一件感人的事作文范文

导语：如何才能写好一篇一件感人的事作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一件感人的事

生活中，处处有着感人的身影，无论是在大街上，还是在学校里，感人的影子时时刻刻都会出现在我们身边。正因为有了那些感人的身影，我们的社会才会被爱心、和谐所包围。

这几天，我们学校门口有一位“乞丐老爷爷”，每天早上我去上学的时候，我总能看见他。“乞丐老爷爷”每天都坐在学校门口旁，手里拿着个铁饭碗，里面只有没几个硬币。这位“乞丐老爷爷”很可怜，身上只穿了一件很单薄，又很破烂的衣服，裤子也是打过补丁的，脚上没穿鞋。而且整个人瘦得像个麻杆儿，头发又乱又糟，身上还散发着一股怪味儿。尽管“乞丐老爷爷”很可怜，但给钱的人并不是很多，大家就当作没看见一样，从这位“乞丐老爷爷”前面走过去。我也一样，不看那位“乞丐老爷爷”。自从有一次，让我改变了想法，发现我错了。

有一次，还是像往常一样，我站在校门口吃早餐。我一边吃早餐，一边观察那位“乞丐老爷爷”，只见他用乞求的目光看着路过的小学生和家长们。可是只有两三个人给了“乞丐老爷爷”几毛钱。就在这时，一位差不多二年级的小男孩和送他来上学的妈妈进入了我的视线。我心想：这个小男孩应该也不会给钱吧！没想到，那位小男孩竟然从口袋里掏出了一张二十元的纸币来，正要给“乞丐老爷爷”的时候，旁边的妈妈插话了：“哎！宝贝！你钱多啊！给乞丐两三毛就够了，何必给那么多呀！可小男孩却说：“妈妈，我这是做好事呀！咱家又不缺钱，给点钱给没钱的人好了。”他妈妈斗不过他，只好随他了。那小男孩高兴地把钱给了那“乞丐老爷爷”，那“乞丐老爷爷”连忙说了好几声谢谢。我想：一个低年级的同学都能这么做，我为什么不行？于是，我把身上仅有的几元钱，也都给了“乞丐老爷爷”。随后，我像一只快乐的小鸟一样飞进了校园。

啊！这是一件多么感人的事啊！只要我们人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！

篇2

前不久，我们家乡发生了一件感人的事情。建国小学的一位女老师叫张琳，不幸得了白血病，并且她的母亲也得了乳腺癌，更不幸的是她才到一岁的儿子也得了无法医治的脑瘫。

在这最困难的时候，她的亲人得到了社会各界的募捐。有学校的同学、老师和地方的领导等，他们都伸出了援助之手，为她捐钱。还有市妇联在市政府门前的广场上，专门为她召开了募捐音乐会，到场的每一个人都唱着同一首歌：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美丽的人间；每一个人的心理都想着同一件事：她什么时候能把病治好。一些小朋友把自己攒下的零用钱捐了出来，还有一些妈妈带着自已刚懂事的宝宝去捐款。

看到这些社会上的好心人，为了创造美好的人间，都在尽着自己的一份爱心。

篇3

记得那是三年级期未的一次学科竞赛，放学前，老师偶尔问起这次竞赛时，惊奇地发现我们同学都认为这次竞赛十分的难。翁老师的脸一下子阴沉下来，三步并成两步冲向教导处，看完我们班的试卷后，着急、难过、失望一下子涌上翁老师的心头。

放学后，翁老师和郑老师一直在讨论这次学科竞赛。第二天早上，我们发现翁老师怪怪的，眼圈红红的，像是哭过似的。“难道是我们犯错误了，还是。。。。。。”我心里嘀咕着。吃完午饭，翁老师把我们召集起来，给我们看了昨天晚上连夜发给郑老师的两封包含着对学生无比关怀的邮件。当时我觉得十分奇怪，为什么昨天那么晚翁老师还给郑老师发邮件呢？难道真的发生了什么事？

当我们全班看完了这两封邮件时，我们不禁潸然泪下，现在我才明白原来老师对我们的爱是那么的深沉，对工作责任心是那么的强，此时翁老师也忍不住了，泪水像断了线的珠子似的滚了下来。

教室里一片寂静，隐约听见呜咽声，我的心就像汹涌澎湃的大海，久久不能平静。“大家都别哭了，接下来让我们大家继续努力，共创辉煌吧!”“好”

