圣诞信息范文
时间：2023-03-15 04:00:12
导语：如何才能写好一篇圣诞信息，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
给力的圣诞节短信祝福语
圣诞节到了，送你一棵圣诞树：树根是健康的体魄，树干是幸福的家庭，树枝是顺心的事业，树叶是美满的爱情，树梢是辉煌的成就，树荫是惬意的生活!
圣诞节到了，提钱祝你圣诞快乐，愿你生活无忧很有钱，事业成功会挣钱，顿顿大餐不花钱，悠闲娱乐不差钱。总之，就是生活美好一路向钱!圣诞节快乐!
圣诞节到了，我把收藏了一年的喜气、福气、财气、瑞气、运气统统装进一个精美的盒子里，在圣诞节那天，让圣诞老人带去送给你，祝你圣诞快乐!
圣诞节到了，我将一只超大号袜子挂在你床头，圣诞老人只有将一万份开心，一万份健康和一万份幸福统统放进去，才能将它装满。圣诞快乐!圣诞员工祝福语
圣诞节到了，我用我专业十级英语祝福：藕买达零，买低儿，爱辣无油，咪死油馊麻吃，爱旺特吐磕司油，爱你的油，嗷，抗氓被逼，抗氓!买瑞科瑞斯么斯!
圣诞节到了，我愿做一棵树，一棵专属于你的圣诞树，用根拥抱你，用干支持你，用枝呵护你，用花环绕你，用叶衬托你，用爱宠着你，永远陪伴你!
圣诞节到!如果你与家人相伴，我祝你和和美美;如果你和朋友狂欢，我祝你快快乐乐;如果你和恋人相会，我祝你甜甜蜜蜜;若你耍单，我来陪你不落单!圣诞节快乐!
圣诞节到，愿你幸福做加法，烦恼做减法，快乐做乘法，困难做除法，幸运开平方，霉运开根号，坏心情像小数点，好心情循环无极限。祝圣诞快乐!
圣诞节到，祝福要送到。一祝身体好，二祝心情妙，三祝运气佳，四祝家庭好，五祝学业顺，六祝事业高。圣诞天天有，幸福到永久!祝圣诞节快乐!
圣诞节到来的这天，圣诞老人巧遇财神爷，他们决定给看短信的人送出双份补贴。你除了能享受到平安夜的快乐温馨，还会在新年拥抱滚滚财源!
圣诞节到来了，愿你幸福做加法，烦恼做减法，快乐做乘法，困难做除法，幸运开平方，霉运开根号，坏心情像小数点，好心情循环无极限。祝圣诞快乐!
圣诞节到了!不管天多么冷，刮多大风，下多大雪，结多厚的冰，也不管物价涨得有多快，哪怕发一条短信扣十块，我也要祝你圣诞快乐!
圣诞节到了!我用十级英语祝福：藕买达零，买低儿，爱辣无油，眯死油馊麻吃，爱旺特吐磕死油，爱你的油，嗷，抗氓被逼!抗氓抗氓圣诞节哈皮!
圣诞节到了!想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万要快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!
圣诞节到了，不仅仅是这么美好的日子才想起你，而是每个节日才可光明正大骚扰你，告诉你，每天都要快乐，不只圣诞节哦!再次祝你圣诞乐乐，天天乐!
圣诞节到了，快把烟囱通一通，把袜子洗一洗，平安夜手机放袜子里，别关机哦。我把你的号码告诉圣诞老人啦，你会收到最好的圣诞祝福：圣诞快乐!
圣诞节到了，没啥送你，送你三个情人，一个说陪你终生，另一个说伴你左右，还有一个说永留你心中!他们的名字分别叫：健康、平安、快乐。
圣诞节到了，悄悄的一条信息，带去我的一份最真的祝福，一份深情，一份情谊，一份如意，一份温馨，一份守望，一份牵挂，一份安康都给你。
圣诞节到了，让健康为您捶背，让平安为您揉腿，让幸福为您端茶，让快乐为您解闷，让开心为您哼曲，让好运伴您成长，祝您圣诞快乐!
圣诞节到了，圣诞老人送你圣诞大礼包，一个橙子祝你成功，一个苹果祝你平安，一个火龙果祝你事业红红火火，一个香蕉祝你一辈子与好运都相交。
学校喜迎圣诞节祝福语
Merrychristmas!愿世界充满详和，我以最真诚的心，祝愿您拥有幸福的一年!愿主保佑你，阿门!
大街小巷，到处弥漫着圣诞的气息，我对你的深深祝福，也洒落在其中。觉察到了吗?
祝你圣诞快乐!是小诗?是小夜曲?宁静中传出的柔和音符，为你带来健康和快乐，直到永远。
让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在圣诞佳节来到你身边，伴你左右。
让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。
圣诞将至，不知你又要和佳友们上哪儿去畅游?无论你在哪里，请别忘了我对你的深深祝福：MerryChristmas!
圣诞是这样美好的时光：炉火熊熊，花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。
圣诞的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充满爱意，愿你的世界全是美满，愿你一切称心如意，快乐无比。
圣诞树上的雪花，悄然无声地飘落，远处悠扬的钟声，开启着你我的心扉，让爱酒满人间。
愿圣诞之光普照你的每一个日子，愿阳光鲜花洒满你的人生旅程。
平安之夜的使者，向你报一声平安，让这祥和的旋律，伴随你度过今晚。
愿我千丝万缕的思念化作万般祝福，祝愿你圣诞快乐!
梦里寻你千百度，蓦然回首你却在圣诞老人处，MERRYCHRISTAMS!!
一个人时不寂寞，想你的时候才感觉寂寞。今个圣诞节我会最最寂寞。
送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的痴心，制造材料是我一颗不变有心：圣诞快乐!
愿摘下彩色的花，扣上思念许下祝福，愿平安绕你身旁喜悦与你同行，让好运永相随……
圣诞老人跟我说，如果我是真的爱你，圣诞节就一定会到来!你说，圣诞节会来吗?
昨晚我做了一个梦：圣诞老人送我的礼物是一张两人的圣诞晚餐券，你愿意和我一起过我们的第一个圣诞节吗?
*^_^*请记住这个微笑，那是我对你的祝福，圣诞快乐!
平安夜，我只想静静地抱着你，因为你是我永远的圣诞礼物。
往年的圣诞都是听着同样音乐，吃着同样的东西;而今年的圣诞有了你的存在，而变得那么的与众不同!
我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，统统快乐做成蛋糕—砸你~!然后说声：圣诞快乐!
你还没收到礼物吗?那就快去睡吧!你的饱嗝声吓着圣诞老人了。
无论我在哪里，我离你只有一个转身的距离，让我的心陪你在这个平安夜里的共同舞起。
在这个特别的日子里我想对你说一句最俗的话：圣诞快乐!最俗气的话送给最特别的你刚刚好!呵!
相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安!
也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!
一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短信的人圣诞快乐!
我的心，如今夜的雪花，在这寒冷的以圣诞慢慢的飘落，多么的希望能和你一起度过这美好浪漫的一夜!
随着圣诞夜的到来，又想起远方同窗好友，问一声：你好吗?道一声：圣诞快乐!愿友谊长存!祝圣诞愉快!
