湘妃怨范文
时间：2023-04-02 11:25:54
导语：如何才能写好一篇湘妃怨，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
篇2
518052 深圳市南山区实验学校 李友元
想象能“飞”多高？能“飞”多远？这谁都不知道，但谁又都能感受到“飞”的魅力，享受到“飞”的乐趣！不是有一句话说“心比天高”吗？其实只要你的心有多远，有多高，你就能“飞”多远！“飞”多高！特别是在人类的童年，小孩子的心“飞”得最高、最远，下面就让我们一起回到童年去感受那种心“飞”的感觉吧！说不定我们看了后，也都会飞得更高、更远哩！
我替太阳“上班”
518052 深圳市南山区实验学校三（一）班步步高文学社 丁鸿宇
我每天几乎都过着同样的生活，有时真希望有什么奇迹发生，让我换一个生活环境感受一下。
这一天终于来到了。一天傍晚，我正在窗前写作业，一团烟雾透过纱窗向我飘来。不一会儿，烟雾便充满了房间的每一个角落。当烟雾渐渐散开时，我看见了一个小天使，她生着一对洁白的翅膀，可爱极了。我正欣喜若狂地想与她聊天，却见她愁眉苦脸，好像遇到了什么麻烦事，我便问：“小天使，到我家来有什么事吗？”她说：“是这样的，这几天，太阳公公生病了，但他还是带病坚持工作。如果再这样熬下去，他会累垮的，到那时地球上的一切生命将遭遇毁灭。所以特地来问问你，愿不愿意去代替太阳公公工作呢？”
“去代替太阳公公？这也太神奇了！如果我能做到，那当然愿意了！”“那我们约好明天早上9：00在荔香公园（这是我们学校对面的公园）门口见。你出门前先把这块石头吞下去，到时就可以在宇宙中呼吸了。”留下石头，她很快便变成烟雾消失在窗外。我惊喜得不敢相信眼前所发生的一切，盼望着明天快点到来，竟一夜都没睡好觉。
我走在去公园的路上，心情有些紧张，远远地就已经看到了她的身影，我急忙跑过去，问：“我已经准备好了，我们可以开始了吗？”“好！你闭上眼睛，屏住呼吸，我用超能力把你送到宇宙上去。”不到10秒钟，我已经安全着陆了。
我急忙寻找地球，怪了，怎么会有这么多“小蚂蚁”在水里挣扎呢？再低下头仔细一看，原来是人啊，他们那里发大水了。我赶紧叫风把人们吹开，叫云给人们遮阳，我聚集能量靠过去，那里的洪水不一会儿就干了，人们得救了！办完这件事，我想起了要去老家北京看看长城，于是赶快朝那里飞奔过去。可一到那里，看见长城上登城的人们个个满头大汗。我刚想过去了解了解原因，可马上又停住了脚步，我这不是帮倒忙吗？正是由于我想“登”长城，才让那里的人们受炎热之苦。我现在已经是太阳了，得远离他们，他们才能凉快呀！我还是去帮太阳公公规规矩矩地“上班”吧！要不人们就更糟秧了！于是，我开始了太阳公公的正常工作……
太阳公公的病好了，我这个“太阳”也就下岗了，我回到了温暖的人间，见到了家长、老师和同学们。我多想再当一次太阳啊！
（指导教师：李友元）
未烤熟的老鹰“飞了”
518052 深圳市南山区实验学校三（一）班步步高文学社 李博涛
太棒了！太棒了！我终于变成了孙悟空，并且学会了七十二变。我心想：这下该不会被人欺负了吧！我想着想着，忽然又想起我可以去做一次森林探险啊！于是我就拿起干粮，架起一朵白云往森林飞去。
路上的行人都惊呆了，有一些人的眼睛都直了，这时我感觉很威风，过了差不多两个半小时，终于到达了目的地。我刚来了一个空翻就下了云朵。这会可不是把人们惊呆了，而是我被惊呆了。这里密密麻麻的树叶挡住阳光，住在这里的人肯定不知道现在是白天还是黑夜。这里的小草也特别绿，让步找不到一条路，只能随着感觉去走。我随便便找了一个地方，刚变了一栋房子，不知道从哪里飞出来了一只老鹰，边飞边叫，好像在寻找同伴。于是我马上又变出来了一把猎枪，可是我从来都没有学过打枪，拿起猎枪两腿就发软，我只好瞄着天上乱射了几枪，没想到我发射的子弹有跟踪功能，竟追上了老鹰，把它给射下来了呢！我又想要是多打死几只那该多好啊！我就可以饱餐一顿啦，我可从没吃过老鹰哩！我往前走了几步想看看有没有什么奇迹。我今天的运气真好，真的又飞来了一只，于是我又拿起枪，向空中打了几枪，本想一定可以把它也射下来。但这次没有那么幸运了，原来我打的这种子弹只是对声音有跟踪功能，而这只老鹰却没有叫一声，按我的射击技术，当然是无法射中。眼看着它就要向我扑来了，我忽然灵机一动，变出来了一块大石头，在那只老鹰还离我有一米远的时候，我举起大石头用劲向它扔去，当场它就晕倒了，落在地上。
