澳洲本科毕业论文十篇

澳洲本科毕业论文篇1

去年11月底，澳大利亚启动了全球备受瞩目的“重要投资者计划”。日前，澳大利亚新南威尔士州副州长斯托纳对“重要投资者计划”进行了解析。

“重要投资者计划”申请案将会快速处理

斯托纳表示，近年来中国申请者已逐渐成为澳大利亚移民的主力军，而这个重要投资者计划作为澳大利亚商业创新和投资签证的一部分，该计划虽然投入资金较高，但是申请门槛大大降低，其对申请人的年龄、背景、语言、学历等均无要求，不设置评分系统，且对于资产来源的解释要求相对宽松，适合18岁以上各年龄层的高净值人群。

对于此类申请的审理，澳大利亚移民局也将作出快速处理。该计划对于签证持有人的居住要求也相当宽松，4年内仅需累计住满160天即可申请转成888类永居签证。

Moelis投资银行（澳大利亚）董事经理安德鲁？马丁（AndrewMartin）表示，从投资的角度而言，重要投资者计划的收益也相当可观。其中，三分之二的资金可选择投资当地的房地产市场。众所周知，悉尼是全球房地产市场最为坚挺的地区之一。有调查显示，澳大利亚房价在过去十年大幅上涨，而悉尼在全部城市中涨幅排名第一。因悉尼地区有限的土地资源和稳定的刚性需求，房地产在当地被视为相当稳定的投资渠道。

澳洲2013年起实施2-4年毕业工作签证

从2013年开始，澳洲移民局将开始实施广受关注的毕业生工作签证（PostStudy Work Visa），这个签证的实施很主要的目的就是希望吸引更多的海外学生留学澳洲，接受其高等教育。

这个签证能让在澳洲修读完本科或研究生的海外毕业生，在满足英文要求的前提下获得2-4年的签证用于积累工作经验或找寻申请永居的途径。下面详细介绍一下这个毕业生工作签证的相关内容：

申请人必须是学生签证持有人，并且在澳洲完成相应学业。如申请人持有其他签证，例如457签证持有人的家属将不符合毕业生工作签证的申请资格。申请毕业生工作签证前6个月内，申请人必须在澳洲完成学士或以上学历。

毕业生必须满足澳洲全职学习要求。澳洲全职学习要求的定义为，该学习课程在CRICOS（可以招收海外学生的课程）上有登记注册。课程长度至少2个学年（92周）。必须全程用英文授课，完成课程的时间不能少于16个月。学习程度为本科，授课类硕士学位，研究类硕士学位或者博士学位；一揽子学习课程打包，例如学习研究生证书（Graduate Certificate）或者研究生文凭（Graduate Diploma）若最终接入硕士学位，并完成硕士课程的话，也被接受。

另外也必须满足英文要求、健康情况、性格和安全要求并且必须提供证明购买正确的健康保险覆盖整个学生签证的有效期。

英文要求必须达到Competent的英文水平，也就是说至少雅思4个6分或者与之相当的其他英文测试。

毕业生在澳洲境内完成了本科学习或者授课型硕士学习即可申请为期两年的毕业生工作签证。毕业生在澳洲境内完成了研究型硕士学位课程将可以申请3年的毕业生工作签证。毕业生在澳洲境内完成了博士学位将可以申请4年的毕业生工作签证。

这项政策不会影响目前学生签证持有人，目前在澳洲境内学习的学生仍然可以申请现有的技术毕业生临时居留签证（485签证）。485签证允许学生在澳洲境内临时居留并且允许工作。485签证的持有人或者曾持有485签证的申请人，不能申请毕业生工作签证。

这项政策只适用于本科学历或者以上的毕业生申请。其他学历申请人将会按照澳洲目前的签证政策，例如在2012年年底前申请毕业生临时居留签证485。485签证允许持有人临居澳洲工作18个月。

关于2013年开始实施的毕业生工作签证，需要注意的是，即便学生获得了2-4年的毕业生工作签证，签证获得者也不是自动可转为PR，所以申请人还是必须利用在澳洲的时间找寻相关工作经验，提高雅思成绩，然后按自身情况选择申请技术移民（GSM类 189，190，489类签证）或选择雇主担保类签证（ENS/ RSMS类，186、187签证）。

会计专业暂留SOL名单中

炒得沸沸扬扬的澳大利亚“会计移出移民名单”事件已经有了初步结果，正如各方人士此前的预测，会计专业在日前的讨论中暂时获得了保留，但是相关机构还须提供支持材料，而三个月后进行的评估将会做出最后决定。

2012年澳洲劳动力和生产力调查局（Australian Workforce and Productivity Agency，AWPA）网站对于会计专业进行了评估，显示对会计领域的普通会计、管理会计和税务会计、审计师的需求短期和中期也非常强劲，失业率低于全国平均。鉴于近来澳大利亚本国学生攻读会计减少了8%，在短期和中期会计专业是安全的。

文件预测，该类别中的职业需求预计将在2015至2016年间实现9.3%的增长，不过，过去五年间本土会计学生减少了8.3%；与此同时，会计的失业率也低于所有职业的平均值。所有的职业会计机构都表示，在中期内，会计留学生的供给将能够弥补本土会计学生供给的短缺。而从中期和长期来看，三类会计的需求都会超过供给。

AWPA同时还提到，三类会计仍处在供应充分的状态，该机构将同时对劳动力市场的状态进行监控，确保市场可以吸收此专业的独立移民。

澳洲本科毕业论文篇2

 

一、澳大利亚高等教育现状

 

受知识经济时代的影响，澳大利亚政府非常关注高等教育在其经济收益方面的作用。澳大利亚高校内留学生非常多，高校的国际化服务现象非常明显。澳大利亚有43所大学，其中2所为私立大学，40所为公立大学，1所拥有自我认证资格的高等教育机构，还有其他多所职业技术学院。

 

澳大利亚政府早就认识到民众的技能、知识、能力和智慧是未来经济繁荣的基础，社会凝聚力和福祉[1]。在澳大利亚，25岁至64岁之间的成年公民中，有58%左右的人接受过高等教育或其他形式的职业教育，其毕业率为49%，是经合组织OECD(Organization for Economic Co-operation and Development )34个国家中高等教育毕业率最高的国家[2]。

 

20世纪90年代以来，世界经济全球化、贸易自由化加剧，高等教育也跟随着进入国际化时代，各国之间教育资源和人才的输入、输出变得日益频繁[3]。

 

澳大利亚是经合组织中读大学费用最高昂的国家之一。其把教育作为一项产业，政府出台了相关政策鼓励自主办学，发展高等教育，增强高等教育为国际学生服务的能力。据有关统计数据显示，1911年，在澳大利亚大学的工作员工只有31，700人，其数量仅仅是澳洲人口总数的1.6%。而到了2000年，澳洲整个教育系统的教师和其他管理人员达到了615，400人，这个数量已经是1911年的19倍多，达到了全部劳动力的6.8%[4]。

 

二、澳大利亚高等教育国际化的路径

 

(一)多渠道资金来源方式有助于高等教育国际化

 

澳大利亚高校资金来源方式主要依靠国家财政经费拨款，以及学生缴纳的学费，社会捐赠的资金和高校科研成果所带来的商业收益[5]。近年，澳大利亚政府划拨给高校的费用持续减少，目的旨在减少政府负担，刺激高校提高自身竞争力争取生源。这对大学的办学经费带来非常大的压力。

 

为了走出财政困境，澳洲大学纷纷打破陈规，寻找其他办学经费来源途径[6]。20世纪80年代初期，澳大利亚经济发展衰退，失业率增加，政府财政出现困难。在双重困境下，高等教育国际化是一个必然的选择[7]。澳大利亚高等教育逐步从一个由本国生源组成的系统发展到面向世界的大众化、国际化的系统;也从一个完全由政府拨款支持的系统发展到公共财政作为补贴的教育系统[8]。

 

(二)海外留学生带来的经济效益是澳洲教育国际化的推动力

 

2012年澳大利亚签发的学生签证数量也继2011年之后连续两年递增，当局一共签发了259，278份学生签证，中国、印度、韩国、越南和巴西5个国家占了留学生签证总数的将近二分之一。留学澳洲的海外留学生数量几乎平均每年以10%的幅度增长。国际学生每年为澳洲高校缴纳了150亿元澳元的学费。澳洲很少提供奖学金，几乎所有的国际学生要付全额的学费，2010年这一费用占据了大学收入的18%。有些大学里，留学生上交的费用占学校总收入3成以上。

 

留学生所带来的房屋租赁、车辆购买、旅游等对澳洲的经济做出了不小的贡献。留学生毕业后有利于解决澳洲人口基数小，劳动力缺乏的难题。高等教育国际化所发挥的社会效益可谓有目共睹，澳洲政府因此将高等教育作为支柱产业来办。这是在煤矿、铁矿、黄金之后的第四大产业。近两年矿业发展不景气，高等教育所带来的经济效益有超过矿产经济的趋势。

 

澳大利亚政府鼓励本国大学与其他欧美国家，特别是亚洲国家建立合作办学关系。比如贵州大学就与西澳大学、墨尔本大学、纽卡斯尔大学、悉尼大学等都是友好合作院校。纽卡斯尔大学以远程教育为其办学特色，其网上国际学生已占其生源总数的一半。

 

(三)澳大利亚政府出台新政刺激高等教育国际化

 

1.SVP政策简化了留学申请手续。从中国教育在线和留学监理服务网联合的《2013年出国留学趋势报告》中可以看到，2009年中国赴澳洲留学人数达到峰值91524人。同年，很多澳洲私立职业院校因财政不足而倒闭。在2009年后，留学生人数降到原来的88%。但是，到国外留学的中国学生人数却比2010年增加了20%以上。美国、加拿大、英国等逐渐成为新的留学目的地。澳洲各高校将面临失去亚洲留学市场主导地位。特别是失去中国和印度两个占有世界35%的劳动力资源的核心留学生源国家。

 

澳大利亚并不愿意失去留学生所带来的红利。2012的3月24日，澳大利亚政府出台了快速简化签证处理(Streamlined Visa Processing，以下简称SVP)政策：2013年又出台了国际生毕业后工作签证政策(Post-Study Work Stream，以下简称PSW)。

 

SVP政策是针对准备申请学生签证的留学生设置的，学生如果选修澳洲加入SVP的学校，其风险评估等级一律降低为风险最低一级。担保金的规定也被移民局取消，符合申请签证的学生只用提供一份经济担保证明，证明自己有足够费用来支付在澳洲留学期间的所有花销即可。

 

如果留学生将与移民局签约的大学颁发的COE文件递交电子签证之前提交给大使馆审核，签证速度可以缩短到只要短短几天;所需材料也大大简化。只要是攻读以下课程以及满足真实学生GTE(Genuine Temporary Entrant)要求就可以享受SVP简化签证待遇，都不再强制提供原来的经济担保金或存款证明。

 

2.GTE政策加大对申请人的审核力度。SVP目的是简化学生签证手续，但是签证官还是需要判断申请人的学习目的，是否只是暂时在澳洲留学，还是利用学生签证来达到在澳洲长期居住或者移民的意图。2011年11月5日，澳洲移民局制定了新的留学签证规则。新政策要求在留学签证评审过程中加入GTE审核环节。学生签证申请人必须具备Genuine Student(真实的学生)和GTE才可能获得签证。指的是学生的教育学习经历、语言能力以及其他相关资料都具备获得这个学习签证的条件。

 

