考风考纪十篇

考风考纪篇1

1、加强考风考纪建设。所属各考点、中学切实加强考风考纪建设，坚持教育、防范、执法三结合，将考风考纪建设各项工作措施落实到处，坚决杜绝严重违纪舞弊事件发生，坚决杜绝雷同试卷。维护国家教育考试的崇高权威。

2、强化监考教师管理。抓好监考教师监考业务培训，做好监考教师的思想教育工作，从根本上提高监考教师监考业务素质和思想认识水平。坚持做到先培训后上岗。认真做好监考教师的监考鉴定工作，督促监考教师认真履行职责，以饱满的热情和良好的精神状态参加监考，坚持原则、敢抓敢管。

3、强对考生遵守考试纪律的教育。各中学在高考前应对考生进行考风、考纪教育，教育学生树立正确的考试观，以诚实、认真的态度对待考试，增强自律意识，严格遵守考规考纪。

4、严格考务管理，坚持以法治考，对违纪行为的处理程序严格规范，坚持原则把握尺度准确，对违纪舞弊事件不隐瞒，发现一起，查实一起，处理一起。

5、考点实行举报电话公示制，主动接受社会监督。

承诺学校： xx市教育局

责任人： 责任人：

考风考纪篇2

关键词： 考风考纪 艺术性 强化方法

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。随着新课程理念的不断更新，随着教学改革创新意识的不断增强，举国上下，大江南北，教育界出现了一片欢欣鼓舞的景象，人们从心底里发出欢呼：教育界的春天来到了。传统的教学方法改变了，学生课内外的作业量减少了，社会对学校的鉴定观念转变了。面对这百花盛开，阳光灿烂的情景，广大教育工作者怎能不打心眼里感到高兴？家长和学生怎能不欢呼雀跃，拍手称快呢？但惊喜之余也有担忧。这就是社会向教师提出了一个更高的要求：教学质量只能提高不能降低。因为，新课程理念的推广，目的是提高教育教学质量。教学质量是一个学校的生命线，没有良好的教学质量，学校何以生存？教师何以向社会交代？为了适应新的要求，确保教育教学质量的提高，教师除了推广快乐教学法，努力完成教学任务外，还必须下决心强化考风考纪，还历史一个本来的面目。几年来，我从改变学生的考试方式入手，采取了以下措施。

一、采用单人单桌的考试方式

我班由于中下水平的学生多，学生的学习自觉性提高速度较慢。平时考试有交头接耳的现象存在，考场不够安静。少数同学考完试后连忙与邻座对答案，这样的不良习惯，给教师的管理带来了许多不便，考试的真实性也得不到保证。怎样才能改变这种现象呢？经过思考，我决定实行单人单桌的考试方法。于是，我选择适当的时间，让一半学生留下来考试，另一半学生按时放学。这种做法，考场秩序稳定，考风考纪明显提高，学生的考试成绩较为真实，少数喜欢作弊的学生也很快“露馅”，有利于教师对症下药，有利于家长如实了解子女的学习成绩。

二、采用同桌不同卷的考试方式

实行单人单桌的考试方式，每位学生向教师，也向父母交了一份真实的答卷，提高了学习自觉性。一段时间里，班里掀起了读书学习的高潮，家长们非常欢迎。但这样的考试制度却与按时放学的规定冲突了。怎么办？我一时不知所措。经过一段时间的考虑、推敲，我又产生了同桌不同卷的考试设想，即一行同学考A卷，另一行同学考B卷，等全班同学分两次考完AB卷后再作试卷分析。经过几次的尝试，我发现学生的情绪稳定，认真审题，仔细检查的风气也有所好转，学生的学习自觉性得到了空前提高。推行这样的考试方式，打消了少数同学的依赖性，有利于教学质量的提高。

三、采用“杀回马枪”的考试方式

每一份试卷批阅后，我都进行试卷分析。其目的就是帮助学生继续掌握基础知识，基本概念，以及本卷中的疑难问题。我分析完试卷后，还要督促学生订正，直到弄懂掌握为止。但任何事物并不是十全十美的，一些基础差的学生，经过老师的分析后，还是似懂非懂。摆着教师面前的又是一个难题。为了检查这些学生的学习情况，使他们在练习中得到巩固提高，一般过三周后，我再充分利用一定的时间，组织他们进行原卷测试。测试的方法实行一人一桌制，考完后当场批阅，当场分析，使他们真正做到温故而知新。通过几次试验，效果良好，学生也逐渐接受了这种方式。我把这种考试方式称为“杀回马枪”。

四、采用“一一对号”的考试方式

平时，中下水平的学生学习自觉性较差，他们的客观与主观性往往有悬殊。由于基础差，加之学习不得法，导致他们的依赖性较强。平时，这些学生经常与优等生对答案。若优等生不愿与他们为伍，他们则会乘机把优等生的本子偷偷地拿来抄，并把本子你传我，我传你，传得人人知晓，大有不达目的不罢休之势。这样的局势，导致老师也一筹莫展。根据这样的状况，我又实行了“一一对号”的考试方式，即考试水平相等的学生做邻座。采用这种考试方式，再次平衡了全体学生的思想情绪，稳定了考场的秩序，也提高了中下水平学生的自信心，也使学生提高了听课效率，养成了独立思考的习惯。

五、采用弥补时间差的考试方式

在日常教学中，我们不难发现，由于每个学生的基础参差不齐，他们对知识的掌握程度也不均衡，尤其是对考试时间的观念更是大相径庭。有的同学功底深，基础知识牢固，所以，他们能在规定的时间内完成任务，有的还有多余的时间查漏补缺。而成绩较差的同学等时间到了还有许多题目没做，无奈卷子一时难以收集，给老师的工作带来了困难。为了改变这一局面，我又采用了“弥补时间差”的考试方式，即基础好的同学按规定时间交卷，并督促他们及时离场。对基础中下的同学则再延长二十分钟左右。经过几次实践，我发现，考试时，成绩好的同学你追我赶，均在规定的时间内完成任务，而且他们审题也非常认真，批阅后，发现他们试卷上的差错极少。这是因为老师把他们当优等生看了，他们的自信心提高了，荣誉感增强了。对于成绩差的同学也不例外，由于给他们延长了时间，他们在自己的圈子里争分夺秒，认真仔细地解答了卷面上的题目。这种分段的考试方法，对提高学生自立自强的能力，培养学生的心理素质是行之有效的。

六、采用“分流”的考试方式

考风考纪篇3

20__年高考在即，根据县政府要求，考试前要利用这次电视讲话认真传达全省、全市普通高校招生考试工作会议精神，深入开展高考考风考纪宣传教育，努力为考生营造公平、公正的高考考试环境。

普通高校招生考试是国家选拔人才的一项重要工作，事关广大学生家长的切身利益，是社会各界广泛关注的难点、热点问题。近年来，在县委、县政府的高度重视和社会各界的大力支持下，教育局加大了高考考风考纪工作力度，取得了显著成效。但是随着无线通讯技术的广泛应用，利用通信技术舞弊的现象日益增多，许多不法分子在我县大肆公开兜售无线电通讯设备，大量散发高考舞弊信息，使今年的高考面临新的问题和更为严峻的挑战。

省、市有关部门对此问题高度重视，针对利用无线通讯设备在高考中舞弊的问题先后出台了多(来源：文秘站 ）份文件。规定在考场内安装使用手机信号屏弊器和金属探测仪，要求各地安排无线电管理部门和公安等部门进行专门监测、追查和技术阻断。考试期间，省派巡视员和督察组将对违纪舞弊事件进行认真查处，对利用无线通讯设备舞弊进行重点巡视、督察，如发现违纪舞弊行为，将按有关规定依法、当场给以严肃处理。

为认真贯彻落实省、市高考工作会议精神，我们大力加强了考风考纪建设。主管县长协调公安、电信、移动等部门，对考场周边的区域进行重点防范、严密监控和集中整治。加强对考风考纪工作的领导，落实了目标管理责任制。强化监考选聘和培训工作，考试前将用作弊器探测仪逐个对考生进行严格检查。加大惩处力度，如发现监考人员违纪将进行严肃处理并立即撤换，对撤换监考评优、晋级实行一票否决。

希望社会各界和广大家长配合我们积极宣传今年的高考政策，做好考生的思想教育工作，督促考生自觉遵守考试纪律，以良好的心态迎接考试。我们也欢迎社会各界对高考监考工作进行监督，共同形成合力，平稳、顺利地完成今年的高考工作。

考风考纪篇4

Abstract： In this paper， internal factors and external factors are analyzed in different examination process， before the examination， in the examination and after the examination.

