有缘无分范文
时间：2023-04-02 06:27:06
导语：如何才能写好一篇有缘无分，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
也许我的期待太奢侈了吧，在懂得爱情的这几年来，我没能遇到我的缘分，感觉和每个女孩相处都没有缘分的感觉。世上真的有缘分这回事吗？我开始怀疑，并且有了放弃我的期待，随便找一个相伴一生算了。
可也就在我快绝望的时候，我遇到了那个让我感觉到缘分的女孩。我开始兴奋不已，原来世上真的有缘分啊。老天原来是公平的！我于是开始把握我的缘分，不让它轻易从我身边溜走。她也说和我在一起很投缘，很开心，第一次见面就如同认识好久。这种感觉就是缘分吧！我是这么想的！
可老天就是喜欢捉弄人，当我们准备谈婚论嫁的时候，却出现了种种来自外界的干扰和阻挠。什么跟了他不会有幸福，什么贫贱夫妻百事衰。虽然现在我们两个还在努力着，可现实已经快把我压的够戗，我的勇气开始慢慢的低沉。现实难到就是这么残忍吗？
篇2
多年前，我与长我12岁的戴根爱得刻骨铭心，但对方却是个有妇之夫。迫于家庭的压力，我嫁给了一个不爱的人。后来，戴根离婚了，我却因无法走出婚姻围城而错失两人在一起的最佳机缘。45岁时。丈夫去世，我原本以为可以再续前缘，可年近花甲的戴根又已经再婚……就这样，我们一再错过，像两个配套的齿轮，转动了数十年却仍无法吻合。
挣扎：爱上一个有妇之夫
1973年，我17岁，是父亲所在单位唯一要“下乡”的知青家属。戴根和父亲在同一个单位，关系也不错，专门负责安排知青下乡工作。我们就这样认识了，这个川大外语系毕业的高材生有很具杀伤力的笑容，温文尔雅，学识渊博。他很照顾我这个妹妹，亲自把我送到温江农村。3年后，他又想方设法弄了个指标，把我从温江调回父亲所在的单位，我们全家人对他都充满感激。
我和他成了同事，他的办公室就在我的斜对面，我们偶尔会在走廊里相遇，都会很高兴地说上几句。虽然下乡的3年没有任何联系，但他在我心里的印象十分深刻，他是个优秀的人，是个好人。不过，除了对他的崇拜之外，我没有任何非分之想，因为我知道，他大我整整12岁，也已经结婚了。除了工作上的接触外，我们还经常聊天，两人十分谈得来。他教会了我很多东西，有什么烦恼的事情我也会向他请教，他的修养和学识让我对他的好感与日俱增。
半年后的一天，他突然告诉我，他喜欢我。想和我在一起。原来，他的婚姻一点也不幸福，妻子背叛了他，他们早已分居。难怪之前我看到过很多次他下班后不回家。而是睡在办公室的小铁床上。他的一番话让我不知所措，又为他的不幸感到心软。其实，我又何尝对他没有好感?他那么优秀，有知识，有能力，除了年龄大了些以外，几乎就是少女心中最理想的人选。我很犹豫，很挣扎，不想做破坏别人婚姻的第三者。但最后我还是妥协了，对他的倾慕、爱恋和依赖让我无法自拔，他太有吸引力了。
那时的我很单纯，什么都不懂，戴根帮我洗被子，教我刷鞋子。给我准备早餐，事无巨细，体贴得像个贴身保姆。我晕车，他便骑着自行车接送我到任何我要去的地方，不管有多远；我生病了，他请假在医院陪着我打点滴，他让我感受到什么是温暖。交往一段时间后，戴根对我说，他要和妻子离婚，和我在一起，但他妻子不愿意离婚。我认识他的妻子，是个贤惠的女人。我顿时有些犹豫了，不忍看到这么幸福的一个家庭破裂，特别是周围人看出我和戴根的关系后，我有些动摇了。我害怕，他会承受不住。
无奈：嫁给一个不爱的人
“不管你怎么想，我都会离婚的。”戴根告诉我，他无法接受妻子的背叛，而我才是那个他真心喜欢的人。听他说完这些，我高兴，也很无奈，想挣脱，却又身不由己，就这样我们一直交往着。25岁那年，父亲在知道我们的关系后气病了。
很多人都不解我为何钟情于一个有妇之夫，只有我自己才知道，他对我的吸引力到底有多大。一年后，父亲病逝了，我被千夫所指，陷入深深的自责。而他妻子提出，在儿子高中毕业之前坚决不离婚，他也因作风问题被调到另一个单位……我已经影响到自己的亲人，甚至毁了他的前途，除了内疚我更想逃脱。
27岁那年，在一次朋友聚会上我认识了老公林志，我们闪电般结婚了。林志听说我和戴根之间的事后很生气，吵了一段时间后又渐渐平静。我想，我终于要开始过自己的生活了。婚前我最后一次见戴根，他劝我不要勉强自己，并坚定地告诉我不论我如何选择，他一定要和妻子离婚。也许，我们真的有缘无分吧。
我希望结婚以后，我们能各自开始新的生活，把那份美好收藏起来。婚后，我们联系少了，不过还是经常打电话，写信，偶尔会见见面，有了孩子以后，见面也少了。我们都这样渐渐淡出彼此的生活。
1986年的一天，我忽然收到一封来自湖南的信，是一个女人写给我老公的。原来，林志在出差时认识了这个女人，并和她纠缠不清。拿着信我和林志大吵一架，他没有任何愧疚，还拿我和戴根的过去来讽刺指责我。愤怒中我提出离婚，但他死活不同意。这次风波之后，我更加肯定，自己内心里还装有戴根，而且根深蒂固，之前一幕幕快乐的瞬间在脑海中放映，我对他的想念与日俱增。
“我又何尝不是?”当我把这些写信告诉戴根时，他的思念如泉涌般通过纸片飞过来，我们就这样断断续续地联系，心中始终放不下对方。
纠结：无法走出婚姻围城
1989年，儿子5岁那年，已经很久没有见面的戴根的妻子来找我，很焦急的样子，她要我一定好好劝劝戴根，因为戴根只和我说心里话，也只会听我的劝。原来，戴根的儿子已经高中毕业，他再次提出离婚，任凭妻子和家人如何劝说都无济于事。看到戴根妻子的模样，我有些心疼。其实，她和我一样，也是个可怜的女人，只不过一个被爱却不能在一起，一个在一起却不被爱。
我的劝说没有作用，戴根离婚了。他强调不是因为我而离婚。我承认，得知他离婚的消息后，在那么一瞬间我确实想过我们重新在一起的可能，但是我知道，那很困难。接下来的日子，我的心像放飞的鸽子，控制不住地想与他联系，想见他，经常会想他在做些什么，在想什么，是不是也像我想他一样。戴根给我打电话说，他会一直等我，并一直关心我，在乎我，不过，他不希望我为了他而离婚，可他越这样想，我越觉得自己一定要和他在一起。
我开始向林志提出离婚，找借口和他吵闹，莫名其妙发脾气，每次都把“离婚”放在嘴边，有种强烈的愿望想摆脱这段无爱婚姻的泥沼，可是，面对我的无理取闹，林志始终不同意离婚。林志劝我，要我一定为孩子想想。一想到年幼的儿子，我就一阵心酸，离婚也成了空话。和林志一起生活近10年。再铁石心肠的人都会对这个家有不舍，更何况我还有很乖很懂事的儿子。儿子是我维系这个家唯一的理由。戴根离婚后5年，我一直在挣扎在纠结，仍没能走出婚姻围城。我累了，想放弃了，我告诉戴根，要他不要再等。5年了，我不想他再为了我浪费时间，也许我们真的没有可能了。
约定：下辈子我们要在一起
1994年，戴根再婚。我想，也许他也想通了吧，人不可能一个人过一辈子，总是要成个家的。对方是和他同一单位的一个离异女人，戴根告诉我，她是个好女人，很适合过日子。听他这么说，我真的放心了，也死心了。
我们仍然有联系，会向对方诉说最近发生的事情，不开心的时候也会互相安慰，像朋友，又不仅仅是朋友。刚结婚的戴根很乐观、很开心。可是，没过多久，他又渐渐发起牢骚。他说，和妻子接触了解后才知道，他无法对她产生感情，他根本一直没有忘记我。他是一个对感情十分执着的人，心里只能客下一个人，这也是我当初喜欢他的原因，可现在，这种对爱情的执着却让我们两人都在受苦，我们都在这种苦里面煎熬、等待，却又不知在等什么。
2001年，林志去世了，儿子也离家求学，我成了一个孤单的人，和戴根见面的次数越来越多。我的心又开始动摇，起伏不定。我们还有可能吗?我一遍遍在心里问自己，幻想着有可能，却又害怕面对。自从林志走了以后，戴根对我的关心比以前更多了，操心我生活的所有琐碎，生病的时候照顾我，甚至帮儿子安排工作，所做的一切都已超出朋友的范畴。我不甘心我们就这样做朋友，真的，我的心里十分不平衡，一直在反反复复地问自己，为什么相爱的人却不能在一起?
