防踩踏安全演练预案十篇

防踩踏安全演练预案篇1

一、演练活动组织到位

为了确保演练活动，学校成立了演练领导小组，并召开会议部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

二、筹划精密，组织有序

演练方案安全可行 ，为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端。杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令立即快速、安全疏散，不得拥挤、推搡开玩笑。如发现有人摔倒应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责到达规定的位置完成各自的任务。

三、认真学习应急预防常识

在安全演练的前一节课，各班班主任用班会课与学生认真学习在校学生预防和避免踩踏事故。要做到以下10点： (1) 注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。发现学生行为具有危险形时，与学生的监护人沟通。同时积极参加学校定期组织的应对拥挤踩踏事故的训练提高防范能力。(2) 尽量避免到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人(3) 发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时应立即避到一旁，不要慌乱不要奔跑避免摔倒。(4) 顺着人流走切不可逆着人流前进，否则很容易被人流推倒。 (5) 假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可

靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。 (6) 若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。(8)在拥挤的人群中要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时，脚下要注意些千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，告知后面的人不要向前靠近。

防踩踏安全演练预案篇2

3月27日是第22个全国中小学生“安全教育日”，为贯彻落实“珍爱生命，牢记安全，学会避险”为主题的中小学生安全日教育活动精神，京山县坪坝镇督学办紧紧围绕安全日安全教育这一主线，开展丰富多彩的活动，将安全活动深入到老师和学生的心中。

一是深入开展宣传教育。各校在3月27日升旗仪式上启动安全教育日主题教育活动，充分发挥宣传橱窗、黑板报、校园网、校园广播、校刊校报等校园宣传载体的作用，大力开展防交通事故、防食物中毒、防溺水、防火灾、防拥挤踩踏、防暴恐、防地震、防自然灾害和防网络诈骗等内容的安全宣传教育。举办一次“安全教育活动日”主题班（团、队）会，出一期主题黑板报和手抄报；联系法制副校长和联系民警，开展一次安全法制知识专题讲座活动；同时通过多种途径，联系公安、交警、消防、卫生等部门专业人员到中小学校开展安全教育活动；组织师生届时收看教育部基础教育一司于3 月 27 日 18:00-18:30 在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的安全教育日专题节目。立足本校实际，把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，认真开展形式多样、内容丰富的主题安全教育系列活动。继续积极组织参加第五届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动，充分利用安全教育平台的资源，开展丰富多彩的安全教育活动。

二是全面开展预案演练。各校按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，结合年度工作安排，根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等情况，认真做好演练准备工作，绘制详细的安全疏散路线图，制订周密的演练方案，集中组织实施一次较大范围的应急疏散演练。同时加强对演练的过程监测和数据采集，坚决防止发生拥挤踩踏、烟雾中毒等安全事故；并做好演练的总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，继续修订学校突发事件和安全事故总体预案及各种常备常用专项预案。

三是全面排查整治安全隐患。各校认真开展一次安全隐患排查，深入查找各种安全隐患，如有重大安全隐患应及时以书面形式上报镇督学办。加强安全事故隐患排查网格化管理体系建设，对排查出的安全隐患要及时记录，对于已经整改完的安全隐患要及时销号。同时积极配合相关部门，做好校园及周边交通和治安环境综合整治工作。

四是推动落实监护人责任。各校密切家校联系，通过校讯通、微信、QQ群、召开专题家长会、开展教师家访活动等多种方式，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使安全意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。

防踩踏安全演练预案篇3

一、时间、地点、内容

1、演练时间：2011年11月9日12：30

2、学校宿舍楼、宿舍楼外运动场

3、发生火灾时的逃生及疏散

二、组织安排p> 1、 领导小组

组长： ××* 副组长：××*

组员： ××* 宋 军 ××××

2 、工作小组

总指挥：蒋国生

组员：政教处人员、教导处人员、宿舍管理人员、正副班班主任、校医

3、加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

4、充分利用各种渠道向全体师生进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

5、认真搞好各项物资保障，严格按灭火要求配齐、配足消防设备和器材，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

