珍惜粮食的手抄报十篇

珍惜粮食的手抄报篇1

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精美的勤俭节约手抄报的内容：勤俭节约的名人小故事

1、周恩来

周恩来勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。在周身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

2、毛泽东

毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，

餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

精美的勤俭节约手抄报的资料：节约粮食

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我想起这首诗，眼前就仿佛出现出农民伯伯在耕耘的场景，看到他们这样辛苦，我心里不仅感到内疚起来。因为我平时有浪费粮食的习惯。有一次，我正悠闲自在地坐在柔软的沙发上看电视，一边吃着好吃的零食，一边享受着空调清凉的风。“开饭了，开饭了，快过来吃饭，叫上你爸爸。”我依依不舍地放下遥控，叫上爸爸，坐在餐桌旁吃饭。我刚朝餐桌扫一眼，就皱起眉头来，“啊，又是这些菜，这些菜我都吃腻了，我没胃口!”就想把饭倒进垃圾桶里，我正要把饭倒掉的时侯，妈妈竟然走过来了，看见我要倒饭，连忙上前阻止我，我看见妈妈那严肃的面容对我说：“你为什么把饭倒掉。”我倔强地说：“今天的菜不和我胃口。我不由自主地抬起头看电视。我和妈妈争论了一会儿，爸爸走过来说：你这样实在太浪费了!”过了快二十分钟了，我还是不想吃，妈妈见我这幅德行，就给我细心的谈论起来。“你看农民伯伯多辛苦呀!骄阳似火的天气还要去田地里干农活这么热他们为什吗要去呀?因为他们想让我们全世界人民都能吃上饭才不会被饿死，你看你浪费粮食，是不行的。”听了以后我很惭愧。

记得爷爷以前跟我说过，他们小时候为了充饥，经常吃一些树皮、野菜，如果谁家的粗粮能填饱肚子，那就非常幸运了。当时爷爷最大的愿望就是以后能够吃饱，能够餐餐吃上一碗白米饭。爷爷的这种愿望和同学们的做法相比，真是有天壤之别。在同学们眼里，吃剩的馒头充当“武器”去“打仗”，刺激而又不会伤人;但在爷爷眼里，这种行为是绝对错误的，令人痛心的。同学们我们要珍惜粮食，它来之不易它是为我们人类而生的，我们要珍惜它爱护它，珍惜粮食是中华民族的传统美德，如果你不珍惜粮食你会后悔的。

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珍惜粮食的手抄报篇2

依据青岛市粮食局、青岛市教育局、青粮联〔2018〕93号文件关于开展“爱粮节粮传承美德”进校园活动的通知要求，我校积极开展扎实的教育活动，以“爱粮节粮传承美德”为主题教育，进一步引导师生节约粮食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作总结如下。

一、广泛宣传，充分认识开展此项活动的重要意义。

按照青岛市粮食局、青岛市教育局的要求，我校成立了以校长迟伟青为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，负责日常教育宣传管理工作，开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象，充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，利用“10.16”第38个世界粮食日，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。

二、活动开展途径及措施。

1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。

2、开展“爱粮节粮传承美德”的签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“爱粮节粮传承美德”的决心，从现在开始，从我做起。

3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。

4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。

5、三个年级开展“爱粮节粮传承美德”手抄报，征文评比活动。

三、教育宣传过程中的具体措施：

1、各班积极开展以“爱粮节粮传承美德”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。

2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

3、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。

4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

7、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。

9、进行以“粮食，生命之本”为主题的国旗下讲话。

四、明确责任、强化监督。

学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。

珍惜粮食的手抄报篇3

——轮台县第一小学首届丰收节作品展示会

秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节。恰逢庆祝伟大祖国72华诞之际，为丰富学生“十一国庆节”假期生活，提高学生社会实践能力，轮台县第一小学组织全校学生开展“春华秋实勤耕耘，和乐学子庆丰收”轮台县第一小学首届丰收节实践活动。让学生近距离接触农作物、认识农作物，珍惜粮食；引导学生崇尚劳动、尊重劳动，体会劳动人民的辛苦，珍惜现在的美好生活。

本次活动在校领导的精心安排下，全校师生积极配合，努力投身实践中，取得了可喜的硕果。为此，我们特将所有作品搜集挑选，精选出优质精美的作品，开展了一次十分有意义的展览活动，让全校师生共同参展。让我们大家一起来看看孩子们耀眼的成果吧！

同学们在“十一小长假”用手中的纸笔绘制出一幅幅精美的作品，孩子们笔下的祖国美如画卷，笔下的丰收令人心生喜悦，精致的手抄报和国旗下感言无一不是流露着少年儿童对丰收充满了喜悦，对伟大祖国最美好的祝愿。

五年级的同学们也各显神通，制作了各种新奇有趣的科技作品，有的实用，有的好看，有的神奇，蕴含了无限的科学知识。科技小作品的展台前络绎不绝，新奇的展品吸引着孩子们的眼球，悄声细语地讨论着最喜欢的展品，小小的脑袋里冒出来无数个科学问题，也可见孩子们对科学知识的渴望。六年级的同学们用优美的文字感恩伟大的祖国母亲，小小年级有着大大的爱国之心，从小立志报国，长大要为祖国立下功劳。