我高兴极了，提着两只老鹰走向了我变的房子里，刚准备烧烤它们，美美地吃上一顿野味，哪知，突然传来一阵急促的敲门……
我睁开眼睛一看，原来我刚才在做梦哩！唉！这快到嘴的老鹰却“飞了”！
（指导教师：李友元）
我想变小鸟 环游大世界
518052 深圳市南山区实验学校三（一）班步步高文学社 余嘉豪
我是一只可爱的小鸟，在妈妈细心的呵护下，一天天地长大了。我有一个伟大的梦想——环游世界。
终于一天，我会飞了。我收拾好“行李”向家人告别，在天空中自游自在地飞翔，享受大自然的美丽，是那么开心！当然，我最先到达深圳野生动物园。这里的动物可真多啊！数也数不清，有大的、有小的，各种各样，生动有趣……
接着我来到了桂林，这里的风景和空气最好，游人如织。漓江的水清澈见底，一座座形态各异的山，一片片树林郁郁葱葱，美丽极了！真是“桂林山水甲天下”，我犹如进入仙境一般！玩了半天，我只好恋恋不舍地离开了。
我又飞到了内蒙古，展现在我眼前的是无边无际的草原，人们赶着羊、牛，穿着色彩鲜艳的服装，边歌边舞，到处是欢笑声，呈现出一幅美丽的草原风景画。
我又飞啊飞啊，飞到了非洲的莫西奥图尼瀑布。这里的景色十分壮观，真是名不虚传。有很多工艺品，各式各样的木雕琳琅满目，做工构思新奇，雕得栩栩如生。这里大多是沙漠，一转眼我飞进了茫茫的沙漠，我很累，就停下来休息。我望了望四周，荒无人烟，感到好孤独。于是又开始起飞，经过坚持不懈地飞行，终出了沙漠。出现在我眼前的是波涛汹涌的大海，货船来来往往、川流不息，似乎一刻也没有停过，还有那一群群洁白的海鸥高傲地飞翔，海风吹送着它们欢乐的呼叫声，给大海增添了一派生机。
我经过长途飞行，终于到了埃及的金字塔。这个金字塔真美啊！是那么雄伟，那么壮观，真不愧为世界七大奇观之一。我飞进了金字塔内，里面的通道越来越小，还好我是一只小小的鸟，不用怕。紧接着，我来到了一个地下室，里面摆放着一大堆用白布捆着的死人完好无损，一点也没有腐烂，这就是我从书上所了解到的木乃伊吧！
这次的环游世界，让我感到世界是多么大，多么美丽，开阔了我的眼界。我想每个星期变一次小鸟，利用双休日去参观世界各地！
（指导教师：李友元）
你看，我们小孩子的心飞得真的比天高。第一位同学就飞到了天上，替太阳公公“工作”呢！特别是“我”解救人们出水深火热之中时，“叫风把人们吹开，叫云给人们遮阳，我聚集能量靠过去，那里的洪水不一会儿就干了”，多神奇啊！
还有《未烤熟的老鹰“飞了”》，题目就让你享受到想象的神奇。仔细一读，原来他变成了孙悟空呢！会无穷无尽的变化；又好像还有点吹牛大王奇遇记里的神奇经历，不会开枪，但“子弹却有跟踪功能”，哇！这种想象的组合功能多神奇啊！
篇3
即日起至6月30日，早上8点至10点到店消费可享受所有饮品5折优惠。
每晚打烊时间也调整至24点结束。
每月10号是斑马控们的节日，只要你随身穿了斑马纹的任何衣物或者带了饰品都可以参加斑马日同价位第二杯半价的活动。
衣服、帽子、裤子、鞋、眼镜、钱包、手机壳……带上它们去参与每月30号的豹纹专属日，均享受所有饮品买二赠一的活动。
：适合小朋友的饮品有哪些？
：不含咖啡因的拿铁系列和奶昔系列都是不错的选择。
：听说你们外语都很厉害？
：对，韩语高级、英语八级的员工都有，和外国人交流无障碍哟。
：外送的条件是什么？
：周一至周五，单次消费100元及以上，仅限中海国际社区。
Zoo Coffee （人均40元/位）
地址：高新西区蜀西路399号中海国际购物公园C5
电话：87751200
微信：zoocoffeechina
微博：@zoo-coffee成都
萌物
Zoo Coffee在前期装修时都是全封闭的，防护网严密的包裹足以把你的好奇心勾引至极。千呼万唤始出来的那一刻，不禁让人惊叹：“原来，咖啡馆里藏了个动物园！”
萌物，是Zoo Coffee的主角。吧台前卧着的白虎，神态慵懒；一只憨态可掬的大熊猫霸占着一个空位，偷听邻座客人们谈笑风生；两层楼高的长颈鹿正探头和二楼的鹦鹉窃窃私语；楼顶区域，不要以为只有斑马妈妈带着宝宝在散步，探出头去，露台外，斑马爸爸正在悠闲食草……置身咖啡厅里的大森林，不由让我想起好莱坞电影《我家买了动物园》，温情、安宁的基调如出一辙。
韩流
虽是以崇尚自然的环境取胜，但作为一家韩国人气咖啡店，韩流元素自然是不可少的。吧台的屏幕里滚动播放韩剧《善良的男人》，剧中男主角宋仲基的妹妹打工的咖啡厅就是Zoo Coffee。而曾红极一时的韩剧《秘密花园》里的男二号尹相铉则是Zoo Coffee的代言人。
