汇报材料怎么写十篇

汇报材料怎么写篇1

先了解下汇报材料的定义。一般来说，汇报材料是指一个地区、一个部门、一个单位的负责人在一些比较正规的场合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。工作汇报的好坏，直接反映出汇报人的思想水平和工作能力，关系到能否赢得上级领导或机关对有关工作的认可和支持。那么汇报材料到底怎样写？应注意和把握哪些问题？谈几点以下。

一、围绕主旨要求，做到有的放矢。

上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。

要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明确要求。因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。

要围绕上级领导的关注点来写。如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢？当然不是。一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点来起草汇报材料。这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导人以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。

二、突出工作重点，切忌面面俱到。

突出工作重点，就是坚持重点论。重点论告诉我们，在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾；在认识某个矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。起草汇报材料，也必须抓主要矛盾，突出工作重点。突不出重点，一则浪费领导时间，二则让领导在短时间内难以把握其核心所在。

那么，在起草汇报材料过程中，如何突出重点呢？首先要明确什么是重点。一般来说，凡是能反映事物本质具有普遍指导意义的重要问题、主要任务、关键环节、工作做法、经验教训、办法措施等都是重点。

三、展现特色亮点，避免平淡乏味。

什么是特色？特色就是个性，就是“人无我有，人有我优，人优我精”的优势。亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。听汇报的领导总是喜欢听有内容、有特色、闪亮点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的汇报。

那么，怎样才能抓住特色亮点呢？一是要把最鲜亮、最感人的内容放到最前边，放到最显眼的位臵上，越是有特色、闪亮点的工作越要浓墨重彩，集中反映，使之成为整个材料的重头戏，而对于一般化的、共性的东西则要尽量少汇报，或一笔带过，点到为止。二是要把闪现亮点、最有特色的做法、制度、措施等说清说透，把最得意、最主要的工作成绩尽量展现出来，把最具个性、最鲜活的经验体会充分挖掘出来，给人以深刻的启迪。三是要把那些有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容，作为出彩的地方努力把它写实、写好、写到位。

四、认真提炼概括，写出思想深度。

起草汇报材料不但是一个搜集资料、积累资料的过程，而且是一个研究工作、总结经验、升华理论的过程。汇报材料的思想性，体现在材料、事例、情况和阐述的道理之中。汇报工作是要适当发议论的。“发议论”就是要通过对一系列材料的解释、分析、综合、提炼，更清晰、更系统、全面地说明情况，从而让上级领导了解事情的真相和来龙去脉，并从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论。

那么，怎样在汇报材料中体现出思想性呢？主要应把握三点：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于综合概括。

五、讲究结构层次，注意语言得体。

汇报材料一般包括工作开展情况、做法成效、经验启示、存在的问题与不足、今后打算等内容。在结构上首先脉络要十分清晰，其次是线条要单一，再次层次不要过多。

汇报材料主要是说给人听的，这就要求汇报语言要实在、简明，要客观、翔实，有血有肉，有鲜活的东西，不能老是干巴巴的，就几个观点、几根筋，该用事例、数字说话时就要用事例、数字说话，该量化的就要量化。需要虚化时也得“虚”，该归纳的就要归纳，该概括的就要概括。

六、首尾相应，请领导指出错误和纰漏。

提示一点：在整个汇报过程中需备录音设备，便于事后整理领导指示精神等。

读书明理，先知后行。尽性认命，自然而为。

如何写好汇报材料

汇报材料是下级向上级领导进行工作汇报时的文稿，它的好坏直接反映出汇报主体的领导能力和部门的工作水平。因此，写好汇报材料至关重要。

如何写好汇报棒料，主要有四点：

一、要有针对性

首先是要针对汇报的主题和目的开展材料收集。其次是要弄清楚上级领导最重视什么、最想听什么，围绕这个汇报才能激发领导兴趣。第三是要了解上级领导的思维特点和语言风格，让汇报思路与语言贴近领导。第四是要按汇报人的提纲要求和语言特点撰写材料，便于领导用适合其风格的语言把想说的舒畅地表达出来。

