群众共同参与。各级党组织要切实担负起岗位廉洁教育工作的领导责任；领导干部要身体力行，带头参加，充分发挥表率作用，企业部门要强化主体责任意识，把对公职人员的岗位廉洁教育做为自身业务工作的一部分，与各项职能工作统筹安排、协同推进，形成上下一心、部门联动、齐抓共管的良好局面。

清廉教育工作经验总结篇3

刚刚召开的全国反腐倡廉建设创新经验交流会，是一次重要的会议，贺国强同志发表了重要讲话。这次会议深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会以及十七届中央纪委第五次全会精神，总结推广基层反腐倡廉建设创新成果和经验，研究部署当前和今后一个时期的反腐倡廉建设创新工作，对进一步做好反腐倡廉工作、深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。

我们党是一个善于创造经验、总结经验、运用经验的马克思主义政党。根据党在不同历史时期面临的形势和任务，及时总结、大力推广基层创造的新鲜经验，不断推进党的理论创新和实践创新，是我们党取得革命、建设、改革事业胜利的一条宝贵经验。党的十六大以来，以同志为总书记的党中央团结带领全党全国各族人民，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，大力推进惩治和预防腐败体系建设，在坚决惩治腐败的同时，加大从源头上防治腐败工作力度，大力推进反腐倡廉建设创新，党风廉政建设和反腐败斗争方向更加明确、思路更加清晰、措施更加有力，总体呈现出良好发展态势。各级党委、政府和纪检监察机关认真贯彻落实中央决策部署，以改革创新精神推进工作，形成了一大批体现时代性、把握规律性、富于创造性的反腐倡廉建设成果和经验。

这些经验，既具有鲜明的个性特点，又具有普遍的借鉴意义，从不同领域和角度反映了近年来全国反腐倡廉建设的创新成果。其中许多经验已经比较成熟、具备在面上推广的条件。这些经验的特点和启示是：注重发挥惩治和预防腐败体系建设的龙头带动作用。推进反腐倡廉建设必须紧紧抓住完善惩治和预防腐败体系这个重点，以重点工作的成效带动全局工作的发展、以关键环节的突破带动整体建设的推进，不断增强惩治和预防腐败体系建设的综合效能。注重发挥反腐倡廉教育的先导作用。反腐倡廉，教育为先。要坚持以党性党风党纪教育为工作重点、以岗位廉政教育为重要载体、以示范教育和警示教育为重要形式、以廉政文化建设为重要内容，把廉洁从政教育融入各项制度规范之中，贯穿于干部培养、选拔、管理、使用全过程，不断丰富教育内容、改进教育方式、拓宽教育领域、扩大教育覆盖面，增强反腐倡廉教育的科学性、有效性和说服力、感染力。注重发挥制度建设的基础作用。反腐倡廉，制度建设是治本之策。要以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点、以制约和监督权力运行为核心、以提高制度执行力为抓手，加强总体规划，抓紧重点突破，加大制度建设和创新力度，着力构建内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系，不断提高反腐倡廉建设科学化、制度化、规范化水平。注重发挥对权力运行制约和监督的关键作用。加强对权力运行的制约和监督是有效预防腐败的关键环节。要建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，切实加强对重点人员、重点岗位、重要职能、重要事项的全方位监督，前移监督关口、拓宽监督渠道、增强监督合力、提高监督实效。注重发挥重点领域和关键环节改革的推动作用。改革是反腐倡廉建设的重要动力。要坚持用改革的思路和办法解决反腐倡廉建设中的深层次矛盾和问题，深入推进重点领域和关键环节改革，最大限度地减少腐败现象滋生蔓延的土壤和条件。注重发挥纠风工作的整治作用。纠风整治是加强党风廉政建设、密切党同人民群众血肉联系的重要措施。要坚持纠建并举，积极开展专项治理，着力解决群众反映强烈的突出问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，健全党和政府主导的维护群众权益机制。注重发挥惩治的惩戒作用和治本功能。查办案件工作是反腐倡廉的重要手段。要深入研究新形势下腐败案件发生的特点和规律，积极探索及时揭露、发现和查处违纪违法案件的新途径新办法，进一步规范完善办案程序，加强案件管理和监督，不断提高依纪依法、安全文明办案水平。注重发挥科技的支撑作用。加强反腐倡廉建设必须积极推进方式方法创新。要充分发挥现代科学技术尤其是信息技术的作用，把科技手段融入反腐倡廉制度设计和各项工作流程之中，不断增强惩治和预防腐败的有效性。注重发挥自身建设的保障作用。推进反腐倡廉建设必须把加强纪检监察机关自身建设作为一项基础工程来抓。要针对自身建设中存在的问题，通过开展主题实践活动、加强组织建设、整合监督资源、深化干部人事制度改革、建立健全相关制度，不断提高纪检监察干部队伍的整体素质和工作水平。

我们要在前一阶段工作基础上，进一步认真总结基层反腐倡廉建设创新成果和经验，对具备全面推广条件的要及时加以推广，需要上升为制度的要经过研究论证上升为制度，需要在实践中进一步探索的要积极开展试点，切实把这些经验总结好、运用好、发展好。

清廉教育工作经验总结篇4

关键词：廉洁教育；大学生；党员

中图分类号：D267.6 文献标识码：B 收稿日期：2016-01-18

党的十明确提出：“要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”党风廉政建设是全面从严治党的重要方面，也是推进“四个全面”战略布局的重要保证。大学生党员在引领高校校园文化建设中发挥着重要作用，因此在大学生党员队伍中弘扬“倡廉洁、重法治、行勤俭、树清风”良好风尚，切实提高党员教育工作科学化水平，培养造就清正廉洁的高素质大学生党员队伍，显得尤为必要。

