选手发言稿十篇

选手发言稿篇1

小学升旗手自我介绍范文1

 

大家好！

 

我叫xxx，来自三（3）中队xx。

 

这天，我能荣幸的成为一名升旗手，是老师和同学们对我的信任，我必须会珍惜这次机会。

 

平时，我喜爱画画、看书。

 

我从五岁开始就学画画，几年来，我风雨无阻，每个星期坚持去上课，从没有缺过一堂课，学到了许多课堂上没有学到的知识，也教会了我用手中的画笔，画出我眼中的完美事物。

 

我从小就喜爱看书，常常与书为友，以书为伴。在书的海洋中遨游。同时，学校打造的书香校园理念，更是养成了我每日阅读的好习惯。

 

书就像一个循循善诱的老师，教我在童话中领悟真、善、美，以及假、恶、丑，在故事中感悟做人的道理。

 

我会记住这天这个光荣的时刻，鞭策自己，更加严格要求自己，在各方面精益求精，不辜负老师和同学们对我的期望。

 

谢谢大家！

 

小学升旗手自我介绍范文2

 

亲爱的老师们、同学们：

 

大家好！

 

我是xx班的，作为本周的升旗手，今天能站在这里，我的心情非常激动！我是一个活泼开朗、热爱学习的女孩子，课堂上，我积极发言，专心听讲；课后我能按时认真地完成作业，学习成绩优异。在东湖小学读书，我觉得是一件很快乐的事情，所以我很喜欢上学读书。我的爱好广泛，会弹钢琴，尤其热爱体育运动，我会游泳、滑轮、跳绳、骑自行车、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目标，我想，只要我有一颗积极向上的心，勤奋刻苦，总有一天会到达成功的顶峰。

 

今天我能成为一名光荣的升旗手，感到特别高兴和自豪，感谢老师和同学给我这次机会，我将迎着太阳，将鲜艳的五星红旗升起；我将会以此为新的起点，扬起自信的风帆，前行前行！

 

谢谢大家！

 

小学升旗手自我介绍范文3

 

大家好，我是二年三班xxxx。我能够成为一名升旗手感到非常光荣，感谢老师和同学们的信任和支持。能成为一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高兴和激动。从今以后我会更加严格要求自己，不断提高自己，每天进步多一点。

 

我是一个活泼开朗的女孩，我热爱班集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。在一，二年级的“百灵鸟”歌会上，我演出了独唱“站在世界领奖台上”和“中国我爱你”。我的信念是把快乐带给身边的每一个人。

 

我是一个善良。充满爱心的女孩。汶川大地震时，我把自己存的零用钱全部买成了学习用品，参加了青少年活动中心举办的义卖活动，并把义卖款和在现场举牌竞拍得到的棉被等物品捐给灾区的小朋友。我校的同学得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康复。我家的小区有四只流浪猫，我每天放学后都要给它们喂食。我要尽我的所能帮助身边的每一个人。

 

小学升旗手自我介绍范文4

 

选手发言稿篇2

一、写好发言稿要注意三点

1.言之有“礼”。要注意发言的场合，明确发言的对象，写作正文时语言要简洁、通俗易懂。2.言之有“物”。发言人要根据具体需要，在发言稿中清楚地表达出自己的意愿，既要写通顺，又要有条理。竞选类的发言稿，首先要讲清楚自己为什么竞选这个职位，其次谈谈自己有哪些优势，最后表明竞选成功后为大家服务的决心。慰问类的发言稿，首先要说明自己的意图，最后表达对慰问者的祝福。获奖感言类的发言稿，首先要讲清楚自己获奖时的心情，并对帮助自己获得这一荣誉的人表达感激之情，其次谈谈你获得这一荣誉的原因，最后写写今后你的努力方向和决心。3.言之有“序”。发言稿的写作顺序要安排得有条有理，便于听众抓住重点。4.言之有“情”。在表达上还可以运用排比、反复、比喻、引用等修辞手法抒感，增强语言的魅力，达到吸引听众眼球，震撼听众心灵的效果。

二、发言稿的写法

1.题目。如《竞选班长的发言稿》《慰问敬老院的发言稿》《获奖感言》等。2.称呼。如“敬爱的老师”“亲爱的爷爷奶奶”“尊敬的领导”。3.正文：①开头。发言人开门见山地提出自己要谈的问题。②正文。发言人应有重点、有层次地写出自己看法，写明自己的目的，并表明决心等。③结尾。可照应开头，总结全文；可抒发感情，与听众融为一体；也可重申主题，发出号召。4.致谢和祝福语。如“谢谢大家！”“祝大家身体健康！”。5.落款姓名。很多时候这项内容写在标题之下、正文之前。（廖 敏）

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

锋利的宝剑少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我很高兴能站在这里竞选班长。班长是老师的助手，是沟通老师和同学们的桥梁，是班级各项活动的“领头羊”。“班长”是一个光荣的称谓，也是一个能锻炼人的职位。

回顾几年的成长历程，我坚信自己已经具备了担任班长的能力。瞧，我已从一个上课不敢举手发言、默默无闻的小女孩，变成了一个开朗自信的女生。我热爱班集体、热爱劳动，有一颗积极向上的心；我性格开朗，和同学们打成一片，能虚心接受大家的建议，同时能把这些建议落实到实践中；我学习勤奋，每学期都被评为“三好学生”“学习标兵”……所以我想挑战自己，提升自己的能力，为大家服务。我相信担任班长这一职务将让我的理想扬起风帆，为我的学习生活添上精彩的一笔！

荣誉属于过去，新的成绩需要我付出新的努力。在此我向大家郑重承诺：

如果我当选了班长，我将会更加努力地学习，不但保持好成绩而且还要帮助其他同学。我还会带领同学们多读书，读好书，在班级中构建良好的学习氛围，同时为争夺“书香班级”贡献一己之力。