关键词： 考试；作弊因素；内因；外因

Key words： exam；cheating factors；internal factors；external factors

中图分类号：G424.74 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）09-0294-03

0 引言

马克思理论中曾明确的指出分析矛盾问题的方法：

首先是要系统的看待问题，因此，我们不能片面从学生的方向去研究问题，而应把整个校园环境、高校的教师团队、可能的变换情况也融入考虑，同时也不能把眼光只局限于考试过程中，而忽略了考试前和考试后的内因、外因影响。因此，我们要从考试的前期，对学生、教师、环境因素及人员备考情况进行分析，同时也对考试过程中及考试后各个环节进行同样的分析，力求达到全面系统的分析。其次是矛盾论，本着事物持续发展的原则看待问题，需要我们的分析工作不能只停留在某次或某个阶段考试进程中，也不能以某次分析作为最终的结论，而是要以持续发展的思路去看待问题。为考风考纪这个具有持续性的工作做好坚实的基础并指明方向。最后，实践是唯一检验标准。我们只有通过在实际考试中得到应用，总结分析后才能够得到验证。

综上所述，作者通过以往的工作经验，根据目前现状情况，并翻阅了相关的文献，尝试着做了以下内容的分析：

1 考试前存在的作弊隐患因素分析

1.1 考试前内因隐患分析

1.1.1 学生内因分析 逆反心理：经过从小学到高中的十多年的学习过程，有很多进入大学生活的学生已经开始对学习产生厌倦，认为在大学里应该是另一种轻松而快乐的生活，使得学生很容易对学习产生疲敝和厌烦。这样，为日后考试过程中产生作弊思维已经埋下了隐患。

从众心理：大学生进入高校里不同于以往的学习生活。在这里充满了形形的团队组织活动等，在这里没有固定的座位，没有需要完成的作业，没有人去拧着学习。大家都在参加各式各样的社团活动。此外，就是受到社会中广为流传的学习无用论的影响，认为自己认认真真念出书也用不着。因此，自然没有把学习放到首位，这也将为日后的考试作弊思维埋下了隐患。

依赖心理：由于依赖心理而作弊，源之于大学生自我意识的薄弱。当代大学生多数为独生子女，称为“被抱大的一代”，由于从小家庭、学校包办过多过细，他们对人生观、价值观缺乏思考，自我意识薄弱。自我意识薄弱的个体，往往没有一个健全的人格，会导致一部分大学生对是与非、对与错不加分析，不以考试作弊为耻，在他们的世界里，认为作弊是他们应对考试有效的可依赖的手段，对考试作弊有一种习惯性的强烈依赖心理。

侥幸心理：认为考试之前会有考题泄露，又或会有朋友帮忙，而不去认真学习。

冒险心理：由于考试前准备工作没有做到位或者可以说学习态度和基础比较差的学生，在面对家庭和学分是否能完成的压力下，会自动产生作弊的冒险心理。

功利心理：在高校中存在着一类学生，利用考试当成一种利益交换的筹码，甘愿去充当代考的“”，或者在某些利益的权衡下，比如考研，而放弃考试前的学习去作弊，是典型的急功近利的心理作用的表现。

1.1.2 教师因素 应付工作：某些高校如同很多的事业行政单位不同于企业单位存在着激励的竞争一样，很容易使部分教师认为工作就是把手头工作完成而不是去想着如何能够完成的更好，从而导致责任心下降，对学生前期工作不能够做到细心细致。

目标原因：有很多教师把主要的经历放到了科研方向或晋升方向，从而很少去关注学生学习状况和思想状况，从而放任自流。

思维定势：认为考试只是考试过程中的事情，而不做好前期预防，只是把考风考纪工作重心放到了考试中心。

1.2 考试前的外因分析

1.2.1 校园环境分析 学生进入高校后与社会接触的机会增多了，很容易被社会中的不良因素或环境影响。比如知识无用论，金钱万能论等等。从而导致部分学生产生厌学心态，甚至导致一部分学生过早的融入社会，把学习丢一旁。

1.2.2 试题范围和内容分析 在高校中，考试更多地表现出知识导向而非能力导向，大多考试试题集中在书本中，并且以理论性质考题为主，甚至可以在书本中找到答案，或者是纯理论的试题，这样容易造成以下两个问题点：首先，给学生抄袭创造了有利条件。其次，让学生从心里感觉学习这些理论知识和实际脱轨，学不能致用，从而产生厌学心理。因此，试题的改革，是杜绝学生作弊的一个重要环节。

1.2.3 考试强度和集中度 高校考试一般都集中在期末，这样会导致学生的考试强度无形中增大，因此，在复习不过来的情况下，有些学生在考试时不得不采取一些“策略”。尤其大三的学生遇到考研这样的大关时，更容易出现思想的波动。

1.2.4 社团活动影响 在大学校园生活中，有各式各样的组织和活动，有部分学生的自我管理意识薄弱，必然会把学习的时间转移到校园生活中去。

2 考试中存在的作弊因素分析

2.1 考试中的内因分析

2.1.1 学生因素 虚荣心理：有些好学生也存在考试作弊心理，他们的目的是为了得到更高的分数以便保持荣誉和评奖评优，满足自己的虚荣心。

投机心理：少数学生对于考试环境报以投机的心理，认为有空可钻，或者去研究那些漏洞，利用各种手段进行考试作弊，想用投机取巧来坐享其成。

讲义气心理：大学生活中，大家经常在一起学习、生活。难免会出现一类学习成绩好的学生，碍于情面或者性格中存有的义气成分，在面对同学的“求助”时导致是非不分，慷慨“解囊”。

不平衡心理：在考试进程中，难免出现部分学生因为看到别的同学考试作弊轻而易举过关，或者还取得了较好的成绩，造成一种努力不如作弊的非理性思维，使这些学生就感到不平衡，因而有了作弊心里隐患。

2.1.2 监考老师内因分析 不作为：很多监考老师监考时，即使发现有作弊行为的学生，也是抱着多一事不如少一事的一种老好人的心态，又或一些监考老师害怕得罪人被报复而不作为。以上种种心态一旦传播，将会使监考工作形同虚设。

讲人情：在监考过程中，很多时候会出现一种本院系老师监考本院系学生的情况。这里，有些学生和老师已经在学校生活中建立了师生间的友谊，导致在监考过程中，遇到这类学生作弊时，有部分教师会抱着睁一只眼闭一只眼的敷衍态度，放任学生在小范围内作弊。当然，这种讲人情的情况也还体现在一些学生通过一些通道得知监考老师信息，从而去做通监考教师的行为。

忽略因素：当然，大部分的监考老师还是很认真的。但总会存在一定的死角、忽视一些方面或者监考工作的方式方法不得当。而这些恰恰被需要作弊的学生捕捉而利用。

2.2 考试过程中的外因分析

2.2.1 纪律因素 包括试卷管理、作弊惩罚制度、突发性事件处理、考场纪律执行力度等，因考场的纪律得不到约束，整个考场产生混乱时，会给学生抄袭发出一个“作弊信号”，为互相抄袭创造机会。

2.2.2 作弊监控设施 因目前作弊方法可以说相当广泛，其中包括夹带、替考、现场提供答案、高科技作弊等。但由于投入不足，导致很多高校在考试过程中对手机等电子信号的屏蔽和摄像头等监控设备的使用存在不足导致监控乏力。并且随着社会的发展科技的进步，违纪舞弊的形式和手段更新速度加快，特别是利用通讯工具进行高科技作弊和考试集体舞弊事件更加突出，因此，高校考试过程监考应该及时考虑新的变换因素。

2.2.3 考场现场环境 包括考场座位数、间距和安排要求、考场非考试必备品摆放、考场现代化防作弊工具的使用、监考员与巡考员的安排、考试间隔过程中的清理工作（现场卫生）、考试过程嘈杂程度等。由于考试前对学生考试环境没做到良好的防范，或者对学生的作弊方法没有进行研究，导致存在监控死角，从而使得学生有“空”可钻。