一、大学生党员廉洁教育工作的实践目标与思路

在高校中开展廉政文化建设，是加强社会主义先进文化建设，深入开展反腐败斗争的必然要求和重要举措。大学生党员廉洁教育计划以廉洁文化建设为统领，坚持以社会主义核心价值观为导向，致力于在大学生党员群体中树立廉洁奉公意识，营造诚信守法的廉政氛围，并通过党员的榜样示范作用达到规范和约束党外个体行为、净化校园风气、培育廉洁理念、培养合格人才、构建和谐社会的目的，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献一份力量。

高等院校大学生党员是一个特殊的群体，必须大力对他们加强各方面的教育，特别是廉洁教育。

1.围绕中心，服务大局

紧紧围绕党和国家工作大局，把加强廉洁文化建设作为大学生党员廉政教育的重点，将理想信念教育和廉政行为能力建设贯穿始终，进一步增强广大党员贯彻落实中央廉洁政策的自觉性和责任感，增强廉洁意识。

2.服务党员，按需施教

在教育中体现服务意识，在服务中加强教育，坚持集中培训与经常性教育相结合，突出重点，分类施教。开展学生党员培训，重点围绕廉政文化贯彻促进大学生德智体美全面发展的理念，敦促大学生加强党性修养、争做校园楷模。

3.联系实际，学以致用

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，提高党员解决实际廉洁问题、做好本职工作的能力，做到学与用、知与行相统一。

4.坚持继承创新、注重实效

及时总结推广以廉洁教育为主题的党员培训工作成功经验，适应新形势、新任务，创新工作理念、内容、形式、方法，切实增强针对性和实效性。

二、大学生党员廉洁教育工作的实践路径

高等学校在加强党的执政能力建设、培养社会主义事业建设者和接班人、传播和发展中国特色社会主义先进文化等方面肩负着重大责任和神圣使命。指出，各级党委和宣传思想部门、组织部门、教育部门要加强对高校党的建设工作的领导和指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强和改进思想政治工作，切实把“党要管党、从严治党”落到实处。大学生党员廉洁教育实践紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为培养优秀大学生提供坚强的思想、政治和组织保证。大学生党员廉洁教育在实施过程中主要运用理论学习与实地考察相结合、专题培训与日常教育相结合、面对面与网对网相互交流等形式开展教育培训。

1.加强日常学习教育

按照每周一次政治理论学习时间安排表，结合党员思想工作实际，制订廉洁教育计划，明确内容、要求，充分利用校内外资源，重点解决大学生党员在廉政文化方面遇到的共性问题，着力提升大学生党员思想觉悟和认识水平。

2.突出重点专题培训

定期开展形式多样的党员廉洁文化建设专题培训。围绕大学生党员普遍关注廉政文化方面的热点、疑点问题解疑释惑。明确主题内容，通过专题报告、学习交流、讨论沙龙等系列活动，确立党员群体的廉洁信念，牢固树立远大理想。同时还要针对老党员、新党员、预备党员等不同群体开展分类培训，增强党员廉洁教育的针对性、实效性。

3.抓好教育实践活动

有计划地开展实地考察学习活动，如可以组织学生党员考察红旗渠、兰考县等廉政文化建设基地，通过实地考察，学习先进经验，以增强党员党性修养，提升思想境界。开展主题党日廉洁教育培训，进一步以各项学生工作品牌活动为依托，积极开展“党员示范岗”“学生党员宿舍挂牌”等活动，进一步加强学生党支部和学生党员自身廉政文化建设。开好专题民主生活会，开展谈心交心活动，相互交流心得，进行批评和自我批评，以增进大学生党员之间的了解和联系，有利于相互之间进行廉政文化交流。

4.充分利用网络资源

充分利用飞信、博客、微信资源，建立党员飞信群、QQ群等大学生党员常用的平台，全方位搭建党员廉政文化教育平台，定期发送有关廉政文化学习内容，微信平台专门开设“廉政要讯”“廉政时评”“廉洁警局”等专栏，不断丰富完善网上党员学习平台，拓宽党员自主学习渠道。

三、大学生党员廉洁教育工作成效与经验总结

1.工作成效

（1）通过扎实开展大学生党员廉洁教育培训活动，加大廉洁文化宣传和引导力度，营造积极、健康、向上的廉洁文化氛围。有效地促进大学生党员 “讲党性、重品行”的廉洁观念，提高党员同志在党性党风党纪方面的认识，使广大党员自觉接受监督，遵守廉洁规定，真正成为廉洁文化建设的倡导者、组织者和实践者。

（2）通过座谈会、个别谈话以及实地考察学习等形式，深入开展腐败危险源分析活动，并针对将来可能面临的廉洁风险点，分门别类地对腐败案例警示教育活动进行归纳总结，使廉洁文化理念深入学生党员的内心深处。

（3）通过廉洁教育进网络活动，充分整合各类网络信息交流平台，加大“党务公开”“班务公开”活动力度，让广大学生党员和群众充分享受知情权、参与权，夯实廉洁文化的群众基础。

2.经验总结

大学生党员的廉洁教育是一项长期的系统工程，我们要在实践中不断完善总结，探索创新。

（1）建立组织机构。成立大学生党员廉洁文化教育中心，把大学生党员干部培训工作列入重要议事日程，高度重视，树立“大培训”理念，做好教育培训计划，切实把培训落到实处。

（2）整合培训资源。建立一支相对稳定的培训队伍，充分利用各种资源，拓展培训形式，充分利用各类爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等开展教育培训，逐步建立适应大学生党员教育培训需要的培训体系。

（3）建立评价激励机制。对党员教育培训效果进行综合评价，评估其思想认识水平是否持续提升，看党员先锋模范作用是否充分发挥，坚持开展年度民主评议党员工作，对优秀党员进行表彰，树立典型，发挥示范辐射作用。

在党内，没有反腐败的“观众席”， 每名党员都是参与者，都有责任。在大学生党员中开展廉洁教育活动，是党在高校开展思想政治教育工作的重要组成部分，需要大学生思想政治教育实施者将这一工作持续、深入地开展下去。

