单片机毕业论文十篇

单片机毕业论文篇1

上位机程序以Visual C++为开发平台,设计了友好的用户界面;下位机以C51单片机语言为基础,设计了下位机软件与硬件协调统一的工作共同实现设计要求。

Abstract

This system is composed of fore-channel, Backward-channel, single-chip microcomputer system and the periphery circuit, up-bit machine and down-bit machine soft. The fore-channel will make the signal amplify, filter and A/D transform, then store the signal to the RAM by single-chip microcomputer. The step-channel will amplify ,filter, and D/A transform the data from the RAM, then impel the louDSPeaker. This article uses the single-chip microcomputer as core and extends the RAM of 512k. It applies the keyboard to control and LCD to display. At the same time, the article uses RS232 to communicate with up-bit machine and realizes the data transmission.

Up-bit machine program uses VC++ as the developing platform , Down-bit machine based on C51 language designs the software and the hardware to collaborate.

目录

摘 要 I

Abstract II

第一章 前言 1

1.2语音信号处理的发展与前景 2

1.3总体设计思路 2

第二章 数字语音存储与回放的通道设计 4

2.1整机结构框图和电路图 4

2.2 前向通道 8

2.2.1前向通道的组成框图 8

2.2.2前向通道各个单元的介绍 8

2.2.3前向通道的单元电路设计 12

2.3后向通道 19

2.3.1 后向通道的组成框图 19

2.3.2后向通道各个单元介绍 20

2.3.3后向通道的电路设计 20

第三章 系统其它部分电路设计 24

3.1单片机电路设计 24

3.2 LCD显示器设计 27

3.3数据存储电路设计 30

第四章 程序设计介绍 33

4.1下位机程序介绍 33

4.2 上位机程序介绍 34

第五章 用V[，！]C ++实现上位机的编程 36

5.1 VC++简介 36

5.2 ActiveX控件简介 36

5.3通讯控件MSComm介绍 37

5.4程序设计总方框图 39

5.5通信控件串口编程的说明 40

5.5.1 初始化并打开串口 40

5.5.2捕捉串口事件 41

5.5.3串口读写 41

5.6串行通讯协议程序 41

5.6.1主窗口 41

5.6.2运行窗口 43

5.6.3错误窗口 44

致 谢 47

单片机毕业论文篇2

关键词： “项目化团队式” 五年制高职 开题报告 交通灯 智能控制系统

“项目化团队式”毕业设计模式的实质是师生共同围绕某一项目，所有任务分解到团队的每一成员，依靠项目组的团队力量，通过设计、元器件选购、工艺分析、零件制作、作品安装调试等机电一体化产品开发的主要流程，让学生自己体验产品设计制作的全过程，最终完成1件达到项目功能要求的机电一体作品及1份作品制作说明书（毕业设计论文）。五年制高职学生通过毕业设计是自己能够更加地贴近企业，适应企业，符合企业的用人要求。

开题报告是指开题者对毕业设计课题的一种文字说明，通过它开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达，也为评审者提供一种较为确切的开题依据。由于学生起点低、基础差，针对这一特殊情况，我们要求选题的范围是已经在生产中使用，比较先进的产品或者是产品中的一部分。交通灯智能控制系统的设计成功，加深了学生对单片机和C语言的认识,充分掌握和理解设计各部分的工作原理、设计过程、选择芯片器件、模块化编程等多项知识。由于交通灯控制系统广泛应用于城市各个路口，交通灯控制电路有着很大的实用价值。交通灯智能控制系统设计的开题报告具体内容如下。

一、本课题的研究目的及意义

1.本课题的研究目的

①加强对单片机和C语言的认识,充分掌握和理解设计各部分的工作原理、设计过程、选择芯片器件、模块化编程等多项知识。

②用单片机模拟实现具体应用，使个人设计能够真正使用。

③把理论知识与实践相结合，充分发挥个人能力，并在实践中锻炼。

④提高利用已学知识分析和解决问题的能力。

⑤提高实践动手能力。

2.本课题的研究意义

交通灯控制系统广泛应用于城市各个路口，交通灯控制电路有着很大的实用价值。课题中采用STC89C52RC为主控芯片，双色发光二极管制成红绿灯标志，数码管倒计时显示时间。此毕业设计涉及单片机技术、数字电路知识、软件设计知识、Protel软件应用能力、手工制作PCB板技能，对于学生的动手能力和实践能力的培养具有重要意义。

二、本课题的国内外的研究现状

目前，设计交通灯的方案有很多，有应用CPLD设计交通信号灯控制器方法；有应用PLC对交通灯控制系统的设计；有应用单片机对交通信号灯设计的方法等。

在大中城市，十字道口的红绿灯是交通法规的无声命令，是司机和行人的行为准则。十字道口的交通红绿灯控制是保证交通安全和道路畅通的关键。当前，国内大多数城市正在采用“自动”红绿交通灯，它具有固定的“红灯―绿灯”转换间隔，并自动切换。它们一般由“通行与禁止时间控制显示、红黄绿三色信号灯和方向指示灯”三部分组成。在交通灯的通行与禁止时间控制显示中，通常要么东西、南北两方向各50秒；要么根据交通规律，东西方向60秒，南北方向40秒，时间控制都是固定的。交通灯的时间控制显示，以固定时间值预先“固化”在单片机中，每次只是以一定周期交替变化。但是，实际上不同时刻的车辆流通状况是十分复杂的，是高度非线性的、随机的，还经常受人为因素的影响。采用定时控制经常造成道路有效应用时间的浪费，出现绿灯方向车辆较少，红灯方向车辆积压。其最大的缺陷就在于当路况发生变化时，不能满足司机与路人的实际需要，轻者造成时间上的浪费，重者直接导致交通堵塞。

三、本课题的研究内容、拟解决的主要问题

1.本课题的研究内容

制作四岔路口道路的模型，演示交通灯及其智能控制系统。

2.本课题需要解决的主要问题

①如何选择性价比优良的发光二极管；

②如何控制高峰时段和普通时段的交通灯。

四、本课题的研究思路和方法

1.本课题的研究思路

设计并绘制交通灯控制系统原理图，动手制作电路板，编写控制程序，用仿真器对程序调试，最后用编程器把控制程序烧录到单片机中。单片机I/O口接双色光发光二极管和数码管，编写程序控制发光二极管的状态，数码管倒计时显示时间。