说到韩国特色的咖啡的话，红参蜂蜜拿铁便是其中的佼佼者，完整保留了只有韩国咖啡厅才会有的独特味道。韩国特产红参也就是高丽参，是元气补品，蜂蜜的搭配有助于红参的精华更好被吸收。友情提醒，这款滋补型咖啡适合体质偏寒人群或是秋冬季节，炎炎夏日进补过头小心上火。
篇4
关键词：情绪 飞行训练 紧张情绪
1.情绪概述
情绪是人们对客观事物的主观体验，是人脑对客观现实的一种反映形式，它具有独特的外观表现，并且总是伴有植物性神经系统的生理反应。例如，当遇到突如其来的威胁性情境时，在情绪经验产生的同时，身体上会产生一种类似“总动员”的生理反应，个体在应急反应时生理上所产生的变化，不因刺激情境不同而有差异，而是只要在性质上危害个体生存安全的，反应都一样。
积极的情绪对飞行训练有着极大的推动作用。所以在飞行训练中，学员时刻保持着良好的心理状态，熟练飞行技能，降低人为因素安全隐患，并提高接受能力，就可以减少或避免许多飞行事故发生。消极的情绪则对飞行训练有着很大的阻碍作用。情绪不好直接影响学员的学习积极性，限制思维能力，降低注意分配能力，影响空中意识。
2.飞行学员心理与生理特点
现代社会对青少年期的定义，在年龄上下限均有改变。本世纪初是13-18岁之间，而现在是11-22岁之间。青少年期时限延长，使得青少年期内身心变化加大，也使得青少年期的不稳定因素增多。往昔的青年人，其生理成熟较晚，心理成熟较早，而现代青年人的身心发展却呈相反趋势。身体早熟而心理晚熟，形成身心发展失衡，其心智能力无法控制因身体成熟而衍生的冲动，这是今天青少年行为问题增多的根本原因。现阶段在校飞行学员大多数年龄在20到22岁，正处于青年时期。青年的兴趣爱好广泛，情绪丰富强烈，容易感情冲动，情绪来得快，平息的也快，常常是暴风雨式的。但是，由于他们社会经验不足，感情比较脆弱，遇到矛盾挫折，情绪就可能从一个极端走向另一端，骤升骤降，变化迅速而剧烈，有时甚至可因盲目狂热做出一些错事。由此可看到，青年学员往往表现出：情绪变化快，富于幻想，容易产生崇拜心理，自我调控能力差等特点。
对于刚到分院进行飞行训练的学员来说，面临的困难是多方面的，所引起的情绪体验也是多样的，其中以紧张情绪对飞行训练的影响最大。
3.紧张情绪的特征和影响
紧张情绪是的大脑皮质及皮质下中枢活动相联系的心理过程。在情绪变化中起主导作用的是大脑皮质，而皮质下中枢活动也占显著地位[3，4]。情绪过度紧张时，皮质下中枢神经活动的作用增强，而使人的随意控制能力降低，即皮质和皮质下中枢在兴奋和抑制过程中失去平衔。因此，飞行训练中情绪紧张的表现是多方面的，既有主观体验的形式，又有外部表现的形式。如，心跳加快，呼吸急促，感觉和知觉反映迟钝，注意范围狭窄或涣散，不能集中，注意力分配不当，转移困难，甚至“视而不见”：常常听不到飞行指挥员和教员的提示，感觉不到飞行教员的修正动作，思维能力降低，思维困难，犹豫不决，丧失空间定向能力，遇到意外险情束手无策；空中做动作丢三拉四，常常遗忘动作顺序和操纵要领，训练结束后也记不清自己的飞行情况。在躯体反应上，表现为全身肌肉紧张，手足打颤，座姿歪斜，面部呆板，眼睛凝视，头冒虚汗，驾驶杆握得很紧，操纵动作粗猛忙乱，反应迟缓，语速过快或过慢等。极度紧张还会造成行为倒转，木僵（即飞行员出现呆滞现象，有人将此称为自杀行为），这些表现都是由于皮质下中枢神经活动的作用增强，而使人的随意控制能力降低所造成的结果。由此可见，紧张情绪对飞行训练的影响是显而易见的。
3.1 紧张程度的变化
上文论述过青年有情绪不稳定，变化快的特点，调查研究发现，紧张程度从学员进入分院开始就进入了一个相对较高的程度，随着对环境的适应而有所降低，但紧接着随十三小时筛选考试的临近升高，筛选考试为紧张程度最高点，筛选考试过后有所放松，然而随后的单飞压力又迫使紧张程度再次升高。经历首次单飞后，紧张程度大幅度降低，甚至达到最低点。其变化大体趋势如下图：
4.关于克服紧张情绪的建议
究竟该如何去应对紧张情绪带来的不利影响，怎样去预防紧张情绪，有以下几点：
4.1 学员方面
一、扎实的地面准备。所谓地面苦练，空中精飞。只有地面做了充足的准备，才可能有空中长期稳定的上佳表现。飞行经验表明，情绪的好坏，总是与飞行技术掌握的好坏是具有相当的相关的。俗话说“艺高人胆大”就是对此的解释。飞行中的良好情绪也往往是建立在熟练的飞行技术这一基础之上的。飞行前多利用课余时间走程序，对起落航线每一个阶段该做什么如何做熟练掌握，做到心理有底，尽量减少空中错漏忘，同时飞行学员在空中进行训练时的紧张情绪也会减弱。
