陈毅的诗十篇

陈毅的诗篇1

我之所以会这样说是因为他的诗《青松》，它沉淀了岁月飞扬的热情，象征着陈毅爷爷光明磊落的胸襟，那种朝气蓬勃的张力，与世抗衡的凌厉，令人肃然起敬。描写了松树不畏严寒,在大雪的压迫下却依然傲然挺立的形象,表现出这位革命家坚强的信念和意志。

除了这首诗以外，陈毅爷爷在军事革命中的表现更是突出了他不怕苦不怕累的精神。

南昌起义部队失败的紧要关头，他毫不犹豫地挺身而出，协助朱德将剩余的不足千人拉到湘南参加起义，根据粟裕的回忆，这是陈毅爷爷第一次同全体军人见面。他以坚强的意志震动了大家并赢得钦佩。那千余人跟随着他和朱德，战胜了食不果腹、冬天还穿单衣的恶劣环境，走向与毛泽东会师的道路。

1934年，红军主力长征时，受伤的陈毅爷爷留下来与项英一起领导南方游击战争。当后人总结中共历史上环境最艰苦的三次战斗，就是红军长征、东北抗联在雪原密林中坚持斗争和南方三年游击战争。

不论环境怎样艰苦，他始终充满着革命必胜的乐观主义精神。他和其他领导人一起，曾在梅山被敌人围困多日。陈毅爷爷带着伤病隐伏在草丛中，写下作为绝笔的诗篇《梅岭三章》。其中一章是：“断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这种视死如归的革命豪情和百折不挠的钢铁意志，今天依然那样地激动人心。

每当我看到青松，我就会马上联想到陈毅爷爷在千军万马中指挥若定的样子；联想到陈毅爷爷在艰难的生存条件下不屈不折、坚强执着的形象。陈毅爷爷身为一名军人，他做到了刚烈、勇敢、坚强，他的品格总是使我联想到青松。他是一位像青松的军人！他是一位优秀的军人！！

我目前就读于成都市大田坎小学，也就是陈毅爷爷的母校，我们的校训就是：“像陈毅爷爷那样学习，不屈不挠，勇于探索；像陈毅爷爷那样生活，坚强执着，心中有爱；像陈毅爷爷那样做人，志存高远，光明磊落。”前不久我们学校成了少年军校，将我们培养成一名小军人。现在好好学习，长大了就要像陈毅爷爷那样光明磊落、不屈不折地做人！！

正是因为陈毅有这样的人品，所以他才是一名受人民爱戴的好元帅；正因为陈毅有这样刚烈不屈的性格，他的战斗经历才在人们的口中流传；正因为他那特别能吃苦、特别能战斗的精神，他的事迹才在广大人民群众的心里默默牢记。

附：　《青松》

大雪压青松，

青松挺且直。

陈毅的诗篇2

出自陈毅《青松》：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

作品鉴赏：

《青松》这首短诗，是陈毅借物咏怀组诗《冬夜杂咏》中的首篇。作者通过对抗暴寒的松的歌颂，赞美了共产党人和中国人民不畏强暴、不怕困难、敢于斗争、争取胜利的革命英雄主义精神。