夜夜的相思，天天的思念，远方的爱人，平安夜，圣诞节你虽然寂寞，却如此美丽!因为有我真心的祝福……
一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短信的人圣诞快乐!
圣诞节你想要什么礼物，快点说，短信看完，时效已过。
许一个美好的心愿祝你圣诞快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你永远微笑甜甜!
不用火一样的激情，对你歌颂;也不用芳香的诗行，对你礼赞。只在这个平安夜，对你说——祝你平安
相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论身在何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安快乐!
随着钟声响起，愿我的祝福化作飞翔的天使，飞入你的窗口…圣诞快乐!
当钟声响起，我就是你的…呵呵，别想错了，不是婚礼上的钟声，是圣诞的钟声，而我是你欠给礼物的人!
也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!
随着平安夜的到来，向你说声：永远平安。让这祥和的旋律，伴你度过一生
MerryChristmas!美好的日子，愿圣诞之光普照你的每一个日子。平安夜快乐，圣诞快乐!
给父母的圣诞节短信祝福语 献上天天都属于你的赤诚和爱心，寄上声声都祝福你的亲情，亲爱的妈妈，祝您圣诞快乐!
祝我美丽的、乐观的、热情的、健康自信的、充满活力的大朋友——妈妈，平安夜快乐!
父亲给了我一片蓝天，给了我一方沃土，父亲是我生命里永远的太阳，祝爸爸圣诞快乐!
永远我都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温热;永远我都会记得，伴我成长的背影，用你的岁月换成我无忧的快乐!祝您圣诞快乐!
爸，您最近身体还好吗?年纪大了，就别太操劳了，儿女们的事会自己处理的，您要多保重身体。今天是圣诞节，祝您节日快乐!
爸爸，记住少抽烟，少喝酒，多运动，您的健康是全家人的幸福，祝您圣诞快乐!
老爸，我很想你，虽然我不能陪您过圣诞节，但我会为您祈福的，希望您健康平安。
对于我们来说，最大的幸福莫过于有理解自已的父母，我得到了这种幸福，并从未失去过，在平和的圣诞夜，我要对您说声：谢谢!
爱您，谢谢您，还要声声不断祝福您。妈妈，圣诞快乐!
圣诞节让我想起您对我的体贴，还有您为我所做的一切。我只希望您所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福您，妈妈!
你是大树，为我们遮蔽风风雨雨;你是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝你圣诞快乐、永远健康!
圣诞快乐，亲爱的妈妈!您对我们的爱，言语永远不足以表达。
和圣诞节有关的祝福语
1、圣诞的炮竹声吉祥如意，圣诞飘飞的雪花祥瑞浪漫。合家团圆欢声笑语举杯庆，唱出幸福美满好心情，舞出盛世富裕好生活。愿你圣诞节愉悦开心快乐福满多!
2、圣诞节到了，孩子们大早出门上街堆雪人玩耍。把圣诞雪人堆的惟妙惟肖穿红戴绿面貌祥和，双手拿着圣诞礼物奉送过路往人。愿你纳福吉祥安康快乐幸福!
3、圣诞节真热闹，头戴一顶圣诞帽，身披火红圣诞衣，脚踩吉祥圣诞靴，背着一个大口袋，装满幸福和快乐，悄悄送到你身旁，点点吉祥围你转，圣诞节愿你快乐无限，幸福无尽!
4、圣诞节多热闹，圣诞老人来临到。戴上胡须和红帽，送来礼物乐淘淘。老人健康平安保，小孩快乐无烦恼。家庭和睦幸福绕，事业顺利步步高。祝圣诞快乐!
5、圣诞节到了，还不快行动起来。赶走烦恼，“圣”下开心;赶走困难，“圣”下如意;赶走沉闷，“圣”下浪漫。让心情愉快起来，不然圣诞老人会和你擦肩而过哟。祝你圣诞节快乐!
6、绿色的圣诞树下许下诚挚的心愿，红色的圣诞烛照亮幸福的笑脸，可爱的圣诞服里贮藏一生的温暖，小小的圣诞袜里寄托美丽的希望。愿伟大的圣诞老人，把我的祝福带到你的身边。祝你幸福安康，快乐无边!
7、为你种一棵圣诞树，长出的全是快乐，为你唱一曲圣诞歌，唱出的满是幸福，为你敲响圣诞钟，敲出的都是吉祥，为你送上圣诞祝福，发出的满是真诚，圣诞节愿你开心相伴，如意相随。
8、今天是“升单”节，“升级清单”送给你，千万笑纳别客气。幸福升高了，好运升级了，爱情升温了，事业升迁了，钞票生仔了，笑容升值了，因为今天是圣诞节，烦恼生气了，离你远去了。祝你圣诞快乐!
9、圣诞树上挂满快乐，圣诞袜里装满惊喜，圣诞歌中唱出幸福，圣诞钟声传来如意。圣诞节里全家团聚，唱响幸福，享受生活，快乐时光，美好记忆!
10、雪花飘舞着祥和，钟声传递着喜悦，苹果注满了平安，糖果填满了甜蜜，颂歌洋溢着快乐，短信充满了我最真挚的祝福。圣诞节，愿你快乐悠然，幸福安康!
11、叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，白雪飘，鹿铃儿敲，圣诞到，短信我把祝福表，平安首先来报到，快乐随后跟着跑，幸福甜蜜不可抛，开心如意乐逍遥，圣诞处处是美好!
12、快乐的圣诞小鹿，拉着幸运的雪橇，满载着吉祥如意送给你;长寿的圣诞老人，背着幸福的口袋，装满健康美满送给你。圣诞节到了，愿你开心过圣诞，快乐每一天，好运永相随，幸福常相伴!
13、圣诞雪花开祥瑞，六瓣雪花保平安。驯鹿拉着雪橇跑，顽童追着雪橇笑。圣诞老人钻雪出，挨门挨户送礼物。精心妆扮圣诞树，星星点点皆祝福。祝：圣诞快乐!
14、雪花盛开着温暖，人间弥漫着蜜甜，烟筒袅袅出炊烟，火炉暖暖着慵懒，花树散发着芬芳，顽童讨要着果糖，驯鹿跑出来健康，圣诞洋溢着吉祥。祝：圣诞快乐!
15、我许下一个圣诞心愿，愿你的快乐如宇宙般浩瀚无边，愿你的生活如圣诞衣般红红火火，愿你的身体如圣诞小鹿般活力四射。这些愿望你能帮我实现吗?圣诞快乐!
16、圣诞雪舞着浪漫的气息，传递着节日的温馨;圣诞树挂着美丽的问候，传播着快乐的心情;圣诞节编着温情的短信，传送着真诚的祝福;圣诞节到，愿你开心相伴，吉祥如意!
17、财运的金蛋，幸运的彩蛋，浪漫的蜜蛋，搞笑的坏蛋，健康的平淡，这些都装进今天的圣诞，用祝福煮熟，用问候包装，送给我的好友，祝你圣诞节快乐。
18、洁白圣诞，快乐随雪花翩跹，好运如烟花灿烂，愿你拥一份好心情，在浓浓的思念里品尝幸福的浪漫，在深深的祝福中感受友情的温暖。圣诞快乐!