篇3
彩子经常叫萧雨是“小雨”萧雨很乐意，她也经常叫彩子是“才子”。她们在班上成绩优异，在一次数学竞赛上，她们一同获得了全国性的铜牌。小雨很擅长写字，才子很擅长画画，因为她们在这两方面都获得过奖。总之，小雨很幽默，才子很爱学习，小雨不开心，才子用名句来劝小雨，才子不高兴，小雨用笑话来幽默才子，她们是班上的铁姐儿，是最好的一对，从不说对方的坏话，和她们在一起的同学都很开心。然而，这只持续了四年。
中学到了，小雨和才子考的分数一模一样，中学毕竟是重点的，要摸底。摸底考试考完了，她们都希望在一个班。分班的情况出来了，1456是重点班，小雨是1班，才子是4班，4班的老师在教初三时，考上500多分的有20多名，1班的老师教的班级只有10多名。但其他同学都说，4班是“关系班”，才子的父亲是教育局的，母亲是老师，而小雨的父母是普通的职员。小雨一向都不喜欢关系，不过，为了才子，她也用了关系，不过没用，她叫才子转班，说那班不好，可是才子好像不愿意。小于也无能为力。有天，小雨遇见了才子，才子说，她改名了，叫子月。小雨只是说了一句“很好听”，然后，就走了。小雨后来渐渐和才子远离了。
三年后，她们同时考上了市里的重点高中，她们的分数公布出来，小雨只比才子高一分。才子见了小雨，说“我好像认识你”“哦，是的，才子，不过我喜欢关系”
才子这才想起，小雨是谁，也知道了，小雨不理她的关系。于是，也和小雨疏远了。
小雨考上了国外的重点大学，在收东西时，见着一个笔记本，上面写着“我的最好与分离”这是小时侯写给才子的，上面有很多感人的事情，是想让才子回心转意，可是最终没有一点用小雨才决定放弃......
在本子的最后一页，写着，才子，也许不是我们有缘无份，而是关系，把我们分离，愿我们的理想，一起实现，不过，我真的不喜欢这个叫做“关系”的东西……
篇4
2、不要以为你能伤了我的心，抱歉，你不够强大。
3、我在云上行走的时候，你说了你也爱我。
4、我路过你的城，却不敢进你的门。
5、我也想试着不再主动，可我怕最后，连主动的机会都没有了。
6、不见面不等于不思念，不联络只是为了掩饰眷恋。
7、一次痛彻心扉的经历，抵得过千百次的告诫。
8、不要为了旧的悲伤，而留下新的眼泪。
9、对你的爱，我绝对是刻骨铭心。
篇5
1引言
经济全球化趋势不断蔓延，市场竞争愈演愈烈，面对日益精明的客户不断增长的各种需求，邮政企业迫切需要找到一些好方法来应对这些重要的变化，而发展现代物流的战略决策是中国邮政面对新世纪的挑战做出的重大战略调整。邮政物流依托全国邮政网络，形成了实物传递网、信息处理网、金融结算网三网合一，实物流、信息流、资金流三流融合的独特优势。凭借“百年邮政”的品牌信誉打造精品的现代物流。但是，随着邮政物流业务的蓬勃发展，各种各样的业务纠纷也不断浮出水面。货物丢失、货物损坏、赔偿难等投诉屡见不鲜，五花八门的问题实在让消费者叫苦不迭，其中，尤以货物损坏问题最为突出。而面对货物破损所产生的经济损失，业界对此很漠然，这也成为我国邮政物流发展的重大障碍之一，不利于今后我国邮政物流的发展。因此，要提高邮政物流的服务质量，当务之急是如何减少和避免物流过程中的货物损坏问题。
2邮政物流业务中的货损现状
2006年全年，仅315投诉网投诉中心累计接到各类邮政与物流投诉共4001宗，投诉量在一年间直线上升，一月份为78宗，到年末12月份上升到836宗，。其中与货物破损有关的投诉占总投诉量的43.8%，其余的投诉是货物丢失，货物延期，派送不及时，代收货款不按时返回等。本文以中邮物流有限责任公司为例，来透析我国邮政物流业务中的货损现状。中邮物流有限责任公司（简称中邮物流公司）作为邮政物流的代表，业务依托着中国邮政实物网络、拥有中国覆盖最广、最全的物流运营网点，利用并整合优化中国邮政的物流资源为客户提供物流服务。在中邮物流业务中，每天进进出出的货物成千上万t，未按要求包装，人为因素以及运输过程中的碰撞挤压，都会造成货物损坏，所以货物破损的现象也就屡见不鲜。中邮物流公司的客户多是企业客户，如，戴尔、MOTO、雅芳等企业，每天都要为其提供门到门的物流服务，他们对物流服务的要求很高，都有着严格的KPI考核指标，而货损率的上升会直接导致物流成本增加，利润下降，这就会降低企业的竞争力，影响到客户与的续约等问题。据2006年中国邮政年鉴，中国邮政报2006年12月报道，中邮物流公司2006年全年中邮物流的业务总收入已经达到了22.6亿元，但是随着业务量的不断增加，货损率也在不断上涨（如图2）所示。分析可以看出，其业务总收入增长率从05年的82.24%下降到06年的15.9%，货损的增长率则从05年的18.6%增长到06年的31.37%。货损率的增长明显高于业务总收入的提高。其货损情况主要表现为外包装的损坏和货物本身受损两种情形：（1）外包装的损坏①外包装挤压碰撞变形。外包装挤压碰撞变形占中邮物流总货损的比例很高，占到总货损的58.72%（数据来源：2006年中邮物流有限责任公司客服报表如图3）目前采用的外包装多是瓦楞纸箱，受到外力的作用易变形。瓦楞纸箱一般都是长方体，情况一：瓦楞纸箱的棱角内陷，一般是高处掉落或与运输车辆的货箱发生碰撞所致；情况二：瓦楞纸箱的箱面内陷扭曲变形，由于运输是将包裹直接装入邮政袋中，包裹之间碰撞挤压所致。②外包装有破损，没密封严。外包装箱是用密封胶带进行密封的，当胶带受到挤压、水浸、暴晒时就会开胶，导致外包装箱没有密封，或是外包装受到很大的外部冲击积压了，导致包装严重破损，这种情况占到总货损的17.18%。（2）货物本身受损①货物变形受损。货物到达客户手中，要经过分拣，包装，运输等等环节，时间短则1～2天，多则6～7天，在哪一个环节上有了闪失都会导致货物的变形损毁。所以货物的损毁损失占到了总货损的15%左右，通常货物的损毁都伴随着不同程度的包装损坏，所以一般客户在收货时，发现包装异常就会退货。②货物受潮，水浸。在运输途中，时常会遇到雨雪天气，货车顶部缝隙处会渗入水，包裹就会被浸湿，运输的货物就会受潮，甚至进水，造成损坏。在装卸搬运时也会有同样的问题。这种情况也占到了总货损的9%左右。
3邮政物流业务中货损原因分析
通过要因（图略）可以清楚地看出一般在哪些环节上会造成货物破损。结合实际情况，可以将邮政物流业务中货损的原因归纳为以下几个主要方面：
3．1人为方面因素
