四群教育调研报告十篇

四群教育调研报告篇1

自我局开展四群教育以来，按照上级部门的安排和部署，结合我局工作实际，明确了工作目标和工作责任，严格要求机关干部深入乡村，作民情调研。

一、乡情概况

乡辖5个村民委员会，61个村民小组。末，全乡总人口9924人，其中农业人口9713人。全乡总耕地面积有12496.4亩，其中旱地11601.73亩，水田894.67亩，全乡粮食总产量432.05吨，人均有粮441.2公斤，经济总收入1392万元，人均经济纯收入1414元。全乡农业生产值完成2145万元。

二、村基本情况

乡村地处乡政府东北边，距乡政府所在地5.2公里、县城23公里，从村委会到国道为土路，交通方便。总人口2869人，其中农业人口2783人，下辖21个村民小组。全村国土面积16.90平方公里，海拔1830米，年平均气温16.90摄氏度，年降水量1480.50毫米，适合种植玉米、桐油、漆树、核桃等农作物及经济林木。全村有耕地面积2640.20亩，人均耕地面积0.88亩，截止目前，该村已实现水、电、路、电视、电话五通。该村主要产业为种植业。

该村设立党支部1个，现有党员40名，均为少数民族党员，其中男性-1-34名，女性6人。团支部1个，团员76人。目前在上海、广东、深圳等地区外出务工人员23人。近年来在国家三农政策的帮扶下，该村粮食增产、经济收入逐年增多，生活条件明显改善，社会更加和谐稳定。

据调查，单个农户家庭年总经济收入最高达10000元，最低仅有840元，两极分化严重。村民主要以种植玉米、核桃、漆树等为主要经济来源，由于受气候、自然条件和历史因素的影响，村85%的农户居住在山顶和半山腰一带，不适应种植水稻，养殖业方面也没有得到很好的发展。绝大多数村民仅仅依种植几分田地、几棵核桃树、漆树，养几头(只)猪鸡来维持生活。

三、农村低保工作开展情况

农村低保工作是一项关注民生、为民解困的重要工作，工作千头万绪，涉及千家万户，与人民群众联系最直接、最密切的工作。随着经济社会的不断发展，国家各项涉农惠农政策的制定和出台，全国各地贫民百姓得到了实惠，基本生活有所改善，全县贫困人口享受农村低保人数发展迅速。

据调查了解，目前，乡村已享受农村低保人数达1563人，其中老年人219人，学生104人，残疾人296人，贫困老党员。21人，其他人员944人。享受农村低保人数占该村总农业人口的56%。维护了人民群众的基本生活，促进的社会稳定。

(一)建立农村低保公示制度。在申请审批享受农村低保户过程中，村委会主要做到了几方面工作：

一是严格农村低保申请审批制度。村委会及时成立由村支书、主任、副主任、村民小组组长组成的工作组，通过调查了解家庭人口基本情况及家庭经济收入情况，做好调查摸底、政策宣传、对象产生、低保金发放等各个环节工作。

二是及时传达省、州、县农村低保有关政策，通报全村农村低保人数及相关工作情况，共同分析研究当前村内存在的困难和问题。

三是严格按照《云南省农村低保实施办法》《农村居民最低生活保障实施方案》《农村最低生活保障工作实施细则》等相关办法和、细则，村委会加强对低保制度的落实，本着本人申请、村务公开、民主评议、村组审定上报、张榜公示、政府审核、民政审批的农村低保工作方式，认真做好该村农村低保工作，形成了农村低保工作责任制度。

(二)加强低保政策宣传，营造良好的氛围。自实施农村最低生活保障制度以来，村加强农村低保政策宣传，坚持舆论先行，营造浓厚的舆论氛围。

村干部通过办宣传栏、贴标语、召开村民大会等方式，把实施农村低保工作的目的、内容、方法步骤、工作程序、资金发放和管理等讲明讲透，做到农村低保政策家喻户晓。

据了解，村每年至少召开一次村民会议、村民代表会议，专项宣传农村低保相关政策，召开了2次会议，重点动员青年群众积极投身到经济建设中，参加会议人数达1593人次，印发宣传涉农惠农政策资料500余份。营造了良好的氛围。

(三)坚持原则，规范低保工作程序。按照县民政局及低保实施办法和工作细则，村坚持动态管理、区别对待、分类施保的原则，合理确定农村低保对象范围，以户为单位，深入调查了解家庭收入，认真核定家庭收入，严格审核审批程序。

对符合享受的对象，在本村范围内进行为期7天的张榜公示，公示后无重大异议的，由村委会造册登记并报送乡镇人民政府审核，由乡政府提出审核意见并张榜公示后报县民政局审批，县民政局审批同意后，经所在村委会再次向社会张榜公示。

确认无重大异议的，发给由省民政厅统一印制的《云南省农村居民最低生活保障金领取证》后方可领取农村低保金。在低保金发放过程中，乡人民政府派出工作组到村委会进行集中发放，这样，确保低保金及时足额发放到保障。

四群教育调研报告范文篇【二】

自秀山街道办事处开展四群教育以来，按照上级部门的安排和部署，结合街道实际，明确工作目标和工作责任，严格要求所分管的部门和站所认真开展好工作，深入村组，作好民情调研。

一、村情概况

万家村辖8个村民小组，XX年末，全村总人口4652人口，其中农业人口4578人。全村总耕地面积1583亩，全村经济总收入25372万元，人均经济纯收入5543元。

万家居委会唯一山区组白泥箐村民小组，地处街道办事处南边，距街道办各下所在地5公里，从居委会到该村民小组为水泥路面，交通方便。总人口161人。万家居委会截止目前，该村已实现水、电、路、电视、电话五通。该村主要产业为种植业。该社区设立党支部1个，现有党员20名，其中男性17人，女性3人。

近年来在国家三农政策帮扶下，社会更加和谐稳定。加之通海县委县政府加大蔬菜产业的发展，群众生活明显改善。据调查，单个农户家庭总经济收入高达百万元，最低仅有5000元，两极分化严重。村民主要以种植蔬菜和养殖蛋鸡为主要经济来源，由于今年受干旱、自然条件和历史因素的影响，现主要经济收入来源于种养殖。

二、入户调研经济收入情况

1、入户调研总户数、涉及总人数： 5户，共有人20口人。

2、调研户经济来源：种植业、养殖业、务工收入。

3、调研户经济总收入：5万元

4、调研农户反映的主要存在问题：经济来源单一、收入少，都存在一定的困难程度。

三、制约该村经济发展的障碍因素

1是自然灾害致贫。旱地多、水田少、缺乏水资源。地势所属山区，蓄水条件差，降雨量少，经常受旱，由于干旱已有三年没有收成，就连生活用水现在都成了问题。

2是文化素质不高，无技能资源，缺乏经济意识而引起的贫困。缺文化必然导致观念的落后，观念落后是贫困的根源。少数群众商品经济意识不强，视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿昌险出外经营工商业;少许人依靠国家支持，救济的等靠要思想，视吃救济、拿补贴为理所当然;观念保守，不愿接受新技术，甘愿受穷。

3是因病、残致贫。因病、残导致贫困的原因。在调查中发现，生病无钱医治，在该村，农民收入本来就少，农民家庭成员中，如果有人生大一点的病，就会给贫困的家庭带来更加贫困，如果是大病，只有听天由命。另外家庭成中有残疾，也是导致家庭贫困的根源。

4是缺劳动力致贫。随着市场经济的发展，该村交通、通讯条件的改善，部分村民纷纷外出打工，有的外出打工的收入远远多于农业收入，也许一个家庭有劳力外出打工，就能摆脱一个家庭的贫困。当然外出打工与外出劳动力的素质有关，素质越高，获得的劳务收入越多。

5是因建房致贫。由于生存问题，不得不建房。家庭收入少，建房后，家庭就会更加贫困。可能建房时借了一些债，后因种种原因，收入下降，而借的债又需要偿还，导致生活水平下降。

四、对该村经济发展提出的建议

(1)改善人的生存环境仍然是今后扶贫工作的重点。在今后的扶贫工作中，加强基础设施的建设，改善白泥箐生存环境仍然是重中之重。政府在进行扶贫决策、安排扶贫资金时，首先要考虑到人的生存问题这一点。建议加强水利设施，推广节水农业种养植。

(2)要重视文化扶贫。该村文化落后，农民缺文化是贫困的一个重要原因，农民文化素质低又是影响脱贫的关键因素，因此，提高贫困地区农民的文化素质是扶贫一项重要工作。扶贫工作中应专门安排文化扶贫资金和项目，对农民进行文化培训和扫盲，帮助贫困地区提高文化，尤其对贫困地区农民要进行科技技术培训和职业培训，帮助农民实行科学种田，进行产业结构调整，提高农民收入。

(3)建立医疗救助制度，加强卫生扶贫工作。该村和其它村一样因病、残贫困的占贫困原因的人很多。现在不要说贫困人群看不了医，就连普通家庭也看病难，主要原因还是看病贵，什么手续费，门诊费，专家挂号费，治疗费等等造成老百姓不能看病。政府实施的扶贫计划，往往侧重于经济上的扶贫。应当把经济扶贫与卫生扶贫有机的结合起来，要实施医疗救助计划。把医疗救助计划与整个社会保障体系有机结合起来。

四群教育调研报告篇2

分析检查阶段是把学习调研阶段取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。为扎实做好**市**实验小学深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）分析检查阶段的各项工作，根据《中共**市教育局委员会关于印发<**市教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案>的通知》（瑞教党〔20xx〕25号）和《中共**市**实验小学支部委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（安实小[20xx]13号）的具体要求，结合学校实际，现就分析检查阶段制定如下工作方案。

一、目标任务

紧扣“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一实践载体，以“创新教育模式、提高育人质量”为主线，以“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”为主要任务，围绕市委“八对照八检查”，做好“四对照四查找”（对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照省内外先进学校发展经验，认真查找单位在推动教育科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找本单位发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的新期待，认真查找事关人民群众根本利益的教育突出问题是否得到了有效解决）。在学习调研阶段的基础上，通过征求意见建议、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和组织群众评议等环节，进一步找准影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及领导班子、党员干部党性党风党纪方面的存在的突出问题，深刻剖析问题存在的原因，进一步明确今后一个时期我校深入贯彻落实科学发展观，着力构建有利于科学发展的体制机制，努力提高领导推动科学和谐发展的能力，努力提高育人质量，为整改落实工作奠定坚实基础。

二、工作安排

整个分析检查阶段于20xx年5月中旬开始，20xx年6月底前基本完成。

分析检查阶段要按照“始终抓好深化学习、始终突出实践特色、始终体现群众满意、始终做到两手抓两促进”的总体要求，围绕征求意见建议、召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写领导班子分析报告和组织群众评议四个环节，重点抓好以下五个方面工作。

（一）认真做好准备工作。继续深化理论学习，进一步加深对科学发展观的理解，切实用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；继续围绕学习调研阶段确定的课题，特别是《科学发展下教师的可持续发展》、《“3+1”教学模式与学校科学发展》和《精细化管理与学校科学发展》这三个重点课题，在前一阶段调查研究的基础上努力形成高质量的调研报告，切实把学习成果转化为体制机制性成果。学校党政班子成员要提前准备召开专题民主生活会的发言材料，并做好撰写领导班子分析报告、组织群众评议等环节的准备工作。

（二）广泛深入征求意见建议。坚持走群众路线，充分发扬民主，最大限度地征求广大党员干部、普通教职工和学生以及家长对学校教育事业发展的意见建议，群策群力，集思广益，真诚接受群众监督。

1．征求意见的对象范围。学校重点征求学校中层干部、党员、名特优教师代表、青年教师代表、退休教职工代表、学生及家长代表的意见建议。

2. 征求意见的主要内容。征求意见始终围绕“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一主题进行，重点就理论学习、解放思想、服务大局、工作能力、服务基层、政绩观、党性党风党纪等7个方面征求意见建议。