19、星光闪闪烛光闪闪，愿你快乐幸福闪;叮叮铃铃响响当当，圣诞钟声带吉祥;信息短短情谊长长，我愿朋友永安康;祝福连连好运天天，祝你快乐在圣诞。
20、圣诞脚步近，快乐在徜徉;烟花伴星光，幸福在流淌;美好圣诞时光，祝福在飞扬，愿您一生平安、幸福吉祥、身体安康、圣诞欢畅!
21、将好运缠绕在圣诞树上，闪亮你的人生;将快乐装在圣诞袜里，伴随你的前程;将幸福扣在圣诞帽里，装点你的美梦;圣诞节，看烟花灿烂，炫动你的热情，祝你快乐随行，幸福一生!
22、20xx圣诞到，世界末日成笑谈。驯鹿跑得欢，圣诞老人笑开颜。礼物送得勤，愿望得实现。希望年年有，今年不一般。但愿幸福之花永不败，和平世界永宁安!
23、天上雪花飘，白鹿随风跑，圣诞老人一声笑，吉祥礼物送来了。打开礼包瞧一瞧，快乐幸福冲云霄。还有祝福捎不少：祝你国好家好人也好，事好业好心情好，总之一切都安好!
24、送你一顶圣诞帽，快乐吉祥把你罩;送你一双圣诞袜，平安幸福把你卡;送你一棵圣诞树，钱财好运把你堵;送你一条圣诞信，健康开心把你顶。圣诞快乐!
25、圣诞钟声将敲响，五彩礼炮放起来。圣歌悠悠传四方，平安果来报平安。驯鹿撒腿世界跑，要把礼物全送到。吉祥如意满天舞，幸福健康身边绕。祝圣诞快乐!
26、圣诞节没有烦恼，只有开心来找;圣诞节没有忧愁，只有快乐当头;圣诞节没有痛苦，只有美满幸福;圣诞节没有压力，只有轻松传递，圣诞节，愿你心情好好的。
27、圣诞树上挂满礼物，也挂上了我的期盼和祝愿。希望每年的此日此时，你我都能相聚在美丽的圣诞树下，把快乐共享。愿我们的友情如圣诞树一般长青!
28、圣诞的喜悦，在天地间盘旋飞舞;悠扬的钟声，鸣扬了欢快的旋律;真诚的问候，在你的心坎上呢喃倾诉。圣诞节，愿我的问候带给你无限温暖和幸福!
29、圣诞节，烟花艳，花开富贵永相伴;驯鹿跑，送心意，心想事成人顺利;钟声响，快乐到，乐在其中没烦恼;长思念，友情在，情深意浓祝康泰。圣诞快乐!
30、雪花飘，圣诞到。铃铛响，驯鹿跑。快乐至，吉祥到。圣诞老人戴新帽，为送礼物不停跑。快快准备好微笑，把吉祥如意接收到。祝你圣诞快乐又美妙，幸福生活永围绕!
31、天上幸福雪花飘，屋里炉火映欢笑，圣诞老人今来到，进得门来哈哈笑，带来礼物一包包，吉祥如意包里闹，包包都是好运道，包你发财包你笑，幸福甜蜜乐逍遥。圣诞快乐!
32、将笑容挂起，让快乐点缀节日的气氛;将好心情亮起，让幸福增添节日的喜悦，将短信发起，让文字送出节日的问候，圣诞节，愿你吉祥如意，幸福美满!
33、圣诞阳光为你而灿烂，圣诞雪花因你而浪漫，圣诞树上挂满我的思念，圣诞焰火辉映你的笑脸，圣诞钟声传递美好祝愿，圣诞短信遥祝你幸福平安!圣诞快乐!
34、红色的圣诞帽吉祥如意开心，彩色圣诞袜装满未来和梦想，圣诞节的礼物更显幸福美满，圣诞宴餐举杯共饮喜笑颜开。愿你圣诞喜乐开怀，实现梦想好运连年!
篇2
一、社会文化语境
与第五代导演诞生的社会文化语境不同，90年代初期的中国，对历史和“”的反思渐隐，尤其是文化语境下精英话语的消退，伴随着改革开放而来的经济大浪潮，特殊的社会转型期孕育了独特的“新生代”创作群体。“到了90年代，政治、经济、文化三者间同质、整合关系在很大程度上被打破了，呈现出空前的分裂状态……多种经济成分并存，多重政治因素的并存，多重文化价值取向的并存已经成为当今中国的一个突出特点。”[1]由此看来，九十年代初期的社会文化语境，实际上是一种“并存性”的语境，因为社会经济、政治、文化的多元并存而使得电影也不再一方独掌话语权。当然与父辈相比，“新生代”创作群体在90年代初期还只是初试啼声，但是其发展的势头和其内在的后现代主义的文化内涵，势必会在日后有所壮大。
到了90年代中后期，随着中国的政治、经济、文化方面发生的巨大的变化，新社会格局下的各个层面都发生了根本性的颠覆和重构，而“新生代”创作群体所开始进行的电影创作，无论是从制片模式、拍摄方式还是从美学观念上，都已然同其父辈“第五代”发生了根本性的质的变化，这样颠覆性的传承在中国电影代群史上还是第一次这么彻底。“曾经在‘集体’的神圣名义下，被现代性神话所创造的公共/社会空间所裹挟与遮蔽的个人空间得到了提升与宣泄，为第六代的诞生提供了语境方面的前提条件。但这种变化并未在第五代导演内部引起应有的自觉，他们没有及时调整自己的文化使命与创作主题，仍然在虚幻的历史纵深挖掘精神资源，对当下民众正在痛苦而无奈地承受市场大潮带来的生存困局和精神迷茫却没有足够勇气去面对。”[2]
二、电影语境
不同于“第五代”导演们得天独厚的优势，“新生代”导演们的创作可谓是在曲折和荆棘中前行。诚然，“第五代”导演们得益于时代和体制，尤其是在八十年代初期，作为过后第一批国家培养出来的电影专业人才，在当时的电影体制和环境下，第五代导演是完全没有票房压力的，所以他们才能放手去拍摄一系列实践自身艺术想法的电影，并且通过电影节向西方世界进行文化输出， 最
终获得了认可。而“新生代”导演们正逢国内的电影体制开始发生巨大的变化，90年代初期电影开始随着经济发展的浪潮全面开始产业化发展，因此制作电影则全然不是个人化的艺术创作这么单纯的行为了。正如新生代导演章明在一封致友人的信里表述的处境一样：“电影的问题正在越来越严重地变成一个经济问题……这是一个西方资金涌入、中外合拍片和政府准投资片盛行的年代。这是新生代导演面临着的基本形式和拍片前提……极少有人知道怎样去关心和鼓励这样一批要拍‘新生代’电影的年轻导演。”[3]
“新生代”导演们不仅面临着体制的制约，同时也面临着当时还尚且占有电影创作主导话语权的“第五代”电影向他们的施压。在90年代初期，第五代电影在国际影坛上大放异彩，接连拍出了《菊豆》、《霸王别姬》、《大红灯笼高高挂》等一系列获奖佳片，其在国内电影市场的影响力和号召力也远远不是初生茅庐的“新生代”导演们能够匹敌的，因此，在这样双面的夹击下，“新生代”导演们不得不另辟捷径，开始思考自身的发展之路。
三、学养语境
大多从北京电影学院、戏剧学院走出来的“新生代”导演们，几乎拥有着相同的教育背景。跟“第五代”导演们的不同之处，是这些没有真正经历过的“新生代”导演们，身上并未残留下来对他们的影响，在求学之前各自的人生经历也相对单纯和简单。相对自由的80年代中后期院校教育（大多数“新生代”导演都是1985-1989年间在校求学）给予了他们相较“第五代”导演更为自由的电影观念，尤其是文化上的对外开放，更多的国外的电影能够在学院内看到，大大丰富了“新生代”导演们的观片量，也带给了他们多元电影观念的冲击和影响。
电影教育作为中国电影行业发展的根基，北京电影学院又是中国唯一一所专门的电影教育院校，因此电影学院的整体教育理念和教学方式深深地影响了中国不同时代的电影创作者。在对各位“新生代”导演的访谈中我们都可以看到他们提及学院教育，在当时的文化语境下，提供给了他们尽可能多的接触国外影片的机会，第六代导演的老师韩小磊从导演的角度列举了第六代导演的影响源，“主要有美国的马丁・斯科西斯、科波拉、莱昂内、斯皮尔伯格、昆汀・塔伦蒂诺、大卫・林奇、伍迪・艾伦、史蒂文・索德伯格、斯派克・李、波兰的基耶斯洛夫斯基、希腊的安哲罗普洛斯、西班牙的阿莫多瓦、日本的伊丹十三、英国的格林纳威等。”[4]由此可见，“新生代”创作群体在自身学养语境里，面临着更多的电影类型、美学风格乃至电影观念的冲击，势必较之第五代，在多元学养的影响下，他们的电影观念会更丰富更具颠覆性。
四、后现代主义语境
后现代主义（Postmodernism）作为一种思潮对当代西方的社会文化和生活产生全面的影响开始于20世纪70年代。相较于西方世界，中国的后现代主义思潮开始于真正文化开放之后的80年代中后期。此时的中国电影创作领域里，正是“第五代”主体话语权正在世界视野下大放异彩之时，因此正在经历学院教育的未来的“新生代”创作群体，则成为了后现代主义的接受者，并且随着他们的毕业、创作、实践，后现代主义特质逐步在“新生代”作品中作为影像实践展现出来。
如果说“民族化影像的回归”是“第五代”作品中体现的一种集体无意识，那么“后现代主义”特征就是“新生代”作品中体现的时代潮流下潜移默化的观念。这种观念根源于80年代中后期影视教育所受到的世界艺术思潮流变的冲击，学院教育不仅为这些年轻的电影学子们带来了世界多元视野下的电影作品，也将后现代主义这种充满变化性和颠覆性的思潮融入了教育理念，最终成为了未来“新生代”创作群体根深蒂固的艺术观念。
参考文献：