二、从各方面培养自己坚定意志，对自己充满信心，最大程度发挥主观能动性的作用。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。学员可以给自己最大的积极期望，认为自己是出色的，自己已经经历过重重考核，筛选考试同样没有问题。有研究表明，这些积极的心理暗示，的确可以提高工作效率，增强自信。人的潜力是无可估量的，要相信自己的能力，不断给予自己鼓励，挖掘自己的潜力。飞行是一件特殊而复杂的工作，在飞行中出现偏差或差错再所难免，即使飞得再好要挑出问题来也是很容易的事情，智者千虑必有一失。因此对待差错要有平常心态，出错不重要，重要的是要善于总结，不能总是出现同样的错。
4.2 学校和教员方面
一、教员在调节学员情绪方面，应以人为本、耐心教导。由于青年飞行学员容易产生崇拜心理，教员对其以后的飞行作风，飞行态度的影响是巨大的，甚至这种影响会始终贯穿在其今后的飞行生涯中。这样就给教员一个挑战，这就是要知道在现有的环境中什么样的操作教学是最好的。应该努力为其营造良好的驾驶舱氛围。虽然教学是一个双向通道，教员与学员间会互相影响，但教员在这个过程中起着重要作用。
对初学飞行的学员来说，教员通常是一个知识和权威的象征。学员的情绪受教员影响很大，学员的信心也很大一部分来自于教员的鼓励。学员产生情绪过度紧张的原因，离不开具体的学员对象。首先，教员应以人为本，结合每个学员的特点作具体的分析研究。有的学员可能是因为人格特质上的原因，不能很好地控制自己的紧张情绪；也有的学员可能是因为未能对飞行有客观的认识或是飞行前没有做充分地准备。消除学员飞行中情绪过度紧张的办法，关键要对症下药。一般来说，对于初飞的学员，教员要让他们体验所驾驶飞机良好的操纵性与安定性，树立安全感；操纵动作要十分柔和，不要在学员身上形成较大的载荷，以防其身体不适，帮助学员熟悉空中环境，熟悉需要感知的主要刺激物，尽快克服生疏感；空中放手要适度，教学上要由简到繁，由浅入深，不要给学员力不胜任的任务，不要使学员产生畏难情绪。其次，教学一定要耐心。在空中或地面，无论学员产生的飞行操纵偏差多么严重，都不应讲使学员丧失信心的话。须知恶性的语词刺激是学员树立飞行信心、提高学习兴趣的大敌，是情绪过度张的催化剂，对教学关系也影响极大。
二、学校应为学员提供良好的学习环境，生活环境。尽可能丰富精神文化生活，多组织一些有意义的活动。比如各种棋类，球类竞赛，提高竞争意识；参观市区周围名胜古迹，了解当地的文化生活等等。
5.结论
飞行学员的紧张情绪，对飞行学员飞行技能的掌握和提高有着重要的负面影响，对飞行训练的安全也有着重要影响。引起情绪变化的原因是多方面的，虽然情绪的状态自我较难控制，但并不是就对其束手无策，可以通过使用正确的方法去积极面对或避免不利的紧张情绪的产生，降低甚至消除其对飞行训练带来的负面影响。同时教员和学院通过辅导，心理教育的方式，对消除学员飞行训练中紧张情绪也有着重要的作用。这对飞行学院提高飞行训练质量，保证飞行安全有重要的意义
参考文献：
[1]罗晓利.飞行中人的因素.中国民航飞行学院，1998.12
[2]方彪.飞行训练心理学.中国人民第十三航空学校，1984.1
篇5
费先生来自美国，他的办公室坐落于北京城区一条隐秘的胡同内。他将人们熟悉香槟的程度分为5个层次：最初是一无所知；然后是稍有了解，对香槟有少许认识；第三个层次是十分喜爱；接着是香槟的“发烧友”；第五层则是十分精通。他把自己列入第3.5个级别，“香槟是一种奢侈品。”他说，这种奢侈并不是因为有些品牌香槟价格十分昂贵，而是由于人们对味道的极致追求。
在艺术中蕴藏的美味
晨起的一杯巴黎之花能够唤起所有人一天的精神，费先生对于巴黎之花的喜爱源于其十分具有设计感的瓶身。你也许永远不会在其他酒瓶上看到如此精致曼妙的图案：花藤团簇的白色银莲花与金色玫瑰藤蔓配合修长的瓶身，透出馥郁的艺术气息，融合了高雅与浪漫——那是法国著名玻璃艺术大师Emile Gallé于1902年为巴黎之花的“美丽时光”系列精心雕绘的酒瓶。难怪，偶尔到友人家中的小聚，费先生有时会手持一瓶巴黎之花，与朋友共享美酒。
谈及巴黎之花香槟的独特风格，不得不引用巴黎之花首席酿酒师Hervé Deschamps的这句评述——“风格源于优质葡萄园”，意为绝佳品
质源自得天独厚的自然风土。巴黎之花自有的葡萄园绝大部分为香槟法定产区的优质列级葡萄园，酒庄坐拥香槟传奇的黄金三角地带的5个列级葡萄园，被列为香槟法定产区最优质的列级葡萄园，其出色的品质和各个品种的特性构筑了巴黎之花香槟的独特风格。
