晨会主持词十篇
时间：2023-03-17 18:54:38
晨会主持词篇1
学校晨会主持词开场白【幼儿园】
尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们：
大家早上好!
当鸟儿清脆的叫声唤醒清晨的太阳，当温柔的微风拉出第一缕阳光，当清澈的露珠滴在早春的绿叶上一切的一切都是那么美丽又充满希望。
在这个快乐的早晨，我们蓝天幼儿园的小朋友又迎来了新的一周，开始我们庄严的升旗仪式。本周由大一班担任升旗任务，担任光荣升旗手的是叶奕奕小朋友，担任护旗手的是邹栎乐、孙栎乐、甘甜甜三位小朋友。
下面，我宣布：景山蓝天幼儿园第七周升旗仪式正式开始!
一、 全体立正!请旗手准备
二、 出旗，奏乐
三、 升国旗，奏国歌，全体老师、家长、小朋友们行注目礼。
四、 礼毕，请旗手退场。
五、 班级才艺展示。
今天为我们带来才艺表演的是大一班的全体小朋友， 他们将为我们表演合唱《国旗红》。大家掌声欢迎!
今天的晨会到此结束，散会!
学校晨会主持词开场白【小学】
主持A：尊敬的老师!
主持B：亲爱的同学们!
合：大家好!
主持A：在飘扬的五星红旗下，我们举行庄严肃穆的升旗仪式，
主持B：在一个星期的学习生活中，我们又感受到校园的美好
合：XXX小学第XXX周升旗仪式现在开始，
主持A：首先我们来认识本周的升旗手
升旗手1 XXX
升旗手2 XXX
主持B：全体整理队容，立正，出旗
主持B：升旗手准备，全体肃立，升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼，
主持A：唱国歌
主持A：本周担任值周工作的是 中队，下面有请主持人XXX介绍XX中队故事。
主持B：XXXXXXXXXXXXXXXX
主持A：是啊!每个中队都有自己的故事，这里就是你们讲述故事的地方，你们中队的故事一定也很精彩吧!我们在这里等着你!
主持B：今天给我们带来才艺展示的是XX中队的XXX，她(他)给我们了的是XXXXX
主持A：谢谢XXX带来的精彩表演，让我们把热烈的掌声送给他(她)吧!
主持B：忙碌的一周结束了，崭新的一周迎我们而来，下面有请上周值周班级做值周感想，掌声有请
主持A：紧张又激动的时刻到了，下面有请上周值周行政小结并宣布明星班级
主持B：让我们用掌声祝贺明星班级，其他班级可要加油啊!
主持A：一个崭新的开始，一个新的起点，大队辅导员钱老师一定又有许多话要叮嘱我们，下面有请大队辅导员钱老师讲话。
主持A：古诗诵读一直是我校的特色，那就让我们一起喊出我们的口号(全体互动：与经典同行，与圣贤为友)
主持A：亲爱的同学们，灿烂的明天向我们招手，
主持B：亲爱的同学们，希望的明天向我们微笑，
合：让我们一起携起手共创美好的未来吧!
主持A：本周的升旗仪式到此结束，下周再见!
主持B：下周见!各中队按顺序带回!
学校晨会主持词开场白【中学】
A：老师们
B：同学们
A、 B：早上好!
A：我是六(6)班的王XX
B：我是六(6)班的钟XX
A、B：非常高兴由我们两主持今天的晨会
晨会主持词篇2
作为一名合格的保险营销员，应当具备崇高的职业操守，树立长远的发展观念，唯如此才能赢得广大客户的信赖和支持，使自己的保险营销路越走越宽广。然而，要做到这一点，关键是要处理好自身与客户之间的关系，做客户永远的朋友。
大早会
【司歌司训】全体起立，用饱满的热情齐唱司歌，诵读司训。
【敬业时间】出勤报备
以部或组为单位（根据单位出勤人数多少来定），按标准话术（应到、实到、未到）报备，以期达到振奋士气、凝聚人气、自律自强，重视团队荣誉的目的。
【晨操带动】朋友
与同事做朋友，与客户做朋友，朋友多了路好走2017最新保险公司晨会主持词2017最新保险公司晨会主持词。
【展业分享】先交朋友，后做保险
我认为，做保险要先与客户交朋友，朋友做成了，保险自然做成。因此，我觉得拜访客户就是去“找朋友”、“交朋友”，这样，我感到拜访不再是一件难事，而是一件很轻松愉快的事了。初次拜访时，我一般不急于谈保险，只让客户了解自己的身份是保险营销员就可以了；之后，我会根据客户的实际情况确定再访的时间和频率，直至成为好朋友，让签单变成水到渠成，并与客户一直保持着良好的朋友关系。
【晨会故事】雨披
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林里干活，突然下起雨来，可是他们只带了一块雨披。于是，爸爸将雨披给了妈妈，妈妈将雨披给了哥哥，哥哥又将雨披给了汉克
汉克问道：“为什么爸爸把雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”
爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀，我们都会保护比较弱小的人。”
汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵在风雨中飘摇的娇弱小花上面2017最新保险公司晨会主持词主持词。
晨会主持词篇3
开场白
大家早上好，非常荣幸能给大家主持这个晨会
日志填写
又是一个新的早晨，又是一天新的起步，相信我们会给自己带来一个良好的开端，将成功在每一天积累，请随我共同进入今天的日志填写时间。让我们把前一天的拜访结果详细的整理到日志中，有便于再次制定拜访计划。请大家在填写日志的时候保持安静
轻松节拍
营销工作是重复而又充满压力，所以，我们经常提倡快乐营销，精彩生活，那么今天的轻松时刻就要来临，让我们用全身心的快乐来体验-----轻松节拍，今天的轻松节拍将由我们团队中最年轻的最具活力张美丽的伙伴带出，借助各位热情的掌声有请张美丽伙伴。
一曲晨操不仅让我们的血液得到充足的氧气，更是我们彼此之间友谊和快乐的传递。
喜讯报道
各位亲爱的伙伴，挑战纷至，竞争沓来，征程坎坷又洒满阳光，在这个给庸者以无情淘汰，给智者以扑杀疆场的伟大时代，英雄是要付出掌声和光环的，那么就让我们来共同关注今天的喜讯报道，看一看谁是榜上英雄。
业绩分享
伙伴们，在寿险这个舞台上，让我们每个人都展现自我，分享成功，书写精彩，激发豪情，下面借助各位热情的掌声有请今日之星XXX，为我们带出他成功背后的故事。
我们常说成功的人之所以成功是因为其海纳百川的胸怀，因为凡是人拥有的是积极的心态，而心态铸造命运，态度决定一切，只有不断寻找机会，准备机会，创造机会的人才是真正的强者。让我们再次以热烈的掌声感谢XXX伙伴带给我们的分享。
专题时间
成功的经验告诉我们：“激励就向洗脸一样，学习就象吃饭一样”这说明学习有多么的重要;重要的时间留给重要的人物，请大家以最热烈的掌声欢迎我们今天的专题老师：阳光部的优秀的主管海静。
业务联系