3.1.1货物出库后未按要求进行包装。货物分拣后就要包装，其目的就是为了保护货物不受损，完好的送达客户手中。如果员工在包装的时候，没按要求进行包装，那么发生货损的可能就很大，例如：员工疏忽大意未放衬垫物，就直接封装了；封箱口偷工减料，胶带没有将口封严；员工图方便，直接就将货物放在衬垫物上，未进行单独包装等。
3.1.2装卸搬运作业中野蛮操作。在装卸搬运这一环节中，由于机械化程度较低，多是采用人工装卸。装卸过程中，抛掷、踩踏、脚踢等野蛮装卸现象极为普遍，使货物的纸箱散包、四角翻卷、破洞、变形、污染等。所以，搬运装卸野蛮操作是造成货物损坏的直接原因之一，影响物流服务质量，装卸搬运是各物流要素的连接点，是实现优质运输的重要保证。操作时往往需要接触货物，容易引起货物破损、散失造成经济损失。
3.1.3车箱内货物积载不科学。货物在车箱内堆装、衬垫、隔离、若堆码松散，没有采取整体固定和系固不到位，当车辆通过颠簸路面，急加速急刹车，过弯时，导致货物倒塌、碰撞、摩擦、滚动、挤压等而使货物受损。堆放不当，过高或者过宽造成挤压。堆码放置可提高运输工具空间利用率,但是堆码方式不同,包装的稳定性差别显著,最底层的包装件承受的压力最大。同时,底层包装件还要承受车厢底板的动压力以及水平位移时产生的摩擦力,而动压力比静压力对包装件的危害更大。
3．2包装方面因素保护商品是产品包装的主要目的，如果瓦楞纸箱抗压强偏低，商品在流通过程中就会破损，许多瓦楞纸箱材料薄弱、封闭不严等原因，导致内装物发生变质或损坏的现象较为常见。瓦楞纸箱包装质量问题而造成的损失也是惊人的,据统计,我国由于包装不善而造成的损失竟高达近百亿元。
3．3运输环境的因素我国幅员辽阔，运输货物经常经历不同的气候区域，受到寒冷、炎热、干燥、潮湿、风雨等气候和路面状况、路轨接缝、气流强度等因素的影响。箱式货车外表看似像保险箱一样，许多人以为货物装载在车箱里就可以安全无忧了，这是不正确的，是在运输途中，因恶劣的气象环境，路况条件差时，当货车的激列频率等于或很接近于产品的固有频率时,产品将发生共振现象,易造成包装件破损都可能造成货物的损坏，由于气候差，能见度低，路面湿滑就会发生交通事故，造成更严重的损失。另外厢式货车本身也不是密不透风的，在下雨时，如司机不及时进行遮苫，货物就有可能被浸湿。
4减少邮政物流业务中货损的策略
4．1加强人员管理
4.1.1对员工进行培训，提高员工自身素质。一方面，要加强员工的技术培训和考核：员工的技术水平和专业素质直接影响到货物破损的多少。对员工要进行岗位正规技能培训，了解操作规范并实践，最后进行考核上岗。另一方面，要加强经常性安全意识教育，通过对员工进行“理想、道德、情操”教育，帮助他们认识到规范操作和安全管理的工作的重要性。培养员工的自觉性，培养敬业爱货的思想，从而减少野蛮装卸，执行标准化作业，严格执行安全操作规程，确保人、货两安全。
4.1.2健全操作规范，违者必惩。健全操作规范，目的就在于规范员工的操作。主要从各个环节入手。包装人员是否按规范操作至关重要。如不符合要求，那么造成货损的机率就会增加。内衬物要放足，不留缝隙，外封箱要封实，不能有开口。装卸人员在装卸作业时要轻装轻卸，防止撞击、跌落，禁止拖拉，钩拖货物，严格落实操作规范：大不压小、重不压轻、轻拿轻放，十二字准则的要求进行装卸搬运。驾驶员在行驶过程中，要精心驾驶，平衡驾驶，妥善处理情况，禁止酒后驾驶和疲劳驾驶，尽量避免急加速急刹车，选择路况好的道路行驶，入弯平稳，遇坑洼泥泞路面要小心慢行，避免不必要的颠簸，保证及时安全运抵目的地。
4.1.3进行协调分工，合理安排工作量。人工装卸目前在我国仍然是普遍采用装卸方式。为了避免野蛮装卸，及时安全的完成装卸业务，就要根据装卸物品的特点和装卸人员的自身体力特点，进行组织协调和分工。合理组织协调，根据工作量确定装卸人员的人数。分工要明确，可以把装卸人员分为两组：一组负责搬运，一组负责装车。这样分工明确，提高了效率，装卸人员可以手递手的将货物码放在车内，不会扔摔货物，避免货损。对于员工和车辆设备的工作量，要有一个限度。货车行驶一段时间后，需要进行停车休息。工作量的安排要科学合理。既要防止人员过度疲劳，又要防止设备超负荷运转。员工则需要考虑休假或休整等，设备车辆则需要定期维修保养。
4．2合理利用新的包装技术货物受损常起因于运输、搬运等物流环境。据统计，有70%的货物流通故障是由于包装不当引起的。因此要结合货物的特性和运输要求进行合理包装，可以通过实施有效技术手段降低包装产品在流通中的破损率。
4.2.1利用薄膜类材料拉伸包装。拉伸包装属于柔性包装，是一种被认为很有前途的包装技术，特别是在托盘运输包装方面，大部分用于托盘集合包装。拉伸包装是由收缩包装发展而来的，拉伸包装是依靠机械装置在常温下将弹性薄膜围绕被包装件拉伸、紧裹，并在其末端进行封合的一种包装方法。拉伸包装有以下特点：包装时是自动操作，节省了人工打包费，提高了准确度；可以有效地防冲击、防震动、防盗、防火等；因为不需要热收缩设备，所以能节省设备投资、能源和设备维修费用。
4.2.2改变包装箱内的填充物。现在所用的衬垫物大多为气泡膜，填充效果不好，不能充满包装箱，不能起到很好减震缓冲的作用，可以用一种塑料填充颗粒，把包装箱填满，成本和用气泡膜的成本相差无几，效果比气泡膜好。
4.2.3利用充气袋。缓冲充气袋是由纸和HDPE等材料制成的货柜用充气填充物，可有效防止货物因间隙过大而在运输中受到损坏，如刹车、颠簸等。也可有效防止车厢内货物在运输途中的移动。
4．3科学利用装卸设备和技术人力装卸时如果能配合简单机具，做到“持物小步行”，则可以大大减轻劳动量，提高效率，减少野蛮装卸。随着物流设施总体水平的提高，对于装卸搬运应采用叉车、吊车等设备，来避免了因人工野蛮装卸造成的货损，而且叉车、吊车机的械化装卸、还有利于缩短装卸、搬运时间、从而降低物流成本。在装卸时还可以考虑重力的作用，可以利用货物本身的重量，进行有一定落差的装卸，避免装卸人员的野蛮装卸。另一方面，装卸搬运活动必须纳入制度规范的范畴，制度规范往往体现在各种规程中，比如：为了防止“野蛮装卸”以减少装卸搬运损失的工作规范，也有保护装卸设备和人员安全的工作规程，从而确保装卸搬运工作管理的规范化，降低货物破损率。