6、采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

7、在火情结束后，调动一切积极因素，迅速恢复住宿秩序，确保住宿安全。

三、应急疏散的演练

1、疏散广播：“请注意，”这是火警广播，同学们听到警报后不要慌乱，就近用水浸湿毛巾或纸巾并捂住口鼻，听从指挥，有序疏散，由宿舍管理人员带领，按照疏散标志和路线，从就近安全出口撤离。”

2、疏散顺序：要事先教育好每位学生由班主任带领有序进行疏散。

3、疏散引导：维护疏散秩序，指明疏散方向和路线，避免学生误入危险区域；要防止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

引导员：东门下：严佩玉；西门下：男出口：夏卫红；女出口：施玉兰；男生宿舍三楼：蔡琴；女生宿舍三楼：张中葵

4、撤离方向：就近安全出口撤离。具体撤离方向：

宿舍号101-110；201-210；301-310；401-410；501-510向西方向撤离；其他宿舍向东方向撤离；撤离途中应靠右行走，下楼后到空旷的走道上。

5、集合地点：宿舍楼外运动场。

6、人员清点：疏散结束在集合地点，对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应及时向总指挥报告疏散情况。

四、火情发生时有关工作

1、立即拨打119消防电话同时向领导汇报。

2、宿舍管理人员以最快速度疏散学生逃生，将学生带入安全地带。

3、及时清点学生人数，即刻向领导汇报、向消防队汇报提供具体的准确情况。

4、领导得悉消防应急情况后第一时间到达现场。

5、在应急行动中，全体宿舍管理人员工要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

6、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护学生安全稳定。

7、迅速了解和掌握受灾情况，及时汇总上报。

防踩踏安全演练预案篇4

一、演练目的:

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

二、演练时间:2010年12月2日课间操

三、演练形式:实地操作

四、演练信号:吹哨（蒲东孝）

蓝天学校安全演练领导小组。

总指挥:徐

副总指挥:何

指挥员:1-9年级各班主任老师及课任教师

五、演练指挥员分配:

1、操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）

2、楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）

六、安全疏散撤离路线

从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。

七、现场模拟程序:

2010年12月2日课间操，总指挥徐肖松指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。

1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。

2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）

3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。

4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

5、有序集散（按升国旗解散顺序）。

1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。

4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

防踩踏安全演练预案篇5

【关键词】层次分析；公共场所；应急疏散

公共场所一般是人流高度密集的场所，根据国内外公共场所安全事故统计来看，拥挤踩踏是最主要、也是危险程度较大的危险因素，易造成群死群伤。公共场所应急疏散能力的好坏对拥挤踩踏事故的发生有着直接的影响，如体育场馆、剧院等，人流疏散集中表现在重要比赛、演出等超大型活动人流疏散上，这些超大型活动不论观众数还是人流密度都具有典型性和代表性，因此，分析公共场所内的人流安全疏散问题意义重大。

公共场所应急疏散能力分析有多种方法，其中层次分析法具有较强的实用性，本文在此以M市体育馆为例，采用层次分析法对其应急疏散能力进行分析，从而推断体育馆发生拥挤踩踏事故的风险水平，同时也为体育馆在举行体育赛事、大型活动时提供参考。

1. 层次分析法简介

层次分析法是美国运筹学家沙旦于20世纪70年代提出的，是一种定性与定量分析相结合的多目标决策分析方法。这种方法的特点是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上，利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化，从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法，尤其适合于对决策结果难于直接准确计量的场合。层次分析法的步骤如下：