3 考试后存在的作弊因素分析

3.1 考试后的内因分析

3.1.1 学生因素 优越心理：很多家庭比较优越的学生，在考试前就抱有一种即使考试考不好也不用害怕，反正有家里帮我渡过难关，“出面”去找领导、老师，或者也有些学生会想，考不考好没有关系，反正不用为以后的工作烦恼、操心，到时候有家里帮我。虚荣心理：在考试后，因为考试成绩不理想、未过关、或者整体学风将完不成的时候，总有一部分学生会缠着负责考试的教师想办法。有很多教师因为立场不坚定而开小差，导致学生另类“作弊”得逞。

3.1.2 教师因素 人情因素：因很多代课或者判卷教师，在授课过程中和学生相处的比较融洽，又或有些学生通过某个老师和判卷老师取得了联系。使得很多判卷老师碍于颜面，对判卷要求放松，给予了学生作弊机会。

权利因素：也不能否定会存在一些学校领导在接受了考生家长的委托后，对于考试有关教师打招呼，而通过考试的“作弊”方式。

3.2 考试后的外因分析

3.2.1 学校风气：不良的校园风气也会成为抵消和损坏高校教育、考试成效的负面力量，同时也是腐败滋生蔓延的重要诱因。

3.2.2 制度漏洞：在高校制度体系中，仍然以应试教育为主，而素质教育思想远没有得到确立。

3.2.3 监控范畴：目前高校考试进程中，大多数的精力放到了单单考试过程中这一环节，而没有从考试前，考试后进行延伸探讨。

持续分析考试作弊隐患因素：因为时代是不停的进步和发展的，并且学生随着年级的不断增长，作弊因素和方式的不断变更，我们高校考风考纪建设工作进步，要求我们一定要持续分析考试作弊隐患因素，从而才能更好的完善高校的考风考纪建设工作及学风建设工作。

4 总结

综上所述，对考风考纪中作弊现状的隐患因素进行分析，是考风考纪建设工作中一项重要的工作，我们在针对考风考纪建设工作中将分析得到的隐患因素，作为一个个可攻破的“据点”进行有针对性的计划工作，并且通过具体的实施、改进考风考纪工作后，总结经验、分析过失、改进问题。使考风考纪中作弊现状的隐患因素分析过程成为考风考纪工作中的一个系统的、全面的、具有指导性的意义环节，为努力营造一个公平公正求真务实的教育教学考试环境提供坚实的、有效的基础。

参考文献：

[1]丁丽军，邹阳.从考试的功能谈高校考试改革[J].南昌航空工业学院学报，2002，4（1）.

[2]郭洁，褚远辉.大学生考试作弊的心里学分析[J].西昌农业高等专科学校学报，1999，13（2）.

[3]李锋.高校大学生考风考纪的现状及研究对策.教育长廊，2009，5（下旬刊）：84.

考风考纪篇5

[关键词]高中 学业 考试 考风考纪

[中图分类号]G424.74 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）03-0055-02

学业考试是国家承认的，在国家指导下各省实施的考试，也是终结性考试，在功能上主要是教育行政部门管理、评估、指导、分析教学的监控手段。它直接关系到普通高中学业考试的信度和效度，直接影响着教育的形象。特别是《国家中长期教育改革发展规划纲要》中高中学业考试地位的确立，高中学业考试被社会各界越来越重视的今天，加强学业考试的考风考纪建设工作更显得尤为重要，在当前新的形势下具有十分重大的意义。

一、不良考风考纪产生的危害

考风考纪是任何考试的一个永恒主题，是大家一直治又都一直治不愈的“顽症”。而随着社会的发展、科技的进步，违纪舞弊的形式和手段更多更新，特别是用通讯工具作弊和考试集体舞弊事件更加突出，严重地影响了考试的权威性和严肃性。

（一）不良考风考纪影响学业考试的形象

普通高中学业考试是教育部指导下的由省级行政部门组织实施的国家考试，是政府的行为，社会和广大人民群众越来越重视，它应该成为“一片绿洲”“一块净土”。但是，这片“绿洲”和“净土”受社会不正之风的影响，考试中各种违纪舞弊事件还时有发生，极大地影响了学业考试的权威性、公正性和严肃性，学业考试的形象因此而受到一定影响。

（二）不良考风考纪影响着社会意识

违纪舞弊行为的产生，特别是集体舞弊事件的曝光，在社会上产生的影响是不言而喻的，如果这样下去，社会的诚信、考试工作人员的责任和职业道德，考生的价值取向将受到深刻的影响，不利于学业考试事业的发展。

（三）不良考风考纪影响着考生个人的发展

由于吉林省学业考试在逐步纳入高招行为，有些青少年考生受到一些不良倾向的影响，具有一定的侥幸心理、冒险心理和虚荣心理，因而导致平时学习不努力，学习成绩上不去，这样将会影响考生的未来发展。

二、考风考纪问题存在的主要原因

随着教育改革的不断深化和发展，学业考试地位的不断提高，考试中反映出来考风考纪方面的问题也将越来越严峻。最主要的表现就是各种考试作弊现象屡禁不止，作弊方法层出不穷，从夹带、换卷、偷看、交头接耳发展到使用现代通讯工具，甚至替考、与监考人员共同舞弊，五花八门，形形。尽管对考试纪律和违纪处罚已经做了形式上的明确规定，并且在每次考试时安排了众多监考教师和考场督查及巡视人员，从2011年起还增加了考生考前要签订诚信保证书等，但遗憾的是，总会有人铤而走险，以身试纪。究其原因：

（一）侥幸心理

这是最常见的考生作弊心理。考生多数为中、下等成绩，“万一监考老师没发现，就可以混过去”，“多得一分是一分”，就是这种心理导致考生去冒险作弊。

（二）虚荣心理

有的考生学习较好而好面子，考试时碍于情面违心地将答案告诉别人；出于“哥们义气”主动帮人作弊；还有的考生认为考试成绩不好，在老师和同学面前会没“面子”。

（三）思想文化素质低

违纪舞弊考生多数是思想文化素质较低的，他们承受着来自家庭和社会的巨大压力不得不参加考试，为了提高成绩得到高中毕业证铤而走险，一旦通过考试更加助长了不愿在学习上认真和艰苦努力的风气，这种投机取巧的学习态度蔓延，也给社会的诚信道德基础带来了极大的负面冲击。这种思想文化素质较低的考生违规大大高于好的考生。

（四）社会不良风气的影响

受社会上的一些不良现象和不正之风的影响，一些考生认为考试时看一下、抄一点不是什么大问题，因而对自己的违纪舞弊抱着无所谓的态度。

（五）考务工作不落实

少数考点布置不规范，领导重视不够，没有学业考试应有的严格要求，依法办考不严密；考点对考务工作人员，特别是监考人员的选聘、培训、考核不够严密，因而监考人员不认真履行职责，责任心不强。

三、加强考风考纪建设的对策

针对目前考试违纪违规的新特点及新形式，我们更应该保持清醒的头脑，常抓不懈，真抓实管，积极应对考试中的违规违纪行为，切实抓好考风考纪建设工作。

（一）宣传教育，营造氛围，使其不想

1.抓好“两个教育”。即对监考人员的教育和考生的考前教育。要使监考人员增强责任心，树立严谨的工作态度，自觉地遵守监考守则，对违纪现象敢抓敢管；要教育考生正确对待考试，要有良好的道德情操，要有遵纪守法的思想意识，在考试中，不要存在侥幸心理，不要有任何作弊的想法。

2.考点的设置，严格按规定办理。考试期间对考点实行封闭式管理，未经主考批准的人员不得进入考场，无关人员一律不得进入考点警戒线。为严肃考试氛围创造良好的硬件条件。

3.把好入场关。要求监考人员认真清理夹带，凡是规定之外的物品一律不许带入考场，把可能发生的违纪现象尽可能消灭在考试之前，为考试顺利进行扫清障碍。

4.把好监考关。监考人员的责任心和素质对考试质量起着决定性的作用。考前精心挑选监考教师，培训上岗。考试过程中，要求监考人员对考试工作精益求精，高度负责，对于违纪现象严肃处理，绝不手软。这极大地加强了监考力度，提高了监考质量，避免由于监考不认真履行职责、责任心不强造成的考试舞弊行为。

