蝙蝠和雷达十篇

蝙蝠和雷达篇1

大自然很神奇，我对大自然最感兴趣的就是“仿生学”了。

今天我要写的这篇习作也是与仿生学有关的。我们学习了《蝙蝠和雷达》，这篇课文的主要内容是讲科学家从蝙蝠身上得到启示，经过多次试验研究，由此发明了雷达。你也许会问吧：蝙蝠和雷达可以说是“八竽子打不着”，它们怎么会有牵连呢？好了，我来告诉你吧，你在电视里或许看到过一些蝙蝠在夜晚飞出洞穴去寻找食物吧，可你见过它们碰到障碍物上吗？没有吧，你知道这是怎么回事吗？原来，蝙蝠有一套可以在夜间安全飞行的“秘密武器”使它不会与障碍物相撞。科学家经过试验得知了这个答案，而且发现，蝙蝠夜间飞行并不是靠眼睛，而是靠它们的嘴巴和耳朵配合指挥路的。因为蝙蝠的嘴巴可以发出一种人类听不到的声音，叫超声波。这种超声波像波浪一样推到前方，超声波遇到障碍物又传回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障碍物，并绕道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飞行。

一天晚上，蝙蝠飞出来找吃的。突然发现了一架飞机在空中飞翔，非常奇怪。一番侦察后，得知原来是雷达帮助了飞机。它是如何帮助飞机在夜里安全飞行的呢？蝙蝠决定去拜访雷达。蝙蝠有礼貌地说：“兄弟，请问尊姓大名？”“你好，我叫雷达”，雷达说。“你怎么能跟我一样，在空中飞呢”？蝙蝠有了疑问。雷达说“是伟大的科学家从你身上得到了启发，发明了我。”蝙蝠说：“那飞机是怎么工作的呢？”“飞机发出的无线电波就像你的超声波，飞机的荧光屏就像是你的耳朵”，雷达告诉蝙蝠。“哦！原来是这样啊，科学家们真伟大啊”，雷达恍然大悟。蝙蝠说：“再见了，老兄。”雷达说：“886！”

四年级:糖果慧

蝙蝠和雷达篇2

人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。

蝙蝠主要利用超声波回声定位信号搜寻食物，探测距离，确定目标，回避障碍和逃避来敌害等。而雷达也就是根据了它的利用超声波回声定位功能，进而衍生出了雷达发射电磁波对目标进行照射并接收其回波由此获得目标至电磁波发射点的距离、距离变化率、方位、高度等信息的功能。

蝙蝠是人类的良师，人类通过模仿蝙蝠的回自声定位系统发明了雷达。有少部分蝙蝠依靠嗅觉和视觉找寻食物，蝙蝠个体之间也可能用声脉冲的方式交流。有嘴发出超声波，至少有20000赫，碰到物体会反射进耳朵里，神经以300多千米一秒的速度传给大脑，从而作出判断。

（来源：文章屋网 ）

蝙蝠和雷达篇3

赵程锐

一天，

我和爸爸去大连旅游，我们一起坐上了飞机。

飞机起飞了，我感觉很头晕，就睡着了。等我醒来时，我问爸爸：“爸爸，我在飞机上总感觉头晕，飞机驾驶员为什么不头晕呢？”爸爸答道：“那是他穿上了抗荷宇航服，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压正常的抗荷宇航服。”

到了晚上，我看见窗外一片漆黑，我又问爸爸：“飞机在夜里为什么飞行的十分安全呢？”爸爸答道：“那是人们通过蝙蝠发明了雷达，蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见，超声波像波浪一样推进前行，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家根据蝙蝠的这一特点发明了雷达，所以飞机在夜里飞机也十分安全。”