二、要语言简洁

首先是政策理论要运用到“点”上。工作汇报中不可避免地会提到一些指导思想和原则方针，但不能在汇报中把从马列主义到科学发展观和一系列政策一一罗列、纷沓而至，造成听者的听觉和视觉疲劳。运用政策理论时，要用到“点”上，要注意工作的条件、范围和性质，注意运用对解决特定问题和具体事项有指导意义的政策理论。其次是尽量少用或不用概词概数。涉及到具体事项和对象的性质、数量时，应尽量少用“部分”、“有的”、“一定范围”、“某种程度”、“另一角度”等概词，绝对不用“据说”、“有人反映”、“几分之几”等不确定性词语。第三是要言之有物。不能光有“领导重视”，而无加强领导的具体措施；只有“开拓创新”，而无新思路、新措施；仅有“深入细致”，而无“深”、“细”的具体展现；也不能尽是一些没有触及工作实质和具

体问题的空话、套话、虚话和领导言论。而且要多用短句，能短则短，语言要干脆有力，上口顺耳。切忌为了对仗工整，人为造词，生硬地加词少字。考试大收集整理

三、要写出高度

汇报材料是一个总结、提高、升华的过程，必须写出高度。要在工作、事例的阐述中表达出自己的思想见解，脱离了具体工作的思想表达，容易造成对听众的说教氛围。具体来说，就是要突出工作亮点，挖掘个性东西，并分析透彻。要从具体工作入手，抓住本质，防止表面化的材料堆砌。要向上级提出有见解的建议，上级听汇报的目的，除了解下级工作开展情况外，同时也要为其改进自身工作、更好地指导下级工作汲取经验，因此汇报时要提出对本级和上级工作都要有指导意义的建议，才能让领导有所悟、有所得。

汇报材料怎么写篇2

一、“对”——对焦关注点

汇报稿是对着某一个工作组或某一级领导讲的,因此,汇报稿一定要对着听汇报人的关注点去讲,尤其要对照分管领域、调研主题等方面重点布局、分配笔墨。当然,其他方面也不能偏废,但要根据汇报重点有所侧重、有所取舍,使整个汇报稿的主题非常突出、主线非常鲜明、主体非常对路。

二、“理”——理清大思路

汇报稿的主题定好后,就要琢磨文章框架怎么搭的问题。就是要围绕从哪几个方面破题、用什么方式展开、采取什么风格等方面,理一理文章大体的思路。这里面有个很关键的环节,就是要根据领导意图尤其是汇报人的风格来考虑和确定。条件允许情况下,可直接与汇报人沟通,这样在写作过程中能省很大事。

三、“搜”——搜集原材料

要搜集的材料主要有三种:一是本地素材。要注重合并同类项,抓典型、抓亮点、抓数据,不能“眉毛胡子一把抓”。二是友邻经验。有选择地找相关行业、相邻单位的新鲜经验和有益做法。三是有关评论。主要是摘取带有思想性、针对性的“金句”,作为汇报稿认识、分析或者做法部分提质增色的“神来之笔”。

四、“列”——列出细框架

在广泛吸收消化原材料基础上,对定下的大思路进行细化和拓展,逐级列出文章的提纲。在细化标题的时候,每一块大概需要写什么,怎么写,写到什么程度,甚至要用到哪些事例、哪些数据、哪些“金句”,都可以直接写在相应的小标题下。这样一是可以避免正式起草过程中出现前后交叉矛盾的问题,二是可以大大提高写作效率。

五、“写”——起草第一稿

写作中要把握几个原则,一是大思路不能变;二是可换可不换的不要换;三是非写不可却又写无可写的要坚持写下去。有了这几个原则,就能下定决心、排除万难,直到初稿完成。

六、“查”——查缺补遗漏

在整个起草阶段,中央有新的精神,领导有新的要求,单位有新的情况,这些都要及时收集、及时梳理、及时纳入,做到紧跟步伐、紧跟热点、紧跟形势。尤其是对一些硬性要求、固定说法、敏感数据,要反复核查,确保不留盲区、万无一失。

汇报材料怎么写篇3

思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定，如果重要情况应及时向党组织汇报。思想汇报写好后，可以交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。

思想汇报是个人向组织汇报自己在一段时间里或在一个重大事件、活动中的行为、思想表现的一种书面材料。通过向党组织汇报，不仅是组织能够及时了解自己的思想动态，而且可以得到组织帮助和指导。作为一名要求入党的同志，为了使党组织更好地了解自己，接收党组织的教育和监督，要积极主动向组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。在一般情况下，每半年至少应口头或书面汇报一次。已经入党的党员也应经常地向党组织汇报自己的思想情况。