（1）通过对系统的深刻认识，确定该系统的总目标，弄清规划决策所涉及的范围、所要采取的措施方案和政策、实现目标的准则、策略和各种约束条件等，广泛地收集信息。

（2）建立一个多层次的递阶结构，按目标的不同、实现功能的差异，将系统分为几个等级层次。

（3）确定以上递阶结构中相邻层次元素间相关程度，通过构造比较判断矩阵及矩阵运算的数学方法，确定对于上一层次的某个元素而言，本层次中与其相关元素的重要性排序及相对权值。

（4）计算各层元素对系统目标的合成权重，进行总排序，以确定递阶结构图中最底层各个元素在总目标中的重要程度。

（5）根据分析计算结果，考虑相应的决策。

2. 疏散流线分析

2.1疏散流线矛盾分析。

体育馆的交通要从内部和外部两个方面进行阐述。体育馆内部人流分三种：一是观众，占总人流量的 90%以上，是体育馆的主要人流；二是运动员或表演人员，根据体育馆的规模和级别不同，人流量会有所不同，一般为 50～100 人；三是工作人员，包括管理人员、裁判、记者、来宾等，占总人流量的 1～3%。内部交通凸现的问题为各种人流的处理、紧急疏散人流逃生路线、群岛现象。

体育馆外部主要是解决建筑本身与城市的矛盾，其中最主要的是内部人流（包括车流）和城市其他人流（包括车流）的矛盾。

2.2内部疏散问题分析。

（1）在体育馆的使用过程中，工作人员、比赛人员和来访参观人员等，他们在数量、使用时间和频率上的差异使得体育馆的人流呈现出不同程度的拥挤或分赛现象。在没有比赛的情况下，出入体育馆的主要是各种工作人员和参加训练的运动员，他们的数量较少，因此不会引起交通上的拥堵现象。而在有比赛的情况下，观众流的大量出现使得体育馆的交通会出现突然的拥挤现象。进场的时候，成股的人流分时段涌入，散场的时候，大量人流会同时疏散出场。如果交通组织处理不当，人流不能通畅的进出，就会在进场和出场时都给人压抑、拥挤和烦躁的感觉。

（2）体育馆内部人流组织的核心是路线直接短捷，避免相互干扰，观众和工作人员、运动员或表演人员、贵宾设专门的出入口和通道、楼梯，将运动员或表演人员、贵宾和工作人员的用房划归为内场，观众用房划归为外场，内外场应有所分隔。

M市体育馆将底层归为内场，二层以上归为外场，符合疏散人流路线的独立性。把观众出入口都设置在二层或二层以上，这样疏散方式就是空间立体的，比起各人流都集中在首层二维平面的，增加了疏散的灵活性与可能性。

2.3外部交通疏解分析。

对于体育馆建筑本身与城市交通的矛盾，考虑到在体育赛事时，人流量比较大，需在体育馆设置比较大的疏散广场，作为与城市交通衔接的缓冲地带。 疏散广场还可作为城市休闲广场，公共室外停车场等功能使用，以避免造成土地浪费。M市体育馆的外部较开阔，满通疏散的需求。

3. 应用分析

在对M市体育馆运行情况进行多次现场考察后得知，最近18次演出及比赛，体育馆每次容纳观众约12500人，活动结束后，看台观众从体育馆2层10～15号出入口离场，通过疏散平台进行疏散，疏散时间约为20分钟；运动员或表演人员、裁判员等通过1层1、2、4、6、8号出入口疏散，疏散时间约为10分钟；贵宾通过1层1号出入口疏散，疏散时间约为5分钟。在考察过程中采用层次分析法对体育馆应急疏散能力进行了现场打分，之后将现场打分的结果进行统计整理，得出体育馆运行过程中应急疏散能力的结果。

3.1指标体系的建立。

（1）对各因素的总权重与评分先相乘再相加，得出体育馆应急疏散能力综合得分为 90.12分，评判结果为优（理想中的最高分为100分）。

（2）M市体育馆应急疏散设施齐全，布局合理，除个别应急照明供电时间和照度欠缺外，基本上都处于良好的运行状态。

（3）运行期间，各设施、设备运转正常，保障了比赛各项功能的需要。运营单位、体育局、公安、消防、急救、通信等部门准备充分、组织合理，保证了比赛的顺利进行和公众秩序的井然，使场内场外均无事故发生。

