区角活动总结十篇

区角活动总结篇1

[关键词] 幼儿园；大班；科学区角活动；对策研究

【中图分类号】 G613.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）01-137-2

一、幼儿园科学区角活动的概念及意义

（一）科学与幼儿。科学的重要性日益凸显，但大多数人还是很难把“科学”与“幼儿”联系起来，他们认为懵懂的幼儿不能理解科学的奥秘。华东师范大学的施燕副教授却认为，“孩子从一出生起，就与科学结下了不解之缘”。幼儿不停提出“是什么”“为什么”等问题，对周围的事物产生强烈的好奇心，并带着这种好奇心在操作中积累经验、掌握科学方法、激发继续探索科学的兴趣。

（二）幼儿园科学教育。李维金认为，幼儿园科学教育的实质是“对幼儿进行科学素质的早期培养”。幼儿园科学教育是科学教育的起始环节，是科学启蒙教育，主要包括正规性科学教育（集体性科学教育）和非正规性科学教育。

（三）幼儿园科学区角活动。非正规性科学教育主要指科学区角活动，即教师依据科学领域的目标及幼儿身心发展情况，在某一区域创设合适的环境，投放有意义的材料，幼儿能自主选择材料进行操作和探索，从而获得个性化发展的教育活动。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出幼儿园教育要“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”。集体教学活动虽是幼儿园普遍的一种教学组织形式，然而它却很难照顾到幼儿的个体差异，科学区角活动正好能弥补这一缺陷。在科学区角活动中，幼儿能自由选择材料来操作，能更轻松地获得直接的科学经验。这种特殊的教育形式，逐渐成为幼儿园科学教育活动不可或缺的组成部分。

二、大班科学区角活动现状及分析

幼儿进入到大班，随着年龄的增长，更加渴望了解周围世界，有着强烈的求知欲望。伴随着抽象逻辑思维的发展，5-6岁幼儿能独立思考，并能初步理解科学现象的因果关系。

为深入了解幼儿园科学区角的设置和活动的开展情况，笔者特意选取了陕西省省级示范性幼儿园X园为调查研究对象园，对幼儿园大班组9个班级进行了三个月的观察，访谈了大班组班主任和部分幼儿。具体情况如下：

（一）对科学区角活动的重视程度

X园对科学区角的重视程度很高。访谈发现，幼儿园领导和大班班主任，都一致认为科学区角对幼儿的发展具有重要作用。但该园暂未制定全园科学区角活动的目标和计划，各班也没有设定本班的目标。

（二）科学区角的设置情况

1.材料来源。X园科学材料有三个来源：园内统一购买、由废旧物品改造、幼儿家长提供。统一购置是最主要的材料来源，部分家长不时提供一些闲置的或新购买的科学材料，教师也会适时改造废旧物品来丰富科学区角材料。

2.空间安排。大班科学角与数学角相邻，光线充足，离水房比较近，位置相对独立，面积约占班级区角总面积的1/4。观察发现，科学区角在同一时间能容纳6-8人，而各班人数均在35人以上，其中2个班超过40人，经常有幼儿因人满而放弃。

3.时间安排。大班科学区角活动时间基本分布在晨间、课间及离园后时间，每天活动时间在1小时内。个别班级会根据情况另外安排活动时间。

4.更新频率。X园科学区角的更新与每月主题活动更换相统一，应该每月更新一次。然而笔者观察发现，大班仅有3个班按计划更新科学区角，6个班未及时更换。

（三）科学区角活动的开展情况

1.内容的选择。X园科学区角内容与主题式科学教育一致，科学教育采用的是某科学课程及其科学区角材料，内容比较系统，所包含的类型比较丰富。此外，各班科学区角活动内容部分来自生活。如大九班教师在学习“磁铁”课程时，投放磁铁资源包到区角，并开展“生活中的磁铁展览”。

2.活动方式。教师在科学区域张贴“科学区公约”，图文说明区角容纳人数和具体要求。幼儿将姓名卡插到固定的位置（一般能插6-8张卡）。活动过程中，幼儿能够自由选择喜欢的材料，并自主地选择探索方式。

3.教师在科学区角活动中的指导、评价与反思。《纲要》提出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，既表明教师在教育活动中的地位和作用，也对教师在活动中的指导提出了具体要求。总的来说，X园大班教师对幼儿的指导既有共同点，也有所差异。

大班教师一般会在活动前集体说明、活动中个别指导、活动结束时总结，个别教师会对活动作观察记录，也有极个别教师会干不相干的事情；指导的内容主要是对区角内容的解说和区角规则的要求，有时还涉及对科学知识的讲解。

教师在活动中使用“真棒”“继续加油”等肯定性语言，在活动结束后会再次强调规则，用3-5分钟时间对幼儿的表现进行总结；大部分教师透露，班上幼儿多，教学任务比较重，几乎没有时间和精力来反思，仅有少部分教师在活动结束后对活动及自身进行总结与反思。

大部分教师的指导效果并不明显。教师在幼儿进行区角活动的时候往往正忙于其他事情，比如早晨忙于迎接幼儿，根本无暇顾及。个别教师的指导更有意义：如大三班教师教龄超过十五年，经验丰富，处理方式灵活，该班幼儿对科学区角的兴致更高，去的次数也多于其它班级。

（四）幼儿园科学环境。X园位于工科院校内，科学设备丰富多样、科学教育氛围良好，幼儿入园后即有机会参观鱼雷馆、航空馆，还能聆听教授的科普讲座。同时，该园还充分利用园所环境，在楼顶开辟无土栽培种植园；定期举办科学制作比赛，作品纷呈。

三、大班科学区角活动建议

（一）制定科学区角活动的目标和计划。科学区角活动是贯彻《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的重要途径，是实施科学教育的重要手段。幼儿园应从整体出发，建立全园科学区角活动总目标及计划，促进科学区角活动的系统化、目标化；教师应根据实际，以全园总目标和计划为依据，确立班级科学区角目标和计划。

（二）科学地设置科学区角

1.区角材料。首先，选择科学材料要注重其安全性、可操作性和可探索性，适当考虑其美观度和艺术性。其次，教师应对材料进行及时更新。最后，应拓宽区角材料来源，鼓励教师利用废旧物品改造材料。

2.区角内容。《纲要》指出，科学教育要“从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手。因此，选择科学区角的内容应更多地从幼儿的生活经验着手，帮助幼儿养成观察生活的良好习惯，促进幼儿对科学与人类生活关系的了解。

3.区角时空。大班幼儿独立性增强，要求更大的科学区角活动空间。而目前，大班幼儿人数相对偏多，区角容纳量偏小。可以设置专门的区角活动时间，让更多的幼儿参与进来；关注特殊幼儿，鼓励很少参加科学区角的幼儿参与进来。

4.区角活动方式。所谓“无规则，不成方圆”，首先应强化幼儿的规则意识，强调方式应多样化，如在总结评价环节通过表扬遵守规则的幼儿来强化这一行为。其次，要保障幼儿自主开展科学区角活动的机会，不剥夺幼儿的活动时间。

5.区角的创新及推广。目前，无论是从区角材料还是内容来看，各班科学区角相似度较高。但也有一些举措让人眼前一亮，如区角记录表“今天你去了哪个区角”、“生活中的磁铁展览”等，这些创举应得到进一步推广。

（三）将幼儿自主性与教师的指导有机结合。幼儿在5-6岁阶段，对周围世界有浓厚兴趣和求知欲望，对科学区角具有强烈的好奇心，渴望自主操作、自我探索。教师在科学区角活动中有效适宜的指导，能促进幼儿自主有效地学习，激发幼儿的兴趣和求知欲。要将幼儿的自主性与教师的指导有机结合，可以从以下方面考虑：教师要以《纲要》、《指南》等文件精神为指导思想，充分认识幼儿的身心发展规律，尊重、关爱并信任幼儿，发挥好引导者的作用。发扬幼儿的自主性是关键。教师要讲究指导方式的差异性，尊重幼儿的发展水平和学习特点，做到有所区别；注意指导方式的艺术性和启发性，不能太直接，也不能太隐晦。除了区角内容、材料和规则的解说、对知识的讲解外，教师还应对观察方法、记录方法进行指导。

（四）督促教师加强总结和反思。刘占兰著作的前言提到，IEA学前项目在我国幼儿园考察得出结论：“操作材料少，自主选择少，自由交往少，纪律约束多”。结论中提到的问题，在幼儿园科学区角活动中频频出现，教师如果不反思，就不能较快地解决科学区角的问题，教师自身也难以进步。

著名的教育家叶澜先生曾说，“一个教师写一辈子教案也不一定成为名师，但如果一个教师坚持写三年教学反思，就有可能成为名师”。幼儿园应该督促教师多进行总结和反思，鼓励教师在平日的教学中多积累。

（五）进一步优化其他科学环境。《幼儿园工作规程》和《纲要》都强调幼儿园应当利用多种教育资源，为幼儿创设良好的教育环境，从而进一步促进幼儿的发展。因此，幼儿园应创造性地利用各类资源，创设更丰富的科学环境，探索新的幼儿感兴趣的方式，将科学区角活动与其他环境良好结合。

（六）促进多方位的交流合作。幼儿园科学区角活动的开展不仅需要幼儿园、教师的努力，更需要家庭和社会的支持。幼儿园应积极开展园际、班级、师幼和家园之间的交流与合作。

四、结束语

区角活动是幼儿园进行科学教育的重要途径，弥补了集体性科学教学活动的弊端。幼儿园应该充分利用这一载体，从创设自由开放的科学教育氛围入手，确立计划、投放合适的有意义的区角材料，组织教师的交流反思，开展园际、家园合作，形成一股合力，真正把《纲要》、《指南》等精神落实到实处，让幼儿在自主操作和探索中获得更有益的发展。

参考文献：

[1]施燕编.学前儿童科学教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：5-6.

[2]李维金.学前儿童科学教育[M].北京：科学出版社，2007：5.

[3]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要（试行）.2002.

[4]刘占兰.幼儿科学教育[M].北京：北京师范大学出版社，2000：32-33.

[5]叶澜.教育概论[M].北京：人民教育出版社，1999.

[6]国家教育委员会.幼儿园工作规程.1996.

[7]张俊著.幼儿园科学教育[M].北京：人民教育出版社，2004：85-153.

[8]朱家雄著.幼儿园课程（第二版）[M].上海：华东师范大学出版社， 2011.

[9]教育部基础教育司.3-6岁儿童学习与发展指南.2012.

区角活动总结篇2

【关键词】幼儿园教育;区角活动质量;幼儿发展;相关性

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2015）01/02-0007-05

区角活动，也称区域活动、活动区活动等，是幼儿自主游戏的一种重要形式。区角活动以幼儿的兴趣、需要为主要依据，需考虑幼儿园教育的目标和正在进行的其他教育活动。区角活动可由教师根据不同的内容划分为不同的区域（如角色游戏区、建构游戏区等），教师可制订相应的活动规则，投放适合的活动材料，让幼儿通过自由选择，在区角与活动材料、同伴等积极互动，从而获得个性化的学习与发展。〔1，2〕区角活动与幼儿发展的关系日益受到关注。已有研究较多关注某个特定区角中的幼儿发展问题，〔3，4〕但实证性研究较少。当下我国幼儿园的区角活动质量究竟如何？区角活动能否有效促进幼儿的发展？为此，本研究对浙江省90所幼儿园168个班级的区角活动质量以及966名幼儿的发展水平进行了观察分析，旨在对区角活动质量与幼儿发展之间的关系作初步探索。

一、研究方法

（一）样本

研究者在浙江省6个经济发展水平不同的区市（高、中、低各2个），根据幼儿园等级、所在地、办园性质等特点，通过分层随机抽样方式选取了90所幼儿园，并在幼儿园随机抽取了不同的年龄班，共168个班级样本，对其区角活动的创设和实施状况进行了观察分析。同时，从每个样本班级中随机抽取5～6名幼儿进行儿童发展水平测查，共获得有效的幼儿样本966名。其中，小班218名，中班286名，大班442名，混龄班20名;男孩486名，女孩480名。幼儿园、班级、幼儿的抽样分布情况见表1。

（二）评估工具

本研究主要使用两个评估工具，分别是《中国托幼机构教育质量评价量表（试用版）》（以下简称《质量量表》）中的子量表五“游戏活动”，以及《中国儿童发展量表（3～6岁）》（以下简称《发展量表》）。

《质量量表》是由李克建、胡碧颖等以美国《幼儿学习环境评价量表（修订版）》（ECERS-R）为基础，并经过长期本土化研究后制定的。《质量量表》运用李克特7点评分法，1分为不适当，3分为合格，5分为良好，7分为优秀。子量表五为“游戏活动”。该子量表包含11个评价项目，主要评估幼儿园活动区角的环境创设与实施状况。具体评价项目为：区角创设、角色/戏剧游戏、建构游戏、精细操作活动、数学、自然/科学、音乐/律动、美术、沙/水、音像设备与电脑、图书与阅读。每个评价项目各有若干子项目。《质量量表》的Cronbach’s α系数为0.98，子量表五“游戏活动”的Cronbach’s α系数为0.90，表明均具有较好的内部一致性。

《发展量表》〔5〕适用于评估中国3～6岁儿童的发展水平，包括语言、早期数学、社会认知和动作技能四个方面。该量表内部一致性信度为 0.708～0.953，重测信度为0.893，表明信度较高。〔6〕

（三）数据收集

研究者培训28名学前教育专业硕士研究生，运用《质量量表》对样本班级进行观察评估。每个样本班级安排3名评分员，其中2名评分员共同对样本班级进行观察评估，对不一致的评分项目进行讨论，直至达成共识;另1名评分员在同一天随机抽取样本班级里的5～6名幼儿，运用《发展量表》对其进行发展水平测查。

二、研究结果

（一）幼儿园区角活动质量

168个班级的区角创设项目平均分为3.05，标准差为1.60，表明幼儿园在区角创设上达到了3分的最低要求，但离5分的良好水平还有较大距离，且不同幼儿园之间差距较大（见表2）。

有关区角活动实施质量的10个项目的平均分为2.47，标准差为0.92，没有达到3分的最低要求（见表3）。其中，精细操作活动、音像设备与电脑、美术的平均分高于3分，音乐/律动的平均分低于2分。可见，与区角创设相比，区角活动的实施质量较差。另外，因为在168个班级样本中，仅有36个班级有专门向幼儿开放的音像设备与电脑区，适用率仅为21.4%，所以这一项目不纳入之后的分析讨论。