2.本课题的研究方法

主要采用单片机来完成正常的交通信号灯控制，实现交通的时序控制，同时采用将传感器与单片机相结合的方法来实现智能控制，从而有效地缓解了交通的拥挤，实现交通控制系统的最优控制。

五、本课题的预期效果

1.高峰时段：上午07：00―09：00、中午11：00―13：00、下午17：00―19：00，此时段的交通情况最为紧张，大多数的上下班人员都会在这个时段通过，为了缓解这种情况，对所有的指示灯进行全控制。

2.普通时段：非高峰时段时，交通情况不太繁忙，故对自行车和右转灯不进行控制。

3.夜间时段：夜间时段由于车辆行人较少，为了适应此时段的交通情况，黄灯将长时间闪烁。

4.节假日模式：充分考虑到节假日时段，行人比较多，容易发生事故，所以在节假日期间改为行人与车辆分时通过，即在车辆通过时所有行人灯全为红灯，在行人通过时所有车辆灯全为红灯。

5.紧急情况：当发生事故时，可由路口目击者或交通中心控制路口进入紧急状态，所以红灯闪烁，直到情况解除。

6.快速车道情况：如救护车、消防车等情况，即快速车道，快速车道控制要求快速车道信号受交通管理控制中心（上位机）控制，无急车时，信号灯正常时序控制，有急车来时，交通管理控制中心（上位机）将不管原来信号灯状态如何，一律强制让急车来车方向的绿灯亮，其他方向红灯闪烁，使急车放行，直至急车通过为止。急车一过，交通管理控制中心（上位机）将信号灯的状态恢复成正常时序。

六、本课题研究的进度安排

11月2日―11月8日：查资料,完成论文开题报告；

11月9日―11月15日：完成该课题的控制系统设计、绘制控制系统电路图、元器件采购；

11月16日―11月22日：完成印制电路板设计与制作；

11月23日―11月29日：完成上位机软件的设计仿真与调试；

11月30日―12月13日：完成硬件与软件的综合测试、能实现预定功能和主要技术指标；

12月14日―12月27日：整理论文；

12月28日―1月30日：实物制作、整理说明、答辩。

七、最后是毕业设计指导老师的评价及签字、专家组的签字和系领导的签字

八、结语

五年制高职学生通过开题报告的书写，知道自己在以后如何进行目标研究，知道设计的步骤、方法、措施、进度、条件等。五年制高职学生通过毕业设计的锻炼，能够更加贴近企业，适应企业，符合企业的用人要求。

参考文献：

［1］胡汉才.单片机原理及其接口技术.清华大学出版社.

［2］丁元杰.单片机原理与应用.机械工业出版社.

单片机毕业论文篇3

从毕业设计答辩过程可以看出，很多学生的基础知识不牢固，专业知识面狭窄，组织语言能力不强，具体表现为：与毕业设计论文专业知识相关的问题，有些学生不能给出正确观点；有学生知道自己毕业设计论文中存在与别人不同的新观点，但却不能解释清楚新意在何处。

二、改革毕业设计的各个过程，培养独立学院学生的创新能力

围绕如何在毕业设计指导过程中逐渐培养学生的求知欲望和创新能力，我们经过对通达学院自动化专业近些年毕业设计过程中每个环节的不断总结，建立起一套有利于培养学生创新能力的方法。

（一）鼓励指导教师选择那些能激发学生研究兴趣和发挥学生创新意识的毕业设计课题

选题是学生开始毕业设计过程的第一个环节，其在一定程度上决定着学生的毕业设计能否按时完成。好的毕业设计课题，如“基于Android系统的远程数据采集系统软件设计”“基于单片机的粗糙壁面攀爬机器人控制系统设计”“基于单片机的空调制冷系统设计”等课题，非常有利于学生综合运用所学基本理论和专业知识创造性地解决问题，让创新意识培养的意图贯穿于毕业设计的整个过程。

（二）成立学科指导小组，联合监督毕业设计过程

从实践效果看出，这种做法有利于学科小组教师资源的优化，有利于学科小组内学生毕业设计的灵活指导，杜绝因个别指导教师临时出差而导致其学生无人指导的情况发生。实行学科小组后，学生除对自己所做课题熟悉外，对学科小组内其他学生的课题也有所了解，这有利于学生将新的研究思路融合到自己的毕业设计中去。如选做“基于倒立摆模型的双足机器人行走控制”这个课题的学生，就从学科小组内其他学生的课题“基于单片机的粗糙壁面攀爬机器人控制系统设计”得到启发，完成了课题。

（三）建立一系列鼓励创新的评价体系

在毕业设计的成果验收环节、论文答辩环节以及最终成绩评定环节中，我们将创新的比例提高到50%。对前人工作进行改进，或对某些概念论述进行创新，这样的学生理应获得好成绩，如选做“Robocup3D仿真竞赛中双足机器人的运动优化与智能决策”“粒子群算法与差分进化算法的分析与比较毕业设计”“基于ZigBee的温室环境无线监控系统终端节点的设计”“基于Robocup3D仿真足球比赛的多机器人协作”等获得校级优秀的毕业设计课题。这种鼓励创新的评分体系，一方面有利于学生能动性和创造性的充分发挥，另一方面也体现了当今社会对于创新思维、创新精神、创新能力的要求。

（四）推出一系列激励学生参与科研的措施

目前大部分学生尚未形成科研意识，因此，我们采取了一系列措施，激励学生积极参与科研活动。首先，从大学二年级起就鼓励学生加入到教师的科研团队中去，这有利于学生尽早参与科研活动，了解科研的基本概念；其次，南京邮电大学学报开辟了面向学生的论文专栏，这大大激励了学生撰写论文的热情，有利于学生科研水平的不断提高；最后，在学生的各类评奖和保研申请过程中，发表的论文和申请的专利都作为重要的参考依据。

