一根柴十篇

一根柴篇1

擦燃一根火柴

暖和的火炉使她幸福

擦燃一根火柴

喷香的烤鹅使她幸福

擦燃一根火柴

美丽的圣诞树使她幸福

擦燃一根火柴

慈祥的奶奶使她幸福

擦燃一根火柴

飞去天堂使她幸福！

因为什么？

因为她寒冷、饥饿、

一根柴篇2

从宝马爱心基金走出来的成都爱心车主曾俐、朱磊、刘嘉、李安全等，在 2013年正式发起成立了成都“爱悦随行 ”公社，以便更有效率地去帮助当地的贫困儿童。至此，宝马爱心基金有了更多的“小宝宝”，在西安、成都、郑州、重庆和广州都成立了爱心车主俱乐部，五年时间搭建的爱心平台开始全马力运转。

从爱心基金到“爱悦随行”

参加过宝马爱心基金活动的人，很多都知道曾俐，至少听过关于他的公益二三事。

2009年，曾俐第一次参加宝马爱心基金在四川平武举行的心灵陪伴活动，算是很早的一批爱心车主。因为这个活动所具有的持续性，曾俐每年都会去个两三次，探望“小伙伴”，也逐渐和成都的“大伙伴 ”熟络起来。都是带着公益热情并敢想敢做的人，所以曾俐、朱磊、李安全、刘嘉等成都爱心车主经常聚在一起聊哪里还需要帮助，我们还能做什么。“因为受到宝马爱心基金的感染和启发，我们希望如果身边有什么需要帮助的事情，我们能够及时地去做。我们在这个过程中投入的精力和时间越来越多，感情也逐渐加深。”曾俐说道。

要把公益做得更扎实的愿望，把这几个人一年又一年地凝聚在一起。

去年，西安的宝马爱心车主得知了10岁小姑娘张婷身患白血病的事情，就小范围地进行了帮助，“我们得知后，认为几个人的力量太薄弱，就和宝马经销商一起号召更多的爱心车主来帮助她。”2012年 11月 11日，曾俐等爱心车主在成都正式发起了拯救白血病女孩的公益拍卖活动。活动一共拍卖了 53件拍品，筹集善款 145980元。这场拍卖会举办得非常成功，消息很快传到了北京，宝马爱心基金觉得很好，就在北京又举行了一场公益拍卖会，筹集善款 20余万元。

“这个公益事件从发起到实施，形成了连锁反应的效果。这让我们觉得如果要帮助更多的人，更有效率地做公益，就需要一个正式的公益组织，以便让更多的人参与进来。”紧接着， 2013年 5月 26日，“爱悦随行 ”公社便正式成立了，现有社员 30多位。招纳社员的原则很简单，只要你愿意贡献公益力量，都可以加入进来。“因为爱是没有界限的，所以我们也应该保持一个开放的态度。现在暂时是由我来领头，过两年还会举行换届，薪火相传。 ”

公益理念一脉相承

既然有组织了，就不能像无头苍蝇一样，曾俐对公社理念有自己的想法，对未来也有更长远的规划。

是宝马爱心基金这个平台把这群成都车主召集在一起，因此在公社做事和组织上，能够清晰地看到宝马爱心基金的影子。曾俐也说：“宝马爱心基金是专业的，我们要把它好的做法传承下来。”曾俐说，最重要的一点便是不急于为了宣传而扩大项目的数量。目前公社最主要的项目之一，“爱悦书屋”，为山区学校捐赠儿童图书。“我们不仅捐书，几个月之后，会根据老师反馈的情况和需求，去补充书籍。并且，会把这一个学校当作一个点，做深做透。宝马爱心基金全国那么多爱心车主其实也是在一个点上开始发展起来的，就是”“心灵陪伴行动 ”项目开展的地方四川平武。在那个地方发展了几百名爱心车主，实际上，如果没有那开始几年持续不断的播种、浇灌，是不会有后来的车主俱乐部的。”曾俐说道。

另外传承下来的便是人文关怀，对他人的帮助很重要，公社内部的互相关怀对一个团队来讲也同样重要。“对待每一个参加活动的爱心车主都像对待朋友一样，这个难度其实很大的。我们希望他来参加我们的一次活动，就能让他看到自己心中那颗爱心的种子。”曾俐笑着说，自己在公司是老板，威严是自然的，而在公社里我需要调节大家的不同意见和性格，渐渐地，自己的心胸也越来越宽广。

的确，在公益的路上，你不光只有付出，得到的收获是无法用金钱来衡量的。对于宝马爱心基金来说也是如此，搭建爱心平台的同时，意料之外地收获了像“爱悦随行 ”公社这样的公益组织，这根火柴已经成功地把爱传递开来。

Q&A

Q：宝马爱心基金的爱心车主遍布全国，为什么成都的这一群车主感觉特别活跃？

A：成都车主活跃度高的原因，是宝马爱心基金发源于四川，很多活动也在四川举行，我们有天然的地理优势，比较方便。而这一群人有共同的性格特点，那就是热情、善良、包容、坚持。

Q：为什么大家愿意把感情投入到宝马爱心基金中？

A：因为宝马爱心基金的各种活动激发了大家心中的善。宝马爱心基金尽其所能，从大到小，从巨到细地用很多发方法把每个人心中的善放大，并彰显出来。它让你在很复杂的社会中，找到了那股温暖的力量。

Q：你对爱悦随行公社未来的五年规划是怎样的？

A：我认为一个组织或一个团队，关注的不是一时做多轰轰烈烈的事，而是考虑五年以后你还存在吗？十年以后你还能做得更好吗？我们要的是一个持续性的传递。

Q：为什么能坚持走到今天？

A：我们走到今天，不管是个人事业上的成就，还是公益上的发展，很简单，就是因为有梦。所以我们希望去播撒梦的种子。

成都“爱悦随行”公社的足迹

心灵陪伴行动

从 2009年的坝子班会、板房的最后一个新年开始 ，到 2010、2011、20 12直至 2013四川平武古城中学的每一次爱心活动 ，公社的成员都踊跃加入 ，陪伴大山里的孩子走过成长中最重要的时光。

玉树探访

从 2010年以来 ，他们同宝马爱心大家庭的成员一起 ，不仅多次踏上海拔 4000米以上的玉树 ，深入到孩子们的家庭和学校探访 ，并同全国的爱心车主一起 ，发起爱的接力 ，帮助藏族小女孩代来永措恢复了光明。

张婷爱心义卖

在得知患白血病的孩子张婷在为生命奋斗的消息后 ，公社的社员自发地进行了爱心义卖。各种有价值的拍品在短时间内汇聚 ，几天时间 ，大家奉献所有的时间和精力 ，让一场义卖会变成汇聚爱心的盛典。

四川邛崃地区救助

一根柴篇3

当初他以一角钱买了我们50根火柴兄弟，他就大肆的浪费，东划一根，西划一根，最后，只剩5根了。

呜呼唉哉，我兄弟已惨遭“毒手”呜呜呜。。。。。。。。。

朋友们，别看这1角钱，那也是钱，如果每天全世界每天每人浪费1毛钱，那么，一年浪费的钱就不止一些了。

一根柴篇4

关键词：柴胡（Bupleurum chinense DC.）；HPLC；柴胡皂苷a；柴胡皂苷d

中图分类号：R927.2；O657.7+2 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2017）13-2519-02

DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2017.13.030

The HPLC Method for Determination of Saikosaponin a and d Content in Bupleurum from Different Habitats

MA Ze-gang， HUANG Chun-hua， ZHONG Hui-yun

（Department of Pharmacy， Sichuan Vocational College of Health and Rehabilitation， Zigong 643000， Sichuan，China）

Abstract： The HPLC method for quantitative determination of saikosaponin a and saikosaponin d content in 5 Bupleurum samples from different habitats was applied. The results showed that， the saikosaponin a and d content of different varieties varied greatly， the reason of it may be related to the growing environment， harvesting years and other factors. Compared with traditional methods， the HPLC was a simple， quick， accurate method with good reproducibility.