本研究按活动区活动的性质，对9个活动区角作了分类，将角色/戏剧游戏、建构游戏、沙/水归为创造性区角活动，数学、自然/科学、精细操作活动、图书与阅读归为学习型区角活动，音乐/律动、美术归为艺术类区角活动。统计发现，学习型区角活动的平均分相对较高（见表4）。

有关区角活动实施质量的9个评价项目都有3个子项目，分别为材料与空间、机会与时间、活动设计与指导。其中，材料与空间主要涉及区角活动的材料、空间及设备等的丰富程度、安全性与适宜性等方面;机会与时间主要考察幼儿有多少机会（次数）和时间（长度）可以自由选择和使用区角材料与空间;活动设计与指导侧重于考察区角活动设计与内容的发展适宜性，教师对幼儿的监护、指导以及与幼儿互动的情况。如表5所示，活动设计与指导的得分最高，机会与时间的得分最低。对材料与空间、机会与时间、活动设计与指导这三个子项目进行差异显著性检验，方差分析的结果显示三者的差异极其显著（F=276.14，p<0.01）。事后多重检验结果显示，两两之间也存在显著差异。

（二）区角活动与幼儿发展的关系

966名幼儿《发展量表》的平均得分为41.88，标准差为28.76。对幼儿发展水平与幼儿园区角活动总平均分进行二元相关分析，结果显示两者之间存在显著相关（p<0.01），相关系数为0.154。

1.区角活动的三个子项目得分与幼儿发展水平的关系

对材料与空间、机会与时间、活动设计与指导这三个子项目的平均分与幼儿发展水平进行二元相关分析，发现三个子项目的平均分均与幼儿诸方面发展结果及总体发展结果存在显著相关（见表6）。其中，材料与空间与幼儿的语言、早期数学、社会认知及总体发展存在显著相关，活动设计与指导、机会与时间均与幼儿诸方面的发展及总体发展存在显著相关。在三个子项目中，机会与时间和幼儿发展的相关性最高。在幼儿发展的几个方面中，动作技能的发展与区角活动质量的相关性相对较低（尤其是与“材料与空间”子项目）。

因为幼儿自身因素（如年龄）、家庭社会经济背景可能对区角活动质量与幼儿发展水平的相关性有一定影响，所以我们控制幼儿年龄及父母教育背景（即父母平均受教育年限，这是本研究中唯一一项可获得的与家庭社会经济背景相关的变量），进行偏二元相关分析，发现区角活动三个子项目的质量与幼儿发展水平之间仍然呈现基本一致的相关性。其中，动作技能发展与区角活动质量之间呈现较低的相关性，而区角活动的“机会与时间”与幼儿发展水平之间显示较高的相关性。

2.不同类型的区角活动与幼儿发展水平的关系

对三种类型的区角活动得分和幼儿发展水平进行二元相关分析，发现三类区角活动与幼儿诸方面的发展及总体发展水平间存在显著相关，其中，与幼儿的语言、早期数学的相关性相对较高，而与动作技能的相关性较低。

同样控制幼儿年龄、父母教育背景，进行偏二元相关分析，发现不同类型区角活动与幼儿发展水平之间仍然呈现基本一致的相关性。其中，动作技能与三类区角活动质量呈现较弱的相关性，而语言、早期数学与三类区角活动之间的相关性相对较强。

三、讨论与启示

从生态学视野看，幼儿发展受多方面因素的影响，包括其自身年龄的影响以及外部环境的影响。〔7，8〕只有把托幼机构放到影响幼儿发展的复杂生态系统中，看托幼机构环境与幼儿、家庭环境、社区环境以及宏观的社会―文化背景等是如何交互作用的，才能更好地理解托幼机构教育（包括区角活动）质量与幼儿发展的关系。〔9〕由此可见，区角活动质量与幼儿发展之间是非线性、非因果的关系。但无论如何，本研究揭示了我国幼儿园区角活动存在的问题，看到了区角环境创设和区角活动实施质量的提升空间，同时也为区角活动质量与幼儿发展之间的相关性研究提供了实证性依据。

（一）进一步拓展区角活动空间，丰富区角活动材料

在所有活动区角中，精细操作活动的平均分最高。当然，在所考察的幼儿园样本班级中，精细操作活动未必都设有专门的活动区角。研究者是根据观察到的以锻炼幼儿的小肌肉、发展幼儿的精细动作为目的的操作性活动进行相应评分的。得分次高的是美术区角，42.3%的班级有至少2种美术材料，可供5～6位幼儿同时使用。而63.7%的班级在音乐/律动区角“材料与空间”上的得分仅为1分，即班级内没有任何音乐材料及器具，导致音乐/律动区角均分最低。在区角活动的三个子项目中，“材料与空间”的得分未达到3分，表明目前区角活动投放的材料数量少，种类也少。教师有必要丰富区角活动材料，进一步拓展区角活动空间。

有研究表明，活动区角的材料越丰富，幼儿的积极行为越多;相反，幼儿的积极行为会下降，消极行为会上升。〔10〕不过，材料也不是越多越好。对不同年龄的幼儿而言，材料丰富程度的含义是不同的。

（二）大幅度增加幼儿区角活动的机会与时间

本研究发现，区角活动的机会与时间与幼儿发展的相关性较高。可是，目前幼儿园区角活动的机会与时间并不多。在“机会与时间”子项目上，精细操作活动、建构游戏、美术三个区角的均分相对较高，达到了最低要求，即幼儿每周至少有1次机会（每次至少30分钟）可使用这些区角的材料和空间，而其余区角尚未达到这一最低要求。因此，对于大多数幼儿园而言，要提高区角活动质量，还需大幅度增加区角活动的机会与时间。考虑到我国幼儿园偏重集体教学的倾向，研究者建议幼儿园要保证幼儿每周至少有3次自由选择和使用各类区角的机会和时间（每次30分钟以上）。

（三）逐步优化对区角活动的设计与指导

各类区角活动在“活动设计与指导”子项目上的均分都达到了3分，表明教师对区角活动的设计与指导基本符合幼儿的需要，但离5分的良好水平还有较大距离。这一结果表明，教师应进一步加强对区角活动的研究，逐步提高区角活动的设计与指导能力。

在区角活动的设计上，除了游戏材料、空间和内容应该适合幼儿的年龄、能力、经验及其文化背景外，还应考虑区角活动与近期课程主题、其他区角活动以及与集体教学活动之间的整合，从而帮助幼儿获得整体课程经验。在区角活动的指导上，教师要深入思考自己在区角活动中是什么角色，应该做些什么。研究者认为，教师在区角活动中主要应是指导者与游戏伙伴这双重角色。作为幼儿的游戏伙伴，教师应以平等身份参与游戏，与幼儿一样要遵守游戏规则，注意与幼儿的共同探索和相互交流。而作为指导者，教师需要在活动中根据既定的目标，有目的地观察幼儿。教师对幼儿的指导更多的是各种及时、适度的帮助、支持，重在引导幼儿解决游戏中的问题，与幼儿开展个别化的互动，从而激发幼儿的自主性，发挥区角活动促进幼儿身心发展的作用。当然，根据不同类型区角活动的功能与特点，提供有针对性的指导也是非常重要的。

参考文献：

〔1〕冯晓霞.幼儿园课程〔M〕.北京：北京师范大学出版社，2001：259.

〔2〕霍力岩，孙冬梅.幼儿园课程开发与教师专业发展：比较研究的视角〔M〕.北京：教育科学出版社，2006：126.

〔3〕李林慧.3～6岁儿童在合作装扮游戏中的元交际发展研究〔D〕.上海：华东师范大学，2008.

〔4〕傅帆.积木游戏中幼儿数学行为及教师干预研究〔D〕.上海：华东师范大学，2012.

〔5〕张厚璨，周容，陈帼眉，等.中国儿童发展量表（3～6岁）手册：城市版〔M〕.北京：教育科学出版社，1992：31.

〔6〕周容，张厚璨.CDCC中国儿童发展量表（3～6岁）手册的编制〔J〕.心理科学，1994，17（3）.

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〔10〕朱若华.幼儿园活动区材料投放方式与儿童行为的研究〔D〕.上海：华东师范大学，2005.

Exploring the Correlation Between the Quality of Interest Center Activities and Child Developmental Outcomes

Chen Jiayi， Li Kejian

（Hangzhou College for Kindergarten Teachers， Zhejiang Normal University， Hangzhou， 310012）

区角活动总结篇3

1.经济实现持续快速增长。1980年到1996年，珠江三角洲地区实现国内生产总值年均递增17.8，不仅高于全省14.5、全国9.7的同期平均增长速度，而且高于亚洲“四小龙”经济起飞阶段的平均增长速度。

2.外向型经济总体水平较高。珠江三角洲地区充分发挥毗邻港澳的地缘优势和侨胞遍及世界各地的有利条件，以国际市场为导向，以国内市场为依托，推动外向型经济高水平、快速度发展。1994年，珠江三角洲地区出口贸易总额高达384.6亿美元，占全省当年出口贸易总额的76.6；实际利用外资87.98亿美元，分别占全省、全国当年实际利用外资总额的68和24。

3.产业结构优化合理。珠江三角洲地区已经完成了从传统的农业经济向重要的制造业中心的转变，并成功实现了第二、第三产业双重主导的经济社会全面联动发展。珠江三角洲地区第一、二、三产业占国内生产总值的比重，从1980年的25.8：45.5：28.9发展为1994年的8.8：51.2：40。总体上看，珠江三角洲地区的产业结构已经基本实现了从传统农业到工业化，再到产业多元化发展的转变。

4.农业产业化格局基本形成。改革开放以来，随着农村城镇化进程的加快，该地区农业的市场化、社会化、集约化生产经营格局很快形成。在生产经营活动中，形成了以国内外市场为导向、以经济效益为中心、以资源开发为基础、以种养业为支柱，农工技贸一体化、产加销一条龙的专业化生产、社会化服务、企业化管理的农业产业化发展模式。

5.城乡协调均衡发展。改革开放以来，随着农村工业化的发展，珠江三角洲地区加速城镇化。70年代末只有几十个城镇，80年代中期增加到200个，1992年达到406个，1994年达到597个。15年增长近10倍。中山、东莞两市，只辖建制镇，而没有县和乡的建制。1994年，珠江三角洲地区非农业人口占总人口比例为45.2，比全省比例高出16个百分点。现在，该地区平均每65&127;平方公里就有一座城镇。珠江三角洲地区在城镇化过程中，将现代城镇的服务功能优势与现代乡村的田园风情优势相互补充、结合，推动了城乡协调均衡发展，形成了富有特色的融合区。

6.社会流动走向健康有序。珠江三角洲地区是全国最大的外来工聚集地。现在，在该地区就业的外来务工者有数百万，形成了规模庞大、富有特色的外来务工人员流动群。这种社会流动符合现代市场经济的逻辑，是人力资源优化配置的自然体现。经过多年的探索和努力，政府有关部门和劳务机构对外来务工者的管理，已经基本上实现了依法管理，使社会流动从无序走向了有序。二、珠江三角洲地区青年群体的特点

1.青年群体的构成为二元结构。珠江三角洲地区青年群体由本地青年和外来务工青年两部分组成。据1997年底的统计，广东省青年总数为1589万，全省外来务工青年有500多万。外来务工青年主要集中在珠江三角洲地区。在珠江三角洲地区的一些城镇，外来务工青年与当地青年的数量基本相等。有的城镇或行政村，外来务工青年已经超过当地青年的几倍，甚至十几倍、几十倍。如，广州市东山区有外来务工青年6000多人，占全区青年就业人数的65。又如，深圳宝安区有外来务工青年90多万，是当地常住人口的4倍多；福田区皇岗村有外来务工青年15000多，是本村青年的40倍；龙岗区爱联村有外来务工青年近3万，而本村村民只有2907人。

2.青年群体分化明显。总的看，珠江三角洲地区的青年分为当地青年和外来务工青年两个基本群体。随着市场经济的深入发展和社会联络的日益广泛，珠江三角洲地区青年群体的整合与分化也在加深。其中，“三高”青年和“四不”青年是两个引人注目的群体。“三高”青年是指高学历、高职务、高收入的青年。这部分青年是青年中的“精英”，他们的行为方式在青年中有明显的导向和示范作用。“四不”青年是一个在农村城镇化过程中出现的特殊青年群体。这部分青年不学习、不读书、不经商、不做工，主要靠出租自有物业生活，具有明显的寄生性。根据当地团组织的调查分析，从职业分类角度看，青年工人主要追求收入稳定，青年职员一般向往体面和荣耀的生活，公务员则更希望前途顺利，知识分子重在谋求发展机会。其中，随着改革开放进程中各类金融机构、管理机构、新型公司的出现和迅速发展，青年职员群体迅速壮大。他们的知识水平、社会地位和经济收入都比较高，其生活方式和行为方式与青年中的其他职业群体相比，有明显不同。总之，不同职业青年群体的利益要求与精神追求存在着明显的差异。而且，这种需求的多样化引导着青年群体的分化。在珠江三角洲地区，青年中基于共同爱好与兴趣而自发成立的专业社团比较发达，其活动表现出明显的群体特征。

3.青年在经济领域发挥着重要作用。在珠江三角洲地区，青年是物质财富的主要创造力量。在作为促进当地经济发展主导力量的新经济组织中，基本上是青年人在工作。如，主要在新经济组织中工作的规模庞大的外来务工青年，现在和将来都是当地经济发展中的一支重要力量，具有不可替代的作用 。在作为新的经济增长点的高新技术企业中，青年是科技创新的排头兵。中山市能够被遴选为全国30个“科技兴市”的先进城市之一，与该市有一支力量强大的青年科研队伍是分不开的。据统计分析，1995年，中山市科技对经济增长的贡献率为45，比全国平均水平高出十几个百分点。

4.职业选择注重发展。珠江三角洲地区青年在选择职业时，一般把能否给自己带来发展机遇看得比较重。据当地团组织调查，珠海、番禺两市分别有50.4和37.3的青年选择职业时首先考虑的是长远发展前景及个人兴趣特长。在珠江三角洲这样经济发展比较成熟的地区，社会能够为各个层次的青年提供可供选择的就业机会，从而在更大程度上实现了劳动作为谋生手段与实现自身价值的统一。

5.注重社会生活。在调研中感到，珠江三角洲地区青年把“八小时”以外的社会生活看作是自己整个生活中非常重要的组成部分，把社会看作是自己活动的一个重要舞台。而且，青年社会生活的领域十分广泛，跨单位、跨团体、跨区域的社会行为，在青年的社会生活中是一种十分普遍的现象。青年社会生活的场所主要是社会公共场所。传统的走亲访友，闲聊度日，被认为是浪费时间。在日常人际交往中，青年把自主平等和相互尊重看得很重。在该地区，青年文化不再是一种亚文化，而成为主流文化，在很大程度上主导着文化的发展潮流。三、社会化运作