[1]陶东风.社会转型与当代知识分子[M].上海：上海三联书店，1999：4-5.
[2]李正光.碎片化的影像――第六代导演的审美观[M].桂林：广西师范大学出版社，2011：32.
篇3
你好！六周的实习结束了，我现在回到学校为毕业设计做准备了。
在实习和做毕业设计期间认识了很多公司里的同事，你们工作态度负责，很乐意把他们的工作经验与心得传授给我。我深刻的体会到你们的高尚风貌、刻苦的工作作风、精湛的技艺、崇高的敬业精神、博大的待人情怀。你们的每一份友好鼓励、每一个善意的微笑、每一次细心的指导、都让我感动万分。六周的实习生活充实也很精彩，我不仅在专业上有了很大的进步，更重要的是懂得了如何做人，如何面对困难，如何解决困难。
毕业设计作品在老师和同学的精心指导和悉心关怀下完成的。从最初的选题、定题，到模型的完成，倾注了大量人力、物力。在此我要向我的老师和同学们致以由衷的感激。在六周的学习生活中，我还得到了公司的领导和同事们的支持与帮助。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我既然选择了我的专业，那么在以后的设计道路上，我将风雨兼程，将永远铭记各位导师的教诲。
祝愿贵公司全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福！
祝愿贵公司生意蒸蒸日上！
篇4
Like many other young students of his age in Jordan， Yousef El Mughrabi， 23， was full of dreams and plans for his future. Living in Ma’an， a southern Jordanian governorate where one in four people live in poverty and one in five is unemployed， Yousef’s dream was a simple one： securing a respectable job that could open the door for a better tomorrow for himself and his family.
But unfortunately， also like many Jordanian youth， he was unemployed after graduating from university in 2010. Although he graduated with good grades， he was not equipped with the required skills for the job market.
He felt let down and battled with overwhelming feelings of frustration and depression.
“My certificate was not enough to allow me make it to the labour market，” he says. “People were telling me jokingly that graduates have three options after university： to exit Jordan by land， air or sea. But I do not want to leave.”
Determined to stay in Jordan with his family and to find a good job， he searched for job opportunities. When he learned of a UNDP-supported training programme for recent graduates seeking employment， he was the first to apply， and was accepted.
The training programme is designed primarily for unemployed young people between the ages of 18 and 26， with a special focus on university and community college graduates， high school graduates and people with disabilities. After participants take courses ranging from how to pass a job interview and build a professional CV to time management skills and problem solving and decision making， the programme places them in internship programmes in the private sector， making them significantly more employable.
The programme is part of a larger UNDP initiative launched in April 2012 dedicated to finding employment for young people living in Arab countries going through a transitional period， where high rates of youth unemployment are a serious and ongoing issue.
In Jordan， UNDP is working closely with the Ministry of Labour， the Ministry of Planning and International Cooperation and the Higher Council for Youth in bringing the training programme to three underserved and poor governorates in Jordan： Ma’an， Mafraq in the north-east and Madaba in central Jordan. Financial support comes from the Government of Jordan.
To date， it has provided training and internship opportunities to 75 interns， 25 coming from each governorate. Interns include high school and college graduates， as well as people with disabilities， and they are placed in both private and state companies. Another 65 interns are finishing up their training; so far， one third of interns have received permanent job offers.
Yousef excelled distinguished himself as an outstanding public relations intern for Tourism in Ma’an， where he now serves as the Deputy Director.
"You could never imagine how much difference the training and internship made in my life，” Yousef says enthusiastically. “They finally unlocked the door to employment.”
