惜别作文十篇

惜别作文篇1

好像还在不久前，幼稚懵懂的我背着书包来这个学校读书、上学、学习知识，每天在充满着书香的校园里朗诵着诗歌，欣赏着名人、作家写的美文。现在学习已经结束了，我成为了一名光荣的小学毕业生。已经毕业的我，充满了对初中生活的向往，也充满了对我的校园、老师、同学和朋友的依依惜别之情。

再见，我的母校，在您的怀抱里，我们一个个学生，从年幼无知，到成熟懂事；从依赖，到自立；再者，我们也学会了保护自己。

再见，我的老师们，是你们让我学会了许多知识。在我考试不理想的时候，是你们——我的老师们，耐心地开导我、安慰我、鼓励我，是你们给了我信心，让我每次都抱有“一定要胜利”这样的想法，让我每次都有必胜的决心。决心、信心和耐心，都是学习时必备的武器，正是你们给予我的安慰、鼓励，才使我拥有了这些武器，让我走向成功。

再见，我的同学，你们是我学习路上的伙伴，你们是与我共行的知己，但是，人生路上总会有别离，我们，正是在这别离的辛酸中，走向下一场比赛的起点。

惜别作文篇2

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

惜别作文篇3

猛然间，我突然间意识到时间的飞快！昨日，我还是一个牵着妈妈的手，哭哭啼啼步入校园的淘气包！今日却成了一个毕业生！校园门前的小树，转眼间也长得比我还要高！花儿开了又谢，谢了又开，过了多少个春秋冬夏！

再过两个月，我就要和校园告别了！

哦，与我相伴了六年的校园，你是如此的亲切，像春风扶过我的脸颊！哦，与我相伴了六年的校园，你是如此的知识渊博，给予了我多少知识，教会我做人的道理！清晨，我在你的怀抱里学习，朗朗书声萦绕在你的耳畔！正午我在你的怀抱里游戏，欢声笑语同你共舞！夜晚，我在你的怀抱里安然入睡，酣甜的呼吸与你相伴！

哦，母校！与我相伴六年的同窗好友，再见了！是你为我打开了通往学之高峰的大门，你是我生命的起点，我永远不会把你忘怀！哦，好友！愿你一路顺风！再见了！

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惜别作文篇4

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

河南濮阳华龙区黄河路小学六年级:李赛博

惜别作文篇5

在现实生活中，帮助别人也许是你的一句问候，也许只是你的一个举手知劳，却给别人感受到人世间的温暖。”每当我读到这句话，就会想起一件有意义的往事。

有一次，我们正在进行着数学测试。我做着做着把数字2写成了数字3。我本想做好后再想办法来解决，可眼看只有7分钟就快下课了，所以我急得像热锅上的蚂蚁。可有什么办法呢？唉，算了，扣分就扣分吧。坐在我前面的小草同学看到我万分焦急的样子，就把她心爱的橡皮借给了我。这块橡皮以前她都舍不得用，现在借给我，我能用吗？我管他呢！拿着就檫，可她却丝毫没有感到不快乐。试卷发下来力量了，我捧着试卷，高兴极了，如果没有她的橡皮，我就不能考100分。这时我向她走去想向她表示感谢，还没等我开口，她就说；“如果你想关感谢我，就请帮助下一个遇到困难的朋友吧！”我听懂她的话，笑着回到了座位上。

就在这时哦，一位遇到困难的朋友自己找上门来，真是太好了，她问我怎样“求商”，我耐心地讲解给她听，她一下子就听懂了，还想向我表示感谢时，我说：“不用谢，如果你想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”

是啊，帮助别人，关爱别人是多么幸福啊！这种爱心就像一抹免费的阳关，能照耀世界的每一个角落。

文山第一初级中学初二：520yyf

惜别作文篇6

可是每次打开空白的页面都不知道来写什么。最后默默地关上了网页。每次总想着以后会有很多很多的时间来写。每一次也总想着自己还年轻，来日方长。

直到前段时间在一次想要打开作文库得时候。才发现作文库的页面打不开了。那个时候突然间心里有些慌了。陪伴着自己这么久的作文库，突然间打不开了，心里有种失去挚爱的感觉。后来听作文库的朋友说。是系统升级了，心里才稍微有些安慰。