在珠江三角洲，不同城市的团组织所使用的“社会化”概念，有不同的含义。从运作方式的角度看，珠江三角洲地区共青团工作的社会化，主要体现在三个方面。

1.面向社会设计活动。珠江三角洲团组织设计的活动有一个鲜明特点，就是面向全社会的青年及群众，便于人们在“八小时”以外自愿参与，从而使活动具有广泛的社会参与面。而团组织一般只负责活动的设计和宣传，很少进行直接组织。如，广东团省委推出的“青年文化广场”，深圳团市委创立的“大家乐”舞台，都是这样。每周末在广州市著名的商业网点天河城广场开展的“青年文化市场”活动，舞台露天，出入自由，观者如潮。现在，青年文化广场活动已在珠江三角洲各城市推开。在深圳，以青年为主体，以“自愿、自荐、自演、同乐”为原则的“大家乐”舞台，自1986年7月第一次开办以来，仅深圳市青少年活动中心“大家乐”舞台就已举办各类文艺演出20__多场，参加表演者4万多人次，观众达450多万人次。全市有不同规模的“大家乐”舞台100多个。对“大家乐”，社会各界有口皆碑，誉之为“特区平民夜总会”、“打工族心中一片蔚蓝的天”。在迎接香港回归祖国期间，深圳团市委设计的“营造回归纪念林”和“回归的足迹接力跑”活动，也是面向社会开展的。

2.面向社会设置组织。团的组织建设是市场经济条件下共青团工作发展的难点。在这方面，珠江三角洲团组织可以说在探索中迈出了新的步伐。他们的主要做法是：打破行政隶属关系的限制和“一厂一支部”的格局，通过设置企业青年工作委员会以及兴趣建团、员工宿舍区域建团、活动中心建团等途径，探索国有企业建团的新途径。通过依托工会建团、社区建团、行业挂靠建团等灵活形式，使新经济组织建团工作取得了突破。在农村，形成了以村建团委为核心，以支部进厂和厂外建团为网点的以村带厂设置模式。实现了农村团组织的良性运行。特别是注重调整和改革社区共青团工作体制，加强社区与行业、学校等不同战线团组织的交流与合作，促进团组织的区域交流、资源共享、优势互补，实现共同发展。

3.面向社会寻求资源。在立足自身力量的同时广泛调动社会资源，是全团推动工作发展的普遍做法。但珠江三角洲地区团组织对此的理解则更为深入，操作上则更为系统。首先，他们注重向社会寻求人力资源，以发展和壮大共青团的工作队伍，形成以团干部为骨干，团聚各界人士的青年工作队伍。如，在深圳，团的许多具体工作是义工在做。同时，他们还努力向社会寻求财力资源，形成政府拨款、社会赞助和实业创收三结合的经费渠道。值得注意的是，珠江三角洲地区团组织把党政部门在政策法规方面的支持也看作是一种社会资源。他们认为，市场经济是法治经济，市场经济条件下的共青团工作同样需要通过政策法规的支持来获得法定的社会地位。他们说，过去靠文件，现在靠立法。

珠江三角洲共青团工作社会化的意义，从根本上看，是为市场经济条件下的共青团工作找到了新的发展空间。市场经济是一种打破行政隶属、地域区划和系统封闭的开放式经济。共青团工作要适应市场经济的发展，也必须把视野由所隶属和依托的党政组织系统扩大到全社会，善于在社会舞台上扮演社会角色，努力做到：力求使工作内容与市场经济条件下社会需求和青年需求的变化相一致，把为需求服务作为工作导向；力求使组织设置与市场经济条件下社会结构和青年构成的变化相一致，哪里有青年，哪里就有团的活动和影响；力求使获取资源的方式与市场经济条件下资源配置方式的变化相一致，以服务市场的方式开发社会资源。四、事业化发展

据当地团干部讲，“事业化”是各级团组织从实践中得出的宝贵经验。从“办实业”到“办事业”，团组织有过曲折的探索，深刻的教训。现在他们所形成的共识是，在发展的过程中，共青团组织必须以办事业为主，以办实业为辅。而且，无论是办事业，还是办实业，都要围绕青少年需求来办，都要以服务青少年为出发点，实现经济效益、社会效益和人才效益的统一。

从珠江三角洲团组织的实践看，共青团组织兴办的事业主要由三部分组成。

1.青少年活动阵地。其中最主要的是青少年宫和青少年活动中心。在珠江三角洲地区，青少年宫和青少年活动中心的建设，可以说已经成规模，上档次，是共青团工作事业化发展的重要支柱。如，深圳团市委直接领导下的深圳市青少年活动中心，占地面积3万平方米，有干部职工160人。他们坚持从事业带实业，以实业补事业，发展事业，努力探索社会主义市场经济条件下争创一流青少年活动阵地的新路子，取得了良好的综合效益。正在筹建中的深圳市青少年宫，是深圳市“九五”精神文明建设的重点项目，总建设面积为3万平方米。建成后，将有大小教室、饭厅70多间，拟设培训项目80多个，娱乐项目20多个，可以同时接待5000人学习、参观和娱乐。又如，江门市现已有一座青少年活动中心，运行状况良好。一座规模更大、档次更高的青少年宫将很快动工修建。广州市青少年宫的占地面积也达3万多平方米。

2.文化产业。与青少年有关的文化产业，如报刊、杂志、艺术团，是事业化发展的又一个重要组成部分。珠江三角洲地区经济发展快、文化水平高 ，文化产业的发展潜力很大。广州、深圳两市团组织创办的青少年报刊和杂志，能够覆盖整个珠江三角洲地区，而且可以辐射到临近省份，取得了良好的综合效益。

3.基金。珠江三角洲地区经济发达，相应各级团组织筹建基金的工作也十分活跃。如，列入《广东团工作五大体系构建规划要点》中已经建立或准备建立的基金达11项之多。广州团市委提出，要以市青少年发展基金会为依托，建立和拓展各类青少年发展基金。这些基金在支持团工作发展方面发挥了积极作用。如，由广州市青少年发展基金会出资建立的全国第一个专为青少年提供扶助服务的非营利性辅导机构——广州市手拉手越秀辅导中心，其工作对象是情绪起伏不定、发展有困难及经常在公共场所流连和集聚且易受不良影响的青少年，其工作内容有11项之多。中心为青少年所提供的帮助，是一般团组织难以做到的。

从珠江三角洲共青团的实践看，事业化发展对于市场经济条件下共青团工作的发展具有十分重要的意义。首先，解决的是依托问题。有了与青少年有关的阵地、产业和基金等实实在在的依托，团的组织就拥有了自己的资源，团的工作就可以开展得扎扎实实。第二，解决的是机制问题。阵地、产业和基金作为一种工作机制，可以长期使用，长期发挥作用，推动工作持续向前发展。第三，解决的是工作覆盖面问题。阵地、产业和基金组织的活动，是团组织开展的活动所难以替代的。阵地、产业和基金组织的活动所产生的辐射和带动作用，也是团组织开展的活动难以相比的。五、几点启示和思考

在调研中，珠江三角洲地区共青团工作为适应社会主义市场经济发展所进行的探索，给我们许多具有全局意义的启示，归结起来，主要有以下几点。

1.坚持发展的观点。小平同志所讲的“发展是硬道理”，同样适用于共青团工作。共青团事业是一项不断发展的事业。在社会主义市场经济条件下，共青团工作面对困难和挑战更需要发展。可以说，大发展，小困难；小发展，大困难；不发展，没前途。共青团工作面对困难和挑战，要实现发展，应当有实事求是的精神，求真务实的作风，敢试敢闯的劲头。

2.强化共青团组织的社会服务功能。应从共青团如何发挥好国家政权重要社会支柱作用的高度来认识强化社会服务功能的重要性。可以说，共青团组织青年服务社会是国家政权社会支柱作用的具体化。共青团国家政权社会支柱作用发挥的如何，主要取决于社会服务功能的强弱。近年来，共青团的社会服务功能有很大拓展，但与政府在转变职能过程中对社会组织提出的新要求相比，还有很大差距，因此需要进一步强化。

3.形成共青团组织结构的新构架。共青团组织体系依托党政机构建立于计划经济体制之下。在发展社会主义市场经济条件下，共青团在发挥党建带团建的优势的同时，应努力推动团属青年社团面向基层、面向新的领域、面向新兴青年群体调整和完善组织机构，密切与非团属青年社团的联系，推动经济部门和企业设置青年工作机构，培育和发展团属社会中介组织，以此形成一个对共青团原组织体系具有补充作用的新的开放多元的社会化组织网络，从而覆盖到那些原组织体系涉及不到的新体制下的新领域和新兴青年群体，在更广泛的范围内和不同的层面上与青年进行联系和沟通。原有的组织体系和新的社会化组织网络共同构成共青团组织结构的新构架。

4.把社区作为新的工作生长点。随着社会的进步，社区的作用越来越重要。社区是一个综合性的社会活动场所，可以为团的工作提供宽广的空间和丰富的内容，应当成为共青团工作一个新的重点领域。全团有必要以整体推进的态势来加大社区团工作的力度。实现团的有关重点工作和建设在社区的平衡发展，以推动新的工作领域的开拓。

5.在团的工作中加大有关青年事务的内容。青年事务是社会发展的一个重要方面，也是共青团服务青年的重要内容。适应改革的深化和政府职能的转变，主动地承担和参与有关青年的社会事务，有利于共青团工作在促进社会发展中拓展领域，丰富内容，占领阵地，更好地为社会服务，为青年的成长成才服务。联合国第50届大会通过的《到20__年及其后世界青年行动纲领》，对我们加大这方面工作力度富有启示意义。应在总结经验和借鉴国外有关做法的基础上，推动这方面工作实现新的发展。

6.争取政策法规方面的支持。在市场经济条件下，共青团作为重要的人民团体，其工作职能、工作领域和工作内容，都有必要更多地得到政策支持和法律保证。以此进一步明确共青团的社会职能和政府中的青年工作职能，把团的工作纳入党政工作的目标之中，纳入经济社会发展规划之中，保证团的组织在社会各个领域更好地发挥应有的作用。近年来，各级团组织在这方面进行了不少努力，而且收获不小。同时，希望上级团组织在这方面予以支持的呼声也比较高。各级团组织都有必要加大这方面的工作力度。

区角活动总结篇4

关键词：幼儿；区角游戏；自主性

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）05-294-01

自主性是指个体对自身行为的意识与调控的能力，个体知道自己要做什么，能依据个人对事物的信心行事，主动去做该做的事情，通过自身活动获得发展，自主性涉及行为的目的意识，需掌握一定的知识经验，并以此为基础形成认识判断力，依据对行为的自我协调控制能力。

心理学和教育学理论认为，活动是幼儿心理发展的源泉和动力，在活动中和外界环境与教育要求才能成为幼儿心理反映的对象，而游戏是幼儿的主要活动方式，因此，幼儿自主性的培养离不开游戏活动，游戏因其适合幼儿年龄特点，能激发幼儿内在的活动机制，是幼儿积极参与活动过程，并与周围环境事物发生相互联系，所以能促使幼儿身心等到全面和协发展。区角活动的开展既让孩子拥有了游戏的领地，又给孩子创设自主发展的舞台。

目前全国很多幼儿园都在开展区角游戏，但水平参差不齐，存在仅注重游戏的创设和材料的提供，而忽视了孩子们游戏时的实际效果，教师对游戏也缺乏切实必要的指导。因此，本文就如何通过开展区角游戏促进幼儿自主性发展及教师在游戏中的作用，进行跟踪研究，从而提高幼儿自主性的培养，真正落实幼儿园工作规程中提出的以游戏作为幼儿的基本活动形式，提高保教质量，推动幼教改革的深入。

一、区角活动中的互动方式让幼儿获得自主

《幼儿园工作规程》中指出创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，这就要求我们应为幼儿创设良好的活动环境。在研究中我们发现同一区角活动的幼儿一般是有共同的或相似的兴趣爱好和发展需求。幼儿只有在与伴自由交往中，学会共同生活，相互合作，学会生存。在交往中幼儿可以模仿同伴的优良行为从中进行自我调节、自我克制，每个孩子在为了能够被同伴接受，为了维持和同伴友好交往的关系，必须控制与条件自己而作出一定的努力，在这一个过程中幼儿的个性、情感、行为习惯、交往能力，以及社会是影响都逐步得到发展。

二、区角活动让幼儿获得自主选择的机会

以往的许多研究表明区角活动的设置具有全面行和层次性的特点，为幼儿进行自主选择的活动提供了保证，我园设置的活动区角有语言区，手工区，演艺区，娃娃家，建筑区和种植区等，涉及幼儿发展的各个方面，这位幼儿进行自主选择提供了广阔的空间。幼儿可以根据自己的兴趣爱好，发展类型、优势区角等进行自主选择。活动区的层次性特点主要表现在小、中、大年龄班幼儿设置不同的区角，提供难易积极层次不同的材料，有的即使是同一班同一类活动也通过提供不同层次材料来体现层次性，以满足不同幼儿进行自主选择的需要。追踪研究表明，这样的实践是得幼儿的自主性得到的充分的发展，能达到一区多玩，区区互通的游戏发展水平。

三、丰富区角活动，促进幼儿自主性发展

在活动区的创设我们认真地对照《幼儿园教育指导纲要》分析我园的实际情况，立足月自己的现实基础，结合丰富的自然，生活资源，创设有特色，个性化的活动区角。

区角材料要满足幼儿探究的欲望。教师们要根据幼儿的年龄特点及教育目的为幼儿创设区角，提供幼儿新颖性，启发性和引导性的材料，玩具物品等，以激发幼儿求知的积极性、主动性、创造性，满足幼儿操作探索创造的心理需要。在区角中我们为幼儿提供半成品材料和废旧的材料，如可乐罐等，让幼儿将这些材料结合游戏中所需的物品，制作成可爱的小动物和日常生活中的用具和玩具。

活动区材料要具有针对性，并随着幼儿的兴趣变化而不断调整。再区角活动中，我们可以说幼儿是在与材料的“对话”中获得发展的，材料是幼儿进行不同的“对话”，体现其不同的教育价值。活动区材料的提供要满足幼儿当前的活动要求，适合幼儿活动的特点。为激发幼儿内在的操作欲望，可让孩子亲自参与收集材料，在 以往的教学活动中，教师总是材料的提供者，而实践表明幼儿亲自收集材料能有效地激发七探索的积极性、主动性，使他们更加喜欢操作材料，只要有机会，他们便将自己收集到的材料投入区角，使区角的材料日趋丰富。

