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梦想启动十篇

时间：2023-03-22 19:40:14

梦想启动

梦想启动篇1

《户外探险》：戈尔特斯TM品牌进入中国市场已经有很多年了，并且在中国市场取得了长足发展，您认为在未来的几年里，中国户外行业的发展趋势对戈尔特斯TM品牌会有什么影响?

庄颂铭(戈尔公司纺织品部亚太区市场总监)：中国户外行业发展处于快速的增长阶段，这个趋势还在持续，虽然目前全球都处于经济风暴中，对各个行业都有一定的影响，但是整个中国户外市场的发展趋势不会改变，正因为看到中国市场的这个趋势，戈尔公司才会一直把中国看作是未来发展的重心，可以看到在中国市场上我们投入在不停地增加，而不是因为有经济风暴的冲击而减少。对我们来讲中国是一个机会，而不是危机。

《户外探险》：您说经济危机也是一个机会，那么您认为目前中国户外运动处于什么阶段?戈尔特斯TM品牌的目标是什么?

庄颂铭：我们还是处于高速发展的阶段，经济危机可能会有一定的影响，但只是增长速度减缓而已，所以我们还是处在增长时期。如果从全世界来看，户外行业其实是比较特殊的行业，打个比方，韩国1997年遇到亚洲金融风暴时，户外市场反而上来了。金融风暴很多人不去旅游，但会选择一些比较经济的休闲模式，就是爬山，所以，反而金融风暴可能对我们来讲还是个机会。

《户外探险》：我们看到2009年的“戈尔特斯TM户外梦想实现”活动的申请期是从2008年12月一直延续到2009年5月份，比前两届时间都要长，这样是不是时间过于长了?或者是戈尔公司有什么特别的安排?

张静葳(戈尔公司纺织品部中国区市场总监)：去年我们是截止到3月底，很多人觉得时间不够原因是什么呢?因为户外方案申请，不同于上网只是点一下那么快，因为我们要求很高，户外方案申请要花很长时间来准备，包括线路，合理经费，我跟申请者聊过，至少花一个月的时间，我希望给大家有尽可能的时间把方案想得更好，希望真正实现他们的梦想，所以延长一些时间，因为中间还跨一个春节。第二个因素，6月份出行的话是很热的时候。如果5月份结束，6、7月选出获胜方案，9月份出行，大家知道9月份是最好的时候，避开了雨季，雨季的时候有一定的危险程度，我们希望真正带给我们的体验者安全的出行，而不是疲于赶时间。

梦想启动篇2

5月16日，建国60年来最大的国人梦想征集活动在北京欢乐谷梦幻启动，打造展示当代中国人内心最真实梦想的舞台，传递当代中国人积极向上的时代精神，成为中国民生银行非凡财富“2009我的梦想”这一大型活动的重要主题。活动自5月16日起将面向全国人民征集评选2009个梦想，并从中选出60个国人梦想进行重点展示，并将最终帮助其中10个非凡梦想家圆梦。

5月16日晚，在中国民生银行非凡财富“2009我的梦想”大型活动启动仪式现场北京欢乐谷，伴随着童声合唱《一千零一个愿望》，主持人柯蓝用一段梦想独白拉开了启动仪式的序幕，当晚的启动仪式共分《梦想・起源》、《梦想・我们》、《梦想・出发》三个篇章，邓亚萍、刘斌、潘长江、张兰、马广福、于佩、马丽、翟孝伟、傅琰东和著名导演冯小刚等众多嘉宾先后出场，分别用自己的行动、经历和感悟，诠释了梦想的力量。启动仪式现场，中国民生银行的梦想卡和梦想规划师也首度亮相。在接下来的5个月里，小小梦想卡和民生银行梦想规划师，将帮助参与活动的有梦想的中国人去拥抱梦想，实现梦想。

“2009 我的梦想”大型活动将历时4个多月，分为梦想征集、梦想选拔和圆梦三大阶段，活动将在全国范围征集大众梦想，选取2009个最具代表性和启发性的梦想者，并向每人颁发500元梦想基金使用权，其后将由社会名人、文人学者、商界名流、明星等组成的专家评审团，评选出60个最具特色、最具创意、最具感染力的梦想，最终将由专家评委、网友及数百位观众从这60个梦想中评选出10位“非凡梦想家”。这10位梦想家最终将获得最高达50万元的圆梦基金，帮助他们去实现自己的非凡梦想。