生物真是人类的好老师啊！

蝙蝠和雷达篇4

星期五晚上，伴随着：“啊——”的一声尖叫声。妈妈从我的房间仓皇逃到了客厅。这是怎么一会儿事呢？我急忙扭头一看，只见我身后不到一米的地方躺着一个黑糊糊的全身长毛的巴掌大的小动物。我也吓了一跳，爸爸出差不在家，我可是家里的男子汉。因此我走到跟前瞧了瞧：这只小动物耳朵向前突出，非常大，还长有一对翅膀。我对妈妈说：“这可能是一只蝙蝠。”妈妈一听是蝙蝠，也不那么害怕了。因为我们知道，蝙蝠属于频临灭绝的动物，它每年要捕食大量昆虫，是人类的朋友。我对妈妈说：“蝙蝠有冬眠的习性，但冬眠不深，这可能是一只正在浅冬眠的蝙蝠，受到了惊吓，误闯入我们家，我们放生吧！”妈妈非常赞同我的想法。可是我和妈妈把蝙蝠放在硬纸板上，又把硬纸板放到阳台外面。第二天，我推开窗户一看，蝙蝠已经不见了。

突然有一种特别想了解蝙蝠的兴趣。打开电脑上网查了一下才知道蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物全世界有900多种，我国约有81种，因为具有回声定位功能，因此有“ 活雷达”之称。同其他动物一样，蝙蝠也在自然界越来越少，处于灭绝。保护地球，保护动物，看来任重道远。

蝙蝠和雷达篇5

“我们？”小蝙蝠半信半疑地说。

“那是，几百年前，我们夜里根本不能夜行，好在科学家们发明了雷达，雷达的天线相当于你们的嘴，发出无线电波，是你们蝙蝠嘴里发出的超声波，飞机内部的荧光屏相当于你们的耳朵，无线电波遇到障碍物后反回到荧光屏上，这样飞机在夜晚也能安全飞行了。”

“噢！那科学家们是怎么实验呢？”

蝙蝠和雷达篇6

2、根据蛙眼的视觉原理，发明了电子蛙眼。电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。

3、蝙蝠是利用“超声波”在夜间导航的。蝙蝠的喉头发出一种超过人的耳朵所能听到的高频声波，这种声波沿着直线传播，一碰到物体就迅速返回来，蝙蝠用耳朵接收了这种返回来的超声波，使其能作出准确的判断，引导蝙蝠飞行。而雷达正是运用了这一特性，科学家借助仿生原理，人类根据蝙蝠的回声定位系统制造出了雷达。

4、科学家受蜜蜂和苍蝇复眼结构的启发，发明了一种“复眼”数码相机。这种相机半球状排列着180个显微透镜，使其具有160度的视野，能够同时聚焦物体的不同深度。人类眼睛和所有相机都是使用单个透镜聚焦光线至一个光敏组织或者材料物质上，这种排列能够制造高分辨率图像，但是复眼却能提供与众不同的优势，它可以产生全景视角，呈现显著的深度感官。

5、飞机的发明源于人类对飞行的向往和对鸟类的研究，近代由于空气动力学以及机械学的发展，人们渐渐懂得了鸟类飞行的原理，是由于鸟类的翅膀形状，气流流过翅膀上表面的速度比流过下表面的速度快，导致下翼面受到的向上的气流压力大于上翼面受到的向下的气流压力，这个压力差就是升力，并由此制造了飞机。

6、海豚拥有“水下声呐”，使用频率在200-350千赫以上的超声波的喊叫声进行“回音定位”，产生一种十分确定的讯号探寻食物和相互通迅。人类运用这种原理发明了“声呐”。声呐是英文缩写“SONAR”的音译，其中文全称为：声音导航与测距，是一种利用声波在水下的传播特性，通过电声转换和信息处理，完成水下探测和通讯任务的电子设备。

蝙蝠和雷达篇7

    随着应试教育向素质教育的转轨和信息化时代的到来，教师已人“一张嘴，一本书，一支笔”的传统教学中走出来。计算机辅助教学(CAI)以其特有物科学性和形象性，显示出独特的内在魅力，促进了教学形式的多样，教学过程的优化和教学质量的提高，我校教师在语文教学中应用CAI进行有益的探索，取得了一定的效果。

    一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣

    激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魃魅力，运用现代教育技术表现手段多种多样化的特点，充分唤起学生的学习兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终，我们设计的CAI课件总是力图通过形象生动的画面效果逼真的音响，给学生以多种感官刺激，激起学生对所学课文的“兴趣奋点”，达到课伊始，趣亦生，课进行，趣渐浓；课结束，趣犹存的境界。