珍惜粮食的手抄报篇4

读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结：

本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语 文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。我们具体开展的活动有：

一、选定一本好书，细细品读

参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。

二、召开主题班会，体会读书的乐趣

在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。

三、静心读书

我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都十分珍惜。

四、手抄报

读书节期间（4月底），我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。

五、演讲比赛

结合本校“感恩.理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参加这次比赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。

六、黑板报

五月中旬，本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。

珍惜粮食的手抄报篇5

文/周铁钧

明代初期，在许多郡、府的官衙院落中都有一口水井，井边立着一块石碑，上刻一个醒目的“警”字。

原来，明帝朱元璋第一次向各地派任官员时，将他们带到皇宫的一口水井旁，说：“做清官、靠俸禄过日子，就像守着一口井，井水虽不满，但可汲取养活一家老小。如果从外面取水灌入井里，满了就要加高井台，一旦台破水溢，就会殃及你的乌纱。”许多官员到任后，便在府衙院中掘一口井，立碑示警。

也有总嫌自家“井水”不满，利用职权谋取不义之财的贪官污吏，当他们的“井水”满溢之时，也是走向自我毁灭之日。如户部侍郎郭桓与各地征缴皇粮的官员层层勾结，采取多收少纳、瞒报截留等手段贪污侵占，使上缴国库的粮食累计流失达4400多万石。朱元璋得到举奏，传旨吏部查实后，将以郭桓为首以及各郡、府的数百贪官统统处以极刑，人心大快。

古人云：“天下之福，莫大于无欲；天下之祸，无大于不知足。”把握眼前就是珍惜未来，清廉为官其实就是留住了幸福。朱元璋的井与警之说，无疑是至理名言。

“笑死人”拾趣

文/冯忠方

“笑死人”是对捧腹大笑的夸张说法，但生活中确有因过度大笑而丧命的事。

据说古代“笑死”的典型人物是程咬金，唐时薛仁贵之子薛丁山为奸臣张台（张士贵之子）所害，全家抄斩，还立了“铁丘坟”，只有薛刚和樊梨花逃过一劫。薛丁山的三子薛刚，为人性格坚强，不肯屈服，终于起兵反唐，为薛家平了反。程咬金一高兴，在那里狂笑不止，一口气没上来，就笑死了。岳飞传里也有一个类似的段子，岳飞次子岳雷大败金兀术，牛皋骑在金兀术身上气死了金兀术，然后牛皋自己也笑死了。尽管程咬金、牛皋的“笑死”只是一个演义故事，但现代医学已充分证实，大笑对患有高血压、心脏病等疾病者是十分有害的，甚至是致命的。

据分析，人体持续狂笑，会使肺里的空气越来越少，失去呼吸能力，于是造成极度缺氧窒息而死。17世纪“欧洲30年战争”期间，有人发明了一种“笑刑”，将犯人或战俘的手脚捆得牢牢的，在脚底上涂满蜂蜜、糖汁或食盐，然后牵来一只山羊舔食犯人脚底上的美味，使受刑者奇痒难忍，无法克制，终至狂笑不止而死亡。

常言道：“笑一笑，十年少。”笑能够同时对人体的很多器官起到协调作用，但笑也得有个度。心脑血管病人、外科手术后的病人、尿道或括约肌松弛者、下颌关节脱位者，这四类病人就得特别注意，不能笑得太过度。

清朝也有计划生育思想

文/刘亮

清朝乾隆年间，全国人口突破3亿。乾隆忧心忡忡地说：“朕查上年各省奏报民数，较之康熙年间计增十余倍，生之者寡，食之者众，朕甚忧之。”

清代经学家、进士洪亮吉为此写了《治平篇》和《生计篇》，全面分析了人口增长与生产之间的矛盾关系，建议广开土地，迁徙人口，禁止土地兼并，且减轻赋税，厉行节约，力争物尽其用。

珍惜粮食的手抄报篇6

一、精心组织，周密部署

根据活动总体安排，市公共机构节能工作领导小组办公室印发了《关于2015年公共机构节能宣传周活动安排的通知》(宁公共节能办[2015]2号)，明确了活动主题、宣传重点、活动安排及有关要求。要求公共机构围绕活动主题、结合工作实际和部门特点，制定切实可行的宣传活动方案，要把宣传活动与文明创建工作紧密结合，教育系统以创建节约型校园和文明校园为中心，开展以“节约粮食、反对浪费”为主题的光盘行动，卫生系统以创建节约型医院和和谐医院为中心，积极推荐宣传学习节约型公共机构示范单位的经验做法。各公共机构高度重视，全面部署，严格按要求加强组织领导、狠抓落实主题宣传、创新宣传形式、落实各项活动。

二、紧扣主题，狠抓落实

全市各公共机构紧紧围绕“节能有道、节俭有德”主题，积极贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》，突出公共机构节能节约特点，通过开展各项活动，营造浓厚的宣传周氛围。