如果我当选了班长，将处处为班级着想，根据同学们的兴趣爱好协助老师开展丰富多彩的课外活动，带领同学们加强体育锻炼，让同学们从体育活动中获得快乐，同时也能在运动会中为班级赢得更多的荣誉。

如果我当选了班长，我将用一颗热心为同学们服务，用真诚的态度协助老师的工作，团结同学，协调好人际关系，尤其是在调解同学之间的矛盾时，要以理服人，做一个有威信的班长。

如果我落选了，我也会接受大家对我的考验，不断完善自己，使自己变得更加优秀。

著名作家罗曼・罗兰说：“只有先相信自己，然后别人才会相信你。”我相信自己有能力带领全班走上一个新的台阶。请同学们给我投上神圣的一票，给我一个施展才华的舞台，我将还给你一份精彩！

谢谢大家！

选手发言稿篇3

发言稿是在班会、校会等重要活动上表达自己意见、看法而事先准备好的文稿。写发言稿时要注意：一、观点要鲜明。也就是说，对某个问题持什么看法，要明确表态。二、条理要清楚。如果要谈几方面的问题，要安排得有条有理，让人听后容易抓住重点。三、语言要简洁。发言的语言力争简洁明快，尽量不使用深奥的词句，尽可能运用同学们喜闻乐见的语言。

发言稿的常见的形式有：1、开门见山提出自己要谈的问题及看法，然后说明理由，最后照应开头对全简要的总结。2、直接写出要讲的问题或意见，问题讲完了，演讲也就结束。3、如果是汇报学习经验之类的发言，内容包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，要连贯地写出来。

佳作共赏

竞选班长的发言稿

安徽芜湖南陵一小503班 陈 昕

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！我今天走上讲台参加班长职务竞选，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我的毅力和决心，我一定能够当上班长。

我想：作为班长，不仅要学习好，守纪律，还得具备较高的组织协调能力，在同学中有很高的威信。如果同学们问我，你竞选班长的优势在哪里？我可以明确地回答：首先，我热爱班集体，渴望为大家服务；其次，我已经连续四年担任副班长，在组织工作上已经积累了不少经验；第三，我每学期的成绩，无论是本班还是连班一直名列前茅。

如果我当上了班长，我将履行以下承诺：

一、团结其他班干，做好班主任老师的得力助手；

二、广泛征求同学们的意见，为文明向上的班风的建设出一份力；

三、组建班级图书角，为我们班带来爱学、好学、比学的“春风”；

四、积极组织课外兴趣小组的同学发挥自己的特长，鼓励他们参加学校的各项活动，为班集体赢得荣誉；

五、每月组织一次“爱心”行动，为需要帮助的同学送去温暖；

六、开展一些有意义的活动，让同学们在活动中增进友谊，切身感受我们这个大家庭的温暖。

如果我当上了班长，我会一一兑现自己的诺言；如果我落选了，我会支持当上班长的同学。如果大家觉得我还不错，希望给我投上宝贵的一票。在这里，我先谢谢大家了，谢谢！

师生同评

叶老师：小作者能按发言稿的格式进行习作，且稿件的语言简洁明快。

选手发言稿篇4

一、爱伦・坡与《瓶中手稿》

埃德加・爱伦・坡是19世纪美国的杰出作家，被认为是美国浪漫主义的先锋，他的文学创作融入了许多悬疑、惊恐的元素，被公认为推理小说的创始人。同时，他也是第一位受到大众关注，并且仅仅以文学作为满足生存需求的作家，因此他也不可避免地陷入到经济的困境以及人生的漩涡之中。事实上，在爱伦・坡很小的时候就面临了双亲纷纷离世的悲惨经历，于是他就被艾伦夫妇收养，但是从始至终都没有被正式收养。爱伦・坡步入军职以后就离开了养父母，并在1821年的时候通过自费出版了他文学生涯中的处女作《帖木尔》，自此以后，他也开启了文学的道路，全身心地投入到散文的创作中，数年间在不同的杂志中谋求一份职业。丰富而又坎坷的人生经历逐渐形成了他富有独特性的写作风格，也成就了他在美国文坛中的中坚地位。

爱伦・坡的科幻小说《瓶中手稿》于1833年完成创作，曾经获得了征文一等奖，并拿到了50美元的奖励。及至1840年的时候，爱伦・坡就把这部短篇小说纳入到《怪异故事集》得以出版。故事的时间背景发生在18世纪，并以第一人称展开叙述，当时的“我”踏上了远离亲朋好友而独自在异国漂泊的道路，在多年后的一天，“我”登上了一艘航船，但在途中却遭遇了剧烈的风暴袭击，船上的人几乎都遭遇了不幸，唯独只剩下“我”和一个瑞典的老人。船只顺着大海向南方靠近。在航道上“我”又遇到另外一艘十分诡异的船只，“我”被大海抛向了这艘船。这艘船也是朝着南方航行，船上都是一些行动不便的老人，但他们几乎都不理睬“我”，大船在暴风雨的冲刷下飘摇前进，并驶向了南极，最后连同“我”一起沉入到南极的深海里。

二、爱伦・坡《瓶中手稿》的翻译风格

我国翻译学者纷纷对爱伦・坡《瓶中手稿》进行了深入的研究和探析，并翻译了诸多不同版本的中文译文，本文选取了四个不同时期的翻译者的版本进行解读，并进一步分析译文与爱伦・坡原著风格的异同。在翻译《瓶中手稿》时，翻译者应保持谨慎和严谨的态度，尽管词语在含义上并没有很大的出入，但是将其放置在不同的语境中就会产生一些差异或者感情偏差，这就要求翻译者根据《瓶中手稿》中涉及的不同语境来选择不同的释义，并在目的语中采用恰当的词汇进行转换。另外，在语义完全符合原文的基础上，翻译者还应致力于还原爱伦・坡的语言风格，尽可能地为读者呈现最为地道和真实的小说故事。