中国民生银行负责人表示，希望通过“2009我的梦想”这一活动，增强中国人的信心，唤醒中国人的梦想，帮助更多的中国人实现心中的梦想并为社会创造更大的价值，并激励国人通过实现个人梦想，去承担一份属于自己的社会责任。――在建国60周年和90周年的大背景下，此次活动无疑也是献给祖国60华诞的一份最真挚贺礼。

梦想启动篇3

制作3D眼镜，

倾听钢琴家小时候的梦想故事。

一家普通的北京打工子弟小学，

变成了一间间梦想教室。

6月17日，索尼公司全新打造的科技助学公益项目“索尼梦想教室”在北京打工子弟学校——振兴小学正式启动。为了给留守、流动儿童提供更好的学习条件，索尼公司将向全国25所小学捐赠独具索尼特色的多媒体教室，同时组织索尼员工、大学生志愿者为孩子们带来生动、有趣的科学课堂。“梦想教室”不仅从硬件上改善孩子们的学习环境，也将通过形式独创的科普实验课，激发他们对科学的好奇心以及创造力。

梦想教室更关注“软环境”

全新启动的“梦想教室”不仅关注孩子们学习的“硬环境”，也将致力于“软环境”的提升，通过导入具有索尼特色的科学课堂，希望孩子在“索尼梦想教室”中感受科学的乐趣，激发科学梦想。

据了解，“索尼梦想教室”将于今年率先在北京、广东等地捐赠五间固定“梦想教室”，在提供多媒体教育设施的同时，招募员工志愿者为孩子们带来科学实验课。今年夏天，索尼公司将通过与团中央合作的“大学生志愿支教计划”，在全国各地学校另外设置20间“梦想教室”，大学生们将在暑期前往这些学校进行支教服务。索尼公司旗下的“索尼探梦”科技馆也将参与其中，经验丰富的科普人员将提供上百种“力、热、声、光、电”主题实验。

索尼（中国）有限公司董事长久保田阳也表示：“‘梦想教室’的独特之处在于，我们不仅给孩子们提供科技教育设施，还将利用索尼公司在科普教育领域的丰富经验，持续给孩子们带来形式多样、生动有趣的科学课堂，希望‘梦想教室’帮助更多的中国青少年实现科学梦想！”

第一堂课：与郎朗合做3D眼镜

？？孩子们来到崭新的“梦想教室”中，等待他们的是国际钢琴巨星郎朗。郎朗与同学们一同体验了第一堂科学实验课 —— “3D眼镜手工坊”。老师向孩子们生动地讲解3D成像原理，跟孩子们一起制作手工3D眼镜。与普通课堂不同，“梦想教室”采取寓教于乐的讲课方式，同学们被生动有趣的手工制作深深吸引，专心致志地亲手制作3D眼镜并一起体验神奇的3D视觉效果，玩得不亦乐乎。

梦想启动篇4

正宗好凉茶，正宗好声音，欢迎收看由凉茶领导品牌加多宝，为您冠名的“加多宝凉茶中国好声音”，喝启力，添动力，娃哈哈启力精神保健品，为中国好声音加油。

本届中国好声音，当中四位导师最得意的门生，将踏上娃哈哈启力音乐梦想之旅。

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我们的好声音学员，如果获得三位或者三位以上导师认可，即可获得苏宁易购提供的1万元音乐梦想基金。

梦想启动篇5

亲爱的同学们，尊敬的院长和老师们：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，弹指一挥间，你们已经露出了尖尖角，蜻蜓也立在上头，蜻蜓就是OFFER.毕业是一种离别，离别中有回忆有憧憬，毕业离别是一个一个人生驿站，就像一艘航船，靠岸，起航，再靠岸，再起航，乘风破浪，你们今天毕业是第几次靠岸起航呢？我们要学会离别，享受这美妙过程，就像品尝一杯香溢浓郁的咖啡。

毕业是一种感恩，感恩爸爸妈妈，感恩师长，也要感恩寝室门卫食堂的阿姨大叔，记得我曾讲过香港大学袁苏妹的故事，在一次毕业典礼上校长向75岁老太颁发"荣誉院士"证书，并用粤语宣布，她没有学术论文也不会讲课，为什么？因为她在大学做饭扫地，默默无闻从22岁干到73岁，从青春姑娘干到老太太，把学校当家，把学生当孩子，学生成就如数家珍，其实她早就退休，还常到食堂调配一种用酱油豆汁番茄做的酱，还有马拉糕芒果奶茶是师生们的最爱。今天重提这个故事，一是感动二是感慨三是愿想，愿我们珍爱身边的普通劳动者，也要甘做一名普通劳动者，这就是今天故事的崇高人文精神。