（一）举办节能成果展示，宣传先进典型和经验。用图文并茂、言简意骇，大家喜闻乐见的展板方式，从“工作前言、工作纪实、活动主题、创建成果、厉行节约反对浪费、创建成果、建筑节能、新能源新技术推广、资源节约、知识普及”共10篇目展板，大力宣传推广市的节能成果和成效，极力宣扬中学的创建成果和节约型机构的示范效应，备受干部职工驻足青睐，有效增强了干部职工对公共机构节能工作的知会能力和工作责任。

（二）开展节能体验活动，增强节能意识。为大力开展互动式的节能认知和体验活动，市政府大楼、市文广新局、市财政局、市农业局、市住建委、市开发区管委会、市卫生局、市交通局、市文广新局、港口园区管委会、西津街道办事处、中溪镇等单位在全国“低碳日”当天均开展了停开1天私家车、体验135方式上下班和停开空调、少开照明灯等活动，倡导机关干部职工积极参与绿色出行活动；市财政局、市规划局、梅林镇组织干部职工利用骑自行车积极宣传低碳环保和全民健身活动，切实体验到能源紧缺和节能低碳的必要性。

（三）走进校园，充分发挥学生潜力大、学校辐射广的节能优势。宣传周期间，根据市教体局的活动安排，各学校均开展了不同形式的节能宣传和节能体验活动：中学、宁阳学校开展现场签名、演讲、征文、摘录箴言警句的活动；中溪小学、实验小学、津北小学通过校园板报宣传节能知识、开展办手抄报、节能知识比赛和书法比赛活动；津河中学、中溪中学、宁阳学校利用班会、周会等场合宣传国家节能法规，传播节能低碳、资源循环利用知识和节俭小窍门；中学、津河中学开展了“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的忆苦思甜深思教育，并在食堂、校园宣传栏张贴“节约粮食、反对浪费”等警示提示语，增强大家“节约光荣、浪费可耻”的理念，从小当好“光盘”行动的践行者，不断强化能源资源国情教育，使广大学生充分认识到“节能减排”的重要意义，从小养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。教育系统同时倡导广大教职工从身边小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一升油、每一件办公耗材和每一粒粮，切实提高广大教职工及学生节能低碳意识和浪费可耻、节约光荣的理念，并通过学校向家庭、社会辐射，引导带动全社会营造了节能减排的良好氛围。

（四）延伸宣传载体，扩大公共机构节能宣传范围。为深入开展节能宣传活动，一是充分利用宣传工具和宣传方式。全市各公共机构通过政务信息平台、数字电视和播放电子显示屏、悬挂横幅标语、板报专栏、张贴宣传画、发放倡议书等方式，在宣传周期间向机关干部职工和市民进行集中传播和普及节能知识，从而提升全民节能意识、培养节能习惯。二是认真履行职责，积极当好节能表率。机关事务管理局作为公共机构节能工作的主管部门，及时向全市各公共机构发放宣传画200份，并组织机关干部和志愿者结合世界环境日，走进校园、社区和家庭发放节能环保倡议书200余份，身体力行做好节能减排宣传活动，吸引群众广泛参与，取得了良好的宣传效果。同时，发动接待协议酒店张贴“厉行节约、反对浪费”和一些公共部位张贴“节能减排、政府先行、干部带头”等警示语，增强干部职工“节能有道、节俭有德”的意示，并在工作中严格执行接待程序和标准，引导各公共机构自觉做到杜绝浪费、践行“光盘”。三是指导公共机构利用有利条件和工作特点展开宣传。如市环保局结合世界环境日、市场监督管理局结合食品安全月、文旅广新局结合世界旅游日、文明办结合文明创建工作大力开展节能减排宣传活动；市司法局、市文广新局、中溪镇、万家乡、方塘乡、实验小学等单位利用安装的电子显示屏，打出了“节能有道、节俭有德”主题宣传语；广播电视台在电视屏幕上循环播放一周节能宣传活动主题；各医疗机构通过统一回收、集中处置废旧医疗器械展开节能宣传，全市上下全力以赴做好节能宣传工作。同时，各公共机构充分利用QQ群、政务信息平台、电视、报刊和内网等媒体的传播优势，大力开展节能知识和节能业务网络传播。四是以收集信息为抓手，促进宣传活动落到实处。机关事管理局为抓好节能宣传工作的落实，在全国“低碳日”当天，以收集信息的方式对全市各公共机构节能宣传周活动开展情况进行了督促检查。宣传周期间及结束后，机关事务管理局收集各公共机构报送的节能宣传信息、总结等40多篇，向上推荐4篇，均被市政府信息网采用和省、市机关事务管理局网站发表，传播力得到明显提升，从而也大大提高了各公共机构节能工作的积极性和责任。

三、协调有序，统筹推进

一是强调节能与节约并重。为深入贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，我市今年的节能宣传周活动安排在突出保障效果和影响的同时，首次强调了节俭办活动的原则，以适当的经费支出创造尽可能大的影响力和尽可能好的效果，力求避免出现节能不节约的情况。

二是注意发动与指导结合。宣传周期间，市机关事务管理局在做好市政府大院和本局的公节能宣传有关工作外，还注重从面上发动和指导全市各公共机构和重点用能系统开展节能宣传与科普教育活动。

