春节的社会实践报告十篇

春节的社会实践报告篇1

1 关于春节的介绍

1.1春节的起源

春节指华夏传统历法夏历的元旦（与中国现行的公历元旦不同），农历正月初一，又称农历新年、大年、岁首、正旦、正月朔日，又叫阴历年，俗称过年、度岁、庆新岁。据记载，中国人民过春节已有4000多年的历史。关于春节的起源有很多说法，但其中为公众普遍接受的说法是，春节由虞舜兴起。公元前2000多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首。春节是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。

1.2春节的习俗

扫尘

按民间的说法，因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

贴窗花和倒贴“福”字

窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。

年画

春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。

守岁

除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。

爆竹

中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。

拜年

新年的初一，人们都早早起来，走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

1.3春节食俗

蒸年糕

年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。

包饺子

因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。

2 关于大学生对春节的认识了解调查

为了弘扬传统文化，增强同学们对中国传统文化的认同感，在寒假期间，对在校大学生，通过问卷的方式进行调查，以了解他们对春节的认识和了解，从而更好的继承和发扬传统文化。

本次调查，共发放问卷110份，收回86份，有效问卷86份，问卷回收率为78.2%，问卷所反映出的问题具体如下：

2.1中国传统春节跟西方圣诞节相比，您更喜欢哪一个？

A春节 B圣诞节

由图表可知，94%的同学更喜欢春节，这说明在文化开放交融的今天，当代大学生对传统文化的认可程度还是比较高的，这一点是值得肯定的。

2.2您了解春节的习俗吗？

A非常了解 B了解部分 C不太了解

由图表可知，86%的同学对于春节的习俗只是了解部分，并不十分清楚春节的具体习俗。随着社会的发展，人们对传统文化的了解却越来越少，必须通过一系列的活动，来提高同学们对传统文化的了解程度。

2.3您知道春节的来历吗？

A非常清楚 B不太清楚 C不知道

由图表可知，仅有34%的同学非常了解春节的来历，而11%的同学不知道春节的来历，这反映出，当今大学生对传统文化的关注程度太少，缺乏对传统文化深入了解，不能很好的继承和发扬中国的传统文化。

2.4您年三十的晚上你都干什么？（单选）

A看春晚，吃年夜饭 B上网通宵（玩游戏、聊天）

C出去玩（放鞭炮、烟花）等 D其他

由图表可知，71%的同学在年三十晚上还是会进行守岁、吃年夜饭的活动，10%的同学喜欢出门放鞭炮、烟花等，这说明，对于春节中一些常规性的活动，同学们还是比较能传承的。但是，在当今社会，这些习俗的味道却越来越淡，所以还需要多一些关注。

2.5您给亲朋好友拜年的主要方式？（多选）

A手机短信 B打电话 C上网发贺卡以及QQ拜年

D去家里问候 E不拜年

由图表可知，42%的同学选择打电话拜年，18%的同学选择通过网络拜年，15%的同学选择电话拜年，仅有24%的同学选择去家里问候拜年。随着科学技术的发展，人们的交流日益便捷，手机短信，网络聊天。这些技术在方便我们生活的同时也使得人与人之间的会面越来越少。与以前挨家挨户拜年相比，现在的拜年大部分只是走一种形式而已，缺少了年文化的味道，这值得我们去反思。

3 存在问题

3.1西方文化的影响

随着现代社会的发展，人们的生活节奏加快，工作压力增大，青年们或多或少的会感觉身心疲惫，因而需要机会放松。此外，高新技术的发展，各国文化之间相互交融也十分明显。中国的传统节日注重的是一种习俗和纪念，比如清明节、端午节、劳动节、国庆节等，而西方的节日更多的是一种心灵的放松和情感的表达。受西方文化的影响，青年人逐渐热衷于西方节日，圣诞节、情人节、感恩节、父亲节、母亲节、万圣节，这些节日为广大青年提供了一个放松自己、张扬个性、表达情感的平台，同时商家也迎合了这股潮流，捕捉、甚至制造消费热点。从以前的不为人知，到现在的众人皆知，商家的炒作和新闻媒体的宣传都起到了推动的作用。从这方面来说，青年们更加追求一种享受，而逐渐淡化中国的传统节日。从调查结果来看，虽然大部分同学还是比较喜欢春节的，但春节作为中国最具代表性的传统节日，更多的是出于一种对中国传统的崇敬之情。

