校学生会主席述职报告十篇

校学生会主席述职报告篇1

2月9日-10日，省教育厅、省委教育工委在湘潭召开2012年教育工作务虚会。省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记王柯持会议并作总结讲话。厅、委领导及各处室负责人参加务虚会并先后发言。

二、省委教育工委所属高校创先争优活动座谈会在长沙举办

2月15日，省委教育工委在机关会议室召开所属高校创先争优座谈会。省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记、全省教育系统创先争优活动领导小组组长李红出席会议并讲话，省委教育工委专职委员、省教育厅党组成员、全省教育系统创先争优活动领导小组副组长夏智伦主持会议。工委所属高校的创先争优活动领导小组负责领导和办公室主任参加了会议并在会上进行了交流发言。

三、2011年度厅委领导述职测评大会在厅机关举行

2月16日下午，省教育厅、省委教育工委举行2011年度厅委领导述职测评大会。省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长王柯敏出席会议并代表厅委领导班子作年度述职以及个人述职述德述廉报告，其他厅委领导向大会提交了书面述职述德述廉报告，共同接受民主测评。会议由省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记李红主持，省委组织部四处处长张宏益作动员讲话，厅机关全体在职干部以及直属单位党政主要负责人参加会议。

四、2012年全省教育工作会议在长沙召开

2月21日上午，2012年全省教育工作会议在长沙举行。省人民政府副省长李友志出席会议并讲话，省人民政府教育顾问张放平主持会议，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏作工作报告。中国工程院院士、中南大学校长张尧学，省人大常委会委员、教科文卫委副主任委员张芙蓉，省政府办公厅副巡视员魏仁忠等出席会议，各市州分管教育的副市州长，市州教育局局长、主任督学、办公室主任，各高校主要负责人及厅委机关各处室、直属单位负责人参加会议。

五、全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会在长沙举行

2月21日下午，省政府在长沙隆重召开全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会。省人民政府副省长李友志出席会议并发表讲话，省人民政府教育顾问张放平主持会议，省政府主任督学省教育厅党组成员陈湘生作工作报告，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏，省委组织部副部长李宗文出席会议并讲话。会议对被评为优秀的13个县市区政府和25个党政主要领导以及市州教育督导工作先进单位进行了表彰奖励。

六、5所二本省属高校调整到本科一批录取

2月22日上午，省人民政府副省长、省高校招生委员会主任李友志主持召开省普通高等学校招生委员会2012年第一次全体会议，会议决定从2012年起将湖南农业大学、中南林业科技大学、南华大学、湖南科技大学、湖南中医药大学等5所二本高校调整到本科一批录取。

七、全省教育系统维稳综治安全工作会议在长沙召开

2月23日上午，全省教育系统维稳综治安全工作会议举行。省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏发表书面讲话，省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记李红作工作报告。会议由省教育厅副巡视员陈飞跃同志主持。各市州教育行政部门分管综治安全工作的局领导，各高校分管维稳综治工作的校领导，厅委各直属单位分管综治安全工作负责人以及厅机关有关处室负责人参加会议。

八、教育部督查组来湘检查春季开学工作

2月24日，教育部党组成员顾海良一行来湘检查指导春季开学工作并调研有关教育重点工作。教育部春季检查组先后深入芙蓉区燕山第二小学、长沙财经学校、湖南农业大学等学校考察，召开专题座谈会听取情况汇报和有关意见建议。省人民政府教育顾问张放平陪同考察，省教育厅厅长、省委教育工委书记王柯持专题座谈会，省政府主任督学、省教育厅党组成员陈湘生作专题汇报。

校学生会主席述职报告篇2

【小学工会主席个人述职述廉报告】

一年来，在上级工会和校长室、校党委的领导下，我能够带领工会一班人，出色地完成了工会工作。同时又积极参与并负责初中部南校区的筹建工作，克服困难，排除干扰，确保工程进度。目前进展顺利。现将一年来的工作小结如下。

一、积极参加政治学习，努力提高思想素质。

一年来，我能够坚持参加各项政治学习和政治活动。认真学习党的xx大文件精神，学习、实践科学发展观，关心时事政治，关心国家大事。始终以一个共产党员的标准来要求自己，使自己的言行与党中央保持高度一致。今年暑期，积极参加暑期学习班的各项活动，并带领工会一班人，认真学习省政府的“五严规定”精神。并积极配合学校，采取有效措施，在多个小区巡回检查，严厉禁止有偿家教。

二、以身作则，努力做好工会工作。

身为工会主席，我时时处处严格要求自己，起到表率作用。带好工会一班人，出色地完成了工会工作任务，多次受到上级工会及有关部门的表彰，其成绩得到了校长室和校党委的肯定，也赢得了全体教职工的一致赞誉。

一年来，工会主要做了这样一些工作。

(一)、坚持校务公开，积极发挥工会的监督职能。

1、开好教代会。

每年一次的教职工代表大会是工会的一项重要工作。在大会召开之前，工会将学校即将实施的有关重大决策向全体教职工公布，并征求意见。然后以代表提案的形式将意见汇总，提交大会讨论通过，本次教代会共收到提案72份，学校对教代会代表的提案做到件件有答复，事事有回音。这一举措增强了教职工参与民主管理的意识，加强了学校的民主建设。

今年11月初，我们就组织发放教代会代表提案表，利用近一个月的时间，让代表们撰写提案，为学校工作献计献策。12月20日，召开了五届七次教代会，完成了会议既定的各项议程。

2.召开教职工座谈会，倾听群众呼声。

今年上学期的2月1日、2月2日及2月18日下午和本学期的9月2日、3日、9日下午，工会组织召开了高一、高二、高三年级教师代表座谈会。2月17日还召开了35周岁以下的青年教师代表座谈会。会上，老师们对学校的教育教学、教师及学生的管理、后勤服务工作等方面提出了许多宝贵的意见和建议。工会将这些资料整理汇总后报校长室，作为领导决策时的参考。

3.坚持实行校务公开。

学校工会全面贯彻落实上级部门关于校务公开的意见精神，积极推进校务公开，增加学校工作的透明度，维护广大教职工的知情权。学校的各项工作如评优、职称晋升、教学管理、德育及班主任工作、财务收费、年度考核等方面情况，都以校务公开的形式向全校教职工公开，有时用短信形式予以公布。

此外，学校举行的各项招投标工作，工会都派专人全程参加，规范操作程序。定期对学校收支情况进行民主理财，杜绝违规收支，及时公布理财结论。不定期对学校领导班子和中层以上干部进行民主测评，对领导干部起到警醒、监督作用。

4.主动参与学校的各项管理工作。

①XX年2月26日，工会起草了《文明办公室评比条例》，并从3月份起，每周对各办公室进行卫生检查，将检查结果进行公布。对卫生状况差的办公室进行通报批评，并限期整改。在学期结束会上对15个优秀办公室进行了表彰奖励。

②XX年2月20日及11月3日，组织校民主理财小组，对学校的行政帐目进行审核，并作出审核结论。

③4月1日，组织全校女教职工进行“双月查”。

④4月22日，协助校党委评选宁中学首届“十佳青年教师”。李新军等10位老师榜上有名。

⑤9月20日，工会向每个办公室发放了体温计及体温测量登记表，对有患甲型hini流感嫌疑的教职工进行实时监控。

(二)、时刻为教职工着想，解决他们的实际困难，全力把工会建成温暖的职工之家

1.8 月，我校离休老干部周英骅去逝，工会代表教育局、学校全力帮助其家庭排忧解难，为其亲友安排食宿等，极力帮助处理好后事，得到了周老家人的高度赞誉。9 月，我校骨干教师秦加旺老师因病去世。工会能全力协助校长室处理秦加旺老师丧事。事后，工会向一校三区全体师生员工发出倡议，为秦加旺老师的家属捐款。倡议发出后，得到了积极响应，共收到捐款123840.5元，由吴校长等校领导同工会一起将师生员工的一片深情转交至秦老师家属手中。

2.暑假期间，工会向一校三区900名教职工发放免费体检表;为23名考取高校的教职工子女送上贺信及贺礼;工会多次登门，与实验小学、县幼儿园联系教职工子女入幼儿园、小学读书问题，最终解决了20名教职工子女入学问题。为了解决部分教师因子女分数不够不能到中本部高中就读的实际困难，工会在吴校长的指示下，走访了邻近所有的四星级高中，了解兄弟学校对这类问题的处理办法，并提出相关建议。最后经教育局批准，30多名教师子女不仅如愿入学，还免除了他们除代办费以外的一切费用。