珍惜粮食的手抄报篇7

【关键词】课外阅读 有效指导 激发兴趣

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）22-0140-02

在应试教育的天空下，学生的阅读行为常常得不到老师、家长们的鼓励，渐渐地，喜欢读书的学生越来越少，而把书当做精神食粮享用的更是少之又少。很多学生钟情于浮光掠影式的阅读（包括迷恋网络小说），阅读的快乐多来自猎奇心理的满足。至于真正意义上的阅读，学生常常把它当成枯燥乏味的作业而排斥。

初中时期是学生养成良好阅读习惯的主要阶段，如果此时对学生疏于引导，会使其错失发展的良机。作为语文教师，要做的就是在把握教材的基础上，运用科学的方法，正确指导学生进行课外阅读训练，鼓励学生充分地阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，使他们感受到阅读的乐趣，真正让课外阅读“芳香怡人”。

然而，怎样才能激发学生课外阅读的兴趣，让学生爱上阅读呢？这是每一位语文教师都在努力探索的问题。在阅读教学中，笔者着力从以下几个方面培养学生的课外阅读兴趣，并且也取得了一定的成效。

一 营造自主的阅读氛围

片面的阅读观或以为课外阅读就是受罪，是端起架子啃读大部头名著；或以为课外阅读就是视觉的盛宴，脑子的休眠，就是观漫画、看电视。教师要尽力扭转这种偏见，不放弃每一个影响学生的机会，让他们明白：课外阅读要用心去触碰每一个文字符号，是身心的愉悦和洗礼。看名著是课外阅读，翻阅报纸杂志也是课外阅读。因此，教师必须要为学生的课外阅读营造一种自主、投入的氛围。

可以抓住学生对机械的抄写、无聊的练习深恶痛绝这一心理，在经过充分准备以后，为学生营造自主的阅读氛围。从初一开始，我每周开设一节阅读课，为学生提供了《读者》、《读写月报》、《语文报》、《报刊文摘》等报纸杂志，让学生自由阅读，让学生自主选择喜欢的美文、时文来阅读学习。这些文章内容新颖、主题鲜明、时代气息浓郁、非常适合学生阅读。阅读这些美文，既可以陶冶学生的情操，又可以使学生学到不少的语文知识。要求学生摘抄自己感兴趣的内容，并思考摘抄这些内容的原因。学生们十分珍惜这节不同寻常的语文课，选择自己爱看的报纸杂志，个个都像“饿汉”一样扑在书上，边看边想、边抄边记。之后的阅读课，我会安排一定的时间让学生交流阅读感悟。

为了更好地激发学生的阅读兴趣，我还努力办好班级图书角，切实发挥学校图书馆的作用，并发动学生订阅报纸书刊，使学生有较为充实的精神食粮。还在班内开展“读书读报知识竞赛”活动，内容大多来自我推荐给学生阅读的报纸杂志中。这样，既督促了学生认真阅读，又检验了学生阅读的效果。

二 课前朗读美文

有些学生除了读名著外，就不再读什么了。学生的课外阅读也往往是良莠不齐。与其这样，还不如教师自己花点精力和心思，寻找一些优秀的时文、美文，利用课前几分钟读给他们听。于是，我经常浏览《读者》、《青年文摘》、《报刊文摘》等书刊，挑选出充满时代气息的美文，充分利用上课前的几分钟时间，给学生读充满哲理的小品文，语言优美富有感染力的散文，以及弘扬真善美的时文。

三 课内外阅读联动

周永沛先生在《语感训练》的前言中指出，“少年朋友除了要在课堂接受训练外，还必须在课外的书海中尽情地遨游，接受各种科学知识的洗礼和文学作品的熏陶，不断地增强对于语言的敏锐感受力和熟练的驾驭语言的能力。”这番话辩证地阐明了课内阅读训练和课外阅读的关系，既要以课内训练中学到的读书方法指导课外阅读，又要以课外获得的丰富知识深化课堂教学内容。教师要把课堂教学的内容当作点，把课外的相关阅读当作面，由点到面拓展，形成以课堂教学为中心，延伸于课外的“涟漪效应”。

四 以写作带动阅读

怎样读书才能真正有所收获？叶圣陶先生认为，“读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验。随时能够‘化’，那才做到了‘开卷有益’的极致。”《语文课程标准》也提出，“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”对于学生的综合能力来讲，阅读是手段、途径、方法，是一个吸收的过程；而写作则是能力的表达、智慧的展示、心理感知的显露，是一个外显倾吐的过程。从某种意义上来说，阅读的量决定了学生写作表达的层次，阅读品位的雅与俗也直接影响着表达的高与低。因此，在写作时，教师们更要引导学生养成与阅读相联系的习惯，读写结合，以写作带动阅读，提升学生的阅读。

阅读和写作是相辅相成的，阅读的内容多了，语言材料丰富了，文化底蕴增加了，学生就会产生写作的欲望。正如肖川教授所说，写文章的人，特别是能写好文章的人，对作品的鉴赏力就会比较高。因为写作可以提高阅读质量，如果你有写作的习惯，你在阅读时就会更用心、更有目的地去拜