大浪淘沙勇者胜，风啸大漠败者臣，梅涛经理的专题让我们各位伙伴在寿险营销这个无烟的战场上又多了一件克敌的法宝。让我们再次回馈梅经理感谢的掌声。太阳已经升起，我们也征战在即，在披挂上阵之前，让我们擦亮眼睛，用热情的目光加掌声和呐喊声，有请我们尊敬的王经理带来今天的业务联系。
欢呼结束
晨会主持词篇4
【关键词】积极德育 疯狂晨读 探索 实践
一、“疯狂晨读”读什么
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，清新爽朗的早晨是朗读的最佳时机，可是有很多职校的学生在早读课的时候却不愿意开口，白白浪费了这段美好的时间，也使得失去琅琅读书声的校园缺少了学习的气氛，成了不完美的校园。
长期以来，早读课一直没有规范的教材，特别是在职业学校，低年级学生虽然有语文、英语教材，但有些篇目不适宜早读，而高年级学生已经没有了语文、英语课程。江阴中专组织有关教师对早读内容进行了反复研讨，提出了“读美文、诵美诗、塑美德”的理念，编写了校本《晨读》读本，填补了我校早读课上没有材的空白。《晨读》教材中选编了古今中外的美诗、美文：
美诗类，每学期诵读优美诗歌10篇。精选了一些古代诗、词、曲、赋和当代的优秀诗词。
美文类，每学期诵读精美的散文5篇。选文注重文学性、思想性和艺术性的统一；选取中学语文教材中适合诵读的优秀篇目，也遴选了一些课外经典范文。
美文、美诗是我们中华民族的文化瑰宝，积淀着中华民族的文化精华。诵读美诗美文，不但能够弘扬民族文化，传承民族精神，而且对提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着重要的作用。对进一步加强学生爱国主义情怀，加强青少年思想品德教育，全面提高学生素质，改进学生语文教育都具有极其深远的意义。美诗美文是学校加强对未成年人的思想道德建设，推进校园精神文明建设的最好资源。
二、“疯狂晨读”怎么读
（一）强势推进
为促进诵读质量，提高诵读效果，夯实诵读基础，抓好早读30分钟是关键。为此，实践中我们采取了一些有助于促进晨读的具体举措：
1.统一规范。
时间：30分钟，由领读员先领读，再齐读、自读；
坐姿：穿着整齐，佩戴胸卡，坐姿端正，精神饱满；
朗读熟练、流畅并带有感情。一般平均速度170～200字/分钟为优秀，140～170字/分钟为良好，140字/分钟以下为一般；诵读要吐词清晰、发音准确、不重读，错读率在0.5%以下。
2.检测评比。
查，负责早读课的老师检查诵读质量，并做好检查记录；
背，随机对各班学生指定背诵段落进行抽查；
默，每班选1～3名学生集中默写，进行评比；
赛，通过组织诵读、演讲等形式巩固和提高效果；
考，将晨读内容纳入语文考试命题范围。
规范诵读，目的是使学生通过大声读、齐声读、音读、意读、情读、美读等形式，让大脑进行充分的“早锻炼”，读出知识、读出习惯、读出乐趣、读出品位。
（二）耐心引导
语文教师和班主任要全面负责学生晨读的方法指导，并定期对领读员进行培训。引导的要义包括：
1.内容选择适当灵活。唐诗宋词中有的内容不一定适合学生的口味，要尊重学生的喜好。
2.诵读要求循序渐进。唐诗宋词中有的为学生熟悉，有的比较陌生，所以在诵读顺序上应采用由熟至生、由易到难的方式，使得学生在潜移默化中达到“腹有诗书气自华”的胜境。
3.诵读结果讲求实效。
第一，不重形式，重过程。要面向全体学生，坚持全程参与，坚持过程管理。
第二，不求数量，讲质量。正确处理背诵与理解的关系，不能将背诵变成负担，要让学生在宽紧适度的环境里愉快记忆。
第三，不讲速度，讲效果。速度和效果不是矛盾的对立面，是相对和谐而又统一的，速度是要求，效果是目标，既要保证要求，又要实现目标。
（三）活动引领
学校创造活动载体推动晨读的持续开展。每学年的第一学期，江阴中专以系为单位组织晨读主题活动，第二学期组织全校晨读展示活动。通过形式多样的活动引领，促进早读质量稳中有升。近几年来，学生从被动到主动，从适应早读变成了喜欢早读。人人能背诵多篇诗词、美文，一般学生每学年至少会20篇，多的人可达70多篇。每年的“赛诗会”上还涌现了许多“满腹诗文”的读书明星。通过读书，学生的思想进步了，自信增强了，气质高雅了。
三、“疯狂晨读”好在哪里
疯狂晨读既是一堂文化学习课，更是一堂品德修养课。大声读书可以渲染浓厚的学习氛围，可以提升学生的语言表达能力；通过坚持不懈的读书，充实了美文美诗的积累，丰富个人的内涵，陶冶思想情操，增强自信心。所以，疯狂晨读是内修文化、外修品德的育人大“补”之举。
（一）“疯狂晨读”丰富了学生的文化内涵
疯狂晨读能调节学生的学习状态。早读课上，专心致志地朗读，可以将学生的思维和情绪引入优美的文章意境中，学生随着文章的情感意兴飞扬、浮想联翩。早读课后，学生心境开阔、精神抖擞，对其一天的学有裨益。
疯狂晨读能培养学生的口语交际能力。一些学生的普通话水平比较差，语言表达能力差，原因就在于平时普通话用得少，表达水平不到家。利用早读放声朗读，既锻炼了讲普通话的胆量和勇气，也能在听其他同学诵读时发现自己语音上的毛病，便于及时纠正。坚持不懈的朗读，甚至熟读成诵，既丰富学生日常规范用语的内容，又锻炼了口才，同时也提高了运用语言表情达意的能力。
疯狂晨读能提高学生的写作水平。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，原先学生不喜欢写日记，通过参与晨读后，写作思路开阔了，想象力丰富了，借鉴引用的能力大大提高，写的日记也更有深度了。
（二）“疯狂晨读”提升了学生的品德修养
“疯狂晨读”不仅对专业完善和职业成长很重要，对品德成长同样重要。认真的早读状态，能够培养学生的上进心、责任心、事业心、吃苦耐劳、刻苦钻研、科学思维等良好的品质；放任松散的早读状态，会养成不求上进、自由散漫、弄虚作假等不良习性。充分内化的人文知识和科学知识，对学生思想品德的提高、认识能力的提升也将起到“由内养外”的功效。一个人的道德素养与这个人的文化素养有紧密的关系，提高道德素养不能依赖于一两次“苦口婆心”的说教，通过提高文化素养来提高道德水平，才是永久和持续的。像荀子的《劝学》、韩愈的《师说》、陆游的《示儿》、文天祥的《正气歌》无不给学生以精神上的无限启迪，李瑛的《我骄傲，我是一棵树》、茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《荷塘月色》使学生思想得以升华。
朗读是活的，如同给作品以生命。晨读之初，如春起之苗，虽不见其日增，但持之以恒必有意想不到的收获。晨读中无声的滋润和熏陶，悄悄地将传统精神文明的种子播撒到了学生的心灵之中，塑就了他们广阔的胸襟、文明的礼仪、健康的语言、饱满的学识。“腹有诗书气自华”，琅琅的早读成为我校的亮丽风景线，成为推动学生滋养身心、健康成长的一道良方。
【参考文献】
[1]葛柏炎，教以事喻以德——江苏省江阴中等专业学校“积极德育，化成天下”教育思想的解读[J].江苏教育（职业教育），2009（11）∶23