    例如：《雷雨》一课，教师根据低年级小学生的年龄特点，设计了制作精美的，趣味盎然的多媒体课件。教学中，首先让学生回忆观察到的雷雨景象，接着让学生回忆自己观察到的雷雨的景象，乌云压下来，狂风吹得树技不断摇晃，雨哗哗地下起来，一道美丽的彩虹出现在天空......活动的画面中夹杂着风声、雷声、雨声、蝉鸣声、蛙叫声。在声、光、色、像创设的情境中，学生的性被调动起来，对雷雨这一自然现象产生了浓厚的兴趣，学生学习课文的有利的心理因素被激活了，求知欲也就自然而然的转向课文内容的学习。

    二、运用现代教育技术，促进学生主动学习，发展个性

    语文教学的重点任务是全面提高学生的语文素质，要提高语文学生的语文素养， 要提高学生就必须在课堂教学中艺术地引导学生敢于参与、乐于善于，善于参与，真正做到自主学习自主发展。教师可充分运用现代教学技术改变现有课堂教学以传授为中心的教学模式，充分发挥学生在学习中的主体作用，激发学生参加获取知识过程与途径的意识，发展学生个性。

    如《雷雨》一课的教学中，通过计算机中的图像、声音、动画，从表现形式上唤起学生对语言的主动感悟，积累词语，表达思想、思维能力和创造能力，同时得到发展，体会词语运用的精妙，“渐渐，渐渐地，雷声小了，雨声小了”一句中“渐渐地”一词，学生理解上有难度，教学时，我先让学生先听两组声音：一组雷声由大慢慢变小；一组雷声突然变小，学生马上指出第二组声音不对，可见学生主动领悟到雨的变化是从小到大，慢慢变化的。接着我又出示几组图像：花儿慢慢地开放，太阳从海上慢慢升起......学生马上举手用“渐渐”说话，不仅说了老师展示的画面，而且还马上联系生活实际说了很多渐渐变化的事物。在多媒体课件的帮助下，学生主动感悟词语，

积累词语、表达思想、思维能力和创造能力得到发展。

    三、运用现代技术教育技术，突破教学重点难点

    小学生在语文学习中的障碍主要是由于缺乏必要的情趣创设和形象思维的帮助造成的，而现代教育技术辅助教学可以变抽象为具体，加上教师恰到好处的点拨讲解，使学生更易于理解把握，从而突然突破学习的重难点。

    如：《蝙蝠的雷达》一文，对于四年级的学生来讲，了解蝙蝠和雷达飞行探路的复杂过程及其二者之间的相互关系，是有相当难度的，为帮助学生理解这一难点，教师设计了以下的动态画面：夜空中，一史蝙蝠边飞边从嘴里发出声音，用“>>>>>”代表声音，“>>>>>”碰上一棵大树，“>>>>>>”反射回来到蝙蝠的耳朵，蝙蝠巧妙地避开大树，安全飞去，在此基础上，展示第二幅画面，蝙蝠变为飞机，嘴变成雷达、天线、耳朵变成接收器，大树变成一座高山，飞机依靠雷达安全飞行的画面形象地展现在同学眼前，这些生动的画面不仅帮助学生了解了蝙蝠飞行探路的复杂过程，而且体会到雷达正是人们从蝙蝠身上得到启发而发展的，这一多媒体课件的设计使教学难点得到了崐有效的突破。

    四、运用现代教学技术，激发学生内在的情感

    情感是学生学习中不可忽视的心理因素，激发学生情感是提高学习效率的重要途径，尤其语文教学更应引导学生报之入情，悉心品味，与作品中的人物同喜同悲，以达到情感共鸣，增强学生情感体验。

    如《丰碑》讲述了将军在云中山行车的过程中发现了一位穿御寒衣服冻死的战士，而这位战士竟是负责发放给养被服的军需外长的感人故事，文短情深，催人泪下，但是现在小学生对过去年代的特点环境了解甚少，为了激发学生对这位军需处长的崇敬之情，教师可充分利用现代教育技术激情教学，为了帮助学生先进课文的特定场景，开课时设计一个“大雪纷飞，狂风呼啸的大雪山上，一支队伍艰难的行进着”，“同学们让我们把纷飞的思绪拉回到艰苦的战争岁月，你们看......”教师绘持绘色的描述，以及生动的画面，立即把学生带入了一个特定的环境中，学生的情感被调动起来，为下面的学习做了铺垫。