（五）建立一支培养和提高学生创新能力的师资队伍

要在毕业设计过程中培养学生的创新意识和提高学生的创新能力，需要通过以下措施建立一支综合素质过硬的师资队伍。首先，要提高教师的教学能力，以便能让学生很容易地接受、理解专业知识，并很轻松地用于解决实际问题；其次，要提高教师的科研能力，以促进教师与时俱进，掌握其所在领域最前沿的知识，并将新颖的科研方法介绍给学生；最后，要提高教师自身的人格魅力，以便在指导教师扎实的治学态度和严谨的科学作风的熏陶下，形成学生自己创造性的人格。

三、小结

单片机毕业论文篇4

第三届佳能感动典藏摄影大赛启动会在京举行。佳能EOS单反相机代言人国际巨星成龙先生、著名摄影家王文澜先生等嘉宾莜临现场，佳能(中国)有限公司总裁小泽秀树、副总裁吉冈达生、佳能照相机事业本部事业部长新堀谦一等也出席了此次会。会上公布了关爱希望小学毕业生留影计划，并隆重推出限最版佳能EOS 550D数码单反相机。

比赛规则调整改进轻松参赛分享感动

本届摄影大赛作品征集将从5月5日开始，至9月4日结束，并将在评选出最终获奖作品之后举行颁奖典礼。无论是EOS用户，还是博秀PowerShot和伊克萨斯lXUS的用户，无论是专业人士，还是普通民众，均可以参赛。

为了让更多的普通民众能参与到比赛中来，今年的大赛不论是赛程设置、奖项评选、还是参与机制都做了一些调整和改进。参赛者除了可以利用大赛官网上传照片，还可以通过腾讯，人人网等多种途径参加比赛，此外，佳能将在全国举办多场著名摄影师主持的摄影讲座及外拍活动，可以帮助参赛影友更好地提升拍摄技术。本届大赛在规则上做了较大改进：首先是丰富了参赛组别设置。除了以往既有的专业组达人组、大众组、青少年组之外，新增了高校组，照片打印组。其中，青少年组和高校组拍摄题材不做限制，让参赛者自由发挥。考虑到有些影友习惯将照片打印出来，本届大赛新增设了打印组，参赛者可以使用打印的纸质作品投稿参赛。其次是进一步明确了各组别参赛对象的界定。专业组面向专业摄影师，达人组以使用单反相机摄影爱好者为参赛对象，大众组面向Dc的广大用户，保证了比赛的公平公正。三是按组别确立了不同的评审标准和评审方式：专业组和达人组的照片将先由中国摄影家协会、中国民俗摄影家协会，中国艺术摄影家协会等三家专业组织和佳能联合进行甄选，最后再由著名摄影家组成的专业评审团评定。而大众组是以网络投票评选产生入围作品，再由专业评委进行评审。

单片机毕业论文篇5

喜欢跨专业学生

虽说术业有专攻，但还是有些专业在培养“杂家”，比如新闻、管理等，需要掌握多方面的知识才能把专业做好。电影学也是一个“杂家”，而且是其中最文艺的一个。很多专业的导师不喜欢跨专业的学生，因为跨专业学生的专业基础不够扎实，但电影学专业非常欢迎跨专业的学生，因为电影本身就是个复杂的大系统，多元的知识背景非常重要。

笔者本科就读于浙江传媒学院，学习广播电视新闻学专业。大二时学校开了DV课和剪辑课，一向对纯理论比较反感的我终于有了动手的机会，于是疯狂地热爱上了拍片和剪辑，并希望日后可以读个实践与理论结合的艺术类专业，于是打算报考数字电影技术方面的研究生。经过仔细地查询与对比，最终选择了北京电影学院电影学专业数字电影技术方向，并如愿以偿。和其他专业一样，电影学的专业方向里有的侧重实践，有的侧重理论，这些都在学术型的项目中有所体现，而非专业硕士（艺术硕士MFA）。

电影学相当大的一部分方向重视理论，这些重理论的方向其实也是交叉学科的“杂家”专业，非常适合跨专业的有复合知识背景的考生报考。如中国电影史、外国电影史等，与历史学有所交叉；电影批评、视听文化研究等，与文艺学有所交叉；国际电影文化传播、电影文化研究，与传播学有所交叉；影视制片、电影市场营销，与工商管理学有所交叉……从理论方面看电影学，这也是个“大杂烩”。

如果你想做演员，读电影学专业也是非常合适的。即使是从事理论方面，多角度的知识积累能让你更深刻地了解电影，能让你站在一个新的高度去认识电影，通过学习和解析优秀的作品，能知道哪种风格更适合你，该如何去表演。而且，腹有诗书气自华，三年研院生活一定会让你更有气质，更懂得表演的内涵。而在艺术学院的大环境里，你有机会接触到更多的导演、制片人等，进入这个圈子的概率更大。

如果你喜欢动手，选择实践类的方向一定非常适合，因为你的读研生活绝不是只坐在屋子里埋头苦读，更多的是通过实践看到自己的作品，获得成就感。这类方向包括电影摄影创作及理论、电影声音创作及理论、影像视觉效果研究、电影表演创作及理论等，如果你有音乐乐理知识、摄像基础等，学起来就更加得心应手。如果你喜欢在片场跑，喜欢背着摄影机在大街小巷穿梭，那这类专业对于你来说最适合不过，将专业和爱好结合起来，是件幸福的事情。

说电影学是最文艺的“杂家”专业，一点也不为过。笔者的读研生活无比文艺：上午有时候会去上一节课，而大部分时间，都是和导师、同学真正走进片场实践。下午常常与几个同学聚在一起，一人一杯咖啡或奶茶，一起看电影，边拉片子边说自己的看法，有时候常常会引起争论，甚至吵到面红耳赤。导师会在这个时候奇迹般地出现在门口，微笑着看着我们争执，然后缓缓地说：“思想要碰撞才能有火花啊！”然后和我们围坐在一圈，一起谈电影。而最激动的时刻，就是从片场回来，带着满满的素材坐在电脑前剪辑了。从零零散散的片段，到连贯流畅的小短片，也许要耗费几个小时甚至一个通宵，可当那些美好的瞬间呈现在眼前时，满满的都是幸福感。如果你觉得这类专业只是不务正业地整天跑场子，剪片子，而不需要看书，那你就大错特错了，虽然这类专业非常重视实训，但是没有深厚的理论积淀和审美素养，即使技术方面再精湛，也很难做出好片子。