晨会主持词篇5
拥抱就像呼吸一样自然
依晨和小综在戏里搂搂抱抱已是家常便饭，而到了戏外，两人依然可以随时随地上演各种姿态的拥抱戏码。在某综艺节目中，台下的粉丝大喊要看两人玩公主抱，即便依晨当天穿着短裙不太方便，两人还是毫不犹豫地抱在一起。小综不仅熟练地将依晨抱起，还贴心地用胳膊压住她裙子的下摆，防止走光，贴心程度很不一般哦。
某位得到福利的粉丝要求跟小综依晨玩“夹心抱”，两人欣然答应，虽然粉丝被夹在中间，但两人的手依然还可以搂着彼此的肩膀，本以为几秒钟就可以结束的拥抱，却抱了十几秒，直到依晨提醒小综：“差不多了吧？馅料都要被我们俩挤出来了。”小综才松开了依晨。仔细一想，两人抱得到底有多紧才会连“陷料”都要被挤出来呢？
公众场合打情骂俏
接受访问时，主持人问小综觉得自己像不像法兰克，还没等他反应过来，依晨已经在一旁点头如捣蒜。小综看到向来低调的依晨在这个问题上回答得分外积极，便好奇地将身体大幅度地向她的方向倾斜，并开玩笑又略带点法兰克口气地问：“我有那么讨人厌吗？”看到小综向自己突然靠近，依晨只好害羞地往后闪躲，红着脸避开小综的眼神，尴尬地回答：“就……还好啦！”
依晨对着主持人说感觉自己在剧中的表现有点老成时，小综突然挺直了腰板一脸不乐意地问：“你是说我老成，还是法兰克老成？”被吓一跳的依晨也突然曾善美附身，用更大的声音回答：“我是在说我老成好不好？”此情此景真有一种法兰克与曾善美的感觉。
私下联系有妙招
为了避免不必要的绯闻，除了拍戏两人很少私下单独见面，如果见面必定要有非常合理且正当的理由，比如：对台词！
在《我的亿万面包》开拍前，小综就以“对台词”为理由约依晨见面，而见了面对台词这项工作就被暂时遗忘，直到两人吃饱喝足聊够了，才会翻开剧本认真工作。如果第一天台词对得不过瘾，那么两人还会约第二天接着对。（当然，第二天也同样是等到酒足饭饱后才开始工作。）
细节决定很亲密
默默的语言赞美
虽然依晨和小综说话一向注意分寸，但是两人却总在不经意间流露出对彼此的赞美之情。
如果有人问依晨快速进入角色的秘诀，她肯定回答说：“因为小综总会在action之前就先把我带到那个情景中去，所以拍起来就特别得心应手。”（拐着弯儿地说小综会带戏哦~）如果问依晨对小综饰演的法兰克有什么评价，她肯定半开玩笑地说：“基本上很少有人能演出法兰克那种痞痞的感觉，而小综就是个中翘楚！”反之，如果有人问小综对依晨的评价，他肯定会说：“她基本上是所有男人的理想对象，包括我……爸爸！”
晨会主持词篇6
在这个阳光明媚，生机昂然的早晨给亲爱的同仁们问声好!非常荣幸能给大家开这个晨会。下面是小编为大家整理的关于早会主持词简短开场白范文，希望对大家有所帮助。
早会主持词简短开场白范文1尊敬的经理，尊敬的各位营业部经理，亲爱的伙伴们，大家早上好!伴随着新一轮太阳的冉冉升起，我们又迎来了崭新的一天。窗外春暖花开、草长莺飞、阳光明媚、鸟语花香(细雨霏霏;秋高气爽;瑞雪纷飞)，室内激情飞扬，正是展业的好时节。非常荣幸今天的大早会由我来主持，我是来---自营业部的---，我的增员人是非常优秀的---经理(主任、伙伴)，非常感谢他能够把我引领到这样一个环境中来，在这里借助大家的掌声对他表示衷心的感谢!
1.下面请跟我一起关注天气状况：今天，春暖花开、草长莺飞、阳光明媚、鸟语花香(细雨霏霏;秋高气爽;瑞雪纷飞)的好天气，非常适合我们展业，祝愿大家今天拜访多多，收获多多!
2.维护良好的职场秩序，是我们每一位合众员工的良好品质。
早会开始之前，友情提醒大家将我们的通讯工具关闭或调整到静音状态。
3.接下来有请大家全体起立，让我们心怀感恩，一起诵读公司司训
早会主持词简短开场白范文2各位亲爱的伙伴大家现在好，感谢大家的回应，朝气蓬勃的3月，我们按时相聚于此，非常高兴在今天的晨会见到各位在座的每一个伙伴!首先对各位的按时出勤表示由衷的感谢，让我们把热烈的掌声送给我们正常出勤的自己。
晨操
每个胜利都是团队精神的写照，每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。国寿人就是在这种团结拼搏、奋发向上的团队精神中一路打拼中成长起来的。现在就让我们以一曲晨操《向前冲》展现我们团队的文化士气，请全体起立，有请我们会跳的伙伴上台来带动一下。
非常感谢刚才为我们献上精彩晨操的各位伙伴，他们不但在工作上是业务精英，同样在舞台上充满活力与自信，充满迷人的风采，让我们再一次用热情的掌声向她们表示感谢!那么同时相信一首快乐的晨操过后呢能激发我们快乐的心情。
信息
我们说天天都有新鲜事每次晨会的这个时候我们都要准时为大家打开信息窗口,及时的了解我们身边的信息，掌握新的资讯，掌握社会最新动态，帮助我们开拓视野，积累与客户沟通的素材，下面就和大家一起关注一下今天的信息。
所以大家一定要通过这则信息知道，我们的保险市场还没有像我们想象中的那样小，我们国民需要我们把保险深入到他们每一个人心中。我们一定要把保险当成自己的爱心事业去做。
早会主持词简短开场白范文3各位同事：
大家早上好!
又是一个新的早晨，一个新的开始，为了给今天开个好头，首先请大家相互审视仪容仪表。
早晨问候：
齐声：同舟共济，放眼未来!
----的全体同事大家早上好!
很高兴今天的早会有我们客服部为大家主持，我是某某。
新的一周新的开始，也马上迎来新的一月。我们先安排了一个轻松的游戏，希望能为大家一周的生活带来快乐和活力。
游戏环节：
游戏叫解手链，商务上来两组，综合上来一组，每组10个人。现在大家先找好人员。
介绍游戏规则：
1、让每组圈着站成一个向心圈。
2、先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
早会主持词简短开场白范文4各位，各位优秀的事业同仁们：早上好!
非常荣幸，今天的早会再一次的由我为大家主持，在正式进入早会之前，还是有请各位调整好坐姿，将您的手机调入静音状态，非常希望能够得到并且也非常感谢各位的配合。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎新伙伴加盟中国人寿这个大家庭。
三月的战场早已是硝烟弥漫，冲锋的号角已经响彻大地。此时，只有用鲜血、生命和灵魂谱写而成的国歌，才能抒发我们心中的壮志豪情。
在这硝烟战火中，是谁早已吹响那冲锋的号角，是谁已捷足先登。我们看一看又有哪些伙伴克服万难，挑战自我，为自己的家人、为团队带来骄人的业绩。
让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺!并有请--经理为以上伙伴颁发破零奖――展业名片一盒。首先有请到前台领奖，有请!
成功的背后往往有艰辛的付出。成功的风貌是什么?成功是帮助更多的人去成功，实现生命的价值。有请带出他的心路历程。有请!
