遵规守法意识十篇

遵规守法意识篇1

【关键词】培养 规则意识 执行能力

让学生遵守校规校纪、遵守班规是班主任对班级管理的基本要求。在班级中，总有少数学生违反纪律，也很难自觉遵守规则。如何让学生具备规则意识，把外在的道德教育内化为学生自觉的行为，养成遵守规则的良好习惯，既是班主任刻不容缓的一项工作内容，又是班主任所担负的重大责任。

1.让学生明白，树立规则意识是个人成长发展的需要

古语云："没有规矩，不成方圆。"家有家规，校有校规，国有国法。现实生活中，规则无处不在，商人有经商的规则，球赛有竞赛之规则，就连做游戏也要遵守游戏规则。

规则，就是规定出来供人们遵守的制度或章程，或者说是规定出来让人们遵守的做事规程和行动准则。

规则意识，即是人们在遵守这些制度或章程时所具备的良好态度和习惯，或者说是人们对于社会行为准则的自我认识和体验。

一个人是否有规则意识，从某种程度上决定着一个人能否终生适应社会的程度，没有规则意识的人将无法在社会立足。就学生而言，也知道学校有纪律、有制度，但总有一部分学生就是不愿遵守，甚至常常违反学校规定。这需要班主任经常性地向学生灌输，学生必须树立规则意识。

有一年，我接任初一（7）班班主任，开学第一周，我在班上组织学习《中学生日常行为规范》和学校规章制度。下课后，一学生对我说："秦老师，又是规范，又是制度，不能少定点吗？要想不违背，有点难……"对我说这话的是一个很乖巧的女生。我想，她能给我讲，说明她愿意遵守规则，只是感觉制度太多了。看来，仅仅给学生学习《中学生日常行为规范》和学校制度的条款，还不够，还要让学生知道，我们为什么要定这些条款来约束学生，学生应不应该遵守规则。

第二周的班会课，我确定了"中学生该不该遵守规则"的主题讨论。我把学生分成正反两方进行辩论，没想到，讨论异常激烈。正方学生列举了"不遵守交通规则出现的重大伤亡事故"、"某学生不遵守校规晚上翻越围墙摔伤"等事例，说明学生应该遵守规则；反方则认为，规则束缚了学生，不能张扬个性，条款过多，学生不乐意接受。针对学生疑惑，我列举同学们自发组织打乒乓球时"6颗下"的游戏规则，输家之所以自愿"下"是因为遵守了"输就该下"的规则，说明同学们是自觉遵守规则的。我们无法按照自己的意愿制定国法和学校规章制度，但遵守规则是一个人适应社会最基本的要求，是个人成长发展的需要。没有规则意识的人无法在社会中生存。学生没有任何条件和理由不遵守学校制度和纪律，学生必须树立规则意识。

此后，虽有一些学生违反学校纪律，但都没有一个学生反对学校纪律的约束。

2.制定合理的班规，严格执行班规，把遵守班规内化为一种行为习惯

长期的班主任工作经历证明，制定合理的班规，学生容易接受，让学生自觉履行班规，进而养成规则意识，并内化为一种良好行为习惯。

一年前，学校规定，中午一律不准打篮球。有一部分篮球爱好者，一下课就抱着篮球往操场跑，下节正课时，经常迟到，科任教师反映，打球的满头大汗，上课常打瞌睡，教学受到严重影响。我一气，直接将班规改成"在校期间不准打篮球"。结果，仍有少数学生故意对着干。看来，要让学生遵守班规，还得让学生参与进来，由学生讨论制定。

于是，我组织召开一次班会。主题是"制定班规"，先讨论4个问题：①我们班需不需要制定班规；②班规由谁制定；③违反班规，需不需要惩罚；④班规由谁监督。经过讨论，大家达成一致意见，需要制定班规，班规由大家共同制定，制定的班规要可行，大口号的东西不写进班规，比如，"爱祖国爱人民"，我们无法知道别人爱不爱祖国，爱不爱人民？要写可行性的，大家能够对照着做，也容易监督和检查的内容，比如，"每期不按时交作业不得超过4次"每缺一次作业，必须书面向任课教师作原因说明。如果违反班规，必须进行惩罚，或重做作业，或罚扫地，或写违规情况说明书，由班干部监督。为了公平，我也补充了一条，学校规定，"上课期间老师不准接打手机，不准拖堂"。如果老师违反，同样要向全班作说明，并向同学道歉。

班主任通过民主形式，由师生共同参与制定的班规，大家都觉得亲切，执行过程中也不会产生抵触情绪。事实证明，我们班的班规制定后，除极个别同学外，基本形成了遵守班规的良好习惯。

3.家校合力，为学生营造遵守规则的良好环境

规则意识的培养已成为学校教育的新话题，已成为学校德育工作的新视角。规则意识的培养需要学校教师、家庭的共同努力，为学生营造遵守规则的良好环境。

加强与家庭的联系，为学生养成良好的规则意识营造良好的生活环境。家庭教育的成功与否，是直接决定学生是否成人、是否成才的关键。部分家长溺爱孩子、偏袒孩子、监管欠缺，都会影响学生规则意识的形成。因此，家长应自觉端正言行，为孩子树立正确的遵守规则的榜样。家长应竭力纠正自己容易给孩子造成不良影响的各种陋习，为孩子的成长树立正面的典型。班主任要联系家长，为孩子制定适当的生活规则供孩子遵守，并由家长监督孩子执行。比如，家长可以为孩子制定简单的学习、生活作息时间表，让孩子养成良好的作息习惯。家长可以交给孩子基本的文明礼仪要求，让孩子讲文明、懂礼貌。这些生活中处处可行的规则，既便于孩子执行，又在潜移默化中不断促进孩子遵守规则意识的培养和提高。

班主任则需要联系科任教师，在课堂教学中贯彻规则；学校应该充分发挥校会、班团队会、校外德育基地等教育阵地的作用，开展教育活动、知识竞赛、演讲比赛、实践活动，不断促进学生规则意识的养成和提高。

叶圣陶说："什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。"民谚说得好："行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。"规则教育是塑造人的教育，是所有班主任必须对学生实施的教育。

学生养成规则意识，时时、处处、事事按照规则行事，需要班主任从学生发展的全方位角度着手，让学生从内心深处明白规则的重要与必要，意识到违反规则必然受到处罚；要让学生明白，遵守规则是一辈子的事情，而不是一日一时的事情；要让学生看到规则的约束力与执行力。

总之，规则意识的养成不能靠一朝一夕，更无整齐划一的手段，关键在于要在班级、家庭、社会生活中帮助学生逐步树立规则意识，使学生的个性和社会性相得益彰、和谐发展。

参考文献

[1] 王筱林.《浅谈规则意识的培养》.