知道今天作文库，再一次被打开。看着熟悉的页面。心里有一种老朋友重逢的感觉。感觉自己太开心了，有一种得而复失的感觉。

惜别作文篇7

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草……”现在听这首歌，才明白里面的含义！其实父母真的很爱我们，也许每位家长爱的方式不同而已。

听着这首歌，眼泪像断了弦的珍珠，直往下流。思绪也回到了那一天。

“今天学习怎么样啊？”上完晚自习，妈妈来接我。

“还可以。”我不耐烦的说道。

“哦！今晚想吃什么啊？”

“随便拉！”

“随便可就难办了。”妈妈继续说道。仿佛就是怕走路无聊一样，不停地找话题。

“哎呀！烦死了。”突然感觉妈妈好唠叨。

“烦什么？和妈妈说说。”妈妈似乎就是要问点什么出来。

“没什么拉！”我迈着流星大步向前走着。

突然，从我的眼帘闯出一辆出租车，不偏不倚地就快要撞到我。

“小心！”听到这句话的同时感觉我被人紧紧地抱在怀里。

抬头一看是妈妈，妈妈紧紧地搂着我，自己的身体却倾向车子的那边。

卡---车停了！

司机连忙道歉，妈妈笑了笑，说：“没关系，下次开车小心一点啊，别人的生命可不是闹着玩的！”

出租车开走后，妈妈赶紧帮我检查身上是否受伤了，看到我没事，才松了一口气，谁知，妈妈突然看到我衣襟上有血渍，舒展的额头又紧皱了起来。又仔细地帮我检查了一遍。后来妈妈看到是她的膀子在流血，紧皱的眉头才又重新舒展开来。

蓦然，我看到妈妈的眼角已爬满了鱼尾纹，妈妈为我真的操劳了很多，在剩下的那段回家路程，妈妈紧紧拉着我的手，怕我再受到惊吓。

可是……妈妈为了生活，不得不到外地工作。妈妈现在很少在我身边了，这时候我才发现我习惯了被爱，却忘记爱身边的人，妈妈一定被我的不解，任性伤得片体鳞伤。

惜别作文篇8

人，往往如此，得到的东西不懂珍惜，一旦失去才知其珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样唱叹：覆水难收，后悔莫及。下面小编给大家分享一些珍惜的议论文高一范文800字，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

珍惜的议论文高一范文1时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走;洗脸的时候，时间从流水中飞去;休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。

时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好!而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

记得每一次上学的时间，我总和时间赛跑，5秒钟到达一个地方，5秒钟到达一个地方……用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它;也许你合理安排它，但它依然飞之而去。

记得鲁迅先生说过：“时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。”是啊!只要愿意把时间挤出来，时间是有的，但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多，他也能挤出时间，这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧!

时间流去是悄无声息的，在4000多日子里，我有什么值得回忆的呢!在这么多日子里我除了匆匆学习以外，还有什么呢?只有匆匆罢了，只有学习罢了!时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这平凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。

珍惜的议论文高一范文2在《中华传统美德格言》一书中，告诉了我许多人生道路上的道理，教会了我怎样做人。特别是书中的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句格言，它出自于《增广贤文》。意思是：一寸光阴就像一寸金子那样宝贵，而一寸金子却无法买回一寸光阴。告诉我们时光飞逝，再多的金钱也买不回一分钟，在生活中要惜时如金。北宋人司马光就是一个惜时如金的人。他从小用功读书，担任官职以后，决定在他有生之年编写一部完整的通史。为了抢时间，避免睡过头，司马光设计了一种圆木枕头，睡觉时一翻身，枕头就会滚走，将自己弄醒，继续工作。司马光把这种枕头叫做警枕。从司马光的所作所为中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。