四、有效引导，提升幼儿的自主水平

区角活动的教育价值隐含在幼儿与材料的交互作用中，让幼儿在区角中自由活动是其最大的特点，因此如何指导幼儿开展活动，积极操作练习，观察实验，便是教师的主要任务，教师的支持启发是实现活动区教育价值的重要因素。

教师应该将创设区角的过程作为幼儿学习的过程，将区角的活动内容被确定之后，教师引导幼儿根据需要，通过自己动手或取得他人的帮助去获取需要的材料。关注幼儿的活动过程，及时指导，教师要改变以往“检查者”身份，是我们的知道从关注玩具是否掉了，东西是否乱了，幼儿是否发生矛盾了等问题转移得到幼儿参与活动本身，转移到判断幼儿的需要和发展水平上，引导幼儿获得更高的发展水平。

五、评价与创新并重，培养幼儿自主性

区角活动总结篇5

关键词：小三角地区；技术创新；技术服务体系

中图分类号：F061.5 文献标识码：A

收录日期：2012年7月30日

完善而又充满活力的技术创新与技术服务体系，可以最大限度地提高创新效率，降低创新成本，使创新所需的各种资源得到有效的整合和利用，各种知识和信息得到合理的配置和使用，各种服务得到及时全面的供应。内蒙古“小三角”地区（乌海—鄂托克—乌斯太）依托丰富的资源优势和煤、电等能源优势，加快工业园区和重点项目的建设，积极引进和培育大企业、大集团，发展配套中小企业，着力打造能源、化工、特色冶金、建材等优势特色产业，形成了相互配套、相互支撑的产业集群，优势特色产业占该区域工业比重的90%左右。小三角地区成为继呼、包、鄂“金三角”之后内蒙古西部又一个重要的经济增长点。目前，小三角地区正处于区域技术创新与技术服务体系建设的起步阶段，正逐渐形成跨行政区域创新体系发展模式的雏形。因此，研究小三角区域技术创新与技术服务体系的构建具有典型的意义。

一、小三角地区构建技术创新与技术服务体系的经济基础

（一）经济规模与结构。内蒙古小三角区域，依托丰富的煤炭资源，形成了煤炭、电力、化工、建材等产业集群。2006年乌海全市地区生产总值152.39亿元，占内蒙古自治区生产总值的3.18%。人口总数为47.01万人，占内蒙古自治区人口的1.96%，人均GDP32，593元，三次产业结构为1.3∶63.6∶35.1。2006年鄂托克全旗完成地区生产总值79.04亿元，财政收入9.8亿元；总人口10.3万人，农牧民人均纯收入5，189元，城镇居民人均可支配收入11，798元。该地区产值占鄂尔多斯市2006年生产总值的9.9%，占内蒙古自治区的1.65%。2006年乌斯太开发区生产总值26.03亿元，占阿拉善盟年生产总值的30.26%，占内蒙古自治区的0.54%。总人口3万人，单位GDP综合能耗3.92吨标煤。汇总得到小三角地区2006年生产总值为257.46亿元，占内蒙古自治区生产总值的5.37%，人口总数为60.31万人，占内蒙古自治区人口的2.5%，人均GDP42，689元。（表1）

（二）主要产业与产品。小三角地区内乌海市乌达工业基地和西来峰工业基地，形成了以煤炭、化工、冶金、电力为主导的产业结构；鄂托克棋盘井工业基地也以煤炭、化工、冶金、电力为主导的产业迅速崛起和壮大，并积极打造世界级“硅都”；阿拉善盟的乌斯太工业基地形成了以盐化工为龙头，以金属钠、染料、硅铁、煤炭等产品为主导的工业布局。

2008年小三角地区焦炭总产量681万吨，占内蒙古焦炭总产量65.1%，占全国焦碳总产量的2.43%；铁合金总产量为97.7万吨，占内蒙古总量的39.8%，占全国铁合金产量的6.82%；水泥总产量586万吨，占内蒙古水泥总产量的26.5%，占全国0.47%。2006年仅乌海和乌斯太地区的PVC（聚氯乙烯）产量就为10.6万吨，占整个自治区产量的38.7%，在全国也占到了1.12%。其中，乌斯太地区年产金属钠4.5万吨的产量，已占到国际市场份额的43%；年产靛蓝粉7，000吨，使乌斯太地区成为我国最大的靛蓝生产基地。高载能产品已经成为小三角地区工业产品创收的主要支撑点，地区产值、能耗、污染物排放的数量在全区的比重每年呈现增长的趋势，未来节能减排的潜力巨大。

（三）工业园区与主要企业。小三角地区目前有乌达工业园区和西来峰工业园区、鄂尔多斯棋盘井工业园区、蒙西园区以及阿拉善盟乌斯太工业园区等5处工业基地，累计引进各类工业企业216家。其中规模大、实力雄厚的企业有吉兰泰、庆华、鄂尔多斯、西来峰、神华、蒙西等大型企业集团。

从小三角地区的工业发展现状来看，已经形成了以资源为依托、以项目为载体、以龙头企业为核心、以园区为基地，以产业链为纽带的企业集群共生的工业增长发展模式。这种模式决定了现行区域技术创新是一种依靠项目导向型的大型企业为创新主体的创新模式。这就要求蒙西小三角地区的发展应该以经济、社会、环境协调发展为目标，以技术创新为途径，实现区域显著节能减排效益，促进国民经济又好又快发展。所以，有必要构建技术创新体系，以改善区域产业结构，提高高载能企业的技术创新能力，完成减排降耗目标，延长产业链，最终实现小三角地区企业整体创新能力的提升。

二、小三角地区技术创新与技术服务体系存在的问题

（一）区域技术创新基础薄弱，创新型人才资源供给不足。小三角地区由于地处鄂尔多斯市、乌海市、阿拉善盟相交处，相同的资源禀赋导致三地企业是同行竞争对手，对生产要素的需求有着很强的相似性，对于人力资源的争夺尤为明显，所以高级技术人才、技工很难得到满足，尤其是针对高科技企业所需的专家型人才更少。企业中技术人才和管理人才严重缺乏，人才流失严重，技术工人流动很大。企业没有稳定的技术人员，根本无法实施技术创新，这种现象在中小企业尤为明显。

（二）技术服务体系建设不完善。小三角地区科技中介类型单一，而且事业单位和社会团体为主，以工业企业为服务对象的科技中介机构数量很少。以乌海地区为例，农业技术推广站是财政拨款的公益性体系，而目前越是上级越受重视，但基层不够重视。如农机具、土肥站、兽医服务等细化服务不足，乡镇却是综合性的，没有具体服务。原有机制遗留下的人员机构老化，技术力量不足，机构虽存在，但以完成上级任务为主。

（三）小三角地区创新环境不完善，客观制约了科技中介机构服务功能的发挥。由于三盟市地处自治区西部，交通通信条件相对闭塞，加之当地大专院校、科研院所数量少，规模小，科研能力较弱；尤其是阿盟地域辽阔，企业相对分散，客观上制约了科技中介机构的发展，基本上没有专门从事企业科技中介服务的机构，也缺乏从事科技中介服务的专门人才，科技资源分布不均衡现象仍然很严重。

三、小三角地区技术创新与技术服务体系构建

本文将小三角地区的技术创新与技术服务体系分为两部分，一部分为跨行政区域的创新合作模式，即以核心区域为主体的中观跨行政区域合作模式；另一部分为以企业为主导的技术创新与技术服务模式。

（一）以核心区域为主体的合作模式

1、核心区域的带动作用。在该区域中，乌海处于中心城市的地位。利用乌海中心城市在经济、信息和金融等方面的城市辐射功能，可以充分发挥区域内的资源优势，加快工业化和城市化进程；利用乌海在创新环境和创新能力上的相对优势，发挥对其他两个地区的引导作用。区域内共同的利益是区域间合作的基础，信息要素的无障碍流动是区域合作的前提。乌海在体系建立之初，需利用其优势起到制度政策先导作用，并为区域间的创新要素流动提供良好的平台。跨行政区域创新体系建设最核心的问题就是形成共同的利益机制。乌海作为小三角的核心，不仅要体现在经济发展上，更重要的还体现在政策制定的牵头作用上，建立共同理念，形成统一的利益机制。

2、周边区域的辅助合作。在小三角区域内，除了要发挥乌海对周边区域的带动作用，更发挥各个区域之间在产业上的互补性，具体表现在产业的互补性以及基础设施建设的互补等方面。

乌海是小三角区域的中心，以相对的经济优势带动周围区域发展。它在小三角区域创新体系建设中要牵头制定和谐互利发展的制度与政策，要引导建设创新资源要素顺畅流动的平台，这样有利于形成共同的利益核心机制；鄂托克与乌斯太地域与乌海在产业结构、基础设施等方面形成了初级阶段的互补作用，各个区域在互补互惠互利的跨行政区域创新体系中共同发展，极大地促进了小三角区域创新活动的进行。这样的发展模式已经形成了跨行政区域发展的框架：乌海对周边地区的吸收辐射以及周边地区的经济互补配套，形成了积极的以企业为主体的创新动力；乌海牵头制定的政策制度使得政府在小三角区域创新的发展进程中处于适度理性的角色；互补配套的基础设施形成了丰厚的社会资本和完善的创新环境。

（二）政府引导、企业为主的技术创新与技术服务体系。政府引导、以企业为主体的技术创新与技术服务合作模式，指的是在技术成果转化为生产力和经济效益的技术创新过程中，由政府发挥组织协调的作用，由企业来最终实现科技活动与经济活动的有机结合，从而构建完善的技术创新与技术服务体系。（图1）

1、政府的引导与服务作用。政府通过组织生产和提供公共物品，抑制市场失灵，以便于高绩效的区域技术创新体系能够形成和顺畅运行；实施激励区域技术创新的一系列制度和政策；组织和实施一些必要的大型合作创新计划项目。特别是对那些带有基础性、产业相关度高、技术创新溢出效应大的产业领域，如高新技术产业，给予更优惠的政策。

政府要进行区域技术创新群、企业群的培育和建设。企业群的形成不完全是市场作用的结果，政府在这方面可以有一些作为，政府可以使用一些间接政策、措施来推动区域技术创新群、企业群的形成。政府的参与仅仅是为了进行调整而不是长时间代替，只是为推动区域企业群和创新群的发展提供支持和激励作用。

2、企业主体的创新作用。以企业为主体的研发中心是企业技术创新的发源地，也是企业技术创新的承担者。在企业研发中心的建立上，三地政府给予了资金上的扶持和政策上的倾斜。小三角区内的企业在当地政府支持下依据各自条件分别形成了职能各有侧重的研发中心模式。

（1）以企业园区为基地，与高校共建技术研发机构。在这种模式下，企业根据技术发展需求，联合高校、院所建立为企业提供服务的研发机构，有的建在企业，有的建在高校、院所内，联合攻关技术难题。

（2）以骨干企业为依托，建立合作非合并的松散型民间合作组织。按照市场主导、自愿结合的原则，依托重点行业中的骨干企业，联合相关高校、院所，合作各方风险共担，利益共享，产学研合作重点围绕企业重大战略产品或重大项目开展长期稳定的产学研合作，将推进产学研向更高层次、更深领域迈进。

四、完善小三角区域技术创新与技术服务体系的措施

国际竞争力日益集中于创新的今天，要求政府在制度安排方面要有更多的创新。针对小三角地区技术创新与技术服务现状，发挥既有优势，应从以下方面考虑：

（一）建立区域创新的协调机制。小三角地区资源禀赋的相似性，生产要素的地缘性导致区域经济一体化目前仍处于自然发育阶段。如何弱化区域行政规划，发挥区域整体功能，优化区域科技资源配置，建立三地科技协调机制已是当务之急。从协调机制的组织属性来看，应分为政府主导型的正式组织和企业为载体的非正式组织。前者主要是政府间的合作，后者多为企业集群的机构，如行业协会、企业家协会等。

（二）加强科技中介服务机构体系建设。任务型的科技服务没有生存的压力和发展的动力，推动中介服务机构的市场化改革，三地政府应根据我国关于科技中介管理的政策或规范要求，结合地方实际工作需要，对事业单位性质的科技中介提供有偿服务，给予资金、人才、政策方面的支持，使科技中介服务取得实质性发展。

（三）给予区域技术创新直接财政支持。自主创新是具有很高外部经济性的活动，仅靠市场很难使创新活动达到社会需求和最优的水平。因此，必须发挥政府的积极作用，采取对自主创新的有效激励措施。增加政府投入是对自主创新最直接、最有效的措施。要转变政府职能，充分发挥政府的引导推动作用，对企业从技术立项，到研发实施，到科技产出给予直接支持。

（四）完善技术创新的法律环境。自治区应该制定健全的支持技术创新法规及政策措施，使得政府支持行为有法可依，使振兴科技战略上升为国家意志，目前主要是《内蒙古自治区科学技术进步条例》、《内蒙古自治区技术市场管理条例》、《内蒙古自治区促进科技成果转化条例》，应该制定促进内蒙古自治区技术创新、科技中介服务的管理工作的相关政策与措施等。从小三角区目前的现状来看，尽管每个地区政府制定了社会经济发展规划，个别园区制定了科技发展规划，但从政策层面尚缺乏三区统一的支持创新的专门法规，如科技投入、科技项目评估、对专业服务机构的监管以及科技激励等可操作的具体措施。

主要参考文献：

[1]顾新.区域创新系统的失灵及完善措施[J].四川大学学报（哲学社会科学版），2002.3.

