争当四好少年十篇

争当四好少年篇1

中国少年先锋队建队60周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信全国少先队员和广大少年队工作者，在全国少先队员和少先队工作者中引起了强烈的反响。各级少先队组织纷纷通过各种形式，开展学习胡锦涛总书记贺信精神、争当“四好少年”活动。我们大同中心小学也积极行动起来，以各种生动活泼的形式在全校少先队员中开展了争做“四好少年”的行动。

在周二队日活动时间，大队部的老师热情洋溢地为全体少先队员宣读了胡锦涛总书记的贺信，并详细地为队员们解释了什么是“四好少年”，队员们又应该怎样从身边小事做起，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

学校的漫画社成员们也积极行动了起来，创作了四格漫画，用生动的画面语言向队员们诠释了“四好少年”的含义，使低年级的队员们觉得浅显易懂易记。大队部也及时地运用宣传阵地进行广泛宣传。

在接下来的争做“四个好少年”活动期间，我们也将鼓励队员们积极创编漫画、童谣，开展此类的主题队会，组织更适合队员们个性发展的假日小队行动，用实际行动，从身边小事做起，争做新时代的“四好少年”！

当然，我在这些事中体会到了：要用实际行动，从身边小事做起，争做新时代的“四好少年”！

争当四好少年篇2

争当四好少年

在今年的10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，我们的主席胡锦涛爷爷发来贺信，在信中他希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——争当热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗的好少年

我自从听胡爷爷宣读了“争当四好少年”后，我就从身边的小事做起。每天爱护红领巾这是每个少先队员应该尽到的责任。因为那是国旗的一角，也是用无数革命先烈的血染成的。每周一学校操场的五星红旗徐徐升起，我边向国旗敬礼边高昂的唱国歌——《义勇军进行曲》，旧中国正是因为这首鼓舞人民的国歌才站起来的。我为中国而自豪。

我在课堂上回答问题跃跃欲试，课后认真完成作业，同学提出的建议我取长补短也让我有经验。在课堂上学习的文化知识是远远不够的，我还要多看一些课外书，增长见识。再说说道德方面，如果一个人的道德不好的话，即使有再大的本事和知识，也不能成为国家的栋梁之才。在校不能与同学打闹，要领略到“团结才是力量”的真正意义。要想成为国家的栋梁，有了学问和道德是不够的。还要经常锻炼身体，所以我决定每天最好抽空30分钟~60分钟做运动，这样才能符合“第四好”。

我相信，在认真的学习了胡爷爷的贺信后，少先队员们一定会努力学习知识，参加各项活动，争当“四好少年”，做有理想有道德有知识有体力的人；立志为人民做贡献；为祖国作贡献；为人类做贡献；为建设家乡、祖国打好基础。

争当四好少年篇3

争当热爱祖国、理想远大的好少年。

争当勤奋学习、追求上进的好少年。

争当品德优良、团结友爱的好少年。

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

在我心中，我最喜欢最赞赏“争当热爱祖国、理想远大的好少年”。因为我觉得这一句，仿佛概括了一辈子的付出是为了什么。因为不管怎样，心中都要充满对祖国的爱恋，对梦想的执著，与不停地奋斗、前进。

想想以前，有多少人不知道自己活着究竟是为了什么，没有一点的梦想的内心世界是空白的，它需要一些奋斗的目标去填满、去充分。而最终地表明了，只有心中有国有爱，才能活着不累，活着有快乐。

而21世纪的我们，可不可能像他们一样，不知道梦想是什么，不知道活着的意义。

日日夜夜，我父母总不停地在操劳着，不停地工作着。而我每次垂丧着拿着刚发下来的试卷慢不回家后，爸妈们接过我手中的卷子，细细地看了一遍，并缓缓地签上了名字，那一刻，仿佛我看到了他们眼睛里闪烁的泪光，和泪光中透夹在一起的鼓励，而此刻的我，看此情景沉默了……我不能再让父母们为我伤心了，能让他们的付出白白浪费，让他们得不到一点的回报。对，我现在一定要努力学习，一直向前，就像老师说的，6年级了，学习就像坐滑梯一样，要拼命地往上爬了，不管上面有多么危险，多么困难，都要坚持不懈。