向党组织写思想汇报，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习，具体内容可根据每人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中阐明自己的态度，写清楚自己的认识或自己还存有什么疑虑、理解不清的问题等。如果要参加了重要活动或学习了重要文章，可以把所受教育、体会和认识写给党组织。如果遇到个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题，以及今后的打算等写清楚。如果自己对某一问题思想认识有反复，应将原来和现在的认识及其中的转变过程逐一加以说明。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请组织上派人同自己谈心，指出自己的努力方向等等。

思想汇报可以用"思想汇报""我的思想汇报"等做标题，也可以不用标题，直接写给党组织。正文应抓住重点，如实、简要地进行汇报。正文写完后，写上名字和年月日。

向党组织写思想汇报一定要有严肃认真的态度，不能敷衍了事，要实事求是说明情况，严于对自己进行剖析，切忌空话、套话连篇的表面文章。应注意的是：一方面，要求入党的同志要积极主动向组织汇报思想；另一方面，党组织要通过多种形式对要求入党的同志进行培养和考察，全面分析一个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。

申请人党的人或党员为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想，这就是思想汇报。

思想汇报以主要是写自己的思想情况，一般包括以下内容：

写对每一个时期中心任务或党的号召的看法、态度。

写参加重要活动或学习重要文件所受的启发教育和体会。

写个人利益同集体利益发生矛盾时的认识的态度。

汇报材料怎么写篇4

（1）对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；

（2）对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织。

（3）遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；

（4）在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；

为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚……

在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。

入党思想汇报

申请入党的积极分子，为了便于党组织了解自己的成长状况，主动接受党的培养和教育，应该经常或定期向党组织汇报自己的思想状况。

思想汇报形式可采取口头汇报，也可写成书面材料。汇报的内容主要是自己的现实思想和工作学习情况，包括工作和学习中遇到了什么问题，工作态度怎样，学习成果（体会）如何，一段时间以来思想变化情况等。此外，还应该按照规定的党员条件找准自己存在的不足，今后要努力的方向，要明确、具体。思想上有什么想不通的问题也可以在思想汇报中提出来，以求得到组织上的帮助。

思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定，如果重要情况应及时向党组织汇报。思想汇报写好后，可以交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。

思想汇报的写法

（－）写思想汇报的目的和意义

要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。

（二）思想汇报的内容

写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；

如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；

如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；

如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；

为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚……:

在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。

（三）写思想汇报应注意的问题

汇报材料怎么写篇5

基本可以从七个关键思路出发，希望对大家有所帮助。

1、确定定位：你给谁写？

对内写工作总结也许是写给直属领导，也许是你帮领导写总结材料给更上一级的领导看；

对外写工作总结，也许是给主管部门，也许是给外部专家，也许是服务的客户。

这些场合对工作总结的要求、文风、素材、框架区别都很大。很多人写总结习惯复制粘贴，但是面对不同的汇报对象，你能随便复制粘贴吗？

如果你给不同的人写汇报材料，就要学会从他们的角度来思考问题，从他们想要了解和思考的角度来提炼材料，你的年终总结写作能力才能真正提高！

2、明确类型：你写哪种？

内部汇报，建议按基层、中层、高层分类考虑，基层往往侧重搜集材料，中层侧重提炼思路，高层则侧重提出愿景，这些就决定了你写总结的基调和选材必须有差异。

基层写年终总结多是汇报自己的岗位工作，说清楚这一年都干了什么，取得哪些成绩，还存在哪些不足，有哪些可以提高的地方？直白说就是没有功劳晒苦劳，都是差不多的工作，就比一比谁的份量足。

中层写总结对自己有更高的要求，仅仅会记流水账还不够，还得会归纳提炼。中层一般都要在上一阶段的经营分析基础上，提出自己部门未来一年的工作思路，这里面不能只是没有业绩凑亮点，而是要拼深度拼力度。关于市场你怎么看？提多高的目标？为什么这个目标合适？准备怎么做？同行都怎么做？为什么我们要选择这样做？这样做有什么风险？做好风险应对措施了吗？如果万一没有完成会有什么后果？这些问题都应该在中层的总结里面系统考虑到。