那么，在短暂的人生旅途当中，是不是每一个人都要像司马光那样对社会做出巨大贡献才行呢?不是的，我觉得珍惜时间，并不一定要从轰轰烈烈的大事中才能表现出来，从身边的平凡小事中也能表现出来。一分钟，它并不是短暂的，时光老人赐给了你一分钟，就是让你好好地去利用这宝贵的一分钟。也许有人会说：一分钟能干什么?一分钟，能默写10?15个英语单词;一分钟，能摆整齐20张桌子;一分钟，能读三首古诗……由此看出，一分钟是多么宝贵呀!在考场上，如果你不好好地利用每一分钟来检查试卷，考试成绩就可能不理想;在课堂上，如果你不好好地利用每一分钟来学习知识，你所汲取的知识就会比别人少;在家里，如果你不好好地利用每一分钟来学习干家务，你就会养成一种依赖性，不会自理……因此，我们要从小做起，从身边的事做起，珍惜每一分每一秒。

《中华传统美德格言》这本书，它教我敬业乐群、公而忘私的精神;它教我奋不顾身、舍生取义的英雄气概;它教我大道之行、天下为公的道理，它更教我光阴似箭、岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为……朋友，珍惜时间，多读书吧!未来的世界是科学的世界，让我们用智慧和双手去推动人类社会发展的前轮，创造更加美好的明天吧!

珍惜的议论文高一范文3大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。

珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。

知足者常乐。“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。

有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度?”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗?”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢?你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。

农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。

也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢?珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉;珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想?

每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。

让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

珍惜的议论文高一范文4“时间是构成一个人生活的材料”。每一个人的生命的有限的，属于一个人的时间也是有限的。

“时间是一个常数，但对于勤奋着来说，是个变数，用‘分’来计算时间的人比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍”。——这是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一个真理……

古往今来，有不少人惋惜时间的易逝，于是长叹“黄河之水天上来，奔流到海不复还”……的确，时间的流逝真让人难以估测，无法形容。但如何在我们的有生之年获取更多的知识，作出更多的贡献呢?这就要我们珍惜自己所拥有的时间，让有限的生命发挥出更多的价值。

古诗有云：“少壮不努力，老大徒伤悲”。这就是要告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春之时多学一些。

一个人珍惜时间，就是爱护自己的生命。纵览古今中外，一切有名望、有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。所谓“勤奋”，在一定意义上说是“时不空过”。利用每一分钟来学习，利用一切可以利用的时间来工作。毫无疑问，这正是每一位对社会有卓越贡献者的共同品质。伟大的文学家鲁迅先生有句格言：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上”。他为我们留下了五百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在写作上的缘故。世界无产阶级的革命导师马克思临死前还争分夺秒地写作这些事例都生动地说明：一个人要想在有生之年做点贡献，就必须要珍惜时间。

可是，在我们中间总还有少数人不能吸取前人不珍惜时间的教训庸庸碌碌，无所作为;他们把今天所要干的事情推到明天，蹉跎岁月，一点也不为虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞耻。他们或诱惑他人，到处“流浪”，浪费别人的时间，更没想到“耽误别人的时间等于谋财害命”的道理。

“一寸光阴一寸金，寸难买寸光阴”，时间对于每个人都是平等的，它不因你是勤奋者而多给，也不因你是懒惰者而少给，但在这有限的时间内不同思想的人会得到不同的结果。

“一日之计在于晨，一身生之计在于青”。我们正处于青年时期，而青年时代是人生的黄金时代迷失一个人富有活力与创造性的时期。只要我们有志气，艰苦奋斗，珍惜时间，就一定能做到。让我们记住富兰克林的一句话吧：你热爱生活吗?那么别浪费时间，因为时间是组成一个人生命的材料。

