听海哭的声音十篇

听海哭的声音篇1

多少年前，一个美丽的传说发生在海边，美人鱼的故事让我们单纯的大脑添了一丝伤感。美丽的人鱼公主为了自己的爱人，不惜化为海上的泡沫。只要能看到自己心爱的人能够幸福，她就很满足了。

美人鱼，当你仰望天空，看着璀璨的繁星，望着王子靠着公主熟睡时，你的心里是否有一种落寞？是否有一丝后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言换得在陆地上与心爱的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀伤。被伤的心在哭泣，在滴血。你伤心，你无奈，只有坐在蓝色的月光下默默流泪。一滴一滴，晶莹的泪珠滴在银色的甲板上，清脆的像心碎的声音……

一阵海风吹过，海水发出了呜呜的声音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在为美人鱼哭泣？为她的善良而哭泣……一阵阵哭声，一声声心碎，让我的心紧紧的揪在一起。

善良的美人鱼没有听从姐姐们的劝告，没有把锋利的刀捅向王子的胸膛，没有让王子的鲜血帮自己变回人鱼……她选择了自己化为海上的泡沫。

清晨，她把刀扔向大海，回头看了看熟睡的王子，纵身一跃，化作了海上平常的泡沫。我又一次听到泪珠落在甲板上的声音，那种心碎的声音……

船上的人谁也不知道那个不会说话的美丽女孩去了哪里，只有我们和善良的美人鱼知道。

一个凄美的故事，一种凄美的结局。

听海哭的声音篇2

此刻的心如海沙 坦率的真无需牵挂

每颗星星犹如知心 要为我倾诉

愿我可与月光拥抱

要放下名利 如雾幻化

天真的心要去实现梦境

此刻将心情放松 结他声温柔的飘送

带点天真忘情高歌 我未染俗尘

愿我可与月光起舞

带笑地流浪 愁怀尽扫

今晚星光更灿烂 明月可见证

羡慕 情是永醉人

鲜花 香槟 良辰伴美景

即使天色昏暗 仍常存热爱

我继续去做梦

继续去实现每个梦

此刻将心情放松 海风都温柔的吹送

带点天真忘情高歌

我热爱自由 愿我可与月光拥抱

要放下名利 如雾幻化

今晚星光更灿烂 明月可见证

(用心去爱 用心去听)