参考文献：

清廉教育工作经验总结篇5

进一步解放思想，同志们要以这次会议为契机。积极探索，勇于实践，开拓进取，加强企业廉洁文化建设，不时推进全州林业企业党风廉政和反腐倡廉建设，为维护全州林业企业改革发展和稳定的大局，促进全州林业企业又好又快发展，做出新的更大贡献。

召开全州林业企业廉洁文化建设现场会，今天。主要目的总结工作，交流经验，查找缺乏，布置任务，为林业企业经济建设提供动力和保证。刚才，观赏了工程设计处和企业的党风廉政教育培训中心，听取了5家单位开展企业廉洁文化建设的经验介绍，很受鼓舞，很受启发。下面，就继续推进全州林业企业廉洁文化建设讲两个方面的意见：

一、全州林业企业廉洁文化建设取得了阶段性效果

近年来，从大家交流的情况来看。全州林业企业始终把加强企业廉洁文化建设作为构建惩防体系的一项重要工作来抓，创立了具有林业企业特色的点面突出、动静结合的廉洁文化，增强了企业的凝聚力和向心力，促进了企业又好又快发展。

形成了齐抓共管的工作机制。集团公司党委《关于加强全州林业企业廉洁文化建设的指导意见》印发后，1各级领导高度重视。全州林业企业对加强企业廉洁文化建设重要性的认识有了空前提高，纷纷把廉洁文化建设纳入到企业文化建设的整体规划中，加强领导，精心组织实施。汪林按照“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”领导体制和工作机制要求，组建领导机构的基础上，细化责任分解，建立了一岗双责”和责任追究制度，形成了层层抓廉洁文化建设的工作局面。制订实施了廉洁文化建设三年规划，从精神层、制度层、物质层三个层面，加强企业廉洁文化体系建设。党委书记荆彦林、董事长任瑞国、党委副书记、纪委书记于树国等领导不只带头备课，对各级管理人员进行反腐倡廉教育，还投资20万元，修建了230平方米的多功能党风廉政建设教育培训中心，奠定了坚实的反腐倡廉宣传教育工作基础。大石头局制定出台了大石头林业有限公司廉洁文化建设三年规划》明确了廉洁文化的指导思想、主要任务、工作目标和具体措施，做到企业廉洁文化建设有规划、有部署、有落实、有检查验收。

提炼了各具特色的廉洁文化核心理念。开展企业廉洁文化建设活动中，2各级组织精心安排。各单位坚持把廉洁精神作为企业廉洁文化的核心与灵魂，普遍重视在深厚的企业文化底蕴中挖掘廉洁精神，加以精心培育，初步形成了具有本企业特色的廉洁文化核心理念，丰富了企业文化建设的内涵。集团公司党委确立了老实守信、依法经营、廉洁从业、务实高效”企业廉洁经营理念。汪清林业分公司党委确立了遵章守纪、清廉诚信”廉洁文化理念。天桥岭林业有限公司党委确立了阳光透明、风清气正”企业廉洁文化理念。敦化林业有限公司党委结合企业实际，提练了清廉、守洁、勤俭、公正”为主要内容的廉洁文化建设理念，即“清白做人、崇尚廉洁、守法守纪、洁身自好、勤勉敬业、节俭朴素、公开透明、一身正气”和龙林业有限公司党委在行政执法队伍中开展了珍惜手中权力，争做依法行政、徇私办事的标兵”活动；财务管理队伍中开展了珍惜个人前程，争做廉洁奉公、遵纪守法的模范”活动；物资保证队伍中开展了珍惜工作岗位，争岗敬业、无私奉献的表率”活动。这些活动中体现出来的廉洁精神，员工中引起了共鸣，得到普遍认同。廉洁理念的总结提炼和初步形成，已逐步成为各单位全体员工廉洁从业的精神动力，增强了自觉践行的积极性，为深入推进企业廉洁文化建设打下了良好的思想根基。

形成了企业廉洁文化建设的保证机制。推进惩防体系制度建设中，3完善各项规章制度。各单位非常重视廉洁文化制度建设，能够发挥执法办案、效能监察、廉政纠风等工作的治本功能，通过协助企业规范管理行为、堵塞管理漏洞、完善管理制度等方式，把廉洁从业规定融入到企业经营管理的全过程，促使企业的经营管理行为向规范化、系统化、科学化方面迈进了一大步。近两年，集团公司本级围绕人、财、物的权力运行，重点加强了干部管理、资金运作、产品销售、产权交易监管等九个方面的制度建设，这些制度里面都融入了廉洁从业的要求。通过设置权力界限、规范从业行为和制定《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等，使廉洁从业各项规定成为企业管理制度的重要内容，基本做到文化规范与制度规范并举，强化了廉洁文化服务生产经营管理的功能。大石头林业有限公司纪委针对公司原有的制度不适应新体制要求的实际，主动与分管领导沟通，对各项管理制度进行了重新梳理，初步建立了比较系统的企业管理制度体系，使廉洁从业各项规定成为企业管理制度的重要内容，有效地规范了企业的经营管理行为，提升了企业经营管理水平。天桥岭林业有限公司党委制定了天桥岭林业有限公司领导干部行为准则》对领导干部明确提出了廉洁自律二十三条规定，进一步规范了各级管理人员的从业行为，增强了制度的执行力。

积极吸引全体员工及家庭成员共同参与。各单位在开展廉洁文化建设中，4以各级管理人员为重点。坚持以员工为主体，充分发挥企业领导力量较强、员工素质较高、党员比例较大以及相应机构较为健全等政治优势，调动各方面的积极性，动员全体员工投入到企业廉洁文化建设之中，使群众中蕴藏的廉洁文化丰富资源与聪明才智得到发掘和展现。以及和林等单位以各级领导人员为重点，通过举办培训班、观赏学习、交流研讨等活动，积极引导领导人员坚定理想信念、遵守党纪国法、带头廉洁从业。要求各级领导人员争做企