巴黎之花美丽时光2004年份香槟是一款高雅、清新、丝滑的香槟， 其香气馥郁精妙，兼具优雅和精致之平衡。它亦可搭配海鲜贝类和白肉的佳肴，建议饮用的最佳温度在10至12摄氏度之间（在冰桶中冰镇30分钟），可即饮。
纯粹直接的味蕾感受
如果午饭时能够有一杯酩悦香槟做伴，那将是最惬意的选择。在费先生看来，干爽是香槟最有代表性的味道，甚至有些微苦。“酩悦的味道比较简单”费先生说，“能给人一种直接的香槟体验。”
1743年，Claude Mo?t先生在法国香槟区创立了酩悦酒庄，今年，酩悦香槟已诞生270周年了。酩悦香槟诱人的风味，独具个性的葡萄品种，上天恩赐的葡萄园，展现了这款全世界最受欢迎香槟的无穷魅力。活泼而大气，欢快明亮的果香，活泼诱人的口感，以及优雅成熟的气质，诠释了酩悦香槟经久不衰的声望。
年份香槟历来被奉为香槟家族中最为特殊又尊贵的一员，作为酩悦香槟出品的第70款年份香槟，酩悦2004年份香槟是一款极其独特、充满了优雅韵味与现代感的摩登年份香槟。经年陈藏赋予香槟馥郁饱满的口感与复杂丰富的层次，完整体现了当年果实丰收的美好与丰盈——那是一个气候异常温和的丰收季，葡萄枝条繁茂旺盛，葡萄果实更是出奇地精致成熟。
酩悦粉红香槟又是一款诱人的香槟酒。黑比诺与霞多丽的组合赋予它粉红的色泽。其果香自然而平衡，果香活泼且浓郁；口感馥郁，柔美，酒体饱满，温润的酒质带来甘美的回味；调配时加入的红葡萄酒更显其女性般的柔美和古铜般的艳丽色泽。
气泡升腾的迷人魅力
费先生经常往返于中美之间，偶尔也会在免税店中买一瓶白雪海瑟克香槟，若能在午后带回家与朋友一同开启，分享一杯，下午茶的经历将会变得舒适而温馨。费先生说，汽泡的大小也是香槟品质的体现，看着气泡升腾，也会让人感到欣喜。
白雪海瑟克香槟散发着春季柑橘、苹果和梨的芳香，口感清脆，犹如法棍面包，新鲜水果的芳香，同时伴有黑比诺轻微的张力；酒体丰盈，香味浓烈，口感自然。作为有着200多年历史的顶级香槟品牌，酿造白雪海瑟克香槟在岁月荏苒中酿就了奢华狂放的传奇，如同香槟经过酒瓶中的二次发酵形成的独特气泡，源源不绝地释放着迷人的魅力。
酿造白雪海瑟克香槟的葡萄来自香槟区50个悉心挑选的葡萄园。为确保原创风味，还会加入陈酿的葡萄酒，用于创造一种更为圆润的混合效果。普通香槟的陈年时间通常为：非年份香槟15个月，年份香槟为3年。而白雪海瑟克香槟为了达到最佳口感，其非年份香槟的陈年时间需要24个月，年份香槟更需要5年之久。每一瓶白雪海瑟克香槟自装瓶后便开始在酒窖中静静沉睡，随着岁月的流逝，酒体经过一系列缓慢而微妙的变化，酵母触发其冒泡发酵，在醉人芳香里酝酿着盛大的绽放，如同沉睡着的精灵一般，等待世人用激情把它唤醒……
Tips：到了今天，白雪海瑟克香槟已成为名副其实的“时尚派对制造者”，在明星云集的盛会如颁奖典礼、时装秀、电影首映等场合，都可以看到白雪海瑟克香槟的踪影。正如美国好莱坞著名影星玛丽莲·梦露的一句名言：“每晚我沐浴着香奈儿入睡，早晨吻着白雪海瑟克香槟开启每一天。”
口味丰盈的独特感受
费先生对库克的印象是“重口味”，“库克的味道比较复杂。”他说，“仿佛还带有一丝奶油的味道，能够带给人很特别的感觉。”华灯初上，晚餐时佐以一杯库克，将是你忙碌了一天过后，最美好的享受。
一瓶库克香槟是经久的手工之作，这也是库克家族一直以来珍视和顶尖香槟葡萄种植者的长期、密切关系的所在。酒杯里金黄色的液体不断地冒着泡沫，口感细腻而丝丝入扣，酒劲强劲，口味复杂却又干脆、清爽。
作为库克家族的新成员，库克2000年份香槟因其独具个性的韵味和卓尔不群的口感，迅速获得了葡萄酒品鉴专家和爱好者的青睐。这款库克2000年份香槟甄选的酿造葡萄中：酒劲强烈的黑比诺葡萄与香气四溢的霞多丽葡萄结合，酿酒师们将它们以相同比例混合，最后佐以口感丰富的莫尼耶比诺葡萄，注入库克独有的深邃丰富。
2000年的天气异常极端，葡萄园开年便遭遇持续霜冻，直到收获之前，整个夏季时而受到扑面而来疾风骤雨的强烈冲击，时而又陡然转入干燥难耐的万里艳阳。然而库克经过对葡萄植株的精心护理，成就了出人意料的收获；随后，又对甄选出的饱满果实进行严苛酿造，将这一年库克香槟酒的复杂和丰盛融合在了一起。
Tips：和大众做法相反，库克酒庄仍然选择在小橡木桶中发酵所有的酒，这并不是对传统的盲目继承，而是因为酒庄认为单单这一点就使得每款库克酒都与众不同、鲜活生动。