送你一片海洋

到海边去吧 今天是最后一天的夏 阳光下道别较温暖

想要说的话 都说吧 免得变成遗憾 离下次再见还很长

既然有了梦就把它作完 别让爱情牵绊

你只管飞翔 至于寂寞 让我来承担

送你一片海洋 整整一片海洋 让你能自由飞越到远方

守护你 这一路孤单 无忧无伤

这一片海洋 代替我的胸膛 负载着你到达梦的对岸

如果爱 是不止息的浪 总有一天 带你回到我身旁

到海边去吧 吹吹风眼泪很快就干 就不会显得太悲伤

没说完的话 再说吧 留到明天早上 星光已点亮好浪漫

轻轻的海风我的心

轻轻的海风我的心

我的心总是那么多情

为了爱我将涛声当作你

别说我不懂你的心情

轻轻的海风我的心

我的心总是飘忽不定

静静地等着你的来临

多年以后让我再想起

想起你和我爱情的故事

青春的岁月换成的记忆

点亮我一生永恒的美丽

听海

写信告诉我今天

海是什么颜色

夜夜陪着你的海

心情又如何

灰色是不想说

蓝色是忧虑

而漂泊的你

狂浪的心

停在哪里

写信告诉我今天

你想要梦什么

梦里外的我是否

都让你无从选择

我揪着一颗心

整夜都闭不了眼睛

为何你明明动了情

却又不靠近

听 海哭的声音

叹息着谁又被伤了心

却还不清醒

一定不是我 至少我很冷静

可是泪水 就连泪水也都不相信

听海哭的声音 这片海未免也太多情

悲泣到天明

写封信给我 就当最后约定

说你在离开我的时候 是怎样的心情

梦在东海岸

?眷?倜篮门f?r光 ??我的?|海岸夜晚

浪漫的?路 ??的旅途 ?I火使我???嘏

像?航?O船想靠岸 我是海上???w帆

?景已忘了 把???最牢 回??像美?的浪

今夜星星依?明亮 空?庵杏??的?香

?M?我的期盼 希望今晚像那晚

我的?艉叫性?|海岸 我的?艉叫性?|海岸

我的?艉叫性?|海岸 ?|海岸

大海

从那遥远海边 慢慢消失的你

本来模糊的脸 竟然渐渐清晰

想要说些什麽 又不知从何说起

只有把它放在心底

茫然走在海边 看那潮来潮去

徒劳无功 想把每朵浪花记清

想要说声爱你 却被吹散在风里

猛然回头你在那里

如果大海能够唤回曾经的爱

就让我用一生等待

如果深情往事你已不再留恋

就让它随风飘远

如果大海能够带走我的哀愁

就像带走每条河流

所有受过的伤

所有流过的泪

我的爱

请全部带走

海浪

锁了门关了窗息了灯闭了眼什么正走掉

看不见听不着想不成

摸不到两个人的依靠

一个人一只狗一杯酒

一夜一下子变老

爱怎么能消失掉

床底下书桌上抽屉里

记忆底拼了命的找

一点点一小时一公里

一世人相爱过的一秒

公路上城市中人行道

向前不断奔跑

痛追来了甩不掉

我听见海浪的声音

站在城市的最中央

我想起眼泪的决心

你入愿意的那天起

后来怎么消失去

再也没有任何音讯

我是怎么能让你死心离去

卷起海浪的声音

刺穿我发烫的身体

象一个刺青永远抹不去

陪我去看蓝蓝的海

陪我去看看蓝蓝的海

我的心好想让你明白

不要说话

只要静静地想爱

爱上你是个小小意外

大概是天空太蓝 你的笑

触动了爱情的开关

快乐好简单

一个吻 一个眼神

两个人相爱 做一个

有你的梦 夜就特别浪漫

请你 幸福是街上慢慢徘徊

是话筒边说晚安

是窗前 留盏灯等你回来

谁也不走开 一段路

一场风雨 两个人相伴

别问我 还要什么

爱你就是答案 请你

每一次见你 都像恋爱

每一次想你 就不孤单

到我怀里

就让我把你宠坏（让你依赖）

睡不着的海

大海睡不着的夜里

远处会传来你的叹息

我几乎想奔到海边去

大声呼喊出我的伤心

我是真的心疼你

真的爱你

爱情若真不适合你

我将捧着你那声叹息

一起跳进那片大海里

在深蓝色寂寞里窒息

只是为了让你相信

我是真的明白你

真的爱你

什么都可能困住你

但绝对不该是我的爱情

什么都可以不得已

但是你欠了我一个坚定

飞短流长的空气里

让你显得没有一点力气

躺在大海的深处里

是我那颗不肯认输的心

爱琴海

我在　蔚蓝色的爱琴海

回来　中古世纪的住宅

离开　一千里外的无奈

爱　Say Good-bye　Say Good-bye

你在　东方绝望的悬崖

寄来　写满中文的对白

说爱　我确没有勇气猜

爱　Say Good-bye　Say Good-bye

沙滩棕榈连着海　(Yeah~)

思念飞出了窗外　(Say Good-bye)

一直假装你还在　(Oh~)

想像你就在门外　(Say　Say Good-bye)

死海

把手伸给我

让我那肩头挡住的世界

不再打扰你

假如爱不是遗忘的话

苦难也不是记忆

记住我的话吧

一切都不会过去

即使只有在死海

象没有铭刻的墓碑

在路的尽头耸立

落叶也会说话

在翻滚中褪色、变白

慢慢地冻结起来

托起我们深深的足迹

当然，谁也不知道明天

听海哭的声音篇3

海哭的声音，

像杯中被遗忘的红酒，

不小心透露华丽的妆。

听，

海哭的声音，

像空中被吹散的柳絮，

粘捏一束疼痛的阳光。

听，

海哭的声音，

像心中被唤醒的记忆，

吞噬曾经封印的过往。

听，海哭的声音，

听海哭的声音篇4

海的声音是变化无穷的，每个人听海的声音都不一样。站在海边，你看到的或许是一样的风景，但你听到的可能就是另一种声音，那种声音可以是从很遥远的地方传过来的，也可以是就在打湿你鞋子的一刹那。

当你第一次站在海边时，你听到的是什么？是澎湃，是大海的欢呼，它在欢迎陌生贵客的到来，它在拥抱一个喜爱它的心灵，远处轮船的汽笛声是大海的声音，它用低沉博大的长鸣向你表示欢迎，岸边拍起的水花，是它的舞蹈，它第一次让你知道它的宽广和深邃，它的雄浑和热情。

如果你怀着快乐的心情来到海边寻找快乐的共鸣，这时，大海会为你伴唱，请你引吭高歌唱出心中的喜悦，它层层叠叠的海浪冲向岸边，为你打节奏，为你击响生命的节拍。你可以追逐着海浪跑一路、唱一路，海浪也会随着你走，在你后面唱出金子的声音。大海为你欢笑。拾一粒沙砾，抛向大海，听到海水嬉戏的声音，它在跟你玩“吃豆子”呢？

海是会哭的，如果在你悲伤的时候。它的呜咽是你心中起伏不平的辛酸，难过的心绪化作了连绵不绝的海潮。你没有让大海哭的意思，但大海却能理解你的心情，每一次冲刷都是在用舒缓的小夜曲抚慰你的心灵，同情的泪水溅湿了你的衣襟。海风呼呼，在岩石上吹出一曲曲动力的旋律，如怨如诉，告诉你它心中同样的故事，告诉你生命本就如此，告诉你它可以仍然如此伟大。

海的声音是黎明时的出海声，是海上来往船只的汽鸣声，是游船上客人的欢呼声，是丰收归来的渔民船上的马达声。我最喜欢的还是海在砾石滩上的滚动声。

听海哭的声音篇5

一、“哭”状在歌唱技术上的使用及效果举例

例1：歌剧《白毛女》喜儿的唱段《恨是高山仇似海》的开头段。

这段唱非常自由，有散板的风格，要求歌唱者在长腔长调中自如把控，将喜儿心中的悲、愤和凄惨表现出来。运用“哭”状演唱该段是这样的：开头的“恨似高山”的“恨”字，吸气到横膈膜，然后，气先行声随后；呼气是半屏半呼，感觉上不能让气息完全下放，这种气息的“半屏半呼”就类似“哭”诉时慢慢道来的状态。接下来的“仇似海”的“海”，“海”前应清晰地断声断气，但不能明显换气，这里要用鼻子吸气，且让人不查觉，让听众感觉是“声断气不断”的状态，“海”字的处理，要如同真的“哭”时的状态，并且要加入类似咬牙的状态，这样处理能强化喜儿的哭泣与悲恨，牢牢的抓住听众的心，“海”字为开口音，在高强音时容易散，这种“哭”前的“停顿”，能有效将前面旋律已经大打开的咽腔、咽壁稍微往回调整，使其略微收敛一点，调整唱“海”时的力量，轻出暂强，力量太大不行太弱也不行，必须是在控制中，才会使声音较容易且适度地集中头腔，达到较好效果。最后一句“雷暴雨翻天，我又来”的“我又来”用哭腔唱，此时喜儿的凄惨、无助尽显无疑，尤其是“来”后的下行长音如泣如诉，这时完全可将气息下沉，保持共鸣腔常规状态即可。如此演唱，可将此时喜儿的内心情感表露，从而引发观众的情感共鸣。