[2] 叶晓媚，阎文，张军.《树立规则意识，培养学生遵守规则的习惯》.

遵规守法意识篇2

关键词：有意渗透；无意渗透；核心素养；规则意识

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2017）02-0034-01

2015年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了要加快核心素养体系建设，定义了核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是可培养、可塑造、可维持的，可以通过学校教育而获得。体育品德是体育学科核心素养的三大内容之一，它同运动能力、健康行为一起构成体育学科核心素养的最重要内容，而规则意识是体育品德的基本属性之一。

在体育课中渗透规则意识，有利于维持良好的课堂教学秩序，约束和控制有碍学习的不良行为，引导学生从事积极高效的学习活动。让学生形成规则意识，是体育教育的基点，因为没有基本的规则意识，学生日后离开学校走向社会，就会导致社会管理秩序的失陷，明规则衰败、潜规则盛行。因此，在体育课程的教学中注意并加强规则意识的渗透具有重要的课程价值和时代意义，进一步凸显规则意识是体育核心素养的重要内容。

在体育教学中，教师要督促学生认识规则意义、自觉遵守规则，学会自我控制，承担违反规则的后果。在活动中引导学生从被动遵守规则向自觉遵守规则转变，提高规则意识、深化规则意识。体育课认真渗透规则教育，是对学生进行品德教育的重要途径。规则意识渗透分为有意渗透和无意渗透。有意渗透是为了达到渗透目的所采取某种手段或方法，无意渗透是指没有主观渗透目的的手段和方法，但达到和有意为之相同的结果。本文将从这两个方面谈体育课如何渗透核心素养中的规则意识。

一、有意渗透规则意识的途径

1.课堂常规

课堂常规管理是规则有意识渗透的主要途径之一。例如，学生上课必须穿运动鞋，不准迟到早退、无故旷课，有事、有病必须请假，师生相互问好、爱护公物，等等。在体育教学中，每节课都要严格按照课堂常规认真实施、监督，使学生的规则意识不断强化。

2.体育竞赛

体育竞赛是学生很喜欢的一种活动方式，它可以激发学生拼搏进取和勇于挑战的精神，可是由此也会引起一些为获胜而采用不正当的竞争方法，破坏比赛的公平性。所以，教师在赛前必须讲清楚统一、合理的比赛规则，并在整个比赛过程中做到及时准确的公正评判，对违反规则和要求的行为及时制止，根据规则该警告就警告，该扣分就扣分，该取消比赛资格就取消资格。通过督促学生严格遵守比赛规则和要求的过程，从而达到遵守规则意识的有意渗透目的。

3.合作游戏（练习）

一般在体育课堂中，二人以上的团队合作游戏（练习）是深受学生喜爱的一种练习方式，它对激发学生活动兴趣和提高技能、体能等都有显著作用。在合作游戏（练习）活动中，学生们往往变得相当兴奋、冲动，容易忽略对规则的遵守，因此，课堂中教师要让每一位学生明确规则、严格裁判。活动前可以让学生进行一次预练，并对违规现象做出预点评并再次重申规则，对于正式合作游戏（练习）没按规则进行活动的小组或学生，要及时根据事先制定的游戏规则进行处罚，不能姑息此类违规行为，并对违规的学生也要按照规则进行认真处罚。

二、无意渗透规则意识的途径

1.场地器材布置

体育课堂上，经常会有场地器材的布置，如各种虚实线条、箭头方向、远度线、高度线和器材摆放成圆形、U形、S形、三角形等，就是间接告知学生即将按照相关的要求或目标进行练习或比赛，给学生一个规则暗示，要遵守即将实施的规则。

2.规则制定过程

体育课堂上会有一些师生共创规则的活动，如新游戏规则等。它一般有分组讨论、汇总、完善等大致过程，在规则制定的过程中，能使学生很快意识到规则的价值和重要性，及遵守规则和承担各自的责任，从而达到培养学生规则意识的目的，这是一个规则内化的过程，也属于无意渗透规则意识的过程。

3.表扬守规榜样

遵规守法意识篇3

为确保全年的交通安全，为创造良好的道路交通安全环境，每一位驾驶员都有必要签订好交通安全保证书来提高交通安全的认识，减少安全事故的发生。下面是小编为大家带来的遵守道路交通安全保证书!希望能给你带来帮助!

交通安全保证书1

为保证学生的交通安全，我保证做到：

一、认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。上学、放学时时处处注意交通安全。

二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。

三、作为孩子的第一监护人，我保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。

四、教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。

五、现在个别接送学生的车辆超员严重，保证自己的孩子不乘坐超员的车辆。否则由此引发的各种问题，后果由自负。

]六、监督孩子在规定的时间内到指定的地点等车、坐车。不得提前出门，更不得在大街上跑闹。

七、监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，并按时给车辆消毒，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对违纪的司机，有权向有关部门和单位举报。