因为只有这样，才能成功，才能完成个人梦想，为祖国做贡献。所以做人就应该像爬山一样，只能勇敢前进，不能后退、回头，那样只能徒劳无功。

争当四好少年篇4

在争当“四好少年”期间，我们举行了很多的活动。老师让一班和二班进行学习比赛，要求同学们积极地学习，追求上进。背书比赛当中，同学们不甘落后，他们知道了班级的荣誉高于一切，知道自己要努力才不会使自己的班级落后。

在课间活动中，同学们高兴地跳绳、踢毽子，锻炼身体，放松心情。使自己活泼开朗，身体健壮。

活动中，同学们充分地发挥自己，原本学习成绩不太好的同学也知道了自己的长处，心情不再灰暗，有了上进心。

争当四好少年篇5

我是一名少先队员，是祖国的未来和希望。我爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！自信会一路伴随着我成长，我要时时刻刻遵守小学生守则，要好好学习报答祖国。

充满自信的我，学习勤奋，努力提高学习成绩。丰富的知识是我翱翔的翅膀， “好好学习，刻苦钻研”是我的座右铭。争当文明好少年，首先要好好学习，上课专心听讲，回家好好复习，按时完成老师布置的作业，培养自己的自主学习能力。

我有宽容的性格，使得我不计较点滴的得失。这让我能和同学、朋友搞好关系，团结同学，尊敬师长。这是文明好少年所必备的优良品德。老师教导我们帮助了别人，也快乐了自己。这使我有了责任心和使命感，珍惜班级的每一份荣誉，愿成为老师的小助手，用我的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。

争当四好少年篇6

认真学习、深刻领会总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党的关怀和总书记的殷切期望传达到少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记自己在实现中华民族伟大复兴进程中的使命，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动内容

1．组织争当“四个好少年”学习讨论。各中队通过组织一场主题队会、开展一次主题队日活动、举行一期队前教育、进行一次国旗下的讲话、举办一场图片展、举行一次征文活动、举办一期手抄报比赛、树立一个理想目标、确立一句座右铭、分享一次成长经历等“十个一”系列活动，向少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，使少先队员清楚知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。

2．制订争当“四个好少年”具体计划。各中队发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。

3．开展争当“四个好少年”主题实践。各中队、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展主题实践活动。鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。主题实践活动要体现少年性、群众性，注重形成真实自然、具体有效的典型案例。

4．进行争当“四个好少年”大力宣传。要利用红领巾广播站、电视台、网站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，通过讲故事、编童谣、唱歌曲以及动漫、短视频等多种少先队员喜欢、熟悉、常用的形式，发挥先进模范、公众人物、家长等作用，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使少先队员都知道，使全队都动起来。

5．树立争当“四个好少年”先进典型。组织开展寻找身边的榜样活动。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。引导广大少年儿童争当“四个好少年”，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

三、活动步骤

争当四好少年篇7

1、第一周——加强宣传

活动一：利用校园广播、班级黑板报，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。

活动二：利用音乐课，全体学生学习张晓春老师编创的歌曲《争当四个好少年》。

活动目标：通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

2、第二周——理解内涵

活动：各班利用主题班队会，充分的理解“四个好少年”内涵。

活动目标：使队员理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。

3、第三周——搜集故事

活动：在队员理解“四个好少年”的含义基础上，各中队组织队员搜集相关的故事，开展故事会活动。

活动目标：利用孩子们喜欢听故事、讲故事的特点，通过搜集故事、故事会加深对争当“四个好少年”的理解。

4、第四周——创编童谣

争当四好少年篇8

在少先队建队60周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席爷爷给我们全国少先队员发来贺信。胡爷爷的贺信语重心长，内涵丰富。胡爷爷“希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、关等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”。