（一）运用句法知识，展现《瓶中手稿》严谨的语言风格

汉英是两种不同的语言体系，两者所涉及的语法也存在差异，相对来说，英语的语法要更为严谨。在英语的句子结构中，主语和谓语是两个必不可少的成分，但在汉语中则可以出现没有主语的句子。对于此，翻译者在翻译爱伦・坡的《瓶中手稿》时，要恰当地采用句法知识，这样有利于理清句子之间的逻辑性，不仅能有效地避免误译情况的发生，还能让读者真正了解爱伦・坡的语言特色和写作风格。例如在《瓶中手稿》中有一句话为“I’ve just left the deck，where I find it impossible tomaintain a footing，although the crew seem to experiencelittle inconvenience”从句子结构来分析，这句话的基本结构是由主句+让步状语从句构成的，在主句“I’ve just left the deck”中，由“deck”充当先行词，并在后面携带了一个由副词where构成的定语从句，于是原文中的这个句子结构就显得很明了了，在where引导的让步状语从句“although the crew seem to experi-ence little inconvenience”中，很显然“the crew”作为从句中的主语，“seem to experience”是谓语成分，而后面连接的是宾语，整个从句就形成了一个简单的主谓宾的结构，但都没有与主句中的“I”发生联系，所以在翻译这句话时就要特别注意句子的所属成分。在《瓶中手稿》的翻译版本中，笔者选取了1993年丁放鸣以及2004年曾艳兵的译文，经过对比可以很明显地看到曾艳兵的翻译文本存在误译，而错误之处则在于这个句子中的主句主语以及从句主语的判断，曾艳兵把让步状语从句中的主语与“I”等同起来，正确的应该是丁放鸣翻译的，把“水手们”作为从句中的主语。曾艳兵的译文与原著产生差异就是因为缺乏严谨的态度，没有对《瓶中手稿》进行严谨的探析和挖掘，从而误解了爱伦・坡所要表达的意思。

（二）根据语境选择词义，凸显《瓶中手稿》地道的语言风格

文学作品的翻译必然不能脱离辞典，但是如果把辞典中的释义完全运用到《瓶中手稿》的翻译中，则不能体现出爱伦・坡富有深意的语言魅力，这样就必然无法译出高质量的文本。顾伟勤等人对《瓶中手稿》中的英文句子翻译产生了稍微的差异，“Heredi-tary wealth afforded me an education of no-common order，and a contemplative turn of mind enabled me to methodizethe stores which early study very diligently garnered up”在这一句话中，曹明伦等人的译文出入集中在“hered-itary”一词的理解上，根据辞典中的意思，这个词汇确实有“世袭的”的含义，但如果要对其进行追根究底就很容易歪曲原著中爱伦・坡所表达的中心意思。在西方社会中，“hereditary”一词常用于代指所处的社会地位和身份，其中曾艳兵、顾伟勤等人都沿用了这个词汇本身的意思，仍然译为“世袭的”，于是这个句子前半部分“Hereditary wealth afforded me an educa-tion of no-common order”就被译为“世袭财产供我接受了不同寻常的教育”。但是按照目的语的表达习惯，要让目的语读者真切地理解爱伦・坡的语言艺术，就应该以目的语读者的语言表达为基准，着重分析《瓶中手稿》的语境可以得知，1993年丁放鸣的翻译文本更加切合爱伦・坡的写作风格，他把“hereditary”译为“仰仗的”，从而这个部分的句意就发生了很大的变化，译为“仰仗祖传的家财，我接受了非同一般的教育”。另外，在“garnered up”的翻译上也各有差异，这一个词组在英语中的意思是“分门别类”，但在翻译《瓶中手稿》时，按照汉语中的翻译习惯应该把“知识”这一抽象化的概念译为“归纳整理”，而在2000年曹明伦的翻译中却仍然把“知识”译为“分门别类”，这是不符合汉语表达习惯的。

（三）打破句子的束缚，体现《瓶中手稿》简短的语言风格

汉英两种语言在句子的结构上存在很大的差别，一般来说，英语都是长句子，基本上都是由五六十个字母组成一个句子；而汉语则较多采用短句，并且每一个句子成分的逻辑关系并不紧密，所以在翻译《瓶中手稿》时，翻译者应勇于突破原句中冗长的句子结构，并尽可能地把长句拆分为几个短句，有的时候需要着重考虑到爱伦・坡在创作时的主观意图，对句子进行重新构建，从而把《瓶中手稿》中包含的语言风格和作者的思想情感一一展现出来。例如在《瓶中手稿》中，有一段话是对故事中的主人公“我”在航船中所遇到的困境进行了描写，当时的航船受到了暴风雨的侵袭，狂烈的飓风让“我”感到非常害怕，几乎整整五天，船上的所有人都是依靠少量的砂糖来维持生命。原文中的句子为“For five entire days andnights during which our only subsistence was a smallquantity of jaggier，procured with great difficulty from thetorecasfle the hulk flew at a rate detying computation，before rapidly succeeding flaws of wind，which，without e-qualing the first violence of the Simoom，were still more ter-rifle than any tempest I had before encountered”翻译者在着手对文本进行翻译时，就应该分析出整个句子的结构和所要表达的意思，而要恰当地翻译出与《瓶中手稿》相符的语言风格，就要对原句进行拆分，把英语中的长句划分为多个简单的短句，以此来满足目的语读者的阅读需求。其中以2001年顾伟勤的译文来分析，他在句子意涵的表达上实现了相互呼应，把“整整五个日日夜夜”与“在这五天里”实现了语义上的对等，不仅把短句的意思表达清楚了，还多次强调了“五个”，从而说明爱伦・坡对主人公所遭遇的灾难表示出焦虑、惊恐的意思，而读者也能从字里行间中解读作者所要表达的真实情感。而2004年曾艳兵版本对这一处的翻译却没有注意到意思的明确性，他直接把这一处译成了一个长的汉语句子，句子中必然就会产生很长的定语，所以在实际的翻译中需要借助一些解释性的标记来进一步的说明。