例2：女高音独唱歌曲《亲吻祖国》。这是近几年推出的一首歌唱祖国的新歌，它旋律优美，将祖国拟人化，亲切动人。但这首歌整体音区偏高，高音区反复次数多，对歌唱者的气息及全盘把控能力有较高的要求。

歌曲的开头就是两句重复的“飘”在高音区、带有感叹、呼唤情绪的演唱，且每句的第二个“太”字，音程跳度大，音区在一般歌唱者的换声区，又是开口字，如果气息、发声、共鸣器官腔体控制协调不好，很容易造成声区脱节，真假声打架，甚至破音！用“哭”的感叹情绪去唱这两句及每句的第二个“太”字，会有明显的改善：整体上因音域偏高造成的“飘”的感觉减少，上扬的第二个“太”字会有效地得到气息上的控制，从而也在声音上有所控制，“脱节”、“打架”的可能性明显减少。第一个“亲亲你”，必须要唱得动情、亲切，充满怜爱，但苦于音区仍然偏高，要做到声音和情绪有所收敛，不容易；这时如果用“哭”完后还在深深忧伤的沉静、安宁还带着强烈的感叹的状态去唱“亲亲你”，整个状态控制在开头两句的一半多一点的状态，这句的表达就恰到好处了。

二、“哭”状在歌曲处理上的情感表达以及乐感的效果

例1，李叔同作词的《握别》，“长亭外，古道边……”，要唱得伤而不痛、感而不动，全局分析这首歌，既不能唱得太实，更不能唱得过虚，平缓舒展的旋律，要唱得有起有伏，才能体现歌的层次，才能准确表达歌曲追忆的思绪。歌曲若没有音高带来的难度，或演唱没有起伏，没有适当的音乐语气和旋律内在的流动与张力，歌曲演唱会是非常乏味的。在“哭”的状态下去唱，歌唱的感觉立刻被改变了。

（1）人们“哭”后，都会有一种类似“虚脱”或者描述为被“拎”起来的状态，这种状态用于这首歌的演唱，正好顺应歌曲“虚”、“实”意境刻画的需求，唱出这首歌恍如隔世的感觉。

（2）“哭”的叹气的感觉，也就是人们常说的“气声唱法”，当然不能太夸张，仅仅是“叹”的感觉去唱每一句、尤其是句的开头字，这样，感觉上“气”先行“声”相随，“情”的表达就相应到位了；

（3）正因为上述两种“哭”状态的运用，歌曲的演唱沉、静中透着柔情，歌曲的演唱有了余地，变得宽松，到“天之涯，地之角”曲之高潮时强化“叹”的状态使声音和情绪言上扬，再回到A段再现时，回归平静，却多了感叹，让人回味无穷。

例2，意大利歌曲《我亲爱的》。因为文化和成长的差异，许多歌者对西洋歌剧或者西方艺术歌曲的演唱完全没有感觉。我就是这样，以至于大学毕业二十年后，大学同学对我学生时代演唱《我亲爱的》这首歌时的痛苦状态（表情和声音）记忆犹新。直到我学会用“哭”的感觉去感动地歌唱后，这种状况才被完全改变，这时才觉得西方艺术歌曲或西洋歌剧的旋律里，也有这样动人的语气与情感，才知道自己唱西方的情歌，也会从心里被感动，歌唱让人听起来有了“乐感”，不断改进以致有些可听度了。《我亲爱的》为ABA式的三段体结构的小咏叹调，要求倾诉中带有祈求、渴望的情绪。许多年轻学生与当年我的演唱一样，平淡，气息浅，声音发干发涩，喉结上跑，共鸣严重不足，更别提情感了；我在教学过程中教学生用“哭”的感觉，首先要求学生很夸张地去做，慢慢地学生有了感觉再教其收敛，居然发现学生的歌唱里有了语气，有了悲伤，到B段时也有了较明显的渴望。

三、“哭”状中人体的生理状态与歌唱时生理状态的比照

“哭”状的对人的器官的状态产生的影响：气息深了，气息控制能力加强了，呼吸自如了；喉、咽、软腭、舌根等歌唱器官打开的同时放松，僵硬感消失；头、鼻等共鸣腔体的打开，显得轻松不刻意了；它与歌唱理论对人的器官的要求有奇特的相似之处。具体地说：