年级 班 学生(签字)： 家长(签字)：

xx年10月21日

交通安全保证书2

为了保证社会的和-谐与稳定，家庭的幸福与安康，在xx年为吕梁大道一期工程期间，我保证做到：

1、树立首都意识、增强自我保护意识。认真学习道路安全法及有关法律法规，模范遵守各项有关规章制度，增强自我保护意识和自我的约束能力。

2、行车中做到中速行驶，安全礼让。不尾随和穿插有警车护卫8确保行车安全。

3、出行时带齐有效证件以备查验，发生交通违法行为时，虑心接受交通民-警的教育与处罚，一旦发生交通事故，及时拨打122、110报警并及时抱救伤者。

4、行人在出行时要注意交通安全，认真遵守交通法规，过马路要走人行斑马线和过街天桥，不闯红灯，确保人身安全。

5、有私家车同志，出行前对车辆进行检查，确保安全行驶。

6、开车时系好安全带，并线打转向灯，行车时注意礼让行人，不开斗气车。

吕梁大道一期工程项目部 安保部 保证人：

xx年6月28日

交通安全保证书3

为认真贯切落实市委、市政府和市教体局提出创建“平安莱西”的工作要求，推动平安校园创建工作深入开展,努力营造安全、稳定、和谐的育人环境。_________(中)小学与学生、家长签订交通安全保证书，具体内容如下：

一、家长要认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。上学、放学要戴好安全帽，放学必须站好路队，中途不准散队、购物、串门、并排走，时时处处注意交通安全。

二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。

三、家长作为孩子的第一监护人，必须保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别家长私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。

四、家长要教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。

五、现在个别接送学生的车辆超员严重，家长要确保自己的孩子不乘坐超员的车辆。否则由此引发的各种问题，后果由家长自负。

]六、乘车的学生，家长要监督孩子在规定的时间内到指定的地点等车、坐车。不得提前出门，更不得在大街上跑闹，扰乱周边居民的正常生活。

七、家长要督促孩子准时上学，学生不能乘车，但有条件的家长可亲自接送，学校严禁学生独自骑自行车上学。如果家长违背学校规定，纵容学生违纪、独自骑自行车上学，那么发生的一切问题均有家长负责。

八、家长有权监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，并按时给车辆消毒，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对违纪的司机，家长有权向有关部门和单位举报。

年级 班 学生(签字)： 家长(签字)：

莱西市______(中)小学(章)

交通安全保证书4

为进一步加强对学生的安全教育和管理,提高学生的交通安全意识,杜绝或减少交通安全事故的发生,我特与学校签订交通安全保证书.

1.认真学习道路交通安全相关的法律法规知识,提高自身交通法制观念和交通安全意识,为学生树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。

2.对学生开展经常性的交通安全教育,每周利用晨夕会,班会等时间,进行1-2次交通安全方面专项教育或专项检查总结,并要采用教学挂图,黑板报等形式坚持经常地对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育,教育学生文明行路,主动防范交通安全事故,自觉拒绝乘坐农用车,报废车,拖拉机及无牌、无证、无运营手续的和超载的车辆。

3.利用家长会等有利时机,搞好对学生家长的交通安全宣传教育,同时请家长配合做好学生的交通安全教育。

4.严格执行路队值班制度,在学生放学时坚持值勤,疏导交通,监督引导学生按交通规则行走,确保学生交通安全。

5.做好学生与班级的交通安全保证书签定工作,配合学校做好家长与学校的交通安全保证书签定工作。

6.及时发现,掌握学生在交通安全方面出现的新情况,新问题,及时向学校汇报,努力进行整改.做好车辆的摸底排查工作,发动学生及学生家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到,请领导进行监督。

班主任(签字):

校 长(签字):

xx年9月

交通安全保证书5

交通安全事关学生的健康成长和家庭幸福。近年来，中小学生交通事故频发，惨痛的教训已为我们敲响了警钟。为此，我校号召广大学生及家长要增强交通安全意识，遵守交通规则，乘坐安全的车辆，并养成良好的乘车习惯。为了你和他人的安全，请学生及家长承诺如下：

1、认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。

2、严格遵守骑自行车、电动自行车应该遵守的交通法规，不骑“病车”，不违章骑车，骑自行车不带人。不满12周岁的学生不在道路上驾驶自行车、三轮车，不满16周岁的学生不在道路上驾驶电动自行车。

3、严格遵守行人应该遵守的交通法规(包括爱护护路法规)，走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。

4、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规(例公交车、公共汽车等)，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。

5、严格遵守“四不”原则，即：不搭乘“三证”不全的车辆(三无车辆);不搭乘超载车辆;不搭乘车况不好的车辆;不搭乘驾驶员有问题(酒后、疲劳等)的车辆。

6、家长要教育子女按时上下学，不驾驶摩托车等机动车辆，不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。

7、家长接送孩子的车辆要经常检修，按规定停放车辆，不违规超载，不违章驾驶。

8、严格遵守其他应该遵守的交通法规。

遵规守法意识篇4

交通安全保证书范文

(学生向班主任保证)

为进一步提高自身的交通安全意识，减少道路交通安全事故的发生，我与班主任老师签订交通安全保证书。

1，认真学习道路交通安全法律法规和安全常识，强化自身交通法制观念，积极参加学校组织的交通安全教育活动。

2，自觉遵守交通法律法规，骑车时靠右行，不并行，不撒把，不飙车，按学校规定的路线或最安全的路线上下学，放学后按时回家。

3，不乘坐农用车，报废车，拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆，拒绝乘坐超载车辆。对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。

4，将在学校学到的交通安全法律法规知识传达给家长，请他们对自己在遵守交通安全方面的行为进行监督与教育。

以上各项我保证做到，请老师予以监督。

班主任(签字)：

学生(签字)：

年月日

交通安全的保证书怎么写

为保证学生的交通安全，我保证做到：

一、认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。上学、放学时时处处注意交通安全。

二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。

三、作为孩子的第一监护人，我保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。

四、教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。

五、现在个别接送学生的车辆超员严重，保证自己的孩子不乘坐超员的车辆。否则由此引发的各种问题，后果由自负。

]六、监督孩子在规定的时间内到指定的地点等车、坐车。不得提前出门，更不得在大街上跑闹。

七、监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，并按时给车辆消毒，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对违纪的司机，有权向有关部门和单位举报。

年级班学生(签字)：家长(签字)：

汶阳镇初级中学

20xx年10月21日

交通安全的保证书范文

交通安全事关学生的健康成长和家庭幸福。近年来，中小学生交通事故频发，惨痛的教训已为我们敲响了警钟。为此，我校号召广大学生及家长要增强交通安全意识，遵守交通规则，乘坐安全的车辆，并养成良好的乘车习惯。为了你和他人的安全，请学生及家长承诺如下：