区角活动总结篇6

［内容提要］京津两市是我国北方经济发展最活跃的区域，这里既是我国的政治文化中心，同时也是北方的经济中心，交通运输发达，工业及科技实力突出，对外开放程度高，有着巨大的发展优势和潜力。但与珠三角和长三角相比，这一区域经济发展的潜力还没有得到充分发挥。在经济全球化、区域经济发展一体化、全国新一轮区域合作掀起高潮、国家编制“十一五”规划将区域规划放在突出重要位置等宏观背景下，加强京津冀区域经济融合，发挥比较优势，加快经济一体化步伐，将这一地区发展成为新世纪中国经济最为活跃地区之一，显得至关重要。本文通过对珠三角和长三角发展的启示，分析了京津冀区域经济合作现状、机遇和发展思路，提出抓住“十一五”规划发展良机，争取国家政策支持，以“市场主导、政府推动”为区域经济融合的重要举措。

一、中国三大经济圈

（一）基本情况。

京津冀经济圈、长三角、珠三角并列为中国三大经济圈。改革开放以来，珠三角、长三角分别成为20世纪80年代、90年代我国经济发展的突出亮点，是中国目前经济发展最好的区域。近年来，这三大经济圈开始了一轮全新的合纵连横，文秘站 以建立超级都市圈方式提升区域竞争力。

珠江三角洲经济区位于广东省中南部，毗邻港澳，由广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、江门、惠州、肇庆九个城市组成，土地面积5.47万平方公里，人口近3千万。20__年该区国内生产总值和地方财政收入分别完成9561.03亿元和773.95亿元，占全国的比重分别为9.1和9.1。

以上海为龙头的长三角经济区包括江苏省的南京、苏州、无锡、常州、扬州、镇江、南通、泰州（即苏南地区），以及浙江省的杭州、宁波、湖州、嘉兴、绍兴、舟山（即浙东地区），共计15个沿江城市。总面积为10.02万平方公里，人口7571万人。20__年长三角以仅占全国1的土地面积、5.9的人口，创造了占全国18.3的国内生产总值、16.1的地方财政收入。

京津冀经济圈（亦称“京三角”）指的是以京、津为核心，辅以周边河北的唐山、保定、秦皇岛、廊坊、沧州、承德、张家口等城市。20__年该区域国内生产总值和地方财政收入分别完成8994.96亿元和835.27亿元，占全国的比重分别为8.6和9.8。

（二）珠江三角洲和长江三角洲崛起的启示。

启示之一：区域合作势在必行。其一，经济全球化的大趋势，使得单靠一个城市或者一个国家已经很难形成综合的竞争优势。中国加入WTO后，要求区域一体化步伐紧跟全球化进程。其二，面对全球制造中心东移的大好机会，如果不注重区域经济的发展，不为吸引外资和民营资本创造一个好的软环境，必将处于劣势地位。

启示之二：区域经济龙头的辐射带动作用功不可没。20世纪80年代，珠三角的腾飞主要得益于香港的辐射，香港是自由港，也是世界经济中心之一，具有相当高的开放度和自由度，港粤两地一为“前店“，一为“后厂“，功能互补发展，改革开放以后，香港80以上的制造业转移到珠江三角洲，香港对珠三角的影响力无法替代。从长三角来看，随着浦东开发，上海发展国际化现代化大都市的战略目标确定，瞄准四大中心，整体经济抬升，对江浙起到明显拉动作用，江浙与上海互动发展，提出主动接轨，共同打造上海，使长三角重振雄风。

启示之三：用足用好政策机遇助区域经济加快发展。珠三角在改革开放之初，抓住国家在深圳、珠海设立经济特区的契机，开中国内地改革开放之先河，实现了历史性的腾飞。20世纪90年代，国家决定对上海浦东开发开放，上海借助国家的特殊优惠政策，跨入了一个崭新的发展时期，进而带动长三角重新确立龙头地位。

启示之四：市场经济发展是区域合作的内在动力，产业链拉动区域经济联动，形成经济圈。我国在建设社会主义市场经济过程中，仍带有较浓的行政区划经济色彩，主观想把一个区域划分成什么经济区是比较难的。当一个区域内的市场经济发育日渐充分，相互间逐渐具有了合作的内在动力。近年来，珠三角和长三角政策方面的优惠已不很明显，但多年来建立起来的市场经济的制度优势逐渐超越了政策的作用，尤其是以珠三角为核心的广东经济总量仍居全国第一，其综合经济实力已经超过东南亚除印尼之外的任何一个国家。珠三角和长三角市场化水平在全国位居前列，形成较好产业配套。珠三角主要分布于珠江东西两岸的IT制造业和家电制造基地，形成了较好的上、中、下游产业配套链，如深圳、东莞、惠州到广州的IT制造业走廊，以及日趋成熟的产供销网络。从长三角来看，上海是企业总部和研发中心等企业控制中心所在地，而周边城市群则发展生产、制造等下游环节。

启示之五：产业结构升级是区域经济中心发挥龙头作用的关键。在中国劳动密集型产业曾唱主角。20世纪八九十年代，中国经济增长率为9左右，而珠江三角洲年均增长率达到13～14，一直发挥着拉动中国经济发展的作用。近年来，外国直接投资（FDI）投入的方面发生了质的变化，由劳动密集型产业逐渐转向高附加值的技术密集和资金密集的产业，与以廉价劳动力为特征的珠江三角洲型经济发展模式相比，扩大内需、致力于产业结构升级的长江三角洲型经济发展模式已表现出明显优势，中心城市向现代服务业、金融、航运和科技研发中心方向升级，腹地向生产基地方向发展，长江三角洲型经济发展模式谋求通过技术和资本集约型产业全方位地生产从消费品到高科技产品的多种产品，产业结构不断升级。珠三角高新技术产业已经形成“簇群”现象，产业集中度高，专业化特征显著，并形成完整的产业链。

启示之六：区域经济一体化进程不断提速。从世界范围看，全球经济一体话步伐不断加快，而且全球区域经济的发展，自发的互补发展模式最终都转向制度性的整合发展。中国加入WTO，迫使区域经济一体化进程提速。从国内看，长江三角洲从去年以来显现出来区域经济一体化强劲趋势，正在着手进行深层次合作。“长三角“地区初步形成了区域内进行沟通和共同发展的机制，从

交通、市场、信息、金融、人才等方面开展全面的合作，以提升“长三角“地区整体国际竞争力。随着珠三角各城市的急速膨胀扩张，需要区域整合，最近粤港联席会议，推出大珠江三角洲的经济合作，提出通过10年到20年的时间，把大珠江三角洲建设成为世界上最繁荣和最具获利能力的中心基地之一。最近中央提出振兴东北老工业基地，出台了相关扶持政策。种种迹象表明，中国正在从行政区划为界的区域竞争向以产业互动为基础的经济区域竞争转变。

二、京津冀经济合作现状

北京和天津是渤海湾区域的两大直辖市，相距137公里，呈现特有的“双子星座“态势。河北省环京津地区主要包括唐山、保定、秦皇岛、廊坊、沧州、承德、张家口等7个城市，20世纪90年代，环京津地区对河北省经济增长的贡献率将近60，是河北经济发展最重要的区域。

1、北京是中国北方最大的市场，天津是北方最大的工业基地。

北京是一座传统的消费型城市，20__年末户籍人口1136.3万人，暂住人口将近360万人，城市居民人均可支配收入12464元，全年社会零售总额1744.8亿元，相当于天津的1.9倍。天津是北方重要的工商业城市，20__年实现工业总产值3717.72亿元，比北京多344.22亿元，在全部40个工业行业大类中天津涉及到的有35个，产业配套能力强，工业是全市经济发展最重要的推动力量。

2、北京“总店”、天津“后厂”成为大企业集团的最成功的运营模式。

北京具有良好的亚太区域性商务中心职能，又是中国教育、科技最发达和人才最集中的地方，越来越多的企业选择在北京设立总部和企业研发中心，将天津作为生产基地。目前世界500强企业中有300多家以总公司名义在中国开办各级办事处、代表处、中国总公司，其中一半以上设在北京，摩托罗拉、三星集团等大型跨国公司纷纷将总部和研发中心设在北京，将其在华最大的生产基地设在天津。

3、天津港成为北京和河北货物进出的重要通道。

天津港是我国北方最大港口，与世界上160多个国家和地区的300多个港口保持着贸易往来，天津港历史上就是北京的外港和河北的重要出海口，北京出口总值的三成、河北出口总值的六成经由天津港。

4、京津教育、科技实力拥有难以比拟的优势。

环渤海地区教育资源密集，共有300多所大学，相当于珠三角和长三角的总和，其中北京是全国最大的教育中心、科学技术研究基地，科研院所360个，居全国第一，普通高等院校62所，著名高校密集，全市每年获国家奖励的成果占全国的三分之一，天津有37所大专院校，具有发展教育产业的独特优势。北京科技经费投入居全国之首，20__年北京科技活动经费支出393.2亿元，相当于天津的6倍、河北的6.4倍，占全国科技活动经费总支出的14.7，科学研究与试验发展（R＆D）经费支出219.5亿元，相当于天津的7倍、河北的6.5倍，占全国的17。创业创新体系建设取得较大进展，20__年末北京拥有孵化器53家，居全国之首，20__年北京技术市场技术合同成交金额中一半辐射到北京之外的全国各地。

5、京津冀区域合作还没有达到珠三角和长三角的紧密程度。

京津冀合作虽然有了一定的基础，在一些领域的合作取得一定进展，但总体上看，与珠三角和长三角相比，略显松散，还不够紧密。

一是促进流动、加强融合是区域经济发展的前提。和完全属广东省的珠江三角洲不同，长江三角洲15城市分属3个省市，但三地高层互访频繁，已在交通、旅游等领域展开合作，浙沪苏交通主管部门在各自的公路网规划和城际公路接口方面拿出了初步的研究成果，为最终实现省际公路接口的无缝衔接打下良好的基础，一个现代化的长三角“三小时高速网络都市圈”已雏形初现。与之相比，京津冀之间的融合还没有进入实质性阶段，劳动力、人才、资金、技术等生产要素还没有很好地流动起来。

二是龙头作用没有充分发挥。与香港和上海作为珠三角和长三角中心城市的龙头带动作用相比，北京和天津是京津冀经济圈的双核心城市，京津之间的关系摆位还比较模糊，京津对河北的辐射带动作用还很不足。

三是市场化程度不高。20__年北京和天津非公经济实现增加值占全市国内生产总值的比重分别为46.5和41.9，河北低于40，而浙江非公有制经济增加值占国内生产总值比重为54.8，广东为54.3，整个珠三角非公有制经济占绝对的主导地位，以中小企业为主，京津冀与全国市场化程度较高地区相比，还有一定的差距。据有关部门对北京市400多家研发机构的调查，20__年北京市共转让出1400项研发成果，其中大部分转让到京、津、唐以外的地区，北京强大的研发成果没能近距离扩散。

珠三角产业集中度高，专业化特征显著，形成了完整的产业链，而京津区域内的内在产业链联系不够紧密，能够为企业提供配套服务的不多，产业链配套主要是把自己本地区企业消化掉。摩托罗拉除了在京津冀为数不多的几个厂为其生产少量配件外，绝大部分零配件产品来自珠三角和长三角。

四是投资环境有待改善。从实际直接利用外资情况看，20__年长三角外商实际直接投资额占全国的35，珠三角占28，京津经济圈仅占11.5。从利用内资情况看，近年来出现了巨额资金舍近求远的投资现象，20__年上海吸收国内投资总额506.5亿元，其中设立企业注册资本额最多的是北京市，达229.9亿元，占总量的42.1。北京流向天津的资金却并不多，近几年北京与天津市、县（区）、乡（镇）的经济合作金额没有超过60亿元。

五是腹地城市群实力较弱。经过多年的发展，珠三角和长三角城市群实力相当，均具有较强的综合经济实力。在珠三角和长三角地区，每隔几十公里，就有一个很工业化的现代城市。从珠三角来看，广州、深圳、佛山3市GDP超过1000亿元，其他城市在400～700亿元之间。从长三角来看，除湖州、舟山两市外，其他13个市的经济总量均在500亿元以上，其中上海、苏州、杭州、无锡、宁波、南京6市超过1000亿元。从京津经济圈来看，除北京、天津、唐山GDP超过1000亿元，保定800多亿元以外，其他城市多在二、三百亿元左右。京津冀地区是很典型的二元结构，城市之间经济差距很大，总量规模掩盖了总量不平衡，中小城市不发达，没有很好配套条件，核心城市的能量很难

辐射和发散出来，这是京津经济圈与珠三角和长三角很明显的一个差别。

三、京津冀合作契机与合作构想

从京津经济圈经济发展现状看，核心城市缺乏合理的分工和协作，北京的首都优势、天津的港口优势以及河北周边各市的资源和区位优势没能协同发挥，区域整体优势尚未得到充分发挥。京津冀区域经济一体化的关键在于京津，要抓住合作契机，选准联合的切入点，推进区域经济加快发展。

1、加强规划，争取国家政策支持。

科学的区域规划是促进区域增强竞争力的有效措施，同时，国家政策的支持是区域经济崛起的启动点，这在珠三角、长三角的发展历程中得到了证明。由吴良镛教授倡导的以京津融合为主基调的“大北京“方案，从学术界和专家角度为京津冀区域合作奠定了理论基础和大的框架，提出以北京、天津“双核”为主轴，以唐山、保定为两翼，疏解大城市的功能，调整产业布局，此方案已于20__年10月12日由建设部审定，这是国内第一次大规模区域规划活动，旨在改变京津冀北地区城市发展长期缺乏协调的状况。

我市应在“大北京“方案基础上，继续加大各方面工作力度，争取将京津冀区域经济发展列入国家“十一五”规划，争取更为有利的政策支持。

2、新一轮亚太发展，结构调整迎来契机。

京津冀面向东北亚，现阶段韩国、日本正在进行产业调整，目标主要锁定中国，主要是看重中国的大市场，看重中国制造业生产加工能力，这对隔海相望的京津经济圈是一次良机。京津既是东北亚连接中国北方的通道，又因其劳动力素质、产业配套能力、科技研发等优势成为承转辐射的节点。截止20__年，天津韩资企业和日资企业分别为1565家和1385家，实际利用外资分别占全市的6.7和10.1，三星、LG、丰田、松下等世界500强跨国公司相继在津投资建厂。京津冀产业结构存在明显的互补作用，两市一省之间在技术、产业上存在梯度性以及生产要素方面赋存互补性，京津技术水平、产业结构水平都高于河北，并且正面临着产业结构的进一步升级，三地地域相连，三地间的交易成本和生产要素结合成本低廉，要加快资本、技术、劳动力、信息等生产要素在京津经济圈的流动，促进这一区域接受韩日产业转移并在区域内实现梯度转移。

3、“入世”拓宽开放领域，金融业发展大有可为。

中国加入WTO，为服务业开放带来机遇，金融体制滞后这一制约经济发展的瓶颈有待改变。天津是中国入世后服务业首批开放的试点城市之一，作为服务业核心产业的金融业已经成为天津重点发展的产业。