3．征求意见的方式方法。一是个别走访征求意见。党支部主要负责同志要采取登门走访和个别谈心的形式，面对面地听取和征求干部、群众的意见。二是民主恳谈征求意见。围绕当前学校教育教学工作热点、难点问题，结合制订政策性文件，召开民主恳谈会，开展面对面咨询问策，倾听民意，集思广益。三是发放表格征求意见。以征求意见表的形式向征求意见对象书面征询意见建议。四是媒体征求意见。利用校园网和校长信箱相关信息，向全体教职工和学生家长开放式征求意见建议。

4．意见建议的梳理汇总。整个征求意见建议的具体工作由学校学习实践活动领导小组办公室负责组织实施。6月5日前，办公室对各方面的意见建议分类进行梳理分析和归纳分类，并形成书面材料供党政会议讨论审定，再分解到分管校长和各处室办理。对校级领导班子成员个人的意见由陈钱林校长向其本人反馈。

（三）召开领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会。学校领导班子在广泛征求各方面意见，深入查找影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及 领导班子、党员干部党性党风党纪方面的存在的突出问题的基础上，6月8日前，认真组织召开领导班子专题民主生活。

1. 会议主题：紧紧围绕“创新教育模式、提高育人质量”这一主线，认真总结和反思学校领导班子的工作实践。学校领导班子全体成员参加会议，学习实践活动领导小组办公室成员列席会议。

2. 民主生活会前，学校班子成员之间要相互谈心交心，进一步沟通思想、征求意见、查找问题。学校班子成员要针对意见建议和自身实际认真撰写民主生活会发言材料，着重围绕“四对照四查找”，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因、总结提炼好的工作经验，并提出推动教育科学发展的思路和举措。

3. 在充分准备的基础上，组织召开领导班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，主要谈思想，谈认识，找差距，谈措施。

6月8日前，党支部在征求意见建议的基础上，结合教育教学工作特点，召开以学习实践科学发展观为主题的党员组织生活会。按照科学发展观的要求，结合自身的工作实际，每个党员干部认真进行对照检查，开展批评与自我批评，进一步理清思路、明确方向。支部组织生活会会议记录要报告学校学习实践活动领导小组办公室和学校党支委。学校领导班子成员要过好双重组织生活。

学校民主生活会情况书面材料于6月8日前报局学习实践活动领导小组办公室备案。

（四）撰写领导班子分析检查报告。在专题民主生活会的基础上，认真撰写形成高质量的学校领导班子成员分析检查报告。

1．报告的主要内容。分析检查报告要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，充分吸收学习调研和专题民主生活会的成果，充分反映四个方面内容：一要充分反映学校广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二要充分反映学校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；三要充分反映学校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要充分反映学校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。

2．报告的起草工作。针对教师的金点子，按德育、教学、后勤工作分别由分管副校长撰写分析检查报告。总报告撰写工作由陈钱林校长主持，学校学习实践活动领导小组办公室具体负责撰写。

3. 报告撰写的时间安排。6月3日前，启动分析检查报告的撰写工作并形成分析检查报告初稿。6月12日前，召开党支部扩大会议专题充分讨论，党支部扩大会议要邀请党员和群众代表列席；参会人员要认真审阅报告并充分发表意见。会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对于反应比较集中、突出的问题要进行专题研究，在吸收各方意见后将分析检查报告予以修订完善。经学校党政领导班子集体讨论、审定后，形成分析检查报告。分析报告要充分反映实际情况、充分体现教职工意愿、充分凝聚集体智慧，成为学校科学发展的指导性文件。

（五）组织群众评议。分析检查报告形成后，认真组织评议，广泛征求党员群众的意见，进一步集思广益，凝聚共识。

1. 评议对象。原则上与征求意见建议对象相一致。

2. 评议内容。以领导班子分析检查报告为主要依据，着重从对科学发展观的认识是否深刻、查找问题是否准确、原因分析是否透彻、发展思路是否清晰、工作措施是否可行等方面进行评议，广泛征求党员群众意见。

3. 评议方式。

（1）6月18日前，学校召开教代会，集中听取对学校领导班子分析检查报告的意见。

（2）根据评议意见，进一步修改完善分析检查报告，并将分析检查报告及评议结果向中层以上干部和教代会代表通报。

学校分析检查报告和群众评议结果于6月18日前报局学习实践活动领导小组办公室备案。

四、具体要求

1. 领导思想端正，责任明确是完成本阶段工作的前提。第二阶段的关键是查找问题，重点是领导班子成员。学校党政领导要以身作则，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题，班子成员要把自己摆进去，带头参加集中活动，带头听取意见建议，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，带头接受群众评议，为党员干部作出榜样。各分管领导要落实领导责任，认真组织好分管部门的分析检查工作，引导党员干部正确对待群众的意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待评议的结果，正确地开展批评与自我批评，保证整个分析检查阶段工作顺利进行。

2. 选择适当的方式方法是完成本阶段工作的保证。在工作中，既要突出领导班子集体的分析检查，又要引导领导班子成员自我剖析；既要坚持正面教育，又要始终严格要求；既要联系工作实际，又要联系思想实际；既要总结经验教训，又要明确努力方向。要把工作的重点放在找问题、析原因、明方向、定措施上，使分析检查阶段取得实效。

四群教育调研报告篇3

一、指导思想

开展深入学习实践活动，全面贯彻党的*大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“推进教育科学发展、办人民满意的教育”的奋斗目标，组织局机关党员特别是党员领导干部认真学习实践科学发展观，全面准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应科学发展观要求的思想观念，着力改变不符合科学发展观的领导方式和工作方法，着力解决影响和制约我县教育科学发展及群众反映的突出问题，着力提高推进领导教育事业科学发展、促进和谐教育的能力和本领，着力构建富有活力和效率、更加开放、更加有利于科学发展的体制和机制，把各方面的积极性、创造性引导到“办人民满意的教育”上来，努力促进我县教育事业又好又快发展。

二、总体要求

开展深入学习实践活动，将紧紧把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，通过学习、调研、讨论、检查和整改等一系列扎实有效的动作，达到提高党员思想认识、解决教育发展中突出问题、创新教育发展体制机制、促进我县教育科学发展的目标。

开展深入学习实践活动，将自始至终贯彻好、落实好“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，注重搞好思想发动，注重理论联系实际，注重突出实践特色，紧密结合*教育的实际，以“推进教育科学发展，办人民满意的教育”为主题，高标准高起点搞好学习实践活动，确保活动取得实效。

三、范围和对象

参加学习实践活动的范围：局机关全体党员。从实际出发，组织好离退休党员参加学习实践活动。

四、阶段安排和方法步骤

我局学习实践活动从2009年3月开始，到2009年8月底结束。学习实践活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研（2009年3月初至5月中旬）。重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。

1、制定活动方案。召开动员大会。根据上级的部署，结合我局实际，突出特色，认真研究制定操作性强的学习实践活动实施方案。召开局机关党员参加的学习实践活动动员大会。由局机关支部书记作动员报告，使全体党员明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和具体安排。

2、组织学习。

(1)学习内容：组织党员认真学习党的*大和*届三中全会精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、全国“两会”精神、*届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习中央应对当前经济形势的一系列决策部署，总书记两次视察安徽重要讲话和中央领导同志在听取安徽工作汇报时的重要讲话精神，学习《邓小平****论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》，学习省委八届七次、八次、九次全会、全省经济工作会议、省“两会”、全省领导干部学习研讨班精神和王金山同志在第一批学习实践活动总结暨第二批学习实践活动动员大会上的讲话精神，学习市委四届七次、八次全会、市纪委四届四次全会、市“两会”精神和王福宏同志在全市第二批学习实践活动动员大会上的讲话，学习县委十二届五次全会和县纪委十二届四次全会精神，学习县“两会”精神和吴文达同志在全县深入学习实践活动动员大会上的讲话精神，学习中央和省、市、县委应对当前经济形势的一系列决策部署。通过学习，使党员特别是党员领导干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

(2)时间要求：局中心组集中学习不少于3次，党员集中学习时间不少于20学时。要严肃学习纪律，建立学习考勤制度，保证参学率。

(3)学习方式：根据实际，采取集中学习、专题辅导、个人自学、邀请专家作辅导报告等形式，组织党员认真学习各种指定的学习材料和有关辅导材料。

3、深入调研。

紧密联系教育实际，围绕“推进教育科学发展、办人民满意的教育”的这一主题，开展深入调研活动。局领导班子成员结合分管工作，确定一个事关教育发展的突出问题和“热点”问题制定调研工作方案，深入基层进行专题调研，通过深入调研，形成调研报告。调研课题和调研方案应在动员大会后10天内上报学习实践活动领导小组审核备案。调研报告要求提出问题、分析问题，找出解决问题的办法，而且要负责整改到位。

要把深入调研与深化学习结合起来，采取召开座谈会、问卷调查、个别访谈、设立意见箱等多种形式，向社会各界征求意见和建议，认真梳理、查找影响和制约科学发展及党员干部党性党风党纪方面的突出问题。

4、开展解放思想大讨论。在深入学习、深入调研的基础上，组织开展好解放思想大讨论，进一步突破思想观念束缚，清晰工作存在的问题，理清解决问题思路。大讨论围绕“推进教育科学发展、办人民满意的教育”为主题，在教育公平、民生工程落实、职业教育、优质教育等一系列事关*发展、人民实惠的重大问题上，广开言路，集思广义，并广泛开展以讨论会、板报和宣传栏等多种形式的讨论活动。

5、切实抓好“八个一”活动。一是学好一套必读资料。二是局机关支部书记作学习辅导报告。三是组织党员干部参加县委学习实践活动领导小组办公室举办的科学发展观知识和能力测试。四是结合教育实际，提炼一条符合科学发展观的工作理念。五是帮助碧山村制定桑苗培育基地的规划，解决影响和制约碧山村千亩蚕桑基地发展的突出问题。六是针对教育发展的突出问题和“热点”问题，进行专题研讨，找出问题根源，寻找解决对策。七是确定一个事关教育发展的突出问题和“热点”问题进行调研，撰写一份专题调研报告。八是针对工作薄弱环节，采取切实措施，在至少一项具体工作上取得实质性突破。

第二阶段：分析检查（2009年5月中旬至7月中旬）。

1、召开领导班子专题民主生活会。围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召集党员召开专题组织生活会，分析查找自身差距和不足。领导班子召开一次专题民主生活会，班子成员要结合分工，查找个人和班子发展理念、发展思路、发展举措和体制机制等方面存在的突出问题，查找在贯彻民主集中制原则、树立和弘扬优良作风、领导科学发展能力建设和党性党风党纪方面的突出问题，查找在服务基层、服务群众、改善民生等方面存在的突出问题，撰写专题民主生活会发言材料，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评，统一思想认识，增进班子团结，形成科学发展的合力。民主生活会前，领导班子成员之间要相互交谈，交换看法，认真听取群众意见。民主生活会和组织生活会坚持正面教育为主，重在分析问题，总结经验，明确方向，不纠缠历史“旧账”，又不搞人人过关。

2、形成领导班子分析检查报告。在充分调研讨论、集思广益和民主生活会、组织生活会的基础上，以“检查分析问题、理清科学发展思路、体现改革创新”为重点，根据我局学习调研合解放思想讨论的成果，反映我局贯彻落实科学发展观的实际情况，概述取得的成效，全面梳理存在的问题，分析存在问题的主客观原因，明确今后科学发展的思路，提出加强领导班子建设的具体措施，形成领导班子分析检查报告。

3、组织群众评议。组织党员、群众对局领导班子的分析检查报告进行评议，主要评议领导班子对科学发展观的认识是否深刻、查找的问题是否准确、原因分析是否透彻、发展思路是否清晰、措施创新是否得力。主要方法是召开评议会。邀请党代会代表、人大代表、政协委员、直属学校负责人等参加的会议，对检查分析报告进行评议。

4、修改公布分析报告。根据群众评议中提出的意见，对分析检查报告进一步修改和完善，并在一定范围内采用适当形式公布。

第三阶段：整改落实（2009年7月中旬至8月底）。

1、制定整改落实方案。在学习调研和分析检查的基础上，根据群众评议的意见建议，以分析检查报告委主要依据，针对梳理出来的影响科学发展的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的项目、目标、方式和时限，明确整改落实的措施、分管领导、责任股室。党员要围绕制定和落实整改方案积极建言献策。