无论你选择电影学的哪个方向，在课程设置方面，都会涵盖以下这些内容：中国电影史论、影视学基础理论、世界电影史论、经典影片解读、影视传播与大众文化、影视造型艺术、影视评论写作、影视营销策划、影视文学创作、影视编导与制作、视听语言、DV实践、纪录片剪辑等。从创作到理论，都有所涉及。

就业：痛并快乐着

经历完2到5年文艺的唯美的研院生活，大家都要直接面临一个问题――就业。电影专业的毕业生就业方向五花八门，也很有文艺特色。笔者将以五位师兄师姐的真实就业情况为例，来分析这个专业的就业情况。

大师兄在电影制片厂的拍摄室工作，每天都扛着摄影机实操，笑称自己是“片场民工”，过得非常充实，自得其乐。电影制片厂一般包括总编室、导演室、拍摄室、美术室、音乐创作室、制片室、编刊室以及美工、照明、录音、化装、服装、道具、剪辑、特技等车间，甚至还有自己的洗印厂和电影乐团，吸引了很多电影学专业学生，专业既对口，又有挑战性。但是这份工作的获得往往需要过五关斩六将，非常不易。因为更偏实操技能，所以研究生学历未必是个加分项，甚至因为年龄原因受到限制。很多制片厂喜欢年纪偏小的求职者，因为精力旺盛，体力也更好，学习新技术上手快。现在很多职业学校、大专院校等开始开设影视制作相关专业，学生毕业时年龄小，动手能力非常强，是研究生在职场上的有力竞争者。此外，这份工作对体力的要求也比较高，有时候需要彻夜的拍片或剪辑，作息极不规律，常常会黑白颠倒，不太适合女孩或者体质不太好的人从业。

二师兄在影视公司工作，同时做剧本的筛选和后期剪辑，收入颇丰，而且如愿泡在了剧本堆里，感觉良好。但与之相随的是常常会头痛，视力也每况愈下，因为要长期对着电脑工作，从写作到剪辑，都很耗费视力。这类工作和销售的性质有一点相似，就是底薪不高，多劳多得，一般承接电视台一期节目就能赚一万元左右。所以二师兄偶尔会感慨：虽然现在拿了高级白领的工资，但都是拼命赚来的！当然，找到这份工作也不容易，一般公司不太喜欢应届毕业生，也不是很看重硕士学历。这是个纯技术活，只懂理论的人很难胜任。

三位师姐的工作时间和性质相对稳定，也比较符合大部分女孩的理想。

大师姐在市艺术创作研究所从事文艺理论工作，专业也非常对口。这类研究所一般有创作研究室、理论研究室等。工作往往比较清闲，甚至实行弹性工作制，不用天天坐班，但是因为是普通的事业单位，收入并不高，一般毕业时的工资在两千元左右（三线城市），在一线城市会相对高一点。因为是事业编，招聘的人数非常少，很多三线城市的艺术研究所都出现过中国传媒大学的博士毕业生参加应聘而未能如愿的现象。

二师姐在艺术学院做行政。即使是行政，应聘时的竞争也非常激烈。因为即便是艺术学院的行政人员也对专业没有硬性的要求，所以相当于你在与所有专业的本硕博毕业生竞争。在高校工作的最大优点就是工作稳定，而且有两个假期，相对悠闲，但收入不高。二师姐正在努力考博，希望可以做老师。有电影学博士点的高校和研究院并不多，如果读到博士，不太挑城市和学校的话，到高校任教还是不难的。主要的问题在于，每年各大高校委培博士的指标少之又少，往往要论资排辈，何时可以读博难以预料。所以如果想以做行政为跳板，转行到教学岗，难度非常大。

另一位师姐在杂志社做编辑，做影视评论方向，多年的积累使她工作得如鱼得水，朝九晚五的工作也很惬意。各类与电影相关的杂志社、报社每年吸纳不少硕士生。编辑的工作时间还算稳定。收入方面，在北京刚入行的硕士薪资在4000-5000，但每年增幅很小。尤其是娱乐记者，要经常在各种会和片场之间奔波，生活极度不规律，有时还要看明星和助理的脸色行事，不过收入较高。

此外，电影学这类专业也可以选择到党政机关、事业单位工作。有一部分人在机关从事新闻宣传工作，上手也非常快。或者到各类企业从事文秘、行政等工作的也非常多，通过几年的专业训练，本专业学生往往领悟力极强，文笔也不错，能胜任很多岗位，竞争力一点不比行政管理和中文、新闻的学生弱。

院校推荐

1.北京电影学院

北京电影学院是优秀电影人的摇篮，也承载着太多文艺青年的梦想，如果你有志做电影这一行，那么能到北京电影学院学习，便是最大幸事。该校电影学专业开设国际电影传播、影像视觉效果研究、数字电影技术等14个方向，分设在文学系、表演学院、摄影系、录音系、管理系、电影学系、影视技术系、动画学院、基础部等。近年来日本动画火爆，动画学院的日本动画理论研究方向吸引了大量考生。而随着越来越多优秀国外影片的引进，基础部的电影文化传播（电影翻译）方向也将成为报考热门。

2.中国艺术研究院

中国艺术研究院是全国唯一的一所部级综合性艺术科研机构，是文化部部属科研单位。如果你向往科研单位的学术氛围，中国艺术研究院是个不错的选择。2013年招收全日制艺术学学位硕士研究生81名，全日制艺术硕士（实践类）专业学位研究生43名，有明确的参考书目供大家复习。需要注意的是，考取该单位的硕士生应交纳研究生培养费，每人每年18000元（不含食宿费），艺术硕士每人每年20000元（不含食宿费）。

3.南京大学

南京大学的电影学专业隶属于文学院，这也是其特色。南大电影学分为戏剧影视理论与批评、戏剧影视文学、电影理论与批评、电影史等方向，招生人数很少，所以含金量非常高，毕业生广受好评。本校也有该专业的本科专业――戏剧影视文学专业，所以外校考生竞争非常激烈。