榜样的力量将是无穷的，让我们向着榜样靠拢，一步步地迈向成功!再一次地把掌声送给我们优秀的榜样--。
快乐是一种流动的空气，俗话说：笑一笑，十年少。
早会主持词简短开场白范文5各位优秀的伙伴们，大家好。
今天我们这个大家庭又增加了12个新的面孔，我们这个团队又注入了新的血液，为了欢迎她们的到来，让我们伸出热情的双手，把热烈的掌声送给她们。
现在，你们走进了这个职场，走入了这个家庭，你们就成了这个家庭的一个成员，我是这个家庭的老大，在这里有必要对我们这个添人进口的大家庭说道几句。我们的团队这个大家，我就不用在介绍了，创业说明会，面试会，都给大家详细的讲解了我们的团队状况，我只告诉你们，我们团队是一个非常优秀的团队，非常团结的团队，非常友爱的团队，是一个温馨的大家。
首先我是对我们家里的这些大哥、大姐们说的，看到今天我们这个职场的布置，我就知道大家是下了一番功夫的;从增员到新人进职场，一直到大家精心布置职场欢迎新伙伴进入，可以说真正的付出了很多，我代表12位新人感谢你们，你们不愧为兄姊，你们给新伙伴们做出了榜样，树立了标杆，带了给好头。
晨会主持词篇7
林依晨被称为贫穷贵公主，她对信用卡又爱又恨源自她的出身。
父母离异，薪资微薄的单亲妈妈为了照顾两个孩子不得不办了十几张信用卡用以应急。这种生活居然维持了很多年。结果是长期利滚利，最终，这个家庭背上了近500万元台币的债务。但妈妈从来不在儿女面前诉苦，体弱多病的她坚强地隐瞒着一切――可更悲惨的是，林依晨高二那年的一天晚上，妈妈突然小脑中风了。
林依晨和弟弟手足无措。尽管如此，他们还是倔强地不肯向离家的爸爸伸手要钱。林依晨一个人带着弟弟把妈妈送进医院，一边办理各种繁杂的手续和医生沟通，一边还要安抚受到惊吓的弟弟和自己无助的情绪。本能的慌乱、经济上的压力和面临最亲的人有可能离去的恐慌，16岁的林依晨面对轰然到来的逆转，不得不选择孤独承担和坚强忍耐。
就在这一天，她曾幻想的灰姑娘与王子童话一去不复返了。
几年后，她将这段经历的感受借鉴给电视剧《恶作剧之吻》――剧本里交代很少，但林依晨演了很多――镜头里的她蜷缩在医院的灰暗角落里颤颤巍巍地拿着电话听筒，恐惧到拨不出一个号码说不出一个字，最终歇斯底里地放声哭泣。这段表演震惊了导演，他完全被感染，甚至最后是副导演喊了卡。
林依晨凭借这部戏的续集成为台湾金钟奖历史上“最年轻的影后”，颁奖词里这样写道：演员的使命是带领观众看到更深层的人性，正是这样，林依晨在用生命表演，她的戏具有层次细腻的情感，切肤之痛，表演深刻。
但林依晨更为现实，她直言，获奖并没有给她带来多大的利益，“拿到奖后还没有新剧开拍”。
这是她真实的想法，生活得继续，她也必须努力，因为家里还欠着巨款。
大概很少人知道，林依晨出道的理由仅仅是渴望能赚到些钱为弟弟买一台笔记本电脑。当林依晨决定去参加台北捷运美少女竞赛并把报名信丢进邮箱的那一刻，她也在想，这，会不会改变自己的一生呢？
竞赛第一名――参演周杰伦、林忆莲、周渝民等人的MV――《十八岁的约定》女主角――《射雕英雄传》黄蓉……就如百度词条里记录的那样，林依晨一步一步改变了自己的人生。
由于出道早，她不得不奔波于事业与课业之间，但她做事一板一眼，坚持不缺课，并且甘之如饴。毕业时，政大高材生的她还受到了的接见。与之相反的是，在校外，雨戏、跳海、吊钢丝，种种危险她也毫不犹豫，她甚至害怕有一天自己突然发生意外，竟立了一封书信式的遗嘱。那年，她才23岁。
认真、敬业、自我要求高，是多数圈内人对林依晨的评价。但很多人也知道，林依晨是世间少见的“抠三儿”。
即便是今时今日，片酬每集15万元的台湾偶像剧一姐林依晨，只要在台湾拍完戏，都会把便当打包带回家，妈妈和弟弟也从不为吃剩饭而感觉丢脸。她每月生活费不到1万元，出道至今也没买过什么昂贵的行头，平时穿的都是妈妈在街上买的平民商品，因为出席活动时会有品牌服装提供。
有一次，林依晨参加台湾知名节目《麻辣天后宫》的录影，林依晨和杨丞琳在后台遇到，一见面就抱头倾诉。但马上聊的竟然都是还债的事：“哎！你还多少了？还差多少？”曾贵为台湾购物频道一姐的主持人利菁，提前四处张罗名牌手袋带到现场，然后发挥其劝服功力进行兜售。利菁本来决定只要林依晨一喊底价立刻就卖给她，但不料说破嘴，不动声色的林依晨拿着9万元台币的LV手袋艳羡地把玩了半天，却连一口价都没有喊，还提前封主持人的口说：“噢，刚我忽然想到房贷还没缴……”
她的经纪助理也无法想象她的节俭程度。拍摄《射雕英雄传》时，胡歌车祸毁容，剧组停拍，林依晨回台前拉着助理去逛街，她蒙面戴口罩进了一家店，挑了一双凉鞋，又挑了十几条项链，最后还跟店家杀价一番，竟只花了300元。“天啊，你无法想象一个明星会在街边小店跟老板花半个小时砍价。她自己还觉得没什么，可就算是个普通人也不会这么掉价吧！”但这对于看电影从来只选择第二轮放映时才去的林依晨来说，是再正常不过的事情。
林依晨不辜负妈妈的期待，努力拍戏、拍电影、接广告代言、跑活动；从没去过西门町、没去过KTV、没骑过摩托车，做事总是理智战胜感性。这个习惯让她终于在入行第六年还清债务。
可这时，林依晨的身心也受到了很大的损害。
有一次体检，医生发现林依晨的脑下垂体蝶鞍部分长了肿瘤，后来发现肿瘤已近下视丘。其实这之前的林依晨长年瘦不下来，深受水肿困扰，并且睡觉浅常做噩梦。梦里常被人追杀或是跳下高楼，都是这个原因。
医生劝她手术，虽不是大型手术，但第一次面对，林依晨还是很害怕。担心手术疏忽会发生在自己身上，还跟医生商量可否读秒替代麻醉。后来手术成功了，但林依晨却突然行为反常――医生淡淡地说这是手术的副作用，会让患者“情绪化”。那段时间，林依晨就像一个话痨，不停地说说说，一股脑地不顾后果地说。妈妈被烦到求她不要说了，但她还是要说，连说了六天六夜之后，喉咙急性发炎挂急诊。