4.4改善运输外部环境由于复杂的运输环境与条件，以及由于振动冲击、天气状况等运输环境因素造成的货物破损，最终造成损失。在运输道路的选择上，应选择路况较好的公路行驶，及时了解路况信息，以便遇到道路施工或禁行限制是能提前选择绕行的最佳路线。尽量避开有灾害性天气的时间运输。同时，在运输过程中，司机或押运员应尽到保护货物的责任，如遇到雨雪是应用苫布将车顶完全苫盖，防止货物被浸湿。
4.5制定相关政策及保险当托运人不对货物保价时，特别是个人客户和数量少货值低客户，如果货物丢失，承运商只会象征性的给付很少的赔偿给托运人，显然把风险全部转嫁给了托运人。对此,相关部门应出台一些关于邮政物流中货损责任认定的法规政策，来界定承托双方的责任和义务。
篇6
关键词：农村；幼儿园；师资
中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0014-02
基金项目：本文系河南省教育科学规划项目“河南省农村学前教育发展对策研究”（课题编号：[2011]-JKGHAD-0653）的阶段性成果。
一、引言
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在讨论我国学前教育的发展时指出，要重点发展农村学前教育。目前我国农村幼儿的发展情况不容乐观，许多贫困农村的幼儿发展滞后。教师质量决定了幼儿园的教学质量，河南省是处在中原地区的人口大省，有着63.97%的农村人口，可有关我省农村幼儿教师队伍的研究却屈指可数。本文旨在探讨我省（注：此处指河南省，下文同）农村幼儿教师队伍的现状，并提出发展建议。
二、研究方法
河南省共有地级以上城市18个。研究调查了其中10个地级市的农村幼儿园共27所，涉及农村幼儿园教职工500余人，其中幼儿教师321人，保育员103人。27所幼儿园基本情况如表1所示。
三、河南省农村幼儿园师资队伍现状
1.教师严重缺乏，师资配备紧张。目前在河南省农村的幼儿园，师幼比为1∶15，几乎是参考值1∶7的两倍。许多农村幼儿园平均每班只有1名教师（37%），甚至还有一些幼儿园连平均每班1名教师都难以保证。那怎专业提供论文写作、写作论文的服务，欢迎光临dylw.net么带班？据访谈了解，这些幼儿园多是聘用几位老师，每位老师有不同的分工，例如，A教语文，B教数学，先由A在1班教语文，再去2班教语文，B先在2班教数学，再去1班教数学，如此轮换教学，没有专门的带班教师，与小学的教师安排比较相似。以新乡市x幼儿园为例，该园共有幼儿92名，其中托班20名，小班35名，中班29名，大班28名，而该园只有4名幼儿教师，托班、小班、中班、大班各一名，没有保育员。
在本研究中，有1/3的幼儿园没有配备保育员，还有一些幼儿园整个园中只有一两名保育员负责全园幼儿的生活保育。数据显示，有63%的幼儿园平均每班不足1名保育员，18.5%的幼儿园每个班级平均有1名保育员。这种师资配备，距离参考标准（《郑州市幼儿园督导评估实施细则》）中每个班级2教1保的要求相去甚远。
2.教师学历普遍不高，专业素质低下。除了师资数量严重不足之外，河南省农村幼儿教师的学历层次也不高。目前河南省农村幼儿园的幼儿教师具有大专以上学历的只占21%，大部分教师（59%）为中专或高中学历，还有16%的教师只有初中或初中以下学历。在具有大专以上学历的教师中，有许多都是通过在职进修获得的学历。而且这个数据还是来源于园长报告，实际上河南省农村幼儿园中教师的学历层次可能更低。在这些教师中，受过专业训练的人（包括学前教育专业毕业、获得幼儿教师资格证、在职专业进修）只有16%，这就导致河南省农村幼儿教师的素质相对低下。
3.教师待遇差，师资流动性大。幼儿教师数量的匮乏和学历层次的低下与河南省农村幼儿教师的待遇有关。目前河南省农村幼儿教师的平均年收入只有10644元，保育员则更低，只有9447元。这与河南省城镇单位就业人员平均工资（2010年）29819元相比，何止相差一两倍。以X市为例，该市2011年的平均工资为2776元/月，并规定城镇最低工资为1080元/月。而同年该市农村幼儿教师的工资只有800～1000元/月，保育员只有500～800元/月。也就是说，在河南省农村的幼儿园做一名从事专业工作的教师，还不如在城镇做一名清洁工的收入。除了收入低之外，河南省农村幼儿教师的社会地位也得不到保障。在本次调查的3专业提供论文写作、写作论文的服务，欢迎光临dylw.net21名教师中，只有4.1%，也就是11名教师有编制。其他不在编制的幼儿教师明明从事着这种专业性的工作，可身份却是农民，他们不但工资低，医疗、养老也缺乏最基本的保障。因此，农村幼儿教师的流动性很大。
四、讨论及建议
农村幼儿教育的师资是目前发展农村学前教育亟待解决的问题。教师的质量决定了幼儿教育质量的优劣，如果没有质量，学前教育的一切益处（对幼儿、家庭及社会发展的促进作用）都无法实现。因此，保证农村幼儿教师的质量是解决农村幼儿教育问题的当务之急。
目前农村幼儿教师数量严重匮乏，学历普遍不高，流动性大，主要原因有以下三点：第一，国内幼儿教师数量普遍缺乏，少数优秀的教师也多流向了城市；第二，待遇差。许多人哪怕去超市做收银员，都不愿到农村幼儿园工作；第三，农村地域性原因。在我国，跳出农门，到城市里生活、工作是农村人一直以来的梦想，而城市人由于各种资源短缺或生活不习惯等原因也不愿意到农村工作，这就出现了在大中城市人满为患，而农村却只留守老人小孩的情况。解决这些问题的办法有：
1.大量培养师资。通过扩招幼师生、培训待就业人员、在职培训等途径，大规模、多渠道地培养幼儿教师，以解决我省幼儿教师普遍匮乏的情况。
2.采用财政直补的方式提高农村幼儿园教师的待遇。提高幼儿园教师的待遇举步维艰，这一步做不好，就无法从根本上提高幼儿教育的质量。由于农村幼儿园收费较低，不可能给幼儿教师开高工资。例如，目前河南省X市一个农村幼儿园的生均收费是2400元/年，大约招收100个幼儿，这样一年的收入也就是24，0000元。100个幼儿按照标准应该配备14名教师，如果按照河南省人均年收入来发放幼儿园教师工资（约2，9800元/年），那么14名幼儿教师的工资就需要支出41，7200元，也就是说，如果要按标准配备教师的话，开办一所农村幼儿园不但不能盈利，还需要倒贴17，7200元。因此，目前农村幼儿园以减少教专业提供论文写作、写作论文的服务，欢迎光临dylw.net师数量来降低成本。想要提高农村幼儿教师的待遇，需要政府的支持。可 以采用财政直补的方式，直接将教师工资补助发放给幼儿园或教师本人，来提高农村幼儿教师的待遇。