签证官也对申请人资金能力、年龄、学习背景和是否会如约遵守签证条款进行审核。考虑学生选择的专业对申请人未来的价值;和学生在原住国的学习背景的连续性;对留学生回到原住国的就业是否有利等。对抱有真实学习目的的学生来说，GTE并不会加大他们获得到澳洲学习签证的难度。

 

3.PSW政策对赴澳留学的推动。2013年又推行国际生毕业后工作签证PSW政策。PSW有一定的限制：(1)仅适用于2011年11月5日第一次申请学生签证的达到GTE要求的申请人;(2)完成澳大利亚的PSW 签证学习，并在学成后的6个月内提交申请;(3)满足2年澳洲学习，92周课程并不少于16个月学习;(4)年龄小于50岁;(5)在澳洲境内申请;(6)必须具有相应的英语水平;(7)澳洲学历必须在AQF7级以上;(8)可以打包(Packaged)较低的学历，比如说硕士证书或者硕士文凭能够关联到硕士学位的也符合资格;(9)不需要职业评估等;(10)有效的签证;(11)博士学历：4年;(12)研究型硕士：4年;(13)本科或者授课型硕士：2年;(14)485签证只能申请一次。现有的485签证持有人不能再申请澳洲PSW签证，485签证的持有者享有工作和学习的权利。

 

在这些政策的刺激下，2013年国际学生，特别是中国学生赴澳留学人数开始回升。

 

4.学籍学费的保障制度TPS。澳大利亚政府从2012年7月1日起正式开始执行了TPS学籍学费保护制度。强制凡是招收国际生的高校都参加TPS计划。学校根据自己的风险系数缴纳保证金。这部分费用将被投入海外学生学费基金，用于预防学校倒闭后返还给留学生学费或者留学生申请转入其他学校就读的费用。学生在学校倒闭后按规定应得到其他学校所提供相近的课程作为替代，转校速度比2009年以前更快。如果倒闭的学校没有为学生提供具有同类课程的学校，学生可以选择重新修读与之前的课程不同的课程，或者要求退还学费。但是学校仅返还学生没有上课的那部分费用。

 

三、澳大利亚高等教育国际化对中国西部高校教学改革的启示

 

(一)实行多样性市场化人才培养模式

 

在入学方面，澳大利亚大学入学条件比较灵活。很多学生并不一定具备直接入学条件，但是其可以先读语言课程，或修读文凭课程或证书课程，待修完这些课程之后，再申请进入大学就读学位课程。

 

在培养方面，澳大利亚大学教师上课时普遍都会设置很多趣味性环节，让学生积极主动地参与课程学习。同时，澳大利亚还设有学生评教的课程体验调查问卷CEQ系统，面向已经毕业四个月以上的学生开展调查，收集就业与课程的关系。目的是让专业课程设置与就业紧密联系在一起。

 

以科廷大学为例，其40，000名学生来自104个国家。国际学生占总人数的25%。采矿、工程、会计等课程是西澳州紧缺的职业。学生的所学与就业联系紧密，就业率高。近一半来到澳洲学习的国际学生毕业后就是为了能够申请技术移民。

 

而在学位的设置方面，澳洲学位分为三个层次。第一个层次是学士层次：副学士学位、学士学位、荣誉学士学位;第二个层次是硕士层次：研究生证书、研究生文凭、硕士学位;第三个层次也是最高层次即博士学位[9]。

 

(二)教学与科研并重，师资交流国际化

 

澳大利亚普通教师员工中，外籍员工占25%左右。而在教学和科研人员中，海外来的学者甚至达到了较高的25%—30%左右;即使是在学校高层领导层面，国外的专家学者居然也达到15%—20%左右。澳大利亚教育系统雇佣了12.5万人，这个行业是高技术移民的主要来源[10]。

 

澳洲大学教师被分为三类：第一类是以教学工作为主的教学型教师;第二类是从事科研工作为主的科研型教师;第三类是教学和科研兼顾的教学科研型教师。每个教师按照自己的特长各司其职。

 

澳大利亚大学文化包容性很强，多国文化融合紧密度高。学校鼓励大学之间的学术交流，也鼓励与国外一流大学交流与合作。教师有更多的机会在高水平世界级期刊上发表著作和论文，提高了教师和学校的知名度。而灵活的人事制度使得同校、异校甚至国际之间高层次人才的流动更便利。教授级别的人员拥有更多的自主权，可以接收或邀请国外访问学者到相关机构进行科学研究。

 

以澳大利亚科廷大学John Hartley 教授为例，他来自英国，是澳大利亚研究理事会(ARC)资深会员、国际传播协会(ICA)研究员和研究主任，皇家艺术协会的终身会士(FRSA)，澳大利亚人文科学院研究员，他曾经担任昆士兰理工大学创意产业学院的院长，2009年被授予澳大利亚勋章，2012年科廷大学特聘教授。笔者到澳洲访学是因为得到他的邀请。

 

可见，澳大利亚的大学非常注重高水平师资的引进，教师和管理队伍层面积极吸纳国际元素，在多元文化交流和融合中促进大学朝国际化方向发展。

 

(三)注重西部高校的全方位改革

 

中国西部高校同其他高校一样，入学仅仅依靠高考这个入口，应该拓宽口径，用殊途同归的手段达到高等教育的目的。

 

在培养方面，应该以为企事业单位服务为准则，着重对学生的思维素养的培养;学术理论水平的提高，特别是培养发现问题和解决问题的实际应用能力。

 

在学位制度方面，西部的学位制度过于单一，不利于人尽其才。

 

在中国西部，高校教师虽然也被分为教学为主型教师岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位。但教师整体水平及在论文、科研、著作等方面和发达地区高校教师水平有一定差距。因此，在教师的继续教育方面，学校要出台相关的政策刺激和鼓励教师提高自身学术素养。同时，西部地区的高校的科研和教学目标应该因地制宜，逐步有计划合理发展。

 

其次，西部地区聘用制普遍不是很灵活，校际之间的调动相当困难，校内调动也比较困难，应合理调整相关制度以利于学科的交叉和融合。

 

西部地区高校国际知名度不高，可以适当提高外籍教师待遇，增强学校和其他海外高校的合作，既有利于提高自身知名度，也有利于提供一个较高的平台吸引外来人才。

 

综上所述，西部高校教师和员工的聘用制度应该更加灵活化。同时也应该加大对在校教师的职业技能培训，加强外校教师及所在城市的高校和科研院所及文化团体之间的教育资源共享与互补，密切进行学术交流。建议提高教师待遇，重视人才培养和引进人才待遇，筑巢引凤，扩大外籍教师所占比例，提高学校国际知名度。

澳洲本科毕业论文篇3

同学们选择专业时首先应该考虑到自己未来要从事何种工作。其次，未来职业的薪水收入也是你选择专业时要考虑的因素之一。有一些职业的需求量极大，比如理发师或者厨师，然而这些职业不会长期带给你高收入。另外，还应该考虑到所选专业的难易程度。如果你能够应付所选专业的技术深度或者能达到所要求的语言水平，你才能放心地选择它。以上这些是我们建议大家在选择专业前需要考虑的问题，下面，让我们一起来看看目前在澳洲比较热门的专业，以及设置这些专业的澳洲名校。

依然很热的传统专业

会计

澳大利亚的CPA注册会计师体系是被全世界认可的会计师体系之一，申请会计专业的留学生数量比较大。而具有会计专业较高学历背景的人才，无论在澳大利亚还是在中国都很抢手。更为人性化的是，澳大利亚各大学针对没有会计专业背景的本科毕业生，都设有相应的研究生课程。所以对内地留学生来说，会计专业是个不错的选择。

名校推荐：墨尔本大学、麦考瑞大学、莫纳什大学、新南威尔士大学、悉尼大学

工程

学习澳大利亚工程专业，算是掌握一技之长，而且工程专业涉及面相当广，包括汽车、航空、结构、化学、电子、环境、机械、冶金、材料、矿业、石油等，这让毕业生的就业范围相当宽广，从事技术工作或者转型从事管理，选择多向，收入有保障。这个专业将使你掌握工程管理领域的方法和细则以及工程方面的技术技能，为培养技术管理的复合型人才提供了良好的平台，总之是个很好的选择。

名校推荐：西澳大学、新南威尔士大学、阿德莱德大学

护理

澳大利亚护理人员一直处于短缺状态，护理毕业生就业率很高，就业前景相当乐观。护理专业的学生在毕业后4个月内找到工作的成功率高达97%，其工作第一年平均年薪为45，000澳元，折合人民币29万元，相当于企业高级管理人员的收入待遇。而且澳大利亚的护士资格获得世界范围的认可，澳大利亚的护士在积累一定的工作经验后，还可选择在美国、加拿大和欧洲等地工作，获得更高的报酬。

名校推荐：迪肯大学、西悉尼大学、南澳大学、弗林德斯大学

中国学生近期大爱的热门专业

IT

作为最受中国留学生欢迎的热门专业之一，IT课程越来越多地成为大家留学澳大利亚的首选。众多学生选择这一专业的原因，一方面是因为近年来互联网热潮重起，IT行业走出低谷，全面复苏，澳大利亚的IT行业每年拥有数以万计的职位空缺且本专业毕业生的起薪一般在三至四万澳元左右，相对较高。另一方面，IT的许多专业分支都属于澳大利亚移民紧缺职业之列。澳大利亚IT行业各分支专业就业率趋势也呈快速增长状态，其中软件开发、软件工程、计算机和IT类管理销售、网络工程、网络通讯、网络安全对人才的需求高居榜首。

名校推荐：新南威尔士大学、澳洲国立大学、墨尔本大学、卧龙岗大学

工程造价

21世纪随着世界经济的发展和繁荣，工程造价师成为了一种不可或缺的职业。它的薪资待遇高，并享有移民优先审理权，使得许多家长在让孩子入读澳大利亚大学时，更倾向于选择该专业。

名校推荐：堪培拉大学、迪肯大学、墨尔本大学、皇家墨尔本理工大学、南澳大学、昆士兰科技大学、悉尼科技大学、新南威尔士大学、纽卡斯尔大学、西悉尼大学、科廷大学

社会工作

澳大利亚是一个多元文化的国家，生活富裕，对国民的民生问题非常重视。因此，对于社会工作者有着较大的需求。从事社会福利工作的人员主要为政府工作，薪水待遇都很稳定。社会工作者帮助弱势群体，切实改善他们的生活品质，因此也具有强烈的社会公益性质。

名校推荐：南澳大学、皇家墨尔本理工大学

教育

随着各国对教育的重视程度加深以及教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一个热门专业。澳大利亚是个极度注重教育的国度，但就读教育专业的人不多。很多特殊教育的学校在招不到专业人才的时候，只好招普通教育行业的人来应急。因此，澳大利亚教育行业相当紧缺，待遇也很高。

名校推荐：墨尔本大学、悉尼大学、拉筹伯大学、迪肯大学

潜力无限的未来热门专业

风险管理

风险管理是研究风险发生的规律并对其进行控制，即采取必要的措施和方法，促使风险事件向有利的方向转化，使风险损失减到最低程度的一门学科。它使企业在风险最低的前提下，追求收益最大化；或在收益一定的前提下，追求风险最小化。它也是一种机制，通过这种机制我们可以发现、评估主要的风险，然后制订、实施相应的对策，使风险被控制在企业所能接受的范围内。风险管理师的就业范围非常广泛，涉及很多方面。