西方文化节日对中国传统文化的影响不容小觑，我们必须正视各种文化，继承和弘扬中国的传统文化。

3.2缺乏对传统文化的深入了解

随着社会的发展，中年人们的工作压力越来越大，也很少关注传统文化方面的信息。对于青少年来说，更加注重生活的享受，对传统文化的起源等便很少了解。总之，现代社会的人们可能只是了解有哪些传统节日，而真正了解节日起源，深入体会传统文化的人却越来越少。人们对传统文化的关注程度逐渐淡化，很多传统工艺也因此失传，对于传统文化的弘扬和发展来说，无形是一重大损失。

3.3对传统文化的实践不充分

以前，人们对待传统节日都很期盼，而现在，更多的是一种形式。拿春节来说，以前的人们总是提前几周开始准备年货，做新衣服，收拾屋子，做各种春节食物，而现在，由于工作繁忙，人们很少去在意这些事情，多数到了春节前几天才开始准备。现在的春节，少了很多过年的味道。对于春节的各种习俗，以前人们总是习惯自己写对联以表示对新春的祝福，而现在，大街上各种对联花样十足，虽是好看，但却少了好多意义。

高新技术的发展，给人们带来方便快捷的同时，也使得人与人之间生疏了不少。拿拜年来说，以前人们总会挨家挨户的拜年，以表新年的祝福，而现在，人们更多的是通过短信、网络等进行祝福。人与人之间面对面沟通的机会逐渐减少。人们对于传统文化的亲身实践越来越少，不利于中国传统文化的发展。

4 建议与对策

4.1政府部门

政府部门应该加大对传统节日的关注程度，合理的调整各种传统节日的休假实践。一方面，可以让人们得到身心的放松，从而有更多的时间去体味中国的传统文化。另一方面，可以提高人们对传统文化的重视程度。

政府应该加大对传统文化艺术的保护程度，对于那些即将失传的传统艺术，应该给予相应的财政支持，保护中国的传统文化，才能使传统文化发扬光大。

政府可以建设相应的组织，以督促传统文化的弘扬和发展，为文化的繁荣发展提供更多可行的途径。

4.2学校及各工作单位

学校可以多组织与传统文化有关的活动，以提高同学们参与中国传统文化的热情，增强学生对传统文化的了解。比如，可以利用寒暑假组织学生进行弘扬中国传统文化的实践活动，组织各种文艺演出，优秀文章征稿以及春节对联等活动。这样，学生们可以从中收获很多关于中国传统文化的知识，从而更好的弘扬中国的传统文化。此外，学校还要加强教育力度，在教学中引导学生要多关注、多实践，在创新中继承和弘扬中国的传统文化。

4.3媒体部门

媒体可以加大宣传的力度，增加各种途径，拓宽人们对传统文化的了解。比如一年一度的春晚，媒体方面应该迎合广大人们的需求，投其所好，才能达到更好的宣传效果。此外还可以增加一些与中国传统文化有关的公益广告，加强人们对传统文化的认识。

4.4个人

正确对待西方节日和中国的传统节日，从自身做起，多关注中国的传统文化。利用空闲时间，可以通过各种途径多了解、多思考、多实践，不断加深对传统文化的了解。要具有责任意识，充分发挥自己的主观能动性，发挥自己的聪明才智，从日常生活的点点滴滴做起，比如：自己写一幅对联，做一个油灯等等。用实际行动弘扬传统文化，在实践中体味传统文化的内涵。

同时，我们也应该做好宣传工作，让更多的人去了解中国的传统文化，更好的关注中国的传统文化。

5参考资料

春节的社会实践报告篇2

一、有计划，有设计，有验收，有反馈，其实有效地开展假期。

为使学生过丰富多彩的寒假生活，培养学生广泛的兴趣和爱好，引导学生认识社会，了解社会，全面提高学生的素质，学生发展长处，在大队部的安排下，制定了以“多彩假日，缤纷生活”为主题的寒假活动计划，在使同学们能够度过一个有意义的回家，并能圆满地完成既定的任务。

二、家校合作延伸习惯的养成教育

寒假作业屏弃了以往的器械的抄写，计算，更多的是联系生活，紧扣春节主题进行。学生们在享受寒假带来的快乐的同时，也体验到了学习，作业的轻松和我国传统春节浓厚的节日氛围。上交的作业有：正当“四个好少年”计划书、节日手抄报、、调查报告、影片观后感、为父母做家务有感等活动征文等。学校将分项评选出优秀作品（作业），并进行展示。虽然他们的调查过于简单，他们报告的语言还很稚气，但看得出，这是他们愿意切乐意去做的事情。家长和孩子不再为繁多的寒假作业而发愁，老师也少了些许为孩子寒假作业没完成而恨铁不成钢的愤怒。这个寒假学生们在学中玩，玩中学，体验着成功，享受着快乐。

