十月文案范文

导语：如何才能写好一篇十月文案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“弘扬苏区干部好作风，争当廉洁从政新模范”为主题，通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育及廉政文化活动，教育引导广大党员干部牢记苏区历史，弘扬苏区精神，传承优良作风，争创一流业绩，为加快推进我县供水事业发展营造风清气正、务实和谐、干事创业的良好氛围，为建设物裕风清、和谐幸福新作出应有贡献。

二、活动组织领导

为确保廉政文化月活动开展的深入扎实，富有成效，经公司研究，决定成立“廉政文化月”活动工作领导小组，具体组成人员如下：

三、活动内容

1、组织党员学习。组织党员干部认真学习党的十修正案、党员领导干部廉洁从政若干准则；学习在中央党的群众路线教育实践活动会议、全国组织工作会议以及在参观《复兴之路》展览时的重要讲话等一系列重要内容。

2、开展知识测试。对学习的、廉政准则、的一系列重要讲话等知识进行测试，组织党员干部统一考试，并将测试开展情况进行公示。

3、召开专题党课。对“廉政文化月”活动进行动员和安排部署，围绕活动主题讲一堂廉政党课。

4、开展从政道德教育活动。公司党支部积极组织党员干部阅览公司征订的《领导干部从政道德启示录》一书，营造廉政文化宣传氛围，促进廉政理念深入人心，确保文化月活动健康有序开展。以组织观看《观看《失德之害—领导干部从政道德警示录》电教片为主，通过对党员干部进行党纪法规和预防职务犯罪教育，开展正反面典型教育，促使党员干部从中汲取教训，筑牢思想道德法纪防线。

四、工作要求

1、提高认识。党员干部要充分认识开展文化月活动的重要性、必要性，以这次活动为契机，增强公司党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变意识。

篇2

迎接十一月简短文案

1、在这个糟糕的年纪遇见你，不知道是幸运还是遗憾。十一月你好!

2、任何人不能增加你的智慧，只能引导出你的智慧。十月再见，十一月你好!

3、人生不会一帆风顺的，心情复杂的时候看看身边的事物，你会明白很多的，十月再见，十一月你好。

4、坚定的人，懂得在听不到掌声和肯定的时候，多爱自己一点。十月再见，十一月你好!

5、热爱工作，投身事业，在这一过程中，抑制私心，陶冶人格，同时积累经验，提高能力。这样，才能获得周围人们的信任和尊敬。亲爱的十一月你好!

6、十月再见，十一月你好，十一月里，宜收集快乐。把鸡毛蒜皮，换成风和日丽，不负美好的时光，去遇见更好的自己，愿一切美好都如约而至，愿所得皆所期，愿所失亦无碍。

7、生命中总会有一些不期而遇的温暖，也会有些局中人的纠结，最好的状态，不畏将来，不念过往。十月再见，十一月你好!

8、不要为了迎合所有人把自己过得太累，费劲心思让所有人开心，你会忘了自己该怎么笑。十一月你好，十月再见!愿霞光万丈的人生背后，是一世的平安顺遂!愿一路向阳，温暖此生。

9、十月再见，十一月你好。所有的美好都会不期而遇。

10、努力让自己发光，对的人才会迎光走来。十月再见，十一月你好!

11、一直觉得赚钱比什么都重要，因为真正遇到困难的时候钱可以解决很多问题。十一月你好。

12、愿你成为一个简单、清澈、温暖而有力量的人，像星星一样努力发光。十月再见，十一月你好!

13、十一月，让自己从零开始，做自己想做的事情。十月再见，十一月你好!

14、人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。十月再见，十一月你好。

15、想和聪明的人在一起，你就得聪明;想和优秀的人在一起，你就得优秀。十一月，你好!

16、十月再见!十一月你好，请对我们好一点，请给我们多一点幸运吧!

17、十一月你好，忙忙碌碌的十月就这样过去了，还没有回过神，只能说这个十一月不求其他，但求我所有的努力终有回报。十月，再见!十一月你好!