毕业典礼也是见证，见证你们的汗水和成功，见证你们打拼新生活的开始。毕业总是与两个字连在一起：DREAM,梦想有大梦小梦，说：实现中华民族伟大复兴的中国梦是每个中国人的梦。这个伟大梦想，凝聚着无数仁人志士的艰难浴血奋斗。我给大家讲课《人文地理》、《红色之旅》，其中有洋务运动"天朝梦"而梦碎甲午；维新运动"立宪梦"而梦碎戊戌；有民主共和梦；有"实业救国"梦。五四呐喊，南湖船，井冈山红旗，天安门宣告都肇始于中国梦，改革开放的号角也肇始于中国梦！几代中国人见证了中国的渐渐强大，见证了中国梦的渐渐可能！"有梦想"就是有理想有信念，人生有三种状态阶段：感官、道德和理想信仰。其中"信仰",即理想信念，是人生最高层次状态和阶段。我们每个人也有个人的生活梦职业梦，"有3房2厅有辆宝马"、"在500强OFFICE"、"买个好股票"等，也很重要。大梦小梦什么关系？今年高考作文题出得好：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。如果我就写："大"与"小"相互关联，个人的命运与国家和民族的前途命运紧密相连，"小的"是基础，"大的"是理想信仰，是人的灵魂。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。

实现梦想要奋斗，奋斗是要辛勤付出，包括两方面：努力工作和终身学习。你们虽然毕业了，但是学习是终身的，17世纪英国人培根一句名言：知识就是力量。记得三年前你们作为新生来听我讲专业入门，讲到美国哈佛大学的一句经典名言：每天晚上8点到10点你在做什么？当时我的意思是要各位珍惜学习时光，今天毕业了，再把这句经典送给各位，无论你是准备专升本，还是直接就业，或者边工作边读书"三明治"读书方式，每天睡觉前问一下自己：今天晚上8点到10点我在做什么？21世纪初有个美国人Peter Senge写的《第五项修炼》，什么是力量的源泉？提出学习型组织和终身学习理念。学习改变命运，读书创造未来，应当成为我们的座右铭。

同学们，毕业典礼是最后一堂课，做人的道理讲不完也学不尽，今天再讲几句。两千五百年前中国古代哲学家老子《道德经》共81章5000字，其中第八章有这样四个字："上善若水",意思是说，人最高尚的品行，如同水一样，可以滋养与造福万物，却不与万物相争，这是人类的最美好最高层次的品德修养。人类品德为什么要像水一样？我们看水的特性：水往低处流，启迪我们做人，要眼睛向下，眼睛向下就会发现身边美好的事物；清朝一个秀才李毓秀写了《弟子规》，一直传到现在，其中：唯德学，唯才艺，不如人，当自励；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。意思是说，人与人要比道德比学识，不要比LV,比ARMANI,要学会分清生活中什么是美的什么是丑的，只要选择积极向上的心态，产生正能量，你就会发现，生活中处处有美丽，如果眼睛向上就不会发现袁苏妹的感人故事。水溶万物而不争，水与千千万万种物质，溶为一体，构成了人们生活中吃的、用的等物质，在这诸种物质的排名中，水都不是第一位。然而，如果没有了水，这些茶水、药水、墨水等还会存在吗？水的这种不争之德，启迪我们应该不争名不争利，将个人的价值体现在默默的奉献之中。水随遇而安，无论石缝岩隙，还是沼泽滩涂，水都能顽强地生存，即便只是一滴露珠儿，它也会笑迎朝霞熠熠闪光，水的这种豁达顽强的精神，启迪我们即使是处于艰苦的环境，也要安贫乐道，恪尽职守，有一分热、发一分光。水质透明，清澈见底，启迪我们做人要光明磊落，襟怀坦白。孔子曰"君子坦荡荡，小人长戚戚",城府深的人很难觅到挚友良朋，我们应做一个清纯如水洁身自好、纤尘不染肌体健康的人。水是博大精深的，它对我们的启迪还有许多，如"滴水穿石",启迪我们对事业的追求要锲而不舍；"千条江河归大海",启迪我们一旦认准一个目标，就要有一往无前的勇气和坚定执著的精神；"海纳百川，有容乃大",启迪我们要有恢宏的气度博大的胸怀。水对我们的启迪是如此丰厚广博，难怪我们先哲要发出"上善如水"的赞叹！

