提档线范文
时间：2023-03-28 22:06:53
导语：如何才能写好一篇提档线，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
过了提档线不一定能被录取。
过了提档线，代表只是有被录取的资格，最终能否被录取，则取决于成绩排名，多数学校投档120人，只录取前100名，甚至更高。如果该校当年的志愿报空，只要投档就会录取，此时投档线就是录取线。还有一种情况，虽然在100名至120名，但服从调剂，可能也会被录取。
（来源：文章屋网 ）
篇2
老师本想通过家长了解一下为何小陈会有默写作弊的行为，希望与家长形成家校合力来共同应对小陈成长中的问题，却不想小陈妈妈又是数落小陈爸爸的不是，又是狠夸孩子小学时有多好，就是不愿去谈当前小陈的问题。这样一种过于戒备和封闭的态度让老师很难与她做开放式沟通，只好例行公事地做个情况汇报就匆匆结束了会谈。如果小陈妈妈细想一下，便会发现这样的沟通是无效的，对于解决孩子当前的成长问题没有帮助。那么，当老师发现孩子在校表现出的问题，需要配合解决时，家长该怎么做呢？
突破心理定势，以开放的心态和发展的眼光来看老师给自己电话这件事。在小陈妈妈看来，老师打电话意味着“告状”，自己感觉很丢面子，这时她消极逃避的防御机制就表现出来了，这样反而不利于解决孩子的问题。任何一个关心学生成长的老师，都会在学生表现出成长问题的第一时间与家长做沟通。这样做的目的有三：一是通报事情，告知现状；二是了解情况，配合解决；三是取得支持，形成合力。小陈妈妈只有明白了老师的出发点是为自己孩子好，才能在理解老师的基础上去心平气和地看待孩子目前存在的问题，积极思考孩子当前问题与家庭教育的关系。
更新观念，明白家校形成合力，教育才更有效。在小陈妈妈当学生的年代，“喊家长”就是“向家长告状”的代名词，这是一种简单割裂家庭教育和学校教育的看法。在今天，老师喊家长已不是单纯的“告状”，而是“和家长一起寻找孩子犯错的原因并找到解决问题的方法”，一方面向家长了解情况以便更了解学生，另一方面取得家长的支持，形成家校教育合力。所以，在被“喊家长”之后，小陈妈妈最好能主动配合老师去发现孩子犯错的动机和原因。后来，小陈妈妈说她冷静之后便想到了这次问题的导火索：上周儿子要买新跑鞋，自己跟他说只要你这周默写三次全对就给你买，周四晚上儿子打电话时说已经有两次全对了，自己便说那就看你明天的表现了，结果周五便发生了儿子默写作弊这件事。
营造良好的家庭氛围，与孩子形成多元积极的亲子沟通关系。一般说来，如果父母的价值观是正面积极的，那么与父母沟通顺畅的孩子往往成长问题会比较少。所以，建立积极的亲子关系非常重要。对于小陈妈妈来说，丈夫调到公司总部工作后便将孩子送到寄宿制学校的做法本身就稍欠妥当，有甩包袱之嫌。而且，小陈妈妈每天在电话里只是询问儿子默写、作业、考试等学习情况，这样做更是将亲子关系功利化、单一化了。
篇3
【关键词】高中数学；“1”的代换；例析
一、在复数中的应用
在复数运算中，考虑到1=-i2，往往能大大简化我们的解题.
例1 （2011年全国新课标理）复数2+i[]1-2i=.
解 2+i[]1-2i=-2i2+i[]1-2i=i（1-2i）[]1-2i=i.
注 一般地，对于a，b∈R，-b+ai[]a+bi=i2b+ai[]a+bi=i（a+bi）[]a+bi=i.
例2 已知a2+2ab+b2+a2b2[]a+b+abi=27-8i[]3+2i，求实数a，b的值.
解 a2+2ab+b2+a2b2[]a+b+abi=（a+b）2-a2b2i2[]a+b+abi=（a+b+abi）（a+b-abi）[]a+b+abi=a+b-abi.