    总之，把现代教育技术引入小学语文教学，激发了学生的学习热情，使整个学习过程充满着乐趣。

蝙蝠和雷达篇8

《蝙蝠侠之黑暗骑士》开场时，滑过哥潭市阴沉建筑物房顶的镜头以及突然被砸碎的窗户带出了十足的黑暗色彩。单从这一个镜头，便可以看出克里斯托弗·诺兰的第二部蝙蝠侠电影和第一部《蝙蝠侠之开战时刻》故事风格上的显著不同。在《黑暗骑士》中，诺兰版本的布鲁斯·韦恩无论在时间还是空间上，都与现代人的生活更加相近。

“《开战时刻》其实带有一些浪漫主义色彩，因为整个故事都是在表现布鲁斯·韦恩的成长历史。《黑暗骑士》则更贴合当下。”诺兰如此评价自己的蝙蝠侠系列。事实上，蝙蝠侠这个在美国已存在了近80年的超级英雄故事，被诺兰加入了诸多令人意想不到的元素，影片的风格更加冷硬、黑暗。尤其是《黑暗骑士》，用诺兰自己的话说，就像是迈克尔·曼经典犯罪电影的奇装异服版。

对于自己蝙蝠侠系列的第三部，也是终结篇《蝙蝠侠之黑暗骑士崛起》，诺兰自信满满。“第三部会是一场战争，一场具有革命性的史诗。它向之前无数伟大的经典电影和时代回望。在这部电影里，我向许多默片时代的经典影片和导演致敬，我尽力在这部电影里让寓言风格更加接近弗里茨·朗，并借鉴了《日瓦戈医生》、《双城记》这些经典史诗电影的叙事方式。我把那些细节解构，然后重新注入进当下的美国社会。然后换一种方式去表现它们，革命、反政府、。这些现象在这个世界无时无刻不在发生，那么，为什么不在电影里试试呢？”

蝙蝠侠前传三部曲的前两部都关乎与恐怖的斗争。无论是反派角色代表的纯粹恐怖元素，还是蝙蝠侠面临的道德危机，都使得这两部曲分量十足，并且能让现代人从中寻找到情感共鸣，这也是其他超级英雄电影里从未出现过的。诺兰和弟弟乔纳森以及大卫·高耶作为三部曲三位一体的编剧，在创作剧本的同时也一直在思考，他们如何把当下这个世界真实地写进了剧本。虽然没有刻意去涉及政治，但从《开战时刻》到《黑暗骑士》，意识形态层面潜移默化的变化是显而易见的。在三部曲的终结篇章《蝙蝠侠之黑暗骑士崛起》里，诺兰将会加入证券市场动乱的“华尔街风暴”这一元素，这无疑会增强影片的时代感。“驱使我选择拍摄蝙蝠侠系列电影的重要原因就是布鲁斯·韦恩的故事，这个人物非常真实，在漫画原著里，他的故事从童年开始。和银幕上另一位大英雄詹姆斯·邦德相比，他并不是一个早已成型的角色，所以我需要做的，就是跟随韦恩从小孩儿到一个充满传奇色彩的英雄的整个成长旅程。之后，为了更好地诠释这个角色，我决定把这整个故事分成三部分，然后在第三部分让他的成长故事终结。”尽管蝙蝠侠前传系列取得了巨大的成功，无论是在艺术、批判还是商业上，它都达到了前所未有的高度。但诺兰的这席话又一次确认了《黑暗骑士崛起》将会是三部曲的终结，虽然华纳所有高层和全世界影迷都在苦苦挽留诺兰继续执导蝙蝠侠。对于布鲁斯·韦恩这个角色，饰演者克里斯汀·贝尔显得兴致盎然。“在第三部中，有大篇幅关于韦恩这个角色的内容。里面有一句对白，是由他的精神导师阿尔弗雷德问出的‘这一切还会持续多久，永远？’其实这一切并不是个秘密，因为在第三部里，一切看上去又回归到了原点，这将是一个无尽的轮回。”