1、认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。

2、严格遵守骑自行车、电动自行车应该遵守的交通法规，不骑病车，不违章骑车，骑自行车不带人。不满12周岁的学生不在道路上驾驶自行车、三轮车，不满16周岁的学生不在道路上驾驶电动自行车。

3、严格遵守行人应该遵守的交通法规(包括爱护护路法规)，走路靠右行，不违章过马路，做到一停二看三通过、红灯停，绿灯行，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。

4、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规(例公交车、公共汽车等)，上车时不拥挤、遵守先下后上规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。

5、严格遵守四不原则，即：不搭乘三证不全的车辆(三无车辆);不搭乘超载车辆;不搭乘车况不好的车辆;不搭乘驾驶员有问题(酒后、疲劳等)的车辆。

6、家长要教育子女按时上下学，不驾驶摩托车等机动车辆，不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。

7、家长接送孩子的车辆要经常检修，按规定停放车辆，不违规超载，不违章驾驶。

8、严格遵守其他应该遵守的交通法规。

学生签字：__________

遵规守法意识篇5

一、遵章守纪是医德医风建设的必然要

医德医风不是抽象的概念，而是有具体内容，这些内容不仅涵盖了一般的社会道德、社会公约、人文伦理等内容，而且包括了各项医疗制度、国家（地方）行政法规、军队的有关规定、医院的规章制度等等。如何保证公约、制度、法规的实施，要害就在于遵章守纪。

第一，遵章守纪是病人利益的需要。医院是一个非凡的服务部门，其服务对象是人，服务过程和结果又具有很强的不可逆性，也就意味着一旦出现误诊、开错刀或其他什么操作失误等情况，就无法挽回，或即使能够挽回，也会给伤病员带来不必要的痛苦。伤病员来到医院后，我们的医务工作者假如不能在规定时间内完成检查、诊断，不能按需做好各种操作，稍有疏忽就可能给病人带来更大的痛苦，甚至死亡。因此，医务人员在规定时间内、遵照规程完全各项工作，就是对伤病员利益的最基本保证。

第二，遵章守纪是为病人服务的基本要求。国家、军队卫生部门和各各医院都有为病人服务的若干规定，仅《技术操作规程》就有20余个版本。但由各类医疗事故引发的法律纠纷也常见报端。人们现在常说医生是一脚在医院，一脚在法院，这固然有我们法制体制不健全的因素，但也和医务人员是否遵章守纪，按规定行医有很大关系。如用错了药、开错了刀、手术器械留在伤口内等等这些，无一不是有章不循造成的。所以，按操作规程为病员服务是起码的要求。

第三，遵章守纪是医务人员最基本的要求。遵章守纪的工作作风是医务人员形象的重要体现，非凡是作为军队医务工作者，良好的形象、严谨的作风更是不可缺少的基本要求。同时，井然的工作秩序，也是医院的良好形象之一。不难想象，医务人员上班迟到早退、衣帽不整、医院环境杂乱无章等，会给病人从心理上带来什么样的负面影响。因此，任何一个医院要赢得病人，必须要全体人员遵章守纪，形成一个井然有序的工作环境。

二、遵章守纪是医德医风建设的重要内涵

遵章守纪和医德医风是互为结果的辩证关系，是共同发展、相互制约的，但其主体还是遵章守纪。因为只有使医务人员的各项工作在正确的轨道上运行，才能体现出良好的医德医风。

第一，遵章守纪是为了继续良好的医德医风。继续具有选择性和发展性。医德医风和其他宝贵遗产一样，也有强烈的选择性。人们一方面对继续良好的医德医风有必然性熟悉，另一方面也在考虑自己对选择行为产生后果责任的承担。我们可以想象，一个为己主义者，他不会选择不利甚至损害自己利益的行为；同样，一个有正义感的人更不会选择损人利己的行为。我们相信，任何一个遵章守纪的社会主义者、一个有文化道德修养的医务人员，不管在任何情况下，都能深刻熟悉到自己行为与病人关系的重要性。

第二，遵章守纪是为了加强医德医风修养。医德医风修养本身是一种自我约束行为的过程。因此，医德医风修养不是一日之功，是一个长期的养成过程，是医务人员接受的系列文明教育的重要组成部分。而在医德医风修养过程中，影响其的因素很多。尤其是在市场经济的影响下，“等价交换”原则被使用到了为病人服务之中，这与我们传统上的救死扶伤的精神完全相悖。因此，坚持遵章守纪就是坚持良好的医德医风。因为良好的医德医风在长期的

医疗实践中已形成了一整套的规章制度，也是医务人员最基本的道德修养。

第三，遵章守纪是为了弘扬和发展良好的医德医风。医德医风建设最终归宿是什么呢？它不仅仅是单纯的、精神上的高尚，或是遵守几个规范、制度、纪律，而将发展成医德治理的法制化，发展成依法治院。而遵章守纪仅仅是其首要条件。随着医疗事业法制化治理的逐步完善，医德立法治理势在必行，只有建立与卫生事业发展程度相一致的医德法制治理，医德行为才能真正有法可依，医德医风建设才能真正有法可依，才能进行文明治院，以法治院，把医德医风建设从无序推向有序，从行政规范治理推向国家法律治理，从而保证社会主义医疗卫生事业更健康、更迅速地发展。

三、遵章守纪是医德医风的根本体

医德医风教育，在很多时候不单纯是思想上的教育，更多的时候是对各种规范、制度的再学习过程。因此，引导和教育大家在遵章守纪的同时，不断提高自身修养和素质才是医德医风教育的根本。

第一，完善的规章制度是医德医风建设的基础。针对加强医德医风建设，我军先后于1994年颁发了《关于加强军队医疗单位医德医风建设的暂行规定》、《中国人民医务人员医德规范及实施办法》、《关于纠正医疗服务中不正之风的通知》等文件精神，我院为贯彻落实医德医风的各项实施细则，也先后制定了多个规章制度，并于今年通过媒体，向部队、社会郑重做出承诺，真诚邀请军地新闻媒休时刻监督。这些都是加强医德医风的具体办法，具有很强的针对性和可操作性，为加强医德医风建设提供了框架和规范。严格遵守这些章程也是医德医风最根本的体现。