至于高层做总结，更多是强调战略规划，有些人会嘲笑高层只会没有愿景画大饼，但是作为高层反复让员工相信我们有能力看见行业未来的发展前景和空间，有信心抢占业务的制高点，是非常重要的激励团队士气的措施，这些不叫总结，叫总领。对高层而言，好的总结不是比谁写得多，而是比谁看得远。

3、明确目的：为何要写？

即便是一份普通的工作总结，在不同的场合，写的目的是不同的。如果是年终盘点，你可能更多需要总结一年的得失，为明年做好规划？

如果是项目总结，你可能需要预判风险，想一想万一风险来临有哪些应对之策？

如果是新年规划，你的目标要得到保障，你需要哪些资源，这些资源在哪里可以争取？

如果一份工作总结只是一份工作流水账，那真的没有写的必要，毕竟你做的大部分重要的事情，领导都知道，要是领导都不知道，要么说明你的工作不重要，要么说明你的业绩不好。

明智的人不会仅仅在工作总结里总结，而是要通过汇报的机会争取各种资源，毕竟，工作总结是制度规定里面允许你和上级领导沟通的一种重要武器。

有的朋友工作业绩实在不够好。数据不行、趋势不利、业绩不够，即使真的“一无所有”，你也必须想办法找出“局部”亮点。没有功劳就拼苦劳，质量不行数量凑；没有突破拼深度，什么都没有，那就拼愿景！今年的不足是为明年更大的进步做铺垫！

4、明确基调：何种写法？

屡战屡败还是屡败屡战？一无所获还是积累经验？这不是玩文字游戏，这是态度问题！

同样的成绩，不同的解读就会带来不同的反馈。在没有业绩的情况下，至少证明你一直在努力尝试、一直在试错中成长！

其实多看看《新闻联播》很有必要，学学如何传递正能量。没有“下降”，只有“负增长”；没有“业绩平平”，只有“增速放缓”；没有“完成目标的40%”，只有“基本完成目标”；没有“严重问题”，只有“迎难而上”。语言是有力量的，有时候语言的力量能帮你保住饭碗，因为语言是你心态的反应。

5、明确结构：何种框架？

工作总结最忌讳形式化，或者写成一笔流水账，汇报工作要有一个框架。

通常领导们喜欢的汇报思维往往是以点带面还是面面俱到？一分为二还是抓大放小？实在没有办法就试试一个观点两个论据的结构，这就是所谓的“一个中心，两个基本点”写作方法。或者“总结+问题”把总结与领导关心的问题直接挂钩，至少说明你的存在是有价值的。

6、明确数据：定性定量？

在工作总结中经常需要谈谈业绩指标，其实业绩指标未必就是数据，指标分定性考核和定量考核。定性指标往往弹性很大，谁能够概括得更给力，总结得更深刻就最出彩。比如大家都能完成的业绩，你加上用户、全面、突围等正面词汇，会显得更有力量。另外为你的工作想一个应景的标题也是抓住眼球的靠谱办法。

定量考核比较难对付，但是也一样可以采取一些技巧，比如下面有三句话，你觉得哪种是完成情况良好，哪种是完成情况出了问题，哪种是为了反应自己的专业范，一切尽在掌握时说的话吗？

A：全年任务基本完成…

B：全年任务完成了92.1%

C：全年任务全面达成…

如果有一组不错的业绩数据，试试排比法也很给力噢。

7、明确风格：求新求稳？

工作总结要不要形式出彩？这是一个很难有标准答案的问题。要知道领导心目中，创新形式和形式主义只有一步之遥！这之间的转换又很有可能只是取决于你的工作业绩和别人对你的工作实际评价。

不要为了形式而形式，切记最好的年终总结还是“以成绩说话”，“用事实说话”。

汇报材料怎么写篇6

【1】考生题签

题目一：近日广电总局发出通知，要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字，不得使用根据网络语言、仿造成语形式生造的词语。对此，你怎么看？

题目二：为了提高员工的消防安全意识，增强消防技能，单位决定举行一场消防安全知识宣传活动，假如由你负责该活动的统筹工作，你会怎么做？

题目三：你刚进单位工作不久，单位中的某些同事对你议论纷纷，说你在工作过程中自恃经验丰富，与人合作时独断专行。对此，你会怎么做？

【2】考生题签

题目一：在农村农闲时，特别是春节期间，一些村民经常聚集在一起打麻将，玩扑克，搞“小意思”。某村支书因经常搞“小意思”而受到派出所处罚后说：“现在的农村文化，除了搞‘小意思’，在没有别的了。”你对此有何看法？