陈毅的诗篇3

一、 现当代诗歌阅读

1. 注意朗读现当代诗歌时的节奏、语调、重音等；

2. 理解与品析现当代诗歌中的重点语句；

3. 了解现当代诗歌中所运用的表现手法，把握诗歌中某些形象的象征意义；

4. 理解现当代诗歌的主旨，评价作品的思想内涵；

5. 体验作品中的情境和形象，达到情感上的共鸣。

二、 戏剧阅读

1. 理清戏剧冲突；

2. 品味戏剧语言；

3. 分析舞台说明；

4. 欣赏人物形象；

5. 赏析场景和情节设置的艺术性；

6. 理解作品的主题。

[典题诊断] 试一试：你已经掌握得怎样了？

一、 现当代诗歌阅读

（2014・贵州贵阳）

阅读下面的诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

五月怀屈原

一条沉重的河流

一叶飘零的小舟

在孤独的歌里

漂过白色的五月

两岸美丽的艾叶

总在痛苦地抖动

每年的五月

我们总想起一个

做过三闾大夫的先人

沿瘦瘦的汨罗江愤怒地走过去

那些香甜的粽子

并没有感动麻木而饥饿的鱼儿

在大夫汀兰般高尚的须髯里游动

几千年来

从未思考为什么活着

而他始终只留给我们一个

站立着的背影和不折的脊梁

每年的五月

都有一个悲壮的节日

结满眼泪和沉甸甸的粽子

不管五月的橘树是否依然

苍翠而无私地绿着

不管五月的芙蓉是否依然

亭亭而高洁地立着

不管五月的河水是否依然

浑浊而激动地涨着

不管走到什么地方

泪流满面的我们

总想起他的秉性坚贞

无法沉默

（诗歌有删改）

【注】屈原，伟大的爱国诗人。战国时楚国贵族。初辅佐楚怀王，做过左徒、三闾大夫。学识渊博，主张彰明法度、举贤授能、联齐抗秦。后遭谗被逐。楚被秦攻破后，因无力救国，遂投汨罗江。所作《离骚》《九章》等突出表现了他对楚国的深切忧念和为理想而献身的精神。

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二、 戏剧阅读

（模拟试题）

阅读《市长》选段，完成1-5题。

齐仰之 （深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口：S.T.来自美国礼来药厂，叶酸全是日本武田药厂所出，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竟说外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举？我几乎气昏了……

陈 毅 （激情地）可是如今不一样了。你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？

齐仰之 你们真的要办药厂？

陈 毅 人民非常需要。

齐仰之 希望我也……

陈 毅 否则我怎会深夜来访？

齐仰之 （兴奋得不知如何回答）这……

陈 毅 我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。

齐仰之 不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……

陈 毅 我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？

齐仰之 （大笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！

陈 毅 我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。

齐仰之 （笑）但不知陈市长对发展医药工业有什么设想？

陈 毅 我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。

齐仰之 （大喜）哦？这可是我多年的愿望！

陈 毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。

齐仰之 好，我一定效力，一定效力！

陈 毅 至于详细计划，改日再与齐先生细谈吧。

齐仰之 不，不，现在就谈！现在就谈！

陈 毅 （看表）已经谈了三十分钟了。

齐仰之 没关系，没关系。

陈 毅 （指墙上的条幅）喏，喏！

（齐仰之解嘲地大笑。电灯突然熄灭）

齐仰之 咳，又停电了！

陈 毅 停电倒不怕，怕就怕敌人破坏电厂，那就要一片漆黑了。

（齐仰之点燃蜡烛）

齐仰之 没关系，我们可以秉烛夜谈。

陈 毅 再谈多久？

齐仰之 （扯下“闲谈不得超过三分钟”的字条，撕得粉碎）三天三夜！

陈 毅 不，我马上要赶到发电厂去，连三秒钟也不能耽搁。

1. 联系全文，请用简洁的语言概括选文的主要内容。

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2. 结合语境，说说“我只是一个剂，是个催化剂”中“催化剂”一词的含义。

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3. 指墙上的条幅“喏，喏！”，他的言下之意是什么？

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4. 文中括号中的词句有什么作用？

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5. “断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这是在生死存亡关头写下的一曲气壮山河的无产阶级正气歌，它充分表现出勇于面对死亡的无畏气概。读完本文，你对又有了哪些新的了解？

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[反馈评析] 听一听：你一定会深受启发！

一、 现当代诗歌阅读

赏析现当代诗歌的角度很多。

可以从语言的角度进行赏析。赏析时，一定要联系全诗的主旨，反复咀嚼品味，领悟含义隽永的字词，把握作者炼字炼意的技巧，进而通过想象、联想、比较等方法，读懂诗歌的深刻内涵。

可以从意境的角度进行赏析。意境是作者的思想感情和所描绘的生活图景融合而成的一种艺术境界，诗歌的主题通常就是借助意境来表现的。诗人常常将一系列相关的意象加以组合，构成具有特定意义的意境，或雄浑开阔，或苍凉悲壮，或清新明丽等。

也可以从思想感情的角度进行赏析。同学们如果能正确把握作者的喜忧、爱恨之情，就能正确判断作者在肯定什么、否定什么、歌颂什么、痛斥什么。

还可以从表达技巧的角度进行赏析。现当代诗歌的形象性和抒情性要借助各种艺术手法来表现，所以，要想全面深入地欣赏诗歌，就必须了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常用的艺术表现手法及其表达效果。

二、 戏剧阅读

1. 把握情节，概括作品的主题。

戏剧情节是指作品中的人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件、矛盾冲突的发展过程。戏剧情节是由一个个场面连贯而成的。场面是情节发展的基本单位，情节随着场面的次第转移而不断发展。根据戏剧矛盾冲突的发展进程，一个剧本情节的构成通常可分为矛盾的开端、矛盾的发展、矛盾的激化（高潮）和矛盾的解决四个部分。