名校推荐：新南威尔士大学

TESOL

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精彩的建校历史 专一的办学理念

1991年，瑞士酒店人弗里茨·格鲁伯（Fritz Grubler）投资建立澳大利亚蓝山国际酒店管理学院，这成为澳洲第一所提供国际认证的瑞士酒店管理课程的专门教育机构。随后，它形成了在模拟酒店环境中生活与学习的独特教学模式，并于1994年获得了经职业教育培训委员会认可的高级文凭授予权。1999年，学院高级文凭课程发展成为由英国伯恩茅茨大学（Bournemouth University，UK）授予的三年制国际酒店和旅游管理文学本科学位课程。2001年，学院又与新英格兰大学[University of New England（UNE）]签署了五年的合作协议，在学院的扩展课程中增添了酒店和旅游管理的商务本科课程部分。

2006年，学院进行了大规模的校园整修和扩建，并与澳大利亚昆士兰大学旅游学院达成合作。2008年成为全球教育网络中的一员。此后的几年中，蓝山国际酒店管理学院不断创新，摘得多项殊荣，得到酒店行业的高度认可：2009年荣获新南威尔士旅游奖项中旅游业和培训的金奖，2010年赢得巴黎世界酒店业奖项最佳沟通奖、澳洲航空澳大利亚旅游奖项的教育和培训奖。

澳大利亚蓝山国际酒店管理学院主要是为了培养服务业和餐饮业的经理人做准备，其基本目标定位于培养高素质的国际酒店经理人。学校为学生提供了一流的环境，致力于兼具理论基础知识与实践技能、促进个人全面发展的教育，以满足国际酒店市场的人才需求。学院的学制为3年，包含1年的实习期，以将理论与实践相结合，获得酒店的相关经验。校长本特利（Guy Bentley）先生说：“学校的教育目标是让学生既有丰富的管理知识，也有非常专业的实践技巧。”

专业化的课程设置 高水准的质量认证

澳大利亚蓝山国际酒店管理学院设置酒店管理专业本科学位和硕士学位课程。商务本科学位课程分为两个专业方向：国际酒店和度假村管理、国际会展管理，为期2.5年，包括3个理论学期和两次带薪实习。同时，学院实行双学位制度，即当学生获得其中一个专业的本科学位后，通过额外6个月学习可以获得另一专业的本科学位。

国际酒店和度假村管理方向：第1学期开设会计学基础、管理学领导力、商务沟通和技术、市场学基础、餐饮运营管理、餐饮管理和控制、国际酒店行业介绍、酒店和旅游业跨文化管理；第2学期600小时行业带薪实习、管理会计学、经济学、商务法律、人力资源管理；第3学期开设服务市场营销、会议和大会管理、会展管理和物流学、生态旅游学；第4学期600小时行业带薪实习、研究技巧和实践、商务管理和领导力、组织发展和变化管理、战略规划和管理；第5学期旅游、酒店和会展管理当代问题、会展设施管理、会展赞助管理、酒店和旅游商业道德学。

国际会展管理专业方向：第1学期开设会计学基础、管理学领导力、商务沟通和技术、市场学基础、企业酒店和旅游运营、旅游管理和实践、会展管理介绍、酒店和旅游业跨文化管理；第2学期600小时行业带薪实习、管理会计学、经济学、商务法律、人力资源管理；第3学期服务市场营销、会议和大会管理、会展管理和物流学、生态旅游学；第4学期600小时行业带薪实习、研究技巧和实践、商务管理和领导力、组织发展和变化管理、战略规划和管理；第5学期旅游、酒店和会展管理当代问题、会展设施管理、会展赞助管理、酒店和旅游商业道德学。

硕士学位课程主要为非本专业的学生提供酒店管理全面而深入的知识，为期2年，包括3个理论学期和1次带薪实习。第1学年开设经理会计财务学、酒店行业介绍、酒店运营管理、收益管理、人力资源管理、商业法律、商业研究方法、酒店行业商业道德、管理实习和项目、酒店管理战略；第2学年开设选修课（选择3门）：创意会展规划、全球背景下的会展策划、会议管理、可持续发展和环境、电子市场营销、市场管理学、酒店管理特别主题、研究课题。

蓝山国际酒店管理学院是罗瑞特酒店教育集团、杰出酒店及旅游教育国际中心、“澳利安”酒店学校联盟的成员，并获得了澳大利亚高等教育质量和标准署（TEQSA）、世界旅游组织和酒店及餐饮行业管理协会的认证。学院的本科学位获得联邦政府和州政府的认证，为海外学生提供的服务达到并超过了《海外学生教育服务法案》的要求，商务本科学位的课程也被昆士兰大学认可为大学级别高品质课程。

广泛的国际合作 良好的学生就业

近年来，澳大利亚蓝山国际酒店管理学院致力于世界一流的旅游与酒店教育，积极同世界及澳洲各顶级旅游与酒店院校开展广泛的交流与合作。2001年，蓝山酒店管理学院在中国天津建立了第一家合作院校，即与南开大学旅游与服务学院合作的二年制国际酒店管理专业专科课程项目。此课程为学生提供先进的国际酒店管理专业知识的同时，也提供了赴澳大利亚蓝山酒店管理学院或者在新西兰、瑞士的连锁院校继续攻读高级专科文凭或本科学士学位的机会。

2004年，学院与苏州旅游与财经高等职业技术学校合作启动了为期两年的国际旅游酒店管理专科课程项目，这个项目同时受到了江苏省教育厅和苏州市教育局的认可。通过该项目，学生既可以获得国际旅游管理专业知识，也有机会去澳利安酒店教育集团海外院校继续深造。

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距离2008年奥运越来越近了，国内的房价涨幅也随之进入顶峰时期。许多国内的购买者和房地产商已经将目标转向了低风险、高回报的国外房地产。澳大利亚是与中国贸易文化往来最多的南半球国家之一，资源丰富，人口稀少，真正的“地大物博”，而且那里法制健全，民风纯朴，二战之后的60多年来，房地产价格始终保持在年增长10％的水平。也就是说，买下的房子即使不出租，仅供自己每年去澳大利亚度假，其投资回报还是比存在银行高。目前澳大利亚投资、移民、留学正进入历史最好时期，国内众多中小投资者纷纷向澳洲的房地产进军。

澳洲白领阶层买房实录

小何，32岁，悉尼某四星级酒店的采购经理，她和丈夫两年前从上海移民到了悉尼，为了将儿子和父母也接来一起住。她和丈夫今年打算在悉尼的郊区买套房子。

小何和丈夫的每周收入在1500澳币左右。而在悉尼的郊区买一套两室的apartment(公寓)则最少需要45万澳币左右。一套带花园的house则最少需要70万澳币。在澳洲购房只需要10％的首付，也就是说，如果购买一套公寓只需一次性支付4万澳币，就可以向银行贷款买房。如果分20年还清，按照每年6.5％的利息，每年支付银行合计2万多澳币，大约每周偿还400澳币。对于小何这样的白领阶层，买一套公寓不会感觉负担太重。

这与中国的情况正好相反，在北京如果一对白领阶层想买一套在四环90平方米左右的两居室，房价平均在每平方米l万左右的价格。而一对白领阶层的每月收入一般在6000到8000人民币。如果向银行贷款，首付30％，在27万人民币左右，如果分20年还清，按照等额本息计算，每月还款约在4500。这占到了两人收入的一半以上。

用房价收入比的数据可以很好地说明澳洲和中国的房地产市场的差别。房价收入比，这个缘自西方的概念，是被衡量地区中等价格的住房除以中等家庭的收入的比值。显而易见，这个比值剔除了面积因素，从而可以在全球千差万别的房地产市场中，来衡量普通家庭的购房难度。举例说，在土地资源稀缺的日本单位面积的房地产价格可能是美国的数倍，但是两地的居民购房难易程度、房价收入比，却完全可能相若，虽然日本居民购买的是面积狭小的公寓，而美国居民购买的是美国最常见的独立住宅，但这并不影响两地居民购房难易度，也就是相对价格的高低的对比。

那么，到底什么是合理的房价收入比?什么才是合理的、可以负担的房价。国际组织给出过不少参照标准，例如世界银行提出发达国家正常的房价收入比一般在1.8－5.5之间，而发展中国家合理的房价收入比则在3－6之间。

另外，房地产的增值并非来自房产而是土地。中国土地是国有的，人们投资置业拥有的只是70年产权的房产和土地使用权。而在澳大利亚土地是私有的，即便买了地不开发，政府也不会干预，并且在澳大利亚投资地产还可以享受贷款、税收等优惠政策。

经过对比，小何夫妇决定买一套house(小别墅)。因为买一套house政府都是将随之的土地一起出售的。虽然比起公寓要贵一些，可是能拥有土地。这在中国是不可能的。小两口想着这回咱也做回资产阶级。

留学生买房转售收益率高

教育已经成为澳大利亚的重要产业之一，其中来自中国的留学生是最重要的组成部分，2007年中国留学生在澳大利亚累计注册总数超过10万名。

在澳洲留学，首先必须解决住的问题，大部分的中国留学生在澳大利亚留学期间都会选择租房住，但是也有些会选择买房，等到毕业以后再将房子转售。这不仅解决了自己留学期间的住房问题，还可以从中赚取收益。

据澳洲统计局统计自1965年至2007年，澳洲房价基本呈上升趋势，平均每年升值10％，每七年翻一倍。目前澳洲居民住宅的空置率在5％以下，居民住宅房的供需市场始终保持平衡，因此在澳洲买一套两室的房子，自己住一间，另一间还可以出租给当地的学生，租金一般在每周140澳币左右。四年毕业以后转手一卖不仅可以覆盖自己四年所有的花费还可以有一笔小的收入。

2004年初，小张办理了澳洲留学。临行前，张爸爸花了不少时间对澳洲的房产市场和汇率进行研究。经过分析后，他认为澳洲的房屋价格和汇率都将向上攀升，投资澳洲的房产一定可以赚钱，而且还可以解决女儿的住宿问题。

于是张爸爸为女儿买了一套两卧室的住宅。住宅当时的售价为38万澳元，按当时澳元兑人民币1:5.1的汇率，折合人民币为190万元。小张到澳洲后，自己住一间卧室，把另外一间卧室分租给同学，每月有500澳元的租金收入，足够每月的生活开销。现在周边的房价已经上升到45万澳元左右，汇率也高升到1:6.5。等到小张毕业后，她出售自己的房子，相当于把留学的学费全部赚了回来而且还有了自己的第一笔创业资金。

在澳洲购买的房子基本上是不会空置的。据澳洲当地的房地产公司公布的数据，澳洲目前房屋空置率是1.6％左右。(空置房是指中介机构手中可租可售、但半年以上未租出售出的房屋，空置率由空置房除以全社会房屋得出。)澳洲租金回报比较可观，民用住宅平均达到4％－5％左右，商业楼宇平均是6％－8％，澳洲的房地产中介公司专业意识比较强，服从行业法规。管理中发生任何问题，房地产都会提供一切服务与帮助。

租户入住之前，中介会先查核他们的银行存款状况，有否欠款历史等一系列情况，才安排与房主签约。中介负责每月的租金收取，将租金存入房东指定的账户。租户搬出之时，中介一定会检查房屋状况，以及房屋清洁情况，才会将押金退回给租户。如果发生任何欠款行为，房地产中介会向法院提出诉讼，由法院出面，勒令租户偿还欠款。因此，凭借着健全的法制和规范的房屋管理体系，你也可以轻轻松松地当个跨国房东!