其实生活里的林依晨也有一些偏执性格，专业术语叫“官能强迫症”，逼迫自己事事做完美。比如她的手袋，干净整洁，大包里有小包，每样东西都各有所归；再比如她的房间，摆设井然有序，化妆品一定要按照规定的顺序且正面向前；饰品和衣物也一定要整齐地码好，只要别人稍微一动，她马上就能知道。而她的生活规律更是让人赞叹，只要没拍戏，她都会晚上10点睡觉，凌晨4点50分起床听英语新闻广播，因为她曾经的志愿是新闻系，所以有空永远都在读报纸。
林依晨就这样一路走来，在娱乐圈10年，唯一与感情有关的新闻是自己主动爆料曾在小学时谈过恋爱。但谈了5年，却连手都没有牵过。如今，这位不知名的男友早已成了林依晨的挚友。他会在某个情人节冒雨骑单车送一朵郁金香，或是在发片会上伪装成歌迷索要签名来给林依晨惊喜。
可如今，她还是一个人。虽然她极有“旺夫运”――和她搭档过的男主角都能大红，贺军翔、郑元畅、吴尊、胡歌无一例外。但林依晨却好像云淡风轻事不关己一样，完全与绯闻绝缘。
此时的她，只想去完成另一段爱情――她的妈妈和爸爸。
其实在林依晨大学毕业时，爸爸也偷偷参加了她的毕业典礼，但两人并没有说话，直到有一次林依晨看了德国电影《当樱花盛开》后被深深打动，进而反思自己的行为。这之后的她主动联系爸爸，两人开始经常一起去骑单车、吃饭，后来爸爸希望能够接林依晨上下通告，林依晨答应了。这之后，爸爸是林依晨的司机兼保镖，他也会把自己的风流史搬出来，交代林依晨什么样的男人要少碰。“人真的是会变的，以前埋怨爸爸未曾对我们付出，但我们又为爸爸付出过多少？我居然都不知道他最喜欢吃菠萝包。”林依晨直言，与往事和解，才是真正松绑了自己。
据说，林依晨88岁的爷爷不久前过世，妈妈除了出席丧礼，还与林爸爸恢复了讲话。
如今，经历过种种磨难的林依晨终于可以望见自己的幸福，她也发行了自己的第一张唱片《幸福遇见》。她用歌声告诉我们：每件事自有它发生与存在的意义，是一体多面、环环相扣的，无论如何，珍惜当下，是别让自己日后后悔，最好不要再等待，不要再错失，因为，我们都是普通人。
晨会主持词篇8
关键词：拉赫玛尼诺夫；浪漫曲；旋律特征；钢琴伴奏
中图分类号：J652 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）09-0059-04
拉赫玛尼诺夫一生创作了83首浪漫曲，被公认为浪漫曲大师之一。拉赫玛尼诺夫倾注了他全部的热情和智慧，他那迷漫着浪漫气息的音乐风格和个性魅力，在一首首歌曲中显露无遗。他的浪漫曲丰富多彩，新颖别致，超凡脱俗，独具一格，力求真实、深刻的表达内心情感世界。
独白式浪漫曲是拉赫玛尼诺夫内省的富于戏剧性冲突的浪漫曲的基础，其结构从简单到复杂，不一而足；诗词的选择注重思想感情内涵的表现，记录了那个时代的心声，代表了19世纪末至20世纪初，俄罗斯音乐艺术发展中的一个崭新的和极其重要的阶段。其特点是内容深刻、感情炽烈而真挚、音乐表现手法新颖独特、充满激情焕发出勃勃的生机，这些歌曲被公认为世界声乐艺术宝库中的珍品，成为拉赫玛尼诺夫室内乐作品中重要的遗产。
一、三首浪漫曲基本音乐表现要素的特点
三首作品在音乐表现上都有不同的特点，具体分析如下：
《早晨》（Op.4，No.2）是为女中音而作，这是一首独白式的浪漫曲，旋律节拍为4/4拍，用近似朗诵性质的语调，在色彩较为明亮的F大调上宣泄。歌词表面上是用拟人化的手法描绘清晨的曙光，而音乐真正所要表达的则是人们对当时社会革命即将胜利、光明的未来即将到来的一种难以言表的复杂心理。作品共26小节，曲式结构为带再现的单二部曲式（由歌词所决定）。
《在神秘寂静的黑夜中》（Op.4）是为女高音而作，作曲家以宽广流畅的旋律，如诗如画的意境，描绘了大自然生动的画面，表达了对祖国的热爱之情。采用了律动性较强的4/4拍，在D大调上陈述，速度缓慢柔和，作品共44小节，分为三部分，曲式结构为带再现的单三部曲式。
《在我的灵魂里》是为女中音而作，这是一首表现性格上带有戏剧性的歌曲，拉赫玛尼诺夫用宣叙性质的中古调式风格的音调，在D调上抒发了自己对爱情的渴望，在客观上抒发着一种与黑暗环境的冲突，与命运抗争的不协调气息。此曲为带有舞曲性质的3/4拍，节奏缓慢柔和，全曲共41小节，曲式结构为单二部曲式（由歌词所决定）。
三首浪漫曲都为他的早期创作。速度相对来说较为缓慢；曲式结构短小精悍，都为简单曲式；音域较为宽广（十度或十一度）；《早晨》《在神秘黑夜的寂静中》都为大调，而《在我的灵魂里》则使用了中古调式以及同主音调式的转换，这在拉赫玛尼诺夫的浪漫曲里是不多见的。
下表为三首浪漫曲的基本表现要素图示：
二、富于表现力的旋律手法
拉赫玛尼诺夫继承了柴可夫斯基等人的传统，有意识的将旋律作为音乐的基础，进行创作。在他的浪漫曲中旋律简洁、鲜明、美妙，情深意切，极富表现力，歌曲和诗词的结合完美至极，达到了天衣无缝的境地。
（一）形象鲜明、词曲完美结合
歌曲《早晨》是以动机型主题材料进行发展的，这个动机由上行四度跳进（a―d2）和连续半音下行（d―bd―c，含有同名变化半音）构成前长后短的两音的三连音型（d―bd），结合歌词、演奏力度及和声衬托，使主题音调给人一种激动、兴奋但又略带压制的、稍有迟疑的感觉。三连音节奏模仿心脏的跳动，鲜活的音乐形象展现在人们眼前。
见谱例1《早晨》主题动机
歌曲《在神秘寂静的黑夜中》4小节的前奏之后，以D大调的主音，二分附点音符在强力度上作长音保持，之后六度大跳与级进上行。结合“噢，在那黑夜里……”一声长叹，打破那黑夜的寂静，使词曲达到了完美的结合（谱例2）。歌曲的最后，拉赫玛尼诺夫以其特有充满张力的“阶梯式”迂回上行音调，实现了“用我热爱的名字唤醒夜的黑暗”感情的最后迸发，一气呵成，结束全曲（谱例3）。
见谱例2
见谱例3
歌曲《在我的灵魂里》开始的“阶梯式”迂回上行音调，把歌词“在我的灵魂里，爱情正在升起……”表现得十分贴切。
谱例4《在我的灵魂里》
（二）主题材料统一