2. 理解重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力。

戏剧语言是构建剧本的基础，包括人物语言和舞台说明。人物语言也称“台词”，包括对话、独白、旁白等，主要用来展开戏剧冲突、塑造人物形象、揭示戏剧主题。舞台说明是一种叙述性质的语言，主要用来说明人物的动作、心理，以及布景、人物之间的关系等，能直接展示人物性格和戏剧情节。尽管舞台说明也是戏剧中不可或缺的组成部分，但同人物语言相比，它主要起辅助说明的作用，因此，同学们在鉴赏戏剧时，更要紧的是品味人物语言。

品味人物语言时，同学们应关注以下三个方面：

一是品味人物个性化的语言，因为，个性化的语言能准确地表达人物的思想感情。所谓“个性化”，是指人物因年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。戏剧中的人物语言尤其讲究个性化，有时，短短几句个性化的语言就能活画出一个精彩的戏剧人物形象。

二是品味人物富有动作性的语言，即戏剧冲突中人物之间的动作冲突或内心活动。这样的语言出自人物内心，因而能展示人物丰富的心理世界。

三是品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词，也就是“言外之意”“话外之音”。优秀的潜台词往往意蕴丰富、耐人寻味，给人以深广的想象空间，能起到一石多鸟之效。

3. 把握戏剧的基本特征及主要表现手法。

戏剧是一种舞台艺术，没有舞台，没有演员，便没有戏剧。一出戏，首先要有剧本作为舞台演出的基础，此外，还要有布景、道具、化妆、灯光、服装、音乐等，因此，戏剧是文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术的综合体，具有很强的感染力。此外，形象的直观性也是戏剧的一大特征。

戏剧的表现手法主要有以下几种：

一是戏剧动作，可分为语言动作和外部动作两大部分。语言动作即台词，它是戏剧动作的基本形式，是人物心理、性格的直观显现。外部动作主要指人物的行为、表情等“可视”动作，此外，还包括“停顿”“沉默”等静态动作。

二是性格冲突，包含外部冲突和内部冲突。其中，人物之间的性格冲突是外部冲突，人物性格内部各侧面的矛盾则是内部冲突。性格冲突有其发生、发展、解决的过程，这一过程就构成了剧本的基本情节。同学们可以从性格冲突中去了解剧本所反映的社会矛盾，探寻其思想意义。需要提醒大家的是，冲突虽然是剧本情节的基础和主干，但绝不是戏剧情节的全部，非冲突的内容也是戏剧情节的有机组成部分。因此，同学们要全面、完整地认识剧本内容。

三是戏剧语言。上文已述，同学们可以从戏剧语言的个性化、动作性、富含潜台词等几个方面进行鉴赏。

4.分析作品中的主要形象，把握其思想和性格特点。

戏剧是靠演员来演绎人物故事的，因此，鉴赏戏剧时，自然离不开对人物形象的鉴赏。

那么，戏剧是如何塑造人物形象的呢？

首先，在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象。由于戏剧艺术的独特性，它不可能长篇大段地叙述故事情节，因而总是撷取最能体现人物性格的冲突点，通过激烈的戏剧冲突塑造人物形象。对于这一点，同学们要引起重视。

其次，通过个性化的语言塑造人物形象。无论是以说为主的话剧，还是以唱为主的传统戏曲，人物语言都是表现人物性格的最主要、最直接的方式。因此，同学们在鉴赏人物时，一定要细细品味作家呕心沥血创作出的精彩的人物语言。

此外，既然要表演，就离不开动作，因而动作也是塑造人物形象的重要手段。同学们在阅读剧本时，要格外留意剧本中的动作说明等内容。

[专题强化] 练一练：只要努力就会成功！

一、 现当代诗歌阅读

（2014・安徽）

某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

跌 倒

牧 也

风，跌倒了

才有了美丽的落叶

云，跌倒了

才有了滋润大地的雨水

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所以

让我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来

1. 朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面的诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当的位置）

才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水

2. 调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗的内容和句式特点，发挥想象，在横线上补写出两句。

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3. 莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。

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4. 一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，他怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。

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二、 戏剧阅读

（模拟试题）

阅读《智斗》选段，完成1-4题。

（胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从土坡上走过）

胡传魁 嘿，阿庆嫂！

（胡传魁脱斗篷；刘副官接住；刘副官下）

阿庆嫂 （回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！

胡传魁 你好哇？

阿庆嫂 好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？

胡传魁 买卖兴隆，混得不错吧？

阿庆嫂 托您的福，还算混得下去。

胡传魁 哈哈哈……

阿庆嫂 胡司令，您这边请坐。

胡传魁 好好好！我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。

（刁德一上下打量阿庆嫂）

阿庆嫂 （发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地）参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。