胡爷爷的贺信是当代少年儿童健康成长的方向和指南。我们要认真学习胡爷爷贺信，领会“四个好少年”的内涵，自觉按党的要求健康成长。

我们要争当热爱祖国、理想远大的好少年。少年有志，国家有望。少先队是建设社会主义事业的预备队，我们的人生历程与祖国现代化建设的前进步伐紧紧相伴。不论今后我们想当什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光、为祖国争光。 　我们要争当勤奋学习、追求上进的好少年。扎实的知识、过硬的本领是一个人成功的基础。我们一定要以强烈的求知欲和上进心，勤奋学习各门功课，打好知识基础。还要积极参加形式多样的实践活动，接触大自然，接触社会，接触现代科技，开阔眼界，增长见识，培养才干。特别要学会独立思考，培育创新精神，养成创优品质。 　我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。良好品德是一个人做人做事的根本。我们要树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，从一点一滴、一言一行做起，努力成为一个有道德的人，一个有益于社会、有益于人民的人。 　我们要争当体魄强健、活泼开朗的好少年。强健的体魄是建设祖国、保卫祖国的本钱。我们要积极参加阳光体育行动，不断增强体质；养成良好心理品质，磨炼勇敢顽强的意志，以乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

少先队员朋友们，让我们行动起来，今日争当“四个好少年”，明天做推进党和国家事业的生力军，为祖国多做贡献。

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“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这是古代诗人杜牧的诗句。

又是一年清明。天空阴沉沉的，像一个快要哭泣的孩童的脸蛋。毛毛细雨在天空中翩翩起舞，轻轻柔柔地洒落在革命先烈的墓碑上，仿佛一只只小小的手，轻轻地拂过烈士们的墓碑，在为他们静静地默哀。

我伫立在一排排革命先烈的墓碑前，望着这些曾经高大、无私的影子，心中感慨万分。抬头仰望一座座高楼大厦，犹如一个个巨人一般站立不倒；回头凝视过去，没有革命先烈们在战场上的舍命护国，我们能有今天富裕安康的生活吗？

细雨飘飘。我的眼前仿佛又出现了革命先烈在战场上抛头颅，洒热血的情景。战火连天，英勇的士兵们却无畏无惧，誓死捍卫祖国的和平。

喊杀声一浪高过一浪；“砰、砰”的枪声响个不停，子弹落到哪里，哪里就血光四溅，死伤无数；战场上，敌军我军战作一团，我军的士兵个个奋不顾身，随着冲锋号的旋律冲向前线，英勇杀敌……几千名中国战士喊着震撼人心的口号，端着步枪朝敌人大步大步地冲去……

天空越来越暗了。此时此刻，我的心情也随之凝结。我缓缓地走到烈士墓碑前，庄严地举起右手，朝所有烈士们行了一个标准的队礼。

谢谢你们……没有你们昨天的牺牲，就没有祖国今天的繁荣昌盛。那么我们，还谈什么好好学习，为祖国的发展做奉献呢？……

争当四好少年篇10

以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开展“四个好少年”活动的通知》（中少办发[20xx]14号）要求，认真贯彻《小学生日常行为规范》的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。

二、活动目标：

号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年

四、活动要求：

（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年

1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；

2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；

3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物

（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年

1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；

2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；

3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。

（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年

1. 诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；

2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；

3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。

（四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年

1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。

2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。

五、活动措施：

（一）在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。

（二）在各中队开展“争文明、创示范”活动，进行“行为规范示范班”评选活动。

六、具体安排：

1、由大队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。

2、利用黑板报、周晨会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使全队都动起来。

3、召开中队辅导员会议，布置有关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵，并适时评价。

4、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，开展争当“四好少年”的大 讨论，使让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。

5、开展“养成好习惯，争做四好少年”主题班队活动并选拔“好习惯监督员”。

6、各中队出好以“养成好习惯，争做四好少年”为主题的黑板报。手抄报。同时要求各中队选好班歌，开展“班班有歌声”唱歌活动。

7、各班每月评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。

8、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。

9、开展“好习惯在家里”活动。通过给家长的一封信，让家长也要明白孩子应从小养成哪些好习惯及配合教育方式，要求假期里以家庭为单位，家长做好好习惯的指导工作，培养学生饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。通过“调查评价表”，向家长宣传养成教育的意义。

10、每个队员办一张手抄报，准备参加“争当四好少年”小报展评活动。