27-8i[]3+2i=（27-8i）（3-2i）[]（3+2i）（3-2i）=（81-16）-（54+24）i[]9+4=65-78i[]13=5-6i.
根据两个复数相等的充要条件，可得
a+b=5，
ab=6.
解得a=3，
b=2，或a=2，
b=3.
二、在三角函数中的应用
例3 （2009年陕西理）若3sinα+cosα=0，则1[]cos2α+sin2α的值为.
分析 若先利用平方关系求出sinα，cosα的值，再代入计算，则过于烦琐.由1=sin2α+cos2α，可将1[]cos2α+sin2α化为关于sinα，cosα的齐二次式，进一步利用已知条件中sinα与cosα的关系将问题解决.
解 由3sinα+cosα=0，得cosα=-3sinα.
1[]cos2α+sin2α=sin2α+cos2α[]cos2α+2sinαcosα=sin2α+9sin2α[]9sin2α-6sin2α=10sin2α[]3sin2α=10[]3.
例4 求值：1+tan15°[]1-tan15°.
分析 由1=tan45°及原式的结构特点，考虑运用两角和的正切公式.
解 1+tan15°[]1-tan15°=tan45°+tan15°[]1-tan45°tan15°=tan（45°+15°）=tan60°=3.
三、在求最值中的应用
例5 （2011年重庆理）已知a>0，b>0，a+b=2，则y=1[]a+4[]b的最小值是.
解法1 y=1[]a+4[]b=a+b[]2a+2（a+b）[]b=1[]2+b[]2a+2a[]b+2=b[]2a+2a[]b+5[]2≥2+5[]2=9[]2，
当且仅当b[]2a=2a[]b，即a=2[]3，b=4[]3时，取等号.
故y=1[]a+4[]b的最小值是9[]2.
解法2 y=1·1[]a+4[]b=a+b[]21[]a+4[]b=1[]2+b[]2a+2a[]b+2.
下同解法1.
注 利用同样方法，我们可以得到如下一般性结论：
已知x，y>0，常数a，b，c，d>0，且ax+by=1，则y=c[]x+d[]y有最小值（ac+bd）2.
证 y=1·c[]x+d[]y=（ax+by）c[]x+d[]y=adx[]y+bcy[]x+ac+bd≥2abcd+ac+bd=（ac+bd）2.
例6 （2011年浙江理）设x，y为实数，若4x2+y2+xy=1，则2x+y的最大值是.
解 由4x2+y2+xy=1，得1[]2x+y2+15[]2x2=1.
设1[]2x+y=cosθ，15[]2x=sinθ，
则x=2[]15sinθ，y=cosθ-1[]15sinθ，
篇4
嘿，你们知道吗?一分一段表是从高到低的排名,考生根据成绩对照一分一段表,就可以知道自己在全省的排名。下面是小编为大家带来的有关2021广东文科高考成绩一分一段全新公布，但愿对你有借鉴作用。
2021广东文科高考成绩一分一段全新公布每年的高考一分一段是同学们关注的焦点，但鉴于2021年广东高考一分一段还未正式公布，那不妨来借鉴一下往年的，进行一定的分析吧!
