雷锋的感人事迹十篇

雷锋的感人事迹篇1

从小唱着“学习雷锋好榜样”长大，他的心中形成了执着的信念和追求

XXX1966年出生于商丘市睢阳区宋集镇的一个普通农家，父母都是老实勤恳的农民。早些年，XXX的父母因生活贫困背井离乡，逃荒要饭，受过很多人的接济。满怀感恩之心，他们就时常教育自己的孩子，长大后一定要帮助困难的人。在这种家庭氛围的熏陶下，XXX早早就明白了多做好事、多做善事的道理。

在XXX出生的那个年代，人人都会唱“学习雷锋好榜样”这首歌。伴着这熟悉的歌声，小成友渐渐长大，学雷锋做好事就像一粒种子种在了他的心中，并且生了根、发了芽，使他形成了执着的信念和追求。

中学毕业后，满怀期望的XXX到宋集镇政府当了一名保安。虽然是一名编外的临时工，但XXX却十分珍惜自己的岗位，尽职尽责值好每一个班。上班一个月，XXX凭着细心和勇敢，帮助镇派出所一举抓获了两个十多年在逃的犯罪嫌疑人，伸张了正义，颇得群众好评。

当保安虽然工资不高，但总算有了微薄的收入，XXX就时常在心里合计着怎样帮助别人。镇东头有一个五保老人叫张李氏，一个人生活比较孤苦，XXX就热情相助。他时常过去给老人打水扫地，还从自己微薄的工资中拿出一部分给老人买吃买穿，老人感动得逢人就夸成友的好，说成友就像自己的亲生儿子。XXX接济老人多年，甚至离家到深圳后也没忘经常寄钱给老人，直至前年老人去世。

XXX不仅特别照顾张李氏老人，心里还装着身边所有无儿无女的五保老人。1995年春节，他拿出500元钱给多位五保老人添置了新衣，并以儿子的名义又捐出100元，买了吃的用的，带着年幼的儿子一起给老人送去。在XXX的影响下，镇村干部也纷纷给老人捐款相助。宋集镇尊老敬老蔚然成风。

雷锋的感人事迹篇2

我们在历史教科书中，常常读到“发祥地”一词，这是讲文明产生的属地性，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。从“发祥地”的涵义来说，抚顺具备孕育雷锋精神的历史积淀和现实条件，能够为雷锋精神的产生和弘扬奠定良好基础，最终使雷锋精神名声大震，成为全国人民所崇尚、学习的思想道德典范，并持久而深远地影响着中国的精神文明建设。

雷锋精神的摇篮

抚顺是一座历史悠久的古城，有着厚重的历史积淀和文化底蕴。在奔流不息的浑河岸边，创造了灿烂辉煌的浑河文明。

近代以来，随着帝国主义列强的入侵，抚顺沦为日本帝国主义的殖民地。抚顺人民不畏，奋起反抗，特别是1928年8月中共抚顺特别支部建立后，在中国共产党的英明领导下，开展了不屈不挠的反帝斗争。在此过程中，抚顺人民大无畏的民族主义精神、爱国主义精神和革命英雄主义精神是重要的精神支撑。

新中国成立后，抚顺以“煤都”之名享誉中外。经过建设和发展，抚顺，成为中国举足轻重的工业基地。抚顺的创业史、发展史，尤其是抚顺煤矿的百年历史，从实践和象征意义上都体现了“煤”燃烧自己、温暖别人的特性，培育了这座城市的奉献精神。

抚顺以厚重的历史积淀和优越的现实条件，形成了自己的城市精神。如此丰厚的文化土壤，为雷锋从普通的士兵成长为道德的伟人提供了得天独厚的条件，从而造就出“雷锋精神”这股奋发向上的精神力量。

雷锋精神的圣地

在雷锋三年多的军旅生活中有二年多就是在抚顺度过的，因此，雷锋在抚顺度过了一生中最闪光的年华。雷锋自来到抚顺之日起，把自己当成抚顺市民的一员。雷锋把当成自己的家，把自己平时节约下来的钱送给和平。直到雷锋所在部队收到公社的感谢信，团政治部到连队了解情况，才发现了许多雷锋的感人事迹。