篇5
【关键词】项目;特点;管理;内涵
一、项目管理的基本要求
项目是伴随着人类社会的产生而产生的，其从发展至今，已经在高新技术和市场环境的影响下，发展了巨大的变化。现代的项目相较于以往的最大的区别和特点就是技术难度更高、涉及范围更广，着也给企业的管理带来了很大的难度。项目管理者在工作的过程中，不仅要能够将各种涉及项目的工作人员组织在一起，还要按照相关的要求和标准在限定的时间内完成项目计划，并且要面临随时可能发生的各种意外情况，基于此，我们有必要对项目管理的组织形式和管理实践活动进行相关探讨。
项目管理的最开始的目的和初衷，是为了更好的满足项目管理者在项目管理方法上的需求，也就是更加注重管理方法的有效性。而随着市场环境的日益复杂，项目的多样性的增加，项目管理所要面临的问题也不断增加。在对现代项目进行管理时，我们要更多的考虑不确定的市场经济因素对项目执行的影响，以及执行过程中可能存在的各种风险因素。只有在协调好了各方面的管理因素，平衡了项目收支与经济效益的前提下，才能够制定一个可行性强的合理项目解决方案。此外，现代项目管理活动还应该具备充分的灵活性，以应对市场的快速变化。
二、项目管理的特征
项目管理与以往的企业管理形式的不同，可以归纳为以下几个方面，即项目目标、项目经理、项目团队和项目管理系统，其中项目管理系统主要包括项目管理流程和项目管理工具两方面，而这些特征都是传统的管理形式所不具备的。下文中笔者将逐一论述：
（一）项目目标：所谓项目目标，就是在每一个新的管理项目产生时，都要制定一个属于该项目的独立的管理目标，任何管理活动都要围绕该目标展开。一般来讲，项目管理目标主要涵盖的内容包括项目的基本预算、完成时间以及项目的质量标准。通过对项目的管理目标的规定，可以有效的增强管理活动的目的性和方向性，是项目管理活动更好的开展。
（二）项目经理：苏伟项目经理，就是该项目的最主要的负责人，对于项目的执行过程中的所有行为和后果负最主要责任，其不仅要参与到项目的研发和规划过程中，还要对参与项目的人员进行管理，最终的目的是要保证项目管理的目标的实现。项目经理在项目管理的过程中，不仅要将各种技术、方法、成本问题有机的协调起来，还要对各种影响项目实施的重要事件进行排除和解决。
（三）项目团队：所谓项目团队，就是企业项目的所有参与人员，其中不仅包括项目的管理人员，还包括项目的策划、组织和实施人员，在这个团队中，大家各司其职，互相帮助，共同为项目的执行和项目目标的实现而努力。
（四）项目管理系统：所谓项目管理系统，就是指项目管理和执行的组织模式，所以的项目参与成员包括项目经理的活动都要按照项目管理系统中的项目管理流程相关规定予以执行，而项目管理系统中的项目管理工具则是开展项目管理活动的必要条件。
项目管理与质量管理有着密不可分的联系，如ISO9000国际质量标准体系强调以面向客户的质量作为质量管理的核心，项目管理则强调满足项目利益群体的要求和期望，是项目管理的中心目标。二者的管理目标是相同的，但是主要区别在于对所应用的对象系统的界定上：即项目管理针对的是项目系统，二质量管理则是主要针对产品和生产过程。从某种角度上说，这两大系统有着特殊而同归的含义。同样，一个项目也需要质量管理和质量保证。
三、不同类别的项目及其项目管理的特点
随着项目管理应用的普及，关于项目的分类和不同类型项目管理的特点，引起了人们的关注。通常可按照 和属性对项目进行分类，列如可按照：
（1）按照规模分为：大、中、小型项目与巨型项目；
（2）按照属性分为：企业项目、政府项目、社会项目；
（3）按照行业分为：教育、医疗、体育、工业、农业、IT、服务；
（4）按照活动类型分为：组织变革、生产、建设、科研、运行和维护等。
对组织的项目管理应用而言，从项目管理方面的考虑出发对项目进行分类，具有十分重要的意义。比如项目活动是以智力型活动为主还是以技能型活动为主；项目的最终产出是有形还是无形产品；项目目标能否定义得十分明确，项目是否有明确的工作方法和流程。根据这些问题，可以大体上归结出以下这些类型项目的特点：
1、一般工程项目：有明确的目标、工作方法和流程，产出为有形产品，项目运作过程以技能型活动为主。
2、产品开发项目：有明确的目标，无明确的工作方法和流程，产出为有形产品，在项目运作过程中技能和智力型活动并重。
3、系统开发项目：目标无法十分明确，有明确的工作方法和流程，产出为无形和有形的混合产品，项目运作过程中技能和智力型活动并重。
4、研究和组织改革项目：目标无法十分明确，无明确的工作方法和流程，产出为无形产品，项目运作过程中以智力型活动为主。
一般而言，对于普通工程项目，由于复杂性和不确定性较低，因此普遍有着较高的成功度，而研究型和组织改革项目，复杂性和不确定性最高，项目失败的概率也最大；产品和系统开发项目的复杂性和不确定性居中，项目成功度也就低于一般工程项目而高于组织改革项目。这表明，对于研究开发和组织改革项目的管理，具有更大的挑战性，因之也需要更加注重其管理，并且与工程项目的管理相比，需要有更多的灵活性。
尽管根据系统方法能够对“一般”项目设计出项目管理流程、工具和项目管理系统，但是注意到不同类型项目的特点，对于更好地通过项目进行学习和项目经验总结，是十分重要的，它尤其提醒人们不要盲目地照搬那些不同类型的项目管理流程和工具。
参考文献
篇6
继“单身贵族”之后，“单亲家庭”已成为一个引人注目的流行词。据全国民政事业统计数据显示，中国目前已出现单亲家庭800多万家。单亲不仅仅是离异造成的单亲，还有丧偶、配偶工作居住两地、甚至未婚先孕，不是说单亲本身对孩子不利，而是单亲家庭内部特点比如父母关系不好、冲突指数高、过于贫困、亲子关系不好等等，这些因素在一起才会对孩子生产不好的影响。这里是对中职学校单亲家庭学生心理健康状况的一个分析和辅导，是我自己的一点心得和体会。
一、基本资料
被辅导者姓名：陈铭；性别：男；年龄：17岁；籍贯：江苏省连云港市；辅导时间：2010年9月至2011年7月。
二、主要问题概述
（一）仪容仪貌：染黄头发，扎耳钉。
（二）纪律散漫：经常迟到、旷课，上课讲话、影响周围同学学习，干扰科任老师正常上课。
（三）人际关系：陈铭在平时的生活中情绪时好时坏，一不如意，对同学张口就骂、抬手就打。
三、背景资料
（一）家庭背景：
1.家庭成员 父：中年、离异、下岗（曾搞过对虾育苗） 陈铭：与前妻所生儿子。
2.个人成长经历
陈铭，身高1.70米，10岁以前，由父母亲抚养，小学时成绩不错，11岁时父母离异，寄养在爷爷奶奶家，随后奶奶去世，再后父亲再婚，读初中时是老师头痛的学生，虽然身体偏瘦，但却经常打架斗殴，为此在初中时曾被学校给予记过处分，勉强初中毕业。
3.家庭教育情况