天津应谋求建立中国北方区域性的离岸金融市场。在具体操作进程上，可以先在保税区进行离岸业务试点，然后逐步扩大稳步前进，最终形成天津离岸金融市场；在市场模式的选择上，可以先建立离岸业务和在岸业务严格分离的内外分离型离岸金融市场，在此基础上，再进行适度规模的渗漏。通过此举，可以为京津冀大规模利用外资开辟一条简捷、低成本的新渠道，同时可以增加天津金融机构的国际业务经验，培育一批高素质专业金融人才，以迎接外资银行的挑战，为把天津建成以离岸金融业务为特色的金融中心奠定基础。此外，还可以给本地区带来税收、就业、房地产和相关产业的发展，提高天津金融市场在国际金融界的声誉和地位，从而进一步促进天津的国际交往与发展。

4、奥运经济前途广阔。

奥运契机正带动京津冀交通、旅游等相关行业的共同发展。北京将在20__奥运会之前投巨资全力改善北京交通拥堵状况，目前463公里的高速公路将发展到890公里，也为天津、河北与北京的无缝对接提供了先决条件。随着20__年奥运会的临近，北京－－－这个中国最大的国际旅游中心，将吸引越来越多的游客。

京津冀三地要为支持奥运、服务奥运、发展奥运经济创造良好的经济环境。在交通体系方面，借鉴京津机场整合经验，三地在港口、高速公路、城际轨道交通等综合交通规划方面做好衔接，形成合理的交通布局。同时，积极推进区域运输一体化，更好地服务于区域社会经济发展，最终形成国际投资青睐的“三小时经济圈”。

在旅游合作方面，可以建立“京津冀”旅游联合体，以奥运会为共同品牌，积极开展旅游合作和商务活动。充分发挥北京历史名胜旅游、天津的近现代旅游、滨海旅游、河北的秦皇岛滨海旅游和承德皇家园林旅游特色旅游优势。

5、以实施五大战略举措为载体，积极拓宽经济协作领域。

市委八届三次全会提出“三步走”战略，全面实施五大战略，要实现战略目标，其中一条基本途径就是扩大开放，把更多的资金和技术引进来。要以市场为导向推进区域间的经济联系与协调，激发民营企业与中小城市的经济活力，不断拓宽经济协作领域。天津正在进行海河两岸综合开发，打造全新的服务型经济带，现在北京60以上的国内生产总值来自于服务业，北京服务业如何参与海河两岸综合开发，应作为京津经济合作重点推进的工作。天津要借助北京国家科研院所、高等院校和中关村的技术优势，使天津成为科研成果转化基地，构建知识型经济带，做大做强优势行业。

机遇与挑战并存。市场主导、政府推动，是当前区域经济合作的必由之路，面对诸多促进京津冀区域经济大发展的契机，三地政府要齐心协力，相互依托，优势互补，共谋合作发展大计，实现共赢。要加强理论研究，加大宣传力度，以“十一五”规划编制为契机，争取国家优惠政策的支持，构筑区域经济合作发展的总体框架。力争通过合作发展，使京津冀经济圈在未来五年实现腾飞，成为拉动我国经济的“第三引擎”。

附：环京津部分城市简要情况。

唐山：北依燕山，南临渤海，东与秦皇岛市接壤，西与京、津毗邻，是一座有百年历史的重工业城市，总面积13472平方公里，总人口702.7万，20__年国民生产总值完成1102.29亿元。是全国较大城市之一。1988年被国务院批准为沿海对外经济开放地区。唐山资源丰富，是全国焦煤主要产区和三大铁矿区之一。唐山工业历史悠久，基本形成了煤炭、钢铁、电力、建材、机械、化工、陶瓷、纺织、造纸、食品10大支柱产业。

沧州：沧州东临渤海、西界保定、北靠天津、南接山东，土地面积14053平方公里，20__年国民生产总值完成531.33亿元。油气资源丰富，华北和大港的原油产量在我国各油田中分别为第六和第七位，其中在沧州境内的产量分别约为各自年产量的49和59。沧州是全国四大产盐基地之一。黄骅港将成为西煤东运新通道的出海口。

秦皇岛：南临渤海、北依燕山、东临辽宁、西近京津，是华北、东北、西北地区重要的出海口，面积7812平方公里，人口270.46万人，20__年国民生产总值完成335.66亿元。工业初步建成了建材、机电、食品、化工、金属压延等支柱产业，旅游经济的支柱地位突出，是中外闻名的旅游避暑胜地，旅游收入已占国内生产总值的30以上。秦皇岛港年货物吞吐量超亿吨，是目前世界上最大的能源输出港之一。

廊坊：位于京津两大城市之间，面积6429平方公里，总人口384万人，20__年国民生产总值完成459.98亿元。以工业为主体的第二产业处于经济发展得当主导地位，食品加工业、食品制造业、冶金、化工、交通运输设备制造业等是其优势行业。

承德：北靠辽、蒙，南邻京、津，东和东南与秦皇岛、唐山接壤，西与张家口市接壤。面积39513平方公里，人口358万人，20__年国民生产总值完成200.01亿元。食品饮料、冶金矿山、机械电子、建筑材料、化工医药等五大行业已成

区角活动总结篇7

“区情数据”指承载辖区基本信息、主要信息、关键信息的统计数据。

熟记”区情数据”，是一位辖区官员、统计局长最起码的应职表现。一份调研、一场报告、一次讲话、一次汇报，甚至一次讨论或一次不经意的交谈，区情数据能否被您熟练引证和运用，会把您这位官员是否称职折射得淋漓尽致。

熟记“区情数据”，效果是什么

折射敬业精神。辖区官员，统计局长应该是区情“活的载体”。掌握区情、分析区情、运筹经济、指导工作，是辖区官员、统计局长的岗位职责，而区情数据是最直观、最基本的量化依据。身为辖区的行政领导、统计局长，基本的、主要的，关键的区情数据都不熟悉，不掌握，没概念，那履行岗位职责岂不大打折扣?如果区情数据说哪有哪、脱口即出，那是您的敬业表现，也是不容否认的职场亮点。

折射务实态度。分析区域经济运行、盘点地区工作成果、接待上级行政领导、回答媒体记者提问、讨论决策部署工作，是辖区官员、统计局长例行的工作活动。在这些活动过程中，区情数据是要储存在脑子里边，“随带随用”的工作素材。如果脑子里面空空如也，七零八落，要想提高工作质量，特别是口述内容的分析含量、数据关联含量是不可能的，更看不出您在职场上的务实态度。一个夸夸其谈、不善于用数据说话的领导，很难找出他的职场亮点。

折射职业色彩。区情数据信息完整、记忆牢固，对于提高决策水平、拓宽分析视野非常有好处。首先，您在梳理数据、分析区情的时候，储备的区情数据越多，关联信息的范围就越大、匹配数据的区间就越宽，信手引证的“活情况”就越多、从而说理效果就越好。其次，您掌握的区情数据越具体、越全面，才能站在“辖区”的视角，把握分析的深浅度，折射主管经济工作的职业色彩，燃出职场亮点也就很自然了。

折射业务水准。品评一个人的职业素质如何，很大程度上是看他的应职能力，应职能力的强弱，又看他相关知识与信息的存储结构，特别是与岗位关联度高的基本情况信息掌握程度。当您得心应手地引证、介绍、分析区情数据，并把这种活动升华成应职成果的时候，展示业务水准的效果也就达到了。

十几年前，原国家统计局局长朱之鑫到某县调研，在座谈讨论中，在没做笔录的情况下，他不仅准确复述了当地领导口头汇报的十几笔经济数据，还当即点出了指标间的关联关系，并随口列出了全国部分经济指标数据。统计局长的职场形象非常突出。

熟记“区情数据”，内容有多少

“区情数据”的范围和内容，没有统一界定标准。一般应该熟记以下内容：

基本情况数据。如：辖区面积、耕地面积、总户数、总人口(常住人口、户籍人口、流动人口)、从业人员、区划机构、工作机构。还应包括路、水、矿、林、旅游，教育、卫生、文化等资源数据。

活动成果数据。活动成果数据指辖区主要社会经济统计数据(重点是年度数据)，如：地区生产总值、税收、财政收入、工农业总产值、城镇居民可支配收入、农民纯收入、固定资产投资、社会消费品零售额、居民储蓄额等总量数据。还应记住主要的结构数据：产业结构、人口结构、行业结构、税收结构、收入结构、从业人员结构、消费结构。除上述结构数据外，最好要记住新兴产业、重点大户比重数据。

市场主体数据。即企业(个体工商户)总量和相关分组数据，如全部企业，个体工商户数量，企业的规模分组、行业分组、隶属关系分组、所有制结构分组，地区分布等。还应记住在市场主体中有多少总部、集团、连锁企业。

如何做到对区情数据记忆牢固、脱口而出、随机运用，除了一些技术性方法，如机械背诵、小数取整、科学归类、利用谐音外，关键还要靠“心”，凡事用心、何难之有?

用好“横向数据”

“横向数据”，即相关地区之间的横向对比数据。把本辖区放在一定范围，就相关地区的数据进行对比分析，是辖区官员常用的”职场动作”，也是统计部门经常使用的分析角度。有比较才有鉴别，有比较才知长短。但如果只是抽象地、机械地、简单地对比哪个指标谁多、哪个指标谁大，那是非常局限的，很难提高您的决策质量和“横向分析”质量。笔者认为，用好“横向数据”在于科学选择和分析。

科学选择“横向数据”

辖区之间进行主要经济指标的总量对比、规模对比，是直观的、明了的，一般月度、季度的对比频率还是可以的。但如果年度对比、时期对比，总是一成不变的主要指标、总量指标对比，那就把“横向数据”用窄了。其实在重要的时段、每年的年度，还有很多数据可供选择。

评价数据：不同行政辖区之间进行横向对比，最科学的数据就是综合评价数据，可选择主成分分析法，综合指数评分法等。因为综合评价数据对比视角更全、对比效果更好。

平均数据：平均数据可以“冲淡”总量指标无法体现的资源禀赋、区位特点、经济规模差异，对比结果更显“公平”。

速度数据：速度数据可以直观测度和比较经济社会运行趋势，特别是经济总量增长速度、居民收入、职工工资增长速度等。

结构数据观察结构数据，既能品察不同区域的经济运行质量和后劲，还能分析对比不同区域的经济格局与特点。

强度数据：强度数据是两个性质不同但有一定联系的总量指标相互对比的数据，和”平均数据”的使用效果大致相同。如人均耕地面积、绿化覆盖率、万元GDP能耗、万人刑事案件发案率、万人拥有生活服务网点(卫生床位等)。

科学分析“横向数据”

不同辖区范围进行横向对比，最忌简单、机械、抽象地观察“谁大、谁高、谁快”，如果不清楚、不考虑、不知道对比对象之间的地域差别、区位特征、规模大小，其横向数据的对比就失去意义了。

区角活动总结篇8

关键词: 新校区英语角现状对策

一、引言

英语,作为当今世界主要的国际通用语言之一,是21世纪人才必备的语言技能。英语角,不仅是校园文化的重要组成部分,更是大学英语教学的必要辅助手段。办好英语角,对推进校园学习风气、提高大学生英语口语水平至关重要。桂林理工大学的新校区――雁山校区于2007年9月开始投入使用,07级和08级学生的相继到来给新校区带来了人气和活力,各式英语角也随之开展起来。但由于新校区的设施不够完善、英语角开展时间不长、学生举办经验不够等诸多主客观因素影响,不足之处的确存在,这也是全国大学新校区英语角的一个缩影。通过对其举办和参与情况进行调查分析,同时尝试提出改进措施,必然对各高校新校区英语角活动顺利出色的开展有借鉴和参考作用。

二、新校区英语角简介

目前,桂林理工大学的新校区(雁山校区)有关英语角的各项活动主要有:外教在五栋教学楼中庭的对话交流、英语协会举办的英语角、资源与环境工程学院的“口语空间”活动、外国语学院举办的英语角。

外教在五栋教学楼中庭的对话交流时间固定在每周四下午4:30至6:00,有外教加入,这构成我校雁山校区英语角活动的主体部分。由于地点固定在五栋教学楼中庭(现投入使用的主教学楼之一),时间放在下午七、八节课时段。外教通常每周会选择一个主题和学生进行交流,话题主要是介绍西方习俗文化等。

由校英语协会举办的英语角活动不定期举办,一般定于周五晚7:30-10:00,地点设在四栋教学楼空架层,通常由口语基础较好的学生主持活动,在邀请外教参加的情况下,以协会会员为基础,吸引广大学生参与其中。英语协会的英语角活动有英文歌曲演唱、话剧表演、情景对话,还有一些小游戏的开展。

资源与环境工程学院“口语空间”举办的英语角活动主要集中在其系院内部,以各种讲座、交流会,以及有关英语的比赛方式开展,时间不定,活动地点主要集中在教室内。

外国语学院举办的“英语角”是该学院“六个一”工程的内容之一。在其学生会的支持下,每周由一个英语专业班级作为主办方开展活动,时间地点及活动内容由主办班级决定,时间一般集中在周一至周五下午。各班级开展的活动主要是主题交流,以及开展一些小游戏。一些主办方以邀请外教参与,或者与其他系院联谊的方式扩大影响力。

三、问卷调查

为了进一步了解我校新校区(雁山校区)学生对英语角的认识和参与情况,促进英语角的良性发展,笔者对各系院进行了问卷调查,并对有效问卷进行数据统计及分析。

本次调查对象为我校新校区(雁山校区)各系院在校07级和08级学生。采取无记名方式发放问卷,设置的主要是选择题形式。调查问卷共发放500份,收回问卷500份,有效率100%。

本次调查的内容主要包括:学生对自己英语口语水平的认识、参与雁山校区英语角的情况及具体表现、对英语角的评价、对英语角活动开展时间地点的选择、对英语角发展的建议及意见等。

调查问卷数据显示,新校区绝大部分学生都能意识到英语学习,尤其是英语口语学习的重要性。有72%的学生表示自己非常想提高自己的英语口语,77.4%的学生希望通过参加英语角达到提高自己英语口语的目的,43.6%的学生希望通过参加英语角锻炼自己的社交能力。

但很多学生对自己的英语口语水平认同度不高。认为自己能流畅自如地用英语表达自己想法的学生仅占总人数的3.2%,大多数学生认为自己的英语口语水平一般,或者较差,其比例分别达到44.4%和33.6%。

但总体来说,英语角对大学生的英语学习还是起到了一定的促进作用。调查结果显示,参加过英语角的学生认为参加后英语表达更流畅的占53.6%,交流能力增强了的占了46.4%,自信心增强了的占38.2%。通过参加英语角,相当一部分学生从中体会到了学习英语的乐趣,使得英语学习有了进一步的提高。