高考分数线相关的几个名词解释军检线：
军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。
资格线：
招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。
批次线：
录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。
除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。
提档线：
录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。
录取线：
各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。
预测2021年高考一本分数线1、2021年是高考改革过渡的一年，这就意味着高考录取分数线有可能会下降。
但是一本分数线究竟是会上升还是下降，目前还是不好说的，主要还是要看考生在哪个地区，分数线的升或降是和高考报考人数及高考答题情况有关系的。
2、每年的一本分数线的高低，都是受答题情况和试题难度影响的。
所以，今年的一般录取分数线究竟会不会降低，还是要根据高考的具体情况来看。
3、虽然今年高考的一本分数线，目前还没有明确的消息表明是上升还是下降，但是考生可以根据往年的一本分数线和一些高校的招生计划及政策推测一下，往年的一本分数线是选用近三年的分数线的平均值来判定，这样也是有一定的意义的。
4、总体来说，使用全国卷的省份高考难度差异都不是很大，差异比较大的还是自主命题的省份。
篇5
嘿，你们知道吗?一般在高考结束20多天后就可以查成绩了,同时还会公布各批次的录取分数线。那2021年四川高考查分时间，你们知道什么时候吗?下面是小编为大家带来的有关2021年四川高考成绩查询时间公布通知，但愿对你有借鉴作用。
2021年四川高考成绩查询时间公布通知2021年四川高考成绩查询时间为6月22日0点
高考成绩查询方式有哪些高考生可以登录上海相关的官方网站进行高考成绩查询。
还可以通过拨打电话的方式进行成绩查询，成绩以语音播报的形式告诉考生。
通过编辑短信的方式也可以进行高考成绩查询。
通过以上的方式考生可以在成绩公布之后查询到自己的高考成绩，然后选择自己中意的专业和学校，不过在成绩查询时间的过程中可能会出现查询系统忙碌的状况，这种情况下只要耐心的等待，过一会再尝试就可以了。
高考分数线相关的几个名词解释军检线：
军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。
资格线：
招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。
批次线：
录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。
除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。
提档线：
录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。
录取线：
各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。
高考后如何调节心理1、客观看待高考成绩
考试虽然结束了，但随之而来的对成绩的预测和获知，以及由此带来的考生种种心态变化和行为表现，尤其需要家长、学校和社会密切关注。
考试结束后，考生和家长的视线转移也会使情绪心理出现新变化，比较集中体现在对考试分数和能报考什么样的大学等方面的担忧。
建议考生应积极面对高考，懂得高考并不是人生的出路，高考只是人生中的一段旅程，要将其当作人生中的一个节点，是高中生活的结束，也是未来新生活的开始。考生不妨利用这段时间，好好规划一下自己的未来，比如考虑怎么选大学专业，或者要不要复读。每个人都可以有梦想，并为之去努力。同时家长也要保持平常心态，充分发挥好家庭“避风港”的作用，给孩子更多关心和呵护。
2、主动调整心理状态
考生考后常见的心理问题，主要表现为过度放纵、抑郁自责、焦虑不安、强迫思维、失眠多梦、躯体不适等。如果考生出现连续失眠、茶饭不思、无诱因腹疼腹泻、无故发火、易发脾气等情况，家长要注意考生可能存在的不良情绪，需引起关注并及时和积极引导、干预。