（二）完善机制，过程监控，使其不能

没有规矩无以成方圆，要细致严密地开展学业考试工作，必须建立健全考风考纪的制约管理机制。各考点要按规定配备足够的巡考、检查、安全、保卫、保密、校医等工作人员；明确岗位职责，层层签订责任状，一级对一级负责；聘请机关工作人员担任巡视员，加大考场巡视力度，对各考点的工作进行有效的监督检查，把握考场动态，及时纠正监考人员的不规范行为和考场中的各种作弊现象；为防止考生利用现代化通讯工具作弊，防范有组织的、大规模、群体性舞弊事件发生，加强与公安、无线电管理等部门的协调配合；考点开启电子监控系统，保证无线电信号屏蔽仪放置合理，屏蔽范围要覆盖每个考场；实行考场与监考教师随机组合方式；严格执行试卷保管制度。严格执行试卷交接和换卷程序，确保试卷万无一失。

（三）依法治考，严厉惩处，使其不敢

加强考风考纪建设不但要有完善的制度、具体的工作措施，更主要的是我们必须以秉公办事、不怕得罪人的精神，对各种违规违纪行为及时纠正并严肃处理。考生要严格遵守《考场规则》，如有任何违纪、作弊行为或扰乱考场及考试工作场所秩序的行为，按照《吉林省普通高中学业考试违纪处理办法》处理。对不能认真对待考试工作，不能严格履行工作职责的工作人员要提出批评教育并及时撤换；对、人员要按照相关规定严肃处理，对考生作弊行为不闻不问放松考试纪律行为的单位和个人全市通报，情节严重造成较大影响的移交司法部门进行处理。

“抓违纪”并不是目的，促使考试公平公正才是我们所要追求的理想境地。每一次我们都力争使考试期间不发生违纪行为。但是一旦发生了违纪事件，无论什么情况我们都要坚持原则，发现一起，处理一起，绝不姑息。

考风考纪关系到学业水平考试的公平和公正，关系到学业水平考试的声誉和生命。因此，每一位学业考试工作者，都应以我省普通高中改革与发展为目标，以加强管理、平安施考为重点，在工作中牢固树立大局意识、质量意识、创新意识、法治意识。把严肃考风考纪工作一如既往地常抓不懈，为促进普通高中学业考试实施，推进素质教育，提高教育教学质量，确保普及高中阶段教育目标的实现，做出较大贡献。

考风考纪篇6

关键词: 舞弊现象 高校考风考纪管理 教学方法

考试形式

常言道,“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根”。确实,考试是我国高校教学工作的一个重要环节,它不仅是对教师教学质量的一种评定,而且是对学生掌握科学知识程度的一种衡量。所以,我国各个高校都十分重视对考试工作的管理,争取使每个学生在考试面前都得到公平、公正的待遇。然而,就在学校投入大量精力努力维护考试公正性、严肃性的同时,仍有个别怀有侥幸心理的学生时不时地在考场上出现舞弊行为。这种行为不仅有损于其自身的人格,而且严重地破坏了考试的公平性和严肃性,是一种损人利己的不良行为。因此,如何有效地防范学生的舞弊行为已经成为高校教学管理工作中一个不容忽视的问题。

一、舞弊现象普遍化

近几年来,尽管教育行政部门和高校三令五申地强调加强考风建设,但舞弊现象仍愈演愈烈,无法杜绝,并呈现出以下趋势。

1.考场舞弊手段层出不穷。

考场中最常见的舞弊手段就是夹带与考试内容有关的小纸片,就是我们经常所说的“小抄”。除此之外,打暗号、交头接耳、传纸条等舞弊手段也层出不穷。随着社会经济和科技的不断发展,考场中的舞弊方法也多了几分“时代气息”。有的考生以手机和电子词典等现代化产品来作为舞弊的工具,这在英语考试中尤为多见。英语试题以客观题居多,便于交流答案,心怀作弊之念的考生利用这一点,通过发短信的方式互相传递信息,而电子词典则用来查阅英语单词,以便在做阅读题时理解不认识的单词或者帮助拼写生疏的单词。

2.由考中舞弊演化为考前及考后舞弊。

因为平时对所学专业知识不感兴趣,没有花功夫去掌握,但又不想考试时“亮红灯”,所以有的学生在考前要求老师透露试题,划定所谓的“复习”范围。考后,如感觉自己考得不好,很有可能“挂红灯”,有的考生便对任课老师死缠烂打、软磨硬泡,要求老师放他一马。

3.高年级学生中舞弊现象尤为严重。

新生刚入学的时候,因为刚经历过严肃激烈的高考入学竞争,还保持着一股刻苦努力、顽强奋斗的精神,再加上思想尚为单纯,所以在考场中有舞弊行为的较为少见。但随着入学时间的增长,阅历的丰富,受一些不良社会风气的影响,舞弊在一些高年级的学生看来已是小菜一碟,见怪不怪了。

二、导致学生出现舞弊行为的原因

学生考试舞弊的成因很多,主要有以下方面。

1.教学方法和形式单一,忽略综合能力的培养。

部分高校教师平时上课照本宣科、照搬例题,强调书本知识,忽略课外知识的补充及理论知识与实际生活的联系,轻视学生综合能力的培养,无法激发学生的学习积极性,于是学生就产生厌学厌考情绪,从而企图通过作弊手段蒙混过关。

2.考试形式单调,考试内容存在问题。

据不完全统计,我国高校所修课程的期末考试多数是以笔试形式完成的,少数课程采用口试、小论文、操作等考试形式完成,且由于平时教学方法和内容过于单一,所以教师在考前复习时总会给学生划定范围指定重点,这样就为那些怀有侥幸心理的学生准备了充分的作弊内容。

3.监考教师渎职,考场秩序混乱。

监考教师在考场中的作用是管理考场秩序,对那些欲舞弊的学生形成一种威慑力。而有的监考教师未严格执行规定的考试程序,不能认真履行监考职责,个别监考教师有时做一些与监考无关的事情,如在监考过程中走出考场接私人电话,又如监考教师三三两两凑在一起轻声聊天,再如自顾自地在讲台上批阅考卷,更有甚者竟然对舞弊现象视而不见,听之任之。这些监考教师渎职的现象在重修、补考等非正考监考中出现尤为常见。监考教师的这些渎职行为直接为一些学生提供了舞弊的机会,无形中助长了舞弊之风。

4.受不良社会风气的影响,部分学生急功近利思想严重。

当今社会经济快速发展,信息高度发达,学生可以通过众多渠道获得大量的信息。虽然说这样可以使大学生更好地了解社会发展,为今后踏上社会打好基础。但同时社会上的歪风邪气、不正之风也侵蚀着学生单纯的思想,淡化其正确的荣辱观,滋长其弄虚作假、投机取巧的观念。而这种错误观念一旦形成,势必影响其学习的积极性和主动性,进而导致舞弊现象的出现。如今社会上有些人贪图名利,为名为利不择手段。有些大学生出现弄虚作假、投机取巧的行为,在某种程度上也是受“功利心”的驱使,急功近利,急于求成。评优、入党、评奖学金等涉及在校学生的切身利益,而所有这些评定项目都与考试成绩有着直接的关系,有些学生为了获取这些名利,一念之差欲走捷径,一旦被抓抱憾终生。

三、加强考风考纪管理,杜绝考场舞弊现象

针对日渐猖獗的考试舞弊现象,有必要采取周密措施,遏制这一势头,减少乃至杜绝考试舞弊行为。具体可从以下方面着手。

1.加强对学生的思想道德教育。

新生一入学,学校首先应努力使学生适应新的生活环境和学习环境,较好地帮助其完成这一人生的重要心理转变。同时要鼓励学生应对自己的所学专业充满信心,明白任何所学的专业和课程都是为今后的工作打基础的,并无“冷”“热”之分,从而使他们树立正确的思想观念,防止其出现偏科的现象及懈怠的情绪。然后,学校应让学生接受严格的考试纪律教育,以往届考生的作弊行为处分为鉴,使学生形成正确的荣辱观,树立“考试作弊可耻,诚信应考光荣”的观念,从根本上杜绝作弊的心理。