三、“多彩假日，缤纷生活”实践活动

1、引导学生积极开展“我为社区做好事”和为民服务等社区实践活动，得到社区居民的肯定与赞扬。

2、用好每一分钱，关心帮助身边的弱势群体。全面开展手拉手送温暖活动，省下自己的零花钱，向班中需要帮助的同学送去了精神和物质的关怀，向身边的孤寡老人送上了新春的问候。

3、劳动教育。利用寒假，每位同学学会了一项劳动技能，为父母减一份辛劳，添了一份惬意，送了一份亲情。

4、感恩教育。学生们在新春佳节来临之际，省下零花钱，向祖辈送上自己亲手制作的新春小礼物，表达了自己的孝心；亲手制作了新年贺卡送给自己的父母，感谢他们的教育之恩。

5、队员们积极开展了形式多样，健康有益的体育健身活动，强健了体魄。

6、对学生开展安全教育以及爱国主义影视教育。鼓励学生收看《阿童木》、《鸿毛蓝兔火凤凰》电影，以提高学生的安全意识，激发学生的爱国情怀。

春节的社会实践报告篇3

年，我社领导干部以十七大精神为指导，全面落实科学发展观、认真贯彻中央纪委三次全会、省纪委四次和市纪委四次全会精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入调查研究，突出工作重点，积极组织协调，加大执纪力度，注重关口前移，加强源头治理，扎实推进领导干部、领导机关作风建设，促进领导干部廉洁自律工作深入开展，为实现跻身中原崛起第一梯队提供有力的政治保证。现将上半年的工作情况汇报如下：

一、学习实践科学发展观。按照市委、市政府学习实践科学发展观活动的统一部署，及时召开动员大会，制定了市供销社开展学习实践科学发展观活动方案。认真组织学习宣传与教育实践活动，加强领导，周密部署，确保学习实践活动取得实效。领导班子带头学习调研，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，带头接受监督，充分发挥了表率作用，推动了供销社各项事业的开展。

二、认真抓好县级领导干部和直属企业领导干部节日期间的廉洁自律。元旦、春节、“五一”、期间，市社党委专门制定提出了严禁用公款赠送和接受礼金及有价证券，不准用公款参与高消费和外出旅游等。对于顶风违纪者，要追究责任，严肃处理。同时，强化督促检查，元旦、春节、“五一”过后，市社纪工委组织人员进行了专门检查，我社没有发现用公款赠送和接受礼金及有价证券、利用公款铺张浪费等现象。

三、严格执行“四大纪律、八项要求”，认真开展领导干部廉洁自律清查工作，我社党委成员无违规兼任企业领导职务、无超标准配备使用小汽车现象发生。要求领导干部认真执行《廉政准则》，管好自己，管好家人，管好身边工作人员。我社领导干部都能够严格遵守廉洁自律各项规定，没有违法、违纪、违规现象发生。

四、认真执行党风廉政建设责任制报告制度。在落实党风廉政建设责任制过程中，把各级领导干部带头执行廉洁自律的有关规定作为重要内容，建立了领导干部个人重大事项报告制度。领导干部对个人购房、住房装修、家庭成员婚丧嫁娶等事项及时向组织报告。

春节的社会实践报告篇4

这是苏宁电器连续第三年《阳光使命――苏宁电器企业社会责任报告》。作为家电零售行业领先企业，苏宁披露了其在社会责任的实践和绩效上取得的喜人成就，标志着我国家电零售行业社会责任管理的正日趋成熟。

推进全面社会责任管理

2009年，苏宁电器了中国零售业首份企业社会责任报告。在2010年的报告中，苏宁形成了包含价值使命、共赢使命、服务使命、员工使命、环境使命与和谐使命在内的阳光使命，建立了符合零售行业特点和企业特质的社会责任管理模型。与前两次社会责任报告相比，苏宁电器2010年社会责任报告披露社会责任管理更为全面、系统、可靠。它以翔实的数据和具有创新性的方案，披露了苏宁通过长期化、制度化社会责任建设后，在回馈社会、股东回报、与员工分享成长、绿色供应链、服务消费者等方面实现的成效。

报告显示，股东回报方面，苏宁营业总收入比上年同期增长29.51％，归属于母公司股东的净利润比上年同期增长38.82％。同时了利润分配预案，计划向全体股东每10股派发现金1元。