珍惜粮食的手抄报篇8

在“”刚刚结束、老人家仍被监管期间，薄老住在某招待所地下室的一间黑暗的小屋里。我知道后去看了两次。第一次去看望他老人家， 大门口的值班人员说什么也不让进去，我就在门口站着等，过了一会儿还是不让进去；又待了一会儿，听到传达室里有人喊我的名字，我进屋见到一位衣着陈旧不整的老人。注视良久，我才认出面前就是相隔10年，在“”中无数次被批斗却始终坚持党性原则、对党的信念毫不动摇的我的老首长薄一波同志!我急忙上前几步握住老人家的手，亲切问候，随后就在传达室的一个角落(因为不让我到老人家的住屋去)和薄老小声谈了一阵子心里话。

1980年国务院机械工业委员会成立，我又调到机械委作了几年秘书工作。离休以后也还为薄老做些力所能及的事情。记得2001年9月6日那天上午，薄一波同志找我到他的住所，单独和我谈了很长时间，聊了许多往事，说了好多心里话，其中他说道：“在1954年6月30日对我说，路遥知马力，日久见人心。一波同志是个好同志，你办事我放心。”薄老说到此，稍停一下，握住我的手亲切地对我说：“今天我把这句话送给你：路遥知马力，日久见人心，你办事我放心。”老人家说出这么信任的话，我很是感动，眼睛湿润了。我当时对薄老说，我的工作是组织安排的，是我应该做好的，谢谢薄老对我的信任。这话我将永记不忘。

2008年是薄一波同志百年诞辰、逝世周年。我想讲几件建国后老人家在日常工作、生活中的实际事例，以表深切怀念。

(一)

新中国刚刚建立时，薄一波同志身兼多项国家重要职务，是经济恢复建设时期的重要负责人之一。那时，他白天在中财委上班，下班后加班加点处理兼职部门的日常工作，常常工作到深夜，第二天仍是早早到办公室办公。薄老对工作认真负责，他的讲话、报告、文章都是自己亲手动笔，精心起草、修改成文。为了深刻领会、及时认真贯彻党中央的方针、政策，以及的重要讲话精神，在“”前，老人家每次参加中央会议，对的讲话都记录得特别详细，会后回到家中不吃饭、不休息立即坐在办公桌前整理记录，遇到引用的出自中国历史典故的词语，就马上查阅原著加深理解。整理好后抄录在特制专用的红皮大笔记本里。老人家多年记录了厚厚的一摞大本子(具体数字记不清了)。这是薄老一生最珍贵的、特别重要的、非常机密的文字历史资料，也是党和国家的珍贵财富。田家英同志曾不止一次到薄老处查阅的讲话原始记录。非常可惜的是，这些资料在“”中被抄家抄走了，至今下落不明。薄老生前多次与我提到此事，表示终生放心不下。

(二)

薄老做事非常认真负责。他年轻时爱动脑动笔，到了耄耋之年开始写书，写《若干重大决策与事件的回顾》《领袖、元帅与战友》等著作。我亲眼看到老人家戴着高度数的老花镜，手里拿着放大镜，逐字逐句进行审改。1980年出访美国期间，按照日程安排某日上午是参观市容。那天，老人家让考察团的同志都按原计划进行，他却独自一人留在使馆驻地，根据到美国后看到的实际情况，修改出访前在京准备好的稿子，他满脑子时时想的都是如何为党的事业做好工作。

薄一波同志一生对每件工作都很细心，先做深入调查了解后再作出决定。如起草工业七十条(草案)期间，他深入到东北、上海等地大型厂矿企业进行调查研究、座谈，并组织在企业有实际工作经验的同志参加起草工作，经过反复多次修改才定稿。还有，在为建设大三线选厂址时，薄老和李富春同志于1964年亲自到昆明开会研究后，乘汽车沿着重峦叠嶂、崎岖不平的山路蜿蜒缓行，到达金沙江边大山沟里查看，分析各种情况，为攀枝花地区建设选择厂址。当时随同工作的年轻同志都感到路程艰苦，可想而知，以薄老当时的年龄，走这样的路进行艰苦的深入实地的调查研究也是非常辛苦的。这种精神实在令人敬佩!!

薄老一贯注重深入实际调查研究，这方面的事例很多，不能一一列举，但我觉得有一件事例是值得提一提、说一说的。有一次下矿井实地考察了解煤矿“掌子面”的具体情况。“掌子面”是煤炭工业部谈工作时提到的，是产煤的地方，但是究竟什么叫“掌子面”?是个什么样子?具体地说不太清楚，1962年薄老到辽宁抚颇煤矿进行实地考察时，提出要到“掌子面”去看看，了解一下工人同志们的实际生产劳动情况，矿领导不想让首长下去，但薄老坚持要下去看个究竟，矿领导只好答应，并选择好考察路线。下井前都穿好矿衣、皮靴子，带好安全帽、矿灯，乘矿车下到很深的矿井底层。有人领路，先走了一段宽路，后来是弯弯曲曲的狭窄小道，走到一个小井口下去，就到了一个“掌子面”。其实就是矿工手握矿镐弯着身子一镐一镐挖煤的地方。薄老一行数人每人手拄着一根木棍，慢慢地沿着小煤洞走下去，因为洞口很小，只能一个人一个人地顺序下行，洞坡度很大，生产的小煤渣、煤末、煤块很松软，有时一脚踩下去还很滑，有时一脚踩下去煤渣没过脚脖子，走着很费劲：因巷子窄，人们只能一个挨着一个慢慢走，不能两人并行。所以陪同的人就不能在薄老身旁扶着、照顾老人家了。小煤井洞高只有一米多，洞顶每隔一小段用一根一米多长、镐把粗细的树棍子着，以防塌陷。薄老就在这样艰难的井走了数十米长的路进行实地考察。在洞我就感到空气不太好，闷得慌，但当时也只能在心里暗暗祝福老人家好运。说实话还真为老人家的安全捏着把汗呢，同时也为薄老的这种认真负责、忘我工作的作风而深感钦佩!他是我们学习的好榜样!