曾干指出，考生完成考试后，应保持平和的心态，正确调节自己的生活和心境，尤其要避免两种极端现象：一是过分放松、娱乐无度。不少考生认为反正考完了，要么一天到晚睡觉，要么长时间玩电脑、打游戏或与同学狂欢，结果反而招致身心疲惫;二是过度焦虑、自我封闭。考后出现适当的紧张、担忧是一种正常的心理状态，但是过度担心就不正常了，有些考生甚至足不出户，觉得自己考砸了，将自己封闭在家里，这些都是不可取的做法。
3、适当充实假期生活
建议考生在高考结束后，应遵循正常的生活和作息规律，并充分利用这段时间对自己中学时代的生活进行一个总结，对未来的大学生涯进行一些“设想”，让自己能够平稳度过高考后的这段时光。
篇6
【关键词】 初中语文 现代教学媒体 提高教学效率
多媒体走进了语文课堂，给语文教学带来了一场新的革命，它改变了“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的传统教学手段和教学模式，以其特有的生机和活力，给语文教学带来了新的生命力。多媒体的人机交互，图、文、声、像并茂的特点，为教师和学生带来了丰富的教育教学资源，扩张了教学资源的搜集渠道，加速了教学手段的现代化，有利于扩大学生的视野，满足学生的求知欲，又能充分激发学生学习的兴趣和丰富的想象，使课堂活跃起来，并有效地提高课堂教学效率。
一、创设意境，以景激情
美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国教育家孔子也曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习产生的巨大力量是不言而喻的。而多媒体的引入，就像课堂教学中的一个“魔术师”， 在激发学生学习兴趣方面，有着得天独厚的优势。它可以借助声、光、影、像，化远为近，化虚为实，把大量的感性材料直接展现在学生眼前，使教学内容更加具体、生动、形象。这较之教师的抽象讲解、有限的板书更容易诱发学生的求知欲，激发学生兴趣，使学生很快地、效果显著地进入教师创设的学习情境之中。在教学戏剧《雷雨》时，我也截取了全文部分――周朴园和鲁侍平见面一段，用多煤体播放出来，周朴园前后不一样的口气、声调，把这个伪善的，冷酷的，凶残的资本家的本性暴露无遗。通过这些逼真的画面，学生置身于故事情节之中，与文中人物产生共鸣。自然达到“入境始与亲”的目的，学生对整篇文章的领悟自然上升到了一个新的高度，而且能始终饱满的激情去学习它，去探寻它的意义所在。教学中，只有用丰富的情感去感染学生。使学生动心、动情，才能在求知中提高能力。而电教媒体则能够再现事物，使学生入情入境，启迪心灵，促使情感变化，加深对课文的理解。使他们自由驰骋于想象的王国中去感受情，享受情。
二、精心设计教学过程
教师在备课时要注重教材与学生的实际相结合，注重选用不同的教学媒体和方法来激发学生的学习兴趣，从而给他们提供更多直观形象的审美对象，帮助学生更快捷地掌握学习方法，让他们寻找到正确的学习途径。备课的方法和形式也从传统意义上的“备课”中走了出来，它更注意改变备课本身的方式，注意从改革课堂教学的目的出发改变备课的方式。多媒体备课就是结合现代教育技术进行备课改革的一种。如在课堂教学中播放录音或影视图像，播放前、播放中、播放后要进行哪些工作，或什么时候播放什么，放在哪个环节播放，以及要综合运用哪些媒体，使其有机结合，教师都要事先精心设计安排，全面考虑，恰当组合，以保证教学效果。特别是所采用的电教媒体，应是整体性、科学性、艺术性和技术性的统一结合。另外，在使用多媒体教学时，教师要给学生留下创造思维发展的空间。
为了使多媒体教学不束缚学生的思维，教师在制作多媒体课件时，还要设计一些开放性的问题供学生探讨，启发学生积极地思考，开拓思维空间，发展他们的思维能力。所有这些，都要求我们语文教师更加重视备课，因为只有精心备课，精心设计教学过程，才能发挥多媒体的教学效果，才能更好地进行语文教学。
三、运用多媒体辅助教学手段，激发学生情感
在激感方面，多媒体教学设施也发挥其独特的优势。如学习《贝多芬》一课时，我用多媒体播放“命运交响曲”，提示学生听到了什么，想到了什么，在反复倾听的过程中，他们听出了这位伟大的音乐家的忧伤、孤独与痛苦，也听出了当命运之灾降临时，他内心汹涌的波涛声，那是他对艺术执着的热爱与追求，旋律中回荡着这位音乐巨人要与命运抗争的决心与誓言。良好的多媒体音响效果，丰富了学生的视听体验，使他们对人物的内心世界有了比较深刻的理解和把握。当课文内容涉及到孩子们比较陌生的事物时，多媒体课件也显示出其直观展示的长处。
