一道亮丽的风景线十篇

一道亮丽的风景线篇1

这道风景线美在这里。一次，我和这道风景线一起去参加竞赛，到了门口，门口旁写着“请带好铅笔、尺子、橡皮......”而我只是瞅了一眼，若无其事地走开了。

考试开始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我开始有点着急了，我左翻翻，右找找，把书包翻了个底朝天，始终不见尺子的影子。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

坐在我后面的那道风景线见我那么着急，疑惑不解地问:“士渊，你在找什么呀？”我急得直跺脚，说：“尺子不见了！”

正当我焦急万分时，听见从后面传来“啪”的一声，我转过头，只见这道亮丽的风景线把他的长尺折成两半，把其中的一半递给了我。当时，我激动万分，泪流不止。

一道亮丽的风景线篇2

寂寞的，孤单的，好像全世界只有我一个人生存的，唉！原来这个世界多可怕的。

一个人躺在床上，看着窗外，看见一颗大榕树，发现这颗大榕树也是寂寞的，一个人生存在一个寂静的地方，阴风阵阵好像有鬼出现的那样，多么恐怖。看见它觉得很可怜，望上天空看见天空很多星星，星星是闪闪烁烁的，发出很温柔、很和蔼、很亲切的感觉，它慢慢的滋润我的心灵，好像和我打招呼一样。看过另一边，看见月亮，月亮圆圆的.好像一个西瓜一样，多么美丽啊！

发现这样美丽的风景，慢慢令我陶醉进去，吸引了我，看见大榕树，星星月光，他们都有不同的特点，大榕树平时为人们遮风挡雨，它也没有怨言，星星它带给人们一道火焰，它滋润人们的心灵，带给人们的快乐，月亮，它是伟大的，当到了晚上，它就出现，它给人们带来一道亮光，照下人们的路，为人们的路带上一道光明的路灯。

一道亮丽的风景线篇3

那是一道亮丽的风景线，藏在我心灵深处，擦不干，去不掉。有着我记忆的波纹和欢声笑语的火光。它足以填满我人生的另一半，永远永远...... ——题记 俗话说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”但现在却是秋天，在秋高气爽的岁月里我们最值得一谈的就是红叶。它给秋天增添了亮丽光彩，是秋天最美的光辉。 我们带着满怀欣喜的情感乘着车，来到天国的仙境“红叶谷”最先到达的是红叶森林。我们走在山间小道，倾听风声鸟鸣。一片片红叶如花似玉，足以成为生机勃勃的火光。风和树叶们嬉戏，落下来一片又一片的枫叶，它不知是那么单纯，有着我和它真诚的友谊。我生怕树上的红叶掉光，但满山曼谷都有他们的足迹，时时刻刻都在生长。我们又找了些照片，一直留藏永远永远。 随后又来到的地点是“南湖瀑布”，只听见“哗哗——”的流水声，它虽然没有九寨沟瀑布之冠那么美丽，但它但它还是我喜爱的景色之一。只见一道长流从天边流淌，跨过了岩石的棱角变成了叉开的布条，多多的水花飞溅，像朵朵的冬梅，好像在诉说着冬季的来临。 那是我最喜爱的地点，畅想着梦的摇篮曲，给了我少时最美好的回忆......

一道亮丽的风景线篇4

一个普通的流动警务室，背后有哪些动人的故事，她又是靠什么赢得广大人民群众和上级领导的一致称赞呢？就让我们走近这一道流动的靓丽风景线，去追寻她背后那些平凡事迹和感人的故事。

“流动警务室”由一辆依维柯面包车改装而成，车顶喷涂醒目的警务标识和派出所报警电话，车内配有手铐、警棍、警绳、喊话器、照相机等警用装备，为民警配备了车载文件柜，可放置“二代证”、警民联系卡、便民手册、安全防范等资料。派出所民警陈浩担任“流动警务室”主任，另有两名社会治安辅助人员协助工作。该警务室最大的特点是灵活多变，运行自如。“流动警务室”工作定位在接受报警、调解纠纷、通报警情、法律宣传、巡逻防范、信息采集等基点上，不仅提高了警务工作效率，而且提高了快速反应及区域覆盖能力。为确保长效建设，该所确定了“流动警务室”的主要服务范围是距离派出所10公里之外的8个行政村，每天在1－2个村开展工作，每周循环一次，同时，建立健全了“流动警务室”工作制度、治安信息公布制度，设立 “七个记录”台帐，即:“流动警务室”工作日记、巡逻记录、预约办事记录、信息收集记录、案件查处记录、上门办证记录、法律宣传和安全检查记录。通过走村入户，把警务室驻进农家小巷，田间地头，深入群众当中，贴近老百姓。