坚持廉洁文化建设与弘扬企业精神、职业道德相结合，业廉洁文化建设的建议者、组织者和实践者。工程设计处和松江林场。注重廉洁文化建设的群众性、广泛性，将廉洁理念深入到各个小队和林场上段小工队，营造了以廉为荣，以贪为耻”良好氛围，工作很有特色，也很新颖。天林的贮木场利用业余时间，组织开展廉洁文化知识竞赛活动，开展以廉洁漫画、书法、搜集警言警句、交流学习心得等活动，唱响了企业廉洁文化建设的主旋律，使廉洁文化更加贴近群众生活、贴近生产实际，因而也更加受到企业员工的欢迎。

营造了反腐倡廉的良好氛围。为扩大企业廉洁文化的导向力、凝聚力、辐射力。近年来，5搭建廉洁文化创建活动载体。各单位依照集团党委的要求，结合开展的七对照七查摆”树新风正气，促和皆发展”八个方面”良好风气学习教育等活动，继承和宣扬企业文化激进及典型事例，运用群众喜闻乐见、雅俗共赏的形式，开展了丰富多彩的文化活动。通过前段时间的党委工作目标责任检查考核，看到有的单位通过开展读书思廉、典型倡廉、警示促廉等活动，使廉洁文化入脑入心。有的单位采取建立廉洁广场、廉洁街、廉洁亭、廉洁展室等场所和阵地，增添了廉洁教育的氛围。有的单位深入开展廉洁许诺、征集警句格言和创建廉洁社区、廉洁岗位、廉洁家庭等活动，树立和弘扬清正廉洁的风尚。有的单位通过理论研讨、文艺汇演、体育活动，运用企业报、有线电视、林场广播、企业网站等各种传媒，用廉洁文化引导人、凝聚人、鼓舞人，逐步提高企业员工的廉洁文化素养。有的单位在推进企业廉洁文化进机关、进车间、进岗位、进社区、进家庭过程中，自上而下地建立了廉洁文化建设网络，运用文化特有功能，拓宽了宣传教育的领域和空间，增强了教育的互动性、渗透性和影响力，营造了反腐倡廉氛围。

只是从几个方面反映了全州林业企业廉洁文化建设的概况，上述企业好的经验和做法。还有很多企业在实践中探索和总结了切实有效的好经验、好做法，此就不再一一列举了真诚地感谢这些单位为我提供了学习借鉴加强企业廉洁文化建设的实践经验。全州林业企业廉洁文化建设正处于发展阶段，虽然取得了一定效果，积累了一些经验，但仍然存在着工作进展不平衡，少数企业领导对廉洁文化乃至企业文化重视不够等问题，需要我今后的工作中不时加以研究和改进。

扎实推进林业企业廉洁文化建设

二、以经济建设为中心。

面临着严峻的经济形势，新的一年即将开始。也面临着前所未有的机遇。全州林业通过继续解放思想大讨论，确立了新的工作思路。明年比较突出的就是项目建设、棚户区改造和继续推进全民守业等工作，这些工作中继续抓好廉洁文化建设显得十分重要。要坚决防止“项目上去了人也进去了现象发生。全州林业企业有必要把廉洁文化建设作为明年反腐倡廉的基础工程和企业文化建设的重点工作抓实抓好。

要坚持以邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观为指导，1明确企业廉洁文化建设指导思想和工作思路。指导思想上。以社会主义荣辱观为导向，以《惩防体系建设实施纲要》和《惩防体系建设工作规划》为统领，以提高预防腐败能力为宗旨，以开展群众性反腐倡廉文化活动为载体，围绕中心，融入管理，弘扬“为民、务实、清廉”核心价值观，培育全体员工廉洁从业的道德操守和实践行为，不时营造有利于反腐倡廉建设思想观念、理论基础和文化氛围，促进企业健康、继续、和谐发展。工作思路上，要从积极维护企业改革发展稳定的大局动身，遵循文化发展的客观规律，体现员工的根本利益。依照以人为本的要求，充分发挥员工在企业廉洁文化建设中的主体作用，注意研究员工特点，解员工需求，重视员工全面发展，凝聚员工聪明才智，激励员工勤廉敬业；依照加强规划管理的要求，统筹谋划，拟制订下一个企业廉洁文化建设三年规划。规划既要全面考虑，又要重点安排，提出明确要求和阶段性目标；依照强化正面引导的要求，大力宣传企业先进事迹，弘扬清廉正气，培育廉洁理念，养成勤廉操守，使廉洁精神成为员工的自觉意志和行为准则；依照继承发展创新的要求，掌握时代需求，运用科学的廉政理论、先进的文化理论及新鲜经验，推进企业廉洁文化建设的创新，始终坚持勃勃生机；依照注重实践效果的要求，积极探索，勇于实践，不时丰富内涵、拓展途径、创新形式和载体。坚持由浅入深、由表及里逐步引向深入，讲求实质内容和实际效果。

这是加强企业廉洁文化建设的思想基础。要注意结合本单位实际，2规范和完善具有林业企业特点的廉洁文化理念。全州林业企业廉洁文化建设要把规范和完善具有林业企业特点的廉洁文化理念作为首要任务。充分运用廉洁文化的丰富资源，依靠群众，上下结合，集思广益，原有的廉洁理念的基础上，进一步加以规范和完善，使其更能体现“为民、务实、清廉”这一核心价值观，其中：为民”核心，务实”基础，清廉”内在要求；廉洁从业方面，各单位要引导全体员工，依照集团发展思路，确立能够体现“老实守信、依法经营、廉洁从业、务实高效”经营理念，为延边林业企业的改革发展稳定，为构建和谐秀美的新林区做出积极贡献；诚信守法方面，企业要在依法生产经营管理活动中努力承担社会责任，全体员工自觉遵守法律法规和企业各项规章制度，人人都做诚实守信、学法守法的模范，维护企业的良好信誉并提高社会知名度；行为规范方面，企业全体员工特别是各级领导人员和重要岗位人员，都要增强责任意识和纪律观念，严格自律和行为规范，加强自我约束和控制；道德修养方面，全体员工特别是领导人员和共产党员，都要坚定理想信念和加强道德修养，树立正确的人生观、荣辱观和高尚的道德情操，增强自觉抵御各种腐朽落后思想影响的能力。其中，廉洁从业和诚信守法是企业廉洁文化理念的核心与灵魂，尤其应当得到全体员工的认同，使廉洁从业和诚信守法的核心理念深入人心。