蝙蝠和雷达篇9

2、《记忆碎片》：《记忆碎片》是根据乔纳森·诺兰的短篇小说《Memento Mori》改编而成的悬念影片，影片由克里斯托弗·诺兰导演，盖·皮尔斯、凯莉·安妮·莫斯、乔·潘托里亚诺、小马克·布恩等人主演。影片讲述了患有“短期记忆丧失症”的莱昂纳多·谢尔比必须根据自己支离破碎的记忆来找到杀害自己妻子的凶手的故事。影片已于2000年10月11日在法国上映。2017年12月，入选美国国会图书馆保护片目名单。

3、《白夜追凶》：《白夜追凶》是华纳兄弟娱乐公司出品的一部犯罪悬疑片，由克里斯托弗·诺兰执导，阿尔·帕西诺、罗宾·威廉姆斯等主演。该片讲述了两个探员调查一起17岁少女被谋杀案件，和嫌疑犯斗智斗勇的故事。2002年5月24日，该片在美国上映。该片获得第29届土星奖最佳男配角提名，最佳编剧提名。

4、《蝙蝠侠：侠影之谜》：《蝙蝠侠：侠影之谜》（Batman Begins）改编自DC漫画公司的经典超级英雄漫画《蝙蝠侠》，由克里斯托弗·诺兰执导，克里斯蒂安·贝尔主演，于2005年全球公映。影片是诺兰执导的蝙蝠侠系列三部曲的第一部作品。影片是蝙蝠侠系列电影的重启，开启了一个完全独立的系列，讲述布鲁斯·韦恩成为蝙蝠侠的经过，将一个超级英雄的崛起之路娓娓道来，摆脱了之前一味渲染蝙蝠侠超凡身手的窠臼，注重对其倾注心理上的认同。

5、《致命魔术》：《致命魔术》是由克里斯托弗·诺兰执导，克里斯蒂安·贝尔、休·杰克曼、迈克尔·凯恩、斯嘉丽·约翰逊、丽贝卡·豪尔等主演的悬疑惊悚片。 该片于2006年10月20日上映。影片讲述的是在魔术产生盛行的维多利亚时期，出现了两位极有天赋的年轻魔术师、两个好朋友，罗伯特·安吉尔和阿尔弗雷德·伯登。两个人因为互相嫉妒猜疑，而成了势不两立的对手，他们用各种方法来证明自己是那个时代首席魔术师的故事。

6、《蝙蝠侠：黑暗骑士》：《黑暗骑士》（The Dark Knight）改编自DC漫画公司的经典超级英雄漫画《蝙蝠侠》，由克里斯托弗·诺兰执导，克里斯蒂安·贝尔主演，于2008年全球公映。影片是蝙蝠侠黑暗骑士三部曲的第二部作品，前作为2005年上映的《蝙蝠侠：侠影之谜》。本片是所有蝙蝠侠电影中第一次没有在片名中使用“蝙蝠侠”这个词的，是比前作更为黑暗与成熟的作品，以现实主义警匪片的手法包装了一个极度写实的超级英雄故事。

7、《盗梦空间》：《盗梦空间》是由克里斯托弗·诺兰执导，莱昂纳多·迪卡普里奥，玛丽昂·歌迪亚等主演的电影。影片剧情游走于梦境与现实之间，被定义为“发生在意识结构内的当代动作科幻片”。影片讲述由莱昂纳多·迪卡普里奥扮演的造梦师，带领约瑟夫·高登-莱维特、艾伦·佩吉扮演的特工团队，进入他人梦境，从他人的潜意识中盗取机密，并重塑他人梦境的故事。该片于2020年8月12日起在全球重映。

8、《蝙蝠侠：黑暗骑士崛起》：《蝙蝠侠：黑暗骑士崛起》（The Dark Knight Rises）改编自DC漫画公司的经典超级英雄漫画《蝙蝠侠》，由克里斯托弗·诺兰执导，克里斯蒂安·贝尔，安妮·海瑟薇等主演，是诺兰执导的蝙蝠侠系列三部曲的最终章。

9、《星际穿越》：《星际穿越》（Interstellar）是克里斯托弗·诺兰执导的一部原创科幻冒险电影，由马修·麦康纳、安妮·海瑟薇、杰西卡·查斯坦及迈克尔·凯恩主演，基于知名理论物理学家，诺贝尔物理学奖得主基普·索恩的黑洞理论经过合理演化之后，加入人物和相关情节改编而成。

蝙蝠和雷达篇10

例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成……

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hāng）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。