四、运用多媒体技术，突破重难点，训练思维
篇7
今年以来，XX党支部作为新成立党支部，为规避和防范基层党建工作存在的要求不落实、基础不扎实、效果不明显等问题，按照集团公司党委、公司党政的安排部署,围绕推动公司高质量发展中心任务，自觉承担起宣传上级要求、强化党员管理、服务职工群众、净化发展环境的职责，以党支部的规范化、标准化建设,带动了支部党员及职工参与到党建工作中来,为公司基层党建_工作的高水平开展做出了贡献。
一、落实责任，增强做好基层党建工作的使命感
一是落实党建工作责任。党支部坚持并深化“不忘初心、牢记使命”主题教育,将深化主题教育的过程作为洗礼思想、增强党性、提高能力的过程,全面增强推动基层党建工作高质量开展的使命感。在支部成立后,围绕贯彻落实公司党委《关于进-步提升党建_工作质量的实施方案》要求,召开支部党员大会安排部署了党支部下一阶段党建重点工作。对党支部班子成员明确了党建_工作责任,推动了党建工作任务迅速有力落实。
二是落实从严.治党主体责任。党支部组织全体党员深入学习《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》并开展《规定》学习情况专题测试，增强了支部党员从严治党、防腐拒变的责任意识。
二、开展活动，增强服务公司中心工作的紧迫感
复工复产以来,党支部以加快项目建设步伐、实现项目安全生产为目标，创新形式做好基层党建工作。
一是开展技能提升活动。1月,制定党支部安全生产技能提升计划,并按照计划内容,组织支部党员和职工以在现场开展劳动竞赛的形式,掀起学习技能、提升自我的热潮。坚持好"师带徒”制度,对今年以来的XX对师徒工作情况、配合情况进行了检查督导，提高了“师带徒”工作的实效性。
二是开展安全宣传活动。党支部以推动公司实现安全生产为目标任务，科学谋划、细致部署安全宣传活动。今年以来开展了线上安全有奖竞答、“安全隐患大家查" 等安全活动，为加快各项工作开展营造了良好的安全环境。
三、明确目标，增强加快支部自身建设的责任感
党支部以提高工作效率、增强工作实效为目标,加快党支部自身建设。
篇8
2018年西藏自治区高中阶段学校第一批次录取工作顺利结束
2018年西藏自治区第一批次区内重点高中招生录取工作于7月31日顺利结束，共计录取新生6093人（含中央民族大学附属中学15人、内地西藏初中班考生32人），其中：自治区一类课程计划考生5414人，自治区二类课程计划考生679人。各高中学校提档线及录取人数如下：
学校名称
一类课程
二类课程
提档线
录取人数
提档线
录取人数
中央民族大学附属中学
513
15
拉萨中学
534
521
448
245
拉萨市北京中学
517.5
540
427.5
55
日喀则市第一高级中学
481.5
751
194
41
日喀则市上海实验学校
472.5
294
林芝市第一中学
457
616
359.5
180
昌都市第一高级中学
429
749
324
46
山南市第二高级中学
447
997
拉萨那曲高级中学
439
698
西藏民族大学附属中学
501.5
186
414
112
山南市第三高级中*校班
445.5
47
录取期间，考生和家长可按批次录取时间节点，通过以下渠道了解、查询有关录取政策、录取结果等信息。
1、官网：西藏自治区教育考试院、西藏自治区中考招生管理系统；
2、电信声讯台96833513、移动声讯台12580；
3、西藏自治区教育考试院咨询室、各地市招生办、西格办招生办、西藏民族大学招生办；
4、“西藏微青年”微信公众号。
录取期间监督举报电话：
区纪委监委驻教育厅纪检监察组：0891-6599817
篇9
重庆的分数线已经出来了，那么一分一段表呢?一分一段表是我们看位次的好帮手，也是选大学的一个重要数据，所以，下面是小编为大家带来的有关重庆省2021新高考文科成绩一分一段最新公布，但愿对你有借鉴作用。
重庆省2021新高考文科成绩一分一段公布每年的高考一分一段是同学们关注的焦点，但鉴于2021年重庆文科高考一分一段还未正式公布，那不妨来借鉴一下往年的，进行一定的分析吧!