3.农村幼儿教师的中坚力量应由农村户籍的学前教育专业学生、农村年轻妇女或有农村生活经验的人组成。城市人员由于没有农村生活经验，多不愿意去农村，即使去了也不甘心留在农村或无法适应农村的生活条件，而有农村生活经验的人则更能适应农村的文化、氛围及生活条件。目前农村有大量的年轻妇女，由于家有年幼的孩子，呆在家中不能出去工作，如果她们能够经过培训成为农村幼儿园的教师，则既能工作，又能照料孩子。其照料孩子的经验还可以迁移到工作中去，这样的幼师群体易于培训、相对稳定。
4.关注农村幼儿教师的专业成长。目前我省学前教育城乡发展不均，所有专业发展的机会，如晋升高级、特级教师，成为管理人员或优秀园长，参与各种和评比等专业发展机会多是城镇幼儿园的“专利”，农村幼儿教师却站在被忽视的角落。一份工作可以待遇暂时不高，但一定要让人看到希望。因此，要多给农村幼儿教师发展的机会，多组织各种活动，建立起农村幼儿教师的晋升机制。
参考文献：
[1]中央政府门户网站. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2
010-2020年）[Z].2010.
篇7
《孙子兵法》中指出：“知此知彼，方能百战不殆。”教育孩子也一样，教师首先要了解孩子的实际情况，包括他的家庭背景、生活环境、父母的文化素养等等，方能因材施教。大部分农村孩子从自己的家乡，甚至从大山深处走出来，一下子步入到城市的行列，表现为无所适从、胆怯、没有自信、性情孤僻、自我封闭、感情脆弱、行为偏激、不听劝告、心理逆反等心理特征。例如，馨馨小朋友，第一天入园，她不哭、不闹、什么话也不说，只是静静地坐在凳子上看着其他小朋友在玩耍，给她玩具，她也是轻轻地看了一眼，也不动手玩。我想：“馨馨也许是怕生吧，先让她适应一下再说。”到吃早点的时候了，我让她把包包里面吃的东西掏出来，她听了我的话，只是用右手费力的取早点，左手耷拉着不动，我说：“你用两只手取饭盒啊！”她很不情愿的撇了我一眼，轻轻的说：“我的胳膊折了！”我一听，吃了一惊，连忙用双手轻轻地托起她的小胳膊查看，一边问道：“怎么折的？”她还是面无表情、淡定的说：“爸爸拧折的！”我听了，也不敢大意，我就轻轻的捏了捏她的小胳膊，但是从她表情上来看并无痛苦之色，我就放心了，我也不知道父子俩在来园的路上发生了什么事情，我只能猜测：也许是她不想来幼儿园，她爸爸拉她来时用劲多了点，把馨馨弄疼了，也许是她用这种办法来“报复”她爸把她一个人扔在了幼儿园不管，她心理不平衡吧。
所以，为了抗议她爸爸的“暴力行为”，就用“折”胳膊来表示她心中的不满和“愤慨”吧！我觉得很好笑，但是，我也不便戳穿她的”谎言“，为了哄她开心，我还近似谄媚的说：”你爸爸怎么这么不小心呢，真是的，太暴力了吧！等你爸爸来了我批评他，你现在好好吃早点好吗？”她听了我的话，也不表什么态，面无表情、还是只用一只手。到了入厕时间，我跟着她到卫生间，我看她到底怎么上厕所，只见她用那只没有“受伤”的手慢吞吞地脱下裤子，到提裤子时她同样不用另一只手帮忙，我看她实在提不起来，就帮她提好了裤子。等小朋友都上完厕所，我就说：“现在还有点时间，咱们看看动画片吧，第一组的小朋友请拿起自己的小板凳坐到中间去看。”只见馨馨很麻利地双手端起自己的小凳子，好像刚才说胳膊折了的是别人似的，我哑然失笑了！由于是第一天入园，她对什么都感到很陌生，爸爸又“毫不留情”地把她扔到了这个陌生的地方，所以她内心感到很恐慌，也很委屈，因此，她就用这个美丽的“谎言”来表达自己复杂的情绪。所以，作为孩子的第一任老师，必须要精心呵护孩子脆弱的心灵，让她尽觉到幼儿园的温暖和快乐，特别对待馨馨这样胆小娇弱的孩子，更要了解他们的内心世界。另外家长每天在接送孩子的时候多跟老师交流，让孩子看到这样的亲切场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情。
二、用爱去呵护每一个孩子
中国教育家李镇西老师有一本素质教育探索手记，书名是《爱心与教育》，他用事实告诉每一位同行们：“对孩子的感情是朋友般平等而真诚的感情”“教育必须充满感情”“教师对孩子真挚的爱，是我们感染孩子的情感魅力”等。因此，新入园的孩子离开爸爸妈妈来到陌生的环境中，老师就是他们唯一的依靠，老师要用全身心的爱去迎接他们、接纳他们，老师就要像妈妈一样去抚摸他们的头或者小脸蛋，敞开自己的胸怀拥抱他们，让他们感到老师的怀抱很温暖、很安全，这样就会尽快消除他们对陌生环境的恐惧心理，例如，子涵是跟着爸爸妈妈进城的孩子，她第一次来到幼儿园看到那么多小朋友在一起时，吓得大气都不敢出，只是坐在小凳子上默默的流眼泪，我走过去，她紧张得连忙用手背擦了擦了眼泪，眼睛越发红了，我看在眼里，心里隐隐作疼，连忙把她抱在怀里，她终于“哇”的一声哭了出来，此时，我只是轻轻地拍着她的背，让她趴在我的肩上把全部的委屈和不安哭出来，然后我就替她擦干眼泪，带着她到外面的玩具区看一看，再看看大班的大哥哥大姐姐们做游戏的场景，慢慢地她平静了下来，等我们再回到教室，我就拿了一些小玩具和她一起玩，她的小脸上也露出了少许笑容。
三、家园共唱育儿曲
篇8
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。小编为大家准备了幼儿园五月份月度工作计划，供大家阅读。
幼儿园五月份月度工作计划一
一、语言文字智能
1、儿歌：指读儿歌，认识字卡。
《不能闯红灯》、《小小鸭》、《小鸡》、《小小翻译家》、《手指头》。
字卡：灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头。
2、故事：理解故事内容，能复述故事的主要内容，体验故事的趣味性。
《找尾巴》
3、儿歌：理解儿歌内容，仿编儿歌。《春天是什么》
4、绕口令：练习正确的发音：鸭、洼、花、虾。《小鸭捉小虾》
5、反义词：哭—笑坐—站。
二、数学逻辑智能
1、排序：
（1）了解物体的大小顺序及排列关系，能将5个以内的物体按从大到小或从小到大排序。《按大小排序》
（2）能按物体的数量进行排序，培养幼儿对自然数列的数序感。《欢欢去做客》
2、数字：
（1）能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，了解5以内数的实际意义。