胡传魁 是啊，你还真得多照应着点。

刁德一 好说，好说。

阿庆嫂 参谋长，您坐！

……

胡传魁 阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！

阿庆嫂 那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！（进屋）

刁德一 司令！这么熟识，是什么人哪？

胡传魁 你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。

（阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出）

胡传魁 （接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。

阿庆嫂 （有意在敌人面前掩饰自己）胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着？我呀，还真有点后怕呀！

（阿庆嫂一面倒茶，一面观察）

阿庆嫂 参谋长，您吃茶！（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋）

刁德一 （看着阿庆嫂背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？

胡传魁 人家夫妻“八・一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？！

刁德一 这个女人真不简单哪！

胡传魁 怎么，你对她还有什么怀疑吗？

刁德一 不不不！司令的恩人嘛！

胡传魁 你这个人哪！

刁德一 嘿嘿嘿……

（阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出）

阿庆嫂 参谋长，烟不好，请抽一支呀！

（刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着）

阿庆嫂 胡司令，抽一支！

（胡传魁接烟。阿庆嫂给胡传魁点烟）

刁德一 （望着阿庆嫂背影，唱）这个女人不寻常！

阿庆嫂 （唱）刁德一有什么鬼心肠？

胡传魁 （唱）这小刁一点面子也不讲！

阿庆嫂 （唱）这草包倒是一堵挡风的墙。

刁德一 （略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！

（阿庆嫂摇手拒绝）

胡传魁 人家不会，你干什么！

刁德一 （唱）她态度不卑又不亢。

阿庆嫂 （唱）他神情不阴又不阳。

胡传魁 （唱）刁德一搞的什么鬼花样？

阿庆嫂 （唱）他们到底是姓蒋还是姓汪？

刁德一 （唱）我待要旁敲侧击将她访。

阿庆嫂 （唱）我必须察言观色把他防。

（阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住）

刁德一 阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！

阿庆嫂 （唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。

刁德一 （唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！

阿庆嫂 （唱）垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……

（阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊）

阿庆嫂 （接唱）有什么周详不周详！

胡传魁 哈哈哈哈……

刁德一 嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！

（选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改）

【注】现代京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士面对日伪勾结下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；胡传魁是与日寇勾结的“忠义救国军”司令，刁德一是参谋长。

1. 结合全文，简要说明开头至“参谋长，您吃茶！……（进屋）”这一部分中对白与唱词的作用。

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2. 请结合全文，简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。

（1）刁德一上下打量阿庆嫂

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（2）阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶

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3. 结合文意，赏析下面唱词的语言特色。

垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……

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4. 剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。

陈毅的诗篇4

吴保初官仅六品，其名震一时在于先后两次上疏清廷，痛陈时弊,请求变法，但均被他的上司刚毅（时为刑部尚书）“抑不上达”。吴一怒之下挂冠归隐，回安徽老家了。吴保初第一次上疏在1897年甲午战败后，上《陈时事疏》“以亡国之说，告之于皇上”，冀其“怵危亡”而“谋富强”，主张变法维新；第二次是在1901年，即庚子拳乱，各国联军公然犯京，《辛丑和约》后，吴保初复入京，主动上疏恳请慈禧太后还政光绪，其书“辞旨切直，天下忌之”，连梁启超看了亦不禁慨言：“惟君毅然犯政府所最忌而言之。”

晚清是一个“棋局已残”的乱世，国政不纲，民心衰微，危局难支，许多志士仁人忧心如焚。吴保初两次上疏都是劝慈禧让位于光绪，“皇上一日不亲政，则外间谣言一日不息，而外夷乘机挟制之心，乃反藉以为口实”。刚毅乃太后心腹，固不可能将其奏折上达；况且，当时之“拳乱”实为慈禧背后操纵。不过，作为朝廷命官，吴保初不顾头上花翎，毅然摒弃一切，宁可“终是直钩无所获，不如归去抱空山”，其公子意气令人感佩。1903年元旦，吴保初作诗示其两女，有“而父师孟轲，上书尝责难”之句，并嘱女儿不要学他，称自己不过“徒空言”而已。当然，吴保初上疏并非要与清廷作对，《陈时事疏》、《请还政疏》两奏折虽“披沥直陈”，但其目的则又为“挽人心而延国命”，吴保初觉得这是“直言所以竭忠”。吴保初一直自称“不祥之人”。这一点，对朝廷来讲，并未说错：此人竟敢要真正的“第一把手”弃权让位，其“狂夫之言”莫过于此。所幸吴官位不高，加上其父老友李鸿章暗中保护，慈禧总算给了吴长庆这位“武壮”（谥号）后人一点面子，否则像谭嗣同那样喋血菜市口亦未可知。