4.上海大学

在上海的众多院校中，上海大学并非一流名校，却以文科专业见长，有自己的特色，是“211工程”大学。该专业分为电影理论与批评、中外电影史、电影制片管理、电影导演研究4个方向，2013年招生12人，特别欢迎有实践经验的考生报考。

5.重庆大学

重庆大学虽然是教育部直属全国重点大学，国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高水平研究型综合大学，但因为地理位置的原因，其报考热度不是很大，这一点值得考研人注意。电影学专业隶属于美视电影学院，是重庆大学和香港美视电力集团合作办学。不要被公司冠名所误导，它是重庆大学26个学院之一，和其他二级学院没有任何区别。招收电影表演创作及理论研究、导演艺术创作及理论研究、影视摄影艺术创作及理论研究、电影编剧理论及研究硕士研究生。

2012年、2013年戏剧与影视文学专业

全国各院校排名及分数线

分区：

*A类考生：报考地处一区招生单位的考生。

*B类考生：报考地处二区招生单位的考生。

单片机毕业论文篇6

【关键词】单片机;教学改革;项目教学

一、课程改革的内容

（一）教学策略的改革

针对89 系列单片机其内部结复杂，而且名词多、概念多、术语多、头绪多等特点，课件上大力探求“深入浅出，通俗易懂，图文并茂，一目了然”的编写方法;针对汇编语言指令多、较抽象，初学者难懂、难记的特点，课件采用“指令、图解、注释”三结合的方法，把抽象思维与形象思维有机结合起来。编写程序，将程序模块化，思路化，并使“程序、流程图、注释”三对照，培养学生逻辑思维能力和阅读、编写程序能力。

（二）教学内容体系改革

以往教学中先讲单片机的芯片引脚功能和内部结构、指令系统、中断系统、定时器和串行通信的基本理论后，才进行编程实验。在本次教学中为使学生尽快进入实践环节，教学内容上安排“理论-实践-再理论-在实践……”教学体系，每次实践都是既独立又相互联络的功能模块。

（三）实践内容的改革

以往的实践课或实验课都是在实验箱上实践，老师根据实验顺序一步一步教学生怎么做，学生并不是很了解硬件电路，因此对程序的编写也是一知半解。本次教学的实验内容都是教课前精心安排的，首先在电脑上进行硬件的绘制，了解硬件电路的设计，然后在此基础上进行软件的编写并仿真。仿真达到效果后，进行实际电路的制作。通过以上的设计、仿真和制造，使学生对硬件的设计和软件的编程及它们之间的关系有了深入了解。学习起来既提高了学生的兴趣又提高了教学效果。

（四）丰富学生第二课堂，激发学生职业意识

我院始终坚持以学生为中心的教育思想，“学”重于“教”，通过举办形式多样、内容丰富的第二课堂活动，鼓励学生积极参与各种类型的竞赛，强化技能训练，学校组织学生参加了全国、省、市举办的IT 类技能大赛，使学生既有了用武之地，又使他们开阔视野，规划未来的职业方向。

二、课程改革的成效

《单片机应用技术》课程通过近六年的教学改革，取得了丰富的成果，锻炼和培养了师资队伍，学生单片机技术应用能力得到了大幅提升。

（一）教师培养方面取得的成效

本课程组教师大都毕业于自山东大学、北京工业大学、山东理工大学等省内外知名院校，都掌握了《单片机应用技术》方面的基础知识与技能，能准确地把握其发展的趋势和技术前沿。大部分教师有企业实践经历，对企业的需求和社会电工技术发展了解得比较透彻。《单片机应用技术》课程教师队伍学术水平高，团队合作意识强，富有战斗力，敢于吃苦，承担着全院电类课的理论实践教学任务，自2004年电子电气工程学院成立以来已八年全年度考核第一，2006年系党支部被山东省高校工委评为山东省先进基层党组织，完成教学科研工作量第一，高端项目每年都有新的突破，现本院已建成部级教学成果二等奖两项、部级精品课程两门、部级精品资源共享课两门、省级精品课程21门，拥有部级教学团队一个，部级实训基地一个，部级教学名师一名，多次受到学院表彰奖励。

（二）学生培养方面取得的成效

通过对用人单位的毕业生跟踪统计表明，我们在培养学生时注重基础理论、动手能力以及综合素质的培养，毕业生在工作岗位上有较强的独立工作能力，能尽快地胜任工作，特别是在单片机技术应用方面的能力尤其突出，这与《单片机原理与应用》这门专业技术课的教学效果是密不可分的。从2007年开始，我们连续七年组织学生参加山东省、全国大学生电子设计大赛，取得了优异成绩，截至目前，共取得国家一等奖一项、国家二等奖三项、省级一等奖14项、二等奖18项、三等奖8项，在同类院校中成绩名列前茅。

三、课程改革的总结

我院在课程改革中，全体教师作了大量的探索性的工作，也取得了一定的成效。同时也还有大量的工作需要完善：

1.教学中的实践内容需要进一步的丰富和完善。对于那些学生感兴趣、学生容易掌握的要继续完善;对那些有难度的要继续完善，使学生能够容易掌握，对一些学生不感兴趣的要重新选择。

2.对学生使用的教材要继续改革，寻找或自己编制符合我们学生使用的教材。

单片机毕业论文篇7

关键词：J2ME，手机模拟，MIDP，CLDC

 

自SUN公司J2ME无线开发平台以来，基于J2ME的无线应用得到了很大的发展。作为Java 2平台的一部分，J2ME与J2SE、J2EE一起，为无线应用客户端和服务器建立了完整的开发和部署环境。但是由于受到无限移动设备内存、CPU、输入/输出设备等资源的限制，使得无线应用开发与桌面或企业应用开发有很大的不同。

本设计采用面向对象的方法，采用开源的Eclipse平台和Sun公司的J2ME无线工具包（WTK Wireless Tool Kit）。设计了Java手机模拟器的设计思想和电话机的每个模块。包括拨号功能、收发短信、存储功能、多媒体、以及动画等，其中用到了J2ME中最主要的技术有人机交互设计、多线程、多媒体技术、Socket 技术、Message技术等。毕业论文，手机模拟。本设计的应用程序是在WINDOWS操作系统下在Java平台上开发和测试运行的，系统的界面是用J2MEWTK制作的，采用小程序嵌入手机界面或者是手机仿真器中。