遵规守法意识篇6

社会主义核心价值观教学设计

遵纪守法从一点一滴做起

——《社会主义核心价值观之“法治”》主题班会教学设计

教学目标：

1、使学生认识法治的内涵，理解宪法中有关法治的知识，实现法治，是社会主义的最高价值目标之一。

2、培养学生主动遵守各种规章制度，自觉遵纪守法。

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入。

二、温习社会主义核心价值观的内容。

提问学生回答。

三、出示图片，切入主题：这一堂课是讲“法治”这一主题。

出示课题。提问：那么，“法治”是什么意思呢？

法治，就是指依据法律来管理、治理社会。依法治国就是依照法律来管理国家。

四、通过中外名言加深理解。

法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。

——亚里士多德（古希腊）

法者，天下之程式也，万事之仪表也。

——管子（春秋）

故治国无其法则乱，守法而不变则衰。

——欧阳询（唐）

法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

——哈耶克（英国）

五、谈一谈：

作为学校的一员，你了解学校的各项规章和纪律吗？提问学生回答。

你发现平时班级和校园里都有哪些违反校规、破坏班级、学校秩序的行为呢？

六、小活动1：

学校设立规章制度就是为了给大家创造一个文明有序的校园环境，使大家能够安心学习、快乐成长。无论在校园里还是校园外，我们都应该主动遵守各种规章制度，自觉遵纪守法。

小活动2:为了更好的维护班级秩序，为大家创造一个快乐和谐的学习环境，请大家讨论并制定一个班级公约吧！

七、举例：交通规则。

出示小诗。

小黄帽保护我：

小黄帽

放学了，站齐了，

快快把队排。

戴上小黄帽，

背上小书包，

咱们走起来。

红灯停，绿灯行。

遇到黄灯等一等。

阿姨骑车慢点行，

叔叔开车慢点拐，

斑马线上多注意，

快快通过莫懈怠。

我们都是小黄帽，

文明行路人人爱。

八、小小反光镜：在日常生活中，你和你的朋友、家人有没有违反交通法规，破坏交通秩序的行为呢？说说这些行为有什么危害？

九、小结：我国有句古话“没有规矩，不成方圆”。

就是说，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。对国家、对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

法律与我们的生活息息相关。对学生来说，遵守校规校纪、维护课堂秩序、团结同学、考试不作弊、不打架斗殴„„都是遵守纪律的表现。青少年法律意识和法律观念的养成，是从遵守纪律开始的。

法律的实施，是为了惩恶扬善、维护社会的公平正义。学习法律、了解法律不仅能够帮助我们更好的遵守法律，而且能够帮助我们遇到

不法侵害的时候更好的保护自己。

十、法律知识大闯关。

遵规守法意识篇7

“法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚;“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。共同阅读小学生遵纪守法演讲稿，请您阅读!

遵纪守法演讲稿1纪律法则，是一个布置精密的栅栏，僭越过去，就破坏了保护我们的屏蔽，小心呵护，就成就了一番文明。实践诚信，是一方源自心田的甘泉，停滞流动，会让我们的良知黯然失色;汩汩涌出，却使我们满溢一身文明。

当垃圾不再因我们乱扔而成为肮脏点缀时，爱护环境幻化成一种如紫萝兰般清恬的文明;

当关门声不再因我们猛力而成为震耳噪音时，珍惜公物质变成一种如茉莉般甘香的文明;

当一切违纪犯法活动从我们行为档案里删除时，规范合格蜕变成一种如康乃馨般成熟的文明;

当诚实守信不再因我们忽略而仅仅是一个词汇时，实践诚信脱身成一种如百合般怡人的文明;

从我做起，点点遵纪守法，滴滴实践诚信，会慢慢汇成文明的花簇，在—个蝶舞莺绕的春天，文明飞跃成了文化。

其实，貌似约束人们的条例规章，并没有那么可怕，那么难以做到，它像个外生枝;它如双温暖的双手，指出你在人生路上冒失犯下错误，引领你正直地生长。其实，实践诚信也并没有那么困难，那么难以企及，不轻言诺言，言诺必行就行。其实，做一个举止文明的人，也业并没行那么遥远，那么难以办到。遵守最简单的准则，履行最基本的义务，真正地做到像保护眼睛一样呵护法规，真正地做到实践诚信，文明已在你身上散发花香。其实，文化，也并不是个人得找不着边的抽象词，它就是一个人的文明加另一个人的文明。许许多多的小文明组建的人文化。

就像从一数起，—直数到无穷无尽，从我做起，一直做到生命之尽。在不随地吐痰，学会文明：在不打架斗殴中，学会文明;在不违法犯罪中，学会文明。在实践诚信中，做到文明在一点一滴中，做到文明。你会发现囚笼般的篱笆有一扇精巧的门，从那儿，人们秩序井然地走了出去，走向更广阔更安全自由的金光大道，走向更发达更和谐的文明世界。

遵纪守法，实践诚信，从我做起。当小文明遍布各处，闪着耀眼光芒，散发着芬芳气息时，民族和谐的文化将熠熠尘辉!