雷锋把抚顺人民当成自己的亲人。雷锋认连队驻地附近的一位军烈属张大娘为干妈，一有空就去帮她家干活；带病到建筑工地运砖，抚顺市第二建筑公司的同志们就送感谢信给雷锋所在连；放弃休息时间，到抚顺李石寨万众生产大队和社员们一起翻地……在劳动实践中，他深深感受到人民群众的革命干劲和如火激情，真正懂得了“群众的力量能移山填海，只有群众的力量是无穷无尽的，一个人的力量总是沧海一粟”，促使他形成“永远和群众牢牢地站在一起，为人类最美好幸福的生活而斗争”的世界观和人生观。

雷锋把抚顺儿童当成自己的孩子。1960年10月和1961年4月，雷锋先后被抚顺市望花区建设街小学（现雷锋小学）和本溪路小学（现雷锋中学）聘任为少先队校外辅导员。在这两所学校里，雷锋非常用心地辅导学生，向师生们传播思想，给孩子们讲述自己的苦难童年和手上三块伤疤的故事，讲述等烈士的光辉事迹，还亲自动手帮助孩子们钉“节约箱”、“储蓄箱”。同时，雷锋也经常到营地附近的抚顺一中、和平路小学与师生们谈心，参加他们的主题实践活动。雷锋于1962年5月被共青团抚顺市委评为优秀少先队大队辅导员。雷锋既把爱心和美德留给了孩子们，其本人的理论水平和实践能力也得到了提升。

雷锋同抚顺人民建立了鱼水之情，抚顺人民给予了雷锋“人民代表”的信赖和荣誉。1961年8月3日，雷锋光荣地参加了抚顺市第四届人民代表大会第一次会议。像他这样“一个给地主放猪出身的穷孩子，能够参加这样的大会，心里有说不出的高兴和感激”，这一天成为雷锋“永远不能忘记的日子”。头顶着“人民代表”的光环，雷锋产生了“为谁活着、怎样做人”的人生思考，坚定了“为人民服务”的人生信条。

在这短短两年多的劳动和生活实践中，雷锋经受千锤百炼，实现了“当一个好农民、好工人、好战士”的

誓言，书写了一个平凡而伟大的共产主义战士可歌可泣的历史。

发扬雷锋精神的先锋

抚顺人民喜爱雷锋，崇敬雷锋，早在伟人开启学雷锋热潮之前，就开始大力宣传雷锋事迹，倡导人民学习雷锋。1960年12月11日，《抚顺日报》在第三版上用一整版的篇幅刊载了介绍雷锋先进事迹的长篇通讯《的好战士》和《雷锋日记摘抄》，并配发了编者按语，使抚顺人民加深了对雷锋的了解。可以说，抚顺是最早宣传雷锋精神的城市。与此同时，全国第一个学雷锋小组在抚顺诞生。1961年农历正月初一，雷锋带领抚顺市建设街小学的陆长占、李长宁、赵中权上街拣粪。雷锋耐心地给同学们讲解粪肥对农业增产的重要性和热爱劳动是人民的美德，用实际行动教育大家。不久，人们常常看到雷锋和孩子们活跃在抚顺各地做好事。同学们在雷锋因公殉职后的第十天，将这一组织正式称为学雷锋小组。这标志着抚顺又是第一个把雷锋精神付诸实践的城市。

1962年8月15日是个非常不幸的日子，雷锋因公牺牲了。按照当时的情况，本应该按事故处理，是不应该召开追悼大会的。可是，由于抚顺人民的强烈呼吁，雷锋生前所在部队和上级有关部门破例批准在地方召开雷锋追悼大会。8月17日，中共抚顺市委、市政府为雷锋举行了历史上最隆重的追悼大会。当灵车经过抚顺望花大街时，各界群众近10万人自发地为雷锋送葬，这一场面在抚顺的历史上是从未有的。之后，中共抚顺市委有计划地在全市范围内大张旗鼓地开展学习和宣传雷锋的活动。10月，应抚顺人民的强烈要求，雷锋生前所在连在抚顺望花地区举办了简易展览。10月22日，雷锋生前所在团正式举办《雷锋烈士生平事迹展览室》。不久，中共抚顺市委把《雷锋烈士生平事迹展览室》的展览复制两套，一套在市工人俱乐部展出，一套在所辖各县巡回展出，3个月时间内，观众就达28万人次。11月20日，抚顺市委第一书记沈越和书记处书记王怀义、陈建新、吕鸿安等领导参观瞻仰了雷锋烈士事迹，并共同题词：“全市共产党员、共青团员都要向雷锋同志学习”。在抚顺的影响下，当时辽宁省9个市和12个县复制了12个大型展室和100多个小型展室展出雷锋事迹。这样，以抚顺为起点，雷锋事迹在全省传播开来。