一、主菜单实现的原理和过程

1．准备一张PNG图片，上面绘制9个表示各个功能的小图标。

2．用Image.createImage(28,28) 创建9个小图片，再转换坐标绘制九个小图片。

3．定位九个图片具体位置：手机菜单要适合不同的手机屏幕，所以表示功能的小图片要设计得大小适宜。定位算法：

手机X轴定位：单元格宽*(i%3)+(单元格宽-小图片宽)/2

手机Y轴定位：单元格高*(i/3)+(单元格高-小图片高)/2

4．当用户用上下键有左右键时，可以选择菜单功能，主要是产生0到8这九个数字。

二、各功能界面的设计

用户可以从主菜单点确定进入任何一个功能界面，且每一个显示界面值可以完成一个单一的简单的功能。应用程序中的大部分事件处理都是由两个动作发出的：下一步（或提交）和返回（或取消）。下一步是指完成了当前的任务，需要进入下一个界面。返回是指返回到当前界面的前一个界面。在UI的构造器中将前面或后面的界面传递到当前对象，用这个方法来解决前进或后退的问题虽然可行，但这样做会导致界面之间的耦合度大大提高，如果需求发生变化，重构的工作量较大，程序不易维护，所以在这里用到了回调的模式，加强程序的封装性，提高了程序的独立性。具体功能描述如下：

1.拨打电话功能的设计

类实现如下：

（1）From类（系统自定义类）。From类是Screen的子类，其对象是Item组件的容器，可以直接设置在屏幕上。Item组件不可以直接设置在屏幕上，需要放置在一个From对象上才可以显示在屏幕上。

（2）CommandListener接口。毕业论文，手机模拟。CommandListener接口主要是为显示对象添加命令按钮的监听器，这样用户在按下命令按钮式，才会触发命令按钮的处理代码。其定义了一个CommandAction()方法。

（3）CallDemo类。主要实现打电话界面，其获取输入的电话号码并进行拨打。

2.收发短息功能的设计

本功能的设计用到无线消息API2.0(JSR205规范定义的可选包)，设计了发送短息功能和接收短信功能。发送短信为用户提供文本消息编辑器，并把编辑后的文本消息发送到指定的地址；接收短信，当应用程序运行时，可以接收文本消息，当短消息到来时提示用户查看。

（1）SMSMIDlet类：该类是本功能的主类，实现了CommandListener接口，可处理“返回”、“选择”等用户界面。

（2）SenderFrom类：该类提供了编辑短消息的界面和发送短信的功能。发送无线消息是在一个线程中完成的，每当用户发送一条消息时，该类都会创建一个新的消息发送线程，这可以避免阻塞用户界面。

（3）Receiver类：该类提供了打开短信连接及接收短信的功能。当打开消息连接时，该类将创建并启动一个接收消息的线程。如果没有消息到达，那么该线程处于等待状态；当有消息到达时，可以调用handlMessage()方法通知线程接收信息，线程把消息存储到收件箱中，通知用户查看。

（4）Inbox类：该类描述了收件箱，提供了查看接收的短信的功能。该类提供了添加信息、显示信息、浏览信息等功能。该收件箱只能接收文本类型的消息。

3.电话薄功能的设计

Javax.microedition.rms包提供了操作这个数据库的类和接口。实现联系人和电话号码的存储、对电话记录的添加以及删除和显示全部电话记录。

（1）WelcomeCanvas类：电话薄主界面类，该类实现电话薄的主界面，并实现CommandListener接口，处理返回、退出等按钮。毕业论文，手机模拟。

（2）PhoneText类：实现显示电话簿的所有记录。毕业论文，手机模拟。毕业论文，手机模拟。

（3）PhoneList类：实现对电话记录的录入、删除操作。

（4）AddFrom类：实现添加电话记录界面以及添加电话方法。

（5）RMSOpe类：该类实现对RMS记录集的打开、关闭，以及为其添加和删除记录。

4.多媒体功能的设计

本模块设计目标是当用户选择“打开视频文件”选项时，在屏幕上显示文件对话框。在文件对话框中列出当前目录下所有的子目录或和MPEG格式的视频文件。用户可以选择打开一个视频文件，也可以选择进入子目录或者返回上一级目录。文件对话框第一次显示时，将列出移动设备中所有文件系统的根目录。当用户打开一个视频文件是，将启动播放器，在屏幕上播放选择的视频文件。在播放过程中，用户可以通过屏幕上的命令暂停播放和继续播放视频。毕业论文，手机模拟。用户还可以通过下方的方向键改变音量，向上和向右表示增大音量，向下和向左表示减小音量。用户可以停止播放视频，返回播放器主菜单，再次打开文件对话框，打开视频文件。

本设计还有其他功能，本文主要就上述功能进行了介绍。

单片机毕业论文篇8

关键词：校友档案 母校 校友

所谓校友档案，就是把高校的在校生和毕业生的各种信息资料，以及在校期间的各种业绩收集并整理成规范的档案信息。校友档案是学校办学质量的一种重要凭证，也是了解学生在校期间的各种信息的主要途径，是挖掘校友资源潜力的可靠依据。因此，校友档案的建立是百利而无一害的。

一、 高校校友档案收集的范围和途经

（一）高校校友档案收集的范围

1.未毕业学生信息资料的收集范围。第一，在校学生的照片资料，包括：学生毕业时候的合影照片，学生会的合影照片，团委干部的合影照片，获国家或省级表彰的学生照片，参加国家或省级比赛的活动照片，各种模范事迹的照片，社会实践活动的照片，运动会获奖成员的照片，大型文艺晚会表演人员的照片，科研活动有杰出贡献的人员的照片等等。第二，在校学生的业绩资料，包括：奖学金获奖名单，优秀学生获奖名单，优秀学生干部获奖名单，入党学生名单，奖学金获得者名单，英雄模范事迹名单，三好学生获得者名单，国家或省级奖项获奖名单，论文或科研成果名单，运动会，文化晚会，社会实践活动等各项活动的记录资料等等。