最后，我引用很多人熟悉的当代中国诗人的一首诗，这首诗很特别，全诗只有一句，两行19个字，他是谁？这是最后一堂课的最后一个问题。

黑夜给了我黑色的眼睛，

梦想启动篇6

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）10A-0091-01

绘画和语言都是幼儿与他人交流的方式。由于幼儿的语言处于发展阶段，不少幼儿无法用语言将心中想说的话准确、完整地表达出来。所以，幼儿往往喜欢将喜、怒、哀、乐通过自己的绘画表现出来，也就使绘画成为他们无声的语言。

幼儿的绘画不只是单纯的画画活动，它是幼儿语言发展的引路人。在孩子绘画的过程中实际上存在着大量的语言信息，幼儿从一开始的简单涂鸦渐渐到会画出简单的图形，再到能绘制出漂亮的组合图，这其实就是孩子语言的一个内化过程。我们时常看到，幼儿一边画着画，一边自言自语。尽管他们还不能运用成人的语言符号，但他们可以在绘画活动中，自由地流露自己的思想和情感。可见，幼儿的绘画与语言是有着密切联系的。在幼儿教育中，教师可以将幼儿的绘画活动与幼儿的语言活动有机地结合在一起，让它们互相促进。

一、用语言激起幼儿绘画的冲动

幼儿天生活泼、好动，不喜欢被禁锢，因此，在绘画教学中，教师不能按部就班地让幼儿跟着自己画。比如规定幼儿先画什么、再画什么、最后画什么，这样会使他们感到单调乏味，注意力容易分散，提不起创造的兴趣。教学中，教师不仅要有和蔼可亲的态度，还要有风趣幽默的教学语言，用语言刺激孩子的绘画神经。同时，通过不断地提问，激活幼儿的发散思维，让幼儿产生绘画的欲望。

例如，在教授线描画《带着线条去散步》时，我设计了层次性与递进性的提问：“小朋友们，见过线条吗？”“在哪里会有线条？”孩子们有的说柳树的树枝就像线条，有的说衣服的边边上有线条，有的说桌子、积木上有线条……“那我们今天就带线条一起去散步吧！”这时，孩子们眼里透出好奇：“线条怎么去散步呢？”有孩子嚷嚷了。“我们可以把线条藏在各种图形中，带他去散步呀。”听后，孩子们恍然大悟，都有了绘画的冲动。“那你想用线条表现什么呢？”“我想画柳树。”“我要把线条藏在房子里。”“我把它藏在飞机里。”……孩子们在语言的刺激下不断地进行着反馈。不知不觉中，幼儿将原有的绘画经验运用到新的学习之中。

二、用语言启发幼儿自由创作

在实际的绘画教学中，时常看到教师在示范后，让孩子发挥想象，画出和别人不一样的作品。可最后发现，大多数孩子所画出的画依然和老师示范的差不多，就是有变化，也只是一点小小的不同。要想让孩子画出别出心裁的画面，教师的启发、引导是至关重要的。比如，在《毛毛虫的梦》的美术教学活动中，我没有直接给孩子示范，也没有直接告诉孩子毛毛虫做的梦会是什么。在课的一开始，我说：“小朋友，你们做过梦吗？”“毛毛虫也和你们一样爱做梦，它会梦到什么呢？”这样的启发留给孩子足够的想象空间，个个托着小脑袋，思考着。不一会，孩子们就纷纷举手回答，有的说毛毛虫梦见自己肚子饿了，去找吃的，它找到了苹果、香蕉、树叶；有的孩子说，我梦到毛毛虫和我一样会打排球；有的说毛毛虫梦到自己到了南极，和企鹅一起做游戏；有的说毛毛虫梦见自己终于变成美丽的蝴蝶了……之后，孩子们尽情地创作，作品充满了孩子们大胆的想象，把毛毛虫的梦表现得淋漓尽致。正是教师在教学中运用语言启发了孩子，开启了孩子想象的空间，让孩子自由地创作出好的绘画作品。

三、让绘画成为幼儿语言表达的平台

图画是幼儿语言表达的最佳载体。作为幼儿教师，我们不但要鼓励幼儿进行绘画创作，也要为他们提供语言表达的平台。孩子们在创作出生动形象的画面时，常常会非常激动。教师可以抓住这一时机，适当地引导，让幼儿学着用语言来解说自己的作品。