员工责任方面，苏宁“1200工程”共招聘入职约6000名应届本科大专毕业生。除了提供良好的培训、薪酬方案，苏宁还正式实施惠及248名员工的首期期权激励方案。

行业责任方面，苏宁与三星、海尔、美的等组成百亿伙伴俱乐部，并与上下游供应商打造绿色产业链。2010年苏宁电器“以旧换新”销售占全国“以旧换新”总销售的25.6％。与传统销售模式相比，网络销售平台苏宁易购全年节省约14.04万平方米土地，节约1370万度电。

客户责任方面，苏宁加强了物流、售后等终端服务平台的搭建，并针对消费者的差异化服务需求，推出家电健康体检、家电管家卡、柠檬卡定制服务、春秋保养等特色服务。客户满意度攀升。

创新企业公民行动

苏宁电器坚持“社会化苏宁”的定位，结合零售业员工密集的优势，形成了企业社会责任与个人社会责任相结合的独特模式，公益活动具备了参与人数众多、地域广泛的特点。

春节的社会实践报告篇5

为贯彻落实县教育局、县文明办有关通知精神，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。现将有关工作开展情况总结如下。

一、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统

春节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。

1.创编“节日手抄报”。结合“春节”主题，开展了传统节日主题教育，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，并办出“节日手抄报”，对学生的作品进行了展评。

2.开展公益活动。组织学生积极参加村委清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造了喜庆祥和的节日氛围。

3.开展春节送温暖活动。在寒假期间，学校领导组织教师代表慰问家庭经济困难学生、离退休困难职工等，向他们送去了新春的祝福。

4.参加春节文娱活动。我校组织学生参加了新春联欢，丰富了学生的节日文化生活，增强了学生对民族传统节日的喜爱，加深了学生对我国民族传统节日的理解。

二、主要做法

1.加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，我校将“我们的节日—春节”主题实践活动写入《寒假告家长书》中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。

2.制定计划，精心安排，确保每位学生将此项活动落在实处。我校结合自身实践情况，顺利完成了本次主题实践活动。

3.收集成果，集中表彰。

春节的社会实践报告篇6

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）11A-0020-01

学生渴望丰富多彩的课堂。美丽的大自然、丰富的活动，对孩子们有着无穷的吸引力。如何将课堂所学的语文知识与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来，让学生轻松地学语文、用语文呢？“到生活中去学习语文”成为新课改中的一个亮点。

一、从自然中学习语文

小学生的生活阅历少，情感体验不够丰富，这往往造成了学生对一些文本的理解产生障碍。解决这个问题的最好方法就是让学生多走到大自然中，在生活中体验、学习。

例如，《珍珠鸟》一课，学生对珍珠鸟不太熟悉，这对他们理解课文内容有一定难度。在讲读课之前，让学生从课外书籍上收集有关的资料和图片，再利用周末的空余时间带领同学们到动物园认识珍珠鸟，并在课堂上充分利用这些材料。这样，课上起来材料充足，教师和学生也轻松很多。

二、从广告中学习语文

生活是创造的源泉，没有丰富多彩的生活，创造活动就会成为无源之水、无本之木。教师要不断开发、充分利用生活中无处不在、无时不有的语文教育资源，为了加强学生对语文知识的综合运用，必须把学生的学习、生活和社会实际密切联系起来，同时也要在学生学习的过程中注重营造自主、探究、合作、互助的氛围。

生活中无处不见广告。如果能留心观察，就能收集、整理到许多广告。广告语言独具特色，对培养学生的口头交际能力、写作能力、创新能力有着极强的作用。所以让学生模仿、创作一些广告，是培养学生综合运用能力的有效途径。因此，笔者设计了一个以“你好，广告”为主题的综合实践活动，让学生关注电视、周边广告，收集优秀的广告词，并按类别分类，让学生把搜集到的广告利用各种形式全面进行展示、交流。通过这样的实践活动，把学生更好地带进了生活，为生活和课堂搭建了很好的纽带。

此外，老师还可以通过更多的形式，让学生走进生活，让语文走向生活。如鼓励学生当读报员，为小朋友和老人读报；当采风员，收集介绍家乡民俗；当发言人，宣传科普知识，等等。学习语文的目的是为了用，学而不用等于没学。教师要引导学生把所学的知识运用到社会实践中，这样学生才能学得有味，教师也才能教得有味。

三、从传统节日中学习语文

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说和独特情趣。因此，在语文实践活动的实施过程中，我们要充分利用丰富多彩的节庆资源，带领学生走进中国的传统节日，了解节日背后的故事，在参与实践中激发学生对中国节日的热爱，通过读、问、查、访、看等多种方式进一步了解中国传统节日深厚的文化底蕴，让孩子们感受祖国传统文化的博大精深。