题目二：受单位主要负责人委托，你参加一次主管局的汇报会。当你汇报情况时，主持人批评你的材料数据不详实，不具体，要你准备好材料后再来汇报，而实际上汇报材料是单位主要负责人所写。你对此如何处理？

题目三：年底时，单位准备对7名临时聘用人员进行考核，对考核总成绩靠后的3人予以解除聘用合同关系。如果安排你负责组织，你如何开展工作？

【3】考生题签

题目一：在浙江，一对空巢老人在家离世数日后，其在外务工的儿子才得知父母离世的消息。近几年，像这种空巢老人离世而儿女却不知道的事件屡见不鲜。对此，你怎么看？

题目二：单位准备组织开展关于党的十八届四中全会精神的“学习日”活动，假设你是这次活动的负责人，你会选择哪些活动方式？并选取其中一种具体谈谈。

题目三：小王工作认真负责，能力突出，但因平时说话心直口快而得罪不少同事和领导，致使其错失数次升职机会。假如你是小王，你会怎么做？

【4】考生题签

题目一：在兰考调查时，提出“最后一公里”的问题，请谈谈你的理解和体会。

汇报材料怎么写篇7

首先，调研需解决为什么调研这个问题，即调研目的问题。开展调研活动，需解决的首要问题就是明确调研目的。我们开展调研活动，一定是想了解情况，为开展工作提供切实依据。同志花了三十二天的时间到__农村考察，撰写了《__农民运动考察报告》，就是为了答复当时党内外对于农民革命斗争的责难而写的，反响甚好；，为了让政府的决策更加理性、更加科学，领导下的中央领导集体把频繁扎实的基层调研，定为每一位领导者一年工作的必修之课；据有关媒体报道，每一年都在基层作两个多月的调研活动，现已成为总理特有的一种工作方式。然而，现在我们不少的党员干部搞调研的目的并不是很明确，即兴而来，尽兴而归，这样的基层调研既浪费了时间，又加重了基层的负担和压力，最为紧要的是没有什么任何意义。调研目的明确是基础调研的前提，在此基础上，才好制定调研方案，选择好调研地方，我们的调研才有的放矢。

其次，调研需解决向谁调研的问题，即调研对象问题。同志在《__农民运动考察报告》中这样写道：“在乡下，在县城，召集有经验的农民和农运工作同志开调查会，仔细听他们的报告，所得材料不少。许多农民运动的道理，和在汉口、长沙从绅士阶级那里听到的道理，完全相反”，出现了“好得很”和“糟得很”的两种完全不同的结论。这说明了一个什么问题呢？不同的人，由于立场不同、利益不同，看问题的角度也不一样。总理下基层调研，经常甩开当地官员，独自一人到农户家了解情况。故此，选择好调研对象是搞好基层调研工作的重要一环。而我们现在所谓的下基层调研主要是听当地官员汇报，到群众中走走往往流于形式。试想，群众和当地官员的意见是否完全一致？毋庸置疑，下基层调研，当地官员的汇报固然要听，这有助于宏观把握情况，但更要直接到群众家中、到农民田头，面对面地与农民群众谈心、交流，拉家常，嘘寒问暖；还要经常临时性地要求下车，不打招呼地看一些没有事先安排的“点”，这样不但能看到真实的情景，更能听到真实的声音。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”，这说明了我们必须十分重视民意。

再次，调研需解决如何调研的问题。即调研的方式方法问题。现在的基层调研基本上遵循这样的程序：首先找一份调研对象的基本情况了解了解；接着向基层单位发出通知，让其作好准备，届时恭候迎接；第三步是通知所属新闻媒体派记者随行，加强宣传，营造氛围；最后是利用一天半晌，走马观花看一看，例行公事搞座谈，向基层单位要份材料写个调研报告，这样，基层调研活动就基本宣告结束了。基层调研要想取得实效，在程序上必须做到如下三点：一是围绕工作难点和突出问题确定调研主题；二是根据调研主题制定调研提纲，对调研内容要进一步细化，明确具体责任人；三是到现场深入开展调研。在具体的方法上，可采取“听、看、问、谈”等方式进行。“听”：即听取基层情况汇报。“看”：即实地查看现场、查看资料。“问”：即问计于基层、问计于基层群众。“谈”：即与基层群众交谈，掌握情况。在调研过程中，要轻车简从，不搞迎来送往。