四、存在问题

(一)说英语的氛围不浓

由于对自己的英语口语水平不够自信,很多学生害怕开口说英语,不敢用英语和他人交流。调查人群中有大约47.4%的学生反映基础太差是其不敢开口说英语的主要原因。大约55.6%的学生觉得没有良好的氛围让他们开口说英语,其中只有约33.8%的学生表示曾经参加过各类英语角活动。在参加英语角的学生中,有50%的学生在英语角仅仅是围在外教或学生周围,基本上只听不说,能在英语角主动开口说话的学生仅占23%。这些数据表明,新校区英语角参与人数仍占少数,说英语的氛围还不浓厚。

(二)宣传力度不够

英语角的宣传不到位也是一个影响因素。调查显示,很多学生反映不知道英语角何时举办。在学生对新校区英语角开展的建议中,很大一部分学生提出要加大宣传力度,这也从侧面反映了英语角举办的前期宣传准备工作不到位,导致了英语角活动具体信息没有很好地传达,直接影响了活动效果。

(三)举办地点和时间不固定

举办地点和时间的不固定性影响了学生的参与度。通过调查发现,由于新校区处于建设之中,条件限制,缺少适宜举办英语角的地点,致使英语角举办地点经常性更换,没有固定的地点,有时在多媒体教室,有时在教学楼中庭,有时在食堂前。活动举办的时间时常改动,没有规律性。有30.8%和30.6%的学生分别认为,新校区英语角地点或举办时间的不固定影响了他们的参与。

(四)英语角活动形式内容较单一

通过实际参与英语角活动发现,英语角的活动形式内容大多较单一。多以外教介绍、游戏、问答为主,缺少可谈论的主题,没有真正达到free talk的效果,而且外教通常只有一个,这造成了英语角学生们围着一个外教,争取少之又少的谈话机会的现象。调查数据显示,有50%的学生在英语角仅仅是围在外教或学生周围,基本上只听不说,这削弱了英语角的效果,达不到锻炼的目的。有时英语角在教室举办,设置了一些活动,但教室较小,限制了活动的空间,学生参与的机会较少。此外,学生谈论的话题较单一,有44.8%的学生反映在英语角一般只是谈论日常生活,而有42.4%的学生反映除了互相介绍之外无话可说。这些单一的沟通方式没有真正地展示英语口语的魅力,也不能真正激起学生的学习兴趣,降低了英语角的学习效率,没能有效提高学生的英语口语。

五、改进措施

针对新校区英语角举办的现状及存在问题,笔者现提出相关改进的措施,以促进英语角的发展,营造更好的英语学习氛围。

(一)做好前期准备工作

1.激发参与兴趣

“英语角”的举办要求学生有一定的英语基础和英语学习热情。大学生自主选择权较大,组织的活动要对其有吸引力,让学生乐于参加,而不是人为强迫。因此,如何激发学生学习英语的热情和主动性,将是前期工作的重点。兴趣是学习最好的老师,英语角所进行的一切活动都应围绕兴趣这个中心来设计,通过丰富多彩的英语学习活动提升学生学习英语的兴趣,摒弃死记硬背学习英语的方式,使学生在主观上接受英语。学校还可以组织几次有关英语学习的讲座,讲授一些有效的英语学习方法,让学生把书本中学习到的知识还原到语言环境和生活情景中去模仿、体验和感知,形成语感。并多次举例说明英语口语对大学生成才的关键作用,以此加强学生的自我提高意识。等到有学生主动提出举办及参与“英语角”活动,时机便成熟了。

2.做好宣传工作

英语角活动如果要长期举行下去,单靠一个班级、一个系或一个社团,必会因思维封闭而缺乏生机。一个真正的英语角应是一个开放的体系,不断有新的话题与新的面孔出现,才会永葆新鲜活力。要扩大英语角的影响范围,宣传活动是必不可少的环节。可事先物色几个英语基础好、组织能力强的学生来具体负责“英语角”的宣传工作。海报宣传是常采用的宣传方式,它方便实惠,也易于制作。在英语角举办之前,在宣传栏张贴醒目的英语角宣传海报,注明时间地点及活动内容,吸引学生们注意,也让想参加英语角的学生事先做好话题准备工作。另外,每次举办活动时,在学生出入频率较高的场所张贴设计风格一致的海报,仍然有很大的意义,它可以引起学生的注意,加深他们对活动的印象。其次,充分利用校广播站对英语角进行宣传。在活动举办前一两天及当天向学校广播站投递广播稿,宣传英语角举办的时间地点,并可以较为详细的介绍活动内容,引起学生的兴趣,从而吸引更多的学生参加。此外,还可以采用人为的宣传鼓动方式,比如鼓励学生口头邀请外系、外校的学生或同乡来参加英语角,以提高英语角的知名度和活动质量。

3.选好活动地点时间

英语口语练习不是一朝一夕的事,英语角活动必须长期坚持,效果才会明显,因此时间、地点的选择就显得相当重要了。以往英语角的举办多选择教室作为场所,且时间地点不确定,这有其不足之处。由于英语角时间地点经常变更,很多学生可能因聚会或回家或未留意英语角的宣传海报而错过英语角;而教室环境活动范围小,而且光线太亮,不易消除学生的怯场心理,活动氛围也不好调动。根据调查数据显示,大多数学生建议将时间选定在周五晚,这个时间上选修课的人数较少,而且靠近周末,功课压力较小,学生参加的可能性较大。至于活动地点,大多数学生选择在室外。在白天,可能每一个眼神、每一个面部表情,还有犯错时的尴尬表情都会被对方看得一清二楚,而在晚上这些担心要少得多。晚上室外的光线主要以路灯或月光等自然光折射过来的光线为主,而且室外进出活动地点也不易引人注意,容易营造出一种让学生感觉自如的氛围,他们更容易“开口”,更容易增加信心和胆量。根据新校区现在的具体情况,大多数学生建议将英语角定在四栋或五栋教学楼中庭,或者食堂旁边的侧草坪,这样不仅可以吸引上下自习从旁经过的学生参与活动,还能营造良好的交流气氛。

(二)保证活动效率和质量

1.把握学习节奏,丰富学习内容

英语角的开展要制定一定的目标,充分把握英语学习的节奏,循序渐进地进行英语学习,从而真正达到学习的目的。最初开展的英语角,由于学生初次参加此类活动,难免怯场,不敢开口,或开口不知说些什么,这个时候我们可以确定一些大家比较熟悉的话题,比如“运动”、“购物”、“学校”等,另外邀请一至两位英语口语较好、又擅长调动气氛的学生来担任主持,争取邀请到外教参与,鼓励并引导学生开谈,解决“万事开头难”的问题。同时,视情况安排两三个或更多英语口语较好的学生在场地巡视,如果有学生用汉语交谈就加以制止,有地方冷场则加入调节气氛,有新学生进入英语角,便主动与其交谈。在大家消除怯场心理后,可以适当地开展相关的活动,并争取让大部分学生参与其中。这要求活动做到情景化、角色化,例如,我们把活动地点设计成一家小型超市,学生就在这个场景里活灵活现地用英语买卖水果蔬菜及学习用品。这样把学习内容情景化、戏剧化,能让学生身临其境地作为营业员或顾客角色练习英语交际用语,增强英语角口语的实用性。

2.增加活动多样性,提高活动趣味性

同时英语角举办一段时间后,有些学生可能会因失去新鲜感而产生疲惫效应,这个时候就需要我们更换新的形式和主题来增强其吸引力。比如,观看英语原声影片结束后组织学生进行配音比赛,对表现出色的给予小奖品以示鼓励。也可采用假面晚会的形式,并用烛桶装饰英语角,这样新颖的形式有利于吸引大批学生。有时根据情况邀请外教或学校各系英语教师到英语角客串,以此来提高学生练习口语的兴趣。此外,还可以采取由一至两个班级轮流承办的形式,以确保英语角主体的基数。

通过参加“英语角”活动,绝大多数学生的口语水平得到较大提高后,这时我们可以鼓励他们进行英语诗歌朗诵、英语话剧表演、英语辩论赛等艺术性较强的训练,让学生真正领悟脱口秀的魅力,同时推荐他们到更大规模的活动中去表演。总之,英语角的活动形式应根据参与者的英语水平、兴趣爱好,以及时代的潮流不断更新、发展,增加活动多样性,提高活动趣味性,不流于形式,把核心放在提高参与者的英语水平上,真正展现英语角的魅力。

(三)及时总结得失

在英语角举办的各个阶段,组织者要及时收集参与者的参与信息,根据学生们的反馈意见不断更新英语角的活动,总结得失,推进其进一步发展。只有不断地总结,才能发现问题、解决问题、使之成为一种自主性的活动。如果全校学生基本能在每周的固定英语角时间,不需要组织与宣传,自主去那里进行英语会话,自觉练习英语口语,那才是真正意义上的英语角。

六、结语

英语角活动的开展,为学生们提供了展示自我的机会,丰富了他们的课余校园文化生活,提高了他们的英语表达能力。尽管由于诸多条件限制,要使新校区的英语角活动出色地开展还需要时间,但我们每个人都应该参与到英语角的建设过程中去,尽可能提供丰富多彩的英语角活动内容,从而在校园内形成人人爱说英语的氛围。

参考文献:

[1]祁雅洁.开设“英语角”活动的几点设想[J].承德名族师专学报,2006,(2).

[2]谢富荣.创设“英语角”为学生提供语言学习环境[J].福建教育学院学报,2005,(2).

区角活动总结篇9

论文摘要：上海浦东开发开放以来，长三角区域经济社会发展取得了巨大的成就，对服务全国大局，带动周边发展做出了重要贡献，也积累了丰富的经脸。在区域经济贸易发展的过程中，长三角始终坚持国家政策指导方针，建立区域合作机制，实现区域经济一体化和贸易投资一体化发展。建设上海国际贸易中心是我国跨世纪发展的重大战略，籍要实现长三角贸易投资的联动发展，依托长三角腹地，实现国内与国际市场的对接，对长三角联动发展具有重要的现实意义，而长三角区域贾易投资一体化的发展又将推动上海国际贸易中心的建设。

一、长三角区域贸易投资一体化与上海国际贸易中心建设概述

贸易投资一体化是当今世界经济发展的一个重要趋势。贸易与投资的一体化结合不仅可以对贸易波动产生的风险的进行分散，而且fdi通过其出口导向与进口替代作用，可以促进出 口贸易的发展，进而促进经济的增长。上海国际贸易中心是四大中心建设的重要内容之一，建立现代国际贸易中心对上海城市经济发展方式转型，服务长三角和服务全国，提升我国国际竞争力具有重大的意义。

(一)长三角区域贸易投资一体化概述

改革开放以来，长三角区域经济发展取得了巨大的成就，对服务全国，带动周边发展做出了重大贡献，也积累了丰富的经验。长三角地区己成为世界所承认的全球第六大都市圈，并成为我国经济发展的领军区域。近年来，长三角地区16城市继续克服人民币升值、国际金融危机和国际贸易摩擦升温等不利因素，积极应对挑战，对外贸易继续保持高位增长的良好态势，投资环境不断改善，外商直接投资数量剧增，区域贸易投资发展迅猛。

在对外贸易方面，长三角地区在全国占据极其重要地位，为我国出口创汇，加入国际市场竞争做出了重要贡献。2008年长三角区域全年进出口贸易额9255亿美元，增长14. 4%，占全国进出口贸易总额比重的36. 1%，占包括珠三角和京津冀在内的三大经济圈贸易总额比重的47.1%0 2009年受到国际金融危机的强烈冲击，长三角地区完成外贸进出口总值8043. 1亿美元，比上年下降13. 1%，低于全国下降率0. 8个百分点，外贸总量占全国36. 4%，较2008年略有提升，外贸吞吐量总体加快回升。

在利用外资方面，长三角区域外商投资规模稳定增长。随着长三角投资环境持续改善，长三角在基建与服务资源、社会文化及资源环境等方面优势尤为明显，长三角地区以其完善的产业布局和强大的经济活力，令外商投资企业对投资该地区充满信心，外商投资企业成为长三角地区经济重要的驱动力。另外人民币的升值和跨境贸易人民币的结算更增强了外国投资者的信心，截至2008年底，长三角地区实有外商投资企业13万户，占整个东部地区实有外商投资企业总户数的36. 6%，到2009年外商直接投资实际到位合计458亿美元，占全国的51%，长三角区域对外贸易使用人民币结算的需求旺盛，区域外商直接投资呈迅猛增长态势。

在区域贸易投资一体化上，苏浙沪三地依据各自的特点，实行错位发展。作为国内最为重要的引资区域，长三角区域投资环境不断优化，区域贸易投资发展迅速，外商来长三角区域直接投资的比例逐年上升，同时，作为长三角地区经济转型的重要内容之一，外资结构在不断变化，越来越侧重于大型项目，高技术含量、高附加值及“高智”等先进制造业和现代服务业等方面。这些对长三角能够推动全国服务业发展起了重要的支撑作用。

(二)上海国际贸易中心建设概述

上海现代国际贸易中心是为全国提供服务、提升国家竞争力的重要平台，不仅关系到上海在全球城市竞争中的地位，’而且关系到上海如何为全国的贸易增长方式转变提供平台，为获得贸易利益提供服务。上海国际贸易中心建设是一项综合性的建设任务，不仅对上海贸易结构的调整、产业结构的升级起到重要作用，而且是我国转变贸易增长方式和经济发展方式的重要手段。

上海国际贸易中心的发展还会更大地发挥上海口岸的功能作用，带动货物贸易的快速发展，而货物贸易规模的扩大，能进一步推动上海航运行业提升整体服务水平，使之更具国际竞争力，促进上海国际航运中心的健康蓬勃发展。与国际经济中心、国际航运中心和国际金融中心之间互为因果关系，相互促进发展。

因此，上海国际贸易中心的内涵应该是:人流、物流、资金流的承载体;要素齐全、交投活跃的大平台:连接国内国外市场的主通道。这个中心应该具有辐射和服务长三角及长江流域乃至全国的功能。三大中心的统筹规划、互为支撑、协同发展，必定会使上海成为在国际经济舞台上具有一定影响力的国际化都市。

二、长三角区域贸易投资一体化与上海国际贸易中心的联动建设

近年来，贸易投资一体化已成为国际投资的主要发展趋势，将投资与贸易的方向相结合是这个时代新兴投资方式的一大发展特点。贸易投资一体化的发展，将使得企业由公司间产业内贸易发展为大型公司内产业内贸易发展，这将使公司内贸易中高科技精密零部件的比重不断增加。跨国公司不仅是经济全球化的载体，为了壮大自身规模、降低经营风险，往往采用横向购并的形式，在某一产业内开展多元化经营、系列化生产。为了在全球竞争中保持核心竞争力，跨国公司在国际投资中往往采用垂直一体化战略，其形式既有独资、控股、参股的直接股权控制，也有借助品牌进行的非股权控制的虚拟一体化形式。