稀有而神秘的骄子
费先生对沙龙香槟的印象是稀有，虽然他从未尝试过，但对于美酒的好奇让他向往不已。他说：“我从未独自打开一瓶香槟，因为香槟最大的魅力就是与朋友分享。在大家面前打开一瓶珍贵的香槟是一件很有‘面子’的事，并不是因为它的昂贵，而是由于我找到了大家从未尝试过的美味。”在华丽的晚宴上，沙龙香槟永恒的“S”符号已然成为了优雅极致的象征。
沙龙每个年份的产量仅仅只有5万瓶左右，它们却要满足全球60个国家和地区的需求，所以沙龙香槟没法让过多的人品尝。通常香槟酒庄都会生产年份香槟和无年份香槟两种，而沙龙却如同一位偏执狂，坚持只生产年份香槟。自1905年首款年份香槟问世后，沙龙香槟在过去的一个世纪里问世的只有37个年份。但其陈年潜力惊人，一般要待酒龄20岁之后才接近巅峰；其特别长寿的年份如1979、1988和1996，陈年50载亦不成问题。
篇6
尊敬的各位领导,各位同事:
大家上午好!今天我演讲的题目是"放飞青想"。
众所周知，以企业为家，是大多数企业对员工的要求。公司“主人翁意识教育”倡导的是每位员工要把自己当成企业的主人，既享受主人应有的权利，也要承担相应的义务。目前，“主人翁意识教育 ”活动已经日渐深入人心，努力营造家庭式温馨氛围，促进企业各项工作正常有序地开展，已成为我们每个人的共识。
我很幸运，从学校毕业后能成为我们公司的一员。一年来，我看到许多员工的无私奉献，听到过许多家人带着关怀的埋怨，感受过大家在机组走完72小时后的欣慰，在这个充满着爱、奉献和责任的大家庭里，我所看到的、听到的、感受到的，无一不让我感动，更让我坚持自己当初的选择。
在我们身边，这种感动实在是太多太多了，他们拥有激情成就梦想，让青春闪亮在线，用敬业与奉献换明天的精神，他们把自己每一步踏实的脚印镶嵌在电力建设的史册上，把青春的岁月献给了平凡的生产工作，为机组的提前安全投产和企业的效益增长付出了真情与汗水的拼搏。而今年被评为公司“优秀党员”的汪公河同志无疑就是这支队伍中杰出的一员，也是我们六安项目部所有员工精神面貌的一面闪亮旗帜。
2005年6月份汪公河同志从公司机关调入六安项目部任工程科长。两年来，他兢兢业业，勇于创新，追求卓越。工作中，我们都喜欢喊他“汪科”，在我的记忆中，他除了工程建设，根本就没有工作和休息之分，只要有事情，他随时出动。#1机跟他一起参加调试更让我感受倍深：夜以继日、废寝忘食，就是为了能够尽快按质按量的完成各个节点。所以在调试运行阶段，就是在离六安仅有70来公里的家，最长的时间竟有近三个月不回。
今年初，汪科主动请缨，担当了#2机组的调试重任，不论是从汽机本体还是辅机，抑或锅炉安装。在进度上，他都充分发挥各专业的特长，以每一个小节点的完成来保证大节点的实现；质量上，充分利用外部力量来抓质量管理，调动三级质检及技术员的积极性，按“一次成优”来抓过程质量。一直以来，他都本着学习的态度，在自我提高的过程中，不断的将工作推向一个又一个高峰。正是这种忘我的工作作风和以企业为家的主人翁精神的感染和激励，让六安电厂工程突破各种困难，全面实现了提前投产目标，赢得了业主以及监理的一致赞赏，为公司争得了信誉。闲聊的时候，有人问他最大的理想是什么，他总是说“工作干出点特色来，多干几台机组，不断地攀登自己。”这么一句平淡如白开水的话，却让我们感到责任是如此之厚重！！！
发生在我们身边像汪科这样的先进人物和感动事件，实在是不胜枚举。那么，在电力体制改革日趋成熟，电力施工企业市场竞争愈来愈激烈的今天，事关我们企业的生存与发展在哪里，是等待，抑或祈求？我们企业员工的个人价值在哪里，是退缩，抑或逃避？谁都会激情飞扬，谁都会设想明天……，然而有时我们却依然彷徨和茫然。
篇7
关键词：紫砂；传统与创新；文化艺术
中图分类号：J528 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）10-131-1
宜兴位于长江下游的太湖之滨，生活在宜兴的先民早就在这片富饶美丽的土地上从事农业生产，烧制原始的陶器。紫砂有了一个遥远的起点，雄辩的说明了紫砂文化的厚重与博大精深。紫砂文化的厚积是紫砂的骄傲，是宜兴的骄傲，是中国的骄傲。大江东去，浪淘砂，却淘不尽这泥丸小壶的精巧。“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春华”，自宋以来，紫砂的优雅深深地烙下了文化的印记。 保持传统与适度创新，这是紫砂继承和发展的要义。