篇4

载),英雄人物故事,我爱祖国，我爱党,我爱小一件令人感动的事，的

刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。一件令人感动的事，的

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑

亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。演讲稿,我身边的小能人,小学

篇5

那是一个星期天的下午，因为晚上家里有客人要来，妈妈就带我到农贸市场去买菜。农贸市场里面人山人海，十分拥挤。由于我还要买毛笔，我就不断地催促妈妈快点。情急之下，我们来到了路边一个买菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，他满脸皱纹，像个黑桃。一看就知道是一位饱经风霜的地道农民。他小摊上的菜很新鲜 。妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可是那个卖菜的老爷爷一直斤斤计较，怎么也不肯降低半毛钱。我在旁边不耐烦地催着妈妈。妈妈也着急了，便胡乱地选了几样菜，称过菜后付了钱，就匆匆忙忙地走了。谁知到了家门口开门时，妈妈才发现钥匙不见了。妈妈东摸摸西找找，突然惊叫了起来：“钱包也不见了！”怎么办？待会还有客人要来呢！妈妈脸上露出了焦急的神情。须臾，妈妈醒悟了过来：“我买菜时放在那菜摊子上了！”妈妈说：“这下糟糕了，钱包里那么多的钱，谁还会还给你，更别说那个斤斤计较的老爷爷了！”“你自认倒霉吧！”我说。我跟妈妈你一言我一语地议论着。经过一翻激烈的心理斗争，妈妈决定回去碰碰运气。于是，我们又朝市场的方向奔去。

我们赶到农贸市场已经是傍晚，市场上人已不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老爷爷还在那儿，菜摊子上的菜已经卖空了，他守着空摊子，眼睛向四处望着，很焦急的样子，像是在等什么人似的。我和妈妈走上前去，老爷爷很快就认出了我们，他用长满了老茧的手把钥匙和钱包递给妈妈：“你看少了什么东西没有？”妈妈十分感激地接过钥匙和钱包，迅速地打开钱包，里面的2000多元钱都还在，什么东西也没少。妈妈很激动，顺手从钱包里面拿出五张壹佰元的钱塞给老爷爷。老爷爷说什么也不要，与先前的那个斤斤计较的老爷爷判若两人。这一刻，老爷爷在我的眼前忽然高大了起来，也不再是先前那个买菜的老爷爷了。我和妈妈都很感动，千谢万谢的才依依不舍地离开。

一路上，我和妈妈都默默无语。我偶尔偷偷地看了妈妈一眼，发现妈妈的眼角湿润了。我的泪水也夺眶而出。这不仅是为老爷爷的行为而感动，而更为我之前的议论而感到羞愧。

其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道，但是，只要你细心观察，留意身边的事，有些事会感动你的一生，叫你永远难忘。

篇6

小学生叙事作文：

在我的记忆的长河中，有些事情虽然被我淡淡忘记，但是有一件事却深深地印在我心中，它就像天上的一颗最引人注意、最明灿的一颗行星。

记得那时我才读三年级，那天下着倾盆大雨，我坐在教室里顺着窗户往外看，突然看见一个身体虚弱的老爷爷一下子摔到了路边的水沟里，他努力的往路面上爬，可是他把颤抖的双脚怎么也站不起来。我看了，很想清去扶老爷爷一把，让他到医院去检查。就在这时来了几个中年人，好像是他的儿子，中年人立刻把老爷爷背向医院。顿时我的心又平静下来。

没到我想起这件事都还记忆忧心！感动是一种无形的东西，用肉眼看不见，只有用心灵才感受的到！

篇7

那是今年暑假，我和家人去了一次南宁。一天，我们陪奶奶去她老同学家看望她。因为路远，我们乘出租车。在车上，我们往窗外欣赏着南宁美丽的风景，南宁风景很美，一座座楼房之间夹着一棵棵绿树。因为看风景入了迷，坐在后排的奶奶在下车时，忘了把包拿下来了。等她发觉时，那辆车已开走了。包里除了衣服外，还有手机和一千多块钱呢。因为消息太突然，我们一时都不知该怎么办。爸爸反应快，他记得司机的名字和出租汽车公司的名称，赶紧打114查询那个出租车公司的电话，然后再向公司询问那位出租车司机的联系方式。但是公司一时间查不到，我们只好焦急地等待。