3.探望病人和参加教职工及其家庭的婚丧喜庆是工会工作的主要内容之一。一年来，探望了高春红老师、王守勤老师等22位病人，参加了张挚华、周庭根等16位青年教师的婚礼，吊唁了吴剑鸣、陈玉丁等13位教职工亲属。

4.3月3日，工会为离退休老同志办理县老干部活动中心活动证，把对老同志的关爱落实到具体行动之中。并积极向学校建议，为老年活动中心添置娱乐设施，增加活动项目，以丰富离、退休老同志的业余文化生活。

5.XX年元月31日，召开迎新春离、退休教职工茶话会，吴校长出席会议并汇报了学校XX年工作实绩，以及新一年的工作思路。听取了老同志对学校各方面工作的意见和建议。

(三)、积极开展各项活动，丰富教职工的业余文化生活。

1.3月5日至7日，组织了200多名女教职工举行庆“三八”系列活动。设立投篮、跳绳、套圈、双人协调跑等5个比赛项目，并对60名获奖者进行了物质奖励。

2.3月8日下午，组织陈少华、张亚两位老师参加县女职工卡拉ok比赛，张亚老师荣获二等奖。

3.4月2日—4月26日，工会举办庆“五•一”系列活动，有123名教职工参加了象棋、围棋、扑克80分、乒乓球的比赛。4月27日组织教职工参加由县体委组织的庆“五•一”象棋、围棋、扑克80分和乒乓球比赛。

4.9月10日晚，在德润楼“教工之家”歌舞厅，举办了庆祝第25个教师节教职工卡拉ok比赛，共有24名选手参赛。

5. 10月27日至11月3日，工会组组了宁中学第七届教工篮球运动会。经过一个星期的角逐，高一年级部代表队获一等奖，高二、高三年级部获二等奖，初中部、左校区、处室代表队获三等奖。

6. 9月29日，组织本部35周岁以下青年教师演讲比赛。张君香老师获一等奖。

7.12月31日下午，邀请县人武部、县新华书店、县邮政局、县教育局、县人民医院等单位来我校，举行乒乓球团体赛暨元旦联谊活动。

8.XX年元月8日，组织教工乒乓球队参加县迎新春“会员杯”比赛，并获团体亚军。

9.XX年元月14日，举行一校三区冬季教职工拔河比赛，共有240名老师参加了比赛。

三、积极参与并负责实验初中南校区建设。

为了积极响应县委县政府挺进大河南建设新城区的号召，经县委县政府批准，在南城区新建实验初中。我积极参与其中并协助卢乃军局长负责筹建工作。

今年3月份，实验初中南校区开始筹建。在上级有关部门及校长室的全力支持下，我带领筹建的几位同志，认真筹划，熟悉国家有关法律法规，克服开工前的种种困难，耐心地协调解决征地拆迁过程中的各种矛盾，从而保证工程按期开工。

在有关工程的施工过程中，更是不辞劳苦地带领筹建人员认真研究图纸，仔细推敲每一道工序，多方考察，广泛论征，严格把好工程质量关，确保工程质量万无一失。筹建过程中，经常放弃休息，加班加点。始终坚持在施工现场，发现问题及时协调，第一时间解决问题，保证所有工程按计划向前推进。

实验初中南校区的筹建工作得到了县委县政府主要负责同志的高度关注，也多次受到了县委县政府主要负责同志的表扬。

11月28日，全县土建工程现场会在实验初中工地召开。实验初中的工程建设和工程质量再一次得到了县领导的肯定和有关部门的赞许。

根据目前进度，实验初中南校区建设于XX年8月20日竣工，并确保秋学期招生工作正常进行，坚决完成县委县政府下达的目标任务。

四、坚持廉洁自律

1.能模范执行县委六项禁令和县局的八项规定。

2.在新区初中筹建中，一切都是阳光操作，依法办事，按章行事，并能主动邀请县纪委、县检察院、县审计局领导全程参与，并监督工程的每一个环节。从而确保整个工程有序、高效、节俭和廉洁。

总之，一年来，由于上级工会及校长室、校党委的关心，广大教职工的支持以及自己的努力，工作上取得了一定的成绩，在自己的岗位上作出了一定的贡献。但我决不满足现状，一定继续努力，勤奋工作，争取不断的进步。

党支部书记个人述职述廉报告

工商局办公室个人述职述廉报告

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校学生会主席述职报告篇3

第一条 为了落实科教兴国战略，促进教育事业发展，规范民办教育办学行为，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律、法规，制定本章程。

第二条

单位名称：洪泽外国语中学(西安翻译学院附属中学)。

第三条

单位性质：洪泽外国语中学是依据国家有关社会力量办学的规定而成立的不以营利为目的的教育机构，是一所民办全日制完全中学，属于社会公益事业。

第四条

单位宗旨：本单位遵照国家关于民办学校运行的各项政策和规定，不以营利为目的，旨在弘扬西译精神，促进社会教育事业的发展。 洪泽外国语高级确立的办学宗旨是：培养学生会做人，会做事，会学习，会交际，会创新，会发展，为终身发展奠定基础，为全面建设小康社会而服务。坚持"科教兴国"战略，在先进的教育理念和"三个面向"思想的熏陶下，着力实行人文教育，强化英语及计算机教学，进行全方位、多角度的校园文化建设，全面推进素质教育。

第五条

洪泽外国语中学由西安翻译学院出资兴办，接受西安翻译学院的管理和监督。并自觉接受地方教育主管部门和社会力量办学主管部门的业务指导和监督管理。

第六条

单位住址：江苏省洪泽县北京东路51号。［洪泽县城东扩区，东接205国道（宁连高速公路），西临洪泽湖。］

第二章

业务范围

第七条

洪泽外国语中学从事与国家公办教育机构同类的教育教学和培训等活动，并遵循以下原则：

1、严格贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规。

2、服从国家有关部门的监督、管理、检查、审计。

3、执行教育部颁布的课程计划和课程标准。

4、按照国家关于民办教育机构的规定自主办学，独立核算。在招生、收费、人事、财务、管理、体制改革、建设发展等方面依法按民办学校模式运行，行使自。

第三章

组织管理

第八条

洪泽外国语中学依法设立校务委员会，校务委员会代表人员基本组成应为校长、党支部书记、副校长、校长助理、工会主席、办公室主任、财务主任、总务主任、教务主任、行政秘书等；校务委员会初期组织由西安翻译学院管理层委派和选聘。后实行选举制度，初期组织成员为换届选举时的当然候选人，届时也将推举若干适合人员参加竞选；校务委员会由本校校长任会议主席，本校校长由西安翻译学院委派。校务委员会任期三年，可以连任；校务委员会设常务主任一人，由校务委员会推选，负责落实校务委员会的各项决议；校务委员会设文书一人，办事员数人，作会议记载并承办日常事务。

第九条

校务委员会行使下述职权：

1、校务委员会组成人员的选聘及解聘、本校内部管理机构的设置。

2、本校管理人员的报酬办法、选聘及解聘。

3、本校教师及职工的报酬办法、选聘及解聘。

4、本校发展规划的编制及实施情况监督。

5、本校行政监管。

6、经费预算和决算的审核。财务检查。

7、本校规章制度的审议修订。

8、决定修改洪泽外国语中学章程。

9、决定本校合并、分立、变更、解散方案。

10、其他关系本校发展的重大事宜的商讨。

第十条

校务委员会每学期学期初及期中、期未召开常规例会三次，由会议主席召集。

第十一条

校务委员会在会议程序上实行民主集中制。有效会议须得半数以上代表出席，所有会议未经会议主席授权不得在会议主席缺席时召开；一般决定须得半数以上代表同意方可行之；重大决议，须得三分之二以上的代表出席会议并获三分之二以上的出席代表同意方可行之。

第十二条

校务委员会经会议主席提请可召开扩大会议，以广泛集中各方意见。如会议主席认为必要或校务委员会超过半数的代表提出开会请求时，应该召开临时会议。

第十三条

校务委员会对所议事项作会议记录，出席会议的校务委员会成员须在会议记录上签名。

第十四条

校务委员会会议一经形成决议，本校全体成员均有遵守的义务。

第十五条

洪泽外国语中学依法设立职工代表大会，洪泽外国语中学职工代表大会是学校的民主监督管理机构，负责对校务进行监察，防止管理人员，侵犯学校利益及教职员工的合法权益。其组成人员由本校教职员工民主选举产生。