现在学生们不关心节日，主要原因还是在于对一些节日来源的不了解。为此，我们和学生们一起，通过上图书馆找资料、上互联网检索、询问身边的长者等途径，寻找各个传统节日的来源典故。例如，在学生的眼里，元宵节就是全家在一起吃汤圆。经过检索资料，他们知道了正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节；正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续；元宵节又称为“上元节”。另外，学生还知道了元宵节的一些传说，开展“闹元宵猜灯谜”活动，加强了对节日文化内涵的认识。

又如，在过春节的时候可以组织和春节密切相关的活动，学生可以感悟中华文化的博大精深的同时，学着写对联和朗诵对联，深刻体会其中的意境；过端午节的时候可以开展“粽叶飘香迎端午”活动；在重阳节开展爱老敬老教育活动，等等。通过这些活动，中华民族的传统节日文化已深深根植于每一位同学的心田。

春节的社会实践报告篇7

【关键词】课程素材 主题意义 活动策略 实践渠道

品德与生活（社会）课程需要学生主动参与到学习过程中去。作为教师，如何关注学生的现实生活，唤醒学生发现、研究、探索的欲望，调动他们的内在动机，使学生有效地参与学习过程，是亟待研究的问题。

一、筛选生活性的课程素材

品德教育植根于生活的土壤。作为教师，我们必须时刻了解学生的需要，广泛搜集、筛选、吸收来自于学生生活中的素材，从学生生活中普遍存在的问题里产生教学活动的主题。

比如，课前做一些关于现实生活的小调查，就不失为拉近教材与学生生活的好方式。品德教学需要学生对真实的生活进行观察、思考、反省、体验，因此设计调查表有很大的学问。首先，教师要考虑的是学生是否愿意给出真实的回答；第二，设计的问题能否真实反映学生身上出现的问题。比如，教学苏教版品德四年级下册《媒体连着我和你》一课时，为了让学生主动参与到“生活中的电视”的学习中，教师可在课前进行“学生喜爱的电视节目”的调查。让学生对喜爱的电视节目进行自我判断和梳理，然后教师进行汇总。“电视”是学生感兴趣的话题，通过调查，教师可以在课前了解学生的喜好，发现学生生活中关注的、须要解决的问题，从而制订出可行的教学目标，确定一个大家都感兴趣的沟通点（如：动画片的喜与忧），在开放的教学活动中引领学生畅所欲言，探讨实际问题，并最终建立一种关心生活的态度。这种从学生生活需要引出的话题显然能受到学生的欢迎，同时也能引领学生在真实的生活体验中走向更好的生活实践。

二、设计综合性的活动策略

德育原理告诉我们：一切教学影响只有通过学生自身的积极活动，才能转化为学生内在的精神财富，才能使学生得到发展。因此，活动是教学发生的基础，是调动学生学习潜能的最佳方式。我们可以考虑给学生一个系统的活动任务，使他们有充分的自主计划、活动、思考、改进、展示的时间和空间。

这是一位教师执教的苏教版品德二年级下册《春天在哪里》一课中“感知春天”的一个片段。

师：春天在什么地方呢？老师这儿有首歌，歌曲会告诉我们答案。

（生欣赏歌曲《春天在哪里》。）

师：听完了歌曲，告诉老师，小朋友都到什么地方去寻找春天？

生1：可以到青翠的山林里寻找春天。

生2：可以到湖水的倒影里寻找春天。

生3：还可以通过小朋友的眼睛寻找春天。

师：春天在眼睛里，同学们，周末和爸爸妈妈去踏青了吗？你的小眼睛又观察到了什么？（视频出示）这是昨天老师邮箱里收到的你们周末拍的照片，我们一起来欣赏一下大家眼中的春天吧。

师：春天不但在小朋友的眼睛里，她还在我们的耳朵里。你听到了哪些春天的声音？你还听到了什么？

生1：我听到了小鸟的鸣唱。

生2：还有流水的哗哗声。

师：这些声音给我们奏响了春天的交响乐。春天在我们的眼睛里，在我们的耳朵里，春天还在哪里呢？

（学生谈“闻”到的春天、“摸”到的春天、“尝”到的春天，教师及时板画鼻子、小手、舌头。）

师：小朋友找到的春天真是丰富多彩呀！课后，我们还可以继续睁大眼睛仔细观察，竖起耳朵静心聆听，尽情呼吸和品尝春天的芬芳，张开双手去拥抱春天……

这个片段中，教师设计的综合性活动是融眼、鼻、口、耳、手等多种感官为一体的，且活动贯穿于课前、课中、课后。通过E-mail、QQ、博客等方式向学生及家长布置个性化的电子作业，然后学生提交的电子作业（文本、图片、视频等）在互动的课堂里得到了最大程度的利用。在这样的课堂里，学生主动参与，渴望交流，愿意分享，课堂成了有创意的生活课堂。