以贪为耻”良好风尚，3着力在企业营造廉洁干事和谐的良好氛围。各单位要把营造“以廉为荣。作为企业廉洁文化创建活动的重要目标。实践证明，进一步规范和完善企业廉洁文化理念，并使之成为全体员工自觉遵守的道德规范，离不开廉洁氛围的影响；要动员全体员工自觉投身崇尚廉洁的实践，也离不开廉洁风气的教化和约束。因此，全州林业企业廉洁文化建设，要突出重点，树立荣辱观。坚持以社会主义荣辱观教育为重点，运用多种方式广泛宣传，采取有效措施深入教育。发挥社会主义荣辱观的道德规范作用、价值导向作用、素质提升作用和精神动力作用，引导员工明辨是非、区分善恶、分清美丑；要把握内涵，增强针对性。企业文化所倡导的核心价值观、企业精神等层面，逐步加载廉洁、诚信、慎权、自律等方面的内容，形成企业廉洁文化理念。坚持与健全工作守则、完善行为准则、建立廉洁从业许诺制度等相结合，增强营造廉洁氛围的针对性；要创新形式，扩大覆盖面。运用本单位业已形成的胜利经验，借鉴理念完善、宣传推广、制度建设以及传达交流等方面的有益做法，增强载体的新颖性。大力推进企业廉洁文化进机关、进车间、进岗位、进社区、进家庭等活动，为廉洁理念内化于心、固化于制、外化于行发明有利条件和提供有效途径；要持续深化，提高实效性。企业廉洁文化建设必需坚持不懈，循序渐进，逐步深化。要在推进中多出高质量的精品，促进企业廉洁文化品位的提升，用日渐形成的新风气、新面貌，不时鼓舞、激励和教育全体员工。

一要坚持文化先行。廉洁教育的层次上，4着力构建切实管用的廉洁文化建设运行机制。全州林业企业在推进廉洁文化建设中。既要让中层以上管理人员吃“药”也要让员工吃“药”当然这里的偏重点有所不同。让中层以上管理人员吃“药”因为这些人有腐败的条件，要通过教育引导他不要干“坏事”始终绷紧廉洁从业这根弦，进而给员工做出典范，员工看到就会上行下效地跟着学，企业就会在不知不觉中形成一种良好风气。让员工吃“药”因为有些员工可能成为明天的管理者，需要提前给他打预防针”增强抗腐败的免疫力”再是让员工了解党的政策，熟知党纪政纪条规，增强监督意识和监督责任，使腐败分子陷于“人民群众监督”大海之中，无处藏身；廉洁教育的重点上，首先应当是各单位和各部门的一把手，一把手的言行举止在本单位和本部门起着表率和引领作用。因此，只有一把手的廉洁意识提高了整个单位和整个部门的廉洁意识才会提高。那种怕得罪人，有“药”只知“往下发”不敢“往上递”做法，只会让群众五体投地，显然是不合适的廉洁教育的形式上，可以结合本单位实际，采取定期办班集中培训的形式、重大节假日投送廉洁家书的形式、召开专题民主活会的形式、公共场所悬挂和摆放廉洁自律名言警句的形式等等，全方位立体式教育和影响企业员工的行为，从根本上解决“不愿腐败”问题。这里需要强调的教育是廉洁文化的基础，如何抓教育、怎样抓教育，现成的经验很多，问题的关键在于把教育工作实实在地落到实处，而不仅仅是写在文件上、挂在口头上、贴到墙壁上。二要强化制度保障。企业廉洁文化建设要渗透到生产经营管理的各个环节，必需建立完善各项规章制度，规范经营管理行为。近年来，从集团到基层各单位，都在制度建设方面下了很大功夫，也取得了明显效果，但并不能说我制度已经很健全了无懈可击了就目前来看，各单位用来规范经营管理人员廉洁从业行为的制度还存在不够规范、不够全面、不够严格，甚至比较老套的问题。邓小平曾经说过，制度不好，好人也会犯错误，制度好，坏人也无法犯错误。企业个别人员存在不廉洁行为，有些是现有的制度还有漏洞，如果这些漏洞不被及时堵住，就会不时有人去“钻”久而久之，好人也会按纳不住要去“钻”欲望，为什么？因为漏洞里面有诱惑，而且有时候是不小的诱惑。这也是这些年一些违法违纪分子屡见不鲜、前腐后继”原因所在所以各单位在这方面，还要加把劲，不时加强制度建设，尤其是监督制度建设，不时加大制度的执行力，逐步形成有利于员工廉洁从业的运行机制，切实解决“不能腐败”问题。三要加强监督检查。企业行使监督检查权是各级纪检监察机关最基本的职能之一，既然是监督，就会在工作中不可防止地触及各种各样的矛盾和问题，面对企业和员工的利益，纪检监察人员要敢于“唱黑脸”一定要克服执法中的软骨病”排除各种干扰，刚正不阿执法。有的人可能担心，监督检查的次数多了会搞得人心惶惶，防碍生产经营，领导会有意见，其实有这种思想顾虑的同志是多余的但凡开明的领导都会明白，监督只会协助企业促进管理，堵塞漏洞，提高效率。害怕监督的人要么是有事”要么是准备“有事”很显然，监督勤了就会使有事的人露出“狐狸尾巴”就会使想“腐败”人不敢“腐败”当然，这里所说的监督检查，不只仅是纪检监察机关一家的监督，而应当是包括企业上级业务主管部门和其他职能部门共同的监督。加强监督的目的为了促进企业加强对管人、管财、管物、管事的过程监控，强化领导人员和重要岗位人员贯彻落实企业制度的执行力，防止领导层面和重要岗位、重要业务及关键环节发生违规违纪等问题，着力解决“不敢腐败”问题。