澳洲各城市房产投资分析

澳大利亚是世界上生活水准最高的国家之一，拥有宜人的气候、独特而舒适的生活环境、高质量的社会与文化的基础建设。澳大利亚的五个大陆首府及州府城市均位居世界最适合居住的前十位城市之列，其中悉尼已连续多年被评为五大世界最佳居住城市之一。澳大利亚虽然拥有世界一流质量的住房和教育，以及完善的健康保障福利体系，但在澳洲生活的成本却远低于其他西方发达国家。在澳大利亚的海外人士和游客们普遍认为，这里很有吸引力而且生活很实惠。

在悉尼买房

悉尼作为澳洲的第一大城市，一直以来是国内外投资的热点。悉尼的房产也一直处于只升不降的态势。悉尼东区的房地产价格节节攀升，升幅高达27.7％。根据RP Data数据所作的研究显示，北悉尼沿海地区的富人区升值了9.2％。据纽省房产研究表示，悉尼房产的平均价格已达50万澳元，悉尼地区的平均房价也首次升至30万澳元。这将激励更多潜在买房者进入房产市 场。该研究所所长Kelly称，未来十年，悉尼房产市场将出现平缓和高峰期，平均房价有可能在不到十年内就突破100万澳元。

但是在悉尼的西区和南区的平民地区，房价却一直处于下跌的趋势。悉尼西区、南区房价下跌是好几方面的原因造成的。在2000年至2003年期间，房地产市场过热，由于贷款容易，许多买家都过度借贷，倾力买房，从而推高了当时的房价。而如今越来越多的人开始无法及时偿付房贷，日益增多的银行收回房产拍卖也更加剧了那里的房价下跌。

根据澳洲最大的地产网站Doraain统计，Tregear和Lethbridge Park(位于悉尼的西部)是目前悉尼房价最便宜的地区，平均价格为￥200,000。Shalvey平均价格为￥225,000，邻近的Bidwill的房价过去的一年里就暴跌了11.5％，现在的平均价是￥219,000。

在黄金海岸买房

黄金海岸作为澳大利亚最著名的旅游景点，近年来一直是世界各地名人买海景别墅的最佳选择。黄金海岸是澳大利亚的假日游乐胜地，这里有明媚的阳光、连绵的白色沙滩、湛蓝透明的海水、浪漫的棕榈林。住在这里真可谓住在人间天堂。

在黄金海岸买房的多数都是看中沿海的美丽风光。许多富豪选择在有小海港的沿海别墅。这样可以将自家的游艇停在门前，随时可以出海晒太阳。

黄金海岸拥有42公里长的海岸线，每年房屋的需求量一直稳定处于23％的高增长率。房屋的价格也在过去的五年里增长了15％。但是比起北京的房产价值，在这样的人间天堂买一套四室两厅的大house，您只需要花费50万澳币。同样的价钱，在北京也只能买套地理位置一般的别墅。一套两室两厅的海景房也仅需要25万澳币。相当于150万人民币。花同样的钱您在北京只能买一套三环上的小屋，在黄金海岸您却可以拥有一套风景如画的海景房!

在墨尔本买房

墨尔本的房地产投资，近年来受到中国内地投资者的青睐。澳洲的房地产商也将目标转向了中国内地的高收入者。06年9月在上海举行了大型的房地产投资讲座。墨尔本是澳洲的经济和文化中心，但是价格却低于悉尼、堪培拉等大城市。其中城市的花园洋房的投资前景，尤为投资者所看好。

另外，墨尔本拥有历史悠久、全澳排名第二的墨尔本大学；商科领先、全澳第七的莫那什大学。对于为孩子办理出国留学的家庭来说，墨尔本是极佳的选择。在墨尔本无论是新建的公寓还是办公大楼，都能以创新的设计观念迎合未来的发展需求。虽然墨尔本也经历了前一段房价快速增长的阶段，但由于城市规模较大，再加上均衡健康的人口增长、持续坚挺的经济发展、以及正确有效的政策引导，墨尔本整体市场是健康的，而且机会较多，可以作为长期投资的选择。

一套两室两厅，位于澳洲第二大城市墨尔本黄金地段大街，距离市中心仅10分钟车程的公寓出售价格在28万到45万澳币左右。墨尔本地产界的权威报《The Age》发表重要报导，预测墨尔本市的各类房地产会在未来五年内持续上升。因此，现在投资墨尔本是最佳时期。

在西澳大利亚首府柏斯买房

柏斯作为西澳大利亚的首府，一直以来是房产投资的热点地区。近年来，柏斯与中国的贸易来往日益频繁，现在已经是中国在澳洲的第二大贸易伙伴和第一大出口市场。2007年9月，主席访问柏斯，目前在农业、天文、林业、矿业、清洁煤和环境等多个领域与中国已经开展的一系列科技合作。柏斯的经济发展推动了房地产的兴旺，现在在柏斯投资买房一定会让您收益颇丰。

根据RP Data所公布的财产报告显示，多年来柏斯的房价几乎比悉尼便宜五成。不过近年来，柏斯的房价一直在不断上升，日益拉近与悉尼房价的距离。西澳大利亚房地产协会表示，在2007年最后一季度中，当地房价上涨了1.1％，协会的主席杜立德表示由于柏斯近年来的矿业发展，人口迅速增长，2008年的房屋需求仍然十分旺盛。

澳洲本科毕业论文篇6

新政最大变化

573签证类别学生采用SVP（简化签证审理）

根据移民局网站公布的消息，从3月24日起，本科和授课类硕士将采用“简化签证处理――Streamlined Visa Processing（SVP）”的评审方式，只要学生申请材料中包含参与SVP的澳洲大学所发的入学确认函即可。

从移民局公布的院校名单看，参与SVP的院校包括所有澳大利亚的大学及其认可的合作院校。

这意味着，今后中国学生赴澳就读本科及本科打包课程（预科+本科、文凭课程+本科、语言+本科），授课硕士及硕士打包课程（包括语言+硕士、硕士预科+硕士）、博士课程、联合办学项目等都将可以参与到SVP中。

提醒：语言课需选移民局指定院校

在SVP新政下，申请澳洲的某所大学的本科或者硕士学位课程，若要配语言或者桥梁课程，必须选择该大学在移民局清单上指定的合作院校。若申请院校不在SVP的清单上，则仍然按照中国学生现行的风险等级Assessment Level 3即三级来审核。

影响分析

资金依旧是申请关键之一

新政下，澳移民局将对学生经济状况、语言能力及其留学真实目的等方面的审核工作直接转给了参与SVP计划的大学。符合SVP新政要求的学生，在签证时不需要提供担保金证明和语言成绩。

据悉，参与SVP的学校都将公布各自的“国际学生财务声明表”，在学生正式接受该校Offer之前填写，作为学校审核学生资金状况的依据，并以此判断是否向学生发放注册确认函CoE。而学校认可的留学机构也需要帮助学校收集学生的财务相关信息，填写留学机构评估声明，以帮助学校做出判断。这些信息在最新公布的573学生签证SVP申请材料清单中也得以明确体现。

事实上，资金依旧是申请澳洲留学的关键因素之一，学校对资金的要求并不低，以已经出台SVP相关细则的卧龙岗大学为例，在“国际学生财务声明表”中，详细区分了资金的来源，分为以下4类：私人担保（包括家庭成员）、自己担保、银行贷款和企业政府担保，无论何种情况，都需要出示相关的证明。

新政其他变化

打工时间更加灵活

从3月26日起，学生的打工时间从原来规定的每周20个小时变为每两周40个小时，假期没有打工时间的限制。相对于之前的每周20小时，国际学生可灵活地安排学习和工作的时间。

中学生学习语言时间延长

对于到澳大利亚读中学的学生，将放宽语言学习时间的限制，只要初中毕业，即可申请到澳大利亚读中学，语言最多可读50周，而且无需出具任何语言成绩的证明。这样，对于语言能力相对较弱的中国学生，可在正式入读中学的专业课程前，有更充分的时间准备语言。

给18岁以下孩子陪读的家长也将在新政中受益。根据新政，监护人签证持有人可以在照顾孩子的同时，参加非全日制英文学习课程，只要每周不超过20小时即可。

澳洲本科毕业论文篇7

在很多申请人的理解中，预科似乎就是主要学习英语。其实这种理解是不全面的。英国的中学教育制度与中国有很大差异，他们在高中的两年时间里，已经学习了大量专业知识，大学本科阶段的学习专业起点比较高，不同于国内是从基础学起的。所以，英国的1年大学预科学习，是完全为外国学生开设的。帮助学生将其英语以及学习能力提升至所需程度，以配合大学的课程学习。

(2)避免选错预科课程

在申请大学预科时，应当注意其所选科系是否开设了相应的预科课程，若没有该课程的预科，是否接受其他专业的预科都要在考虑的范围内，以免影响学生以后大学本科的申请。此外，选择大学预科的时候，除了看重大学综合排名外，更应该注重该大学在某专业方面的不同侧重。尤其需要注意的是，英国许多小机构没有足够的实力，他们列出的排名可信度应慎重参考。

(3)注意不同大学问预科的承认度

一般来说，英国各校之间对其他学校预科课程的认可度是不同的。牛津、剑桥这类名校以及特殊专业如医学都不承认或有条件承认大学预科，即一些大学只承认本校的预科。预科毕业不会保证进入本校的本科或任何其他学校的本科学习。到了国外一切要靠自己的努力，成绩差就有可能升不到本校的本科，英国大学的本科申请要通过UCAS来处理，所以任何大学在学生没有通过预科学习以前不会轻易允诺学生。尤其值得注意的是，剑桥某学院与剑桥大学没有任何联系，不要轻信某些机构的宣传和保证。

总之，英国的教育系统是世界上最为严谨复杂但又灵活的教育系统之一，一般中国学生在英国学习时，发现自己遇到的最大困难是不能适应用批判的思维方式去思考问题，去接受新的知识。英国大学的教育方式是一种互动性相当强的双向思维方式，与传统的中国教育体系有很大的区别，这成为中国学生初到英国的最大绊脚石。预科课程在这时显得尤为重要。同时，预科会帮助你融入英国的民俗文化之中，适应英国特有的生活习惯，为继续学习学位课程打下坚实基础。(五洲)

乌克兰教育部改变教学制度吸引国际生

近期，乌克兰教育部部长宣布，乌克兰的高等教育学院将对在乌留学的学生使用俄语和英语等乌语之外的语言教学，以促进和提高乌克兰国际教育在世界的竞争力，并逐步提高外国学生在乌留学期间的学习质量。吸引更多的优秀人才在乌克兰从事工程、教育、医生等领域的工作。

留学专家指出，乌克兰改变了一贯乌语授课的保守制度，增大俄语、英语等语言的教学力度，这将吸引更多学子赴乌学习深造。乌克兰境内拥有多所百年历史的名校，如欧洲排名前10位的基辅国立大学，世界排名前100位的哈尔科夫国立大学及敖德萨大学、基辅国际民航太学、第聂伯医科大学等。在基础理论方面，乌克兰与美国和西欧国家并驾齐驱，在某些领域甚至更为优秀；在高科技方面，如航空航天、军事等尖端技术、计算机、现代生物技术等领域均属世界一流在通用技术方面，如建筑、能源、化工等领域有其特色和长处：在文学、艺术、美术、音乐与芭蕾、体育等方面有自己的传统和风格，并在世界上占有重要地位。

目前，乌克兰多所大学正在进行2010年秋季招生，有留学意向的学生应尽早申请，避免因为准备时间不足，延误最佳留学时机。(芳菲)