2、集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，认真落实整改措施，努力解决影响和制约我县教育科学发展的突出问题，找准突破口和切入点，努力办几件与群众利益密切相关的实事。对短时间内能够解决的问题，立说立行，确保让群众看到实实在在的效果；对学习实践活动结束前能够解决的，尽早尽快解决；对经过努力、一段时间内能够解决的，制定具体的措施和计划，提出解决的时间表，向社会公开承诺。党员要承诺近期为群众办一件实事好事，并逐渐形成制度。

3、完善体制机制。在总结经验的基础上，探索建立科学发展的长效机制，按照我县教育事业科学发展的思路，完善已有的制度和规定，研究制定出台新的制度和规定。着重健全完善转变机关职能、改进工作作风、推动科学发展的政策规定，建立党员干部长期受教育的学习机制、建立健全党员干部密切联系群众的服务机制。不断创新人才培养和管理方法和途径，真正把科学发展观落实到推动教育各项工作、服务人民群众的事业上来。

4、总结提高。学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作。在此基础上组织部分党代表、人大代表、政协委员和直属学校负责人等进行群众满意度测评。制定测评方案和项目，采取集中评议、无记名投票、抽样调查等方法，对解决影响和制约我县教育科学发展的突出问题的满意度、开展深入学习实践科学发展观活动实际效果的满意度进行测评。根据测评结果，进一步完善整改措施。

五、组织领导和保障措施

开展深入学习实践科学发展观活动，是当前政治生活中的一件大事。要切实把学习活动摆上重要议事日程，作为党建工作的重中之重来抓，高度重视，精心组织，使学习实践活动更加符合科学发展观的要求，确保学习实践活动各项要求落到实处，取得实实在在的效果。

1、建立机构，落实责任。我局学习实践活动在县委学习实践活动领导小组的统一领导下进行。成立局深入学习实践科学发展观活动领导小组，由程扬雷同志任组长，钱叶淦、刘菁兰、江静同志任副组长，相关股室负责同志为成员。领导小组的职责是研究制定活动方案并负责活动的组织实施。领导小组下设办公室，负责日常活动的组织协调。

2、充分发挥领导干部表率作用。局领导班子成员做到带头参加学习、带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实。

3、自觉接受群众监督。应及时汇报学习实践活动的开展情况，自觉接受监督和检查。要吸收群众全程参与学习实践活动，认真听取群众建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督。要把开展活动的有关情况及时向他们通报，使学习实践活动更好地成为发扬党内民主、发展人民民主的过程。

四群教育调研报告篇4

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校和中层领导班子及党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，有力地促进具有示范作用的发展型中学建设，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展”的活动目标。通过努力，为全市学校开展这项活动探索办法、积累经验。

学习实践活动具体达到以下目标要求：

（一）提高科学发展认识。紧紧围绕“两个加快”、“三个提速”，深刻认识市委提出的打造“一个枢纽、三个中心、四基地、一目的地”发展的大格局的基本内涵，深刻认识教育为推进我市经济和社会发展培养、输送大批高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。

（三）解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下中学当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识我市教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决几个影响和制约学校科学发展及师生员工反映强烈的突出问题。

（四）创新科学发展体制机制。认真研究学校现行管理体制和机制，进一步探索和完善符合科学发展要求的学校行政及学术管理体制、业绩评价机制、资源配置机制、学院党政工作机制及转变干部作风机制。

（五）推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

组长：

副组长：

成员：

下设领导小组办公室，张东同志兼任办公室主任，办公室设综合组（田茂辉同志负责），秘书材料组（刘靖同志负责）以及宣传简报组（肖代春同志负责）负责日常工作。

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是*二中全校共产党员，重点是学校校级以及中层领导班子和党员领导干部。

四、方法步骤

学习实践活动从20*年9月中旬开始，至2009年2月下旬結束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从10月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（20*年10月中旬至11月下旬）。

（1）、准备工作

在学习领会中央、省委、市委关于落实科学发展观精神的基础上，确定“深入学习实践科学发展观，推进*二中向更高处发展”为学习实践科学发展观活动的主题，成立学校的领导小组和办事机构。

（2）、动员部署

利用10月30日周四教职工集中政治学习时间，由两校区负责人组织学习市教委、是教育局颁发的《关于印发<深入学习实践科学发展观活动试点工作方案>的通知》和《关于深入学习实践科学发展关活动学习提高、调查研究阶段的实施意见》，并进行动员和部署。各分党支部随后召开动员大会，对本支部学习实践活动作出安排和部署。

（3）、学习调研

主要以开展“二学二比一调研”活动为抓手，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

1、向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。全体教职员工要精度《科学发展观重要论述摘编》（试用本），各党支部要制定具体的学习培训计划。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员认真学习党的十七大精神，认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习等中央领导同志一系列重要讲话精神。学习市教委、是教育局颁发的《关于印发<深入学习实践科学发展观活动试点工作方案>的通知》和《关于深入学习实践科学发展关活动学习提高、调查研究阶段的实施意见》。党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员主要领导干部要带头学习报告。各党支部要集中进行专题学习交流。从而更好地联系实际深入思考，把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，撰写学习心得等形式，组织教职员工进行理论学习交流。

2、向实践真学，比信心树得牢。主要抓好三项工作：一是专题调研。要对教职员工的基本情况进行调研，明确学习实践活动对象；要对学校的发展现状进行调研，摸清制约学校进一步发展的根本因素，理清思路。要召开学习调研交流会，领导干部带头在学习调研交流会上发言，结合调研活动谈心得、谈经验、谈感受。二是征求意见。通过召开家长代表座谈会，发放调研问卷，广泛征求广大群众的意见和建议，梳理一批群众反映强烈的热点难点问题，集中研究解决。三是主题实践。结合学校实际，深入开展学习实践科学发展观的主题实践活动，在活动中深化认识、增强信心、提升境界。

3、调查研究。校领导班子根据各自分管的科室，确定若干个关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领分管科室负责人开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，校领导班子还要组织专门力量重点抓好以下五个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向和规模的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；进一步加强招生工作，改进招生办法，扩大招生规模的对策研究；加强行业培训，多层次办学、校企合作的对策研究；如何在现有生源条件下，探索、提高教学质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告，报校学习实践活动办公室。主管领导督促各职能科室开好座谈会。校办负责召开教职工代表座谈会；工会负责召开退休教职工座谈会；教务处、总务处、学生处负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等方面的意见和建议。

（4）进行解放思想讨论。各支部在学习调研基础上，就如何解决影响科学发展的认识问题开展解放思想讨论。解放思想讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。

（5）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全市科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

（6）进行专题典型教育。紧密结合实际，认真总结近年来贯彻落实科学发展观的经验和教训，对照科学发展观要求，组织开展正反典型案例分析，深刻反思，举一反三，使思想和行动更加符合科学发展观要求。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（20*年12月上旬至12月底）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

（1）*生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题*生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。*生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，*生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

（2）党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。广泛征求教职工对学习实践活动中迫切需要解决的问题的意见和建议，进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

（3）群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱、开通网上专线等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据评议意见进一步修改完善分析检查报告。同时，领导班子分析检查报告还要征求上级主管部门、同级相关部门意见。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

（4）深刻进行分析总结。在开好领导班子专题*生活会的基础上，领导班子要认真进行“四对照四查找”：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照省内外先进地区的发展经验，认真查找自身在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教职工根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点，避免写成工作报告。

第三阶段：整改落实阶段（2009年1月上旬至2月下旬）。

以“提高才是硬道理”为原则，针对影响科学发展和群众关心的突出问题制定整改措施，切实加以解决。以“构建新机制，争当排头兵”为抓手，着力在总结经验、完善制度上下功夫。

（1）重视查找出来的问题。要根据教职员工的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

（2）重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

（3）构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

（4）争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要要抓制度完善，推进*和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向政委、向社会交上满意的答卷。

（5）做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到省委、市委、市教育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立*二中学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“总支统一领导，领导小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成“谁主管，谁负责，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实”的责任机制，确保*二中学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各个支部学习落实情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题，要责成相关部门、年级和责任人限期整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

四群教育调研报告篇5

一、调研工作指导思想

《区“十二五”时期教育事业发展规划》前期调研工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，从建设“人文北京、科技北京、绿色北京”和“世界城市”的大局出发，抢抓实施“城南行动计划”的战略机遇，按照教育部、市教委有关推进教育现代化发展的总体部署和区强势崛起的战略目标，结合教育实际情况，遵循教育发展的基本规律，坚持实事求是的科学态度，发扬务本求实的工作作风，广泛收集相关信息，认真听取各方意见，深入调研、科学论证，为编制符合区情、体现特点的“十二五”时期教育事业发展规划提供服务。

二、调研工作基本思路

前期调研工作既是编制我区“十二五”时期教育事业发展规划的重要基础，也是教育系统各方面工作的同志们共同参与，把握实际，理清思路，明确目标，制定措施的过程，调研工作的基本思路是：

（一）总结基本经验

结合本职工作，面对我区教育发展实际，回顾“十一五”教育事业发展规划的实施过程和各项主要目标的落实情况，认真总结推动我区教育发展的成功经验和实际效果，同时研究我区教育实施“十一五”教育事业发展规划过程中存在的问题与不足，找出短板，总结教训，为“十二五”教育事业发展规划的编制提供正反两个方面的借鉴。

（二）摸清教育需求

以科学发展观为统领，根据教育发展的新要求、新特点和新趋势，在总结实施素质教育和加强教育管理的基本经验的基础上，重点在两个方面摸清未来五年区人民群众对教育发展的需求：

第一是在未来五至六年的时间内，在充分考虑新建小区人口增加、流动人口子女入学和部分择校学生流入、流出等前提下，通过调研和统计测算，按学前、小学、初中、高中、职高、成人等不同阶段，对我区接受教育的总人数和各学年度以及东、中、西三个区域内接受教育的人数，做到底数基本清楚，为区政府保证教育需求的有关决策提供必要的依据。

第二是摸清我区人民群众和学校干部、教师、学生及其家长对推进素质教育全面实施，促进教育质量稳步提高的要求和期望。

（三）把握基础状况

“十一五”以来，我区教育发展的现状是编制“十二五”教育事业发展规划的起点，我们必须对我区教育发展的现实情况有一个清晰的了解和全面的把握,其主要内容包括：

第一、十一五期间教育结构布局调整的落实情况。

第二、我区校舍建筑面积、运动场地及水、电、气、热、路、绿化等基础设施增加及保障情况，包括新建小区教育配套设施建设情况。

第三、全区各校（园）办学条件达标、硬件配置、安全保证等落实情况及存在的差距。

第四、总结“十一五”期间，包括区财政教育拨款、教育费附加、市区两级专项资金及预算外资金等在内，教育经费保障的基本情况，统计和研究教育经费年度增长比例，在适当留有余地的前提下，对“十二五”期间教育经费的保障情况做出预测。

第五、干部队伍的基本状况是编制教育发展规划的关键之一，必须把握教育系统学校（园）及直属单位干部队伍的基本情况。其一，对教育系统各部门、对各单位中层以上领导干部现有在编人数、超编人数、缺编人数等具体情况作出统计的基础上，对未来五至六年期间内，教委系统各单位中层以上领导干部达到提前离岗年龄人数、达到正式退休年龄人数做出逐年统计。其二，对各类别学校（园）的主要领导干部按校长任期目标责任制规定，达到任职年限需要轮岗的人数做出逐年统计。其三，根据十一五期间对各类别学校（园）的主要领导干部年度考核结果，从执法意识、领导水平、管理能力和群众满意度等方面，对各类别学校（园）的主要领导干部整体素质做出基本分析。

第六、教师队伍的基本状况是编制教育发展规划之本，必须把握教育系统学校（园）师资队伍的基本情况。其一，对教育系统学校（园）及相关单位教师的总人数、各学段具有初级、中级、高级职称教师人数、职教专业教师人数及逐年退休人数，按照北京市规定对应学校班额，确定当前教师总数是否超编。其二，在未来五至六年期间，对照逐年学校调整合并增减等情况、学生人数和不同学科教师人数以及学校的实际需求，确定逐年需要补充不同学科师资的人数。其三，确定当前各教育阶段和各学科特级教师、学科带头人、市级骨干教师、区级骨干教师的人数， 特别是在一线任教的人数，对照北京市有关特级教师对应比例和逐年退休人数，确定需要逐年培养和达到的具体人数；对照北京市有关学科教学带头人和市级骨干教师对应比例人数，确定需要逐年培养和达到的人数。其四，对于学前教育、职业教育、特殊教育和校外教育的师资需求，按上述思路给予关注。其五，对于教育分院含继教、教研、科研部门，按上述思路给予特殊关注。