第十六条

洪泽外国语中学职工代表大会行使以下职权：

1、民主理财；

2、对校务委员会主席、校长及其他管理人员执行本校职务时违反法律、法规或学校章程的行为进行监督；

3、对校务委员会主席、校长及其他管理人员的行为损害学校利益时，要求校务委员会主席、校长及其他管理人员予以纠正；

4、维护本校教职员工的合法权益。

第十七条

洪泽外国语中学设立校长室，校长室由一名校长和一名以上的副校长组成，校长由校务委员会选聘或解聘。

第十八条

洪泽外国语中学校长对校务委员会负责，并依照校长负责制行使下列职权：

1、主持学校的正常业务管理工作，组织实施校务委员会的决议；

2、组织实施学校年度教学活动计划；

3、拟定学校内部管理机构设置方案；

4、拟定单位的基本管理制度；

5、提请校务委员会聘任或解聘学校副校长、财务负责人及各部门正职；

6、执行学校的财务审批；

7、学校章程和校务委员会授予的其他职权。

第十九条

洪泽外国语中学校长在行使职权时，不得变更校务委员会的决议和超越授权范围。

第十九条

学校副校长协助校长工作，校长不能行使职权时，由校长指定的副校长代其行使校长职权。

第四章 教师和职工

第二十条 洪泽外国语中学聘用教师和其他职工，应当与其签订聘用合同。学校坚持择优聘用教师的

原则。择优聘用具有三年以上教龄的优秀教师、本科应届优秀毕业生。凡应聘担当教学工作的教师，必须具备师范类院校本科以上学历、普通话不低于乙级二等水平，并具有教师专业资格证书。学校教师专业技术职务结构比例为：高级不低于20％，中级不低于50％，初级20％ 。

第二十一条 洪泽外国语中学教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的义务。其他职工的权利义务依据有关法律和聘用合同确定。依法保障教职工的工资、福利待遇，学校按政策规定为教职工缴纳社会保险费（含养老、医疗、生育、失业、工伤等项）。

第二十二条 “学高为师，德高为范”，学校注重教师的师德风范、学识水平和工作能力的综合素质。

对教工的师德要求：敬业爱岗、作风正派、勤奋踏实、爱校爱生

对教工的形象要求：文明礼貌、仪态大方、待人真诚、为人师表

对所聘用的教师必须加强思想品德教育和业务培训。组织教师参加校本培训和校内外的各种教研活动，提高教师的师德水平和教学、教研业务能力。鼓励和支持教师在做好本职工作的前提下，参加在职进修学习，以及从事教育教学科学研究和学术交流。

第二十三条 洪泽外国语中学师资队伍建设坚持“优胜劣汰”的原则，通过教育教学实践，选拔、培养和建立一支相对稳定的、高素质的骨干师资队伍，打造学校的师资品牌。对于热爱学校、关爱学生、师德高尚、取得突出教育教学成果和对学校做出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励、提拔和续聘；对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。

第二十四条 洪泽外国语中学执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，每年对教师的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为聘用、晋升工资、实施奖惩的依据。

学校对教职工作出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。

第五章 学生

第二十五条 洪泽外国语中学按教育行政部门的规定录取新生或接受转学生，凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生，即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家有关规定管理学生学籍，建立学生档案。

因户籍变更、父母工作变动、家庭迁移等原因符合转学条件者，由教导处进行有关成绩测试，学生处进行德育审核，校长批准转入我校，教导处安排相应班级就读；学生由于种种原因转往外地、外校，由家长或监护人提出转学申请，经校长批准，由学校出具转出证明。

因病休学，需有指定医疗单位诊断证明，由家长或监护人提出申请，经主管校长批准，由教导处签发休学证明。休学期为一年。病愈复学，由家长或监护人申请，医疗单位出具康复证明，经校长批准，由教导处编入相应年级班级就读。已连续两年休学，仍不能坚持学习者，作退学处理。

借读生（非县内生），按市物价局审定的收费标准收取借读费和其它费用。

学生享有法律法规规定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。各班应做好稳定学生工作，防止辍学、流生。

第二十六条 凡具有我校正式学籍的学生，按规定修业期满，德、智、体考核合格的学生，准予毕业，由学校发给毕业证。毕业成绩不及格，经补考后语、数、英仍有两科不及格或有其它三科不及格者、或德育考核不及格者，发给结业证。

第二十七条 学校分年级、班级管理，分班授课。班级是学校教育教学工作的基层单位，全校平均班额为42－55人。

第二十八条 对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制定的奖惩规定，予以表彰、奖励。对违反《教育法》等法律法规和《中学生日常行为规范》的学生，要坚持积极疏导，耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制订的奖惩规定，经讨论审批后分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学处分。

学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩，并告知家长。学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

第二十九条 严禁教职工体罚和变相体罚学生。

第六章 教育教学管理

第三十条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第三十一条 教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定，执行国家课程标准和教学大纲，完成教学计划，按国家规定选用教材。

第三十二条 各科教师必须严格执行教学计划，严格执行教学常规，做到“六认真”，即：认真备课、认真上好每一堂课、认真辅导学生、认真批改学生作业，认真安排考试和阅卷、认真分析和总结，努力提高教学水平和教学效果。

第三十三条 学校积极推进和鼓励教学研究和改革，运用先进的教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第三十四条 坚持全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量。实行制度化管理﹑规范化管理﹑程序化管理﹑科学化管理，努力提高办学效益。

学校教育教学实行双线管理：校长－政教处－年级组－班主任；

校长－教务处－教研组－教师

第三十五条 建立校共青团、学生会组织，注重学生能力培养，充分发挥学生“自管”作用。

第三十六条 百年大计，育人为本；德智体美，德育为先。学校必须认真实施“以德育人”工程，切实抓紧抓好学校德育工作，且常抓不懈。

第三十七条 学校成立德育工作领导小组，加强学校德育工作的领导。

学校聘请派出所县公安局领导任法制副校长，加强学校的法制教育，普及法律常识，增强学生的法制观念。

第三十八条 学校成立家长委员会，加强与社会各界家长的沟通联系。

第三十九条 学校举办家长学校，通过开展家庭教育讲座和培训，帮助和引导家长树立正确的成才观念，掌握科学的教育方

法，既关心孩子的学习成绩，又重视培养子女的健全人格和良好品德。把学校教育与家庭教育有机地结合起来。

第四十条 洪泽外国语中学接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理；接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。

第四十一条 按照教育行政部门颁布的校历安排工作。

第七章

法定代表人

第四十二条

洪泽外国语中学校长（校务委员会主席）为本校的法定代表人。

第四十三条

校长由校务委员会全体成员选举产生和更换。

第四十四条

校长（校务委员会主席）行使下列职权：

1、召集和主持校务委员会会议；

2、检查校务委员会决议的神往情况；

3、代表学校签署有关文件；

4、法律、法规和学校章程规定的其他权利。

第八章

资产管理、使用原则

第四十五条

学校的经费来源：

1、西安翻译学院出资；

2、按照政策和规定收取的学生培养费；

3、学校范围内的勤工俭学收入；

4、开展民办性质的教育、教学及培训活动的合理回报等其它合法收入。

第四十六条

学校经费全部用于教育教学及学校的发展上，合理回报按照国家有关规定处理。

第四十七条

学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第四十八条

学校的资产管理执行国家规定的财务管理制度。

第四十九条

学校发生变更事宜之前接受民办非企业单位管理机关和主管部门组织的财务审计。

第九章

章程的修改程序

第五十条

学校章程的修改须经校务委员会表决通过。

第五十一条

学校章程经校务委员会通过后十五日内，报西安翻译学院批准，经主管单位审查同意，并报民办非企业单位登记管理机关核准生生效。

第十章

终止程序及终止后资产处理

第五十二条

学校停办或由于分立、合并等原因需要注销的，由校务委员会表决通过，并报西安翻译学院和教育主管部门审查同意。

第五十三条

学校有下列情形之一的，依法予以解散和清算：

1、因不可抗力迫使学校无法继续活动；

2、学校因政策和法律的原因被依法责令关闭；

3、学校宣告破产。

第五十四条

学校终止前，在教育主管部门及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第五十五条

学校经教育主管部门同意、民办非企业单位登记管理机关办理注销手续后即可终止。

第五十六条

学校终止后的剩余财产，在教育主管部门和民办非企业单位登记管理机关的监督下，按照国家有关规定进行处理。

第十一章

附则

第五十七条

洪泽外国语中学章程经XX年9月2日洪泽外国语高级中学校务委员会表决后通过，～年9月25日修订。

第五十八条

学校章程如有未尽事宜，可以修订。

第五十九条

学校章程解释权在本校校长室。

第六十条

洪泽外国语中学章程报请西安翻译学院批准，自民办非企事业单位登记管理机关核准之日起生效。

校学生会主席述职报告篇4

第一阶段，准备工作的程序和内容

一、制定召开教代会方案

按《河北大学二级学院教职工代表大会实施办法》的要求，在学院党、政、工充分调查，认真研究，共同协商的基础上，制定召开本次教代会方案，并呈报学校党委分管领导、教代会执委会和工会。