中国高考生以五三二阵型迈入俄语国家院校大门

近年来，俄语国家留学市场持续升温。通过分析往年数据，留学专家指出，每年赴俄留学的应届考生中，五成学生会选择进入俄语国家大中城市的优秀院校深造，三成会选择进入艺术院校深造。二成则会进入俄语国家第一流的院校深造。

留学专家指出，作为留学俄语国家的主体，选择大中城市优秀院校的五成应届考生，其高考成绩普遍在二本分数线以下，同时多为家庭年收入5～8万的工薪家庭，他们之所以愿意将孩子送到俄语国家中等城市的优秀院校，主要是看中了当地学校远高于国内教育质量的太学课程，以及未来更好的就业前景。比如圣彼得堡国立技术大学、下诺夫哥罗德国立太学等，凭借著丰富的专业课程，相对低廉的留学费用，近年来都是国内应届考生的热门选择。

留学专家同时指出，三成考生会热衷俄语国家的艺术院校。究其原因，无论是柴可夫斯基音乐学院、格林卡音乐学院、白俄罗斯国立音乐学院、列宾美术学院、苏里科夫美术学院，都是世界知名的艺术和音乐类院校，而且这些学校的留学成本通常只有欧美同类院校的两成，录取条件也相对宽松。因此，也受到了有艺术愿望和天赋的国内应届者生追捧。

同时，每年赴俄留学的应届考生中，两成成绩最优秀的学生会选择到俄语国家超一流的大学深造。比如，曾排名世界28位的圣彼得堡国立大学近年来就受到了全世界各国学子的热情追捧。因为这所太学不但拥有一流的教育质量、悠久的历史，而且还拥有一批卓越的毕业生――俄罗斯现任总统梅德韦杰夫和上任总统普京都毕业于该校。这无疑为圣彼得堡国立大学增加了独特魅力，圣大的同学们也都以能成为总统校友深感自豪。

最后，留学专家提醒广大学子，出国留学选择国家和学校切勿跟风，应根据学生实际情况，在专业机构或专家的指导下做出理性选择。(黄河)

澳大利亚高中成为中考家庭留学热门选择

每年中考前后都是中学生赴澳留学的高峰。今年也不例外，自第二季度以来，有关澳洲高中的咨询和办理数量都有明显增长。

国内中学生家庭追捧澳大利亚高中，原因有三第一，在澳大利亚读高中文凭含金量高，毕业证书在北美地区和欧洲均被承认，毕业后更容易进入世界知名大学深造：在升学方面，澳大利亚非常宽松、灵活，比如新南威尔士州的高中会考，平时成绩和统考成绩各占一半，平时成绩由教师打分，学生只要成功通过高中会考就能顺利升入高等院校学习；第二，澳洲高中偏重学生的综合素质培养，同时会重点培养学生的一技之长，高中阶段也会涉及大学专业的基础知识学习，帮学生明确未来专业方向，这一点普遍得到了国内留学家庭认可；第三，相比其他国家来讲，澳大利亚高中费用适中，一年6―7万左右的学费很多工薪家庭都能承受。

最后，留学专家指出，低龄留学带来的留学安全问题，往往是家长最为担心的地方，孩子年龄小，自我控制能力和自我保护能力都有待提高，但澳洲高中多采用封闭教育，可以保证学生的身心安全，同时，也因为孩子年纪较小，因此对语言接受能力较强，适应新环境和接受新事物能力也强。这十分有利于孩子在国外的学习生活。(小柯)

加拿大转学分学院受考生关注

近年来加拿大留学一直备受应届考生关注，应届考生留学加拿大的最主要方式是加拿大留学预科、加拿大留学双录取以及加拿大学院转学分课程。

转学分学院是加拿大卑诗省独有的教育体制，目前，该省现有的三所大学转学分学院共有全日制在校生两万人，涉及的课程涵盖了四十多个专业。加拿大转学分学院主要适合国内的应届考生、大一及大二在读的学生申请。

通过转学分课程的学习，学生可完成大学前两年的基础课程，并凭借前两年所获得的学分转到加拿大任何一所大学继续完成本科教育。

留学专家分析，高考成绩中等偏下的应届考生，直接被加拿大大学录取的机会十分渺茫，但进入转学分学院就容易得多，而且申请周期短，每年的学费也比大学便宜1000-2000加币。此外，转学分学院通常采用25人的小班授课，相比动辄百人以上大学授课方式，更容易保证每个学生的学习效率和质量。因此，在转学分学院学习，更容易取得学分，从而更容易进入加拿大名校深造。留学专家特别指出，加拿大大学转学分学院最大的特点就是使学生拥有最大的选择空间，做到进退有据进，学生完成该转学分课程并且成绩达到75分，可直接进入UBC、多伦多等加拿大名校的大三年级，最终获得名校的学位证书；退，学生如果不想进一步深造，也可以通过两年时间取得加拿大认可的大专文凭，学到一技之长，拥有未来就业和移民的资本。

留学专家还指出，加拿大卑诗省的兰加拉学院和道格拉斯学院以及哥伦比亚学院都是目前应届考生的热门选择。前两所公立学院都位于温哥华市，在校生近万人，学科开设齐全，学生可根据自己的喜好选择不同专业就读。哥伦比亚学院则是私立学院，但语言课程更加灵活，使学生可以在更短时间提高语言成绩和能力，因此也是国内学生的不错选择。(露露)

留学荷兰一年只需七万

从去年底开始，欧元兑人民币的汇率一路走低。这对现在打算去欧洲留学的中国学生而言，大大降低了留学成本。

目前留学荷兰一年只需7万元

欧洲国家(除英国外)一直受到工薪留学生家庭的重视。因为学费低廉，语言环境纯正，这些留学生觉得性价比很高。他们回国后，就业前景也不错，所以这两年欧洲留学的热度一直不减。

现在，欧元汇率的持续下跌给欧洲留学带来了更多利好。以荷兰为例，一年的学费加生活费在7000―8000欧元，以目前的汇率计算，只需七万元人民币左右，与欧元汇率最高时相比，一年可以省下几万元。

高考生青睐荷兰H类大学

今年申请荷兰H类大学的中国高中毕业生超过了往年申谙的数量。所谓荷兰H类大学，即以培养应用型人才为主的应用技术类大学。

荷兰H类大学的教育非常重视课程的可操作性，4年学制中，会有1年的实习期，学生们有机会到壳牌、联合利华、ING等国际商业公司实习，有些律师事务所也对学生开放。

在读生可插班

国内高中毕业生申请荷兰H类大学无需高考成绩，只需要雅思考到6.0就可直接进入专业课程环节，如果考不到6.0，也可以先去就读预科课程。

此外，国内大专或本科相关专业在读生，也可以插班就读荷兰H类大学的学士学位课程。荷兰很多大学的招生采用招满即止的规矩，因此提前一段时间准备非常重要。(白昕)

留学预警：赴澳大利亚留学务必注意相关情况变化

近日，澳大利亚移民与公民事务部宣布对移民政策进行调整，决定从7月1日起实施新的移民“技术职业清单”(Skilled Occupation List，简称SOL)，将大幅削减原有可移民职业，并将移民配额向高技术职业倾斜。新公布的“技术职业清单”将取代原先的“紧缺职业清单”和“关键职业清单”，成为澳移民部门评估和审理技术移民申请的主要依据。

据了解，上述政策调整，系澳大利亚最近一个时期加大国际教育服务产业的整治力度，提高其国际教育竞争力的系列措施之一。之前，因部分私立学校规模不断扩大。生源却有所减少，以及酝酿出台上述政策等多种因素的影响，澳大利亚连续发生私立学校倒闭事件。先后有环球校园管理集团的5所私立学校和GEOS集团举办的多所语言学校倒闭。其中，仅新南威尔士州，半年来就有14所以招收海外留学生为主的私立学校倒闭，逾千名中国留学生受到不同程度的影响。

上述事件发生后，中国政府相关部门和驻澳机构高度重视。教育部提醒赴澳大利亚留学人员和自费出国留学中介服务机构：

第一，根据澳将实施的相关政策，相当一部分原来希望通过出国留学实现就业、移民目的的人员将难以如愿。为避免自身利益受到损失，不要盲目通过出国留学方式来办理移民，不要轻信个别留学中介机构和个别媒体所谓“通过留学办理澳大利亚移民还是有机可乘”的错误引导和虚假宣传，要及时了解澳大利亚联邦政府最新留学和移民政策的具体内容。

第二，从相关情况看，随着澳大利亚进一步加强对私立学校的管理，以及移民政策的调整等，澳原来一些以提供技术移民(类似厨师、美发等)职业课程为主的私立学校将面临生源减少等问题，这类学校倒闭或关闭的情况可能还会发生。因而，选择这类学校就读务必慎重。一定要全面了解和弄清学校的办学状态和具体情况。此前，澳大利亚已正式通过一项海外学生教育服务修订法，要求任何一家招收、录取或教授海外学生的教育机构，以及为海外学生开设的每一门课程都应在澳大利亚联邦政府招收海外学生院校及课程注册系统登记。赴澳留学人员在选择教育机构和课程时，应首先查询并确认就读的教育机构和课程是否已在系统注册登记(官方网址为：http：／／cricosdeewr.gov.au)。

第三，赴澳留学一定要选择质量有保证，办学声誉比较好的学校。教育部已通过教育部教育涉外监管信息网，分三批向社会公布了包括澳大利亚在内的33个国家办学比较可靠的近15万所学校名单。留学人员在选择留学学校时，应优先选择已公布名单中的学校。若选择推荐院校名单之外的学校，务必通过正规渠道弄清所选学校的情况。对于主要为招收其他国家留学生而设立，虽经当地政府相关部门批；隹或注册，但办学时间较短、稳定性还存在较大风险的私立学校，务必慎之又慎，建议不要选择。(乐嘉)

留学专家解读美国大学奖学金申请

随着美国留学咨询数量持续增长，绝大多数学子非常关注美国大学奖学金申请。留学专家介绍说，美国大学奖学金发放种类众多，有scholarshl pl fellowship等奖学金，助教、助研等助学金，学费减免、州立学生学费等各种类型和模式的奖学金，从金额上有全奖、半奖、部分奖等。不过，自美国陷入金融危机以来，美国高等院校奖学金方面也因此受到了一些影响。但作为全球教育质量最优秀的国家，美国大学一直没有放弃对世界各国优秀生源的争夺。因此，2010年更多美国大学都在通过各种方式提高自己的奖学金幅度。

此外，很多大学已经或准备在中国设立办事处。比如，在近期常春藤名校见面会上，哥伦比亚大学教授透露，哥大计划在北京设立中国办公室。以上种种举措，根本目的都是吸引中国最优秀的同学赴美学习。

不过，专家也指出，高考后是美国大学的申请高峰，届时奖学金的争夺也将更加激烈。建议广大学生和家长尽快与专业机构和专家取得联系，不要因为准备时机偏晚而

丧失宝贵的申请机会。毕竟，尽早申请对于美国大学录取和奖学金申请都是非常必要的。(贺小章)

高中生留美：三种方案可供对号入座

美国拥有四千多所大学，一直是众多国际学生留学的优选地。随着出国人数的增加，美国名校申请也面临着激烈的竞争。美国留学专家表示，申请美国留学，最好提前一年开始准备。如果学生高中毕业后无语言成绩，可申请双录取。

方案1：优秀学生直接入读本科

推荐院校：威斯康星大学、普渡大学、明尼苏达大学等

据专家介绍，学生在高二到高三时考TOEFL或IELTS，条件好的学生可以再考SAT，高三上学期时获得合格的TOEFL或IELTs成绩，可以直接申请美国大学本科。一般要求雅思6.0分，托福80分，高中三年平均分在80分以上。如果要申请排名前50的名校，要求雅思6.5分以上，托福90分以上，高中三年平均分90分以上。