清廉教育工作经验总结篇6

为进一步落实中央、市委、区委、局党工委全面从严治党要求，推进学校党风廉政建设和反腐败工作，完善“四责协同”机制建设，学校党支部为深入贯彻全面从严治党战略部署，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，积极构建党组织主体责任、纪检组织监督责任、党组织负责人第一责任和班子成员“一岗双责”的“四责协同”机制，形成了党风廉政建设齐抓共管的工作格局，使全面从严治党向纵深推进。对照市、区、局、中心等各级文件精神要求，对学校上半年度的党风廉政建设“四责协同”落实情况进行了自查。现作如下汇报：

一、明确职责

学校党支部认真学习了《浦东新区教育党工委落实党风廉政建设“四责协同”机制的实施办法》等文件精神。通过学习，更加牢固树立了“抓好党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是不称职”的理念。通过学习，更加明确了四个主体各自责任和相互责任：党支部要抓好本校全面从严治党工作的总体部署和推进落实，强化责任分解、检查考核、责任追究；纪检组织要强化监督执纪问责；党支部书记要管班子、带队伍、做表率，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要事件亲自督办；班子成员要严格履行分管领域从严治党责任，加强干部的经常性严格教育管理。四个责任之间要有效衔接，形成项目清单和责任清单。明确当年度学校党风廉政建设的重点项目、目标要求和具体措施。通过半年时间的探索，党风廉政建设工作稳步推进，“四责协同”带来的责任落实为保持风清气正的校园环境氛围起到重要保障作用。

二、履责到位

1、制定专项计划

学校党支部积极学习贯彻市、区、局、中心等各级文件精神，研究、制订了《周浦实验学校2019年度党风廉政建设工作计划》《周浦实验学校党风廉政建设专项学习制度》，做到内容落实、形式多样、时间保证，由党支部书记牵头落实。全体党员、干部积极参加专项学习，学习党的精神，学习新修订的《中国共产党章程》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》等，通过学习，提高了自身的政治意识、廉洁意识、纪律意识和作风意识。

2、抓好责任分解

学校党支部深入贯彻中央纪委、十一届市纪委和四届区纪委会议精神，学习贯彻关于党风廉政建设和反腐败工作系列讲话精神，围绕今年重点工作，结合学校实际，研究确定学校今年党风廉政建设的工作计划，明确重点、目标要求和具体措施，并进行领导班子责任分解和任务分工。切实做到党风廉政建设与业务工作统筹安排、齐抓共进。同时，督促每个领导班子成员制订个人落实党风廉政建设责任制年度分工计划，确保责任主体任务明确、履责有依、问责有据。

3、做好风险防控

按照浦东新区教育党工委党风廉政工作要求、浦东新区教育（体育）系统风险点防控专项工作调研方案，学校成立了廉政风险点防控工作小组，针对“干部任用”、“教师招聘”、“工程项目”、“财务管理”、“资产管理”、“招生工作”、“评先评优”和“购买服务”八个廉政风险点进行防控措施、工作流程的梳理，制订了《周浦实验学校廉政风险防控管理实施细则》《周浦实验学校廉政风险点及防控措施一览表》《周浦实验学校廉政风险点工作流程》，加强党风廉政建设，增强预防腐败工作实效，进一步推进惩防体系建设，有效防范廉政风险，避免发生失职、渎职等问题。

4、开展廉洁教育

学校党支部认真贯彻执行《关于加强浦东新区中小幼廉洁教育工作的实施意见（试行）》，大力推进廉洁教育工作进校园，分层分类开展廉洁教育。学校领导班子成员的廉洁教育内容立足“廉洁从政”，履行“一岗双责”，带头落实廉洁自律规定；学校教师的廉洁教育内容立足“廉洁从教”，学校不断加强对教师职业道德的教育；学生的廉洁教育内容立足于“敬仰、推崇”，开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育。通过开展廉洁教育，加强领导班子成员自身道德修养，提高廉洁勤政的自觉性，正确对待权力，做廉洁勤政的模范；提高教师廉洁从教的自觉性，做廉洁从教的好教师；引导学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。

5、深化作风建设

学校党支部推进党风、政风、师德、师风建设，重点关注“四风”问题。学校党支部通过“三会一课”，通过中心组学习，强化“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的精神”学习实践活动，引导广大党员、干部守纪律、讲规矩，增强“不想腐”的自觉性，为浦东教育事业更好更快发展打下坚实基础。学校党支部通过教职工政治学习、师德讲座，通过及时传达各级会议精神，通过宣传校内外优秀教师先进事迹，通过与教师签订《<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>承诺书》《<中小学教师职业道德规范>承诺书》，加强师德教育，提高师德修养。

6、强化“三重一大”

学校党支部加强对重大事项决策、重要干部任免奖惩、重要项目安排和大额度资金使用等事项的管控，并结合学校实际，完善落实“三重一大”实施细则，细化工作流程，坚持“三重一大”事项党政领导班子集体研究、集体决策，增强工作的透明度，让权力在阳光下运作。学校在党员发展、推优评先、人事招聘、干部调整、工资分配、职工福利、经费使用、资产管理等日常事务性工作方面，也通过党务公开、校务公开等形式进行公开，自觉接受群众监督。