父：下岗，喜欢酗酒，典型的小钱不想赚、大钱赚不来的类型，曾搞过对虾育苗，后因多种原因，赔了很多钱，当发现孩子在校（初中时）出现问题时有时能与孩子谈心，有时处理问题时态度粗暴，父子俩曾动过手。父子俩在家很少言语，很少交流。后又再婚，又生一子，经济拮据，主要靠陈铭爷爷的退休金接济。此后，陈铭的所有花销都由其生母供给。
（二）陈铭自诉
喜欢奶奶，因为奶奶不逼他做他不喜欢做的事，经常给他零花钱，可惜奶奶死了。父亲没有责任心，与父亲之间的关系不好，无法与之沟通。对于老师，也想得到老师的认可，希望同学以自己为中心，要别人服从他。
爷爷年龄大了，不方便照顾自己，妈妈从离婚后，一直一个人生活，只有初中文化水平，没有特长，只能到处打工，工资只有1000多元，供他上学、生活，很吃力，自己需要钱时就打电话。自己的约束力较差，觉得自己很孤独，与外面的社会青年有交往，还曾想加入铭铭帮派，帮别人打过架，自己也找别人出过头等等。现在上技校了，有时也想摆脱社会上的不良影响，用心学习，练好技能，将来找一份工作。
四、陈铭问题的分析
（一）基本需要满足的缺乏
1.亲情的需要。父母离异后，把他寄养在爷爷奶奶家，他最喜欢的奶奶又去世了，父亲不仅不能满足他物质上的需要，而且还缺乏亲情的沟通，母亲疲于挣钱，对他也缺少关爱，有一种孤独感。
2.与人的正常交往。人需要与外界接触，沟通思想，交流信息，从中增长见识，获得知识，提高各方面的能力。由于陈铭的性格脾气和行为习惯不良，且与外边的社会青年有交往，班上的同学不愿与其交朋友，就算有个别同学与他交往，也是认为他可以为自己打架或别的什么，陈铭本来就缺少父母亲的关爱，心中积淀着许多痛苦，需要与同伴交流、沟通，但却不能如愿。
3.老师的肯定。我曾经试图，想走近、了解并帮助陈铭，想给予他更多的关心和呵护，想让他走出父母离异的阴影，但每次的努力，都没有得到预想的回报。经过多次反思，我终于明白，他不需要别人的怜悯和同情，而是肯定、尊重和鼓励。
（二）诊断
根据陈铭的状况，我判断他基本属于家庭环境以及周围环境对他产生的不良影响，他有一种孤独感，需要别人理解。同时，性格以自己为中心，要别人服从他，情绪时好时坏，属于易怒型的欠自律问题学生。
五、辅导情况与实现
（一）和家长沟通，共同做好教育工作
像陈铭这样的学生，想要一下子解决他的问题是不现实的，与其说要转变陈铭，不如说先要转变他妈妈。如果他妈妈愿意配合，又有一颗谦卑学习的心，还是能够教育好他的。陈铭的母亲很配合，答应以后会多关爱他，并说如果可能，找机会向陈铭解释当初离婚的原因，争取陈铭的理解。
（二）给陈铭树立单亲家庭也幸福的信念。台北江翠中学有一位相当特别的男同学，他未满一岁时失去父亲，从小就在单亲家庭长大，毕业前夕，他自费出书，以感恩的心情，描述在单亲家庭长大的过程，两万多字，献给妈妈，他妈妈当场泪流满面。
（三）发挥集体资源优势，以学生教育学生。班集体是学生成长的一个重要心理环境，温暖、健康、和谐的班集体会使人生活愉快、心情舒畅，反之则会使人产生紧张、压抑的感觉。经常告诉学生不要歧视陈铭，更不要讽刺、挖苦他；要尽量减少其他学生在陈铭面前谈论自己的家庭与父母，以免引起他的感伤而且还鼓励全班同学与陈铭多接触，组织一些性格开朗、乐于助人的同学坐在陈铭的周围，使班内同学都能意识到自己帮助他的责任，向他伸出友谊之手。在陈铭生日时，我买了一个蛋糕，组织全班同学给他祝贺，每人一句真诚的祝福，一份小小的礼物，让陈铭激动不已。
（四）争取科任老师的配合。在以后的学习生活中，我发现陈铭很喜欢机械制图这门课，我就向机械制图老师介绍陈铭的情况，希望机械制图课上多提问他，多关注他，让他当机械制图这门功课的课代表，让他体验一下成功的喜悦，增强陈铭的自信心。
六、结果与思考
通过和陈铭近一年的沟通和接触表明：第一，陈铭体验了成功的喜悦，树立了自信心，在学校钳工技能大赛中，他表现出色；第二，学会了感恩，能够体谅母亲在外工作的辛苦，能跟父亲做沟通，性格好转；第三，遇事能换位思考，学会了宽容和理解，不再暴躁和以自我为中心了；第四，与班主任成为朋友，甚至主动找班主任聊天等，并受其影响，明确了自己生活和学习的目标。可以说本个案的辅导干预是成功的，效果是明显的。
个案的研究结果引起了我深深的思考，家庭是社会的基本细胞，环境对学生的发展影响很大，作为班主任的我尽量使自己成为单亲家庭学生的“母亲老师”，培养一股浓浓的亲子之情，我每天要做的工作是细碎和烦琐的，但是只要我投入自己的爱心，真心去帮助他们，关心他们，教育他们，为他们撑一片温馨的天空，这些学生都会走出心灵的阴影，沐浴在温暖自由的阳光中，而我也以一颗责任心，一颗爱心，在平凡的职教工作岗位上，以慈母般的爱心引导他们探索人生之路，引导他们走向辉煌灿烂的明天！
参考文献：
篇7
【关键词】 高胆红素血症;高危因素;新生儿
Abstract： [Objective]To explore the relativity between newborn early hyperbilirubinemia and many perinatal factors，seek for risky factors.[Method]Make logistic regression analysis to the perinatal data of 150 cases(group 1)of hyperlibirubinemia infants and 150 cases of normal infants(group 2).[Result]The main risky factors： early broken caul，severe complications in pregnant period，fetus suffocation，weight reduction>10% at first 3d after being born，low bornweight，meconiumstained amniotic fluid，premature delivery，hematoma of head skin，mother applying oxytocic hormones or narcotic，Csect and old premiparous.[Conclusion]To actively deal with pregnant complications，strictly grasp Csect indexes，reasonable prenatal medication，strengthen supervision of risky pregnancy and delivery，actively feed and timely deal with newborn infants complications can effectively reduce hyperbilibinemia.