珍惜的议论文高一范文5我们常常抱怨，为什么我比某某笨?为什么某某总是下的功夫最少，却考得?为什么某某上学专车接送，咱只能步行我?为什么某某父亲是大官，我的父亲却是个农民?为什么……

也许，现在我们应该换个角度来想想。

上帝是公平的，阳光雨露，鸟语花香，对每一个人来说都是公平地给予，不同的，只是我们对待事物的态度罢了。脑子笨?没关系，俗话说“笨人有笨福”嘛;试考砸了?别气馁，继续努力，要知道，没有人会永远胜利，也没有人会永远失败;家庭条件差?那正好，有利于培养勤俭节约的的意识;父亲是农民?作为农民，把你拉扯大，供你吃穿，那岂不是更伟大?

人必须体验失去的痛苦，才会珍惜拥有的幸福。我们感觉不到幸福，往往是因为我们就处在幸福之中，就像贾岛的《寻隐者不遇》中说的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

当你每夜挑灯苦学时，面对那如山的作业心中暗骂老师时，你要想那些因为经济条件差而被迫辍学的同龄人们，有多么希望能坐到教室里，听一听那让你觉得乏味无聊的课程;当你对父母的说教无比厌烦时，你要想你的身边还有一些没有父母的人，对于这些人来说，即使是父母的唠叨，听着也是幸福的;当你向父母抱怨买来的鞋为什么不是“特步”牌的时候，你要想，这个世界上还有没有脚的人……

我们其实已经拥有了很多。每天早上醒来，呼吸着清新的空气，感受着生命蓬勃的气息，就是一种幸福;和朋友坐在一起八卦聊天，开怀大笑，就是一种幸福;回到家，发现父母为你准备了香喷喷的饭菜，等你进门对你说一句“你回来了”，也是一种幸福……

我们已经拥有了这么多，有什么值得抱怨的呢?偶尔收敛一下自己的脾气，因为那一时的冲动也许会让你做下后悔一辈子的事;要孝顺父母，不只是随便说说，即使多打两个电话也是好的;每天开心一点，不要斤斤计较，放宽心，过去的事没必要一直放在心上;真心对待亲友，不要为了一些身外之物而丢弃了最重要的东西;不要轻易放弃生命，活着，真的很好……

惜别作文篇9

人往往都是这样，自己拥有的不知道去珍惜，直到失去了才猛然醒悟、后悔莫及。而珍惜时间的人，往往都会有很大的成就。我国伟大的思想家、文学家鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”可见他对时间有多么的珍惜。他不仅珍惜自己的时间，而且还珍惜他人的时间。他曾说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间其实无异于谋财害命。”如果我们每个人都像鲁迅一样珍惜时间，我们也一定会有令自己骄傲的成就。因为鲁迅有这种惜时如命的精神，他才能在56岁的生命旅途中广泛涉猎到自然、社会、科学的许多领域，一生着译一千多万文字，给后人留下了一份宝贵的文化遗产。

美国着名科学家富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗？那你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”历史上那些为人类创造出许多物质财富和精神财富的科学巨匠、文艺大师，哪一个不是通过“惜时”把自己的人生体现得丰富而有意义呢？

我们习惯于浪费时间，每天在校上课，一节课四十五分钟，可是在这四十五分钟里，我们做小动作、睡觉、走神、说话等行为浪费了宝贵的学习时间，最后考试成绩不理想，我们又十分后悔：为什么这个学期我没能好好把握时间来学习？为什么我没有好好珍惜时间？我们总是等到失去了，才后悔莫及，才想到去珍惜，可这一切已不可挽回。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”如果我们不珍惜时间去做有意义的事，那么等我们老了，就会一事无成，追悔莫及。所以我们要好好把握时间，在短暂的人生道路上拼搏、奋斗，展现出自己的精彩。