选手发言稿篇5

事实上，不仅是这次，从2005年奥巴马当选参议员，法弗罗成为他的演讲总撰稿人开始，无数篇演讲稿均出自他的手笔。不光是奥巴马，历任美国总统都拥有自己专属的文字创作班底，甚至对各国政要来说，写作团队是执政工作的标准配备之一。这个岗位十分重要，美国政坛流行过一种说法：谁给总统撰写演讲稿，谁就是实际管理国家的人。

功不可没的总统笔杆子

这种说法当然有些夸张，但在美国的选举文化中，除了背景、人脉、资金，演讲无疑是关键的一环。有报道指出，富兰克林·罗斯福参加总统竞选时为了击败竞争对手，精心组建了一个庞大的演讲写作班子，专门为他起草竞选演讲稿。之后的杜鲁门、艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊等美国总统都沿袭了他的做法。

其实白宫设置专人为总统撰写讲稿始于上世纪20年代。首位白宫是贾德森·韦利弗， 他为1921年至1923年在位的沃伦·哈丁总统写稿，当时的头衔是“文学书记官”。美国的白宫们把他尊为祖师爷，并将他们的联谊组织命名为“贾德森·韦利弗学会”，并且每年都要举行聚会。

此后历任总统都有御用“笔杆子”，他们以白宫工作人员的身份为总统服务，不但要撰写演讲稿，还要起草各种信件、公告、行政命令、致辞和各种声明、文书。

《美国新闻与世界报道》杂志副主编罗伯特·施莱辛格曾写过一本《白宫幽灵》，把这些“笔杆子”形容为躲在幕后任劳任怨且鲜为人知的“幽灵”。但实际上真实的情况是，很多人都知道那些神采飞扬的著名演说在很大程度上并不取决于总统候选人本人的才能，因此很多知名撰稿人的名气并不亚于台上的演讲者。

比如富兰克林·罗斯福总统的“笔杆子”是剧作家罗伯特·舍伍德；肯尼迪总统的“笔杆子”特德·索伦森（“不要问国家能为你做什么，要问你能为国家做什么”的撰写者）和阿瑟·施莱辛格，前者是法律顾问，精通法律条文，后者是历史学家，谙熟掌故且深思熟虑；约翰逊总统的“笔杆子”杰克·瓦伦蒂后来当了美国电影协会主席；尼克松总统的“笔杆子”威廉·沙菲尔和帕特·布坎南，前者是《纽约时报》著名专栏作家，后者后来从政，曾两次参与共和党内总统候选人提名竞选；里根总统的“笔杆子”是著名女作家佩吉·努南；小布什总统有多位大名鼎鼎的“笔杆子”，包括善于演绎“美国梦”的迈克尔·杰森，当过《华尔街日报》社论主笔的威廉·麦克古恩等。

不单单是美国，其他国家的领导人也有风格鲜明的金牌撰稿人，英国首相卡梅伦的专职撰稿人是克莱尔·格弗斯，她是一名小有名气的平民诗人。俄罗斯总统普京的“笔杆子”贾汗·波雷耶娃，曾是国际文传电讯社社长顾问。中国前任总理的撰稿人丘小雄，同时担任中国国务院副秘书长。

各国笔杆子大有不同

同样是作为一个国家领导人的“喉舌”，纵观这些顶尖的演讲撰稿人的任职经历却不甚相同。

美国总统在甄选撰稿人时，更多的是看重文采。奥巴马赢得爱荷华州党内提名后发表的演说是法弗罗的“成名之作”。那篇演说的开场白———“有人说这一天永远不会到来”——— 更成为奥巴马当选美国第一位黑人总统的最佳诠释。一夜之间，法弗罗打消了人们因为他年轻而产生的疑虑。奥巴马的首席竞选顾问大卫·艾克谢罗德曾这样评价法弗罗：“总统十分信任他的文采，愿意让他影响自己的话语权——让一个名下有两本畅销书的美国总统做到这一点极为不易。”

俄罗斯总统更为侧重经验，贾汗·波雷耶娃先后为叶利钦和普京服务，时间长达10年，被认为是从零开始组建总统办公厅的人，现在那里已经成为俄罗斯最有影响力的机构。波雷耶娃对“”们制定了严格的级别规定。据说自她接手后，俄罗斯国情咨文的篇幅比此前缩短了差不多2/3。

现任英国首相卡梅伦的首席撰稿人克莱尔·格弗斯则被认为是“调和剂”，由于她出身平民，特别喜欢贴合大众、展现立场、避免四平八稳套话的演讲风格，她的存在有效的调和了是出身高贵、“不接地气”的卡梅伦，使他更具亲和力。

丘小雄的工作更体现信任和默契，他从1995年跟随中国前总理工作，十分了解的工作态度和方式，每当发表重要演讲前，双方都会进行不断的沟通，力求充分表达“总理的思想、句子和词组”。

虽然有了专职的“文字师傅”，但领导人们对撰稿人的依赖度并不相同。尼克松总统是位一流的演说家，经常不需要讲稿就滔滔不绝。他的首席撰稿人威廉·萨费尔相对比较轻松。肯尼迪总统的口才也属上乘，因为工作太忙而无暇亲自写稿，但擅长改稿。他的首席撰稿人泰德·索伦森为他工作了11年，号称“20世纪白宫捉刀第一人”。索伦森写完肯尼迪就职演说初稿后，曾送给10个人审阅并提供意见，直到肯尼迪满意。肯尼迪的很多名言都出自索伦森笔下。而许多的中国领导人往往先拟定一个主题和提纲，再由写作班底演绎成文。