三、有力督责

党支部书记、校长落实履责督导，经常与班子成员谈话谈心。学校党支部通过政治学习时间组织全体教师认真学习《中华人民共和国监察法》，进一步增强了党员干部、乃至每一位教师的党性观念、纪律观念和法治观念，提升了师德修养。

学校党支部深入学习领会各级文件精神的要求，结合自身实际，认真贯彻落实专题组织生活会、民主评议党员工作。要求联系思想工作实际查摆问题，党支部班子、班子成员和党员要围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严,深入查摆具体问题；都要对照党章要求,检查坚持组织生活制度,遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面的问题；班子成员和党员要认真落实关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示精神,重点查摆形式主义和官僚主义新表现，还要看是否存在服务群众意识和能力不强、带头作用不好等问题。此次民主评议，使党员们经历了一次党内严格政治生活的锻炼，受到了一次理想信念和党的优良传统的深刻教育，进一步增强了自觉执行制度的意识，提高了自觉加强党性修养的意识；使党员们进一步找准了自身存在的突出问题，查明了自身存在问题的原因，明确了今后努力的方向，进一步激发了工作热情，改进了工作作风。

下半年度，学校党支部将继续落实《浦东新区教育党工委落实党风廉政建设“四责协同”机制的实施办法》等文件精神，对标《浦东新区教育体育系统党风廉政建设责任制检查考核办法》《浦东新区教育党工委系统2019年度党风廉政建设责任制考核指标》，进一步落实党风廉政建设“四责协同”机制，推进全面从严治党。

清廉教育工作经验总结篇7

一、组织领导

为实质性推进廉政文化建设附诸实施，决定成立领导组：

组长：党委书记、总经理

副组长：纪委书记

成员：纪检监察部门、组织人事、宣传、工会、团委等相关人员

二、实施方案

1、切实加强党风廉政教育。要以党员干部为重点，以艰苦奋斗、廉洁从业为主题，进行理想信念和思想道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。加强示范教育，充分发挥先进典型的引导作用。深化警示教育，不断强化腐败风险意识。要把党风廉政教育作为各级干部理论学习的重要内容，定期安排专题学习，要把党风廉政教育纳入各单位的学习计划。同时，对领导干部家属、单位财务人员、企业法人开展各种形式的廉洁教育活动。要进一步提高教育的文化含量，创新教育载体，改进教育方法，深化教育效果。通过教育，使廉政成为广大党员干部的道德修养、自觉行动和生活方式。

2、积极开展廉政文化活动。充分运用干部职工喜闻乐见的多种文化样式，开展丰富多彩的廉政文化活动，吸引干部群众踊跃参与，使干部职工在愉悦、轻松的气氛中接受廉政文化的熏陶。要利用图书、书画比赛、摄影比赛、演讲比赛、读书活动、辅导讲座等形式，不断丰富廉政文化活动内容，使群众文化与高雅文化相得益彰。

3、大力创新廉政文化建设。依托集团公司现实生活素材，积极为繁荣廉政文化献计出力。积极举办各类廉政文化赛事，不断扩大廉政文化的影响力。

4、努力拓展廉政文化阵地。充分利用廉政文化阵地建设。在报纸、橱窗、专栏，增强反腐倡廉宣传的声势和效果。建立一批廉政文化阵地。注重个性特色，通过建立廉政文化园地、设置“清风书角”、建设廉政公益广告等多种形式，努力扩大廉政文化阵地。

清廉教育工作经验总结篇8

今天，我们在*召开处“干群共建保廉长效机制”大家谈现场会，主要目的是为了总结、交流近年来全处党风廉政建设和反腐倡廉工作一年一个主题，一年一个起跑线的主要经验和体会，进一步丰富、拓展干群共建保廉长效机制的内涵和途径。刚才，处纪检监督信息员、基层队干部、班组长、一线岗位的职工代表分别结合自身工作实际，从不同的层面、不同的角度，畅谈了共建长效机制的想法、表达了形成长效机制的愿望、提出了干群同心促发展的建议。听了大家的发言，很有收获，也引起我的思考。下面，我讲三点意见，供同志们参考。

一、搭建平台，构建干群保廉的长效教育机制。

加强教育是反腐倡廉的固本之举。学习教育不够是产生腐败的主导因素。今年以来，按照局党委的统一部署，我们在全处广泛开展了“深入群众促和谐，凝心聚力促发展”和“抓源头、促清廉”主题活动。各单位、各科室严密组织，扎实推进，主题活动取得了初步效果。当前和今后一段时期，各单位、各科室要把“双促”和“抓促”主题活动作为一项长期要求。在教育的内容上要更“广”。要加强权力观教育，教育党员干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要加强党规党纪教育，教育党员干部自觉遵守，带头执行领导干部廉洁自律各项规定。要加强作风教育，使党员干部能够牢记“两个务必”，保持艰苦奋斗的优良作风。要加强道德修养教育，教育党员干部树立起共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。在教育的方式上要更“活”。在采取集中学习、办培训班、上党课、写心得、知识测试等方式进行教育的同时，要以先进典型的事迹鼓舞教育广大党员干部，使党员干部学有榜样、赶有目标。在教育的对象上要更“全”。要在严格执行党风廉政建设责任制的基础上，深入开展“家庭保廉”教育，教育党员干部身边的人增强防范意识，真正形成党员干部把好“前门”、配偶把好“后门”、子女及身边工作人员把好“侧门”的反腐倡廉新格局。