据了解，一般来说，每年的9月―12月是申请美国大学最好的时机，申请结果会于次年1月至3月间出来。但是本方案对学生素质要求很高，学生不仅要有较高的英文水平，还需要有较强的独立性。

方案2：无语言成绩可申请双录取

推荐院校：圣路易斯大学、丹佛大学、塔尔萨大学、堪萨斯大学等

专家说，“双录取”又称“条件式入学”，主要是针对没有语言成绩或语言成绩暂时较弱的学生，学校会发出两份录取通知书：校语言中心和该校本科有条件录取。学生入学后，先进入语言中心学习英语，语言过关后，无需另行申请，直接进入本科学习。美国大学双录取项目既保证每一个符合条件的申请人都能获得学习机会，同时又保证学校的正常教学不会因学生听不懂课程而被延误。

学生高三下学期开始申请，高中毕业后去美国“ESL+大学”。可以分为两种情况：第一，申请大学课程和ESL双录取，先在该大学内的语言中心读完ESL课程，然后直接进入该大学。第二，先赴美在独立的语言中心读完ESL，再考TOEFL、SAT，然后申请大学。

如果只拿到语言中心的1-20，而没有学校审核委员会发出的条件式录取信的话，这种被称为“单独被语言中心录取”而不是“双录取”，其申请签证的希望非常渺茫。因此专家提醒学生在申请“条件式入学”时，千万要事先了解，否则很容易被骗去读语言学校，导致日后申请本科受阻。

方案3：先读社区大学后转学分

推荐院校：Foothill college等

据专家介绍，与普通的四年制本科大学不同，社区学院主要提供两类课程，一类是过渡性的文理课程，相当于四年制大学的前两年，学生毕业后，学校会为学生颁发副学士学位。如果学生想继续深造，则可申请转读四年制大学，继续大三和大四的学习，以取得学士学位。另一类是终止性职业技术课程，毕业生可直接就业。

国内选择社区学院的申请人大多是看中了它的前一类课程，据了解，选择此类课程需要特别注意与其对接的院校。一般而言，每所社区大学都有签署挂钩协议的若干合作院校，只有签过挂钩协议的院校之间才能转学分。

对于目前条件不够，要想去美国前50的学校，选择社区大学入读是最为理想的做法，因为可以有两年的时间让学生去努力拼搏，只要学生达到社区大学与美国前50大学的转学协议的要求(通常100分达到80分)，就可以成功转学。

选择该方案的学生在国内高二或高三读完时，到美国通过ESL后，先读两年社区大学课程，然后进入相关协议大学读后两年，获得本科学位。

弊：学生时间压力较大：SAT有一定难度：学生适应全英语环境困难。

利：节省了时间和金钱；提早准备托福等，提高英语水平。

弊：提供双录取的大学有时不太好，如先读ESL，将来再申请大学，学生出国时未来前途不是很明朗。

利：适合多数学生学习能力及英语水平。在美学习，对英语学习有利；对语言、生活习惯适应度更高。

澳洲本科毕业论文篇8

所有学校的课程大多是于每年的2月或3月开始，但是也有些学校的部分课程是7月中旬开课。澳大利亚各大学的课程都非常注重整体的规划，如课程设计、入学要求、修业时间及修课方法与评估等，因此都能保持一定的教育水准。大学提供的课程有：博士学位、硕士学位、硕士文凭、硕士证书、学士学位、专科文凭。

那么对于中国的留学生来说，应该怎么样选择澳大利亚的学校呢？这些学校的具体情况和对比又是怎么样的呢？ 我们可以从网上或有关书籍上查到一些有关澳大利亚大学的综合排名和分类排名。但这些排名的侧重往往是偏重于学术等方面，和留学生的客观需求不一定吻合。本期由位于东方广场东配楼的中国教育服务中心重点向广大师生家长推荐四所澳大利亚昆士兰的大学，以方便那些留学澳大利亚的同学们选择。

南昆士兰大学

南昆士兰大学是大英国协大学联盟的会员，自1967年创校至今，她高品质的教学已广受澳洲和国际上的认可。南昆士兰大学位于澳大利亚昆士兰州内的Toowoomba市, Toowoomba别名为“花园城市”，位于布里斯本市西方约90公里处，离黄金海岸及阳光海岸约2小时车程，是仅次于堪培拉的第二大内陆城市。环境舒适、安全，极适合求学。 南昆士兰大学全部学生人数为18，699人；校内学生约5，000名，其中有约1000名来自40个不同国家的海外学生。

学校设有如下学士课程： 会计、银行、商业法、人类学，交际及媒体研究、行政管理、应用计算机科学、软件开发、建筑及建筑管理、生物学、化学。另有教育、旅游及酒店管理学士学位课程。

研究生证书、文凭及硕士学位课程有：会计、银行、商业法、艺术管理、编辑及出版、电子商务，经济研究、信息系统、信息工程、几何研究、传染控制、数学等。

入学要求：

学士学位课程：TOFEL550或IELTS6.0分；或完成ESOL高级课程。

硕士学位课程：正规大学本科毕业； TOFEL550或IELTS6.5分；或完成ESOL高级课程。有些专业有其他要求。

费用：

学费：AU$4860/学期

生活费：约AU$8000/年（生活费只有悉尼的2/3）

寄宿家庭：AU$120/周

邦德大学

Bond University

邦德大学是澳洲第一所私立大学，她是英联邦大学联合委员会和澳大利亚校长委员会的成员，其师生比例最佳且海外学生比例高于其它澳洲大学。每学年有三个学期以利快速取得学位。她位于昆士兰州的黄金海岸，拥有温暖的亚热带气候及安全、怡人的优良环境。

邦德大学有四大学院：商学院、信息技术学院、人文与社会科学、法学院。大学提供本科及研究生课程，设人力资源管理证书课程、商科文凭、 运动医学证书、体育训练文凭、应用心理学证书、TESOL 证书、电影电视文凭、信息技术文凭、信息技术学士学位、基本法证书、商法学士学位、 企业及私营经济研究生证书、管理资格证书、 行为管理研究生高级文凭、健康学博士、社会科学（心理学）文凭、应用心理学证书、新闻学硕士、心理学硕士及博士（分为：临床、卫生、辩论学）等。

与其他大学相比，邦德大学一学年分三次开课，大多数课程的开课日期在一、五、九月；在完成一年的大学预科课程并成绩合格后，大学担保学生进入大学学习。

入学条件及要求：

本科：完成大学一年级学习， IELTS 6.5 ( 但生物医学是7分) ， 每门不低于6分；TOFEL 不低550分，写作5分。

研究生：大学毕业， 获得学士学位。IELTS 6.5分。

学费：

本科：大约61，200澳元/二年；法律学士：81，600澳元/二年;8年研究生：约30，600澳元/一年。

昆士兰大学

昆士兰大学是世界一流大学，它招收海外学生已有50多年的历史。昆士兰大学在产业资助研究和竞争基金方面是澳大利亚最好的三所大学之一，教学、研究被认为国际一流。

昆士兰大学距离布里斯班中心商业区仅7公里，它具有世界一流的学习和研究环境，可以有更多的教育和社会活动机会了解有影响力的多文化背景的布里斯班市。

许多见多识广的海外留学生对布里斯班及周边环境已经熟知。昆士兰闻名世界的黄金海岸和乡村风光使布里斯班成为很受欢迎的度假胜地。从这座现代化的亚热带城市布里斯班乘飞机只要几小时就可到达澳大利亚历史悠久的暗礁群及广阔的沙漠。

课程设置

昆士兰大学的七个学院开设5000多门课，除较为出色的电子商务，工程及健康科学外，400多个本科和研究生课程，主要研究领域有：农业贸易、农业、动植物产品、人类学、建筑、艺术、视听学、生物技术、贸易、商业、社会营养学、计算机科学、牙科、经济、教育、工程、环境管理、食品工业、服务管理、信息技术、国际关系、旅游、法律、管理、医药、分子基因学、音乐、职业病治疗、配药学、物理治疗、心理学、科学、社会预防学、社会工作、语言学、TESOL教育、热带保健和植物科学。

入学要求

本科和研究生：IELTS 平均6.5，单科不低于6.0，

学费

学费每学期从6，000澳元至22，000澳元不等，

格里菲斯大学

格里菲斯大学是联邦政府投资承建的一所高等学府，因其在教学和科研上的一流表现在国际上享有盛誉。校园位于布里斯班和黄金海岸。Nathan,Mount Gravatt、昆士兰艺术学校、昆士兰音乐学校均位于布里斯班12公里范围内。劳根位于布里斯班市南25公里。黄金海岸校区位于南港，距布里斯班70公里。格里菲斯大学1971年建校，现有院系：艺术、教育、环境、人文社会科学、创造表现艺术、贸易与管理、国际商务与政策、法 律、医学、护理与健康工程、信息与传播技术、环境学、科学等。

格里菲斯大学的世界一流的研究中心至今仍活跃于国际舞台。该中心包括50个专门中心，学院和部门，其研究优势在于nano技术、生物技术、心理学和媒体研究等学科。这些优势使格里菲斯大学能够吸收国内、外资金投入。其它研究领域包括亚太地区研究、组织与公司的政、国际商业、软件工程、性别与性和地理信息系统。格里菲斯大学与国际100多所高等院校签有国际和学术交流协定。现有学生人数：22，728人，海外学生2, 905人。

课程设置

格里菲斯大学提供300多门课程，还提供大学预科及英语语言课程。主要包括：贸易、商业法、法律、国际商务、信息技术、多媒体、旅游和酒店管理、人文科学、通讯、亚洲和国际研究、音乐、创造性艺术、绘画设计、电影电视制作、保健、护理、心理学、休闲、教育学、应用语言学、科学、环境科学、工程学、海洋/野生生物学、生态学研究。

格里菲斯大学图书馆拥有600，000本藏书和10，250册杂志。电动化资源包括计算机资料库，电子课本，电子杂志，电子参考资料。以及学术报告记录。学生可以拨号免费进入资料库。

入学要求：

托福575分或IELTS6.5分(每一类分数不低于5.5分)，其它要求由课程决定。

费用和奖学金：

澳洲本科毕业论文篇9

当我的大学同窗都已经在各自的领域有所成就时，我却需要舍弃国内舒适悠闲的生活环境，中断已经从事多年的稳定工作，带领全家去适应一个陌生的文化，面临一种全新的挑战。这种抉择源于我对设计专业所抱有的富于理想主义色彩的狂热执着。俗话说：有舍既有得。几年留学生涯中所面临的生活的拮据、学业的压力、文化的冲突，在更广阔的层面上丰富了我的人生经历，开拓了我的学术视野，深化了我的理论思考。

由于现代工业设计起源于欧美，国内的设计教育基本上沿用西方原有的体系和观念。在国内接受了严格的西方式的设计教育之后，凭借着潜意识中隐藏的大国文化自尊感，我试图在设计教学和实践中寻找一条秉承本土文化价值的设计方法体系和哲学观念，以真正使设计服务于国人之需求。这也正是我没有前往欧美，而选择澳洲作为博士研究目的国的原因所在。