例如，在学生创作了《小鸭戏水》的图画之后，我引导幼儿说一说自己画了什么、为什么这么画。一幼儿在介绍作品时是这样说的：“在一个夏天的下午，鸭妈妈带着小鸭们去小河里游泳。小鸭扑通扑通跳下水后，有的用翅膀扑着河里的水，有的用翅膀挠着自己的头，有的在水里翻跟头，有的钻河底抓小鱼……小鸭们在水里自由地游泳，多快活啊！”在教师的引导下，孩子们都能结合自己的绘画作品，兴奋地讲述着小鸭戏水的故事，把鸭子的外形和姿态的变化都形象地表现出来了。正是生动的绘画作品激发了孩子的表达欲望，使他们想说、有话可说。通过语言描述，他们既把内心无法在画面中表达的想法传达给了大家，也在无形中提升了语言表达能力，可谓一举两得。

梦想启动篇7

——题记

“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望悸悸动……”大家都听过张雨生这首脍炙人口的歌吧！春天的花，秋天的果，没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。

梦想是翩翩起舞的蝴蝶，以绚丽的翅膀吸引我们去捕捉，可它更像一缕芬芳，以扑鼻的香味诱惑我们去寻找，到头来却只不到一次“沁人心脾”也难怪有人放弃去追逐梦想，因为真正的梦想是可望不可及的。然而，种子的梦想是开花结果，雄鹰的梦想是展翅飞翔，连一匹老马都以“老骥伏枥，志在千里”的梦想来支撑衰弱的身体那么，年轻的我们是不是应该趁着美好青春而追逐梦想的踪迹呢？

每个人都有自己的梦想每个梦想都是伟大的，当然我也不例外，岁月的年轮一圈又一圈，我的梦想也发生着变化。现在的我的梦想是当一位启蒙教师。

教师是一位非常神圣的职业。老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是春蚕，可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；老师是钥匙，开启同学们智慧的大门；老师是粉笔，把自己的一生都书写在了浩瀚的黑板上。没错，老师教师是一位非常神圣的职业。没错，老师就是这么令人尊敬。

梦想启动篇8

不过，在人们的印象中，他还是那名年轻的科学家：25岁率领团队成功研制出“隐形衣”，发表在《科学》杂志后引起轰动；27岁获杜克大学博士学位，回国创建深圳光启高等理工研究院并担任院长；如今刚满31岁，已率领顶尖研究院在超材料、智能光子等三大革命性创新技术上取得多项产业化成果的转化，涵盖航空航天、无线互联和智慧园区等领域……他，就是刘若鹏。

眼前的刘若鹏，跟照片中那个微胖、短寸头的形象不同，发长三寸，脸也瘦了一圈。他自嘲地说：“没办法啊，每天工作14小时，忙到晚上12点回家，根本没时间理发。”若问刘若鹏“是什么激发了这群年轻人的斗志”，他会不假思索地蹦出两个字：“梦想”。“梦想着中华科技的复兴，梦想着探索未知的领域，梦想着改变人类的未来，这是我今天坐在这里的唯一理由。”

“让国家在超材料领域具有先发优势”

初见刘若鹏，看上去的确很普通：个子不高，眼睛不大，貌不惊人，衣着普通，身材还有点发胖；成长在深圳一个普通家庭，读小学、中学、大学，又出国深造，继而回国创业，履历看起来也是按部就班。

看起来普通的刘若鹏，却有着不普通的经历：就读杜克大学期间，他攻关“超材料”领域，率领科研团队成功研制出“隐形衣”，通过引导微波“转向”，防止物体被发现，2009年发表后，引起学术界、公众媒体和各国政府的高度重视。“科学家实现了隐身衣。”另一世界顶级期刊《自然》如是报道。他甚至收到美国麻省理工学院的就职邀请。

就在科研事业如日中天的时候，他却选择回国。“我们在进入超材料领域时，连‘超材料’这个名字都没有，即使在美国，它都是最新、最前沿的领域；而我们这几个人就是这个领域的先驱。”谈起4年前的那次选择，刘若鹏感慨道，“如果我们带着成果回国，那么中国在这个高精尖领域，不但不输于发达国家，还具有先发优势。”

打定主意，他说服团队里另外4名主要成员一起回到深圳。在他们看来，原始创新最重要的是人，只要团队在一起，即使离开美国的先进设备和科研环境，回到中国一样能够做出成果。赫赫有名的光启研究院从此诞生。“取名自明代科学家徐光启，矢志‘为中华科技复兴而奋斗’。”27岁的刘若鹏也成为国内最年轻的研究院院长。

他们回来后，在没有任何官方背景的境况下，白手起家，自主创业，从零开始，砸进身家性命，全身心地投入进去。有的同事，年纪越来越大，忙得没时间要孩子；还有的，有了孩子，却又流产了，到现在还怀不上。“是我把他们‘忽悠’回来的，我特别怕对不起大家……”