2.已毕业学生信息资料的收集范围。第一，毕业优秀学生的照片资料，包括：受国家或省级表彰的照片，国家或省级领导接见的照片，先进事迹报告会的照片，为母校演讲时的照片，参加国家或省级重大科研活动的照片等等。第二，毕业优秀学生的业绩资料，包括：在公司或企业担任重要领导干部的校友资料，获得国家或省级表彰的优秀校友的资料，在社会上有一定知名度的校友的资料，参加国家或省级重大科研项目的校友的资料等等。

（二）高校校友档案收集的途径

首先，学校成立专门的部门，招募专业的档案收集工作人员，收集校友的档案，招待前来归档的领导、老师、学生，对档案进行分类整理。同时，积极宣传校友档案，多讲解校友档案的深远意义，调动校友们的兴趣，积极主动的归档，促进校友档案的收集工作。其次，对于在校生的档案收集工作，以院系为单位，在在校学生中招募兼职档案收集员，收集和整理本院系在校学生的各种资料（个人信息、学籍档案、获奖情况等），然后将这些资料收入档案馆。最后，高校在几十年的发展过程中，人才辈出，校友遍布全国各地，如何准确的做好这些已毕业校友的档案收集工作呢？本文认为，应该利用多种途径结合多种方式灵活的收集。主要方法有：①通过学校的论坛、BBS、QQ群等联系各地校友，特别是著名的校友，从而开展档案的收集工作；②在校举行各种行业的研讨会，再邀请该专业的杰出校友参加研讨；③通过院系和班级组织的同学会，联系各地校友；④利用高校的校庆宣传档案收集工作，鼓励档案归档，让校友们了解校友档案。

二、高校校友档案的管理

（一）建立校友的专门网站

建立专属于校友的网站，为广大校友提供优质的服务，避免向传统的网站一样主要是文字和图片介绍的形式，应以互动为主要模块，比如BBS留言、联系我们等，在网站上公开部门负责人姓名、电话、邮箱等联系信息，针对各地校友的问询做出及时的回复，利用网站的资源与国外高校进行资源交流，从而提供详细全面的本校留学生的校友档案。在网站上积极宣传校友档案，制作宣传海报或宣传片，向来访者介绍校友档案的意义以及本校优秀校友的事迹。还应设计模块介绍校友档案的收集过程和注意事项，进一步发挥校友档案的资源潜力。

（二）开发校友信息资源管理系统

力主研发自己的校友信息资源管理系统，使归档过程更加科学便利，使档案信息网络化。档案收集员通过网络将收集到的校友信息传到档案馆的系统中，再由档案馆的工作人员验证，整理，编号，最后入库。这样整个工作过程都是在网络上完成的，实现了用电子版档案代替纸质版档案，是档案收集工作的进步和变革，具有深刻的历史意义。同时，校友们可以随时通过注册信息登录系统，查询自己的各种信息（入学成绩，各学期考试成绩，历年获奖学金情况，参加活动获表彰情况以及自己的照片等等），同样也可以查询其他校友的信息。只需要输入关键字，查询某届、某院系、某专业的学生，就可以查询校友信息。校友信息资源管理系统大大提高了工作的效率。

（三）组建专业团队，建立和完善校友工作机构

考虑到校友档案建设工作的长期性和重要性，建立专门的校友档案工作机构是非常有必要的。学校可以设立由分管领导负责的校友档案工作办公室，下设相关的科室，处理各种校友工作事务。除了建立校友档案总会外，还可以建立各种分会，分会要定期的向总会报告工作情况。除此之外，校友档案总会应该配备具有人力资源管理方面知识和信息搜索能力的工作人员，这些工作人员还要具有能调动广大师生配合校友工作积极性的能力。

总之，当前我国校友档案建设工作起点较晚，基础较弱，还处于初级阶段，各高校要结合自己学校的实际情况，吸收外国的成功经验，优化校友档案的整合和管理，以最大程度发挥校友资源为目标，从而推动学校各项事业的发展。可以说，校友资源是高校最宝贵的财富之一，校友们是对母校有着特殊感情的一个群体，学校可以利用校友资源为学生提供更多的实习和就业机会，因此，开发好校友资源对高校的发展有巨大的帮助。

参考文献：

[1] 王长生.民国第一校友会[J].史林漫步， 2011（8）：32.

单片机毕业论文篇9

毕业论文（设计）的制作方案

Yahoo Widget的应用

>> 又是一年春草绿，又是毕业论文进行时 又是一年春草绿 又是一年芳草绿（节选） 又是一年芳草绿 又是一年 又是一年毕业时 又是一年毕业季 又是一年毕业季（下） 又是一年芳华 又是一年等 又是一年春来早 又是一年盛夏 微话题：又是一年毕业时 又是一年春风绿 又是一年落雪时 又是一年火锅季 又是一年冬来到 又是一年高考时 又是一年春耕忙 又是新的一年 常见问题解答 当前所在位置：?cate=8，快车代码：CF0806CMRJ11），接下来，在“任务分类”列表中新建一个“工作”、一个“写论文”分类，然后分别选中相应的分类，在右侧的窗格中将事件一一添加进来，这样提醒器就会自动提醒我们，并且显示进度，从而不让我们误事（见图3）。

(3)

文件方便管理，避免忙中出错

在写毕业设计的时候，往往很多的文件不易管理，比如答辩时用的PPT文件，以及各种图片和毕业设计的Word文件等等，借助于Widget中的minishortcut（下载地址：/gallery/index.htm?cate=8，快车代码：CF0806CMRJ12）和“停靠栏”工具就很容易搞定。安装完毕，minishortcut会以齿轮状图标显示，单击会扩展成莲花瓣的形状，现在只需将常用的文件资料拖放到莲花瓣上即可建立起快捷方式，以后再使用就简单多了。

摘要咱不怕，用好英汉互译是根本

论文的最后还要写上英文摘要，这要怎么办呢？不过不要紧，借助于Google强大的翻译功能就不怕了。在Google页面中单击“语言工具”，在接下来的页面中就可以进行“英汉”或“汉英”之间的互译了。