（4）M市体育馆应急疏散能力分析主要失分项目是应急预案及人员培训，应急救援主要由公安部门负责，运营单位和志愿者对于应急救援没有进行相关的培训和演练。应定期对工作人员进行相关应急救援预案的培训和演练，以保证在大型赛事、活动和日常运行过程发生事故时，工作人员和志愿者可以更好的协助公安部门完成应急救援工作，进一步减少事故的带来的伤害。

（5）通过运行状况来看，体育馆进行大型比赛时，在体育局、公安、消防、急救、通信等各单位和人员的大力配合下，各应急疏散设施和相关管理都能达到有关标准，体育馆的观众进、退场过程中，在运营单位工作人员和志愿者的引导下，发生拥挤踩踏事故的可能性较低。

4. 结语

随着公共场所的增多，相应安全事故也呈上涨趋势，其应急疏散能力尤其显得重要。加强公共场所的应急疏散能力，是避免发生群死群伤事故的重要措施。通过采用层次分析法对公共场所应急疏散能力进行分析，提出相应的安全决策，可为安全设计和运行提供相关依据，对于减少安全事故发生具有重要意义。

参考文献

[1]刘铁民，张兴凯，刘功智.安全评价方法应用指南[M].北京：化学工业出版社，2005：458～472.

[2]马征.公众聚焦场所人员安全疏散性能化设计与评价[D].西安：西安建筑科技大学，2004：1～6.

防踩踏安全演练预案篇6

学校安全教育月总结范文一：

为了增强师生的安全意识，提高师生的自我保护能力，根据区教育局《关于开展以强化安全意识、增强生命能力为主题的安全宣传教育活动月的通知》的部署和要求，结合学校实际情况，我校于三月份在全校范围内开展了形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动，现总结如下：

一、高度重视，达成共识。

自接到《通知》后，学校立即成立了以书记、校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的安全宣传教育月活动领导小组，指导督查安全教育月工作;认真制定并下发了《学校安全宣传教育月活动方案》，使全体教师明确了安全教育月的工作要求和开展的各项活动;召开了行政会议和教职员工会议，使全体教师进一步明确了安全宣传教育月的重要意义，增强了安全防范意识，统一了思想，统一了行动。

二、开展活动，成效明显。

为了确保安全教育的效果，我校依据学校特点和具体情况开展了十个一的安全教育系列活动：

(一)活动内容

1.安全知识宣传教育活动。(1)预防交通事故安全知识的宣传和教育;(2)防火、用电安全知识的宣传和教育;(3)食品卫生安全常识的宣传和教育;(4)《社会治安处罚条例》等有关法规的宣传和教育;(5)突发事件应急常识的宣传和教育;(6)预防地震发生的基本常识和逃生技能;(7)防楼道挤压踩踏事故安全知识的宣传和教育;(8)预防不良行为的心理健康的宣传和教育;(9)教学安全及校园内外活动的宣传和教育;(10)防各种流行传染病知识的宣传和教育。

学校要求：低年级：侧重于1---3条;中年级：侧重于4---7条;

高年级：侧重于8---10条。

2.安全技能演练活动。主要包括火灾逃生技能;用电安全技能;交通事故自我救助;防震、防地质灾害的技巧和逃生技能;预防楼道拥挤踩踏安全技能;其他安全技能的演练。

(二)开展的十个一活动

1.3月14日进行了一次以强化安全意识、增强生命能力为主题的国旗下安全教育讲话。

2.3月24日下午第二节课各班召开了主题班会，学校对各班班会活动情况进行了汇总和总结。

3.各班出了一期专题黑板报，学校评审组按30%评选出了优秀板报。

4.各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。(资料：《2011年中小学安全教育月活动宣传页》)。