Key words： hyperbilibinemia;risk factors;newborn infants
新生儿高胆红素血症是我国新生儿常见疾病，其病因多样，近年大量资料证实，在无明确病因的高胆红素血症患儿中，围产因素成为最可能影响高胆发生的首要因素而受到广泛关注[1]。本文对新生儿高胆红素血症与多种围产期因素进行Logistic回归分析，以期找出相关的危险因素，为临床早期防治提供参考依据。
1 对象与方法
1.1 病例来源与分组 2004年12月至2008年12月从我院新生儿病房收治的高胆患儿中选出资料完整并除外早发性母乳性黄疸、新生儿溶血病、感染、缺氧缺血性脑病、G6PD缺陷症、自然出血症、新生儿低血糖、红细胞增多症、肝胆疾患及遗传代谢性疾病的150例(全部为高间接胆红素血症)作为病例组;另于我院新生儿病房及产科母婴同室随机选取同期住院的非高胆新生儿150例作为对照组。两组在胎龄、日龄、出生体重、性别及合并症等一般资料上无统计学差异(P>0.05)。纳入标准：足月儿血胆红素>220.6mol/L(12.9mg/d1)，早产儿血胆红素>256.5mol/L(15mg/d1)，均以间接胆红素升高为主。
1.2 方法 所有病例均测定血清总胆红素，同时详细收集所有病例的围产信息。高胆患儿每天用经皮胆红素测定仪监测黄疸消退情况。
1.3 统计学方法 对病例组和对照组所涉及的各种高危因素采用Logistic多因素回归分析，同时计算优势比(OR)，以间接反应某种因素对高胆发生的危险性，并给出其95%可信区间。
2 结果
结果显示胎膜早破、母妊娠期严重合并症(妊娠期高血压、妊娠期糖尿病、严重贫血等)、胎儿窘迫或窒息、生后头3d体重下降>10%、低出生体重及、羊水粪染、早产、头皮血肿、母产前使用催产素或镇静剂、剖宫产、高龄初产等因素可增加高胆发生的危险性，而脐带绕颈、产次、双胎或多胎等因素未显示出对高胆红素血症的明确影响。
3 讨论
在实际发生高胆红素血症的大量病例中，即使动用最先进的检查监测手段，我们也并不总能确切地找到发病的始动性疾病[2]。围产因素已成为高胆红素血症的重要发病因素[3]。本文显示的危险因素与文献报道相似[4]。由于各种因素引起血清总胆红素水平增高的机制不同，使其对高胆影响程度的大小也不同。
近年来国内剖宫产率逐年上升，“剖宫产综合征”已引起学界的高度重视，除窒息、缺氧、吸入综合征、肺不张[5]以外，王玲等[6]报道剖宫产组高胆发生率(36.9%)显著高于非剖宫产组(21.8%)，认为剖宫产已成为新生儿高胆的重要危险因素之一，与本文结论一致。目前多数学者认为胎儿窘迫或出生后窒息及羊水粪染导致的缺氧酸中毒可抑制肝酶活性，影响肝脏对胆红素的代谢，窒息后引起的胃肠功能紊乱如胃潴留、呕吐、腹胀、便秘等亦可加重黄疸程度，本文研究结果支持上述观点。
妊娠期疾病亦是影响高胆红素血症发生的一个重要因素，如妊高征、糖尿病或严重贫血。另一方面，生后早期入量不足、体重下降明显常导致胎便排出延迟，增加胆红素的肠肝循环而致黄疸加重。此外，本组资料显示胎膜早破亦是导致高胆红素发生的危险因素。胎膜早破易伴发感染而致黄疸增高已成为学界共识，但在除外感染的情况下胎膜早破作为一种独立因素如何导致血清胆红素增高，其机制尚不清楚，有待大样本资料深入研究。
参考文献
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[2] Newman TB，Matsels MJ.Evaluation and treatment of jaundice in the term newborn.A kinder，gentler approach[J].Pediatrics，1992，89：809.
[3] 金汉珍，黄德珉，官希吉.实用新生儿学[M].第3版，北京：人民卫生出版社，2004：266.
[4] 王昱，何念海.210例新生儿高胆红素血症高危因素分析[J].重庆医学，2006，21：19321934.
篇8
某患者，总觉右上腹部不适，一直以胃病治疗，结果未见好转。询问病史后，发现其有生吃淡水鱼的习惯。后粪便检查发现肝吸虫卵，诊断其为肝吸虫病，予驱虫药物治疗后，症状明显好转。
肝吸虫病是华支睾吸虫病的俗称，是由华支睾吸虫寄生在人体肝内胆管中引起的一种寄生虫病。
生吃淡水鱼虾，可能感染肝吸虫病
肝吸虫寄生在人体的肝内胆管中，产卵后，虫卵随胆汁进入人体肠道，随粪便排出人体外。含有虫卵的粪便未经处理直接排到鱼塘、水库、河流，虫卵入水后被淡水螺吞食，在螺的消化道内孵出毛蚴，并穿过螺的肠壁向其肝脏移行，经过胞蚴、雷蚴产生大量尾蚴。尾蚴成熟后自螺的体内逸出，在水中侵入淡水鱼、虾体内发育为囊蚴。人如果食入生的或未煮熟的含有囊蚴的淡水鱼、虾，就会感染肝吸虫病。
肝吸虫的虫卵首先是被淡水螺吞食，在螺的体内发育的，而海水中无淡水螺，海里的鱼虾不会感染肝吸虫的囊蚴，所以生吃海鱼、海虾不会感染肝吸虫病。此外，有些家庭或餐馆，生熟砧板不分开，喜欢吃清蒸鱼却未蒸熟透，或者喜欢吃生的鱼虾配料，也可能感染肝吸虫病。
症状分程度，治疗简单也必要
吃过生的淡水鱼虾、粪便检查找到了肝吸虫卵，就说明感染了肝吸虫病。人感染肝吸虫病后，症状因感染程度不同而异。轻度感染者常无症状，仅在粪便中发现虫卵；部分感染者会出现不同程度的乏力、食欲不振、腹部不适、肝区隐痛、腹痛和腹泻；重者可伴有头晕、失眠、疲乏、精神不振、记忆力减退等；更严重者会出现肝功能异常或黄疸。
肝吸虫病的治疗非常简单，口服驱虫药物便可治愈，但需在专科医师（感染科或肝病科）的指导下进行。有些感染肝吸虫病者无症状，也需要治疗。因为肝吸虫寄生在人体肝内胆管中，可导致胆道结石、胆道感染、胰腺炎等并发症，甚至可发展为肝硬化、肝癌及胆管细胞癌。
总之，感染肝吸虫病是由于生吃了含有囊蚴的淡水鱼虾，故要避免感染肝吸虫病，最简单的方法就是不要吃生的或未煮熟的淡水鱼虾。
篇9
这个回答让我非常吃惊。我的舅父舅母含辛茹苦地送他到新西兰留学，无非是希望他能学业有成，将来不论是定居新西兰，还是回国发展，都能成就一番大事业，但没想到他竟然如此没有“志向”。于是，我对他说，如果在国内，即将毕业的大学生会非常着急地为自己的前途奔波，他们个个踌躇满志，想方设法找到一份高薪的工作，做梦都想干一番大事业。而你到国外留学四年，难道就想到遥远的非洲当小学教师?我真搞不懂!
