秋天来了十篇

秋天来了篇1

秋天来了，叶子沙沙的落了，好象在说：“秋天来了。”

秋天来了，大风呼呼的吹着，好象在说：“秋天来了。”

秋天来了，小朋友增加了一件件衣服，好象在告诉我们：“秋天来了。”

秋天来了，小狗汪汪的叫着，好象在说：“秋天来了。”

秋天来了，天气阴凉了，人们说：“秋天来了。”

秋天来了，蚂蚁不停的叫，好象在向人们宣告：“秋天来了。”

秋天来了篇2

秋天来了

炎热的夏天终于过去了，院子里纷纷扬扬飘洒着一片片金黄的落叶，啊！秋天来了。

人们常说,秋天是丰收的季节。有首儿歌唱的好:“秋天到秋天到,地里庄稼长得好.棉花朵朵白,大豆粒粒饱,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰........”五彩斑斓的秋天透着成熟的气息,充满着丰收的喜悦，秋天是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。

秋天,美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

我爱秋天,爱秋天那特有的绚丽多彩,生机勃勃,更爱秋天那累累的收获和无限的希望.

秋天来了篇3

秋天来了，秋天来了，天上的云朵像三只羊，有的像羊在喝水，有的像羊在玩皮球，还有的像羊在吃草。

秋姑娘来到了果园，秋姑娘拍拍梨树使它变的更黄了，秋姑娘拍拍这个，拍拍那个，水果们都舍不得秋姑娘走，秋姑娘摘下各种各样的水果，跟水果们说再见。

秋姑娘来到了田野，看到了有各种各样的食物，秋姑娘拿出魔法棒一挥，食物们变的更熟了。

秋姑娘又来到了五彩缤纷的校园，秋姑娘用神奇种子让桂花更香，秋姑娘来到了教室，她把秋风带给了我们，好象在说：“希望能努力学习哦！”

我爱秋天！

秋天来了篇4

秋天来了，农民伯伯的庄稼成熟了。田野里有各种各样的东西，有金黄的稻谷。火红的高粱。尖尖的豆角……秋天来了，果园里的果农们也忙的不可开交，开始摘水果。有黄澄澄的橘子。火红的柿子。金黄的菠萝……秋天来了，小朋友们高兴起来，因为秋天可以放风筝。捉蛐蛐。去公园观赏秋天的美景……秋天来了，大雁排着“一”字形或“人”字形队，向南方飞去。秋天来了，树叶落下来了，有黄黄的银杏树叶，有火红的枫叶……秋天来了……

三年级:屈靖

秋天来了篇5

秋天还是个收获的季节，麦子熟了，大豆熟了，农民们兴奋极了，把收获的果实用农家车拉回家，盼望着把它卖出个好价钱。

快看，那在天空上飞翔的燕子，正成群结对的飞向温暖的南方。它们多勤快啊！

秋天的风，很凉爽；秋天的雨。很甜净；秋天的太阳很温暖；秋天的云，很白亮；秋天的天空，很明亮……秋天的一切都美不胜收。

我爱秋天。

秋天来了篇6

秋天来到了稻田里，一阵秋风吹来，它们此起彼伏，好像在用自己的舞姿迎接着秋姑娘的到来。

秋天来到了果园里，大苹果们红着脸，低着头，好像一个个害羞的小姑娘。葡萄姐妹们搭起一座水晶桥。梨树上挂起一个个金黄的灯笼。漂亮极了。

秋天来到了菜园中，一个个茄子像一盏盏紫色的灯笼。瞧，那地下一棵棵怕冷的白菜，它们紧紧的搂在一起，像一个个可爱的胖娃娃。

秋天来到了树林里，一片片金黄的树叶宝宝好像是一只只小黄莺唱着歌飞了下来。它们好像给大地铺上了一块金色的地毯，双脚踩上去软绵绵的，舒服极了。

秋天，蓝天上的大雁一会儿排成“一”字型，一会儿排成“人”字型，向南方飞去。

秋天也是个户外活动的好季节，在公园里放风筝的人可多了，抬头就能见到一只只形态各异的风筝，有趣极了。

秋天来了篇7

The leaves of Wutong trees flickered in the sky and then came down hard. Autumn is coming, another year, I sigh the speed of time.

我默默地蹲在看着秋天的来到。一片片树叶从树上匆匆落下。匆忙的似乎要遮住一个很大的秘密。我便兴高采烈的拔开树叶，寻找那个我自认为很大的秘密，可是树叶底下什么叶没有，厚厚的水泥路面似乎在嘲笑我。仰望天空，看到的依然是那个千年不变的天空。

I squatted silently watching the autumn coming. Leaves fell from the tree in a hurry. In a hurry, it seems to cover up a big secret. I would happily pull out the leaves, looking for the secret that I think is very big, but there is no leaf under the leaves, the thick cement road seems to laugh at me. Looking up at the sky, I can see the same sky for thousands of years.

秋天的气温也开始下降，我自己穿上了一件风衣，双手插在口袋里，以寂寞的姿势站在路口，看人们裹着厚厚的衣服从我面前匆匆走过，有时会有人对我微微一笑，我想这笑容一定会成为我生命中最美的点缀。

The temperature began to drop in autumn. I put on a windbreaker myself, put my hands in my pocket, stood at the intersection with a lonely posture, and watched people rush past me in thick clothes. Sometimes someone would smile at me. I think this smile would be the most beautiful ornament in my life.

秋天到了吗？我仰望天空时常这样问自己。天上的浮云，千变万变，天空也异常的广阔。双眼凝视天空那寂寞的蓝色，空荡荡的，就像我那空荡荡的青春。

Is autumn here? I look up at the sky and often ask myself that. The floating clouds in the sky are ever-changing, and the sky is extremely broad. Eyes staring at the sky that lonely blue, empty, just like my empty youth.