另类“笔杆子”

当然也有不喜欢“笔杆子”的领导人，如林肯和威尔逊都是出名的“创作型总统”，所有演讲稿都亲力亲为，不过这两位在当总统前都当过记者。而卡斯特罗堪称演说界的“奇葩”，他的长篇即兴演讲的纪录是7小时10分。而打破这一纪录的人是委内瑞拉总统查韦斯。2007年9月，查韦斯在国营电视台《你好总统》的节目上连续演讲8小时。对此，英国《卫报》记者的描述颇富诗意：“早晨的燥热已经成为回忆，下午的薄雾来了又去。暮色带来一阵阴凉，西边的太阳缓缓消失在安第斯山脉之间，树影拖得老长。然而，乌戈·查韦斯依旧口若悬河。”

英国前首相布朗口才欠佳，演讲冗长，但他访问美国时在国会的演讲却令人刮目相看，其中奥妙是以7085美元请了一帮前“西翼”量身定做了这份演讲稿。西翼是一些离职的白宫组成的专业撰稿公司。布朗是这家公司的老客户。自当上财政大臣起，布朗在历次访美时都求助于“西翼”为其量身打造专门面向美国公众的言论，包括在纽约联邦储备银行、联合国和美国外交学会发表的演讲，以及在《华盛顿邮报》等媒体上发表的署名文章。迄今为止，布朗付给这家公司的费用已累计超过4万美元。

同样借助外援的还有韩国前任总统李明博，2011年访美期间，他在美国议会发表了演说， 45分钟的讲话博得了45次鼓掌。据美国司法部的资料称，他这份演讲稿是韩方花钱委托美国美国“西翼”公司撰写的。该公司向韩国驻美大使馆提供了5份演讲稿的草稿。据了解，李明博分别在美国议会、美国商会、白宫欢迎宴会、国宾晚宴、国务院午宴发表了演讲。为了这五场演讲，韩国政府总共花了4.65万美元。

选手发言稿篇6

现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?小编为大家准备了生活委员竞选发言稿范文材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活委员竞选发言稿范文材料一

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！

我今天要竞选的是生活委员，我愿意为班级服务，喜欢助人为乐。乐于安排生活。看见被我帮助过的人脸上有开心的微笑，我就十分快乐、满足、欣慰。希望我可以用热情的性格来投入到生活委员的劳动中去，等我当上这个职位是我一定会做一个以身作则、细心热情、大公无私、实事求是、当之无愧的中队委员，我会用实际行动来表示。比如某一个同学的水果不够了，我一定会毫不犹豫的把我的给他，或者有一个同学的牛奶漏了我会跑到食堂换一包牛奶，让你们吃上让你们舒心、安心、开心、放心的食物。在小学最后两个学期不会给大家留下遗憾，让在脑海里留下美好的记忆。

我希望我能充实自己，锻炼自己，帮助自己，勉励自己、鼓励自己、提醒自己、发挥自己的本领并且发现自己的优点，补足自己的缺点，扩展自己的视野，提高各发面的水平。真正成为学习好、品德好、习惯好、各方面都不错的中队委员，名副其实能做带头作用的好学生，老师的好帮手，同学的好朋友。

我希望大家能投我宝贵，而又决定我命运的一票，我演讲完了，谢谢大家。

生活委员竞选发言稿范文材料二

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫xx，来自xx省，今天我站在这里是想要竞选生活委员的职位。生活委员的职责就是要管理好班上跟卫生、跟同学们的生活有关的事情，我觉得自己是能够胜任这一个职位的，所以我今天站在这里，跟其他几名优秀的同学一起竞争这个职位。我希望大家能够在稍微的了解我之后，如果认可我的话，就请给我投票，再次先谢谢大家了。

我知道在大学中生活委员的工作是比较的多的，但我认为自己是能够做好这个岗位所要做的工作的。我在高中的时候也有过担任生活委员的经历，所以我也知道生活委员的日常工作是什么。我知道大家现在对我还不是很了解，但我也可以很负责任的跟大家说我是一个非常有责任心的人，只要是交给我的工作我是一定能够做好的，也会努力的去做到最好。虽然我现在还不知道大学的生活委员跟高中的有什么不一样，但我觉得只要我努力不管是什么工作我都是能够做好的。

其实我也知道在大学里为班级做的贡献最多的就是班干部了，不管是什么活动或者是比赛，班干部都是要踊跃的参加的。其实我在站在这里做这个演讲之前我都是做好了准备的，只要班上有什么需要的地方，我一定会努力的去做好。我知道成为一名班干部是会耽误我很多的休息时间的，但我是很乐意为我们的班集体做贡献的。我不知道自己能不能担任这个职位，但我若是竞选成功了，只要我还是生活委员一天，我就会做好我应该要做的工作。

我知道生活委员也是要管理好班费的，也要负责安排人打扫什么上自习的教室，我可以保证的是在我工作的时候我一定不会有任何的私心，我一定会非常公正的去安排好工作的。班费交到我手上的时候，每一笔收入和支出我都会记录清楚，每个月都会在我们的'班级群里公示给大家，让大家看到我们的班费的去处，我也一定不会利用职务之便去做一些不利于我们班级的事情，请大家放心。

我知道大家可能对我还是没有很了解，但希望大家能够相信我想要为班集体做贡献的一颗心，想要成为生活委员的一颗心。我若是竞选上了一定会努力的做好自己的工作，没有竞选上我也不会放弃，我会继续努力的，总有一天会得到大家的认可。