(三)

薄一波同志为共产主义事业、为社会主义建设、为改革开放、为党为人民艰苦奋斗一辈子，几十年来一直严格要求自己，廉洁奉公，两袖清风，光明磊落，遵纪守法，严格执行一切规章制度，从不请客送礼，不吸烟，不喝酒，保持着俭朴生活、不讲吃穿的革命光荣传统，一直到晚年。他按规定每月交纳党费，交纳房租水电费。在国家实行各种票证制时期，无论出差外地、开会或在外用餐，都按规定交全国通用粮票和伙食费。同样，他的子女回到老人家住处吃饭也都按定量给薄老艾粮票， 因为老人家的粮食也是用定量粮票买的，没有一点余粮。薄老的日常生活也很简朴，衣服破了能补丁再穿的就不换新的，他穿的衣都是缝补过妁，连鞋袜都补过。不仅他自己这样，子女们小时候也是如此，妹妹穿姐姐穿过的，弟弟穿哥哥穿过的，为了节省开支还买了缝纫机，在家缝制衣服。老人家的早餐也很节俭，几十年早餐都是一杯牛奶、几片烤馒头片、一个煮鸡蛋、咸菜。“”后因健康原因，早餐就只吃鸡蛋清不吃鸡蛋黄了，薄老的小女儿和他一起吃饭，就只吃鸡蛋黄，把鸡蛋清让给老爸吃了。我看到后觉得孩子挺可怜的。

还有一件事，是在1956年春节期间，薄老一家大小回原籍一一山西定裹蒋村一次，为了不给地方添麻烦， 当时未通知当地领导，悄悄住进老家的旧宅子。吃饭就用家里的大铁锅烧柴草做饭，喝水也用铁锅烧水，晚上一家大小挤在一条大炕上睡觉。第二天一家人到村边转了转，结果老人家返乡的消息在当地传开了，地委领导也知道了，怕麻烦地方政府，到夜深人静的时候。全家悄悄离开定襄返回了北京。

薄一波同志一生节俭，不仅对个人生活如此，对国家开支也是严格照章执行。他出国访问时，做服装都是在规定金额内添置必需的着装，从不超支。出访期间也特别注意节省开支，如1980年出访美国，刚到美国他发现乘坐的汽车是全天包租的，当即提出改为外出时租车，用半天就不要包租全天的，以减少开支。在经济困难时期，中央领导同志和全国人民一样节衣缩食，同样吃定量供应的食品，吃不到肉和水果，记得1962年，薄老到南方疗养，是胡明同志陪同一起去的，在疗养期间也没有什么特殊照顾，吃不到水果，胡明同志就到大街上自由市场买些荸荠当水果吃，就觉得很不错了，薄老为了节省开支，一家人不论平日、假日都是在家用餐，不到外边吃饭，吃得也很简单。从不提什么要求，厨师做什么就吃什么，厨师同志为了让首长吃得顺口、吃得健康，经常动脑筋想办法，粗粮细做，变化花样，尽可能减少开支。

薄一波同志的一生是为中国共产党、为共产主义事业奋斗的一生，是光辉的一生。是艰苦奋斗的一生。他永远是我们学习的好榜样，他的高尚品德在我国经济发展的今天仍然具有现实的教育意义。

珍惜粮食的手抄报篇9

孔乙己的死亡是个悲剧吗？这似乎是个问题，一个活生生的人没了，自然是一出悲剧，然而不禁有人要问：孔乙己生活得那么无奈，那么没有自尊，他存在的唯一价值就是让人笑几声，死了不正是解脱吗？也许这才是他最好的去处，那不正是他的喜剧？悲剧亦或是喜剧？鲁迅给了我们这样的解读：悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看，而喜剧则是把人生无价值的东西撕破给人看。孔乙己有价值吗？有，他最大的价值在于善良淳朴、诚实守信。而这些也正是人性中最缺失的，特别是在那个年代，那样自私冷漠的环境里，他的诚信善良也就成为了人生中最有价值的东西。

一、价值的缺失

“人之初，性本善”，善良本应是人性中最根本、与生俱来的优点，可在这儿，却并非如此。小说开篇就先勾勒了孔乙己生活的场景——一个阶级对立、等级森严、世态炎凉、人情冷漠的社会环境。