第七、不断提高学校（园）管理水平及教育质量，努力办好人民满意教育是编制教育发展规划的出发点和归宿点，必须把握教育系统学校（园）管理水平及教育质量的基本状况。教育督导室以及教育分院等部门配合教委各业务科室，在总结“十一五”期间我区教育发展状况的基础上，对我区各学校（园）的管理水平、教学质量、办学特色、发展潜力以及群众的满意度等进行调研并做出比较全面的分析。

第八、在确立大教育观的前提下，对成人教育、社区教育、民办教育、教育培训单位及未经批准的流动人口子女学校等教育机构的办学条件、师资配置、生源数量、管理水平、发展趋势等情况，在全面了解的基础上，做出分析判断。

（四）确定发展目标

以全面把握我区当前教育发展现状为基础，在认真学习领会国家和北京市教育中长期改革和发展规划有关具体要求的前提下，通过走访北京市与我区教育发展环境相近的区县、邀请有关领导和教育专家学者介绍当前实施素质教育新趋势、教育发展新特点，立足我区教育发展实际，各专项调研组结合本职工作经过研讨，提出未来五至六年期间推动教育发展、落实各项具体工作的阶段性目标，并在此基础上初步确定我区“十二五”期间教育事业发展的总体目标。

（五）提出措施建议

在明确我区“十二五”期间教育事业发展的总体目标和推动教育发展、落实各项具体工作的阶段性目标的前提下，围绕具体工作的展开，各专项调研组结合本职工作提出符合全局要求、切合我区实际，而且具有操作性、可检性和时间规定性的具体措施，为我区“十二五”教育发展规划的实施出谋划策。

三、调研报告基本框架

前言（包括调研意义和简要过程）

正文：

（一）基本情况分析

结合专项小组的本职工作和具体任务，通过调研了解和把握的基本情况，利用表格、图示等列出相应数据，在分析研究的基础上，得出基本结论。

（二）成功经验总结

纵观全局，立足本职，突出重点，结合实际，认真总结“十一五”期间推动我区教育科学发展并取得实际效果的典型经验，从理清思路、确立目标、推进措施和实际效果等方面进行必要的分析、归纳。

（三）存在问题分析

研究我区教育发展进程，在调查研究的基础上，抓住影响全局协调发展、制约重点工作推进的“瓶颈”和“短板”，从内在因素入手，发现症结所在，分析原因条件，寻求解决办法。

（四）思路目标建议

从建设“人文北京、科技北京、绿色北京”和世界城市的大局出发，抓住实施“北京市教育中长期改革和发展规划”和推进北京市“城南行动计划”的战略机遇，立足我区教育发展实际，结合专项小组本职工作，研究发展的机遇、发展的趋势、发展的条件，抓住核心和重点，就“十二五”期间我区教育发展的思路、目标以及年度重点建设项目提出建议。

（五）具体策略建议

围绕我区教育发展的总体目标和年度重点建设项目，学习和研究外省市和兄弟区县的先进经验，突破一般性常规工作的范畴，针对发扬我区教育发展的特色和亮点，针对发展过程中存在的弱项和不足，提出具有可操作性的具体措施和创新性的工作策略，为编制《区“十二五”期间教育事业发展规划》出谋划策。

注意事项：

．调研报告力求务实并有新突破，不要简单重复以往的工作计划。

．调研报告引用最新有效数据，不要简单引用以往的数据。

．调研报告不要形成本部门常规工作的罗列和综述。

4．调研报告文字格式与正规文件相同。

四、调研协调小组职责

（一）组成《区“十二五”时期教育事业发展规划》专题调研协调小组

（二）人员组成：

组长：张立新郭刚山

副组长：郑晓东张红旗

组员：赵学良张文清朱瑞

（三）工作职责：

1．遵照领导小组的要求，提出调研工作的基本思路。

2．根据实际需要，参与专项小组的调研工作，并提出建议。

3．在学习研究各专项小组调研报告的基础上，起草并完成《区“十二五”教育发展规划前期调研报告》。

4、为《区“十二五”教育发展规划》的起草提供咨询服务。

五、调研工作进度安排

根据《区“十二五”期间教育事业发展规划》前期调研工作的需要，工作进度大体分三个阶段：

（一）前期准备阶段（1月至2月底前）

1．成立《区“十二五”时期教育事业发展规划》专题调研协调小组。

2．制定《“区“十二五”时期教育事业发展规划”调研工作实施方案》，报领导小组审定。

（二）启动调研阶段（3月至4月底前）

1．参加编制规划调研论证工作启动大会，并向领导和与会人员就《调研工作实施方案》作出说明。

2．对各专项调研小组拟订实施方案提出修改建议，参与协调组织工作。

3．列席教育系统人大代表、政协委员座谈会，听取编制规划的意见和建议。

4．列席不同学段的学校校长、园长座谈会，听取编制规划的意见和建议。

5．参与兄弟区县的走访活动，研究学习兄弟区县的教育发展思路、目标、措施等。

6．参加市教委或市督导室领导、高校或教科研部门专家学者介绍我市和全国教育发展趋势的报告会。

7．参加专项小组的调研情况通报会。

．收集整理各专项小组的调研报告。

、拟订《调研报告提纲》，专题向领导小组汇报，并听取领导对“十二五”教育事业发展规划的指示和意见。

（三）研究起草阶段（5月至6月底）

1．调研报告起草工作全面启动。

2．在收集整理各专项小组的调研成果的基础上，拿出《调研报告（初稿）》。

3．参加《调研报告（初稿）》的修改座谈会，总结调研工作及基本结论，并完成《调研报告（修改稿）》。

四群教育调研报告篇6

尊敬的领导、同志们：

大家好!

2xx年，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，公司党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，总结如下：

一、坚持理论学习，提高思想认识。

我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，坚持政治理论学习，学习了邓小平理论、三个代表重要思想、党章、党风廉政建设有关文件精神、法律法规等。

二、坚持上好党课，创新教育培训管理机制。本年度，共进行了三次的教育。

三、健全各项制度，规范教育管理行为。

在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，党支部能够坚持每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。

四、健全党建责任体系，强化培训教育职责。

我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻从严治党的方针，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象;二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作为做好党员教育培训工作提供了有力的保证。

五、存在问题与原因

总体上看，我公司党员培训工作，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。主要表现为学习材料比较少，获取资料的时间总是滞后。

六、下步工作打算

1、以三个代表重要思想为主线，全面加强党员培训教育工作。要进一步加强党员的理论教育，以三个代表重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。

2、要丰富党员干部教育培训形式，适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。

3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取。

2016党员年终述职报告二

尊敬的各位领导、同志们：

20xx年，在局党组、行政及分管局长的领导下，在各委处室中心的支持下，在中心全体同志的共同努力下，本人较好履行了岗位职责，率领中心全体干部职工圆满完成了各项工作任务。现述职如下：

一、关于三项外资扶贫工作

(一)世行第六期扶贫项目。重点做了5个方面工作。一是牵头筹办世行在川召开的3个会议。1月中旬，在泸州召开的项目准备情况汇报会;3月中下旬，在成都召开的世行第六期项目文件准备会议;9月上旬，在成都召开的世行第六期项目设计框架及评审会议。

二是完成项目可研报告等相关报告。5月、8月，两次组织项目两市州6县相关部门力量，编制了项目可研报告以及《四川省世行第六期扶贫项目参考资料》等相关研究材料。与环保厅沟通、并委托成都科技大学环保科技研究所编制中国贫困片区产业扶贫试点示范项目(四川部分)环境影响评价报告，中心配合世行开展了项目社会影响评价工作。

三是对项目县开展现场指导。中心派出人员，分赴6个项目特别是凉山州的金阳、昭觉、布拖和美姑进行现场指导，使其对项目区的选择、产业确定、精准扶贫、合作社创新等，尽可能地符合世行要求和当地实际。四是派员参与世行项目的探索研讨。多批次派员参与国务院扶贫办外资中心和世行组织的在北京、甘肃、四川、贵州等地举办的财务采购和支付类别等各类研讨会议。五是接受世行技术准备团检查。6月14日至16日，世行第六期扶贫项目准备团一行15人赴叙永县就我省世行第六期扶贫项目准备工作情况进行了检查后，充分肯定四川在三省的项目中，已经走在最前列了。由此，我省项目准备免除了第二次技术检查，直接进入到预评估阶段。

(二)加强与国际扶贫中心的合作。一是加强国际减贫培训基地建设。2月17日，经省局与中国国际扶贫中心续签了第二期基地建设协议，中心承担所有工作。4月812日，组织承办由文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、泰国、越南等国代表，以及东盟秘书处代表约48人参加的东盟+3村官交流项目活动。5月2429日，组织承办尼日利亚政府扶贫相关部门3名官员参加的尼日利亚减贫战略研修班赴我省实地考查工作。同时，组织中心为中国国际扶贫中心撰写了两个基本教材和4个案例。二是参与了中国国际扶贫中心对坦桑尼亚的开发式扶贫工作，委派川农大到坦桑尼亚实地指导。

(三)开展国际扶贫领域合作。定期了解掌握英国四川农村发展组织在雅安、凉山扶贫情况，5月中旬该组织负责人罗斯艾柯克女士来华期间，与省局主要领导进行了会谈交流;继续与香港乐施会在阆中、剑阁、中江和南江开展灾后产业扶贫试点项目，完成投资318万元;与国际小母牛、国际美慈签定了2015年战略合作框架协议;与国际美慈在三台开展灾区防灾减灾产业扶贫和能力建设试点，完成投资164万元。

二、关于三项内资扶贫工作

(一)贫困村互助资金项目。全年中心加大了贫困村互助资金调研指导工作，同时也积极探索互助资金与农村金融创新模式及未来发展路径的研究。带队先后到屏山、渠县、通江等15县开展调研、指导、监管工作，本人撰写了《对高县贫困村互助资金机制创新的调查》、《对雅安市王家村、石坪村互助资金的对比调查》、《对邛崃市贫困村互助资金整体退出情况调查》。中心筹办了全省贫困村互助资金工作座谈会。代省局和财政厅起草了《四川省贫困村互助资金试点退出管理(暂行)办法》。1月，国务院扶贫办、财政部奖励四川省互助资金试点财政专项扶贫资金5万元。

(二)中央公益金项目。2015年底起，全省叙永、旺苍等8个革命老区县启动中央公益金扶贫项目。2015年，重点抓了项目的调研监管、检查指导，本人先后带队去了巴州、筠连等8县全面开展检查指导，积极探索中央公益金支持革命老区扶贫途径，创新资源整合、差异化扶贫和农户利益联结机制等。2015年，中央专项公益金新增的投资总额为725万元，在古蔺、南部等7县实施小型公益性项目。本人带队去了南江县鹿角垭村实地查看了项目启动实施现场，与基层干部一道商量项目实施从一开始就坚持按规划行事。中心召开了全省公益金扶贫项目总结及培训工作会议。

(三)全省扶贫开发工作考核。牵头及时总结对2015年扶贫考核工作的经验，修改完善我省扶贫考核实施办法。1月末，主持召开了2015年度扶贫考核培训会议;3月，组织完成了对资阳、绵阳等的实地核查。修改了《四川省2015年度扶贫考核自评报告》等。同时，参加了国务院扶贫办召开的扶贫开发工作考核工作总结会，并结合其他工作开展了改进扶贫开发工作考核方式的调研。2015年四川扶贫开发工作被国务院扶贫开发领导小组评为A级第二名。

三、关于四项活动

(一)主题教育活动。本人代中心起草了主题教育活动实施方案;多次主持召开全体干部职工会议，开展了集中学习、上党课、作辅导报告、集中讨论交流等;结合主题教育活动到雅安市与市扶贫移民局进行互动交流。个人撰写了《着力深化主题教育活动实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川主题教育活动的体会》，中心其他15名干部职工全部撰写了主题教育活动心得体会;印发了主题教育活动简报6期。