派出所所长刘明常给我们算了一笔帐，百善派出所辖区面积广，最远的村庄距派出所几十公里，老百姓办事不便，光办理身份证来回往返一趟群众就要花费近10元，流动警务室开展工作以来，仅此项就为群众节省费用就达10余万元。

上门服务是“流动警务室”的承诺。“流动警务室”走进村庄、学校和企业，走进田间地头，开展便民利民服务，为方便外出务工、经商、求学等人员办理“二代证”和其他户证业务，“流动警务室”实行弹性工作制和错时工作制，节假日期间，民警主动放弃休息时间，把“流动警务室”开赴较偏远的村庄。宋庙村群众郜某某身体瘫痪，长期卧病在床，因户口漏登，不能参加新型农村合作医疗，“流动警务室”民警陈浩得知后，主动上门服务，积极调查，在最短时间内为其办理户口补录手续，并入户采集人像资料，为其办理了“二代证”，郜某某通过淮北电台行风热线栏目，对“流动警务室”的工作倍加赞赏。一年多来，共上门为群众发放二代证8300余张，为15000余人采集了二代证人像资料，先后做好人好事17件，群众都称赞流动警务室是“老百姓家门口的派出所”，“流动警务室” 成为百善乡村一道亮丽的风景线。

群众是农村警务的受益者，也是农村警务的评判者和参与者。建立“流动警务室”就是把警力摆向最基层，建成服务群众的第一平台。有利于做好社会治安的防控，凸显了预防违法犯罪的第一道屏障的作用。

该所紧紧抓住“流动警务室”真正沉下去这个关键，在“流动”二字上做文章。强化工作主动性，使“流动警务室”有足够的时间在群众中流动，开展警务工作，与群众面对面地恳谈，从而及时掌握最基层的社情民意、治安情况。同时，“流动警务室”积极开展排忧解难、济贫扶困、上门服务等为民办好事、实事的工作。2007年 7月8日下午，流动警务室民警陈浩等人途经百善街菜市路口时，发现一男童满脸泪水，在路边徘徊。经询问，该男童自称叫李琪，跟着妈妈到百善街买鞋，找不到妈妈就急哭了。民警问清其家人姓名后，通过人口信息查询系统，帮助小李琪找到了家人。

“流动警务室”深入到群众当中的时间多了，与群众的距离近了，民警处警的速度就快了，有利于做好社会治安的防控，凸显了预防违法犯罪的第一道屏障的作用。警务室因“流动”而强化了路面巡逻，收集治安信息快速，群众能经常看到“警务室”和民警的身影，能在第一时间向“流动警务室”民警反映和举报影响社会稳定的线索。9月15日下午，网上逃犯赵冠臣刚潜回家中两小时，“流动警务室”民警陈浩就接到群众的报告，遂迅速出击，将其成功抓获。今年春节期间，“流动警务室”民警陈浩在辖区青卫村为返乡群众采集“二代证”人像资料时，接到一名信息员报告，辽宁警方网上通缉的特大抢劫杀人逃犯房元亮潜回家中，陈浩与增援的民警巧妙设伏，将该房成功抓获。

“流动警务室”坚持以平安建设为载体，积极创新工作模式，整合和广泛利用农村社会治安资源，切实有效地做好民间矛盾纠纷的疏导、化解工作，尽可能防止和减少“民转刑”案件的发生，做到小事不出村、大事不出镇，使警务室作为维护社会稳定的第一道防线的作用更加有效。2007年7月27日晚，宿州市客商凌某等人到鲁王集团购买麸皮，与本地装卸工赵某发生口角，被现场人员劝阻，随后，该赵指使其侄子带领四人前来报复，闯进鲁王面粉厂生产区殴打凌某，“流动警务室”当时在附近开展群众工作，接到指令后，就近及时出警，迅速平息事态，经过耐心细致的工作，使双方握手言和，放弃冲突，一场一触即发的群体性纠纷被及时化解。

自2006年底以来，“流动警务室”采取上法制课和发放资料等形式法制宣传35次，受教育人数达48000余人，办理新生儿入户370人，户口变动更正186人，办理暂住证78人，调解民事纠纷27起，受理行政案件21起，行政拘留9人，受理刑事案件8起，抓获各类逃犯5人。通过一年多的运行，这一农村流动警务模式，取得了积极的成效。