1、生理状态的相通。“哭”与许多歌唱的辅助方法，比如“打哈欠”、“闻花”同出一辙，常被广大的歌唱者和教师运用，它们在引导正确歌唱中起着很好的作用。之所以有如较神奇的功效，是因为它与我们歌唱的基本原理有奇妙的相通之处。“哭”本身只是一种由心理到生理的反应。人“哭”时会流泪，会发出声音，会流鼻涕，甚至捶胸顿足，哭前或哭后会抑郁，感伤，因为情绪激动的消耗，严重时会有飘缈、虚脱的感觉。“哭”的呼吸：“哭”是情绪激动的表现，情绪激动要快速消耗人体大量能量，人体本能地会用快速补氧的办法进行补给，这种氧的补给就表现为“大喘气”，而且只有充分打开人体与呼吸相关的各个器官，“补给”才能及时到位，从口、鼻、气管，到胸肺、膈肌，缺一不可，只不过一般人的“哭”无需如此“大动干戈”，但人体基本的状态与此大同小异。“哭”的发声：一般情绪的“哭”，人的声音结实，但说话会口齿不清，有意识要说清楚话非常吃力的，这是因为哭的呼吸需求，改变了发声和咬字器官的原来状态，口腔、鼻腔扩大了，当然大动干戈的“哭”的状态是不同的。“哭”时流泪：是因为情绪激动调动了身体机能，使泪腺产生了过多的泪水，由于往鼻子流的通道来不及流走，就只能从眼睛里夺眶而出了，为了容纳更多的眼泪，人们的鼻腔及鼻腔内的窦穴、眼眶都会被动打开，甚至眉头上方的头额头及头盖骨都有被扩大、充实了的感觉，因此，哭时不光会流泪，还会流鼻涕，所以人们哭后会觉得鼻子酸胀，更严重的还伴有头晕、眼花、身体发虚的感觉。

哭的情绪：成年人哭，往往都是事件引发的，所以往往会感叹、唏嘘，哭时情绪激动，哭后情绪低落，人们情绪低落时，气沉。上述生理状态与歌唱原理对歌唱的要求有相通之处：

呼吸器官[1]：歌唱要求口、鼻同时吸气并打开声门，自然扩张胸廓，感觉横膈膜下降，体外空气深入，腹压增高，腹肌感受到张力，上腹部向外隆起，小腹、腰、背间接支持吸气完成的态势；吸气时扩张开的肺部、胸廓、横膈、腹肌回弹，呼气肌肉群向吸气前原状收缩，吸气肌肉群保持一种小于呼气肌肉群的均匀的对抗力，声门挡气并振动发声；过程中腹肌很有效地参与，它一直需保持一种不松懈且有一定紧张度和张力的状态。

发声器官[1]：喉头稳定在深吸气（打哈欠）完成时的部位，以延长咽腔，增加向下挡住呼吸、振动发声的力量；会厌完全打开，和喉咽后壁成平行状，形成良好的共鸣腔体；舌骨上肌群相对放松，下肌群相对用力，以稳定喉头、放松舌体，并稳定地保持通道畅通；面部笑肌肉群收缩，软腭悬雍垂适度抬起，以保持口、咽及鼻、咽、口较好的角度引起最佳的头腔共鸣。共鸣器官[1]：从歌唱器官细部来看，部分发声器官同时也是共鸣器官，发声器官的正确摆放和相关肌肉群的正确、协调动作，就能获得较好的共鸣；

咬字器官[1]：在规范的、良好的喉、咽形态的前提下才能把词唱清楚，这个 “良好状态”本身就是正确的“发声”状态。演唱综合控制[1]：一切与歌唱有关的身体活动都必须由中枢神经系统统一协调指挥；歌唱的身体活动讲究一个“度”，不够不行，过了也不行。由此看来，哭时气息下沉，气息充足，是歌唱呼吸的需要；哭后虚、飘的感觉有利于演唱时声音和气息的控制；哭时各器官的充分打开，能满足歌唱发声与共鸣的需求；哭时情绪激动的诉说与歌唱咬字的需求完全相同；哭时的发声的忘我性，正是歌唱打开喉咙的需求之一；哽咽时的长叹，正是辅助歌唱放松、歌唱情感表达的最好方法。

2、情绪感觉的相通。谈及歌唱，常常听到这样的评价：这歌手“乐感”如何如何。所谓乐感，顾名思议就是对音乐的感受。但它f却不仅仅是“感受”音乐，作为歌唱者的音乐人，最应该重视的是“表达”音乐感受，只有让听众听到你自然的、发自内心的、准确到位的感受，才是好的歌唱。人会因为各种原因内心缺乏感动，比如阅历不够、性格过于开朗外向、文学修养不足等，人也会因为各种原因不擅长用歌声表达感动，比如天生不爱说话，或者不会动情地说话。电影《和你在一起》中的刘小春，是一个拉小提琴的天才，但是他在练习柴柯夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》时，就是因为找不到感恩的感觉，他的演奏总也得不到因为他的才华而钟爱他的余教授的认可，余教授为了激发他的感恩之情，将刘小春的不是他父亲所生，而养父却含辛茹苦将他拉扯、培养他学琴的历经告诉他后，小春内心充满了愧疚和感恩，当他放弃参加国际比赛的机会冲到火车站寻找父亲，并含着眼泪为他父亲拉起《D大调小提琴协奏曲》时，这个作品的演绎才终于完美，感动了故事里的所有人，也震撼了电影观众。音乐人需要阅历，歌唱也不例外。从音乐角度而言，不是人人都会如刘小春一样能有幸成为人间真情故事的主角，所以，情感需要培养、想象和激发。