惜别作文篇10

关键词 可惜 语义特征 语义指向分析

中图分类号：I206 文献标识码：A

1语义指向分析概述

要了解语义指向分析法的内涵特征首先需要明确两个问题：

问题一：语义指向是什么？学术界对语义指向还未做出一个较为统一的界定，胡裕树先生（1994）、沈开木先生（1996）、陆俭明先生（1999）等学者对“语义指向”提出过不同的认识。笔者较赞同税昌锡（2004）在其著作《汉语语义指向论稿》中的观点，“语义指向要在语义结构的基础上，进一步说明互为依存的两个成分的主客或从属的关系”，“语义指向结构体由指向成分和被指成分构成，通常情况下，一个语义结构的话题是被指成分，其述题则为指向成分。”

问题二：语义指向分析是什么？

语义指向分析法在语义指向理论中的综合运用中应运而生。语义指向分析的是句子组成结构中的语义指归性。语义指向分析既是句法范畴，又是语义范畴。

语义指向分析法主要是指通过分析句子中的某一成分的语义指向来揭示、说明某一语法现象。语义指向分析法主要是在克服句式变换和层次分析法的基础上产生 “不是对句式结构的简单分析”而是对句子深层次的分析，它是我国20世纪 60年代的产物，成熟于80年代的一种有关语义分析的方法。1984年刘宁先生第一次把语义分析法作为专业术语提出来，语义指向分析法的产生是我国汉语学界在语法方面的一次重大突破。

2“可惜”的语义特征

语义指向分析法最重要的基础就是语义特征的提取，所以在分析“可惜”的语义指向情况时，首先必须了解一些相关词语的语义特征。根据分析归纳笔者认为“可惜”的语义特征主要可以分为以下几点考察：

2.1内在语义特征

这主要是指词语所表示的基本的概念意义、理性意义以及逻辑意义。根据《现代汉语大典》解释，“可惜”有两层基本义，第一表示令人惋惜：机会很好，～错过了。第二有怜惜，爱惜之意。例如：他不愿吃那些零七八碎的东西，可惜那些钱。――老舍《骆驼祥子》

2.2外在语法形式

根据“可惜”在语法中充当什么样的语法成分来判断其功能特征。根据相关的研究显示“可惜”一词可以作形容词和副词适用，当充当形容词使用时，“可惜”可在句子中充当谓语、定语或者补语。当充当副词使用时，“可惜”可以在句子当中充当位置较为灵活的状语。

2.3“可惜”作形容词谓语

（1）受“真”“太”等一类副词修饰的句子，主语常常是动词结构或小句。表示因未能如愿带来的惋惜之感，其后可带补语，不可带宾语。例如：

①昨天你没去，真可惜。

②这件衣服扔了可惜，留着还能穿。

③你英语口语这么好，却不出国深造，太可惜了。

④可惜得很，刘翔还是没有打破世界纪录。

“可惜”句中的主语是惋惜的对象。以上四句都是指因为某件事而觉得得惋惜，是人的心理活动。如果“可惜”前有表示心理活动的动词“觉得/感到/觉着”和它共同作谓语。主体“我”觉得/感到/ 觉着某件事可惜。

（2）当在“可惜”前加否定副词时，一般用“不”来进行否定。可以说“（一点也）不可惜”，不能说“没可惜”，但同时可以说“没什么可惜的”。

①这条裤子已经过时了，扔掉（一点也）不可惜/没什么可惜的。

②A市物价高工作压力大，去不成（一点也）不可惜/没什么可惜的。

（3）“可惜”作谓语，根据具体的语境、对话和情景可以单独使用。前面也可以加程度副词“真”“太”等。

①（学完《伤仲永》，不禁长叹）可惜！

②甲：“今天鲁能泰山对主场作战，还没有进球”

乙：“真可惜！”

“可惜”还可以重复使用，此时与单独使用时表达的意思一样，只是不再可以用程度副词修饰。

③正品清华瓷从宝贝孙子的手中划过，只听见老王头一声大喊“可惜，可惜了。”