2.加大考前宣传力度。

考试前,学校应营造一种严肃、浓厚的考试气氛,专门安排一些考风考纪教育活动,如召开学生考试动员大会,开展相关的主题班会,拉横幅,在宣传栏中张贴违纪处理条款,让考生切身感受到考试的严肃性,促使学生打消作弊的动机和念头,认真备考。

3.周密准备考务工作。

考前充分周到的考务工作也是有效防止舞弊现象出现的方法之一。清理考场是考务工作的首要之事,考务人员应在考前30―40分钟请卫生管理员做好各个考场的卫生清理工作,使考场的桌面和地面不留任何纸屑。在考生座位安排方面,要保证每个考生隔列而坐,如有条件可以安排考生隔行隔列而坐。最后,每场考试都应准备学校的考试专用草稿纸,不允许考生私自携带草稿纸进考场,且每场考试结束后不能让考生将草稿纸带出考场,以防止其在下一场考试中偷梁换柱。

4.规范试卷命题。

教师首先要深刻理解教学大纲,从知识的整体性出发来科学、合理地命题,而不是摘抄几道课本的例题或作业题来充当试题。其次,教师只能强调哪几个章节是重点需要熟练掌握,而不能划定所谓的“考试范围”,学生应该掌握的是整个知识体系而不是仅仅其中的一部分。

5.提高监考教师的素质。

监考教师在防止和杜绝舞弊现象的过程中起着至关重要的作用。首先,从学生入场开始,监考教师就应严格把关,杜绝考生把与考试有关的资料带入考场。其次,监考教师需严格核查考生的身份,防止替考现象的出现。最后,在考试过程中,监考教师应尽心尽职、认真巡视,一旦发现违纪行为要马上阻止并及时上报有关部门。我们在明确监考教师职责的同时,也要不断提高监考教师的素质。一名合格的监考教师应具有强烈的责任心、敏锐的判断力,并熟谙监考程序和学校有关考试管理规定,能根据有关规定及时解决问题。

6.加强考场督导工作。

每学期进行期末考试时,学院都应安排各级领导、教学委员会委员、督导组成员、辅导员组成考场纪律巡视小组,分别在考前、考中、考试结束时检查各个考场,督促监考教师认真履行监考职责,协调处理考场中的突发事件,并如实做好考场巡视记录。

十年树木,百年树人,教育是一项任重而道远的工程。教育的最终目标是为国家培养优秀人才,为国家的建设献计献策献力。因此在大力提高教育质量的强烈呼声下,各高校要严把考试关,完善考试管理制度,加强考试管理,不允许部分不安定因素破坏考试的公平和公正性。

参考文献:

[1]刘晓辉.如何有效防范高校学生考试作弊[J].河北建筑科技学院学报,2002,卷(4):75,83.

考风考纪篇7

党员纪律作风整顿活动旨在督促党员自我提高，树立好正确的人生观，树立好宗旨意识和良好形象中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，严格纪律，转变工作作风。小编为大家准备了党纪作风整顿心得体会范文参考。希望可以帮助大家。

党纪作风整顿心得体会范文参考一

在纪律教育月学习活动中，本人能坚定党的信仰和宗旨，不断努力学习新理论，不断改造世界观，不断跟上新的形势和要求，始终保持党员干部的政治信仰和责任担当，勤恳敬业，恪尽职守，全心全意为人民服务，为党的事业作出了自己的努力。但是联系个人思想和工作的实际，感到自己仍存在一定差距。具体表现在：理论修养仍不够，责任担当精神仍不够，个人修养仍不够；有时工作效率不够高，监督权发挥仍不够充分，监督权用得还不够有力；对小节问题注意不够，有自满情绪；联系群众不够广泛，调查研究不够深入，抓典型不够，执纪的力度还需加强；创新方法仍不多，创新精神不够强；对中央八项规定和反“四风”的认识仍有不足，艰苦奋斗的精神减退了。

对照党员的标准，反思自己在思想上、工作上的差距，主要原因有：一是理论学习不够精。在学习上满足于一般理解、一般知道，没有深入系统地学，特别是党的xxx以来，党中央创新了中国特色社会主义的理论，XXX总书记发表了一系列符合中国国情的重要论述，但对其精髓学得不够，理解不够，用正确理论武装头脑不够，自己的理论水平不够高，思想武装仍不够强大。二是工作能力不够高。对当前形势的严峻性、复杂性判断不足，思想认识不足，导致自己对工作的前瞻性不足，思想方法和工作方法有限，用正确的世界观观察事物、用科学的方法论解决矛盾的能力有限，使思想、工作均存在一定距离。三是对自己要求仍不够严。自己作为领导干部，工作的斗志有所减弱，对世界观的改造有所放松，与不良现象作斗争的锐气有所减弱，艰苦奋斗的精神有所淡化，说到底，是放松了对自己的高标准、严要求。

通过纪律教育月学习活动，开展批评和自我批评，我深深地触及了灵魂。下来要认真学习即将召开的中国共产党第十九次代表大会精神，进一步加强党性修养，不断提升精神境界，严守党纪党规，做一名合格的共产党员，为党的事业奋斗终身。结合本人学习的心德体会和实际情况，提出今后努力的方向：

（一）努力不断加强理论学习，进一步提高工作效能。理论学习是提高政治水平和工作能力的阶梯，下来要更加自觉刻苦学习理论，锻炼思维辩证能力。要加深对中国特色社会主义理论学习与运用，学会运用全面的眼光、辩证的思维观察问题、分析问题和解决问题；学会运用中国特色社会主义的新理论指导工作；通过学习，坚定共产党人的政治信仰，在什么时候都保持对党的忠诚。

（二）加强党性修养，提升精神境界。要把党的政治要求放在第一位，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，务必做到“五个必须”，保持对党的绝对忠诚，落实党要治党的责任，坚决守住纪律底线。尤其要对照《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，突出政治要求，开展自我检查。要补足精神之“钙”，拧紧“总开关”；要始终与党中央保持高度一致；要保持清醒头脑，抵触各种诱惑；要脚踏实地，为民奉献，攻坚克难；还要以领导干部严重违纪违法案件作为反面教材，从中引以为镜。要加强世界观的改造和党性锻炼，淡泊金钱、淡泊名利，艰苦朴素、勤俭节约；要吃苦在前，享受在后，甘于奉献，全心全意为人民服务，自觉抵制不正之风和腐败现象的侵蚀，发挥模范带头作用。

（三）保持旺盛的工作斗志，做好所在岗位的纪检工作。我轮岗到驻省环境保护厅纪检组工作已1年多了，虽然时间不算长，但不能再以对所驻在部门的工作情况不太了解为由，降低工作效率，消磨工作的斗志；要始终保持良好的精神面貌，尽快熟悉所在单位的业务工作，自始至终不能放松工作的积极性，努力完成好本职工作。

（四）联系基层、联系群众，勇于解决难题。要牢记党的优良作风，联系群众，相信群众，依靠群众；要把深入实际作为发现问题的有效方法，抓早抓小，务必使各项工作落到一线，落到实处。

（五）解放思想，勇于创新。破除“怕乱”、“怕失败”的想法，更新观念，改革创新；近期要围绕纪检工作监管执纪问责的主业来开展工作，要加大执纪审查的力度，进一步完善派驻工作制度，重点加大驻在部门重大事项决策、干部任用、垂改和干部廉政方面监督；要善于总结党风廉政建设中的有效做法，将经验和规律转化成新制度、新要求，努力做好执纪审查工作，进一步有效地推动新时期的纪检监察工作。

（六）警钟长鸣、筑牢防线。自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风侵蚀，慎言、慎行、慎微，要注意自己的工作形象和公众形象；坚持公私分明，崇廉拒腐，尚俭戒奢、吃苦在前，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。

党纪作风整顿心得体会范文参考二

为了认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改善纪律作风，促进做好工作，透过认真学习，查找不足，改善提高，使我在思想上、工作上、生活上对自我的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。

一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观一名优秀的干部不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，透过不断地总结和提高自我的思想境界才构成的。只有透过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学习政治理论，才能在政治上始终持续清醒的头脑。只有不断地学习法律和业务知识，才能具备严格地执法潜力，具备热情为民服务的素质。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观、世界观，也就不可能有高度自觉的政治意识，因此，我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学习致用，使自我在思想上持续尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，树立全心全意为人民服务的思想。