5.举办了一次以强化安全意识、增强生命能力为主题的安全小报竞赛活动。学校评审组按一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名进行了认真公正的评选。

6.组织了一次学校安全防范知识竞赛。(学习资料：《2011年中小学安全教育月活动宣传页》)。

7.发放了一份致家长的一封信。通过致家长的一封信的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成学生安全，家校共管的良好局面。

8.布置了一份安全隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查活动。活动中，发现家庭安全隐患的，及时联系家长进行了消除;发现学校安全隐患的，立即进行了整改，一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到了学生思想行动之中。

9.3月29日下午举办了一次以强化安全意识、增强生命能力为主题的安全教育月应急疏散演练暨文艺汇演活动。3月29日下午三点左右，一声声急促的警报声划破了xx小学的上空，全校师生立即启动应急预案，迅速撤离到了学校安全地带。通过演练，提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。随后的文艺汇演将安全宣传教育月活动推向了高潮，在相声、快板、小品、情景剧、歌舞等令人耳目一新的表演中，同学们深刻认识到了防火、防震、防交通事故、防拥挤踩踏等的重要性，进一步树立了安全防范的意识。

10.制作了一次展板。A学校以地震知识百问百答为主要内容制作了50块展板;B以学段为单位，制作了3块以优秀的安全小报作品为主的展板。

11.其他：在校门口悬挂了一条横幅，内容为强化安全意识、增强生命能力。

尽管安全教育月活动已经圆满结束，但安全教育绝不仅仅是只在安全教育月才需要做的事，在今后的时间里，我们将一如既往地做好安全教育宣传工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高学校的安全管理水平，维护校园和谐稳定，为创建平安校园做出不懈的努力。

学校安全教育月总结范文二：

三月份是我校的安全主题教育活动月，我校坚持按照安全第一，预防为主的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，具体做法如下：

一、认真组织，加强领导，健全机构。

1.学校成立了由校长任组长，德育副校长任副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了以人为本，安全第一。

2.层层落实安全各种责任制(由学校到家长、由校长到教师、由班主任到学生)，建立了责任追究制度和安全事故报告制度。每月进行一次自查，发现问题和隐患及时排除和上报。

3.坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查。每天值班领导必须检查了解安全情况，并将学校安全工作及安全检查情况及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素。

4.各班级坚持进行晨检。班主任每天对班级和学生情况进行了解。学校安全领导小组在各班级自查的基础上对学校校舍、设备设施、食品卫生等进行专项安全检查。

二、加强学习，提高认识。

1.学校每周例会组织教师学习安全法规，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。

2.每周一对学生进行一次安全教育。

3.集会、每周的班队会时，各班对学生进行安全事故案例与安全知识的教育。

4.通过开展多种形式的宣传教育活动，提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。

5.重视安全工作的宣传，学校在墙壁上开辟了安全宣传专栏，张贴有关安全内容的标语，让学生时时感到安全的重要。

三、健全制度，抓好落实。

1.进一步实施和完善路队放学护送制度、清校制度、节假日护校制度与夜间巡视制度、课间活动及楼梯守护制度、零食禁吃制度等，分别由值勤教师、值班领导、后勤、班主任负责，执行情况纳入教职工工作考核与文明班级评比量化考核。

2.教师岗位职责和领导带班制度。每天24小时有人值班，护好学校财产，保证信息畅通。

防踩踏安全演练预案篇7

一、强化组织领导，完善应急预案。

根据区人民政府办公室《关于进一步加强学校应急管理工作的通知》，我局进一步健全组织机构，成立由局长任组长，分管领导为副组长，相关职能股室、直属机构主要负责人为成员的突发事件应急管理工作领导小组，负责综合协调教育系统突发事件应急管理工作。同时依据《中华人民共和国突发事件应对法》，结合《突发公共事件总体应急预案》，制定了《教育系统应急预案》，学校也制定相应的应急预案，从而构建学校安全应急工作保障体系，全面落实学校安全管理工作责任制，健全学校安全预警机制，完善事故预防措施，起到了指导和督促作用，促进了学校安全工作规范、有序地进行。