《5以内的数物结合》、《分玩具》
（2）尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多。《变得一样多》
三、视觉空间智能
1、颜色：巩固所学颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白，尝试运用多种颜色表现美术作品。
2、绘画：学习用简单的图形画小鸡，能大胆表现小鸡的各种姿态，体验几何图形在生活中的应用。《可爱的小鸡》
3、粘贴：学会将彩色纸条撕成碎片，贴出蝴蝶的翅膀幼儿园小班五月份工作计划幼儿园小班五月份工作计划。《我给蝴蝶穿花衣》
4、线条：初步认识各种线条，直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。
四、自然观察智能
1、常识：愿意亲近大自然，能够感受季节带来的变化，能说出身边人、物的变化。
2、探索：
（1）初步探索会转动、会滚动玩具的玩法，并学会分类。
《咕噜咕噜玩具店》
（2）探究使物体站立起来的方法，能大胆的用语言表达和交流，体验成功的快乐。
《站起来》
五、肢体运动智能
基本能力：
户外热身，每次任选一项。
幼儿园五月份月度工作计划二
5月份工作重点：
1、加强幼儿的安全意识及自我保护的教育工作。
2、加强与家长的沟通联系，配合幼儿的接送工作，并做好幼儿过渡小学的心理教育。
3、排练毕业汇演节目。
4、通过观察、制作、实验等多种活动，让幼儿感知身边有趣的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活紧密相关，同时，在实践中，激发幼儿对科学小实验的兴趣，促使他们想去发现、想去实践，想去解开心中一个又一个问号，顺利完成本月主题《小小科学迷》。
5、严格执行幼儿园常规工作，配合完成六一游园活动准备工作。
6、加强班级卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯，做好手足口病防控工作。
7、培养幼儿的自理能力，加强幼儿学会整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，会主动表达自己的需求。
主题活动目标：
1、通过在观察、制作、实验、体验等多种活动中，让幼儿感知身边有趣的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活紧密相关。
2、在实践的过程中，激发幼儿对科学小实验的兴趣，同时培养他们独立探索、认真思考、勇于创新的精神。
环境教育：
1、五一劳动节，让幼儿知道劳动节的意义。
2、春夏交替，让幼儿知道春天天气的特点，时暖时冷，同时懂得增减衣物，知冷热。
3、根据主题《小小科学迷》，更换主题墙的内容，并引导幼儿参与到环境布置中去。
生活教育：
1、加强幼儿的自我服务能力，学会整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。
2、培养幼儿良好的卫生习惯，重点在洗手、打喷嚏的礼仪、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。
3、天气多变，引导幼儿懂得感知冷热自己增减衣物。
个别教育：
1、教育个别幼儿洗手不玩水，搞湿了衣服着凉会感冒的。
2、教育幼儿不能在公共场合尖叫，懂得尊重别人。
3、教育幼儿在午睡时不能影响别人，就算睡不着也不去打扰别人。
区域活动：
1、根据主题《小小科学迷》，在各区域中添加相关的教育资料，特别是语言区。
2、在益智区增添数学操作材料。
3、加强幼儿入区常规管理。
家长工作：
1、用理解的心态与家长进行沟通，耐心倾听。
2、了解家长的需求，解答家长的疑问。
3、进行家长学校活动的安排工作。
幼儿园五月份月度工作计划三
本月工作重点：
1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》
5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作
1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作
1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱 衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作
1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。
篇9
关键词：荷载试验；初始变形；模型修正；分析评定
中图分类号：U448文献标识码： A
0概况
灵桥跨长97.536m，设计桥宽20.17m。主拱圈采用帽形断面，矢跨比为1/6.5，竖曲线为半径R=88.201m的圆弧线。全桥共设等间距布置的H形截面吊杆12对，吊杆中心距为7.925m。设计荷载为汽-20级。
在70多年的运营史中，战火、荷载、腐蚀等因素造成灵桥的力学性能不断退化。近年来，受通航等级提升等因素影响，灵桥更是屡遭船撞困扰(2011年11月7日，船撞造成灵桥下游侧桥下连接系纵梁明显变形，对应拱脚混凝土裂缝增宽，且形成高低差)。各种症状（见图2）表明灵桥结构内力可能存在较大幅度的改变。
图1 灵桥平、立面编号及测点布置
(a) 拱肋表面弹痕 (b) 吊杆横梁交接处裂纹
(c) 拱脚内部锈蚀 (d) 船撞导致横梁撕裂变形
图2 灵桥典型病害
为此，针对灵桥实施检测和技术状态评定，为后续维修改造提供措施和建议十分必要。
1荷载试验
目前，基于荷载试验的承载能力评定是桥梁结构评定中使用最多的一种方法。该方法将设计荷载模拟加载于实桥结构，同时进行相关测试分析，以了解桥梁在试验荷载下的工作状态，从而为结构评定提供科学依据。按照试验的侧重点、目的与要求不同，桥梁荷载试验可分为静载试验和动载试验。
为模拟双车道汽-20荷载，选用6辆30吨三轴货车作为试验荷载进行静载工况加载，货车在横桥向分为两列，每列3辆。最终确定静载工况13个（含3个空载工况）。