方案的内容：

1．大会的指导思想和主要任务；

2．大会的主要议程；

3．教职工代表的组成、名额及产生办法；

4．大会主席团的组成及名额；

5．教代会专门工作小组的设置、成员人数及产生办法；

6．大会会期及召开的日期；

7．其它事项。

二、选举教职工代表

1．教职工代表的组成。二级教代会的代表是以出席学校教代会代表为基础，根据本学院教职工人数，增选一部分学院教代会的代表（注：学校教代会的代表，同时是学院教代会的代表；而增选的一部分代表只作为学院教代会的代表）。学院党、政、工主要负责人应是学院教代会代表。

2．教职工代表总人数（含学校教代会代表）按下列比例产生：

教职工在50—100人，按40—35%的比例选举代表；

教职工在101—200人，按35—25%的比例选举产生；

教职工在200人以上，按25—20%的比例选举产生；

教职工不足50人，一般召开全体教职工参加的教职工大会。

3．教职工代表的产生办法：

（1）教职工代表以系、教研室或科室为单位、由教职工直接选举产生。选举工作可由出席校教代会的教职工代表或工会小组组长主持进行。

（2）根据各系、教研室或科室的教职工人数分配代表名额（代表名额应含出席校教代会的代表）。

（3）各选举单位根据所分配代表名额，通过民主推荐，协商确定代表候选人名单，再经无记名投票方式（或举手方式）选举产生。也可由教职工直接提名选举产生。选举会议需要有2/3以上教职工出席，方为有效。被选举人得票数超过应参加选举人数的1/2以上，方能当选。

（4）各选举单位将选出的教职工代表填写《教职工代表登记表》报学院教代会筹备小组，并对代表进行资格审查。

三、确定本次代表大会的主要议题

1．教职工代表大会议题，就是教职工代表大会列入会议议程，提交教职工代表讨论审议的各种议案的总称。

2．确定大会议题应围绕以下几方面：

（1）学院的办学指导思想及教学、科研等中心工作；

（2）学院的各项改革；

（3）学院的思想政治工作；

（4）学院的各项管理制度及财务收支状况；

（5）教职工生活福利及普遍关心的其他重要问题。

每次大会确定的议题不宜过多，应突出一、两个问题。

四、征集提案工作

1．教职工代表大会的提案，是指教职工代表和群众对学院的教育教学管理和教职工生活福利等方面的问题，提请教职工代表大会讨论、处理的意见和建议。

2．提案的内容

属于学院行政职权范围和教职工代表大会职权范围内处理的下述内容，可以列为提案：

（1）有关本院贯彻执行党的方针、政策和国家法律、法令、规定等方面的意见和建议；

（2）有关学院教学、科研、管理方面的改革，教职工生活福利和思想政治教育方面的意见和建议；

（3）有关教职工群众关心的其他重大问题的意见和建议。

不属于学院行政职权范围和教职工代表大会职权范围内处理的问题，不按提案对待：

（1）纯属党务性质的问题和群众组织内部的问题；

（2）应按法律程序由当事人向司法机关的问题；

（3）纯属个人的具体问题或对个别领导者的批评意见。

3．征集提案程序

由院分工会或提案小组负责征集提案，一般在大会召开前一个月左右印发提案表进行征集。

五、提出大会主席团成员建议名单

1．大会主席团的组成。主席团人数可根据学院教职工代表人数多少自行确定，一般按代表总人数的10%至20%确定。主席团应由学院各方面人员组成，其中包括学院党、政、工主要领导干部，教师（包括教学、科研人员）应占较大比例。主席团成员必须是本届教职工代表大会正式代表。

2．大会主席团的产生。由学院党、政、工共同协商，并在征求代表们意见的基础上，提出主席团组成方案和人选建议名单。主席团人选建议

名单须提交大会预备会议选举通过（选举可采用举手表决的方式）。

3．大会主席团不是权力机构，是教职工代表大会开会期间的会议组织领导核心。主席团向教职工代表大会负责，不能代替教职工代表大会行使职权。

六、起草大会文件材料

1．开幕词；

2．领导讲话；

3．院长工作报告；

4．提请大会审议的各项议案文本；

——学院发展规划

——学院财务工作

——各项改革方案

——规章、条例、制度等方案和说明

5．教职工代表大会工作报告。

七、拟定大会日程、议程

1．安排大会日程。大会日程即大会自始至终每项活动的时间顺序安排，通常以表格形式列出。如：

日期时间活动

方式内容主持人参加人员地点

2．拟定大会议程。分大会预备会议和大会正式会议议程。

预备会议议程——

（1）代表资格审查报告或代表增补情况说明；

（2）通过大会议程

（3）选举大会主席团

（4）通过或决定大会其他有关事项

正式会议议程——

1．致开幕词；

2．上级领导讲话；

3．院长作工作报告；

4．学院行政作有关专题报告；

5．分工会作教职工代表大会工作报告；

6．分工会（或提案小组）作提案征集和处理工作报告；

7．大会有关选举工作；

8．通过大会决议、决定；

9．其他。

八、向学校党、政、工发出邀请和向教职工代表发出通知

第二阶段，会议期间的工作程序和内容

一、预备会议

1．预备会议，由学院分工会主席（或副主席）主持。全体教职工代表出席会议。

2．预备会议时间，根据会议内容来安排。一般情况可放在大会开幕式同一天提前半小时至一小时进行。

3．预备会议主要程序和内容。参考“准备工作的程序和内容”第（七）项中的“预备会议议程”来安排。

4．预备会议表决形式，一般采用举手形式进行。

二、正式会议

1．正式会议，应根据会议内容分别召开几次全体代表会议。一般情况须召开两次全体代表会议，即开幕式暨第一次全体代表大会和第二次全体代表大会暨闭幕式。

2．正式会议主持人由主席团成员担任。主持人的确定和安排，须在主席团会议上通过。

3．出席正式会议的人员，除全体教职工代表外，邀请本院的不是教职工代表的有关人员，还邀请学校党、政、工领导和有关部门的负责人出席会议。

4．每次全体代表大会的会议时间，视会议内容定。

5．正式会议主要程序和内容。除开幕式应先唱（奏）中华人民共和国国歌和闭幕式最后唱（奏）歌曲（自定）外，其它会议程序和内容参考“准备工作的程序和内容”中的第（七）项的“正式会议议程”来安排。

6．正式会议表决形式，可采用无记名投票方式或者举手表决方式。

三、大会主席团会议

1．在正式会议召开期间，大会主席团应根据情况召开若干次会议。第一次主席团会议应在预备会议结束后召开，主要是通过大会执行主席和主持人，讨论通过其他有关事项。其余主席团会议是在大会进行过程中召开。

2．主席团会议主持人可由分工会主席或者主席团推选某一成员主持。

3．主席团主要职责及会议内容：

（1）讨论审议提交大会的议题、议程；

（2）组织草拟大会的决议、决定；

（3）主持会议及组织大会期间各项活动；

（4）听取各代表团（组）、专门工作委员会（小组）对各项议案的审议意见；

（5）处理和决定大会期间其他重要问题。

四、代表团（组）会议

1．代表团（组）会议由代表团（组）长主持。

2．代表团（组）会议的主要任务是讨论审议大会的各项报告和议题，反映教职工群众的意见、建议和要求。

3．如代表人数比较少而没有组建代表团（组）时，可以全体代表一起或者临时划分几个小组进行讨论和活动。

第三阶段、会后的工作程序和内容

一、总结、报告代表大会召开情况

可用文字或口头向学校党委、教代会执委会和工会汇报本次代表大会的情况。

二、组织代表落实代表大会的决议和决定

1．向全体教职工传达本次代表大会情况，大会的各项决议；

2．组织带领教职工贯彻落实代表大会精神和所提出的任务；

3．听取了解教职工对代表大会的反映、意见和建议。

三、办理提案和检查提案落实情况

1．办理提案工作由学院行政和分工会负责进行。

2．落实提案程序

（1）学院行政是提案的主要落实者。教职工代表所提提案，经审核整理、分类立案后转交到学院行政。

（2）收到提案后，由学院行政领导组织召开提案落实会议，对提案逐条研究落实意见。要做到“四定”，即定落实单位、定承办人、定整改措施、定整改期限。

（3）对每个提案的落实意见（即“四定”）及主管院长签署的意见，转院工会或提案小组，再通知给提案人，征求提案人对整改措施的意见。对不能落实的提案，要说明原因，同时退回院分工会或提案小组，并转提案人。