《早晨》在这首仅仅26小节的歌曲中，主导动机曾九次出现在伴奏的钢琴织体里，让听者直接感受到它的主导核心地位，体现了拉赫玛尼诺夫运用主题材料的简练统一。
《在神秘黑夜的寂静中》整首歌曲以级进的波浪式进行为主，偶尔伴有特色的大调音程。在音区音域的选择上较为节省，音区统一，音域较窄，这在一定程度上反映了拉赫玛尼诺夫写作旋律的高超技巧。旋律进行以二度音调进行贯穿始终，或上行或下行，并在钢琴声部中得以体现，与旋律声部主题材料保持了高度的统一。
《在我的灵魂里》整首歌曲以D为中心音，作环绕式发展，级进波浪式的线条使音乐更为舒缓流畅。第6小节的弗里几亚小调音调（d1―c1―bb―c1―d1）在全曲作变形发展。此外，在这首作品中，拉赫玛尼诺夫特有的“阶梯式”迂回上行音调也得到了体现，主题材料的节奏型、音型是这首曲子保持统一的基础。
三、富于内涵的伴奏织体
钢琴伴奏在拉赫玛尼诺夫的浪漫曲中具有十分重要的意义，是抒情性的重要来源，他写作的钢琴伴奏，绝不是对人声旋律和歌词内容的陪衬，而是表达整首乐曲思想感情的重要支柱。
（一）主导动机音调在伴奏织体中的呈现
拉赫玛尼诺夫《早晨》前两小节的主导动机音调“我爱你”（A―D―bD―C），在这首仅仅26小节的乐曲中，曾九次出现在钢琴的伴奏织体里，让听者直接感受到它的主导核心地位，令人不得不赞叹拉赫玛尼诺夫设计主导动机的精心与巧妙。第一次是在第1小节第三拍和弦横向线条构成的部分呈现；第二次是在第3小节的第三拍后半拍开始横向线条的完全呈现；第三次是转向主调属方向D大调后在第7小节第一拍后半拍开始，加宽音域连续8度陈述，构成了主导动机的完全呈现；第四、五次是在第11、12小节的连接中连续呈现；最后四次是在乐曲的最后，第19、20、21、22小节连续出现的。
谱例5《早晨》（第1、3、7、11、12、19、20、21、22小节）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
歌曲《在神秘黑夜的寂静中》，二度动机音调在旋律声部和钢琴伴奏中体现得淋漓尽致，时而上行，时而下行，弥散式贯穿于整首乐曲。（谱例略）
《在我的灵魂里》第6小节的弗里几亚特征音调D―C―bB―C―D，在18小节的钢琴伴奏高声部，第一拍的快速音符；以及38小节钢琴伴奏高声部中也得到了体现。
见谱例6《在我的灵魂里》15-18小节
见谱例7《在我的灵魂里》36-41小节
（二）固定节奏型的贯穿应用
《早晨》的伴奏部分采用了带有固定节奏型，绵延不断的三连音，并与跳音连奏相结合的织体形式，将心跳的声音模仿得惟妙惟肖。“我爱你！黎明对白昼说，它拥抱太阳，她表白秀红面庞……”这一节奏型在全曲中贯穿应用，在音乐情绪的表达上起着重要的作用，表现出一种急迫的心情。
见谱例8《早晨》（第1-3小节）
B段的三连音型与A段的块状音有所区别，以八度为框架的和弦与单音交替进行的三连音型在音响层次上有了立体的感觉，并且以两小节为单位的和声序进，作整体上移，将音乐形象从平面推向立体。
见谱例9《早晨》（第15-16小节）
与《早晨》钢琴伴奏中运用的三连音不同，《在神秘的黑夜的寂静中》拉赫玛尼诺夫运用了左右手交替的三连音。除中间的B段落之外，前后两段采用的都是这种音型，保持声部的弹奏与旋律音的不连贯进行，使歌曲的伴奏部分听起来强弱错落有致，音色变化迅捷，音乐形象飘逸，描绘出歌词中所写的浪漫意境。
见谱例10《在神秘的寂静的黑夜中》（1-3小节）
（三）声乐与钢琴构成的模仿复调
歌曲《在我的灵魂里》第23-26小节，声乐与钢琴伴奏的高声部构成了低八度的严格模仿，值得注意的是，两声部的起音有所变化。23、25小节钢琴伴奏的高声部以B开始，经过24小节第二拍降C结束在降B，而声乐的旋律音调则是在24、26小节降B开始，经过25小节第二拍的还原C结束在还原B上。由此可见，拉赫玛尼诺夫对这首歌曲设计的精心。
见谱例11《在我的灵魂里》（第23-26小节）。
（四）持续音型的运用
持续音是拉赫玛尼诺夫惯用的一种手法，一方面起着和声基础的作用，另一方面，上方声部运用的各种和弦与持续音两个层次之间的复合关系产生了和声的紧张度、色彩性和丰富的音响。
《在神秘黑夜的寂静中》整首歌曲出现了多次，1-9小节在D大调的主音上持续；转为e小调后，15-18小节为属音持续；23-25小节为#f小调的主属音持续；28-31小节又转为D大调属音持续；32-38小节为D大调主音持续。长时值持续音的多次出现，一方面增加了和声的浓度，另一方面把“神秘黑夜的寂静”表现的更加形象贴切。
见谱例12《在神秘黑夜的寂静中》26-28小节
歌曲《在我的灵魂里》虽然进行了不同调式的转换，却始终以D为中心。D调中，以主持续音存在；当转到G调时，是以属持续音的形式存在的。此曲除了第26-31小节外，其余全建立在持续音上，并且在三拍子的强拍，作间歇持续，体现出节奏化持续音的特点。
见谱例13《在我的灵魂里》
从上面的分析可以看出拉赫玛尼诺夫的浪漫曲不仅继承了俄罗斯古典音乐传统，而且得到了进一步发展。旋律简洁、美妙、音乐形象鲜明纯真朴实，内涵丰富深远，以其独特、新颖、强烈的个性色彩迥然不同于前代作曲家舒伯特；而且在艺术表现的深度上，超过了前辈柴可夫斯基等俄罗斯作曲家，这一切都进一步体现了拉赫玛尼诺夫后浪漫主义抒情的音乐特色。钢琴伴奏不再属于旋律的附属物，而是与旋律合为一体，交响性的音响赋予了音乐新的气质。
正是在拉赫玛尼诺夫等作曲家坚持不懈的努力下，俄罗斯浪漫曲形成了其特有的艺术风格，并把它推向了顶峰，在世界声乐园地上，闪耀着绚丽的光芒，散发着馥郁的芬芳。
参考文献：
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[4]桑桐.桑桐和声论文集[M].上海音乐出版社，2002.
[5]桑桐.半音化的历史演进[M].上海音乐出版社，2004.