谢谢大家！

生活委员竞选发言稿范文材料三

竞选生活委员发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我很荣幸能走上讲台竞选班干部，我要竞选的是生活委员。我竞选生活委员的原因只有一个，就是现在是春季，细菌很快的繁殖，无处不在，所以我要带领大家营造一个美好的学习环境，让大家能够健康快乐地成长。

我想竞选这个岗位就说明我觉得自己有能力担任。从小，在父母的引导下，我逐渐学会做饭、洗衣服、打扫等家务，也可以说得上“入得厨房，出得厅堂”了吧?而且，我很爱干净，我做家务妈妈从来没皱过眉，希望我这习惯也能牵动大家！

如果我竞选成功，我会积极配合老师的工作：定期让同学们收拾柜桶，把桌椅摆放整齐。多与同学们沟通，做到和睦相处。大家都听过《蜗牛与黄鹂鸟》吧?我将会想曲中的蜗牛一样，一步一步地向上爬，一天比一天做得更好！让“流动红旗”在我班“长住”。

人总会有三长两短，那不重要，重要的是会取长补短。如果我做错了什么，请大家多多指点，我一定会改正。如果大家有什么困难，我也会竭尽所能帮助。

选手发言稿篇7

有人说过: 一个好的校长等于一个好的学校,一个好的班主任等于一个好的班级。 那么,我们可不可以说:一个好的小组长就应该等于一个好的小组。以下是小编为大家整理的小组长发言稿，供大家参考学习。

小组长发言稿1老师，同学们：大家好!今天，我很高兴能参加班干部的竞选，我竞选的目标是语文小组长。我之所以来竞选语文小组长，是因为小组长能为大家服务，而我也感到能为大家做些事情而快乐，同时能激励和督促我自己奋进、向上。再有，我对语文有着浓厚的兴趣，在学习中能感受到许多快乐，我也希望同学们能体会到语文学习的乐趣。大家也都知道，以前我曾经做过数学和英语小组长，为大家服务过，大家也看到我每次收齐作业立刻就交给课代表，有一定的工作经验。还有，我认为做事情要有责任感，在履行自己的职责的同时，也要对自己严格要求，先管好自己，才能管好别人，因为自己的一举一动都会被同学看在眼里，记在心上。当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我都会用各种方法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地尽到自己的责任，让同学们感受到学习的快乐。如果我这次能当选我们组的小组长，我会带领全组同学搞好卫生，成立互帮小组，让我们组便成以一个团结合作，关心他人的小集体。，以我的热情，我的毅力，我认真的工作态度来做好工作，热情地为同学服务。就算我不能当选，我也不会灰心、气馁，而我将在今后努力提高自己的能力，让大家看看我最新的面貌!

奋斗是我的性格，成功是我的目标!希望大家投我一票，让我以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家!

小组长发言稿2大家好，我是王一鸣，过去因为写字慢被刷下去的我，现在又想竞选小组长了。

我要竞选这个职位是因为我学习不错，写写字速度不是太慢，还和老师、同学共同生活了五年。我热爱集体，关心同学，所以我想试一试。

过去我不敢和老师、同学说话，所以朋友很少。现在，我的变化很大，我不仅帮助老师做一些力所能及的事情，还和许多同学建立了朋友关系，我的朋友一个个多了起来。过去，上课我爱搞小动作，现在的我可和以前大不一样了，上课的时候不仅认真听课，而且还积极回答老师的问题，。所以，在这次期末考试当中，我取得了全班第五的好成绩。

如果我成功了，我一定会为同学服务，做老师的好帮手，如果有的同学有不会的问题，我会耐心地给他讲解，如果有的同学生活遇到了困难，我会尽力帮助他渡过难关。我还要改正自己的缺点，让自己更加完美。如果不成功，我也不会气馁，这说明我还有很多的不足。不过我关心同学的心是永远也不会改变的。

请同学们给我一次机会，请投给我你们手中宝贵的一票。

小组长发言稿3尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

我是张志华。这次，我要竞选的职务是我们组组长。

在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小组长，虽然这个官职很小，但我却很热爱这个职务。

每天早晨，我都要检查他们的作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。在此之间，我还要随时检查他们的错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误的原因。

如果我竞选组长成功的话，我一定会做好这个职务，让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解，直到他能够独立做题。因为我担任过四个人的组长，所以，我总结出了一套学习方案：在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二天才能为同学们详细的，多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备，就不能为同学们详细的解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们的成绩，也是我工作中的失职。

每天收取作业时，我都会检查一遍同学们的作业，如果还有一些同学没有交上作业的话，我会督促他们交作业的。

请大家支持我，谢谢大家!

小组长发言稿4敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!今天，我能站在这里参加这次小组长选举，既高兴又自豪。我叫李昀隆。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。

现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选小组长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。

这次竞选小组长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。假如我真的当选小组长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。

假如我当选了小组长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。

假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。最后，我再次真诚地希望同学们选我当小组长，让我做同学们的忠实“仆人”。

谢谢大家!

小组长发言稿5敬爱的老师们、同学们：

大家好!我是二十七班的学生x，很荣幸的站在了这个竞选的讲台，我本次竞选的职位是小组长。

我认为有一句话不是很对，不想当将军的士兵不是好士兵，那不想当班长的孩子就不是好孩子了吗?因为我想为大家服务，所以今天我来竞选小组长。我竞选小组长的优势就是，如：关心他人，帮助他人等，并且我以前也做过小组长，我能比较快的速度收交作业本，并很快的交到学习委员的手里，既没耽误自己的事情，又没浪费他人的时间，我假如当上小组长后，我会更加关心他人，把自己的缺点改正，我会吸取他人好的行为习惯，把我们组的卫生几率管理好，减轻班长、学习委员、老师等人的负担，做组员的好榜样，严格要求自己，总自我做起，帮组员他们改正一些不好的习惯或行为，我要让大家知道，组长不只只有收作业的工作，还有很多其他的任务，我会让同学们感到学习中的趣味，假如我没有竞选上也没关系，我还是会继续努力，不会灰心，这一次的不成功不代表下一次的不成功。在今后，我将让大家看见一个努力认真的我，一个全新的我。

奋斗是我的性格，成功是我的目标，改良是我的习惯，希望大家投我圣神的一票，让我以良好的精神状态和饱满的热情为大家提供最好的服务吧!谢谢大家!