教师在设计综合性活动时应考虑以下几点：

1.多渠道学习。要拓宽学生参与品德学习的途径，特别是兼做班主任或兼任语文教师的品德教师，可以把品德课的体验活动与语文实践作业相结合，把品德课的课后实践与主题班会整合起来，或者把品德课中的观察和实践记录和科学课进行整合等等。

2.多感官参与。不同年段的学生对参与方式的需求是不同的，因此我们要以灵活多样的方式呈现教学内容，将学生的眼、鼻、耳、手等感官充分调动起来，通过多种感官的综合运用来提高学习效果。让学生在生活模拟、情境体验、角色扮演、讨论交流、质疑辨析、操作实践、成果展示等多种活动中得到启迪和发展。

3.多类型交流。课堂上的交流活动要求教师换位思考：假如我是学生，我会对什么感兴趣？我们要从学生的角度去考虑问题，针对学生的生活实际和已有经验，选择交流的话题，同时交流要有明确的目的性，严密的组织性，不能为了交流而交流。

三、链接开放性的实践渠道

要让学生主动参与品德课堂，解决了“源”的问题还不够，还要考虑“流”的问题！因为即使学生在课上获得再多的知识、再多的感触，不会运用于生活实践也是徒然。陶行知先生的“教学做合一”打破了学校、社会、教育的时空隔阂，他明确提出：“教而不做，不能算教；学而不做，不能算是学。”品德教学要尽可能缩短教学与儿童生活的距离，力求将教材向生活拓展，课堂向社会延伸。

这是苏教版品德五年级上册《我来做市长》中的一个片段：

师：大家想来当一当“市长”吗？今天，老师就满足你们的愿望，让大家来当一回我们无锡的小市长！（板书：“我来做”）

师：瞧，这里就有两个大问题，需要我们小市长来解决呢！

（播放“救救母亲湖”“拆报亭事件”的声像资料，学生专心观看，准备参与。）

师：下面，就请大家四人一组，开一个“市长会议”。每组选出一位“市长”，一位“常务副市长”，以及两位“副市长”。其中一位副市长分管环境问题，解决太湖污染，一位副市长分管城市规划，解决拆报亭问题。市长和常务副市长两个问题都要考虑。大家一定要珍惜时间，尽快确定职务，明确各自职责，然后讨论解决问题的方法，填好市长会议记录卡。

师：关于拆报亭事件，由于刚发生不久，老师建议大家和家人、朋友继续商讨，然后把自己的想法通过市长电话、无锡人民网、写信等方式告诉市长。

美国教育家彼得克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”在上面的教学片段中，学生自觉找到自己的认知与社会主流价值观之间的共鸣之处，自觉寻求到个体与社会的情感认同，并积极地参与到社会实践的浪潮中去，这样的品德课堂才是富有魅力的。

春节的社会实践报告篇8

2日 《求是》杂志2013年第23期刊发省委书记王宪魁署名文章《坚持稳中求进推动创新发展》，学习同志关于经济社会发展的重要论述。

3日 省委副书记、省长陆昊在哈尔滨会见了华南城控股有限公司董事长郑松兴一行。郑松兴表示，在黑龙江省及哈尔滨市的大力支持下，华南城哈尔滨项目进展顺利，下一步将加快推进园区综合配套设施建设，尽快形成商业氛围。

4日 省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，研究部署有关民生工作和加快推进今年《政府工作报告》重点工作任务。会议强调，切实做好改善民生各项工作，政府资金使用要做到钱随事走集中力量形成能力解决问题。

省委副书记、省长陆昊主持召开省辖市（地）县长座谈会，就贯彻党的十八届三中全会精神、贯彻省委工作部署，听取13个市（地）、2个省管县的市（地）县长对促进我省经济、社会和生态文明领域改革及政府财政资金使用方面的意见和建议，并就全面深化政府改革、提高行政效能与大家交换了意见。

6日 省人大常委会机关举行学习贯彻党的十八届三中全会精神辅导报告会。省社会主义学院党组书记、常务副院长、博士生导师祝福恩受邀对十八届三中全会决定精神作了专题辅导。省人大常委会党组书记、副主任盖如垠，党组副书记、副主任符凤春，党组成员、副主任胡世英、庞义华出席报告会。