遵纪守法演讲稿2亲爱的老师、同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《做遵纪守法的小学生》。

同学们，我们都属于未成年人，是祖国的花朵，但不要误以为法律就与你们无关，未成年人的行为同样要受到法律的约束。我国《预防未成年人犯罪法》中就明文规定了未成年人不能够去做的一些不良行为。

我们知道，一个人如果一旦养成了?a href='//www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植涣枷肮撸谜词呛懿蝗菀椎摹K裕颐蔷陀Ω迷谌粘I詈脱爸校Υψ袷毓曳伞⒎ü嬉约吧缁峁补娣叮裰厣缁峁拢有闪己孟肮撸忧孔晕倚扪晕业鹘诤妥晕彝晟疲跃醯种莆シǚ缸镄形囊铡N颐腔棺宰稹⒆月伞⒆郧浚蛭馐且恢只娜松龋彩俏颐俏闯赡耆私凶晕曳婪逗陀蒙缁岜；さ耐揪丁?/p>未成年人除了要遵纪守法外，增强用法律维护自身合法权益的意识也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。一旦与坏人“拉上钩”，就必须彻底摆脱同坏人的联系，避免被拉下水和被害。

下面，我再给同学们讲一些自我保护的具体方法：一、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行。有事外出时，一定要告诉父母、老师或周围的人，你和谁在一起，要到什么地方去、干什么事。发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱跟踪者。也可以跑向附近人多的地方报警求救。如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋。

二、我们一些学生喜欢网上聊天，因为上网跟网友聊聊天，谈一些轻松的话题。但是网上也有很多陷阱，稍不留神，也许就会掉进网友设好的陷阱。所以，网上交友时，请你特别注意。

三、当你遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时候要大声呼救，及时报警。

同学们，构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创建平安校园也是我们全校师生的义务。我真诚地希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。

有人也许会问，法在哪呢?其实，它就在我们身边，体现在时时处处。譬如，你在地上乱扔东西、随意摘公园的花，这样做不仅破坏了环境，而且违反了有关环境保护条例;偷看别人的东西侵犯他人的隐私权，同样也犯了法;大街上，不遵守交通规则，乱闯红灯就违反了交通法规。还有许多例子，其实都是一些不引人注意的小事，也许每个人都这样做过，而自己从未觉得这样做是违法的。这都说明我们处在一种法盲的状态。

我曾听到这样一件新闻：有三个十多岁男孩，父母都去大城市打工了，他们与爷爷奶奶生活在一起。每天早晨，爷爷奶奶都会给他们两三元钱，让他们买早点。可这三个男孩在不知不觉中迷上了电子游戏。时间一长，两三元钱满足不了他们玩游戏机的欲望。于是，三个人想出了一个点子：离村子不远的地方有铁轨，他们便去偷铁轨上的零件，卖了钱就去打游戏机，于是走上了犯罪的道路。

有四个因素促使他们走上这条路。一、这三个男孩的爷爷奶奶没有尽到监护责任，对孩子不闻不问，不了解他们。二、游戏机厅的老板没有依法办事，《未成年人保护法》中明确规定，不允许未成年人进入游戏厅、网吧等场所。三、男孩自己自控能力差，迷上了电子游戏机。四、收购铁轨零件的人明知这样做犯法，却还是收购了。

由此可以看出，法对于一个人来说是多么的重要。如果人人都不去遵纪守法，试想一下，那时社会将会变成什么样?青少年朋友们，让我们携起手来，与法同行，做新时代自觉守法的小公民。

遵纪守法演讲稿3亲爱的老师、同学们!

大家好，今天，我演讲的题目是《牢记《守则》、《规范》做遵纪守法的小学生》。

在我们的教室里，都悬挂着《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的标牌，这两大制度集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心的健康发展起着重要作用。身为小学生，我们要时刻牢记《守则》和《规范》，充分认识和体会制度的重要性，同时以《弟子规》严格要求自己，做到诚实守信、有合作意识、创新意识、遵守网络文明、安全自护、远离毒品。

在学校，我们要好好学习，尊敬师长;人人爱护校园环境，讲节俭、不吃零食，在校园内不乱抛纸屑瓜皮果壳;值日生要按时清扫校园内的每一个卫生死角，营造出美丽整洁的校园环境;爱惜学校的一草一木，一门一窗，爱护学校要像爱家一样;上下学时，严格按照学校的规章制度去做，不在社区追逐打闹，不打扰他人休息，不做损坏他人利益的事情。

在校外，我们要做到：

1、我们要学会一些交通安全常识。

红灯停、绿灯行、过马路走人行横道，不翻公路两边的护栏，不在路上玩耍，不挪动、损坏交通安全标志，不在公路上滑旱冰等。

2、遵守公共秩序，遵守社会公德。

经常给同学们一些社会公德常识和公共生活、公共场所的有关规定，如乘车船买票要排队，在电影院、图书馆、医院不能高声喧哗，乘公交车要先下后上，不拥挤，要给老人、孕妇、残疾人让座，在公园、旅游景点，不乱写乱画、乱扔垃圾等。

3、我们可以通过看报纸、听广播、看电视关注社会生活。

如观看焦点访谈、东方时空、社会与法、绿色空间、新闻联播等节目，接受遵纪守法的教育，使我们幼小的心灵受到震撼。

4、远离网吧，要在家长的引导下、督导下、健康文明上网，不能自己进网吧玩游戏，更不能因上网影响学习和正常生活。

一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家;同样，即使我们的实小校园规章制度再具体、再完善，如果同学们不能将“遵纪守法”四个字化为一种自觉行动，那我们的校园也不会是和谐、快乐的校园。希望每一位同学从小养成遵纪守法的好习惯，将来努力成为祖国的栋梁之材!

遵纪守法演讲稿4我们面对的世界， 有鲜花也有野草; 有阳光灿烂， 也有黑暗阴霾; 有携手同歌，也有拼搏竞争;在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也容易受到不良社会风气影响，从而出现违纪、违法甚至犯罪的可怕行为。

走在大街上，随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯。有些人明明 知道“宁停三分，勿抢一秒” ，可是他们心存侥幸，认为不会有事的，从而忽略了安全和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻 威胁着大家的生命安全; 也正是这样的疏忽和大意， 使他们一错再错，最终铸成大错，使多少家庭因此而支离破碎、承受痛苦! 青少年时代是意识最脆弱的时候，在我们上思品课的时候，老师 多次说过：

“在众多犯罪的青少年中，大多数是因为抵抗不了诱惑， 以及自己没有培养出一种坚韧的心理才走上了不归路， 所以我提醒大家在社交方面一定要注意”这是发自于老师内心的呼吁，也是对 我们最有益的忠告。

在我们的身边，有人会随手拿走同学的笔，给同学乱起污辱性绰 号，为一点点小事动手动脚、不尊重老师;更有甚者，说脏话，无故旷课，玩游戏，还故意破坏公物，这些行为都是违纪甚至是违法的。

做为一名小学生，在遵纪守法方面，我们能做什么呢?就让我们从身 边的小事做起，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》吧!没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。法律是神圣不可侵 犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而健康、茁壮地成长!