动载试验工况根据货车过桥速度分为3种，依次为工况13：两辆货车以10km/h速度平行驶过桥面；工况14：两辆货车以20km/h速度平行驶过桥面；工况15：两辆货车以30km/h速度平行驶过桥面。
本次荷载试验的测试内容主要包括四个方面（荷载试验测点布置详见图1）：
(1)主要构件在静载作用下的应力：通过初步的有限元计算得到灵桥拱肋、吊杆的影响线，比较分析后选出具有代表意义的3条拱肋影响线（A’8，A’11和A’13）和2条吊杆影响线（A’9B’9和A’12B’12）作为荷载试验车列纵向布置的依据；
(2) 结构空间形位和三维变形：在下游侧拱肋、吊杆表面粘贴反射膜，用全站仪测量结构的空间形位和静载作用下的三维变形；
(3) 结构冲击系数：动载工况下用动态应变采集仪测量；
(4) 结构的低阶自振频率和低阶振型：通过在拱肋和桥面设置横向和竖向拾振仪量测。
2有限元模型修正
为检验荷载试验数据，需要通过有限元计算将实测值和理论值进行对比。此外，实测值与计算值的相符程度也可作为衡量有限元模型正确与否的标准，进而在有限元分析的基础上评定灵桥的承载能力和稳定性能等技术状态。
2008年对灵桥进行荷载试验时曾根据原有的设计图纸建立了未考虑构件变形的有限元模型[1]。初步分析发现，基于未修正的有限元模型的计算结果与本次荷载试验结果差距较大，因此需要对该模型进行修正。
本文使用ANSYS建立灵桥有限元模型。由于船撞导致灵桥拱肋、吊杆、横梁发生了不同程度的变形，建模时需要考虑以上构件初始变形的影响；鉴于现有的桥面板和吊杆不是刚性连接，且桥面板下间断焊接的加劲肋无法对其起到有效的支撑作用，模型中不另建桥面板单元而仅计入其自重效应。修正后的有限元模型见图3(a)。
(a) 修正的灵桥有限元模型
(b) 修正前拱肋(设计模型) (c) 修正后拱肋(2011年模型)
图3 修正的灵桥有限元模型及修正前后模型对比
3静载试验数据与计算值对比
为验证有限元模型与结构真实力学性能的符合程度，并检验荷载试验结果，在模型中对各静载工况进行模拟加载，并与实测数据对比[2]。静载挠度的部分对比结果见图4。可以看到，各测点理论值相对测量值略大，但整体吻合程度较高。这与实际情况是相符合的，同时也证明修正的灵桥有限元模型的计算结果具有参考价值。
灵桥A’11(1/4跨)测点竖向挠度(mm)
图4 静载工况部分测点位移实测值与理论值对比
表1列出了实测静载位移随加载工况的变化值。表中，工况0、6、12对应空载工况，测点在这三种工况下的位移变化值均接近0，可见加载过程中回零良好，说明结构整体尚处于弹性工作状态。加载过程中，测点最大挠度出现在工况3下A’11测点的z，为79mm，小于规范规定的L/1000=98mm[3]，因此结构刚度满足规范要求。
表1 静载位移测量数据(mm)
工况
表2列出了静载下部分测点实测应力与计算应力的对比。由表中数据可知，拱肋实测应力与计算应力符合程度较好，吊杆实测应力与计算应力在某些测点处差异较大。经分析判断，可能是由有限元模型中横梁较刚，框架效应明显导致吊杆整体面外弯矩较大所致。
表2 静载工况部分测点实测应力与计算应力对比
工况
4动载试验数据与计算值对比
动载试验实测的冲击系数介于1.05~1.19之间，平均值为1.104，这与规范计算值1.11接近。此外，频谱分析得到灵桥实测一阶振动基频为1.05Hz，与理论值0.93Hz也基本吻合。
通过以上静、动载工况下位移、应力实测值和计算值的对比，可知两者间误差在可控范围以内。因此，修正的灵桥有限元模型与实际结构可以相互印证，可在该有限元模型的基础上对灵桥实施更加深入的承载能力和稳定性能分析，进而评定整体结构的技术状态。
5结论
(1) 静载工况加载过程中，灵桥挠度测点回零良好，处于弹性工作状态，结构最大挠度小于L/1000，刚度满足规范要求；
(2) 灵桥实测冲击系数介于1.05~1.19之间，平均值与计算值1.11基本吻合；
(3) 灵桥一阶振动基频为1.05，与计算值0.93基本吻合；
(4) 修正的灵桥有限元模型与荷载试验在静、动载下位移、应力吻合程度较好，可以作为结构技术状态评定的依据。
参考文献：
[1]同济大学桥梁工程系.宁波市灵桥结构检测评定与加固对策研究[R],2008.
篇10
对水资源约束与经济发展的相关研究主要从耕地用水增加、人口增长导致水资源压力增大等方面展开，也有不少学者对水资源利用效率进行评价。针对新疆干旱区半干旱区水资源脆弱性以及新疆跨越式发展中水资源规划管理方面存在的问题，文中选取乌鲁木齐市作为研究区，通过数据包络分析方法，选取相应的投入产出指标，对乌鲁木齐市七区一县的水资源利用效率进行分析和评价，以期确切把握乌鲁木齐市当前的水资源利用状况和水资源利用效率偏低的原因，对合理利用水资源、提高用水效率有极大的帮助，也是解决水资源危机有效的方法之一，有助于决策者和水资源管理者们作出相应决策。
1 材料与研究方法
乌鲁木齐市位于亚欧大陆腹地，地处北天山北麓、准噶尔盆地南缘，东经 86°37'33″ -88°58'24″，北纬42°45'32″ - 44°08'00″。乌鲁木齐市区东、南、西三面环山，地势东南高、西北低，北为准噶尔盆地南缘。市区平均海拔 800m。乌鲁木齐地区的水源基流主要是冰川融水、融雪水、降雨和地下水。主要河流有乌鲁木齐河、头屯河、白杨河、柴窝堡湖等水系。乌鲁木齐市属于重度缺水城市，水资源利用已达到极限，水资源匮乏，已导致乌鲁木齐市地下水水位不断下降。乌鲁木齐市用水效率不高，据 2010 年乌鲁木齐市水资源公告，乌鲁木齐市农业灌溉用水 7. 0111 亿 m3，占总用水量的 64. 4%。农业灌溉用水利用系数为 0. 62左右，发达国家灌溉水的利用系数达到 0. 7 ～0. 8。乌鲁木齐市工业取水量为 1. 4823 亿 m3，水的重复利用率为 70%，而发达国家的为 75 ～85%。乌鲁木齐市水资源还面临着浪费问题，每年相当于供水总量 20～ 30% 的水量由于水管网" 跑冒滴漏" 被损耗。
乌鲁木齐市辖天山区、沙依巴克区、新市区、水磨沟区、头屯河区、达坂城区、米东区及乌鲁木齐县。
2010 年乌鲁木齐完成地区生产总值 1338. 50 亿元( 当年价) ，按可比价格计算，比上年增长 12. 2% 。2010年常住人口已超 300 万人，预计到 2020 年，全市常住人口将达到 500 万。