“拿自己做实验，给自己开刀”

每天，刘若鹏和伙伴们挤在20平方米的办公室里一起工作，忙到凌晨才回家；没有实验室，测试电磁波就得钻到地下车库里……“我们不仅要研究，还要研究‘怎么研究’。”刘若鹏说，比艰苦条件、超负荷工作更难的是对研究院运作模式完全“一抹黑”。“我们不仅是在科研成果力求创新，在运作机制上也创新，在创新模式和管理方式上相当于拿自身做实验，给自己开刀，看哪痛哪不痛。”

“我们原来仿照很多类似机构，建立一套完整的制度架构和流程规范，最后发现不奏效，出不了东西。那段时间最难熬，研究院差一点死掉了。后来索性放手一搏，我说，‘抛开所有的制度、流程，我也不是院长，你们也不是那谁谁谁，大家就坐下来，头脑风暴，一门心思解决问题。’那段时间，每天都讨论到凌晨四五点，有那么4个月的时间，技术难关终于被攻克了。”刘若鹏把此后形成的创新模式称为“作坊式”。“对于原始创新来说，可能这种自由的、发散式的做法更有效，能把大家的头脑‘爆发式’地激发起来。”

跟这些“坎儿”相比，刘若鹏觉得，这4年最困难的还是怎么说服“创新链”，包括市场用户、投资方去关注新技术、接受新技术。超材料的领域非常新，很多人不了解，而市场总是希望投资于可靠的、看得见“钱景”的项目。他坦言所做的大量工作，其实是“封装”――将自己的研究用通俗化语言包装出来，再向市场、社会推销。

科学来不得半点虚假，也一定会回报舍得投入的人。短短两年，这个留美年轻人将一个原来只有5个人的研发团队，发展成为拥有近300人的顶尖研究机构，以平均每周申请25项专利的速度，占全球相关专利85%的成绩，悄然成为世界超材料领域的引领者。目前，光启团队突破亿级微结构超材料的设计制备，完成了亿级微结构功能超材料的研发与制作。搭建超材料先进设计、制备及测试平台；开发了先进的超材料系统。刘若鹏还部署搭建了计算能力在国内进入百强的高性能计算中心，在美国时用3个月做出一个超材料微结构，现在30分钟之内就可以做出百万级别的超材料微结构，超材料的设计和仿真能力大大提高。

“希望能有更多企业靠‘原创’力量发展”

在科学家、创业者、梦想家这众多的头衔里，刘若鹏还是最喜欢“梦想家”。用他的话说，从高中到现在10多年里，创新的梦，从未“醒来”。事实上，整个光启团队一个共性：激情澎湃，干劲十足，讲贡献、讲投入，不求回报，不气馁、不退缩。“要进入这个行业，工作狂是基本条件。”在这里从事3年多航空特殊材料研究的岳玉涛感慨道。在他看来，光启更像是一个梦想家的俱乐部。大家因为梦想而相聚，在这里一起抱团，实现自己改变世界、改变人类、改变未来的梦想。

虽然梦想的狂热总不免遭遇现实的冷酷，虽然不少更加“实际”的人陆续离开光启；不过，越来越多的人经过沉淀，选择留下来，选择了继续“追梦”。不少人为了完成一项研究，常常会主动加班到晚上八九点，甚至不惜牺牲周末时间。

梦想启动篇9

多年来，滨湖路小学以梦想文化（理想教育）为主线，向美育、学科教学延伸。该校把每年一次的常规毕业典礼改造成毕业大课堂，将课堂分为“梦开始的地方”“有梦的人最快乐”“托起孩子们的梦”“今天的梦与遥远的梦”“梦想启动未来”五部分，生动地向到现场观看典礼的家长们展示了学校的办学理念和孩子们成长的点点滴滴。

“把‘梦开始的地方’定为学校毕业大课堂的课名，是因为孩子们毕业离校带走的不仅仅是知识，更是对明天更高理想的追求和渴望。”王瑾校长这样解读“梦”的内涵。

梦被托起，展翅飞翔

在学生弹奏的《滨湖蓝》钢琴曲中，滨湖路小学“毕业大课堂”上课铃声响起，毕业生们自觉地挺直腰身坐端正，迅速进入上课状态。

“这里是梦开始的地方！”王瑾校长带领毕业生们发出心中的呼喊，正式开启“梦想园”2014届毕业生的最后一课。

“同学们对校徽的理解是什么呢？”在“毕业大课堂”上，王瑾校长向同学们提出问题，引导孩子们表达心中的爱校之情。

“校徽像艘小帆船，带着我们的梦扬帆远航。”