Key words： Bupleurum chinense DC.； high-pressure liquid chromatography； saikosaponin a； saikosaponin d

柴胡（Bupleurum chinense DC.）为植物界伞形科柴胡属植物，以其根入药，是中国传统中药中非常重要和常用的药材，其性味苦凉，微寒，归肝、胆实经，具有和解表里，疏肝升阳，疏散退热等功效[1]。主要治疗感冒、发热、寒热往来、试验性肝损伤、调节内分泌和免疫系统等症状，在临床上已经用来治疗慢性毒性肝炎[2]。柴胡主要含有皂苷、挥发油、植物甾醇、黄酮类、多糖等成分[3-5]。其中柴胡皂苷为柴胡主要有效成分之一，现代药理研究表明，柴胡皂苷a、柴胡皂苷d活性较强[6，7]。中国柴胡资源分布广泛，产地的自然环境差异大，为考察不同品种柴胡的质量情况，本研究采用HPLC法对中国5个不同产地的柴胡根样品进行了柴胡皂苷a、柴胡皂苷d的定量分析，为柴胡生药质量评价提供一定的科学依据。

1 材料与方法

1.1 材料

柴胡皂苷a、柴胡皂苷d 标准品购于成都瑞芬思生物科技公司，经HPLC面积归一化法测定， 纯度>98%；柴胡5个不同样品（湖北柴胡根、剑阁柴胡根、甘肃柴胡根、青川柴胡根、马公乡柴胡根）购于成都药材市场，经四川卫生康复职业学院副主任药师钟辉云鉴定为伞形科植物柴胡。除乙腈为色谱纯外，其他试剂均为分析纯，水为二次蒸馏水。高效液相色谱仪（美国Agilent公司）。

1.2 方法

1.2.1 色谱条件 色谱柱：ZORBAX EXTEND-C18（250 mm×4.6 mm，5.6 μm）；流动相：乙腈-水，梯度洗脱，其时间程序为0-24-27-30 min，乙腈体积分数相应为25.0%-69.0%-25.0%-25.0%；柱温30 ℃；检测波长210 nm；流速0.8 mL/min。

1.2.2 标准液制备 分别称取柴胡皂苷a标准品6.3 mg，柴胡皂苷d标准品7.7 mg，用甲醇溶解，再定容至10 mL。

1.2.3 悠啡芤旱呐渲 称取各样品粗粉1 g，一共3份，加0.1 g氢氧化钙，80%甲醇溶液50 mL，60 ℃提取0.5 h，过滤，滤液定容至50 mL。

1.2.4 标准曲线的绘制 将柴胡皂苷a、柴胡皂苷d的标准液做5、10、20、40、80倍稀释，以峰面积为纵坐标（y），浓度为横坐标（x）作标准曲线，进行线性回归。各物质的回归方程、相关系数和线性范围见表1。

2 结果与分析

2.1 柴胡皂苷a、柴胡皂苷d含量测定

取样品供试液进行HPLC测试结果见表2。由表2可知，不同品种中柴胡皂苷a、柴胡皂苷d含量差异较大，其中柴胡皂苷a的含量以湖北柴胡根最高，剑阁柴胡根最低，柴胡皂苷d的含量以青川柴胡根最高，剑阁柴胡根最低。

2.2 重复性试验

取湖北柴胡根6份，按“1.2.3”制备供试液，按“1.2.1”进样进行测定，计算柴胡皂苷a的RSD为2.67%（n=6），柴胡皂苷d的RSD为2.31%（n=6）。

2.3 加样回收率的测定

取1 g湖北柴胡药材粉末，分别加入32.5、49.4 mg柴胡皂苷a、柴胡皂苷d，按“1.2.1”进行测定，测其峰面积，柴胡皂苷a的回收率为102.35%，RSD为1.04%（n=6）；柴胡皂苷d的回收率为99.21%，RSD为1.31%（n=6）。

2.4 精密度试验

精密吸取柴胡皂苷a、柴胡皂苷d混合标准品溶液按“1.2.1”进行测定，连续进样6次，记录其峰面积，计算柴胡皂苷a、柴胡皂苷d的相对标准偏差。试验测得胡皂苷a、柴胡皂苷d的RSD分别为1.8%、1.6%，表明色谱系统精密度符合要求。

2.5 稳定性试验

取湖北柴胡供试液室温下放置，按上述色谱条件每隔2 h测定1次，8 h内共测5次，记录柴胡皂苷a、柴胡皂苷d的峰面积，计算相对标准偏差。结果测得柴胡皂苷a的RSD为2.6%，柴胡皂苷d的RSD为2.1%，表明样品在8 h内稳定。

3 讨论

预试验结果表明，随着甲醇体积分数的增加提取率增加，当甲醇体积分数达到80%的时候，提取率达到最大，加氢氧化钙有利于提取纯化柴胡皂苷a、柴胡皂苷d。与传统方法相比较，本试验的提取方法不仅操作简便、快捷，分析方法准确，重现性好，而且采用了氢氧化钙提取柴胡皂苷，提取率高，在方法上有一定的创新。本试验结果表明，不同品种中柴胡皂苷a、柴胡皂苷d含量差异较大，这可能与柴胡的生长环境、采收年限等因素的影响有关。本试验样品中柴胡皂苷a、柴胡皂苷d含量均达到2010版《中国药典》规定“柴胡中柴胡皂昔a和d的总量不得少于0.30%”。因此，所测样品均具有一定的药用价值。本研究采用HPLC法对5个不同品种的柴胡根样品进行了柴胡皂苷a、柴胡皂苷d的定量分析，可为柴胡的质量评价、提取分离纯化、临床应用开发提供一定的科学依据。

参考文献：

[1] 林丽珠，周岱翰，心婷.中医药提高晚期非小细胞肺癌患者生存质量的临床观察[J].中国中西医结合杂志，2006，26（5）：389.

[2] 江苏新医学院.中药大辞典（下册）[M].上海：上海科技出版社， 1977.

[3] 沃 源，姚 琳，孙世伟.北柴胡化学成分的研究进展[J].黑龙江医药，2011，21（2）：215-217.

[4] 谢东浩，蔡宝昌，安益强，等.柴胡皂昔类化学成分及药理作用研究进展[J].南京中医药大学学报，2007，23（1）：63-65.

[5] 陈 莹，谭玲玲，蔡 霞，等.柴胡属植物化学成分研究进展[J]. 中国野生植物资源，2006，25（2）：4-7.