二、强化应急宣传，夯实知识基础。

各校严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》及《中小学生公共安全教育指导纲要》的规定将交通、消防、自救自护等安全应急教育纳入课堂教学内容对师生进行安全教育，安全教育纳入课程表，保证“大纲、课时，教材，师资”四落实。结合所在学校地区自然环境常见灾害和安全事故的高发事件，组织中小学生对洪水、泥石流、地震、坍塌等突发自然灾害基本应急知识学习。按《通知》要求，区属90所学校（包括村小）共开展600余次应急知识宣传活动，使广大师生掌握必备的应急知识和避险自救技能

三、强化应急演练，提高应急能力。

按全市学校防灾减灾大演练工作部署，在5月上旬我区教育系统认真开展了大规模防震救灾综合实战演练活动，全区4万余名师生全部参与演练。如交通乡中心校开展地震火灾疏散演练，实验小学开展突发事件应急演练、全安初中开展避震、课间踩踏疏散演练、凌家中心校地震逃生应急演练、翔龙中学开展火灾应急演练等。通过演练活动，极大地增强了师生的防灾减灾意识和自救自护能力，提高了全体师生应对地震、火灾等灾害的能力，收到了较好的教育效果，提高学生的安全防控意识和能力。

防踩踏安全演练预案篇8

 

一、演练目的

根据镇原县教体局文件精神，为了进一步提高学生应急避险能力，强化防震减灾、防恐、防踩踏意识，树立安全第一、预防为主的理念，创建平安和谐校园，特制定本方案。

    二、演练指挥小组

现场总指挥：  沈元锋 

现场副总指挥：刘利锋  耿  鑫

    后勤保障：    杨廷俊  王泽锋  刘丰社

班级疏导员：  张盼平  王继龙  杨小成  张韬涛

              赵  鹏

    三、演练准备

    1、演练前召开动员大会，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习。

    2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    3、校园广播上发出信号（警笛声）后，在老师的组织下有序离开教室。

4、各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

四、参演班级：

七年级和八年级所有班级

    五、演练要求

    1、听从指挥，服从安排，保持安静。

    2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

    3、按规定线路疏散，不得串线。

    4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动，各负责老师招呼学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

   六、演练疏散程序

    1、学生在听到信号后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

    2、教室内学生疏散安排如下：

    ⑴靠近门的学生先疏散。

    ⑵前4排学生从前门依次疏散，后5排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

    ⑶出门后变成两路纵队，按指定方向跑步前行。

    3、教学楼内疏散安排：

疏散顺序为：四楼和三楼从天桥疏散：四楼先疏散，三楼随后，四楼按照七（6）、七（7）的顺序，三楼按照七（3）、七（4）、七（2）、七（5）、七（1）、八（7）的顺序，每班列两列纵队分别从楼梯左右两侧快速下楼，迅速前往中院操场指定地点集合。二楼从门厅疏散，按照八（3）、八（4）、八（2）、八（5）、八（1）、八（6）的顺序，每班列两列纵队分别从楼梯左右两侧快速下楼，迅速前往下院指定地点集合。

    4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体育委员要在指定位置站好，清点人数，向班主任报告，再由班主任向政教处报告。

   5、现场定点指挥教师安排：

（1）四楼：郭凯明  景元明

（2）三楼：张韬焘  刘  统  李建伟  朱宏卫  刘天佑       

        安瑞瑞

    （3）二楼：杨小成  贾  静  贾军军  张虎平  刘粉生    

        秦效伟

（4）二楼拐角：徐中伟

（5）三楼拐角：安玉磊

（6）上院操场：康希龙

（7）教学楼前：康宏亮  

（8）广播：张盼平   

（9）照片：路  龑  

 6、疏导员职责与纪律：

（1）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（2）定点疏导员应及时到确定位置，负责所在区域内学生的秩序与安全，学生处理完毕后疏散教师方可离开。