歌唱是为以表达感情为目的的，歌唱和感情必须平行，才能达到表达的目的，歌唱技术和情感缺一不可，石惟正在《声乐学基础》中提出的“歌声线”和“感情线”，且在歌曲演唱中，“感情线长于歌声线” ，说明了在歌唱中“感情线”是“歌唱线”表达的基础和依托，它需要对 “声音线”作更早的铺垫和更持久的延续，这需要歌者有极其丰富和充沛的情感作支撑。一个人的情感修养是一个积累过程，积累的程度和表达程度因人而易，且因为天生性格的差异，通过文学等其它艺术作品、甚至观察生活，提升速度很难预料；现实生活中，常态下人们都是相对冷静的，说话的语气相对平和，只有当情绪激动甚至哭泣时，说话就会“抑扬顿挫”，比如某学生哭着跑来跟你哭诉一件让她感到委曲的事情：“事情不是这样的！”，“他怎么能这样呢？”，两句话中，语气重点肯定是在“不”和“这样”上，如果将这两句话谱上曲去唱，我们用必定要将这两个词作为目标音去表达，才能做到即平实又感人。“哭”反应的是激动的情绪，用“哭”出引发歌唱者内心的激动情绪是再自然不过了。歌唱里所用的“哭”状是可以不用讲原因的，只是一状态，带着这种状态去唱歌，用以“动人”的砝码必然加重了，“动人”也包括感动自己，从而再以歌声表达，形成良性循环，最终，与所有的歌唱技术的形成一样，成为歌唱习惯，这与歌唱技能从“随意注意”到“随意后注意”，从不自然到熟练掌握的原理相吻合。歌唱需抑扬顿挫方可感人。歌者演唱前需对作品作严格的分析，找出歌曲的重点表达点、面、段，然后在才在演唱中蓄意将这些亮点作或强、或弱，或快、或慢的处理，不论是从歌曲的全局还是从歌曲的细部都需要精心的布局。布局需要合理、自然，用“哭”的状态去寻找“目标音”不失为一种合理且自然的捷径。

四、“哭”状歌唱的心理学原理支持

从心理学角度看，心理医生常常用“注意力转移”法，从缓解到逐步解除病人的不良情绪，人们在动作的控制上也需要用“注意力转移”的办法，去控制“注意”时控制不了的动作。歌唱本身就有很明显的主观性和不直观性，也就是说人的歌唱器官多是难以用意志去控制的，且往往是越“控制”就越“不受控制”，或者干脆变得僵硬。“哭”状能让人在另一种非歌唱的状态中找到歌唱需要的状态，用金铁霖教授的话说，叫作避免“就事论事”，要学会“避重就轻”，这样，达到声东击西的效果就是必然了。

“哭”是一种因情绪而发的生理现象，原不为歌唱所用，它有许多不利于歌唱的状态，一定要避免。如：抽泣时的气浅，哭喊时无控制的歇斯底里，过渡抑郁等，不能用于歌唱。有选择、合理地运用“哭”状歌唱，是一种模仿行为，有效的模仿会收到事半功倍的效果；歌唱是个体行为，个体必然有差异，模仿需循序渐进，谨慎试行；“哭”状歌唱只适合于需要辅助方法解决歌唱问题的人，有一种歌唱者，从来没学过声乐，开口唱歌就是美声状态，气息、发声、共鸣都基本标准，如果这样的人用再用“哭”状去辅助歌唱，必定适得其反。综上所述，“哭”的状态首先解决的是歌唱技术问题，其次才是解决歌唱的情感表达问题，歌唱的目的是情感表达，歌唱技术与歌唱表达能力相相辅相成，有了好的技术，歌唱的意愿与情感方能在歌唱中表达到淋漓尽致，有了好的表达需求，歌唱技术才有运用的空间和余地。可见，歌者要做有心人，多借鉴才能快提高。

参考文献：

[1] 石惟正《声乐学基础》，人民音乐出版社出版，2002年7月北京第1版，2002年7月北京第一次印刷。ISBN7-103-02475-8。

听海哭的声音篇6

这天，太平洋上空天高气爽，万里无云。船长尼・哈贝心里却沉甸甸的，在这一带海域，他还是头一回航行，不免有些紧张。一路上，他全神贯注地紧盯着前方，不时向舵手发出指令。

“新德尼号”一直平稳地前进着，洋面上风平浪静，无任何异常。尼・哈贝紧张的心情也慢慢地松弛了下来。就在这时，望员向船长报告，前方发现一个小岛。尼・哈贝下令：从小岛右侧绕过去，以免发生意外。轮船行到小岛右侧。

一个年轻的船员在船板上勤快地擦着皮鞋，忽然，他隐隐约约听到一阵哭泣声。他支起耳朵凝神细听，那哭声最小时也清晰可闻。他起先以为是有人因想家而忍不住在甲板上偷偷地哭，悄悄地四处找寻，没发现有人在抹眼泪。船员们各自忙着自己的事，还不时地互相取笑、打闹一番，他感到奇怪了。

这时，哭声又传来。他循声望去，声音好像是从小岛上传来的，一声声哭得非常凄凉。他心里一惊：莫不是有人在岛上遇难了？他立即向尼・哈贝船长作了报告。尼・哈贝走上甲板，举起望远镜，向小岛望去。奇怪！岛上没有一个人影。再侧耳细听，确实有阵阵啼哭声传过来，尼・哈贝刚放松的神经一下子又绷紧了，他立刻下令：“全速前进！”

轮船猛然全速前进，毫无防备的船员、水手一下摔倒一大片，爬起后，纷拥至驾驶舱询问，得知岛上有哭声，都说船长“见死不救”“没有人性”。众怒难犯，尼・哈贝招架不住，连连向栏杆边倒退。直至众人稍稍安静下来，他才无可奈何地耸耸肩，解释说：“这事有些蹊跷。如果真有人在岛上，我怎么会不去搭救呢？现在天色已晚，附近又没有别的船只，假如是些居心叵测的人在岛上玩花样，我们贸然上岸，岂不正好中计？据说这一带的海域也是海盗们经常出没的地方，我们不得不小心谨慎啊！”众人这才无语，各自散开。第二天，船抵达港口，卸完货，船长放假两天，船员们三五成群上岸游玩去了。尼・哈贝叫住一个正要回家的船员，让他悄悄买几支枪带回来。