二、勤政为民，树立好宗旨意识和良好形象中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，我们务必正确树立全心全意为人民服务的宗旨意识，时刻把自我放在人民公仆的位置上，要勤政为民，严格执法，热情服务，要增强事业心和职责心，兢兢业业地做好本职工作，认真执行机关“八项制度”坚决杜绝那些存在对基层同志和群众“冷、横、硬、推”，甚至侵犯人民群众的利益以及“门难进、脸难看、事难力、话难听”的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立好部门的良好形象。

三、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，礼貌执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。

这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们队伍建设的一项迫切而重要的任务，自我要在局党组的正确领导下，认真学习，扎实整改，用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为我市中小企业和非公有制经济发展作出一点贡献。市委、市府决定开展干部作风整顿教育活动，进一步促进全市干部队伍在思想上、政治上、组织上、作风上又有一次新的提高。开展干部作风整顿教育活动，是按照“三个代表”的要求加强党员队伍自身建设，持续先进性和与时俱进，巩固党的执政地位、提高执政潜力的必然要求，是加强干部队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。新的历史条件下，我们干部队伍中出现了一些与新的形势任务不相适应、与“三个代表”的要求不相贴合的问题，迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决，到达塑造形象、促进工作的目的。

党纪作风整顿心得体会范文参考三

在今年的纪律教育学习活动中，本人透过参加党委和厂党总支组织的各项活动和采取集中学习、个人自学等形式，认真学习观看了教育视频和资料片，对今年的纪律教育有了更进一步的认识和更深刻的体会。

一是要重视搞好学习，树立正确的世界观。

从反面典型案例中，能够看到他们都有一个共同特性：这些犯罪分子过去都曾在不一样战线不一样岗位上努力工作，并取得一些成就，赢得组织和人民的信任，得到组织的重用，并为党和国家做过有益的工作。但他们拥有了权力之后，放松了自我的学习、放松了对世界观的改造、放纵自我的行为，从而经不起各种诱惑，追求金钱、美色，贪图享受，从而一步步滑入深渊。这些典型案例是发人深省的，前车之覆、后车之鉴。我们必须要深刻地吸取教训，时刻敲响警钟，必须要重视搞好学习，认真学习执行党风廉政建设有关文件和廉洁自律各项规定。认真用心参加党总支安排的每次学习；用心参加各种政治理论及业务学习、用心参加组织生活，认真过好民主生活会。从而不断提高思想境界，从各方面筑牢防腐大堤。要坚定理想信念、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，不断增强反腐拒腐潜力。

二是切实提高制度执行力。

严格执行制度。制度是由人来设计的，也要由人来执行和遵守；如果制度不被执行和遵守，再好的制度也形同虚设。近年来，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了较好执行，腐败现象进一步得到遏制，人民群众的满意程度有所提高。但是，也有些地方对反腐倡廉制度的执行不够严格，制度作用没有充分发挥，腐败现象依然时有发生。因此，在反腐倡廉制度建设中务必强化制度执行。应切实加强制度对执行的领导，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行；透过制度宣传教育，增强全体党员、干部的制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化为党员、干部的行为准则、自觉行动；加强制度执行状况监督检查，切实查处违反制度的行为，着力在领导干部个性是高中级领导干部中树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，教育引导领导干部带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。

坚决维护制度。党员、干部不仅仅要坚定地执行制度，还要自觉同违反和破坏制度的行为作斗争，维护制度的严肃性和性。对违反制度规定的做法要及时提醒，提出批评，帮忙改正；对严重违反制度的行为，要向上级领导和执纪执法部门检举。领导机关和执纪执法部门要担负起管理和执纪执法的职责，用心回应群众的检举，切实加强制度执行状况监督检查。建立健全制度执行的监督机制，每项制度都要明确监督执行的职责部门，使制度执行的监督职责落到实处。

发挥领导干部作用。在执行和维护制度方面，发挥领导干部个性是主要领导干部的作用至关重要。要求党员、干部做到的，领导干部要首先做到；要求下级做到的，上级要首先做到；要求别人做到的，自我务必首先做到。领导干部不仅仅要带头遵守制度，而且要坚持原则、敢抓敢管，维护制度的严肃性和性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。领导干部还要自觉理解组织和群众监督，切实做到行动先于一般干部，标准高于一般干部，要求严于一般干部。只有一级带一级、一级抓一级，作出榜样，抓出成效，才能构成自觉遵守和维护制度的良好风气。

三是要严于律己、自觉遵守执行党纪国法和廉政各项规定。

透过纪律教育月的学习和廉政警示教育，努力改造世界观，增强廉洁从政的自觉性，要严于律己，时刻持续警醒，树立正确的权力观，从多方面筑牢思想防线。在行动上，必须要按照中央关于党风廉政建设和反腐工作的部署要求，自觉遵守和执行党纪政纪和国法，要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律、不断增强纪律观念。务必认真执行中央作出的廉洁自律的各项规定，要同党中央持续高度一致，不阳奉阴违，自行其是；要遵守民主集中制，不独断专行，软弱放任；要依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守；要公道用人、不论人唯亲、营私舞弊；要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；要务实为民，不弄虚作假，与民争利。要在工作、生活、作风各方面严格要求，做好自律。增强防腐、拒腐潜力，推进我们的党风廉政建设和反腐工作。

四是做好本职工作不断提高自身业务水平。

作为一名基层党员，我充分意识到自我的一切都来自于组织的培养和教育，来自于员工群众的关心和支持、理解；要懂得，职务意味着职责和义务，这就意味着我们去奉献、去牺牲，要不断提高自我的真本领，努力完成上级交给的各项任务。要立足岗位，扎实开展工作，不辜负领导重托，报答企业。要切实履行好工作职责，尽责尽力，勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作，任劳任怨，全身心投入，做到让领导放心，为企业发展奉献力量。

考风考纪篇8

【关键词】纪检监察; 党风; 廉政建设; 党风廉政

【 abstract 】 incorruptness construction project, an important task is to ensure that direction, standard power, to perform the mission role play service guarantees. To do this work, must adhere to effect a permanent cure catch source, strengthen the power supervision and restraint, set up the party committee authority party cadres and good image, constantly optimize the environment purification, for the comprehensive construction to provide strong guarantee and support of the culture of discipline. This article from the existing problem of, analyzes the main causes of the current strengthening the construction of incorruptness countermeasures for a preliminary discussion.

【 keywords 】 discipline inspection and supervision; The style of the party; The construction; incorruptness

中图分类号：D261.3 文献标识码：A 文章编号：

胡总书记在“七一”重要讲话中深刻指出：“坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。”新的历史起点上，加强党风廉政建设，需要以科学发展观为指导，紧跟时展的需要，把握建设环境的变化，科学合理的进行机制创新，切实筑牢党风廉政建设的“防火墙”。

一、党风廉政建设中存在的问题

近年来，各级党组织、纪委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和上级指示精神，按照标本兼治、综合治理的要求，严格维护党的政治纪律，保持了高度稳定；坚持教育和惩治并重，党员干部思想道德防线进一步牢固；加强对领导干部教育管理，廉洁自律工作有新的进步；突出对倾向性问题专项治理，纪检监察部门风气建设得到加强；注重从源头预防和治理腐败，反腐倡廉制度机制进一步完善。总的看，党风廉政建设的形势是好的，但也存在一些不容忽视的问题和苗头，应认真加以解决和纠正。

(一)是思想认识与形势任务要求不相适应

有的同志认为，讲排场、摆阔气是小节问题，吃点喝点，只要不进个人“腰包”，就不是原则问题，存在“小节无碍”的思想；有的同志言行举止不是以党纪法规为标准，而是以社会上一些“时尚”、“风气”为尺度，不分对错，存在“法不责众”的思想；有的不能正确看待形势，认为反腐倡廉年年搞，都是“老一套”，再抓也难刹得住，对班子内部、眼皮底下的违纪现象和苗头失之于察、失之于管、失之于软，存在“可有可无”的思想。