面对我的质问，表弟不以为然。他对我说，在新西兰，即将毕业的大学生不会像国内的大学生那样考虑那么多，他们都表现得很轻松。他们在一起聊天，也很少聊到今后如何功成名就的人生话题。他们更愿意毕业先找一份普通的工作，哪怕到餐厅当侍者，到停车场去洗车……只要自己每天能过得快活有趣，能活出自己的精彩，他们就很满足。他在新西兰四年，耳濡目染，逐渐接受了他们这种从低处着眼、从小事做起的人生态度。因此，他更热衷去非洲、南美等不发达的地区先当一名志愿工作者。和普通的新西兰大学生一样，他觉得如果有机会帮助那些需要帮助的人，这种人生就特别有意义。
通过和表弟的交谈，我明白了一个道理：新西兰的大学生并不是没有远大的志向，而是他们的人生态度更为现实也更为超脱。在就业观念上，他们不好高骛远，甘心做最基层、最艰苦的工作，从来不会因为自己从事基层的工作而感到羞愧。在他们的眼中，职业是没有高低贵贱的；在处世态度上，他们不看重名利，更渴望能过平凡和简单的生活，所以，他们活得很轻松。
篇10
【摘要】目的 探讨本地新生儿高胆红素血症发生的主要病因,为干预和治疗提供依据。方法 对我院2006年2月至2009年9月收治的112例新生儿高胆红素血症患儿病因进行统计分析。结果 围生期因素52例(46.4%),母乳性黄疸32例(28.5%),感染因素14例(12.5%),血液系统因素12例(10.7%),其他因素主要是考虑先天性消化道畸形2例(1.7%)。结论 做好围生期保健,提高产科质量,预防感染,减少或避免孕期及产时并发症的发生,正确指导母乳喂养是降低新生儿高胆红素血症的关键。
【关键词】高胆红素血症;新生儿;发病因素
新生儿胆红素血症是新生儿的常见疾病,近年来发病率较高,病因亦较复杂,常系多因素致病,重者可发生胆红素脑病,可遗留神经系统后遗症,甚至导致新生儿死亡。应引起广大儿科医生重视。现将我院2006年2月至2009年9月收治的112例新生儿高胆红素血症的相关因素进行回顾性分析。报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料2006年2月至2009年9月共收治新生儿高胆红素血症112例。全部病例均符合新生儿高胆红素血症诊断标准[1],诊断标准参见《实用新生儿学》。男:74例,女:38例。足月儿104例,早产儿8例。顺产:60 例,剖宫产:52 例。胆红素值218～646umol/l。黄疸出现时间7天者31例。出现时间不详者5例。
1.2 方法于患儿入院当天或出现黄疸当天抽取股静脉血作胆红素测定,包括总胆,间胆,直胆,肝功,电解质,二氧化碳结合力,血常规,TORCH,有感染者作血培养,脐分泌物培养,咽试子培养,胸片,考虑为溶血的作溶血全套检查,G-6-PD活性检测。
2 结 果
2.1 病因分析112例新生儿高胆红素血症病因依次为围产期因素,母乳性黄疸,,感染因素,血液系统因素和其它因素。围产期因素居第一位,占46.4%,其中包括各种原因引起的胎儿宫内窘迫17例,早产8例,头颅血肿9例,胎膜早破5例,窒息5例,产钳或胎吸助产4例,喂养不当4例。母乳性黄疸32例,占28.5%。感染因素并不是我地新生儿高胆红素血症的主要原因,仅占12.5%,共14例,其中新生儿感染性肺炎5例,上呼吸道感染1例,皮肤感染3例,消化道感染2例。血液系统因素12例,占10.7%。其中ABO溶血症9例,G-6-PD缺陷症1例,红细胞增多症2例。其它因素主要系消化道畸形2例。
2.2 结果所有黄疸患儿入院后均采用双面蓝光照射,治疗原发疾病,口服蒙脱石减少胆红素的肠肝循环,妈咪爱或金双歧调节肠道菌群促进胆红素的代谢,有感染 因素的抗感染,针对性使用人血白蛋白,人血丙种球蛋白,酶诱导剂,考虑母乳性黄疸的同时停母乳72小时。治愈39例,好转70例,转院3例(追访均好转出院)。无死亡病例,无发生核黄疸病例。
3 讨 论
新生儿高胆红素血症常由多因素所致,是新生儿的常见疾病,重者由于诊疗不及时可发生胆红素脑病,造成永久性神经系统后遗症,对新生儿的健康和生命威协很大。新生儿高胆红素血症的原因很多,各地报导差异很大。本组病例中围产期因素最高,占46.4%,包括剖宫产,高龄产妇,羊膜早破,母亲产前用药,产钳或胎吸助产,低出生体重儿,早产儿,宫内窘迫,头颅血肿,生后喂养不当等。原因可能系各种围生期因素致缺氧而导致红细胞破裂,胆红素生成过多而引起高胆红素血症有关。在感染已被控制的今天,围产因素已日渐突出,成为首要的重要因素,应引起重视[2]。到达胎儿血循环中可能影响新生儿的肠蠕动功能,抑制胎便排出而增加胆红素的肠肝循环,加之产妇受药物,疼痛,禁食等因素的影响,泌乳时间推迟或延迟开奶,也可使婴儿肠蠕动受影响,使胆红素的肠肝循环增加[3]。而围生期因素所至的高胆红素血症是可以预防的,加强围生期保健,加强高危妊娠管理,降低早产儿发生率,改进分娩措施,合理使用药物,对高危儿生后进行胆红素监测,可早诊断,早治疗。减少并发症的发生。
母乳性黄疸32例,占28.5%。从80年代起,各种文献报导,其发生率有逐年上升的趋势。近年来,由于对母乳性黄疸认识的提高,加之大力提倡母乳喂养,开展母婴同室,母乳喂养率明显上升,母乳性黄疸的发病率也明显提高。其发病机制尚未完全明确。最近认为本病是在多因素作用下,新生儿胆红素代谢的肠肝循环增加所至[4]。对此类患儿应加强告知,黄疸指数较高的可暂停母乳,同时可给予光疗。预后一般良好。而此类患儿并不主张放弃母乳喂养,而建议少量多次喂哺,恢复母乳喂养后,胆红素可轻度升高,而后逐渐降低。
感染因素并不是我院新生儿高胆红素血症的主要原因,我院仅占12.5%,包括感染性肺炎,上呼吸道感染,消化道感染,脐部感染和皮肤感染。新生儿屏障功能及机体免疫功能还不完善,易患感染性疾患,感染时细胞破坏增加,导致胆红素生成增多[5]。感染还可影响肝脏葡萄糖醛酸基转移酶的活性,使肝脏对胆红素的结合力下降,重症感染可使机体产生代谢性酸中毒,组织缺氧,葡萄糖醛酸基转移酶的活性下降,导致高胆红素血症。同时感染时患儿的纳乳量减少,肠肝循环增加,也可使黄疸加重。加强卫生宣教,倡导良好的卫生习惯,科学的产后护理,减少感染,可降低高胆发生的机率。
血液系统因素致高胆12例,占10.7%。主要有新生儿ABO溶血症,G-6-PD缺陷症和红细胞增多症。有母子血型不合的应警惕ABO溶血,加强对此类患儿生后胆红素的监测,以便早诊断,早治疗,减少漏诊,减少胆红素脑病的发生。其它因素主要是考虑先天性消化道畸形,对以直接胆红素增高为主的,临床有大便颜色改变的,伴肝大,肝功异常,结合影像学检查可诊断。
通过对上述病例的病因分析,对高胆红素血症的患儿,应注意其发生的相关因素,必须从预防入手,加强围生期的保健,产程监护,同时应提高产科医护质量,减少早产难产,窒息以及孕产妇的感染,尽量减少围生期的不良因素,指导母乳喂养,积极预防感染。通过对上述病例资料显视,该病治疗效果满意,治愈好转率高,对有高危因素之患儿,应生后作到早监测,早诊断,早治疗,降低其发病率,死亡率和伤残率。
【参考文献】
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[2] 金汉珍,黄德岷,官希吉.实用新生儿学.第3版.北京:人民卫生出版社,2003:272-273.
[3] 王玲,陈坚,何海英,等.剖宫产与新生儿高胆红素血症病例对照研究.中华新生儿杂志,2006,21(4):201.