一根柴篇5

探索规律问题是华师大版七年级上册中第一章“走进数学世界”内容的一部分，它让学生初步体验数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程. 它能够培养学生独立思考、归纳猜想的数学思维能力，提高对字母表示数量关系的应用能力. 怎样有效地正确地探索数学规律问题？我们给出几个具体的、特殊的数、式或图形，要求找出其中的变化规律，从而猜想出一般性的结论.解题的思路是实施特殊向一般的简化；具体方法和步骤是（1）通过对几个特例的分析，寻找规律并且归纳；（2）猜想符合规律的一般性结论；（3）验证或证明结论是否正确， 规律性问题主要有这样几类：数字类、计算类、图形类.

一、数字类

数字类由以数列更为突出，数列问题大都和序列号有关联，通过数字和序列号的对比，较容易发现规律. 如：

1. 一数列2，4，6，8，10，…，按照这个规律第n个数是什么？（2n）

2. 一数列2，4，8，16，…，按照这个规律第n个数是什么？（2n）

3. 观察下列各式数：0，3，8，15，24，…. 试按此规律写出的第100个数是什么？（1002 - 1） ，第n个数是什么？（n2 - 1）.

数字找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列数，要求我们根据这些已知的数找出一般规律. 找出的规律，通常与序列号有关. 所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其规律.

我们以例3为例，我们把有关的量放在一起加以比较：

给出的数：0，3，8，15，24，….

序列号： 1，2，3， 4， 5，….

容易发现，已知数的每一项，都等于它的序列号的平方减1. 因此，第n项是n2 - 1，第100项是1002 - 1.

二、计算类

计算类找规律，多数是函数的解析式. 函数的解析式里常常包含着数学运算. 因此，找规律，在很大程度上是在找能够反映已知量的数学运算式子. 所以，从运算入手，尝试着做一些计算，也是解答找规律题的好途径. 如：

4. 观察下列等式：4 - 1 = 3，9 - 4 = 5，16 - 9 = 7，25 - 16 = 9，36 - 25 = 11，…，这些等式反映了自然数间的某种规律，设n（n ≥ 1）表示了自然数，为什么用关于n的等式表示这个规律？

解析：通过观察计算发现被减数4，9，16，25，36分别是2，3，4，5，6的平方；减数1，4，9，16，25分别是1，2，3，4，5的平方，而结果是从3开始的奇数. 进而有22 - 12 = 3，32 - 22 = 5，42 - 32 = 7，…. 所以有（n + 1）2 - n2 = 2n + 1（n ≥ 1，n表示了自然数）

如：5.观察下列等式：1 = 1，1 + 3 = 4，1 + 3 + 5， = 9，1 + 3 + 5 + 7 = 16，…，根据观察可得：1 + 3 + 5 + … + 2n - 1 = 什么.（n 为正整数）

解析：观察发现等号左边都是奇数的和，右边分别是1，2，3，4的平方，所以有1 + 3 + 5 + … + 2n - 1 = n2

三、图形类

图形类规律问题主要根据题目中所给图形之间的变化关系寻找规律，通常能够寻找出多种不同的方法，教学过程中应该最大程度的给学生谈论的空间，发挥学生的想象力和协作能力. 如：

6. 用火柴棒按如图方式搭正方形，然后思考下列小题：

搭1个正方形需要4根火柴棒.

（1）按上图方式，搭2个正方形需要多少根火柴棒，搭3个正方形需要多少根火柴棒.

（2）搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒？

（3）搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒？你是怎样得到的？

（4）如果用n表示所搭正方形的个数，那么搭n个这样的正方形需要多少根火柴棒？与同伴进行交流.

（5）根据你的做法，搭200个这样的正方形需要多少根火柴棒？

方法一：第1个正方形用了4根火柴棒；

第2个正方形用了4 + 3 × 1根火柴棒；

第3个正方形用了4 + 3 × 2根火柴棒；

第4个正方形用了4 + 3 × 3根火柴棒；

第5个正方形用了4 + 3 × 4根火柴棒；

……

第n个正方形用了4 + 3 × （n - 1）根火柴棒.

方法二：将n个正方形分成上边、下边和竖边，其中上边和下边各用了n根火柴棒，竖边用了n + 1根火柴棒，因此，可知搭n个正方形共用了n + n + （n + 1）根火柴棒.

方法三：把每个正方形都看成是由4根火柴棒搭成的，按照这种思路，从第2个正方形起，每个正方形都比实际多用了1根火柴棒，搭n个正方形就比实际多用了n - 1根火柴棒，所以，搭n个正方形实际用的火柴棒的数目应该是4n -（n - 1）.

方法四：第1个正方形用了1 + 3 × 1根火柴棒；

第2个正方形用了1 + 3 × 2根火柴棒；

第3个正方形用了1 + 3 × 3根火柴棒；

第4个正方形用了1 + 3 × 4根火柴棒；

第5个正方形用了1 + 3 × 5根火柴棒；

……

一根柴篇6

那只黑洞洞冷森森的枪口还对着自己脑袋！

小女儿不知道什么时候伏在桌上睡着了，两只白嫩的小手压着摊开的作业本，脸上飘着朵红云，嘴角挂着一丝笑容。难道她也在做梦？这个 天真纯洁的孩子！老黄看看挂钟，时钟刚好指着十二点。就是说自己在躺椅里已睡了将近一小时。

奇怪！怎么会做这个梦呢？胡思乱想！纯粹胡思乱想！老黄咧开嘴绽出丝苦笑，觉得脑袋象砣右头那么沉，使劲摇了摇，两手压着太阳筋。

……卢进勇被大雨淋得周身湿透，他拖着伤一步一瘸着一条布满杂乱的脚印的草地小路艰难的向前走去。雨还在下个不停。单薄的衣裤贴在他身上，往下滴着水；脚印深深陷进水里，身上，脸上沾满黄色泥浆。他右手拄着一根在路边拾到的枣林棍，左手将一个红色小布包紧贴在胸口，用身体保护着，以免它受雨。这个小布包里装着那个在草地上倒下的无名战友的党证和他用生命保护焉的七根火柴。自从他接受了那个无名战友临终时的嘱托，意志战胜了肉体的伤痛，他在草地上顽强地跋涉了一天。他几次倒在泥水里，但又了起来，咬着一步一步向前走去。黄昏，他终于赶上了部队。

指导员和战友信立即把他围了起来。人们都以为他已经在草地上倒下了。见他回来，不禁喜出望外。他从胸前掏出包慎重地把它交给指导员，指着小布包艰难地说：

“一个战友……倒下了……火柴……一共七根……”。

话没有说完他就昏了过去。指导员和几个战士急忙把他背进帐篷。

太阳穴已得生痛，大脑稍许清醒了些。要是有盒清凉油多好！

晚饭后别人坐在电视机前的那快乐时光，老黄却是无味地消磨在小女儿身上。女儿今年读初中二年级，明年就要考高中了。这人代被人称之为“小太阳”，对这种颗独珠，妻子疼爱得不得了！对她的学业十分重视。吩咐下来在家里的地位绝对是独一无二的，在单位他是领导，在家里女儿是领导。下班回到家，他必须打消散步、去找人聊天的念头，安安心心坐到桌国拧亮台灯，摸包烟放到桌上，点支烟抽着，静候小女儿入坐，然后开始辅导，天天如斯。