乌鲁木齐市七区一县定位不同，经济发展水平不一。天山区、沙依巴克区、新市区和水磨沟区是乌鲁木齐市的四个中心城区，是政治、经济、文化和金融中心。头屯河区、达坂城区和米东区交通便利，经济以工业为主导，是主要的制造业核心区和物流区。乌鲁木齐县以农业为主，旅游资源丰富。
数据包络分析是由美国著名运筹学家 Charnes，Cooper 和 Rhodes 于1978 年提出的，采用线性规划的方法，利用观察到的有效样本数据，以相对效率为基础对同一类型的部门或单位( 评价单元，DMU) 的绩效进行比较或评价。利用 DEA 方法可以对经济发展生产前沿面上的规模有效性和技术有效性进行评价。DEA 方法巧妙的构造了目标函数，并通过 Charnes - Cooper 变换( 称为 C2- R 变换) 将分式规划问题转化为线性规划问题，无需统一指标的量纲，也无需给定或者计算投入产出的权值，而是通过最优化过程来确定权重，从而使对决策单元的评价更为客观。
DEA 有效性代表的是" 效率" 的概念，DEA 有效包括技术效率( 也称综合效率) 分解为纯技术效率和规模效率两部分。在 DEA 模型中把最佳生产状态的比值定为 1，即 DEA 有效，根据 DEA 有效的定义和生产活动技术有效的定义可知，DEA 有效，就代表了其技术有效和规模有效。利用 DEA 模型还可分析规模收益状况，在生产规模发生变化时，所带来的规模收益递增、规模收益不变和规模收益递减等三种情况。
对于非有效单元，利用"投影原理"不仅能指出指标的调整方向，还能给出调整量，并可进行纵向的时间比 较和横向的区域比较。因此，对于乌鲁木齐市各城区水资源利用效率的评价问题，很适于运用DEA评价模型进行评价。文中选取乌鲁木齐市七区一县作为决策单元，使用 DEA 模型进行效率评价时，需要首先确定输入输出指标，参考其他文献中有关水资源评价指标的选取，以及结合 DEA 模型的使用要求( 决策单元的数量应该是评价指标个数的两倍以上) ，选取经济效益作为产出指标 O，以资本投入和劳动力投入作为投入指标 。
2 结果与分析
对乌鲁木齐市七区一县的统计数据，分别编号为:1 天山区; 2 沙依巴克区; 3 新市区; 4 水磨沟区; 5 头屯河区; 6 米东区; 7 达坂城区; 8 乌鲁木齐县。运用 DEAP2.1 软件，以投入为导向，以 2008 年、2009 年和2010 年的截面数据为代表进行分析。
2. 1 乌鲁木齐市各城区水资源利用效率分析
首先对乌鲁木齐市七区一县水资源综合利用效率进行分析，通过计算得到 2008 年、2009 年和 2010年的效率值 。
( 1) 从综合效率来看，整体而言，乌鲁木齐市各城区的综合效率的平均值未达到 1，用水效率不高，但 2009 年和 2010 年的平均值都大于 2008 年，整体水资源利用效率在提高。2008 年，达到 DEA 有效的城区只有新市区，即投入产出都达到了最优状态，技术效率和规模效率都有效，其他 6 城区一县都非 DEA有效，其中米东区和乌鲁木齐县的水资源利用综合效率最低。2009年，达到 DEA 有效的城区有沙依巴克区、新市区和米东区，其他四区一县均为非 DEA 有效，水资源综合效率最低的为乌鲁木齐县，仅有 0. 362。2010 年，达到 DEA 有效的城区只有新市区，其他六区一县均为非DEA 有效，水资源综合效率最低的仍然为乌鲁木齐县，为 0. 329。和 2008 年相比，三年总体看来，只有天山区的综合效率呈下降趋势，其他区县均呈现增长趋势。
( 2) 从纯技术效率来看，2008 年，除了新市区达到技术有效外，沙依巴克区、水磨沟区、头屯河区和达坂城区也达到了技术有效，说明这几个城区的各资源之间组合达到了最优，而其它三城区市则需要进一步完善要素的投入结构。2009 年，在上述几个达到技术有效的城区外，米东区也达到了技术有效。2010年，在之前两年达到技术有效的城区中，沙依巴克区和米东区未达到技术有效。整体看来，天山区和乌鲁木齐县一直未达到技术有效，但技术效率较 2008 年也有略微增长。米东区的技术效率增长最快，但是乌鲁木齐县的技术投入过低，这说明乌鲁木齐市水资源的技术革新和资源优化配置上还需要进一步加强、改进和优化。
( 3) 从规模效率来看，2008 年，2009 年和 2010 年规模收益递减的城区只有天山区，说明天山区的投入规模过大，只通过高投入带来高产出是不合理的，天山区是乌鲁木齐市金融和商业中心，经济发达，人口众多，对水资源的消耗量也最大，因此，只有通过资金、水资源和劳动力等要素的合理利用和配置才能提高资源的利用效率。水磨沟区、头屯河区、达坂城区和乌鲁木齐县三年均为规模收益递增，说明这些城区的规模和投入、产出不匹配，有必要扩大生产规模。沙依巴克区和米东区的规模收益由 2008 年的递增到2009 年的不变到 2010 年的递增，说明这两个城区的生产规模还可以进一步的加大。新市区已达到最优配置，所以只需要保持不变即可。
2. 2 投入冗余与产出不足
在投入方面( 表 4) ，2008 年，天山区的固定资产投资总额，用水总量和用水人口三项投入均冗余，米东区和乌鲁木齐县的固定资产投资总额和用水总量两项投入冗余。2009 年，天山区三项投入冗余，乌鲁木齐县用水总量投入冗余。2010 年，天山区依然三项投入均冗余，沙依巴克区的用水人口冗余，米东区的固定资产投资总额和用水总量冗余，乌鲁木齐县用水总量冗余。这说明，天山区的资本投入过多，生产效率低下，应大力加快经济发展速度，提高经济发展效率。沙依巴克区在 2008 年和 2009 年投入均不冗余，在 2010 年用水人口冗余，说明劳动力效率有所下降。米东区在 2008 年和 2010 年均有固定资产投资总额和用水总量冗余，说明米东区在资本投入和资源合理利用方面还未找到最优配置的途径，还需进一步加强。乌鲁木齐县 2008 年的固定资产投资总额的冗余在 2009 年和 2010 年被消化，但用水总量持续冗余，乌鲁木齐县主要是农业用水，说明农业用水的效率极低，是亟待解决的主要问题。
3 讨论
水资源是维系区域经济与社会发展的重要资源。随着工业化、城镇化和农业现代化的加速推进，区域水资源短缺矛盾日益凸显。在经济欠发达区域，水资源紧缺是制约区域经济发展的因素之一，必须有效提高水资源利用效率; 但另一方面，提高水资源利用效率需要投入大量资金和科学技术，在经济欠发达区域还较难实现，因此就更需要政府的大力支持。