晨会主持词篇9
对于高校英语专业学生来说，每日仅仅在课堂上去争取朗读英语和练习口语的机会，以此提高口语及其他英语能力是远远不够的（况且并不是每个学生都能得到朗读练习的机会）。为了帮助他们提高口语及其他英语综合能力，巩固所学知识，良好的晨读习惯是必不可少的。“一日之计在于晨”，早晨在宁静祥和的气氛中不受干扰的大声朗读英语是高校英语专业学生提高口语水平和其他综合英语能力的一个重要途径。
一、晨读的重要性
1.有利于培养学生的语感。多朗读，有利于英语专业学生发现并掌握句子中的音节、音调、重音、停顿等，增强阅读的流畅性和节奏感，从而有利于学生在平时的英语学习中建立英语式思维。此外，大声朗读对于英语发音至关重要。而发音是学习英语最重要的起步环节之一。如果你的发音很差，那么自己的英语水平很难更进一步，就像一个五音不全的人想要成为一名出色的歌唱家一样，必然是事倍功半。
2.有利于提高学生的英语听力能力。对于中国高校英语专业学生来讲，听力似乎是最难逾越的一道障碍。学生在晨读时，通过大声朗读练习，可以进一步熟悉辨别近音词、同音词以及连读、吞音、爆破等难度较大的节奏变化。因此，有利于学生更进一步地熟悉和掌握这些规律，当再次遇到此类节奏变化时，能够迅速辨别出其类型，从而采取相应的对策，有利于英语听力水平的提高。
3.有利于培养学生的英语思维。任何语言的思维都以此类语言本身为载体。语言是声音语言，采用的是表音文字。英语也不例外。创造英语语言的环境和氛围，指导学生阅读、背诵和倾听大量的英语材料，这本身就是个语言输入过程，久而久之，学生的英语语感和英语思维能力必定会在潜移默化中逐渐增强。
4.有利于提高学习效率。从心理学角度来说，早上，经过一夜充足的睡眠后，全身精力得以恢复，大脑清醒，更易于接受消化吸收更多的知识。此时正是学习、理解、巩固和记忆的最佳时机。
二、晨读的资料
总体来说，高校英语专业学生可以选择一些英语演讲稿、英语对话和一些经典的英文短文来朗读。但根据学习者的英语水平不同，也可以选择不容的阅读内容。初级英语学习者可以选择课本，如精读、泛读课本，作为阅读材料，这样他们可以更好的复习和记忆课堂上所学过的单词、短语和句型；而中高级英语学习者可以选择更具魅力的阅读材料，如英语杂志、文学经典，或是其他他们感兴趣的材料。
三、晨读的过程
1. 晨读者的主动化。从生理学上告知英语学习者晨读的重要性。“一日之计在于晨”，早晨是记忆的最佳时机，不应该应付了事，应该全身心的投入。鼓励学习者主动参与，主动学习，这样才能使学习效率事半功倍。如果你是一个被动学习者，那早上的晨读时间还不如躺在被窝里休息。
2. 晨读的制度化。有些学生自制力差，对学习敷衍了事，在晨读时“浑水摸鱼”。为了使晨读科学有序的开展，保证晨读的质量，必须加强对晨读的严格要求，精细管理。此时，英语专业教师应发挥主要作用：
(1) 晨读过程中，教师既是个指导者也是个参与者。教师要给予学生必要的重点指导，如复杂难读的单词、短语或是句子；教师也可以亲自领读，起到很好的示范作用。同时英语教师在指导时要释疑解惑，因材施教，重点在于对于学习者学习方法的指导和学习习惯的培养。
(2) 为保证晨读的质量和效率，要严格要求，此时教师要发挥一个协调者的作用。例如，晨读可以以小组形式展开，选拔几名英语成绩相对优秀的学生作为小组长以配合教师的管理，如让他们大声领读、领背，以保证晨读的秩序和效率。 (3) 晨读质量和效率的提高还和英语教师和学校相关领导的积极配合紧密相连。学校相关领导要从英语专业学习者的实际和特点出发，每个学期有计划、有目的地安排晨读。要求教师在参与辅导时要做到持之以恒，因材施教，最终才能收到良好的教学效果。
3. 晨读内容的任务化。有些学生的晨读毫无计划性，往往拿来一些材料就读，不考虑自身的实际英语水平。因此，教师心中要有一个整体的规划，对于晨读内容，根据不同学生的情况，给他们安排不同且明确的目标任务，让学生做到有的放矢。例如，对于学习较差的学生，可以安排他们朗读课文内容或是其它课本的单词、短语或是课文；学习较好的同学，可以建议他们阅读一些英美散文、演讲稿或是期刊杂志，文学作品等。这些任务可以在前一天下午的课堂上就布置下去，这样，学生可以有所准备，培养他们良好的学习习惯，提高英语晨读的实效性
。
4. 晨读形式多样化。如果晨读没有新内容或没有新意，日复一日重复同样的内容形式，那么学生会感到单调、乏味。因此，要不断变化晨读方式，增加新颖的晨读内容，合理地组织安排晨读，不可放任自流。晨读的方式可以丰富多彩。例如，朗读可以采取以下方式：个人自由朗读（大声朗读）、二人对话朗读（与搭档朗读对话，相互挑选语音、语调、语法等错误）、小组朗读（四人一组，小组长负责管理朗读）、集体朗读（由老师领读，或是听磁带，跟读）等；比赛方式如小组背诵比赛、朗读比赛、英语歌唱比赛、诗歌朗诵比赛、小品表演赛等，这样，学生既可以互相观摩，取长补短，又能有效锻炼学生的编、导、演的理解能力、表达能力以及观众的听力，激发学生晨读的积极性和竞争性。
在这个过程中，教师可以个别辅导或者巡回检查，鼓励学生大声朗读，注意提醒学生注意语音、语调、停顿、拖音等现象，或是给予学生必要及时的指导，以便及时掌握情况，确保晨读效果。
5. 晨读效果反馈监控体系化。晨读效率不高，对学生放任自流，不管不问；只求音量，不求质量；挤占时间，不求变革等等问题的出现，表明了晨读必须要有一个良好的质量和效果反馈监控体系。学生晨读之前有了准备，晨读时有了目标，晨读后要有及时的质量检查和监控体系。因此教师要对学生晨读的效果进行及时的反馈和客观的评价。对于完成质量差、浑水摸鱼的学生，要及时给予督促鞭策，指出其缺陷和不足之处；对于完成情况好的同学，要及时给予表扬，可以是口头的鼓励，也可以是物质上的奖励，让学生在晨读学习过程中养成竞争意识，从而引导他们自发地学习和晨读，提高他们晨读的主动性和晨读效果。及时聆听学生们对于晨读内容和形式的反馈，采纳大家的意见，调整晨读策略，以更好地适应不同层次学生的要求，做到人人参与，人人过关，人人提高。
总之，“书读百遍，其义自见”。晨读是高校英语专业学生一天英语学习中的一个重要时间段，在英语教学和学习中起着重要的辅助和铺垫作用，是全面提高英语专业学生各种综合能力，尤其是口语能力的重要途径。“千里之行，始于足下”，英语教师要鼓励学生从一点一滴做起，从每日清晨做起，持之以恒，注重提高晨读的效果，培养学生的英语思维和学习英语的兴趣，从而为英语专业学生的可持续性发展奠定坚实的基础。
参考文献：
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[2] 曾阿奴．晨读——英语教学中不可忽视的细节[j]．成功(教育)，2008，(2)．
[3] 王友良．激发英语学习的动机[j]．湖南教育，2004，(11).