18、十月所有的不愉快再见，十一月你好，但愿年后半年时间一切如愿，有人爱，有事做，有所期待!

19、十一月，你好。山川转身拧紧了深秋的发条，月亮躲在窗台上打盹，霜风飘断寒崖，惊起一滩孤雁，声彻凌霄。

20、微笑，一个多么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬，就会让他人感觉很舒心。早安、十一月!

21、不要想得太多，做的太少。十月再见，放下懒散与浮躁;十一月你好，马上行动，明天更好!

22、会遗憾，但不会后悔，会争取，但不会强求，能低头，但有底线;会妥协，但有原则，希望这能是你，十一月开始努力吧!

23、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过去。如此安好。送给这个十一月的自己。十一月你好。

24、你努力的速度一定要赶得上父母老去的速度。十一月加油!

25、自己选择的路就算爬着也要走完。十月再见，十一月你好!

26、十一月，它来了。喜欢每个月的一号，似乎可以重启一切，迎接美好。

27、十一月，愿所有人都被孤独抛弃，被幸福拾起。风雨的路上不再只有一个你。

28、最可怕的不是你不够努力，而是比你聪明的人比你还要努力。十月再见，十一月你好!

篇3

2、希望你能得到你爱的那个人，学到你想要学的东西，要坚持自己的梦想，心如所愿，让这个二月的每一天都过得开心幸福。让今年的好运一直延续下去。

3、二月，是过去，也是未来；二月，是重复，也是新生。

4、二月，是一个厚重，温暖，祥和的季节，我们都喜欢你！

5、二月，你好！新的开始，也是新的征程！

6、最痛苦的不是失败的泪水，而是不曾竭尽全力的懊悔，别让明天的你，讨厌今天的自己，一月再见，二月：你好，别来无恙。还有一个月，想做什么依旧来得及！二月，早安！

7、梦想注定是孤独的旅行，路上少不了嘲笑和质疑。再见一月，你好二月。

8、有梦想就立即动身吧，不要迟疑，别让明天的你，讨厌今天的自己。二月，你好，早安！

9、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。时光极速飞逝，岁月蹉跎无情。每一个人都有一场有去无回的旅行，一路上无论是遇到好的亦或坏的都是人生风景。就让我们顺着时光的步子，慢慢地走着，道一声：1月再见，2月你好。

篇4

人生的标点

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

那么，我将表达出怎样的意思呢?

我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”

我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

回答问题

1、联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出?

答：

2、文中加点的“这”，具体指代什么内容?

答：

3、白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。

答：

4、本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。

答：

5、用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。

答：

6、写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

答：

参考答案

1、句号“是你一直在争取句号

2、善，信，顽强，进取，创造

3、“任何人都不会得到句号的。”

4、比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。

篇5

那些过往，已迷离成梦境。我做着梦的主角，无奈的嘶叫，挣扎，那里有着明媚的阳光，照着绿的刺眼的森林，而我却觉得身在梦魇。我看着你站在海边的礁石上，柔和的海风拂过发间，浅淡的微笑在脸上凝注。内心的焦虑狂躁却在心底升起，纯白的蓬裙在海风下飞扬，五官却在扭曲。不愿看到过往，不愿。如果海风能带走我的记忆，那么请它带走你。如今那幕却单薄地留在心底。我不希望醒来。