孔夫子尝云：“天下有道则庶人不议”，今人学者余英时反其道而言之：“天下无道则庶人议”。从来就没有十全十美的国家，任何社会都有让“庶人”批评或批判之处，更何况腐败“鱼烂”的清政府呢？就清代而言，顺治、康熙两朝政治上相对清明，其中最大的特点之一就是能够“广开言路”。康熙六年，有位名叫熊赐履的湖北孝感人，顺治十五年进士，假皇上屡诏天下名士直陈政事之机，抨击“托老成慎重之名，以济尸位素餐之计”的部院大臣，称这些人见“树义者谓之疏狂”，见“任事者目为躁兢”，见“廉静者斥为矫情”，见“读书穷理之士，百计诋排，欲禁锢其终身而后快”，其语直指当时之积弊，尖锐中肯却未招杀身之祸，可见为政者之宽容。

吴保初辞官后，先安徽，后上海，经济拮据，典衣留客，行吟忧伤。袁世凯一时怜悯，力劝其入京复仕，并谓“当月致千元”，开出的条件却是“不得议政事”（吴之女婿章士钊语），被吴保初拒绝。袁世凯系吴长庆之义子，与吴保初有手足之谊，章太炎曾形容“两世恩旧，情逾昆季”。吴保初当然知袁世凯之秉性，不愿为五斗米折腰，诗云：“丈夫饿死寻常事，何必千金卖自由。”可见袁世凯的大洋并不是那么好拿的。吴保初一生慷慨，轻财好施，喜交天下豪杰，康有为在其墓志中记述：“母王太夫人遗财丰溢，君散以养士恤孤，舍田千亩为义塾恤族。”失败后，吴保初愤然写下《哭六君子诗》，并发誓要“为亡人讼冤”，这也是他后来对维新、革命两党多有同情和支持的原因。

陈毅的诗篇5

经过两天综合论坛和专题论坛的交流与争鸣，第三届华文诗学名家国际论坛即将降下帷幕。

“新诗二次革命”仍然是本次论坛的主题。骆寒超先生在前两次论坛的基础上，以“尊西方的新诗传统”为切入点，第四次阐发了“新诗二次革命”的理念，参加本次论坛的很多学者从不同的角度诠释了这一主题。比如朱先树、王珂、潘颂德、万龙生、葛乃福、沈用大、毛翰、王端诚、陈玉兰、段乐三、王艳玲、曹丙燕、雷斌、泰国的曾心、新西兰的林爽、中国台湾的林于弘等从诗体建设的角度深化了新诗二次革命的“诗体重建”；蒋登科、向天渊、谭五昌、陈福成、陆飘、中国台湾的林芙蓉、邓艮、李冰封、乔琦、任毅等从诗歌精神建设的角度深化了新诗二次革命的“诗歌精神重建”；李震、梁笑梅、于怀玉、杨继晖、袁仕萍等从诗歌传播方式建设的角度深化了新诗二次革命的“诗歌传播方式重建”。

“当代华文诗歌的现状与走向”是本次论坛的第二个主题。叶延滨对中国当代诗歌的概况与面临的境遇的论述，古远清对两岸诗歌诠释权力论争的深究，赵毅衡在《从文化符号学看当代诗的走向》的发言中提出了华文诗歌可能的诸多发展路向，林静助从台湾立场来阐释台湾现代诗的当代意义，新加坡的方然对“新华”诗歌的分析，张德明对迷恋“先锋”的诗歌创作路向的批评，晏红对诗歌存在空间的透视等，显示了本次论坛对华文诗歌现状与走向的关注。华文诗歌的发展在世界范围内面临着相似的机遇和挑战，华文诗歌资源的整合与跨语境交流是促进华文诗歌发展的重要路径，也是本次论坛的旨趣所在。