(二)是廉政意识与干部事业心责任感不相适应

调查中，通过查阅一些党委民主生活会记录，发现有的单位民主生活会对上级机关赞扬的多，提意见的少；自我批评的多，批评别人的少；谈工作问题多，实实在在检查思想少。即使是相互批评也是转弯抹角，以提希望代替缺点，以讲面上的情况代替讲具体人的问题，以讲工作方法和性格上的弱点代替讲思想作风上的问题。有的同志进了班子、当了领导之后，放松要求和警惕，在利益诱惑面前，不该办的事松了“口”，不该收的钱动了“心”，不该去的地方迈了“脚”。

（三）是监督机制与现实工作需要不相适应

由于纪检监察部门人少事多的矛盾比较突出，除日常工作和查处外，在检查监督、教育防范方面，确实有力不从心、鞭长莫及之感。再加上在现行领导体制下，纪委的建设、发展以及纪检干部个人的成长进步，都取决于同级党委、领导，受制于机关有关部门，因而，在对同级党委、领导和机关的监督方面，难免顾虑重重，其监督的积极性、实效性和权威性也大打折扣。

二、存在问题的主要原因

（一）是重视程度不高

近年来，各级党组织机关党风廉政建设方面，自身抓的比较严，但在抓所属单位存在部署要求多于具体帮助，面上强调多于跟踪问效的问题；有的单位“一把手”停留在纸上面上的多、沉下身子抓落实的少，口号喊的多、真正解决实际问题的少，导致一些纪检干部产生不敢管、不想管的畏难情绪；有的单位在党风廉政建设中，往往满足于计划搞了、会开了、措施定了，而对如何了解掌握情况,有针对性地解决问题，缺乏深入细致的调查研究，存在重要求轻督导的现象。

(二)是党性观念不强

有的认为廉政建设是单位“一把手”的事，自己无职无权，不管物不管钱，与和沾不上边，犯不了大错误，存在“与己无关”心理；与地方同龄青年比，与上级机关比，总感到不如人家活得 “潇洒”，存在“消极攀比”心理；对不廉洁的人和事，不是坚决抵制而是随波逐流，存在“随大流”心理。这些心理实际上是廉政意识、党性观念不强，缺乏政治敏感性的表现。

(三)是制度落实不严

有的对上级制定的具有普遍指导意义和约束力的规章，缺乏深入细致的分析研究，往往照本宣科、上下一般粗，缺乏针对性；有的单位在敏感事务上，虽然在计划上、组织上有纪检部门参与，但真正按要求、按规定检查督导，一项一项抓落实的少，存在随意性。有的规章制度学习、宣传不够，只是一些领导、部门清楚，而群众不清楚，不能发挥群众监督作用，缺乏群众性。

三、对当前纪检监察部门加强党风廉政建设的对策思考

胡总书记强调指出，各级党组织、政府要认真贯彻党的十七大精神，毫不松懈地抓好党风廉政建设和反腐败斗争。作为纪检监察部门，在党风廉政建设方面应该走在各部门前列。

(一)要加强组织领导，切实摆上位置

纪检工作是一个系统工程，事关纪检监察部门建设发展全局，涉及纪检监察部门建设方方面面，必须加强领导、科学统筹，协调配合、扎实推进。一是提高思想认识。各级党委要站在对党的事业负责的高度，对所属干部关心爱护的角度抓好党风廉政建设，切实负起第一责任人的责任，把纪检工作摆上重要议事日程，与纪检监察部门中心工作一起研究、一起部署、一起检查，定期分析形势，加强具体指导。二是明确责任分工。各级纪委部门要全面履行职责,搞好组织协调,协调党委抓好党风、管好党纪。各级政治机关要加强检查监督，认真抓好工作落实。机关各部门要按照责任分工，认真抓好本部门本系统的反腐倡廉工作。三是加强队伍建设。按照政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的要求，努力建设过硬的纪检干部队伍。严把干部入口关，注重业务素质的培养提高。鼓励和支持纪检干部勇于探索，大胆实践，创造性地抓好工作落实，不断推动纪检工作创新发展。

(二)要加强学习教育，打牢思想基础

深入开展党性党风教育是提高自我监督能力，铸牢拒腐防变思想防线的根本措施。一是坚持世界观、人生观、价值观教育经常化。要利用党委中心组学习等机会，组织领导干部认真学习思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的路线、方针、政策，不断加强党性锻炼和修养，坚定理性信念，端正人生追求，始终保持政治上的清醒坚定和思想道德上的纯洁可靠。二是坚持艰苦奋斗光荣传统教育经常化。不间断地用“抗击雨雪冰冻灾害”、伟大的“抗震救灾”和“奥运精神”等生动教材教育领导干部，努力营造崇俭戒奢、艰苦创业的浓厚氛围。三是坚持党纪条规教育经常化。经常组织领导干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《党员干部廉洁从政若干准则》等党纪条规，使他们明确行为规范和准则，做到知纪、懂纪、守纪。要注重运用正反典型进行教育，使大家从中受到自我启迪和警示，增强按照党纪条规进行自我约束、自我控制、自我监督的自觉性。

(三)要加大监督力度，形成立体网络

加大监督力度，防止违法违纪问题，是加强纪检监察部门管理、推进纪检监察部门党风廉政建设的客观要求。一是多渠道接受群众的意见和监督。采取设立意见箱、公布举报电话和网上建言献策专栏等多种形式，疏通民主渠道，为职工实施监督提供方便。二是加强“八小时”以外监督。要积极协调建立单位、社会、家庭、舆论四位一体的监督网络，加强领导干部八小时以外的管理,切实掌握他们的去向，所处的位置,及有关活动情况，切实把监督管理延伸到八小时之外，贯穿到日常生活之中。三是依靠机制促进监督落实。要抓好学习教育的同时，强化制度建设，依据民主集中制等党内法规制度，建立防范机制，监督“一把手”行为，切实把对“一把手”经常性监督落到实处。

(四)要完善规章制度，确保及时经常

预防党员干部违纪要有相应的措施加以约束和规范，使广大党员在工作上有法可依，有章可循。一是严格党组织生活制度。党委要认真落实组织生活制度，把每一个党员干部都置身于党组织的监督之下，任何单位、党员干部都要自觉落实制度，不能搞特殊。要注重提高党内生活质量，对一些不良风气做到不迁就、不退让，敢于理直气壮地进行批评和纠正。同时，要加强对基层贯彻执行制度的情况进行检查，定期讲评，督促落实。二是严格各项工作制度。在选人用人上，要坚持德才兼备的标准，严格按规定和程序办事，对干部必须进行认真考核再任命。在财务管理上，要严格执行财务法规，遵守财经纪律，严格经费使用、审批、审计等制度，切实堵住各种经济违纪漏洞。在民主监督上，要充分发挥民主监督的作用，通过党组织内部、党员群众、党员干部相互之间的监督，坚决纠正党员的不廉洁行为。三是完善各种廉政措施和规定。要根据上级指示精神，结合本单位工作实际，制定切实可行的廉政建设措施，并将这些措施公布于众，让广大群众监督执行。同时，要抓好党纪条规和各项指示规定的贯彻落实，通过抓廉政措施和各项条规的贯彻落实，避免党员干部不廉洁现象和违纪问题的发生。

【参考文献】

[1]张河洁、刘国媛：我国检察权监督制约机制的现状及问题[J]，国家检察官学院学报，2006年第1期

[2]陈瑞华、汪贻飞：检察权监督制约机制的域外考察[J]，人民检察，2008年第5期。

[3][法]孟德斯鸠：论法的精神[M]，北京：商务印书馆，1982年版

考风考纪篇9

党员干部如何才能念好“廉”字经呢？笔者认为，坚守“四条防线”至关重要。

“耐得住艰苦”。且不说“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的古训时时警示着后人，就连我们做家长的也懂得要求自己的孩子做一个经得起大风大浪的海燕，不要做温室里的弱苗。看来，艰苦锻炼人，艰苦造就人的观点已根植在我们每个人的心中。然而，为什么有些人一旦身居“官”位，执掌“权”柄以后就忘记了这个浅显易懂道理呢？许迈永、胡宗衡……耐不住艰苦，一步步迈向腐败，最终走上“断头台”的最好例证。当今有些人谋得一官半职以后，也是不甘清贫，热衷于虚荣、舒适、气派。坐车要坐好车子，住房要住大房子，老婆子女要安排个好位子……这些都不是人民好公仆的作为，下场也不一定比许迈永、胡宗衡好哪儿去？