遵纪守法演讲稿5大家都知道，如今的世界是一个法制的年代，法律是用来治理国家的一个重要武器，随着我们人类社会的不断进步与发展，法律法制不断地完善，已成为衡量这个国家现代化程度及文明高低的标志。

遵规守法意识篇8

党章强调党员要模范地遵守国家的法律法规，这是依法治国方针的具体体现。我们党是执政党，党员不仅要自觉遵守党的纪律，还要成为遵守国家法律法规的模范。这是我们党实行依法治国的治国方略对党员提出的必然要求。这也是对党员先进性的要求。近期，铁道部部长刘志军沦为人民的罪人，丧失了作为一名党员的应有职责。

(一)遵守法律法规是对党员先进性的要求。

遵守法律法规，是指各国家机关、社会组织(政党、团体等)和公民个人严格依照法律法规去从事各种事务和行为的活动。国家制定法律的目的，就是要使法律在社会生活中得到实施。如果一个国家和社会制定了大量的法律，但却不能在社会中得到遵守和实施，令不行，禁不止，法律也就成了一纸空文，那也就失去了法律的权威性和尊严。把法律交给亿万人民，使人民成为法律的主人，实质上是要让人们在思想观念上知道什么是法，树立遵纪守法的观念，养成依法办事的习惯，保证在法律的范围内活动，并以法律为武器，勇于同各种违法行为和犯罪行为做斗争。作为中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士的共产党员，模范地守法也是先进性的体现。党员要模范地遵守国家的法律法规，必须认识到守法的必要性。第一，守法是遵从党的主张、人民的意志的需要。我们的法律反映了党的政定了自己的法律，就要遵守自己的法律。第二，守法是保护大多数人的利益的需要。在社会主义国家，人民与国家，群众与群众之间没有根本的、不可调和的利害冲突。但是，不同的社会主体之间、个体与整体之间、眼前利益和长远利益之间，有时也会出现矛盾。在这种情况下，法律总是以绝大多数人的根本利益为出发点。党员遵守法律，有时可能与个人利益发生矛盾，但这是服从了最大多数人的利益，也包括服从了自身的长远利益。第三，守法是公民充分享有法律赋予的权利和自由的需要。我国宪法和法律赋予了公民广泛的权利和自由，并为公民行使权利和自由提供了切实的物质保障和其他保障。同时我国宪法和法律又体现了权利和义务的统一，受法律保护和遵守法律一致的精神，要求公民享有权利，又必须履行义务。只有广大公民都守法，才谈得上人人享有权利和自由。第四，守法是有力打击违法犯罪的需要。在社会主义初级阶段，在我国由传统的计划经济模式向社

会主义市场经济转型的过程中，各种违法犯罪行为还大量存在，各种犯罪活动还很猖狂，特别是一些社会丑恶现象沉渣泛起，极大地危害了人民群众的生命财产安全，危害了国家安全、社会管理秩序和社会主义市场经济秩序，如果广大人民群众、特别是广大党员不能自觉守法，就不能有效地同各种违法犯罪行为作坚决的斗争，就不能维护良好的社会秩序。

(二)党员要模范地遵国家的法律法规，必须正确处理党与法的关系。

我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”“任何组织和个人都不得有超越宪法的特权。”从党的十二大开始，历届党章都规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”这就清楚地告诉我们：党必须重视依靠法律实现自己的领导;党领导人民制定了宪法和法律，就要以自己的模范行为带领人民执行宪法和法律;党要接受宪法和法律的监督，接受广

大人民群众的监督;党只能在宪法和法律的范围内活动，而不能超越于法律之上。党员要模范地遵守国家的法律法规，还要清醒地认识到自己守法中存在的问题。总的来看，我们的干部、党员、群众甚至执法机关的干部、党员和相当一级的领导干部法律知识不多，法律意识和法制观念不强，缺乏依法办事的自觉性和习惯，有相当一部分法律、法规和规章没有得到认真的遵守。概括起来主要表现在以下几个方面：

第一，法律意识十分薄弱。由于长期封建意识的影响，我国公民包括广大党员的法律意识的缺乏尤为突出。中国传统法律文化对我国现代法制建设和公民包括广大党员法律意识的影响表现在：强调人治、忽视法治，“替民做主”、“权大于法”、“以言代法”、仰仗“青天”等思想严重存在;“防民、治民”的法制观念;“法就是刑”的观念;“坐堂办案，官无悔判”的观念;轻视诉讼的观念等等。有人说中国人是当代世界最不守法的民族，虽然偏激，但也不是没有道理的。比如同样是遇红灯，西方人走在街上不管有没有车都会主动停下，而中国人看到没有车，就不会理睬红灯而走过去。执法犯法在许多地方已相当严重和普遍，也是我国近期法制建设中要解决的最迫切的问题之一。封建特权，早已为当代法制所唾弃，但在我们社会中仍有广泛的影响。

遵规守法意识篇9

党章强调党员要模范地遵守国家的法律法规，这是依法治国方针的具体体现。我们党是执政党，党员不仅要自觉遵守党的纪律，还要成为遵守国家法律法规的模范。这是我们党实行依法治国的治国方略对党员提出的必然要求。这也是对党员先进性的要求。近期，铁道部部长刘志军沦为人民的罪人，丧失了作为一名党员的应有职责。