(二)群教实践活动。在群教实践活动中，本人起草了《四川省扶贫办外资项目管理中心党支部党的群众路线教育实践活动计划》、《外资中心党支部党的群众路线教育实践活动存在问题整改方案》。同时，本人撰写的《党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料》在本人新浪实名博客公开，阅读量达31多万人次、评论16多条、收藏23次、转载79次。本着开门搞群教、现场搞整改的要求，7月中旬本人带队到大英县吊脚楼村、船山区唐春村开展了调研，听取基层干部群众对中心在四风方面存在问题的建议意见，并撰写了《对遂宁市财政专项扶贫资金变农民股金的调查》报告。对照四风的22种表现，支部组织党员干部职工深入查找中心主要存在学用脱节、调研不够、实效不够、落实不力、脱离群众、纪律松懈、不思进取等7个方面的问题。本人与每一名党员开展了交心谈心活动，在组织生活会上做了认真的自我批评与批评。通过活动，中心每党员同志理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、道德品行都有了进一步增强，受到局党组和省委第27督导组的肯定。

(三)走基层活动。11月中旬，省委提出开展走基层、解难题、办实事、惠民生的活动。12月7日，本人带队去到了通江最边远的空山乡五福村，入户走访、实地察看了两户贫困户，与张吉英、杨映富两户贫困群众进行了交流，收集社情民意，了解群众疾苦。12月12月1721日，本人带队到西昌、德昌、米易县走基层察看农民增收，走访村民13人、乡村干部队1余人。中心两位副主任也带队开展了此项活动。

(四)双报到活动。中心党支部积极落实省委组织部《关于机关党组织和在职党员到社区报到开展志愿服务的意见》，党支部和在职党员到社区报到，认领服务项目或服务岗位，为居民提供帮扶服务。

四、关于完成省局交办的工作

全年，中心完成了省局交办的十来项工作，本人重点完成的就有5项。一是完成对《四川省志扶贫开发志》中文件编号漏缺的补充等工作。《四川省志扶贫开发志》作为全国首部扶贫开发志于6月正式出版发行，并组织发送到全国相关省区和局干部职工及市县相关部门等。二是牵头开展全省扶贫开发工作暨总结表彰大会材料的相关准备工作，对所有材料进行认真修改把关。三是参与完成省领导课题扶贫部分的起草工作，其中本人提出的五大扶贫工程受到省委、省政府采纳。四是牵头开展全省扶贫系统工作会议材料起草修改等工作。五是到宜宾、达州等市开展了扶贫开发立法调研，修改了由本人代拟的《四川省农村扶贫开发条例》草稿;到遂宁船山区唐春就财政专项扶贫资金变农民股金、到巴中市南江县南鹰村就贫困农民廉租房作了专题总结调研。同时，本人担任省委省政府决策咨询委员会《深入推进四大片区扶贫攻坚》课题组长，完成了课题。

五、关于加强中心自身建设

一是理论学习。继续认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，印发了学习十八大精神心得体会小册子;认真学习了全国和省两代会上的政府工作报告、省委十届三次全会精神等，特别是认真学习新一届中央关于扶贫的系列讲话精神。二是自身建设。本人参加了省委组织部、省纪委和省委党校举办的第一期省管新任职干部岗前培训班两位同志结束试用期正式晋升处长，一位同志申请加入中国共产党。加强了机关人事、财务、办文、办会、车辆、安全、卫生以及文件传阅、报刊收发、来信来访等管理工作，确保了正常运转。三是廉洁从政。落实了本人一岗双责和中心廉政建设责任制，严格执行中央八项、省委十项规定，下基层坚持五不准：不准打麻将、不准进歌舞厅、不准收受礼金、不准喝酒、不准浴足。全年，中心没有违反廉政纪律的人和事。全年，中心1名同志受到省委、省政府的表彰，3名同志受到省局表彰、2名同志被评为局的优秀党员，中心党支部被评为省局先进党支部。

六、关于21x年工作初步打算

重点有：一是精心准备、全力以世行第六期扶贫项目工作，力争启动项目先导工程。二是举办23期外国政府或国际组织在川培训及研修班工作。三继续加强与英国四川农村发展组织和国际小母牛等国际非政府组织的合作。四是按照《四川省贫困村互助资金试点退出管理(暂行)办法》做好退出工作，积极探索互助资金与农村金融创新模式。五是积极推进公益金项目创新，加强对2015年、2015年实施并竣工项目县的检查、验收和竣工报告编制工作。六是开展对21个市州扶贫开发工作考核，探索扶贫开发工作考核推进扶贫开发机制。七是做好事业单位的改革，建设学习、廉洁、高效型机关，为推进扶贫外资工作提供保障。

四群教育调研报告篇7

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“服务转型升级、提高育人质量”为实践载体，以领导班子和党员干部为重点，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党纪党风方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个领域、各个方面，为*争创科学发展先行区提供坚实的人才支撑和智力支持。

二、目标要求

1.在提高思想认识上有新飞跃。进一步深化全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解和认识，进一步解放思想，增强忧患意识、全局意识和责任意识，牢固树立教育事业优先发展、率先发展、科学发展的思想，把发展教育的理念加快转变到科学和谐上来，把教育的工作重心加快转移到内涵建设上来，把育人模式加快转换到培养孩子的全面发展上来，进一步强化推进教育科学和谐发展的共识。

2.在解决突出问题上有新成效。准确把握我市教育事业改革发展的阶段性特征和主要矛盾，找准并认真解决影响和制约教育事业科学发展的重大问题和人民群众关心的突出问题，提高教育为经济和社会发展服务、为人民群众服务的水平，深化“强队伍、优课堂，精管理、建文化，创特色、铸品牌”为重点的内涵建设，确保我市教育事业高位、优质、均衡、持续发展，努力办好人民满意的教育。

3.在创新体制机制上有新突破。根据经济社会发展的需求和教育发展的自身规律，着重建立和健全推动我市教育科学发展的各项政策规定和体制机制，进一步完善教育工作的领导和管理体制，努力创造有利于教育科学和谐发展的良好环境。

4.在发展能力水平上有新提高。围绕深入学习实践活动的根本要求，着力解决党员领导干部会不会发展、善不善创新的问题，努力提高干部队伍领导科学发展能力水平和党员队伍整体素质，使领导干部在全局视野、前瞻思维和创新理念上有新飞跃，在科学判断形势、抢抓机遇，应对突发事件，做好群众工作、化解矛盾的本领上有新提高，在服务发展、服务基层、服务群众的责任意识上有新提升，真正把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施、领导科学发展的实际能力，努力促进我市各级各类教育又好又快发展。

三、主要原则

1.坚持解放思想。用科学发展观指导解放思想，用解放思想推动科学发展，使党员干部的思想和行动更加符合党的思想路线和执政规律，更加符合经济社会发展规律，更加符合教育自身发展和人才成长规律。

2.突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合*经济、社会发展特别是教育发展实际，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务新要求结合起来，与总结我市教育事业改革发展的成就与经验结合起来，与促进教育改革、发展、稳定结合起来，与开创*教育新局面结合起来，边学习、边改进、边创新，切实解决突出问题，推进教育又好又快发展。

3.贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取党内党外、教育系统内外等各方面意见和建议，虚心向群众学习，集思广益，真诚接受群众监督，倾听民声，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

4.正面教育为主。坚持高标准、严要求，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找剖析问题既要全面客观、实事求是，又要保护好党员干部的发展积极性，把注意力引导到增强发展信心、促进科学发展上来。

四、总体安排

根据上级的部署，我市学习实践活动分第二批、第三批进行。第二批学习实践活动从3月份开始，到今年8月基本完成，参加范围为局机关和党组织关系归属局党委的学校（单位）。学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。学习实践活动共分三个阶段，具体步骤如下：

第一阶段：学习调研阶段（2009年3月至5月上旬）

重点抓好学习培训、深入调研、解放思想大讨论三个环节，主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。

1.学习培训。从实际出发，制定周密的学习培训计划，采取党委理论学习中心组、个人自学、集中培训、专题研讨、专家辅导、典型宣讲等形式，组织党员干部认真学习中央、省委、温州市委和我市市委一系列重要会议精神和应对当前经济形势的决策部署，学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、总书记在省部级主要领导专题研讨班和中纪委第三次全体会议上的讲话，等等。通过学习，深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，加深对科学发展观的理解，树立科学发展的理念，形成科学发展的共识。局党委中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时，党员主要领导干部要带头作学习辅导报告。

2.深入调研。抓住科学发展这一主题，围绕当前教育改革发展中的重大、突出问题，深入实际开展调研。通过多种形式，拓宽渠道，广泛听取群众意见和建议。既听取教育系统教师职工的意见建议，又听取服务对象、工作对象的意见建议。在领导班子中开展蹲点调研活动，班子成员针对教育系统的发展状况确定调研课题，带头开展调研，及时交流调研成果，努力做到搞好一项调研、找准一个问题、破解一个难题、推进一项工作，努力提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。

3.开展思想解放大讨论。围绕如何解决影响科学发展的认识问题进行解放思想的讨论，深入开展研讨活动，使之成为深化学习调研的重要抓手，成为把学习调研成果转化为落实科学发展和改进工作思路的重要过程，成为检验学习调研阶段成效的重要标准。组织动员党员群众积极参加到讨论中来，确保人人融入讨论、人人受到教育、人人解放思想。通过讨论，加深对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、改革意识、开放意识、实干意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，努力在对科学发展观的认识上取得新的提高。

这一阶段要重点开展三项专项行动：

1.开展“科学发展聚共识”专项行动。要紧紧围绕解放思想，精心组织培训，使广大党员干部群众深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求；积极开展领导干部带头宣讲、聘请专家精讲、宣讲团巡回宣讲等活动，深化党员干部群众对科学发展观的认识；广泛开展解放思想讨论，通过交流，升华思想，培养科学发展理念，理清科学发展思路，就“是不是科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展”等重大问题形成共识，实现思想新的解放和新的统一。

2.开展“蹲点调研”专项行动。组织党员领导干部在学习调研阶段，围绕进一步巩固提高教育成果、统筹推进城乡教育均衡发展、统筹推进各级各类教育协调发展等问题深入到基层学校、相关乡镇、村开展调查研究活动,全面了解民意，掌握实情，找准问题，分析对策，走进矛盾，破解难题。领导班子要确定1个重点课题，每位班子成员要结合各自分工，开展蹲点调研活动，帮助基层解决实际困难，形成专题调研报告。

3、开展“服务学校、服务基层”专项行动。组织党员干部深入学校、深入基层，努力做好解困、扶持、服务等工作。了解基层学校在制定新学期工作思路、实施年度发展规划、推进新课程改革等方面的实际情况，帮助学校协调解决困难，听取学校对机关干部更好地履行服务、指导职能的意见和建议。

第二阶段：分析检查阶段（2009年5月中旬至6月上旬）

重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告、组织群众评议三个环节，主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。

1.召开领导班子专题民主生活会。采取多种形式广泛征求意见，做好班子成员之间谈心交心，认真撰写参加专题民主生活会的发言材料，在此基础上开好专题民主生活会，深入查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。组织党员开好专题组织生活会，查找差距，明确努力方向。

2.形成领导班子分析检查报告。紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣党的十六大以来*教育的发展实践，在深入调查研究、广泛征求意见、找准突出问题的基础上，进行对照、检查，形成高质量的领导班子分析检查报告。分析检查报告要抓住突出问题、理清科学发展思路这个重点，避免写成工作总结或工作报告。

3、组织群众评议。分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求本单位党员群众和基层服务对象的意见。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行。要根据评议代表的意见，对报告进行修改完善。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，并及时报市委学习实践活动领导小组办公室备案。

这一阶段要重点开展两项专项行动：

1.开展“开门纳谏”专项行动。要召开一次民主恳谈会，邀请部分党代表、人大代表、政协委员、服务对象代表等参加，面对面征求意见，虚心听取他们对教育局贯彻落实科学发展观和领导班子自身建设的意见和建议。通过多种方式，广泛征求党员群众和社会各界的意见建议。党员领导干部个人也要通过座谈、上门走访、谈心等方式，主动听取和征求群众的意见。