高考分数线相关的几个名词解释军检线：
军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线(重点线)附近上下浮动，幅度不太大。
资格线：
招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。
批次线：
录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条分数线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线时才可能参加该批次的录取。
除本科一批分数线，是按招生计划的1∶1.2全省划定，其他都是按照1∶1的比例划定的。
提档线：
录取学校提取档案线。与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。
录取线：
各高等学校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。
预测2021年高考一本分数线1、2021年是高考改革过渡的一年，这就意味着高考录取分数线有可能会下降。
但是一本分数线究竟是会上升还是下降，目前还是不好说的，主要还是要看考生在哪个地区，分数线的升或降是和高考报考人数及高考答题情况有关系的。
2、每年的一本分数线的高低，都是受答题情况和试题难度影响的。
所以，今年的一般录取分数线究竟会不会降低，还是要根据高考的具体情况来看。
3、虽然今年高考的一本分数线，目前还没有明确的消息表明是上升还是下降，但是考生可以根据往年的一本分数线和一些高校的招生计划及政策推测一下，往年的一本分数线是选用近三年的分数线的平均值来判定，这样也是有一定的意义的。
4、总体来说，使用全国卷的省份高考难度差异都不是很大，差异比较大的还是自主命题的省份。
这也导致了各省的录取分数线有很大的不同，有的省份一本线很低，有的省份却很高。这也就增加了一本线预测的难度。
2021高考如何预测高校录取分数线在高考填报志愿中的方式就是能够根据往年的投档分数线和招生计划的变化预测出高校在今年录取过程的分数线，虽然根据政策不同，不同的高校都有微调，但是在不同的省份中时间上院校的录取位次和录取比例并没有太大的变化，可以根据这个变化结合今年高考后的分段表做出最正确的预估分数线，往年录取分数线使用近三年的录取平均线;
除了这些分数线外，为了更加精准投档的目标院校，我们还需要了解高校招生录取中，会涉及各种不同类型的数据，省控线、投档线、实录线、专业线、位次、线差、级差……让很多考生和家长头痛不已。
省控制分数线(省控线/批线)
录取控制分数线是省招考委根据当年全省考生参考人数、高考成绩及普通高校在各地招生计划等，将全省考生分科类即文科、理科从高分到低分排序，综合考虑各种因素后根据一定比例分批次按科类分别划定录取考生的最低投档分数标准。
只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。
最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐(文、理)、美术(文、理)、体育(文、理)等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。
模拟投档线
模拟投档线是省级招生办公室根据学生志愿报考情况模拟进行一批次投档，得出模拟投档线，一般模拟投档会经过2-3轮。
投档分数线(投档线/调档线)
调档分数线是省录取场以招生院校为单位、按招生院校同一科类招生计划数的一定比例，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。
每一所院校都有自己的投档分数线，省录取场根据普通高校在各地招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是该校的调档分数线。
例如：a院校在b省今年本科一批理工类的招生计划是100人，调档比例是105%，省录取场向a院校正式投出105个考生电子档案，其中第105名考生的投档分数为580分，那么580分就是a院校今年在b省的调档线。
篇10
在汕头，像“京城白领”这样的经济能人任村官的不少，如龙湖的蓬中，金平的寨头，澄海的东社，潮阳的深洋，潮南的华里西……