当“新德尼号”空船返回时，又经过了那个小岛，正是上午11点多钟。岛上又传来一阵阵哭泣声，令人揪心。尼・哈贝把手一挥，道：“放下橡皮船，上岛。”四个船员每人配一支枪，在尼・哈贝的带领下上了橡皮船，向小岛划去。他们离小岛越近，听到的哭声也越大。

五个人登上小岛，奇怪，岛上还是一个人也没有。这是一个荒芜的小岛，连一条小路也找不到。更让人不可思议的是，岛上一片啼哭声，有时像众人哀嚎，有时像鸟兽悲鸣，让人听了毛骨悚然。尼・哈贝在海上生活了几十年，却从未见过这样奇怪的现象。他带着几个船员慌不择路地跑回橡皮船，逃命似的划向“新德尼号”。

“新德尼号”发现奇怪“啼哭岛”的消息不胫而走，许多船员特意绕道而来，想探个究竟。他们发现，无论白天、黑夜，小岛都会发出哭哭啼啼的声音。听到这哭声的人，无不为之感到奇怪、恐慌，甚至叫人伤心落泪。

听海哭的声音篇7

一片神奇的土地，

一个神秘的夜晚；

让您终生难忘……

看着海报上的广告语，我还没看演出就有点热血沸腾了。

那晚的节目持续了两个多小时。华丽、美观、斑斓的民族服饰，漂亮、帅气、潇洒的姑娘小伙，刀山、火海、轻气功的高难表演，激情诠释着神秘湘西的离奇传说，带人进入“新、奇、怪”的奇异世界。生命与自然的全新体验，山水与人文的巧妙统一，力量与柔美的完美对接，神秘与传奇的精彩释放，都给我留下了难忘的印象，尤其是那阴森恐怖的“湘西赶尸”和“土家哭嫁”以及摆手舞更是给我心灵的震撼与洗礼。

当灯光转暗，舞台上湘西赶尸表演开始了，光怪陆离的背景音乐与人声嘶哑的哀嚎交织在一起，空旷的山野间，恐怖的声音特别刺耳：唰！―――唰！―――唰！―――唰！―――一群身披白纱的女子幽灵般地飘来荡去，真是让人毛骨悚然。

战友给我介绍说：湘西，从前是一处贫瘠之地，很多人奔赴黔东和川东地区贩卖、采药、狩猎。由于崇山峻岭瘴气重，恶性疟疾横行，生活环境十分恶劣，不少人客死他乡。而按照传统观念，落叶归根，人死后尸骨必须还乡入葬。由于山高林密，虎狼成群，很难雇到车辆和担架。而棺木又沉重，人力单薄，长途运输十分困难。水路也凶险，暗礁密布，船只常常沉没，加之那时人迷信，船夫不愿意装运死尸。何况，那些死者大都是穷人，也付不起昂贵的运费，只好靠“赶”把尸体赶回故里。听了介绍，我非但没有惧怕，平添的是对亲情、对故土的眷恋，对生活、对美好的渴望。

“在湘西秘境，凡女子出嫁均要哭，哭上十天半月，哭他个摇肝动肺，哭的时间越长，收的红包越多，表达的感情越淋漓。”漂亮的主持人介绍完后，帷幕拉开，那哭的场面确实壮观。不仅在家里哭―――哭诉父母的养育之恩，兄弟的手足之情，姐妹的离别之苦，对美满婚姻的向往之思……还要到外面去哭，哭的内容大体是：我即将离开家嫁给他乡，从小到大，吃过某婶娘的奶，穿过某伯母的衣，大娘给我做过绣花鞋，姐妹给我盖过暖身被……一泣一诉，哀婉动人，动情处大放悲声，闻听者泪水涟涟。

忽听金鸡一声叫，

好像乱箭穿我心，

唢呐吹起“娘送女”，

镏子打起“大开门”……

唢呐一声泪一滴，

扯娘罗裙扯爹衣，

苦命女儿送上轿，

亲生骨肉两分离……

就是铁石心肠，听了这声声呼号，字字泣诉，能不流泪？！亲朋们拿出红包塞到新娘衣袋里，以示祝贺。还有一哭是到那些有意见有怨气的人家去哭。这场哭可不一样，开始难免冷面相对，但新娘只顾一个劲地哭，哭得滔滔不绝而又凄楚动人。直到将冷面哭成怜悯、哭成同情、哭成祝福才高兴地离去。

我惊叹中华民族文化蕴藏的内涵！哭嫁这一招是和解的催化剂，新娘还是化解仇恨的和平使者！

最后一个节目是摆手舞，摆手舞是种祈求幸福酬报祖先的舞蹈。

“大家一起摆起来！”主持人一声呼喊，观众蜂拥至演员身边，亮丽的演员穿插在观众之间，“单摆”、“双摆”、“回旋摆”，舞姿优美，余音袅袅，气势雄浑壮阔，动人心魄，堪称民族史诗。

把手臂波涛般摆起来，

把季节春风般摆起来；

把幸福美丽的神话摆起来，

把精彩吉祥的运程摆起来；

把优美的身姿摆成美丽的诗行，

听海哭的声音篇8

宝宝的发育和发展

* 身高大约增加2.5厘米；

* 体重大约增加0.8～1千克；

* 头围33～38厘米；

* 胸围比头围小1～2厘米；

* 皮肤饱满、红润；

* 视觉很模糊，有光感，眼前有手动感;

* 20～30厘米左右的东西看得还比较清楚;