（4）学院行政领导在下次代表大会上向全体代表作提案落实情况的汇报。

3．检查提案处理落实情况

校学生会主席述职报告篇5

这些省级正职官员目前公布的履历显示，有46人曾在上个世纪六七十年代下乡插队当知青，或是有过工农兵大学生的经历——这成为他们的一个显著特征。

“知青”——履历中的时代色彩

知青，是“知识青年”的简称，泛指有知识的青年，也就是受过一定教育的年轻人。在上世纪五十年代至七十年代末期这段特定的历史时期，知青是指自愿或被迫从城市下放到农村做农民的青年，这些青年大多数只接受过初中或高中教育，在农村的“广阔天地”度过了难忘的“青葱岁月”——“知青”二字，成为这一代人人生档案的关键词。

在这些省级正职官员的履历中，对于这段经历的表述各有不同，多为“农民”、“下乡”、“插队”、“知青”等明确表述。重庆市政协主席邢元敏的简历中，不仅写明是知青，还是修建襄渝铁路的民兵。吉林省长王儒林的简历则把插队经历表述为“下乡知识青年”。

而有些表述将当年插队生活的日常状态点明，如河南省政协主席叶冬松的简历，将其称为“插队劳动”；宁夏回族自治区政协主席项宗西的简历，把在农场青年队劳动的经历称为“下乡锻炼”；新疆维吾尔自治区人大常委会主任艾力更依明巴海的简历，更将其表述为“接受再教育”。这些词汇无一不带着深刻的时代印记。

下乡插队最小者只有15岁

在31个省、市、自治区现任四大班子100名省级正职官员中，曾有过下乡插队的知青经历，以及有工农兵大学生经历者，多达46人。在这46人的上述经历中，可研析出当年插队最早、年龄最小等“之最”。

这些省级正职官员下乡插队大多集中在上世纪六十年代末期至七十年代初期，插队地点遍及全国各地，尤其是东北、新疆、青海、贵州等边远地区。

最早的是在1965年8月，18岁的项宗西到宁夏永宁县农场青年队下乡锻炼。下乡插队最晚的，已经到了上个世纪七十年代末期，当时，已经结束半年——河南省政协主席叶冬松、山东省政协主席刘伟当年分别到安徽长丰县、砀山县插队劳动时，已是1977年的三四月间。

下乡插队时，这些后来的高官们大多还不到20岁，年纪轻的不过十五六岁：最小的是四川省委书记刘奇葆和甘肃省长刘伟平，当年都只有15岁。“大”一点的有湖南省委书记、省人大常委会主任，甘肃省委书记王三运，青海省长骆惠宁——他们插队当农民时，都是16岁。

20多岁才上大学的“工、农、兵”

与知青经历联系在一起的，还有“工农兵大学生”经历，这也是那个时代的特色——工农兵大学生也称“工农兵学员”，特指在期间进入高校学习的学生群体，由于当时实行“群众推荐、领导批准、学校复审相结合的办法”，学生来源为工、农、兵，因此得名。

研析目前地方省级正职官员的履历，有工农兵学员经历者，多达30人，有的此前是农民或知青，有的则是工人或军人，体现着“工、农、兵”的特色。重庆市长黄奇帆16岁至22岁在上海焦化厂焦炉车间当工人，1974年被推荐到上海机械学院仪器仪表系自动化仪表专业学习了3年。青海省委书记、省人大常委会主任强卫16岁时参军，当兵6年，22岁时又到北京化工厂当工人，23岁时上大学。新疆维吾尔自治区党委书记张春贤23岁时到东北重型机械学院机械制造系锻压工艺及设备专业学习，此前，他曾当兵4年多，还当过一年多的农民。

在学校停课、高考中断的当时，能上大学，实属不易。目前省（市）正职官员中，成为工农兵学员时年龄最大的，是中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江和福建省政协主席梁绮萍。1972年，张德江进入延边大学朝鲜语系朝鲜语专业学习时，已26岁。1973年，26岁的梁绮萍进入福州大学化工系学习。

这些工农兵大学生的学习经历一般为两年半到三年，也有短短一年的：浙江省长夏宝龙1975年至1976年在天津师范学院政史系进修了1年。强卫1976年在山东大学进修9个月。

5个省（市）的省级正职官员全都是知青

从目前公开的省级正职官员履历来看，仅有上海、河北、内蒙古、海南、贵州这5个省（市、自治区）的省级正职官员没有知青经历。其他26个省、市、自治区都有“知青官员”。

其中，有5个省（市）的三或四名省级正职官员全部都曾是知青或工农兵大学生：重庆的张德江、陈存根、黄奇帆、邢元敏，辽宁的王珉、陈政高、岳福洪，湖北的李鸿忠、王国生、杨松，陕西的赵乐际、赵正永、马中平，甘肃的王三运、刘伟平、冯健身——这些“知青官员”都是当地党委、人大、政府、政协四大班子的一把手。

换届后涌现更多个性化“一把手”

在本轮党代会中，各地党政“一把手”的施政报告亦更加务实。对于发展中存在的一些负面问题和现象，他们并未回避，而是正面回应民众关切，表现出解决问题的坚定立场和决心。这其中出现的一些“个性化言语”颇受关注。

“一把手”个性化言语频现 回应民众关切

譬如，广东省的党代会报告全文一万六千余字，“讲成绩”的内容不足千字。对于民众高度关注的腐败问题，提出“对腐败分子不论何人职务多高都要严惩”，表明了肃贪倡廉的坚定决心。

在14日进行的广东省委常委举行与网民在线交流会上，对于网上的一些批评言论表明态度，认为“听到批评的声音可以使我们更加清醒”。

在上海市的党代会报告中，市委书记俞正声强调“不掩盖矛盾、不回避问题、不得过且过”，将着力推进执政方式的现代化。他并提出，上海将积极稳妥推进政治体制改革，扩大社会主义民主。

在新一届上海市委常委与中外媒体见面会上，俞正声强调要保持党的先进性纯洁性，未来五年“一定不辜负上海人民的期望”。

天津市的党代会聚焦民生话题，市委书记张高丽在报告中强调，要“少说多干，低调实干，抓难点、攻难关、破难题，不说大话空话假话，不搞形象工程，不做劳民伤财的事，以优良的党风促政风带民风。”

“微博”首入党代会报告

在各地党代会召开过程中，新媒体的作用更加凸显。各地通过“网络直播”、“微博互动”等形式，让民众第一时间掌握会议动态，揭开党代会的“神秘面纱”。各地领导层亦不断强调“网络问政”的重要性。

譬如，广东省今年对党代会开幕式进行了网上实时直播，并在随后的几天中对党代会动态进行了密集的跟踪解读。

5月14日，新一届中共广东省委常委举行与网民在线交流会。省委书记说，这几年连续和网民在线互动，有效地推动了广东网络参政议政建设，广东的各级党委政府和领导干部越来越多地通过网络来征询民意、推动工作、实现科学决策，这是非常值得鼓励的事情。

在上海市的党代会开幕式上，上海市政府新闻办公室官方微博“上海”进行了直播。在五天的会期里，“上海”中有关党代会的内容有30条左右，包括了会议快讯，党代表建议等，都是百姓关注的话题。

校学生会主席述职报告篇6

论文关键词：高校；分工会；教代会

高校机关分工会是高校工会的一个组成部分，也是完善高校“二级民主”管理的一个组成部分。从高校机关分工会组织的性质和分工会的职能来说，与高校院系分工会是基本相同的。既然院系分工会每年都要结合“校院两级管理模式”召开教代会，那么高校机关分工会是否也能遵循高校院系分工会教代会的特点，从高校机关分工会多部门的工作实际出发，开展符合高校机关特色的教代会。我们知道高校机关分工会的工作环境、工作地点、工作内容、工作方法与高校院系分工会不同，院系教代会是一个整体学院的工作，而高校机关分工会教代会不可能把多部门的工作统一起来，如何结合高校机关分工会多部门的特点，召开高校机关分工会教代会，就要结合各高校机关分工会的实际，做到分工会工作立足学校全局，发扬高校机关工作特色，积极探索新形势下高校机关分工会的工作。