“校徽金色部分像个大拇指，鼓励我们努力走向成功。”

“像翅膀，托着我们的梦想迎风飞翔。”

“像爱心，像一朵花，是老师们对我们的爱。”

……

毕业生们踊跃响亮地回答着。他们心怀感恩，相视微笑，昂首挺胸地让老师为自己戴上校徽，在即将离校扬帆起航之际接受老师们爱的祝福。

“帮助孩子进步，是我们共同的心愿；帮助孩子成长，是我们共同的责任；托起孩子们的梦就是我们的梦！”王瑾校长给学校的教师们定下这样一个梦想。

滨湖路小学的梦想，是创建师生健康成长的精神乐园，为师生创设优良的人文环境与和谐发展的氛围。王校长说，“有梦的人是快乐幸福的，有梦就有憧憬、有追求，就懂得收获成功的喜悦。让师生有梦是学校的期盼，让学生童年的梦想在学校里飞扬吧”。

“毕业大课堂”荧屏上出现了学生用毛笔书写校牌“南宁市滨湖路小学”的镜头，标准的蓝色楷体字书写着传统文化。“这个校牌是我写的，蓝色的字体让学校铭刻在悠久的中国文化中，让同学们都感受到我们的传统文化。”书写这个校牌的“小书法家”落落大方地站起来解说。

自2012年起，滨湖路小学的校牌不再是请书法家写的，而是让学生自己来书写。学校每一个学期更换一次校牌，让更多的孩子有参与书写的机会，激励孩子们热爱中国传统文化，也开启了精心写好汉字的大课堂。“这个小举措给学生们提供了一个展示书法的空间和平台，给了他们一个努力的方向，托起了他们的书写梦，让他们尝到了梦想成真的喜悦。”王瑾校长欣慰道。

该校的学生家长感慨：“以王瑾校长为首的学校领导集体把准方向、严谨办学、治校有方，营造的校园文化氛围潜移默化地影响着孩子，让我们的孩子在展示自己的过程中提高自己，努力实现自己的梦想。”

六年的梦想开花结果了

2014届“毕业大课堂”的荧幕上，闪过了一幅幅珍贵的画面：一群阳光朝气的孩子在认真地诵读经典文化，一起在烈日下军训，一起参加体育比赛，跟老师们一起拥抱过教师节……毕业生们的一张张老照片被老师们用心“挖”出来。同学们看到老照片上自己小小的身影，都兴奋地回忆起当时的情景。

“我一二年级的时候很内向，班主任在我的成长手册上写着‘你虽然内向不爱说话，可你是个好孩子’。在班主任的鼓励下，现在的我已慢慢长大了，成为了一个活泼开朗的女孩，不再内向害羞，在这里我要跟老师说一声谢谢！”

“小时候，班主任经常‘骗’我们说他有超能力，做一些很搞笑的事情，让我们有一个很美好的童年。”

屏幕上出现了高年级和低年级的学生一起举着“老师，我们爱您”的横幅，还有学生与老师紧紧拥抱在一起庆祝教师节的照片。“当时我们很感动，想感谢老师对我们的爱。”“那是一年级新生入学后，我们跟弟弟妹妹们在一起庆祝教师节，感受到了学校这个大家庭的美好。”照片中的小男孩、小女孩如今已长成大男孩、大女孩，回想起当时的情景，他们感动得热泪盈眶。

“教师节也是‘爱生日’，学生感恩老师，老师爱学生。每当教师节，师生们都要举行拥抱礼，用拥抱传递爱，一起享受爱与被爱。”王瑾校长这样解说。

一张照片上，横排着近20个人的大队伍绑着腿奋力向前跑。当年相片上的小女孩站起来说：“这是校运会上的‘绑腿跑’运动，最左边的是我，我们在运动会前练习的时候，经常摔倒，但最后我们团结一致、默契配合，终于在比赛中取得了好成绩。”绑腿跑是滨湖路小学一项特别的运动，多年来，这项运动从两人绑腿跑发展到30人绑在一起跑，进一步锻炼了学生们团结协作的能力。六年来，同学们已成为一个不可分割的整体，收获了团结奋进的果实。

“大姐姐，你们好，我想成为一名合格的小淑女，请问应该怎么做呢？”