汇报材料怎么写篇8

大学生入党思想汇报写作格式

要求入党的积极分子应当经常向党组织汇报自己的思想，这对入党积极分子来说，是增强组织观念，主动争取党组织教育帮助的需要。对党组织来说，则是及时了解入党积极分子的思想、工作等情况，加强对他们培养、教育的需要。

思想汇报可分为口头汇报和书面汇报。口头汇报是要求入党的同志面对面地向党组织进行汇报;而书面汇报则是常用的形式。

一、书写格式和内容

1、标题。一般在第一行居中写思想汇报。

2、称谓。一般在第二行顶格写敬爱的党支部或敬爱的党组织，后面加冒号。

3、正文：这是思想汇报的主要部分，一般写以下内容：

①对当前和一个时期党的中心任务或党的路线、方针、政策的看法、态度，阐明自己的观点，写清楚自己的认识或自己还有什么疑虑和理解不清的问题等。②参加重要活动或学习重要文章、文件所受的启发、教育和体会，把自己的认识、体会或收获向党组织汇报。③本人在政治、思想、学习、工作、作风等方面的主要表现情况。④对照党员的标准，找出存在问题及今后努力的方向，表明自己要求进步的决心和信心。

4、结尾。在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，一般用恳请党组织给予批评、帮助或希望党组织加强对我的培养和教育等作结束语。

5、落款。在结尾的右下方要写上汇报人的姓名，并注明汇报的时间。

二、写思想汇报应注意的问题

1、一定要汇报自己的真实思想，自己怎么想的就怎么汇报。

2、一定要言之有物，不能光讲大道理，也不要追求文章写得好而硬凑材料。

3、一定要及时。汇报的一定要是自己最新的思想动态。

4、要注意汇报后的反馈。对党组织根据自己汇报反馈给自己的意见一定要认真对待，并在今后的学习工作中很好的落实。

思想汇报范文

尊敬的团领导：

您好!

从初一加入中国共青团以来，已经经历了2个年头，这整整两年中我从一个懵懂叛逆的初一学生生成长为一名懂事踏实的初三团员，感谢团组织的辛勤培养与教育。

记得那时对中国共青团的概念还很模糊，只知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，并没有深刻体会到这个组织的强大力量以及对我以后学习及生活的重要性，在这里我学到了许多关于党和团的知识，开阔了视野，从而坚定了自己一定要加入中国共产党的决心。

感谢团组织对我的培养，我在以后的学习中一定会坚定不移的继续跟着团的领导，坚持共青团的基本任务，认为合格的优秀团员，成为有理想，有抱负有道德，有文化，有纪律的接班人，成为共青团为党组织输送的优秀人才。

汇报材料怎么写篇9

小学写作教学本质上就是解决好两个问题：一是写什么的问题，指作文的内容，使学生有话可说；二是怎么写的问题，指作文的表达形式，使学生有话会说。生活原本可以成为写作的好材料，学生因没留心体验而成为过眼烟云，没有认真思考而弃之不顾。因此，教师应有目的、有意识地引导学生去看、去听、去想、去做，并指导他们如何看、如何听、如何想、如何做。这样不断观察，不断积累，写作才会有取之不尽的材料。如，摘抄课文中、优秀作文选中或文学名著中的精彩词句、片段，随身携带日记本，凡生活中遇到有意义、有价值的所见所闻、所思所感、所得所失，用一句话或者几句话记下来，作为生活素材。剪贴一些有意义的照片、画片、广告、门票、标本、糖果纸等，写明来历、内容和意义。在写作之前教师应尽可能安排学生有时间活动。学生经过亲身体验，写起来自然会言之有物，有真情实感。