在展览的同时，其他宣讲活动大力开展。1962年10月24日，团市委邀请雷锋生前所在部队的战友陈广生给全市1200多名团干部、少先队辅导员和革命故事演讲员作报告，并陆续到机关、厂矿、学校作了41场报告，听众达67900多人。抚顺人民广播电台从1962年11月19日到12月1日，利用每天晚上18点40分到19点这段黄金时间，请陈广生连续播讲雷锋生平事迹。

抚顺各界掀起了热火朝天的学习雷锋活动。共青团抚顺市委、抚顺市总工会、抚顺市妇女联合会等群众组织都发出了开展学习雷锋活动的通知，号召全市青年、职工、妇女和人民群众向雷锋同志学习。在工矿企业开展了“学雷锋，见行动，增产节约打先锋”活动；在财贸战线开展了“学雷锋，全心全意为人民服务”活动；在学校开展了“和雷锋比童年，立大志”活动；在农村开展了“学雷锋，树新风，做移风易俗好青年”活动。抚顺城乡届时展现出一幅“忆雷锋、想雷锋、学雷锋”的壮阔画面。

1963年3月5日，发表“向雷锋同志学习”题词。抚顺市委为了永远纪念、宣传和学习雷锋，在望花公园内修建雷锋烈士纪念碑、亭和雷锋事迹陈列室，把全市学雷锋活动推向新高潮。全市各单位、各部门认真地开展了学雷锋活动。工矿、农村、机关、学校和街道的基层单位纷纷组织学雷锋座谈会，座谈雷锋事迹，学习雷锋精神。全市通过报刊、广播、戏剧、曲艺等形式，具体生动地讲解雷锋事迹，弘扬雷锋精神。在学习和宣传活动中，雷锋精神日臻完美，凝结为一种精神力量，成为植根于人们心中永恒不朽的丰碑。

继承雷锋精神的典范

称雷锋精神的发祥地，因为抚顺拥有“雷锋传人”的特殊群体。这个特殊群体，既有军人，又有普通的百姓，他们数十年如一日地继承雷锋精神，身体力行地发扬雷锋精神，彰显了雷锋精神的恒久魅力，使这座城市成为继承雷锋精神的典范。

雷锋生前所在团一直驻守在抚顺，45年来，无论在什么情况下，他们都坚持用雷锋精神建团育人。2004年4月，现任雷锋班班长李桂臣带领3名战士出征利比里亚执行维和任务。在近9个月的时间里，面对当地弥漫的硝烟、死亡的威胁、疾病的侵袭，时刻牢记“自己是雷锋的传人”，履行军人职责，被集体授予“联合国勋章”。在执行维和任务的同时，他们不忘作为雷锋传人的神圣使命，倾力播洒学雷锋的火种，向当地百姓讲述雷锋故事，让雷锋精神悄然感动利比里亚人民，使雷锋精神这个中华民族的瑰宝，成为人类共有的精神财富。雷锋生前的老领导、老战友和辅导过的学生，如乔安山、戴明章、陈雅娟等，成为传播雷锋精神的使者，以亲身经历让人们对雷锋事迹感同身受；在“雷锋生前所在团”、“雷锋储蓄所”等10多个闻名的学雷锋先进集体，涌现出胡玉萍、邓凤兰、金竹花等百余名学雷锋先进个人及不同历史时期学雷锋先进典型，他们是学习雷锋精神的楷模，充分显示了雷锋精神培育雷锋传人的丰硕成果。

“雷锋传人”的特殊群体不辱使命，着力传扬雷锋精神，使雷锋精神由先进典型的个体精神，发展成为英雄模范的群体精神，进而演变成为整个城市的精神主流，整个中国的精神财富。

发展雷锋精神的主导

抚顺肩负着不断深入挖掘雷锋精神的新内涵，使雷锋精神代代相传的独特社会责任。这一点，抚顺人民从未懈怠。45年来，正是抚顺人民通过孜孜不倦、坚持不懈地学习、宣传、研究雷锋精神的实际行动，认真履行着传承雷锋精神的重要使命，使雷锋精神传遍了960万平方公里的神州大地，并经久不衰、历久弥新。