今天，妻子到省城学习去了。吃罢晚饭，收拾好碗筷，他照例坐到书桌边辅导女儿。今天女儿那个班新教的课文是作家王愿坚的小说《七要火柴》。老黄叫女儿先读一遍课文，然后按照“思考与练习”的要求一题题地做下去，不会做的再问他。老黄支烟衔在嘴上，却到处找不到气体打火机。他不知把这只别人送的精美的日本打火机放到什么地方去了——说来滑稽，他一个堂堂皇皇的火柴厂厂长，却接受了别人的一支打火机！

最近时间，老黄心绪不宁，那些不愉快的事就象一群苍蝇，赶走了又飞来，搅乱得他记忆错乱，精神压抑，晚上又做怪梦。

部队靠着一片稀的树林宿营。雨已经停息了草地弥漫着一片厚重的灰色雾气。战士们被大雨淋得湿淋淋的，有的三五个挤出在一堆，利用身段互相取暖。黑夜来临前雨后草地气候出奇的寒冷！

树林时临时搭起了一个宽敞的帐篷，十几个伤病员被安置在用树支、野草铺成的床上。他们的衣服和被子均被那场大雨淋湿了，伤口痛苦地着，不时睁开眼睛，望着夜幕降临的茫茫草地，在盼望着什么，年轻的女护士急得跑来中跑去，脸上张满细蜜的汗珠。

“冷……冷啊！”

一个伤员在昏迷中喊道。他下意识地身子紧紧裹在湿被子里，剧烈的身体的颤抖作树枝搭成的吱吱声响……

火！人们多么需要一堆火啊！一堆驱逐黑暗与寒冷的火！

也许一个火柴厂厂长每天充塞心间的概念就是火吧！可是，有多少人真正了解世间一根小小火柴是怎样诞生的？

老黄与南方火柴制造厂一起经历了一惨淡的命运。

前些年，火柴厂曾一度不景气，厂房倒塌没钱修；产品积压；发不起工资；气车没有汽油。人心离散，到了倒闭的边缘，就象那行将燃的火柴棍。

工厂气死沉沉，他这个厂长的日子也窝窝囊囊。在平阳这块土地上众多的厂长眼里，他如一根没有头的火柴棍，没有什么价值。对面走过，谁也不跟他打招呼，仿佛根本就没有看见他；就是偶尔打声把招呼，也从不叫他厂长，直接黄兴其名。市里召开什么会，那些显眼的地方从来就没有他这个火柴厂厂长的位置，把它安排在远远一角。和那些厂长坐在一起，他装别人香烟，人家说不会抽，还没等他反应过来这人怎么不抽烟了，人家已经从荷包里摸出高档香烟装给他。厂里的职工也对他一肚子怨气。职工家里吵架，他好心去调解，却成了那对夫妻的出气筒，两张嘴全招呼到他身上来：你把大家搞得工资都发不起！你怎么当的厂长？

屈辱激发了他男子汉体内的血气，他咬牙在心里对自己说：“黄兴啊，黄兴，你不把南方火柴厂搞好，有何面目活在这世上！”他把自己豁出去了。他决定到全国几个有名的火柴厂取经学艺。他说服老婆拿出家里十几年的积蓄作为路费，坐在上往东的火车。

三年后他拖着疲惫的身子回到家，连妻子不敢认他了！三年前他出门的那套衣服已污秽不堪，胡子长了好长，三年来一直没有刮过。

经过一场梦一般的经历，沉睡在他五之身躯内的人粉的伟大智慧苏醒了，一套现代化家用火柴的蓝图在他的大脑里已构思成熟。

潮湿的地上已经架起了一堆干柴。这是连长带着几个战士到树林里捡来的。老炊事班长利用一根树蔸，用泥块造了一孔灶，坐上了大锅，锅里掺满了水。几条临时集中起来的干粮袋挂在灶边树枝上野菜也割来了，灶膛里架上干柴。

可就是找不到火些！战士们带在身上的所有火柴，包括老班长本人吸烟的火镰火草，全被那一场大雨油淋湿了！这关头战士们喝上一口热汤，让草地上生起一堆旺旺的柴火啊！

而在这时卢进勇送来了火柴！这真是雪地送炭！

草地上的人一下子全到指导员身边，望着指导员手里那个神秘的红色小布包。指导员小心翼翼地将一层层防雨布解开，人们看到一鲜红耀眼的、生动的火焰。如一束阳光，那么醒目、灿烂。在党证的夹层里，压着一只挤压肩的、干燥的火柴盒。

人们什么都明白了。那个倒在草地上的从没见过而的战友，在那场大雨里为了保护这几根火柴付出的怎样的代价！一阵悲痛有如那即将降临的无边的黑暗压抑着人偿。人们默默地把帽子摘了下来，把头低下去，为那不相识在战友默哀。

指导员郑重收起了党证，把那七根火柴和火柴交给连长。连长拿着火柴默默地走到战士的那堆干柴边，蹲了下去。他左手拿着压扁了火柴盒。一阵风呼啸掠过树梢，树木摇摆起来，发了唰唰声响。

火柴，一个战友用生命换来的火柴，一共只有七根！这七根火柴对于草地上无粮无火的红军，是何等的重要！

连长是个魁梧的山东大汉，带着几分北方人常有的火爆脾气。然而此刻他却十分冷静。那阵风使他突然想到或许自己不适宜做这做件事。是啊！这是长眠地下的战友，任何一点不慎重，都会让人有一种的感觉。

他站起来，目光在那些熟悉的脸中寻找着。他看到那张满是、温厚的脸。在这里所有人中，要数老炊事班长最有风中取中火的经验了。那么，他是最有权用这根火柴的人！

老炊事班长懂得连长目光的含义，他默默地走到连长面前，接过那几根富贵的火柴。没有谁提醒人们不约而同地全聚到老炊事班长身边，围成一堵人墙，挡住草地吹来的风。

老班长解开他长大、油腻的棉大衣的纽扣，蹲下身去。棉大衣时敞开来，原来老班长的内衣已经脱给伤员穿了！人们看到老班长打了个冷噤，老年的躯体在寒风中颤抖起来顿时脸色灰青,脸上、身上爬满又大又密的鸡皮疙瘩，老班长身躯与敞开的棉大衣围出一角不透风的空间，形如一只大纸箱，在那里火柴是不会因风的影响而熄灭的。

人们向老班长投去尊敬的目光。

风停息了。伤病员没有一个，人们屏住了呼吸，努力把头调向柴堆那里，望着老班长那支手。天地间一点声音也没有，夜幕将领前的草地那么的寂静，一堆篝火就要在老班长手里生起来。

南方火柴制造厂的第一批新产品出现，一下子就震动了南方所有的市场。

这种新产品一改往日火柴设计那种刻板、单调的式样和苍白的封面美术设计。它有槽形、筒形，也有棱形和椭圆形的；有的形如一条发劲奔驰的马腿，有的如一穿浪而行的木舟，有的则如山里苗家姑娘挎在臂弯的小小花蓝；有的如空中圆月，有的如一只矛，有的则如神话传说中女娲补天的彩石……所有人类的智慧都在这小小火柴的造型上充分显示了出来，一只火柴盒简直就是一件珍稀的艺术品！