(一)遵守法律法规是对党员先进性的要求。

遵守法律法规，是指各国家机关、社会组织(政党、团体等)和公民个人严格依照法律法规去从事各种事务和行为的活动。国家制定法律的目的，就是要使法律在社会生活中得到实施。如果一个国家和社会制定了大量的法律，但却不能在社会中得到遵守和实施，令不行，禁不止，法律也就成了一纸空文，那也就失去了法律的权威性和尊严。把法律交给亿万人民，使人民成为法律的主人，实质上是要让人们在思想观念上知道什么是法，树立遵纪守法的观念，养成依法办事的习惯，保证在法律的范围内活动，并以法律为武器，勇于同各种违法行为和犯罪行为做斗争。作为中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士的共产党员，模范地守法也是先进性的体现。党员要模范地遵守国家的法律法规，必须认识到守法的必要性。第一，守法是遵从党的主张、人民的意志的需要。我们的法律反映了党的政定了自己的法律，就要遵守自己的法律。第二，守法是保护大多数人的利益的需要。在社会主义国家，人民与国家，群众与群众之间没有根本的、不可调和的利害冲突。但是，不同的社会主体之间、个体与整体之间、眼前利益和长远利益之间，有时也会出现矛盾。在这种情况下，法律总是以绝大多数人的根本利益为出发点。党员遵守法律，有时可能与个人利益发生矛盾，但这是服从了最大多数人的利益，也包括服从了自身的长远利益。第三，守法是公民充分享有法律赋予的权利和自由的需要。我国宪法和法律赋予了公民广泛的权利和自由，并为公民行使权利和自由提供了切实的物质保障和其他保障。同时我国宪法和法律又体现了权利和义务的统一，受法律保护和遵守法律一致的精神，要求公民享有权利，又必须履行义务。只有广大公民都守法，才谈得上人人享有权利和自由。第四，守法是有力打击违法犯罪的需要。在社会主义初级阶段，在我国由传统的计划经济模式向社会主义市场经济转型的过程中，各种违法犯罪行为还大量存在，各种犯罪活动还很猖狂，特别是一些社会丑恶现象沉渣泛起，极大地危害了人民群众的生命财产安全，危害了国家安全、社会管理秩序和社会主义市场经济秩序，如果广大人民群众、特别是广大党员不能自觉守法，就不能有效地同各种违法犯罪行为作坚决的斗争，就不能维护良好的社会秩序。

(二)党员要模范地遵国家的法律法规，必须正确处理党与法的关系。

我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”“任何组织和个人都不得有超越宪法的特权。”从党的十二大开始，历届党章都规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”这就清楚地告诉我们：党必须重视依靠法律实现自己的领导;党领导人民制定了宪法和法律，就要以自己的模范行为带领人民执行宪法和法律;党要接受宪法和法律的监督，接受广

大人民群众的监督;党只能在宪法和法律的范围内活动，而不能超越于法律之上。党员要模范地遵守国家的法律法规，还要清醒地认识到自己守法中存在的问题。总的来看，我们的干部、党员、群众甚至执法机关的干部、党员和相当一级的领导干部法律知识不多，法律意识和法制观念不强，缺乏依法办事的自觉性和习惯，有相当一部分法律、法规和规章没有得到认真的遵守。概括起来主要表现在以下几个方面：

遵规守法意识篇10

医德医风建设是医院全面建设的重要内容，是医院综合治理能力的体现。非凡是在市场经济高速发展，农村医院编制体制调整和各项改革不断推进的新形势下，由于老百姓文化素质相对较低，在问病就诊过程中容易忽略细节和基本的医疗问询习惯，可能给我们的广大医务工作者带来一些诊疗困难，因此，如何继续发扬农村医务工作者优良的医德医风，高尚的品格修养，全心全意为广大农村病人服务，具有十分深远的现实意义。

一、遵章守纪是医德医风建设的必然要

遵章守纪是病人利益的需要。医院是一个非凡的服务部门，其服务对象是人，服务过程和结果又具有很强的不可逆性，也就意味着一旦出现误诊、开错刀或其他什么操作失误等情况，就无法挽回，或即使能够挽回，也会给伤病员带来不必要的痛苦。伤病员来到医院后，我们的医务工作者假如不能在规定时间内完成检查、诊断，不能按需做好各种操作，稍有疏忽就可能给病人带来更大的痛苦，甚至死亡。因此，医务人员在规定时间内、遵照规程完全各项工作，就是对伤病员利益的最基本保证。

遵章守纪的工作作风是医务人员形象的重要体现，非凡是作为农村医务工作者，良好的形象、严谨的作风更是不可缺少的基本要求。同时，井然的工作秩序，也是医院的良好形象之一。不难想象，医务人员上班迟到早退、衣帽不整、医院环境杂乱无章等，会给病人从心理上带来什么样的负面影响。因此，任何一个医院要赢得病人，必须要全体人员遵章守纪，形成一个井然有序的工作环境。

二、遵章守纪是医德医风建设的重要内涵

遵章守纪是为了继续良好的医德医风。继续具有选择性和发展性。医德医风和其他宝贵遗产一样，也有强烈的选择性。人们一方面对继续良好的医德医风有必然性熟悉，另一方面也在考虑自己对选择行为产生后果责任的承担。我们可以想象，一个为己主义者，他不会选择不利甚至损害自己利益的行为；同样，一个有正义感的人更不会选择损人利己的行为。我们相信，任何一个遵章守纪的社会主义者、一个有文化道德修养的医务人员，不管在任何情况下，都能深刻熟悉到自己行为与病人关系的重要性。因此，医德医风修养本身就是一种自我约束行为的过程，医德医风修养不是一日之功，是一个长期的养成过程，是医务人员接受的系列文明教育的重要组成部分。而在医德医风修养过程中，影响其的因素很多。尤其是在市场经济的影响下，“等价交换”原则被使用到了为病人服务之中，这与我们传统上的救死扶伤的精神完全相悖。因此，坚持遵章守纪就是坚持良好的医德医风。因为良好的医德医风在长期的医疗实践中已形成了一整套的规章制度，也是医务人员最基本的道德修养。

医德医风建设不仅仅是单纯的、精神上的高尚，或是遵守几个规范、制度、纪律，而将发展成医德治理的法制化，发展成依法治院。而遵章守纪仅仅是其首要条件。随着医疗事业法制化治理的逐步完善，医德立法治理势在必行，只有建立与卫生事业发展程度相一致的医德法制治理，医德行为才能真正有法可依，医德医风建设才能真正有法可依，才能进行文明治院，以法治院，把医德医风建设从无序推向有序，从行政规范治理推向国家法律治理，从而保证社会主义医疗卫生事业更健康、更迅速地发展。

三、遵章守纪是医德医风的根本体