流动警务室成为百善乡村的一道流动的靓丽风景线，得到广大群众的交口称赞，警务室民警陈浩为此付出的艰辛是常人难以了解的。

一道亮丽的风景线篇5

我的名字叫孙雄慧，我妈希望我长大后能像孙悟空一样有本事，希望我有雄才大略，希望我有无比的智慧，也许，我的名字并不独一无二，超凡脱俗，但在这名字成长起来的我，便是一个无可替代的我，无论将来我是否能够飞黄腾达，流芳百世，那都不是我在意的，一个人奋斗的意义在于过程，而不在于结果，重要的是自己飞过天上也有自己的痕迹。

我有许多的爱好，不过我最喜欢的就是画画，因为画画可以缓解你心里的不快它就像一个人，默默的静听你的心事，我还喜欢下棋，我最喜欢下五子棋，因为它可以培养你的思维，我更喜欢音乐，闲暇之时，我便会唱上一曲，听，到地球烟灭，剩我一个你的心难道才会愿意收留我……是我在一展歌喉呢！嘻嘻！

我生来就是一个感情丰富的人，我开心，就因为一场并不重要的乒乓球赛的胜利，我能为朋友的喜而喜，为朋友的忧而忧，我悲伤，就为了大雁的一声哀鸣，为四川地震的一幕幕悲剧而流泪。

我有自己的个性，世界上没有两片相同的叶子，世界上也没有两个相同的我，我的个性与众不同，而这仅仅属于我的，江南的烟雨，造就了我的多愁善感，运动场上运动员们一次次向极限发起挑战，造就了我的争强好胜，古代女侠的刀光剑影造就了我的豪迈洒脱和侠义心肠，老师的教导造就了一个积极向上的我，这一切的一切，融入了我的成长从而造就了一个充满朝气与活力的我。

一道亮丽的风景线篇6

规划,缜密的构思

延寿县建设局共有17个企事业单位,现有职工232人,下设11个党支部,156名党员。该局主要承担城乡规划、城镇基础设施建设、建筑市场和市容、市貌管理等工作。不言而喻,这个局的工作是群众关注的热点和社会矛盾的焦点,政府工作的难点。2006年县委、县政府确定把延寿县建成生态文化旅游县目标后,城建工作任重道远。为此,组织上选派任宝福同志挑起建设局党委书记局长的大梁。他在城建工作中,重点突出规划的关键作用。

规划是城市建设的龙头,建设局领导班子在抓好全面工作的同时,更加注重城市绿化、硬化、亮化、净化和美化工程。在整体建设中规划是头等大事,他们严格遵循“规划一张图,审批一支笔,建设一盘棋,管理一条龙”原则,在原有规划的基础上,实现各项规划的配套使用,确保整体规划和详控规划的贯彻实施。在城镇建设规划变更审批中,意见不统一时,以任宝福为首的局领导班子坚决执行《延寿县城镇规划管理办法》和《延寿县城镇总体规划》,实行领导小组会议研究审批办法,成片开发项目上报县政府审批制度。每项工程开工时,局长带领规划人员亲临施工现场监督,一丝不苟地执行放线、验线制度,防止人为改变规划设计而开工建设。

正因为规划的缜密科学,才指导城乡建设顺利发展。先后有文化广场综合楼、第一中学综合楼、大众广场、南卫东路拓宽改造山河公园、公安街标准化等工程,全部工程竣工后,没有出现任何差错,而且均是优质工程。他们向全县人民交上了一份满意的答卷。

建设,大气的笔墨

延寿县有史以来,以地理位置偏僻、交通不便、思想保守、经济落后而远近闻名,由于城市基本建设资金不足,城乡建设与周边县份差距较大。改革开放之后,加快了城乡建设步伐,延寿县城乡面貌一年比一年好。特别是以任宝福为首的建设局领导班子,按照县委“大手笔规划、大资金投入、大力度拆迁、大规模建设”的城镇建设总体方针,开拓进取,使城镇面貌日新月异!为了大规模的建设,延寿县建设局领导“一班人”有多少个不眠之夜,有多少个难忘的黎明,谁也记不清 。当人们沉浸在节日气氛中,可谁能想到局长任宝福深入到工地第一线,夏天每天4点半到现场指挥,晚上9点多钟才回家休息,他没有节假日,没有星期天,日复一日,年复一年。