* 大便2～3次/天，有的每块尿布上均有，颜色淡黄；

* 一昼夜睡18～20小时左右。

感知和运动

* 有很强的吸吮、拱头和握拳的本能反应；

* 会很有力地踢脚和进行四肢活动；

* 俯卧时尝试要抬起头来。

认知和语言

* 无意识地对1～2种味道做出不同的反应;

* 眼睛能注视红球，但持续时间很短；

* 喜欢注视人脸；

* 有不同的哭声；

* 对大人的说话声很敏感，尤其对高音。

情感和社会性

* 看见人的脸部会活动减少；

* 啼哭时听到母亲的呼唤能安静；

* 大人对他说话或者搂抱时表现安静；

* 被怀抱时会表现独特的、有特征的姿势。

（紧贴、卷曲像小猫）。

爸爸妈妈该做些什么

1.让宝宝自然睡眠，房间保持空气清新，温度适宜，环境温馨。

2.按需哺乳，面带微笑，目光注视，经常进行皮肤抚摸和搂抱。

3.勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥；经常观察宝宝的眼睛、脐部和大小便。

4.提供适宜的视听刺激，经常让宝宝听舒缓柔和的音乐、玩具的叮当声和大人的说话声，经常看会动的玩具和人脸，适宜的距离为15～30厘米。

宝宝的发育和发展

* 平均身高：男孩为63.51厘米，女孩为61.88厘米;

* 平均体重：男孩为7.23千克，女孩为6.55千克;

* 平均头围：男孩为41.32厘米，女孩为40.30厘米;

* 平均胸围：男孩为42.07厘米，女孩为40.74厘米;

* 大便次数较前明显减少;

* 眼能追随活动的物体移动180°，视力标准为0.02;

* 奶量的差异开始明显，平均700毫升/天左右;

* 一昼夜睡16～18小时。

感知和运动

* 新生儿期的生理反射开始消失；

* 听力较前一个月灵敏；

* 直抱时,头从勉强转动发展为转动自如;

* 头还可跟随视线内的物品或听到的声音转动180°；

* 俯卧时可抬头45°；

* 仰卧能翻转为侧卧位；

* 手指开始放开，会用手摸东西，拉扯衣服，还能两手碰触。

认知和语言

* 眼睛能立刻注意到大玩具，并追随着人的走动；

* 开始将声音和形象联系起来，会试图找出声音的来源；

* 成人逗引有反应，会发出“咕咕”声和a、o、e音；

* 会注视自己的手；

* 能辨别不同人说话的声音和同一人不同情感的语调。

情感和社会性

* 逗引时会出现动嘴巴、伸舌头、微笑和摆动身体等情绪反应；

* 能忍受喂奶的短时间停顿；

* 看见最主要看护者的脸会笑；

* 自发微笑迎人，见人手足舞动表示欢乐，笑出声；

* 哭的时间减少，哭声分化。

爸爸妈妈该做些什么

1. 自然形成有规律的哺乳和睡眠习惯；及时添加生长所需的营养补充剂。

2. 在适宜的时间进行适量的户外活动和户外睡眠。

3. 提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具；练习俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻身等动作。

4. 在逗引交流中，对亲近的人和其声音产生反应，从微笑发展到大声笑，情绪愉快，培育母婴依恋和亲情。

宝宝的发育和健康

* 平均身高:男孩为69.66厘米,女孩为68.17厘米；

* 平均体重:男孩为8.77千克,女孩为8.27千克;

* 平均头围：男孩为44.44厘米，女孩为43.31厘米；

* 平均胸围：男孩为44.35厘米，女孩为43.57厘米；

* 能固定视物，看约75厘米远的物体，视力标准为0.04；

* 慢慢习惯用小勺吃食,逐渐添加辅食;

* 流唾液，相当多；

* 大便1～3次/每天；

* 大多数婴儿开始后半夜不用喂奶，整晚睡觉;

* 乳牙开始萌出；

* 血色素≥11克。

感知和运动

* 能靠物稳坐，独坐时身体稍前倾；

* 俯卧抬头90°，能抬脚，双臂支撑翻身至仰卧，不久还会做反向动作；

* 扶腰能站直，扶其站起时，能短时间支撑身体；

* 能双手拿玩具玩，把玩具放入口中；

* 会把玩具从一只手换到另一只手，稍显笨拙;

* 会将拳头放在嘴里，喜欢把东西往嘴里塞;

* 会撕纸；

* 玩手、脚。

认知和语言

* 会很长时间审视物体和图形；

* 开始辨别生熟人；

* 会寻找东西，如手中玩具掉了，会用目光找寻；

* 咿呀作语，开始发辅音：d、n、m、b等；

* 看见熟人和喜欢的玩具能发出愉悦的声音；

* 叫他名字会转头看。

情感和社会性

* 会对着镜子中的自己微笑、发声，伸手扶拍自己的镜像；

* 会因为看护者情绪的变化而改变自己的情绪；

* 看到看护者会伸出两手期望搂抱；

* 能辨认陌生人，见陌生人会盯着看、躲避、哭或者笑；开始怕羞，会害羞转开脸和身体;