（3）对在组织应急疏散演练中不按时到场的个人要按工作失误论处，对在组织防地震疏散演练中所在区域出现安全问题的个人要视其情节严肃处理。

7、后勤保障要保证急用药品、联系医院、通信畅通。

七、演练时间

2019年5月27日 早晨大课间（09:50——10:20）

各相关人员要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真组织好本次演练活动。

                                                         

                               镇原县平泉初级中学                                                                                     

                                2019年5月26日

 

防踩踏安全演练预案篇9

今年 5 月 12 日是我国第 13 个防灾减灾日，为了增强师生防灾减灾意识，提高师生防灾减灾知识技能，根据某某市教育局《市教育局2021年全国防灾减灾日活动工作方案》文件精神，结合我校实际，我校有计划地开展了防灾减灾疏散演练，现总结如下：

一、领导高度重视，师生积极行动：

我校即召开开展防空防灾安全教育工作会议，会上成立了以校长为组长，副校长、校安处主任为副组长，校务会成员及各班主任为组员的工作领导小组。

二、宣传工作及时有效：

在活动周期间，我校通过宣传窗、广播站、电子屏幕等渠道宣传防空防灾知识，向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化 防灾防护能力及爱国精神。

三、开展防震紧急疏散演练：

在开展前，校安处细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全 实施。在活动结束后，校安处主任对学生在疏散中的行为进行点评、总结、反思。切实提高我校师生应急处置能力。

四、组织家长学生积极前往观展。

5 月 10 日至 5月 12 日，安全与应急产品博览会在会展中心进行，我校通过校讯通、微信群等渠道积极发动学生与家长自由参加观展。

防踩踏安全演练预案篇10

 

本学年，回族镇中心校安全工作在县教育局的正确领导下，在镇党委、政府的指导下，本着“教育为先、预防为主、强化责任、狠抓落实”的工作思路，通过“抓教师培训、抓学生教育、抓工作督查、抓责任落实”，逢会必讲、逢校必查等措施，扎实开展学校安全工作，现将本学年工作总结于下： 

一、加强领导，强化管理。

安全工作是关系师生生命财产的大事，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全、文明的教学环境是十分重要的，也是构建和谐社会的必然要求。为进一步加强对各民办中小学、幼儿园安全工作的领导，我镇成立了以中心校校长薛保明为组长的安全工作领导小组，相关人员分片包校，各中小学校、幼儿园也成立了一把手挂帅的领导小组，分工明确，责任到人。

二、狠抓落实，明确责任。

1、建立安全工作领导责任制。将各民办中小学校、幼儿园安全工作列入考核内容，如因安全工作失误的实行一票否决，对已注册的学校不予年检，对造成重大安全事故的严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签定安全目标责任书。学年初，镇中心校校长与各民办中小学校、幼儿园签订安全目标管理责任书，学校与教师、学生、学生家长签订安全目标协议书，通过层层签定责任书，做到职责明确，责任到人，并将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

三、做好培训，教育为先。

  教育是安全工作的首要环节。在抓好常规教育的同时，我们突出做了以下几个方面工作：

1、重视教师培训，使其懂教育，会管理。按照上级要求及计划安排，年度内对教师的安全管理知识、基本技能等培训高度重视。全镇接受市级培训5人次，县级培训10人次，镇级全员培训。

2、注意家长培训，使其知安全，会配合。通过家长会、告家长书、校讯通等平台，对学生家长及进行安全知识和技能培训。

3、加强学生教育，使其学技能，会防范。一是充分抓好课堂教育，安全教育做到进课堂、有教案、有作业、有记录，突出做好安全常规教育和技能教育；二是充分利用晨会、班会、校园广播、板报等平台，随时做好季节性安全教育；三是充分发挥法制副校长、校外辅导员作用，开展了法制讲座、安全技能辅导等活动。