对于城建工作,特别是其中的环卫工作,由于投入不足,职工工资低下,建设项目多,工作繁重,责任较大,很多人的工作积极性不好调动。在这种情况下,建设局副局长李丹同志主动要求分管城建工作。他以忘我的工作践行着自己的理想与誓言,无论是严冬还是酷暑,无论是黎明还是夜晚,人们总能看到他战斗在第一线的身影。

4年来,县城累计硬化主次干道100余条,建成白色路面47万平方米,城镇主要道路硬化率100%,硬化道路全部实现亮化。累计建设绿地6万平方米,栽种各类行道树21 700棵,城区绿化覆盖率达35%。建成给水管网60公里,日产水量达1万吨,充分保证了城镇居民的需求,同时铺设排水管网40公里,临街住户污水入网率达100%。城内共建有公园广场6处,总面积达到154万平方米,全面实施了城镇楼房开发建设,总面积达92万平方米,人均居住面积达到30平方米等等。

管理,协调的乐章

管理是城市发展永恒的主题。对此,延寿县建设局一手抓建设,一手抓管理。他们完善执法责任制,制定管理目标责任状,把管理责任细化分解,协调落实到人,效果很好。

从2007年开始,延寿县城镇全面推行了门前四包责任制。临街单位、店铺居民包冰雪、包卫生、包树木、包市容,从而把繁重的城市管理任务分解到千家万户,真正做到了“人民城市人民管”。他们通过实地调查,提出了垃圾三定管理办法,即定时摆放,规定早6点前,晚9点后摆放自家垃圾;定具摆放,住户按规定地点摆放,商铺摆放在自家门前,饭店摆放在室内,机关单位摆放在院内,统一由清运车运走;定量摆放,居民用袋装,商铺用纸箱装,饭店用桶装,单位用箱装,通过这项改革,有效地解决了垃圾乱倾乱倒问题。

在植树护绿工作中,每一片绿化树都安排专人管护,每一棵植树都安排专人浇水,工资与成活率挂钩。 在市容市貌管理上,他们提出了凡是建设局的干部职工在街上见到垃圾、纸片,不捡者就不是合格的工作人员的要求,党员干部要率先垂范。

一道亮丽的风景线篇7

关键词：体育教学；课堂提问；教学效果；优越性

为了让学生能够更好地掌握体育知识，有技巧的提问是教学的关键。提问是启发学生积极思考、掌握技能的教学方法。下面简要谈谈体育课中提问的几个优越性。

一、提问可以活跃课堂气氛

以往的体育课总是老师在队前讲，学生在被动地听，对于在室外进行教学的体育课而言，效果肯定不行。教师在上课前可以告诉学生教师讲完之后要提问，对学生来讲，用点名提问的教学方法提高教学效果，肯定比等到教学效果不行时用点名批评的方法更容易让学生接受。学生都有表现欲，学生想回答问题必须好好听课。而且提问时还可以让别的学生进行点评，从而增加了课堂上师生互动的机会，激发学生的学习热情，增强了课堂上的学习气氛。

二、提问可以集中学生注意力

体育课一般都在室外上，教室外的事物太多，对初中生而言注意力很难集中。由于注意力没有放在教师的示范讲解上，因而对教师的提问也无从回答。当教师对一名学生进行提问的时候，其他的学生在心理上产生某些反应和想法，如果老师提问到我，应该怎样去回答，这种心理活动提高了学生学习的主动性与积极性。同时，教师可以准备一两件小奖品，例如：一支笔、一本子，提醒学生谁回答好就奖励给谁，这样做既暗示学生要集中注意力，又加深了讲解示范的力度，有助于学生对动作要领的进一步理解与掌握。

三、提问可以攻克教学难点

在教学实践中，经常会遇到学生在进行较难运动技能学习时，出现共性的错误和问题，针对这些问题教师要进行指导，帮助教学。常规性地找几位学生进行示范演示，教师指出存在的问题和解决问题的方法。但往往教学效果不是太好，错误的动作仍然错误。究其原因，主要是学生没有一种展示欲。没有竞争意识。为了加强学生的注意力，教师可以在学生示范之前作出要求，例如：老师在上课前可以将学生分组，并规定教师示范后要对每组先提问该动作要领，再以分组比赛的形式选出优胜的前三组。这样一来每一位学生都要做好回答问题的准备。激发学生的学习动机，提高学习的主动性和自觉性，进一步提高教师指导和帮助教学的实际效果。