南海之滨涌起滔滔开放大潮，成就了一批带头致富、带领群众致富能力“双强”的能人。他们当中，有长期当村干部后投身市场经济大潮，兴办起企业的；有走南闯北经商闯市场的，其中不乏思想素质好、愿为村民服务的经济能人，于是被乡亲们请回村，通过“二推一选”挑起村官重任，带领群众走上致富路。
敢于拼搏创业有成，赋予当村官的自信
陈业胜担任濠江区河浦街道河南社区党支部书记时，已有多年在商海拼搏的经验。在商品经济大潮中。他干过经销，当过个体养殖户，后又做起建筑工程，成为村里先富起来的能人。潮阳区谷饶镇深洋村党支部书记陈岳生，10年前还是经营药材生意的商人，后又办起文胸针织厂，如今事业蒸蒸日上，生意红红火火；澄海区溪南镇东社村党支部书记林惠添，部队复员数年，靠的是自学“充电”，他敏锐捕捉信息，理性抓住商机，无论是销售饲料、经营油站，还是办酒厂、纸品公司，均从生意到实业顺利转产，目前，还身兼村集体企业的董事长。
正是敢于拼搏、勇于创新的精冲，正是商海游刃有余的本领，成就了自己一番事业，更赋予了他们当村官的自信。
为民公心带民致富，诠释好村官内涵
加强农村基层组织建设，关键在于建设一个好的领导班子，选拔培养一支高素质的基层干部队伍。于是，从农村知识青年、退伍军人、乡村企业骨干、外出务工经商回乡的优秀党员中选拔村党支部书记，成为组织部门发扬民主，拓宽视野，多渠道培养选拔农村基层干部的有效途径。
不拘一格选贤任能，看本质、看主流、看本事，从实践的成效看，一批能人在发展农村经济和带领群众致富中发挥了积极作用，他们以为民办事的公心和带民致富的能力，诠释了好村官丰富内涵。
在外创业有成，陈业胜回乡后积极带领村民开辟山坡地400多亩，种植青梅水果；鼓励扶持养殖户开办饲养鸭场示范点，全村养鸭10万多只，成鸭上市量逾20万只；走出去创业致富，近年来已有200多名群众进厂务工，实现农民向工人的角色转换。山坡金黄，瓜果飘香，水鸭成群，六畜兴旺。致富的村民庆幸自己选准了带头人。经济能人林惠添当上东社村党支书后，选准创办养鳗场为突破口，带领群众走上致富路。随后，他抓住商机创办了东社造纸厂，并从初期的一条瓦楞纸生产线发展到6条，生产规模不断扩大，经济效益逐年提高。村集体经济收入达170万元，村民人均收入4400元，集体固定资产增至1000万元。
有致富能力是前提。但只顾自己富，不能或不愿引领群众过好日子，就不是好干部。许多经济能人谈到自己当村官的感想时，由衷地对记者说。
渴望日子红火，群众是最大受益者
谷饶深洋村，道路平坦贯通，水沟流畅，环境整洁，空气清新，和谐村居让人感到生活质量一天天提高。
在村委会，记者见到满面春风的党支部书记陈岳生，白皙的脸庞，却有着坚韧的神情。这位曾经营药材生意又办起文胸针织厂的实干家，10年前，被村干群推选为集体“领头雁”时，面临的是经济落后、村容脏乱、村道狭小、遍地厕池的严峻现实。他毅然走马上任。历经挫折，不畏艰难，他下决心让村容村貌来一场彻底改造。主动与海内外乡亲沟通，在侨亲陈树敏先生慷慨解囊下，总投资750万元的村改造工程历时8个月顺利实施。
在河南社区，陈业胜千方百计筹集资金，加快基础设施建设：投资约150万元铺设1.7公里的水泥道；新装村道路灯、配设治安亭；建设生活市场和绿化休闲空间。还投资8万元为河南小学配置电脑室、语音室，改善办学条件。东社村则在林惠添的带领下投资70万元兴建了村文化活动中心，配齐有关活动器械，并建成灯光篮球场和羽毛球场，为开展健康活泼的文体活动创设了载体。
经济基础扎实，许多村官不想也不需要揩公家的“油”，身兼数职，村中大小事多数要用手提电话联系，每月几百元工资还不够交电话费，也没有在村中领取一分钱的补贴。反而觉得能为父老乡亲做点好事，心里欣慰，家族也脸上有光。用他们自己的话来说，当的是“倒贴钱”的官。
从能人到村官，许多人不忘自己是一名干部。他们尽心尽力为群众兴办各种公益事业，慷慨解囊，带头捐资。几年前，当长江、嫩江流域洪水肆虐时，成田镇深沟村的许丰葵捐献了价值108万元的彩条布支援灾区。溪东村的陈焕吉以自己或南州集团名义捐赠的用于家乡公益事业的建设资金就达60余万元，由他发起并带头捐资成立的村教育基金会，已筹资并造福莘莘学子。
德才兼备，关键要引导好培养好教育好监督好
能人当村官，改革开放后出现的新生事物，主流是好的。随着农村经济的不断发展和市场经济的逐步完善，将会呈现越来越多的趋势。