冷酷。淡漠。温暖。善良。我猜不透你。让我小小的好奇心日益发芽。

如果那些伤害。利刃般刺痛我。那么你隐在决狠下的，那颗小小的善良。不禁让我为你疼惜。你是那么纯善。只会让自己默默承受一切的纯善。

我想那样爱你，不顾一切的爱你。走过了你的生命，是我毕生的荣幸。

那个炽热的夏，那个阴凉的秋，以及现在寒冷的冬。我们一起走过。却不知我是否只是你生命中匆匆而来又匆匆而去的一个过客。最终会被压抑在内心的最深处。而我却

会永生永世的记住，那个轻舞飞扬的夏天。明媚的阳光把那样一个男子带到了我身边。冷漠的言语是你完美的伪装，也许若不是有那么一个机会。或许我们的利刃已伤害到你。

我就是如此脆弱，遇到你之后。为何眼泪总是随时随地，不由自主地掉落。心也总是莫名地撕扯。

电话中微弱的那声：别哭，别哭。我没有听到。但我已泣不成声，似乎世界末日。灭顶之灾。我多么想是你给我说的。但我似乎已经看到了那张俊逸苍白的脸庞。优雅地躺在惨白的病床上。遮盖不住男子眉中的坚毅。使我不由自主地想去守护。但不去打扰他内心纯静的心湖。

那次的吵架。你安慰了我。这是我头次看见你脱下冷酷的外壳，释放出温柔。你替我出了气，我却不由自主的不安，畏怯，心虚。那是一个本该是我错的纠葛。我怕，我悔，我阻止他的报复。

但是，明明他可以清楚的知道事情的一切来龙去脉，为何只听了我的一面之词，来断定谁对谁错？

心底泛出的小小骄傲，却随之涌起了一阵酸涩。

你总是能牵着我的心走。上网只痴痴傻傻地等着你。被你的言语迷住。无法自拔。

若这只是一场无果的眷恋。

我虽知道。它给我带来的悲伤使我无法承受。

然而，我却沉浸其中。任其无谓挣扎。

那么，就让我沉沦吧。

依稀会想的往事。不由自主将你穿插其中。一场场无谓的哭泣。滑稽眷恋。

似乎只有想起你，心才会被填得满满的。

是你掏空了我的心，还是那些凡尘俗事已无法使我触动？

喜欢你的名字，喜欢你的家乡。爱你的家人。我就是这么不可救药。却连看看你的样子这个小小的愿望也无法企及。我想怎样清秀儒雅的脸庞才能配得上你那颗纯善的心？

这个冬天。璀璨。灰暗。单薄。

就如我触到你晶莹的心。就如我听到你的噩耗。就如我现在的心情。

打开窗子，浓浓的乌云遮挡蓝天。一种强烈的压迫感。我的神经愈来愈脆弱。就像我等不及你回来的踪影。我等不及。即使是两天，没有你的抚慰。我等不及。

篇6

一、场所：

二、设备：根据图书数量，购置书架、期刊架、借还书工作台等设备。

三、图书

（一）图书种类

哲学宗教、政治军事、社会科学、自然科学、历史地理、法律经济、医药卫生、交通运输、文化教育、财经管理、语言文字、文学艺术、中华古籍、人物传记、科普读物、生活百科、娱乐休闲、婚恋育儿、心理健康、烹饪美食、旅游世界、考试书籍、外语书系、计算机书系、工具书系等。

（二）图书来源

中心面向全体工作人员进行书目征集，对征集情况进行全面分析，按照每人2本的比例择优选取较好的图书刊物，由中心工作人员统一购置。同时，鼓励工作人员根据自身条件向中心图书阅览室捐赠书籍或期刊，中心将根据具体情况予以适当加分。

（三）图书完善

中心每半年进行一次书目征集，根据工作需要和好书推荐购置新书，不断完善图书阅览室的存书种类和数量。

四、图书阅览室的使用

（一）开放时间：每周三上午为统一开放时间，工作人员可以根据自己的需要借阅、归还图书。

（二）借阅对象：市政务服务中心全体工作人员

五、借阅管理制度

1、中心安排专人负责图书的借阅管理。图书管理员主要负责图书编号、登记入册、借阅整理等工作，并根据工作人员的建议和需求完善图书添置计划。

2、每人每次借阅不得超过2本，借阅期限为1个月。因故不能按期归还者应办理续借手续，续借期限也为1个月。无故逾期不还者，追还后罚停借一月。

3、借阅者根据中心的图书目录选定图书，并到图书管理员处办理借阅手续，规范填写《图书借阅登记簿》。图书目录在行政审批电子监察系统和图书阅览室均可查阅。

4、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，凡破损、遗失的要进行赔偿。破损的酌情赔偿。遗失的原则上是以相同版的原书赔偿，如不能赔偿原书者，则由遗失者到中心财务部门照价付款赔偿。