一道亮丽的风景线篇8

但是，当前的中学语文教学还存在重读写轻听说、重讲授轻训练的的现象，严重影响了中学生口语能力的提高，也制约了学生思维能力的发展。因此，对学生进行口语交际能力的培养，是所有语文教师在教学中的一项十分艰巨而必要的任务。如果说教育关系到学生的前途、命运，那么口语交际的能力将关系到学生一生的生命质量。在语文教学中应该怎样加强口语训练呢？

首先，教师要改变观念，提高自身认识。

作为语文教师，要站在为学生一生的生命质量负责的高度的责任感之上，不能认为口语交际教学可做可不做，一味片面追求考分，成为高分的奴隶，为了自己在教育教学上的评比而把学生培养成为考高分的工具。其结果，使天真烂漫的少年变得千人一面、万人同语，这样的语文教学，不是对学生的培养，而是对学生的摧残，最终使学生丧失了个性，成了知识的容器。这样的学生怎能适应时代飞速发展的需要？新的时代，呼唤着高能力、高素质、勇于创新、善于创新的新型人才，因此，对学生进行各种能力的训练，注重学生主体性的发展，显得尤为重要。在今天快速发展的信息社会里，一个人不能迅速准确地抓住别人谈话中的关键信息，不能及时确切地表达出自己的思想感情，社交场合中想说不一定敢说，敢说不一定能说，这样的人谈何发展、创新。由此看来，培养学生较强的口语表达能力是时代对语文教学的要求，更是时代对国门素质的要求。当然，教育教学质量的高低目前主要体现在分数上，因此作为一个教育者，作为一个雕刻人类灵魂的工程师，更应该明白教育的最终目的是提高人的整体素质，提高人适应社会的能力和生存的能力；必须摒弃哪些陈旧的教育思想，从全局出发，全面贯彻素质教育的方针。

其次，优化训练方法，使口语交际落实到实处。

学生进行口语训练的方法是多种多样的，如果能采用严格、比较恰当的方法，根据学生的实际，由易到难、循序渐进地安排，就会收到事半功倍的效果。

第一，紧扣教材进行听说训练，科学有序地提高口语表达能力。

口语表达毕竟是一门艺术，涉及到语言、语调、节奏、语气及词语的搭配、句式的选择和组织等多种技巧，并且不同的语境，口语表达也会有不同的特点，因此教材将各种说话技巧的训练根据课文的特点分别编选在练习中。如：初中语文第一册听说训练“说话态度要大方，口齿要清楚”中提出了如何发音的问题；第二册口语交际“做一回小记者”，让学生学会如何去采访不同的人物；作为典型的第四册口语交际“说话要注意语调语态”中依次就语调的正确处理提出了重音、声调、速度、停顿等口语表达的技巧。这些都是有目的、有计划地穿插编排在课后练习里的，以使学生通过训练逐步掌握。因此，教师只有深钻教材，熟悉编排的规律，才能科学有效地引导学生进行有目的的训练。实践证明，只要教师重视了，并扎扎实实地落实到学生身上，进行举一反三的练习，久而久之，学生的口语表达能力就会大大提高。

第二，坚持朗读训练，强化口语交际的基本功训练。

朗读是口语训练的最好形式之一，朗读课文能使口语受到严格的训练，可以提高学生正确而有表情的说话能力，增强语感，并在反复的诵读中增加词汇量，掌握多种多样的句式，最终把课文的语言变成自己的语言，使自己的口语和书面语沟通起来。古人云“书读百遍，其义自见”，可见古人也十分重视朗读的重要性。但是多年以来片面追求升学率，很多教师已不重视文章的朗读了；个别学生读起文章来口齿不清、语句不畅的现象也很严重。新教改强调素质教育，强调综合能力，因此必须重视朗读的作用，不论课时多少，必须给学生朗读的时间，有计划地训练学生朗读的能力。

训练朗读时，首先要指导学生准确把握文章的主体内容和思想感情，这是朗读的前提和基础。其次，要根据文体的特点和内容确定感情的基调：或热情奔放，或稳重平和；或满怀深情，或惆怅哀怨；或幽默诙谐，或恬淡缠绵。另外，在朗读时还要注意字音、速度、重音、停顿、节拍、语调等，要指导学生利用汉语的表达优势融入自己的感情，使自己有身临其境之感。在训练中尤其注意不能千人一调，要容许学生有创造性地朗读，鼓励学生拓宽文章的内容。教师要多给以技术上的指导，避免笼统空洞，要多鼓励、多肯定，要使学生都有朗读的机会。朗读的方式可根据不同文章分为分组朗读、分角色朗读和自由朗读几种。