它的封面设计也别开生面：以中国民间神话、传说为构图，诸如《孟姜女哭长城》、《柳毅传书》、《槐荫记》、《牛郎织女》等等。这样设计有个讲究：买主得买下一套。否则谁都会觉得是种如《八仙图》，分别把八个神仙的图像绘在八只火柴盒的封面上，买主只有一次买下八盒火柴，才能得到一套完整的图象。这些图都是请国内有名画家绘制而成，人物形象活灵活现呼现呼之鹆出，兼以练达的书法鲜红的印章，看去十分悦目诱人。难怪有的消费者说：“花一角钱买盒火柴，单是这幅画也值得哟！”

这种新制造的火柴还有个点：燃烧时发出各色光焰，如淡蓝色、粉红色、桔黄色、且发出淡淡香气。若是在黑夜，有如捏着一束小小花朵，那妙趣不可言说。

火柴突破了它本身的价值，给人们带来了美的熏陶，美的享受，美的启发。第一批新品短短半个月就全部销售一空。订货单雪片一样飞来，订货的人几乎要把老黄的厂长办公室门挤破。南方火柴厂出名了，他黄厂长出名了。工人每月的奖金超过他们工资两倍。南方火柴制造厂的工人走在路上满面喜步履生风，衣角飞几乎把人拂得倒，那一度深深埋下去的头高高扬了起来。南方火柴制造厂的汽车在公路上高声，开足马力一路超车，扬起的灰尘盖住所在公路上奔跑的车辆！而他黄厂长呢，不知怎么一来。就和那“企业改革家”对上了号。电台、电视台、报社记者闻到香气的蜂蝶纷纷飞来。他成了人们每天那经历则成了一动人的传奇故事。他成了南方火柴制造厂的观世音菩萨，在这座山城，谁设若厂长一句坏话，几乎等于就是侮辱了南方火柴制造厂全体人，准会招众口一阵血淋头的臭骂。这叫老黄心里感到安慰。

老班长右手小心谨慎地慢慢举起来，举起来，果断地向下一挥，红色的火柴头在空划出一道锰然击在火柴皮上。就在他两手相交的一瞬间，窜起一朵蓝色的美丽的火花，映照着一角小小的天地。

这朵淡蓝色火花使大家非常惊异，人人轻轻喊出“哟！”的一声。人们从来没有看到过火柴燃烧会有这种色彩，这简直太奇怪了！

正当大家脸上出惊厅欣喜神情时，那朵淡蓝色火花突然不安地晃动了两下，在老班长手里悠然消逝了，留下一缕淡淡香气。人们脸上均出惋惜神情，轻轻发出一声叹息。

老班长眼里露出一种惊愕、骇的神情。这老人仿佛看到了妖魔鬼怪出现。他微微颤抖的手又拿起一根火柴，将火柴放到嘴边轻轻哈一小会，很快举手扣在火柴皮上。

昏暗天地间诞生了一朵粉红色美丽小花，那么娇小、那么嫩弱。人们脸上刚露出欣喜神情，那朵粉色美丽小花羞涩地摇摆了两下，又突然隐形了。

……是不是没有将风很好拦住呢？人们又将包围圈缩小了一些，人与人间贴得更紧。人们都着老班长。火柴只有七根，已经用掉了两根，在这寒冷、潮湿的草地上，火柴对于人们是多么重要！

跟火打了几十年交道的老人的手拿起第三根火柴，却颤抖得那么厉害。老人不决地放到嘴边轻轻哈了一全，慢慢举了起来。

火柴头火柴皮又制造出一朵桔黄色美丽的小花。然而它那么弱不禁风，只是一瞬间就凋谢了。这叫人想起那短命的昙花。

人们眼里露出了明显的失望神情，发出一阵响亮的压低已久的叹息。老班长愣愣地站在灰蒙蒙草地上，一动不动象树桩。草地的夜色越来越浓厚。小刀一样的风又在树巅，无形的人股骨的寒气仿佛一下子从草地底下冒出了，包围了那片树林，无情地吸噬着在风雨热量的人们。远处传来的草原的叫……

世间事情总是好景不长，渐渐一些意见传到老黄耳里来了。人们说他南方火柴制造厂生产的新品，开始质量还可以，后来就越来越差发。有的火柴头硬又黑，根本划不燃，有人数过，划一白根火柴只燃十三根，也就是说燃烧率只有分之十三；有的却是光棍没有头，白白充数。甚至有的人说他们火柴厂搞新品是“换汤不换药”、“马屎外面光，里头是包糖”，骗用户钱。他办公桌上各种信封的信件摞了一大堆，邮戳几乎及整个南方高原。有个消费者甚至给他打电话说：南方火柴制造厂的低劣产品充斥市场，给消费者带来很大麻烦，希望火柴厂，别是希望他这个厂长，讲点社会主义职业道德，不要只图数量拿奖金，抓抓质量，为用户想一想。这个人还给他寄来了一盒南方火柴厂最近生产的火柴。

是啊，生产的数量大了，质量难免就差些，这些什么大惊小怪？可还不于于象人们说的那么严重吧？有那些人就是唯恐天下不乱！退一步说即使质量有问题，我看也不是什么大不了的事，小小一根火柴嘛，能出多大问题？一根不烯再一根好了，花上一块钱买火柴。够你用上个月，何必斤斤计较！再说，现在什么产品没有冒货？茅台酒瓶里装的是水，云雾山茶叶、盒里有嫩柳叶、梨叶、表叶；街上卖的辣椒面是山上的红果粉……全国那么多假冒伪劣产品，到南方火柴厂头上来呢？目前各地的火柴订数仍是有增无减，这就是说明问题还没有严重到那些人说的那种地步嘛！

工人们有奖金领，我老黄拿点回扣是什么大不了的事？我吃了那么多苦，为厂里立了那么大的功劳，没有我哪有火柴厂？这些怎么没有人看到呢？至于说到道德，道德是什么东西？道德能当饭吃吗？或频临倒的火柴，条件是非常好，甚至给他了……问题会不会出些联营的一家？老黄不觉愤然了

当老班长手里拿着最后一根火柴的时候，由于经受不住一次次沉重失败的打击，他的意志几乎垮了。他手颤抖得那么厉害，脸色那么惨白，目光那么惊恐凄凉，几乎要晕倒在地上了。他再也没有勇气探那最后一根火柴。他把火柴交给指导员，眼里是哀求一般的神情。

指导员神情那么严肃。他把那么根小小火柴在手里久久掂量着，要掂出一根火柴的重量。良久，他把那最后一根火柴交给了连长。连长也将那根火柴在他那宽大的手掌里久久掂量着，皱着眉思考了很久。最后连长又把最后一根火柴交到了老班长手里。

这是最后一根火柴了！

一切希望全维在这一根火柴上了！

这轻轻一击多么重要！拿起最后一根火柴的人，他要替生者和死者负责，他担负着多么重大而的使命！

战士们用信任的目光默默鼓励着他们尊敬的老班长。他们又把包围圈缩得更小，只给老班长留出仅能容他一人蹲下的空间。大家全屏息气，眼睛一眨一眨地盯着老班班长两手，那宝贵的小小火苗即将在那里。