1964年，抚顺雷锋事迹纪念馆建成，随后，全国各地相继修建了几处雷锋事迹纪念馆。为了更好地发挥雷锋纪念馆的作用，抚顺先后3次重修雷锋墓，5次扩建和改建雷锋纪念馆。新改扩建的雷锋纪念馆是城市最耀眼的人文景观之一，是全省15个党史教育基地之一。雷锋纪念馆连同雷锋团、雷锋班、雷锋储蓄所等场所，形成“雷锋足迹”的人文旅游风景线，每年都有全国各地的普通群众到抚顺来参观、学习。1988年3月以来，抚顺雷锋纪念馆举办的“雷锋精神永恒”巡回展，先后在全国50余个城市巡展，观众达几百万人次，为弘扬雷锋精神作出了突出的贡献。

雷锋精神的专业研究机构和民间传播者相结合，使抚顺的雷锋精神研究自成体系，颇有建树。中共抚顺市委党史研究室从20世纪80年代开始，就将雷锋作为地方党史人物来研究，出版了第一部《雷锋》书籍。此后，市社会科学院地方党史研究室又公开出版了《雷锋传》、《雷锋精神在第二故乡》等书籍，借以学习、宣传、研究雷锋及雷锋精神。此外，抚顺市的许多研究和弘扬雷锋精神的研究会、联谊会、基金会出版了大量关于学习雷锋、传播雷锋精神的理论性文章，其他单位和个人也先后出版有关雷锋的书籍10余本。45年来，抚顺人民先后在市级、省级、部级的报刊，甚至在国外的一些报刊和杂志上发表了有关雷锋的文章上万篇，文字量达7000多万字，产生了重要的影响。出版有关雷锋的图书文字量达1000多万字以上。同时，还有一些关于雷锋的题词、邮品、宣传画等个人收藏品，也发挥了重要的作用。从这些收藏品很珍贵中可以看到雷锋精神在抚顺几十年来的延续、深化，并不断地发扬光大。

雷锋的感人事迹篇3

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身*边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）

阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻*地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

（事迹材料二）

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

（事迹材料三）

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个*孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的

。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

3、学生自由发言：举*例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

雷锋的感人事迹篇4

主 持 人：班主任老师

一、活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字----雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事。

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

7、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“

学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋，同学们深受感染，倍受教育，全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。

一、班会名称

《雷锋在我身边》

二、班会背景

当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代。记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁？他是干什么的？更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地开展学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

三、班会目的

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务于人“的意识。

四、班会前期准备

收集相关的格言警句、故事，学唱雷锋歌曲，培训小主持人，做经验介绍，制定计划，做手抄报，做好事写心得体会。

五、班会过程

1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会学习雷锋的氛围。

2.雷锋叔叔的生平简介。

3.请同学们展示自己搜集到的雷锋日记，并观看雷锋故事《雨中情》。

4.请若干同学来讲一讲读完《雷锋，我们时代的道德地标》后感想心得。

5.诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹

》。6.评小雷锋：寻找身边的雷锋

7.情景剧表演《公交车上的“雷锋”》。

8.齐唱《学习雷锋好榜样》。

9.老师小结

六、教育反思

这次的主题班会取得了意想不到的效果，班会期间几乎每位学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起，做一名礼仪少年，大家争做“雷锋”。

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程

1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。

从中你找到了哪些雷锋的足迹？

2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？

请小朋友上来讲讲雷锋的故事。

3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？

你想对雷锋说些什么？

4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

雷锋的感人事迹篇5

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、出黑板报、举行团支部活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。校团委把3月5日至3月10日定为倡议宣传周，3月11日至3月25日为行动周，3月26日至3月31日为总结周。在这个月中，全校共有1125人参加此次活动，其中高一年级294人，高二年级491人，高三年级340人。累计做好事件数352件，其中高一年级51件，高二年级206件，高三年级95件，组织学雷锋活动小组共119组，其中高一年级47组，高二年级42组，高三年级30组。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的墙报。校团委组织各班团干到敬老院，干休所打扫卫生以及进行慰问活动。校团委设立学校“爱心基金”捐款箱，长期接受同学们的爱心捐款。各班团支书组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角。团委还组织青年志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队。各班组织学习互助小组。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

雷锋的感人事迹篇6

在纪念“向雷锋同志学习”题词发表50周年的日子里，3月5日下午15时58分，“纪念学雷锋50周年总结表彰大会”现场，惊传噩耗，雷锋事迹见证人、雷锋精神传播者、著名军旅摄影家——张峻同志，突发心脏病，倒在了宣扬雷锋精神的讲台上，与世长辞。我的心一下子紧缩起来，雷锋与张峻，张峻与雷锋，一串串往事浮现在脑海中……