二、完善制度，构建干群保廉的长效监督机制。

制度不健全，监督不到位是产生腐败的直接因素。加强廉政建设和反腐败斗争，必须建立健全对权力的监督制约机制，提高监督整体效能，使领导干部“不能腐败”。一是要健全党内监督机制。治国必先治党，治党务必从严。党内监督是各项监督的核心，只有搞好党内监督，才能做好其他监督。各级领导干部任何时候都要有强烈的责任意识、群众意识，把服务职工作为原则，把真抓实干作为准则，把清正廉洁作为守则。要以民主集中制为原则，进一步规范并自觉遵守领导班子议事规则、决策程序和工作机制，坚持把民主讨论、集中决议与明确分工、落实责任有机结合起来，进一步发挥班子整体功能。。二是要健全群众监督机制。反腐倡廉要相信和依靠群众。因此，不但要敢于让群众监督，而且要积极动员群众广泛参与监督。要注重总结完善“双促”和“抓促”主题活动中的好经验、好做法，善于把活动成果巩固上升为企业制度，融入到日常管理。党员干部特别是领导干部都要讲党性、重品行、做表率，始终牢记“两个务必”，带头践行“八个方面良好风气”，坚持和落实民情联系点、党建联系点、安全承包点制度。要扎实开展好“机关作风建设提高年”活动，切实改进学风、改进会风、改进文风，进一步弘扬艰苦奋斗、密切联系群众、批评与自我批评优良传统。

三、源头抓起，构建干群保廉的长效预防机制

清廉教育工作经验总结篇9

一、活动主题

践行《准则》《条例》做遵规守矩党员

二、指导思想

深入贯彻全面从严治党要求，按照省纪委十届六次全会、市纪委五届六次全会及市纪委五届六次全会的工作部署，围绕“践行《准则》《条例》做遵规守矩党员”主题，深入开展《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《准则》《条例》）学习宣传和党性党风教育活动，切实增强全市财政系统党组织和党员干部纪律意识，筑牢全市财政系统干部职工拒腐防变的思想防线，营造风清气正的政治环境，为推动争当“五个示范”、加快实现“三大目标”提供坚强保障。

三、活动内容

今年重点开展好“七个一”活动。

（一）开展一次《准则》和《条例》集中宣传教育活动。将“宣教月”活动和“两学一做”学习教育紧密联系起来，通过开展原汁原味读《准则》《条例》、充分利用廉政党课、专题报告会、支部学习、撰写心得体会文章、开展大讨论等方式，引导党员干部深入学习和《准则》《条例》，使其内化于心，外化于行。积极参加全市《准则》《条例》网上测试活动，真正做到学习测试全覆盖、无遗漏，达到以考促学的目的。

（二）开展重点领域和关键岗位中层干部廉政教育活动。将学习《准则》《条例》作为廉政教育的重要内容，强化纪律规矩教育，引导重点领域和关键岗位中层干部树立纪律意识和廉洁自律意识，增强遵章守纪的自觉性，筑牢拒腐防变的思想道德防线，破除“中梗阻”现象。

（三）开展新录用人员廉政教育活动。以遵守党的政治纪律和政治规矩、组织纪律为重点，组织全市财政系统新录用公务员、事业编制人员深入学习《准则》《条例》，上好新录用人员岗前廉政“第一课”，为打造勤政、廉洁、务实、高效的财政干部队伍奠定坚实基础。

（四）开展家庭助廉活动。开展以“传承家风家训争做清廉家庭”为主题的廉洁文化进家庭活动，通过主题活动日发倡议、开展家风家训警句格言征文等方式引导党员干部及家庭成员洁身自好、相互监督、相互提醒，共同培育和建设清廉家风，在全系统营造重视家风、传播廉洁文化的良好氛围。

（五）参加“八项规定改变了我的生活”大讨论活动。通过宣讲身边落实八项规定精神的典型事例、先进经验，组织党员干部对思想作风、工作作风、生活作风等方面的变化开展大讨论，总结和推介基层落实八项规定精神的成果，营造风清气正的从政环境。

（六）开展反腐倡廉警示教育活动。组织党员干部到市警示教育基地开展警示教育活动，通过参观警示教育基地和监区、观看警示教育片、用身边的典型案例教育党员干部等方式，教育引导党员干部明戒惧、知行止，达到拒腐防变、警钟长鸣的目的。

（七）开展岗位风险点排查和对照检查活动。结合财政工作岗位新变化、新要求，组织一次岗位风险点排查，找准风险点，明确防范措施；各支部书记要围绕“宣教月”活动的主题上一次廉政党课；各单位要组织干部职工对照履职尽责督促检查的要求，对作风建设和廉政建设存在的突出问题深入自查自纠，制定整改措施，不断转变工作作风，密切联系群众。

四、有关要求

（一）加强领导，强化责任。要把宣教月活动作为一项重要政治任务抓紧抓好，抓出成效。成立宣教月活动领导小组，局党组书记、局长许先华任组长，其他局党组成员为副组长，局机关各科室、局直属各单位负责人为成员，局人事科负责具体工作。各单位负责人要高度重视，亲自部署，带头参加活动；人事科要加强组织协调，各支部各单位要发挥职能作用，主动配合，积极参与，形成合力。“宣教月”活动开展情况将纳入年度目标考核重要内容。

清廉教育工作经验总结篇10

编者按：作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识。根据其价值改变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让学生经历有价值的思维过程，而完整知识结构的建立。小学生正处于道德启蒙阶段，教育学生从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。

在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

我作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人”的良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。对于全国上下都在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违背的。我们使用的教材新了，普遍反映新教材是教师难教，学生难学，这就要求我们要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学。要对教材进行深入的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有实验价值，有没有游戏价值，有没有合作价值，等等。根据其价值改变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让学生经历有价值的思维过程，而完整知识结构的建立。教师不要仅仅满足于照本宣科，更不能让学生满足于记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发现相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”

小学生正处于道德启蒙阶段，教育学生从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。我作为班主任要及时组织学生掀起收集有关“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事，体验廉政风范的系列活动。同学们通过查阅书籍、上网等方法精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，利用班会课进行诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外，使学科教育与课外教育有机结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。

总之，作为一名教师，我要牢记教师的职责，不断提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献，让我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以殷雪梅等先进人物为榜样，以正在深入开展的“廉洁文化进校园”活动为动力，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！