一、高校机关分工会工作的主要特点

高校机关分工会与高校院系分工会相比，有其显著的特殊性。一是组成部门多，发展历程短。高校机关分工会基本上都是由多个部门组合而成，都是随着高校机构改革、调整的发展历程组建的，相对于高校院系分工会来说，高校机关分工会的成立都晚于高校院系分工会。二是工作难度大。高校机关分工会的工作对象是职能处室、领导决策机关，机构多、领导多、职工队伍素质高、民主意识强，因此，组织协调的难度比较大，开展活动落实较慢。三是工作范围广。机关职能处室工作场所不集中，分散度高，分布领域广，没有相对集中的工会活动场所。四是单位类型多。党务、行政、教科研、研究机构等部门，囊括了高校各种性质、不同类型的处室单位。正因如此，高校机关分工会各项工作活动的开展，都不同程度地反映出机关分工会的工作特点。

二、高校机关分工会召开教代会的主要难点

从高校机关分工会工作的主要特点就可以看出，高校机关分工会召开教代会工作面临着许多难点问题：

第一，由于高校机关分工会不是一个统一的整体部门，会员只把高校机关分工会看作是一个可有可无的虚设机构，且分工会会员在工作、学习、生活等诸多方面遇到问题时也只能向部门主管领导汇报，所以分工会会员对分工会维权意识依赖性不强，使得高校机关分工会开展工作就显得非常被动。

第二，由于高校机关分工会干部都是兼职从事工会工作的，且他们都以做好本部门工作为第一要务，所以对兼职的高校机关分工会工作干劲不足，另外，由于对分工会干部承担的分工会工作也很难进行考核，必然影响其对分工会工作的积极性。

第三，高校机关分工会有多部门组成，造成高校机关分工会职能定位难以把握。多部门、多单位组成的高校机关分工会，由于部门的工作性质不同，高校机关分工会召开的教代会、会员大会，很难统一阐述各部门、各单位的工作。

第四，多部门组成的高校机关分工会工会活动经费普遍缺乏，校工会下拨的活动经费很少，院系分工会有行政工作的支持，高校机关分工会由于组成的特点，多部门的行政机关没有资金对高校机关分工会活动经费的支持，活动经费少也是召开机关分工会教代会的难点之一。

第五，多部门组成的高校机关分工会，不仅工会活动难以开展、工会活动较少，而且工会工作缺乏活力和生机。体现出高校机关分工会创新意识不强，开展活动更多的还是工会小组长会议，这也是高校机关分工会开展工作的主要难点。

三、新时期高校机关分工会召开教代会的工作思路

1.加强干部队伍建设

高校机关分工会创新工作最重要的思路之一就是选好分工会主席、副主席及工会干部。在新形势下，选好高校机关分工会主席和副主席非常重要，高校机关分工会的主席应该由部门的一位正职兼任，最好是部门的党总支书记，副主席则由职能部门的副职担任。分工会委员、各分工会小组的组长要选择各部门有特长的同志担任。通过这样的兼职的工会干部体制，可以使高校机关分工会的干部队伍及时贯彻校党委、行政和校工会的工作精神。正职兼任的分工会主席在分工会开展的各项活动工作中，还可以协调其他部门领导的关系，取得各党总支和各职能部门领导对高校机关分工会工作的支持。

对高校机关分工会干部队伍进行建设，要处理好以下几方面关系：一是积极培养兼职的高校机关分工会干部，重点是培养高校机关分工会干部的责任意识、工作激情和创新的工作想法。二是高校机关分工会干部要主动参加分工会活动，利用自身能力和特长起到表率作用，特别是分工会主席、副主席的示范作用非常重要。三是在分工会活动中注重发掘人才，在平常的工作中注重培养积极分子。四是注重和谐分工会建设，因为高校机关分工会会员在行政上没有领导与被领导的关系，所以和谐的高校机关分工会建设就显得尤为重要。

高校机关分工会领导班子在开展分工会活动和组织会员完成学校各项任务的同时，必须更新观念，建立开放型的分工会工作机制。要克服墨守成规、因循守旧的工作思路与方法；要适应新形势，树立新观念，在工作中要做到抓重点、创特色、重调查研究、重经验总结。综上所述，干部队伍建设是高校机关分工会召开教代会的重要保障。

2.积极开展争优创先活动

国家、省市及学校每年都开展“教书育人、管理育人、服务育人”的宣传表彰活动。这些活动的起始点都是从基层分工会做起。高校机关分工会的组成部门既涵盖了“管理育人”的先进，也涵盖了“服务育人”的先进，有的学校同时也有“教书育人”的先进，这就为高校机关分工会的工作寻找到了突破口。高校机关分工会工作要服务于学校的中心工作，因此不能把分工会作为一个“虚设机构”。高校机关分工会要和所辖行政部门、教学管理部门、科研管理部门一起挖掘和宣传机关分工会“教书育人、管理育人、服务育人”的先进典型，通过工会系统培养先进人物。可以从“师德标兵及三育人先进集体和先进个人”评比中广泛的开展高校机关分工会的工作。此项工作可以将多部门、多单位组成的高校机关分工会与多部门、多单位行政部门融为一体。更好的加强会员之间的了解与沟通。争优创先活动还要处理好两个方面的表彰：一是上一级的表彰，二是分工会一级的表彰。

3.突出多部门、多单位的工作思路

高校机关分工会的组成特点是机关职能处室工作场所不集中，分散度高，分布领域广；单位类型多，党务、行政、教科研、研究机构等部门，囊括了高校各种性质、不同类型的处室单位。这就要求在工作时抓住这些特点，努力在多部门、多单位上动脑筋想办法以创新高校机关分工会工作。高校机关分工会召开的教代会、会员大会，要给多部门、多单位行政领导阐述各部门、各单位工作议程的机会。因为职能部门多，职能部门工作性质的不同，不可能让所有的职能部门都进行宣讲，所以高校机关分工会召开的教代会、会员大会在汇报分工会工作的同时，必须安排1～2个职能部门报告。即在总结宣讲职能部门工作的同时，又给各职能部门提供了互相学习的机会，也是下一年度宣讲职能部门的准备开始。高校机关分工会召开的教代会、会员大会虽然没有让全体职能部门汇报，但是突出了多部门、多单位的工作思路，有了职能部门行政报告的内容。

4.宣传工作是高校分工会工作的一个组成部分

高校机关分工会宣传工作是做好高校机关职能部门工作的有机组成部分，高校机关分工会宣传工作的成效，很大程度上决定着高校机关分工会组织的影响力。那么，怎样才能提高高校机关分工会宣传工作的成效，让高校机关分工会宣传工作反映出高校机关职能部门工作的特点，进而扩大高校机关分工会组织的影响力，是新时期高校机关分工会工作面临的新课题。通过高校机关分工会组织的宣传平台，展示高校机关职能部门工作，将高校机关分工会宣传工作与高校机关职能部门行政工作有机的结合起来，发挥高校机关分工会宣传职能，积极地为高校机关职能部门服务，为建设高水平的大学服务。

5.切实提高教代会代表的提案质量

教代会提案工作质量涉及到教代会代表参政议政的能力和职能部门管理服务水平，加强和改进提案工作，有利于凝聚各方面的智慧和力量，共同为构建和谐校园作出贡献。高校机关分工会要妥善处理提案数量和质量的关系，始终坚持把提高提案质量作为提案工作的出发点和立足点。首先，要进一步增强教代会代表的责任意识。向学校教代会提交高质量的提案是高校机关分工会教代会代表应履行的职责，教代会代表要以高度负责的精神，深入实际调查研究，广泛征求广大会员意见，紧紧围绕学校贯彻执行党和国家的路线、方针、政策以及学校教学、科研、管理、生活福利等广大教职工普遍关心的问题，提出切实可行的建议提案，不断提高提案质量。其次，要进一步发挥高校机关分工会在征集提案工作中的作用。分工会要积极动员本会代表认真行使民主权利，广泛听取群众的反映，征求各方面工作的意见和建议，撰写高质量的提案。分工会对于各位代表采集并整理上报的提案，要进行认真的复议、修改和严格审核后，再由代表分头提交提案。整个过程中分工会要严把质量关，把提高提案质量落到实处。

6.分工会教代会工作的总结是开好教代会的前提

加强机关分工会的自身建设，要以建设二级“职工之家”为龙头。推进高校机关分工会的规范化建设，重点是建立二级教代会的工作制度和工会会员大会制度。但是，工会工作的生命就在于各种活动，抓实活动是做好新时期机关分工会工作的基础。不举行活动，多好的计划也无法实施、多良好的愿望也实现不了，也就无从谈起为职工服务及分忧解难了。因此，一个有生命力的分工会组织，必须用各种各样的活动作为自己工作的载体，创新分工会特色活动，在分工会活动中抓重点、在经验总结中抓提高，不断开拓高校机关分工会工作的新局面。