11日 2014中国（绥芬河）国际口岸贸易博览会在北京举行启动仪式。现场播放了百年口岸绥芬河宣传片，该市相关负责人介绍了中国（绥芬河）国际口岸贸易博览会相关情况。中国贸促会、中国国际商会副会长张伟，副省长孙尧为启动仪式致辞。

11日至13日 省十二届人大常委会第七次会议在哈尔滨举行。会议决定，黑龙江省第十二届人民代表大会第三次会议于2014年1月中下旬在哈尔滨召开。会议决定任命郝会龙为黑龙江省人民政府副省长。会议表决通过了《省人大常委会代表资格审查委员会关于补选代表的代表资格的审查报告》和《省人大人事委员会关于省高级人民法院、省人民检察院提请任免部分法职人员审议结果的报告》。会议表决通过了人事任免名单，并向任职人员颁发了任命证书。会议在听取了审议情况汇报后，表决通过了《省人大常委会关于废止和修改〈黑龙江省处罚条例〉等19部地方性法规的决定》和《省人大常委会关于进一步落实人民陪审员制度的决定》。

12日 第十六届中国黑龙江国际滑雪节在黑龙江省各大滑雪场同时拉开帷幕。没有华彩的开幕式，没有热闹的来宾考察，务实、节俭、高效之风突显本届滑雪节的开幕新风。128项精、美、奇冰雪活动涵盖黑龙江全省，从今开始贯穿整个冬季。本届滑雪节期间将举办初冬热身滑雪月、隆冬发烧滑雪月、春节黄金滑雪月、春天活力滑雪月4个滑雪主题月，每个滑雪主题月都将举办丰富多彩的冰雪活动，包括节庆、赛事、文化、娱乐、健身、惠民、旅游等各种类型的参与性活动。

13日 按照中央开展党的群众路线教育实践活动安排，中共中央政治局常委、中央纪委书记近日在京听取我省教育实践活动总体情况汇报，指导做好第一批活动收尾工作和第二批活动准备工作，强调要深入贯彻党的十八届三中全会精神，巩固和发展好教育实践活动成果，把作风建设不断引向深入，为全面深化改革、推进各项事业发展提供有力保证。省委书记王宪魁汇报了我省第一批教育实践活动总体情况特别是集中整改落实、建章立制工作，以及第二批教育实践活动调研准备情况。我省是联系的第一批教育实践活动的地方。此前，他两次到我省实地调研指导，并全程参加省委常委班子专题民主生活会。进入整改落实、建章立制环节后，及时了解活动进展情况，对落实中央部署、抓好整改落实工作提出要求。

15日 省委召开常委会议，传达学习中央经济工作会议和中央城镇化工作会议精神。省委书记王宪魁主持会议，传达了的重要讲话精神，并就我省学习贯彻落实会议精神提出明确要求。省委副书记、省长陆昊传达了总理的重要讲话精神。会议强调，稳中求进改革创新促进经济持续健康发展，把握规律深化认识坚持走新型城镇化道路。陈润儿等列席会议。

16日 省委理论学习中心组就学习贯彻党的十八届三中全会和重要讲话精神，凝聚我省全面深化改革、推动科学发展共识进行集中学习。省委书记王宪魁主持会议并讲话，他强调，学习贯彻三中全会和总书记重要讲话精神，凝聚龙江全面深化改革推动科学发展共识。陆昊、杜宇新等参加学习并发言。

17日 省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，传达学习中央经济工作会议和中央城镇化工作会议精神，研究2014年全省经济社会发展指标预测等工作。会议讨论了2014年全省国民经济社会发展指标预测情况，同意有关部门用生产法所作的回归分析和结构分析预测，强调预测发展指标要坚持科学性和务实原则，坚持实事求是、有理有据、积极稳妥，把体现潜在增长率、工作努力程度和引导社会预期结合好。会议原则同意有关预测指标报省委常委会研究决定。

省委宣讲团党的十八届三中全会精神报告会在哈尔滨举行。省委宣讲团成员、省委宣传部原副部长、省文化厅原厅长白亚光作专题辅导报告。

19日 省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，落实省委推动“五大规划”的工作部署，听取实施“两大平原”现代农业综合配套改革试验、黑龙江和内蒙古东北部地区沿边开发开放规划工作情况汇报，研究部署下一阶段工作。

春节的社会实践报告篇9

  学校春节活动总结

  为认真贯彻落实上级《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日”主题活动，现总结如下。

  一、加强领导，广泛发动

  接上级通知后，我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

  二、形式多样，内容丰富

  1、举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。

  2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，liuxue86.com引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

  3、以“我眼中的春节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。

  4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”……从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