5、期刊只允许在阅览室查阅，不允许外借。

6、因各种原因不继续在中心工作的人员，必须归还借阅图书后方可办理调离手续。五、读书征文活动

为充分发挥图书阅览室传播知识、传递文明的作用，帮助工作人员更好地理解“多读书、读好书”的深广意义，中心每年举行一次读书征文活动，主题可以围绕同一本书，也可以不拘泥于具体的书籍，充分表达在阅读中所收获的情感体验和精神成长。通过读书征文，督促我们的工作人员勤于学、敏于思、精于用、智于行，为进一步做好政务服务和公共资源交易工作提供强有力的队伍支撑。

六、具体的细节是：

1、购置书架、期刊架、图书（建议与市图书馆、垦利政务服务中心和经济开发区政务服务中心联系学习）

篇7

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”小升初网

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

【练习】

1.注音或写汉字

气chuǎn（）如牛

jū（）了一躬

西装革履（）

衣袖（）

2.写出下列词语的反义词

高贵——慷慨——

3.造句

气度非凡——

美中不足——

4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

_______________________________________________.

5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？

_______________________________________________.

6.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。

_______________________________________________.

7.如何理解“高贵的施舍”这个标题？

_______________________________________________.

【参考答案】

1、喘鞠lǚxiù

2、高贵——低贱慷慨——吝啬（小气）

3、略

4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

篇8

刘钰佳

一湖春水一溪月，一剪闲云一纸鸢。

一路风尘一烟华，一世浮生一刹那。

——题记

茫茫书海中，许是执念，许是因缘际会，你的名儿，便轻易留住了我的眸光——岁月静好，现世安稳。略略翻过，文辞间的质朴，句读间的婉约，于你我，于散文，于一帧帧风景竟是一场完美的邂逅。

中华文字亘古相传，源远流长，而我独爱散文。它可以是江南旧梦间的似水年华；可以是铮铮铁骨中的一片丹心；亦可以是时光里缓缓拨弄的影像留声。辞藻间，遥遥随了作者，淡了浮华，远了名利，唯有心间的一份安宁、一份祥和，一份亟待"岁月静好，现世安稳"的执念。

一花一叶总关禅，一曲云水释禅心。花开莲现，花落莲成。人生犹如一盏禅茶，那些红尘中的擦肩，那些世俗的纷乱，于慢慢漾开的涟漪中，终将归于平静。素衣素心，更深露重，月落霜华之时，愿为佛前一瓣青莲，忘却尘埃，摒弃烦乱，静心而眠。

散了烟云，换了流年，推开韶光虚掩的重门，遥望封存在古镇的人情旧物，即使岁月不知改了多少次容颜，而古镇却不敢轻易改变当初的模样。山一程，水一程，古朴的青石路，沉睡的斗拱，依旧那样安然与无恙，于静默间，于微光摇曳中，描摹着千年的旧梦。烟云繁华，是你带我走过了如梦的西塘、丹青的婺源、水墨的徽州、风情的丽江……指尖溜走的是清雅的文字，但抹不去的是徜徉于古镇中的那一段段慵懒的记忆。1463724124901171.jpeg

篇9

根据云南省招考频道公布的《云南省2019年初中学生学业水平考试时间及抽考科目》可知：2019年云南文山初中学生学业水平考试于6月28日至7月2日举行，八年级下学期考试科目为：生物学、地理、信息技术；九年级下学期考试科目为：语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学,具体考试时间、考试科目如下：

云南文山九年级下学期考试科目为：语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学;体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。昆-明市、曲-靖市抽考科目为：数学、地理。

语文、数学、物理、化学、生物学、历史、地理、思想品德学科实行笔试、闭卷方式;英语学科实行听力与笔试、闭卷相结合的方式;信息技术学科实行网上考试方式;体育学科实行必考与选考项目相结合、现场考试方式;音乐和美术学科的考试方式由各学校自行确定。