过了几分钟，公司查到了电话号码，我们立刻联系到了这位司机。他已经到了火车站，他也发现了包，正不知道怎么找失主。接到我们的电话，他答应马上送回来。

我们在原地焦急地等待。时间仿佛凝固了，一分一秒都显得那么漫长。

篇8

世界上有很多让人感动的事。比如：在做作业时，妈妈给你削一个苹果，这使人感动；在你忘了带笔时，同桌给你借笔，这使人感动；在玩游戏时，你摔了一跤，朋友把你扶起来，这使人感动……总之，让人感动的事太多了，但我觉得最让我感动的还是那一件事。

那次，我感冒了，烧到了40度，咳嗽得很厉害。当时又是晚上，我仍像往常一样玩电脑，我玩了一会儿电脑，觉得头特别昏，而且还有一种想吐的感觉，我没有告诉爸爸、妈妈，因为我怕他们知道了为心。我关闭了电脑，独自坐在椅子上看电视，但是，每隔几分钟又咳嗽几声，妈妈知道后忙问我：“是不是感冒了，咳嗽得这么厉害？”说完叫爸爸迅速带我去医院，爸爸慌乱中没顾得上拿雨伞，顶着狂风暴雨把我背到了医院，到医院时我几乎都快昏迷过去了，田医生迅速给我打了一针退烧药，不久，我慢慢退烧了。爸爸又用粗糙的手抚摸着我的头说：“饿了吧，爸爸你给你买康师傅去。”说完，爸爸就给我买来康师傅，吃了点东西，我也觉得好多了，就慢慢地安眠入睡了。

这件事已经过去几年了，但是，爸爸的爱子之心我永远都不会忘记，在我经历过的事情中，只有这一件事最让我感动。

(指导老师：廖儒学）

篇9

在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。

那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。

当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话：“儿子，以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。

这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。

星期天下午，妈妈来少年宫接我上课回家，路过我家附近的菜场，妈妈说要进去买菜，我很不情愿地在菜市场入口处等着。忽然，在喧闹的叫卖声中，我的眼睛无意中看到了一位小姑娘，她的年龄和我相仿，身着一件已经发黄的白衬衫，一双炯炯有神的大眼睛盯着手上的一本书，看的很入迷的样子。有一位中年妇女在她的旁边边卖菜，边吆喝着，人多的时候她忙不过来时，会叫那个捧着书看的小女孩，只要一叫，她就会放下手中的书来帮忙，显然，这是一对母女。

她就捧着这本书看，只是偶尔会被她妈妈叫去，没事了就又回到板凳上继续看书。她竟然能在环境这么嘈杂、脏乱的地方专心的看书，如果是换了我，我一定会被这喧闹的声音烦死，更不用说看书了，我想到了我平时在家做作业时，只要隔壁房间传来电视机播放节目的声音，我马上就会分心，心里老是想着我喜爱的动画片，会找出种种借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市场那么嘈杂的环境中如此专注的看书，我真的不能够理解！或许是她早已经习以为常了吧。不管怎么说，我既佩服她能在这样的一个环境中看书，又能帮助她妈妈做一点事，而令我非常感动。

篇10

关键词：审清题意 围绕中心 写清过程 抓住特点 有感而发

中图分类号：G623.2 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012）11-0162-01

在小学阶段中，从中年级到高年级中要求写事的作文比比皆是，有要求写难忘的事，有写令人感动的事，有写发生在社会上的事，有写发生在校园里的一件事，还有写后悔的事……那么，教师在课堂教学中，如何根据不同的题目来引导学生写好不同事情的作文呢？对此，本文作了如下分析：

1 审清不同作文要求，把握写作中心

写事情的作文，要求的内容很广泛：

1.1写难忘的一件事或难忘的二三件事

俗话说：“审清作文题，是写好一半文。”从审题来看是写“难忘”的事情，写作内容很广泛。例如：在社会上，有为受灾群众捐款，有陌生叔叔下河救落水儿童；在校园里，有开展春游、秋游活动，有举行演讲比赛；在班级中，有学生在作文比赛中获一等奖，有为残废儿童献爱心；在家庭中，有乔迁新居，有哥哥考上大学，有表姐做新娘办喜事等。同时要看清题目是写一件事或是写几件事。如果是写一件事要把事情的来龙去脉，起因、经过和结果写清楚，重点是把事情的经过写生动、具体；如果是写二三件事，则要围绕一个中心，把相关的事串连在一起，重点写一件，其他一两件事则略写。只有审清题意，写起来才能得心应手。