幼年时，所闻所见的雷锋事迹和雷锋照片像一粒种子播撒在脑海里，“做雷锋那样的人”从那时起开始像一棵幼苗在心中扎根。青葱年少，我应征入伍，从此和照相机结缘，做一名优秀的军事摄影记者，为战友和军史留下敦实、丰满的形象记录，成了我义不容辞的职责。30年来，每当翻阅中国摄影史，怎么也抹不掉雷锋可亲可敬的影像和为雷锋拍摄过照片的董哲、周军、张峻、季增等人的名字。雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的榜样，是一个时代的精神典范。时任军事摄影工作者的张峻，跟随雷锋深入训练场、会场、学校、工地、车站、城镇、山区等地，留下200多幅让人永远不能忘怀的影像记忆。

在雷锋离开的日子里，全国人民学习雷锋的热情不断高涨，张峻又致力于雷锋事迹的宣传工作中去。我看到了张峻编著的《雷锋经典图片集》、图文并茂的书籍《雷锋的传人》；看到他举办的大型雷锋事迹图片展览和在全国倡办100个雷锋图片展览；为100辆学雷锋的出租车赠送雷锋照片，做100场雷锋事迹报告，拍摄100名学雷锋先进个人等等。张峻一生在全国举办“雷锋精神永恒”主题图片展320多场，拍摄了300多名学雷锋典型人物。至此，我深深地被张峻用影像传播雷锋精神的行为所感动，被这些数字澎湃的生命正能量所冲击。

好的摄影人把生命当作摄影，把摄影当作生命。穿越半个世纪的时空，张峻用相机为雷锋肖像、为弘扬雷锋精神助力、为后人留下弥足珍贵的雷锋精神的历史影像和文本记录。“虽然我已是耄耋之年，我还是要把有限的生命继续投入到无限的‘留住雷锋’的事业中”。这是82岁的老人张峻留下的最后一句话，他用实际行动和生命实践了自己的誓言！

雷锋的感人事迹篇7

说起雷锋，那可是家喻户晓。他的事迹个个为人感动，一旦有人提起做好事，便立马有人会想起他——雷锋！

至今还记得这么一件关于雷锋的事迹：

一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她们早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不用谢，这是我应做的！”可是那位妇女硬是不肯，硬要雷锋留下了吃顿饭，而正当那位妇女去位雷锋倒杯水回来时，雷锋不见了？

做好事，不留名。没错，雷锋的精神值得我们每个人学习。雷锋说过：“钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”从今天开始让我们学雷锋做好事吧！

三年级:18874

雷锋的感人事迹篇8

——读《学雷锋做有道德的人》有感

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话大家耳熟能详，但实际事迹大家能举例几个？今天，我读了《学雷锋做有道德的人》一书，令我受益匪浅。本书主要记述了雷锋的成长经历与日常生活，和如今社会的感人事迹。

好孩子

当今大多数孩子都是独生子女，父母都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。孩子们在家里大都是小皇帝、小公主，娇生惯养。而在解放战争时期，雷锋从小就成为孤儿，孤苦无依，连家都没有。家母在世时，雷锋十分懂事，有一次知道母亲心里不痛快，便相约去看戏。两相对比，雷锋知父母心，懂得察言观色，而现在的孩子呢？怕是反过来，父母得观孩子们的“色”了。我们要行动起来，从小事做起，哪怕是陪亲人散散步，做做家务……这些虽微不足道，但做力所能及的事，就很好。我们已经不小了，也该学会懂事了。就拿如今的事迹来说吧。在江西有一个10岁女孩，自小父母去世与脑瘫哥哥相依为命。每天放学后，第一件事就是照顾哥哥。有人曾问过她，现在最想要的东西是什么？如果是你，你会怎样回答？金钱？温暖？她的回答是：“我希望哥哥也能和我一起上学，那样，我上学的时候，哥哥就不会一个人待在家里孤单了。”朴实的愿望感动了所有人，一个10岁女孩竟能说出这样的话语，令人敬佩。

好学生

上学，现在有些学生的印象就是一个字——烦！上课的时候，上下眼皮总是在“亲密接触”，打起了哈欠。老师在教导学生的时候，老师用心良苦，而个别学生却是出言不逊，甚至武力相向，不尊重老师。跟同学们呢？整天打打闹闹，拳脚相向。这些不文明的行为必须要抵制。论古，有雷锋背同学过桥；论今，有学生4年背残疾同学上学。种种事迹激励着我们，我们也要跟师生保持良好的关系，互相关心，互相爱护。