“抗战时期的大后方诗歌研究”是本次论坛的第三个主题，郭小聪对抗战新诗的反思、钱志富对胡风诗学思想的阐发、张传敏对七月诗派重庆经验的描述，张立新对重庆抗战文艺报刊 “诗歌场”效应的挖掘等显示了大后方诗歌的丰富性和研究价值。除了以上涉及到的三大主题之外，本次论坛谈论较多的还有“歌词研究”，傅宗洪、陆正兰、童龙超的发言显示了该领域研究的新成果；“现代诗学研究”主要集中在孙基林、曹万生、段从学、朱美禄、雷文学、冬婴、赵东等诗家的发言中；“现代新诗特质和创作技法”的讨论主要集中在中国香港的傅天虹、中国台湾的台客等人的发言中。此外，也有进行诗人诗派进行研究的，比如木斧对艾青《火把》的“重读”，熊辉对冯至十四行诗创作的文体原因透析，熊家良对阿毛作品的研究、江腊生对“打工诗”的关注，台湾锺顺文对谢佳桦诗歌的解读，陈祖君从“节日体验”的角度来分析以闻一多、何其芳、李瑛的诗歌等。

本届论坛也旁涉到现代诗学的许多问题。比如吕进先生的主题发言《论“新来者”》提出了“新来者”一说就教于各位，认为在新时期有三个诗歌群落：归来者，朦胧诗人和新来者。江弱水在《一辞有两面，两面各一辞——关于两篇诗评的文本互参》的发言中对诗评文章的互参阅读及新诗研究提出了合理的思路，陈本益先生从文化比较的角度分析了诗歌的爱国主义精神，干天全先生的《诗歌批评与研究的误区》发言对我们从事新诗批评和研究敲响了警钟。所有与会的专家学者在这次论坛中的发言都体现出了良好的学风和学术规范，使本次会议彰显出浓厚的学术气氛。这次论坛产生的优秀学术成果将在《西南大学学报》、《诗学》辑刊、《中外诗歌研究》等刊物上陆续选登。

陈毅的诗篇6

新雨：出自“草色新雨中，松事晚窗里，及兹契幽绝，自足荡心耳。”

希诚：希武。

致尧：出自诗句：“致君尧舜上。”

伟宸：宸：古代君王的代称。

鹤轩：鹤：闲云野鹤;轩：气度不凡。

熙运：意思是兴隆的国运。

烨伟：烨：光耀。本

昊祯：昊是天，祯是福、祥的意思。

善琦：齐字可以替换成别的齐。

浩倡：《九歌·东皇太一》：“陈竽瑟兮浩倡”。

欣德：出自陶渊明：“伊余怀人，欣德孜孜。”

彦博：彥是有学问的人。

国豪：国人因它而自豪。

皓轩：光明磊落，气宇轩昂。

苑杰：杰：杰出。

宣朗：彰明;明朗。

希文：希是少、珍贵，盼望的意思。

荣轩：轩：气度不凡。

男孩有寓意的热门名字大全弘毅

出自《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?”肩负家族传承重任，做男孩名寓意弘扬家族香火。

文彬

出自《论语》：“文质彬彬，然后君子。”恭敬有礼，是谓君子，做男孩名气质出众。

博闻

出自《汉书·东方朔传》：“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。”见闻广博。适用于男孩取名字。

浩初

出自唐陈子昂《昭夷子赵氏碑》：“请尔灵龟，永晏息乎浩初”一句。此名意为浩瀚的波涛，寓意眼界开阔、大气磅礴、乘风破浪、杨帆远航。

瑾瑜

出自北齐颜之推 《颜氏家训·省事》，“今世所覩，怀瑾瑜而握兰桂者，悉耻为之。”瑾瑜比喻美德贤才。

周翰

源自《诗经·大雅·崧高》，“维申及甫，维周之翰”一句，指周朝首都的垣墙，意为国家的栋梁之材，此名寓意才气过人，学识广博，前途远大，功成名就。

俊誉

出自宋谢采伯《密斋笔记》：“时蜀人陈尧叟亦有俊誉”一句。此名意为才智出众的名声，寓意文采斐然、智慧过人、名声远扬、人中俊杰。

出自论语寓意好的男孩名字天旭：出自东晋·陶渊明“欢来苦夕短，已复至天旭”

思明：出自《论语》：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，得思义。”

有恒：出自《论语》：“得见有恒者，斯可矣。”

复礼：出自《论语》：“克己复礼目仁。”

志齐：出自《韩诗外传》：“思齐则成，志齐则盈。”

志学：出自《论语》：“吾十有五而志于学。”

志仁：出自《论语》：“苟志于仁矣，无恶也。”

致尧：出自诗句：“致君尧舜上。”

浩然：出自《孟子》：“我善养吾浩然之气。”

明哲：出自《尚书·说命上》：“知之曰明哲。”

自明：出自《菜根潭》：“水不波则定，鉴不翳则自明。”

至哲：出自清·刘嗣绾《贻友人书》：“人即至哲，必不能掩己之短，以兼人人之长。”