看来秋天真的到了。一切都有了新的气象，秋天的白天好像越来越短，坐在阳台上看太阳一点一点的向下沉，有时脑中突然浮现出白朴的《天净沙．秋》中的画面：“孤村落日孤霞，清烟老树寒鸦，一点飞鸿影下”。这样的景象恐怕唯有秋季才有吧。

It looks like autumn is really here. Everything has a new atmosphere, the autumn day seems to be shorter and shorter, sitting on the balcony to see the sun gradually sinking, sometimes the brain suddenly emerges the picture of Baipu's "tianjingsha. Autumn": "the sunset in the lonely village is lonely, the smoke is clear, the old tree is cold and the crow is flying in the shadow". I'm afraid it's only in autumn.

秋天也将会远去。秋天来了，冬天也就不远，冬天过后又会浮现勃勃生机。秋天，树之所以会落叶，是在为明年储蓄能量。而我却不能死去，明年我的生命又是一个轮回。

Autumn will be far away. When autumn comes, winter will not be far away. After winter, it will be full of vitality. In autumn, the reason why trees lose their leaves is to save energy for next year. But I can't die, next year my life is a reincarnation.

秋天来了篇8

《秋天来了》说课稿泰州市口岸镇中心小学 陈李 教材分析《秋天来了》是苏少版义务教育六年制小学美术教科书第一册第十二课。这是一节造型&#;表现的课，教材中的范作以夺目的秋色给予学生视觉上的美感，用同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性，让学生感知秋天，表现秋天，变日常生活的体验为手中的作品，它为以后学习第三册《难忘的夏天》和原苏少版《冬日印象》奠定了一定的基础。教学目标 ⑴通过本课的学习，让学生了解秋天的来临和季节的变化是一种自然现象，全方位的感知秋天。 ⑵鼓励学生大胆地、有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，敢于用美术语言去表达自己的感受。 ⑶培养学生注意发现生活美的良好习惯，提高学生的审美能力，唤起学生热爱大自然，热爱生命的美好情感。在本节课中引导学生去感知“秋”表现“秋”是重点，在感知“秋”的基础上能拓宽学生的视野，表现“秋”的同时，培养学生独到的审美视角，个性的绘画表达方式又是本课的难点。教法和学法

一年级学生天真好动、活泼可爱、思维独特、个性鲜明，在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。 、小学美术课是培养学生审美的眼睛，表现美的能力，在美术教学活动中，教师要紧扣审美核心，创设美的学习情境，让学生在良好的情境中感受美、创造美，达到塑造审美心灵，培养审美情操的目的，我采用情境教学发贯穿始终。 ⑴展示情镜，引导学生感知美。 ⑵创设情境，引导学生体验美。 ⑶融入情境，引导学生创造美。 、新的美术课程提出要特别注意对学生个性和创造精神的培养，教师应该在充分相信并尊重每位受教育者的基础上培养良好的审美观，帮助学生建立符合各自个性天赋的视觉思维方式和体验，这决定着学生有可能具有丰富而自由的创造力。因此，我引导学生运用了探究学习法：针对学生的年龄特点以一些简单的问题为导向，密切联系学生的生活经验，消除学生的依赖心理，激发学生主动参与，解决创造过程中的问题。教学程序我的教学程序是这样设计的： 课前教师带领小朋友参观校园，找一找秋天，“秋天来了，你知道它在哪儿吗？仔细观察树、花、草、同学、老师都有什么样的变化？” “树叶落了，菊花开了，小草换上黄衣服了，我们穿毛衣了，大雁往南飞了。” 通过学生有目的的观察，让学生感知秋天的来临和季节的变化，在寻找中发现生活美、自然美，培养学生有意识的发现生活美的良好习惯；同时，我充分挖掘校本资源，找出学校中特有的人文景和自然景观，对学生进行爱校、爱家乡的教育和环境保护的教育。虽然秋天的景色每个人都见过，但真正去留心观察，记在心中的有太少了，这样的生活体验对学生是很鲜活的，它丰富了学生的经验，锻炼了学生良好的观察、记忆习惯，又激发他们的创作欲望和表现生活的热情。接着在美术教室中教师布置了有关秋天的各种景物为学生创设一个优美的环境，使学生一进教室就能沉浸在美术的气氛中，将思想和情绪立即转移到课堂教学中。

秋天来了篇9

秋天在哪里？秋天在丰收的田野里，秋天在成熟的果园里，秋天在醉人的公园里。

公园里，桂花香、秋菊黄、枫叶红似火……果园里，柿子像个小灯笼、石榴乐开了嘴、苹果涨红了脸、葡萄串串像珍珠……田野里，玉米腰别红樱枪、稻子低下了头、棉花朵朵像白云、大红袍鼓着黑眼珠、高粱举起燃烧的火把庆祝这丰收的喜悦……

是谁有这样巨大的笔？画出这丰富多彩的秋天？

秋天来了篇10

秋天是农民伯伯最快乐的季节。因为，它把金色给了稻谷，把红色给了高粱，把黄色给了菠萝，把橙色给了桔子。农民伯伯尝到了丰收的喜悦！

一股秋风吹过稻田，那金色的稻海起起伏伏，趴在稻谷上的小虫，似乎是在稻海上游来游去的小鱼一样，真有趣！

以前，农民伯伯花了不少的心血来培育这些庄稼，但是现在，农民伯伯也会得到这些庄稼的回报。

秋天也是小朋友的季节。他们在果园里嬉戏，在梨树底下捉迷藏，一不小心，撞到了大梨树，树上的树枝一晃，掉下来几个又大又甜的梨，小朋友们兴高采烈地吃起香喷喷的梨来。