* 高兴时会大笑；

* 当将其独处或拿走他的玩具时会表示反对；

* 会用哭声、面部表示和姿势动作与人沟通。

爸爸妈妈该做些什么

1. 保证睡眠时间充足，逐渐养成自然入睡、有规律的睡眠习惯。

2. 教其用小手扶奶瓶吸吮，按月龄添加辅助食品，逐渐养成定时喂哺习惯。

3. 乐意接受大人洗脸、洗手、洗屁股和洗澡的照料。

4. 学习翻身和靠坐，主动伸手拿玩具，并且双手自玩。

5. 学习辨别亲近人的声音，转向发声（唤其名时）的方向，用“咿呀”声和人交流。

宝宝易抽筋、爱哭闹妈妈要警惕！

不能让您的宝宝输了第一步

宝宝易抽筋、爱哭闹、体质弱、学步晚，许多妈妈不以为然,认为以后就会好转,其实这些都是宝宝缺钙的早期表现,宝宝刚出生时体重约为3千克；4-5个月后，可达到出生时的2倍；1岁时，体重约为出生时的3倍…….宝宝的快速的生长消耗了宝宝大量的钙质，而一般的母乳喂养和副食的添加又难以补充足够的钙质。以至于宝宝易抽筋、爱哭闹、此时妈妈如果不引起关注，后期有可能还会引起鸡胸、佝偻病、O型腿、X型腿等更可怕的后果,为了宝宝健康，不要让宝宝健康输了第一步。

宝宝补钙要科学

所谓科学补钙，即根据孩子的年龄、生理、缺钙症状，合理、针对性地补钙。在不影响孩子其他生理机能的情况下，让孩子均衡得到钙的补充。

如果孩子在6周岁以下，最好选择冲剂类钙制品，因为它能直接口服，易溶于水或其他液体类食物中。其次应选择吸收利用率好、不刺激肠胃的钙制品。宝宝的年龄小，肠胃幼嫩、吸收和消化能力没有成人强，而有些钙源因吸收差、沉淀多，易造成孩子胃口不好。最后是含钙量（指钙源素含量）、口味、价格等，含钙量的高低会直接影响补钙效果，而口味的好坏，直接影响孩子是否喜欢服用，价格的高低取决于家庭的消费能力。所以，只有选择质优价廉的钙制品才能使孩子真正达到科学补钙的目的。

金箍棒L―乳酸钙，源自上海的宝宝补钙专家

由具有百年育儿经验的上海儿科医院的专家士与上海金箍棒保健品公司联合研制的金箍棒L―乳酸钙，其原料源自荷兰的优质L乳酸钙，通过生物科技的螯合技术，呈左旋结构特征，与宝宝的生理吸收机能相一致，无需胃酸溶解，直接吸收，中性的PH值，温和无刺激，特别适合肠胃娇嫩的宝宝，同时配制的水果口味，让宝宝喝了还想喝。03年04年在上海日用消费品畅销产品评比中，连续两次荣等排行榜。同时在04年更是被上海市质量检验协会、上海市妇联推荐的妇女儿童喜爱产品。

听海哭的声音篇9

屋子很大，却静得只听见手指敲打键盘的声音，紧凑而充实，我喜欢。

“去网吧坐坐？”朋友对面无表情的我说。我好像没说好也没说不就和她走进了这屋子。十八岁的我，在Internet风风火火流行了若干年后，第一次走进它。面对Internet我发现我如此的笨拙，甚至那一行淡绿色的字都笨拙的看见。我和一个不知在哪儿，叫A的人聊着一些无关紧的话题，比如“你在哪儿？”“你喜不喜欢足球？”。我每次都用一两个字回答A的问题以弥补我的笨拙。但我想A一定会烦，不久就离开。“你多大？”“心情怎么样？”A一定烦了才会一连提出两个问题。“我刚把高二的毕业考试考得一踏糊涂。我想哭。”A一

想看见数点成一线，我照做了，第一次打这么多字。这次A一定不会烦了，肯定会觉得我是个有趣的人，然后敲几行挖苦的话，如：“你怎么会哭，开什么玩笑。”我猜得到，每一次我对别人说“我想哭。”别人都会这么说。是呀，我怎么会哭？“当然开玩笑。”我不等A的反应就准备敲进我熟练的回答。可还没打完，手指就不知该打什么，笨拙的看见A的回答：“不哭了，好吗？”

听海哭的声音篇10

演讲比赛开始了，“有请第一位选美小姐，土星！”紧接着，土星上台了，她用她那甜甜的声音说：“大家好！我是土星，是一个有光环围绕着的星球……”

土星的演讲结束了，该轮到地球了。“有请上届的选美大赛冠军――地球小姐！”听到这一声音，地球立刻走上了演讲台。她的演讲开始了。她想用她甜美的嗓音演讲，但是她没想到，自己说出来的声音并不是甜美的，而是沙哑的。这使地球不得不用这沙哑难听的声音演讲。“大家好！咳咳，我是地球！咳咳，我不单单是一个星球，我还咳咳是一个母亲咳咳，我哺育着全人类，咳咳，我为他们提供咳咳生活的环境。咳咳，比如，碧绿的草原；洁白的云朵；湛蓝的天空咳咳和金黄色的沙滩……

“停！不是这样的！”另一位选美大赛参加者，海王星站起来说：“据我所知，地球以前是这样的，但是现在不是。你们看她那干干的脸，不如以前的饱满可爱；再看看她黄黄的身体，还散发着恶臭。地球的一切都在改变。人类在她的身上留下来永远去除不了的伤害。天空不再湛蓝，而是变得灰暗；碧绿的草原消失了，取而代之的是一座座排放毒气的工厂；洁白的云朵没有了，金黄色的沙滩没有了。她的儿女――人类连她甜美的声音也要夺走。地球的一切都被夺走了，她怎么配来选美？”

听了海王星的说法，评委们议论纷纷“对呀！”“是呀，地球怎么配来选美？”“这样一来我觉得地球好丑啊！”各种各样的声音交织在地球的耳边，“为什么？这到底是为什么？”地球无力反驳，只能蹲在地上默默地哭泣。