忠信：出自《论语·卫灵公》：“言忠信，行笃敬。”

陈毅的诗篇7

陈刚毅同志是工人阶级的先进代表，他的事迹是新时期工人阶级主人翁精神的具体体现。从陈刚毅身上，我们强烈地感受到一名共产党员，始终把党的召唤、国家的需要、集体的利益放在第一位的高尚情操；感受到当代青年知识分子热爱党、热爱祖国、热爱边疆的赤子情怀；感受到一名优秀科技工作者脚踏实地、勤思苦学、奋发进取的敬业精神。

他生命不息、奋斗不止的拼搏精神，刻苦钻研、勤奋好学的进取精神，不懈探索、敢于突破的创新精神，胸怀祖国、热爱边疆的爱国精神，恪尽职守、忘我工作的敬业精神以及淡泊名利、清正廉洁的自律精神感动了每一个人。

建设工程需要把学习刚毅精神贯穿于我们的每一项工作之中，下面我就如何用刚毅精神来指导实际工作谈一点体会。

航电枢纽工程是一个综合性强的建设项目，集土建、机电、房建于一体，项目多，专业性强，技术含量高，对建设者和管理者都是一种水平能力的锻炼和考验。在校能学到的一门专业知识是远远不能满足现在这项工程的需要，这就要求我们学习刚毅身上的那种“刻苦钻研勤奋好学”的进取精神，随着工程的开展，不断学习和掌握相关的专业知识。

我作为质量管理部门的一员，深知质量对于一项工程的重要性。如果自身对项目的技术标准、规范要求都不了解，如何能管理好工程质量。所以我深知只有在日常工作生活中加强学习，扩大专业知识面，丰富自己的岗位知识，才能更好服务于工程建设。

学习刚毅同志，也要学习他“恪尽职守、忘我工作”的敬业精神。工程项目内容多，职能部门分工明确，各部门对建设的管理既有责任又有权力。

作为工程管理者必须做到恪尽职守，具有高度的责任感，善于发现建设中存在的问题并积极主动的解决出现的问题，力争工程项目不留下一丝隐患。在行使手中的管理权时要做到“淡泊名利、清正廉洁”，只有抵得住诱惑，才能严格要求工程质量符合标准和规范的规定，最终实现精品工程的目标。

学习刚毅同志，还要学习他“胸怀祖国、热爱边疆”的爱国精神。爱国不需要豪言壮语，也不需要轰轰烈烈的什么大行动，刚毅同志以默默无闻的工作为汉藏人民架起了一座友谊的金桥，在平凡的岗位上为我们谱写了一首壮丽的爱国主义诗篇。我们同样也要像刚毅那样，把满腔的爱国热情投入到平凡的工作中，投入到对崔家营工程建设的热爱之中，只有心中充满爱，我们才有可能像刚毅那样把自己的智慧、心血和汗水倾注到我们平凡的工作中，取得不平凡的业绩。

陈毅的诗篇8

花

有人喜欢婀娜多姿的玫瑰，有人赞叹华丽富贵的牡丹，有人陶醉于音乐，可我却唯独爱野生野长的菊花，也许它并不引人注目。

菊花格外美丽。瞧，那一朵朵菊花，白的如云，红的像火，粉的似霞。花瓣修长修长，叶子绿的像翡翠雕成的。凑上去，从远处看像一个亭亭玉立的少女。

菊花不像别的花一样娇气，它喜欢长在山崖里、石缝里等地方，菊花没有迷人的芳香，更没有牡丹的高雅，但它的生命力很强。

深秋到了，是草木枯黄、百花凋谢的时候了，但菊花开的很旺盛，它挺直腰杆，迎接深秋的考验。写着写着突然我想到了陈毅爷爷写一首诗：

《秋　菊》

“秋菊能傲霜，”

“风霜重重恶。”

“本性能耐寒，”

“风霜其奈何！”

陈毅的诗篇9

读夏洛蒂，我知道人要有一个坚毅的品质。

夏洛蒂出生在一个英国穷牧师家庭，她的母亲撇下两个嗷嗷待哺的妹妹和一个弟弟就走了，迫使她们过早的承担一些家庭事务，由于家里没有钱，上不起学，她们当过家庭教师，办过寄宿学校，可还是忘不了写诗，她们都希望用笔敲开文学圣殿的大门，于是，她们把自已认为较好的几首诗寄给了当时大名鼎鼎的诗人骚塞，可收回来的是一封远不止她们失望的回信。信中说“文学不是妇女的事业”。她们把这封信钉在床头，天天激励着自已，经过慎重反思，权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来，“想来咱们的遭遇适宜用小说来体现”，于是她们三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。