“顶得住歪理”。我国正出于历史转折时期，各种思潮纷繁杂陈。在党风廉政建设和反腐败斗争开展如火如荼之时，社会上仍流传这样一些歪理邪说：如高薪才能养廉；自私自利是人的本性；人不为己，天殊地灭；对酒当歌，人生几何……有些领导干部对待当前群众深恶痛绝的公款吃喝现象，熟视无睹，见怪不怪。更有甚者情趣低俗，道德低下，热衷于灯红酒绿，沉湎于声色犬马，不知脸红为何物，还振振有词：不吃白不吃，吃了也白吃，白吃谁不吃。仿佛人一旦当上领导干部，就算跳出了苦海，吃喝玩乐全在情理之中，就应该“先天下之乐而乐，后天下之忧而忧”。全然不考虑全心全意为人民服务的根本宗旨。持这种想法的人，迟早要被人民“拉下马”。

“抗得住诱惑”。古语云：贿随权集。意思是说，贿赂是围绕权利而运行的。“贿”翁之意不在“贿”，在乎用“贿”诱使官推磨。试想，你若无权无势且穷兮兮的，有人会向你行贿吗？“官”居深山有远亲，有“权”不怕巷子深。但是，天上不会掉馅饼，拿人家的手软，吃人家的嘴软。受了人家的贿，人家求事上门，你却不能“王顾左右而言它”，只好拿人民赋予自己的权利做交易。为何如此，其中奥妙就在于抗不住诱惑，或贪财贿，或贪色贿，吃了“嗟来之食”，授人以权柄尔。因此，我认为，为官给人当狗使唤，到不如俯首甘为孺子牛。吃的是草，挤的是奶，赢得的是广大群众的尊敬。再没有赢得群众的尊敬更能值得领导干部骄傲的了，金杯银杯怎能比得上群众的口碑？

考风考纪篇10

第二条全省国税系统基层分局以上单位均要建立党风廉政建设责任制，按照“分级管理，下管一级；一把手负总责，谁主管，谁负责”的原则，逐级进行考核监督。

第三条实行党风廉政建设责任制，要以签订“责任书”的形式，将责任范围、责任内容、责任考核、责任追究加以约定。各单位根据《规定》和实际情况，适时完善党风廉政建设责任制考核内容，结合年度考核，视情组织签订廉政责任书。

第四条廉政责任考核的内容

对各级国税机关领导班子的责任考核内容为：

（一）所在单位建立党风廉政建设责任制，并坚持党组统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，纪检监察部门组织协调，群众参与的领导体制和工作机制，做到一把手负总责，谁主管谁负责。把党风廉政建设纳入领导班子、领导干部目标管理，与其他业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

（二）坚决执行党的政治纪律、组织人事纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，认真贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署和要求，落实各项廉政法规制度，结合实际，制定完善本单位的规章制度，并组织实施。

（三）有计划、有步骤地组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论、法规、制度，进行党性、党风、党纪教育、廉政勤政教育和税务职业道德教育，提高所属人员执纪执法水平。

（四）纠正行业不正之风工作常抓不懈，坚持标本兼治，纠建并举，完善管理监督机制，行风建设和民主评议行风工作扎实有效。

（五）重视和案件查办工作，严肃查处税务人员违法违纪案件，杜绝瞒案不报、有案不查的现象，年终违法违纪案件查结率达到85%以上，上级要求报结果、案件的查报率达到100%。

（六）认真履行监督职责，对职责范围内的党风廉政建设情况、领导班子和领导干部廉洁从政情况、落实责任制情况，进行监督检查和考核。每年不少于两次听取党风廉政建设领导小组汇报。

（七）重视纪检监察队伍建设，切实加强对纪检监察工作的领导，积极支持纪检监察部门履行职责。

对各级国税机关的党组书记、局长的责任考核内容为：

（一）每年组织召开1至2次会议，根据班子成员的分工，分解上级部属的党风廉政任务，并听取班子成员分管范围内和自身党风廉政建设情况的汇报，研究部署贯彻意见。对党风廉政建设工作的重点、热点、难点问题要亲自抓。

（二）对领导班子其它成员要严格要求，严格管理，严格监督，发现问题及时批评教育，督促改正。

（三）严格执行领导干部《廉政准则》和廉洁自律的各项规定，严于律己，率先垂范，并切实管好配偶、子女和身边工作人员。

（四）支持纪检监察部门履行职责，帮助解决工作中的困难和问题。坚持领导办案责任制，遇有大案要案，要亲自指挥并组织力量及时查处。

（五）按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风。

对各级国税机关领导班子的其他成员的责任考核内容：

（一）按照分工，协助党组书记、局长抓好职责范围内的党风廉政建设，在局党组的统一安排下，具体部署，并负责督促、检查、落实。

（二）定期分析、研究分管单位和部门的党风廉政建设状况，管好分管单位和部门的领导干部，有针对性地制定防范措施和制度，发现问题及时批评教育，及时作出处理。

（三）带头执行廉洁自律各项规定，自觉接受组织和群众监

督，认真落实礼品登记、收入申报和重大事项报告制度，主动教育管理好配偶、子女和身边工作人员。

（四）支持纪检监察部门调查处理分管单位和部门的违法违纪问题，做好分管范围内的群众来信来访工作。

（五）深入调查研究，认真分析和解决分管单位和部门在廉政建设中出现的新情况、新问题，及时总结推广工作经验，培养树立廉政勤政典型。

对各级国税机关职能部门的领导干部的责任考核内容：

（一）组织本部门干部、职工学习党风廉政建设理论、法律、制度，加强廉政勤政和职业道德教育，增强廉政意识和法制意识，防止违法违纪案件的发生。

（二）结合本部门工作实际，认真部署和检查党风廉政建设任务，建立健全有关工作制度，采取积极措施，落实上级和有关部门的部署和要求。

（三）监督检查所属干部职工执行党风廉政建设责任制规定和税收政策情况，及时解决和纠正存在的问题。

（四）带头遵守领导干部廉洁自律各项规定，自觉接受组织和监督。

（五）积极支持和配合纪检监察部门履行职责、开展工作。

对各级国税机关的纪检监察部门的责任考核内容为：

（一）根据党中央、国务院和上级纪检监察部门的工作部署和要求，结合本系统的情况和特点，研究提出党风廉政建设的具体意见和建议，经党风廉政建设领导小组研究并报局党组审定后，积极组织实施。

（二）在党风廉政建设领导小组的领导下，具体负责党风廉政建设的日常工作，并监督检查党风廉政建设情况和责任制落实情况。

（三）及时总结工作经验，定期向党风廉政建设领导小组和局党组汇报党风廉政建设工作开展情况，针对存在的问题，提出解决办法。重大情况随时报告。

（四）认真组织系统内的党风廉政教育，积极开展调查研究，注意发现和研究带有倾向性的问题，并及时写出报告。

（五）负责案件查处的组织、领导、协调以及执法执纪工作，做到公正、准确、及时。

第五条各级局党组负责领导本机关、本系统的党风廉政建设责任制执行情况的考核工作。各级纪检监察部门负责党风廉政建设责任制的制定、监督落实、考核和责任追究等日常工作。

第六条党风廉政建设责任制考核分为日常考核和年度考核。年度考核每年进行一次，结合国税系统目标管理考核、领导班子和领导干部考核、公务员年度考核一并进行。必要时可结合领导班子调整和干部离任审计组织专项考核。

党风廉政建设责任制考核坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则，采取个人自查与民主评议、组织考核相结合的方法进行。

第七条党风廉政建设责任制考核要事前制定严格的标准和办法，提出具体的考核方案。考核工作结束后，要写出考核报告，对存在的问题要提出处理意见，报局党组审批后，及时向被考核单位反馈。

第八条领导干部党风廉政建设责任制的贯彻落实情况要作为年终工作总结和领导干部廉洁自律专题民主生活会的一项重要内容，认真进行检查和汇报，对存在的问题切实加以整改。

第九条领导干部执行党风廉政建设责任制的考核结果要记入个人廉政档案，并作为干部晋职、晋级、评选先进和选拔任用的重要依据，作为干部争先创优的重要条件。