四、高校机关分工会教代会议程设定

高校机关分工会教代会与高校院系分工会教代会相比，存在诸多差异。院系教代会以总结院系工作、展望院系发展和院系制度建设为主，关系到院系教职员工每个人的利益，是高校“二级民主”管理的重要组成部分。高校机关分工会的二级教代会也是高校“二级民主”管理的重要组成部分。通过近几年的探索与实践，笔者认为多部门、多单位组成的高校机关分工会应充分考虑机关职能部门工作的特殊性，在召开二级教代会时应设有如下几个议程：

参考议程一：年度职能部门领导做主题报告。每年的教代会、会员大会都安排1～2个职能部门报告。职能部门报告以总结部门工作和展望下一年度工作设想为题，形成高校机关分工会职能部门间互相学习的机会，突出了多部门、多单位的工作思路，同时，职能部门的主题报告也增加了高校机关分工会召开教代会行政报告的内容。

参考议程二：年度机关分工会工作总结。重点总结高校机关分工会的自身建设、“职工之家”建设、规范化建设的分工会及特色活动等。

参考议程三：年度机关分工会会费使用情况汇报。高校机关分工会虽然经费不多，但也要账目清晰，让全体分工会会员知道会费的使用情况。

参考议程四：年度机关分工会表彰工会积极分子的决定。工会活动因有会员的积极参与才会丰富多彩，每年评出工会积极分子进行表彰会增加机关分工会的活力，创新分工会的活动。

参考议程五：年度机关分工会提案工作汇报。教代会提案工作涉及到教代会代表参政议政的能力和职能部门的管理服务水平，作为高校机关分工会教代会，应每年都将机关分工会教代会代表的提案进行汇报，可以提高教代会代表的责任感，激发代表围绕学校中心工作深入实际开展调查研究，广泛征求教职工意见，提出切实可行且广大教职工普遍关心的提案。

校学生会主席述职报告篇7

   实行“校务公开”是在新的形势下认真贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针和“科教兴国”战略举措，是坚持和完善以教代会为基本形式的民主管理、民主监督的有效途径。

    我校依照青教（2001）20号文件精神，从指导思想、组织领导、具体实施方案等方面加以落实。

一、全校员工认真学习文件精神，统一认识。

    我校利用教师大会宣传教育局文件精神，让大家了解推行校务公开的目的意义、实施意见以及验收标准。在行政会议上，全体干部认真学习文件精神，统一认识，讨论具体实施办法，组建相关的班子，为实施此项工作好思想上、组织上的准备。成立以校长韩乾龙为组长、由工会主席、财务会计和教师代表组成的校务公开领导小组，同时成立以校党支部书记金龙为组长、工会主席和教师代表参加的校务公开监督小组。根据文件要求，公开学校的办学思想、涉及教师切身利益的事情、教师评优、评职称和福利待遇的发放、学校创收、借读生费的管理和使用情况、学生代办费使用情况等内容。

二、积极稳妥地推行校务公开工作。

    （1）建立校务公开责任制，学校一把手是第一责任人，对校务公开工作负责，把校务公开工作纳入校长的目标管理责任范围。

    （2）以教代会为基本形式和主要途径，在上半年的换届选举中，工会财务人员向全体代表作了财务报告，民主选举产生了新一届工会委员，继续把校务公开工作开展下去。运用公开栏公布一些重大事情，主要内容有百分之三增资名单，年度考评优秀名单，事业规划、办学章程等。

    （3）学校的各种评优和福利分配遵循“公开、公平、公正”的原则。从下而上反复讨论，充分酝酿。如学校的结构工资分配方案就是民主思想的体现；工其他各种福利也征求职工意见，适当拉开差距，在保持稳定的基础上积极稳妥地推进改革。

    （4）民主评议干部。在每学期结束后，行政班子召开民主生活会，进行批评和自我批评，总结工作；每年末，评议学校党政主要干部，向教师述职，接受教师的评议和监督，重视干部的作风建设，促进学校各方面工作的协调发展。广泛征求意见，落实有关提案；召开各种形式的座谈会、通报会，报告校务公开的进展情况。

    我校开展校务公开以来，广大教职工的积极性和创造性得到了进一步的发挥，干群关系融洽，教职工情绪稳定，教学质量名列区前列。

校学生会主席述职报告篇8

一、考核时间

2019年8月份，具体时间由学校自行安排。

二、考核对象

学校领导班子及成员（其中区教师进修学校、莆田第六中学、莆田华侨中学、莆田锦江中学、莆田第七中学、莆田第十四中学、莆田第十七中学、莆田华侨职业中专学校共8所学校班子以及学校科级干部由区委组织部考核，不列入本次考核范围。以上8所区管学校及区管干部的年度考核时间另定）。

三、考核任务

1.考察了解学校领导班子运行情况以及班子成员履职情况；

2.民主推荐2018-2019学年度校级领导干部考核优秀等次人选。

四、步骤程序

年度考核工作按总结述职、民主测评、综合分析、评定等次、反馈结果等程序进行。

1.成立考核组。由1名组长和4名成员组成，组长由学校党支部书记担任，校长兼任党支部书记的由副书记或工会主席担任。成员从非校级的学校职称考评小组成员、支委成员和工会委员中选取4名，考核成员名单要在考核工作预告中公示。

2.公示。在学校校务公开栏中考核工作预告，公示学校及班子成员任职期述职述廉报告以及学校考核组人员名单。

3.召开干部大会。①总结述职。由校长代表班子向大会作学年度班子总结述职，其他校级领导干部采取书面形式述职；②测评推优。对学校运行情况以及班子成员履职情况进行民主测评，并书面推荐2018-2019学年度考核优秀等次人选。

4.综合分析。对民主测评、年度推优结果进行统计汇总，结合平时工作，综合评价意见，形成年度考核材料，学校班子及班子成员的考核材料经过考核组成员签名后由学校统一存档；民主测评和年度推优汇总表纸质材料报组织股存档（电子稿于8月30日前发至zz309@126.com。）

5.评定等次。区教育局根据学校报送的民主测评和年度推优情况，结合征求纪检监察部门意见情况以及局机关各股室反映情况，集体研究决定年度考核等次。

6.反馈结果。年度考核结果采取适当方式反馈，各学校在领导班子范围内通报反馈的有关情况，结合领导班子民主生活会或专题会议，认真总结经验，开展批评和自我批评，针对存在的不足提出整改措施。

附件：

1.学校领导班子2018-2019学年度考核民主测评表；

2.学校领导班子成员2018-2019学年度民主测评表；

3.2018-2019学年度校级领导干部考核优秀等次人员推荐表；

4.2018-2019学年度学校领导班子及校级领导干部民主测评、推优情况汇总表。

校学生会主席述职报告篇9

大家下午好!

今天我很荣幸能够代表主席团站在这里对我校XX学年学生会工作做述职报告，同时也感谢老师、同学能在百忙之中抽出时间来出席本次述职报告会。XX——XX年对学生会各成员来说是不同寻常的一年，我们在这一年的时间里挥洒汗水，张扬个性，背负压力，承担责任。今天借这样的一个机会我代表主席团对学生会所有成员说一声：这一年大家辛苦了，感谢大家!我也想对一直关注着我们工作的同学、老师说一句：谢谢!