（4）此外，还需注意的是“可惜了”位置灵活，可在句前也可在句后，而“可惜的是”只能用在句首使用。

可惜的是今天下雨，大好的演唱会都被这场雨给浇灭了。

2.4“可惜”作形容词定语

“可惜”作形容词定语时，多带“十分/太/非常/很/最/极其/最为/有些/有点”等程度副词。“可惜”和所修饰的名词之间必带“的”。这里要特别指出的是“可惜”所能修饰的名词非常少，通常只能作“事”或“事情”的定语 。

那是一件非常可惜的事/事情。

2.5“可惜”作形容词补语

“可惜”能表示对遭受损害的人或事物表示同情或惋惜。

老兵含着泪说：“他走的早，可惜啊！”

2.6“可惜”作副词状语

“可惜”作副 词，只能作状语，但是在句中的位置非常灵活，有以下两种情况：

（1）可以位移。

①可惜精装本已经卖完了。――精装本可惜已经卖完了。

②他写的诗不少，可惜大部分散失了。――他写的诗不少，大部分可惜散失了。

（2）表达一种讽刺，有转折的意味。

①他以为我死了，可惜我还活着。

②你想让我白白的给你数钱，可惜我就是不上你的当！

3“可惜”的语义指向情况分析

（1）成分指向方向：前指还是后指。即指向它前面的成分，还是指向它后面的成分。

①闺蜜要结婚了，可惜我有事不能参加。

②闺蜜要结婚了，可惜她的新郎再也回不来了。

句①中的“可惜”指的是好朋友不能参加闺蜜婚礼这件事，很明显指的是好朋友即被邀请者。而句②中的“可惜”指的是闺蜜要结婚的对象新郎，指示的是邀请者。句①②中“可惜”都是副词，都作状语，但细看其所指语义方向明显不同。

（2）成分来源：指向句内成分还是指向句外成分。某个句法成分在语义上通常指向句内某个成分，例如：

③可惜我去晚一步，他已经回家了。

④“回想起来她出国已经一年了”，他回过头来无所谓地说“可惜我没跟她一起去”。

句③中的“可惜”在语义指向“我”没有及时找到他，“我”的内心是想找到他的，所以用“可惜”。而句④中“可惜”所指“我”没有跟她一起出国，而我的语气一转，表示含义是还好没有和她一起去，是一种庆幸的心态。

（3）成分句法性质：是指向名词性成分，还是指向谓词性成分，还是指向数量成分？

⑤可惜我只看了一眼。

⑥可惜我没吃什么。

⑦可惜我只带了三副手套。

副词“可惜”在例⑤、⑥、⑦中都是作状语，但语义指向有区别：在第⑤句里指向动词“看一眼”，在第⑥句里指向动词“吃”的宾语，在第⑦句里则指向数量成分“三副”。由此可见，“可惜”的语义指向会受语境的影响而所指不同。

（4）成分语义性质：若指向主要动词的施事，还是受事，还是工具，还是处所，还是别的什么？

⑧这个球，可惜踢歪了。

⑨可惜我看烦了。

例⑧、⑨里的补语“歪”“烦”都只能指向它前面的成分，也都只能指向名词性成分“球”“我”，但二者又有区别，“歪”指向“踢”的受事（严格说“球”是“踢歪”的结果），而“烦”则指向“看”的施事。

4结语

由上述分析可知，“可惜”是现代汉语里用法十分灵活的一个词。可以单用、重复、组合成固定结构和在句子中位置灵活。语义分析法的发展有助于推动现代汉语语法的研究，运用语义指向的分析法可以有效的帮助语言专业的本土学生理解，同时还有助于加强外国留学生在生活交际中恰当使用“可惜”一词。与此同时，值得我们注意的是这种研究方法还存在自身“分析主观性较强，相对说服力较弱”的缺点。因此，今后需要进一步扩宽研究角度和研究范围。

参考文献

[1] 税昌锡.汉语语义指向论稿[M].长春：东北师范大学出版社，2005（7）.

[2] 中国社会科学院语言研究所.现代汉语大词典[M].北京：商务印书馆，2011.年

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