中国文化的最大的特点就是一脉相承，代代相传。历史上的统治者也深深地懂得在确立以文化治国的思路之后，才能统一思想的道理。儒家学说的长寿说明了其是坚强地扎根“土壤”的，从而确定了其在中国两千余年的统治地位，这种文化的原味性和传承性是我们的骄傲，是真正的“中国特色”，以色列失去了故土；埃及失去了原始文明的传承；印度成为了西方文明的附庸。而我们的文化却是活生生的“化石”。文化是深深地植根于中国人的社会以及民族心理之中的。紫砂壶的造型也必须遵循文化发展的规律、贴近文化心理，只有在形制的设计上牢牢的在传统文化的土壤上生下根，才能体现出经久不衰的艺术魅力。
千百年来在人们精神中传承的精神底蕴是农耕型文化。人们世世代代依土地而祈生，覆土地而久息，土地就是中国人自己的命根子。土地观念是农耕型文化的核心，人们的理念中或潜意识中无法脱离土壤这个概念，于是泥土对人就有一种天生的亲和力和熟悉感，这几乎成了一种天生的烙印。人们对厚土富壤的追求从来就没有停止过，也从来没有停止过依恋，而紫砂特质具备了这种精神上的亲和对应，于是紫砂泥所塑的茶具等生活用品，成为人们日常生活中的必需品也是一种必然。这是紫砂的天然优势，这也正是饮茶人喜欢紫砂的最原本的动因。于是，对于传统形制的紫砂茗器：曼生十八式、仿古、掇只等，深受人们喜欢，热度始终不减，也就不足为奇了。
我们的祖先的精神审美追求标准和历史作用也是永远不能忽视的。他们的审美情趣、审美主张，对于广泛的群体的精神意识，影响起到了不可忽视的领导和促进作用。文化的清高性、文化的通俗性是并存的，而先进文化一直又是起引领作用的。说紫砂作品属于工艺品也好、属于艺术品也好，这些都不重要，重要的是紫砂作品既是日常生活用品，同时因为它凝结和高度提炼了的文化要素，又具备了抒情达意，陶情冶性的载体或媒介作用。
文化是一条不断开拓的路，是一条流动的河，是跳动不息的脉络。正如我们所知的，文化艺术是人类精神生活特有的一种创造与表达方式，只有时刻把握文化的发展脉络才能紧扣文化艺术的本质特征，保证不竭动力。作为一名紫砂艺术工作者，在这个时刻必须要神清目明，要清晰地把握好文化发展的主要线索，并以此为基础，注入时代的新气象，而非不辨方向，或误入文化的歧途和陷阱，或所谓的自辟新路，虚张声势，另立门户。
历史上很多紫砂前辈的作品，在某些形制的创作上已经达到了巅峰的同时，也留有浓厚的那个时代的信息与审美倾向。当然我并不反对，紫砂创作者去临摹历代大师的经典作品，感悟其中的高超技艺与气韵，但如果一味的走老路，迟早是一条道儿走到黑，紫砂的前途也就不容乐观。
当下，是电脑时代，是信息时代，人们的审美内涵因信息摄入量的增大，事实上正在受到冲淡。没有味道的文化是可怜的，是没有长久生命力的。造型有造型的神态，紫砂壶形制取材确定以后，以工艺艺术的手法表现神态，其中一个是采用写实的手法来表现，一个是以变化的方法来处理。写实则力求形象逼真，变化经艺术手法的处置表现在似与不似之间给人以浓郁的回味，或给人有动与静的感受。
参考文献：
篇8
今天，与北京奥运会还有31天……
我要飞翔，飞向你的方向，我要梦想，梦想和你相见，不知我们是否有缘相逢，但我依旧永不放弃，我会用心等待，用心呼唤
——公元2008年，我已走近你
“我们中国不再是东亚病夫，我们已冲出了亚洲，冲出了世界，冲向了更美好的明天！”随着大家的阵阵喝彩声，我们已感受到了奥运的脚步越来越近了，我相信，不，我坚信，在2008年北京奥运会上我们中国人的脚步能走在世界的顶峰，我们中国人的身影能出现在世界各地！
北京，我们共同期待的2008年奥运会，我们有百分之百的信心办好，让北京成为与世界交流的窗口，证明中国的实力，证明中国人的智慧，证明13亿中国人民坚不可摧的强大凝聚力。我相信，圣火点燃的那一刻，我们都在想：“中国人，了不起！”
闭上眼，让时间与我心中的秒表一起转动，静静的用心来数：
一秒 两秒
三秒……
篇9
有一天，小鸟的主人来给鸟们加水。小鸟问：“妈妈，妈妈。那个人是谁呀？”妈妈说：“他是我们的主人。”“哦，知道了。我能出去看看吗？”小鸟怀着害怕的心情问。“毕竟你还没有飞过呢！差不多了，羽毛都长好了，是应该练连去了。”鸟妈妈说。
小鸟高兴极了。怀着忐忑不安的心情准备起飞了。小鸟闭上眼睛，纵身一跃。它发现自己在下降，马上扇动自己的翅膀，使劲的摇啊摇。就在它刚要落地的那一刻，它心里想：完了，死定了。忽然，它觉得好象有什么在啄着自己，把自己拉回了鸟笼里。