第三，要勇于开拓新形式，进行课后实践，激发学生说话的积极性。

口语训练的有效方法除了朗读之外，还有许多，教师应该在日常教学中不断尝试新形式，善于创造适合于学生口头表达的氛围。语文教材的特点，决定了它适合开展多种形式的实践活动，从而提高口语能力，如复述课文内容、课堂讨论、口头作文、演讲比赛、辩论对抗等等。在各种训练中，关键是要科学有序地引导、扎扎实实地落实，不要追求表面的热闹，教师应该有针对性地给予必要的点拨和恰当的评价。既要评价表达的内容，也要注意评价语言表达形式，以促进学生不仅思考表达的内容，也注意语言的表达形式，逐步培养学生勇于表达、善于表达的习惯。语文教材的特点，决定了它适合开展多种形式的实践活动，从而提高口语能力。如：

（1）开辩论会。开辩论会是训练学生口才和思维能力的一种很好的方式，它能使学生头脑灵敏、口齿伶俐、能言善辩。可以一学期组织一次，话题一定要能激起学生的兴趣。现在的学生都喜欢音乐，热衷追星，可设计这样的话题――“摇滚音乐好，还是通俗音乐好”，把全班学生分成两派，可引导学生从文化背景、性格情趣、感情表达等多方面寻找论据，不一定分出胜负，重在参与。

（2）演讲比赛。要规定内容、限定时间，在演讲过程中为了更好地表情达意，有时还需要运用一定的态势语，包括身姿、手势、表情等作为重要的辅助手段。

（3）朗诵会、读书会。朗诵会可以是诗歌散文朗诵，也可让学生选择喜欢的小说、戏剧分角色朗读，要求读出作者所表达的感情。读书会可请学生推荐让自己感受最深的文章或书籍，还可以用一百多字的短文谈一下自己的感想。

一道亮丽的风景线篇9

人生好比一片嫩红，绽放出最艳丽的色彩；人生好似一条碧溪，蓬勃的生命力似涓涓细流潺潺流淌；人生好似一座高山，曲折坎坷也会让她更加富有朝气；人生又好似一袭云彩，湛蓝的天空也会让他绚丽多姿。人生就是一条条，一道道风景线。

人生是一道风景线。生命对于我们来说只有一次，而如何令我们的人生变得美好尤为重要。生命的花朵也许只是昙花一现，而绽放开最青春激昂的色彩是花儿最漂亮的一面。但花儿凋谢，也只能“零落成泥碾作尘，只有香如故”，只有美好的人生不会消逝。所以，人生在永恒的大河中是一道亮丽的风景线。

人生是一道风景线。在一生之中，我们会遭受到无数挫折的打击，也许会和死神擦肩而过。但是，我们何时抱怨过，我们何时恼怒过，我们何时胆怯过，我们又何时放弃过？我们拥有蓬勃而又坚强的生命力。水滴都能穿石，而人生又何尝不能战胜挫折，像鸟儿一样搏击长空呢？所以，人生在艰难的高山中又是一道壮丽的风景线。

一道亮丽的风景线篇10

指导老师：周水华

公园里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮丽的风景线；在河边，柳树在春风的吹拂下飘逸着长发，摇曳着修长身姿，那是一道亮丽的风景线；在葱郁的森林中，小鸟们叽叽喳喳，欢快的雀跃枝头，那也是一道亮丽的风景线；在我身边，一道亮丽的风景线便在某日的中午出现在我的班级里。

那天中午，天气闷热，一些贪玩的同学在外面的阳台上追逐打闹；一些同学三五成群的聚在一起叽叽喳喳的聊天；而我则在班里帮值日生一起摆桌椅。临近上课前，周老师抱着电脑从外面走了进来，环视教室四周，突然，老师眼前一亮，脸上顿时露出了喜悦之色，老师拍拍我的肩膀，指着后面的一个方向，我迷惑不解，顺着老师指点的方向，我终于发现了，在这自由而放松的中午，绝大数同学们都想趁机好好玩耍的时候， 曹阳却在聚精会神地看课外书。虽然耳边也会不时传来同学的嬉笑声和打闹声，可她却丝毫不受影响。老师即惊喜又无奈的说：“唉，多用功自觉的孩子啊！要是我们班能有十个这样爱看课外书，而不浪费宝贵时间的同学，那我们班的语文成绩一定会提高得很快的。只是……”

听了老师的一番话，看到眼前曹阳同学的认真劲，我心里感到愧疚极了，低下头，红着脸，回到自己的座位上，拿出了《教与学》，也开始认真的做了起来。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。