2.开展“共商对策”活动。针对征求到的意见建议，要认真做好汇总梳理，开展一次“共商对策”活动。对照“六型机关”和“四好科室”创建标准，重点查摆机关党员干部在科学理论学习、服务基层能力、决策审批程序、部门协调合作、机关办事效率、勤政廉洁节约等方面的问题，邀请部分党代表、人大代表、政协委员、基层单位代表、服务对象代表等各个层面的对象，共同研究破解对策，及时加以整改落实。

第三阶段：整改落实阶段（2009年6月中旬至8月底）

重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节，主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动教育事业科学发展的实践成果和制度成果。

1.制定整改落实方案。按照科学发展的要求，针对需要解决的重点问题，立足教育工作实际，以分析检查报告为依据，制定整改落实方案，把解决问题和完善体制机制工作具体化、目标化、责任化、制度化。对查找出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、责任部门。

2.集中解决突出问题。要坚持实事求是，从实际出发，尽力而为，量力而行，解决一批突出问题。要抓住那些影响科学发展、事关全局，经过努力可能解决的问题，抓住那些群众反映强烈、殷切期盼，经过努力有可能解决的问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。领导班子侧重解决政策层面和职能范围内影响科学发展观落实的突出问题。

3.完善体制机制。要着眼于推进重点领域和关键环节改革，着眼于解决加快教育发展面临的一些深层次矛盾，着眼于建设办人民满意教育的长效机制，切实做好体制机制的建立完善和规章制度的废、改、立工作。充分吸收群众意见，充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，突出建立健全保障和促进科学发展的体制机制，形成有利于科学发展的正确导向，增强落实科学发展观的执行力。

这一阶段要重点开展两项专项行动：

1.开展“保障民生”专项行动。坚持把维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益，作为一切工作的最终价值取向，在职能范围内切实解决与群众利益密切相关的问题。要根据工作职能，明确工作目标，制定具体措施，认真履行职责，严格时间要求，办好几件群众普遍期待的实事好事，让人民群众看到实实在在的效果。

2.开展“作风建设”专项行动。坚持把干部作风建设与机关党的建设结合起来，不断提高干部队伍的执行力和公信力。积极参与“六型机关”和“四好科室”创建活动，重点开展“提高工作效率、提高服务水平，降低公务支出、降低行政成本”效能建设活动。加强机关党建阵地建设，树立党政机关良好形象；优化审批流程，提高办事效率；深化政务公开，推进电子政务系统建设，健全完善权力运行机制，着力解决办事“中梗阻”现象。

五、组织领导

1.落实组织领导责任。市教育局成立学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，负责对局机关及党组织关系归属局党委的学校（单位）学习实践活动的组织领导。各学校（单位）主要负责人要切实履行第一负责人的职责。党员领导干部要充分发挥带头作用。按要求抓好各个阶段的学习实践活动。

2.加强检查指导。加强对局机关及学校（单位）学习实践活动的检查指导，检查每一阶段的活动开展情况，一起查找问题，

分析原因，研究和落实整改措施。

3.积极探索创新活动方式。一方面，要严格按市委确定的方法步骤开展活动，做到规定动作不走样。另一方面，要根据各学校（单位）工作实际、人员特点，尤其是解决问题的需要，研究探索更为生动、更有针对性、更能取得成效的活动方式，努力把学习实践活动引向深入。

四群教育调研报告篇8

报告的结构一般由标题、主送机关、正文、落款和成文时间组成，下面分别介绍几种报告写法。

(一)汇报性报告

汇报性报告主要是下级机关向上级机关、执行机关向权力机关汇报工作、反映情况的报告。这种报告一般可分为两种类型：

1.综合报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性的报告。其内容大体包括工作的进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见。

这种报告的特点是全面、概括、精炼。所谓“全面”，是指报告的内容要体现一个地区、一个部门在某一段期间内的全面工作情况;所谓“概括精炼”，是指表述内容的时候，少写或不写繁琐的工作过程，要用结论性、要求性的语言，表达出某项工作的结果、希望或要求。

2.专题报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统就某项工作或某个问题，向上级领导部门所写的汇报性报告。其内容与综合性报告差不多，但也有自身的特点：

一是内容专一。也就是说，一份专题报告只反映某一方面的情况和问题。除了写出事件的结果以外，常常把重点放在情况的阐述、事情的原委、性质的分析和自己的看法上。如果是反映成绩的报告，则应把重点放在作法、成绩、经验和总结上。也可就某一问题专门提出建议。

二是针对性强。主要包括两个方面的意思。一种是日常工作中出现的新情况、新问题，向上级汇报以后可以及时得到支持或指示;一种是上级部门在安排部署某项工作任务时，就要求下级单位在一定期间把工作进展情况按期向领导汇报。领导要求什么，汇报什么，所以针对性较强。

汇报性报告主要便于领导掌握情况，为决策提供信息，除其中少数领导批转下发外，一般只予呈送，并不要求领导回答或批准什么问题。

(二)答复性报告

答复性报告是针对上级领导部门或业务管理部门所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不要涉及询问以外的问题或情况。

(三)呈报性报告

呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件有关的事宜。

(四)例行工作报告

例行工作报告是下级机关或企事业单位，因工作需要定期向上级领导机关或业务主管部门所写的报告。如财务部门定期向业务主管部门和财政、税收、银行等业务指导机关所呈送的财务报表，包括日报、周报、旬报、月报、季报等。

工作报告范文为深入贯彻落实党的xx届四中、五中全会精神和省、市委的工作部署，坚持以改革创新精神加强和改进新形势下机关党的建设，全力推进机关党建工作再上新水平，现将XXx年机关党建工作情况和XX年工作任务报告如下。

一、XX年机关党建工作回顾

XX年，市直机关工委在市委的坚强领导下，在市直各单位的大力支持下，团结带领市直各级党组织和广大党员，认真贯彻落实党的xx大和xx届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委工作中心，以改革创新精神全面推进市直机关党的建设，不断提高党建工作科学化水平，为我市全力打造区域经济文化新高地、实现富民强市新跨越提供了思想和组织保证。

(一)坚持强化理论教育，党员队伍的整体素质明显增强

一年来，工委把建设学习型党组织、学习型机关作为机关党建工作的重要任务放在首位，把理论教育作为队伍建设的重要内容，不断健全完善学习机制，推动理论教育工作开展。在学习教育内容上，突出中国特色社会主义理论体系、科学发展观和党的方针政策的学习教育。组织市直党员干部认真学习党的xx届四中、五中全会精神和中央重要会议精神，并把学习中央的指示精神与贯彻落实省、市委一系列工作部署结合起来，与我市打造区域经济文化新高地的实践结合起来，不断用中央的方针政策和省市委决策部署统一党员干部思想。继续开展了“全员读书活动”，要求各级党组织把读书活动作为推动理论学习教育的重要形式，抓好落实。为迎接第四届世界太阳城大会的召开，倡导低碳生活，为广大党员干部发放了《低碳之路》一书作为必读书目,并推荐了20本选学书目。为各基层党组织和广大党员干部订阅了《七个怎么看》等学习资料，举办了“学习党的xx届四中全会精神知识竞赛”和“阅读《低碳之路》践行低碳生活知识竞赛”，加强了《xx机关党建》刊物和网站两大理论宣传平台建设。机关各级党组织按照工委的要求，积极组织各项学习教育活动，广大党员干部的理论水平和整体素质明显提高，为各项任务的圆满完成奠定了坚实的思想基础。

(二)深入开展创先争优活动，机关党建科学化水平显著提高

工委以开展“创先争优”活动为主线，以党支部建设星级管理工作为基础，全面加强基层组织建设，提高了机关党建工作科学化水平。一是“创先争优”活动扎实开展。根据市委实施意见，结合市直机关实际，对市直创先争优活动做出了全面部署。市直机关各部门按照要求，扎实开展“党建目标管理”、“党员承诺制”、“党员责任区”、“党员示范岗”等活动，形成了以创先争优活动推动中心工作、以服务中心工作成效检验创先争优活动效果的良好局面。为及时总结、培树、宣传先进单位和个人，工委召开了座谈会和现场交流会，有效促进了活动的深入开展。二是星级党支部创建工作扎实推进。根据各基层党组织实际，依照星级标准按系统分行业召开座谈会，了解工作进展情况，听取意见和建议，加强具体督促指导，实现了星级党支部创建工作的扩面升级。为发挥好先进典型的示范引领作用，在《xx日报》和《xx机关党建》刊物、网站上开辟专栏，宣传推介各单位党组织在星级党支部创建活动中的成功经验和先进典型。三是认真学习贯彻落实《条例》。结合市直机关机构改革，及时调整健全了机关党组织，积极慎重做好发展党员工作，全面加强机关党组织建设，使基层党组织工作更加规范，基层党组织的凝聚力、战斗力明显提高。

(三)积极推进机关建设，机关工作效能和服务质量进一步提升

提升效能、转变作风，更好地为经济社会发展服务是机关党建工作的落脚点。一年来，结合全市“高效服务、高效落实年”活动，积极推进“机关服务品牌”和“文明机关”、“文明科室”创建工作。进一步深入开展“机关服务品牌”创建活动，对已创建单位继续深化提高，对未形成品牌的单位，加强调度指导，加大推进力度，XX年又有6个单位创建了自己的品牌。为进一步推进“文明机关”、“文明科室”争创工作，修订完善了考评细则，开展了“文明机关”复查评选活动，与市文明办联合开展了“文明科室”评选表彰工作。同时，按照市委宣传部的部署，完成了“文明市民、文明新事”推荐工作，开展了“诵读经典，爱我中华”等活动，有效地强化了机关整体建设。

(四)广泛开展调查研究，机关党建调研氛围逐步形成

调研工作是机关党建工作创新的基础和有效手段。工委充分发挥机关党建研究会的作用，在市直机关开展了广泛的调研活动。年初围绕全市中心工作，对XX年的机关党建调研工作进行了部署，提出了具体要求，并利用座谈会等形式进行督促指导。有60多个会员单位积极开展调研活动，形成调研报告80余篇。工委先后组织召开了6次调研成果交流会，对年度优秀调研成果进行评选表彰。在调研活动中工委组织有关人员多次到市直单位和县市区进行调研，了解掌握机关党建工作情况。在此基础上，形成了《实行党支部建设星级管理的实践与思考》和《xx市直机关开展全员读书活动的实践与思考》两篇调研报告，参加了省机关党建研究会的调研成果交流，分别获得一、二等奖。调研工作的深入开展，有力的促进了机关党建工作的思路创新和实践创新。

(五)围绕全市重点工作，机关党群组织作用得到有效发挥

围绕中心、服务大局是对机关党建工作的根本要求。举办“第四届世界太阳城大会”和创建“国家卫生城市”是XX年全市的重点工作。在筹办第四届世界太阳城大会的工作中，工委承担了大会执委会社会活动处的任务。举办了低碳生活启动仪式、开展了万名娃娃画太阳、演讲比赛、低碳生活“四进”(进机关、进企业、进社区、进学校)等13项大型社会活动，编写印发了《xx市民文明手册》、《低碳生活知识手册》和《简明英语会话手册》,发放宣传资料5万多份，为世界太阳城大会的召开营造了浓厚的社会氛围。市直机关工委荣立第四届世界太阳城大会筹办工作集体二等功。积极参与创建“国家卫生城”工作，认真组织、督导各单位开展环境整治、健康教育、义务劳动等三项活动，较好的完成了创建“国家卫生城”有关方面的工作任务。

在市直机关开展的系列活动中，充分发挥群团组织的作用，加强了对工、青、妇等群团组织的领导。继续深入实施了“工人先锋号”、“青年文明号”、“巾帼文明岗”等创建工作。市直群团组织共获得部级荣誉称号2个，省级荣誉称号12个。