夏洛蒂以自已为创作原型，开始创作长篇小说《简。爱》，她们以罕见的精神毅力争分夺秒，孜孜不倦的写作着，连走路、干活的时间也不放过，要把在诗的迷途上失去的时间和精力抢回来。一年后，小说问世了，受到广大读者的热烈欢迎，几乎同时，三姐妹的书都出版了，震动了英国乃至世界文坛。

她们的路走对了，她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，她们庄严的向传统观念和陈腐的偏见宣战，世界上根本没有什么“不是妇女的事业”。

夏洛蒂，我读懂了你的坚毅。

读夏洛蒂，我知道人要有不怕挫折的精神。

由于无法选择的命运，使她成为一名女性，不能像弟弟那样接受贵族教育，迫使她过早的出去打拼。寄出的诗又遭到骚塞的讽刺，但她并没有失去自信心，又在小说的道路上，开出了美丽的花朵，把“小草”浇灌成了“大树”。

陈毅的诗篇10

吴宓先生，字雨僧、或雨生，于民国前一年春间，考取北京的清华学堂。与吴同时被录取的有一位朱君毅先生，吴朱二人在清华同用一书桌，同学6年之久，直到分发留美时方分手。

吴、朱二人交情至笃，彼此事事公开。朱3岁丧母，自幼由其祖母抚养长大，有一表妹（也即是我）寄住其家，两人朝夕相依，十分亲爱，真是“青梅竹马，两小无猜”。当朱肄业清华时，其表妹正上小学，常写信寄与朱，朱每次阅后即予吴阅，如此五六年之久。那女孩从不通文字渐渐地写成通顺的信，均为吴所阅读无遗，因之他对她的印象很深，常私自羡慕朱有这样一位表妹。后来该女孩取了“海伦”为英文名。

民国7年初夏，海伦（也即是我）在浙江吴兴湖郡女校肄业时，接朱君毅由美来信，内附一封吴君的信，系托海伦代为相亲。

是年海伦乘暑假之便，特去杭州访问陈女士，事后海伦把她对心一的印象，函告朱君毅，略谓：“不知吴君选择对象的条件为何？陈女士系一旧式女子，做贤妻良母最为合适。皮肤稍黑，但不难看，中文清通，西文从未学过，性情似很温柔。”朱接海伦复信后即将原信寄与吴，不久，吴、陈宣告越洋订婚。

吴君留学美国思念，在他回国那年（大约是民国9年至民国10年之间）夏天，即在上海与陈女士结婚。吴、陈结婚后，最初几年似乎尚平静无事，吴偶尔对夫人有不满的表示，陈女士却能多方忍耐，委曲求全，但逐渐的两人感情恶化，终于在民国17年正式仳离。

吴脑中似乎有一幻想的女子，这个女子要像他一样中英文俱佳；又要有很深的文学造诣；能与他唱和诗词，还要善于辞令；能在他的朋友、同事间周旋；能在他们当中谈古说今。这些都不是陈女士所专长，所以他们的婚姻终于破裂。这是双方的不幸，可是吴应负全责，如果说他们是错误的结合，这个错误是吴一手造成的。

民国6年春，朱君毅正式向海伦求婚，几经波折，终于取得两方家长同意而正式订婚。民国13年6月初，朱因移情别恋忽向海伦提出解除婚约的要求，当时南京教育界为之哗然。

上文曾提及吴心目中有一不可捉摸的理想女子，不幸他离婚后将这种理想错放在海伦身上，想必是他往时看过太多海伦少时与朱君毅的信，以致发生憧憬。其实吴并不了解海伦，他们二人的性格完全不同。海伦平凡而有个性，对于中英文学亦无根基，且尝过失恋苦果，对于男人失去信心，纵令吴与海伦勉强结合，也许不会幸福，说不定会再闹仳离。海伦绝不能和陈女士那样对吴百般顺从，故自吴、陈离婚以来，海伦不断地设法劝两方复合，因海伦始终认为只有陈女士能容忍吴的任性取闹，惜终未成功。

自海伦与朱解除婚约后，她想尽办法，避免跟与朱有关的事或人接触，这是心理上一种无法解说的情绪。吴为朱之挚友，如何能令海伦接受他的追求？尤其令海伦不能忍受的，是吴几乎每次致海伦信中都要叙述自某年起，从朱处读到她的信及渐萌幻想等等，这不是更令海伦发生反感吗？