老班长用他所能做得到的诞生也是世界上一切取火人的最小心谨慎，将那最后一根火柴在嘴里哈了又哈，然后立即向他敞开的大衣里的火柴皮划去。

一朵宝贵的火苗终于在老班长合成木鱼般的两手里升起来了。人们看到老班长脸上绽出一丝笑容，他很快将火向那堆干柴凑去……主在老班长的手业已接近干柴堆的一瞬，那朵火苗扑扑跳了两下，突然熄灭了！这朵美丽小花的寿命只比前面六朵的长了一点点！世间时又陷入沉沉黑暗之中。

最后一线希望破灭了！

四周发出一沉重叹息声。伤病员努力抬起的头又重新跌回枕头原来的位置上去。草地上的人们的目光象一盏盏小灯一下子熄灭了。黑暗中响起压制已久的痛苦、绝望的和因为寒冷颤抖而发出的磕碰的咯咯声。

老班长的意志完全崩溃了，他再也支撑不住，晕倒在泥湿的地上。

“老班长”！

“老班长”！

“……”

一片焦急的呼喊声。

“连长！有个伤员不行了！”帐篷里传来女护士带着哭腔的喊声。

连长宽阔的胸脯快速簸动着，胸膛里咆哮着风暴声。他张开了两眼，手按在腰上。

指导员冷静地问战士们：“这火柴是哪个厂制造的”？

“南方火柴厂制造厂！刚长老班长划亮火柴，我们都看到火柴拿上写着。”几个战士说。

连长再也按捺不住，唰的一声从腰间拔出匣子枪，用枪巅顶了一下帽子，吼骂道：

“他娘的！我要嘣了这个厂长”！

老黄太阳穴还隐隐作痛，似乎被什么东西戳了一下。奇怪！怎么做了这个梦呢？……呵，想起来了，是因为小女儿那个古怪问题走火入魔。

老黄到处找不到火机，小女儿把那盒什么人寄来的火柴从荷包里摸出来递给他。老黄抽出一根火柴划火点烟，可是，一连划了三根都没有划燃。他眉毛不觉皱成了两个疙瘩。

女儿停止了做作业，嘴含着笔偏着小头好奇地望着他，她好像想到了什么，忽闪着眼睛嫩声嫩气地问：

“爸爸，卢进勇叔叔带去的那七根火柴，会不会像你这拿火柴一样划不燃呢？那红军叔叔该会多么失望吧？”

老黄耳边仿佛响起一阵，内心受到了强烈震动。他手里的火柴和香烟在空中凝止不动了，张着嘴愣愣地望着女儿，半天说不出话来。

这个梦使他那么担惊受怕。是啊，几根火柴，我们的战士却为之付出了生命的代价！一根小小火柴，可能关系着人们的生存和事业的成功，难怪那们连长要发怒了。目前南方火柴厂的劣质火柴已经遍布民间，该有多少人埋怨、发愁、拍案而、暴跳如雷，而更为严重的是，它将无法逃脱罪责……

一根柴篇7

但开学没几天，我这个卑微的理想破灭了。

那是节令人昏昏欲睡的政治课，政治老太在讲台上干巴巴地讲着价值规律，磨尽了我心里所有对高中生活的好奇与新鲜感。我枕着书，目光迷离，稍有些凉的涎水流下也刺激不了我麻木的神经。这时我模模糊糊地听见身边传来“哧”的一声，然后一股浓郁的硫黄味灌人鼻腔。

我瞬间清醒，惊恐地看向我的同桌，任嘴角的透明液体暴露在空气中风干。开学以来我还没真正打量过我的同桌，原来他长得还算俊俏，浓眉大眼，只是皮肤略黑鼻子略扁，脸颊上还带着几粒嫩红的痤疮芽。只见他的手上拿着一根不合时宜的火柴，小小的火苗竟映得他整张脸容光焕发。还没等我开口，他的后排就开始踹他的凳子了：“臭死了！”我的同桌只得将火苗吹灭，直起背来。他手里一股青烟升起。留下满室余“香”。

后来我和他熟识起来，我竞愈发对这个上课玩火柴的人感兴趣。他姓柴名烁，他的行为真是不枉了他的名字。他告诉我，他满周岁的时候，他家弄了个“封建”活动，摆了一堆东西在他面前。“抓笔我就要当作家，抓口红我就是大色魔。”柴烁嘴里念着长辈告诉他的故事，“可我偏偏什么都不抓，我直奔茶几，开始玩起火柴来！”他开始乐不可支，像是完成了一次成功的恶作剧，眼里满是戏谑得意的光芒。

其实高中过得很快，那天政治课柴烁玩第一根火柴的情景好像就在昨天，而如今他已经烧完十几盒火柴了。火柴盒全都在他课桌的抽屉里，摆放得整整齐齐。我觉得柴烁从来不学习，几乎每一堂课都在玩火柴，看着火苗燃起，最后熄灭，留下一根焦黑扭曲的木梗。同学们受不了硫黄味。老师终于决定把他一个人换到角落，并没收了他所有没烧的火柴。那天是我第一次看见柴烁一天都直着背上课，只是眼神迷离，不知其心之所向。

第二天早自习，我踏人教室惊讶地发现柴烁一个人在角落里，又开始弓着背玩火柴。曾有人把他那样子比作吸大麻，弓着背蜷着身，目光贪婪而疯狂，一副沉醉其中，灵魂出窍，不能自拔的样子。他的眼睛紧紧盯着摇曳着的火苗，直到火柴烧完，才发现坐在前面的我。

“哦，早啊。”他淡淡地打了个招呼。

“怎么这么早？”我打算将心里所有的疑问全部抛出来。

“趁人少，多玩会儿。家里也不让玩。”他从火柴盒里又拿出一根火柴。这几盒火柴是昨天上化学课的时候他从实验室里偷偷带出来的，出实验室的时候他还扬扬得意地将火柴在我面前晃了晃。

我看着他又弓了下去的背，开口问道：“你……为什么天天玩火柴？有那么好玩吗？”

“那你为什么天天写作业、做练习，不累吗？”

“因为高考不考火柴啊。”我反击他的讽刺。

过了一会儿。或许是那根火柴烧完了，他终于抬起头来。他的脸被熏得更黑了，显得眼白更白，眼珠子更黑。他盯了我很久，然后突然笑了：“你一定可以考上好大学的。”

毕业后很久，我才明白自己那时有多蠢。只是那时柴烁的笑让我感到莫名其妙，始终无法参透其奥妙。那不是假笑，他的祝福也不含任何虚情假意。后来，当我读到《史记》里项羽在乌江边笑并淡然道“天之亡我”时，我竞想起了柴烁。但柴烁没有绝望啊，谁看了他玩火柴时的眼神，都不会想起“绝望”二字。但玩火柴能做什么呢？谁现在还在用火柴呢？我那时觉得柴烁的前途和乌江一样冰冷，像江东一样遥远。而前途，像一根刺一样卡在柴烁的家人和老师的喉咙里。让他们夜不能寐，辗转反侧。柴烁的爸爸曾把家里藏着的所有火柴扔到空地上全烧了，可柴烁向我说起这事时。眼睛里却闪闪发光：“那么大的火焰……太漂亮了……”