1.2写一件令人感动的事

人教版五年级下册语文园地四习作的要求：“在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定，写完以后，要认真改一改。”首先要引导学生想一想：生活中有许许多多令人感动的事，人与人之间相互关心、帮助，这是中华民族的一种美德。在社会上、在家庭中、在学校里感动人的事情比比皆是。你要用慧眼去观察、去捕捉，可以从观察中，选择你印象最深的一件事来写。如迎接洪水中的老师、难忘的一幕、大雪纷飞的夜晚、在那万分危急的时刻等。例如，一位学生写《大雪纷飞的夜晚》一文，讲述了邻居的孤寡李奶奶突然病重，“我”和妈妈在大雪纷飞的夜晚，冒雪帮助李奶奶送往医院抢救，谱写了一曲关爱、救助老人的凯歌。这一动人的事迹深深地感动了大家。令人难忘。

1.3写高兴的， 或有趣的， 或后悔的事

要求写的事情中， 要注意审清题眼。例如题目中，要求《写一件令你高兴的事》， 题目的关键词是“高兴”，这是题眼。“高兴”：有“我”在书法比赛中获市一等奖；“我”的妈妈荣获三八红旗手称号；“我”搬进了新房等；如果要求《写一件有趣的事》，重点词语是“有趣”， 作文内容就要选择有趣的事来写。例如：在装有水的杯子里加上盐，鸡蛋会浮起来真有趣；拔河比赛真有趣；青蛙坐井观天真有趣等；如果要求《写一件后悔的事》，题目中“后悔” 是关键词，要引导学生想一想， 你有遇到那些后悔的事。在小学生活中，经历过许多后悔、惭愧的事，让学生不妨用过电影的方法，回忆一下，从众多的后悔事情中筛选出一件最使你难以忘怀的事，要围绕一个中心来写，从中吸取深刻的教训。例如：打排球，把班级的窗户玻璃打碎了， 真后悔；考数学粗心丢了分，真后悔等。总之，一定要审清题目，看清楚习作还有那些要求。只有审清题意，写作文才不会离题，才能让学生写出符合要求的优秀作文。

2 按照一定顺序，写清事情的经过

事情总有来龙去脉，写事要按照一定的顺序把事情发生的“时间、地点、事件、原因、经过、结果”写清楚，重点是把事情的经过（开始怎样？中间怎样？遇到哪些困难和挫折，怎样克服困难，结果怎样？）写具体，同时要写出对事情的感受（取得成果的喜悦心情）。例如一位学生写《第一次火灾逃生演习》。小作者按照“讲述逃生的重要性―有序地逃生―演习优异成绩―庆祝演习成功”的过程写得生动、具体，重点写了怎样“有序地逃生”的过程，用“跑、拿、捂住”等动词写了逃生的动作；用“怦怦”、“心都快蹦出来了”写了“我”的心理活动；用“高兴得跳起来”、“欢呼声”、“激动的泪水”来描写“我”“逃生成功”的喜悦心情。篇末点题，讲述了“逃生演习”的意义，起了画龙点睛、深化主题的作用。写事，离不开写人，要通过写事来体现人物的高尚品质。要把事情“经过”的情节、场面写得生动、细腻。

3 描写出人物特点，抒发真实感情

在描写事例中，要通过描写人物的动作、神态、语言和心理活动来体现。例如一位学生《写后悔的一件事》，小作者写了“我”到邻居婷婷家里去玩，把墨水打在她爸爸一叠的重要文件上，“我”心里非常内疚、后悔。文章的中心写“我”闯了“祸”而不敢承认错误，造成婷婷成了“替罪羊”，“我”心里感到惭愧、后悔，难以忘怀。这样选材，中心突出。同时文章巧用了“碰”、“打翻”、“颤抖”等一连串的动词，把墨水打翻写得淋漓尽致；还巧用“ 撞了祸”、“心里砰砰直跳”、“眼泪直淌下来”等的词语、短句刻划人物的心理活动生动、逼真。