“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。”世态炎凉和人情的冷漠可见一般。

短衣帮“靠柜外站着”，“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里……慢慢地坐喝。”体力劳动者和脑力劳动者之间的距离在此拉开，鲜明而严格的等级划分可见分晓。

诚信本应是人际交往的基础，可在这里，却显得弥足珍贵。酒中羼水、赊账拖欠的现象比比皆是，以致掌柜也习以为常。

短衣主顾“往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲眼看将壶子放在热水里，然后放心”。而“我”在“这尊重监督之下，羼水也很难”，“掌柜又说我干不了这事。”掌柜的奸诈和惟利是图与短衣帮的小心谨慎，处处提防形成了鲜明的对立和对比。

善良和诚信的缺失让我们在一开始就感受到作品所营造的压抑氛围。

二、价值的回归

可贵的是缺失的价值在孔乙己身上得到了回归。

善良、淳朴体现在他与“我”和孩子的关系上。他考“我”“茴香豆的茴字，怎样写的？”并不是为了炫耀自己的才华，而是真诚的希望“我”能学到知识，“将来做掌柜的时候，写账要用，”这从他对“我”的态度上可以知晓，“很恳切的说道”，当“我”告诉他“草头底下一个来回的回字”时，他“显出极高兴的样子”，而当他想教“我”“回字有四样写法”时，“我”“毫不热心，努着嘴走远”的态度又让他“叹一口气，显出极惋惜的样子”。“恳切”“高兴”“惋惜”神态的变化表现了他对“我”的关心。分茴香豆给孩子吃、“弯腰下去”和孩子说话则更进一步体现了孔乙己人性中“善良”“淳朴”的闪光点。

孔乙己的价值还在于他身上诚实守信的品质。在拖欠成风的咸亨酒店，孔乙己却与众不同，是店里最为诚信的一个。“他品行却比别人都好，就是从不拖欠”，偶然没有现钱时，“不出一月，定然还清”，如此诚实守信之人，在那时并不多见，因此，他“品行却比别人都好”。哪怕是最后被打折了腿，经济来源窘迫，用两手坐着来买酒时也依然不忘从口袋里“摸出四文大钱”付账。

三、价值的错位

（一）“劳动光荣，劳动创造财富”与“万般皆下品，惟有读书高”的价值错位

孔乙己“身材高大”，完全具备谋生的条件，“读过书”“写得一笔好字”，也具备谋生的能力，他完全可以靠自己的双手和能力很好地生活在这个社会，可最后却“免不了做些偷窃的事”。这虽然有其自身好喝懒做的原因，但我们无法回避孔乙己所生存的年代，我们不能忽略孔乙己所生存的环境。“短衣帮”的劳动者并不被社会所认可，他们在咸亨酒店的位置充其量是“靠柜外站着”，“只有穿长衫的”读书人“才踱进店面隔壁的房子里……慢慢地坐喝。”这种对劳动者鄙视和对读书人巴结奉承的价值错位让孔乙己放弃了自己身上的内在价值。“这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了，他家的东西，偷得的么？”一个“竟”字，一句“偷得的么？”让我们颇感心酸，民众对因读书走上仕途的丁举人的仰视态度，这种对落榜者漠视和对“学而优则仕”的中举人病态认可的价值错位奠定了孔乙己人生悲剧的基础。“适者生存”是每个人从众心理的本能反应。社会对科举的认同，对不幸者的落井下石让孔乙己想尽一切办法去考举，甚至于能与科举沾边也行。因此，他抄书、偷书、说话之乎者也，在他心里，这些都是读书人的事，以至于“站着喝酒”也要“穿长衫”，社会压力在他身上的影响不言而喻。“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”当别人揭开他的伤疤，触及其内心深处的伤痛时，“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色”，这一次，他无处可逃，更无法不屑置辩。这一切全因科举的“万般皆下品，惟有读书高”的价值观念所导致，科举给了孔乙己追求人生的目标，让孔乙己有了积极进取的动力，但却没有给他营生的基本手段。

（二）“善有善报”与“人善被人欺”的价值错位

孔乙己是个善良、诚信的读书人，但这种善良、诚信却没有让他得到应有的尊严，相反，却让他处处遭受嘲笑，甚至于毒打。孔乙己因何被打——偷书，而非金银细软，珠宝财物，“书”于孔乙己而言是精神食粮，对于落榜的他更是人生寄托，因为他无力维生，更别谈买书、读书，但对于何大人、丁举人则是可有可无的摆设，为书毒打，甚至于打折了双腿，可谓残忍，惨不忍睹。更让人不可思议的是，丁举人，而非丁财主，同为读书人，同样从书中谋前程，却没有惺惺相惜的同情与扶持，反而落井下石，雪上加霜，葬送了孔乙己唯一的精神食粮和人生寄托。这不得不令我们深思，科举制度培育了一群什么样的读书人，形成了一种什么样的价值取向，因读书而中举的丁举人成了吃人社会的帮凶，可以私设公堂，严刑拷打，直接导致了孔乙己辛酸惨淡的人生；而读书落榜如孔乙己则沦落为社会的最底层，成为他人——不论是长衫主顾或丁举人，还是短衣帮——的嘲笑对象，这种荒谬和野蛮的逻辑令人不寒而栗，作者否定的不仅是孔乙己的人生奋斗目标，更是科举制度所追求的人生目标。