这次是妈妈教了它怎么起飞降落的，小鸟感觉自己学的差不多了，就又一次的勇敢的飞了出去。可它又开始往下落，但它觉得不应该放弃，就按照妈妈的办法飞，结果真的飞起来了。它高兴的叫着：”我会飞了！我会飞了！太棒了！”
小鸟会飞了后，就到处飞着玩。头几次还是不敢放肆。可是后来，熟悉了，就飞着玩。这啄啄，那啄啄，快活极了。
篇10
一、紧扣课文内容，搭建支架
如《要下雨了》，我设计的写话内容是：要下雨了，天空___，天气_______，空气_______，燕子_______，小鱼_______，蚂蚁________呢！小动物真是大自然的气象员！
《小壁虎借尾巴》一课，我让学生仿照课文3、4、5自然段进行仿文练写，小壁虎还会遇见谁？借到尾巴了吗？那人家的尾巴又有什么用呢？让学生学习小壁虎的礼貌，又拓展了学生的课外知识――____的尾巴要____。
二、开动脑筋，发散思维
智慧，使人们的生活越来越美好，智慧给生活增添了许多瑰丽的色彩。无论是《四个太阳》《乌鸦喝水》，还是《司马光》《称象》，都闪烁着智慧的光芒。借助教材，我们了解了靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦，知道了沉着冷静、当机立断的司马光，认识了善于思考、想出称象妙法的曹冲。
围绕教材，我启发学生也开动脑筋想办法。假如乌鸦没有用石子，还能用什么办法喝到水呢？学生有的说用吸管，没有吸管可用葱地的葱管、麦地的麦秆、竹子的一节等办法喝到水。在学《司马光》一课时，学生也想出了不同于司马光砸缸的办法，因为司马光毕竟是古时候的孩子。有的说，赶快搬梯子放进水缸里；有的说，赶快放个游泳圈进去，落水孩子可以浮在水面上……《称象》一文中，曹冲的办法是往船上放石头，“能不能有更为省时省力的办法呢？”一石激起千层浪，教室里顿时沸腾起来，同学们七嘴八舌，有的说石头难搬，且搬来搬去很麻烦，可以让人站上去，上船下船很方便；有的说也可以从附近的农户家里赶去牛、羊等体积大一点的，称起来容易一些；还有的说可以搬砖，每块砖的重量差不多是一样的，不用每一块都称，更好算重量了。于是，我借机让他们把自己的办法写下来，题目叫《我也会称象》。
――孩子的思维是不可小瞧的。
三、借助教材，进行情感教育
新时代的学生，在春天的雨露下，像盛开的花朵，愉快地生活，茁壮地成长。既要让他们感受到祖国的辽阔、美丽，又要让他们知道今天的幸福来之不易。《四个太阳》中，我设计的写话内容是：我想画______，送给_______，希望他们_________。有的写要给沙漠画上绿洲，有的写要给盲人画上眼睛。许多学生还结合当时正值四川雅安地震时期，有的要画帐篷，有的要画楼房，有的要画太阳，让灾区人民有地方住，不下雨，有遮风挡雨的房子……看到这些，老师的心里暖融融的，因为爱在孩子们的心中流淌！
《王二小》中的王二小，学生并不熟悉，通过学文感知了王二小的事迹后，为了加深印象，我安排的写话内容是：今天，我认识了一位小英雄，他就是_____，__岁的他一边_____，一边________，有一次，敌人来扫荡，他_________，八路军__________，敌人__________。我想对王二小说：“___________。”
《小伙伴》中，我注重引导学生回忆生活中得到同学帮助的事情，发掘他人身上的闪光点，学会感恩：我的小伙伴是_______，他（她）是个_______的小男（女）孩。他（她）特别_______。有一回，__________，我非常感动。他（她）_____很好，我可喜欢他（她）啦！
《画家乡》一课中，我们认识了别人美丽的家乡，我又播放了美丽乡村平利的宣传片，学生交口称赞，不时发出阵阵惊叹。在学生欣喜的时候，我引导他们写家乡：我的家乡在______，这是一个____________的山村，天那么____，山那么____，水那么____，花儿那么____，这儿的空气那么____，这儿的人们那么____。这里有__________，有__________，有__________，这里的_______最有名，我爱我的家乡！
（夸赞自己的家乡，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。）
四、结合文本，续写课文
我们的课文，给我们揭示了许多道理，续编故事，就能让孩子把道理牢记心中。《小白兔和小灰兔》中，小灰兔听了小白兔的话，会怎么想，怎么做？《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话，会这么做呢？续编故事。