澳大利亚是在建立容忍互让、兼容并收、文化多样的社会方面最成功的国家之一，土著人的文化传统、不列颠的殖民历史、来自世界各地移民的价值观在这里都得到了保持。在澳大利亚许多城市的闹市区，随处可见的既有源于西方当代思潮的行为艺术表演，也有土著音乐家激情演奏的“迪吉里杜管”(Didgeridoo)。一次，当我在多元文化节上听到两个年轻人利用现代电子乐器与“迪吉里杜管”合奏出独特而美妙的旋律时，我似乎找到了中国本土文化如何在垒球化语境中发扬与传承的途径。

澳洲文化的多元性就像那里的土著艺术家绘画一样色彩斑斓而纯洁，她所包容的既有原生态文化的狂野感性，也有现代文明的逻辑理性；它不同于欧洲大陆自工业革命以来无尚推崇的一元文化价值体系。因此这里的设计与艺术呈现出博大的包容性和多元性。在澳洲，对于自然生态的保护与对于不同文化的尊重形成了独特的哲学价值体系，这恰恰是人类社会可持续发展的基础，同样是设计学科发展的未来方向。在这样的文化与学术环境中进行设计研究赋予我思想深处一个全新的视野和角度，正是由于澳大利亚处于东西方文化的临界点上，其多元化的设计教学与研究体系更有利于我从多样的视角对中国当下和未来的设计创新之路进行审视与探索；有助于探索具有中国文化特点的设计研究、教学、实践体系。

澳洲和煦的阳光下所孕育的闲静与惬意为深邃的学术思辨提供了哲思的语境，她让人的心灵从喧嚣的生活中沉静下来，去探究表象之下的本质和追寻自身文化的根基。在圆满完成学业之际，我不禁又回想起几年来留学澳洲的历历场景：研究工作室里的彻夜苦读，国际会议上的激烈讨论，校园草坪上的羽毛球比赛，黄金海岸边的草地野餐，还有这里独特的橄榄球和板球等体育项目，这些都将永久定格在我人生的记忆中。

在我十几年的求学与职业生涯中，获得过无数的奖项，但在我看来，荣获“国家优秀自费留学生奖学金”是所有这些荣誉当中份量最重的一个。她承载了太多的内涵与荣耀，将会对我今后的职业生涯与人生历程起到至关重要的影响。这个荣誉不仅仅是我个人多年来不懈努力的结晶，是几年来旅澳求学生活所有辛酸与喜悦经历的总结，更体现了国家对于一个普通海外学子所取得成就的充分肯定与莫大鼓励，承载着祖国对于众多留学人员的关爱与嘉勉。

在澳洲生活学习的几年中，因为血脉中的民族文化渊源，我始终努力将自身所学和国家的建设发展紧密地结合。当下，国人正致力于建设创新型社会，其核心就是增强自主创新能力，我所从事的职业和研究工作――工业设计在建设创新型社会的过程中起到至关重要的作用，总理因此批示“要高度重视工业设计”。工业设计的理论与实践方法可以帮助解决重大的社会问题，实现对用户的终极人文关怀，使社会实现可持续发展的目标。但作为一名身处海外的学者，我深刻地认识到，尽管中国在当今全球一体化经济中扮演着“制造业大国”的重要角色，但由于众多国内企业一味地追求短期经济效益，忽视产品的自主设计研发，导致近年来中国制造业所面临的窘境正不断显现：因为中小型加工企业对于工业设计的研究与实践重视不足，中国的出口加工工业在垒球化经济危机中正不断萎缩；由于缺乏自主创新的工业设计研究与实践能力，中国的玩具产业只能根据美国公司的设计进行加工制造，在受制于人的前提下蒙受玩具召回之辱；中国汽车企业三番五次地被世界著名汽车公司就设计知识产权问题，也是源于缺乏自主的工业设计创新能力。作为一名职业设计师、教育者和研究者，这些现状深深触动了我的职业尊严和民族情结。因此，在几年的海外求学生涯中，我频繁地往返于澳洲和中国之间，力图将自身所学与国内企业的设计创新和学院的设计教育有机联系。

澳洲本科毕业论文篇10

一、创作、翻译、研究、出版――著作等身的双语精英

欧阳昱，男，1955年生，原籍湖北黄州，现为澳洲公民，定居墨尔本。中英文双语作家、诗人、翻译家、《原乡》文学杂志和原乡出版社创办人及主编，澳洲墨尔本华人作协会员。

1973年，欧阳昱从黄冈中学高中毕业，随即下放农村，后在工厂当工人。

1979年，欧阳昱考上大学。1983年获武汉水利电力学院（该校已于2000年并入武汉大学）英美文学学士。1986年，考入上海华东师范大学攻读英澳文学硕士，1989毕业后任教武汉大学，同年开始创作第一部中文长篇小说《愤怒的吴自立》。

1991年，欧阳昱到墨尔本留学。同年创办澳洲唯一的纯文学杂志《原乡》，随后又创办原乡出版社，翻译国内诗人诗作，出版海外作家作品，该杂志已被写进2000年的澳洲文学史（Elizabeth Webby编）。1995年获拉特罗布（La Trobe，又译为拉筹伯）大学英文系澳洲文学博士。其博士论文《表现他者――澳大利亚小说中的中国人（1888-1988）》于2000年由新华出版社出版发行。

2005-2008年，欧阳昱任武汉大学英文系讲座教授。2005-2010年，任南京大学比较文学与比较文学研究所兼职教授。2006 -2012年，任澳大利亚翻译学院兼职教授，讲授文学翻译课程。2012-2016年，任上海对外经贸大学“思源”学者兼讲座教授，为研究生和本科生讲授中英文学翻译和英文创意写作。

2011年，欧阳昱被评为2011年度百名顶级墨尔本人之一（Top 100 Melbournians of 2011）。2012年，他被编辑部设在纽约的中文杂志《明镜》月刊评选为十大最有影响力的海外华人作家之一。

2013年，其《自译集》（Self Translation）入围澳洲新南威尔士总督奖的文学翻译奖。欧阳昱还因其全部作品而获得2013年度纳吉・纳曼（Naji Naaman）文学奖的荣誉奖。同年，《关键词中国》由台北新锐文创出版，《译心雕虫：一个澳华作家的翻译笔记》也在台湾秀威出版社出版。“关键词中国”和“译心雕虫”分别是他在墨尔本两大中文报纸《联合时报》和《大洋时报》开设的专栏名称，他每周都同时为这两家报纸供稿，持续多年不辍。

2016年，台湾猎海人出版社出版了欧阳昱的《澳中文学交流史》。迄今为止，其中英文出版物总数已接近80部（含译著41部）。如果把这些出版物堆在一起，高度应该会超过他本人的身高，因此，说他著作等身应该一点也没有夸张。

欧阳昱曾数度获澳洲创作基金奖，两度入围新南威尔士总督文学奖。第四部英文诗集《异物》获悉尼2003年快书自费出版诗歌奖。英文诗歌代表作为《最后一个中国诗人的歌》（Songs of the Last Chinese Poet），41部译著中代表作包括《女太监》、《新的冲击》、《卡普里柯尼亚》和《致命的海滩：澳大利亚流犯流放史》。

诗歌创作方面，欧阳昱已在世界各地数百种杂志上发表数千首中英文诗歌，其作品发表地遍及英国、美国、加拿大、澳洲、新西兰、爱尔兰、新加坡、印度、爱沙尼亚、俄国、瑞典、德国、奥地利、越南等众多国家。他迄今共出版14本英文诗集和8本中文诗集。中文诗集《诗非诗》2011年由上海文艺出版社出版。中英文双语诗集《自译集》于2012年由澳大利亚艺术理事会出资在墨尔本的Transit Lounge Publishing出版。英文诗集《自由晕眩》（Fainting with Freedom）也由澳洲艺术理事会出资于2015年下半年在澳洲五岛出版社（5 Islands Press）出版。其中文诗歌两次入选中国最佳诗歌选，英文诗歌自2004至2014年，连续九次入选澳洲最佳诗歌选。

小说创作方面，1999年原乡出版社出版其首部中文小说《愤怒的吴自立》，该小说从写作到出版经过长达10年的历程。英文长篇小说处女作《东坡纪事》（The Eastern Slope Chronicle）获2004年阿德雷得文学节文学创新奖，欧阳昱凭借这部小说，首次把华人作家的名字骄傲地加载在澳洲历史最悠久的阿德雷德艺术节的文学获奖名册上，南澳州长迈克・兰亲自向欧阳昱颁发奖金一万澳元。该小说一经出版，悉尼大学英文系就把它选为教材，并邀请他前去讲学授课。

第二部英文长篇小说《英语班》（The English Class）由Transit Lounge Publishing出版社于2010年在墨尔本出版，并于2011年获得新南威尔士总督奖社区关系奖，新南威尔士总督奖克里斯蒂娜・斯台德长篇小说入围奖，昆士兰总督文学奖入围奖和西澳总督文学奖入围奖。2012年，该书又入围墨尔本奖（the Melbourne Prize）。

第三部英文长篇小说《散漫野史》（Loose： a Wild History）由南澳威克菲尔德出版社（Wakefield Press）于2011年出版。澳洲书评家丽莎・希尔（Lisa Hill）说，可以根据该书认为，如推荐三个澳洲人获得诺贝尔文学奖，欧阳昱应为其中之一，她说：“This is because I think that （along with Brian Castro and Gerald Murnane） Yu is a possible candidate for a Nobel Prize in Literature”。

《东坡纪事》、《英语班》、《散漫野史》构成欧阳昱的英文长篇小说三部曲《黄州三部曲》（The Huangzhou Trilogy）。

第二部中文长篇小说《淘金地》于2014年由江苏文艺出版社出版，这是欧阳昱第一部在中国大陆发表的小说作品。

翻译方面，《我不知道的那些事情》、《致命的海滩》和《绝对批评》分别于 2013、2014和2015年由南京大学出版社出版，《致命的海滩》还获得2014年的澳中理事会翻译奖。

他用英文翻译的中国诗人树才、伊沙、杨邪合集于2013年由澳洲Vagabond Press出版。英译当代中国诗人诗歌选《打破新天》（Breaking New Sky： Contemporary Chinese Poetry in English Translation）同年由澳洲墨尔本的五岛出版社出版。

此外，2002至2012年，欧阳昱多次应邀参加澳洲及国际文学节，比如香港国际文学节、丹麦中国诗歌节、悉尼文学节和诗歌节、新加坡国际文学节、墨尔本作家节、新西兰基督城国际文学节、青海湖国际诗歌节、上海国际文学节、达尔文Word Storm文学节、布里斯班作家节、北京和成都两地举行的澳洲作家周。2007年，欧阳昱在澳洲国立大学、国防大学和堪培拉大学任驻校作家。2012到2014年，他应邀前往南京大学、成都科技大学等多所大学讲学。2015年，应邀参加澳洲卧龙岗大学多元文化写作研讨会，两次到复旦大学为创意写作研究生演讲。由此可见，作为双语精英，欧阳昱在创作、翻译、研究等领域的影响力在海内外不断扩大。

二、双语诗歌：挑战读者的阅读与接受底线

1991年出国前，欧阳昱就已写诗1000多首，却仅在《飞天》杂志公开发表过一首诗，其诗歌创作努力与其当时所得到的诗坛认可程度严重不匹配。据他自己说，其中英文诗歌，迄今加起来已逾万首，很多都没有公开发表，且永远不可能全部发表。读研期间，他翻译《西方诗选》，在国内未能公开出版，出国十多年后才于2005年在《原乡》文学杂志第10期以特刊形式推出。