以上做法应定期交流，教师对优秀者、认真者及进步者要及时表扬鼓励，不断提高他们在这方面的兴趣，使“写什么”的问题真正得以解决。

关于“怎么写”，笔者觉得可从以下几方面努力。一是范文引路，读写结合。教材是最好的范文，利用其扎实地进行语言文字训练，完成对篇章的分析，将审题、立意、选材、布局谋篇等落到实处。通过阅读训练，学生领悟到“怎么写”的方法，然后运用到习作中，在模仿中创新，在借鉴中求异。在实际操作中，教师应以课文为载体，在理解的基础上寻找合适的读写结合点先进行片段练习的迁移，然后向成篇作文拓展。此外，教师的“下水文”、优秀学生习作的示范作用也不可小瞧。二是快速作文，当堂完成。教师在学生明确目标和方法后，按规定时间，强化训练，切断了一切不必要的外界干扰，把情绪、意志、活动融为一体，转化为内部动机和能力，使文章一气呵成，不仅作文质量高，还锻炼了学生的心理素质。三是形式多样，激趣。每一种训练形式对提高作文能力都能起到不同的作用，所以写作训练要让大作、小作以及命题作文、看图作文、给材料作文等多种形式有机结合，让听音乐作文、同题异写、编童话、写民间故事、给照片写说明等形式纷纷走进课堂，以激发学生的写作兴趣，把潜在的想象力发展为创造思维。四是开通渠道，在用中学。“学以致用”是众所周知的道理，反过来，在用中学其实也是一种有效的训练方法。教师可根据教学实际随机安排。如：开家长会时，给父母写一份汇报材料；班级活动时，编写活动串词；出黑板报时，创作板报稿；节日来临前，给亲友发节日贺语等。只有指导学生选择有意义的内容和恰当的形式，写熟悉的事物，表达自己的真情实感，才会有话可说，有话会说，从而切实提高学生的写作水平。

(作者单位：江西省崇仁县第四小学)

汇报材料怎么写篇10

一、阅读教学与习作教学有机地结合

阅读教学是习作教学的基础与前提。“读写结合”是提高学生习作能力的基本途径。

1.阅读教学紧扣板块主题，习作训练内容明确，为学生进行单元综合训练奠定基础

如，《小小的船》一课所在板块的主题是“有趣的夜空”。教学时，我是这样导入的，补充句子“圆圆的月亮像……”这个比喻句，是修辞方法教学的渗透。在理解课文时，问“弯弯的月亮像……”，学生纷纷说出了“弯弯的月亮像香蕉、镰刀……”，学生自然而然地学会了运用修辞方法，学会了表达。课后拓展延伸：“月亮并不只是圆圆的或弯弯，有时还会是什么样的呢？”补白“……的月亮像……”，让学生自由选择，这样激发了学生观察的兴趣、表达的愿望。

2.阅读教学中抓住学生兴趣与课文内容的联系，调动学生习作训练的积极性

如，教学《真美与真糟》一课，文中的母亲对孩子的表现总是赞美和鼓励，而父亲却不留情面地对不足之处给予批评和指正，文中父母对孩子的不同态度和学生的实际生活非常接近，学生急于向同学诉说父母是怎样对待自己的。抓住这个学生感话兴趣的话题，安排小练笔，写写父母是怎样对待自己的，学生发自内心的话语体现了他们对是与非的认识，习作训练收到实效。可以通过日记等多种形式落实“写”的训练，教师可以给学生设置相关的话题，让他们带着自己的体验与理解去写，去再加工、创造。

二、在阅读中积累语言，提高写作能力

语文课标明确“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语文材料。”习作目标中也有“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”积累的语言材料越多，对语言的理解和运用能力越强。

1.激发学生读书积累的兴趣

如，教学《武松打虎》一文后，让学生谈谈：“武松这个人物给你留下了什么印象？”进而提出：“你还了解武松哪些英雄事迹？”如果我们走入《水浒传》，你会认识更多的英雄，知道更多的英雄故事，这样会激发学生阅读名著的兴趣。

开展丰富多彩的活动，调动学生读书的热情。可以用每堂课的课前三分钟时间开展诗朗读、讲故事、演讲等活动，还可以开展读书汇报、古诗汇报、课本剧表演等大型的读书汇报活动。

2.帮助学生养成读书的好习惯

在学生心灵播下热爱书籍的种子是语文教师的当务之急。学生一旦养成了读书的习惯，将会终身受益，习惯的培养需要经过一段漫长的时期，这就需要我们比学生更有韧性，更有耐力，更有恒心。

3.指导学生积累语言的方法

背诵是积累知识、丰富语言材料的好方法。读和背不仅能增强学生的记忆力，更能让学生吸收和积累语言材料。正确的方法有列提纲、抓重点词、熟读成诵、名言警句、诗歌等，可采用手抄与背诵相结合的方法。