选手发言稿篇8

关键词：感觉；表现方式；资料来源；色彩倾向

中图分类号：J223 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2012）29-0191-01

一、表达情感决定表现手法和方向

我一直坚定地认为作画是一种表达情感与书写知觉的媒介，所以在创作油画的开端一定是对某事或某物有所感触或启发，而这种启发与感触来自生活，所以如果是有课题和范围性质的创作就必须要求创作者对所抒发的对象要有更细腻的观察与留意，意思就是说不止要有感觉还需要知觉。.

感觉：人类对外部世界的经验一定是相对准确和没有错误的。否则，人类将无法生存。为了满足各种需求你必须从现实中获取有效信息。所有种系都发展出多种获得信息的特殊机制。人类并不擅长某一特定的感觉领域：我们没有鹰的敏锐视觉、蝙蝠的听觉和龋齿动物的嗅觉。然而，人类的感觉机制使得我们能加工广泛的复杂感觉输入。由于感觉过程的重要性，因此在心理学研究的历史中，感觉始终是个重要主题。

知觉：从广义上讲，知觉这一术语是指理解环境中客体和事件的总的过程：感觉它们，识别和标记它们，以及准备对它们做出反应。最好的理解知觉的方法就是把它分成三个阶段：感觉知觉组织，以及辨认与识别客体。

有了感觉与知觉我们才能准确的找到我们想要描述想要表达的对像，才能确定我们的油画情感方向与目标，才能在创作中不盲目。

二、素材收集整理

1、相机收集：创作初期其实建议多出门走走逛逛，用相机留下自己认为有用或者灵感一现的东西，多拍才会在拍的时候慢慢取舍慢慢确定自己的方向和一致性。

2、上网收集：现在的网络十分发达和全面并且有很专业的图片素材网站，上网收集图片也不失为寻找灵感的好方法。

3、书籍收集：我所说的材料不止是影像方面的很多时候还需要充实自己对感知方面的理论知识才能对接下来的筛选工作打好基础。

4、电脑整理：这项工作是很重要的，很多时候影像的东西都不足以达到我们对创作的要求，而电脑的一些制图软件却可以，比如修改图片，调整色彩，甚至是图片叠加合成，很多手写软件还可以让你很快看见效果。在电脑上可以进行多次筛选去除多余的留下有用的，筛选的次数越多线条就越明朗，虽然电脑有很多东西不能代替但它可以使得原本模糊的东西变成具象的东西。

三、实验与选定材料

在确定好所选择的题材后，就可以进行试验了，最初可以选择画小稿，画好小稿后选择一幅最满意的进行下一步的活动，对小稿进行筛选，选择需要使用的，可以使用的一切材料，在可能的情况下将其进行对比试验，找到最适合这个作品的材料，也就是能呈现出最好作品的材料，最终，完善小稿，准备好一切的需要用到的材料，具体分点如下：1、画出小稿，对小稿进行筛选2、选择所使用的材料3、对选择的材料进行对比试验4、选出能最好呈现作品的材料5、完善小稿，准备材料。

四、确定色彩倾向与定稿

色彩是最直接的情感表现方式，色彩会使人本能的感到愉快，色彩是绘画里最富有表情作用的艺术语言，现代的油画作品从印象派以后的西方绘画发展来看，色彩的作用与地位越来越重要甚至独立出来，很多作品的内在精神已转化为色彩效果的表现本身。色彩给人以不同的心理感受，色调的不同也使人能感受到不同的情感。色彩的表现有助于增强艺术的感染力，使得观者也与之产生情感上的共鸣。

在初稿完成后，进行审视，最好是请同学，老师帮助研究，这个初稿的构图，色彩倾向，材料的选择，是不是可行，也许，同学，老师可以给你更好的意见与建议。对这个初稿进行修改，这个时候就比较精细了，构图，人物的比例，图中人物的细节等等问题，都要再进行分析与探讨，我个人认为初稿是最重要的，因为要是最开始犯了错误，到时候上了色再来改就十分的麻烦了，所以，在画初稿的时候一定要有耐心，细致且谨慎的进行这一步工作。在这一系列事情一步步做完后，就可以定稿了，其实，真正的工作也就开始了，不管你是做装置还是架上绘画，定稿之后才是开始，用选择好的材料，选择好的技法来表现你的想法，表达你的内心世界吧。

选手发言稿篇9

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

二、实习过程

第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：

(一)学习过程

最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。

我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。

(二)约稿过程

在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。

在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版发明展示台”和“中学版探索”版块的特点，进行有选择的约稿。

(三)编辑阶段

在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。

选手发言稿篇10

关键词：广播电台；新闻编辑；能力

广播电台作为党的新闻事业中一部分，是党的宣传舆论阵地和喉舌，同时也是政府联系和沟通人民群众的桥梁。电台新闻编辑在选稿与修改稿件过程中，必须坚持正确的舆论导向，准确选择新闻稿件，严把新闻质量关。新闻编辑的重要职责是每天要综合处理来自本台以及其他渠道的稿件，针对这些观点各异、角度多变、质量参差不齐、时效或快或慢的稿件，对其政治、思想、事实、价值等内涵作出准确评估，再决定取舍，并加工裁剪、筛选出好的稿件，汇编成健康文明、积极向上、可听性强的精神食粮。下面，结合笔者的工作经验。谈一谈广播电台新闻编辑在实际工作中应具备的能力。