  5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。

  此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。

  学校春节活动总结

  为进一步贯彻落实我校关于20xx年冬日送温暖活动的要求，充分体现我校对特殊学生的关怀，切实为特殊困难学生群体送温暖、献爱心。口腔医学院在严冬到来之际，积极响应学校的号召，加入到冬日送温暖活动中来，并向我院困难学生群体送去温暖。

  此次口腔医学院开展了送保暖内衣的活动，活动期间我院党总支副书记郭艳副书记亲临现场向10名受助学生亲手送去一份保暖内衣，此外，学生辅导员杨锋和吴文文两位老师也在现场与每一位同学就学习与生活展开一系列交谈。晚上，两位辅导员老师还去了学生宿舍，就一些生活上的问题进行了交谈。同学们纷纷感到来自口腔的温暖，并允诺一定好好学习，将来报答社会，帮助需要帮助的人。

  通过此次冬日阳光送温暖活动，口腔医学院的同学们充分体会到了社会中这部分群体的困难之处，他们需要的爱心人士为他们提供他们的所需。在慰问的过程大家感受到，其实这些困难大学生不仅缺少物质上的需求，他们真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他们玩，陪他们聊天，或者只是做一个倾听者。对于他们来讲，精神上的满足远比物质更重要。大家纷纷表示送温暖不能仅限于口头，应该落实到行动当中，也愿意成为一名志愿者，定期定向的为困难以及特殊群体服务，使他们不仅仅能在节日中感受到来自学校以及社会的温暖，平日里也同样可以得到口腔学子的关心。

  此次口腔医学院“冬日送温暖”活动圆满完成，但是这不是终点而是起点。在今后的学习工作中，口腔将号召有爱心的同学加入到志愿者的行列中，为的困难特殊人群提供帮助。

学校春节活动总结   

  为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节。元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日—春节。元宵节”主题实践活动总结如下：

  一、高度重视，认真组织

  为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

  二、精心策划，丰富内容

  中国人民的传统节日——春节。元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。山羊堡小学围绕春节。元宵节辞旧迎新。团圆平安。孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行。就近方便。力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

  1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于山丹文化的优秀历史典籍，围绕春节。元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来。春节风俗习惯。春联的起源和意义。家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

  2、开展公益活动。组织学生积极参加村社清洁卫生。环境保护和公益宣传，为孤寡老人。残疾人和军烈属做好事。献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

  3、让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化。搜集节日资料。参加民俗活动，深入了解春节。元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

  4、组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。

  5、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。

  三、强化措施，落到实处

  1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

  春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘。祭祖。贴春联。吃年夜饭。守岁。放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的'节日氛围。各位教师。所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报。宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节。勤俭过节。

  2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。

  3、结合实际，组织开展村社志愿服务活动。

  春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残。社会治安。文化服务。环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户。贫困户提供帮助。进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。

  通过本次主题实践活动，共收到《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》141份，各内总结。调查报告。心得体会140余份。

春节的社会实践报告篇10

放假的前几天我观看了两部有关社会现实和理想生活的电视剧《奋斗》、《蜗居》。从中 我明白生活是形形的，但另一面有透漏着它的虚伪，不论怎样我们都要相信自己，用自己的能力去征服世界而且要用一颗平常心看待每一个人，做任何事都要凭“良心”。老老实实做人，踏踏实实做事。

接下来的时间就是利用电脑观看文艺性节目，从中学到不少主持方面的技巧。新的一年，新的计划，担任学院广播员的我打算将生活中的小常识通过广播传达给大家，因此我收集到不少人们经常用到的小常识，相信这些小的常识能给学院的老师及同学带来帮助。

父母为了孩子的学习在外忙碌了一年，即使他们这样的辛苦，他们还是为了迎接新春佳节的到来，在家里不断地忙里忙外的做家务。看到父母为了我们的学习这样的劳苦自己备感欣慰。接下来说说我那帮家里人的情况。在新春佳节的到来之前，同其他从学校里归乡的同学的情况一样，回到家里我也帮家里洗衣服，打扫卫生之类的，顺便在闲暇的时候帮哥哥嫂嫂带带孩子。帮着父母拖地，洗茶具，在除夕之前帮着贴对联等。在做这些家务活中，我体会到做家务的辛苦，我终于体会到拖地是一件又苦又累的体力活，弯着腰吃力的拖着，每一个房间都拖得一干二净的可真不容易呀！经历一段时间的接触，我也觉得家庭的琐事也未尝不是一门学问，虽说是重复的做，但却也不能省掉任何依次的，需要更多的耐心，细心和理解。