晨会主持词篇10
关键词：大学生晨读;晨读文化形成性特点;建设路径
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）20-0076-02
一、大学生晨读文化形成性特点
1.自主性与依赖性并存。随着时代的发展，大学生要面对一个价值多元、复杂的时代，特别是高速发展的网络给学生带来了极大的便利，影响了学生的生活，使得晨读文化形成了新的特点。学生对晨读文化出现积极性和惰性的两端，一方面，学生有了更多的自由性和多样性，受到多元文化和信息环境的影响，大学生在学习、生活、职业选择上有了明显的改变，在很大程度上形成了晨读文化的特点。另一方面，大学生对晨读的参与具有一定的自觉性和独立性，这种自主性需要长期的坚持和理性的思考，对环境要有一定的依赖性，需要建立开放的、多元的、多变的环境来激发大学生的积极参与，灵活多变的活动需要一定的人力、物力支持，只有在不断的努力下，才能逐步的形成稳定、和谐的晨读文化。另外，大学生还处在心理成熟的初期，平时接触较多的是理论知识，相对社会实践的体验很少，而晨读就是一个小的实践活动，是一个社会的小缩影。在这里，学生可以学会怎样与人交流，相互之间实现合作共赢，是锻炼大学生的良好平台。大学生具有很强的可塑性，晨读文化的形成不但要从学生内心激发学生的积极性，还要依赖于学校的支持和帮助，这样才能使晨读活动逐渐地步入正规，形成学校所特有的晨读文化。
2.具体性与现实性突出。高校晨读文化的形成具有具体性与现实性突出的特点。主要表现为两方面，一方面，当代大学生容易受情绪的影响，虽然有远大的抱负，但对自己没有近期的规划，容易形成懒惰的思想，不利于晨读文化的形成，因此在晨读的建设中，要用具体的晨读内容来吸引学生的兴趣，用多个具体活动逐步形成长期的规划，简单地实施在每一次活动中，每一天的早晨，以能够正确地引导大学生的晨读活动，逐步建立良好的风气，使大学生不再把晨读看成自己的事情而是集体的事情，使之成为自己的一种爱好、一种习惯。另一方面，由于社会一些不良的现象，大学生过多地重物质轻理论，重眼前轻长远，还没有形成成熟的社会主义核心价值观，使得大学生不愿在知识学习上花费更多的时间，而是更多地把精力投放在社会活动当中，这种功利性的思想使得晨读文化难以推广，因此要从大学生的思想出发，从不同层面提升大学生的养成教育思想。
3.校园文化与多样文化之间的矛盾。在信息发达的当今社会，大学生可从多种角度来接受、学习多元化的文化，需要将自己的文化与校园文化相结合，从对晨读文化的感性认识逐步地过渡到理性认识，使大学生熟悉、感受、领悟本校的传承文化，将多种文化有机地融合在一起，从而形成全新的、富有魅力的晨读文化。首先，晨读文化要充分与校园文化相结合，对校园文化进行传承和发扬，挖掘校园历史中沉积下来的文化精髓，在晨读的活动之中加以渗透，在经历了迷茫和盲从之后形成一条鲜明的文化之路。另外，晨读文化还要学会“拿来主义”，更多地吸纳多元化的文化精髓，与大学生的思想同步，尊重他们对多种文化的接受和理解，使之能够有效地与高校自身的文化相结合，建立具有时代气息、青春气息的晨读文化。只有将两者和谐统一，才能实现多种文化之间的相辅相成、相得益彰。
二、结合当代教育观念，加强建设高校晨读的有效路径
1.思想教育，确立明确的晨读目标。高校还担负着对学生人生观、世界观和价值观的形成，帮助学生建立社会主义的核心价值观。大学生已经有了自己的思想和看法，单纯的兴趣吸引已经不能占有支配地位，取而代之的是大学生的信念和理想。大学生树立正确的社会主义核心价值观，会在学生的心中树立远大的理想和坚定的信念，并急切地想要通过自身的努力来实现，从而保持较高的学习热情。可见，思想政治的学习，使学生清楚地意识到自己所肩负的民族责任感、使命感和时代的紧迫感，认识到学习的重要性而找到强有力的学习动力。
学习目标的建立要有一定的阶梯型，而不是建立在虚无缥缈的海市蜃楼上。在晨读的过程中，有的学生难免会对自己的期望太高，而不容易实现，不免会挫伤学生的自信心，对自己的能力产生怀疑而最后堕落放弃。目标的建立要围绕学生的最近发展区，学生可以首先要求自己对句式进行熟练，理解每一句式的含义和要领，当达到一定的要求后，再来熟练地通读课文，在反复的晨读中实现最终的“脱口而出”，这样学生能够“跳一跳，摘桃子”，在短时期内就可以看到自己的成效，从而对晨读建立极大的兴趣和信心。
2.多种形式，激发学生的晨读兴趣。形式多样的活动能够有效地激发学生的兴趣，使学生积极地参与晨读活动，逐渐地带入正轨，将晨读成为生活中的一部分，养成良好的学习习惯。首先，高校应该做好宣传工作，结合大学生的特点使用网络、微信、视频进行宣传，将晨读的风采和优势生动形象地展示出来，例如邀请校园的“晨读成功人士”做代言，让学生了解晨读对学习带来的帮助，介绍晨读经验，交流晨读心得，利用晨读社团排练的精美语言故事，打造美丽的校园文化，以吸引学生的兴趣，激发学生的积极参与。精心建设富有高校特色的文化长廊，使学生细致地了解晨读，参与晨读，爱上晨读。
在组织活动形式上，充分结合学生的兴趣，征集学生的意见。使整个活动能够充分结合学生的兴趣。例如深受大学生喜爱的“为你读诗”活动，每周一个主题，使学生有充分的准备，特别是教师的参与，创作一些质量优秀的作品，使学生从中收获知识和朗诵上的技巧，理解生活的内涵，陶冶自己的情操。在英语的晨读中，外教教师的参与，使得整个英语的氛围很是热烈，相互探讨一些异国的文化、音乐，相互之间探讨语言上的不同。为学生的参与提供了多种选择，不仅让学生学会了语言上的技巧，也收获了交流、交友的乐趣。
3.养成教育，形成良好的晨读习惯。晨读的方式直接关系到晨读的实际效果。晨读不是简单的反复朗诵更不是机械式的记忆，有的学生会采用比较单一的方式，每天都采用相同的方式来加强自己对英语方面的学习;有的学生片面地认为晨读是一个人的战争，每次都独自站在一个角落里奋力朗诵。其实，晨读也需要相互之间的交流，多层次、多角度地来理解，以使晨读变得丰富有趣，富有生机。
晨读的方式：边理解边记忆型;联想型的记忆;不根据一定的语法程序进行记忆。在我们的调查中，有43.5%的学生采用的是边理解边记忆的方法，说明学生对理解记忆已经有了一定的认识，具有了一定的学习方式。通过对不同学习方式的调查，77.59%的学生都认为晨读给他们带来了不小的帮助，掌握了适合自己的学习方式，适应了形式多变的晨读模式，能够在晨读中得到提高，找到乐趣。
三、利用高校底蕴与资源，构建富有特色的晨读文化
1.借助高校的文化底蕴，从精神的涵养到精神的引领，激励学生的主动性、自觉性。让晨读形成一种文化，形成它特有的“窗口效应”。当你漫步在校园，看到随处可见的学子捧书而读，会由衷感叹，这浓厚的氛围，更有积淀厚重、从容的校园文化和笃学敦行、砥砺奋进的大学精神。这种文化，是历代学子涵养的沉淀和学府气质精神。
著名的阚景忠教授认为：“晨读”对于青年人是一种阅读习惯的养成，久而久之，阅读就会内化为生命中的一部分，正如宋朝诗人黄山谷所说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，而这种习惯的养成令人受益终生。例如在高校语言学科的带领下，老师为晨读做义务辅导，定期为学生推荐阅读的书目，利用周末与学生交流心得，进行点评，学生交流中获得心理上的共鸣，产生积极的读书热情。另外，利用读书协会、英语角、演讲协会、论语研修社等学习社团，为晨读奠定有力的知识基础，学校给予一定的经费支持，大环境的改造形成良好的校园文化氛围，激发师生的团结进取、积极上进，极大地提高了学生的主动性、自觉性。
2.形成鲜明的晨读文化，多元拓展提高学生的自信心。大校的文化需要传承，更需要发扬，文化环境是育人的土壤。鲜明的晨读文化使师生在美好的氛围中耳濡目染，积极主动地参与到晨读的活动中，在不知不觉中受到熏染，变被动为主动，在参与中实现了自我教育，逐步地由他律变为自律，建立良好的晨读习惯。
晨读给学校带来的不仅仅是浓厚的学习氛围，给学生带来的不仅仅是几个单词、几篇文章的领悟，更是一种思想、一种文化的传承，由此传统引发的“连锁反应”让我们受益良多。学生从多个角度、多个方面提高了自己，提高了自己的修养气质，成为一个优秀文化的传承者，由此而感到骄傲和自豪。正是校园这种厚重的人文精神、严谨的作风，教会学生如何“守静”和“慎独”，找到自信，成为一个乐观、积极、奋进的新时代青年。
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