一、选稿审稿的能力

一是要正确把握新闻舆论导向。坚持正确舆论导向，是社会主义新闻工作的基本要求。党的新闻工作是党和人民的喉舌，必须始终坚持以正确的舆论引导人，视导向为生命，把正确导向放在首位，自觉地同党中央保持一致；服从服务于全党全国的工作大局，准确、鲜明、生动、无条件地宣传党和政府的路线、方针、政策，及时、如实、充分地反映人民心声；必须站在社会主义的立场上去观察新事物，认识新事物，发现新事物，一切报道都要有利于社会的安定团结和健康发展；必须更好地发挥广播电视媒体的新闻舆论导向作用，用积极、健康、向上的主流思想来引领舆论，为构建社会主义和谐社会提供强有力的思想保证和舆论支持，为党和人民服务。因此，广播新闻编辑在选稿编稿过程中，要严把政治标准和新闻标准，选择新闻稿件首先要从政治上着眼，正确地把握好新闻的舆论导向。

二是要紧扣主题，满足受众的需求。新闻媒体在坚持正确舆论导向的前提下，也要想方设法在贴近受众上下功夫，满足受众的要求。随着社会的进步和发展，人民群众生活水平的日益提高，人们的审美观念、视听兴趣、欣赏水平也发生变化，人们不仅有对衣食住行等物质生活的需要，还逐步加大了对经济、政治、文化等方方面面大量信息的需求。因此，贴近受众，满足受众需求，不仅要在衣食住行上做文章，更重要的还是要贴近受众所处的时代和社会环境，为受众提供与时代紧密联系的社会、政治、经济、文化等方面的信息。

三是要突出特点，发挥优势。在坚持正确的舆论导向的前提下，广播新闻编辑应具有突出广播特点的能力。充分发挥广播的优势。树立本台新闻节目的个性。办出自己的特色。电台的新闻节目设置比较多，每一个时段都有不同的节目方针和内容要求。广播新闻编辑除了要根据本台宣传报道计划的要求去筛选稿件外，还要追踪社会热点，把住群众的思想脉搏，重视服务，关注民生，贴近生活，突出不同时段的新闻节目的特点，这样才能充分展现各个节目的特色。

二、改稿的能力

支撑广播最基本最直接的表现符号是声音，广播新闻又称音响新闻。广播的这一特性，要求广播新闻编辑必须成为一名熟悉声音符号，并成为自如驾驭它的能手。因此，广播稿不但要用眼用手写，还要用嘴用耳朵写，放在嘴上去读，去检验。”作为广播编辑，应当“竖起自己的耳朵改稿”，编辑出适合“听”的稿子。那么，怎样才能编辑出适合“听”的稿子呢?

2.1多用双音节词和通俗易懂口语。方便听众收听。

双音节的词有两个音节组成，读起来节奏感强，易于听觉辨认。单音词。音波短，音感低，加之与双音节词的不易搭配，多数会影响声音的协调和可听性。此外，一些书面语，如“日益”，为了让听众听得清楚，最好改成“一天比一天”或“越来越”，使人一听就清楚。

2.2把文言或半文言的词改成白话。

文言或半文言的字或词在广播稿中出现，听起来不舒服。如“分赴各乡、村挂职的50名干部均系自己报名申请……”，在广播稿中，编辑可把“分赴”改为“分别到”，“均系”改为“都是”。这样既好念。也易听。这类词语还有很多，稿子常见的有“数日、故里、致函”等，广播稿中可改为“几天、故乡、写信”。

2.3注意不要用同音不同义的字、词。

“近”和“进”，音同义不同。广播里说“他们走近了熊熊燃烧着的高炉旁边”，听众会产生疑问“走进”?如果改写成“他们走到熊熊燃烧着的高炉旁边”，就不会造成误解了。我们知道，现代汉语中有许多同音不同义的字或词，如果把这些词写在纸上，人们可以观其形而辨其意，但由于广播只传音不传形，如果用得不当，就容易造成语意不清，甚至引起听众误解。

2.4尽量不用简称。

人们在交谈时经常使用一些简称，但在广播中就不能滥用简称。简称从它产生到听众普遍理解其全部意义有一个过程。广播在使用简称时，一定要注意这个简称是否已被大家接受了。那些尚未被听众广泛认可的简称不要在广播里出现，否则听众就会混。

2.5要少用代词。

报刊上的报道，人名、地名等一般只要出现一次就行了，而作为广播就不行。因为听广播，听众处在被动地位，有时听了后面没有听到前面，而且声音的传播是稍纵即逝，人名、地名听一遍未必能听清，即使听清了也未必能记住。如果广播只在开头用了人名或地名，后面就用“他”“该单位”等来代替，就会使听众搞不清楚。所以，广播编辑在编辑时，要有意识地把人名、地名和关键词语作适当的重复，加深听众印象。帮助听众听清听懂。

2.6注意文字的简练。

空话、套话。不合时宣的抒情，多余的解释，都要毫不吝惜地删掉。

总结：要编辑出适合“听”的稿子，广播编辑除了应具备上术编辑能力之外，还要具备较高的思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和良好的语言文字水平，更要具有一定的口播能力，只有“用耳朵去听去写，在嘴上去读，去检验”，编辑出来的稿子自己读了觉得顺畅了，听众才能听得轻松明白，也才能为广大听众所认可。

参考文献：

[1]廖宏成，《试论编辑新闻策划的几个问题》[J]；郴州师范高等专科学校学报；2001年01期