四、预防为主，落实安全演练

  1、注重投入。中心校和各学校注重在人、财、物上对安全工作的投入，一是选定懂安全、会管理、责任心强的同志分管安全，参与决策管理；二是计划性的投入一定资金，购置防盗、防电、防火、防水等物资器械，及时排除安全隐患。

  2、适时演练。各学校根据季节及学校实际，举行了防踩踏、防震、防火、防突发事故演练，进一步增强了全体师生安全应变能力。

五、认真排查，及时整改。

1、坚持检查制度，规范检查程序。继续坚持中心校月查、学校周查、班级日查、责任人随时查的检查制度；检查要求镇不漏校、校不漏间、间不漏项，不留死角、不留空挡；且做到有检查必须要记录，有问题必须要解决，有隐患必须要排除；谁检查谁签字，谁签字谁负责。

2、通报情况，解决问题。对检查中不能解决的问题，及时汇报上级和有关领导，并迅速协调解决，排除隐患，确保平安。

六、认真落实安全工作的各项要求

1、不断完善学校安全工作规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及防拥挤踩踏、防火、防电、防煤气中毒、防爆炸、防道路交通事故、食品卫生安全、体育器材检查等规章制度；回族镇中心校根据实际，制定了《回族镇中心校安全工作管理制度》、《安全工作责任追究制度》、《安全事故、疫情上报制度》、《领导带班、门卫、值日教师及各岗位值班制度》、《门卫、值班人员、巡查制度》、《消防、交通安全管理制度 》等一系列管理制度。建立了学校防拥挤踩踏、防火、防震、防爆炸、防汛、防溺水、防学生伤害、防控疫情等突发性事故应急预案。加强发生意外事故或火灾时师生自我保护教育，组织各学校对突发意外事故进行疏散和救援演练，各学校都已经进行了试演，并不断总结经验，改进方法，确保正式演练时万无一失。

2、各学校坚持24小时值班制度和节假日值班制度，坚持做到值班人员时刻坚守岗位。门卫人员做好了学校安全保卫和进出人员登记。

3、强化重点环节管理。（1）认真推行每晌最后一节课学生离校教师锁门负责制；（2）全面落实重点时段、重点部位及宿舍、食堂重点环节管理责任制；（3）住宿生实行封闭式管理；（4）严禁学生携带手机、游戏机、管制刀具进入校园，并坚持每晌一排查。

4、落实巡逻护校制度。组建护校巡逻队，实行领导带班，24小时巡逻，明确工作职责和任务，建立巡逻工作日志，护校队在校内外各位置定时、定点、定责、定人值班看守，杜绝巡逻空档。

5、加强思想教育，严肃工作纪律。（1）加强师德师风教育。牢固树立“校荣我荣，校耻我耻”的思想观念，教书育人，为人师表，开展师德师风先进校创建活动。（2）加强师生法律法规的学习教育。通过举办学习班、法律讲座、演讲比赛、知识问答、“中华魂”读书活动等形式，让师生皆知，达到学校依法治校，教师依法执教，学校安全稳定。（3）严肃教职工工作纪律，提前到岗，恪尽职守，电话畅通，工作时间严禁喝酒、打牌、下棋、上网等娱乐活动。（4）大力弘扬正气，树立正面典型。打击、遏制师生中间的歪风邪气和不良思想行为。

6、严格执行事故上报制度，坚持重大事故第一时间上报，一般事故24小时内逐级上报。

总之，我们将在上级有关部门的正确领导下，总结经验，查找不足，坚持重视和做好安全工作，完善学校各项安全制度和措施，加强对学生的安全教育采取得力措施，不断总结经验、发扬成绩、吸取教训、完善提高，为校园平安、社会平安而不懈努力！