在已出版的20余本诗集中，其诗占的比例不小，有人统计他写的诗超过1000首。这些诗歌让人读后感觉他有时是在以下半身思考用上半身写作，有时又是在以上半身思考用下半身写作，他在用诗挑战自己写作底线的同时，也在挑战读者的阅读和接受底线。比如《啊，月下的树荫多么宁静》、《我多么渴望，有一个女人》、《渴望》、《性的告示》、《是一件体力劳动》、《黑美人》、《迪斯科舞厅》（Discotheque）、《们》（Prostitutes）、《与时光》、《性而上》（Sex Up）等，性语言、性动作、性暗示屡屡出现于其诗作之中。不了解他的读者，猛不丁读到这些诗，可能会感到不舒服，甚至会对他本人及其作品产生反感。

他数量庞大的万余首诗中，包括诗在内的很多诗歌，因直白、不避粗俗鄙陋而对读者构成直接而强烈的冲击力，也同样对读者的阅读和接受底线进行挑战。他的诗中不乏粗话，比如组诗《男人四十》。而《厕所沉思》：“飞机在一万米高空飞行时/我在厕所大便/无论他此时飞过中国/还是地狱/我都有一种/在世界的头上/拉屎拉尿的感觉”。这首形同大白话的诗，看上去直白粗陋，读者却能从中体会到作者真实的感受和心态。再比如《海外工作》一诗：

过去我们不耻于做的

现在我们都耻于做了：

修栅栏剪草坪做清洁

开机床送外卖洗盘子

看孩子摆摊子当

开奶吧卖杂货跑生意

吃救济吃工伤吃自己

下下水道下地狱

做死人做活人做洋人

为移民为活命为孩子

从前的生活似黄连

如今的日子甜如蜜

有什么知耻不知耻

生活就是这么回事

这首诗道出了许多华人移民海外之后真实的生存状态。移居他国的华人新移民，大多都是受过良好教育的高学历知识分子，有不少人原本在国内就已身居高位，诗中列举的这些海外工作，他们在国内原本是不会去做的，可到了海外之后，迫于生存压力，却不得不把这些职业纳入自己的收入来源选择，而不愿家乡父老知道自己真实的海外生存状况。

直白、不避粗俗鄙陋，可以看成是欧阳昱诗歌风格的重要特征，这一特征贯穿在他的众多诗作之中。生长于湖北黄州的他，有时还把家乡方言直接入诗。比如《净化》中的“养活她必须以猪粪牛粪和人的芭芭”，这句诗中“芭芭”在不少湖北方言中指的是大便。再比如《皮绊》：

湖北人

把这词

读成“皮判”

…………

前面加上一个“搞”字

成了“搞皮绊”

…………

某某与某某皮绊

而被

某某与某某皮绊

而被关进监狱

…………

这首诗中的“皮绊”在湖北武汉、黄州、鄂州一带的方言中就是有不正当男女私情或通奸之意，欧阳昱不避粗俗，不光把它拿来直接入诗，而且还在诗中明确表达了他对这个词的喜爱之意。

欧阳昱在诗歌创作方面所做的探索是多侧面的，即使是在写乡愁和离愁这一华人作家常写的题材时，他对故乡异乡、原籍国移居国、母族和异族语言和文化等方面的理解和表现，也与其他华人作家有明显不同。比如《双性人》：

我的姓名

是两种文化的结晶

我姓中国

我叫澳大利亚

我把它直译成英文

我就姓澳大利亚

我就叫中国

我不知道祖国是什么意思

我拥有两个国家

…………

类似诗歌还有《永居异乡》、《我对儿子说》、《二度漂流》、《我的祖国》、《独立宣言》、《我的两个女人》等。这些诗反映了欧阳昱离开中国、移居海外之后，对自我、身份、语言、文化、归属等认同方面的迷茫与思索。

三、中英翻译：数量与质量足以傲视同侪

《译心雕虫》是欧阳昱用中文写作的第一部笔记非小说作品，全书450多页，35万多字，在2013年由台湾秀威出版社出版，是一本以笔记非小说形式、从各个角度深入浅出、由浅入深、显微镜似地解剖文学翻译和商业翻译中碰到的各种疑难问题的非理论书籍。欧阳昱积30多年翻译之经验、40多本中英文译著之大成，在书中侃侃而谈，对中英文翻译有兴趣的读者、从业者或研究者读后定能从中受益。欧阳昱在其博客中如此介绍此书：“此书可顺读，也可逆读，还可从任何一页翻开，找感兴趣的关键词或句阅读。”

前文说过，欧阳昱已出版译著41部，也就是说，翻译作品在他近80部著作中占据着大半壁江山，而41这个数字足以让绝大多数从事翻译工作的从业者望其项背。不光在数量上取胜，其译著质量也得到认可，《自译集》曾于2013年入围澳洲新南威尔士总督奖的文学翻译奖。

作为一名资深翻译，欧阳昱不光翻译他人的作品，也致力于翻译自己的诗作，这本《自译集》就是他将自己的诗歌从中文翻译成英文的成果，书中收录了90余首他历时40余年写就的中文诗歌和他自己对这些诗歌所做的英文翻译。这种写作与翻译尝试，在作家和译者中鲜少有人踏足，究其原因，主要是会写诗的不一定会翻译，会翻译的不一定会写诗。而欧阳昱敢于在这两方面接受挑战，其勇气主要来源于他对自己在诗歌创作和文学翻译这两个领域的双重自信，是他作为双语精英的有力证明。而自译作为一种独特的翻译现象，对传统的翻译原则、译者任务、翻译技巧与评价标准都已造成新的冲击，创作界和翻译界都对自译怀有畏惧感，因此自译活动乏人问津。欧阳昱的自译尝试则强势展现出其信心和勇气。

其翻译覆盖面很广，涉及诗歌、小说、历史和学术著作，在30多年的翻译生涯中，欧阳昱时常展示其敢于创新的一面，自创了很多中英文新词，来解决这两种语言中无法对等翻译的难题和困境。比如：他在写《油抹布的气味》（On the Smell of an Oily Rag）时，就通过直译自创了一个词来给这本书定位，称其为“pen-notes nonfiction”。他在翻译实践中逐渐否定了严复关于“信达雅”的说法，在《译心雕虫》一书中甚至提出了翻译可以既不信、也不达、更不雅的观点。他还创译了三个字：stereotype（“滞定型”），teenager（“挺奶仔”）和scribble gum（“草书桉”），发现了“反译”这种翻译方式，并在《中国翻译》发表的《翻译即反译》这篇文章中对此加以详细阐释。

四、小说创作：坚持用双语尝试先锋实验

与其诗歌和译作相比，欧阳昱的小说数量明显少得多。他迄今出版的长篇小说一共五部，两部中文，三部英文。但他在小说创作上进行的双语先锋实验所取得的成就和达到的高度，却远超其诗歌创作所做的同类尝试。

海外华人中能坚持先锋创作实验的作家不多，除了高行健、马建、严歌苓、裘小龙等少数作家还会在创作中尝试先锋写作技法外，绝大多数华人作家都是采用现实主义的传统写实技法来撰写作品。而欧阳昱不光在诗歌写作中进行先锋写作实验，更在其小说创作中将其先锋实验探索之路延伸得更远。

《愤怒的吴自立》中的吴自立是年仅21岁的在校大学生，却整日陷入寻死自戕的冥想之中而不能自拔。书中主要描写他对自我毁灭的设计，对他人即地狱的仇恨，对世态的仇视和愤怒，认为“只有彻底毁灭自己，才能够整个儿毁灭世界。”“现在唯有一个愿望：自杀。”

小说并无紧凑的情节，充满幻妙的描写，谐音语意的建构，用死亡来消解死亡，用荒诞来解构荒诞，读者从中能感觉到，写作时的欧阳昱其实和主人公一样内心充满愤怒、无望、无力、迷茫，欧阳昱在该书的《自序》中说：“也许我跟吴自立的唯一相似之处在于，我们都想自杀，都在寻找一种最完美的自杀方式。在找到这种方式之前，我们都还没死成。”

三部英文小说《东坡纪事》、《英语班》和《散漫野史》也都明显表现出先锋探索意识，在写作技巧上都有大胆创新，带有实验特征。特别是《散漫野史》，其最大特点就是“散”，比如各章节不按传统的数字顺序排列，而是随意加小数点；书中包含日记、回忆、笔记、信件、录音、电子邮件和其他文字资料的片段。整部作品就像大杂烩，无所不包，也没有清晰的情节结构。小说让人感觉是一部实验性极强的作品，各种故事真真假假混在一起，后现代的拼贴手法被用到极致。或许正因如此，澳洲书评家丽莎・希尔（Lisa Hill）说，如推荐三个澳洲人得诺贝尔文学奖，欧阳昱应为其中之一。

《淘金地》是欧阳昱在中国大陆发表的第一部小说，以19世纪中叶华人远赴澳洲淘金为背景，书写了17000名华人为逃避澳洲政府的高额人头税，从南澳城市柔埠登陆，肩挑手提，带着行李，经过 800多公里的跨陆远征，千辛万苦赶赴淘金地的艰难历程。叙述者不断变化的76篇对话构成作品的全部内容，而对话中作家的声音却近乎隐匿，带有零度叙事特征，而且中英语混杂使用。

2009年，欧阳昱在诗集《慢动作・自序》中说：“先锋的意义至少有三：一，不写别人写过的东西；二，写别人不敢写，也不愿写的东西；三，写到完全没有可能发表的程度。……”“先锋不是姿态，而是一种亲力亲为的实践活动。”“先锋是一种精神，但它一定得实事求是、实字求字、实诗求诗地加以实践。”由此可见，他在创作中进行先锋实验是一种有意的尝试。能有这种创作态度，能在创作中对此加以长期坚持，实属难能可贵。

五、学术研究：捕捉澳洲华人先辈的身影

新华出版社于2000年出版《表现他者》，这本书其实是在欧阳昱博士论文的基础上修改而成，是他在攻读博士学位期间所取得的成果。该书对100年里澳洲文学中对中国人的人物形象问题作了深入研究，并从文化大背景、地理原因以及微妙的民族心理等方面对此进行详细论述。这本书也是他身为华人对自己祖先在澳洲文学作品中留下的身影所做出的具体、深入、细致的捕捉、概括和探索。

澳洲历史文献称早期的居澳华人“勤劳俭朴、奉公守法”，是“整个社会的典范”，但在澳洲作家笔下，华人却成了邋遢懒散、奸诈狡猾、心怀鬼胎、面目可憎的“异类”。他们称华人为“中国徒”、“这些中国坏蛋”、“居心险恶的东方人”、“黄祸”等。为什么官方和作家笔下的华人形象反差如此之大呢？欧阳昱说是种族歧视和排外情绪使然。从文化大背景来看，澳洲文化是一种欧洲文化，在强大的亚洲文化挤压下，本能地对外来文化保持高度警惕，产生排外心理；而且早期的澳洲人相较于英国人而言有一种普遍的自卑心理，歧视和排挤地位比自己更低的人，就成为他们求得心理平衡的一种有效方式；澳洲四面环海，地理上与外界隔绝，客观上造成了澳洲的自我封闭，再加上澳洲地广人稀，本地人和外来人口之间容易产生隔膜，澳洲人容易轻易相信“黄祸”之类的谣传。以上是欧阳昱在他的这部学术著作中对澳洲官方和作家笔下的华人形象反差巨大所做的深入分析，他采用爱德华・萨伊德东方主义理论作为依据，对澳洲文学中表现中国人的问题进行评论和阐述，表达他对东西方不平衡现象的个人思考，对华人在澳洲文学中的存在研究做出了重要贡献。