(一)贸易投资一体化是长三角经济一体化发展的重要推动力量

贸易投资的增加对经济有很大的促进作用，而贸易投资一体化能打破区域间贸易的隔阂，这为长三角区域内贸易发展提供了便利。随着贸易投资一体化，长三角的资本存量将会有很大的增加，这十分有利于长三角的发展。

1、吸纳大量就业

在金融危机的国际大背景下，长三角地区呈现的贸易投资一体化能吸收大量的劳动力就业，从而缓解就业压力，维持社会的稳定。fdi的涌入，将使这个区域的经济投资更加的活跃;三资企业的发展，政府采取的各种优惠政策如税收减免的政策吸引了大量的贸易投资;大型企业的建立为长三角的贸易带来更大的发展。其中的一个重要直接效应是提高了就业水平，间接效应体现在大型企业通过对当地资源的利用带动了其他相关产业的发展，有了投资，就有了发展的第一步。

2、促进长三角区域的产业升级

长三角地区作为中国最大的制造业生产基地，主要集中在第二、三产业，基础产业和支柱产业成为外商投资的热点，第三产业的外商投资比例也不断上升，从而促进了产业结构的转变。同时，与fdi相伴而来的先进生产技术和管理技术及其扩散效应和示范效应，促进了该地区利用外资行业的技术进步和劳动生产率的相对提高，也间接促进了产业结构的转变。

3、扩大了外资规模，改善外贸结构，促进对外贸易的发展 长三角的产业分布也因外资的投入发生了变化，规模有所增大。同时外企的加入使长三角的经济更加繁荣，经济形式更加多样化，市场竞争更加激烈。fdi企业的加入，有助于我国外贸产品的质量与技术提升，这就提高我国出口贸易的竞争力。外商投资开始从以产业结构转换导向和资源开发导向转为技术创新导向投资和产业国际转移导向投资，在长三角地区以制造业为特色的区域，外资更多的倾向于电子电气机械行业。这和该地区的进出口贸易趋于制成品是相辅相成的。此外外资企业为政府提供了一笔较为可观的税收收入，是政府一项重要的税收来源。

(二)长三角区域贸易投资一体化为上海国际贸易中心建设提供坚实基础

近年来，长三角区域经济一体化一直是长三角建设的重点，上海国际贸易中心可以借用这个平台进行合理规划建设。尽管我们国家一直致力于加强长三角区域的建设，但是长三角区域间还是存在着一些瓶颈，如地方保护主义及市场分割等问题。要打破这些瓶颈，首先就要内外贸易一体化，消除各省市间的隔阂。长三角区域贸易投资的发展需要稳定的投资环境，首要条件就是贸易投资体制的一体化，这是上海贸易中心建设与长三角区域进一步发展的必要条件。

长三角区域贸易投资一体化为上海国际贸易中心建设提供坚实基础。上海国际贸易中心建设中必须以长三角区域作为腹地支撑，对周边地区形成辐射力与集聚力，促进地区之间贸易资源共享与联动发展，使上海长三角区域对接国际市场的主要据点，带动长三角区域经济发展和市场繁荣，并使这一区域的实体经济能同时适应国内与国际两个市场的需求。因此，在依托长三角的背景下，上海国际贸易中心的建设需要长三角区域贸易投资发展及贸易体制的一体化来保证。

三、结论及建议

在长三角区域经济一体化的总目标下，区域内贸易投资的发展起到了十分重要的作用，而上海现代国际贸易中心建设又将为长三角区域经济的发展，贸易投资一体化发展提供契机。同时，长三角区域贸易投资一体化的发展反过来为上海国际贸易中心的建设提供良好的基础。实现长三角区域合作，在建设上海国际贸易中心的进程中争取共建共赢，应成为上海国际贸易中心建设中的指导思想。这不仅因为建设上海国际贸易中心是国家发展的战略需要还因为只有满足了各地的需要，上海国际贸易中心才能顺利建成。因此，_仁海国际贸易中心建设需要实现长三角贸易投资的联动发展，依托长三角腹地，实现国内与国际市场的对接。

为实现长三角区域贸易投资一体化发展和上海国际贸易中心的联动建设，应该做到:

(一)长三角服务贸易放宽市场准入条件

长三角服务贸易要引进新的经营方式和新的服务产品。加大服务贸易的开放度，金融、保险、电信等行业逐步放宽市场准人限制。在软件开发、跨境外包、物流服务等行业，让外资充分参与，促进发达国家开放更多的劳务市场。长三角企业积极利用外资进人我国服务领域的溢出效应，提高长三角的国际服务贸易竞争力。

(二)加强保税区的建设和发挥其作用

目前，上海外高桥保税区的建设日益完善。为了进一步推动保税区的发展，国务院和国家海关总署正在推出新的政策，新政策将着眼于促进出口采购型物流发展。保税区的建设以及其功能的发挥对上海国际贸易中心的建设举足轻重。_上海洋山港保税区自2005年获批复建设以来，目前仍处于建设中。建设洋山深水港区是一项国家战略，是上海进一步完善城市功能，提高城市国际竞争力，加速建设国际经济、金融、贸易、航运中心的关键性举措之一。同时，洋山保税港区是上海国际航运中心的核心载体。

(三)加强长三角国际贸易协调政策管理

长三角区域可以借鉴发达国家的服务贸易管理经验，建立长三角服务贸易政策协调体制与机制。统筹规划上海国际贸易中心与长三角服务贸易的发展战略，平衡长三角区域的服务贸易的利益，统筹长三角服务贸易对外谈判和市场协调，建立和完善符合国际规则的服务贸易规制和休系。

区角活动总结篇10

一、总书记的重要讲话是实现**又好又快发展的新动力

近年，在自治区党委、政府的领导下，**市全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实自治区党委、政府的决策部署，经济社会文化取得了较快发展。但是，由于发展基础比较薄弱，同时，又受体制机制、交通瓶颈等方面的影响，**加快发展的任务艰巨而繁重。当前，**市的社会主义新农村建设正在起步，但措施还需要进一步深化；经济增长方式正在转变，但产业特而不大、优而不强；社会主义和谐社会建设步入正轨，但一些难点亟需突破；区位优势正在发挥作用，但开放合作程度还不够高、聚集能力不够强。

**的发展正处在一个重要关口，处于一个转折点上。在新的形势下，实现**又好又快发展需要有更加明确、更有针对性和强有力的举措。总书记的重要讲话，为**又好又快发展增添了新的动力。我们一定要认真学习，深刻领会，切实把思想和干劲统一到总书记的重要讲话精神上来，进一步做好各项工作。

总书记的重要讲话为实现**又好又快发展提供了全新机遇。总书记的重要讲话引起了全国乃至世界对广西的高度关注。广西全区掀起贯彻落实总书记的重要讲话精神热潮，必定推动广西新一轮的大发展。

北部湾经济区将成为全国经济发展的新一极。**是广西及西部地区距离粤、港、澳城市群最近的城市，是水陆空与珠三角连接最近的城市，是连接珠三角经济圈、北部湾经济区、东盟经济圈和西南经济圈的枢纽，是广西承接珠三角产业梯度转移的第一站，在广西多区域合作中有着十分重要的地位。

广西全区的新一轮发展热潮、全国乃至世界关注和投入北部湾发展，这对**发挥区位优势、加快发展是一个大好机遇。**市要认真学习贯彻总书记重要讲话精神，把总书记重要讲话精神作为抓机遇、促发展的强大精神动力。

总书记的重要讲话丰富和深化了实现广西、**又好又快发展的具体部署。总书记的重要讲话对广西实现又好又快发展作出了具体部署。

在广西全区传达全国“两会”精神大会上，自治区党委书记刘奇葆对学习宣传贯彻好总书记讲话精神、奋力建设富裕文明和谐新广西提出了明确要求。我们要认真贯彻落实总书记的重要讲话精神，按照自治区党委的部署和要求，始终把发展放在第一位，坚持科学发展，加快调整经济结构，转变经济增长方式，推动技术进步，提高自主创新能力，大力推进资源节约，实现又好又快发展。

要坚持以工业化城镇化为主导方向和核心战略，提高经济发展的整体素质。要大力加强“三农”工作，扎实推进新农村建设。坚持把解决民生问题放在各项工作的首位，积极扩大就业，建立健全社会保障体系，大力推进和谐社会建设。抓住多区域合作的新兴机遇，建设承接东部产业转移基地。扎实开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动，为抓住机遇，加快发展创造良好的环境。

二、积极参与区域合作，打造承接东部产业转移基地

总书记强调，要抓住机遇，积极参加区域合作，要扩大对外贸易和利用外资的规模，要打造好交流合作的平台。

这对**而言，是一个振奋人心的消息。在经济区域一体化的大潮中，任何一个地区的发展，都必须主动融入区域合作的大格局。刘奇葆书记提出中国—东盟“一轴两翼”区域经济合作战略构想，把广西带入了中国—东盟自由贸易区加快建设、泛北部湾经济合作、大湄公河次区域合作、泛珠三角区域合作、西南六省区市区域合作等国际、国内的多区域合作中。

自治区第九次党代会明确了**的定位。**与广东毗邻，两地在历史、文化、习俗等方面都有相通之处；从产业结构来看，**是广西的轻工业发源地，以劳动密集型和资源密集型产业为主；从经济能力来看，目前，我市林产林化、日用化工、制药、食品、宝石加工等支柱产业已经形成一定规模，出口和利用外资总额均超亿美元。

当前，珠三角等东部地区正在加快产业结构调整和升级，一些产业已经出现明显的转移趋势。**要紧抓珠三角产业转移的有利时机，努力将区位优势、资源优势和政策优势转化为经济优势、竞争优势、发展优势，在区域合作中赢得先机，加快发展。

一是要加快交通网络建设，构建大通道，形成中心枢纽，切实转变贸易增长方式，调整出口商品结构，大力吸引外资，二是要根据**工业产业的实际，有重点的在林产林化、日用化工、制药、食品、宝石加工等十大支柱产业加大招商力度，改造提升**的优势产业体系，做大产业、做强企业、做精产品，从而在与珠三角的要素配置过程中拉长产业链，形成有特色的竞争；三是改变招商引资方式，通过政府招商、企业招商、以商招商，政府与政府合作推动产业转移，吸引更多的珠三角产业进入**；四是以工业园区为载体，努力引进珠三角的高新产业、企业到**落户，在工业园区形成产业聚集和规模效益，带动和辐射全市工业经济向更高层次发展。通过吸引珠三角产业转移和提升自身产业水平，使**成为与泛珠三角一体化的区域性研发制造中心。

三、扎实推进转变干部作风、加强机关行政效能建设活动，为**又好又快发展营造良好环境

总书记对广西近年来取得的成绩给予了充分肯定，对广西今后发展寄予了厚望，句句话语见真情，让全区人民备受鼓舞，深受感动。不辜负胡总书记的殷切期望，必须坚持以科学发展观为统领，抢抓发展机遇，实现**经济社会再提速发展，努力建设富裕文明和谐新**。谋事在人，成事在人。

只有充分调动广大干部群众的积极性和主动性，共同参与，才能实现**又好又快发展；只有凝聚了力量，提高了工作效率，才能把富裕文明和谐新**建设推上科学发展的轨道上来。去年，**开展以“整顿机关作风、整治投资环境”为主要内容的“两整”活动，将干部作风和机关行政效能方面存在的问题进行曝光，广大干部提高了认识，优化了发展环境。但不可否认，一些政府部门在为企业服务过程中，时间拖得长、行政效率低，甚至“吃拿卡要”等问题仍然存在，甚至有蔓延之势，如不及时制止，势必打压了外来投资空间，严重挫伤了投资者的积极性，影响到**的发展大局。自治区党委、政府提出在全区开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动，是优化发展环境的迫切需要，是执政为民，加快发展的必然之举。

目前，**的发展思路已经达成共识，但如何具体落实还没有新的突破。通过近段时间活动的开展情况来看，干部作风和机关行政效能建设方面存在的问题仍然很严重，一些干部的认识还没有完全到位，查找问题还不彻底，活动与工作的结合还不够紧密，如人口与计划生育工作虽然有所好转，但与自治区的要求还有很大的距离；雨季即将到来，地质灾害整治进展仍相对缓慢；城乡清洁工程还有反弹的现象。

为此，必须在总结和借鉴“两整”活动经验的基础上，扎实开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动，实施以行政效能建设为核心的软环境建设“攻坚战”，切实增强干部参与发展的责任感和紧迫感，努力打造一支创造力、凝聚力和战斗力强的干部队伍。要以三项制度建设为突破口，健全首问负责制，全面推行限时办结制，严格实行责任追究制，用制度管事、管人，为转变干部作风，加强机关行政效能建设提供保障。要经常派出巡视组进行暗访，主要媒体要配合巡视组对存在的问题进行曝光，充分发动群众，将干部作风和机关效能建设问题置于群众的监督之下，主动接受群众的批评，把“言必责实、行必责实、功必责实”的要求落实到具体的工作中、落实到实际行动中，从根本上解决问题。

要建立高效、开放、诚信、服务政府，在法律、法规、政策允许的范围内最大限度保障投资者的利益，促使机关工作人员按市场经济的规律、按国际商业规则去思维去为经济主体服务。

四、高度关注民生，努力构建社会主义和谐社会

总书记强调，要认真解决民生问题，坚持从解决好群众最关心、最直接、最现实的问题入手，推动和谐社会建设。

关注民生是构建和谐社会的首要前提，而关注民生的关键是坚持利为民所谋，在协调发展中实现人民群众利益。由于**经济社会发展的底子薄、基础差，工业化、城镇化、农业产业化程度不高，尽管近年来取得了较大的成绩，但仍处于艰难爬坡、打好基础、抢抓机遇，加快发展的阶段，以工哺农、以城带乡的能力还不强，创造的物资基础还不雄厚，还不能满足广大群众共享发展成果的需要。“6.23”特大洪水、“6.8”地质灾害造成的影响，一些威胁人民群众生命和财产安全的隐患还没有彻底消除。

要坚持以人为本，始终把人民利益放在首位，切实维护好、发展好、实现好最广大人民群众的根本利益。各级干部要时刻将群众的生命和财产安全牢记于心，从**的实际出发，加快地质灾害整治进度，切实加强防灾减灾基础建设，建立健全自然灾害、监测预警体系和应急救援机制，提高全民防灾抗灾意识及应对、处置防灾救灾能力。