回顾全年工作，取得了一定成绩，这得益于市委的高度重视和各部门的配合支持;得益于各级党组织自觉把服务中心、建设队伍贯穿于机关党建工作的始终;得益于广大党务工作者对机关党建工作的不断探索和创新。但是，从目前情况看，机关党建工作也存在一些问题和不足，主要是市直部门单位之间党建工作发展不平衡，部分单位内部党建工作机制不够理顺，部分单位党务干部的作用发挥不到位等。对于这些问题和不足，我们必须采取有力措施认真加以解决，以适应机关党建新形势、新任务的需要。

二、XX年机关党建工作安排

XX年是建党xx周年和“xx”规划的开局之年，也是我市加快转方式调结构、推进区域经济文化高地建设的重要一年。XX年市直机关党建工作的总体要求是：以党的xx大和xx届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以服务全市工作大局为目标，以开展“创先争优、做兴德先锋”活动为主线，加强理论武装，夯实组织基础，优化队伍建设，提升机关工作，为加快区域经济文化高地建设提供坚实的思想组织保障，以优异成绩纪念建党九十周年。

(一)大力加强理论学习教育,扎实推进学习型党组织、学习型机关建设

建设学习型党组织和学习型机关具有很强的现实针对性和紧迫性。机关各级党组织一定要把理论学习教育的任务落到实处，认真履行组织党员学习的职责。要采取多种形式，组织党员干部深入学习贯彻xx届四中、五中全会精神和“xx”规划，把学习贯彻全会精神和落实省委、市委的工作部署紧密结合起来，通过学习，进一步统一思想、凝聚力量，为转方式调结构，促进经济社会事业好快并重发展提供有力保障。工委将举办学习五中全会精神和“xx”规划专题报告会。要围绕纪念建党xx周年，以革命传统、宗旨意识、优良作风和党史经验为主要内容，在党员干部中深入开展宣传教育，通过召开座谈会、纪念征文、知识竞赛、文体活动等多种形式纪念建党xx周年。要围绕全面提升干部职工的整体素质，继续深入开展以“六个一”为主要内容的全员读书活动，结合本单位实际，组织干部职工阅读推荐书目和自选书目，有条件的单位要建立学习园地、网上学习阵地、阅览室等，为干部职工读书学习提供便利。工委将加强对各项理论学习教育活动的检查督导,推进学习型党组织、学习型机关建设。

(二)深入开展“创先争优、做兴德先锋”活动，切实加强基层组织建设

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党中央提出的一项重要政治任务。机关各级党组织要认真开展创先争优活动，在基层党组织和党员队伍中形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，通过党员带群众、党内带党外，从而达到党组织争先进、党员干部作表率、人民群众得实惠的目标。要紧紧围绕加快区域经济文化高地建设，立足机关实际，广泛开展“创佳绩、当标兵”主题活动，各级机关党组织争创“创先争优十佳党组织”、“创先争优先进党组织”、“五星级党支部”，广大党员争当“五带头标兵”。“七一”前工委将召开会议，对先进党组织和优秀党员进行表彰。通过“创先争优、做兴德先锋”活动的开展，推动党建工作和部门业务工作再上新水平。要组织各级党政领导和党务干部全面系统地学习《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，深刻领会机关党建工作的指导思想、基本原则、总体要求和目标任务，切实抓好《条例》的学习贯彻。工委将举办培训班对《条例》内容进行辅导。要全面推进党支部建设星级管理，扎实做好各项基础性工作，实现基层党务工作制度化、规范化。“七一”前工委将对星级党支部创建工作进行检查验收，评定星级支部。

(三)继续深化“机关服务品牌”和“文明机关”创建活动，进一步加强机关建设

加强机关建设，是新时期机关党建工作的重要组成部分。近年来，市直机关开展的“机关服务品牌”和“文明机关”、“文明科室”创建工作，对保证市委、市政府工作任务的完成，促进机关各项工作的开展，起到了较好的作用。今年要继续深化和拓展“机关服务品牌”创建工作，深入开展“文明机关”、“文明科室”争创活动。机关各级党组织要按照工委的部署要求，紧密结合机关实际，积极开展多种形式的争创活动，在统一思想、营造氛围，提高素质、强化服务，完善措施、优化环境上下功夫，在查找不足、深化落实上求实效。机关工委将进一步搞好分类指导和督促检查，及时总结宣传创建经验，不断探索加强机关建设的新路子。根据创建的实际情况，公布市直机关第五批机关服务品牌，年底进行评选表彰。

(四)扎实推进机关党建工作创新，不断增强机关党建工作活力

机关党建工作必须根据面临的新情况和新要求，进行探索和创新，切实增强机关党建工作的生机和活力。要充分发挥机关党建研究会的作用，紧密联系机关党建工作实践，围绕市委中心工作，以学习贯彻“xx”规划、创先争优、贯彻落实《条例》和纪念建党xx周年等为主题，通过专题调研、分组研讨等形式，探索研究新形势下加强和改进机关党的建设的新思路、新途径、新举措。各会员单位要深入开展机关党建调研工作，切实加强对调研工作的领导，努力为调研工作的开展创造条件。工委将举办调研工作培训班，组织开展成果交流和评选表彰工作，同时加强《xx机关党建》刊物和网站两个平台建设，充分发挥宣传、教育、引导作用。

(五)切实加强对群团工作的领导，充分发挥群团组织的职能优势

四群教育调研报告篇9

根据县委学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署, 经县委第四指导检查组同意，我局的学习实践科学发展观活动，从今天起转入分析检查阶段。本阶段是学习实践科学发展观活动承前启后的重要阶段，为了进一步统一思想，明确要求，扎扎实实地做好各项工作，确保达到预期目的,今天我们召开转段动员会议，对前一段的工作进行回顾，对本阶段的工作进行部署。

一、学习调研阶段工作回顾

自启动学习实践活动以来，我局严格按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，迅速行动，扎实推进，取得了阶段性成效，受到了市、县学习实践活动指导检查组的肯定，主要表现在：

（一）、强化组织领导，营造浓厚氛围

县委召开学习实践活动动员大会后，我局迅速行动，成立了学习实践活动领导小组，下设办公室，办公室分督查组、宣传组和综合组，明确各组职责，为学习实践活动提供了组织保障。3月22日，我局在县青少年活动中心会议室召开动员会，明确了我局学习实践活动的主题为“推进教育科学发展，争创人民满意教育”。

我们在局机关大门、会议室等醒目位置悬挂标语三幅；在局机关走廊上开辟了学习实践活动园地，用于宣传学习实践活动的指导思想、活动组织机构，粘贴《活动简报》和学习体会文章；在《**教育》《**教育工会》网站上开设了深入学习实践科学发展观活动专题和学习实践科学发展观活动论坛，我们还邀请了县党代会代表、县人大代表和县政协委员及学生家长等8位群众代表，全程参与我们的学习实践科学发展观活动，为扎实深入开展学习实践科学发展观活动营造浓厚的氛围。

（二）、强化理论学习，注重实际效果

目前，我局党委理论中心组已集中学习三次，全体党员集中学习10次，每次集中学习时间不少于3小时，已全部学完了规定的所有必学篇目内容。全体党员均能认真做好学习笔记，结合工作实际写出了有一定质量的学习心得体会，在职党员基本上做到了平均每人3篇学习心得体会。

值得一提的是，我局第二支部（离退休支部）每次集中学习时，连家住**的老干部老党员与其他离退休老同志都能及时有的还提前到集中学习地点参加学习，并认真做好学习笔记，学习态度非常端正，连年近70岁的**同志也写了2篇学习心得体会。

[nextpage]（三）、开展课题调研，抓好主题实践为将学习实践活动与教育工作紧密相连，以促进工作来确保学习实践活动取得实效，我局党委围绕“推进教育科学发展、争创人民满意教育”的主题，结合以往工作经验，将经常阻碍我们更好地开展工作，但又不得不面对的难点、热点问题进行了罗列整理，经集体讨论后，确立了“我县中小学布局现状及优化策略和实施保障”等11个切合我县教育实际的调研课题，并对调研课题进行了责任分解，明确牵头领导和责任股室在规定时间里完成调研任务，形成调研报告，供局领导班子决策参考，随后，各课题调研组按照“找准实践课题、理清调研思路、推进活动成果”的要求，通过召开座谈会、到学校赴基层面对面交流走访和问卷调查的多种形式，全面展开调研工作，目前，已形成调研报告 10篇，调研成果转化工作正进行中。

（四）、实行开门纳谏，广集群众智慧

为准确查找出我县教育工作中存在的突出问题与不足，特别是寻求破解严重制约我县教育发展难题的良策，我们采取了四种形式，广泛开展了征求意见活动。一是通过意见座谈会求计问策。4月22日，我们局召开向“两代表一委员”征求意见座谈会，会上，各界认识提出来20余条可行性强的意见建议。二是通过解放思想大讨论求计问策。5月4日，在局机关会议室召开解放思想大讨论征求意见座谈会，各参会人员紧扣主题，踊跃发言，各抒己见，对存在的问题与不足，分析得较为透彻；对如何解决这些问题与不足，提出了许多较为中肯的意见建议。三是开展了“我为**教育科学发展献一策”金点子征集活动求计问策。在《**教育网》学习实践活动专题网站上发出了通知，广泛征求全县教职工、离退休教育工作者和社会各界人士的宝贵意见和建议。吸引了更加广泛的人员参与。到目前止，我局共收到了来自社会各界的多方金点子建议和意见共有14份。广东湛江坡头区龙头中学三位教师也发来了多条有见地的意见建议。四是下基层面对面求计问策。学习实践活动开展以来，局党政班子成员和局机关党员干部，结合课题的调研，多次深入学校面对面征求教职工意见建议。

目前，学办已将这些的意见建议进行了梳理归类，共梳理出“提高教育教学质量”等五大类50余条意见建议，同时，将梳理好的意见建议提交局党委会研究提出解决方案。目前，我们以“零时间整改”的积极态度，落实了“进一步加强教研活动、加强学校卫生建设、注重乡镇幼儿园建设”等十余条意见建议。

（五）、打造六大工程 ，争创满意教育

在学习实践活动中，我们在深学活用上下功夫，做到学习与工作相结合、两不误、两促进，着力在打造六大民心工程上下功夫，推进**县教育科学发展。

二是打造教育质量提升工程。质量是生命，我们结合征求到的有关提升教育教学质量的意见建议和相关的课题调研成果在制定提升教育质量长效机制上下功夫，将强化教研活动、细化教育教学常规管理、优化教育教学资源等内容纳入长效机制建设中。目前，各项制度正进一步完善中。

[nextpage]三是打造教师队伍建设工程。教师是教育教学的主要承担者，拥有一支高素质的教师队伍是教育事业科学发展的重要基石。为此，我们举办了全县小学教师教学基本功专项训练——“美文诵读大赛”，推选了20多名小学教师到合肥参加为期2天的教学基本功训练培训。出台了《**县在职教师从事有偿家教处理办法》《关于进一步严明工作纪律、强化学校内部管理的意见》。与此同时，通过召开各类学科会议、教育教学研讨座谈会、优质课评比观摩等活动，有效提高了教师的业务素养。近日，我局为一步贯彻落实新颁布的《中小学教师职业道德规范》，加强我县教师队伍的职业道德建设，我局和县教育工会联合开展了师德先进集体、师德先进个人、师德标兵评比活动。

四是打造贫困学生救助工程。以人为本，就教育而言就是以学生为本。我们在落实好“新两免一补”政策同时，更加关注贫困学生生存环境，以决不允许学生因为贫困而上不起学的责任感，不断将资助链

条向家庭贫困学生延伸，努力推进教育公平。我们为此开展了以“春风行动”为载体的中职生生活补助、贫困寄宿生生活补助、高中贫困生补助等工作。目前，已争取和筹措了23500元资金，对47名普通高中贫困学生分别给予每人500元的资助，其它各项补助摸底工作基本结束，各类补助对象可望在近期得到实惠。

五是打造教育行风建设工程。坚持依法行政和依法治教，进一步规范办学行为和教育收费行为，按规定做好义务教育就近、免试入学工作，做好阳光招生、阳光采购和阳光校务（政务）工作，坚决制止和查处各种名目的教育“三乱”（乱收费、乱办班、乱征订）现象，严格执行公办高中招生“三限”政策，加强学前教育收费管理，严厉查处乱收费案件。

