四性勤奋好学思考

未来的社会是一个学习型社会，未来的教育是终身教育。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。朱熹这句富有哲理的诗句从一定意义上点明了学习的重要作用。学习已成为各级干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，工作中面临的新情况、新问题层出不穷，勤奋学习显得尤为迫切和需要。要全面完成党和政府赋予的各项任务，就必须加强学习，努力提高各级干部队伍素质，为事业发展提供人才基础和智力保障。

提高认识，注重学习的自觉性。一个人的观察、分析、判断和归纳能力，正确的思维方式和创新意识，都取决于其是否具有广博的知识。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础，是创新的动力。每个人要以创新意识来面对自己的生活和生命，而不是对环境被动的反映，这样才能使自己的发展潜力得到最大的发挥，使人养成终身学习的习惯。每一位干部都要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念，自我加压、自我超越，以此培养学习的浓厚兴趣，把学习当作一种人生追求和享受，逐步养成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“常学习、常换脑、常提高”的浓厚学习氛围，不断实现由学习创新、思维创新到工作创新的三级飞跃。

创新思维，保持学习的连续性。一是坚持“终身学习”。全社会应养成终身学习的习惯，这样才能形成良好的学习气氛，促使其每个成员在工作中不断学习。二是坚持“全员学习”。社会中的各个级层都要全身心投入学习，尤其是管理决策层，他们的决策决定着所在地区或单位的发展方向和命运，因而更需要学习。三是坚持“全过程学习”。要改变把人生简单地分成学习阶段和工作阶段的理念和认识，坚持全天候、全过程的学习，活到老，学到老，奋斗到老。四是坚持“团体学习”。不但重视个人学习和个人智力的开发，更应强调机关成员的合作学习和群体智力的开发。团体学习比个体学习更重要，更符合学习型社会的本质要求。

突出重点，增强学习的有效性。学习是思考和创造的过程，需要认真的态度和刻苦的精神。要结合个人的知识结构和工作性质，确定个人学习的重点。对个人学习而言，主要是理论学习和技能学习。要结合中心工作确定学习重点，学习的内容贴近工作任务。带着问题去学习，学习最终是为了解决问题。在确定学习重点和学习目标时，应注意以下几点：一是必须清晰明确，不能含糊不清，不能太笼统。目标只有清晰明确，才具有感召力。二是必须切合工作实际，体现其共同追求。三是目标必须要长远。既需要有短期目标，也需要有长期目标。四是提出共同目标，必须充分发动群众，善于走群众路线。如果目标只是领导者提出和个别、少数人认同，而未被广大成员所接受，或有相当数量的人对目标抱怀疑态度，不予认同，就不可能为目标而努力奋斗，更不可能激发起创造力。当前，要认真学书记在中央党校省部级干部进修班上的重要讲话精神，加深理解事关党和国家工作全局的若干重大问题，为迎接党的十七大召开打下坚实的思想基础。同时要紧密结合工作实际，坚持边学边干，切实把总书记重要讲话精神体现在工作的全过程，落实到具体行动中，推动经济社会又好又快发展。

建立制度，促进学习的长效性。人都有惰性，在没有压力的环境下，人的进取心会渐渐被惰性所替代。陈云同志在《学习是共产党员的责任》一文中曾经十分尖锐地指出“读书要与懒惰作斗争”。因此，一定要重视制度约束，并加强督查和考核。要制定中长期干部队伍的教育培训规划，有计划加强对干部职工的培训和教育，建立教育培训机制。要建立健全相应的激励机制，将干部的学习态度、学习表现、学习成绩作为年度考核、竞争上岗、职务晋升的重要依据之一，建立健全有利于公平竞争的人才培养和选拔机制，使干部队伍学有动力，学有压力，学有成效，由此来增强干部学习的紧迫感和责任心，引导干部通过学习提高素质，迎接挑战。要通过深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，提高自身综合素质，增强协调各方、解决矛盾的能力，以适应时代前进的新要求。同时，还要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，从而形成学习的风气、研究的风气、探索的风气、实践的风气。