没人能真正地懂他，或许他以为会有。

后来我看《凡·高传》，看到凡·高忘乎所以地在阿尔金黄的烈日下疯狂地释放自己压抑许久的喧嚣的灵魂，那明亮张扬的色彩和奇异的笔触充满了灵魂和自然的碰撞，激烈得像虚空里瞬间燃起在火柴头上的火苗……这种碰撞没有尽头，没有休止，不受别人思想的束缚，脱离社会，陷入自我。我想，柴烁或许会真的懂凡·高。

高中毕业后，没人知道柴烁去了哪里。他从来没有告诉别人他的理想、他的愿望。即使说出来。诸如火柴大王、振兴火柴业之类的，也会遭人唾弃，在如今的社会价值观面前一文不值。

柴烁那看似比我还卑微的理想让我在高中三年作了无数思想斗争。我常常会想起他火苗映照下炯亮的眼珠子里有着无法用言语诉说的复杂情感。我不相信残酷的社会和现实会埋没那样的力量。他弓着背的样子。他手中火柴梗升起的缕缕青烟。角落里飘来的硫黄味，充斥着、丰富着、斑斓着我的高中三年。

一根柴篇8

柴胡为伞形科多年生草本植物（北柴胡）和狭叶柴胡（南柴胡）的根或全草，春秋两季采挖，晒干，切短节备用。

柴胡是临床常用的发散风热药之一，品种较多，产地遍于南北各省。由于各地所应用的柴胡品种不同，临床上用药的习惯不一，各种柴胡的采收季节与入药部分有所区别。因此，多种柴胡的功能虽有共同性也有其特殊性。历代文献关于柴胡的品种、功能、主治的记述，有较大的出入，后世对柴胡临床应用的效用也不一致。本文所述，是通过临床应用后的初步小结。由于水平有限，体会不深，不当之处，评批评教正。

1 柴胡的品种和用药情况

目前国内习用的柴胡，主要分南柴胡、北柴胡两大类。

1.1 品种及入药部分

①南柴胡类中，包括软柴胡、川柴胡、红柴胡3种，原植物名狭叶柴胡，主产于江苏、安徽、四川等地，入药以带根的全草为主。②北柴胡又称硬柴胡，原植物名长茎柴胡，主产于陕西、甘肃、河南等地，入药以要为主。

1.2 用药习惯

全国大多数地区，以用北柴胡为主。各地药店虽备有各类柴胡，但处方单写柴胡者，即付给北柴胡，炮制（如醋炒、酒炒）均以北柴胡加工；丸、散修合（如逍遥丸、补中益气丸、鳖甲煎丸等）亦用北柴胡。江浙两省习用南柴胡。如处方只写柴胡，即付南柴胡类的软柴胡，炮制及丸散修合，均用软柴胡。

1.3 处方应用 根据《上海市中药饮片炮制规范》规定：①处方写柴胡、软柴胡、细柴胡者，概付软柴胡；②处方写川柴胡、竹叶柴胡者，概付川柴胡；③处方写北柴胡、硬柴胡者，概付北柴胡。此外，临床上所用的“银柴胡”属石竹科，为多年生草本植物石头花繁缕（银柴胡）的根，主产于西北及内蒙古等地，秋后茎叶枯萎至立春植珠萌发时采挖，入药以根部为主。它和“柴胡”非同一科属的植物，切不可混用。银柴胡性味甘寒，归肝、胃经。功专退虚热、清疳热。常用于阴虚发热、骨蒸劳热及小儿疳热。

2 柴胡性能的共同点和不同点

南、北柴胡同属伞形科植物，其有效成分有相同之点，但由于品种、产地、入药部分等的不同，因此也有特殊性的一面。在历代文献复习中和临床实践方面，都有这样体会，初步归纳于下。

2.1 南、北柴胡的共同点 ①疏邪退热：主少阳病邪在半表半里的寒热往来，胸胁苦满、心烦喜呕等证。②疏肝解郁：主肝气郁结而见的头晕、目眩、耳鸣、胸胁胀痛及月经不调等证。③升举阳气：主气虚下陷所致的气短、倦怠及脏器下垂等证。

2.2 南、北柴胡功能的特殊性 ①南柴胡长于升阳散邪，疏肝解郁，气味俱轻，外感在表在上兼清阳下陷者用之最宜。②北柴胡长于解热泄下，推陈致新，对饮食积聚及痰热结实有良好的疏导和解效用。作者通过临床应用体会到其疏导邪气、解表退热的作用优于南柴胡，故邪在半表半里及有肠胃积滞见证者，用之最宜。

2.3 南、北柴胡和银柴胡的不同点 银柴胡味甘微寒，主劳热骨蒸，清疳热，退阴分虚热。张山雷也说：“银柴胡退热而不苦泄，理阴而不升腾，为治虚热之良药。”作者对慢性肝炎，肝郁阴伤，低热不清及温病后期微热，肺劳潮热，用本品调治，每获良效。

南、北柴胡虽都具解热疏肝之功，但其特性不同。总的来说：南柴胡功偏于“升”，能于升散中解热疏肝；北柴胡功偏于“降”，能于疏降中退热泄肝；银柴胡功偏于“滋”，能于滋养中清热柔肝。南北柴胡能升能降，走而不守；银柴胡能清能滋，守而不走。

从上述中虽然初步了解到南北柴胡的性能和特长，但在临床辨证选用时，除了掌握各类柴胡的共同性和特殊性以外，更须注意其配合的相互关系和用量的多寡等。

3 临床验案

验案1，患者，女，27岁，工人，于2005年5月8日就诊。痛经已二、三年，月经周期先后无定，每次经前四、五天小腹疼痛，灼热感，经量甚多，色黯红，口干欲呕，面部掀热，便秘溺赤，舌质红，苔薄黄，脉弦数。证属肝气郁结，蕴火内盛，似疏肝泄热。方选丹栀逍遥散加减。处方：全当归9g、软柴胡9g、粉丹皮9g、赤白芍各9g、炒黄芩6g、黑栀子9g、黑芥穗6g、侧柏叶15g、小木通6g。水煎服、连服五剂，药后诸证均减。二诊：（5月15日）月经应期于今日来潮，腹痛减轻，前方复二剂。嘱下次经期前再来服药，调理二次周期后，痛经已愈，且经量亦恢复正常。按：本例痛经伴见诸症，均由肝气郁结，蕴火内盛所致。肝藏血，又司疏泄，肝郁气滞，疏泄失调，故见月经周期先后不定，经量多色黯红，舌质红，苔薄黄，脉弦数，亦是肝火内郁所致。治以疏肝泄热，连续调治二次周期，痛经及诸症消失。