通过学习实践活动的开展，我局上下进一步提高了对科学发展观的认识，增强了做好新形势下教育工作的能力水平，破解了部分教育热点难点问题，取得了理论学习、工作推进双丰收。但也存在理论学习还不够深入，调研成果有待进一步转化，难点问题解决有待进一步突破等问题，须在后两阶段学习实践活动中不断得以解决。

二、充分认识抓好分析检查的重要意义，切实增强做好第二阶段工作的自觉性。

分析检查阶段是学习实践科学发展观活动的关键阶段，是把贯彻落实科学发展观引向深入的重要步骤，我们要充分认识开展分析检查工作的重要意义。按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，扎实推进。

（一）开展好分析检查是确保学习实践活动顺利进行的需要

分析检查阶段在整个学习实践活动起着承上启下的作用，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的关键，是对学习调研阶段工作效果的检验，又是解决问题、完善制度的前提，更是搞好后一个阶段工作的基础。这个阶段的工作搞得如何，我们在发展中的问题找得准不准，原因分析得透不透，关系到整改的方向明不明，关系到能否切实解决教育改革发展中存在的突出问题，直接影响到整个学习实践活动的效果。

[nextpage]（二）开展好分析检查是抓好整改落实的需要

分析评议阶段是抓好整改提高的前提和基础。在这个阶段，我们要通过进一步广泛征求意见、召开生活会、形成分析检查报告、找准自己存在不同程度的问题，剖析存在原因，明确今后努力方向，我们的问题找得准不准、剖析得透不透、制定的整改措施是否有效，不仅体现领导班子及领导干部对科学发展观的理解力，也反映领导班子及领导干部对科学发展观的驾驭力、执行力和创造力，这直接关系到下一阶段整改思路的形成，整改措施的形成，最终将影响到整个教育活动的实效。

（三）开展好分析检查工作是促进教育科学发展的需要

学习实践活动的总的要求就是要党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，目标就是要解决突出问题、创新体制机制，使教育事业又好又快发展。当前，我县教育改革发展总的形势是好的。但是，面对教育发展的新形势，在创办人民满意的教育，加快建设教育强县的进程中，还存在着发展思维、发展措施、发展能力与新形势、新任务不相适应的问题，需要我们着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题。坚持社会主义的办学方向，认真落实教育惠民政策、不断满足人民群众日益增长的高质量、多样化的教育需求，积极营造学生成长成才的良好环境，真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享，进一步改进工作，开创教育工作新局面。

三、明确方法和步骤，扎实有序地开展好分析评议活动

分析检查阶段从现在开始，到7月中旬基本结束，时间两个月左右。这个阶段要重点把握好以下几个环节：

一是继续广泛征求意见。在坚持深入学习的基础上，广大党员干部要继续通过多种形式广泛征求意见和建议，并进行认真的汇总和梳理，及时向有关部门和个人反馈。涉及到局

领导班子集体的要反馈给党委，涉及到局领导成员的要反馈给领导本人，涉及到各处室、各部门的要反馈给各支部，涉及到党员个人的要反馈给党员本人，确定明确的解决问题时限，落实责任人。对于马上能解决的要立即着手解决；对于一时解决有困难的也要制定解决问题规划，创造条件尽力解决；对于确实解决不了的问题也要说明情况。

二是开好专题民主生活会和组织生活会。开好专题民主生活会和组织生活会开，是学习实践活动第二阶段的重点和关键，我们要在落实科学发展观，解决实际问题上有所突破。民主生活会前，局班子成员之间要互相谈心，交换看法，认真听取群众意见，深刻剖析产生问题的原因，认真撰写发言材料。民主生活会上要严肃认真地开展批评与自我批评。

各支部要组织党员召开专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。生活会上，全体党员要认真分析在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，做到“两多谈、两少谈”，即：多谈问题少谈成绩，多谈缺点少谈优点。以达到发现自身问题、明确努力方向、改进工作的目的。

三是形成局领导班子和局班子成员分析检查报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会及组织生活会成果的基础上，形成局领导班子和局主要领导分析检查报告。在形成分析检查报告过程中，要抓住把握四个方面问题：一要准确把握定位。要突出“推进教育科学发展，争创人民满意教育”这个主题，突出分析检查问题、理清科学发展思路这个重点，内容不能太宽泛。就是要明确落实科学发展观要达到什么要求，以这个为逻辑起点，对照检查在思想观念、体制机制、工作方法、机关效能等方面存在的问题。二要找准突出问题。要找准影响制约科学发展的突出问题特别是要深入研究面对当前国际金融危机，遇到了哪些问题。三要深入分析原因。剖析问题的原因、根源，特别是主观方面的原因。主要包括分清哪些是思想观念不适应造成的；哪些是工作措施不落实造成的；哪些是决策不当造成的；哪些是制度不完善造成的；哪些是工作方法不科学造成的。四要科学制定对策。要提出有针对性、操作性、有力度、成体系的配套举措，包括主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等。特别是要紧密结合实际，研究提出教育系统应对当前经济形势、促进教育事业又好又快发展的思路举措。

[nextpage]四是组织好群众评议。局党委要认真贯彻群众路线，召开会议，认真组织党员干部和基层干部群众代表，对局领导班子和局领导班子成员分析检查报告开展群众评议。评议中着重从对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议，并对局领导班子和局领导班子成员分析检查报告进行满意度测评，根据评议和测评情况，提出具体整改措施。并通过会议、报刊、网络等形式，通报分析检查报告，进一步接受社会各界和人民群众的监督。

四、加强组织领导，切实把各项工作落到实处

一是要进一步加大组织力度。各支部、各股室要统一思想，坚定信心，精心组织，扎扎实实地做好各项“规定动作”。要继续坚持和发扬全体党员干部的积极性、能动性和创造性，看到我们已经取得的成绩，厌战情绪和畏难思想，绝不能有丝毫松劲和懈怠。在思想上要高度重视，行动上要严格要求，真正要把大家的注意力、兴奋点集中到学习实践活动上来。

二是领导干部要以身作责带好头。领导班子成员要认真履行职责，以超常的努力和优良的作风，带好头、负起责、亲自抓。带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员做出表率，推动分析检查阶段和各项工作深入开展。

三是要加强指导。局学习实践活动办公室在抓好对面上工作指导的同时，要进一步加强对机关各科室和有关单位的指导督察，加强对重点工作、关键环节的指导，起到监督和促进作用，起到把握方向、发现问题、纠正偏差、提出建议的作用。

四群教育调研报告篇10

述职报告

根据×××市委和×××市教育系统党委党建工作部署，秉承围绕教育中心工作抓党建，抓好党建促进教育发展这一工作宗旨，着力推进“五个结合”(即教育系统党建工作与落实育人为本方针、均衡发展义务教育、提高教育教学质量、实施素质教育、建设和谐校园相结合),落实“五个加强”(即加强思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设)，发挥“两个作用”(即在教学、教研、人才培养和服务社会等中心工作中发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用)。

(一)认真履行党建第一责任人职责，全面提升党建工作水平。

从强化“书记抓、抓书记”工作机制入手，科学谋划基层党组织建设方略，统筹部署党建工作。引导基层党支部书记转变观念、创新工作方法，扎实开展党的思想、组织、作风、党风廉政、制度建设工作。通过举办党务工作培训班、召开专题工作会议以会代训、利用党建工作群即时培训、面对面讲解等多种方式对基层党务工作者加大培训力度。工作中采取调研和现场办公方式了解各基层党建工作中存在的盲点、误区及工作瓶颈，深入思考谋划教体系统党建工作，以党代表工作室为平台，开展党代表驻室接待，组织局党委选区18位党代表分组深入基层视察调研走访，制定调研视察计划，撰写学校党建调研报告。认真整改落实在党的群众路线三严三实活动中查摆出来的问题和征求上来的意见。

(二)加强思想理论建设。

按照从严治党“八项要求”严抓思想教育，强化思想建党，抓好党员干部理想信念教育。着重加强三个层面学习教育。首先领导班子带头加强学习，在理论中心组学习中对关于“四个全面”重要论述深入学习，全面落实党的十八届三中、四中全会精神及系列讲话，在广大党员干部中深入开展“中国梦·尽责圆梦”活动，加强培育和践行社会主义核心价值观宣传教育。以学校道德讲堂为平台，五月中旬在全市中小学校开展了社会主义核心价值观主题道德讲堂观摩座谈活动，通过为期一周的观摩座谈活动，进一步规范了道德讲堂流程的设计与体现，丰富了主题的教育意义，增强了教育实效，切实推动了让社会主义核心价值观进学校、进课堂，强化未成年人思想道德建设工作，进一步弘扬中华优秀传统文化，在全市中小学开展“承传统文化、蕴人文素养”活动。

(三)加强作风建设和党风廉政建设。

年初召开了教育体育工作暨党风廉政和行风建设工作会议，专题研究部署党风廉政和行风建设工作。以落实“两个责任”为重点，全面落实党风廉政建设党委主体责任和纪检监督责任，落实 “一岗双责”“一案双查”等规定。以建章立制为重点，进一步完善党风廉政建设和反腐败工作的长效机制。针对干部职工迟到早退、擅离职守、无故旷工等问题开展专项整治活动，两次下发文件严格规范教体系统干部职工请销假制度，并带领工作组对各基层单位进行了多次专项检查。认真贯彻中央“八项规定”及自治区、市委的配套规定和教育部“六条禁令”，坚持改进“四风”方面存在的突出问题。着力在“侵害群众利益行为”等方面进行专项整治，并及时上报进展情况。继续抓好各项整改任务的落实，坚持立行立改和定期督办，确保三严三实活动长期发力、长期有效。进一步密切联系群众，自觉深入基层、深入群众，扎实开展工作，为群众排忧解难，树立教育系统党员干部的良好形象。今年先后7次深入学校、直属各单位进行关于党风廉政建设、行风建设、办学行为、领导班子建设等方面的督查、调研、座谈，进一步探讨做好各项工作的方略。带领机关党员干部收听“×××市教育系统党委行风热线节目”，针对群众反映的一些焦点热点问题自觉与本市教育对号，做到防患于未然，不断规范办学行为，办好人民满意的教育。持续深入开展大引领活动，解决好联系服务群众“最后一公里”问题。结合×××市教体系统实际，做好便民惠民“组团式”服务活动，成立了9个教育服务分队，制定活动实施方案，深入基层学校，开展“送教下乡”活动，促进教师交流，提高教育教学质量;开展“送研下乡”活动，提供教师教研、科研能力;开展“送培下乡”活动，提升教师专业化水平。发挥指导、引领、服务、监督职责，推进依法治教，规范办学行为，深化课堂教学改革，全面实施素质教育，指导义务教育基本均衡县创建，加快薄弱学校改造，推进标准化学校建设，促进各级各类教育协调发展。

×××市教体系统志愿者服务队下设12支志愿者服务小队，确立了22项服务项目，多种形式开展关爱他人的助老助困关注留守儿童及关爱社会、关爱自然等志愿服务，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

(四)严肃党内政治生活。

本人能够带领班子成员认真学习党的路线、方针和政策，按照《党章》及中央“八项规定”要求严格规范自己的言行，按照党的民主集中制原则办事，重大事项须经领导班子集体决定。坚决执行“三重一大”事项报告制度，要求领导干部认真准确填写领导干部廉政档案，接受党内和群众监督重视党内政治生活，严格执行“三会一课”制度，以双重身份参加组织生活会，并指导基层党组织开好党员组织生活会和民主评议党员工作。

(五)从严要求和管理干部。

实施素质提升工程，加强党员干部队伍建设，制定和落实党员教育培训计划，提升业务培训率，党务工作者、新党员本级培训率100%。今年市区上报6名党员教师接受市委组织部开展的到社区挂职锻炼任务。

(六)深入实施北疆基层党组织固本工程。

根据工作需要，今年4月调整了4所学校主要领导，其中3位校长兼任党支部书记，使基层党组织建设得到改善和加强。新任党组织负责人工作热情得到调动，增强党组织凝聚力，吸引优秀分子加入党组织。2015年计划发展新党员8名。充分发挥教体局党委党代表工作室职能作用，充分调动18位党代表履职尽责积极性，确保按计划驻室开展工作。