“小妹妹，让我来告诉你，要想成为真正的小淑女，我们要融入学校多姿多彩的活动，领悟校长蕴含哲理的故事，听从老师语重心长的教导，热情大方，宽容善良，热爱劳动，学会感恩。”

“大哥哥，你们好，我想成为一名合格的小绅士，请问应该怎么做呢？”

“真正的小绅士，是知识与能力的拥有者，是道德和修养的体现，在课堂上积极发言，在运动场上积极参加体育锻炼，帮助需要帮助的人。”

稚嫩的一年级小弟弟小妹妹向即将离校的学哥学姐请教今天的“小淑女”“小绅士”是如何“炼”成的。今天的毕业生们，已是“成熟”的小淑女小绅士了，他们认真地回答着学弟、学妹们的提问，完成了梦想的传递。

梦想启动，向明天进发

一个梦的结束，就是另一个梦的开始。在优美、壮阔的《滨湖蓝》校歌中，390名毕业生在家长们的注视下，虔诚地从王瑾校长手中接过象征梦想果实的毕业证书，开心地与校长合影，接受家长和老师们的祝福。

“从此我变成了一个有梦的孩子……探索生命的真谛……有梦的孩子就有追求，有追求的孩子永远充满欢乐。”

“孩子趴在地上看蚂蚁，你不要说脏……每个孩子的每种潜能都孕育着他的梦，让我们悉心待他，托起每个孩子的梦……让我们用彩虹搭桥，为孩子们筑架成功的路，做一颗最亮的启明星，导引孩子们的梦扬帆起航。”

师生们集体深情朗诵《梦之歌》，阐述学校关于教育梦的美好寓意。

“亲爱的母校，敬爱的老师，是你们给了我梦的翅膀，是你们用温暖的手托起了我们明天的太阳，不久的将来，我们必将成为搏击蓝天的雄鹰！再见了，给我梦想给我欢乐的母校；再见了，给我关怀给我鼓励的老师们；再见了，朝夕相处的伙伴们，我会把你们的爱永远珍藏。我们六年级全体同学种下了一颗蓝花楹，蓝花楹下留下我们灿烂的笑容，多年后，蓝花楹会枝繁叶茂，绿树成荫，那时的我们一定是滨湖学子的骄傲！今天，我们以滨湖为荣，明天，滨湖将以我们为荣！”

毕业生们集体吹响口琴伴奏，六（2）班的蒋悦月代表全体毕业生，深情诉说着对母校的深深眷恋。

写着“梦开始的地方”六个字的六层蓝色蛋糕，象征学生们六年成长的历程和收获，王瑾校长和毕业生家长代表、老师代表一起切开蛋糕。一块块蛋糕在大手、小手之间传递着，传递的是成长的喜悦和爱的祝福。

“我们向着梦想的远方走去，带走滨湖的蓝……”毕业生们用纯真的声音齐唱校歌《滨湖蓝》，伴着统一整齐的手语，表达了对母校的爱和对梦想的期待。清澈洪亮的歌声在校园里萦绕，挥舞着的蓝色荧光棒像一片涌动的蓝色大海，点亮了毕业生们心中无数美好的梦想。

在蓝色的灯光下，毕业生们手捧着梦想石和梦想船，紧跟校长、老师与家长代表，来到以草书“梦”字为模型做成的“梦渠”，自觉有序地围绕着“梦渠”排列成“梦”字的形状，把用红绸布托着的梦想石小心翼翼地封存起来。“报效祖国”“为母校争光”，毕业生们把梦想刻在自己精心寻找来的石头上，沉甸甸的梦想石承载着沉甸甸的梦。若干年后，梦想成真的学生们还会回到曾经种下梦想的地方，重新拾起自己当初封存的梦想石，寻找小学阶段美好的记忆。

“亲爱的孩子们，我们只听到上课的铃声，却听不到下课的声音，无论你们走到天涯海角，我们的心永远在一起，你们的根永远在滨湖梦园。捧着沉甸甸的梦想石，我知道这里有今天的梦，更有遥远的梦，让我们在这‘毕业大课堂’上，在父母和老师的陪伴下，让我们再次在我们的‘梦源’播种下心中最美好的梦想，相信总有一天会梦想成真！”校长的殷殷期盼，照亮了毕业生们前进的征程。

梦想石封存完毕，“砰、砰”的礼炮声、孩子们的欢呼声在夜空中震响，毕业生们手挽着手、心连着心，在王瑾校长的带领下振臂高呼：“让我们的今天赛过昨天！”稚嫩纯净的声音久久回荡在校园上空，也回荡在孩子和家长们的心中。