2019年云南文山初中学业水平考试详细时间安排如下：

日 期

考试时间

考试科目

考试方式

6月28日

08:30-11:00

语 文

闭卷考

14:00-15:30

物 理

闭卷考

16:30-18:00

历 史

闭卷考

6月29日

08:30-10:30

数 学

闭卷考

14:00-15:30

化 学

闭卷考

16:30-18:00

思想品德

闭卷考

6月30日

08:30-10:30

英 语

闭卷考

14:00-15:30

地 理

闭卷考

16:30-18:00

生物学

篇10

阅读下面的文字，分别回答问题。

说明文阅读：（2013安徽）

西塘古镇

①西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。

②西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。

③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。

④西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。

⑤最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联曰：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联曰：往来人度水中天，上下影摇波底月。

⑥虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。

⑦这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成严“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。

⑧“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其长又数石皮弄最具代表性。

⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。

⑩今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块，街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。

5.根据文章内容，用“∥”将③～⑨段分成四个部分。（3分）

③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

5.（3分）③∥④⑤∥⑥∥⑦⑧⑨（对一处得1分）

【解析】 此题考查段落层次的划分能力。划分段落的常用方法有：（1）抓关键词语。结合行文的线索，抓住文章中的一些关键词语来理清文章的段落层次。如：抓时间变化的词语；抓地点转换的词语等。（2）抓联系纽带。联系纽带可以是过渡句或过渡段。捕捉段落之间路标性的词语和句子，文章中的一些关键词语常常可以理清文章的段落层次。这些词语大多是带有修饰性的形容词和副词。过渡句一般出现在段落的开头或结尾，过渡词一般出现在过渡段中。在文章结构上的作用。承上启下过渡；总领下文；总结上文前后照应或首尾呼应；点题升华主题。

6.西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。（6分）

6.（6分）古桥：数量多，种类多，造型精美。

廊棚：规模大，沿河而建，造型古朴。（每点3分。意思对即可）

【解析】 此题考查对文章信息提取能力。解题时需要细读相关语段，抓住最主要的内容加以分析和概括。分别找到写古桥是第4段、写廊棚的是第6段。

【举一反三】 一般有对全文的信息提取，也有对某一段落或几个段落的信息提取。①通读全文或某段落，初步感知文章主要写了什么内容，段落之间有什么联系，结合题干，找出题干的问题具体与哪些内容有关，分析、归纳、概括出我们需要的信息。②把握主要的说明对象。理清思路，找主要的说明对象。③综合概括。有的文段没有直接表明中心的句子，需要结合全文内容，小结段意，最后归纳概括，抓主要内容，做到准确完整、简明扼要。

7.第⑥段中画线的句子运用的说明方法有 、

。 （2分）

7.（2分）作比较 作诠释（每空1分）

【解析】 此题考查说明方法的辨识和对其作用的分析能力。第⑥段先讲“江南古镇”的廊桥，接下来讲“西塘”的廊桥作用，很明显用了作比较来说明“西塘廊桥”的优点。最后一句话是对廊桥作诠释。解题时需要明确说明方法，常见的有作比较、作诠释、列数字、打比方、举例子等，要把握各种说明方法的特征。

【答题格式】 本段/句用了……的说明方法，通过……（说明方法的具体使用），从而使说明内容……（说明方法的作用）。

8.下面句子中，两个“仅”字有什么表迭效果？（2分）

在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。

8.（2分）突出石皮弄的狭窄。

【解析】 此题考查分析说明文语言准确性的能力。解题时要联系语句的内容，详细分析使用和不使用有什么区别，可以从解释该词语的意思，在内容上分析使用有何作用，从语言的准确性及反面分析不使用有何后果等方面回答。

9.第⑩段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”，从全文来看，这里的“势“与“事“分别指什么？（4分）

9.“势”：水道纵横，面积狭小。

“事”：居民生活和商贸活动的交通需要。（每点2分。意思对即可）