在校团委及我院领导老师的带领下，在“奉献校园”和“服务同学”两大理念的指导下，高一学生会成员做了以下工作：

一、日常检查工作

1、站岗

学生会于每周一至周日早读前派不同成员至南门组织学生有序进入校园并阻拦开车的家长以防止出现校园堵塞。

2、班级检查

每次升旗时各学生会成员 分至各班检查迟到、穿校服、配校牌的情况并记录汇总交于年级主任处。

3、自习纪律检查

每天第五节课学生会各教学楼负责人 检查各班级纪律情况并记录。

二、配合学校活动

1、诗歌朗诵比赛

学生会成员帮助大赛主办方记分，布置会场，并在比赛开始前组织各班有序入场。

2、艺术节、合唱节

学生会成员维持现场秩序，防止学生进入看台。

3、运动会

于各班点到并检查场地卫生。此外，学生会特别设立失物招领处，方便广大同学。

三、社会实践

1、环卫

XX年学生会成员于湿地公园捡拾垃圾、打扫卫生。

2、看望老人

4月20日学生会前往仰天岗敬老院，为老人表演节目，唠家常，并下厨包饺子。

四、组织活动

学生会组织“博学笃志”知识竞赛即将拉开帷幕，所有成员在准备阶段收获了很多经验和教训，成长不少。

尽管学生会取得了一定成绩，但是还有许多不足之处。

一、各部门的活动需要合理分配，以及科学分析。如：每项活动是否有举行的必要性，能起到什么效果，怎么去组织及怎样去圆满的完成。

二、不断完善学生会制度，做好部门、班委的思想工作。

三、加强学生会各个部门的人员建设。

校学生会主席述职报告篇10

第一条 本章程依据《中华全国学生联合会章程》和《**省学生联合会章程》，根据民主集中制原则对**传媒学院各学生组织机构进行职权界定，旨在建立一个民主化、规范化、效率化的机制。

第二条 **传媒学院学生会是中国共产党**传媒学院委员会领导下的**传媒学院全体具有正式学籍的全日制本科生和专科生的群众团体。

第三条 **传媒学院学生会的基本任务：

(一)倡导和组织自我服务，自我管理，自我教育；

(二)担当学院党委行政及学院各部门联系同学的桥梁和纽带，表达和维护同学的正当权益；

(三)开展健康有益、丰富多彩的校园文化活动；

(四)参与学院的各项建设。

第四条 **传媒学院学生会接受**省学生联合会的领导和中国共产主义青年团**传媒学院委员会的指导，在此基础上独立自主地开展工作。

第五条 **传媒学院学生会的组织原则是民主集中制。

第六条 **传媒学院学生会对外由学生会主席代表。

第二章 学生代表大会

第七条 **传媒学院学生代表大会是全校学生的最高权力机关。全校学生代表大会每两年举行一次，由上届学生委员会组织召开。

第八条 **传媒学院学生代表大会行使下列职权：

(一)修改《**传媒学院学生会章程》；

(二)监督《**传媒学院学生会章程》的实施；

(三)选举**传媒学院学生会主席团；

(四)审议和批准上一届学生委员会和学生会的工作报告；

(五)讨论和决定本届学生委员会和学生会的工作方针和任务；

(六)收集学生提案并要求、督促有关机构予以答复；

(七)讨论、决定应当由全校学生代表大会决议的其他重大事项。

第九条 **传媒学院学生代表大会代表一般任期两年，代表受推选单位监督。推选单位在必要时有权依照规则更换代表。学生代表大会代表以班为单位，原则上依照各班学生人数按比例民主推选产生。

学生代表应符合以下条件：

(一)坚持党的基本路线，遵守国法校纪；

(二)品行端正，团结同学；

(三)自取得学籍以来从未受过党纪、校纪、团纪处分。

(四)学成绩在班级排名50%以前，并且没有单科成绩不及格问题；自取得学籍以来从未受过党纪、政纪、团纪处分。

第十条 学生代表大会代表享有下列权利：

（一）有选举和被选举成为学生会主席团成员的权利；

（二）有对学生委员会和学生会提出建议、批评和实行监督的权利；

（三）有审议和表决学生委员会工作报告和学生会工作报告的权利；

（四）有就学校工作提出建议、督促学校有关部门给予答复的权利。

第十一条 学生代表大会代表应当履行下列义务：

(一)积极行使代表权利，认真履行代表职责；

(二)执行学生代表大会的决议；

(三)主动了解本院系班级学生意见，并据此提交提案。

第三章 学生委员会

第十二条 **传媒学院学生委员会是在学生代表大会闭会期间代表其行使权力的常设机关。学生委员会会议由学生委员会主任委员会召集，由学生委员会轮值主任主持。

第十三条 **传媒学院学生委员会行使下列职权：

(一)解释本章程，监督章程的实施，必要时向学生代表大会提交章程修改意见；

(二)在学生代表大会闭会期间，执行大会决议，决定学生会的重大事项；

(三)制定和修改《**传媒学院学生委员会工作条例》；

(四)选举补缺学生会主席团成员；

(五)授权学生会主席团组织建立学生会的各类工作机构；

(六)根据学生会主席团的提名，通过民主形式决定学生会各类工作机构负责人的人选；

(七)审议学生会工作计划，监督学生会工作，有罢免学生会主席团成员和学生会其他工作人员的权力；

(八)应当由学生委员会决定的其他事项。

第十四条 **传媒学院学生委员会委员一般任期两年，学生代表大会提前或推迟举行，其任期相应改变。

学生委员会由正式委员和候补委员组成，具体候选人名额分配方案由上届学生委员会审议决定。

学生委员会委员享有下列权利：

(一)有选举和被选举成为学生委员会主任、副主任和学生会主席团成员的权利；

(二)有审议和表决学生委员会和学生会重大事项的权利；

(三)有对学生会各部门提出建议、质询和实行监督的权利；

(四)就**传媒学院在校学生意见和建议提出提案，督促学校有关部门给予答复的权利；

(五)在必要时，五分之一或以上的正式委员联名向学生委员会主任要求召开学生委员会会议的权利。

学生委员会委员应当履行下列义务：

（一）积极行使学生委员权利，认真履行学生委员职责；

（二）主动了解本院系学生的需求，并提出相关提案，积极为学校工作出谋划策；

（三）认真参加学生委员会各种相关会议和活动。

学生委员会委员为常任制，由班级学生会通过无记名投票按照分配名额选举产生，当委员因故无法正常履职时，由学生委员会会议免去其委员资格，由班级学生会重新选举补缺，接替其委员职务。

第十五条 **传媒学院学生委员会设主任委员会。主任委员会设主任一名，副主任若干，由学生委员会选举产生，主任从不在学生会任职的学生委员会委员中产生，对外代表学生委员会。

第十六条 学生委员会主任委员会行使下列职权：

(一)监督章程的实施；

(二)召集学生委员会会议；

(三)领导学生委员会开展各项工作；

(四)处理学生委员会其他重要日常事务。

当学生委员会轮值主任不能履行职权时，可以委托轮值副主任或其他轮值主任代为执行。

第四章 学生会

第十七条 学生会是全院学生最高权力机关的执行机构，学生会实行主席团集体负责制。学生会主席团对学生委员会负责，定期向学生委员会报告工作并接受学委会的监督。

学生会的组成人员是：学生会主席团成员，各部部长、副部长、部长助理和干事。

第十八条 学生会主席团是学生会的最高权力部门，行使下列职权：

（一） 执行本章程，执行学生代表大会的决议及学生委员会的相关决定；

（二）决定除应由学生委员会决定的学生会重大问题；

（三）公开选拔并向学生委员会会议提名学生会各类工作机构负责人的人选；

（四）召集学生会主席团会议、部长会议、学生会全体会议；

（五）组织开展学生会各类活动；

（六）其他应由学生会主席团负责开展的工作。

第十九条 学生会根据工作职能，设立相应工作部门，对原有部门设置进行调整时，由学生会主席团提出议案和具体调整方案，报请学生委员会审议决定。

第二十条 **传媒学院在校本专科生组成的学生社团以团体会员身份归属学生会管理。

第二十一条 学生会各部门实行部长负责制，设正职负责人一名，副职若干名。部长、副部长经公开选拔产生，在学生会主席团领导下开展工作，对学生会主席团负责。

学生会部长及其以下级干部实行聘任制，聘期为一学期。

第二十二条 学生会在中国共产主义青年团**传媒学院委员会中聘请一名专职老师担任学生会秘书长，任期为一学期，并报请学生委员会通过。秘书长作为中国共产主义青年团**传媒学院委员会代表出席学生会主席团会议，指导主席团工作。

秘书长的权利和义务：

(一)有对学生会各项工作进行指导的权利和义务；

(二)有出席学生会主席团会议，并充分阐述看法、观点和提议的权利和义务；

(三)有监督学生会财务纪律、协助管理学生会各项资金的权利和义务；

(四)有根据学生会有关规定，召集学生会主席团会议和学生会全体会议的权利和义务。

第五章 附 则

第二十三条 本章程所规定的“大会”、“会议”及其它所需涉及表决的会议，凡与会人员超过应出席人员的三分之二，即为有效。对于一般事项的决议，赞同人数超过与会人员的二分之一，即为有效。对于重大事项的决议，赞同人数须超过与会人员的三分之二。

第二十四条 本章程的修改须经**传媒学院学生委员会或五分之一以上**传媒学院学生代表大会代表提出，经**传媒学院学生代表大会出席代表总数的三分之二以上通过方可生效。