好少年

老人摔倒没人理，遭遇抢劫没人帮……这种社会现象频频发生。大家都认为这关我啥事？大家可能有所不知，雷锋在世时，他常常帮助别人，把别人的事当作自己的事，资助困难家庭、工地推砖、搀老人过桥……在2011年11月3日凌晨，一位名为夏娟的女孩，在发生火灾时没有选择独自逃生，而是逐一拍开领居的门，使至少15名居民幸免于难。试想，在人生的旅途中，谁都可能陷入绝境，有需要别人救助的时候。而自己虽也在绝境里，却有帮助别人的条件，为什么不伸出温爱之手？我们一定要学习她的无私精神，乐于助人，要明白：帮助别人，就是帮助自己，赠人玫瑰，手有余香。

积硅步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要从身边小事做起，不断积累，把学雷锋变成生活习惯。

雷锋的感人事迹篇9

我没有见过雷锋，但是他的事迹早已在我心中。妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮一位大嫂买火车票；帮一位老奶奶送回家；帮同班战士洗衣服……总之，他的事迹让我感动。

雷锋从小家境贫穷，尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。在我听妈妈讲雷锋做过的好事中，有二件事让我记忆犹新：第一件事是雷锋在一次外出到沈阳火车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看望丈夫，不小心把车票和钱都丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张票硬塞到大嫂手里，大嫂含着泪问：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷锋说：“我叫，住在中国。”第二件是雷锋帮一位老奶奶送回家的事。有一天，下着大雨，雷锋正要回部队，可是他看见路边有个老奶奶站在雨中，很无助的样子，雷锋想：这位老奶奶肯定是遇上困难了。他走到老奶奶身边，问她：“老奶奶，你怎么这里站着？怎么不回家啊？”老奶奶说：“我忘记了回家的路！”雷锋问老奶奶住在哪里，老奶奶只记得她所在村子的名字。雷锋脱下雨衣给老奶奶穿上，带着老奶奶一路走一路问把她送回了家，可是自己因为淋雨冻得感冒了！像这样的好事，雷锋做的不计其数，这是多么可贵的精神啊！

雷锋就这样全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。正如人们所流传的那样：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋，一个伟大的名字，在我的心中闪烁着不灭的光辉，他把自己宝贵的青春毫无保留地献给了党，献给了人民，他是人民的好儿子。

作为一名小学生，我要向雷锋同志学习，继承雷锋助人为乐的高贵品质，在学习和生活中要尽自己所能帮助别人，为党为人民作出更大的贡献！

广东兴宁市第二小学四年级：黄宇浩

雷锋的感人事迹篇10

一、加强宣传，舆论导向。

为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月文明礼貌月”活动方案，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。一是于3月5日和金刚煤矿联合举行了“三月文明礼貌月”活动启动仪式，学校鼓号队、4—6年级师生共400余人参加了矿区的“学雷锋”青少年志愿者宣传活动，宣读了《给矿工叔叔的一封信》；二是学校利用红领巾广播站向学生介绍雷锋事迹，播出各班学习雷锋的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生了解雷锋事迹，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以文明礼貌月活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

2、清洁校园，美化教室。

三月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。教室是同学们的学习场所，为给孩子创设一个良好、美观、温馨的学习环境，学校要求各班对教室进行了布置。在活动中，各班班主任和学生一起动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了内容，增添了色彩。

1 2 3、主题班（队）会，彰显教育深意。

三月期间，各班陆续召开了“文明礼貌我先行”等主题班会；3月18日各中队开展了“雷锋精神伴我成长”主题队会。在主题班（队）会上，大家展开讨论：新时期的雷锋精神在哪里？什么才是雷锋精神？同学们通过身边和身上的真实例子，了解到了什么是雷锋精神，什么是助人为乐。原来，雷锋一直就在我们身边，雷锋精神就是从小事做起，从一点一滴做起。

4、落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校成立了学生会和大队部。每天，学生会和大队部的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

三、树立典范，表彰奖励。

通过一个多月活动的开展，涌现出了许多文明典范。如主动捡拾垃圾的朱国、主动为生病的同学补课的贾妍、长年照顾患病的母亲的赵剑霞等。通过学生会和大队部的综合考核，最后评出了2个先进集体：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：