第三关 打印（限定时间：一周）

教务处通知

请2008届毕业生把毕业论文（设计）排好版，并打印出来，交给各学院答辩委员会审阅，并准备答辩工作。

教务处处长：阿健

由于小李毕业设计中嵌入了许多精美的字体，但是送到打印社之后打印出来的效果却大打折扣，原来是所使用的字体打印社电脑中没有安装，效果自然出不来。如何让打印出来的效果与电脑中显示的一样呢？很多同学往往会使用PDF版本的论文，但打印社的PDF阅读器并没有升到Adobe Reader最新版本，最稳妥的方法是用PRN文件。

用Word 2007打开完成的文稿，单击“打印”命令，在弹出来的打印对话中选中“打印到文件”选项，单击“确定”按钮之后将PRN文件保存到自己的U盘上。

现在将输出的PRN文件拿到打印社，要打印输出就要用PRN文件打印程序：FastPrint（快打） 1.60 Build 070107（下载地址：/soft/40661.htm，快车代码:CF0806CMRJ13）。下载到U盘后拿到打印社，启动FastPrint，然后单击“编辑任务添加”，添加一个打印任务并指定打印机。然后在下方的打印文件列表窗格中单击鼠标右键，选择“添加添加文件”，将需要打印的PRN文件添加进来，单击工具栏上的开始按钮即可打印输出了（见图4）。

(4)

单片机毕业论文篇10

事业单位工作人员年度考核表

姓名 xxx 性 别 男 出生年月 75、6 民族 汉 政 治 面 貌 党员 文化程度 大学 行政 职务 专业技 术职务 讲师 工作岗位 本人年度总结 德：加强学习，转变观念，勇于创新，努力提高思想、理论水平。认真学习十六届六中全会精神，积极参加学校组织的各项政治学习活动，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质和丰富内涵，切实转变教育教学观念，认真学习现代远程教育理论，树立适应远程教育要求的教学观、学生观和质量观，自觉运用现代教育理论指导教学研究和实践。通过政治学习和各项教学活动，提高了思想、理论水平。 能：积极参加“人才培养模式改革和开放教育试点工作”，主动学习、积极探索、勇于实践教育改革思想。抓住现代远程教育的特点,围绕现代化教学手段如何应用于课堂教学，优化教学评价体系;认真贯彻执行教学计划，每学期开学前，按照学校的布置认真学习、研究，按照教学大纲、教学计划的要求统一辅导内容、进度,并做好教学进度表，强化教学常规管理，规范教学进程;围绕如何提高专业课、文化课的课堂教学效益，如何加强文字教材和网络教材的内在统一，加强教学过程管理，提高教学效果;加强班级管理，建立健全小组学习制度，并对小组学习进行跟踪;做好学生的考风考纪教育工作，强调加强考风考纪的作用和认真对待考试对完成课程学习的意义。在工作中不断提高自已的工作能力和业务水平，促进教学质量、管理水平进一步提高。 勤：勤勤恳恳开展处室工作，我毫无怨言;热情帮助同事做好工作，我乐在其中。全年出满勤，不迟到早退，班主任工作忙碌又烦琐，必需经常加班加点为学生服务。 绩：一年中主要做了以下工作： 1、履行好了全市教育管理专业责任教师职责，完成了全市教育管理专业实践性环节教学指导工作，参加了全市教育管理专业本科论文答辩; 2、上半年开设了“入学教育”、“机械设计”、“机电设备一体化”课程，下半年开设了“入学教育” 课程，指导学生完成了课程设计、毕业设计和毕业论文; 3、带领处室同志完成处室日常工作和学校布置的迎接省校教学检查、帮助招办清理核对招生信息、搞卫生等临时性工作; 4、完成理工文法部课表编排、报考统卷、资料信息上传下达工作; 5、亲手指导新生进行网上注册和选课，经常给学生传授网上学习方法，所带班级在读生注册率为100%; 6、督促学生在网上学习，并经常与他们进行交互、交流，督促学生平时抓紧学习，按时完成作业，对学生的学习全过程进行全面考核，收集学生的作业交任课教师批改; 7、打印开学报到程序单和课程表，聘请面授课辅导教师，组织面授辅导课教学; 8、每学期完成手工、电脑课程注册各2次，核对、修改课程注册信息3次; 9、每学期完成手工、电脑报考各3次，核对、修改报 考信息3次; 10、每学期核对考试安排单，调整重考科目考试时间，及时将考试安排单发放到每一位学员手中; 11、每学期3次核对学生上学期期末考试成绩，2次手工、电脑填报成绩核对表，本学 期追踪工作近3个月，为20多名学生修订了30多名课程的成绩; 12、完成本学期教材、辅导资料和作业的领取、发放、费用结算工作以及下学期的教材征订工作，因系统未理顺，效率低下，此项工作整个学期都在做; 13、组织7个班40多名学员到校拍摄毕业证用照片。为这些学员填涂了照相信息卡，督促每一位学员认真核对照相信息并签名，多次通知、提醒学员按时到校照相。为2个外省学员寄去照相信息卡，远程指导他们在当地摄相，并接收、存放好他们寄来的相片、光盘; 14、上学期完成5个班57名学员、本学期完成3个班42名学员的毕业生成绩审核、上报工作。每学期3次上报、核对并修改学员办证信息，及时理顺、呈送办证用照片，本学期追踪工作2个月为2名未通过审核的学员提供详细的学习成绩证明材料，使他们顺利通过了毕业审核，最终按时圆满地完成了毕业生办证工作; 15、毕业证办证时间长，到得晚，为此多次回复并耐心向学生解释，取得了学生的谅解。毕业证领到后，24小时内通知全部学生，因系统原因，学习成绩单不能随毕业证同时到达，毕业生档案我只能利用考试监考空隙清理、密封，目前正在发放中。 16、向补考学员逐个收取补考费，协助总务处清查学员缴费情况，确定下学期学生缴费金额，拟定下学期开学报到通知，并将通知发放给每一位学员; 17、按照学校要求多次统计上报新、老生报到缴费情况，与学生一道确定每学期开课科目; 18、正在完成本科班网考课程的网上报考工作; 19、主动承担04春、05秋录取的各1个刚来校就读的学生的班主任管理工作; 20、完成学校分配的招生任务，与招生同志一道督促、劝说学生缴费、继续学习。 主管领导评语以及等次意见 签名： 年 月 日 党 委 意 见 签名(盖章)： 年 月 日 个 人 意 见 签名： 年 月 日