验案2，患者，女，42岁，教师，于2006年7

月12日就诊。患带下病年余，带浊稠粘，黄白相兼，其气腥秽，心慌胸闷，性情急燥，腰酸困痛，小便短赤，阴门奇痒，苔黄腻，脉弦数。证属肝经湿热下注，带脉不能约束胞胎所致。治宜泻肝降火，清热利湿。方选龙胆泻肝汤加减。处方：龙胆草9g、北柴胡9g、生栀子9g、枯黄芩6g、建泽泻9g、椿根皮15g、车前子9g（包煎）、黄柏6g、白鸡冠9g、土茯苓15g、白藓皮9g、小木通9g、甘草梢3g，水煎服。另以七叶一枝花250g煎汤外洗阴部。二诊：（7月18日）上方服五剂后，带已不下，阴痒消失，诸症悉平，病已告愈。按：本例痛经伴见诸症，均由肝经之热挟湿下注，内蕴胞宫，损伤带脉，约束无权所致。重用七叶一枝花以清热解毒，内服外洗，均获痊愈。

参考文献

[1] 成都中医学院．中药学[M]．上海科技出版社，1978：51．

一根柴篇9

一、小组合作学习的意义

在小组合作学习活动中,学生是学习的“主体”“主角”,教师只起“主导”“导演”作用.教师的主要任务是为学生设计学习情境,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生参与教学活动全过程,自主探索学习,获取知识,提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.这样,有利于发展学生认知水平,有利于及时反馈教学信息,有利于培养学生社会合作精神与人际交往能力,更有利于培养学生学会做人、学会做事、学会生存的能力,从而使学生真正成为学习的主人.

二、小组合作学习的建立

在数学课堂中建立合作小组,一般要考虑学生的学习成绩、学习能力、兴趣爱好等诸方面因素,按照“组内异质、组间同质”的原则进行编组.“组内异质”为小组成员内部互相帮助提供了可能,而“组间同质”又为全班各小组间的公平竞争提供了保证.结合初中学生和数学学科的特点,通常可以采用按前后座次就近组合与任务为中心的任务组合两种形式.在教学中究竟使用哪一种,应根据教学内容、学生实际情况而定.

三、小组合作学习的实施

新课程理念下的初中数学教学,要尽可能地让学生一起合作做一做,并与同伴交流,达到学习经验共享,并培养合作的意识,培养交流的能力,在合作交流中锻炼清楚地表达自己的思想,并不断提高分析问题、解决问题的能力.但并非每节课都要小组合作,也并非所有的教学内容都适用于合作教学,应根据实际情况合理的选择.一般情况下,选择一些具有挑战性、多样性、开放性的内容效果会更好些.

1．选择挑战性问题。挑战性问题对于个人而言较难理解题意,找出思路,但又是在学生力所能及的范围内,这样的问题较适合于按前后座次就近组合教学.在小组合作学习中,大家共同分析问题、相互交流,教师作适当的指导,使得问题变得越来越清晰,最终问题得以解决.

通过让学生分组动手操作,并在操作过程中去思考——什么变了什么没变,从而得到问题的本质,这样的问题具有挑战性,学生有兴趣去组合去亲身实践,不仅培养了学生的合作意识,还培养了学生的观察、归纳和语言组织能力.

2．选择多样性问题。多样性问题对于个人而言较难全面解答,经常会漏解,这也需要小组合作学习.例如：在教学人教版2.1《整式》一课中的“用字母表示数”内容时,依据新课程理念,可用火柴棒搭正方形游戏来教学.把学生按任务为中心的任务合作小组为单位搭正方形,然后讨论搭出n个正方形时,需用火柴棒多少根？

①按图搭正方形：

②找出正方形的个数与火柴棒根数之间的关系,并写出相应结论.

此问提出后,同学们搭的搭、议的议,合作、交流的情绪高涨,纷纷展示各自的研究成果：

小组一：一个正方形由4根火柴棒组成,两个正方形由一个正方形加上1个由3根火柴棒搭成的正方形,三个正方形由一个正方形加上2个由3根火柴棒搭成的正方形……n个正方形由一个正方形加上（n-1）个由3根火柴棒搭成的正方形,由此得到结论14+3(n-1);

小组二：一个正方形由1根火柴棒加上3根火柴棒组成,两个正方形由1根火柴棒加上2个3根火柴棒构成,三个正方形由1根火柴棒加上3个3根火柴棒构成……n个正方形由1根火柴棒加上n个3根火柴棒构成 ,由此得到结论21+3n;

小组三：一个正方形由4根火柴棒构成,两个正方形由4×2根火柴棒构成,但应减去1根公共使用的火柴棒,即4×2-1,三个正方形由4×3根火柴棒构成,但应减去2根公共使用的火柴棒,即4×3-2……n个正方形由4n根火柴棒构成,但应减去（n-1）根公共使用的火柴棒,即4n-(n-1),由此得到结论34n-(n-1)

小组四：一个正方形由2根横的火柴棒加上2根竖的火柴棒构成,两个正方形由2×2根横的火柴棒加上（2+1）根竖的火柴棒构成,三个正方形由2×3根横的火柴棒加上（2+2）根竖的火柴棒构成,……n个正方形由2n根横的火柴棒加上（n+1）根竖的火柴棒构成,由此得到结论42n+(n+1)．

通过上述小组合作探究,得到4种不同结论,使问题较全面解答,又使学生对字母n可以表示任何数有了更深刻的认识,从而达到了这节课的教学目的,这都是课堂小组合作学习的喜人成果.

3．选择开放性问题。开放性问题对于个人而言较难独立完善解答,容易混淆.为此,在教学中也采用小组合作学习更恰当.在合作教学中给他们提供一个交流的机会,一个展示自己、了解别人的平台,因而能相互促进、共同提高,最终问题得以完美解决.

同样,对于一些可以用不同方法、从不同角度去解决的问题,也可以采用小组合作学习,使学生通过小组合作学习的形式,有机会提出自己的观点和方法,同时又分享了别人的优点,在讨论和争辩过程中,学生的思路就会越来越开阔,能从多角度、多侧面寻求解决问题的途径.

四、小组合作学习的评价

对小组合作学习进行科学的评价,是合作教学成功的关键.合作教学科学的评价要重视教学过程评价与教学结果评价相结合；要重视合作小组集体的评价与小组中个人的评价相结合.前者的评价要更注重教学过程,因为过程最能体现小组的合作情况；后者的评价要注重集体,因为合作讲究是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促达到提高教学的效率.通过评价,促进小组成员之间的分工合作,提高小组合作学习的实效.

总之,小组合作学习是新课改理念下全新的教学模式,它对搞活课堂气氛,开拓活跃学生思维,体现学生主体地位,提高学生分析问题、解决问题的能力等方面起到巨大的促进作用。

一根柴篇10

今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福。

读完着篇课文后，我不由得想起年三十的夜晚我和朋友们在楼下放花炮的高兴场面，

想起我们全家围坐在电视机旁一边吃着各种各样新鲜的水果，一边欣赏春节晚会的节目的幸福情景。我什么我和小女孩同样的年龄，生活却截然不同呢？就是因为我们生活在不同的社会制度中。在那吃人的资本主义生活，穷人过着痛苦的生活，就连一个小女孩也不能幸免。假如她生长在新中国，她的父亲负工伤，根本用不着小女孩去挣钱养家，她的家庭会得到政府的妥善安排和关照。我无比憎恨黑暗的旧社会那万恶不复的吃人世界。要是小女孩生长在现在的社会里，我会伸出热情的手，替小女孩赶走那无恶不作的资本家，让她再也不受坏人的欺负，让她和我们一起生活在幸福家园。