作品就这样把孔乙己的善良、诚信、自尊一步一步地毁灭给人看，当孔乙己的自我价值受到贬低甚至于否定时，他采取了自我保护的做法，不屑置辩。当世人无法认同和接纳他时，唯一的做法就是逃避，疏离这个社会，但他无法做到“穷则独善其身”，无法学陶渊明开荒、除草、种豆南山下。因为他无法自食其力，就只能在价值错位所形成的荒谬逻辑中麻醉着自己，慢慢死去。鲁迅先生曾说过《孔乙己》是他最喜欢的小说。笔者认为，作品对悲剧的最佳诠释也许就是其中一个很重要的原因。

参考文献：

[1]鲁迅﹒鲁迅选集[M].北京：人民文学出版社，1995.

珍惜粮食的手抄报篇10

中小学生守则

1．爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2．好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3．勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4．明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5．孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6．诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7．自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8．珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9．勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

西安市第六十四中学

德 育 处

2021年08月28日

资料2：

西安市第六十四中学中学生一日常规

一、上学：

1、不迟到，不旷课，有事因病要向班主任请假。

2、带齐当日的学习用品，服饰整洁大方，不化妆、不留长发，不穿高跟鞋。

3、路上注意安全，靠右行，骑车不准带人，走路不要搭肩、并肩走，不互相追逐打闹，遇老师要打招呼致意，骑车的进出校门主动下车，校内不准骑车。

二、上操、上课：

1、早操、课间操集合要快、静、齐，听从指挥。

2、课间操和眼保健操，要按广播口令和要求做，动作准确有力，符合节拍。

3、预备铃响后迅速进入教室就座，并做好本节课的一切书籍文具的准备，文具放在桌的右上角。上体育课，着运动服装，在指定地点集合。

4、教师进教室后，班长喊起立，全班同学立正，老师还礼后，班长喊坐下并向老师报告出席情况。迟到的学生要在门外喊“报告”，待老师询问迟到原因并允许后，方能进教室。下课时，班长喊起立，全班学生起立，待老师还礼并离开教室后，学生有秩序的走出教室。

5、上课认真听讲，积极思考，踊跃回答老师所提问题。提问题时要先举手，待老师允许后站起来发问，讲完后经老师允许方能坐下。上课时不能吃东西，不互换座位，不顶撞老师，不随便讲话，不看与本课无关的书。衣着整洁，夏天不穿拖鞋、不光膀子进教室，冬天进教室不围围巾。

三、课间：

1、不准在教室、走廊和升旗广场追逐、打闹、高声喊叫，不准不经请假去校外，不准在教室附近玩三大球。

2、做眼保健操时，不准随便出教室，要有始有终地认真做完。

3、值日生要把黑板、讲桌擦干净，课桌凳摆整齐，教室内洒好水。

四、自习：

1、认真自学、写作业，不高声喧哗，不在教室乱走动，不做与学习无关的事，不随便出教室，不影响他人学习。

2、要独立思考，先复习后做作业。

3、早自习英语和语文要认真朗读。

五、卫生：

1、各班建立轮流打扫卫生制度，要求做到：

（1）两洒两扫：早操前、下午上课前洒水扫地。

（2）五净：地面、门窗、黑板、桌凳、墙壁净。

2、每周五大扫除一次，并按规定标准检查评比。

3、搞好个人卫生，勤剪指甲，勤洗衣服和头发，衣着整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。

4、垃圾分类投放。

六、集会：

1、以班为单位，在指定地点，由文体委员整好队，在五分钟内带队入场，做到快、静、齐。

2、保持会场安静和良好秩序，不看书报，不做小动作、不喧哗、不来回走动。

3、保持会场场址洁净，不随地吐痰、乱扔果皮杂物等。

4、散会时有秩序地依次带队出场。

西安市第六十四中学

德 育 处

2021年08月28日

资料3：

西安市第六十四中学学生诚信公约

1、不迟到、不早退、不无故旷课，不以非正当理由向老师请假。

2、上课遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记。课后认真总结复习，独立完成作业，决不抄袭。

3、遵守考场纪律，积极思考，认真答卷，不交头接耳，杜绝考试违纪，用诚实守信的劳动取得优良的成绩。

4、遵守图书馆规定，借阅图书认真保护，不故意损坏，用完按时归还。

5、自习课要做到老师在与不在一个样，自觉保持教室安静。

6、养成良好习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共设施，遵守校规校纪，诚实自律。

7、保持教室、寝室和个人卫生，认真值日。

8、谦逊待人，真诚帮助有困难的同学，搞好团结。

9、借别人的钱物，及时归还，诚实守信，树立个人良好信誉。

10、积极参加班会、团日活动，以及学校组织的各项活动，坦诚发表自己的意见，不弄虚作假，谎报成绩，不搞不正当竞争。

资料4：德育礼仪新理念（第二、三节内容）

主要围绕一下7方面：

1.着装得体。

2.言谈文明。

3.行住坐卧中正。

4.就餐端身正坐，食不言。

5.卫生内外清净，纯净。